互聯(lián)網時代特征精選(九篇)

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第1篇：互聯(lián)網時代特征范文

關鍵詞：高校校報；瓶頸；特征

中圖分類號：G64文獻標識碼：A

文章編號：1009-0118（2012）04-0268-02

高校校報是我國新聞媒體的重要組成部分，是高校黨委的喉舌，是高校內重要的主要傳播媒介，是黨在高等教育事業(yè)中重要的宣傳輿論陣地，在高校的思想政治工作中發(fā)揮了巨大的作用。由于其受眾的特定性——校園內廣大師生，注定了高校校報既具有辦報理念的特殊性，又具有大眾傳媒的共性特征。一方面，它要始終圍繞學校的辦學宗旨，立足于校園，服務于師生，及時報道學校改革和發(fā)展動態(tài)，傳播校園文化，樹立學校形象的，發(fā)揮育人功能；另一方面，隨著互聯(lián)網的廣泛普及，網絡對高校校報的生存與發(fā)展既構成了前所未有的挑戰(zhàn)，也開辟了新的發(fā)展空間，當高校校報的發(fā)展瓶頸難以通過自身的完善而得以突破時，將兩者進行有機整合，取網絡之長補校報所短，無疑將是高校校報新的發(fā)展方向和特征。

一、互聯(lián)網時代高校校報面臨的瓶頸與困境

（一）時效性差，影響面小

時效性歷來被視為新聞媒介的重要屬性之一。由于校報易受編排、制版、印刷周期的限制，無法像學院網站那樣可以及時更新校園新聞和訊息，新聞的時效性不強，傳播速度較慢。國內高校校報以半月報為主，少數是月報或旬報，周報更是鳳毛麟角。因此，出版周期長、時效性相對較差的問題相對突出，這也是高校校報的軟肋。此外，在影響面上，高校校報也難以達到網絡新聞跨界(時間、地點等)傳播的影響效果。

（二）發(fā)行面窄，信息含量少

發(fā)行者面窄是高校校報發(fā)展的主要問題。高校校報的讀者為高校師生，群體相對固定。校報雖然在校內的受眾廣泛，覆蓋面大，但在校外卻很難形成強大的影響力。雖然可以通過高校間校報交流、校友間寄送等方式加以彌補，但相對于校外報刊，它的發(fā)行量和讀者面與后者都沒有可比性。校報的信息量與其版面大小和多少有密切關系，以多數高校校報所采用的四開紙為例，采用小五號報宋字體，每版的文字容量在6000個字符左右。四個版面還包括一些新聞圖片和其他圖片標識，面對學校每天發(fā)生的各種新聞，即使是周報也只能保證學校重要新聞的空間，對于一般性新聞只能予以舍棄。

（三）形式單一，手段缺乏

作為報紙、廣播、電視、網絡四大媒體中最早出現的一種傳播介質，報紙表現形式單一，表現手段缺乏，這是由其物理特征所決定的，固有的文字加圖片的表現形式從其誕生之日起就沒發(fā)生過改變。而互聯(lián)網作為新興的第四媒體，融合了當前幾乎所能采用的全部表現形式，創(chuàng)造出了聲、光、電一體的綜合展示模式，通過圖文并茂、聲像俱全的表現手段，可以使讀者獲得全方位、多層次的閱讀體驗。

（四）采編人員不足，信息落后

當前多數高校為了控制非教學人員的數量，大多對校報采編隊伍進行了壓縮。人手少、任務重是多數校報存在的普遍情況，高校校報編輯往往是集采、寫、編、校為一體，與廣大師生溝通聯(lián)系較少，難以及時了解師生對校報的具體看法，這使高校辦報常常處于相對被動的局面中。

二、高校校報要堅持創(chuàng)新發(fā)展以應對互聯(lián)網挑戰(zhàn)

（一）不斷強化版面創(chuàng)新，形成獨特的版面風格

在互聯(lián)網信息時代，高校校報想要贏得更大的發(fā)展空間，首先考慮的問題就是如何有效地吸引讀者的注意力。任何事物要想吸引讀者的目光，“第一印象”往往十分重要，這就要求校報要在版面創(chuàng)新上下功夫。在版式設計環(huán)節(jié)上要統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點。標題要新穎，圖文并茂，視覺形式感強，使讀者愛看，易于接受。如采用大圖片、多色彩、無框式分欄等設計手法，在保證風格一致的情況下，增強版面設計的跳動性和鮮活性。

（二）大力開展深度報道，增強高校校報信息含量

網絡傳播的高速度必然導致報道缺乏深度，信息的大容量必然導致主次不清、重點不明，使受眾淹沒在海量信息中難以選擇。而資料性、公信力、權威性恰是校報獨特的魅力，這就要求校報在內容上增強深度和前瞻性。校報的讀者主要是師生，他們文化水平高，鑒賞能力強，簡短的消息性新聞不能滿足師生的閱讀需求，他們更希望看到深度報道，以了解事物的來龍去脈。實踐證明，加強深度報道能夠實現校報與新聞網的錯位發(fā)展，是新形勢下校報發(fā)展的必然選擇。

校報的深度報道主要有兩種形式：一類是組合報道，包括連續(xù)報道和系列報道等，就是圍繞一個重大事件和重要活動，進行全方位、連續(xù)性的立體式報道，及時地展示新情況，發(fā)現新問題，報道新成果，其好處是可以向受眾提供連續(xù)性、多角度、深層次的新聞視角，有助于讀者全面了解事件的背景資料、進展情況和來龍去脈；二是單篇報道，包括調查性報道和解釋性報道等，是通過調查得到的大量背景材料來揭示新聞事件的來龍去脈和深層意義的報道方法，其優(yōu)勢是可以深入挖掘事物的本質，還原事物的本來面貌，引人深思，發(fā)人深省。

（三）提高編輯水平，豐富信息采集途徑

校報編輯通常要經歷內容策劃、組織稿件、版面設計等環(huán)節(jié)。高校校報的創(chuàng)新發(fā)展歸根結底是辦報人的主觀能動性的體現，在網絡背景下，校報編輯除去要有良好的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德以外，還要著重培養(yǎng)多方面的素質尤其是豐富的知識儲備。高校校報報道的內容多與學科建設、科研成果密切相關，編輯提前儲備相關知識不僅可以避免出現常識性錯誤，還可以為相關學科的深度報道打下良好基礎。此外，校報編輯作為校園生活的審視者和記錄者理應走在時代的前列，對于紛繁復雜的信息要具備高超的識別處理能力，要能夠準確地把握和利用信息，去粗取精，去偽存真，使校報不僅成為傳播先進文化的平臺，更能成為優(yōu)秀校園文化的引領者和推動者。

高校由于校報的編輯崗位極其有限，因而教工通訊員隊伍和大學生記者團成為了重要的補充力量。其中，學生記者隊伍更是編輯們的得力助手，他們已經成為校園內連接教育者與受教育者的紐帶。大學生記者的第一身份是學生，是學校各項政策和活動的直接體驗者和參與者，他們知道大學生喜歡什么、關心什么，并且對身邊的先進人物、先進事跡更加敏感。因此，加強大學生記者團建設是校報的一項重要工作。

三、高校校報與信息網絡的互補與融合

隨著網絡時代的到來，互聯(lián)網技術的廣泛應用對高校校報的生存與發(fā)展既構成了前所未有的挑戰(zhàn)，也提供了充分的發(fā)展空間，高效宣傳部門可以發(fā)揮校園媒體間的聯(lián)動，整合校園傳媒，實現高效校報與校園網站建設間的有機結合。如可以開辟報紙與網絡的聯(lián)動板塊，依托校園網站高校校報的網絡版，在校園網上刊登校報上具有鮮明時效性的校園信息，開辟評報平臺，讓學生可以發(fā)表意見，同時也可以利用網絡豐富校報的信息來源，增強傳統(tǒng)媒體的傳播效果。

高校校報在與信息網絡融合的過程中，必須始終堅持校報自身特色，體現高校校報的辦刊方針、原則和理念，為此要認真做好以下幾個方面的工作：

（一）堅持正確的輿論導向

校報作為高校新聞宣傳的主陣地，在網絡化進程中也必須始終堅持正確的政治方向、政治立場和政治觀點，堅持團結、穩(wěn)定、鼓勁和正面宣傳為主的辦報方針，努力掌握高校育人工作的主動權。要利用網絡平臺易為青年學生接受的特點，用社會主義核心價值觀去引領和帶動青年學生，使校報網絡版成為高校思想政治教育工作的主陣地和主窗口。

（二）傳播先進的文化思想

高校作為文化創(chuàng)新的重要陣地，肩負著文化傳承的光榮使命。高校校報應當主動打破校園圍墻的束縛，把觸角伸向社會，既要將社會上積極向上的文化信息反映到校園里來，也要把校園內的先進文化傳遞到社會中去；對校園新聞事件的報道不僅要注重時效性、貼近性，更要增強其思辨性、文化性。要充分利用網絡平臺輻射面廣的特點，做先進文化的傳播者和高品位校園文化的引領者。

