互聯(lián)網(wǎng)時代的利與弊精選(九篇)

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第1篇：互聯(lián)網(wǎng)時代的利與弊范文

關(guān)鍵詞：高中化學(xué)；多媒體；利弊

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）02-339-01

多媒體教學(xué)是大家都很看好的教學(xué)方式，不僅形式多樣，而且內(nèi)容豐富多彩，最重要的是這種教學(xué)方式很新鮮，能提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂教學(xué)的效率。由于高中化學(xué)所涉及的方面非常的廣，在以前的教學(xué)方式中想讓學(xué)生們具體的認(rèn)識和了解所以的知識點(diǎn)是很困難的，但是運(yùn)用多媒體教學(xué)方法了之后，老師講起課來也輕松，學(xué)生接受起來也容易。但是，俗話說萬物有利必有弊，所以對于高中化學(xué)這門科目來說，多媒體教學(xué)也是有利弊共存的的。下面我將對多媒體教學(xué)的利弊進(jìn)行相關(guān)的分析。

一、合理運(yùn)用多媒體對高中化學(xué)教學(xué)有利的方面

1、提高了課堂教學(xué)的效率，方便了課堂教學(xué)

在傳統(tǒng)的課堂教育教學(xué)中，高中化學(xué)一直都是以一種很抽象的方式存在，因為高中化學(xué)所涉及的知識層面比初中來說要難很多、復(fù)雜很多，從無機(jī)化學(xué)、原子微分子到有機(jī)化學(xué)高分子材料到生活中的化學(xué)，一步一步，由小到大，對我們的學(xué)生來說是比較抽象的，然而，由于多媒體的出現(xiàn)，使高中化學(xué)的內(nèi)容都具象化了，學(xué)生理解起來也更加容易了。比如，我們可以用多媒體將肉眼無法識別的分子和原子，以及物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)給展示出來，都可以用動態(tài)的形式來表示分子的運(yùn)動，使這些抽象的概念更加簡單明了的展現(xiàn)在學(xué)生面前，從而提高了課堂的學(xué)習(xí)效率，這是傳統(tǒng)課堂無法相比的。

2、激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

在運(yùn)用多媒體教學(xué)方式的課堂里，整節(jié)課堂在授課時圖文并茂，再加上動畫演示，更加的形象生動，很容易使學(xué)生產(chǎn)生興趣，并且突破學(xué)習(xí)當(dāng)中的重點(diǎn)難點(diǎn)。在傳統(tǒng)的教學(xué)課堂中，學(xué)生面對高中化學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中的重點(diǎn)難點(diǎn)時，往往感覺到很吃力，理解重點(diǎn)概念的時候也感覺到很難懂，學(xué)習(xí)效率并不是很高，學(xué)生們由于很難理解，所以他們對化學(xué)這個科目的興趣也就降低了。而多媒體教學(xué)的實(shí)行，使學(xué)生們更加容易，更加具體的理解化學(xué)世界，更加快、準(zhǔn)、易的學(xué)習(xí)到重點(diǎn)難點(diǎn)的知識，也提起了學(xué)生們對高中化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

3、拓寬了學(xué)生的知識面

新的教學(xué)大綱為了拓寬學(xué)生的知識面新添加了很多個版塊，但是對于高中化學(xué)來說，知識在不斷地革新，知識也普遍存在于生活當(dāng)中，而教科書里的化學(xué)知識和應(yīng)用知識已經(jīng)不能滿足學(xué)生們當(dāng)前的需求。多媒體教學(xué)的好處就是能夠利用互聯(lián)網(wǎng)上的信息資源和教學(xué)資源來豐富學(xué)生們的知識，而學(xué)生們也可以利用互聯(lián)網(wǎng)上豐富的知識來拓寬自己的知識面，了解更多自己感興趣的化學(xué)知識，更深更透的理解高中化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的知識點(diǎn)，豐富了學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活。

4、發(fā)揮了現(xiàn)代教育的優(yōu)勢

教育之所以要改革，其中的原因就是因為以前的教育模式太過落后，不能在今后的教學(xué)上使用，而如今我們要運(yùn)用新的教學(xué)模式的方法還沒有固定形成，所以，多媒體教育教學(xué)就是一個通往現(xiàn)代革新教育教學(xué)時代的橋梁。多媒體運(yùn)用方便，學(xué)生也較為容易接受，是現(xiàn)代教育發(fā)展的一個很大的優(yōu)勢。

二、盲目運(yùn)用多媒體會對高中化學(xué)的教學(xué)產(chǎn)生的弊端

1、使教學(xué)始終局限于教室

多媒體教學(xué)將授課的地點(diǎn)固定在了教室，對于高中化學(xué)這種不僅要求學(xué)生擁有很強(qiáng)的動手能力的科目來說，還是存在一定局限性的。高中化學(xué)課程里添加了很多實(shí)驗課，大多數(shù)學(xué)校里面的老師并沒有每次實(shí)驗都讓學(xué)生動手，怕學(xué)生弄壞實(shí)驗室里的儀器設(shè)備，不注意實(shí)驗室里的藥品試劑，主要就是靠老師的講解，因為多媒體教學(xué)可以讓學(xué)生不進(jìn)實(shí)驗室就能了解全部實(shí)驗步驟以及觀看實(shí)驗的全過程。

2、禁錮了學(xué)生的思考能力

多媒體教學(xué)方式出現(xiàn)以后，因為課件的生動，再加上老師的講解，聰明的學(xué)生根本不需要自己再去探究問題就可以得到結(jié)論，理解知識概念，這樣就養(yǎng)成了學(xué)生思維懶散的習(xí)慣，學(xué)生變得不再喜歡思考，沒有了自己獨(dú)立思考和探索的習(xí)慣和能力，這對于高中化學(xué)這樣需要獨(dú)立思考能力的科目來講也是有害的。

3、使學(xué)生養(yǎng)成懶惰的思維，不自己動手解決問題

當(dāng)學(xué)生利用計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的數(shù)據(jù)庫解決高中化學(xué)問題的時候方便了學(xué)生的答題，可是這種答案輕而易舉就能得到的思維也就養(yǎng)成了。這種思維對理科來講是絕對有害的，因為高中化學(xué)屬于理科范疇，而理科又講究探索理解，而不是顯而易見，所以每當(dāng)學(xué)生遇到難題，就去尋求互聯(lián)網(wǎng)的幫助，而不是自己動手再動腦，深入理解概念，理解知識點(diǎn)，解決問題。

4、無法鍛煉學(xué)生更為抽象的思維

上文中提到多媒體教學(xué)的形象生動其實(shí)也存在著弊端，高中化學(xué)不同于其他學(xué)科以及其他階段的化學(xué)教學(xué)，其注重的是理解而不是了解，而多媒體最大的應(yīng)用就是了解。多媒體教學(xué)使得很多重點(diǎn)知識點(diǎn)變得簡單易懂，反而使有些學(xué)生產(chǎn)生懈怠的心理，并且鍛煉不了學(xué)生的抽象思維。

總之，任何事物都是具有兩面性的，所以我們既不能因為有新的方式就不顧一切地盲目使用，也不能一味的保守落后，禁錮思想，不嘗試新的方法和事物。我們要做的就是充分發(fā)揮多媒體教學(xué)對高中化學(xué)教學(xué)的益處，并在教學(xué)過程中不斷總結(jié)和避免多媒體教學(xué)對高中化學(xué)教學(xué)的不良影響。多媒體已經(jīng)成了不管是高中化學(xué)還是其他學(xué)科都必不可少的教學(xué)工具之一，我們不是讓這個飛速發(fā)展的時代來適應(yīng)我們的教學(xué)方式，而是我們要加快步伐去適應(yīng)這個飛速發(fā)展的時代。對此，我們要探索出如何更好地利用多媒體輔助化學(xué)教學(xué)，從而使我們的教育教學(xué)工作取得更加全面高效的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

第2篇：互聯(lián)網(wǎng)時代的利與弊范文

關(guān)鍵詞：戲曲；多媒體技術(shù)

中圖分類號：J80-05 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2014）02-0022-01

中國戲曲是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，凝聚著歷史幾千年的美學(xué)文化精髓，在世界戲曲舞臺上閃耀著璀璨的光芒。它包含唱念做打，綜合歌唱、舞蹈、武術(shù)、雜技等多種藝術(shù)表演形式于一體，劇目繁多有趣、形式載歌載舞，歷來深受廣大觀眾的喜愛。然而，在信息化時代的今天，電影、電視、互聯(lián)網(wǎng)、移動傳媒等多種娛樂方式的出現(xiàn)，使得傳統(tǒng)戲曲的發(fā)展空間越來越小。

多媒體技術(shù)是利用計算機(jī)對文本、圖像、聲音、視頻等多種信息進(jìn)行綜合處理的技術(shù)，已經(jīng)應(yīng)用于教育、娛樂、工程及科研等諸多領(lǐng)域。比如，讓人身臨其境的3D電影，震撼著人們的視聽；網(wǎng)絡(luò)媒體點(diǎn)播，讓人可以隨時觀看各種娛樂節(jié)目，同舞臺表演相比更能滿足現(xiàn)代社會人們快節(jié)奏的生活特性。

面對新媒體的巨大沖擊，傳統(tǒng)戲曲的傳承與發(fā)展讓人擔(dān)憂。若是能夠借鑒多媒體技術(shù)在其它領(lǐng)域的作用，將其應(yīng)用于傳統(tǒng)戲曲中，那么戲曲就能表現(xiàn)出新的活力，使其更具藝術(shù)魅力和發(fā)展前景。本文從戲曲創(chuàng)作、舞臺呈現(xiàn)和傳播形式三個方面分別闡述多媒體技術(shù)對戲曲的作用。

一、輔助戲曲創(chuàng)作，提高演出狀態(tài)效率

戲曲的創(chuàng)作需要藝術(shù)家豐富的生活經(jīng)驗和非凡的想象力，同時還要借助于各類資料的查閱。互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了世界范圍內(nèi)的資源共享。通過網(wǎng)絡(luò)可方便快捷的查找各類史料等信息，拓展了作者的創(chuàng)作思維空間?？梢粤私鈿v史、瀏覽時事，創(chuàng)作符合人們審美要求的優(yōu)秀作品。

此外，創(chuàng)作者通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)在計算機(jī)上虛擬演員和舞臺場景，調(diào)整演員走位、舞臺布置及燈光效果，達(dá)到最佳的演出效果，以減少現(xiàn)場費(fèi)時費(fèi)力的排練與調(diào)整。虛擬現(xiàn)實(shí)使得利用計算機(jī)便能夠?qū)崿F(xiàn)視聽模擬，將大腦中的一些意象，利用電腦呈現(xiàn)出來，可以輔助戲曲的創(chuàng)作過程。

二、打破傳統(tǒng)呈現(xiàn)方式，拓展舞臺空間

多媒體技術(shù)對戲曲的影響，最主要的方面在于能夠豐富舞臺表現(xiàn)。通過特效制作、虛擬現(xiàn)實(shí)、多種視聽媒體的融合，多媒體技術(shù)與戲曲舞臺表演的完美結(jié)合，可彌補(bǔ)其傳統(tǒng)表現(xiàn)形式的不足。觀眾在欣賞民族藝術(shù)的同時，能夠體驗非凡的感官享受。

傳統(tǒng)的戲曲道具、舞臺布置，已經(jīng)無法滿足觀眾審美需求。利用多媒體技術(shù)，可以拓展舞臺空間，使其更具張力。借助全息投影和光色的變化，將靜態(tài)的舞臺布置，轉(zhuǎn)化為靈活的動態(tài)空間，為戲曲舞臺創(chuàng)造了無限可能，呈現(xiàn)美輪美奐的舞臺效果。演員的表演可配合多媒體影像的變換，完成跨時間跨地點(diǎn)的穿越，讓作品的表示更具立體感和豐富感，給觀眾帶來全新的體驗。

