家校合作宣傳精選(九篇)

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第1篇：家校合作宣傳范文

方法：采用調(diào)查問卷方式，對高校學(xué)生進(jìn)行人體器官移植及器官捐獻(xiàn)的認(rèn)知情況調(diào)查。

結(jié)果：高校學(xué)生對器官移植及器官捐獻(xiàn)的了解和認(rèn)識尚存許多空缺，影響高校學(xué)生進(jìn)行器官捐獻(xiàn)的制約性因素主要有：法律法規(guī)匱乏；管理機(jī)構(gòu)缺位；倫理觀念的影響；器官捐獻(xiàn)相關(guān)知識的缺失。相關(guān)部門應(yīng)通過各種途徑，逐步解決高校學(xué)生對器官捐獻(xiàn)存在的各種問題及顧慮。并且應(yīng)該對器官捐獻(xiàn)加大社會宣傳的力度和廣度，廣泛開展與器官捐獻(xiàn)相關(guān)的公民教育，將器官移植的相關(guān)知識、器官捐獻(xiàn)的相關(guān)知識及正面意義融入到學(xué)校教育中去，讓人們，尤其是高校學(xué)生逐漸了解并認(rèn)識到器官捐獻(xiàn)的重要意義，充分挖掘潛在志愿者。通過這些志愿者，采用不同的方式及途徑，將器官捐獻(xiàn)的正能量傳播到社會群體當(dāng)中去。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生器官移植器官捐獻(xiàn)

Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2014.01.291

【中圖分類號】R-1【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B【文章編號】1671-8801（2014）01-0207-02

人體器官捐獻(xiàn)是與器官移植事業(yè)相伴而生的一種社會救助行為[1]，器官捐獻(xiàn)作為一項(xiàng)公益事業(yè)，造福人類，造福社會，在創(chuàng)造和諧社會方面起著舉足輕重的作用。隨著國內(nèi)高等教育的普及，以及高校學(xué)生在未來社會中各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)行業(yè)作用的發(fā)揮，在校的高校學(xué)生對人體器官捐獻(xiàn)――這一新興社會救助行為的態(tài)度與認(rèn)知，無疑會在很大程度上影響未來整個(gè)社會對器官移植事業(yè)以及對器官捐獻(xiàn)的態(tài)度和認(rèn)知。

1資料與方法

1.1研究對象。本研究針對我市2所高等院校的在讀學(xué)生為調(diào)查對象，調(diào)查分析目前我市高校學(xué)生對人體器官捐獻(xiàn)的態(tài)度及認(rèn)知情況。

1.2研究方法與內(nèi)容

本研究采用的研究方法有：

1.2.1文獻(xiàn)查閱法。通過利用全文數(shù)據(jù)庫、CNKI數(shù)據(jù)庫、Pubmed數(shù)據(jù)庫，查閱國內(nèi)外與器官捐獻(xiàn)相關(guān)的文獻(xiàn)資料，為開展調(diào)查研究提供理論依據(jù)。

1.2.2問卷調(diào)查法。針對我市2所高等院校的在讀學(xué)生為調(diào)查對象，調(diào)查分析目前我市高校學(xué)生對人體器官捐獻(xiàn)的態(tài)度及認(rèn)知情況。

1.3研究步驟。

1.3.1調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)：為了保證調(diào)查問卷的質(zhì)量，與相關(guān)專家（醫(yī)學(xué)類、倫理類、法律類等）進(jìn)行多次討論，對調(diào)查問卷進(jìn)行精心設(shè)計(jì)及多次修改，最終制定出調(diào)查問卷。

1.3.2調(diào)查員的篩選：調(diào)查員是問卷調(diào)查的主要實(shí)施者，是資料收集的具體執(zhí)行者。此次的問卷調(diào)查員均來自新疆維吾爾自治區(qū)器官移植研究所，他們對器官移植及器官捐獻(xiàn)的相關(guān)知識非常熟悉，能夠準(zhǔn)確地理解調(diào)查目的和要求，同時(shí)能夠與調(diào)查對象進(jìn)行很好的溝通與交流。

調(diào)查對象中有少數(shù)民族，由于涉及到語言問題，在調(diào)查前就篩選了少數(shù)民族專業(yè)人員負(fù)責(zé)對少數(shù)民族的問卷調(diào)查。

1.3.3調(diào)查方式的確定：此次問卷調(diào)查均選擇現(xiàn)場調(diào)查的方式。調(diào)查員負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的發(fā)放、解釋調(diào)查問卷的填寫要求、當(dāng)場收回問卷，保證了調(diào)查信息的真實(shí)性。

1.3.4數(shù)據(jù)整理統(tǒng)計(jì)中的質(zhì)量控制：問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)整理與錄入工作，均實(shí)行雙人雙錄制，以確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

1.3.5統(tǒng)計(jì)分析：采用EPidata3.0建立數(shù)據(jù)庫，統(tǒng)計(jì)分析主要應(yīng)用SPSS18.0統(tǒng)計(jì)軟件、Excel辦公軟件等進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。

2結(jié)果

2.1調(diào)查對象的基本情況。此次調(diào)查的對象為我市2所高等院校的在讀學(xué)生，通過調(diào)查高校學(xué)生對人體器官捐獻(xiàn)的態(tài)度及認(rèn)知情況，分析目前器官捐獻(xiàn)存在的問題，力求通過對存在問題的分析研究，尋求器官捐獻(xiàn)的可行路徑，以促進(jìn)器官移植事業(yè)的發(fā)展。

此次調(diào)查采用現(xiàn)場調(diào)查方式，共發(fā)放400份調(diào)查問卷，收回396份，有效問卷389份，有效率為97.3%。

從表1中可以看出，調(diào)查對象中男生有226人，占58.1%，女生有163人，占41.9%；年齡在21-30歲的學(xué)生居多，共有267人，占68.6%；漢族學(xué)生有256人，占65.8%；醫(yī)學(xué)類學(xué)生居多，共有166人，占42.7%；調(diào)查對象學(xué)歷以本科學(xué)歷為主，共計(jì)246人，占63.2%。

2.2高校學(xué)生對器官捐獻(xiàn)調(diào)查認(rèn)知情況。調(diào)查顯示（見表2），高校學(xué)生對器官捐獻(xiàn)“了解”的人數(shù)中有201人都是醫(yī)學(xué)類學(xué)生，說明對器官捐獻(xiàn)的了解程度與專業(yè)有著密不可分的關(guān)系（見表3）。

經(jīng)過卡方檢驗(yàn)，X2=8.192，P=0.017，在α=0.05檢驗(yàn)水準(zhǔn)下，可認(rèn)為醫(yī)學(xué)生和非醫(yī)學(xué)生對器官捐獻(xiàn)的了解程度構(gòu)成比差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2.3影響高校學(xué)生器官捐獻(xiàn)因素。在調(diào)查高校學(xué)生對自己意愿進(jìn)行遺體器官捐獻(xiàn)的因素統(tǒng)計(jì)中（見表3），受“家屬情感”與“傳統(tǒng)觀念”影響的因素較大，我國根深蒂固的“死要留全尸”與“身體發(fā)膚，受之父母，不敢輕易毀傷，孝之始也”的封建思想對國民的影響太深，雖然在高校學(xué)生中的比例遠(yuǎn)低于社會群體，但是也不容樂觀，對高校學(xué)生在此方面的宣傳教育還是要加大力度。其次，高校學(xué)生有123人，占31.6%呼吁建立完整的信息庫，力求器官移植捐獻(xiàn)工作的有序開展。

2.4高校學(xué)生對將器官捐獻(xiàn)教育融入學(xué)校及社會的態(tài)度分析。在“將器官捐獻(xiàn)的教育融入學(xué)校和社會中是否能激勵更多的人捐獻(xiàn)器官”調(diào)查中，有318人，占81.7%（見表4）的學(xué)生認(rèn)為將器官捐獻(xiàn)的教育融入學(xué)校和社會能夠激勵更多的人捐獻(xiàn)器官。

3討論及建議

我國歷史悠久，傳統(tǒng)文化對國民的影響之深，難以想象。尤其是儒家家庭文化中的“孝”、“悌”的觀念，成為影響國民捐獻(xiàn)器官的非常重要的原因之一?！吧眢w發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”等傳統(tǒng)道德觀念已經(jīng)在人們的思想意識中根深蒂固了?！八懒羧背蔀樽鹬厮勒吆蜕叩牡赖聜鹘y(tǒng)。有很多生前表示自愿捐獻(xiàn)器官的人，在逝世后也因?yàn)橛H人的情感因素或是家庭成員的反對，而不能得以實(shí)現(xiàn)捐獻(xiàn)行為。這樣的事例比比皆是，直接影響到了器官供體資源緊缺的問題，同時(shí)阻礙了器官移植事業(yè)的順利發(fā)展。如何提高器官移植捐獻(xiàn)率、如何通過器官移植技術(shù)使更多的患者從中受益、獲得新生？是我們應(yīng)該深入考慮的問題。更新國民的價(jià)值觀、挖掘傳統(tǒng)價(jià)值觀中的共同認(rèn)同點(diǎn)，讓個(gè)人的價(jià)值觀與社會價(jià)值觀協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來，從而使合理的價(jià)值觀適應(yīng)時(shí)代的要求，應(yīng)該是我們今后長期堅(jiān)持的事業(yè)。只有長期的宣傳、教育，才能使新的價(jià)值觀滲透到國民的意識中，才能徹底解決器官供體資源匱乏的問題。通過對我市2所高等院校，400名在校高校學(xué)生對器官捐獻(xiàn)認(rèn)知度的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)目前高校學(xué)生對器官捐獻(xiàn)存在問題主要集中在以下幾個(gè)方面：①法律法規(guī)匱乏；②管理機(jī)構(gòu)缺位；③倫理觀念的影響；④器官捐獻(xiàn)相關(guān)知識的缺失。

