國際貿(mào)易的研究方向精選(九篇)

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第1篇：國際貿(mào)易的研究方向范文

關鍵詞：紡織品；出口；國際貿(mào)易；影響；經(jīng)濟學

中圖分類號：F752.62；F426.81 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2017）001-000-01

一、成本、價格與數(shù)量方面

在社會市場經(jīng)濟背景下，以“成本、價格、數(shù)量”為基點，我國紡織品出口中國際貿(mào)易環(huán)境發(fā)生了質(zhì)的變化，貿(mào)易形式日漸多樣化，抬高產(chǎn)品成本現(xiàn)象普遍化，進而，在提高產(chǎn)品價格的基礎上，動態(tài)控制產(chǎn)品進口數(shù)量。由于國際貿(mào)易環(huán)境復雜多變，出現(xiàn)各種貿(mào)易壁壘，比如，綠色貿(mào)易壁壘、技術(shù)貿(mào)易壁壘[1]。隨之，生產(chǎn)技術(shù)、勞工待遇等方面都提出了新的更高要求。就我國來說，紡織品企業(yè)也需要花費大量的“人力、物力、力”，才能有效滿足這方面的客觀要求，為了有效打破技術(shù)壁壘，必須注重先進技術(shù)設備的引進。同時，在紡織品原料來源、質(zhì)量方面，部分進出口國家也提出了全新的要求，大幅度增加了紡織品成本，紡織品價格也進一步提升。對于這方面來說，所采取的保障對策：關稅、配額以及反傾銷都是為了進一步提高紡織品的價格，防止我國在紡織品出口市場中占據(jù)低價競爭優(yōu)勢，獲取更多的經(jīng)濟利潤。在此基礎上，本文作者借助相關曲線圖，以“成本、價格、數(shù)量”為基點，從經(jīng)濟學層面客觀分析了我國紡織品出口中國際貿(mào)易環(huán)境的影響，如下圖所示。

在（A）圖中，S、D兩條線分別指進口國國內(nèi)紡織品供給曲線與需求曲線，國內(nèi)均衡價格、產(chǎn)量分別指圖中的P0、Q0。由于我國紡織品物美價廉，該國家紡織品價格也有所降低，即P1，在低價影響下，該國紡織品廠商也適當減少了供給數(shù)量，即S1，但社會大眾在這方面的需求量并沒有減少，還有所增加，出現(xiàn)供不應求現(xiàn)象，需求、供給二者間出現(xiàn)缺口，這就需要我國出口的紡織品進行填補，有效滿足社會大眾在紡織品方面的客觀需求。同時，在進口國貿(mào)易保護對策影響下，我國紡織品成本有所提高，進口國家紡織品市場中，紡織品價格有所提升，即P2，在該價格作用下，進口國紡織品生產(chǎn)量有所增加，國內(nèi)對紡織品需求量有所減少，紡織品供應缺口發(fā)生了變化，即D2-S2，隨之，我國紡織品出口量也有所減少，這是因為該進口國紡織品生產(chǎn)企業(yè)也能提供相應的紡織品，出現(xiàn)了貿(mào)易轉(zhuǎn)移，其他價格更低的供應國來補充對應的貿(mào)易轉(zhuǎn)移量。在（B）中，我國紡織品供給線、需求線分別為S0線、D線，隨著國外市場紡織品價格持續(xù)上升，進口國在紡織品方面的需求量明顯減少，導致大部分紡織品又流入國內(nèi)，導致我國紡織品出現(xiàn)供給過剩的現(xiàn)象，紡織品價格大幅度降低。對于我國紡織品生產(chǎn)企業(yè)來說，一旦出現(xiàn)供給過剩問題，必定會減少紡織品生產(chǎn)量，生產(chǎn)規(guī)模日漸縮小，紡織品成本增加，紡織品供給價格也有所增加，進而，隨著紡織品出口量日漸減少，我國紡織品出口企業(yè)也受到嚴重的影響，不利于其獲取更多的經(jīng)濟利潤，不利于其經(jīng)濟效益的提高。

二、貿(mào)易條件方面

站在經(jīng)濟學的角度來說，如果采用貿(mào)易限制實對策，我國紡織品出口將會受到嚴重的影響，不利于我國紡織品出口企業(yè)獲取更多的經(jīng)濟利潤，會增加其出口成本。如果只有兩種商品，紡織品和一種其他商品，我國出口紡織品的同時需要進口該類商品，另一國和我國進口的商品整好相反。一旦實施貿(mào)易措施，短時間內(nèi)，由于貿(mào)易條件受到限制，我國紡織品出口量會大幅度減少，出口的一些紡織品又會流回我國，紡織品出現(xiàn)供過于求現(xiàn)象，紡織品市場中紡織品價格會大幅度降低，其出口價格也會低于之前，貿(mào)易條件處于惡化狀態(tài)，紡織品出口收益迅速下滑。這是因為在實施貿(mào)易措施之后，從我國進口紡織品的國家將會從其他國家進口紡織品，甚至依靠自身紡織品企業(yè)生產(chǎn)紡織品，會進一步擴大紡織品生產(chǎn)量，我國向該國出口的紡織品必須轉(zhuǎn)向第三方市場。站在長遠的角度來說，我國紡織出口企業(yè)會受到嚴重影響，紡織品進口國對其需求量不斷減少，我國紡織品出口部門也無法處于正常運營狀態(tài)，貿(mào)易條件會進一步惡化。

三、技術(shù)創(chuàng)新方面

站在客觀角度來說，如果我國紡織品出口貿(mào)易長期受到貿(mào)易保護刺激以及壓力，紡織品出口企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力極有可能被激發(fā)。就我國而言，屬于最大的紡織品生產(chǎn)以及貿(mào)易國家，但和發(fā)達國家相比，我國在這方面的技術(shù)遠遠落后于發(fā)達國家，國民消費意識不強，紡織品出口企業(yè)也不具有較強的環(huán)保意識。在紡織品出口貿(mào)易方面，發(fā)達國家極易采取相關貿(mào)易措施使我國紡織品出口受到影響，比如，技術(shù)法規(guī)、衛(wèi)生檢疫制度[3]。在復雜多變的貿(mào)易環(huán)境背景下，我國紡織行業(yè)也會意識到技術(shù)創(chuàng)新的重要性，可以在一定程度上，提高我國紡織品生產(chǎn)整體效率與質(zhì)量，大幅度降低紡織品生產(chǎn)成本，獲取更多的經(jīng)濟利潤，不斷增強自身核心競爭力，也就是說，我國紡織品出口企業(yè)想要有效突破各貿(mào)易壁壘，必須將技術(shù)創(chuàng)新放在核心位置，通過不同途徑不斷提高自身技術(shù)創(chuàng)新水平，提高紡織品整體質(zhì)量，避免受到紡織品各類貿(mào)易限制影響。在殘酷的紡織品貿(mào)易環(huán)境下，我國紡織品出口企業(yè)也必須轉(zhuǎn)變自身運營理念，加大自身技術(shù)創(chuàng)新力度，也就是說，我國紡織品出口企業(yè)以及紡織品產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新已成為一種必然趨勢。