多媒體技術(shù)的引入，令戲曲的表現(xiàn)更具豐富的情感，并讓觀眾感受到真實(shí)的臨場效果，增強(qiáng)戲曲的臨場感。觀眾在欣賞藝術(shù)形式的同時，能夠感同身受，如同真實(shí)體驗戲中人的角色。

三、改善傳播形式，積極推動戲曲交流

傳統(tǒng)戲曲的傳播以舞臺表演、電視影像錄制為主。舞臺表演可以讓觀眾面對面的欣賞戲曲藝術(shù)，是最直接最主要的傳播渠道。電視影像的錄制為戲曲的傳播提供了新的形式，可以讓觀眾在家里便能夠觀看表演，但僅僅處于被動接受的方式。

在多媒體技術(shù)的支持下，戲曲的傳播更加快捷方便?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，以及3G、4G等技術(shù)的實(shí)現(xiàn)，通過電腦或移動電子設(shè)備可以隨時下載觀看，將戲曲的交流變得更易于接受。多媒體視頻點(diǎn)播可隨時觀看自己喜愛的劇目，增強(qiáng)其互動性。同時，互聯(lián)網(wǎng)豐富的資源信息，可以讓戲曲愛好者方便的了解戲曲演出情況，探討劇目內(nèi)容，查找感興趣的戲曲流派等信息。這種傳播方式，有效地彌補(bǔ)了以前的不足，積極推動戲曲的廣泛傳播，使戲曲的發(fā)展更具影響力。

通過以上三個方面的分析，多媒體技術(shù)在戲曲中的應(yīng)用將極大推動戲曲的發(fā)展。信息化時代下，多媒體對傳統(tǒng)戲曲產(chǎn)生沖擊，也給戲曲帶來了新的生機(jī)?，F(xiàn)代科技使傳統(tǒng)藝術(shù)形式更加多樣豐富，利與弊的權(quán)衡，都值得我們?nèi)シe極探索與創(chuàng)新。

多媒體技術(shù)數(shù)字化、集成性、交互性等特性的發(fā)展，也帶動著多媒體戲曲的不斷變化與發(fā)展。目前已經(jīng)實(shí)現(xiàn)多媒體技術(shù)和戲曲的融合，不過還處于較初級簡單的表現(xiàn)形態(tài)。真實(shí)演員同虛擬演員的實(shí)時互動配合，虛擬場景讓人身歷其境的感受，等更加復(fù)雜并具吸引力的表演成為未來的發(fā)展趨勢。多媒體技術(shù)的引入成為戲曲發(fā)展的一次革新，它的運(yùn)用使戲曲的創(chuàng)作、表演、傳播等方面大為改觀，為戲曲的更好傳承與發(fā)展開辟了新的道路。

參考文獻(xiàn)：

[1]易紅霞. 數(shù)碼時代的戲劇， 其危機(jī)， 生機(jī)與多媒體形態(tài)[J]. 中國戲劇， 2004 （8）： 4-7.

[2]樊飛燕， 韓順法. 新媒體時代舞臺藝術(shù)的奇葩――多媒體戲劇[J]. 齊魯藝苑： 山東藝術(shù)學(xué)院學(xué)報， 2010 （002）： 40-43.

[3]王廷信. 互聯(lián)網(wǎng)與戲曲傳播[J]. 戲曲研究， 2004（01）： 010.

[4]孫昕昱. 多媒體影像的入侵[D]. 上海戲劇學(xué)院， 2008.

第3篇：互聯(lián)網(wǎng)時代的利與弊范文

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 高校體育 影響

我國的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展于上世紀(jì)80年代，鐵道部進(jìn)行了計算機(jī)聯(lián)網(wǎng)的實(shí)驗，1989年我國建成國內(nèi)第一個公用分組交換網(wǎng)并投入運(yùn)行。1993年建成了新的國內(nèi)公用分組交換網(wǎng)，并設(shè)有國際出入口。1994年，我國正式連入因特網(wǎng)，成為接入因特網(wǎng)的國家之一。截止目前，我國已經(jīng)建造了9個全國范圍的公用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，即：1、中國公用計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)；2、中國教育和科研計算機(jī)網(wǎng)；3、中國科學(xué)技術(shù)網(wǎng)；4、中國聯(lián)通互聯(lián)網(wǎng)；5、中國網(wǎng)通公用互聯(lián)網(wǎng)；6、中國國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易互聯(lián)網(wǎng)；7、中國移動互聯(lián)網(wǎng)；8、中國長城互聯(lián)網(wǎng)（在建）；9、中國衛(wèi)星集團(tuán)互聯(lián)網(wǎng)（在建）。另外，大量的局域網(wǎng)都已經(jīng)投入了使用或正在建設(shè)。

以下是CNNIC公布的第31次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告（于2013年1月）給出的一些數(shù)據(jù)。

（1）截至2012年12月，我國的網(wǎng)民規(guī)模已經(jīng)達(dá)到了5.64億，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模為4.2億，整體網(wǎng)民規(guī)模持續(xù)增長、速率放緩?；ヂ?lián)網(wǎng)普及率為42.1%。

（2）從職業(yè)結(jié)構(gòu)上看，學(xué)生占了較大的比例。

從上述數(shù)據(jù)可以看出來，學(xué)生是上網(wǎng)的主力，事實(shí)上，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了學(xué)生學(xué)習(xí)、娛樂、生活的重要部分，無法想象如果沒有網(wǎng)絡(luò)，高校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活會是什么狀況。

同時，需要特別注意的是《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》對具體的運(yùn)動項目分類和課程模式的構(gòu)建沒做任何的規(guī)定，這給全國各高校留下很大自主發(fā)揮的余地。也即在遵守《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》這個前提下，各高?？梢愿鶕?jù)學(xué)校自身情況構(gòu)建大學(xué)體育課程，發(fā)揮本校風(fēng)格和特色，構(gòu)建體育課程。這給網(wǎng)絡(luò)課程教育的制定、實(shí)施留下很大的發(fā)展空間，網(wǎng)絡(luò)課程逐漸被重視，這也就為高校擺脫過去的教育方式、方法，轉(zhuǎn)向以“既促進(jìn)學(xué)生身體健康，同時又具備一定適用社會的基本技能”結(jié)合起來。

正因為這些變化，對我國的高校體育教育也帶來了非常大的影響：

（1）網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用突破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，更加形象、生動，增加了學(xué)習(xí)的趣味性，連貫性；

（2）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使得資源的共享達(dá)到了一個非常高的水平，地域已經(jīng)不再是制約學(xué)習(xí)的障礙，至少不再是主因；

（3）網(wǎng)絡(luò)使得師生之間的互動更為頻繁，且打破了傳統(tǒng)的課時定性學(xué)習(xí)，能夠在一個更自由，更充分的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（4）先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)帶來了更多知識獲取的渠道，也促使教師改進(jìn)、加強(qiáng)自身教學(xué)方式、方法，提高教學(xué)水平。

（5）網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用對高校體育老師的綜合能力、對網(wǎng)絡(luò)的了解、運(yùn)用提出了更高要求，使得各年齡段老師熟悉運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，自身學(xué)習(xí)要不斷加強(qiáng)。

（6）網(wǎng)絡(luò)容易導(dǎo)致信息沉迷，讓自制能力較差者沉迷于網(wǎng)絡(luò)體育信息傳播而忽視肢體和身心的鍛煉。網(wǎng)絡(luò)信息駁雜，控制能力較差的學(xué)生容易浸入其中，放棄正常的學(xué)習(xí)生活方式，這需要高校體育教育者引導(dǎo)學(xué)生，并創(chuàng)造更加有趣味、更加有參與度的教學(xué)方式、方法，吸引學(xué)生回到正確的網(wǎng)絡(luò)體育信息傳播道路，做一個信息的傳播者，而不是沉迷者。

（7）對一些家庭收入困難、自己無電腦，沒有條件去機(jī)房上網(wǎng)的同學(xué)來說，網(wǎng)絡(luò)課程教育會不會增加學(xué)生的自卑心理，產(chǎn)生厭學(xué)情緒？這個問題是新時期網(wǎng)絡(luò)興起后一個非常重要的關(guān)鍵問題。

簡言之，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深深的改變了這個世界，也對傳統(tǒng)的高校體育教育帶來了新的機(jī)遇與難題，對其進(jìn)行探討與研究是非常重要的一件工作。網(wǎng)絡(luò)的本身就存在著各種的利與弊，我們要發(fā)更好的運(yùn)用它的有利一面，讓它的好處得以更好的發(fā)揮，同時也要重視它的弊端，積極的采取有效的治理防范是我們下一步需要深入研究的，總之，我們期望能更好的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)提高現(xiàn)有的高校體育教育。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王寧，劉傳勤，淺談網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校體育教學(xué)中的發(fā)展，當(dāng)代體育科技，2012.2（32）：38～40

[2] 姜平，許琛，信息技術(shù)在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用，首都醫(yī)科大學(xué)學(xué)報社會科學(xué)版增刊，2012：295～296

[3] 魏喬，網(wǎng)絡(luò)時代學(xué)校體育教育的新途徑，當(dāng)代體育科技，2012.2（32）：41～43

第4篇：互聯(lián)網(wǎng)時代的利與弊范文

【摘 要】 大數(shù)據(jù)時代的來臨，使各行各業(yè)都受到了巨大的影響，而在大數(shù)據(jù)時代背景下的中小學(xué)教學(xué)，也呈現(xiàn)出和大數(shù)據(jù)時代的各種信息技術(shù)相融合的趨勢。本文以大數(shù)據(jù)時代為背景，對信息技術(shù)在中小學(xué)教學(xué)中的利與弊進(jìn)行了具有一定深度的分析研究，并以某縣A小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)為例展開深入的探討分析。

【關(guān)鍵詞】 信息技術(shù)；教育教學(xué)；融合

所謂的大數(shù)據(jù)時代，究其本質(zhì)而言，就是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)的條件下，海量的數(shù)據(jù)產(chǎn)生逐漸形成了大數(shù)據(jù)庫。在大數(shù)據(jù)庫中具有很多有價值的信息，對大數(shù)據(jù)時代背景下信息技術(shù)在中小學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的利與弊，本文一一展開了論述。

一、信息技術(shù)在中小學(xué)教學(xué)中的益處簡析

其一，多媒體教學(xué)創(chuàng)造了前所未有的立體式教學(xué)環(huán)境，立體式教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)立在一定程度上提高了教W的效率，因為多媒體教學(xué)在教學(xué)的過程中使得學(xué)生的多種感官都進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合，使得知識能夠多角度、多層次地展現(xiàn)在學(xué)生面前。其二，互聯(lián)網(wǎng)是多媒體教學(xué)的基礎(chǔ)，因此信息技術(shù)和教育教學(xué)的結(jié)合擴(kuò)大了教學(xué)的信息量，拓寬了教學(xué)的資源。其三，現(xiàn)代多媒體教學(xué)能夠突破一些教學(xué)的難點(diǎn)，將一些難以言述的、較為抽象的知識通過計算機(jī)模擬的形式較為直觀地展現(xiàn)在學(xué)生面前。例如在進(jìn)行《走進(jìn)PowerPoint》課程時，相關(guān)教師可以利用PPT軟件制作幻燈片等形式的課件，在幻燈片中插入圖片文件、剪貼畫等圖片文件，并且采用自選圖形的基本操作方法。這些教學(xué)圖片的插入能將較為抽象的知識進(jìn)行形象化的展現(xiàn)，有利于學(xué)生的記憶。其四，信息技術(shù)和教育教學(xué)的融合有利于培養(yǎng)學(xué)生的個性，從宏觀的角度而言，信息技術(shù)和教育教學(xué)的融合促使整個教學(xué)面進(jìn)行了大范圍的擴(kuò)大，因此學(xué)生可以根據(jù)自己對相關(guān)知識的掌握，以及自身的思維能力、學(xué)習(xí)興趣等等來選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式。