如何應(yīng)對高校學(xué)生對器官捐獻(xiàn)中存在的問題：①立法建議：包括腦死亡立法建議以及人體器官捐獻(xiàn)法律法規(guī)立法的建議；②呼吁成立器官捐獻(xiàn)管理機(jī)構(gòu)；③急需建立規(guī)范高效的器官捐獻(xiàn)操作體系；④將器官捐獻(xiàn)教育融入學(xué)校和社會。

通過對我市2所高等院校的400名在讀高校學(xué)生的問卷調(diào)查，對目前我市高校學(xué)生對人體器官捐獻(xiàn)的態(tài)度及認(rèn)知情況有了初步的了解，發(fā)現(xiàn)了影響高校學(xué)生進(jìn)行器官捐獻(xiàn)的原因，這些問題折射出我國現(xiàn)存的有關(guān)器官捐獻(xiàn)方面的問題。器官捐獻(xiàn)的意義以及器官捐獻(xiàn)的普及還需要政府和相關(guān)部門的共同努力，改變?nèi)藗儗ζ鞴倬璜I(xiàn)的認(rèn)知，從而使器官捐獻(xiàn)逐漸被公眾接受，真正將心臟死亡捐獻(xiàn)（DCD）在中國推廣起來，能夠緩解一部分器官資源短缺的問題。對高校學(xué)生這一群體的器官捐獻(xiàn)教育一定要常態(tài)化，發(fā)揮高校學(xué)生主力軍的作用，使他們學(xué)以致用，采用不同方式，將器官捐獻(xiàn)知識盡快在社會中普及開來。提高全民素質(zhì)、道德水平和奉獻(xiàn)精神。

參考文獻(xiàn)

第2篇：家校合作宣傳范文

為了展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采，凝聚同學(xué)們對所在班級、學(xué)院的向心力，充分發(fā)揮同學(xué)們的想象以及創(chuàng)新能力，突出表現(xiàn)某某大學(xué)各學(xué)院，各專業(yè)特色，同時(shí)使同學(xué)們進(jìn)一步了解自己專業(yè)所涉及的領(lǐng)域以及在未來社會上的發(fā)展情況。下面是和大家分享相關(guān)的高校競賽活動方案借鑒參考資料，提供參考，歡迎閱讀。

高校競賽活動方案借鑒一

一、活動名稱

“秀我風(fēng)采”

二、活動目的

為了展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采，凝聚同學(xué)們對所在班級、學(xué)院的向心力，充分發(fā)揮同學(xué)們的想象以及創(chuàng)新能力，突出表現(xiàn)某某大學(xué)各學(xué)院，各專業(yè)特色，同時(shí)使同學(xué)們進(jìn)一步了解自己專業(yè)所涉及的領(lǐng)域以及在未來社會上的發(fā)展情況，特舉辦此次“秀我風(fēng)采”活動。

三、活動簡介

以各專業(yè)或各系為單位，各班同學(xué)集思廣益，通過攝影作品、海報(bào)宣傳、自創(chuàng)特制模型等各種形式，充分展示各專業(yè)特色，各班級風(fēng)采，也可充分展現(xiàn)同學(xué)們對自己專業(yè)的理解，作品由班級同學(xué)集體完成，要求在活動規(guī)定時(shí)間范圍內(nèi)完成，最后，在教學(xué)樓中庭展覽各班(各院、各系)作品，由全校師生投票選出冠軍。

四、活動日程

活動預(yù)定十二月初開展(再議)

第一階段(活動前)

①校學(xué)生會各部門到各個(gè)學(xué)院進(jìn)行活動的宣傳工作，調(diào)動學(xué)生參加活動的積極性，為活動的開展奠定良好的基礎(chǔ)。

②由校組織部、宣傳部負(fù)責(zé)該活動的海報(bào)宣傳工作，秘書部負(fù)責(zé)活動橫幅的制作。

第二階段(活動開展)

①各專業(yè)同學(xué)集思廣益，發(fā)揮創(chuàng)新才能，籌劃制作。

②各專業(yè)同學(xué)開始分工合作，制作自己展覽的作品。

③展覽時(shí)，要求每個(gè)展覽臺有兩到三個(gè)解說人員，使參觀者更好了解作品意義。

第三階段(活動評選)

①選擇一周星期四下午，舉辦“秀我風(fēng)采”展覽會，學(xué)生會在該星期要加強(qiáng)宣傳工作。

②當(dāng)天，在教學(xué)樓的中庭展示各專業(yè)同學(xué)的作品，供全校師生參觀、投票(投票工作由學(xué)生會組織)或者由學(xué)生會投票評選。

③最后，統(tǒng)計(jì)投票結(jié)果，評選出“風(fēng)采之星”。

④活動結(jié)束后，作品由各專業(yè)保留或由學(xué)生會珍藏。

五、活動所需資源

校學(xué)生會同學(xué)的協(xié)助，制作宣傳海報(bào)、橫幅，一天下午的場地的使用

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

依具體情況再議

七、活動要求及細(xì)則

㈠對活動參與者

1、全體學(xué)生積極參加該活動，充分發(fā)揮創(chuàng)新才能，展現(xiàn)專業(yè)特色。

2、充分展現(xiàn)同學(xué)們對于自己本專業(yè)的理解，例如未來的涉及的職業(yè)，以及對社會的重要性。

㈡對活動組織者

1、認(rèn)真做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作，達(dá)到最好的效果。

2、各部門之間共同合作，使活動圓滿成功。

㈢作品評分(投票)標(biāo)準(zhǔn)(依照前面采取哪種方式評選來決定)

1、充分展現(xiàn)了專業(yè)特色，展現(xiàn)與其他專業(yè)的不同特點(diǎn)。

2、作品具有創(chuàng)新精神，體現(xiàn)出新的理念。

3、表現(xiàn)出該專業(yè)在社會上的作用，以及對未來的展望。

八、活動參與者

某某大學(xué)x、x級學(xué)生

九、活動組織者

xx大學(xué)校x部

高校競賽活動方案借鑒二

一、活動目的

我部門希望通過合唱這樣一種形式，讓同學(xué)們明白團(tuán)結(jié)的重要性，增強(qiáng)學(xué)員的集體榮譽(yù)感，更好地融入班級、融入江西警-察學(xué)院這個(gè)大家庭當(dāng)中，營造一個(gè)和-諧，團(tuán)結(jié)，健康向上的文化氛圍，增強(qiáng)整個(gè)年級的凝聚力，以達(dá)到整個(gè)年級一起進(jìn)步的目的，使11級警院學(xué)員更富有活力。

二、活動主題

揮灑青春 演繹夢想

團(tuán)結(jié)一心 共締輝煌

魅力警院 唱響偵查

三、活動時(shí)間

12月18日下午4：00

四、活動地點(diǎn)

忠誠廣場

五、活動對象

11級全體學(xué)員

六、活動前期準(zhǔn)備

1、活動策劃籌備：學(xué)生會文藝部召開部門例會，討論大賽各細(xì)節(jié)制定出大賽策劃書;

2、活動宣傳

前期：

① 負(fù)責(zé)人下達(dá)各班班長由班長進(jìn)行通知(學(xué)生會成員可以在晚自習(xí)期間到各班進(jìn)行宣傳)

② 宣傳部合作設(shè)計(jì)并制作宣傳海報(bào)，橫幅等

后期：

①掛宣傳橫幅，在宣傳欄貼海報(bào)

②與宣傳部合作進(jìn)行相關(guān)宣傳

3、評委、嘉賓的邀請：評委(各部門部長);嘉賓(輔導(dǎo)員、書記)

4、賽前事項(xiàng)

①進(jìn)行大賽的宣傳動員

②報(bào)參賽曲目(若有重復(fù)曲目，班級間協(xié)調(diào));

③ 選定主持人，確定主持人臺詞稿件

④ 自由節(jié)目上報(bào)，按照01至14的出場順序

⑤ 開始申請場地

⑥ 打印節(jié)目單

⑦買齊比賽當(dāng)天所需物品(氣球、茶水、獎品等)

5、各班前期排練工作(負(fù)責(zé)人：各班班委)

①合唱由各班班委自行邀請指導(dǎo)老師，安排時(shí)間，地點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練

②文委積極組織，安排同學(xué)們積極參與此次比賽

七、比賽流程

1、觀眾入場

2、主持人開場(要介紹主題)，介紹嘉賓評委，宣布比賽開始

3、第一環(huán)節(jié)：按01至14的順序演唱參賽曲目

在前一個(gè)班級演唱時(shí)，后一個(gè)班級開始列隊(duì)候場;在主持人陳訴本班臺詞時(shí)，后臺迅速換場，臺上的隊(duì)伍兩列接兩列迅速離場，臺下的同學(xué)兩列接兩列迅速上場;若需變換隊(duì)形，要求在演唱過程中進(jìn)行，以保證換場的順利進(jìn)行;上下場口協(xié)辦方須各派一名同學(xué)負(fù)責(zé)秩序;

4、由各部門部長負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，及時(shí)交給主持人公布

5、主持人報(bào)幕后第一組上臺演唱，演唱結(jié)束評委開始打分。主持人再次報(bào)幕第二組上，第二組演唱結(jié)束后，主持人宣布第一組成績，并介紹下一組上常以此類推，每隔一場宣布一次成績;

6、每三次節(jié)目評委點(diǎn)評一次;

7、評委對最后一組進(jìn)行點(diǎn)評，公布比賽成績;

8、請嘉賓評委上臺對本次活動發(fā)表講話;

9、主持人公布獎項(xiàng)、嘉賓頒獎;

10、主持人宣布本次大賽圓滿結(jié)束。

八、后期工作

1.比賽結(jié)束后，相關(guān)工作人員清理場地

2.在活動結(jié)束后，相關(guān)負(fù)責(zé)人及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

九、評分標(biāo)準(zhǔn)

1、獎項(xiàng)設(shè)置：

比賽設(shè)一、二、三等獎、團(tuán)體獎、創(chuàng)意獎各一名，均頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。