四、結(jié)語

總而言之，站在在經(jīng)濟學角度來說，我國紡織品出口中會受到國際貿(mào)易環(huán)境深刻影響，體現(xiàn)在不同方面，成本、數(shù)量、貿(mào)易條件、貿(mào)易流向等方面都會產(chǎn)生消極影響。在這一背景下，我國政府部門以及紡織品出口企業(yè)都必須引起高度的重視，要根據(jù)紡織品貿(mào)易環(huán)境，立足基本國情，構(gòu)建“安全、穩(wěn)定”的出口貿(mào)易平臺，紡織品出口方面要強化自身品牌戰(zhàn)略意識，加大自身技術(shù)創(chuàng)新力度，采用“走出去”等戰(zhàn)略方針。以此，避免我國紡織品出口受到各種貿(mào)易壁壘影響，確保一系列紡織品出口貿(mào)易活動順利進行，增加紡織品出口量的基礎上，減少自身成本，提高自身經(jīng)濟效益，有效應對復雜多變的國際貿(mào)易環(huán)境，促使我國紡織品行業(yè)與國民經(jīng)濟飛速發(fā)展。

參考文獻：

[1]梁小燕.我國紡織品出口如何應對綠色貿(mào)易壁壘[J].科技資訊，2014，35：215.

第2篇：國際貿(mào)易的研究方向范文

【關鍵詞】應用型；國際貿(mào)易；實踐教學

在獨立學院最初的國際貿(mào)易專業(yè)教學中，沒有根據(jù)市場的需求和獨立學院的實際情況，改變傳統(tǒng)教育模式下重理論輕實踐、實踐教學處于從屬地位的現(xiàn)狀。因此，有必要對獨立學院國際貿(mào)易專業(yè)的特點進行分析，從而歸納獨立學院國際貿(mào)易專業(yè)教學存在的問題。對此，本文以東南大學成賢學院為例分析了獨立學院國際貿(mào)易專業(yè)實踐教學存在的問題，并提出了合理的對策建議。

一、獨立學院國際貿(mào)易專業(yè)實踐教學存在的問題

我國現(xiàn)有國際貿(mào)易實踐教學改革相對滯后，遠遠不能適應應用型經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)的要求。目前，國際貿(mào)易實踐教學中存在的弊端和缺陷有：1.課程設置沒有突出實踐性的教學特點；2.專業(yè)教師教學水平亟待提升；3.辦學條件與辦學規(guī)模不適應；4.學生對實踐訓練重視不夠等。

二、東南大學成賢學院國際貿(mào)易專業(yè)實踐教學的改革措施

（一）構(gòu)建了以市場需求為本位的實踐教學體系

（二）不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，設置科學合理的課程體系

東南大學成賢學院國貿(mào)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案經(jīng)過多次修訂，其中面向未來職業(yè)發(fā)展要求的應用性課程和職業(yè)技能性課程比重逐年增大，如除了十二門專業(yè)方向課程外，還設置了國際貨代和國際市場營銷方向課程；實踐教學學時比例超過了總學時的25%，通過突出職業(yè)技能和綜合能力的培養(yǎng)，將教學重心放在培養(yǎng)學生能力上，注重“四能”培養(yǎng)：即培養(yǎng)理論能力、分析能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，將創(chuàng)新學分作為每個學生的必修學分，鼓勵學生具備多種職業(yè)技能。

（三）建立有保障的實踐教學體系，做到實踐教學“五落實”

成賢學院的實踐教學計劃性強，組織工作嚴謹規(guī)范，過程管理嚴格。各實驗實踐環(huán)節(jié)均有教學大綱，每學期的實施均有細致的安排，實踐環(huán)節(jié)的教學狀況均納入常規(guī)的教學檢查，從制度、時間、經(jīng)費、場地及指導教師等方面確保了執(zhí)行實施能滿足大綱要求。

（四）注重畢業(yè)實習和論文環(huán)節(jié)，加強過程管理

畢業(yè)實習和論文是學生綜合實習的最后一個環(huán)節(jié)。成賢學院國貿(mào)專業(yè)的畢業(yè)實習有專門的實習計劃，并強調(diào)過程控制。本專業(yè)學生的畢業(yè)實習一般安排在第7個學期的末和第八個學期的開始，其過程跨越兩個年度，在實習前進行動員，然后安排他們進入基地或企業(yè)，并與基地和企業(yè)簽訂協(xié)議，進行共同督促和檢查，要求有實習報告和總結(jié)，并且按照實習進度進行分段考核，還要求他們帶著畢業(yè)選題去進行有針對性的實習，整個環(huán)節(jié)是緊張有序的。學生通過這個環(huán)節(jié)收獲很大。國貿(mào)專業(yè)論文工作的開展主要抓住以下環(huán)節(jié)：（1）領導重視，成立了論文領導小組。組織嚴密，專業(yè)負責人、專業(yè)秘書、論文組長、輔導員、導師各負其責。計劃細致，檢查到周；（2）狠抓論文質(zhì)量和格式規(guī)范，采取具體的措施，如進行了多次文獻檢索、論文格式、畢業(yè)設計管理系統(tǒng)操作、網(wǎng)上評閱等培訓講座；（3）抓好選題環(huán)節(jié)，強調(diào)課題選擇要體現(xiàn)應用性人才培養(yǎng)目標的要求，切忌“大”、“空”；（4）抓好中期檢查、論文互評及答辯環(huán)節(jié)，工作質(zhì)量及規(guī)范有較大提高；（5）采取網(wǎng)上畢業(yè)設計管理系統(tǒng)，推動了工作流程化；（6）論文統(tǒng)一打印，更具規(guī)范。畢業(yè)論文是國貿(mào)專業(yè)教學計劃中重要的綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，通過畢業(yè)論文不僅可以鍛煉和提高學生的專業(yè)能力和水平，也能培養(yǎng)學生嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和團結(jié)協(xié)作精神。

參考文獻：

[1]柯宗俊.國際貿(mào)易實務實踐性教學體系的構(gòu)建[J].出國與就業(yè)，2009（4）.

