國家安全教育精選(九篇)

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第1篇：國家安全教育范文

2、筑起人民防線，維護(hù)國家安全。

3、公民發(fā)現(xiàn)危害國家安全的行為，應(yīng)當(dāng)及時向國家安全機(jī)關(guān)報(bào)告。

4、維護(hù)國家安全，筑牢人民防線。

5、加強(qiáng)國家安全工作，促進(jìn)社會政治穩(wěn)定。

6、增強(qiáng)人民群眾的國家安全意識，提高人民群眾維護(hù)國家安全的自覺性。

7、國家主權(quán)，國家安全，始終要放在第一位。

8、認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家安全法》，嚴(yán)格遵守《國家安全法》。

9、安全來自長期警惕，事故源于瞬間麻痹。

10、共同構(gòu)筑反間諜的人民防線。

11、生命只有一次，安全伴君一生。

12、維護(hù)國家安全是每個公民的神圣義務(wù)。

13、保衛(wèi)國家安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

14、加強(qiáng)國家安全工作，構(gòu)筑堅(jiān)強(qiáng)的人民防線。

15、多看一眼，安全保險;多防一步，少出事故。

16、以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥。

17、狠抓國家安全教育，提高維護(hù)國家安全的能力和水平。

18、維護(hù)國家安全，共筑人民防線。

19、樹立企業(yè)安全形象，促進(jìn)安全文明生產(chǎn)。

20、維護(hù)國家安全，構(gòu)建和諧社會。

21、維護(hù)國家安全是全黨全國人民的共同任務(wù)。

22、增強(qiáng)國家安全意識，筑構(gòu)堅(jiān)固的國家安全人民防線

23、維護(hù)國家安全和社會政治穩(wěn)定，是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。

24、保守國家秘密，維護(hù)國家安全。

25、動員、組織人民群眾防范、制止危害國家安全的行為。

26、維護(hù)國家安全人人有責(zé)

27、構(gòu)建牢固的社會防御體系，堅(jiān)決維護(hù)國家社會政治穩(wěn)定。

28、公民必須遵守憲法和法律，保守國家秘密。

29、檢舉、揭發(fā)危害國家安全犯罪光榮。

30、國家利益高于一切。

【全民國家安全教育日宣傳標(biāo)語二】

1、國家安全，人人有責(zé) 。

2、保衛(wèi)國家安全 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

3、維護(hù)國家安全是全黨全國人民的共同任務(wù)。

4、齊抓共管構(gòu)筑牢固的國家安全人民防線。

5、熱烈慶祝《國家安全法》頒布十九周年。

6、國家安全 牢記不忘。

7、居安思危 警鐘長鳴。

8、安全教育 重在青年。

9、國家安全重如山 重任在肩不畏難，家喻戶曉廣宣傳，于無聲處斗魔頑。

10、國家利益高于一切。

11、加強(qiáng)國家安全工作，警惕國際國內(nèi)敵對勢力的滲透、顛覆和分裂活動。

12、國家主權(quán)、國家安全要始終放在第一位。

13、國家安全，人人有責(zé)。

14、國家的主權(quán)，國家的安全要始終放在第一位。

15、共同構(gòu)筑維護(hù)國家安全的人民防線。

16、增強(qiáng)全民的愛國主義思想、提高國家安全意識。

17、維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益是每個公民、組織應(yīng)盡的義務(wù)。

18、維護(hù)國家安全，共筑和諧校園。

19、國家的安全、榮譽(yù)和利益高于一切。

20、生產(chǎn)再忙，安全不忘，人命關(guān)天，安全在先。

21、維護(hù)國家安全，人人有責(zé)。

22、保衛(wèi)國家安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

23、維護(hù)國家安全是全國人民的共同任務(wù)。

24、認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家安全法》努力提高國家安全意識。

52、增強(qiáng)國家安全意識，維護(hù)國家安全。

26、嚴(yán)厲打擊危害國家安全罪犯，保持國家長治久安。

第2篇：國家安全教育范文

在第三個全民國家安全教育日即將到來之際，為深入貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神，全面深入地抓好校園安全管理和教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防范意識，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力，防患于未然，有力推進(jìn)平安校園、和諧校園的建設(shè)，渾江區(qū)文良小學(xué)根據(jù)實(shí)際情況，開展了“全民國家安全教育日”宣傳系列活動，讓學(xué)生在參與活動的過程中，樹立了安全意識，掌握了安全知識，提高了自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全教育工作，成立了以校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了專題會議，研究部署安全教育工作，制定了詳細(xì)的活動方案，學(xué)校通過懸掛宣傳條幅、校園廣播、國旗下講話、應(yīng)急疏散演練、召開主題班會、“同上一堂國家安全教育課”等方式營造了安全教育氛圍，增強(qiáng)了師生的安全意識。