（三）突出全面的服務意識

第2篇：互聯(lián)網時代特征范文

1、前端開發(fā)是創(chuàng)建Web頁面或app等前端界面呈現給用戶的過程，通過HTML，CSS及JavaScript以及衍生出來的各種技術、框架、解決方案，來實現互聯(lián)網產品的用戶界面交互。它從網頁制作演變而來，名稱上有很明顯的時代特征。在互聯(lián)網的演化進程中，網頁制作是Web1.0時代的產物，早期網站主要內容都是靜態(tài)，以圖片和文字為主，用戶使用網站的行為也以瀏覽為主。隨著互聯(lián)網技術的發(fā)展和HTML5、CSS3的應用，現代網頁更加美觀，交互效果顯著，功能更加強大。

2、移動互聯(lián)網帶來了大量高性能的移動終端設備以及快速的無線網絡，HTML5，node.jS的廣泛應用，各類框架類庫層出不窮。

（來源：文章屋網 ）

第3篇：互聯(lián)網時代特征范文

黨的十報告提出“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”。對中小學德育工作提出了要求，指明了方向。2014年4月14日，教育部在北京召開教育系統(tǒng)“掃黃打非·凈網2014”專項行動座談會，提出凈化網絡環(huán)境，促進青少年健康成長，培育和踐行社會主義核心價值觀；2014年4月15日，教育部下發(fā)《關于培育和踐行社會主義核心價值觀 進一步加強中小學德育工作的意見》，提出要加強網絡環(huán)境下的德育工作；2014年5月26日，北京市委的《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見》指出，要推動社會主義核心價值觀“進規(guī)劃、進教材、進課堂、進學生頭腦”。這一系列文件表明，培育和踐行社會主義核心價值觀，重塑中小學網絡德育生態(tài)已經成為全社會的共識。

本期，我們通過典型案例、觀察分析、思考評論、專家視野、國外經驗五部分，力求為讀者呈現網絡時代中小學德育的概貌。典型案例：選取五個案例，以敘事的形式講述中小學網絡德育故事，重點展現網絡德育創(chuàng)新的手段、豐富的形式，突出故事的典型性、可讀性以及教育意義。觀察分析：從學校、家庭、社會角度，從青少年自身的體驗和感受出發(fā)，暢談如何為青少年營造健康、積極的成長環(huán)境，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。思考評論：結合網絡時代特征以及青少年的特點，針對當前德育工作的問題和形式多樣的網絡活動及思潮進行分析，探尋行之有效的網絡德育新途徑。專家視野：以訪談的形式，探討社會主義核心價值觀在中小學網絡德育中的作用和地位，為學校德育工作提供行動方向。國外經驗：對國外公民德育文獻進行綜述，提出用證據進行道德推理可形成強大的社會力量，從而促進道德進步，樹立公民正確的道德價值觀。

伴隨著互聯(lián)網的演進，人們已然生活在無處不在、無所不能的網絡之中。毫無疑問，廣大的青少年是網絡時代的生力軍。學生們借助互聯(lián)網學習知識、交流思想、傳遞信息，由于他們正處在世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，我們要特別關注互聯(lián)網這把“雙刃劍”給青少年學生帶來的巨大影響。北京師范大學公民與道德教育研究中心主任檀傳寶教授在接受本刊采訪時強調，“網絡對德育既有積極影響也有負面影響，然而正面影響往往被人忽視?！蓖高^一張張鮮活的面孔，一組組生動的動漫，一句句感人肺腑的話語，一段段精致的微視頻，我們不難發(fā)現：符合網絡時代特征和青少年年齡特點的“正能量”正在積聚、生長……

（王曉波）

第4篇：互聯(lián)網時代特征范文

關鍵詞：“E+”時代；企業(yè)管理；戰(zhàn)略人力資源管理；新模式；互聯(lián)網 文獻標識碼：A

中圖分類號：F240 文章編號：1009-2374（2016）02-0165-03 DOI：10.13535/ki.11-4406/n.2016.02.081

戰(zhàn)略人力資源管理，是指將組織的人力資源管理實踐活動與組織的戰(zhàn)略進行深度融洽，根據組織的目標，前瞻性、計劃性地進行人力資源部署和管理的行為。在“E+”的時代，互聯(lián)網會與傳統(tǒng)的企業(yè)進行高度融合，那些非常程序性與重復性的工作，必將逐步被機械化所取代，最終企業(yè)留下的是那些具有競爭優(yōu)勢的、腦力的、創(chuàng)造性的工作。“E+”時代的戰(zhàn)略人力資源管理，需要企業(yè)進行前瞻性的戰(zhàn)略人力資源配備，其人力資源不光具有傳統(tǒng)的知識和能力，更要有互聯(lián)網時代的創(chuàng)新性思維和創(chuàng)新能力，企業(yè)的“知識工作者”創(chuàng)造性地利用互聯(lián)網資源，依據自己的知識和創(chuàng)新能力，為企業(yè)的發(fā)展提供具有核心競爭力的產品和服務。

1 “E+”時代企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理面臨的機遇與挑戰(zhàn)

1.1 面臨的機遇

谷歌、百度的誕生顛覆了人們搜索信息和使用信息的方式，亞馬遜、阿里巴巴的出現也在很大程度上改變了人們的生產方式、消費方式，互聯(lián)網正迅速改變著人們的生活?！癊+”時代，非常多的企業(yè)都在考慮，到底應該怎樣進行商業(yè)模式的轉型？他們在思考如何利用互聯(lián)網這個工具（或者渠道）去推動企業(yè)的整個業(yè)務健康快速的發(fā)展。實際上，“E+”不僅僅是一個工具或一個渠道，更重要的它是一種精神，是一種新的思考方式。比如“E+傳統(tǒng)銀行=余額寶”“E+傳統(tǒng)店面=淘寶”“E+傳統(tǒng)百貨=京東”，從表面上看，這些企業(yè)通過“E+”的方式，改變了原有的業(yè)務模式和經營方式。實際上，這些企業(yè)能轉型成功，絕不是一種業(yè)務模式的變化這么簡單，它是一種互聯(lián)網與傳統(tǒng)行業(yè)進行深度融合，創(chuàng)造出來的一種新的發(fā)展生態(tài)，是一種新的思維方式。而這樣的時代背景和思維方式，必然會對人才有著不同的要求，那些有著創(chuàng)新意識和互聯(lián)網思維的人才也必將對企業(yè)的生存和發(fā)展產生巨大的影響，人力資源將變得越來越重要，這對企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理來說是一個很好的機遇。

1.2 面臨的挑戰(zhàn)

1.2.1 管理呈現去權威化與去中心化特征。在“E+”時代，以一個人為標桿，領著一大群人熱火朝天干活的場景將很難再持續(xù)，這種傳統(tǒng)的組織框架會受到很大的沖擊。在傳統(tǒng)的組織框架中，領導者掌控企業(yè)的重要信息，他有權利決定把這些關鍵信息分配給誰，因此，他可以成為企業(yè)的中心。然而在“E+”的時代，企業(yè)中的每個員工基本上都能得到幾乎一樣的信息，領導者對信息失去了控制權，他要想成為企業(yè)的中心或者在企業(yè)中樹立威信，只能依靠個人的人格魅力。管理假設變了，很多東西依然按照原來的做法，就難以為繼。即使是管理中的經典，如基業(yè)長青或者第五項修煉等，都難逃此劫?！叭嗤薄叭ブ行幕本褪菑娬{企業(yè)不要提“以某某領導為核心”，而是每個員工都可變成核心，人人都成為自主經營體，只要他有新的思想和創(chuàng)意，可以為企業(yè)發(fā)展帶來效益，就可以給他安排資金和人力，他就可以成為權威與中心，所以“去權威化”“去中心化”也可以理解為多權威、多中心，這對于傳統(tǒng)企業(yè)來說，習慣了高高在上的管理者們，如何平和地接受這個觀念，在人力資源管理過程中將是一個很大的考驗。

1.2.2 組織結構極其簡化。在傳統(tǒng)的、金字塔式的組織結構中，存在非常多的管理問題。比如搭便車的人越來越多，不思進取的人越來越多，霸著位子不作為的人越來越多，企業(yè)對市場的反應極其遲鈍。而在“互聯(lián)網+”時代，一個企業(yè)想要成功，需要反應靈活、嗅覺靈敏，要能夠快速捕捉市場機會、迅速響應市場需求，這就需要組織結構極其精簡、簡約。在這樣的企業(yè)中，每個人都是非常有價值的，都受到管理者的激勵，每個人都成為價值的創(chuàng)造者。例如，成功的互聯(lián)網企業(yè)小米，其組織結構就極其簡單，只有三級，即核心創(chuàng)始人―部門領導―員工。在企業(yè)的內部，一切都是激活的，完全圍繞著市場、圍繞著客戶價值來工作。大家主動分享信息，對市場需求、客戶需求進行自動協(xié)商，然后各自承擔相應的責任和任務。因為組織結構極其簡練，人際關系相對簡化，大家不需要去考慮怎么能升職這樣的雜事，一門心思地撲在設計上就可以。而且這種組織結構也使得日常管理極其簡化，小米沒有打卡制度，沒有考核制度，它只強調員工進行自我驅動。員工在產品信仰、產品驅動下去做事，不靠日常管理產生效率。那么對于傳統(tǒng)企業(yè)而言，要想在“E+”時代轉型成功，如何改變傳統(tǒng)的組織結構，建立互聯(lián)網式的組織結構？還有組織結構改革，勢必觸及相關利益群體的利益，如何平衡或者安置這些群體？在這種日常管理極其簡化的情況下，如何實現對員工的管理和激勵？這些對企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理而言將是一個很大的挑戰(zhàn)。