[2]張美華.國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)課內(nèi)實踐教學體系的整合[J].遼寧經(jīng)濟管理干部學院學報，2008（3）.

[3]趙立華，陳海燕.以市場需求為導向構(gòu)建國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)實踐教學體系[J].高等煤炭教育，2008，26（2）.

基金項目：東南大學成賢學院教改項目，國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)實踐教學（體系）改革研究與實踐（項目編號：20102005）。

作者簡介：

包小妹（1980－），女，安徽天長人，碩士，東南大學成賢學院講師，研究方向：國際商務研究。

第3篇：國際貿(mào)易的研究方向范文

摘 要：隨著中國入世后對外貿(mào)易的蓬勃發(fā)展以及經(jīng)濟全球化進程的加快，用人單位對具備運用外語進行專業(yè)化的國際貿(mào)易溝通和業(yè)務辦理能力的雙技能人才需求缺口日益擴大，然而我國高校國際貿(mào)易課程雙語教學尚存在融合度較低的問題?；诂F(xiàn)有研究分析，闡述了利用PBL模式進行高校國貿(mào)課程雙語教學實踐的可行性，并提出優(yōu)化基于PBL的雙語課程體系實踐的對策。

關鍵詞：PBL；國際貿(mào)易課程；雙語實踐教學體系

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：16723198（2014）03015301

1 國內(nèi)外研究綜述

PBL（Problem Based Learning，PBL）教學模式，即問題中心教學法，首先，由加拿大McMaster大學引入醫(yī)學教育。

關于PBL教學方法的國際貿(mào)易課程運用方面的研究，現(xiàn)有研究主要集中于針對PBL方法的教育應用及其實踐驗證。陳秀春比對分析了傳統(tǒng)教學方法與PBL雙語教學的作用，而陳紅蕾則結(jié)合當前我國高校國際貿(mào)易專業(yè)課程實施雙語教學的階段化特征，黃冬明、聶振雯等人則主張認為PBL能有效改善學習主體的能動創(chuàng)新力，并對于教學目標的更高層次實現(xiàn)帶來結(jié)合性的教育意義。

關于雙語教學的教學實踐應用，曠蕓、梁宗經(jīng)、劉海燕則在充分分析國貿(mào)專業(yè)課雙語教學可行性基礎上，提出結(jié)合商務單證、外貿(mào)函電以及報關報檢實務等國際貿(mào)易實操流程，進行雙語教學的建議。

現(xiàn)有研究針對結(jié)PBL的國際貿(mào)易課程雙語教學實現(xiàn)條件、實施方法與評價并未有深入研究?？梢姡越Y(jié)合市場角度確立高校國際貿(mào)易課程雙語教學的需求現(xiàn)實性和實踐實效性，進而實施基于PBL的國際貿(mào)易課程雙語教學對于高校的經(jīng)貿(mào)類課程教學探索，及其專業(yè)人才的多元化能力培養(yǎng)具有典型的進步意義。

2 高校國際貿(mào)易雙語實踐教學發(fā)展現(xiàn)狀

本研究在前期通過校企合作企業(yè)問調(diào)、實習學生實習調(diào)查等方式，筆者組織進行了周邊區(qū)域企業(yè)針對高校國際貿(mào)易專業(yè)學生雙語實踐運用能力反饋調(diào)查，調(diào)查顯示，各企業(yè)針對該類人才的專業(yè)技能需求排序占比為，語言溝通談判及書面撰寫能力要求占比為71.3%；利用語言技能及進行基本的單證實務操作占到35.4%；具備用外語進行獨立國際貿(mào)易業(yè)務完成的占到83.1%，可見當前企業(yè)對于國際貿(mào)易專業(yè)人才的雙語運用及應用技能要求貫穿整個國家貿(mào)易流程，故而對于當前院校，將國際貿(mào)易各課程涉及原理、技能技巧進行與外語的滲透融入，進而開展雙語教學及專門人才培養(yǎng)具有更為現(xiàn)實的意義。

而目前我國部分院校專業(yè)課雙語教學僅停留于課內(nèi)的簡單雙語交流或內(nèi)容疊加、部分專業(yè)課程的專業(yè)詞匯、語法的語言課程方式講授；或利用專業(yè)學生的課外實踐進行業(yè)務流程的雙語運用仿真學習，部分院校采取兩專業(yè)相互增設課程的初步嘗試，但總體而言在實質(zhì)上有注重語言在專業(yè)領域方向的單純累積或?qū)I(yè)知識、技能習得中的語言拓展等教學不融合的“線性推進”傾向。

3 高校國際貿(mào)易實施基于PBL的雙語實踐教學體系發(fā)展對策

首先，在具體的雙語教學實施過程中應嘗試以國際貿(mào)易產(chǎn)業(yè)、行業(yè)的人才需求細化國貿(mào)貿(mào)易課程雙語教學的授課計劃、目標和教學細節(jié)。

其次，以市場需求為綱制定雙語學習的問題設置、對應的解決方案與項目、專業(yè)化術(shù)語和行業(yè)化解決辦法中的雙語知識信息與能力要求，辯證地揚棄以往國際貿(mào)易課程中雙語“滿堂灌”式的純粹翻譯、口譯形式，結(jié)合國際貿(mào)易行業(yè)所需外語，以多種資源形式在PBL模式下以雙語的教學系統(tǒng)予以集成，并在反復的實證驗證和教學實踐中提升國際貿(mào)易雙語教學水平和相應的專業(yè)人才培養(yǎng)實效。

最后，基于課堂教學實踐的傳統(tǒng)PBL兩階段問題設計，著力從教學模式與實踐應用教學方法入手，進行了充分結(jié)合PBL模式的數(shù)據(jù)流圖（Data Flow Diagram，DFD）框架的國際貿(mào)易課程專業(yè)化教學大綱、教學過程的問題設計等內(nèi)容設置，并結(jié)合運用演繹推理思路，歸納針提供對于針對于當今市場與社會行業(yè)人才需求的及高校國際貿(mào)易教學實踐的PBL雙語教學的應對策略。

參考文獻

[1]康·德·烏申斯基著，張佩珍等譯.人是教育的對象[M].北京：人民教育出版社，1989.