二、信息技術(shù)和教育教學(xué)結(jié)合的弊端

現(xiàn)階段我國教育教學(xué)領(lǐng)域雖然對信息技術(shù)的應(yīng)用程度已經(jīng)逐漸提升，但是一些問題也逐漸凸顯出來，文中以A小學(xué)在《認(rèn)識鍵盤》的多媒體教學(xué)中凸顯的問題進(jìn)行了分析總結(jié)。

1.教學(xué)目標(biāo)。掌握本節(jié)中的各項知識點(diǎn)，明確鍵盤的分區(qū)，掌握主鍵盤區(qū)的字母鍵、數(shù)字鍵等等。

2.教學(xué)模式。此節(jié)課完全采用了多媒體的教學(xué)的方式，教學(xué)資料全部是從網(wǎng)絡(luò)下載而來。

3.教學(xué)準(zhǔn)備。資料圖片；幻燈片；投影片；專伺微機(jī)人員

4.教學(xué)過程凸顯的問題。相關(guān)教師在教學(xué)的過程中，主要以大量的圖片為主，從表面上看，課堂氣氛確實(shí)熱鬧，但從實(shí)際情況而言，其已經(jīng)脫離了教學(xué)的目的。學(xué)生僅僅是被眾多圖文所吸引，教師也并沒有進(jìn)行更深層次的提問，因此學(xué)生對于知識的掌握僅僅停留在表面現(xiàn)象。學(xué)生只是了解了鍵盤的相關(guān)知識，并沒有精確掌握一些關(guān)于鍵盤的使用知識。因此教學(xué)目標(biāo)并沒有達(dá)到。根據(jù)筆者對這些教師的訪問后得到，有很多教師僅僅將信息技術(shù)當(dāng)做備課的捷徑以及裝飾，并沒有深入地認(rèn)識到兩者融合的效用。

5.本節(jié)總結(jié)。在整個教學(xué)活動中，無論是教師還是學(xué)生對于書本的知識并沒有進(jìn)行重視，主要以多媒體為主，因此這就造成了課后一些學(xué)生完全脫離了課本，對鍵盤上主要的字母鍵以及數(shù)字鍵等沒有一個明確的認(rèn)識，不能進(jìn)行字符的輸入等實(shí)際操作等。

6.弊端簡析。根據(jù)對此節(jié)課的分析研究后筆者對信息幾乎是對教學(xué)教學(xué)結(jié)合的弊端進(jìn)行了以下三方面的總結(jié)。其一，在現(xiàn)階段的教學(xué)領(lǐng)域中出現(xiàn)了在進(jìn)行教學(xué)時以多媒體為主，造成偏離教學(xué)目標(biāo)的情況。此類教師一旦沒有了沒有了多媒體的支持就會無所適從，因此此類教師必須明信息技術(shù)的和教育教學(xué)是融合，而不是結(jié)合。其二，部分教師注重活動形式，輕視活動效果。在此節(jié)課中我們發(fā)現(xiàn)，教師所設(shè)計的相關(guān)活動僅重視了活動形式，忽視了活動效果，雖然課堂氣氛顯得比較熱鬧，但是教學(xué)的目標(biāo)并沒有達(dá)到。因此筆者認(rèn)為課堂中的教學(xué)活動一定要和本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行有機(jī)的關(guān)聯(lián)，所有的教學(xué)設(shè)計都必須以教學(xué)的目標(biāo)為基礎(chǔ)。只有如此才能促使學(xué)生在兩者融合的教學(xué)模式中提高自身的理解能力、表達(dá)能力，提高對相關(guān)知識的掌握。其三，在后期的調(diào)查工作中，筆者發(fā)現(xiàn)很多的教師僅僅將信息技術(shù)當(dāng)做裝飾品，在其利用上，具有一定的盲目性。在本節(jié)課中我們發(fā)現(xiàn)，教師只有在相關(guān)人員的幫助下才能正常的操作投影儀、幻燈片等設(shè)備，所以我們可以斷定教師僅僅是將信息技術(shù)當(dāng)做了教學(xué)的裝飾品，因為如果教師自身都無法純熟地掌握關(guān)于多媒體教學(xué)的相關(guān)知識，其教學(xué)的質(zhì)量必定不會太高。

總之，大數(shù)據(jù)時代背景下信息技術(shù)和教育教學(xué)的融合是無法阻擋的時代潮流，因此無論是教師還是學(xué)生，都必須適應(yīng)，教師自身應(yīng)掌握相應(yīng)的多媒體教學(xué)的知識，明確兩者是融合的關(guān)系，而不是結(jié)合，只有明確的認(rèn)識才能在實(shí)際教學(xué)工作中提高教學(xué)質(zhì)量。

【參考文獻(xiàn)】

第5篇：互聯(lián)網(wǎng)時代的利與弊范文

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；免費(fèi)經(jīng)濟(jì)；盈利模式；免費(fèi)模式

中圖分類號：F49 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1009-0118（2012）04-0152-02

一、引言

“天下沒有免費(fèi)的午餐”。但現(xiàn)在恰恰是個被“免費(fèi)”所縈繞的時代。例如，你現(xiàn)在網(wǎng)上享受的一切可能都是免費(fèi)，因為你無需付任何費(fèi)用就可輕易地得到；你為電腦上的任何一件東西付費(fèi)了嗎?你為玩的游戲付費(fèi)了嗎？你為網(wǎng)上瀏覽得到的信息付費(fèi)了嗎？答案都是否定的，除特殊客戶之外。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)成本的直線下降，數(shù)字化浪潮愈演愈烈，免費(fèi)日益成為標(biāo)準(zhǔn)而非離經(jīng)叛道，新的商業(yè)模式和盈利模式正在不斷崛起?；ヂ?lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展給我們的生活帶來翻天覆地的變化，“免費(fèi)”正成為互聯(lián)網(wǎng)時代的主流，正慢慢改變著傳統(tǒng)商業(yè)的未來。

二、免費(fèi)改變傳統(tǒng)商業(yè)模式

（一）免費(fèi)時代下的新商業(yè)模式

傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)模式是一手交錢一手交貨的行為。如圖1所示。在免費(fèi)商業(yè)模式下，這種狀況開始發(fā)生變化，收取現(xiàn)金的那一環(huán)增加了一個中介者——第三方。如圖2所示，在這個模式中，有三個參與者，企業(yè)、消費(fèi)者和第三方。假設(shè)第三方是資本市場，則企業(yè)提供消費(fèi)者以免費(fèi)服務(wù)，同時從資本市場獲取發(fā)展資本，而消費(fèi)者又投資于資本市場，從而間接實(shí)現(xiàn)了圖1所示的服務(wù)、資本循環(huán)。

除以上的資金、服務(wù)循環(huán)外，在免費(fèi)經(jīng)濟(jì)中還存在另外一個環(huán)，如圖2虛線所示。消費(fèi)者在使用企業(yè)的免費(fèi)服務(wù)后，會給企業(yè)帶來良好的聲譽(yù)和注意力，而企業(yè)會讓資本市場的投資者持有其股份并獲得資本升值利益，消費(fèi)者在投資于資本市場后，獲得的是股票和股票升值的好處。從廣義上來說，等價交換原則在這里適用的，只不過改變一種形式。正是這種等價原則，保證免費(fèi)經(jīng)濟(jì)循環(huán)的持續(xù)運(yùn)行。

（二）新商業(yè)模式的類型

1、競爭市場模式

在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)中,有許多服務(wù)或產(chǎn)品符合完全競爭市場滿足的四個條件。而其中電子郵件服務(wù)就屬于該種市場，從需求的角度看，由于一般電子郵件服務(wù)的知識含量較少、缺乏個性化，人們的需要量是有限的，容易達(dá)到飽和狀態(tài)，其消費(fèi)體現(xiàn)出邊際效用遞減規(guī)律。從供給的角度來看，在完全競爭市場條件下，市場價格應(yīng)等于長期平均成本的最低值。電子郵件服務(wù)是邊際成本為零的服務(wù)，增加一個信箱并不會增加成本。隨著郵箱數(shù)量的擴(kuò)大，平均成本將逐漸趨于零。因此,在完全競爭的電子郵件市場上提供免費(fèi)服務(wù)，是符合經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的。

2、新產(chǎn)品模式

在免費(fèi)經(jīng)濟(jì)中，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品或服務(wù)多為經(jīng)驗產(chǎn)品，不經(jīng)使用無法判斷其質(zhì)量的高低和性能的好壞。因此，為迅速引起人們的興趣，繼而鎖定客戶，成為市場上的主流產(chǎn)品或服務(wù)，以達(dá)到“贏者通吃”的目的，廠商有必要在新產(chǎn)品問世時暫時免費(fèi)，待占領(lǐng)市場后再行收費(fèi)。此外，新產(chǎn)品模式還受到三種因素的影響，即轉(zhuǎn)移成本增大、注意力經(jīng)濟(jì)和平均成本遞減，轉(zhuǎn)移成本增大和注意力經(jīng)濟(jì)是需求方面的因素，平均成本遞減是供給方面的因素。

3、網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)模式

所謂網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)，是指一個網(wǎng)絡(luò)的價值取決于該網(wǎng)絡(luò)用戶的數(shù)量。用戶數(shù)量越大，網(wǎng)絡(luò)價值就越大，即一種產(chǎn)品越是受到歡迎，人們對它的評價就越高，需求量也就越大。具有網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)的產(chǎn)品或服務(wù)，大多經(jīng)歷三個階段，即啟動、起飛和飽和階段。臨界容量是指在緩慢增長的啟動階段與收益遞增的起飛階段之間，存在著一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，即用戶數(shù)量的臨界值。企業(yè)通過產(chǎn)品或服務(wù)的降價或免費(fèi)，可快速、順利地進(jìn)入起飛階段，在以豐厚的利潤補(bǔ)償啟動階段的虧損之后，還會有大量剩余。反之，如企業(yè)因害怕虧損而不愿支付巨額注意成本，就可能永遠(yuǎn)達(dá)不到臨界容量，其產(chǎn)品就會被市場拋棄，企業(yè)就會在正反饋?zhàn)饔孟卵杆僮呦驔]落。關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)，它在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)中具有極其重要的作用。誰建立的標(biāo)準(zhǔn)得到的認(rèn)同越普遍，誰塑造的網(wǎng)絡(luò)就越強(qiáng)大，獲得網(wǎng)絡(luò)價值就越高，網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)張速度就越快，網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)就越強(qiáng)烈，競爭優(yōu)勢就越明顯，能從網(wǎng)絡(luò)中獲得更多利益。為鎖定更多追隨者，免費(fèi)提供部分產(chǎn)品和技術(shù)成為企業(yè)一種戰(zhàn)略性選擇。

4、社會共享模式

與上述三種免費(fèi)模式不同，社會共享模式不是由廠商提供，而是由千百萬普通人自愿提供免費(fèi)一種模式。網(wǎng)上的大多數(shù)信息都是由自愿者提供，無數(shù)人編寫各種網(wǎng)絡(luò)服務(wù)程序、各個領(lǐng)域相關(guān)信息。從博客、維基百科到開放源代碼技術(shù)，互聯(lián)網(wǎng)正在催生一種新經(jīng)濟(jì)運(yùn)行法則——社會共享，這大大加速了知識積累、傳播和創(chuàng)造。但在很多情況下這四種模式密不可分。

