唇腭裂治療方案精選(九篇)

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第1篇：唇腭裂治療方案范文

[摘要]計(jì)算機(jī)輔助CT三維重建技術(shù)是計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)在生命科學(xué)中應(yīng)用和發(fā)展的成果。與傳統(tǒng)CT掃描比較其能顯示三維解剖結(jié)構(gòu),精確測(cè)量距離與表面積、體積。在頜面外科、口腔矯形科、整形美容外科等領(lǐng)域,三維重建對(duì)于術(shù)前診斷、手術(shù)設(shè)計(jì)、治療后的預(yù)測(cè)分析及美容整形效果評(píng)價(jià)等方面都至關(guān)重要[1-2]。本文就計(jì)算機(jī)輔助三維重建在唇腭裂多發(fā)畸形的序列治療中的應(yīng)用進(jìn)行綜述。

[關(guān)鍵詞]三維重建；唇腭裂；序列治療

Review of the application of CT Three-dimensional reconstruction in the serial therapy of cleft lip and palate

XU Wen-peng,CHENG Xin-de

(Department of Plastic Surgery,Second Affiliated Hospital of Bengbu Medical College,Bengbu 233040,Anhui,China)

Abstract: Technology of computer-aided CT three-dimensional reconstruction is a result of computer information processing technologies use and develope in the life paring with the traditional CT scan,it can show the anatomy of three-dimensional structure,accurate measure distance,surface area and volume.In maxillofacial surgery,oral orthopedics,cosmetic plastic surgery and other fields,three-dimensional reconstruction play an important role inpreoperative diagnosis,surgery design,forecast the treatment and evaluation of the effectiveness of cosmetic plastic surgery[1-2].The use of computer-aided three-dimensional reconstruction in the serial therapy of cleft lip and palate multiple deformities were reviewed in this article.

Key words: three-dimensional reconstruction; cleft lip and palate; serial therapy

先天性唇腭裂是頜面部畸形中最常見的一類疾病，對(duì)患者的顏面形態(tài)、口腔功能、心理健康等都有嚴(yán)重的影響。因此，更好地恢復(fù)唇腭裂患者的顏面形態(tài)與功能是學(xué)者們不斷探求的目標(biāo)。先天性唇腭裂的治療已由早期單純關(guān)閉唇腭裂裂隙發(fā)展到序列治療，這包括正畸治療、矯形修復(fù)、正頜外科治療、牙槽骨缺損整復(fù)、耳鼻喉科治療及語音訓(xùn)練和心理治療等在內(nèi)的多學(xué)科協(xié)作綜合治療方案。

傳統(tǒng)的正頜及矯形外科分析和模擬是在二維平面上進(jìn)行的，由于誤差的存在和人的顱面結(jié)構(gòu)并非左右完全對(duì)稱，因此預(yù)測(cè)精度受到限制。計(jì)算機(jī)輔助三維重建在國外20世紀(jì)60年代開始起步，隨著計(jì)算機(jī)性能不斷完善及重建技術(shù)的改進(jìn)，其空間結(jié)構(gòu)的顯示和定量化等特點(diǎn)均表現(xiàn)出極大的優(yōu)越性[3]，而且還可以進(jìn)行模型的重建及三維動(dòng)畫的模擬。為臨床醫(yī)生在形態(tài)學(xué)研究、疾病的診斷、手術(shù)設(shè)計(jì)、手術(shù)模擬、術(shù)后效果預(yù)測(cè)及治療效果的評(píng)價(jià)等方面都提供了一個(gè)全新的視角。

1三維圖像重建

1.1 三維圖像重建技術(shù)：三維圖像的獲取可通過三維 CT影像術(shù)、三維MRI影像術(shù)、三維激光掃描術(shù)、立體攝影技術(shù)、摩爾云紋法、超聲波三維影像術(shù)等。由于通過各種技術(shù)獲取的資料其組織分辨率不同，常選用CT影像學(xué)資料進(jìn)行顱面三維重建。三維重建方法有多種，其中表面陰影顯示法(surface shaded display，SSD)法應(yīng)用較廣泛[4]。SSD 法成像的立體感強(qiáng)，可很好地顯示骨質(zhì)的表面形態(tài)，影像逼真。三維CT能通過不同軸面的旋轉(zhuǎn)、切割，進(jìn)行多方位、多視角、多層次、多剖面的觀察，圖像立體且直觀，能細(xì)致的顯示三維解剖結(jié)構(gòu)，可以進(jìn)行體積重建、表面重建，可以顯示多種組織，可以旋轉(zhuǎn)、“開”、“剝皮”、“去骨”、可模擬手術(shù)方案等。

在口腔頜面外科領(lǐng)域中，對(duì)患者手術(shù)治療方案確定及術(shù)后面容的預(yù)測(cè)，均需以準(zhǔn)確的面部定量測(cè)量為基礎(chǔ)，面積測(cè)量為主要內(nèi)容之一。Landes CA等[5]運(yùn)用三維技術(shù)重建頜面畸形患者三維表面模型，精確測(cè)量感興趣區(qū)域的面積和體積，準(zhǔn)確模擬了正頜手術(shù)并評(píng)價(jià)術(shù)后效果。

1.2 三維頭顱模型的建立：三維頭顱模型是利用快速成型技術(shù)，以CT掃描數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)制作出的三維頭顱實(shí)體模型。這一新技術(shù)自1987年研制成功以來[6]，被廣泛應(yīng)用于各種先天發(fā)育畸形(如眶距增寬、顱骨缺損、狹顱、面部不對(duì)稱、偏斜畸形等)和腫瘤術(shù)后骨缺損等的矯治和修復(fù)[3，7]。頭模的準(zhǔn)確性與 CT 掃描參數(shù)有關(guān)，掃描像素越小，準(zhǔn)確性越高，三維實(shí)體模型的快速成型技術(shù)加工的實(shí)物精度現(xiàn)在可以達(dá)到0.1mm 以內(nèi)。

顱面骨組織的三維模型具有可視化、可定量分析及可反映立體結(jié)構(gòu)等優(yōu)點(diǎn)[8]，它不僅為臨床醫(yī)生提供了大量信息，更有助于個(gè)體化假體的設(shè)計(jì)與三維建模，進(jìn)而制造出實(shí)物。三維頭顱模型的出現(xiàn)使醫(yī)生們可以直接在模型上模擬手術(shù)、塑形、制作術(shù)中模板和修復(fù)體以及術(shù)中引導(dǎo)裝置等[9]，為醫(yī)生提供了一個(gè)熟悉而真實(shí)的模擬空間。

1.3 三維動(dòng)畫的制作：三維動(dòng)畫是利用獲得的CT或激光等數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助的操作過程模擬。許多手術(shù)過程，如切口設(shè)計(jì)、小皮瓣的旋轉(zhuǎn)以及縫合等都可以被制作成動(dòng)畫[1]。通過這一系統(tǒng)可以從任何角度的看到每一個(gè)手術(shù)過程的細(xì)節(jié)及術(shù)后效果?；谶@個(gè)優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)動(dòng)畫系統(tǒng)，可用于新的皮瓣設(shè)計(jì)，了解手術(shù)過程，以及使用器械的情況，解決手術(shù)設(shè)計(jì)不足造成的皮瓣旋轉(zhuǎn)不夠、上唇下降不足、術(shù)后張力過大等問題。另外相應(yīng)資料也可以上傳到互聯(lián)網(wǎng)上供遠(yuǎn)程會(huì)議使用。

2射線劑量對(duì)患者的影響

唇腭裂患者在做整形修復(fù)時(shí)大多為小兒，因此我們不得不考慮射線劑量對(duì)患兒的影響。掃描劑量越高，受檢者受 X 線輻射的劑量越大，對(duì)X線輻射的防護(hù)就越困難。小兒各重要器官及功能尚未發(fā)育健全，過量的 X 線輻射對(duì)其危害較大。因此，小兒CT 檢查須使用較低的X線掃描劑量。

影響小兒 CT 檢查有效X線輻射劑量的因素包括X線直接照射劑量和散射線間接輻射劑量[10]。影響 X 線直接照射劑量的因素主要有：kVp、mAs、掃描范圍以及患兒不合作引起的重掃或補(bǔ)掃。由于小兒被檢部位的范圍相對(duì)較小，定位掃描范圍過大同樣會(huì)增加X 線輻射劑量。掃描層厚與 Pitch 值的大小也影響 X 線直接照射劑量的多少。掃描層厚或 Pitch 值大，同一掃描范圍內(nèi)掃描總時(shí)間變短，X 線直接照射劑量隨之減少。但掃描層厚或 Pitch值過大，可能會(huì)漏檢小病灶，不利于對(duì)疾病的發(fā)現(xiàn)。掃描野(FOV)是影響散射線間接輻射劑量的重要因素之一。掃描野大，掃描區(qū)域增大，散射線產(chǎn)生的概率相應(yīng)增大。