第4篇：國際貿(mào)易的研究方向范文

關鍵詞:國際競爭力;企業(yè);產(chǎn)業(yè)

關于國際競爭力的研究,學術(shù)界主要從宏觀、中觀、微觀這三個角度來研究的。宏觀研究角度主要從國際貿(mào)易的方向來研究;中觀研究角度主要以邁克爾?波特的“國家競爭優(yōu)勢”理論為代表;微觀研究角度主要以企業(yè)的某種能力作為研究對象。

一、從宏觀角度研究國際競爭力

(一)從國際貿(mào)易角度來研究

從國際貿(mào)易角度來研究國際競爭力,大多認為一國的競爭力體現(xiàn)在對外貿(mào)易的競爭力,因此,一國的國際競爭力可以用其外貿(mào)競爭力來衡量。亞當?斯密的“絕對優(yōu)勢理論”,提供了具有不同優(yōu)勢的國家之間的分工和交換的理論基礎,該理論認為國際分工的基礎是有利的自然稟賦或后天的有利條件,每個國家的自然稟賦和后天的條件各有不同,這就為國際分工提供了基礎。

大衛(wèi)?李嘉圖的“比較優(yōu)勢理論”,該理論認為國際貿(mào)易產(chǎn)生的原因在于生產(chǎn)成本的相對差別,只要各國之間存在著生產(chǎn)技術(shù)上的相對差別,就會出現(xiàn)生產(chǎn)成本和產(chǎn)品價格的相對差異,從而使各國在不同的產(chǎn)品上具有比較優(yōu)勢,此時各國通過國際分工和國際貿(mào)易就可以獲得比較利益。

赫克歇爾和俄林提出了“要素稟賦理論”,該理論用生產(chǎn)要素的豐缺程度來解釋國際貿(mào)易產(chǎn)生的原因。認為商品價格的絕對差異是由于:生產(chǎn)要素的供給不同以及不同產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中所使用的要素比例不同。

二戰(zhàn)后,隨著新科技革命和國際貿(mào)易結(jié)構(gòu)的變化,國際貿(mào)易的研究轉(zhuǎn)向從人力資本、研究與開發(fā)、信息等新要素來研究國際貿(mào)易優(yōu)勢。國際貿(mào)易新要素理論包括以下理論:人力資本說、研發(fā)學說、技術(shù)進展論、信息貿(mào)易理論等。

歸納起來,這種國際競爭力理論認為,一國對外貿(mào)易國際競爭力的強弱取決于一國或地區(qū)的勞動、資源稟賦、人力資本、研發(fā)、信息、技術(shù)進步、規(guī)模經(jīng)濟等方面的差異,如果一個國家或地區(qū)相對于別國或地區(qū)擁有優(yōu)勢,則在貿(mào)易中具有更強的競爭力。

(二)從國家的角度來研究國際競爭力

1985年美國總統(tǒng)產(chǎn)業(yè)競爭力委員會將國家競爭力定義為:“在自由和公平的市場環(huán)境下,生產(chǎn)經(jīng)得住國際市場檢驗的產(chǎn)品和服務的同時,保持和擴大其國民實際收入的能力”。

世界經(jīng)濟論壇(WEF)和瑞士國際管理發(fā)展學院(IMD)則通過揭示競爭力的構(gòu)成要素及其要素間的相互關系來研究國際競爭力。WEF把國際競爭力不斷由微觀層次向宏觀層次發(fā)展,認為國際競爭力是決定一個國家生產(chǎn)力的一系列要素、政策和制度的集合。IMD于1996年發(fā)表了《世界國際競爭力年鑒》中,將國際競爭力定義為:“一國或一公司在國際市場上均衡地生產(chǎn)出比其競爭對手更多財富的能力”。

二、從中觀角度研究國際競爭力

學術(shù)界從中觀角度把國際競爭力界定為一個產(chǎn)業(yè)的某種能力。1990年,邁克爾?波特在《國家競爭優(yōu)勢》一書中首次從產(chǎn)業(yè)角度定義國際競爭力,認為一個國家的某種產(chǎn)業(yè)競爭力有四個因素:生產(chǎn)要素、需求條件、相關產(chǎn)業(yè)的表現(xiàn)以及企業(yè)的戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)、競爭對手的表現(xiàn),并且在四大要素之外還存在兩大影響因素:政府與機會。

韓國學者喬東遜以韓國經(jīng)濟發(fā)展為研究對象,提出了“九要素模型”,認為國際競爭力的決定因素可分為兩大類: (1)“物質(zhì)”要素。它包括資源稟賦、商業(yè)環(huán)境、相關和支持產(chǎn)業(yè)、國內(nèi)需求,這些因素相互作用共同決定特定時間內(nèi)一國的國際競爭力水平。(2)“人力”要素。它包括工人、政治家和官僚、企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理人,他們創(chuàng)造和控制4個“物質(zhì)”要素,促使一國經(jīng)濟的發(fā)展和國際競爭力的提高。此外,機遇作為一個外部要素與上述8大要素共同構(gòu)成一國國際競爭力。

三、從微觀角度研究國際競爭力

從微觀層次來研究國際競爭力,則是把國際競爭力的研究方向定為企業(yè)的某種能力。Cohen and Zyman于1989年從基于市場的角度來研究國際競爭力,認為一個企業(yè)是否有競爭力,在于這個企業(yè)能否在建立和保持市場地位的同時獲得利潤的能力。Hide Yamashita認為,競爭力是企業(yè)在公平競爭的市場經(jīng)濟中保持長期而穩(wěn)定的競爭優(yōu)勢。

另外,Peter J Buckley認為競爭力是一個比較寬泛的概念和動態(tài)的概念,因此把競爭力定義為將潛力轉(zhuǎn)化為業(yè)績的過程,一個競爭潛力、競爭過程和競爭業(yè)績相互作用的過程。IMD提出了關于國際競爭力的計算公式:競爭力資產(chǎn)×競爭力過程=國際競爭力。

參考文獻:

第5篇：國際貿(mào)易的研究方向范文

我國是紡織服裝第一出口國，紡織服裝外貿(mào)人才的需求量很大。我國紡織服裝出口的年平均從業(yè)人員為26.37萬人，每年平均有0.71萬從業(yè)人員退休，新增出口業(yè)務工作量和補充新增出口業(yè)務工作量和補充退休崗位兩項相加，全國每年平均需增加3.08萬紡織服裝出口的外貿(mào)人才。但國內(nèi)高校國際貿(mào)易專業(yè)的人才培養(yǎng)模式相對單一，在培養(yǎng)目標、教學計劃、課程設置等方面幾乎所有的高校都是一個模式，缺乏針對紡織產(chǎn)業(yè)特性的國際貿(mào)易人才培訓。這與我國紡織服裝國際貿(mào)易人才的實際需求形成了強烈反差。根據(jù)我國紡織服裝國際貿(mào)易人才的實際需求，高校應根據(jù)各自條件，為我國培養(yǎng)不同層次、不同崗位的應用型紡織服裝國際貿(mào)易人才。