學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員在4月12日開展了全校性的安全專項(xiàng)大檢查，對教學(xué)樓、操場、運(yùn)動器材、廁所、平房等重要部位進(jìn)行了全民細(xì)致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即進(jìn)行整改。

通過此次活動的開展，文良小學(xué)師生的國家安全觀念得到了提高，起到了很好的國家安全教育效果?；顒拥拈_展讓師生對國家安全有了新的認(rèn)識，明確了學(xué)習(xí)國家安全教育的重要性，提高了自身國家安全意識，自覺做國家安全衛(wèi)士的信念已扎根在文良小學(xué)師生的心中。

第3篇：國家安全教育范文

為廣泛宣傳維護(hù)國家安全的基本知識，增強(qiáng)全民防范意識和能力，更好地宣傳學(xué)習(xí)《國家安全法》等法律法規(guī)，根據(jù)萬委政法〔2018〕29號，文件相關(guān)精神，XX鄉(xiāng)精心組織，周密部署，扎實(shí)開展全民國家安全教育日宣傳教育法制宣傳教育和公民道德建設(shè)緊密結(jié)合、提升全鄉(xiāng)各級干部法制觀念和法律素質(zhì)。結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際，法制宣傳教育是實(shí)施依法治國方略的基礎(chǔ)性工作，我鄉(xiāng)把法制宣傳教育活動作為構(gòu)建“法治XX”、推進(jìn)依法治鄉(xiāng)重要舉措來抓，積極組織開展了宣傳活動。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、扎實(shí)推進(jìn)、注重實(shí)效，使法制宣傳教育和公民道德建設(shè)緊密結(jié)合、相互促進(jìn)，取得了一定成效。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施

我鄉(xiāng)黨委政府高度重視，成立了以黨委書記、鄉(xiāng)長為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，相關(guān)站所單位負(fù)責(zé)人及村三職為成員的全國法制宣傳日活動領(lǐng)導(dǎo)小組，同時結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況，對此次活動作了細(xì)化分工，制定了實(shí)施方案。實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，層層抓落實(shí)，促實(shí)效，為這次系列宣傳日活動的順利開展?fàn)I造了良好的氛圍。

二、深化教育，突出重點(diǎn)

我鄉(xiāng)在活動中把鄉(xiāng)、村干部、農(nóng)民群眾確立為宣傳教育的重點(diǎn)對象;把涉及經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革開放的重大問題、與人民群眾切身利益密切相關(guān)的以及新頒布的法律法規(guī)等作為宣傳教育的重點(diǎn)內(nèi)容，分層推進(jìn)，提高法制宣傳教育的針對性。鄉(xiāng)黨委政府以深入學(xué)習(xí)《憲法》、《國家安全法》、《反間諜法》、《行政許可法》和《公務(wù)員法》為重點(diǎn)，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，增強(qiáng)干部依法行政的能力和水平。各村委會充分利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺組織黨員干部觀看法制宣傳教育電教片，提高廣大基層黨員干部的法律素質(zhì)，發(fā)揮他們在學(xué)法、守法過程中的表率作用。在農(nóng)民群眾中廣泛開展社會治安、婚姻家庭、計(jì)劃生育、土地管理等與農(nóng)村生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)的教育，努力提高農(nóng)民的法制觀念和法律意識，使其知法、守法，依法維護(hù)自身合法權(quán)益，通過法律途徑解決存在的問題。

三、搞好結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧

我鄉(xiāng)在法制宣傳教育中統(tǒng)籌兼顧，做到“三個結(jié)合”。一是與“民主法治村”建設(shè)相結(jié)合。通過普及法律知識，切實(shí)增強(qiáng)了農(nóng)民的法制觀念，提高了基層干部依法辦事的能力，化解了各種矛盾糾紛，促進(jìn)了社會穩(wěn)定，全面鞏固“民主法治村”創(chuàng)建工作，提高農(nóng)村基層民主法制建設(shè)水平。二是與思想道德建設(shè)相結(jié)合。堅(jiān)持依法治國與以德治國相結(jié)合，使法制宣傳教育和科學(xué)發(fā)展觀、公民道德建設(shè)宣傳教育月、鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治等活動有機(jī)統(tǒng)一、相互促進(jìn)，全面加強(qiáng)了民主法制建設(shè)和精神文明建設(shè)。三是與安全生產(chǎn)相結(jié)合。我鄉(xiāng)圍繞平安建設(shè)，以《安全生產(chǎn)法》和《道路交通法》、《機(jī)動車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》宣傳為抓手，加強(qiáng)干部群眾崗位培訓(xùn)和安全法規(guī)教育，確保了無重大安全事故發(fā)生、無安全生產(chǎn)死亡事故發(fā)生，為本轄區(qū)社會穩(wěn)定提供良好的法律保障。