小兒各相近組織間密度差相對(duì)較小，低劑量CT 圖像上相近組織間對(duì)比度也相應(yīng)較小。因此，在設(shè)計(jì)小兒頭部掃描劑量參數(shù)時(shí)，只考慮降低X線輻射劑量而大輻度減少mAs是不可取的，但在不影響臨床診斷質(zhì)量的前提下，適當(dāng)降低掃描劑量是可行的。劑量和圖像質(zhì)量是一個(gè)有機(jī)體，必須達(dá)到一種和諧和統(tǒng)一。總之，小兒頭部可用低劑量CT掃描，其掃描劑量可降至 X 線能提供滿足臨床診斷所必須且足夠的圖像信息即可。

3計(jì)算機(jī)輔助三維重建在上頜矯正中的應(yīng)用

一部分唇腭裂患者修復(fù)裂隙后存在繼發(fā)頜骨畸形，表現(xiàn)為上頜骨發(fā)育不足，面中1/3明顯凹陷，常常伴有真性或假性下頜前突，需要正頜外科矯治以恢復(fù)正常的上下頜位置及關(guān)系，從而達(dá)到功能及美觀要求。近年來人們逐漸注意到腭部骨組織的連續(xù)性對(duì)于上頜骨生長發(fā)育可能的影響[11]。唇腭裂繼發(fā)頜骨畸形的矯治常用的術(shù)式包括牽引成骨術(shù)、LeFortⅠ型截骨前移或前下移動(dòng)上頜骨、下頜升支垂直截骨或矢狀劈開后，推下頜骨、頦成形術(shù)，同期或前期牙槽突裂植骨術(shù)[12-13]，Bio-Oss Collagen(骨膠原)等材料的移植[14]，以及擴(kuò)弓矯正以改善牙合關(guān)系等治療[15]。

上頜骨形態(tài)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，其與周圍顴骨、鼻骨、淚骨、上頜牙列形態(tài)等解剖關(guān)系緊密的部分共同組成上頜骨復(fù)合體(maxilla complex，MC)，研究過程比較困難，對(duì)顱頜骨立體形態(tài)的測(cè)量分析是很有必要的[3]。先天性腭裂不僅在上頜骨的硬腭部分遺留缺損，也還影響到了整個(gè)上頜骨復(fù)合體結(jié)構(gòu)和形態(tài)的改變。這就提示我們既不能以正常上頜骨復(fù)合體的模型來替代對(duì)腭裂上頜骨復(fù)合體相關(guān)生物力學(xué)方面的研究，也不能用機(jī)械的方法建立相關(guān)的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?。腭裂上頜骨的骨性缺裂和發(fā)育缺陷導(dǎo)致腭板及鄰近結(jié)構(gòu)變形。在建立三維模型時(shí)，將腭裂腭板、牙槽突及上頜竇的模型單獨(dú)另建，在生成最終模型時(shí)，用布爾操作將上頜竇從上頜骨中減去，把腭板等結(jié)構(gòu)加入上頜骨，形成了比較完整的腭裂上頜骨及其周圍結(jié)構(gòu)的有限元模型[16]。Pan X等[17]利用三維有限元分析腭裂患者顱面部骨骼快速擴(kuò)張的生物力學(xué)影響確定術(shù)中截骨線、骨塊移動(dòng)的位置及影響等。有學(xué)者研究表明[18]通過上頜牽引成型的單側(cè)唇腭裂患者，其兩側(cè)鼻翼對(duì)稱性在手術(shù)修復(fù)之前即可得到改善，上頜的畸形也可得到很大程度的恢復(fù)。

4計(jì)算機(jī)輔助三維重建在牙槽突裂植骨中的應(yīng)用

牙槽裂植骨術(shù)是序列治療中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它已經(jīng)被列為先天性唇腭裂治療的三大基本手術(shù)之一，是先天性唇腭裂序列治療中不可缺少的一步，它可恢復(fù)上頜牙弓的完整性及增加上頜骨的穩(wěn)定，有利于上頜牙齒的正常萌出，促進(jìn)上頜骨的垂直向生長及頜骨的穩(wěn)定性，封閉口鼻瘺，矯正患側(cè)鼻底塌陷畸形[19]，為正畸及正頜治療打下基礎(chǔ)，具有明顯的治療意義和效果。植骨的部位主要在牙槽突裂處，考慮到植骨后均有不同程度的吸收后才能趨于平衡，植骨量要充分，以使愈合后的牙槽突有足夠的豐滿度[20]。

在正畸治療時(shí)我們首先必須明確牙槽突植骨的療效如何。通過計(jì)算機(jī)斷層CT圖像的三維重建能夠很好的顯示牙根及上顎的三維形態(tài)。Feichtinger M等[7] 通過對(duì)骨移植物進(jìn)行三維重建，對(duì)移植骨量進(jìn)行客觀評(píng)估，從重建模型預(yù)先得到骨缺損的信息，優(yōu)化植入物的結(jié)構(gòu)，并指出唇腭裂患者尖牙的萌出很大程度上取決于植骨后可用骨量的多少。多數(shù)學(xué)者認(rèn)為在牙槽突裂植骨術(shù)后3個(gè)月，骨愈合基本完成[21-22]。此時(shí)，成功病例的上頜前部咬合片可清楚地看到植骨區(qū)有正?；蚪咏５难啦酃墙Y(jié)構(gòu)形成，骨結(jié)構(gòu)和牙槽突高度逐漸進(jìn)入穩(wěn)定階段。由此，我們可以在術(shù)前、術(shù)后當(dāng)時(shí)及術(shù)后3個(gè)月分別對(duì)患者的上頜進(jìn)行三維重建，對(duì)植骨量進(jìn)行術(shù)前分析與準(zhǔn)確測(cè)算指導(dǎo)取骨，評(píng)價(jià)術(shù)后的植骨效果并且可以明確術(shù)后三個(gè)月的骨吸收情況及患者植骨后的最終形態(tài)。

5計(jì)算機(jī)輔助三維重建在鼻畸形修復(fù)中的應(yīng)用

鼻畸形是唇裂整復(fù)術(shù)后的常見并發(fā)癥之一，常表現(xiàn)為患側(cè)鼻翼扁平，鼻小柱向健側(cè)偏斜，鼻孔拱狀形態(tài)消失而塌陷。單側(cè)完全性唇腭裂鼻畸形的主要原因是上頜骨基礎(chǔ)低凹、患側(cè)鼻翼軟骨與健側(cè)分離并向下外方移位，以及有關(guān)肌肉動(dòng)力平衡失調(diào)。由于患側(cè)上頜骨后退牽拉，鼻下部結(jié)構(gòu)低平，鼻尖低下偏斜，鼻小柱偏斜短小，不僅患側(cè)的鼻翼軟骨處在低平的位置，而且健側(cè)也如此，并且兩側(cè)軟骨薄弱變形。

對(duì)鼻畸形應(yīng)從三維空間-失狀面，水平面，冠狀面考察六個(gè)結(jié)構(gòu)空間-鼻底、鼻小柱、鼻尖（鼻梁）、鼻翼基、鼻翼緣、鼻孔的位置。根據(jù)組織的不同可采用不同的三維重建方式：激光三維測(cè)量應(yīng)用于正頜外科及唇裂術(shù)后的對(duì)稱性分析，對(duì)鼻和口周測(cè)量具有極高的精確度[23]，且利用計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)功能，對(duì)不同時(shí)期的單側(cè)唇裂術(shù)后鼻形態(tài)進(jìn)行動(dòng)態(tài)觀察，將對(duì)研究唇裂鼻的生長規(guī)律、選擇手術(shù)時(shí)機(jī)、制定手術(shù)方法具有指導(dǎo)意義。利用計(jì)算機(jī)CT三維重建可以評(píng)估單側(cè)唇裂患兒鼻孔的對(duì)稱性和齒槽裂寬度的關(guān)系。Nielsen等[24]等通過比較唇裂患兒跟正?；純旱谋枪情L度和腭裂的裂隙寬度來分析鼻畸形與腭裂的相關(guān)性，指出腭裂患兒裂隙越寬大鼻畸形的程度可能就越發(fā)嚴(yán)重。分析三維數(shù)據(jù)表明，單純靠Tennison法修復(fù)唇裂而沒有進(jìn)一步的矯形是很難實(shí)現(xiàn)完全的鼻對(duì)稱[25]，而通過鼻牙槽成型的單側(cè)唇腭裂患者，其兩側(cè)鼻翼對(duì)稱性在手術(shù)修復(fù)之前即可得到改善[26]。而且，在裂隙側(cè)利用鼻支撐器輕度矯枉過正的支撐鼻翼被證明有利于維持鼻牙槽成型的結(jié)果[18]。

6計(jì)算機(jī)輔助三維重建在顱基底形態(tài)研究中的應(yīng)用

有學(xué)者認(rèn)為唇腭裂患者可能存在顱基底異常，因此是顱面畸形綜合征的一類[27]。顱基底與上頜骨有直接的骨縫聯(lián)系，并從上、后方及兩側(cè)限制上頜骨的生長發(fā)育，因此顱基底與上頜骨的生長發(fā)育密切相關(guān)。唇腭裂顱基底形態(tài)的研究，對(duì)了解唇腭裂患者上頜骨發(fā)育不足的病因機(jī)制以及唇腭裂與鄰近結(jié)構(gòu)異常的相關(guān)性有重要的意義。對(duì)側(cè)顱底進(jìn)行三維重建并探討周圍重要結(jié)構(gòu)的空間關(guān)系為顱底外科和臨床影像學(xué)診斷提供形態(tài)學(xué)基礎(chǔ)。側(cè)顱底的空間位置和復(fù)雜的毗鄰關(guān)系，在顱底的展現(xiàn)中可以直接看到，任何重建結(jié)構(gòu)都可以單獨(dú)或聯(lián)合在一起展示并可以在任何平面旋轉(zhuǎn)[28]。計(jì)算機(jī)輔助三維重建，在研究復(fù)雜的顱底解剖結(jié)構(gòu)時(shí)有明顯的優(yōu)勢(shì)。該技術(shù)能夠比普通CT平描提供更高分辨率的截面圖像。