我校屬于傳統(tǒng)的紡織服裝類高校，紡織學科是我校的強勢學科。我校的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)將“寬口徑、厚基礎、高素質(zhì)”人才培養(yǎng)的基本要求和紡織業(yè)對高級應用型貿(mào)易人才的需求結(jié)合起來，緊密結(jié)合我校的強勢學科——紡織學科，充分利用我校的紡織資源，在師資隊伍、理論課程體系、實驗課程體系、實驗室規(guī)劃、一三三課堂聯(lián)動、教學管理等方面，進行紡織貿(mào)易特色方向的一體化建設，在主要流程中凸顯了紡織貿(mào)易特色，保證了人才培養(yǎng)的方向和質(zhì)量。同時，紡織貿(mào)易特色方向建設進一步明確了學科專業(yè)的研究方向和教師業(yè)務發(fā)展定位，優(yōu)化了專業(yè)資源，實現(xiàn)了教材、實驗、實踐、競賽、就業(yè)的一體化，將理論和實際、行業(yè)和區(qū)域、學校和企業(yè)、一課堂和二三課堂、模擬和實戰(zhàn)結(jié)合起來。下面以我校的紡織貿(mào)易特色建設為例，談一談國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的特色方向建設問題。

一、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)紡織貿(mào)易特色建設主要解決的教學問題

針對紡織類院校國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)如何發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢，為紡織業(yè)輸送高級應用型貿(mào)易人才問題進行了改革。在改革實踐中一是緊密結(jié)合學校的紡織特色學科定位，大力推進紡織貿(mào)易特色方向的師資、課程、實驗、實踐、競賽、就業(yè)的一體化建設， 突出服務紡織行業(yè)和區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)的特色；二是通過改革人才培養(yǎng)方案和優(yōu)化師資隊伍，強調(diào)人才“知識、能力、素質(zhì)”的一體化；三是構(gòu)建并實踐了與之相配套的教學管理保證措施，并取得了良好效果。

（1）通過紡織貿(mào)易特色方向的一體化建設，探索紡織類院校優(yōu)化配置優(yōu)勢學科資源、行業(yè)資源的基本人才培養(yǎng)模式。

與綜合性大學和財經(jīng)類院校相比，紡織類院校的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)如何依托傳統(tǒng)優(yōu)勢學科和豐富的行業(yè)資源，實現(xiàn)差異化發(fā)展、特色發(fā)展；并在此基礎上，總結(jié)紡織類院校優(yōu)化配置優(yōu)勢學科資源、行業(yè)資源的基本人才培養(yǎng)模式。

（2）通過紡織貿(mào)易特色方向的一體化建設，探索通識教育和特色教育相結(jié)合的基本教學模式。

通過在國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)通識類課程中學習基礎知識，形成分析問題、解決問題能力，在特色教育中強化素質(zhì)、提升能力，達到“在通識中夯實基礎，在特色中尋求創(chuàng)新”的培養(yǎng)效果，探索出一條通識教育和特色教育相結(jié)合的基本教學模式。

（3）通過紡織貿(mào)易特色方向的一體化建設，探索如何充分發(fā)揮各個教學環(huán)節(jié)的集群效應。

通過在師資、課程、實驗、實訓、實踐、競賽、就業(yè)、教學管理等各個環(huán)節(jié)突出特色方向并在各環(huán)節(jié)間實現(xiàn)結(jié)構(gòu)性的有機對接，形成專業(yè)特色知識集群效應，培養(yǎng)具有行業(yè)背景的“知識、能力、素質(zhì)”一體化的高級應用型貿(mào)易人才。

二、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)紡織貿(mào)易特色建設解決教學問題的方法

為解決上述問題，在具體實踐中可采取以下措施與方法：

1、修訂實施體現(xiàn)紡織貿(mào)易特色方向的培養(yǎng)方案和課程體系

（1）理論課程體系建設。一是教學計劃中增加紡織類產(chǎn)業(yè)通識課程，二是將紡織貿(mào)易類課程從專業(yè)任選課調(diào)整到限選課，三是在專業(yè)課中增加紡織貿(mào)易案例分析，四是設置紡織貿(mào)易前沿專題講座，五是考慮到我國紡織業(yè)國際化戰(zhàn)略的需要，增加英語課和雙語課比例，開設韓語課，鼓勵英語論文英文答辯等。

（2）實驗課程體系建設。一是新建以紡織貿(mào)易案例為主的模擬實驗室，二是新增紡織外貿(mào)類教學軟件，三是增加國際貿(mào)易實務、貨運等原有教學軟件中的紡織案例內(nèi)容，四是增加紡織類課程的實驗和實踐學，五是新增紡織企業(yè)實習基地，六是規(guī)定一定比例的畢業(yè)論文（設計）題目與紡織貿(mào)易有關。

（3）第一、二、三課堂體系的一體化。如開展中國紡織進出口貿(mào)易的分析研討會、紡織貿(mào)易經(jīng)濟沙龍、紡織貿(mào)易辯論賽，紡織貿(mào)易國際商務談判等，通過第一、二、三課堂的聯(lián)動，形成立體化大課堂體系。

2、構(gòu)建與實施紡織貿(mào)易特色人才培養(yǎng)體系的保障措施

（1）學生能力培養(yǎng)平臺

校內(nèi)建設三個實踐教學平臺：實驗教學平臺、實訓教學平臺、創(chuàng)新教學平臺。同時在紡織企業(yè)建立實習基地，完成紡織貿(mào)易特色人才培養(yǎng)的一體化。

搭建多層次的競賽平臺。一是校企合作每年舉辦如 “國際貿(mào)易實務大賽”、 “紡織貿(mào)易模擬博覽會”等；二是設立基金資助學生參加如“大學生紡織外貿(mào)跟單職業(yè)技能大賽”等。