2、合唱比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)由歌曲內(nèi)容、精神面貌及臺風(fēng)、藝術(shù)效果三部分對各參賽區(qū)隊(duì)進(jìn)行評分(滿分為100分)

具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

(一)歌曲內(nèi)容(20分)

演唱內(nèi)容符合這次比賽主題要求。

(二)精神面貌及臺風(fēng)(20分)

1.參賽人員著裝大方得體，精神飽滿，有朝氣(10分)

2.各參賽隊(duì)遵守賽場紀(jì)律，進(jìn)、出場整齊、有序，臺風(fēng)良好(10分)

(三)藝術(shù)效果(60分)

1.演唱節(jié)奏準(zhǔn)確鮮明，音準(zhǔn)良好(10分)

2.音色優(yōu)美、聲音整齊洪亮、有感染力，吐字清晰(10分)

3.能夠把握歌曲和主題思想，作品處理得當(dāng)，表演完整(10分)

4.指揮手勢準(zhǔn)確，姿勢優(yōu)美，節(jié)奏分明，能帶動演唱者情緒;指揮、領(lǐng)唱、合唱、伴奏配合默契(10分)

5.現(xiàn)場演出效果和-諧、富有激-情及藝術(shù)性(10分)

6.編排新穎獨(dú)特，能充分展現(xiàn)我校學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取，追求卓越的的精神面貌(10分)

(四)評委打分規(guī)則

1、去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后取平均分，小數(shù)點(diǎn)后保留一位小數(shù)。

2、三個(gè)區(qū)隊(duì)演唱完畢后報(bào)出前兩個(gè)區(qū)隊(duì)的分?jǐn)?shù)。

附表：適合曲目表(僅供參考)：

團(tuán)結(jié)：

《團(tuán)結(jié)就是力量》 《承諾》 《世界需要熱心腸》 《紅蜻蜓》 《眾人劃槳開大船》《我們都一樣》 《手牽手》 《我和你》 《眾人劃槳開大船》

友愛：

《愛的奉獻(xiàn)》 《愛因?yàn)樵谛闹小?《讓世界充滿愛》 《愛的翅膀》 《同手同腳》

青春：

《我相信》 《青春紀(jì)念冊》《讓青春放光芒》 《我們的紀(jì)念冊》 《玻璃杯》 《我們都是好孩子》 《橄欖樹》 《青春無悔》

希望：

《最初的夢想》 《我的未來不是夢》 《陽光總在風(fēng)雨后》 《有夢好甜蜜》《和未來有約》 《夢想》 《隱形的翅膀》

注意事項(xiàng)：

1. 上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺準(zhǔn)備，催出人員注意通知表演人員候場，前一節(jié)目由于各種原因無法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目即使跟進(jìn)。

2. 其他緊急情況發(fā)生時(shí)，由策劃組負(fù)責(zé)處理

各部門分工:

1. 文字宣傳負(fù)責(zé)人：宣傳部

2. 安全負(fù)責(zé)人：軍體部

3. 會場布置及場地規(guī)劃負(fù)責(zé)人：文藝部

4. 通知嘉賓、評委，發(fā)送請柬負(fù)責(zé)人：辦公室

5. 演出現(xiàn)場負(fù)責(zé)人：文藝部

6. 號碼簿、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：各部門部長

第3篇：家校合作宣傳范文

排球協(xié)會活動計(jì)劃書范文一：一． 時(shí)間：20xx年10月18日

二． 地點(diǎn)：

三． 負(fù)責(zé)人：

四． 聯(lián)系電話：

五． 招新目的：基于本社團(tuán)的發(fā)展和豐富我院學(xué)生第二課堂的需要，在吸納一些有才華、有能力的同學(xué)到我們社團(tuán)，為我們社團(tuán)的發(fā)展注入新的活力的同時(shí)，也給大家提供一個(gè)自由揮灑激情的平臺。為想得到鍛煉的同學(xué)創(chuàng)造機(jī)會，在社團(tuán)活動中學(xué)習(xí)中提高自己的團(tuán)隊(duì)合作，人際交流等多方面的能力，讓他們更好的適應(yīng)大學(xué)生活，完善自我。同時(shí)也豐富了他們的課余文化生活

六． 招新計(jì)劃：

1,、在社團(tuán)聯(lián)合會提供的社團(tuán)招新時(shí)間段內(nèi)安排兩至三名干事或者會員在指定的攤位前接受同學(xué)們的咨詢和報(bào)名（具體人員有內(nèi)部決定）。

2、安排三到四名會員或干事在校道上做流動宣傳，主要是向廣大學(xué)生派發(fā)一千份的宣傳單張。

3、布置招新攤位。制作宣傳展板并把它布置在攤位上。另外，高掛我們協(xié)會的會旗，以吸引同學(xué)們的注意。

4。.、初步擬定新招收20名新會員，干事4名/

5、報(bào)名結(jié)束后，在10月20號的晚上21：15分召開迎新大會，并在會議上接受競選干事的報(bào)名。

6、向新會員征收會費(fèi)（在15到20元，待定）

7、在迎新大會上介紹本協(xié)會在未來一年內(nèi)的活動計(jì)劃。

以上是這次的招新計(jì)劃，在執(zhí)行的過程中如果有什么沖突或者有反對意見，及時(shí)向協(xié)會負(fù)責(zé)人反應(yīng)，如有需要將做出更改和必要的解釋。如果不是特殊情況將按照原計(jì)劃進(jìn)行。

排球協(xié)會活動計(jì)劃書范文二：本協(xié)會的年度計(jì)劃主要有三個(gè)部分組成，一：協(xié)會的招新。二：協(xié)會的活動。三:協(xié)會的建設(shè)。

（一）招新

招新基本在九月份進(jìn)行，屆時(shí)，我們將會進(jìn)行三個(gè)方面的宣傳，爭取招新到更多的人，建設(shè)我們協(xié)會，是我們協(xié)會變成武漢紡織大學(xué)最好的協(xié)會之一。

（1）我們會根據(jù)社聯(lián)發(fā)的傳單進(jìn)行宣傳，作用最少的傳單發(fā)揮最大的作用，希望讓每個(gè)新生了解我們協(xié)會，走進(jìn)我們協(xié)會，愛上我們協(xié)會。

（2）我們的宣傳版也是一個(gè)方面，豐富的內(nèi)容，精煉的文字，能最大程度的宣傳我們協(xié)會，讓大家加入我們這個(gè)大家庭。

（3）我們還會在大一新生軍訓(xùn)的時(shí)候做宣傳，希望通過我們的宣傳和介紹，讓大家喜愛我們，愛上排球。

（二）活動

上學(xué)期我們的活動主要有：

（1）我們的傳統(tǒng)活動“紡大杯”，這個(gè)是必不可少的，是我們學(xué)校的排球最高賽事，代表這我們學(xué)校最高的排球比賽?；顒釉谑路葜潦辉路萜陂g進(jìn)行，由排球協(xié)會提供裁判和比賽用球，由各個(gè)學(xué)院選拔出最優(yōu)秀的排球運(yùn)動員，可以參考上屆的“新生杯”。運(yùn)動員主要又大二的組成，以各個(gè)學(xué)院為單位，追逐最高的榮譽(yù)，奪取紡大杯。

（2）我們還將舉行“社團(tuán)杯”，參賽單位由學(xué)校的各個(gè)組織進(jìn)行，由排球協(xié)會提供裁判和比賽用球，活動時(shí)間在十一月至十二月進(jìn)行，各個(gè)組織派出自己新招的干事，進(jìn)行比賽，角逐出一、二、三名。目的在于磨合各個(gè)組織的團(tuán)結(jié)度。還可以宣傳排球這項(xiàng)運(yùn)動。

下學(xué)期的活動主要有：

（3）我們組織的“畢業(yè)杯”，由我們排球協(xié)會提供裁判和比賽用球。這個(gè)活動主要是由大四的學(xué)長學(xué)姐們進(jìn)行，時(shí)間在每年的五月至六月進(jìn)行，目的在于增進(jìn)大四同學(xué)的感情，對母校的留戀，同時(shí)讓他們放松緊張的就業(yè)壓力，靜靜的享受體育帶給他們的快樂，樹立一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的精神。

附錄（以下活動是可以選擇的）：

1)我們組織進(jìn)行活動，鼓勵全校所有學(xué)生積極參加體育活動，熱愛大學(xué)生活，喜愛上排球，進(jìn)行設(shè)點(diǎn)報(bào)名，由全校學(xué)生自愿報(bào)名，之后我們進(jìn)行分組，給他們時(shí)間訓(xùn)練和磨合，最后讓他們進(jìn)行比賽。時(shí)間待定。

2)我們可以組織所有跟體育有關(guān)的社團(tuán)，一起進(jìn)行一個(gè)球類運(yùn)動會，有全校自愿報(bào)名和學(xué)生推薦，最有算取綜合分?jǐn)?shù)，進(jìn)行排名，角出綜合實(shí)力最強(qiáng)的隊(duì)伍。

（三）建設(shè)

(1)我們將在我們協(xié)會中選出最優(yōu)秀的運(yùn)動員，成立校隊(duì)，我們將自行進(jìn)行訓(xùn)練，可以代表我們學(xué)校和其他高校進(jìn)行比掃，爭取打入湖北省大學(xué)生排球聯(lián)賽！

(2)我們會設(shè)立幾個(gè)部門，讓大家分工合作，使我們協(xié)會的工作有條不紊的進(jìn)行，提高工作效率，建立一個(gè)積極向上，團(tuán)結(jié)的組織。