顱底角和前顱底傾斜度是反映顱基底生長發(fā)育狀況的重要指征。喬菊等[29]采用計(jì)算機(jī)輔助三維重建技術(shù)，對(duì)正常胎兒及唇腭裂新生兒標(biāo)本顱基底形態(tài)結(jié)構(gòu)作立體定量的分析比較。得出唇腭裂患兒顱底角無明顯異常，而后顱底長增加，前顱底傾斜度減少，雙側(cè)完全性唇腭裂還表現(xiàn)出前顱底長、寬均有異常。目前的研究雖尚不能得出唇腭裂患兒顱基底較正常胎兒更為不對(duì)稱的結(jié)論[30]，但也提示唇腭裂患兒顱基底對(duì)稱性有較正常者大的變異范圍[31]。

綜上所述，計(jì)算機(jī)輔助CT三維重建具有直觀、準(zhǔn)確的優(yōu)點(diǎn)，但目前還存在一些問題，如：①獲取圖像的準(zhǔn)確性及精度[32]不同；②測(cè)量頜面部面積時(shí)解剖標(biāo)志點(diǎn)的認(rèn)別誤差和圖像定點(diǎn)誤差；③三維模型建立過程中產(chǎn)生的誤差等。這些問題仍需要隨著技術(shù)的發(fā)展來進(jìn)一步解決。三維圖像的定量、定性特點(diǎn)以及可以保存資料便于正畸治療的長期觀察，使得這項(xiàng)技術(shù)將不僅會(huì)在唇腭裂繼發(fā)畸形的序列治療中發(fā)揮更出色的診斷、治療效果預(yù)測(cè)及治療評(píng)價(jià)的作用，更會(huì)廣泛的應(yīng)用于顱頜面的畸形、外傷及腫瘤等的治療上。為臨床醫(yī)生提供一個(gè)直觀的診斷、治療平臺(tái)。

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第2篇：唇腭裂治療方案范文

[關(guān)鍵詞] 腭裂； 分泌性中耳炎； 鼓膜穿刺； 鼓室置管

[中圖分類號(hào)] R 782.2+2 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [doi] 10.7518/hxkq.2015.03.009

[Abstract] Objective To discuss the treatment characteristics of secretory otitis media （SOM） in cleft palate children. Methods A total of 319 patients （524 ears） with SOM and cleft palate （3-14 years old） who accepted treatment were divided into experiment group A， group B， and group C according to effusion characteristics in the middle ear and tympanic pressure. Group A included 112 patients with serous effusion （198 ears）. Group B included 162 patients with mucinous effusion （248 ears）. Group C included 45 patients （78 ears） with negative pressure in the middle ear without effusion and an acoustic immit-tance. A total of 208 patients （246 ears） with SOM and tonsil and adenoid hypertrophy were divided into control group A1， group B1， and group C1 matched with the same effusion characteristics in the middle ear and tympanic pressure. Group A and A1 accepted puncture in the tympanic cavity， group B and B1 accepted tympanostomy tubes， and group C and C1 accepted puncture in the tympanic cavity after palatoplasty， adenoidectomy， and tonsillectomy. All groups were treated with antibiotics and ear drops. Cure rate and recurrence rate between the experiment group and the control group were compared. Results The control group had a better cure rate [93.09% （229/246）] than the experiment group [77.29% （405/524）] 12 months after treatment. The experiment group had a higher recurrence rate [14.57% （59/405）] than the control group [3.93% （9/229）]. Statistical diffe-rences were observed between the two groups （P

[Key words] cleft palate； secretory otitis media； punc-ture in the tympanic cavity； tympanostomy tubes

腭裂是一種很常見的先天性疾病，其發(fā)病率為0.149%[1]。腭裂導(dǎo)致的分泌性中耳炎（secretory otitis media，SOM）是常見的耳科合并癥，據(jù)文獻(xiàn)[2]報(bào)道，腭裂SOM患病率可達(dá)70%～100%，且具有高發(fā)性、隱匿性、潛在的危險(xiǎn)性和治愈的有限性等臨床特點(diǎn)[3]，這些特征使腭裂SOM治療較為困難。本研究對(duì)腭裂伴SOM患兒進(jìn)行隨訪和總結(jié)，并與腺樣體合并扁桃體肥大伴SOM的患兒進(jìn)行比較，為探索腭裂伴SOM的治療方案提供參考。

1 材料和方法

1.1 研究對(duì)象的選擇

1.1.1 試驗(yàn)組 2002.3―2012.3達(dá)州市第二人民醫(yī)院共收治腭裂患兒635例，根據(jù)2008年制定的兒童中耳炎診斷和治療指南（草案）[4]，經(jīng)檢查符合診斷標(biāo)準(zhǔn)的患兒有617例，患病率為97.17%。將617例患兒中隨訪資料完整的319例（524耳）設(shè)為試驗(yàn)組，其中男215例，女104例，年齡3～14歲，平均5.7歲。在術(shù)中常規(guī)用5號(hào)穿刺針穿刺鼓膜，根據(jù)中耳積液性狀分為3組：A組的積液稀薄，在0.02 MPa壓力下能順利抽出，為漿液性積液；B組的積液黏稠，在0.02 MPa壓力下不能抽出，為黏液性積液；C組為無積液僅為鼓室負(fù)壓。A組有112例，198耳，占37.79%（198/

524），平均年齡5.4歲；B組有162例，248耳，占47.33%（248/524），平均年齡5.7歲；C組有45例，78耳，占14.89%（78/524），平均年齡4.5歲。

1.1.2 對(duì)照組 2002.3―2012.3達(dá)州市第二人民醫(yī)院收治的3～14歲腺樣體合并扁桃體肥大伴SOM患兒208例（246耳），其中男109例，女99例，平均年齡5.9歲。在同樣條件下根據(jù)鼓室積液性狀分為3組：A1組為漿液性積液，79例共98耳，占39.84%（98/246），平均年齡6.2歲；B1組為黏液性積液，65例共78耳，占31.71%（78/246），平均年齡6.3歲；C1組為中耳負(fù)壓無積液，64例共70耳，占28.46%（70/246），平均年齡7.1歲。

本研究所有研究對(duì)象均排除鼓膜穿孔，耳聾家族史和藥物致聾史。

1.2 治療方法

試驗(yàn)組患兒在全身麻醉下采用改良蘭氏法修復(fù)腭裂，術(shù)畢重新消毒鋪巾行鼓膜穿刺。A組在鼓膜前下象限穿刺后吸出積液，對(duì)不易吸盡者用含5 mg地塞米松和4 000 U -糜蛋白酶的5 mL生理鹽水稀釋液浸泡中耳腔5 min，反復(fù)沖洗至沖洗液清亮為止。B組在耳內(nèi)鏡下在鼓膜前下象限切開，吸出分必物，再用生理鹽水稀釋液浸泡中耳腔5 min，反復(fù)沖洗至沖洗液清亮，若積液黏稠不易徹底清除者，可在后下象限做第二切口，以便充分引流，吸出清洗液保持視野清楚，安置通氣管，調(diào)整通氣管的位置，保持通氣管通暢。C組行鼓膜穿刺后，注入地塞米松注射液1 mL，按壓耳屏1～2 min。

對(duì)照組患兒在全身麻醉下切除扁桃體、腺樣體后，重新消毒鋪巾行鼓膜穿刺術(shù)，A1、B1、C1組的治療方法與A、B、C組的治療方法相同。

術(shù)后兩組患兒應(yīng)用地塞米松0.5 mg?kg-1?d-1，連續(xù)用藥3 d，并輔助頭孢硫脒30 mg?kg-1，連續(xù)用藥5 d以抗炎治療；鼻腔用呋麻滴鼻液滴鼻每日3次，連續(xù)4～6 d；用生理性海水噴霧劑清洗鼻腔，清除鼻腔分泌物以預(yù)防感染，保持鼻腔通暢；對(duì)鼓室有積液行鼓膜穿刺和置管術(shù)后者用含5 mg地塞米松和4 000 U

-糜蛋白酶的5 mL生理鹽水稀釋液點(diǎn)耳7～14 d。7 d后出院，每周復(fù)查1次，共4次。復(fù)查時(shí)，對(duì)鼓膜穿刺組，如發(fā)現(xiàn)穿刺孔阻塞及鼓室圖仍為B型，應(yīng)再次鼓膜穿刺點(diǎn)藥；對(duì)鼓膜置管組，需維持通氣管通暢，以后每月復(fù)查1次，直至積液消失3個(gè)月為止。