四、廣泛宣傳，增強(qiáng)實(shí)效

第4篇：國家安全教育范文

不少人聽到“國家安全”這四個字第一反應(yīng)聯(lián)想到的都是戰(zhàn)爭，認(rèn)為中國正處于和平年代，什么戰(zhàn)爭間諜、特務(wù)，都是離我們生活很遙遠(yuǎn)的事，或者只存在于小說、影視劇之中。

但事實(shí)上，隨著時代的發(fā)展，“國家安全”早就不僅限于此，它包含了社會、經(jīng)濟(jì)、文化、網(wǎng)絡(luò)信息等方方面面。那么，作為一個普通公民，作為一名黨員干部，我們與國家安全的距離到底有多遠(yuǎn)呢？

這個距離也許只是“一根安全帶”的距離。在安全生產(chǎn)領(lǐng)域，有一條著名的海恩法則：每一起嚴(yán)重事故的背后，必然有29次輕微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隱患。這啟示我們提升安全意識的重要性，任何一絲僥幸都是對安全的消解，都是在給風(fēng)險下墜增加一個加速度。天津港“8·12”火災(zāi)爆炸事故造成173人死亡和失蹤，經(jīng)濟(jì)損失將近70個億；深圳“12·20”滑坡事故造成77人死亡和失蹤，經(jīng)濟(jì)損失8億多元。國家發(fā)生的每一起特大安全生產(chǎn)事故傷亡人數(shù)的背后都是無數(shù)家庭的無限悲傷。

安全生產(chǎn)最重要的還是防患于未然，要在生產(chǎn)過程中“系好安全帶”，全面排查安全隱患，切實(shí)堵塞安全漏洞，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。人民群眾的生命安全就是最重要的民生，也是國家安全的宗旨，這不僅需要人民群眾在生產(chǎn)活動過程中給自己思想“系好安全帶”提升安全意識，更需要我們黨員干部堅(jiān)守安全生產(chǎn)紅線，堅(jiān)持黨政同責(zé)，狠抓責(zé)任落實(shí)，保障人民安全。

這個距離也許只是“一個舌尖”的距離?！懊褚允碁樘欤骋园矠橄取?，食品安全大于天。食品安全不僅關(guān)乎著千家萬戶的身體健康和生命安全，還關(guān)系到國計(jì)民生和社會穩(wěn)定，是人民生活質(zhì)量、社會管理水平的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。近些年來，食品安全問題一直影響著我們的生活，從大頭娃娃問題奶粉，到假葡萄酒，再到瘦肉精、地溝油、染色饅頭等等，可以說是“品種齊全，花樣繁多”。吃是人的第一需求，人們都說開門七件事：柴、米、油、鹽、醬、醋、茶，都跟食品有著直接的關(guān)系。

要保障最廣大人民群眾的根本利益，首先就是要保障人民群眾的食品安全。我們黨員干部要高度重視食品安全問題，強(qiáng)化責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神，積極參與、主動擔(dān)當(dāng)。人民群眾也要增強(qiáng)食品安全意識，做到主動拒絕假冒偽劣產(chǎn)品和“三無”產(chǎn)品，而不是“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度。食品安全是確保國家安全的基本條件和重要保障，這不僅僅是黨和國家的責(zé)任，也需要全社會的共同努力。

這個距離也許只是“一條網(wǎng)線”的距離?？倳浽谌珖W(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會議上強(qiáng)調(diào)，沒有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國家安全，就沒有經(jīng)濟(jì)社會穩(wěn)定運(yùn)行，廣大人民群眾利益也難以得到保障?！熬W(wǎng)絡(luò)空間”已經(jīng)成為了繼陸、海、空、天四個疆域之后的第五疆域。在信息化迅速發(fā)展的今天，我國的網(wǎng)絡(luò)安全工作取得長足發(fā)展，但仍然存在對網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識不深、整體技術(shù)水平不高等問題。

比如有人隨意在別人發(fā)來的“求助”網(wǎng)頁鏈接上登記自己的賬號密碼等信息，一個疏忽可能就泄露了自己的隱私信息；有人私自在軍事基地拍照并曬在朋友圈，一張照片很有可能就泄露了國家軍事機(jī)密；有的黨員干部在平常工作中缺乏保密意識，內(nèi)外網(wǎng)混用，一個不良的工作習(xí)慣就有可能造成涉密信息泄露。

第5篇：國家安全教育范文

四月十五日，是國家的全民國家安全教育日。我項(xiàng)目部以此為契機(jī)，舉行“國家安全教育日專題節(jié)目學(xué)習(xí)會”。通過視頻教學(xué)，我們進(jìn)一步了解了關(guān)于國家安全的定義，其涉及到國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益等方面。