2 “E+”時代企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理發(fā)展新模式

在“E+”這個機遇與風險并存的時代，企業(yè)決策對員工命運的影響逐漸弱化，相反，一個優(yōu)秀的人才或團隊創(chuàng)造一款優(yōu)秀的產品，就能很快地改變一個企業(yè)的命運。2015年，很重要的一個思想是，人可以置于戰(zhàn)略之上，人可以比戰(zhàn)略重要。因此，結合時代特征和現念，設計了“E+”時代企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理發(fā)展新模式（見圖1）：結合“E+”的時代背景，結合企業(yè)內外部優(yōu)秀人力資源，來制定企業(yè)戰(zhàn)略目標，然后根據企業(yè)戰(zhàn)略目標進行戰(zhàn)略人力資源的整體配備、培訓和激勵，加強對人才的投資和有效管理，員工如果有新的創(chuàng)意出來，又可以結合“E+”的時代背景，對戰(zhàn)略目標進行調整，如此周而復始。

3 “E+”時代企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理新模式構建中的重要提示

3.1 樹立深入骨髓的人本思想

隨著時代的發(fā)展，人力資源管理基本經歷了三個階段：第一階段，以崗位為管理的單位，通過績效進行人力資源激勵，人的興趣被壓抑，溝通不暢，人際關系緊張；第二階段，以戰(zhàn)略為核心，圍繞企業(yè)戰(zhàn)略，進行人力資源的管理和配備。在這個階段雖然關注了戰(zhàn)略，卻依然沒有關注到人性。人服務于戰(zhàn)略，隨著戰(zhàn)略的變動而變動，員工的主觀能動性難以發(fā)揮；第三階段，以人為本，關心人，尊重人的興趣和個性，重視人的可塑性。“E+”的時代背景下，要搞好企業(yè)的戰(zhàn)略人力資源管理，很重要的一個要素就是真正樹立尊重人、以人為本的管理思想。從騰訊、百度、阿里巴巴以及蘋果、谷歌、亞馬遜等國內外眾多互聯(lián)網公司成功的實踐來看，一個成功的互聯(lián)網企業(yè)，必然需要擁有一只優(yōu)秀的人才隊伍，在這支隊伍中，技術、管理、市場等人才樣樣出彩。這些優(yōu)秀的互聯(lián)網企業(yè)真正做到了以用為本，以人為本，唯才是用，全力為優(yōu)秀人才施展才華提供最好的舞臺。小米團隊從14人發(fā)展到400人，整個團隊平均年齡只有33歲，前100名員工，每位員工雷軍都要親自見面并溝通，小米對人才是非常的重視，一旦認可就給予充分的信任。

3.2 設計極富彈性的組織和管理結構

“E+”時代，成功的互聯(lián)網企業(yè)組織結構趨于扁平化、網絡化。組織成員分布在網絡化組織的各個節(jié)點上。企業(yè)人力資源部門應統(tǒng)觀全局、對各節(jié)點上的員工進行充分的信任和激勵。員工處在網絡化組織的節(jié)點上，今天他有好的創(chuàng)意和表現，這個節(jié)點粗一點，他可能變成領導了，明天他的表現沒那么出彩，這個節(jié)點可能淡一點，就變成組員了。組織和管理結構極富彈性，解決了傳統(tǒng)人力資源管理中的“能上不能下”等諸多管理問題。走進阿里巴巴，或許你會有這么一種感覺，阿里挺亂的，實際上，阿里這是形散而神不散。因為互聯(lián)網企業(yè)中，要快速應對市場和顧客的需求，變化太快，管理者很難再用一種非常規(guī)范、非常常規(guī)而穩(wěn)定的陣型去打。因此，會給人感覺比較亂或者說缺乏規(guī)范性。那么怎樣產生凝聚力，達到形散神不散？靠的就是互聯(lián)網思維。開放、透明、分享、責任，這就是互聯(lián)網思維，這也是為何組織結構和管理結構能如此簡練、高效的原因，它是企業(yè)改革的真正推動力。

3.3 制定富于激勵的人力資源制度

以前，人力資源管理的主要手段是KPI考核之類的規(guī)范性管理，而這些都是出于對員工的不信任。隨著“E+”時代的到來，員工掌握著核心的知識和技能，同時占有一定的生產資料，所以對員工采用傳統(tǒng)的管控方式將越來越困難。因此，公司不能封閉自己，要推行富有激勵的人力資源制度。在新的戰(zhàn)略人力資源構建中，企業(yè)一定要讓員工和企業(yè)一起成長，讓員工進入企業(yè)發(fā)展的大平臺，為員工發(fā)展提供舞臺?；ヂ?lián)網思維的主要特點是：工作的開展不再局限于工作崗位的要求，要盡力在企業(yè)的內部和外部采用各種激勵性的手段和方式，盡可能多地產生激勵信息、產生激勵動力和效率，讓員工主動去抓住可能的機會，主動進行自我價值的挖掘，企業(yè)要從每個員工的價值和能力出發(fā)，建立富于戰(zhàn)斗力、富于凝聚力、富于奮斗力的團隊。像海爾這種傳統(tǒng)的企業(yè)，在“E+”的時代背景下，雖然經營模式沒有發(fā)生翻天覆地的變化，但它也正進行著一場深入的互聯(lián)網式管理模式的改革。比如，海爾總裁張瑞敏就曾經提出，要實現轉型，就必須砸碎舊的組織方式，用互聯(lián)網思維做管理。海爾非常著名的一項舉措就是員工創(chuàng)客化。海爾已經成立了專門性的創(chuàng)業(yè)基金，也有了合作的投資公司，海爾的任何一個員工，只要其有好創(chuàng)意、好點子，他可以上報給公司，向公司提出申請，公司就可以給他資金，讓他成立項目組，提供盡可能的幫助，讓他去組建隊伍創(chuàng)業(yè)，同時還允許員工自己持股。這樣一來，海爾內部就變成了一個創(chuàng)業(yè)型的創(chuàng)意中心，它為員工的創(chuàng)造力的發(fā)揮和挖掘，提供了平臺，激發(fā)了員工的創(chuàng)業(yè)熱情。將來海爾的內部完全有可能創(chuàng)造出幾百個新型公司來，那么那時候的海爾將成為一個創(chuàng)業(yè)集合體，它的利潤就不只是來源于做家電，而是來源于整個價值鏈了。其實，在“E+”時代，人的創(chuàng)造力是非常巨大的，你給他資源，他就非常有可能成功地做成一個項目，甚至是一個企業(yè)，像現在的海爾就已經有很多新型的公司，那就是內部員工創(chuàng)客化的成果。

3.4 構建和諧的上下級關系

在以前的人力資源管理相關理論中，一個企業(yè)的管理者一般擁有很強大的權力。他們部署和制定企業(yè)戰(zhàn)略；他們設計各種制度，對員工進行規(guī)范和監(jiān)督；他們制定人力資源的相關政策，控制人力資源的進與出；他們對于企業(yè)的影響非常大，是企業(yè)經營及管理的實際控制者，員工只能尊重他們、服從他們。然而，到了“E+”時代，管理者想要像以前一樣擁有絕對的權力，掌控企業(yè)的一切，控制員工的一切，這似乎變得不太可能。管理者要適應時代特征，轉換思想，打破一切傳統(tǒng)的、固定的角色和關系，用贊揚的眼神和激勵的語言，與員工進行交流和溝通。如果以前的管理是家長式的，那么現在的管理應該是陪伴式的，在“E+”時代，跟著員工一起玩，讓員工在過程中自己體會內涵的東西。面對著90后、00后，你不再需要拼命講理想、講使命，而是要盡力讓他們覺得這個過程有意思、有意義，贊賞他們的個性，激發(fā)他們的創(chuàng)意和熱情，公司中的上下級關系將更加健康而和諧，比如前面講過的海爾員工創(chuàng)客化，領導者的角色就逐步從傳統(tǒng)的“命令者”走向了“合伙人”?？傊?，“E+”時代給企業(yè)帶來了機遇，也帶來了挑戰(zhàn)。優(yōu)秀人力資源將成為企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢的最重要因素，如何進行戰(zhàn)略人力資源部署和管理，將在很長一段時間之內成為各行各業(yè)都必須深入思考的重要問題。