三、免費(fèi)模式下的盈利模式

（一）免費(fèi)體驗營銷模式

此模式采用的是一種以免費(fèi)體驗和情感訴求為特征和動力的體驗營銷模式。通過免費(fèi)體驗，首先，吸引顧客參與，抓住顧客的消費(fèi)心理，打消顧客的疑慮，可使顧客更好的參與到產(chǎn)品的體驗中來，從而大大增加購買產(chǎn)品的幾率，開拓市場；其次，通過顧客的免費(fèi)體驗，企業(yè)可獲取顧客對產(chǎn)品的第一手感受資料，從而發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品自身和銷售過程中存在的不足，迅速彌補(bǔ)這些缺點(diǎn)，提升產(chǎn)品性能，更加滿足消費(fèi)者需要；第三，通過免費(fèi)在一定程度上對企業(yè)進(jìn)行了廣大的宣傳，企業(yè)通過免費(fèi)，這看來好像并不劃算。但正所謂“醉翁之意不在酒”，消費(fèi)者被免費(fèi)所感召，進(jìn)而在消費(fèi)人群中形成良好的口碑效應(yīng)，之后慢慢獲得收益，這就是免費(fèi)體驗營銷的盈利模式。

（二）交叉補(bǔ)貼模式

消費(fèi)者要想得到免費(fèi)或非常廉價的甲商品，就須得為乙商品買單；又或者消費(fèi)者要想得到免費(fèi)或非常廉價的商品，就必須得為后續(xù)的服務(wù)支付更多費(fèi)用。這種促銷模式被稱為交叉補(bǔ)貼，其思路就是通過有意識地以優(yōu)惠甚至免費(fèi)的價格出售一種商品，而達(dá)到促進(jìn)銷售盈利更多的商品的目的。此模式是（下轉(zhuǎn)第154頁）（上接第152頁）著名吉列剃須刀推銷員金·吉列給后世商業(yè)留下的重要遺產(chǎn)：提供免費(fèi)或非常廉價的商品，然后再通過耗材、補(bǔ)給或服務(wù)，來獲得真正肥厚的利潤和收入。

（三）逆向收費(fèi)模式

在互聯(lián)網(wǎng)時代的我們，都非常慶幸能夠享受互聯(lián)網(wǎng)的免費(fèi)服務(wù)，那他們通過什么賺錢呢？其實(shí)互聯(lián)網(wǎng)中隱藏著這樣一種盈利模式——逆向收費(fèi)。豆瓣網(wǎng)是一家Web2.0網(wǎng)站，豆瓣主要通過用戶點(diǎn)擊及購買電子商務(wù)網(wǎng)站的相關(guān)產(chǎn)品，來獲得收入。豆瓣網(wǎng)最重要的收入來源，是和購物網(wǎng)站的合作。每次有用戶通過豆瓣網(wǎng)上的鏈接進(jìn)入當(dāng)當(dāng)、卓越這樣的大型網(wǎng)上商城購物，雙方就會按照事先約定的比例進(jìn)行利潤分成。筆者把這種不直接從終端用戶收費(fèi)，而通過對終端用戶的整合向上級供應(yīng)鏈條收取費(fèi)用的方式，稱其為逆向收費(fèi)的模式。逆向收費(fèi)模式在非網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的利用還非常少，其適用范圍能否擴(kuò)展還值得今后進(jìn)一步研究。

（四）以多換少模式

在豐裕世界里，企業(yè)需要做出哪些改變？首先改變的是稀缺時代的思維方式，改變傳統(tǒng)的定價和銷售模式。企業(yè)需要重新審視產(chǎn)品和服務(wù)，并將其切分為豐饒部分和稀缺部分，動態(tài)運(yùn)用這種思維，讓兩部分資源實(shí)現(xiàn)交換，以多換少，就能在免費(fèi)時代賺到錢。DotCom公司已經(jīng)學(xué)會了用免費(fèi)產(chǎn)品去賺取人們“注意力”、“體驗”和“時間”，他們以無限、免費(fèi)資源換取有限昂貴資源的做法也開始被其他行業(yè)所借鑒。在某種意義上，互聯(lián)網(wǎng)所呈現(xiàn)的，正是以多換少模式向其他所有產(chǎn)業(yè)的一種擴(kuò)展。

四、互聯(lián)網(wǎng)時代免費(fèi)的實(shí)施策略

（一）洞察需求。免費(fèi)營銷要善于洞察消費(fèi)者的現(xiàn)實(shí)需求和潛在需求。潛在需求是消費(fèi)者尚未表現(xiàn)出來的需求，這種需求可以通過營銷刺激和市場行為引導(dǎo)進(jìn)而轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)需求。

（二）創(chuàng)造價值?！睹赓M(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)》一書的作者特勞斯認(rèn)為：免費(fèi)營銷的本質(zhì)在于如何免費(fèi)并同時贏利，只有當(dāng)免費(fèi)的過程本身能夠創(chuàng)造新價值，同時，免費(fèi)過程中的所有參與者都能部分地分享到這份新創(chuàng)造的價值時，真正的免費(fèi)才可行。

（三）有效傳播。免費(fèi)營銷歸根結(jié)底是依托人際傳播的口碑力量進(jìn)行傳播的。要想成功地實(shí)施免費(fèi)營銷，必須保證企業(yè)所提供的免費(fèi)產(chǎn)品或者服務(wù)，值得消費(fèi)者關(guān)注，同時具有人際傳播的價值。很多時候，并不是產(chǎn)品或服務(wù)本身的問題，而是企業(yè)沒有將產(chǎn)品中具有傳播價值的功能、特色提煉出來。

（四）“真正”免費(fèi)。如果企業(yè)承諾了“免費(fèi)”，就不應(yīng)再向消費(fèi)者額外收錢。如果這種承諾有條件限制，商家就應(yīng)該提前向消費(fèi)者進(jìn)行告知，否則消費(fèi)者就會有一種被欺騙的感覺。企業(yè)要想獲利更多，就得勇于把“免費(fèi)午餐”送出去，只有這樣，才能真正吸引更多潛在客戶。

五、總結(jié)與展望

互聯(lián)網(wǎng)時代，廠商常需要回答一些令人困惑的重大問題，即哪些產(chǎn)品和服務(wù)應(yīng)免費(fèi)，作為聚集人氣的源泉？哪些產(chǎn)品和服務(wù)應(yīng)收費(fèi)，作為盈利的源泉？是否可使部分或全部產(chǎn)品從免費(fèi)走向收費(fèi)？要回答這些問題，就須作如下判斷：廠商的產(chǎn)品或服務(wù)是否有差別性？廠商是否還要繼續(xù)支付注意成本和網(wǎng)絡(luò)成本？具體來說，可以參考的標(biāo)準(zhǔn)是（盛曉白的觀點(diǎn)）：（1）提供的產(chǎn)品或技術(shù)是否具有足夠的差異性？（2）你提供的產(chǎn)品或技術(shù)是否已經(jīng)引起市場足夠的注意？（3）賴以生存的網(wǎng)絡(luò)是否已經(jīng)龐大到足以產(chǎn)生強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)？（4）賴以生存的網(wǎng)絡(luò)是否已經(jīng)達(dá)到即將起飛的臨界容量？（5）提供的產(chǎn)品或技術(shù)是否對網(wǎng)絡(luò)有著很大的依賴性？（6）是否擁有具有互補(bǔ)性的高附加價值的商品或服務(wù)？（7）是否擁有“贏者通吃”的野心？如果前四個問題中至少有一個答案為“是”，或后三個問題中至少有一個答案為“否”，就可立即收費(fèi)，不必有任何猶豫。否則，就應(yīng)該繼續(xù)免費(fèi)，也不必有任何猶豫。

參考文獻(xiàn)：

第6篇：互聯(lián)網(wǎng)時代的利與弊范文

【關(guān)鍵詞】教育；手機(jī)；利弊

進(jìn)入21世紀(jì)的今天，我們已經(jīng)走進(jìn)了移動互聯(lián)網(wǎng)時代，移動互聯(lián)網(wǎng)終端已經(jīng)越來越成為我們生活中不可缺失的一部分，現(xiàn)階段智能手機(jī)充斥整個校園每一角落，初中生擁有一部智能手機(jī)已成一種普遍現(xiàn)象。

對于中學(xué)生使用手機(jī)而言有利也有弊，但是手機(jī)作為新時代高科技的產(chǎn)物，它帶給人類的生活和學(xué)習(xí)的便利，把人們之間的交往和信息的交換更直接有效。手機(jī)本身并無利弊對錯。進(jìn)入校園后出現(xiàn)的負(fù)面影響，進(jìn)一步暴露了學(xué)生在遵守規(guī)則意識上和手機(jī)使用的認(rèn)知上存在不當(dāng)之處，其實(shí)這就是我們的德育問題，所以學(xué)校不能僅僅用一紙禁令來掩蓋本質(zhì)問題。對中學(xué)生有手機(jī)應(yīng)該一分為二地看。擁有一部手機(jī)就是擁有互聯(lián)網(wǎng)的接入工具，是未來必不可少的一個生活與學(xué)習(xí)工具，是社會發(fā)展進(jìn)步的必然。當(dāng)然，也不能忽視手機(jī)進(jìn)校園帶來的新問題，要達(dá)到“利大”，最根本的是要整體提升學(xué)校德育水平，讓學(xué)生具備自律意識，以健康的心態(tài)使用手機(jī)智能手機(jī)對于中學(xué)生而言是一把雙刃劍，但如何好好利用雙刃劍發(fā)揮他對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)。在處理學(xué)生處理手機(jī)問題上我有以下幾點(diǎn)建議：

一、學(xué)校應(yīng)循循善誘，制度落實(shí)，加強(qiáng)督促，科技輔助

作為學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生對于手機(jī)使用的德育教育，對于學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行宣傳和正確引導(dǎo)，提高學(xué)生對于手機(jī)使用的正確認(rèn)識，讓學(xué)生正確、合理地使用手機(jī)好好地把把不利因素排除，充分發(fā)揮現(xiàn)代工具帶給學(xué)生的便利與高效。由于學(xué)生的自制能力相對較弱，所以除了德育引導(dǎo)外要制度上給予保障，制定校規(guī)要求學(xué)生嚴(yán)禁在教學(xué)區(qū)內(nèi)使用手機(jī)，而且在非教學(xué)區(qū)也要求按要求、按時間段使用手機(jī)。為能使學(xué)生在手機(jī)使用上趨于合理，我們要求學(xué)生每學(xué)期都要簽規(guī)范使用手機(jī)的承諾書，要求學(xué)生熟知使用手機(jī)的規(guī)定，并自覺遵守相關(guān)規(guī)定，學(xué)校還在學(xué)校醒目的位置粘貼手機(jī)使用的宣傳標(biāo)語，務(wù)必要求學(xué)生謹(jǐn)記學(xué)校關(guān)于手機(jī)使用的相關(guān)規(guī)定。每天還有學(xué)生會學(xué)生在校園進(jìn)行不定時巡查，教師不定期的檢查防止學(xué)生不合理的使用手機(jī)。發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用手機(jī)行為，要嚴(yán)肅批評，沒收手機(jī)直至學(xué)期結(jié)束，要求家長配合處理并把相關(guān)處罰通報全校，從而起到警戒作用。另外我們還通過一些科技手段引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)，安裝屏蔽系統(tǒng)在規(guī)定時間內(nèi)才能上網(wǎng)，避免學(xué)生在宿舍無人監(jiān)管之下隨意上網(wǎng)。學(xué)?？梢栽O(shè)置專門的手機(jī)存放處，保證被存放手機(jī)的安全，并禁止學(xué)生將手機(jī)帶入課堂，影響課堂秩序等。最后，學(xué)校應(yīng)該積極開展豐富多彩的課余活動，用高雅、健康、活潑的文化活動引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離手機(jī)的負(fù)面影響，并把精力放在學(xué)習(xí)上。