首先我們要始終樹立國家利益高于一切的觀念。國家的安全關(guān)系到整個國家和民族的生死存亡，國家的榮譽(yù)、利益關(guān)系到國家與民族的尊嚴(yán)和發(fā)展。維護(hù)國家安全既是國家利益的需要，又是個人安全的需要。

其次，我們要深刻認(rèn)識到國家安全包含的內(nèi)容和重要性，也要認(rèn)識到國家安全和我們本身的利益有著切實(shí)緊密的關(guān)系。日常生活中我們應(yīng)了解并遵守相關(guān)法律，如《中華人民共和國保守國家秘密法》、《中國人民共和國反間諜法》等法律法規(guī)。我們應(yīng)該明白“國家安全”離我們并不遙遠(yuǎn)，要提高警惕、切實(shí)履行好維護(hù)國家安全的義務(wù)。

第6篇：國家安全教育范文

關(guān)鍵詞：國家文化安全；外來文化；傳統(tǒng)文化；核心價值觀

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）06-0044-02

一、大學(xué)生國家文化安全教育

1.國家文化安全的內(nèi)涵。文化是國家和民族價值理念、文明傳承和精神追求的外在體現(xiàn)。國家文化安全根源于不同國家之間的文化差異文化，是隨著不同國家之間的文化沖突而出現(xiàn)的。國家文化安全的主要內(nèi)容包括語言文字安全、風(fēng)俗習(xí)慣安全、價值觀念安全和生活方式安全四個方面。浙江大學(xué)傳媒與國際文化學(xué)院教授潘一禾認(rèn)為：國家文化安全是“指一國的觀念形態(tài)的文化（如民族精神、政治價值理念、信仰追求等）生存和發(fā)展不受威脅的客觀狀態(tài)，它是國家安全的重要組成部分?！?/p>

2.大學(xué)生國家文化安全教育。大學(xué)生國家文化安全教育，指對高校大學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化繼承與弘揚(yáng)、文化自信與自覺、文化自立與自強(qiáng)的教育，使青年大學(xué)生對我國觀念形態(tài)的文化生存和發(fā)展具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識，對外來文化入侵有高度的警覺意識。具體包括：一對國家文化發(fā)展的強(qiáng)烈責(zé)任意識。對國家文化發(fā)展的強(qiáng)烈責(zé)任意識，就是大學(xué)生應(yīng)清楚認(rèn)識到自己在建設(shè)文化強(qiáng)國中所承擔(dān)的歷史責(zé)任和肩負(fù)的使命，認(rèn)真履行社會職責(zé)，積極參加社會活動，自覺踐行社會主義核心價值觀，繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，提高文化自覺和文化自信。二對外來文化入侵的高度警覺意識。對外來文化入侵的高度警覺意識，就是在面對全面深化改革以及外來文化的源源滲入時，一方面敢于和善于吸收和借鑒國外創(chuàng)造的一切文明成果，吸收和借鑒一切國家先進(jìn)的經(jīng)營方式、管理方法和消費(fèi)觀念等；另一方面又對外來文化入侵保持清醒的頭腦和高度的警覺，堅(jiān)決的對以強(qiáng)權(quán)形式向我國輸出、推銷西方價值觀念，否定社會主義價值體系，以實(shí)現(xiàn)文化“入侵”和“占領(lǐng)”的文化帝國主義說“不”。

二、全面深化改革背景下外來文化影響高校文化安全的表現(xiàn)

1.對大學(xué)生使用語言文字的影響。隨著我國改革開放的深入發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的加劇，中國與外國交流合作的不斷加深，學(xué)好外語成為我們更好參與國際分工合作的需要。但在全面深化改革的今天，高校對外語的過分重視和崇尚潛伏著外來文化對高校學(xué)生使用語言文字的危機(jī)。俘虜女大學(xué)生芳心的韓劇、來勢兇猛的日本動漫、老少皆宜的好萊塢大片通過原聲放送配以中文字幕的方式影響著大學(xué)生的聽覺系統(tǒng)，使大學(xué)生在無意識的觀看影片的過程中“耳濡目染”外來語言，并不自覺地模仿運(yùn)用。高校學(xué)生中托福、雅思考試的日益升溫，日語、韓語的大行其道，尤其是學(xué)生中脫口而出的“SORRY、MY GOD、YES OR NO、卡哇伊、歐巴”等無不顯現(xiàn)著外來文化對大學(xué)生語言文字影響的痕跡。

