簡述會計電算化的特點精選(九篇)
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第1篇：簡述會計電算化的特點范文
關(guān)鍵詞:會計電算化;ASP;記賬
中圖分類號:F23文獻標(biāo)識碼:A
一、會計電算化基本理論及現(xiàn)狀
(一)會計電算化的概念。會計電算化是以電子計算機為代表的現(xiàn)代信息管理技術(shù)在會計工作中應(yīng)用的簡稱。會計電算化包括現(xiàn)代信息管理技術(shù)在會計領(lǐng)域的開發(fā)、使用、培訓(xùn)、服務(wù)、制定和執(zhí)行法規(guī)與制度,以及實施微觀與宏觀管理等會計業(yè)務(wù)和會計管理現(xiàn)代化的全部內(nèi)容。
(二)我國會計電算化發(fā)展歷程
1、會計電算化的基礎(chǔ)會計業(yè)務(wù)處理階段。我國的會計電算化事業(yè)開始于20世紀(jì)七十年代末,之后,此階段的財務(wù)軟件的目標(biāo)僅在于幫助會計人員部分地從繁重的財務(wù)處理中解放出來,一般只提供科目管理、憑證錄入、科目匯總、進行明細分類核算和總分類核算等基本的會計業(yè)務(wù)功能。
2、會計電算化的全面核算階段。1989年財政部開始組織進行商品化會計核算軟件評審工作,這標(biāo)志著會計電算化進入全面核算階段。這一階段的會計電算化的核算不僅僅局限于簡單的會計業(yè)務(wù)處理,其內(nèi)容幾乎包括了所有會計核算業(yè)務(wù),例如工資核算、固定資產(chǎn)核算、材料核算等功能。這些專門核算均建立在賬務(wù)處理之上,用戶需要逐個說明每筆業(yè)務(wù)參與哪一類核算。
3、會計電算化的完善發(fā)展階段。1992年底,財務(wù)會計制度開始了轉(zhuǎn)換模式的一攬改革。隨著《企業(yè)會計準(zhǔn)則》和《企業(yè)財務(wù)通則》公布、新會計制度開始實施,會計電算化的發(fā)展也隨之進入一個新的歷史階段。我們稱之為財務(wù)信息系統(tǒng)階段,即會計電算化的完善發(fā)展階段,這是會計電算化的主要階段。
4、以財務(wù)應(yīng)用為突破點的系統(tǒng)集成階段。隨著會計電算化應(yīng)用的深入,尤其是用戶需求的增長,我們開始從企業(yè)管理的高度來重新考察系統(tǒng)。通過分析系統(tǒng)的困難,總結(jié)系統(tǒng)的成功經(jīng)驗,結(jié)合我國企事業(yè)管理的現(xiàn)狀,我們提出“以財務(wù)應(yīng)用為突破點進行系統(tǒng)集成”的觀點,并在實際工作中加以運用。實踐證明,這是我國計算機應(yīng)用相對落后的企業(yè)實現(xiàn)信息化的一個可行方案,這也是我國會計電算化發(fā)展的現(xiàn)階段。1996年6月10日財政部的《會計電算化工作規(guī)范》第一章中指出“會計電算化是會計工作的發(fā)展方向,各級領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)當(dāng)重視這一工作。大中型企業(yè)、事業(yè)單位和縣級以上國家機關(guān)都應(yīng)積極創(chuàng)造條件,盡早實現(xiàn)會計電算化;其他單位也應(yīng)當(dāng)逐步創(chuàng)造條件,適時開展會計電算化工作?！敝?003年,在我國實現(xiàn)會計電算化的單位大約為30%。其中,行政事業(yè)單位占絕大部分,企業(yè)次之。而2004年調(diào)查結(jié)果顯示,有69.5%的企事業(yè)單位實現(xiàn)會計電算化,其中開展會計電算化不足3年的單位,占47.6%,占據(jù)了會計電算化使用率的半壁江山,說明近三年企事業(yè)單位開展會計電算化異常活躍。另外,開展電算化3～6年的企業(yè)占20%,10年以上的企業(yè)占5.7%。會計電算化的普及在中小型企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)間也呈現(xiàn)了持續(xù)增長的勢頭。
二、我國在普及會計電算化過程中存在的問題