參考文獻

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[4] 雷大艷.阿里、博世、殼牌：互聯(lián)網時代的冷思考

第5篇：互聯(lián)網時代特征范文

關鍵詞：新形勢；群眾文化；互聯(lián)網；媒介融合

中圖分類號：G240 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2015）011-000-01

一、新形勢下群眾文化發(fā)展的形勢與問題

1.互聯(lián)網的興起促成了網絡文化對于群眾文化整體的沖擊

互聯(lián)網時代，數字化的互聯(lián)網信息內容通過數字、圖像、文字、音視頻等形式不斷地沖擊著廣大受眾的文化視野。對于基層的群眾文化生活而言，互聯(lián)網化的文化信息量較大，覆蓋面較廣，傳播較為快捷，交互性較強。例如，類似于網絡文化的社區(qū)化傳播成為基層群眾文化的重要路徑之一，社區(qū)內通過文體小廣場等傳統(tǒng)意義上的場所集聚了一定的人氣，而網站和社區(qū)BBS則通過電子公告系統(tǒng)更新了基層群眾的通訊形式與內容，為居民的意見、建議等輿論內容的傳播搭建了平臺、開拓了通道。

2.媒介融合的加速提升了群眾文化的平臺與渠道

媒介融合的概念是美國傳媒學家普爾教授最早提出的概念，指的是原來屬于不同類型的媒介融合在一起，呈現出多功能一體化的趨勢。顯然，這種趨勢目前已經成為現實，并逐漸影響到基層的生活與群眾文化活動。媒介融合時代，信息在紙媒、電視、廣播與互聯(lián)網數字傳媒之間進行信息的傳輸與整合，數據、圖像、文字在同一個平臺上互換互聯(lián)，媒體一體化得以加強。對于基層群眾文化活動最為直接的影響主要體現在兩個層面。一是提供了機遇。各種新媒體豐富了群眾文化活動的形式與內容，更新了活動的傳播模式，延伸了活動的社會互動性，為不同人群之間的交流提供了互動交流的平臺。二是帶來了挑戰(zhàn)。新媒體的數字化傳播使得傳統(tǒng)的群眾活動方式、手段失效，個性化特征和互動性的特點使得群眾的積極性逐漸受挫。

3.群眾文化結構的個性化、多元化與基層文化開展的矛盾仍然存在

消費社會背景下，市場經濟對于群眾日常生活的影響可謂無孔不入，人們的知識結構、文化水平、審美追求逐漸多元化、多樣化，群眾文化結構不斷得到調整。然而，與之并不配套的是，基層群眾文化活動還是主要靠文化站、文化館的力量。后者的建設卻也存在基礎設施老化、資金保障不到位、干部年齡與知識結構較為陳舊、內部管理與創(chuàng)新能力相對欠缺等問題，制約了基層群眾文化活動開展的信度與效度。

二、新形勢下群眾文化發(fā)展的路向與對策

1.借助新媒體，不斷豐富活動形式與內容

一是借助新媒體的技術背景，改變過去單調、相對陳舊的互動形式，不斷發(fā)揮基層廣播站、電視臺的主流媒體作用，將著力點轉移到基層群眾喜聞樂見、易于接受的內容傳達到老百姓的身邊，為其提供咨詢服務。二是充分利用黨報黨刊等紙媒的平臺背景，開展信息惠民工程，讓老百姓及時地了解政策、法規(guī)與文化發(fā)展的動向，豐富老百姓的頭腦。三是崇高利用新媒體的優(yōu)勢，實現與舊媒體的融合，綜合運用各種媒體手段分眾傳媒受眾，建立有效的基層群眾文化惠民服務體系。依托大數據的手段，開展云服務、云計算、云存儲，開設各種信息與交流論壇，改革既往群眾活動的模式與體制，增加特性，讓文化活動更為逼真、生動又有吸引力。開展新媒體支撐的培訓與考核，讓人才的力量涌動起來，為不同類型的群眾服務。

2.堅持多元主體，不斷拓展群眾文化發(fā)展空間

一是充分利用各種渠道實現社交手段與范圍的最大化，讓更多地群眾參與進來，讓群眾文化活動成為常態(tài)化的集體活動。要借立足于老百姓與基層群眾的多元主體地位，將不同類型的信息、服務、活動傳遞到不同的年齡段、階層，讓不同類型的主體能夠在群眾文化活動中獲得審美的享受與情操的陶冶，讓不同群眾類型都能夠有所收獲。二是完善企業(yè)文化、商業(yè)文化、街頭文化、青少年與老年文化等多種文化樣式，促成各種不同文化主體與社會文化的良性互動。三是開發(fā)不同的類型的通俗易懂的文化作品，讓文化的種子撒播到平常人的心中，用作品去反映普通人的情感與思維，讓藝術去解釋人生。

3.強化網絡文化引領，不斷搭建形式多樣的群眾文化平臺

一是以和諧社會的構建為目標，通過互聯(lián)網條件下的資源共享來實現基層群眾文化的發(fā)展與繁榮?？梢赃\用互聯(lián)網聯(lián)系廣大居民實現登山、采摘、自駕游、足球賽、健身操等多種多樣活動的發(fā)函，不斷豐富與活躍社區(qū)的氛圍，增強群眾的凝聚力與歸屬感。二是強化文化的陣地意識，通過文化產品的內容生產、產品加工、渠道占有來實現一體化的發(fā)展與部署，不斷發(fā)揮群眾的和諧功能，不斷發(fā)揮群眾文化的精神調劑的作用和宣泄情感的功能，實現群眾文化活動的娛樂性與價值追求的共同促進，讓群眾在娛樂中得到休息。三是不斷弘揚傳統(tǒng)文化，打造群眾文化品牌。傳統(tǒng)文化是群眾文化的基礎，也是群眾文化在當下多元社會中的必須要扎實踐行的重要內容。然而，我國的傳統(tǒng)文化是基礎，各地的情況又有不同，這需要基層文化服務群體充分發(fā)揮主觀能動性，實現因地制宜開展群眾文化活動的良好效果。

三、結語

新形勢下，基層群眾文化活動的開展只有充分認識并把握時代特征與文化發(fā)展脈絡，才能不斷從形式、內容上拓展群眾文化活動的深度、廣度與力度，實現密切聯(lián)系群眾、服務群眾的基本職能。

參考文獻：

第6篇：互聯(lián)網時代特征范文

關鍵詞：大學生；社會主義核心價值觀教育；路徑創(chuàng)新

“互聯(lián)網+”的發(fā)展已經成為當今時展的主流趨勢，互聯(lián)網思維具有“平等性、互動性、開放性、合作性”的特點，其本質是一種“以人為本”的民主化思維，強調開放、透明、平等參與和去中心化等等。2在互聯(lián)網+的新的時代背景，傳統(tǒng)的對大學生社會主義核心價值觀教育無疑就面臨著新時代的挑戰(zhàn)，必須要研究新的方法與路徑解決新情況下的大學生社會主義核心價值觀教育問題。

一、互聯(lián)網+背景下大學生社會主義核心價值觀教育現狀

開始本文寫作之前，在網上對上海部分高校學生做了《互聯(lián)網+背景下大學生社會主義核心價值觀教育現狀及影響因素調查問卷》，共回收有效問卷792份。調查所涉及高校涵蓋國家重點高校、市屬重點本科高校和?？茖W校，所涉及專業(yè)有理工類、文史哲類、經管類、醫(yī)療類等，所涉及大學生男、女生所占比例分別為66.41%和33.59%，專科生、本科生、碩士研究生、博士研究生所占比例分別為6.31%、78.03%、15.03%、0.63%，農村學生、城市學生所占比例分別為47.22%、52.78%，一、二、三、四年級和其他學生所占比例分別為26.89%、27.9%、31.44%、5.3%、8.46%，學生黨員所占比例21.84%，學生干部所占比例40.28%。

（一）互聯(lián)網對大學生社會主義核心價值觀教育影響深遠

2016年1月，第37次《中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2015年12月，中國網民規(guī)模達6.88億，全年共計新增網民3951萬人?；ヂ?lián)網普及率為50.3%，中國手機網民規(guī)模達6.20億，手機上網使用率為90.1%，網民中學生群體的占比最高，為25.2%。中國網民的人均周上網時長為26.2小時，平均每天上網將近4個小時。3

在問卷調查中，當被問及“你每天上網的時長大概是多少？”數據顯示，每天上網1到3小時的占37.63%，每天上網超過3小時的同學占52.9%，也就是說有一半多的同學業(yè)余的大部分時間都在上網。而對“您怎樣看待互聯(lián)網對于當代大學生價值觀的影響力？”時，有64.77%的同學選擇了“影響很大，大學生上網比較多”。由此可以看出，在互聯(lián)網高度發(fā)達的今天，大學生的互聯(lián)網普及率和上網時長都已很高，在研究當代大學生群體的時候，學生的生活方式和價值觀的形成都已深深烙上互聯(lián)網的印記。