2.對大學(xué)生價值觀念的影響。全面深化改革是中國航船破浪前行的動力引擎，是適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的必然要求。青年大學(xué)生不僅是新一輪改革開放的見證者和受益人，更是全面推進(jìn)改革的參與者。但全面推進(jìn)改革需要沖破思想觀念的障礙、突破利益固化的藩籬，這不可避免地觸及部分人的利益，加上當(dāng)前中國的改革確實(shí)面臨教育、就業(yè)、醫(yī)療、養(yǎng)老、食品安全、環(huán)境等大量突出矛盾和問題。而在有圖謀的錯誤輿論引導(dǎo)和西方思潮影響下，部分青年大學(xué)生出現(xiàn)了是非觀念不清、價值觀模糊，對個人、社會和國家的前途悲觀等錯誤傾向，更有在拜金主義、享樂主義、極端個人主義的燈紅酒綠的侵蝕下繳械投降的。這在不同程度上瓦解著社會主義核心價值體系，阻礙社會主義核心價值觀的形成，沖擊著青年大學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3.對大學(xué)生生活方式的影響。日常生活方式是思想文化的外在表現(xiàn)，伴隨著我國改革的深化和對外開放廣度、深度的拓展，外來文化對大學(xué)生生活方式的影響日趨增強(qiáng)。外來文化，尤其是歐美、日韓文化在大學(xué)生中的過度滲透，使得大學(xué)生的生活方式西化，誕生哈韓、哈日一族。圣誕節(jié)里意義非凡的蘋果和掛滿彩燈的圣誕樹，情人節(jié)里價格暴漲的玫瑰花，隨處可見人氣爆棚的肯德基、麥當(dāng)勞、哈根達(dá)斯、星巴克，充斥大學(xué)校園的日韓裝扮、破了洞的牛仔褲……在這個風(fēng)云變幻的時代里，文化全球化加劇，但是部分青年大學(xué)生不能正確認(rèn)識和對待外來文化，對外來文化存在盲目崇拜、迷戀，進(jìn)而跟風(fēng)的傾向，并因此而自詡為“潮人”。中華民族不拒絕好的外來文化，但也絕不接受惡意的陰謀的文化入侵。在全面深化改革和擴(kuò)大開放的條件下，外來文化泥沙俱下、大量涌進(jìn)，嚴(yán)重地沖擊了中國傳統(tǒng)文化，對大學(xué)生生活方式產(chǎn)生重大影響，并潛伏著大學(xué)生社會認(rèn)同的危機(jī)，使中國國家文化安全面臨挑戰(zhàn)。

文化安全意識的強(qiáng)弱直接關(guān)系改革的深化、民族的生存發(fā)展和國家復(fù)興大業(yè)的興衰成敗。在全面深化改革的大背景下，國內(nèi)外文化交流更加頻繁，外來文化的入侵更加隱蔽，我國的文化安全面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。作為未來社會建設(shè)的主力軍，大學(xué)校園是外來文化入侵的重災(zāi)區(qū)，大學(xué)生是外來文化入侵的重點(diǎn)人群。因此，必須加強(qiáng)大學(xué)生國家文化安全教育，提升大學(xué)生的責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神，使他們在深化改革中毫不猶豫、責(zé)無旁貸地挺身而出，全力履行義務(wù)，承擔(dān)起維護(hù)國家文化安全的責(zé)任。

三、深化改革背景下需全面加強(qiáng)大學(xué)生國家文化安全教育

1.重視大學(xué)生漢字的學(xué)習(xí)與傳承教育?，F(xiàn)在中小學(xué)教育都已經(jīng)將經(jīng)典誦讀和書法課作為必修內(nèi)容，因此在大學(xué)除了開設(shè)大學(xué)生人文這一必修課外，可以考慮開設(shè)漢語言文字必修課，專門講授漢字的發(fā)展歷史和傳承，鼓勵學(xué)生開展?jié)h字文化尋根之旅，使學(xué)生對漢字有更深入的了解，培養(yǎng)學(xué)生對于漢字的興趣和熱愛。

2.加強(qiáng)大學(xué)生傳統(tǒng)文學(xué)教育。中華民族在上下五千年的漫長歲月中創(chuàng)造和形成了以諸子百家為代表、以詩詞曲賦為主要表現(xiàn)形式的傳統(tǒng)文學(xué)?，F(xiàn)代大學(xué)生往往熱衷于網(wǎng)絡(luò)小說和影視劇作，但對傳統(tǒng)文學(xué)卻知之甚少。高校應(yīng)該加強(qiáng)引導(dǎo)，以課堂教學(xué)、主題講座、板報(bào)宣傳等多種方式進(jìn)行傳統(tǒng)文化的滲透，營造學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)經(jīng)典的氛圍，提升大學(xué)生人文素養(yǎng)，增強(qiáng)青年的民族自信心和自豪感，使他們承擔(dān)起維護(hù)民族文化安全和促進(jìn)民族文化發(fā)展的重任。