(一)會計軟件自身設(shè)計缺陷。我國會計軟件本身的設(shè)計存在缺陷,同美國相比,我國缺乏對會計軟件的標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化約束法律。美國注冊會計師協(xié)會(AICPA)于1976年便了管理咨詢服務(wù)公布第4號《計算機應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)和實施指南》,在《計算機應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)和實施指南》中使對會計軟件的開發(fā)做出了比較詳細的規(guī)定。在我國,直到1994年重新修訂的《會計法》中,才第一次把會計電算化問題從法律上加以規(guī)范。與此同時,財政部下發(fā)的《會計電算化管理辦法》、《會計核算軟件基本功能規(guī)范》、《商品化會計核算軟件評審規(guī)則》雖然也為我國對會計核算軟件的管理等方面做了規(guī)范,但是并沒有對我國財會軟件的開發(fā)做出統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)與要求。而由于軟件開發(fā)商在開發(fā)上都有各自的模式和特點,并且可以按照客戶的需求為其開發(fā)適合客戶本身的財務(wù)軟件,這造成大部分會計軟件不能相互兼容,進而導(dǎo)致各公司間的軟件無法進行數(shù)據(jù)交換、信息共享和控制管理,也為企業(yè)的偷稅漏稅等違法行為提供了便利。
(二)對中小企業(yè)適用性差。我國中小企業(yè)是推動經(jīng)濟發(fā)展的重要力量。據(jù)統(tǒng)計,中國GDP的55.6%,工業(yè)新增加值的74.7%,銷售額的58.9%,稅收的46.2%和出口總額的62.3%,是由中小企業(yè)創(chuàng)造的。由此看來,會計電算化在中小企業(yè)的普及程度很大程度上決定著在我國整體的普及程度。然而,中小企業(yè)實施會計電算化的過程幾乎涉及了企業(yè)的所有部門及人員,如人員配置、資金投入和部門間的合作與協(xié)調(diào)等,這個過程中必然產(chǎn)生相當(dāng)?shù)娘@性與隱性成本,但是會計電算化的效益在短期內(nèi)并不突出,因此在成本與效益的原則之下,中小企業(yè)基本不選擇采用會計軟件而繼續(xù)保留傳統(tǒng)的手工記賬。
另外,有很多會計人員因擔(dān)心難以勝任新的工作或者害怕自己的權(quán)威被取代而產(chǎn)生抵觸情緒,從而導(dǎo)致會計電算化在中小企業(yè)難以普及。
(三)會計人員的知識結(jié)構(gòu)限制。我國現(xiàn)有會計人員1,300萬人,在對占我國企業(yè)數(shù)量99.3%的中小企業(yè)的調(diào)查中,本科及以上人員僅占16%,?？茖W(xué)歷約占56.5%,中專及以下約占27.5%,財政部2009年11月21日公布數(shù)字顯示,具有注冊會計師資格的會計人員僅有約8.3萬人,非執(zhí)業(yè)會員約7萬余人。(表1)
在對中小企業(yè)會計人員業(yè)務(wù)素質(zhì)調(diào)查中,能熟練操作計算機的人員僅占27.5%,能夠獨立使用財務(wù)軟件的僅占6%,一半多(55%)的會計人員財務(wù)軟件的應(yīng)用能力較弱,39%的會計人員根本不會使用財務(wù)軟件。(表2)
雖然中小企業(yè)有許多會計人員在多年的時間工作中積累了一定的專業(yè)知識和經(jīng)驗,但不可避免地存在知識結(jié)構(gòu)陳舊的現(xiàn)象,尤其是2006年新會計制度的出臺,更是對他們的極大挑戰(zhàn),而且隨著中小企業(yè)規(guī)模的擴大和業(yè)務(wù)量的增多,財務(wù)軟件適用勢在必行。但就目前會計人員的知識結(jié)構(gòu)來看,他們很難滿足時展的需求。
三、對我國普及會計電算化的建議
(一)加大對會計電算化人才的培養(yǎng)力度?，F(xiàn)階段,由于計算機無法取代財會人員非程序化的分析、預(yù)測和控制工作,這就要求會計人員不僅應(yīng)具備扎實的會計、財務(wù)知識和技能,還應(yīng)對計算機、企業(yè)管理知識有比較深刻的理解。這就要求我們更加要注重會計電算化人才的培養(yǎng)及加強技術(shù)培訓(xùn)。首先,高校中應(yīng)設(shè)置大量的有關(guān)會計電算化實用課程,相應(yīng)地減少純理論學(xué)習(xí)。通過大量的實踐操作,逐步培養(yǎng)“會計――計算機――管理”型的復(fù)合型人才;其次,企業(yè)應(yīng)選派其業(yè)務(wù)主干選修高校的計算機專業(yè),加強他們的計算機操作與維護能力,并且與計算機硬件,財務(wù)軟件供應(yīng)商保持良好關(guān)系,尋求系統(tǒng)維護及軟件升級等方面的技術(shù)支持;第三,將會計電算化考試引入會計初級職稱考試,會計中級職稱考試以及注冊會計師考試。我國現(xiàn)階段除會計從業(yè)資格考試以外,其他有關(guān)會計的考試均未涉及會計電算化的測試,因此,在國內(nèi)各項考試中引入會計電算化的測試會提高他們電算化知識儲備與應(yīng)用的能力。