第4篇：家校合作宣傳范文

二十世紀(jì)六，七十年代，隨著各國環(huán)境保護(hù)的深入，環(huán)境問題已成為重大社會問題。而氣候變化造成的環(huán)境危機(jī)是人類長期面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在以氣候變暖為主要特征的氣候變化背景下，世界各國都面臨著極為嚴(yán)峻的氣候和生態(tài)環(huán)境問題。20xx年世界環(huán)境日的主題改為：“改變傳統(tǒng)觀念，推行低碳經(jīng)濟(jì)”。20xx年12月7日—18日召開的哥本哈根世界氣候大會，192個(gè)國家的環(huán)境部長和其他官員們就未來應(yīng)對氣候變化的全球行動簽署新的協(xié)議。2xx年3月5日召開的兩會，低碳也成為會議的熱門話題。這些都提醒著全世界注意地球狀況和減低碳排放量。但在現(xiàn)實(shí)生活中人們的減碳意識還不強(qiáng)，對有關(guān)減碳方面的環(huán)保常識知之甚少。例如：塑料袋和一次性筷子仍有很大的消費(fèi)市場、大量的紙張只是單面使用等，可見宣傳和推廣減碳行動，提倡低碳生活勢在必行。

創(chuàng)意亮點(diǎn)：

1．制作宣傳圖標(biāo)，擴(kuò)大宣傳力度，使圖標(biāo)成為江城百姓減碳的標(biāo)志。

2. 通過網(wǎng)絡(luò)等形式向全院征集“減碳金點(diǎn)子”，將收集到的金點(diǎn)子通過多種媒介向社會公布。

3．進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)行低碳環(huán)保知識宣傳，開設(shè)“環(huán)保課堂――教你減碳”，從娃娃開始保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

4．招募志愿者，走出校園，深入社區(qū)，宣傳減碳常識，讓減碳意識更加深入人心。

公益目標(biāo)：

掌握基本低碳知識，培養(yǎng)社會公益實(shí)踐的基本技能，在減碳活動中起到模范帶頭作用。

培養(yǎng)參與公益活動的積極態(tài)度和減碳意識，教授身邊人日常減碳小竅門，向身邊的人傳播環(huán)保知識。

在校學(xué)生

認(rèn)識減碳的必要性，樹立正確的低碳意識，推己及人，倡導(dǎo)良好的低碳學(xué)習(xí)與生活狀態(tài)。

社區(qū)居民

普及低碳知識，推廣正確的低碳生活方式，使家庭的日常生活經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。

營造本地區(qū)社會群眾的低碳生活模式，促進(jìn)整個(gè)城市的低碳生活的持續(xù)發(fā)展，并向其他地區(qū)推廣。

活動主辦方：

指導(dǎo)教師：

團(tuán)隊(duì)成員：

志 愿 者：

前期宣傳準(zhǔn)備：

1、開通活動博客（主要是團(tuán)隊(duì)成員負(fù)責(zé)），其內(nèi)容主要包括：

（1）活動的簡介，以及各次活動的策劃、報(bào)道、圖片及總結(jié)。

（2）有關(guān)全球變暖產(chǎn)生的負(fù)面影響（包括文字、圖片、視頻等）。

（3）有關(guān)低碳生活，節(jié)能減排等方面的環(huán)保知識。

2、搜集整理資料，擴(kuò)大宣傳力度，其主要內(nèi)容包括：

（1）搜集整理低碳生活，節(jié)能減排等環(huán)保知識，制作宣傳手冊。

（2）征集低碳生活宣傳圖標(biāo)，并訂制成標(biāo)簽。

（3）制作宣傳條幅及海報(bào)展板，進(jìn)行前期宣傳。

3、尋找政府、媒體及合作機(jī)構(gòu)的支持贊助（主要參與者為團(tuán)隊(duì)成員）

（1）與吉林市環(huán)保局相關(guān)負(fù)責(zé)人溝通商討，為活動提供相關(guān)數(shù)據(jù)和必要的行政支持和技術(shù)支持。

（2）聯(lián)系都市110電臺及新浪吉林網(wǎng)等媒體，對活動進(jìn)行跟蹤報(bào)道，擴(kuò)大社會影響力。

（3）聯(lián)系中國移動公司吉林分公司，為活動提供資金支持。

4、制作調(diào)查問卷（主要參與者為團(tuán)隊(duì)成員及學(xué)校志愿者）

（1）搜集整理低碳節(jié)能的環(huán)保知識，了解大學(xué)生的日常生活方式。

（2）通過與居委會協(xié)商，了解社區(qū)居民對低碳和節(jié)能減排等方面環(huán)保知識的了解程度以及生活中減碳方法的使用現(xiàn)狀。

（3）根據(jù)不同人群，制作不同的科學(xué)的調(diào)查問卷。

活動概況：

活動內(nèi)容

3月中旬

啟動宣傳活動。制定活動主題和擬定活動策劃書，通過廣播站、海報(bào)、條幅、學(xué)院網(wǎng)站，公眾媒體等宣傳活動，并制作宣傳圖標(biāo)。

3月

舉行該主題活動的啟動儀式，并進(jìn)行志愿者招募活動。并根據(jù)天氣情況進(jìn)行社區(qū)掃雪，清理小廣告等公益活動。

4月下旬

邀請相關(guān)環(huán)境專家為我校學(xué)生進(jìn)行講座。并準(zhǔn)備開展“低碳知識競賽”活動，提高學(xué)生對低碳的認(rèn)識。

5月上旬

草擬“網(wǎng)絡(luò)低碳評比大賽”活動，評選出最佳環(huán)保創(chuàng)意獎，并在6月到地方小學(xué)進(jìn)行展示，擴(kuò)大宣傳力度。

5月中旬

下發(fā)6月5日世界環(huán)境日活動通知并做好各方面宣傳活動。對志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，并準(zhǔn)備環(huán)保日活動相關(guān)事宜。

5月下旬

開展“與綠色同行”校園公益植樹活動。

6月上旬

6月5日世界環(huán)境日，從校園走進(jìn)小學(xué)，讓環(huán)保意識從娃娃抓起，提醒我們減碳節(jié)能從小事做起，從身邊做起。

6月中旬

聯(lián)合出租汽車公司，進(jìn)行百名司機(jī)簽名、授予“低碳圖標(biāo)”活動，并提倡使用97#汽油，喚醒市民的環(huán)保意識。

6月

聯(lián)系社區(qū)，合舉辦“家庭總動員低碳五顆星”評比活動，驗(yàn)收三個(gè)月的活動成果及整理書面總結(jié)。

8月上旬

制作宣傳海報(bào)，條幅，手冊，問卷。對團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行集中培訓(xùn)，聯(lián)系社區(qū)單位，進(jìn)行社會實(shí)踐。

整理調(diào)查問卷及社會實(shí)踐總結(jié)，并對“低碳喚醒校園晨風(fēng)，校園沐浴健康綠色”活動的進(jìn)行整理總結(jié)。

活動具體方案：

一、低碳校園行

1、“低碳喚醒江畔晨風(fēng)，校園沐浴健康綠色”啟動儀式

活動時(shí)間：3月26日（星期五）

活動地點(diǎn)：第一教學(xué)樓門前

主辦單位：口腔影像系

參與人員：口腔影像系全體師生

活動流程：

（1）主持人開場

（2）院領(lǐng)導(dǎo)講話

（3）系領(lǐng)導(dǎo)講話

（4）授旗儀式

前期準(zhǔn)備：秘 書 部：請柬，通知，倡議書，準(zhǔn)備筆紙

宣 傳 部：前期的宣傳工作，海報(bào)。

社會實(shí)踐部：條幅，牌，安排志愿者清掃一教門前的積雪。

組 織 部：音箱設(shè)備，掃雪工具，桌子。

網(wǎng)絡(luò)資源部：發(fā)新聞，宣傳。

2、志愿者招募

招募時(shí)間：3月26日

招募地點(diǎn)：吉林醫(yī)藥學(xué)院（一教門前）

招募對象：吉林醫(yī)藥學(xué)院各院系學(xué)生（共60人）

招募流程：

（1）3月23日前張貼招募志愿者海報(bào)，包括招募要求、招募時(shí)間及地點(diǎn)。

（2）3月26日啟動儀式現(xiàn)場招募志愿者，其余時(shí)間有意者聯(lián)系口腔影像系社會實(shí)踐部。其中對公益活動充滿熱情，具有一定的活動經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)優(yōu)先。

（3）在招募期間，對參加志愿者報(bào)名的同學(xué)進(jìn)行面試、篩選，并對最終確定的志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)進(jìn)行工作調(diào)配。

3、“我為減碳獻(xiàn)一策”金點(diǎn)子征集活動

活動目的：讓同學(xué)們更能深刻地意識到作為一名現(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)該怎樣關(guān)注健康，保護(hù)身邊的環(huán)境！

活動時(shí)間：四月初

主辦單位：口腔影像系團(tuán)委組織部

活動流程：

本次活動分有環(huán)保創(chuàng)意征集、開展低碳系列活動、優(yōu)秀環(huán)保創(chuàng)意展示三個(gè)環(huán)節(jié)。

（1）環(huán)保創(chuàng)意征集：面向院系發(fā)出“低碳生活”倡議書，并征集以生活中的點(diǎn)滴節(jié)約為素材，提出節(jié)能環(huán)保、循環(huán)利用的小竅門，交流“低碳生活”經(jīng)驗(yàn)等有創(chuàng)意的金點(diǎn)子。

（2）開展低碳系列活動：組織團(tuán)隊(duì)將收集上來的好創(chuàng)意付諸行動，在學(xué)?；蛐Ｍ膺M(jìn)行活動（活動中應(yīng)隨時(shí)采集活動圖片以便活動展示）。

（3）優(yōu)秀活動展示：

①將各種優(yōu)秀的創(chuàng)意及由該創(chuàng)意組織的活動成果做成視頻向全院同學(xué)展示（在網(wǎng)絡(luò)資源部組織的PPT大賽上展示）。

②將活動的照片做成展板在校內(nèi)展示。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：設(shè)計(jì)宣傳方式的費(fèi)用：約50元