（二）家庭的弱化不利于大學生社會主義核心價值觀的培養(yǎng)

蘇霍姆林斯基認為，“如果沒有整個社會首先是家庭的高度的教育學素養(yǎng)，那么不管教師付出多大的努力，都收不到完滿的效果”，可見，家庭教育對孩子的成長和價值觀的形成有多么的重要。從問卷調研中，也印證了這個結論。在“您認為以下因素對社會主義核心價值觀教育實效性的影響程度”（1―5分是從“完全沒有影響到非常有影響”）的17個選項中，在影響程度最高的前5項中，就有3項和家庭影響有關系，它們分別是：成長環(huán)境、家庭關系和家庭教育的缺失。

（三）已有的教育形式對大學生社會主義核心價值觀培養(yǎng)效果不佳

社會主義核心價值觀的培育是長期系統(tǒng)的戰(zhàn)略工程，面對社會上已經形成了多元文化、多元價值觀，要形成強有力的“核心價值觀”凝聚全民族的共識，絕非是一朝一夕的事情，必真正下大力氣落實與踐行。從調研數據中我們也可以看出學校對社會主義核心價值觀理解的偏差。在“您所在高校的社會主義核心價值觀教育目標是否清晰？”中，選擇“非常清晰”的只有31.44% ，選擇“一般”的占55.56%，選擇“不清晰”的占13.01%，因此，部分高校對社會主義核心價值觀的重要性定位并不明確?！坝赀^地皮濕”式的舉措短期內雖有所成效，但只會讓學生對“社會主義核心價值觀”產生片面、膚淺的理解，取得的成效不大且不能持久。

（四）原有的教育機制難以適應新形勢下大學生社會主義核心價值觀教育

現在許多高校并沒有一套科學、完整的體制，雖然很多工作人員在自己崗位上都在實施核心價值教育，可是并沒有明確分工，沒有辦法形成合力，方法落后，形式單一，內容空洞，活動僅重視內容上的形式化，不能夠產生共振作用。調查問卷顯示：有69.95%的同學“不清楚”高校在社會主義核心價值觀教育方面是否有專門負責機構；有69.19%的同學認為社會主義核心價值觀教育內容空洞或者與現實聯(lián)系不緊密；有44.32%的同學認為“不清楚”學校在社會主義核心價值觀教育方面是否采用了互聯(lián)網手段；在社會主義核心價值觀教育方面所采取的途徑主要還是主題講座、課堂講授、社會實踐。

二、大學生社會主義核心價值觀教育的路徑創(chuàng)新

（一）社會主義核心價值觀教育育人理念的更新

現實社會主義核心價值觀教育的實際效果及其被接受的程度與其重要性形成了強烈的反差，使得高校思想政治教育面臨較尷尬的局面。堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生的思想政治教育“三貼近”原則，不斷總結經驗教訓，進一步豐富社會主義核心價值觀教育內容，拓展社會主義核心價值觀教育方法，創(chuàng)新社會主義核心價值觀教育形式，增強社會主義核心價值觀教育的實效性。貼近實際，豐富社會主義核心價值觀教育內容，就是要回答學生普遍關注的熱點、難點問題。要從大學生思想實際出發(fā)，遵循他們的身心發(fā)展規(guī)律，不斷豐富具有時代特征的教育內容。貼近學生，拓展社會主義核心價值觀教育方法，就是要尊重和理解學生，站在學生的立場思考問題，拓展社會主義核心價值觀教育的方法，增強教育吸引力和說服力。貼近生活，創(chuàng)新社會主義核心價值觀教育形式，就是要從學生的實際生活出發(fā)，創(chuàng)新教育形式，使社會主義核心價值觀教育真正能夠入耳、入腦、入心。

（二）社會主義核心價值觀教育育人生態(tài)優(yōu)化10

開放性是互聯(lián)網的根本特征，是網絡自由和網絡共享的保證，也是互聯(lián)網思維的重要特點?；ヂ?lián)網在物理時空上是一個“開放”的平臺，它既沒有時間界限，也沒有地域界限，意味著任何人都能夠接收在網絡上的信息，人們既是信息的生產者又是信息的傳播者?；ヂ?lián)網的開放性加速了信息資源和教育資源的共享。

互聯(lián)網開放的信息環(huán)境，多樣化的網絡信息傳播渠道，即時的傳播速度，在為大學生提供開拓視野、研究學習、獲取信息、交流感情、休閑娛樂等諸多便利的同時，也可以幫助大學生利用網絡上的教育資源彌補自己的不足，從而使自己得到全面發(fā)展。當代大學生通過互聯(lián)網獲取的信息已遠遠超越了書本，豐富開放的信息也讓大學生的思路更開闊、眼光更開放。新媒體環(huán)境及技術的發(fā)展趨勢要求高校社會主義核心價值觀育人機制也要借鑒互聯(lián)網思維的“開放性”特點，進一步拓寬思路。實踐過程中，通過多種不同手段將互聯(lián)網思維的“開放性”引入社會主義核心價值觀育人各個環(huán)節(jié)，將更多的資源整合為全方位的、無邊界的育人平臺，打造一個沒有邊界的社會主義核心價值觀“育人生態(tài)”。

（三）社會主義核心價值觀教育育人模式轉換11

高校是社會主義核心價值觀教育的主體性力量，家庭教育的作用也日漸突顯，社會也是不可忽視的推動力量。學校教育不是萬能油，離開了家庭教育學校教育有時顯得十分無能。教育改革從家長教育開始，家長到位，正確的理念到位，社會主義核心價值觀的教育問題才會有根本性的改變。家庭教育在大學生德育教育中的作用越加突出，家長應意識到自己對學生的影響，注意自己的言行，以身作則、言傳身教，用自己的行動對孩子起到模范帶頭作用。樹立良好的家風家教，營造良好的鄰里關系、家庭成員關系，潛移默化滲透到大學生的心靈中去。家長要逐漸改變重智育、輕德育的陳舊家庭教育理念，努力形成學校、家庭、社會相互協(xié)作的互動體系。努力化解社會對學生德育教育效果的不良影響，探索家庭教育與學校教育、社會教育在思想、方法與路徑上的契合點，建立起家庭美德、社會公德與學校價值觀教育相融合的教育機制。

高校應主動加強與大學生家庭之間的聯(lián)系，定期、不定期向學生家長通報學生在校期間的生活、學習、人際交往、思想等表現，充分運用互聯(lián)網方式與學生家長互動聯(lián)系，應設立由校黨委、輔導員和學生家長組成的大學生教育機制，建立由高?？土P高校與家庭共同參與的大學生社會主義核心價值觀教育體系。

高校應與社會互動，將社會上的高雅文化藝術、影視作品與優(yōu)良風尚引入校園，推動社會道德力量在大學生群體中得到增長，營造和諧社會環(huán)境。與此同時，高校還應積極與社區(qū)、優(yōu)秀民間組織、企事業(yè)單位、政府機關等密切聯(lián)系，為深化大學生社會主義核心價值觀提供實踐平臺和機會。

參考文獻：

[1]中國新聞網：《：制定“互聯(lián)網+”計劃促電子商務健康發(fā)展》，2015年3月5日，http：///gn/2015/03-05/71031 16 shtml.

[2]阮俊華.互聯(lián)網思維與育人機制創(chuàng)新[J].中國青年研究，2015（3）.

[3]中國互聯(lián)網絡信息中心.第37次中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告[R].北京，2016.

[4]陶淑琴.大學生“社會主義核心價值觀”教育現狀及改進措施[J].大眾文藝，2013（15）.

[5]付靜靜.多元文化背景下大學生社會主義核心價值觀培育問題及對策研究[D].華中師范大學，2014.