搭建學生研究能力培養(yǎng)平臺。從三年級開始實行導師制，鼓勵學生參加教師科研項目，尤其是紡織類科研項目。

（2）課程支撐平臺

依托校外知名專家、政府主管部門領導、紡織企業(yè)高級管理人員、業(yè)務骨干等組成專業(yè)指導委員會和大課程教學組，促進課程體系建設。

實務性強的課程，如：國際貿(mào)易實務、紡織貿(mào)易、國際經(jīng)濟合作、外貿(mào)函電、海關業(yè)務等15門課程采取校外專家、紡織企業(yè)業(yè)務骨干進課堂，教研、科研成果、企業(yè)業(yè)務進課程，實現(xiàn)教科研與教學之間，學校和企業(yè)之間的良性互動。

（3）教學質(zhì)量監(jiān)控平臺

第6篇：國際貿(mào)易的研究方向范文

>> 淺析進出口貿(mào)易中FOB、CIF貿(mào)易術(shù)語的選用 也談信用證在出口貿(mào)易中的風險與防范 信用證在出口貿(mào)易中的風險與防范 中小出口企業(yè)在實踐中對FOB與CIF的術(shù)語選擇問題 出口貿(mào)易中使用CIF術(shù)語存在的問題及對策 出口貿(mào)易中使用FOB貿(mào)易術(shù)語的風險及其防范 信用證結(jié)算下FOB貿(mào)易術(shù)語應用的賣方風險與防范 淺談常用貿(mào)易術(shù)語CIF在出口中的優(yōu)勢及其靈活應用 論FOB貿(mào)易術(shù)語下發(fā)貨人權(quán)益保障 出口貿(mào)易托收風險及防范措施 國際貿(mào)易中出口方采用FOB貿(mào)易術(shù)語的風險探究 中國鋼鐵出口貿(mào)易問題及對策 FOB貿(mào)易術(shù)語下賣方風險 淺析山西煤炭開采及出口貿(mào)易中存在的問題 中國大米出口貿(mào)易中存在的問題及對策 我國電影出口貿(mào)易中存在的問題及對策分析 中老進出口貿(mào)易問題及對策研究 淺析安徽出口貿(mào)易中存在的問題及對策 淺議出口商使用FOB貿(mào)易術(shù)語面臨的風險與化解辦法 出口企業(yè)選用FOB與CIF貿(mào)易術(shù)語的風險比較 常見問題解答 當前所在位置：.

[8]株洲貿(mào)促會.《深入研究出口收匯糾紛的法律風險》[M]，http：///newsshow_text.asp？l_c_id=42.2013.10.

[9]深圳一達通《中小微外貿(mào)企業(yè)生存發(fā)展調(diào)查報告》[M].2013.10.

第7篇：國際貿(mào)易的研究方向范文

一、國際貿(mào)易風險的類型

（一）政策風險

政策風險，主要是指隨著全球貿(mào)易增多而使貿(mào)易摩擦不斷地加劇。在國際貿(mào)易中，反傾銷案件持續(xù)增加，技術(shù)性貿(mào)易壁壘也普遍存在。這讓全球的貿(mào)易關系也變得越來越復雜：一方面，全球經(jīng)濟一體化的發(fā)展讓全球貿(mào)易趨勢呈自由化的方向發(fā)展；另一方面，在世界貿(mào)易組織的框架內(nèi)，區(qū)域經(jīng)濟的合作獲得迅速的發(fā)展，各種排他性的貿(mào)易保護主義開始不斷地以各種看似合理的方式出現(xiàn)。關稅是一種保護本國市場發(fā)展的貿(mào)易壁壘被普遍地使用和接受，變得越來越透明，但是技術(shù)性的貿(mào)易壁壘，卻在一些發(fā)達國家出現(xiàn)，將其他國家的競爭企業(yè)排除到國門之外。

（二）操作風險

操作風險，主要是指對國際通用的貿(mào)易慣例和貿(mào)易術(shù)語了解的不足。貿(mào)易術(shù)語很多時候是一種慣例，明確了參與國際貿(mào)易各方的權(quán)利與義務，如果參與貿(mào)易的一方對這些術(shù)語不熟悉，就會在貿(mào)易中出現(xiàn)操作上的不合規(guī)矩。并且一旦被國外的不法商人所利用，就會產(chǎn)生意料之外的貿(mào)易糾紛，最嚴重的就是導致慘重的經(jīng)濟損失。所以，合理地對貿(mào)易進行了解和操作十分重要。

（三）匯率風險

國際貿(mào)易之間的結(jié)算并不像國內(nèi)貿(mào)易一樣都使用人民幣。那么，不同幣種之間進行清算時就存在一個本幣與外幣的折算比率問題。但比率并不是固定不變的，而是隨著國際外匯市場出現(xiàn)波動而有所浮動，這就造成了國際貿(mào)易企業(yè)各方的實際收入與當初預想的會有不同（貿(mào)易中的匯率風險），進而導致外貿(mào)企業(yè)凈利潤的增加或者減少。采取一定的措施切實地對外匯風險進行防范，是外貿(mào)出口企業(yè)必須要重視的問題。

二、國際貿(mào)易風險管理的原則

國際貿(mào)易中的風險規(guī)避管理是在一定原則的指導下進行的，筆者將這些原則總結(jié)如下：

（一）風險回避原則

每個外貿(mào)企業(yè)都有自己獨特的產(chǎn)品和擅長領域，風險回避原則就是指出口企業(yè)不涉及那些自己不擅長的領域，或者是預測到可能會出現(xiàn)風險的領域。雖然在這種原則的指導下可能會使企業(yè)錯過一些獲得高收益的機會，但是只有采取這種措施才有可能規(guī)避較大的風險。

（二）風險抑制原則

風險抑制原則，是指企業(yè)通過采取有效的措施對風險進行監(jiān)控，在風險成形之前就將其扼殺。在對匯率風險進行防范時，風險抑制這個原則是非常適用的，因為很多時候匯率的變化之快，不會給企業(yè)留有反應的時間來采取措施挽回損失的。

（三）風險轉(zhuǎn)移原則

參加國際貿(mào)易的企業(yè)可以通過購買商業(yè)貿(mào)易保險等方式，將可能產(chǎn)生的風險轉(zhuǎn)移給第三方，這就是風險轉(zhuǎn)移原則。這需要企業(yè)的管理者對風險有足夠的認識和了解，以便采取合適的投保或者其他轉(zhuǎn)移方式。