獲獎創(chuàng)意的獎品費(fèi)用：約100元

總計(jì)：150元

4.“低碳你我同行，共享清新空氣”知識競賽

活動目的：通過知識競賽的形式開展此次環(huán)保，低碳主題活動，意在增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)，低碳生活的意識，培養(yǎng)同學(xué)們的良好素質(zhì)，真正的讓同學(xué)們了解低碳對我們生活的意義。

活動時(shí)間：四月末。

活動地點(diǎn)：第一階梯教室

活動流程：

（1）畫出孩子們的心中暢想：

開場由同學(xué)現(xiàn)場演唱一首關(guān)于環(huán)保的動聽歌曲，歌曲期間由七個(gè)或十個(gè)小朋友現(xiàn)場作畫，讓小朋友們畫出他們心中對于環(huán)保的概念，開場時(shí)大屏幕上會伴著音樂打出一條醒目的標(biāo)語“請勇敢的呼吸，用我們的肺來凈化空氣”。

（2）環(huán)保知識大比拼：

此環(huán)節(jié)共分為兩部分

①.文字題：分為幾個(gè)大模塊，并且每一個(gè)模塊都用一種氣體的名字進(jìn)行命名，例如：CO NO等。

②.視頻題：給選手們播放有關(guān)環(huán)保低碳的視頻短片，讓選手在這些短片中尋找哪些做法不屬于低碳生活。

（3）插播創(chuàng)意小廣告

在緊張的知識競賽后，會播放同學(xué)們自行拍攝的創(chuàng)意小廣告，放松緊張情緒的同時(shí)，也可以活躍現(xiàn)場的氣氛。

（4）今天你低碳了嗎？

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讓選手們寫出自己在生活中的低碳小竅門，此環(huán)節(jié)希望選手寫出的小竅門對于同學(xué)們都可以達(dá)到提醒的作用，希望大家都參與到低碳生活中來。

（5）領(lǐng)導(dǎo)講話，點(diǎn)評此次活動

活動分工：

秘 書 部：擬定活動通知、收集整理活動所需資料、邀請嘉賓、做好活動的帶頭作用及后期的活動總結(jié)。

宣 傳 部：制作前期的宣傳工作及后期的活動成果展示。

組 織 部：負(fù)責(zé)活動的一切物品借用及人員分配。

社會實(shí)踐部：聯(lián)系經(jīng)費(fèi)贊助商、組織部分活動。

網(wǎng)絡(luò)資源部：負(fù)責(zé)制作活動幻燈片及電腦的控制。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：宣傳海報(bào)：10元

獎品費(fèi)用：200元

各種物品的花銷：50元

總計(jì)：260元

5、“低碳新生活、網(wǎng)絡(luò)宣傳我主宰”動感影集大賽

活動目的：為廣大學(xué)生營造一個(gè)充滿活力和健康向上的校園氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，充分展示同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)，豐富同學(xué)的興趣和創(chuàng)新能力。特舉辦動感影集大賽，為此次活動的順利進(jìn)行，特制定此活動計(jì)劃。

活動時(shí)間：四月末到五月中旬

參賽對象：吉林醫(yī)藥學(xué)院各院系學(xué)生

活動形式：以低碳為主題的動感影集大賽（可利用DV、flash、photoshop、PowerPoint等技術(shù)手段），以個(gè)人或團(tuán)體為單位展示并解說作品及其寓意。

活動流程：

宣傳階段：宣傳時(shí)間為3月30日至4月27日止。

（1）3月26日由團(tuán)委宣傳部根據(jù)宣傳材料制作2張海報(bào)。

（2）下發(fā)通知，征集報(bào)名，不熟悉電腦軟件的同學(xué)可進(jìn)行賽前培訓(xùn)。作品上交階段：4月15日至4月30日。

準(zhǔn)備階段：各代表隊(duì)搜集素材并制作作品。

比賽階段：

（1）展示金點(diǎn)子活動的優(yōu)秀成果

（2）各代表隊(duì)展示作品并講解寓意

（3）評委打分

（4）嘉賓頒獎

（5）領(lǐng)導(dǎo)講話

6、“植樹固碳，綠色生活”公益植樹活動

活動目的：為積極配合兩會對學(xué)生進(jìn)行“低碳”教育，激發(fā)大學(xué)生，尤其是廣大團(tuán)員青年學(xué)習(xí)保護(hù)綠色的熱情，增強(qiáng)大學(xué)生環(huán)保意識以實(shí)際行動來為綠化事業(yè)做貢獻(xiàn)。

前期準(zhǔn)備：面向口腔影像系的全體同學(xué)招募青年志愿者，在院團(tuán)委借活動中所需要的工具，然后擬訂志愿者名單，統(tǒng)計(jì)工具并做好記號，以便統(tǒng)一管理。

活動流程：

（1）活動以集體出席的形式為基礎(chǔ)，由團(tuán)隊(duì)成員分組負(fù)責(zé)帶領(lǐng)志愿者參加活動。

（2）到達(dá)目的地由相關(guān)各種人員做活動教育，指導(dǎo)說明，分發(fā)工具，以及對志愿者的人數(shù)進(jìn)行查點(diǎn)、記錄。

（3）活動中系團(tuán)委副主書記以及部長將進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，最后進(jìn)行工作驗(yàn)收。

效果預(yù)計(jì)：

（1）增強(qiáng)保護(hù)樹木重要性的意識。

（2）學(xué)會保護(hù)周圍的環(huán)境。

（3）深層次的了解“低碳”重要意義。

二．減碳社區(qū)行

1、低碳生活，走進(jìn)小學(xué)

活動目的：為讓更多人知道“低碳生活”的益處，特別是讓小學(xué)生們學(xué)會“低碳生活，保護(hù)環(huán)境”，培養(yǎng)小學(xué)生關(guān)注生活，提高小學(xué)生的綜合素養(yǎng)。特走進(jìn)小學(xué)，開展課堂，令兒童懂得基本環(huán)保理念。

活動時(shí)間：20xx年5月末

活動地點(diǎn)：豐滿二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

前期準(zhǔn)備：召集志愿者先鋒隊(duì)；準(zhǔn)備先鋒隊(duì)旗幟；制作海報(bào)與手冊。

活動流程：

（1）活動宣傳：由團(tuán)委宣傳部制作一張以動漫畫形式的海報(bào)向小學(xué)生展示宣傳低碳生活。

（2）活動展示：以幻燈片形式向小學(xué)生展示低碳校園行等一系列活動的優(yōu)秀作品成果。

（3）活動授課：由志愿者向小學(xué)生進(jìn)行低碳生活的宣傳教育。

（4）互動問答：組織者向小學(xué)生進(jìn)行趣味問答，與小學(xué)生進(jìn)行互動。

（5）活動留念：向小學(xué)生授予“低碳小衛(wèi)士”圖標(biāo)

活動經(jīng)費(fèi)：宣傳海報(bào)：10元

宣傳手冊：30元

活動旗幟：70元

宣傳圖標(biāo)：30元

總計(jì)：140元

2、“低碳家庭·時(shí)尚生活”家庭總動員

活動目的：大力宣傳和普及低碳知識，倡導(dǎo)廣大家庭實(shí)行低能量、低消耗、低開支、低代價(jià)的低碳生活方式，享受綠色時(shí)尚生活，引導(dǎo)廣大家庭成員從自己做起、從家庭做起、從點(diǎn)滴做起，形成節(jié)約能源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的生活理念。

活動時(shí)間：6月中旬

活動地點(diǎn)：醫(yī)科社區(qū)

前期準(zhǔn)備：社區(qū)懸掛條幅，制作測評表，購買獎品，制作五顆星家庭圖標(biāo)。

活動內(nèi)容：

（1）舉行主題活動制作，家庭評獎，測評表。召集評選志愿者，一定要做到公平公正的原則。

（2）在網(wǎng)絡(luò)媒體上開展低碳、綠色、環(huán)保家庭小創(chuàng)造、小發(fā)明征集·集錦活動。設(shè)活動專欄，向廣大家庭征集低碳、環(huán)保、綠色的金點(diǎn)子、小發(fā)明、小創(chuàng)造，將獲獎的小創(chuàng)造、小發(fā)明匯集成冊，制作光盤，發(fā)放社區(qū)和家庭。

（3）向社區(qū)家庭宣傳低碳常識

（4）評選出節(jié)能減排示范社區(qū)、為優(yōu)秀低碳家庭進(jìn)行評星活動。并以低碳優(yōu)秀個(gè)人頒發(fā)個(gè)人優(yōu)秀獎。

資金預(yù)算：條 幅 20元

測 評 表 20元

獎 品 200元

五顆星圖標(biāo) 60元

總計(jì)：300元

3、大學(xué)生千步行----低碳在行動

活動目的：讓廣大市民掌握基本的低碳知識，樹立正確的低碳意識，倡導(dǎo)良好的低碳生活，教授身邊人日常減碳小竅門，促進(jìn)江城的低碳發(fā)展，呼吁人們保護(hù)地球，保護(hù)大氣。

活動時(shí)間：6月5日

活動地點(diǎn)：世紀(jì)廣場 霧凇島

前期準(zhǔn)備：（1）制作宣傳海報(bào)，制作條幅

（2）打印“低碳生活調(diào)查問卷”

（3）制作低碳宣傳圖標(biāo)

（4）準(zhǔn)備野鴨子的食物

（5）志愿者服務(wù)旗

活動流程：

（1）團(tuán)隊(duì)成員和志愿者到校外進(jìn)行低碳知識宣傳，并對市民進(jìn)行問卷調(diào)查。

（2）邀請司機(jī)作為環(huán)保志愿者，參與到活動中，并向司機(jī)群體授予低碳圖標(biāo)粘貼。擴(kuò)大宣傳面，提醒坐車的江城人民低碳生活。

（3）步行去霧凇島，慰問護(hù)鳥人，并給野鴨子喂食。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：宣傳海報(bào)、條幅 30元