3.加強(qiáng)大學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日重視的引導(dǎo)。作為擁有五千年文明史的禮儀之邦，中國在發(fā)展過程中形成了各種各樣的全國統(tǒng)一或地方和民族各具特色的傳統(tǒng)節(jié)日。在深化改革的今天，熱衷于過洋節(jié)的大學(xué)生不少，且對洋節(jié)如數(shù)家珍，而對中國節(jié)日的認(rèn)識和了解卻僅限于“吃”，春節(jié)吃團(tuán)年飯、元宵吃湯圓、端午吃粽子、中秋吃月餅……傳統(tǒng)節(jié)日在大學(xué)生面前顯得蒼白而尷尬。在物質(zhì)生活日益豐富的今天，加強(qiáng)大學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的了解和體驗(yàn)勢在必行。如高校以實(shí)踐作業(yè)的形式要求W生春節(jié)參與準(zhǔn)備團(tuán)年飯、元宵節(jié)自己做湯圓、端午節(jié)親手包粽子等，并要求以圖文并茂的形式撰寫實(shí)踐報(bào)告（包括對傳統(tǒng)節(jié)日的探究、參與的過程、活動感悟等）。

4.加強(qiáng)大學(xué)生社會主義核心價值觀教育。指出，“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要?！鄙罨母锉尘跋?，外來文化對傳統(tǒng)文化的沖擊顯而易見，高校應(yīng)不斷加強(qiáng)大學(xué)生的社會主義核心價值觀教育，使核心價值觀教育內(nèi)化于學(xué)生的心中，外化于學(xué)生的日常行為中。高校要有全員育人和“大思政”的視野，意識到社會主義核心價值觀教育不僅僅是思想政治教育工作者的任務(wù)，而是全體教育工作者的使命。因此鼓勵所有高校教師都要發(fā)掘工作中的思想政治教育資源，巧妙利用圖片、視頻、故事等資源，通過討論、辯論等視聽沖擊加強(qiáng)大學(xué)生對核心價值的認(rèn)同教育，開展黨團(tuán)組織活動，提升大學(xué)生對核心價值觀的情感認(rèn)同，使大學(xué)生在社會調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動等活動中主動承擔(dān)起踐行社會主義核心價值觀的歷史重任。

參考文獻(xiàn)：

[1]潘一禾.文化安全[M].杭州：浙江大學(xué)出版社，2007.

第7篇：國家安全教育范文

軍?？傮w國家安全觀教育

當(dāng)代中國面臨的各種安全問題，無論是政治、經(jīng)濟(jì)還是軍事、文化，其影響和危害都已經(jīng)超出了本身所在領(lǐng)域的界限。在軍隊(duì)院校中加強(qiáng)“總體國家安全觀”理論教育，對于培育學(xué)員的系統(tǒng)思維和總體國家安全意識，提高其跨學(xué)科、跨領(lǐng)域分析、研究和解決問題的能力，具有重要意義。

一、明確培養(yǎng)目標(biāo)、做好頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建科學(xué)的“總體國家安全觀”理論體系

一是明確培養(yǎng)目標(biāo)。軍隊(duì)院?！翱傮w國家安全觀”教育的總目標(biāo)是為軍隊(duì)培養(yǎng)具有戰(zhàn)略安全視野、能夠運(yùn)用現(xiàn)代工具手段跨學(xué)科分析和有效解決國家和軍隊(duì)面臨的諸多重大的現(xiàn)實(shí)安全問題的創(chuàng)新型軍事人才。在此基礎(chǔ)上，軍隊(duì)院校應(yīng)該根據(jù)各自學(xué)校的發(fā)展定位，對院?！翱傮w國家安全觀”教育的具體目標(biāo)進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)化，以增強(qiáng)培養(yǎng)的針對性和可操作性。

二是確立培養(yǎng)對象應(yīng)該具備的能力素質(zhì)體系。根據(jù)“總體國家安全觀”教育的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)對象應(yīng)該具備以下基本能力和素質(zhì)：①過硬的政治素質(zhì)和道德品質(zhì)；②寬廣的基礎(chǔ)理論知識；③精深的專業(yè)知識；④良好的溝通和協(xié)作能力；⑤出色的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力。

三是構(gòu)建科學(xué)的“總體國家安全觀”教育理論體系。①根據(jù)軍隊(duì)院校的不同優(yōu)長和特點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃“總體國家安全觀”教育的培養(yǎng)重點(diǎn)；②梳理現(xiàn)有學(xué)科體系，找好“總體國家安全觀”課程教學(xué)的切入點(diǎn)；③加快“總體國家安全觀”教育理論教材的編著，發(fā)展和完善具有軍隊(duì)特色的“總體國家安全觀”教育理論體系。