二、社會要關(guān)注學(xué)生使用手機(jī)問題，出臺指引，企業(yè)盡責(zé)，共同構(gòu)筑符合學(xué)生上網(wǎng)的橋梁

在智能手機(jī)使用上，據(jù)有關(guān)部門在2015年統(tǒng)計，國人平均一年花在微信上的292個小時，所以已經(jīng)越來越成為社會關(guān)心的熱點(diǎn)問題，包括上網(wǎng)安全、網(wǎng)絡(luò)健康、輿論導(dǎo)向等等，而未成年人使用智能手機(jī)更是重中之重。而針對中學(xué)生使用手機(jī)各個國家也有相應(yīng)的措施：日本允許中學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校，但是不允許在上課的時候使用。2009年10月9日，法國參院通過法案，在幼兒園、小學(xué)和中學(xué)，禁止學(xué)生使用手機(jī)。2009年8月，印度中等教育中央委員會下發(fā)通知，要求下屬中學(xué)將手機(jī)禁用范圍從教室擴(kuò)展至整個校園，教職員工甚至來訪的父母也不允許使用手機(jī)，以減少手機(jī)對校園學(xué)習(xí)環(huán)境的干擾。所以我國也應(yīng)出臺相關(guān)規(guī)定引導(dǎo)學(xué)生如何利用手機(jī)為自己學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。通過國之大法既可以要求全社會予以重視，也可以對學(xué)校指引有很好的借鑒作用。而作為移動運(yùn)營商應(yīng)該對學(xué)生使用的號碼實(shí)行實(shí)名制，針對十八歲以下的青少年推出校園卡，再對使用校園卡的這一群體實(shí)施“保護(hù)”，即保證使用校園卡的人不會收到詐騙、等不良信息，在上網(wǎng)時段在網(wǎng)站的選擇，功能的應(yīng)用也應(yīng)作出限制。而手機(jī)供應(yīng)商可以研發(fā)多款專門供中學(xué)生使用的手機(jī)，并保證手機(jī)中含有字典、計算器等學(xué)生需要的功能，并在手機(jī)中不設(shè)置游戲，并盡量減小手機(jī)的輻射，使手機(jī)變成一款集便捷、健康于一身的高科技產(chǎn)品。只有社會聯(lián)合，共同承擔(dān)為下一代健康成長社會責(zé)任，這樣智能手機(jī)能事半功倍地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生智力開發(fā)。

三、家庭配合，合理引導(dǎo)，家校聯(lián)合監(jiān)管

家庭是子女的第一課堂，它起著舉足輕重的作用。因此，面對子女的健康成長問題，家長應(yīng)該要積極配合學(xué)校的有關(guān)工作，多與子女做思想教育工作，引導(dǎo)他們正確對待手機(jī)的利與弊；另外，家長也應(yīng)該對于手機(jī)的使用負(fù)起監(jiān)管職責(zé)，不能盲目的溺愛孩子，無原則地滿足當(dāng)孩子使用手機(jī)要求，要正確指導(dǎo)學(xué)生使用手機(jī)不能聽之任之，助長他使用手機(jī)的歪風(fēng)邪氣，為手機(jī)能正確使用很好方便我們學(xué)生學(xué)習(xí)生活提供支持和配合。

四、加強(qiáng)學(xué)生自我管理的培養(yǎng)，明確手機(jī)的利弊，引導(dǎo)自己正確使用手機(jī)

作為學(xué)生本人，對各個方面起著決定性因素。學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)抵御誘惑的能力，養(yǎng)成正確是非觀念和自我約束、自我管理的良好行為習(xí)慣，特別是在科技發(fā)達(dá)的今天，我們應(yīng)該要有明確的態(tài)度去對待中學(xué)生手機(jī)使用問題，要求學(xué)生對于手機(jī)有個正確使用觀念，使手機(jī)更好地為自己的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。只要學(xué)生明白個中道理，他就很容易接受學(xué)校與家長對于手機(jī)使用的管理，不會出現(xiàn)逆反心理。同時通過提醒、引導(dǎo)、督促從而達(dá)到在手機(jī)使用中揚(yáng)長避短的目的。

任何何事物都有它的多面性，還記得有這樣一句話“科技是把雙刃劍”，我們只有把握好它積極向上的一面，我們才能物盡其利！所以使事物朝著積極有用的方向發(fā)展是我們努力要達(dá)到的目的。只有學(xué)校、社會、家長.學(xué)生四者達(dá)成一致，互相依靠，互相配合，社會服務(wù)再提供一些平臺，這樣才能使學(xué)生正確的使用手機(jī)等科技產(chǎn)品！學(xué)生應(yīng)該把使用手機(jī)看的很平常，把手機(jī)當(dāng)作是我們學(xué)習(xí)、生活的好幫手，讓我們真正的享受科技文明帶與我們生活和學(xué)習(xí)的便利，真為提高學(xué)習(xí)能力提供支持。

參考文獻(xiàn)：

第7篇：互聯(lián)網(wǎng)時代的利與弊范文

關(guān)鍵詞：3G；移動電子商務(wù)；發(fā)展趨勢

中圖分類號：TP393文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044(2011)01-0066-02

Advantages and Disadvantages of 3G Mobile E-business Development

XU Zhen

(Department of Computer Science, Shandong Economic Management College, Ji'nan 250014, China)

Abstract: So far China Mobile has more than 700 million users, China has become the world's largest consumer of mobile communications. Mobile news, mobile blog, mobile mail and a series of new mobile Internet applications are getting popular. But more is applied to these individuals, how to move the business to achieve business and personal interactions between users of information, and thus deep-level and all applications, creating business opportunities, to become today's more pressing needs of enterprises. This article discusses the development of 3G mobile e-commerce trends, advantages and disadvantages of the development process, and its development strategy analysis and research.

Key words: 3G; mobile e-commerce; trends

隨著3G牌照的發(fā)放，中國正式迎來了3G時代。3G之所以激動人心，不僅僅是因為3G能夠提高上網(wǎng)速度，也是因為3G在經(jīng)濟(jì)蕭條之時，帶來了許多生機(jī)。

目前，全國的網(wǎng)民數(shù)量已經(jīng)突破3億，據(jù)支付寶對外公布的數(shù)據(jù):截止到2009年2月底，支付寶注冊用戶已達(dá)1.5億，占國內(nèi)網(wǎng)民的50%左右，2008年支付寶新增會員數(shù)為5700萬人，同比增長近2倍。由此可見，面對金融危機(jī)，電子商務(wù)沒有消沉，而是迎來了更大的發(fā)展。隨著3g的不斷發(fā)展，我們會欣喜地看到，移動電子商務(wù)會成為繼傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)的電子商務(wù)后又一令人關(guān)注的領(lǐng)域，其發(fā)展?jié)摿o限。移動電子商務(wù)必然成為3g時代的重要商務(wù)應(yīng)用。

1 何為3G

所謂3G是指第三代數(shù)字通信技術(shù)，相對前兩代移動通信系統(tǒng)，3G 是指將無線通信與國際互聯(lián)網(wǎng)等多媒體通信結(jié)合的新一代寬帶移動通信系統(tǒng)，它能處理圖像、音樂、視頻流等多種媒體形式，提供包括網(wǎng)頁瀏覽、電話會議、電子商務(wù)等多種信息服務(wù)。

3G與2G的主要區(qū)別是在傳輸聲音和數(shù)據(jù)的速度上的提升，它能夠在全球范圍內(nèi)更好地實(shí)現(xiàn)無線漫游，并處理圖像、音樂、視頻流等多種媒體形式，提供包括網(wǎng)頁瀏覽、電話會議、電子商務(wù)等多種信息服務(wù)，同時也要考慮與已有第二代系統(tǒng)的良好兼容性。為了提供這種服務(wù)，無線網(wǎng)絡(luò)必須能夠支持不同的數(shù)據(jù)傳輸速度，也就是說在室內(nèi)、室外和行車的環(huán)境中能夠分別支持至少2Mbps(兆比特/每秒)、384kbps(千比特/每秒)以及144kbps的傳輸速度（此數(shù)值根據(jù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境會發(fā)生變化)。

2 3G移動電子商務(wù)的發(fā)展利弊之分析

隨著3G時代的到來，廣大用戶對通信的消費(fèi)需求將從單一的語音、短信等基本業(yè)務(wù)，向多元業(yè)務(wù)消費(fèi)轉(zhuǎn)變，形成多元化、差異化消費(fèi)需求。這種需求不僅表現(xiàn)為業(yè)務(wù)品種多樣化的需求，更表現(xiàn)為業(yè)務(wù)內(nèi)容多樣化的需求。也就是說，3G的業(yè)務(wù)應(yīng)用正向總量快速遞增、單業(yè)務(wù)的平均使用量遞減的方向發(fā)展。目前的3G移動電子商務(wù)在中國處于導(dǎo)入期，其宏觀的市場環(huán)境存在利弊雙面。

2.1 3G移動電子商務(wù)的發(fā)展之“利”

“利”主要體現(xiàn)在我國的手機(jī)用戶已經(jīng)超過7億，屬全球之最，而目前，全國的網(wǎng)民數(shù)量已經(jīng)突破3億，據(jù)支付寶對外公布的數(shù)據(jù):截止到2009年2月底，支付寶注冊用戶已達(dá)1.5億，占國內(nèi)網(wǎng)民的50%左右，2008年支付寶新增會員數(shù)為5700萬人，同比增長近2倍。由此可見，面對金融危機(jī)，電子商務(wù)沒有消沉，而是迎來了更大的發(fā)展，加之3G技術(shù)的應(yīng)用以及國家政策支持隨著3G的不斷發(fā)展，我們會欣喜地看到，移動電子商務(wù)會成為繼傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)的電子商務(wù)后又一令人關(guān)注的領(lǐng)域，其發(fā)展?jié)摿o限。而移動電子商務(wù)也必然成為3G時代的重要商務(wù)應(yīng)用，其前景必將大放異彩。

2.2 3G移動電子商務(wù)的發(fā)展之“弊”

1） 3G移動電子商務(wù)的安全問題

首先是3G移動電子商務(wù)仍然繼承了傳統(tǒng)電子商務(wù)的弊端，其市場環(huán)境存在潛在的威脅。安全問題一直是電子商務(wù)領(lǐng)域一大令人頭疼的問題，使消費(fèi)者對電子商務(wù)抱著可遠(yuǎn)觀不可褻玩的態(tài)度，制約了移動電子商務(wù)的發(fā)展。移動電子商務(wù)的安全問題主要體現(xiàn)在移動電子通信終端安全和支付安全兩大方面。

移動電子通信終端中最重要的就是手機(jī)，手機(jī)安全問題大概有3類：手機(jī)病毒、隱私泄露及垃圾短信和騷擾電話。隨著3G的發(fā)展，越來越多的人們選擇購買上網(wǎng)本作為自己的第二臺電腦，尤其是高層管理人士，通過隨時隨地上網(wǎng)來處理各種業(yè)務(wù)。由于上網(wǎng)本較低的硬件配置決定了上網(wǎng)本只能運(yùn)行安全性能較低的系統(tǒng)軟件，極易受到惡意軟件感染。同時由于上網(wǎng)本的體積小，加之用戶不注意，造成丟失，不僅個人隱私外泄，也容易造成商業(yè)機(jī)密的泄露。支付安全一直是電子商務(wù)的軟肋，也是亟待解決的重要問題。市場的宏觀環(huán)境間接影響著市場的發(fā)展，因此要為移動電子商務(wù)市場創(chuàng)造一個安全的外部環(huán)境，防范可能的威脅，揚(yáng)長避短，避害趨利。