第7篇：互聯(lián)網時代特征范文

【關鍵詞】教育制度;網絡資源;思想品德教育;轉變

初中思想政治課是一門提高學生道德教育、心理品質教育、法律常識教育和社會責任教育的課程，是學校必須重視的基礎課程，它對學生們形成良好的道德素質和正確的人生觀、價值觀起著非常重要的作用，關系著學生優(yōu)秀品格的形成。面對網絡的開放性、即時性、虛擬性，學校應該能夠明白，網絡是學生獲取知識的新途徑，運用好網絡可以對中學生的成長有積極的促進作用，讓學生通過網絡吸取各種營養(yǎng)，提高學生的思想道德品質。如此，研究如何利用好網絡工具開展思想政治課，努力實現其所應擔負的教育功能，具有重要的意義。

一、落后的傳統(tǒng)初中教育方法

傳統(tǒng)的初中政治教育，方法落后，跟不上時代的步伐，傳統(tǒng)教育方法最主要目的就是為了應對考試，具有很大的局限性，雖然近，在教育部的改革推動下，幾年來我國的初中教學也有所改善，但教學改革的成效不顯著。仍然采用老師講為主、學生被動接受的教育模式，不但課堂氛圍枯燥乏味，學生缺乏學習興趣。老師與學生缺少溝通，學生學習缺少主動性，不但教育成果收效甚微，也造成老師與學生的雙重疲憊。改革教育現狀，就需要讓學生成為教育教學中的主導者，教師引導學生，雖然也進行了一些改革，但是并沒有深入影響到每一位教師，多數老師仍然按照傳統(tǒng)方式，照本宣讀，導致學生對思想政治教育的真正意義也沒有掌握。

二、利用網絡技術開展初中政治教育新模式

1.網絡的優(yōu)勢

網絡是一個自由、開放、交互的平臺，具有信息量大、信息面廣等特點，這就使得互聯(lián)網成為人們快速獲取信息的主要途徑。而傳統(tǒng)的初中政治教育，主要是通過教師和教材來傳授，學生獲得信息具有很大的局限性，所以，傳統(tǒng)教學與互聯(lián)網的有機結合是改革傳統(tǒng)教育教學的重要途徑。而教師的責任正是“傳道、授業(yè)、解感”，教師帶領學生在課堂上“舌戰(zhàn)群雄”。這就要求教師熟悉互聯(lián)網了，解互聯(lián)網，并逐步嘗試利用互聯(lián)網進行授課，提高教學質量，活躍教學氣氛。

2.怎樣合理利用網絡資源改革初中政治教育模式

隨著互聯(lián)網的飛速發(fā)展，網絡已經走進千家萬戶，我們能夠看到網絡給我們帶來的便利及巨大的信息量，這也是時代給我們帶來的新的機遇和挑戰(zhàn)。學校應該充分利用網絡信息資源，將其運用到教學制度中去，從而拓寬學生的知識面和信息量，有效提高學生的學習興趣和學習動力。這就要求提高我們的師資力量，使教師不但具有較高的思想政治教育能力，同時也要能夠熟練運用網絡資源，具有較強的網絡信息資源利用能力和網絡資源搜羅篩選能力，根據自己的教學經驗及網絡信息，能夠針對學生的心理特點，進行有針對性的傳道、授業(yè)、解惑。（1）打造具有時代特征的師資力量要想打造具有時代特征的師資力量，就必須從熟悉信息網絡的知識和技術入手，改革教學模式，改進管理，總結經驗，通過網絡了解國內思想政治工作及教育科研等方面的綜合信息。普及網絡技術是我們加強初中思想品德教育的一項重要內容。要求我們務必提高初中政治教育工作者對網絡信息的搜集和處理傳遞能力，不僅如此，教師還應不斷增強自己的信息意識，能夠在繁雜的網絡信息中有效地捕捉有用的信息資源，并對資源進行有效的分析、判斷和篩選。此外，建設緊跟時代潮流的師資力量是一項長期的系統(tǒng)工程，為了提高思想政治工作隊伍的素質和網絡信息運用能力，更進一步推進中學思想政治工作的優(yōu)化和創(chuàng)新，學校還應當適當增加具有網絡技術的專業(yè)人員到初中政治教育的工作中來，使教育教學的師資隊伍更加全面和完善，有效推進初中政治教育制度網絡化改革。（2）充分利用多媒體，對初中政治教育教學方式進行改革多媒體輔助教學的優(yōu)勢在于可以有效調動學生的學習熱情，使初中政治教育多元化，活躍課堂氣氛。多媒體的運用使得思想品德教育變得生動形象，這不但有助于增加學生的學習動力，也使得思想品德教育變得生活化、情境化和多樣化。這樣就使思想品德教育的工作變得輕松，也無形中減輕了學生的課業(yè)負擔，增加了學生的學習興趣，使思想品德的教育工作開展得更加順利，學習效果也得到顯著提高。

三、結論

隨著網絡的飛速發(fā)展，利用網絡資源開展政治課教學，讓中學生輕松地掌握中國特色社會主義理論，使中學生在活躍的氛圍中得到政治教育，學會運用唯物論和辯證法，來分析、解決實際學習生活中的問題。學校改革傳統(tǒng)教育制度，增加網絡資源因素，利用網絡資源增加各種校園活動進行滲透教育，培養(yǎng)學生較高層次的思想境界具有重要意義，同時也是社會發(fā)展的趨勢。

作者:邱曉紅 單位:江西省贛州市于都縣于都中學

【參考文獻】

[1]劉春暉.關于網絡對青少年思想教育影響的調查與思考[J].教育研究，2004（6）.

[2]吳虹霏.基于網絡環(huán)境下的“95”后中學生思想政治教育探討[J].電子世界，2013年18期.

第8篇：互聯(lián)網時代特征范文

【關鍵詞】讀者需求 裝幀設計 紙介質書籍 網絡電子閱讀 發(fā)展途徑

【中圖分類號】TS881 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）34-0199-01

進入21世紀，隨著互聯(lián)網的普及與應用，“地球村”這一偉大預言最終得以實現。受信息多元化、媒體技術不斷革新的推動，互聯(lián)網的應用為全人類社會的生產方式帶來了巨大的推動與進步，同時也迫使傳統(tǒng)紙介質書籍的閱讀方式發(fā)生著悄然的改變?；ヂ?lián)網電子閱讀的出現使傳統(tǒng)紙介質書籍的發(fā)行受到強烈的沖擊，網絡電子閱讀已從初期的邊緣配角慢慢演變?yōu)槿祟愰喿x市場的新生主力體現，但片面地認為讀者向電子閱讀倒戈的論點也是不切實際的。本文主要通過對傳統(tǒng)紙介質書籍與互聯(lián)網電子閱讀平臺之間讀者的人性需求為切入點進行分析，闡述了傳統(tǒng)意義的書籍裝幀設計需求與互聯(lián)網普及應用下的網絡電子閱讀裝飾設計需求兩者之間的發(fā)展途徑。

一 讀者的閱讀需求分析

閱讀作為一種高級精神層面有意義的活動，是人類滿足生活需求、知識需求和心理需求的具體過程。筆者認為目前人們閱讀心理需求主要分為功能性需求和非功能性需求。

1.功能性需求

第一，知識型（研究型）閱讀需求。知識型閱讀的需求是由閱讀者自身所從事的職業(yè)或崗位角色所決定的。這類讀者需要不斷充實自己的理論業(yè)務水平，提高自身的專業(yè)崗位職責及其服務素質，所以通過閱讀教材文獻和科研報告期刊等知識型書籍資料來提升閱讀者自身的業(yè)務能力與專業(yè)知識水平。他們在閱讀的過程中期望裝幀設計是能簡單、快捷、直觀地閱讀書籍，不需要有過多繁雜的裝飾，影響書面的視覺閱讀。

第二，消遣型（社會型）閱讀需求。消遣型閱讀的需求者主要是由閱讀者在除去工作需求之外的個人興趣愛好表現行為。他們閱讀該類書籍除了是為了獲取原本的知識性、教育性，更主要的是為了調節(jié)精神情緒，減輕消除因工作帶來的壓力疲勞和煩惱。這一類讀者的主要興趣特征表現為對文藝作品、大眾期刊等書籍的閱讀需求之上。他們在閱讀的過程中希望通過書籍帶給自身在精神層面上的影響，所以在裝幀設計該類書籍時需要注意娛樂性、趣味性、歡悅性的傳達，通過顏色、紙張、工藝的搭配制造出符合人性愉悅心理需求的裝飾風格。

2.非功能性需求

主要表現為收藏型經濟需求。收藏型的閱讀者主要是根據自身主觀意識的判斷決策，收集自身認為有精神升華或經濟升值空間（書籍自身的知識文化經濟升值品、書籍演變成為藝術品式樣的經濟升值品）進行收藏。他們不受社會、家庭、其他讀者的影響，主觀意識地根據自身喜好選擇或經濟投資意識選擇行為而表現出來的一種社會心理。這種行為和閱讀心理強烈地體現了時代特征，反映出經濟社會潮流下經濟的需求和收藏者個人身份價值的體現。

二 讀者需求對裝幀設計的影響

“裝幀”一詞在百度詞典的英文直譯是“bookbinding and layout”；詞典中的解釋是指書畫、書刊的裝潢設計；電子閱讀的解釋是在閱讀、觀賞、實用三項人體心理需求的影響下才能引起的人為動態(tài)參與行動；而傳統(tǒng)紙介質書籍的閱讀需求要素相對于電子平臺閱讀中要給人略微強大的視覺刺激要素。

傳統(tǒng)書籍裝幀設計是在符合閱讀人員視覺閱讀最佳閱讀效果的基礎上而延伸展開的視覺美感立體效果式設計。傳統(tǒng)書籍在裝幀設計上主要是從版面的設計、紙張的選取、設計中的構圖、設計中的色彩搭配取舍、經濟成本預算的綜合經濟效益考慮，同時在嚴格地遵守人體閱讀要求上對每個字體的大小、行距間距、天頭地腳、切口留位等數據要求上進行的編排創(chuàng)意設計工作。