1.3 療效判斷與標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)臨床表現(xiàn)、電耳鏡檢查以及聽力復(fù)查結(jié)果綜合判斷療效。鼓膜穿刺在術(shù)后3、6、12個(gè)月時(shí)復(fù)查鼓膜、聲導(dǎo)抗、純音測(cè)聽或ABR（area border rou-ter）檢查；鼓膜置管在3、6、9、12個(gè)月時(shí)復(fù)查鼓膜及聽力情況。療效評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)如下。治愈：鼓室積液消失，鼓室壓恢復(fù)正常，維持3個(gè)月以上，鼓膜標(biāo)志清晰，純音聽閾氣骨導(dǎo)差縮小15 dB以上或氣骨導(dǎo)差小于10 dB，鼓室導(dǎo)抗圖為A型；好轉(zhuǎn)：積液消失或鼓室壓恢復(fù)正常，鼓膜標(biāo)志正常或欠佳，純音聽閾氣骨導(dǎo)差縮小10 dB以上，鼓室導(dǎo)抗圖為A型或C型；無效：癥狀無改善，鼓膜內(nèi)陷或標(biāo)志不清，純音聽閾氣骨導(dǎo)差縮小10 dB以下，鼓室導(dǎo)抗圖為B型。治愈率=（治愈耳數(shù)+好轉(zhuǎn)耳數(shù)）/總耳數(shù)×100%。符合治愈標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)束治療后經(jīng)兩次耳?？茩z查再次符合SOM診斷標(biāo)準(zhǔn)者定為復(fù)發(fā)，計(jì)算各組的復(fù)發(fā)率。復(fù)發(fā)病例另做治療和觀察，不再計(jì)入后續(xù)研究。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

采用SPSS 12.20軟件對(duì)各組療效進(jìn)行配伍方差計(jì)算，各組間療效比較采用卡方檢驗(yàn)。

2 結(jié)果

2.1 療效比較

試驗(yàn)組和對(duì)照組的治愈率見表1、2、3。試驗(yàn)組患兒通過鼓膜穿刺或鼓室置管，總治愈率為77.29%（405/524），而對(duì)照組則為93.09%（229/246），對(duì)照組治愈率明顯高于試驗(yàn)組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

229）（P

2.2 并發(fā)癥

鼓室置管的并發(fā)癥發(fā)生情況如下。B組發(fā)生通氣管阻塞37耳，發(fā)生率為14.92%（37/248），經(jīng)補(bǔ)救處理，31耳再通暢，占83.78%（31/37），再次阻塞5耳，占16.13%（5/31）；通氣管脫落12耳，發(fā)生率4.84%（12/248）；通氣管移位、偏斜21耳，發(fā)生率8.47%（21/248）；鼓膜穿孔11耳[4.44%（11/

248）]；鼓膜硬化內(nèi)陷13耳[5.24%（13/248）]；鼓膜菲薄17耳[6.85%（17/248）]；并發(fā)感染2耳[0.81%（2/248）]。B1組發(fā)生通氣管阻塞2耳，發(fā)生率2.56%（2/78），補(bǔ)救治療后均再通；通氣管脫落1耳[1.28%（1/78）]，通氣管移位3耳[3.85（3/78）]；鼓膜穿孔2耳[2.56%（2/78）]，鼓膜菲薄4耳[5.13%（4/

78）]。

鼓膜穿刺的并發(fā)癥發(fā)生情況如下。A組發(fā)生鼓膜穿孔2耳，發(fā)生率1.01%（2/198）；鼓膜增厚3耳[1.52%（3/198）]。C組發(fā)生鼓膜穿孔2耳[2.56%（2/

78）]，鼓膜增厚3耳[3.85%（3/78）]。A1和C1組無鼓膜穿孔，A1組發(fā)生鼓膜增厚1耳[1.02%（1/98）]，C1組發(fā)生骨膜增厚3耳[4.29%（3/70）]。

3 討論

兒童SOM是以中耳積液及聽力減退為主要特征的中耳非化膿性炎癥[5]，根據(jù)不同文獻(xiàn)的報(bào)道患病率為14%～62%[6]。這在耳聾防治上需引起足夠的重視，如治療不當(dāng)或被忽視，最終可造成嚴(yán)重的聽力損傷，影響兒童的語言和智力發(fā)育。

本研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，試驗(yàn)組和對(duì)照組的治療過程及治療結(jié)果存在差異，分析其原因有以下幾點(diǎn)。1）試驗(yàn)組中耳積液以黏液為主，占47.33%（248/524），術(shù)中徹底清除積液困難，用藥物反復(fù)沖洗仍有部分患耳需在鼓膜上做第二切口，對(duì)照組中黏液積液占31.71%（78/246），清除積液較為容易，不需做第二切口。2）術(shù)后隨訪中，試驗(yàn)組置管的通氣管容易阻塞，發(fā)生率14.92%（37/248），需通過點(diǎn)藥或針尖疏通通氣管，仍有16.13%（5/31）再次發(fā)生阻塞，而對(duì)照組發(fā)生阻塞僅占2.56%（2/78），經(jīng)耳內(nèi)點(diǎn)藥后均可再通。3）通氣管留置時(shí)間不同，試驗(yàn)組（B組）留置時(shí)間較長，置管3個(gè)月治愈率僅為7.26%（18/248），而對(duì)照組治愈率為74.36%（58/78），試驗(yàn)組需延長置管時(shí)間才能提高治療效果。4）對(duì)漿液性積液或無積液高負(fù)壓的患兒行鼓膜穿刺，試驗(yàn)組一次穿刺治愈率較低，分別為21.72%（43/198）和15.38%（12/78），多數(shù)患兒需2次以上的鼓膜穿刺才能治愈。即便是給予腭裂SOM更徹底的治療但在治療結(jié)果上仍存在差異：腭裂SOM行鼓室置管（B組），1年的總治愈率為84.68%，復(fù)發(fā)率為11.90%，明顯差于對(duì)照組；同樣鼓膜穿刺療效也差于對(duì)照組。腭裂SOM的后續(xù)治療明顯較對(duì)照組復(fù)雜，這提示SOM雖然經(jīng)過治療仍易復(fù)發(fā)，病程遷延。造成這種差異的原因可能有以下幾點(diǎn)：1）以往我國腭裂患者SOM治療時(shí)耳鼻咽喉科介入相對(duì)較少，給中耳炎的治療帶來了不便；2）試驗(yàn)組腭裂患兒多為農(nóng)村兒童，交通不便，術(shù)后隨訪配合治療差；3）患兒監(jiān)護(hù)人的耳保健意識(shí)差，對(duì)中耳炎的危害認(rèn)知不足，易造成不治療或治療不徹底；4）腭裂患兒由于腭部解剖畸形，自幼喂養(yǎng)困難，生理功能不及正常兒童，易患上呼吸道疾??；5）腭裂SOM的中耳積液以黏液性為主，清除積液困難，療程更長；對(duì)照組以漿液性積液為主，療程短；6）腭裂修復(fù)手術(shù)中對(duì)腭部肌肉、肌腱的操作必然會(huì)有不同程度的神經(jīng)肌肉損傷，有研究[7]顯示，神經(jīng)損傷后肌纖維會(huì)發(fā)生明顯退變，而16周時(shí)所支配的肌肉萎縮仍未見恢復(fù)成熟的肌細(xì)胞形態(tài)。腭裂修復(fù)手術(shù)雖進(jìn)行了術(shù)中修復(fù)和肌肉重建，但肌細(xì)胞成熟、愈合和重塑需要時(shí)間，咽鼓管的功能在短時(shí)間內(nèi)難以恢復(fù)正常，易發(fā)生反流，刺激咽口，影響中耳引流。由此造成腭裂SOM的治療更持久，且更易復(fù)發(fā)。

綜上所述，腭裂SOM具有患病率高、病程長、易復(fù)發(fā)、難于一次性治愈的特點(diǎn)。根據(jù)本研究患兒的治療結(jié)果，總結(jié)兒童腭裂SOM的治療措施如下：1）漿液性中耳炎者應(yīng)采取頻繁隨訪，反復(fù)鼓膜穿刺，黏液性中耳炎者應(yīng)采用鼓室置管至少半年的方法，堅(jiān)持隨訪，盡可能早發(fā)現(xiàn)脫管和堵塞現(xiàn)象；2）與耳科醫(yī)師密切合作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并治療，防止置管導(dǎo)致的感染；3）術(shù)后1周內(nèi)，耳內(nèi)應(yīng)用含地塞米松和-糜蛋白酶的稀釋液點(diǎn)耳；4）鼓膜切開時(shí)，切口大小要適中，切口比通氣管外徑長0.2～0.4 mm為宜，切口位置應(yīng)靠前下方，不宜接近臍部和鼓環(huán)；5）術(shù)后序列治療腭裂，促進(jìn)軟腭功能恢復(fù)，盡可能達(dá)到腭咽閉合；6）增加腭裂患兒戶外活動(dòng)，加強(qiáng)身體鍛煉，提高免疫力，防止上呼吸道感染；7）使用黏膜促排劑，如標(biāo)準(zhǔn)桃金娘油等，防治口腔、鼻腔、鼻竇、鼻咽腔的感染；8）住院期間加強(qiáng)對(duì)腭裂患兒及親屬的科普宣傳，讓其了解分泌性中耳炎治療的必要性及術(shù)后隨訪的重要性，以提高術(shù)后隨訪率和隨訪的次數(shù)，同時(shí)告知患兒及其親屬在帶管期間防止污水進(jìn)入耳內(nèi)，以免感染。