2）3G移動電子商務(wù)在用戶推廣方面存在障礙

雖然3G業(yè)務(wù)以及3G概念已經(jīng)向我們走來，但是很大一部分用戶都還不習(xí)慣使用手機(jī)觀看大量信息，而缺乏人性化操作界面和易于使用的輸人工具，也使得消費(fèi)者對移動電子商務(wù)卻步，商業(yè)運(yùn)作受到限制。

其次消費(fèi)者需求的多樣性與發(fā)展性由于消費(fèi)者在地理位置、文化程度、職業(yè)、性別、年齡、生活習(xí)慣等方面的不同，必然有各式各樣的愛好和興趣，所以消費(fèi)者的需求也就千差萬別。而目前的移動電子商務(wù)業(yè)務(wù)品種不夠豐富，不能很好地滿足廣大消費(fèi)者的需求。因此要以滿足用戶需求為業(yè)務(wù)創(chuàng)新和優(yōu)化方向，更完善地挖掘和滿足用戶需求，為用戶提供多層次、分領(lǐng)域、差異化、個性化的服務(wù)，以擴(kuò)大市場。

3 3G移動電子商務(wù)的發(fā)展策略之研究

1）消費(fèi)者需求分析及市場定位。

在進(jìn)行3G移動電子商務(wù)的發(fā)展策略研究之前，我們需要對消費(fèi)者需求分析以便進(jìn)行市場定位。3G移動電子商務(wù)的消費(fèi)群體主要以商務(wù)人士和青年人為主。商務(wù)人士具有成熟的消費(fèi)基礎(chǔ)，加之工作業(yè)務(wù)繁忙，具有追求方便快捷的消費(fèi)心理，因此成為移動電子商務(wù)重要的消費(fèi)群體。青年人一般是IT消費(fèi)領(lǐng)域的先行者.他們喜歡追逐時尚，消費(fèi)欲望強(qiáng)，又由于其經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，消費(fèi)時存在求廉心理，喜歡上網(wǎng)“淘寶”。因此，3G移動電子商務(wù)的消費(fèi)群體應(yīng)首先鎖定中年輕群體，加大宣傳力度，繼而對全民進(jìn)行潛移默化的引導(dǎo)。只有調(diào)整了消費(fèi)習(xí)性，讓消費(fèi)者認(rèn)識到其便利的特性，才能普及移動電子商務(wù)。

2）廣告宣傳與營業(yè)推廣方案。

在移動電子商務(wù)中，廣告是必不可少的環(huán)節(jié)。精彩的移動廣告具有豐富的畫面和吸引人的內(nèi)容，不但給用戶帶來豐富的知識和樂趣，同時也可以刺激消費(fèi)。由于移動廣告具有一定的強(qiáng)制性，使得接受者不得不閱讀再進(jìn)行刪除，因此具有傳統(tǒng)廣告無法比擬的優(yōu)勢，是移動電子商務(wù)宣傳、營銷的有利手段。運(yùn)營商在提供廣告的同時，可以鏈接到推薦的購物、支付平臺，使得消費(fèi)者在閱讀廣告后強(qiáng)烈的欲望驅(qū)使下，進(jìn)行消費(fèi)。但是大額的電子支付對消費(fèi)者來說不太現(xiàn)實(shí)，因為沒有看到實(shí)物，人們很難做出購買決策。因此，初期的移動電子商務(wù)進(jìn)行小額交易，決策容易又節(jié)省時間。

3）3G移動電子商務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施的優(yōu)化與整合。

在3G初期，很多消費(fèi)者在觀望踟躕階段，他們存在的顧慮包括更換手機(jī)、更換號碼、不習(xí)慣用手機(jī)進(jìn)行大量的文字閱讀等，這也使得移動電子商務(wù)不能步入正軌。目前，多數(shù)手機(jī)制造廠商已經(jīng)意識到現(xiàn)有的手機(jī)模式不能滿足手機(jī)上網(wǎng)用戶的需求，手機(jī)上網(wǎng)用戶需要一種更便捷、更傻瓜式的上網(wǎng)模式，以獲得更好的手機(jī)上網(wǎng)體驗。3G移動電子商務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施的優(yōu)化與整合，使得用戶能夠更方便快捷地使用手機(jī)上網(wǎng)獲取信息，有助于將潛在的消費(fèi)者轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的消費(fèi)者，擴(kuò)大移動電子商務(wù)的市場。

4）產(chǎn)業(yè)價值鏈的構(gòu)建與共贏。

在以往的商業(yè)模式中，都是運(yùn)營商獨(dú)自為王，屬于不完全的寡頭壟斷，其他領(lǐng)域很少涉足?，F(xiàn)在的3G移動電子商務(wù)領(lǐng)域已經(jīng)形成了較成熟的產(chǎn)業(yè)價值鏈.整個產(chǎn)業(yè)價值鏈的參與者包括：提供操作系統(tǒng)和瀏覽器技術(shù)的平臺供應(yīng)商，提供網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的設(shè)備供應(yīng)商，提供中間件及標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用平臺供應(yīng)商，提供移動平臺應(yīng)用程序的應(yīng)用程序開發(fā)商、內(nèi)容提供商、內(nèi)容整合商，提供應(yīng)用整合的移動門戶提供商、移動運(yùn)營商、移動服務(wù)提供商等。每個價值鏈上的參與者都在想方設(shè)法分食移動電子商務(wù)這塊大蛋糕，使自己在競爭中處于有利地位。但是顯而易見，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商憑借其客戶資源、品牌優(yōu)勢和網(wǎng)絡(luò)實(shí)力，在整個移動電子商務(wù)中占據(jù)主導(dǎo)地位，也是最大的贏家。為將移動電子商務(wù)做大，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商一定要擴(kuò)大增值業(yè)務(wù)，拉動更多的服務(wù)提供商參與其中，例如醫(yī)療、旅游、交通、保險等行業(yè)，并與合作伙伴建立良好的公共關(guān)系，共同發(fā)展。

4 結(jié)束語

通過對3G業(yè)務(wù)的發(fā)展趨勢和國外運(yùn)營商3G成功經(jīng)驗的分析，可以看出3G業(yè)務(wù)對業(yè)務(wù)平臺在功能全面性、性能可擴(kuò)展性、架構(gòu)靈活性、接口標(biāo)準(zhǔn)化、業(yè)務(wù)能力部件化、通用功能模塊化等方面都提出了更高的要求，更重要的是，運(yùn)營商需要根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展情況，及時優(yōu)化業(yè)務(wù)平臺，使其更好地為業(yè)務(wù)發(fā)展提供支持。

目前3G的終端普及以及網(wǎng)絡(luò)尚未展開，畢竟3G業(yè)務(wù)的發(fā)展只有一年，終端總量以及網(wǎng)絡(luò)情況不具備，很多典型的3G應(yīng)用并沒有得到大規(guī)模發(fā)展，當(dāng)然這也和市場的普及進(jìn)程有關(guān)系。企業(yè)的決策是有過程的，系統(tǒng)的實(shí)施以及它的傳播形成規(guī)模是有一個時間過程的。技術(shù)的發(fā)展是個演進(jìn)的過程不是突變的過程，只有演進(jìn)積累到某一個程度的時候，就像我們用電腦、互聯(lián)網(wǎng)、郵箱這都是有一個過程的。而針對個人的移動產(chǎn)品，只要有一個好的亮點(diǎn)，它的應(yīng)用傳播會特別快，而后3G時代第一個亮點(diǎn)將會出現(xiàn)在消費(fèi)者服務(wù)類的產(chǎn)品，并將是使用3G技術(shù)但不依賴于3G終端的應(yīng)用。而我們將對3G移動電子商務(wù)的未來充滿期待。

參考文獻(xiàn)：

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第8篇：互聯(lián)網(wǎng)時代的利與弊范文

關(guān)鍵詞: 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 高校學(xué)生管理 管理方式

網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代大學(xué)生的世界觀、人生觀與價值觀的形成有著極為重要的影響。隨著我國高等教育改革步伐的進(jìn)一步推進(jìn),大學(xué)生思想觀念的日益復(fù)雜,高校學(xué)生管理工作中傳統(tǒng)的管理觀念、管理體制和管理方式在面對有互聯(lián)網(wǎng)時代的大學(xué)生,表現(xiàn)出一定的局限性。傳統(tǒng)的高校學(xué)生管理往往忽略學(xué)生的自我感受及周圍環(huán)境的影響,同時管理方式機(jī)械單調(diào),難以被當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)同[1]。互聯(lián)網(wǎng)以其現(xiàn)代化的手段和豐富多彩的傳播方式影響著大學(xué)生的思想道德、價值觀。面對日益復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境,如何向大學(xué)生傳授網(wǎng)絡(luò)誠信及相關(guān)法律,教給他們正確的世界觀、人生觀、價值觀,讓他們健康文明地利用好網(wǎng)絡(luò)是目前高校學(xué)生管理迫在眉睫的課題。

一、互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的影響

互聯(lián)網(wǎng)在大學(xué)校園的廣泛應(yīng)用和日益普及,使得信息傳播在高校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中發(fā)揮著越來越重要的作用,高校的育人環(huán)境也隨之發(fā)生了深刻變化。

網(wǎng)絡(luò)以其豐富的信息含量和雙向互動的特點(diǎn),贏得了當(dāng)代大學(xué)生的普遍青睞,已經(jīng)成為高校學(xué)生獲取文化知識和信息的重要渠道之一。網(wǎng)絡(luò)將大學(xué)生從傳統(tǒng)的課堂教學(xué)帶入到另外一個更加精彩的網(wǎng)絡(luò)課堂,它已經(jīng)和大學(xué)生的日常生活無縫地結(jié)合在一起,成為其生活的重要組成部分。如今的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)真正使得學(xué)生達(dá)到“不出高校門,便知天下事”的境界。

二、從唯物辯證法角度審視互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展

辯證唯物主義告訴我們,任何事物的發(fā)展都有利與弊兩面性。網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍,大學(xué)生健康上網(wǎng),有利于開闊視野,擴(kuò)寬知識面,增強(qiáng)他們的創(chuàng)新意識及能力,但是,目前有相當(dāng)數(shù)量的高校學(xué)生偏離了正確的上網(wǎng)方向。據(jù)調(diào)查,網(wǎng)絡(luò)問題已成為影響當(dāng)代大學(xué)生健康成長,順利完成學(xué)業(yè)的關(guān)鍵問題。

大多數(shù)高校學(xué)生因為缺少對復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)社會相應(yīng)的鑒別能力,而不能正確地對待網(wǎng)絡(luò)。目前,大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)存在著諸多問題,如:沉迷游戲,荒廢學(xué)業(yè),前不久某媒體報道稱,某師范大學(xué)被勒令退學(xué)的13名學(xué)生,多數(shù)源于沉迷上網(wǎng)玩游戲,屢勸不改,從而荒廢學(xué)業(yè);此外,網(wǎng)絡(luò)詐騙及由網(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致的犯罪也是目前較突出的問題,黑龍江某校大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上辦理特批招生計劃的虛假信息進(jìn)行詐騙,以及江西某理工學(xué)院計算機(jī)系一位四年級學(xué)生為籌錢上網(wǎng)而實(shí)施入室搶劫,結(jié)果致人傷亡。

對于網(wǎng)絡(luò)給當(dāng)代大學(xué)生所帶來的正反兩方面的影響,我們需客觀、正確地認(rèn)識它,充分利用其積極的一面,盡量削弱其消極的一面,努力引導(dǎo)大學(xué)生健康文明上網(wǎng)。