新興的網絡電子閱讀平臺同樣也是在滿足閱讀觀賞人員閱讀最佳需求時進行的創(chuàng)意設計，與傳統(tǒng)紙介質書籍不同的是該裝幀設計的把握是從人體眼球對電子屏幕上版面構圖的分析、鼠標操控裝置的動態(tài)交互式使用感受、頁面上現代氣息濃厚的電子動畫美感等幾個方面進行的風格裝幀定位設計。

綜上所述，紙介質書籍裝幀設計與網絡電子閱讀平臺的發(fā)展都是隨著時代改革不斷變遷的新趨勢而發(fā)生的改變。電子閱讀平臺對傳統(tǒng)紙介質書籍來說是一場巨大的革命沖擊，但同時電子閱讀平臺還催生了紙介質圖書在互聯(lián)網平臺的傳播發(fā)行新模式，所以本文以傳統(tǒng)紙介質書籍與互聯(lián)網傳媒平臺的裝幀設計為切入點進行分析，分析總結裝幀設計在傳統(tǒng)紙介質與互聯(lián)網傳媒平臺在實踐上適應新形勢下設計工作的需求。風格各異的裝幀設計要適時把握大眾讀者閱讀時的心理需求，根據閱讀者的信息需求關系而衍生設計創(chuàng)意出不同的裝幀風格。新興的網絡載體仍不可能完全淘汰傳統(tǒng)的紙介質載體。在網絡載體迅速發(fā)展的前提下，傳統(tǒng)的紙介質載體仍有自己的生存空間。

第9篇：互聯(lián)網時代特征范文

關鍵詞：移動互聯(lián)網 商業(yè)模式 產業(yè)鏈

0 引言

隨著移動互聯(lián)網時代的來臨，移動互聯(lián)網以移動通信網絡與互聯(lián)網融合的魅力掀起了一場產業(yè)革命。隨著信息技術的發(fā)展，人們已經不能分離開互聯(lián)網的開放性、資源性與移動通信的移動性、便攜性，時時處處地訪問互聯(lián)網已經成為不可避免的發(fā)展趨勢。

易觀國際最新數據顯示，2010年上半年，中國移動互聯(lián)網市場用戶規(guī)模達2.14億，市場收入規(guī)模達237億元，國內移動互聯(lián)網發(fā)展迅猛。

中國移動副總裁魯向東在中國移動第八屆戰(zhàn)略發(fā)展論壇就移動互聯(lián)網商業(yè)模式發(fā)表演講：創(chuàng)新是多種多樣、

多維度的，在移動互聯(lián)網時代，商業(yè)模式創(chuàng)新才是最關鍵的。

商業(yè)模式對電信業(yè)在未來持續(xù)發(fā)展、不斷獲取利潤方面極為重要。在移動互聯(lián)網時代來臨的今天，商業(yè)模式創(chuàng)新關鍵點是：客戶價值與需求的創(chuàng)新；進行成本的革命性變革；打造良性的價值鏈生態(tài)系統(tǒng)；敏銳把握環(huán)境變化，敢于突破與“假設”。

1 商業(yè)模式的內涵

商業(yè)模式概念最早出現在信息管理領域。20世紀90 年代互聯(lián)網興起之后，商業(yè)模式成為一個時髦的名詞，引起了企業(yè)界和理論界的關注，其含義也延伸到企業(yè)管理領域的廣闊空間?！爱斀衿髽I(yè)之間的競爭，不是產品之間的競爭，而是商業(yè)模式的競爭?！北说?德魯克曾說，由此可看出商業(yè)模式是現代企業(yè)生存和發(fā)展的關鍵。

2 移動互聯(lián)網時代的特征

移動互聯(lián)網的出現使電信業(yè)必須做出重大的轉型， 移動互聯(lián)網的發(fā)展和電信行業(yè)的商業(yè)模式的變化是密切相關的，加速了商業(yè)模式的不斷變化，并已成為電信行業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新的催化劑。在移動互聯(lián)網時代，人們可以通過移動終端了解世事，可以通過無所不在的娛樂釋放壓力，這也就使得移動互聯(lián)網時代區(qū)別于網絡時代，從而也就具備了全新的特征。

2.1 移動互聯(lián)網發(fā)展迅速、潛力巨大

截至2012年底，我國移動電話用戶數達到11.12億戶，其中3G用戶數2.3億戶。3G拍照的發(fā)放，推動了互聯(lián)網快速增長。中國電話用戶凈增1.19億戶，總數達到13.9億戶。其中，固定電話用戶數2.78億戶，移動電話用戶數達到11.12億戶。全國網民數凈增0.51億人，達到5.64億人。手機網民數凈增0.64億人，達到4.20億人，占網民總數的74.5%，互聯(lián)網普及率達到42.1%。互聯(lián)網寬帶接入用戶凈增2518.1萬戶，達到1.75億戶。移動互聯(lián)網用戶凈增1.3億戶，達到7.6億戶。2012年，全國電信業(yè)務收入完成10762.9億元，增長9.0%。其中，移動通信業(yè)務收入7933.8億元，增長10.6%，占電信業(yè)務收入的比重上升到73.7%。移動互聯(lián)網市場已經成為新興市場，市場潛力巨大。

2.2 移動互聯(lián)網客戶的長尾需求顯著

當前，滿足客戶需求是企業(yè)轉型的根本，現在我們是在3G移動互聯(lián)網時代，3G移動互聯(lián)網時代客戶的需求呈現多樣化和多變性的特點，而且碎片化需求趨勢越發(fā)明顯，業(yè)務種類和數量正呈現井噴式增長。2004年10月，美國《連線》雜志主編克里斯?安德森首次提出長尾理論，并指出：“商業(yè)和文化的未來不在熱門產品，不在傳統(tǒng)需求曲線的頭部，而在于需求曲線中那條無窮長的尾巴?！闭且驗橛脩粜枨蟪尸F出明顯的長尾特征，在3G移動互聯(lián)網時代，以用戶動態(tài)需求所帶動的增值業(yè)務則代表了通信市場廣闊的“藍?！?。

2.3 移動互聯(lián)網應用豐富多彩

隨著3G網絡的日益完善，移動互聯(lián)網服務日新月異，目前，在產業(yè)鏈各方的共同努力下，移動互聯(lián)網應用層出不窮，移動搜索、手機游戲、互動社區(qū)、手機支付、手機視頻、應用程序商店等移動互聯(lián)網服務一應俱全，顯示出強勁的發(fā)展活力，同時基于3G網絡的行業(yè)信息化業(yè)務也不斷涌現。特別是推出了應用商店，豐富了互聯(lián)網的應用，如谷歌Android Market應用、蘋果App Store應用、移動MM應用程序等，極大地滿足了用戶多元化的應用服務需求。

2.4 移動運營商面臨以下三方面的挑戰(zhàn)

①被管道化的威脅以及如何開放網絡的抉擇。

②新型移動互聯(lián)網產業(yè)環(huán)境正在形成中，移動運營商能否成為產業(yè)的主導者。

③新型移動互聯(lián)網業(yè)務商業(yè)模式還不清晰，但對移動運營商現有模式的負面影響已經顯現。

2.5 移動互聯(lián)網市場競爭激烈

移動互聯(lián)網巨大的市場，不僅吸引電信運營商，同時也吸引了設備制造商、終端廠商、內容提供商、互聯(lián)網公司等眾多企業(yè)紛紛進入這一新的“藍?！薄．斍?，進入移動互聯(lián)網的企業(yè)主要有蘋果、諾基亞、google、百度、三星等眾多公司，這些企業(yè)為了獲得更大的移動互聯(lián)網價值鏈的控制權，都在爭相進入移動互聯(lián)網應用領域。

3 中國移動在移動互聯(lián)網時代的創(chuàng)新商業(yè)模式

3.1 成立專門部門進行基于OPhone操作系統(tǒng)手機的研究與開發(fā)，手機廠商免費共享中國移動基于OPhone操作系統(tǒng)手機研究與開發(fā)成果（同時允許2G手機使用OPhone操作系統(tǒng)），降低手機廠商手機開發(fā)成本及門檻，吸引大中小各種規(guī)模手機廠商共同打造基于Ophone操作系統(tǒng)的手機產業(yè)鏈。

中國移動擁有6億用戶，這是打造Ophone操作系統(tǒng)手機產業(yè)鏈的一個堅實基礎。Ophone操作系統(tǒng)手機產業(yè)鏈壯大，需要有需求量巨大的低價位Ophone手機的廣泛普及。低價位手機目前主要由數量眾多的小規(guī)模手機廠商生產，其缺乏相應的手機開發(fā)實力；讓其免費共享中國移動基于OPhone操作系統(tǒng)手機研究與開發(fā)成果，可以促使其大量生產基于OPhone操作系統(tǒng)的低端手機。