二、統(tǒng)合軍地資源、加強(qiáng)人才培養(yǎng)，努力筑牢“總體國家安全觀”教育的人才基礎(chǔ)

一是統(tǒng)合軍地安全領(lǐng)域的人力資源。“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也！”[1]軍?！翱傮w國家安全觀”教育成功的關(guān)鍵在于擁有一大批具有深厚“總體國家安全觀”理論功底的大師級的教學(xué)人才隊(duì)伍。在涉及國家總體安全的11個重要安全領(lǐng)域――“政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全”[2]的研究方面，軍隊(duì)和地方各有所長。加強(qiáng)軍地人力資源整合，有助于筑牢軍隊(duì)院?！翱傮w國家安全觀”教育的人才基礎(chǔ)。

二是統(tǒng)合軍地安全信息資源。豐富的安全信息資源是保證“總體國家安全觀”教育有力推進(jìn)的基本條件。①通過構(gòu)建軍隊(duì)內(nèi)部安全信息資源共享機(jī)制，實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)安全信息資源合理高度共享與利用；②通過構(gòu)建軍地之間的安全信息資源共享機(jī)制，有效利用地方在安全領(lǐng)域的相關(guān)研究和建設(shè)成果；③建立軍地之間關(guān)于安全信息資源建設(shè)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，提高軍地之間安全信息資源建設(shè)和利用的效益。

三是提高軍隊(duì)院校教員隊(duì)伍的“總體國家安全觀”理論素養(yǎng)。這是筑牢軍隊(duì)院?！翱傮w國家安全觀”人才基礎(chǔ)的主要舉措。①以課題研究為牽引，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和研究；②開展多種形式的學(xué)術(shù)交流與合作；③強(qiáng)化實(shí)踐應(yīng)用，促進(jìn)廣大教員“總體國家安全觀”理論與實(shí)踐的融合。

三、突破思維定式、創(chuàng)新方式方法，形成最優(yōu)的“總體國家安全觀”教育模式

一是要注重“因材施教”。①“因人施教”，即根據(jù)教學(xué)對象的個性特征采取有針對性地教學(xué)方式方法，從而保證“總體國家安全觀”教學(xué)效果的最優(yōu)化；②“因?qū)哟问┙獭?，即根?jù)教學(xué)對象的年級層次和專業(yè)特點(diǎn)采取有針對性地教學(xué)方式方法；③“因課程內(nèi)容施教”，即必須根據(jù)“總體國家安全觀”教學(xué)課程的不同，采取適合的教學(xué)方式方法。

二是要強(qiáng)化“研討教學(xué)”。創(chuàng)新型軍事人才的培養(yǎng)目標(biāo)要求我們在進(jìn)行“總體國家安全觀”理論教學(xué)的時候，必須打破傳統(tǒng)應(yīng)試教育模式下師生間被動的你教我學(xué)模式，通過廣泛深入地開展“研討教學(xué)”，使教學(xué)對象全程參與到問題的發(fā)現(xiàn)、提出、分析和對策解決全過程中來，真正培養(yǎng)學(xué)員發(fā)現(xiàn)、分析、研究和解決國家和軍隊(duì)重大安全問題的實(shí)踐能力。

三是要加強(qiáng)“跨學(xué)科融合教學(xué)”。當(dāng)今社會，“大批的問題可越過學(xué)科的邊界互相串聯(lián)起來，而各學(xué)科的眾多方法又可相互參證以提高解決問題的效力”[3]。因此，軍校在進(jìn)行“總體國家安全觀”理論教學(xué)的時候，必須突破傳統(tǒng)的單一學(xué)科教學(xué)思維定式，樹立“跨學(xué)科融合教學(xué)”觀念，即在進(jìn)行“總體國家安全觀”理論教學(xué)時，對于同一個安全問題，必須綜合軍隊(duì)院校中的不同學(xué)科優(yōu)勢，有效運(yùn)用政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、社會、數(shù)理、信息等不同學(xué)科的方法論，對問題加以全方位分析和研究，從而更加有效地探尋其解決之道。

四、注重科學(xué)管理、強(qiáng)化服務(wù)保障，釋放最強(qiáng)的“總體國家安全觀”培育效能

一是加強(qiáng)“總體國家安全觀”教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。①深入動員、統(tǒng)一思想。通過深入動員，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確職責(zé)。②明確任務(wù)、合理分工。根據(jù)院校開展“總體國家安全觀”教育的目標(biāo)與要求，合理制定“總體國家安全觀”教學(xué)工作規(guī)劃，明確具體任務(wù)。③加強(qiáng)檢查、做好指導(dǎo)。其內(nèi)容包括教員備課授課情況以及教學(xué)場所和設(shè)施的檢查和維修情況。