三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學(xué)生管理方式的探究

(一)增強(qiáng)學(xué)生的判斷性思維能力。

思維是指人腦對客觀實(shí)在間接的、概括的反映,是認(rèn)識的高級形式。它反映的是客觀事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性的聯(lián)系。判斷思維是對客觀事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性的聯(lián)系作出有利于自己的正確判斷。近年來社會上不法分子在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界利用大學(xué)生辨別能力不足,屢屢欺騙大學(xué)生。要防止不法分子利用類似手段欺詐高校學(xué)生,在我們的日常教學(xué)管理中可以通過喚醒學(xué)生的主體意識,消除學(xué)生的“恐懼”心理,營造一個鼓勵冒險、增強(qiáng)自信、氣氛寬松的判斷環(huán)境來培養(yǎng)學(xué)生的判斷性思維,提升他們辨別是非的能力。[2]

(二)發(fā)揮主觀能動性,提升學(xué)生自我管理能力。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學(xué)生的管理工作變得更加復(fù)雜而又煩瑣,要解決互聯(lián)網(wǎng)時代下高校部分學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的問題,應(yīng)該依據(jù)當(dāng)前大學(xué)生的個性特點(diǎn),著力提升學(xué)生的自我約束、管理能力,引導(dǎo)他們積極、健康地利用好網(wǎng)絡(luò),從而實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的自我管理。辯證唯物主義告訴我們,從量變到質(zhì)變的過程中,外因只是變化的條件,內(nèi)因才是變化的根本原因,外因必須通過內(nèi)因才能起作用。為此,高校學(xué)生的管理要注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,培養(yǎng)他們自我教育和自我管理的能力。提升學(xué)生的自我管理能力,首先應(yīng)該著力引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的個性特點(diǎn)確定目標(biāo),規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。學(xué)生如果沒有明確的目標(biāo),就如同大海中的孤舟,沒有方向,不知所終。有了人生奮斗的目標(biāo),并對自己未來的職業(yè)生涯有了很好的規(guī)劃,內(nèi)心的力量才能找到努力的方向,學(xué)生的自我約束、管理能力才能最終得到提高。其次要努力鍛煉學(xué)生的意志力,引導(dǎo)學(xué)生用毅力調(diào)節(jié)自己的不良上網(wǎng)行為。在日常教學(xué)管理中有意識地培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)在就開始做的心理和行為,積極引導(dǎo)他們必須先完成當(dāng)前的任務(wù),長此以往,就會養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。實(shí)踐證明,每一次成功都將會使意志力進(jìn)一步增強(qiáng)。如果學(xué)生用頑強(qiáng)的意志克服了一種不良習(xí)慣,那么他們就能獲取與另一次挑戰(zhàn)決斗并且獲勝的信心。

(三)積極引導(dǎo),適度管理。

1.引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

現(xiàn)代社會陷入個人主義。缺乏誠信的尷尬局面,種種不良的社會風(fēng)氣直接影響著當(dāng)代大學(xué)生。據(jù)有“網(wǎng)癮”的學(xué)生講述,他們“網(wǎng)游、聊天”是由于在現(xiàn)實(shí)生活中通常都是孤軍奮戰(zhàn),而在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里他們可以扮演不同的角色通過團(tuán)隊合作達(dá)到成功的目的。在現(xiàn)實(shí)社會中他們很難完全相信某一個人,而在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下可以和網(wǎng)友討論最隱私的話題。于是他們就通宵達(dá)旦地上網(wǎng),在虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界里盡情釋放自己被壓抑的情緒,發(fā)泄自己的不滿,逐漸迷失自我,犯上“網(wǎng)絡(luò)綜合癥”。

要解決高?！熬W(wǎng)癮”學(xué)生的問題,必須開辟有別于傳統(tǒng)“說教、訓(xùn)斥式”的思想教育方式,換位思考了解問題學(xué)生的想法,尊重他們的思想。人本主義心理學(xué)告訴我們,任何人在正常情況下都有著積極、奮發(fā)向上、自我肯定、無限成長的潛能。美國著名的心理學(xué)家戴爾?卡耐基在《人性的弱點(diǎn)》一書中說過,“每個人都有隱藏在其內(nèi)心深處的弱點(diǎn)”[3],教育者要著力激發(fā)隱藏在“網(wǎng)癮學(xué)生”內(nèi)心深處的高貴情操,通過與其感同身受的心靈溝通,努力讓其發(fā)現(xiàn)自己的價值,培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)個人及社會價值意識。此外,提倡團(tuán)隊合作精神,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力;鼓勵誠信,營造良好的誠信氛圍,引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2.培養(yǎng)大學(xué)生家庭、社會責(zé)任感。

改革開放以來,在西方個人主義文化沖擊下及社會不良風(fēng)氣的影響下,大學(xué)生的責(zé)任感逐漸淡化。如何培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任感,加強(qiáng)他們的責(zé)任意識,是目前高校亟待解決的一個問題,也是推行素質(zhì)教育的必然要求[4]?！熬W(wǎng)癮”學(xué)生通常責(zé)任意識淡薄,缺乏對家庭、社會負(fù)責(zé)的態(tài)度,有比較濃厚的自我主義、享樂主義思想。高校管理者在今后的日常管理中可以通過加強(qiáng)大學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,強(qiáng)化當(dāng)代大學(xué)生居安思危的意識,建立責(zé)任感評價檔案等方式,提升他們的家庭與社會責(zé)任感,幫助沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生戒除“網(wǎng)癮”。

3.建立現(xiàn)代管理模式。

要讓那些沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),真正實(shí)現(xiàn)自我管理,需采取傳統(tǒng)結(jié)合現(xiàn)代的管理方式與其跟蹤交流,通過跟進(jìn)式教育,使之達(dá)到自我約束的目的。

(1)建立與學(xué)生之間的信息交流平臺

在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的時代,網(wǎng)絡(luò)無疑成為人與人之間交流的重要渠道,利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生之間建立信息溝通平臺可以避開與學(xué)生直接接觸從而使學(xué)生沒有壓力感,有一定的思維空間,跟老師交流時會感覺到一種平等感,這樣學(xué)生會覺得教師愿意放手給他們做,這就無形中產(chǎn)生了信任感,也利于解決問題。例如,利用校園BBS、QQ、E-mail、博客等方式與學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、情感等交流,了解他們內(nèi)心深處的想法,幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中所遇到的問題,引導(dǎo)他們健康文明地上網(wǎng)。

(2)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)生信息的管理與

目前,我國的高等教育已進(jìn)入大眾化、普及化階段,高校基層學(xué)生工作的管理,主要是一對多的管理模式,管理人員少,學(xué)生數(shù)量龐大。傳統(tǒng)高校學(xué)生的管理方法已經(jīng)很難適應(yīng)新形勢學(xué)生管理工作的要求,必須結(jié)合如今高校學(xué)生善于利用網(wǎng)絡(luò)這一優(yōu)勢,利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段,及時準(zhǔn)確地獲取、與學(xué)生相關(guān)的信息,從而實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生管理工作科學(xué)化、信息化、規(guī)范化。

參考文獻(xiàn):

[1]楊燕群,戰(zhàn)昕.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學(xué)生管理工作探析[J].紡織教育,2007,(4):36-38.

[2]梁小賀.論批判性思維與創(chuàng)新教育[J].廣西青年干部學(xué)院學(xué)報,2005,15(4):45-4.

第9篇：互聯(lián)網(wǎng)時代的利與弊范文

[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)營銷短信搜

一、餐飲業(yè)的發(fā)展概況

“民以食為天，吃飯第一”，一句民間俗語，概括了餐飲業(yè)對于民生的重要作用。中國正迎來一個餐飲業(yè)大發(fā)展的時期，市場潛力巨大，前景非常廣闊。據(jù)國家統(tǒng)計局統(tǒng)計，去年，中國餐飲業(yè)營業(yè)額已突破1萬億元大關(guān)，連續(xù)16年增長率保持在10％以上，全國餐飲企業(yè)網(wǎng)點(diǎn)目前已超過400萬家。今年上半年，國家統(tǒng)計局公布的中國餐飲業(yè)零售額已經(jīng)超過6000億元，預(yù)計全年實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值可達(dá)到1.2萬億元。預(yù)計2010年餐飲業(yè)零售額將達(dá)到2萬億元，人均年消費(fèi)1500元。

巨大的餐飲市場同時也孕育著激烈的競爭，上世紀(jì)的末期，餐飲業(yè)市場出現(xiàn)了巨大的變化，洋快餐大舉進(jìn)入中國，西餐逐漸被人們接受，傳統(tǒng)餐飲受到極大挑戰(zhàn)，餐飲的標(biāo)準(zhǔn)化、工業(yè)化興起。進(jìn)入21世紀(jì)后，在市場的調(diào)節(jié)和配置下，餐飲業(yè)結(jié)構(gòu)得到很大調(diào)整，賓館餐飲突出精品戰(zhàn)略，特色餐飲體現(xiàn)中國傳統(tǒng)飲食文化，休閑餐飲適應(yīng)假日消費(fèi)潮流，大眾化餐飲成為市場的主流。同時，品牌連鎖經(jīng)營發(fā)展迅速，經(jīng)營方式也由“粗放式”、“傳統(tǒng)家庭作坊式”的經(jīng)營模式向規(guī)模化、集團(tuán)化經(jīng)營和職業(yè)化、信息化管理轉(zhuǎn)變，計算機(jī)技術(shù)與管理理念的結(jié)合已成為現(xiàn)代餐飲業(yè)經(jīng)營實(shí)現(xiàn)國際化的重要步驟之一。

伴隨著餐飲業(yè)競爭的加劇以及經(jīng)營理念的轉(zhuǎn)變，餐飲業(yè)的營銷觀念不斷更新、營銷力度不斷加大。從開始的餐飲業(yè)“酒香不怕巷子深”、“坐店等客”的傳統(tǒng)營銷模式，即傳統(tǒng)的4P模式（產(chǎn)品、價格、渠道、促銷），用現(xiàn)有的產(chǎn)品去尋找客人，逐步發(fā)展到以市場需求為導(dǎo)向，進(jìn)行靈活營銷，如品牌營銷、整體營銷、特色營銷、文化營銷等。“2007年北京餐飲行業(yè)分析報告”調(diào)查結(jié)果公布顯示，隨著居民消費(fèi)觀念的更新，大眾餐飲消費(fèi)水平快速提高，消費(fèi)需求向科學(xué)、營養(yǎng)、多元化餐飲轉(zhuǎn)變。同時，隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及與深入，網(wǎng)絡(luò)營銷已經(jīng)成為越來越多商家所熟悉并喜歡的營銷方式。

二、餐飲業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷的利與弊

1.網(wǎng)路營銷概述。網(wǎng)絡(luò)營銷（OnlineMarketing或CyberMarketing）全稱是網(wǎng)絡(luò)直復(fù)營銷，是指企業(yè)以電子信息技術(shù)為基礎(chǔ)，以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為媒介和手段二進(jìn)行的各種營銷活動（包括網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)新產(chǎn)品開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)促銷、網(wǎng)絡(luò)分銷、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等）的總稱。傳統(tǒng)營銷觀念以4P作為企業(yè)營銷策略的四個因素，即產(chǎn)品（product）、價格（price）、分銷（place）、和促銷（promotion）。網(wǎng)絡(luò)營銷更多體現(xiàn)了新的營銷理論4C組合：Customer（顧客的需求和期望）；Cost(顧客的費(fèi)用)；Convenience(顧客購買的方便性)；Communication(顧客與企業(yè)的溝通)，這樣，企業(yè)和顧客之間的關(guān)系是一對一的營銷關(guān)系。企業(yè)開展網(wǎng)絡(luò)營銷基本模式應(yīng)包括：網(wǎng)上信息的搜集、網(wǎng)上商業(yè)宣傳、網(wǎng)上市場調(diào)研、網(wǎng)上廣告投放與、網(wǎng)上銷售、網(wǎng)上客戶支持服務(wù)等。基于網(wǎng)絡(luò)營銷模式我們可以看出，企業(yè)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)營銷要滿足顧客的個性化需求和利潤最大化兩個目標(biāo)。