同時OPhone操作系統(tǒng)手機的普及也等于控制了終端，具有非常重要的價值。首先，控制終端是直接接觸用戶的需要。只有控制了終端，才能真正掌控用戶與移動數據業(yè)務市場的第一接觸點，成為產業(yè)鏈中挖掘和整合用戶需求并引導整個產業(yè)鏈滿足用戶需求的核心。其次，終端界面和業(yè)務顯示不兼容是影響移動數據業(yè)務發(fā)展的重要障礙。只有控制了終端，才能解決兩者不兼容的問題，提高市場交易效率。再次，只有控制了終端，才能對產業(yè)鏈進行更有效的整合。

3.2 采用流量分成方式鼓勵第三方基于OPhone操作系統(tǒng)開發(fā)免費內容或應用服務，擴大OPhone內容或應用數量，滿足用戶移動互聯(lián)網內容或應用服務需求。

手機終端及其操作系統(tǒng)是產業(yè)鏈中挖掘和整合用戶需求并引導整個產業(yè)鏈滿足用戶需求的核心，但用戶的接受程度主要取決于有大量的應用可以滿足用戶移動互聯(lián)網內容或服務的需求。目前主流的操作系統(tǒng)均有數量龐大的應用作為支撐，尤其是大量免費應用可以提升操作系統(tǒng)的市場份額。2011年2月美國智能操作系統(tǒng)市場份額Android為33%，AppleiOS為25.2%。Android市場中應用數量為13萬，免費應用比例為70%；蘋果App Store中的應用為30萬，其中67%為免費應用?？梢姡謾C操作系統(tǒng)免費應用的數量是維持擴大其市場份額的基礎。

內容或應用開發(fā)者需要不斷通過內容或應用獲取利益才能有繼續(xù)開發(fā)的積極性同時還可以吸引更多的開發(fā)者加入其中，內容或應用的數量的增長，可以促使更多的用戶使用基于OPhone系統(tǒng)的手機。內容或應用開發(fā)者在數量、內容或應用數量、使用用戶數量之間不斷地形成正向激勵，從而產生病毒效應，迅速擴大OPhone系統(tǒng)手機用戶數量和市場份額。

3.3 通過風險投資、參股等方式參與到移動互聯(lián)網公司的發(fā)展中，以便掌控移動互聯(lián)網發(fā)展趨勢，迅速將最新技術在手機中應用。

創(chuàng)新是互聯(lián)網的靈魂與精神，更是移動互聯(lián)網的關鍵所在。移動互聯(lián)網公司在開放的環(huán)境中面對很大的風險性和探索性造就了其創(chuàng)新的基因，這是目前處在傳統(tǒng)壟斷領域的運營商所不具備的。

移動通信商追求穩(wěn)健發(fā)展，好是基礎；而互聯(lián)網公司追求又快又好，快是根本；移動運行商與互聯(lián)網公司在各種行業(yè)中的運作規(guī)律不同，要掌控移動互聯(lián)網發(fā)展趨勢同時積極學習移動互聯(lián)網公司的優(yōu)秀特質，運營商需要通過風險投資、參股等方式參與到移動互聯(lián)網公司的發(fā)展中去同時要保持互聯(lián)網公司的在市場中的經營獨立性。

4 商業(yè)模式創(chuàng)新的可行路徑

4.1 完善產業(yè)鏈結構

企業(yè)必須接受“競爭”的理念，倡導“雙贏”的理念，幫助客戶實現他們的利潤，要在產業(yè)價值鏈中處于有利地位，集中資源，建立核心業(yè)務，發(fā)展自己獨特的競爭優(yōu)勢，成為產業(yè)鏈上游和下游企業(yè)的戰(zhàn)略伙伴。企業(yè)應該考慮產生利潤的環(huán)節(jié)和自身實力，選擇價值鏈上的合理位置，發(fā)展和設備提供商、服務提供商、軟件提供商、內容提供商等的聯(lián)系，發(fā)揮協(xié)同效應，構成一起為客戶提供價值的網絡，這些包含獨特聯(lián)系的價值網絡，可以帶來對企業(yè)來說是難以模仿的競爭優(yōu)勢，已成為商業(yè)模式創(chuàng)新的重要途徑。

4.2 重新定義細分目標顧客

客戶需求的不斷變化，根據變化定義的企業(yè)客戶，選擇新的客戶，提出相應的客戶價值，可以幫助企業(yè)更好地適應客戶的需求，獲取潛在的利潤，從根本上創(chuàng)新企業(yè)的商業(yè)模式。

運營商可以針對消費者的不同特征來確定消費水平及方向，對客戶進行細分。針對具有不同消費行為的客戶群體，制定具有明顯差異的營銷策略。

4.3 實現營銷渠道創(chuàng)新

隨著2G向3G變化，運營商電子商務――網上營業(yè)廳的建設是銷售渠道的一個創(chuàng)新，在我國運營商的銷售渠道主要是依靠傳統(tǒng)的方式直接與客戶溝通的情況下，網上營業(yè)廳的控制性比較強，且結合電信產品不是實體的特點，還可以用最低的耗費與最快的速度完成交易，對運營商有較強的經濟性。網上營業(yè)廳從運營商到最終客戶建立直接通道，并提供每天24小時的全天候服務，以盡量減少客戶購買的時間和體力精神等成本，并顯著地降低客戶的總體成本。然而目前我國的四大運營商的主頁仍然以信息提供和公司宣傳為主，引導客戶選擇產品的功能偏弱。為了提高服務質量的網上營業(yè)廳的目標是建立一個以客戶為導向的營銷渠道。

4.4 實現通信業(yè)務創(chuàng)新

要著重看待通信業(yè)務的差別化建設，在進行詳細分析消費者的基礎上，為不同消費水平的消費者推出各種資費方案。如商務人士專注于接通率和通話質量，他們經常在幾個不同地方之間來往，根據這個特點，推出在用戶定制的幾個城市或者不限地區(qū)的漫游分級優(yōu)惠的產品。對于大學生這樣的客戶群，他們的生活范圍是相對固定的，基本上是學校和家鄉(xiāng)，他們相對比較關心資費水平，這樣就可以對大學生推出在家鄉(xiāng)城市寒暑假其漫游包月的服務。如銀行賬號、電子郵件賬戶等，存儲可以設置多個安全級別，每種安全級別對應不同的安全技術和手段，每個級別設立一個收費標準，可以按個數或字節(jié)收費。

5 商業(yè)模式發(fā)展的總趨勢

從電信業(yè)商業(yè)模式的發(fā)展趨勢來看，商業(yè)模式必然朝著多元化的方向發(fā)展。信息產品收費模式、廣告模式和平臺渠道模式是移動互聯(lián)網的盈利模式的基本分類。

信息產品收費模式依承了傳統(tǒng)的電信業(yè)務模式。此類信息產品必須著重創(chuàng)建內容的私屬性及個性化還有它的差別性，要可以為用戶創(chuàng)造價值，才有可能收費，同時為了滿足用戶不盡相同的需求，收費方式一定要是靈活的、多樣化的，例如按次收費、包月套餐、會員制等，而且不同的收費方式之間可以隨意組合。

廣告模式是一種必然的發(fā)展動向，但是涉及黃色內容、垃圾短信廣告等在擾亂目前移動互聯(lián)網的廣告環(huán)境。移動互聯(lián)網的廣告必須用無線營銷快速、互動、實時的通信模式，代替壓迫式、單一方向的廣告?zhèn)鞑?；要根據這個用戶的長時間的愛好與習慣，剖析得出最適合這個用戶的精準廣告，才能得到用戶的喜愛。

以手機為根本的終端上構建不同種類的業(yè)務平臺，或者建立手機和互聯(lián)網之間的平臺，稱之為平臺渠道模式，如移動電子商務平臺、手機支付平臺以及手機軟件應用商店等。

實際上述三種模式是不分彼此、互相交織、相互滲透的，廣告與信息服務的邊界越來越模糊。廣告、電子商務及信息產品也是分不開的。比如廣告信息中出現了“click to buy”（點擊即買）的電子商務模式，出現在手機雜志信息產品中的物品也可以點擊進入，就有詳細介紹，可以點擊購買。所以，多元商業(yè)模式必然會成為發(fā)展趨勢。

6 結束語

本文基于商業(yè)模式，對移動互聯(lián)網時代特征的說明和對商業(yè)模式創(chuàng)新的必要性、可行性進行了分析，展望了移動互聯(lián)網時代下我國電信業(yè)商務模式的發(fā)展變化趨勢。隨著云計算等一些最新應用和技術的不斷推廣，電信行業(yè)的構成和商業(yè)運作日趨復雜，電信業(yè)商業(yè)模式的創(chuàng)新更像是一個系統(tǒng)工程，而不是僅僅就企業(yè)具體運作的某一環(huán)節(jié)進行改良的企業(yè)改革。而且這種創(chuàng)新不是單個成員個體的改變能完成的，這是一個產業(yè)鏈，一個整體的產業(yè)聯(lián)系在一起。電信業(yè)的各個企業(yè)應該要跳出傳統(tǒng)運營商的視角，從更寬廣的角度，更廣的領域，大膽進行商業(yè)模式創(chuàng)新，努力挖掘移動互聯(lián)網各細分領域的商業(yè)價值。

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