調(diào)查問卷 300×0.1元=30元

低碳宣傳圖標(biāo) 200元

野鴨子食物 40元

總計(jì)：300元

三、“建低碳江城，大學(xué)生先行”社會實(shí)踐

實(shí)踐時(shí)間：7月末—8月初

實(shí)踐地點(diǎn)：吉林市豐滿區(qū)紅旗街道

前期準(zhǔn)備：（1）制作條幅，海報(bào)及調(diào)查問卷

（2）活動前調(diào)查，了解街道基本情況，聯(lián)系街道領(lǐng)導(dǎo)

（3）活動前團(tuán)隊(duì)及志愿者動員，指導(dǎo)老師活動前指導(dǎo)。

實(shí)踐流程：

（1）張貼海報(bào)、發(fā)放減碳倡議書，確定活動場地，為活動作準(zhǔn)備。

（2）布置“環(huán)保小課堂”講座會場。開展“環(huán)保小課堂”講座。

（3）發(fā)放低碳知識手冊，并向當(dāng)?shù)鼐用褡鰡柧碚{(diào)查。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

條幅、宣傳海報(bào)、低碳知識手冊、低碳宣傳圖標(biāo)、禮品及各個(gè)活動的其他物品花銷，預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)為2300—3000元左右（具體花銷根據(jù)活動情況而定）。

團(tuán)隊(duì)管理制度

1、遵守相關(guān)法律法規(guī)。

第5篇：家校合作宣傳范文

20xx年我村衛(wèi)生室各項(xiàng)工作,將在鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村委以及上級業(yè)務(wù)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全鎮(zhèn)衛(wèi)生工作會議精神和20xx年度各項(xiàng)工作任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及加大衛(wèi)生工作宣傳力度，確保我村衛(wèi)生工作各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)全面落實(shí)，現(xiàn)將工作計(jì)劃提出如下：

一、行政管理

1、年初有工作計(jì)劃，年中有自查報(bào)告和半年總結(jié)，年終有總結(jié)和考核自查報(bào)告。

2、每月向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作一次，各種制度上墻，按時(shí)地完成各種材料上報(bào)工作。

3、使用統(tǒng)一的基本醫(yī)療、疾病預(yù)防控制、婦幼保健、健康教育、等工作登記表、卡、冊、檔案規(guī)范管理。

4、積極開展新型農(nóng)村合作醫(yī)療宣傳及醫(yī)療服務(wù)工作，積極參加藥品統(tǒng)一代購及鄉(xiāng)村一體化管理。

5、按時(shí)參加例會及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并作好學(xué)習(xí)筆記。

二、疾病預(yù)防控制

1、認(rèn)真作好疾病預(yù)防控制的健康教育宣傳工作，嚴(yán)格執(zhí)行傳染病防治法，按時(shí)上報(bào)疫情，報(bào)告率100%，嚴(yán)防傳染病的發(fā)生及爆發(fā)流行。

2、計(jì)劃免疫工作：按時(shí)通知和督促接種對象進(jìn)行疫苗接種，按計(jì)劃完成各苗的接種任務(wù)。

3、積極參加上級安排的計(jì)劃外各種疫苗活動。

4、按時(shí)完成上級布置的各項(xiàng)任務(wù)。

5、認(rèn)真作好結(jié)核病人治療的全程督導(dǎo)，督導(dǎo)率100%。

6、及時(shí)上報(bào)本村死亡人員、發(fā)熱病人。

三、婦幼保健工作

1、及時(shí)準(zhǔn)確地上報(bào)本村的孕婦數(shù)及出生情況，認(rèn)真填寫及開展高危孕婦的篩查，確保各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)的全面完成。

2、認(rèn)真做好婦幼衛(wèi)生知識及降消項(xiàng)目的宣傳工作，村宣傳覆蓋面達(dá)100%，孕婦知曉率100%（外出除外）。

3、按時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)各種報(bào)表，資料存根等進(jìn)行歸檔保存。

4、做好孕產(chǎn)婦的轉(zhuǎn)診工作。

四、醫(yī)療工作

1、遵守職業(yè)得道德和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)規(guī)范以及村衛(wèi)生室的各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格地按照操作規(guī)程開展醫(yī)務(wù)服務(wù)工作。

2、處方書寫規(guī)范，用藥、收費(fèi)合理，配伍正確，并有病情和治 療記錄。醫(yī)療垃圾及時(shí)正確處理并完善記錄備查。

3、熱情接待病人，不得推諉病人和拒絕出診，做好病人的轉(zhuǎn)診工作。

4、做好農(nóng)村新型合作醫(yī)療工作的宣傳動員工作，讓農(nóng)民得實(shí)惠。

5、認(rèn)真執(zhí)行基本藥物制度和藥物零差價(jià)銷售。

五．健康教育

1、認(rèn)真做好本村的健康教育和健康咨詢工作，制定好全年的健康工作安排 ，做到工作有計(jì)劃，做后有總結(jié)。

2、針對重點(diǎn)人群有針對的慢性病進(jìn)行講解，讓老百姓了解一些慢性病和常見病的預(yù)防和治療情況。

3、對季節(jié)性的疾病做好預(yù)防工作，特別是一些具有傳染性的疾病，讓老百姓增強(qiáng)傳染病的認(rèn)識和懂得一些防治知識。

第6篇：家校合作宣傳范文

大家好!我叫xx，黨員，年畢業(yè)于市衛(wèi)生學(xué)校，年開始參加自學(xué)考試，于取得了中山醫(yī)科大學(xué)的護(hù)理大專;取得心理咨詢師證書;現(xiàn)攻讀于護(hù)理本科專業(yè)。曾參加多項(xiàng)衛(wèi)生局立項(xiàng)課題.我在實(shí)際工作中，積極撰寫論文。曾先后在省級專業(yè)雜志刊登8篇。

在院領(lǐng)導(dǎo)大力支持和鼓勵下，年我組織實(shí)施了我院治療的護(hù)理工作，取得較好的成績。組織實(shí)施動態(tài)腦電圖的操作技術(shù)，取得了良好效果。

被評為市衛(wèi)生系統(tǒng)優(yōu)秀護(hù)士;被評為醫(yī)院服務(wù)之星;至今，被江門中醫(yī)藥學(xué)校外聘為教師，擔(dān)任精神科護(hù)理學(xué)的授課，把自己所學(xué)知識傳授給年青的護(hù)理學(xué)員，同時(shí)也提升了自己的理論水平。今年4月，我代表醫(yī)院參加市衛(wèi)生局組織的靜脈輸液比賽，榮獲理論第一名，總分第三名，并以市前三名的資格參加省衛(wèi)生系統(tǒng)舉辦的靜脈輸液決賽，榮獲優(yōu)勝獎和理論三等獎，是全省精神病專科醫(yī)院唯一入圍省決賽的代表。

5月被聘為精二科的副護(hù)士長，負(fù)責(zé)精二科的護(hù)理工作，去年12月開始在心身綜合科任副護(hù)士長，負(fù)責(zé)心身綜合科的護(hù)理工作，在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)和科室主任指導(dǎo)下，我?guī)ьI(lǐng)科室的護(hù)理人員，在臨床工作中，不斷完善和落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理工作制度，加強(qiáng)醫(yī)患溝通和護(hù)理工作的安全管理。抓好病區(qū)的護(hù)理質(zhì)量控制和病房管理等，曾得到市衛(wèi)生局綜合目標(biāo)考核團(tuán)的護(hù)理院感檢查組充分地肯定。

以下是我的工作設(shè)想：

一、在護(hù)理部主任的領(lǐng)導(dǎo)和科主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行護(hù)士長的職責(zé)和義務(wù)。

二、不斷加強(qiáng)醫(yī)護(hù)，護(hù)患聯(lián)系，定期反饋評價(jià)臨床工作中的不足，使治療與護(hù)理工作能有計(jì)劃，按質(zhì)按量完成。深化“以病人為中心”的服務(wù)理念，使病人滿意，家屬放心。把好入院宣教與出院指導(dǎo)關(guān)，加大健康教育工作宣傳的力度，盡力讓住院患者對我們的治療與護(hù)理工作滿意，出院后定期隨訪。

三、以人為本，調(diào)動科室護(hù)理人員的積極性，在護(hù)理工作中發(fā)揮主觀能動性，從而提高護(hù)理質(zhì)量。培養(yǎng)經(jīng)營意識，善于成本效益核算，降低醫(yī)療成本，節(jié)約不必要的開支，保證資源配置合理有效。

第7篇：家校合作宣傳范文

一、項(xiàng)目教學(xué)法的理解

技工教育的目標(biāo)是培養(yǎng)能夠直接工作在生產(chǎn)和服務(wù)第一線的技術(shù)工人，是綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)較強(qiáng)的應(yīng)用型、技能型高級人才。而計(jì)算機(jī)專業(yè)職業(yè)教育是培養(yǎng)技能型計(jì)算機(jī)人才的搖籃。項(xiàng)目教學(xué)法是行動體系的教學(xué)方法之一，師生通過共同實(shí)施一個(gè)完整的項(xiàng)目工作而進(jìn)行的教學(xué)活動，將傳統(tǒng)的學(xué)科體系中的知識內(nèi)容轉(zhuǎn)化為若干個(gè)“教學(xué)項(xiàng)目”，圍繞著項(xiàng)目組織和開展教學(xué)，使學(xué)生直接全程參與，全部或部分獨(dú)立組織、安排學(xué)習(xí)行為，解決在處理項(xiàng)目中遇到的困難，提高了學(xué)生的興趣，自然能調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。

《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用》作為技工學(xué)校公共基礎(chǔ)課，也是學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)知識的入門課程，其基礎(chǔ)性、實(shí)用性、操作性很強(qiáng)，因此，很具有運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法的特點(diǎn)和條件。

在教學(xué)中，通過培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)的基本操作能力，全面的模擬真實(shí)職業(yè)場景，加強(qiáng)學(xué)生與同伴交流意識和能力、團(tuán)隊(duì)合作能力，使學(xué)生體驗(yàn)到現(xiàn)實(shí)職場的工作過程，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)生參與項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、實(shí)施、評價(jià)等環(huán)節(jié)，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力；