本研究通過對(duì)腭裂性中耳炎與普通中耳炎病例的對(duì)照研究，發(fā)現(xiàn)腭裂性中耳炎無論在臨床表現(xiàn)、治療方法和轉(zhuǎn)歸以及預(yù)后等方面與普通中耳炎均有較大差異，提示在中耳炎的臨床工作接診過程中，應(yīng)將腭裂性中耳炎單獨(dú)列為一類相對(duì)特殊的中耳炎予以專門的檢查，開展特異性治療，以提升腭裂性中耳炎的治療效果。

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第3篇：唇腭裂治療方案范文

【關(guān)鍵詞】口腔正畸；心理特點(diǎn)；臨床干預(yù)

隨著醫(yī)學(xué)模式由生物醫(yī)學(xué)模式向生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)換，醫(yī)患關(guān)系也以“疾病”為中心轉(zhuǎn)為以“患者”為中心。Sergl等［1］的研究發(fā)現(xiàn)，社會(huì)心理因素對(duì)成人錯(cuò)殆畸形患者的就醫(yī)動(dòng)機(jī)起著非常重要的作用。Scott等［2］指出，接受正畸治療的成人患者呈上升趨勢(shì)，這與矯治器的改進(jìn)、矯治技術(shù)的提高以及社會(huì)的接受性提高均有關(guān)。20世紀(jì)90年代末，接受正畸的成人患者占正畸患者總?cè)藬?shù)的15％，這種上升勢(shì)頭一直有增無減。由于成人錯(cuò)殆畸形患者是正畸患者中的特殊人群，所以醫(yī)師應(yīng)盡可能地了解患者的社會(huì)背景和心理活動(dòng)，在咨詢和治療中與患者進(jìn)行溝通并給予適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)會(huì)使正畸治療取得更好的效果。

1 資料與方法

1.1 一般資料 2005年10月至2010年l0月在河南省商丘市中心醫(yī)院口腔科收治正畸患者262例，其中男160例，女101例。年齡4~48.4(平均17.6)歲。其診治包括：排齊牙列131例、改善軟組織面型92例，牙周病移位牙再定位及咬牙重建20例，牙臺(tái)因素引起的TMD19例。經(jīng)統(tǒng)計(jì)處理，年齡、性別、減數(shù)拔牙均無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。納入標(biāo)準(zhǔn)： 年齡18~35歲， 無明顯智力異常，語言表達(dá)能力正常，知情同意。排除標(biāo)準(zhǔn)：①其他疾病伴發(fā)的頜骨畸形以及外傷、腫瘤、唇腭裂等繼發(fā)的錯(cuò)駘畸形。②精神病及其他全身系統(tǒng)性疾病。③無文字閱讀能力。

1.2 方法

1.2.1 治療方法直絲弓固定矯治技術(shù)，活動(dòng)或固定保持。

1.2.2 干預(yù)方法 每次就診檢查前(治療椅旁)，進(jìn)行正畸一般知識(shí)教育。包括熟悉牙科椅、口鏡、探針、矯治器、正畸原理等，介紹正畸治療方案、步驟、環(huán)節(jié)、時(shí)間、可能出現(xiàn)的疼痛癥狀、是否需要拔牙等，正畸治療后注意事項(xiàng)。同時(shí)進(jìn)行心理行為干預(yù)措施。

2 結(jié)果

口腔正畸患者的焦慮不安、害羞、性格內(nèi)向以及自卑等心理問題經(jīng)過心理輔導(dǎo)治療取得了顯著的療效。使醫(yī)患之間建立起了良好的醫(yī)患關(guān)系、取得了患者的信任和配合，提高了臨床療效。

3 討論

口腔正畸學(xué)是研究錯(cuò)畸形的病因機(jī)制，診斷分析及其預(yù)防和治療，正畸是比健康更高的醫(yī)療要求，因此就診人員都有著各自的心理活動(dòng)，這些心理行為往往影響到治療過程和患者對(duì)治療效果的滿意度［3］。本研究中，錯(cuò)胎畸形患者治療前的HAMA平均得分高于7分，說明患者普遍存在焦慮情緒。該結(jié)果與口腔頜面外科住院患者普遍存在焦慮、抑郁情緒的發(fā)現(xiàn)是一致的［4］。由于患者年齡及其治療動(dòng)機(jī)的不同，針對(duì)不同的心理特點(diǎn)，通過臨床觀察和分析，給予相應(yīng)的心理咨詢和治療，從而使正畸過程順利進(jìn)行。

3.1 治療迫切心理 有些患者特別是成年患者，因錯(cuò)牙臺(tái)畸形而在婚姻以及工作職業(yè)選擇上遇到障礙，這些患者希望能夠改變自己的形象，希望正畸治療時(shí)間越短越好。要求醫(yī)務(wù)人員對(duì)他們給予理解，讓他們了解牙齒需要通過骨改建緩慢移動(dòng)；如果矯治力量過大，牙齒移動(dòng)過快，將會(huì)造成牙齒松動(dòng)等不良后果，從而使他們懂得正畸治療的科學(xué)性，以取得患者的合作。

3.2 畏懼害怕心理 這類正畸治療對(duì)象多數(shù)為青少年，正處于性格逐漸形成時(shí)期，對(duì)外界各種刺激比較敏感，心理承受能力差，口腔醫(yī)師要耐心解釋矯治過程、矯治器的重要性，在佩戴矯正器的操作中，正畸醫(yī)師要耐心地告訴患者戴矯正器時(shí)的配合要領(lǐng)、注意事項(xiàng)，如果患者在戴矯正器的過程中出現(xiàn)煩躁等不配合情況時(shí)，術(shù)者應(yīng)鼓勵(lì)患者耐心堅(jiān)持，增加患者的信心，也為后期治療創(chuàng)造條件。

3.3 期望過高的心理 正畸往往被有些人看做是改變形象的妙法。針對(duì)這種患者醫(yī)護(hù)人員要加以正確疏導(dǎo)，告知患者雖然正畸能使容貌美觀，但只是局部的改變，讓患者不要有過高的期望值。正畸治療是醫(yī)師與患者共同參與的過程，在初診時(shí)就應(yīng)與患者建立良好的關(guān)系，運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)，與患者進(jìn)行溝通，取得患者信任，融洽的醫(yī)患系在治療中較容易得到患者的配合，在治療中對(duì)一些異常的心理狀態(tài)進(jìn)行疏導(dǎo)，均順利地完成整個(gè)治療過程，達(dá)到良好的正畸效果。

3.4 懷疑心理 嚴(yán)重上頜前突、齙牙、小下頜等畸形患者常常由于生理缺陷被他人取笑，引起他們自卑心理的產(chǎn)生，產(chǎn)生焦慮不安、畏縮情緒，對(duì)正畸治療持懷疑態(tài)度。對(duì)于這類患者醫(yī)務(wù)人員在接診時(shí)消除患者的疑慮，堅(jiān)定患者的信心，取得患者對(duì)治療的信任。對(duì)一些疑心很重的患者，可以讓其觀看正畸完成患者治療前后模型對(duì)比情況以及治療前后像對(duì)比，增強(qiáng)對(duì)治療結(jié)果的感性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)患者的治療信心。

實(shí)踐證明在正畸治療中，心理護(hù)理尤為重要。通過正確認(rèn)識(shí)患者的心理活動(dòng)，針對(duì)其不同性格，采取不同心理護(hù)理措施，調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造利于治療和康復(fù)的最佳身心狀態(tài)；縮短醫(yī)患距離，減少患者的恐懼感，與醫(yī)生達(dá)成良好協(xié)作關(guān)系，使正畸達(dá)到最佳滿意的效果。

參 考 文 獻(xiàn)

［1］ Sergl HG，Zentner A.Study of psychosoeial aspects ofadult orthodontic treatment. Int J Adult Orthodon OrthognathSurg,1997,12(1):17-22.

［2］ Scott P,Fleming P,DiBiase A. An update inorthodontics. Dent Update,2007,34(7):427-428.

［3］ 石樂.口腔正畸患者的心理特點(diǎn)分析.中國社區(qū)醫(yī)師,2009,5(9):72.