三、規(guī)避國際貿(mào)易風險的有效措施

通過前文對國際貿(mào)易風險類型的分析和風險管理的原則，筆者提出了以下對國際貿(mào)易風險進行規(guī)避的措施：

（一）對貿(mào)易伙伴的信用情況進行嚴查

貿(mào)易雙方的相互信任和了解是國際貿(mào)易中非常重要的一環(huán)。為了增進這種信任和了解，為了能夠找到信用優(yōu)質(zhì)的合作伙伴，需要我們的企業(yè)在雙方進行合作簽字之前就對對方的企業(yè)進行嚴格的調(diào)查。這是貿(mào)易合作準備工作的一部分，調(diào)查的途徑主要是通過委托專業(yè)的咨詢企業(yè)進行調(diào)查咨詢，或者借助銀行系統(tǒng)對貿(mào)易伙伴的信用情況進行調(diào)查。

（二）國家加大對人民幣匯率的調(diào)控力度

關于人民幣的匯率都是依據(jù)國家的國情進行制定的，常常使用的就是固定利率，但是在國際市場的貿(mào)易中，結(jié)算方式是雙方互相協(xié)商的結(jié)果。所以，為了我國的企業(yè)在協(xié)商時有更多的資本，在制定人民幣匯率時，就要考慮到具體的國情和人們的利益，盡量地保持匯率的穩(wěn)定。一些強勢的經(jīng)濟體國家會利用國際貨幣體系來轉(zhuǎn)嫁本國的經(jīng)濟危機，從而得到更多的經(jīng)濟利益。這是我國需要堅決抵制的，尤其是要反對他國使用強制性的手段迫使我國利率的提升。

（三）運用技術(shù)手段切實轉(zhuǎn)移風險

在國際貿(mào)易進行的過程中，我國的外貿(mào)企業(yè)可以根據(jù)風險管理的原則，使用一些技術(shù)手段來有效地規(guī)避風險。第一，可以通過合理的投保來降低運輸風險。因為國際貿(mào)易的路途通常非常遙遠，且耗時較長，在整個過程中存在著大量的隱患和風險，如海盜、戰(zhàn)爭、空難等，企業(yè)需要通過辦理運輸保險來促進企業(yè)外貿(mào)事業(yè)的發(fā)展。第二，可以通過妥善地利用國家提供的出口信用保險。這是由國家成立的專門的保險機構(gòu)來向出口企業(yè)提供的一種政策性的保險，承擔一些商業(yè)保險不愿意承擔的保險業(yè)務，能夠有效地規(guī)避貿(mào)易中的各種風險。第三，通過積極地引入國際保險業(yè)務來提供綜合性的財務服務，規(guī)避外貿(mào)過程中收匯風險等。

（四）遵循國際貿(mào)易慣例

國際貿(mào)易的慣例通，常是指國際性的貿(mào)易組織或者商業(yè)社會的團體制定出來的一些貿(mào)易準備、規(guī)矩。這需要參與國際貿(mào)易企業(yè)的工作者牢牢地掌握，以便企業(yè)在簽合同、交貨物、結(jié)貨款時能夠嚴格地按照進出口貿(mào)易的規(guī)則程序來辦事。妥善地處理好合同、單據(jù)、貨物之間的關系，特別要注重信用證與單據(jù)之間的關系，以確保貨款能夠得到及時的清償。同時，對國際貿(mào)易中的貿(mào)易術(shù)語進行全面的了解，以免在進行國際貿(mào)易的過程中因為不了解而遭受損失，面臨“啞巴吃黃連，有苦說不出”的無奈局面。

四、結(jié)束語

國際貿(mào)易是一項對外部環(huán)境有較高依賴性的貿(mào)易活動，國家之間的各種關系的變化、政策的變動都能引發(fā)國際貿(mào)易的動蕩。尤其是隨著國際市場競爭激烈程度的加劇，各國之間為了本國經(jīng)濟的發(fā)展和貿(mào)易的順利進行會出臺各種辦法，這些因素都讓國際貿(mào)易變得更加的復雜、多變，導致貿(mào)易風險、貿(mào)易摩擦事件的頻繁發(fā)生，并造成了一定損失。但凡事皆有兩面性，如果我國的外貿(mào)企業(yè)能夠抓住機遇，積極地進行國際市場的開拓，采取有效的措施來規(guī)避風險，那么我國的國際貿(mào)易一定會發(fā)展得越來越好。

第8篇：國際貿(mào)易的研究方向范文

世界經(jīng)濟是不同發(fā)展水平的國家與國家集團所組成的相互聯(lián)系、相互依賴、共同運動的經(jīng)濟有機整體。其中包括世界市場、國際貿(mào)易、國際金融、國際投資和國際經(jīng)濟協(xié)調(diào)等。當代世界經(jīng)濟基本包括三類國家經(jīng)濟：發(fā)達國家經(jīng)濟、發(fā)展中國家經(jīng)濟和社會主義經(jīng)濟。

1、行為主體世界經(jīng)濟的行為主體主要有主權(quán)國家和非國家行為主體兩大類，其中非國家行為主體又可分為國際經(jīng)濟組織（包括世界經(jīng)濟組織和區(qū)域性經(jīng)濟組織）和跨國公司。迄今為止，主權(quán)國家依然是世界經(jīng)濟運行的基本主體，構(gòu)成世界經(jīng)濟的最主要部分。

2、研究方向世界經(jīng)濟專業(yè)現(xiàn)有4個研究方向：國際金融與投資、開放宏觀經(jīng)濟學、中國開放經(jīng)濟學與政策研究、世界經(jīng)濟運行與國別經(jīng)濟研究。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第9篇：國際貿(mào)易的研究方向范文

Abstract: Since the World War II, along with the global economic integration process's acceleration, international economy contact has been day by day frequent, the trade and the investment relatedness is getting stronger and stronger, the Multinational corporation becomes the trade and the investment main carrier and the main master, presents the trade investment integration the general trend.