二、項(xiàng)目教學(xué)法的優(yōu)勢分析

與傳統(tǒng)的教學(xué)法相比，基于建構(gòu)主義的項(xiàng)目教學(xué)法有著較大的不同，主要表現(xiàn)在三個(gè)改變，一是以教師為中心傳統(tǒng)教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，教師起協(xié)助引導(dǎo)作用；二是以課本為中心的教學(xué)目的轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴绊?xiàng)目”為中心，項(xiàng)目具有一定的實(shí)用價(jià)值，利于激發(fā)學(xué)習(xí)積極性；三是以課堂為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐阅M生產(chǎn)為中心，學(xué)生主動參與到工作實(shí)踐中，可操作性較強(qiáng)。在這個(gè)過程中，學(xué)生是認(rèn)知的主體、是知識意義的主動建構(gòu)者，在一定時(shí)間范圍內(nèi)，學(xué)生可以自行組織、安排自己的學(xué)習(xí)行為，通過項(xiàng)目實(shí)施，小組合作，共同完成任務(wù)，使學(xué)生學(xué)會自己克服、處理在項(xiàng)目工作中出現(xiàn)的困難和問題。項(xiàng)目教學(xué)法與實(shí)際生產(chǎn)過程或商業(yè)經(jīng)營活動有較強(qiáng)的相似度，具有整體性、一定的難度、綜合性、探究性，要求學(xué)生運(yùn)用新學(xué)習(xí)的知識、技能，解決過去從未遇到過的實(shí)際問題，做中學(xué)，學(xué)中做，邊做邊學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、項(xiàng)目教學(xué)法的組織

第一階段：活動準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)活動方案；明確任務(wù)。

學(xué)生制作一個(gè)宣傳片的幻燈片：主題不限，可以是宣傳一個(gè)產(chǎn)品，也可以是宣傳一個(gè)事件。

制作具體要求：①每組制作的幻燈片不少于3張。②幻燈片所需的素材自行到網(wǎng)上下載，下載后的圖片要進(jìn)行處理。③作品要突出主題，充分的展示作品的宣傳效果。

教師通過多媒體演示給學(xué)生觀看現(xiàn)成的“過新年”宣傳片，讓學(xué)生感受宣傳片體現(xiàn)出的過新年的氣氛，再讓他們站在制作人的角度思考，應(yīng)該怎么制作這個(gè)宣傳片，用什么技術(shù)，什么技巧能讓這個(gè)宣傳片給人有很好的氣氛，為接下來他們自己制作宣傳片給予指導(dǎo)。

學(xué)生自由組合，形成小組，然后對老師剛才介紹的項(xiàng)目任務(wù)進(jìn)行分析，討論“我要做成什么樣子”。確定自己的項(xiàng)目計(jì)劃，然后把具體的計(jì)劃寫成文字，也就是計(jì)劃書。這一步很重要，也就是我們的項(xiàng)目確定過程，目標(biāo)的確定是實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法的前提，也是項(xiàng)目教學(xué)法成功應(yīng)用的關(guān)鍵。傳統(tǒng)的教學(xué)方式都是規(guī)定學(xué)生要把任務(wù)做成規(guī)定的模式，抑制了學(xué)生的創(chuàng)新能力，現(xiàn)在讓學(xué)生自己決定“我要做成什么樣子”，大大增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)興趣。

第二階段：活動展開。分工合作、調(diào)查、研究、討論、表達(dá)。

確定小組的計(jì)劃后，小組成員還要進(jìn)行分工布置，每個(gè)成員都要參與此項(xiàng)項(xiàng)目，確定要每個(gè)成員負(fù)責(zé)做什么，不要出現(xiàn)閑置的成員，讓他們明白這個(gè)項(xiàng)目是通過大家的共同合作才能完成的。比如，我這個(gè)班的有一個(gè)小組，一共是5名成員，組長是領(lǐng)導(dǎo)才能比較突出的一名同學(xué)，他負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目的計(jì)劃、實(shí)施；一名信息員，負(fù)責(zé)素材的搜索、信息的整理；二名技術(shù)成員，負(fù)責(zé)版面設(shè)置、色彩搭配以及動畫效果的處理；一名演講成員，負(fù)責(zé)項(xiàng)目完成后上臺演示講解的工作。

第三階段：活動總結(jié)。展示成果、交流經(jīng)驗(yàn)。

項(xiàng)目的實(shí)施階段是項(xiàng)目教學(xué)法的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，但是，項(xiàng)目評價(jià)同樣也不容忽視。通過各組的演講員上臺演示講解自己項(xiàng)目的方式，讓同學(xué)們欣賞各組的作品，并發(fā)表自己的意見和建議，進(jìn)而進(jìn)行評分。評價(jià)分為三種方式：一是自己小組內(nèi)進(jìn)行自評；二是各組之間進(jìn)行交叉互評；三是老師對各組進(jìn)行評價(jià)。評分將按照整體效果、作品取名、內(nèi)容健康、作品創(chuàng)意、技術(shù)技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作進(jìn)行評分。

四、應(yīng)用“項(xiàng)目教學(xué)法”的幾點(diǎn)感觸

（一）知識覆蓋面不廣。項(xiàng)目的制定要根據(jù)實(shí)際情況而定，但老師對每一個(gè)項(xiàng)目教學(xué)的設(shè)計(jì)不能涵蓋計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的全部內(nèi)容。因此老師在項(xiàng)目教學(xué)課堂外應(yīng)增加其他教學(xué)方式，如傳授課、知識競賽等方式。

（二）知識拓展受局限。因?yàn)榻處煴旧硭降挠邢?，對?xiàng)目設(shè)計(jì)所涉及的知識有局限，對一些知識的拓展受到限制。有時(shí)因?yàn)橐O(shè)計(jì)一個(gè)比較符合課本知識體系的項(xiàng)目，故意牽強(qiáng)設(shè)計(jì)某個(gè)場景，又會造成與實(shí)際職場工作不同，起不到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的作用。有時(shí)會出現(xiàn)老師熟悉項(xiàng)目流程以后，無意中拔高項(xiàng)目難度，造成項(xiàng)目難度過大，從而影響了學(xué)生從中掌握操作的方法和技能，難以達(dá)到學(xué)以致用的目的。老師應(yīng)從提高自身知識水平出發(fā)，多學(xué)習(xí)，深入生產(chǎn)第一線，從而能設(shè)計(jì)出更符合實(shí)際工作的項(xiàng)目要求。

第8篇：家校合作宣傳范文

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又過去了。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們嚴(yán)格管理，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)；我們學(xué)習(xí)理念，快樂實(shí)踐；我們默默耕耘，但求收獲。在王校長、蘇校長、殷校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我校在學(xué)校的日常工作中，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，并取得了一定的成績，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。為使我校的教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展，再創(chuàng)輝煌，建設(shè)一只思想過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良，具有創(chuàng)新能力的教師隊(duì)伍，下面就本學(xué)期我校開展教師隊(duì)伍建設(shè)的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)思想引領(lǐng)，促進(jìn)理念提升。

1.行政領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，扎根一線。

每位管理干部都是學(xué)校的教學(xué)骨干力量，負(fù)責(zé)部門管理工作的同時(shí)，多數(shù)擔(dān)任主要學(xué)科教學(xué)工作。王校長百忙之中，接任六年級畢業(yè)班，并在短短半年時(shí)間里，讓畢業(yè)班成績穩(wěn)步提升。德育處周主任擔(dān)任畢業(yè)班班主任及語文教學(xué)同時(shí)，又跨學(xué)科兼任一個(gè)班語文教學(xué)工作。教務(wù)處陳主任擔(dān)任一個(gè)班班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作之外，還兼任一個(gè)一年級教學(xué)工作。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)這樣勇挑重?fù)?dān)，給老師們做了很好的表率，為學(xué)校師德師風(fēng)融入一股強(qiáng)大的活力。管理干部們除出色完成自身教學(xué)工作外，她們能站在課程改革最前沿，引領(lǐng)全校教師投入教育教學(xué)。她們主動聽課，指導(dǎo)、參加教研活動、深入教師課堂聽課，課后及時(shí)與授課教師交流、反饋，幫助教師在課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)和有劃傷提出整改意見，為青年教師的成長盡自己一份力。

2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升觀念。

在教學(xué)改革的浪潮中，每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們在更新教師觀念，適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)上下大功夫，通過開學(xué)初的教師培訓(xùn)及每月全體教師工作會議，組織老師們對教育法規(guī)、師德師風(fēng)、教育理念等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，使教師的教學(xué)理念得到進(jìn)一步的提高。

3.每月評選優(yōu)秀教師，營造氛圍。學(xué)校非常重視對教師的激勵機(jī)制，制定了優(yōu)秀教師評選方案。每個(gè)月評選教育能手和教學(xué)新秀，帶動教師樂觀向上、積極進(jìn)取的工作做風(fēng)，從而涌現(xiàn)了一大批關(guān)心學(xué)校、關(guān)心學(xué)生、潛心研究的優(yōu)秀教師。在廣大教師中形成崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的風(fēng)氣。

二、依托教研活動，優(yōu)化教師素質(zhì)。

教研活動是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑，我校利用多種形式開展了豐富多樣的教研活動。

我們的教研活動有以公開課為契機(jī)，組織教師開展有針對性的教研活動。在評課環(huán)節(jié)中，大家推心置腹，毫無保留，暢所欲言，既增進(jìn)了教師間的團(tuán)結(jié)，又在相互學(xué)習(xí)的過程中提高了自己的能力。

我們的教研活動有以提升教師基本功為主要目的的讀書交流活動和教師朗誦比賽。比賽由教研組長主持，各學(xué)科比賽精彩紛呈，氣氛輕松活躍，并及時(shí)制作宣傳視屏。基本功大賽，不僅展示教師風(fēng)采，更促使老師們夯實(shí)專業(yè)基本功，加速教師專業(yè)化發(fā)展與成長的步伐。