第4篇：唇腭裂治療方案范文

【關(guān)鍵詞】正畸治療；問題；處理方法

【中圖分類號(hào)】R78【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-6851（2014）05-0118-02

由于正畸治療是一個(gè)根據(jù)正畸治療的不同時(shí)期和方法，可能出現(xiàn)不同的問題，現(xiàn)將在正畸治療過程中可能出現(xiàn)的常見問題介紹如下：

1常出現(xiàn)的問題

11乳牙反牙合患兒佩戴上頜頜墊式附雙曲舌簧矯治器舌簧折斷。

12佩戴功能矯形裝置出現(xiàn)的問題

121面框碰撞或佩戴時(shí)操作不正確易損傷面部。

122頦兜牽引 施力過大易使下頜骨變形也給今后的手術(shù)帶來困難。戴頦兜也會(huì)引起病人疼痛（后面疼痛部分會(huì)提到）。

123頭帽口外弓牽引 很常見，病人在取戴時(shí)用力不均會(huì)損傷病人面部。

124螺旋擴(kuò)弓器：旋轉(zhuǎn)手柄掉入口內(nèi)誤入食道或氣管內(nèi)。

13佩戴固定矯治器出現(xiàn)的問題

131酸蝕液或處理液滴在病人的面部或眼睛內(nèi)。

132對(duì)牙周的影響 ：牙矯治移動(dòng)時(shí)，非生理性正畸力會(huì)加劇牙周組織的破壞。牙槽骨的垂直吸收形成骨下袋。另外拔牙關(guān)閉間隙時(shí)，牙周組織改建未適應(yīng)牙齒的移動(dòng)，臨床牙齦會(huì)塌陷或牙齦退縮。有個(gè)別伸長的牙，致使牙齦高度不平整。牙齦退縮或 齦袋形成[1]。

133釉質(zhì)脫礦問題

134引起牙根吸收的問題

14唇腭裂正畸序列治療中，特別是嬰幼兒取模引起窒息，3M帖過敏，撕傷面部皮膚。

15正畸正頜外科聯(lián)合治療，治療前必須讓患者了解各方面的問題，需要住院、麻醉情況、手術(shù)類型及相應(yīng)費(fèi)用、可能的風(fēng)險(xiǎn)性和手術(shù)效果[2]。

16顏面改變對(duì)病人心理的影響。

17復(fù)發(fā)的問題

2正畸治療出現(xiàn)問題的處理

21如病人將舌簧，擴(kuò)弓器旋轉(zhuǎn)手柄，托槽等附件掉在口內(nèi)，首先醫(yī)生要保持鎮(zhèn)靜，安撫病人，保持冷靜，屏住呼吸，不能做吞咽或吸氣動(dòng)作，讓病人坐起將其吐出，或醫(yī)生用脈鑷輕輕夾出，在操作時(shí)不能動(dòng)作太大刺激咳嗽避免吞入食道或氣管內(nèi)，，如果病人已吞入肚內(nèi)，安撫病人不必太緊張，一般會(huì)經(jīng)消化道隨大便排出，必要時(shí)拍X片，如病人感覺呼吸困難應(yīng)引起高度重視，立即急救處理。

22牽引引起面部，眼睛損傷，輕的暫停佩戴，并學(xué)會(huì)正確取戴矯治器的操作，發(fā)生嚴(yán)重的碰撞傷勢(shì)嚴(yán)重的要立即送醫(yī)院處理。

23酸蝕液由于濃度較低雖然不會(huì)造成嚴(yán)重的灼傷，但一旦滴入眼睛也會(huì)很嚴(yán)重，應(yīng)立即用清水沖洗至病人無燒灼感為止。處理液滴到面部或眼睛上應(yīng)立即用清水紗球清洗。

24對(duì)牙周影響的處理：首先讓病人做正畸治療前去牙周科做齦上潔牙或齦下刮治，特別是壓入牙齒移動(dòng)前對(duì)牙齒的刮治要求特別高。對(duì)病人做健康宣教，教會(huì)如何正確刷牙治療時(shí)間長，刷牙不徹底在治療過程中炎癥嚴(yán)重，特別是牙齦增生嚴(yán)重時(shí)可暫時(shí)撤除弓絲，（特別嚴(yán)重的一并去除托槽），停止加力，請(qǐng)牙周醫(yī)生會(huì)診并做潔牙及刮治，抗感染治療，必要時(shí)做牙齦切除術(shù)，切除堆積在唇舌側(cè)過多的牙齦組織及牙間齦乳突，重建牙間齦組織外形，術(shù)后1-4周再重新上矯治器。對(duì)于牙齦退縮或臨床牙齦缺陷可行手術(shù)整形，對(duì)于伸長的前牙，用輕的間斷壓入可平整齦緣高度，改善前牙牙齦外觀，再通過修復(fù)治療，恢復(fù)牙冠的高度不調(diào)。

25釉質(zhì)脫礦的處理：釉質(zhì)脫礦和齲壞的發(fā)生是由于細(xì)菌，宿主即牙齒， 食物，時(shí)間這四個(gè)因素共同作用的結(jié)果。因此釉質(zhì)脫礦是可預(yù)防的。首先做口腔衛(wèi)生宣教和醫(yī)患互動(dòng)，讓他們了解其原因和可能性，以及對(duì)口腔健康造成的危害，并在治療前簽訂知情同意書上寫明釉質(zhì)脫礦的可能性，醫(yī)生免責(zé)條款，以免發(fā)生醫(yī)患糾紛而嚴(yán)重的病人又不配合做好口腔衛(wèi)生時(shí)，醫(yī)生有權(quán)終止治療，每次發(fā)現(xiàn)口腔衛(wèi)生不佳 ，應(yīng)告知病人家長并記錄入病歷?？捎枚鄻贩⒑芤菏凇⒑栏?、含有飽和氟化物的彈性結(jié)扎圈、含氟的托槽、氟飲用水、粘接用玻璃離子等預(yù)防釉質(zhì)脫礦。

26牙根吸收的處理：拍X片已發(fā)現(xiàn)牙根吸收的表現(xiàn)后，應(yīng)立即暫停治療2-3個(gè)月，其間可用不產(chǎn)生矯治力的被動(dòng)弓絲結(jié)扎固定，2-3個(gè)月方可治療繼續(xù)，但要小心評(píng)估牙根吸收的情況，調(diào)整治療方案，當(dāng)嚴(yán)重牙根吸收時(shí)，需要重新評(píng)估先前的方案并調(diào)整，如考慮修復(fù)方式解決剩下的間隙，也可以輔助外科手術(shù)，結(jié)束治療后也要追蹤X片。

27正畸治療疼痛的處理：注意弓絲末端回彎、，或使用停止扣、弓絲上套橡膠管、結(jié)扎絲結(jié)扎后把末端壓人弓絲后以免弓絲刺傷粘膜。如疼痛是托槽，結(jié)扎絲，舌扭等摩擦引起的可使用粘膜保護(hù)蠟、潰瘍糊劑。各類活動(dòng)矯治器要打磨光滑，針對(duì)各種疼痛做相應(yīng)的處理。當(dāng)然醫(yī)生在整個(gè)操作過程中動(dòng)作要輕柔。

28嬰幼兒取模應(yīng)注意，材料量宜少，稍干，注意觀察，出現(xiàn)意外如窒息立即用手指摳出材料并急救

29正頜手術(shù)麻藥和手術(shù)意外：術(shù)中大出血，手術(shù)品過敏出現(xiàn)意外。

210對(duì)顏面的改變有心理問題要進(jìn)行心理輔導(dǎo)。特別是正畸正頜聯(lián)合治療的患者面容改變非常大，需要更換身份證，所以很多親戚朋友都會(huì)不認(rèn)識(shí)，對(duì)病人會(huì)造成一定的心理影響。

211對(duì)復(fù)發(fā)的處理： 預(yù)防復(fù)發(fā)：功能性保持器除夜間戴用外，白天還需戴用2-3小時(shí)，持續(xù)半年，然后改為夜間戴用2年以上、同時(shí)改正不良口腔習(xí)慣[3]。對(duì)于佩戴固定矯治器治療結(jié)束的患者，一般是第一年24小時(shí)除吃飯時(shí)間都要戴保持器，第二年可白天不戴，但晚上必須戴好，至少兩年以上，戴保持器時(shí)間效果維持越長越好 。如果因保持器未按醫(yī)囑認(rèn)真佩戴不幸復(fù)發(fā)處理 ，只能重新矯正。

正畸治療是一個(gè)漫長的過程，花費(fèi)了患者和家屬大量的時(shí)間、金錢和精力，望患者在此過程中能正確認(rèn)識(shí)正畸過程出現(xiàn)的問題和具必正確的處理方法，使正畸后美麗的牙齒帶給患者一個(gè)更完美的生活。

參考文獻(xiàn)

[1]陳揚(yáng)熙：《口腔正畸學(xué)-基礎(chǔ)、技術(shù)與臨床》人民出版社20128 第一版：663

第5篇：唇腭裂治療方案范文

【關(guān)鍵詞】孤殘兒童；心理康復(fù)；觀察；護(hù)理措施

孤殘兒童是社會(huì)上的一群特殊的群體，他們是被遺棄的孩子。孤殘兒童在智力、運(yùn)動(dòng)能力等方面都有殘疾，甚至有些孤殘兒童還有先天的或者后天的疑難雜癥。他們需要關(guān)愛，需要幫助。孤殘兒童的特殊性要求我們來觀察他們的生理特點(diǎn)病理特征，對(duì)他們實(shí)施康復(fù)計(jì)劃和康復(fù)訓(xùn)練，使其恢復(fù)基本的生活能力。對(duì)不同的兒童，要根據(jù)不同的年齡段和不同的殘疾程度要給予不同的照料和護(hù)理。下面是我院對(duì)孤殘兒童的心理康復(fù)的觀察與護(hù)理的總結(jié)。

1 資料與方法

1.1一般資料孤殘兒童100例，其中男75例，女25例，1-3歲51例，3-6歲的23例，6歲以上的有26例；殘疾情況，腦癱45例，弱智28例，癲癇12例，唇腭裂10例，正常5例。