餐飲業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷，是指餐廳以互聯(lián)網(wǎng)為段，通過市場的循環(huán)營銷傳播，達(dá)到滿足消費(fèi)者需求和商家需求的過程。它可以使從生產(chǎn)者到消費(fèi)者之間的價值交換更便利、更充分、更有效率。

2.餐飲業(yè)網(wǎng)路營銷的優(yōu)勢

(1)消費(fèi)者占據(jù)。商家在互聯(lián)網(wǎng)營銷中不再居于主體，產(chǎn)品不再由商家調(diào)研，然后制造，并進(jìn)行定位定價，最后推銷給消費(fèi)者。明智的消費(fèi)者占據(jù)了主動權(quán)，由他們發(fā)出自己的需求信息（包括產(chǎn)品設(shè)計，零件配置信息等），商家只是按單生產(chǎn)而已。由于網(wǎng)絡(luò)的全天候和全球性，加上無線互聯(lián)技術(shù)的逐步成熟，顧客可以隨時隨地傳達(dá)自己的需求信息。在餐飲業(yè)，網(wǎng)絡(luò)銷售可以使消費(fèi)者及時了解最新優(yōu)惠套餐、最新消費(fèi)潮流、最新的產(chǎn)品，商家也可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行各式各樣的促銷，使之成為直接促銷和推廣的工具。

(2)網(wǎng)絡(luò)時代消費(fèi)者的個性獨(dú)立，使得一對一營銷成為一種迫切的需求；而互聯(lián)網(wǎng)的低成本互動性，則使得消費(fèi)者和商家一對一的親密溝通成為現(xiàn)實(shí)。也就是說，網(wǎng)絡(luò)營銷是一種柔性化定制、個性化服務(wù)的生產(chǎn)方式，而餐飲業(yè)是個大的小行業(yè)。大就大在民以食為天，小就小在它遍及大街小巷，就餐方式多樣，經(jīng)營機(jī)制靈活，價位豐儉由人，個性化特點(diǎn)體現(xiàn)得非常充分。特許經(jīng)營、連鎖店、品牌效應(yīng)、電子物流配送等都是網(wǎng)絡(luò)營銷的強(qiáng)項，正因為餐飲的分散，才特別適合于網(wǎng)絡(luò)的聚集，所以餐飲業(yè)適合發(fā)展網(wǎng)絡(luò)營銷，而且盈利周期短。

(3)相對于傳統(tǒng)銷售，網(wǎng)絡(luò)銷售的低成本滿足了商家降低銷售成本、減少中間環(huán)節(jié)提高利潤的需求，同時對于消費(fèi)者來說，也大大節(jié)省了消費(fèi)者的時間、交通成本等。

(4)網(wǎng)絡(luò)銷售還具有更加規(guī)范和易于統(tǒng)計、產(chǎn)品海量、便于互動、隨時隨地、保護(hù)私人秘密等一系列優(yōu)點(diǎn)。

3.餐飲業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷的劣勢

（1）網(wǎng)絡(luò)營銷只能通過電腦，手機(jī)等數(shù)碼終端，傳播有限。而且消費(fèi)者在上網(wǎng)時對于廣告的點(diǎn)擊率有限，也限制了互聯(lián)網(wǎng)傳播的有效性。

(2)互聯(lián)網(wǎng)信息的接收具有一定的局限性，不能滿足消費(fèi)者隨時隨地進(jìn)行交易的需求。而且網(wǎng)絡(luò)銷售維護(hù)成本相對較高，不符合商家的利潤最大化需求。

(3)網(wǎng)絡(luò)營銷運(yùn)營商盈利模式單一。網(wǎng)絡(luò)營銷服務(wù)商的主要盈利來源于廣告，利潤空間小。

綜上可見，餐飲業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷具備一定的優(yōu)勢，但是對于餐飲業(yè)的大規(guī)模發(fā)展來說還存在一定的瓶頸，餐飲業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展迫切需要一種更加創(chuàng)新的銷售機(jī)制來滿足餐飲業(yè)的不斷發(fā)展。

三、餐飲業(yè)美食短信搜索系統(tǒng)的可行性

1.美食短信搜索系統(tǒng)概述。美食短信搜索系統(tǒng)是指：消費(fèi)者通過在手機(jī)中編輯短信，輸入關(guān)鍵字，例如紅燒肉或者多個關(guān)鍵字組合(紅燒肉狗肉)，發(fā)送到短信平臺：例如10655777(我吃吃吃)。短信平臺在很短的時間內(nèi)將鹽城提供關(guān)鍵字菜單的餐飲店名稱，菜單價格,電話,地址發(fā)送給消費(fèi)者。短信平臺提供3-5家符合條件的餐飲店。消費(fèi)者發(fā)送關(guān)鍵字：紅燒肉15元，則平臺將提供該價位的餐飲店信息發(fā)送給消費(fèi)者。消費(fèi)者可以通過平臺預(yù)訂位置。消費(fèi)者可以憑借短信享受店家提供的優(yōu)惠。使用頻率較高的消費(fèi)者，平臺可發(fā)送餐飲店的廣告。平臺根據(jù)消費(fèi)者的使用情形，可以評定美食家段數(shù)。消費(fèi)者可以對餐飲店打分,或評判.每月可對積極消費(fèi)者實(shí)行一定獎勵,例如話費(fèi),或段數(shù)提升等.

餐飲店通過互聯(lián)網(wǎng)批量錄入或更改自己的菜單；或者短信實(shí)時更新某項菜單，通過短信平臺接受消費(fèi)者的預(yù)訂，短信優(yōu)惠劵，建立消費(fèi)者的知識庫,記錄查詢痕跡，可以生成特定報表，銷售給餐飲店。獲取消費(fèi)者對自己服務(wù)的滿意度和忠誠度報表。通過短信平臺自己的特色菜或其他一些廣告信息。

業(yè)務(wù)流程：餐飲店通過包月套餐或會員機(jī)制，通過互聯(lián)網(wǎng)注冊店的信息，錄入或修改菜單，菜單存儲到數(shù)據(jù)庫。消費(fèi)者編輯短信發(fā)送到短信平臺，短信內(nèi)容為菜單關(guān)鍵字，可自由組合。短信平臺解析信息內(nèi)容，從數(shù)據(jù)庫中按照一定的規(guī)則進(jìn)行檢索，將搜索信息發(fā)給消費(fèi)者。消費(fèi)者可選擇自己滿意的一家，可以預(yù)訂或按照地址前往就餐，甚至憑短信享受優(yōu)惠。消費(fèi)者可對餐飲店進(jìn)行評分，或市場調(diào)研。短信平臺記錄消費(fèi)者的查詢和消費(fèi)痕跡，生成報表，出售給店主，或作為會員優(yōu)惠給店主（見下圖）。短信搜索系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)銷售模式具有類似的地方，同樣都需要信息源的整理。美食短信搜系統(tǒng)蘊(yùn)含巨大的商業(yè)價值，速度快、自費(fèi)便宜。

短信搜索系統(tǒng)具備網(wǎng)絡(luò)營銷的所有優(yōu)勢：一對一的實(shí)時傳播；易于統(tǒng)計、保護(hù)私人秘密、信息可以以文字，圖片，聲音，電影等多媒體形式傳播，全方位展示產(chǎn)品的特點(diǎn)，可以給消費(fèi)者留下極深刻的印象；及時性和互動性等。

2.短信搜索平臺滿足信息化的發(fā)展趨勢。運(yùn)用好手機(jī)短信所作的營銷推廣方式成功的例子如：中國移動通信聯(lián)合會短信網(wǎng)址聯(lián)合信息中心(MobNIC)在京的短信網(wǎng)址的全網(wǎng)統(tǒng)一服務(wù)號碼——50120。中國移動、中國聯(lián)通的手機(jī)用戶將查詢需求發(fā)送至50120，即可得到由注冊企業(yè)提供的免費(fèi)信息服務(wù)。目前基于短信網(wǎng)址技術(shù)所提供的公共服務(wù)內(nèi)容已經(jīng)非常豐富，用戶將“查外匯”、“安全期”、“查航班”、“查車次”、“手機(jī)屬地”、“區(qū)號查詢”、“郵編查詢”、“今日要聞”、“財經(jīng)新聞”等幾十個短信網(wǎng)址關(guān)鍵詞發(fā)送至50120，該服務(wù)平臺會就相關(guān)內(nèi)容給予進(jìn)一步的短信提示，用戶將通過互動短信咨詢，獲取相應(yīng)信息服務(wù)。

據(jù)中國移動通信聯(lián)合會副會長謝麟振介紹，目前短信網(wǎng)址的注冊用戶已經(jīng)突破10萬，基于注冊的網(wǎng)址已經(jīng)建立了大量的信息服務(wù)和企業(yè)應(yīng)用。同時已經(jīng)有上千萬家的企、事業(yè)單位黃頁信息被收錄到短信網(wǎng)址數(shù)據(jù)庫中，用戶發(fā)送任何關(guān)鍵詞或企業(yè)名稱到50120，都可以得到相應(yīng)的信息回復(fù)。據(jù)了解，50120短信網(wǎng)址的方式被喻為第五媒體，第一媒體是報紙雜志、第二媒體廣播、第三媒體是電視、第四媒體是互聯(lián)網(wǎng)。

3.短信搜索平臺更加便捷，成本更低、覆蓋面更廣，便于大規(guī)模推廣。手機(jī)目前的用戶約在4.5億用戶，互聯(lián)網(wǎng)約有1億，手機(jī)短信推廣宣傳能使消費(fèi)者真正感覺到隨時隨地。

4.短信搜平臺的盈利模式多樣，如競價排名收入和廣告收入。如果按目前互聯(lián)網(wǎng)競價排名的算法，無論是光靠價高者排名高的算法，還是價高加上點(diǎn)擊率的算法，手機(jī)的普及性、移動性、便捷性將使手機(jī)搜索引擎的競價排名擁有更高的價值。移動搜索用戶的搜索目的性強(qiáng)于互聯(lián)網(wǎng)搜索網(wǎng)民，其潛在用戶更容易成為真正消費(fèi)者。但是手機(jī)屏幕小，一頁顯示的搜索結(jié)果少，再加上手機(jī)上下翻頁查看結(jié)果不便利（一般搜索用戶頂多翻看兩頁結(jié)果）、流量費(fèi)高等諸多不利因素，企業(yè)對于位次的競價會更激烈?？礈?zhǔn)競價排名對于加入移動搜索的企業(yè)的重要性，搜索服務(wù)商可以總結(jié)數(shù)據(jù)庫中搜索頻率高的關(guān)鍵詞進(jìn)行滾動式推薦，讓目標(biāo)企業(yè)競購。如果有用戶要搜索“飯店”，那么參與競價排名的企業(yè)信息將會被首先搜索并顯示。推薦關(guān)鍵詞供企業(yè)競購，一來對搜索服務(wù)提供商來說是很好的宣傳推廣移動搜索及賺取利潤的方法，二來又幫助企業(yè)獲得更好的搜索排名，提高投資回報率。

除了競價排名和廣告收入外，搜索服務(wù)商還可以在本地搜索服務(wù)中通過與一些商家合作獲得收益。如何讓用戶滿意、企業(yè)賺錢，一個合理的盈利模式是至關(guān)重要的。盡量不轉(zhuǎn)嫁更多的費(fèi)用給用戶以防止剛剛形成的用戶規(guī)模銳減，可以短信免費(fèi)；企業(yè)端收費(fèi)是盈利的主要途徑。

綜上可見，美食短信搜索系統(tǒng)是可以作為餐飲業(yè)新的銷售模式得到大規(guī)模的推廣。

參考文獻(xiàn):