我們的教研活動還有通過集體備課磨課展示活動為主要形式，開展以培養(yǎng)“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”研討活動。通過備課組的打磨，逐漸改變灌輸?shù)乃枷?，以新課程的改革為基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)向以學(xué)生為主的合作、自主，探究的教學(xué)模式。雖然我們的教師還處在一個(gè)摸索階段，但以小組合作為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)模式已經(jīng)基本成型。

我們積極鼓勵教師參加各級各類教學(xué)競賽活動。本學(xué)期，我們參加了四月份總校組織的青年教師展示課活動，也參加了五月份茅箭區(qū)教育局組織的小學(xué)“金燭杯”語文、英語、音樂、體育等學(xué)科的教學(xué)競賽活動。均取得了優(yōu)異的成績。英語組還參加了湖北好課堂教學(xué)展示活動。雖然是個(gè)別老師參加，但背后是整個(gè)教研團(tuán)隊(duì)共同努力的過程，大家共同策劃、設(shè)計(jì)，解決打磨過程中出現(xiàn)的新問題。所有這些活動的而開展，不但提高了這些參賽教師的專業(yè)水平，也帶動了全校教師積極參加，提高專業(yè)知識。

第9篇：家校合作宣傳范文

一、繼續(xù)開展全方位宣傳教育活動

為深入開展好以“文化、戰(zhàn)略、發(fā)展”為主題的知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動，我區(qū)制定了具體實(shí)施方案，圍繞工作重點(diǎn)，以創(chuàng)建知識產(chǎn)權(quán)示范區(qū)為契機(jī)，有針對性地開展了系列宣傳活動：

一是積極開展知識產(chǎn)權(quán)宣傳活動。利用轄區(qū)固定宣傳欄，選擇人員密集地區(qū)張貼《國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》宣傳掛圖；舉辦科普知識圖片展示活動，進(jìn)一步提高了全社會知識產(chǎn)權(quán)意識，營造出知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要宣傳工作的良好氛圍。在區(qū)機(jī)關(guān)人員中開展了“知識產(chǎn)權(quán)知識試題”競答活動；印發(fā)簡報(bào)12期，在市知識產(chǎn)權(quán)局、區(qū)政府、省亞太中心等網(wǎng)站刊登知識產(chǎn)權(quán)工作宣傳稿件48篇。

二是組織知識產(chǎn)權(quán)進(jìn)校園活動。分別在省實(shí)驗(yàn)中學(xué)和濟(jì)南大學(xué)舉辦“青少年科技創(chuàng)新與專利”專題講座。6月5日，時(shí)逢《國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》頒布實(shí)施整一周年,為全面落實(shí)國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要中提出的“應(yīng)制定并實(shí)施全國中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)普及教育計(jì)劃，將知識產(chǎn)權(quán)內(nèi)容納入中小學(xué)教育課程體系”的要求，中國知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)中心舉辦的“全國中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育師資培訓(xùn)首站巡回講座”在我區(qū)經(jīng)十一路小學(xué)拉開序幕。全區(qū)中小學(xué)科技輔導(dǎo)老師和部分學(xué)生代表300多人參加培訓(xùn)。

三是兌現(xiàn)獎勵政策。召開全區(qū)中小學(xué)?？萍紕?chuàng)新表彰大會，及時(shí)兌現(xiàn)獎勵政策。隆重表彰獎勵2008年度在專利申請方面取得較好成績的學(xué)校、優(yōu)秀科技輔導(dǎo)老師以及在省科技創(chuàng)新大賽中獲獎的中小學(xué)生。對轄區(qū)14所中小學(xué)校在校學(xué)生362件專利給予了補(bǔ)助，金額達(dá)3.62萬元。

通過開展系列宣傳活動，區(qū)營造出濃厚的創(chuàng)新發(fā)明的良好氛圍，為實(shí)現(xiàn)全年目標(biāo)，全面提升知識產(chǎn)權(quán)工作水平打下了良好基礎(chǔ)。

二、切實(shí)抓好知識產(chǎn)權(quán)示范區(qū)建設(shè)

今年3月，我區(qū)榮獲“省知識產(chǎn)權(quán)示范單位”之后，我們立即對知識產(chǎn)權(quán)工作進(jìn)行了全面總結(jié)；以此為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化工作創(chuàng)新、在促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化，專項(xiàng)資金保障和知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)上繼續(xù)加大力度，努力推動知識產(chǎn)權(quán)工作再上新水平。

一是組織召開全區(qū)14個(gè)成員單位參加的知識產(chǎn)權(quán)聯(lián)席會議。及時(shí)通報(bào)知識產(chǎn)權(quán)工作情況，商議知識產(chǎn)權(quán)示范區(qū)建設(shè)和加強(qiáng)合作的新途徑。

二是加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)制度建設(shè)，完善知識產(chǎn)權(quán)工作體系。制定了示范區(qū)工作方案。制定并準(zhǔn)備出臺《濟(jì)南市區(qū)專利獎勵辦法》。

三是努力抓好為企業(yè)服務(wù)工作。緊緊圍繞擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的企業(yè)和有市場發(fā)展前景的企業(yè)開展全方位的服務(wù)。分別到省電力設(shè)備廠、省金州科瑞節(jié)能設(shè)備有限公司、濟(jì)南德華一機(jī)床設(shè)備有限公司和濟(jì)南大可汽車改裝有限公司等10余家企業(yè)現(xiàn)場調(diào)研，就科技創(chuàng)新和專利申請等方面內(nèi)容進(jìn)行深入交流座談。先后與轄區(qū)電力研究院、省優(yōu)生醫(yī)療科技有限公司、機(jī)床一廠等35家企業(yè)進(jìn)行了密切聯(lián)系，及時(shí)掌握專利申請方面的動態(tài)并給他們送去省市區(qū)三級知識產(chǎn)權(quán)部門在專利工作方面的扶持及獎勵政策。

金鐘衡器、金州科瑞已提交企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略研究申請報(bào)告并積極做好開展知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略研究的前期籌備工作。有3家企業(yè)（個(gè)人）提交濟(jì)南市第四屆專利獎申報(bào)材料局。

四是結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況，著手制定全區(qū)知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要。

三、全區(qū)青少年科技創(chuàng)新活動取得豐碩成果

我區(qū)依托青少年科技創(chuàng)新發(fā)明活動基地，在各中小學(xué)校舉辦科技節(jié)（月）活動，并組織開展了豐富多彩的小發(fā)明、小創(chuàng)造活動。通過科技創(chuàng)新選拔賽，推選出了部分優(yōu)秀作品，參加了省第24屆青少年科技創(chuàng)新大賽。我區(qū)選手經(jīng)過現(xiàn)場展示、現(xiàn)場答辯，在初中、小學(xué)組創(chuàng)新項(xiàng)目評選中，取得2金1銀的優(yōu)異成績（此組別，濟(jì)南市共獲金牌4枚，十四中學(xué)是初中組唯一的金獎），另外還獲得4個(gè)一等獎、6個(gè)二等獎和2個(gè)三等獎。

在第六屆省青少年機(jī)器人競賽中，我區(qū)選手取得3個(gè)冠軍（育文中學(xué)獲初中組、小學(xué)組常規(guī)賽冠軍，經(jīng)五路小學(xué)和永長街小學(xué)聯(lián)隊(duì)獲VEX項(xiàng)目冠軍，獲得參加全國總決賽資格）、6個(gè)亞軍的優(yōu)異成績。

在7月18日至20日舉辦的“尚德電力杯第三屆中國青少年創(chuàng)意大賽暨知識產(chǎn)權(quán)宣傳教育活動總決賽”中。我區(qū)緯二路小學(xué)獲得“團(tuán)體金獎”，其中6人獲得個(gè)人一等獎、4人分獲二、三等獎，2人獲得商標(biāo)創(chuàng)意獎，3名教師分獲“百佳創(chuàng)新教師獎”。該校還被授予“全國太陽能試驗(yàn)基地”。

四、全力抓好知識產(chǎn)權(quán)聯(lián)合執(zhí)法工作

繼續(xù)加大執(zhí)法力度。對轄區(qū)商業(yè)流通領(lǐng)域中存在的侵犯知識產(chǎn)權(quán)的行為進(jìn)行重點(diǎn)排查，先后對八一銀座商場、國美、蘇寧電器、易初蓮花超市、世紀(jì)聯(lián)合超市等客流量較大的商場進(jìn)行檢查，取得專利商品信息49件，對4件涉及兩冒的專利商品信息及時(shí)上報(bào)市局。我局還積極參加了市局法律事務(wù)處組織的在舜耕國際會展中心專利執(zhí)法行動，對兩家涉嫌專利侵權(quán)的展品依法予以立案并進(jìn)行調(diào)查取證。通過開展保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)專項(xiàng)行動，增強(qiáng)了社會各界保護(hù)、尊重知識產(chǎn)權(quán)的意識。

年，按照《區(qū)知識產(chǎn)權(quán)示范單位工作方案》的要求，重點(diǎn)是完善各項(xiàng)配套措施。

一是繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，規(guī)范工作程序。力爭出臺《區(qū)專利獎勵辦法》

二是繼續(xù)抓好宣傳教育活動。組織好對流通領(lǐng)域知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)工作。

三是挖掘新的專利申請?jiān)鲩L點(diǎn)，繼續(xù)保持專利申請總量持續(xù)增長，注重提高質(zhì)量，提高發(fā)明專利申請的比例。

四是繼續(xù)做好服務(wù)工作。深入基層了解情況，根據(jù)各單位實(shí)際，制定詳細(xì)的工作方案，及時(shí)滿足企業(yè)提出的服務(wù)要求。協(xié)助企業(yè)做好知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略研究工作。同時(shí)，對申請專利的企業(yè)和個(gè)人實(shí)施獎勵，在我區(qū)形成良好的創(chuàng)新發(fā)明氛圍。