1.2方法這100例兒童，根據(jù)不同的年齡和不同的病情制定不同的康復(fù)計(jì)劃和相應(yīng)的治療方案。有我院的孤殘兒童康復(fù)師對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行康復(fù)計(jì)劃。比如小于3個(gè)月的兒童以撫摸為主，大于3月的兒童根據(jù)運(yùn)動(dòng)發(fā)育的規(guī)律訓(xùn)練[1]，主要有正確的臥姿、抬頭、翻身、爬行、站立、行走等大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，同時(shí)伴有精細(xì)的動(dòng)作，比如自理生活，語言社交，智力游戲等。

2 護(hù)理措施

2.1 生活環(huán)境對(duì)于孤殘兒童的訓(xùn)練室，要布置綠色的地毯，明亮的窗戶，墻壁上可以貼有各種各樣的動(dòng)漫，可以播放優(yōu)美的音樂。給孤殘兒童購置了站立架、助行器、褥墊等訓(xùn)練器械，每天對(duì)孤殘兒童的訓(xùn)練，從最初的仰臥起坐到孤殘兒童反復(fù)的用助行架行走。?？到汤蠋熃o患兒做肢體訓(xùn)練的示范動(dòng)作，同時(shí)對(duì)患兒進(jìn)行心理護(hù)理。老師和藹親切的話語[2]，使孩子們感覺到老師勝似媽媽，喜歡她，接納她，使心理上消除了恐懼與壓力。生活環(huán)境還要整潔，每天都要進(jìn)行相應(yīng)的換氣，通風(fēng)，進(jìn)行相應(yīng)的消毒。

2.2心理護(hù)理在訓(xùn)練過程中，患兒表現(xiàn)出各種各樣的心理問題[3]，康教老師柔中帶剛，有的放矢的進(jìn)行心理護(hù)理。

2.2.1 隨時(shí)溝通在福利院里隨時(shí)在生活區(qū)里和孤殘兒童交談，向患兒說明人際交往的目的, 了解各個(gè)患兒的一般情況和病情, 掌握他的心理狀況, 并對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，要想法設(shè)法使患兒表達(dá)出總結(jié)的想法,更重要的是培養(yǎng)他主動(dòng)與人溝通的積極性。

2.2.2語言暗示法老師在與患兒交流的過程中, 用語言暗示取得病人的信任, 使其接受自己的觀點(diǎn), 并且有意識(shí)地讓患兒感受到自我意識(shí)調(diào)節(jié)軀體生理功能, 使全身放松, 降低心理應(yīng)激反應(yīng)水平, 增強(qiáng)病人的信心和自我放松感, 從而解除焦慮。

2.2.3精神支持法因?yàn)檫@些被遺棄的孤殘兒童他們都表現(xiàn)性格內(nèi)向，不善言語，在護(hù)理過程中, 康師通過語言, 給患兒心理上的支持, 讓患兒認(rèn)識(shí)到自己的處境和應(yīng)持的正確態(tài)度, 清除不良情緒和行為, 調(diào)動(dòng)自己的內(nèi)在力量, 配合康師完成康復(fù)訓(xùn)練。同時(shí)要和患兒肢體接觸，使其倍感親切和溫暖。如一名11歲的腦癱患兒從2歲開始，我們就強(qiáng)化他坐起來，每次坐15～20min，從坐姿、坐穩(wěn)然后做仰臥起坐。在第一次做仰臥起坐時(shí)，表現(xiàn)非常膽怯，情緒非常壓抑，康教老師就給他做示范，孩子穩(wěn)定下來后，老師對(duì)孩子說:“你是一個(gè)勇敢的孩子，要認(rèn)真地訓(xùn)練，才能自己站立行走?！边M(jìn)行訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常與患兒進(jìn)行心理溝通，對(duì)患兒適加關(guān)愛，保護(hù)好他們的自尊心不受傷害，經(jīng)過長時(shí)間的肢體訓(xùn)練，都有明顯的好轉(zhuǎn)。

2.2.4改善精神生活平時(shí)多講開心的事給病人聽, 使患兒多能處于高興的心境狀態(tài), 因?yàn)樾δ馨讶说臉酚^情緒鼓舞起來, 以利身體的康復(fù)。開展有益的娛樂活動(dòng), 收聽一些歡快的音樂, 看電視, 分散患兒來自自身殘孤的自卑感, 使患者注意點(diǎn)轉(zhuǎn)移, 減輕精神壓力。盡可能滿足患兒合理需求, 使患兒心情舒暢。對(duì)患兒過激的異常行為, 如勸說不能改變, 可作適當(dāng)讓步, 使患兒獲得心理上的滿足。

總之，在臨床工作中, 護(hù)理人員應(yīng)重視患兒的心理活動(dòng), 學(xué)好心理學(xué)知識(shí), 掌握好心理治療及護(hù)理方法, 理論聯(lián)系實(shí)際, 不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn), 應(yīng)用于實(shí)際護(hù)理工作。心理護(hù)理應(yīng)該做到耐心，細(xì)心。對(duì)于這一群特殊的孩子來說。我們要給予最大限度的關(guān)愛和保護(hù)。在他們的情感發(fā)育中給予合理的指導(dǎo)，使其能夠健康的成長。對(duì)于有殘疾的兒童來說，要給予合理的治療措施。配合相應(yīng)的藥物治療和手術(shù)治療，再結(jié)合相應(yīng)的日常護(hù)理。使孤殘兒童活的開心，舒心，順心。

3 結(jié)論與討論

殘疾類型與康復(fù)訓(xùn)練中，總效率是97.5%。其中顯效87例，有效13例。

孤兒是社會(huì)上最弱小、最困難的特殊群體，是極易受到傷害、比較脆弱的一個(gè)社會(huì)群體，他們最需要呵護(hù)、最需要關(guān)愛。他們沒有什么政治聲音，他們的生存發(fā)展需要人們廣泛的關(guān)注。孤殘兒童本身都存在著內(nèi)向、固執(zhí)，而且孤僻，不愿與人交往，對(duì)他們老師要有愛心、耐心、寬容之心，要允許他們隨心所欲，不能多施加壓力，少批評(píng)，多鼓勵(lì)。

目前，在全國各地市社會(huì)福利院都有這樣的孤殘兒童，在社會(huì)各界的關(guān)注下，政府每年拿出許多資金對(duì)孤殘兒進(jìn)行投資，使他們不再感到孤獨(dú)，滿足他們的心理需求。為了達(dá)到使孤殘兒童身體康復(fù)的目的，必須綜合和協(xié)調(diào)應(yīng)用醫(yī)學(xué)的、社會(huì)的、教育的和其它的一切因素，訓(xùn)練其干力所能及的事，培養(yǎng)他們勇敢堅(jiān)強(qiáng)的性格，使之早日康復(fù)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人來回報(bào)社會(huì)。注意培養(yǎng)患兒勇敢吃苦的精神，要求他們?cè)谟?xùn)練后自己整理物品，自己穿衣服、系鞋帶，并表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)。這對(duì)培養(yǎng)患兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的性格，養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣，使患兒在良好的環(huán)境下快樂茁壯的成長，有重要意義。

“桑蘭孤殘兒童康復(fù)基金會(huì)”由民政部下屬的中國社會(huì)福利協(xié)會(huì)和桑蘭及其團(tuán)隊(duì)共同發(fā)起，主辦方為中國社會(huì)福利協(xié)會(huì)，桑蘭作為該基金會(huì)愛心形象大使，負(fù)責(zé)幫助基金會(huì)向社會(huì)和愛心企業(yè)籌集善款。其團(tuán)隊(duì)將和中國社會(huì)福利協(xié)會(huì)一起管理、使用該基金，并接受媒體和社會(huì)監(jiān)督。

孤殘兒童的收養(yǎng)[4]，國家也給了相應(yīng)的部署。民政部副部長竇玉沛在致辭中表示，中國兒童福利和收養(yǎng)中心要繼續(xù)完善制度，規(guī)范程序，提高效率，積極拓展涉外收養(yǎng)渠道，建立健全社會(huì)散居孤兒涉外送養(yǎng)程序，幫助更多孤殘兒童通過收養(yǎng)實(shí)現(xiàn)妥善安置。要高度關(guān)注兒童收養(yǎng)后的生活成長情況，大力開展“尋根回訪”，不斷加強(qiáng)收養(yǎng)跟蹤反饋[5]，密切他們與祖國的聯(lián)系和感情。

國家政策的出臺(tái)對(duì)孤殘兒童展現(xiàn)的是社會(huì)對(duì)這一特殊群體的關(guān)愛。我們?yōu)橹硎靖兄x。

參考文獻(xiàn)

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[3] 劉洪, 陳武雄, 南登昆. 介紹國際上一種新的康復(fù)工作評(píng)價(jià)方法――康復(fù)工作運(yùn)行監(jiān)測(cè)與結(jié)果分析(OMAR)[J]. 國外醫(yī)學(xué).物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)學(xué)分冊(cè), 1995, 15(2): 49-53, 67.