二是深化“總體國家安全觀”教育效能的評估、反饋與應(yīng)用。①深化教育效能的評估。通過評估，及時發(fā)現(xiàn)在“總體國家安全觀”教育的各環(huán)節(jié)中存在的不足。②做好評估結(jié)果的反饋。在評估結(jié)束之后，也好及時將結(jié)果反饋給相關(guān)的單位和個人，以便于改進(jìn)缺點(diǎn)、彌補(bǔ)不足。③強(qiáng)化評估結(jié)果的應(yīng)用。既要表彰先進(jìn)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，同時又要懲戒落后，查找不足，及時加以修改、完善和提高。

三是完善“總體國家安全觀”教育的服務(wù)保障。①人才保障。只有將本單位的精干力量投入進(jìn)來，教學(xué)質(zhì)量才有保障；②制度保障。只有相關(guān)法規(guī)制度完善了，“總體國家安全觀”教育工作的開展才能有章可循、有規(guī)可守。③物質(zhì)和經(jīng)費(fèi)保障。完善的軟硬件設(shè)施和充足的經(jīng)費(fèi)支持，是“總體國家安全觀”教育的物質(zhì)基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃延復(fù).梅貽琦教育思想研究[M].沈陽：遼寧教育出版社， 1994.85.

第8篇：國家安全教育范文

剛剛過完中秋節(jié)，馬上國慶節(jié)又要到來了，在國慶節(jié)7天長假期間，我要求全體師生注意以下注意事項(xiàng)：

1、注意交通安全。假期車流量大，街道、道路擁擠，因此在假期要特別注意交通安全，遵守交通規(guī)則文明騎車、文明走路，不乘坐“三無”車輛和超載車輛。

2、遵紀(jì)守法，不打架斗毆，不偷竊，不賭博，不參加迷信活動等。共同維護(hù)社會、家庭的安定和良好秩序,做遵紀(jì)守法的公民。

4、學(xué)生在假日外出時要征得家長或監(jiān)護(hù)人的同意，并向家長或監(jiān)護(hù)人告知去向，注意交通、人身、財(cái)產(chǎn)等方面的安全;不得在父母不知情的情況下，到別人家里過夜不要與社會閑雜人員以及陌生人交往，防止上當(dāng)受騙。

5、注意用電、用火、用氣等安全，防止火災(zāi)、觸電、煤氣中毒、溺水等事故的發(fā)生。

6、注意飲食衛(wèi)生。

7、學(xué)校放假時間為10月1號-10月7號，在離校時，各班要關(guān)好門窗，保管好財(cái)物，學(xué)生注意路上安全，特別是遵守交通規(guī)則，到家后能及時給家長報(bào)平安，8號按時返校上課。

8、利用假日進(jìn)行功課的補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

第9篇：國家安全教育范文

寒假即將開始，為使你們能在健康、快樂、祥和、文明的氛圍中歡度寒假生活，特將提出假期校外生活的注意事項(xiàng)和幾項(xiàng)要求：

一、思想上要高度重視。

牢固樹立“安全第一”的思想，做到：關(guān)注安全，關(guān)愛生命，我要安全，我懂安全，人人講安全，事事講安全，時時講安全，保證人人安全，過一個安全詳和的春節(jié)。

二、堅(jiān)持“預(yù)防為主”的原則，重點(diǎn)做好

1、防交通事故。春節(jié)是同學(xué)們走親訪友的高峰期，也是各類交通安全事故多發(fā)階段，希望同學(xué)們在寒假期間能夠遵守交通法規(guī)，注意乘車安全，沒有春運(yùn)證的車不要乘；無牌無照的車不要乘；擁擠的車不要乘。

2、防煙花爆竹。接近年關(guān)，煙花爆竹大量上市，不提倡燃放煙花爆竹，若燃放必須由家長陪同。

3、防火、防氣、防盜、防電。在生活中要注意消除水、火、氣等存在的隱患，做到用氣安全，防煤氣中毒、防火災(zāi)等。

4、出門必須和家長打招呼，不準(zhǔn)夜間9點(diǎn)以后在外玩耍，嚴(yán)禁在外過夜徹夜不歸。

三、合理安排好假期生活

1、每天利用一定的時間溫習(xí)功課，完成作業(yè)。

2、同學(xué)們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要洗手，不買“三無”食品，多鍛煉，生活要有規(guī)律，提高身體素質(zhì)。

3、同學(xué)們在家要幫助父母做家務(wù)和參加有益的社會實(shí)踐活動，要多讀書，讀好書。