關鍵詞:跨國公司貿(mào)易投資一體化

key words: Multinational corporationtrade investment integration

作者簡介:汪洪源 1972年10月出生,江西星子人,九江學院商學院教師,職稱講師;研究方向:工商管理;孫靜,1981年11月出生,江西萬年人,九江學院商學院教師,職稱講師;研究方向:工商管理。

一、跨國公司貿(mào)易投資一體化的行為分析

1.1跨國公司貿(mào)易投資一體化產(chǎn)生的內(nèi)因

20世紀90年代以來,隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和貿(mào)易、投資自由化程度的不斷提高,要素全球化流動的障礙減少,跨國公司在全球范圍內(nèi)配置資源、安排生產(chǎn)和貿(mào)易的交易成本的不斷減低、市場規(guī)模急劇擴大,國際分工日益細化。國際分工越來越表現(xiàn)為同一產(chǎn)業(yè)內(nèi)部不同環(huán)節(jié)之間或相同產(chǎn)品內(nèi)部不同工序、不同增值環(huán)節(jié)之間的多層次分工。各國的生產(chǎn)與貿(mào)易經(jīng)由跨國公司的直接投資形成有機的內(nèi)在聯(lián)系,成為跨國公司全球產(chǎn)業(yè)的一部分,零部件與中間產(chǎn)品貿(mào)易不僅成為貿(mào)易的主要形式,而且也成為產(chǎn)品價值增值過程得以最終完成的必要條件。傳統(tǒng)的國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移就此演變成為產(chǎn)業(yè)鏈條,產(chǎn)品工序的分解和全球化配置。跨國公司為全球生產(chǎn)而進行投資與貿(mào)易,成為完整生產(chǎn)過程中密不可分的兩個環(huán)節(jié),貿(mào)易與投資在此完全一體化了。1

1.2跨國公司貿(mào)易投資一體化產(chǎn)生的影響

要素分工下的貿(mào)易投資一體化,實質(zhì)是跨國公司在全球范圍內(nèi)配置資源的經(jīng)營活動,要素國際流動性的增強使一國企業(yè)無法獨享基于本國資源稟賦的比較優(yōu)勢。在貿(mào)易投資一體化條件下,一國的比較優(yōu)勢已成為本國及外國都可以利用的經(jīng)濟資源,究竟誰能夠?qū)ζ浼右浴罢稀?取決于哪國擁有更多的有競爭力的企業(yè)。國際貿(mào)易分工的主要基礎轉(zhuǎn)變?yōu)橐粐鐕髽I(yè)借助貿(mào)易投資一體化整合全球資源創(chuàng)造的競爭優(yōu)勢。

同時,國際貿(mào)易格局也發(fā)生了深遠變化,服務業(yè)成為發(fā)展最快速的產(chǎn)業(yè),外包成為跨國公司進行國際生產(chǎn)經(jīng)營活動的主要方式。為了提高國際競爭力、獲取全球利潤最大化,各跨國公司將制造業(yè)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中經(jīng)濟體,服務業(yè)局限于一國國內(nèi)的格局被打破,旨在降低制造業(yè)交易成本的生產(chǎn)業(yè)開始向外轉(zhuǎn)移,國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移從制造業(yè)向現(xiàn)代服務業(yè)延伸,服務外包已經(jīng)成為成長最快的服務業(yè)跨國轉(zhuǎn)移方式之一。

1.3 跨國公司貿(mào)易投資一體化存在的問題

總結(jié)發(fā)達國家跨國公司的經(jīng)驗可得,貿(mào)易投資一體化帶來巨大效益的同時也存在著諸多問題。如果一國或地區(qū)要素稟賦的供求狀況、要素價格發(fā)生變化、國際市場競爭在現(xiàn)實中得不到滿足,勞動密集產(chǎn)業(yè)領域中的貿(mào)易摩擦必然加劇。具體表現(xiàn)為:貿(mào)易投資地區(qū)高級生產(chǎn)要素短缺、要素成本提高、環(huán)境壓力加大、“高端產(chǎn)業(yè)低端環(huán)節(jié)”特征明顯、外向配套處于較低水平、服務業(yè)投資偏少、生產(chǎn)服務業(yè)發(fā)展滯后、趨于獨資化,出于核心資產(chǎn)保全跨國公司加強技術(shù)封鎖,FDI技術(shù)溢出效應及其對本土企業(yè)自主創(chuàng)新能力的提高的促進作用比較有限。

就利益分配角度而言,貿(mào)易分工總利益在各國之間的分配是不平衡的,并且各國參與利益分配的方式也復雜多樣。雖然從某種程度可以減少貿(mào)易條件所帶來的經(jīng)濟波動,但是仍然不能從根本上解決貿(mào)易條件和國民福利之間的矛盾。總福利雖有所改善,但也可能從存在某一利益集團得益較多,其他利益集團得益較少,甚至有可能出現(xiàn)一些集團收益,另一些利益集團受損的局面。

二、跨國公司進行貿(mào)易投資一體化的對策分析

貿(mào)易投資一體化是在跨國公司交易成本不斷下降的基礎上發(fā)展起來的,其主要得益于跨國公司由產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易、行業(yè)內(nèi)貿(mào)易向公司內(nèi)貿(mào)易2 轉(zhuǎn)移,其為跨國公司在全球范圍內(nèi)經(jīng)營減少成本,規(guī)避風險,鞏固市場提供了良好的條件,跨國公司成為國際貿(mào)易的產(chǎn)品和國際直接投資的主導地位也由此不斷加強,因此加強跨國公司產(chǎn)業(yè)貿(mào)易向公司內(nèi)貿(mào)易過渡,是跨國公司進行對外貿(mào)易和投資的首先要解決的問題。

加強國際貿(mào)易與國際直接投資決策的關聯(lián)性勢在必行。

首先,利用對外直接投資和出口貿(mào)易的關聯(lián)性規(guī)避各國貿(mào)易壁壘。當下各跨國公司面臨的對外貿(mào)易最主要的問題就是越來越復雜的貿(mào)易壁壘。無論是發(fā)達國家或者是發(fā)展中國家,都不可避免地參與到世界分工中來,對國外反傾銷成為各跨國公司對外貿(mào)易的重要障礙,必須積極應對。

其次,通過對外直接投資進一步推動對外貿(mào)易?？鐕镜膶ν馔顿Y近期已經(jīng)取得長足的發(fā)展,無論是從數(shù)量或是規(guī)模上都有了重大的飛躍。對外投資的行業(yè)領域從最初的只投資于與貿(mào)易有關的服務業(yè),逐步拓寬到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、投資開發(fā)、交通運輸、餐飲旅游、咨詢服務、技術(shù)開發(fā)、貿(mào)易、金融、房地產(chǎn)等各種行業(yè),特別是服務型行業(yè)投資十分突出,這些毫無疑問都促進了貿(mào)易的發(fā)展。

最后,隨著經(jīng)濟全球化程度的不斷加深,各跨國公司應積極適應新的形勢,改變對外直接投資缺乏優(yōu)勢,與對外貿(mào)易的規(guī)模不適應的現(xiàn)狀,鼓勵企業(yè)在自身發(fā)展的基礎之上,制定切實可行的對外直接投資戰(zhàn)略目標,努力建立起對外直接投資和對外貿(mào)易之間的健康良性發(fā)展關系。

參考文獻:

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