第6篇：唇腭裂治療方案范文

[關(guān)鍵詞] 心臟瓣膜??；臨床護(hù)理路徑；護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)；滿意度

[中圖分類號(hào)] R248.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1674-4721（2013）12（b）-0115-02

臨床護(hù)理路徑能夠使護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)化，嚴(yán)格按照護(hù)理計(jì)劃進(jìn)行，規(guī)范臨床護(hù)理工作行為，從而更加有助于提高治療效果[1-2]，減少患者的隨意性，提高患者在診療過程中的主動(dòng)性，提高護(hù)理質(zhì)量[3]。心臟瓣膜病是常見心臟病之一，病變影響心臟功能，導(dǎo)致重要臟器供血不足、功能下降，術(shù)后恢復(fù)較慢，患者思想負(fù)擔(dān)重，配合意識(shí)較差[4]。抗凝治療又是心臟瓣膜病術(shù)后治療的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)預(yù)后起關(guān)鍵作用[5]。本研究通過應(yīng)用臨床護(hù)理路徑模式對(duì)心臟瓣膜置換治療患者進(jìn)行護(hù)理， 探討臨床護(hù)理路徑在心臟瓣膜置換術(shù)患者中的臨床應(yīng)用效果。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇2011年1月～2012年12月入住心外科并在體外循環(huán)下行心臟瓣膜置換手術(shù)的患者191例，患者神志清醒，能進(jìn)行有效溝通，年齡18～70歲，其中男性87例、女性104例；二尖瓣置換86例、主動(dòng)脈瓣置換49例、雙瓣置換56例；麻醉手術(shù)方式：全身麻醉體外循環(huán)心內(nèi)直視手術(shù)，手術(shù)時(shí)間≥3 h（計(jì)算方法為從麻醉開始至患者離開手術(shù)室止），采用歷史對(duì)照法分為兩組，2011年1～12月入選病例89例為對(duì)照組，2012年1月～12月入選病例102例為觀察組。兩組患者在性別、年齡、病種、麻醉方式、手術(shù)時(shí)間等方面比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理及健康教育方法，觀察組采用臨床護(hù)理路徑模式對(duì)心臟瓣膜置換患者進(jìn)行護(hù)理，具體方法如下。

1.2.1 成立臨床護(hù)理路徑護(hù)理小組 病區(qū)成立臨床護(hù)理路徑小組，護(hù)士長對(duì)全科護(hù)士進(jìn)行臨床護(hù)理路徑培訓(xùn)，使護(hù)士熟練掌握并能按照臨床路徑表格要求對(duì)心臟瓣膜置換患者進(jìn)行治療護(hù)理、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及康復(fù)指導(dǎo)；掌握臨床護(hù)理路徑表的書寫要求；護(hù)理組長負(fù)責(zé)督導(dǎo)，護(hù)士長檢查落實(shí)。

1.2.2 臨床護(hù)理路徑表的制訂 臨床護(hù)理路徑表由科室臨床護(hù)理路徑小組運(yùn)用循證護(hù)理，根據(jù)心臟瓣膜病的病情特點(diǎn)、輔助檢查、治療方案、心理狀態(tài)、飲食及活動(dòng)情況等資料，借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)，將入院指導(dǎo)、診療計(jì)劃、相關(guān)知識(shí)普及、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警及預(yù)防管理措施、心臟康復(fù)鍛煉計(jì)劃指導(dǎo)，按照時(shí)間順序制訂成標(biāo)準(zhǔn)化的臨床護(hù)理路徑表格。以具體時(shí)間為縱軸，主要包括入院24 h、住院期間、介入/手術(shù)前、介入/手術(shù)后、出院前/出院后、電話回訪；橫軸包括入院介紹、檢查及用藥指導(dǎo)、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與安全宣教管理、?？谱o(hù)理與指導(dǎo)、手術(shù)前準(zhǔn)備、手術(shù)前宣教、術(shù)后風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與安全宣教管理、術(shù)后?？谱o(hù)理、用藥及康復(fù)指導(dǎo)、《心臟瓣膜知識(shí)》《抗凝藥物知識(shí)》的指導(dǎo)與手冊(cè)發(fā)放、出院指導(dǎo)及復(fù)查事項(xiàng)、征求患者意見表（臨床護(hù)理路徑表格背面是患者滿意度調(diào)查表）等。

1.2.3 臨床護(hù)理路徑的實(shí)施 首診負(fù)責(zé)制，首次接診的護(hù)士負(fù)責(zé)正確評(píng)估患者，建立臨床護(hù)理路徑表并掛于患者的床頭；以管床責(zé)任護(hù)士全面負(fù)責(zé)、護(hù)理組長督導(dǎo)的小組責(zé)任制模式，按照表格內(nèi)容對(duì)心臟瓣膜置換治療患者進(jìn)行臨床護(hù)理，觀察其病情變化、評(píng)估護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)及安全宣教、用藥指導(dǎo)及圍術(shù)期的健康教育等，每完成一項(xiàng)，畫“√”并要求患者及護(hù)士雙簽名，在護(hù)理的過程中，發(fā)現(xiàn)臨床護(hù)理路徑表中內(nèi)容不足或不合理部分可隨時(shí)補(bǔ)充及調(diào)整。出院前患者填寫健康教育知曉率及滿意度調(diào)查表，組長或護(hù)士長及時(shí)分析

1.3 評(píng)價(jià)指標(biāo)

患者滿意度調(diào)查表、患者健康教育知曉率采用醫(yī)院護(hù)理部制訂的測(cè)評(píng)表；護(hù)士工作滿意度調(diào)查表是自行設(shè)計(jì)的；護(hù)理安全事件包括壓瘡、脫管、跌倒墜床、抑郁、躁狂、血管活性藥物外滲等；抗凝藥物不良反應(yīng)包括栓塞及出血癥狀。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

數(shù)據(jù)采用SPSS 13.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)，以P

2 結(jié)果

觀察組的健康教育知曉率、護(hù)士、患者滿意度均顯著高于對(duì)照組，護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)事件、抗凝藥物不良反應(yīng)的發(fā)生率明顯低于對(duì)照組（P

3 討論

臨床護(hù)理路徑表是護(hù)理工作的指引，使護(hù)理人員明確職責(zé)，尤其是使低年資經(jīng)驗(yàn)不足的護(hù)士，克服了以往的盲目性、隨從性，減少遺漏項(xiàng)目，提高了護(hù)理質(zhì)量[6]。2012年由于各種原因科室護(hù)士離職率達(dá)40%，病房除護(hù)理組長外都是新入科經(jīng)過短期培訓(xùn)考核后上崗的護(hù)士；實(shí)施臨床護(hù)理路徑需要很多?？谱o(hù)理知識(shí)，使護(hù)士有了針對(duì)性的學(xué)習(xí)目標(biāo)，快速提高自身?？谱o(hù)理水平。臨床護(hù)理路徑的實(shí)施，給低年資的護(hù)士提供了規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的工作指導(dǎo)，彌補(bǔ)了護(hù)士相互間護(hù)理技術(shù)水平的差異[7]，避免了由于少數(shù)護(hù)士個(gè)人水平、能力不同造成的護(hù)理效果差，確保護(hù)理質(zhì)量的同時(shí)也提高了護(hù)士的工作積極性及工作滿意度。

“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”的內(nèi)涵是向患者提供包括病情觀察和各項(xiàng)治療、生活護(hù)理、健康教育等周到的全程的連續(xù)的整體責(zé)任制護(hù)理[8]。本科以創(chuàng)優(yōu)為契機(jī)，在促進(jìn)創(chuàng)優(yōu)工作深入開展的同時(shí)，探索出符合心臟瓣膜置換治療的臨床護(hù)理路徑模式，實(shí)施過程中將臨床護(hù)理路徑表掛于患者床頭，執(zhí)行后護(hù)患雙簽名，促進(jìn)患者主動(dòng)參與并監(jiān)督，同時(shí)也有利于床邊交接班時(shí)護(hù)理組長、護(hù)士長能及時(shí)全程對(duì)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行督導(dǎo)控制。本研究結(jié)果顯示，觀察組患者的健康知識(shí)知曉率及護(hù)理服務(wù)滿意率均顯著高于對(duì)照組；觀察組護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)事件、抗凝藥物不良反應(yīng)明顯低于對(duì)照組，說明通過運(yùn)用臨床護(hù)理路徑模式，對(duì)心臟瓣膜置換患者進(jìn)行治療護(hù)理、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、康復(fù)指導(dǎo)，患者通過了解治療護(hù)理計(jì)劃，提高了自我管理意識(shí)[9]，減少了圍術(shù)期并發(fā)癥的發(fā)生。

臨床護(hù)理路徑護(hù)理模式是醫(yī)護(hù)人員運(yùn)用循證的方法制訂的臨床護(hù)理路線圖，護(hù)士按照表格內(nèi)容實(shí)施相應(yīng)的護(hù)理措施，并反復(fù)評(píng)價(jià)對(duì)其不足之處予以修改，直至達(dá)到最終目標(biāo)，這種護(hù)理模式使護(hù)理工作不再是盲目機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑，而是有計(jì)劃、有預(yù)見、主動(dòng)地為患者實(shí)施程序化、標(biāo)準(zhǔn)化的護(hù)理[10]。實(shí)施臨床路徑可深化了整體護(hù)理[11]，轉(zhuǎn)變護(hù)士的工作理念，進(jìn)一步深化了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作，提高了患者的滿意度[12]。

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