(二)提高軟件質(zhì)量,實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享?？杀刃允菚嫷男畔①|(zhì)量要求之一,它不僅要求同一企業(yè)不同時期的信息可比,還要求不同企業(yè)同一時期的信息可比,但不同企業(yè)應(yīng)用的不同的財務(wù)軟件格式給不同公司財務(wù)信息之間的轉(zhuǎn)換帶來了困難,所以應(yīng)當(dāng)建立一個統(tǒng)一的財務(wù)軟件協(xié)議,此協(xié)議可以規(guī)定相同的數(shù)據(jù)接口,使數(shù)據(jù)可以在不同的財務(wù)軟件中進行傳遞,從而無需進行轉(zhuǎn)換。另外,在同一企業(yè)的不同部門建立數(shù)據(jù)的共享模式,此模式可以實現(xiàn)財務(wù)部門與其他部門間的數(shù)據(jù)共享,使各部門對于不同的信息有著完全的掌握,從而有利于企業(yè)內(nèi)部信息的公開化、透明化,進而促進企業(yè)的發(fā)展。
(三)對中小企業(yè)推廣在線租用ASP的方式以及記賬方式。所謂ASP是指應(yīng)用服務(wù)提供商。通俗地說,ASP是一種業(yè)務(wù)租賃模式,中小企業(yè)用戶可以租用ASP的計算機及軟件系統(tǒng)進行自己的業(yè)務(wù)管理,用戶只要能上網(wǎng),就可以向ASP租用所需要的軟件,而不必在本地的機器上安裝該軟件。中小企業(yè)可以通過租用的方式來使用財務(wù)軟件,大量減少購買、維護財務(wù)軟件的費用支出并降低中小企業(yè)的風(fēng)險。ASP模式在國外的應(yīng)用已經(jīng)非常普及,美國目前有60%的中小企業(yè)都不同程度地采用了ASP模式。有專家預(yù)計,未來幾年內(nèi)ASP模式將保持22%的年增長率。
所謂記賬,是指中小企業(yè)自己不進行會計電算化業(yè)務(wù)處理,而將相關(guān)工作交給有記賬權(quán)限的技工完成。由于以中小型商業(yè)和服務(wù)業(yè)為代表的中小型企業(yè),業(yè)務(wù)比較簡單,人力、財力、技術(shù)實力比較薄弱,這些企業(yè)可以請經(jīng)過批準(zhǔn)、有能力開展記賬業(yè)務(wù)的企業(yè)代為處理會計業(yè)務(wù)。這樣,不僅可以節(jié)約人力、財力、物力,還可以利用記賬業(yè)務(wù)企業(yè)的技術(shù)進行財務(wù)分析,提高企業(yè)的經(jīng)濟利益。
四、會計電算化普及帶來的會計發(fā)展
(一)賬務(wù)處理的自動化。傳統(tǒng)會計處理程序中很多環(huán)節(jié)具有手工記賬的特點,這些環(huán)節(jié)的設(shè)置目的或者與紙質(zhì)存儲介質(zhì)有關(guān),或者與減少會計人員操作計算失誤有關(guān)。而電算化系統(tǒng)中,會計信息以數(shù)字化處理,信息的記錄、計算、轉(zhuǎn)移、修改等趨于虛擬化,不同于在傳統(tǒng)的在紙質(zhì)實物上的處理;同時,計算機處理信息時在公式正確的情況下是不會發(fā)生遺漏、重復(fù)及計算錯誤的,手工會計核算下低效率的多重反映和相互稽核來換取數(shù)據(jù)的正確性和可靠性已經(jīng)沒有必要。
手工作業(yè)下業(yè)務(wù)發(fā)生后需要先填制記賬憑證,然后再將其登記到賬簿,這時需要采用平行登記的原則將記賬憑證的信息分別登記到總賬和明細賬,并通過定期對賬來檢查和糾正總賬或明細賬中可能出現(xiàn)的記錄錯誤。期末還需要進行對各賬戶進行匯總,然后結(jié)賬,并試算平衡,最終編制報表。如此繁瑣的過程實際是由信息轉(zhuǎn)移所帶來的,因為每使用一個賬簿就伴隨著一次會計信息的重新錄入,為了確保無差錯而進行反復(fù)的核對。但電算化系統(tǒng)中,并沒有實際的賬簿,會計信息以數(shù)據(jù)庫的形式存儲,各賬戶使用時直接指向第一次錄入的憑證信息,不存在數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)移,因此平行登記、對賬、過賬、結(jié)賬等沒有實際意義。并且在填制憑證的過程中,借貸如果不平,系統(tǒng)不允許記賬,因此除了期初余額的錄入外,試算平衡也沒有實際作用。
(二)賬務(wù)處理網(wǎng)絡(luò)化。相對于傳統(tǒng)手工會計的憑證――賬簿――報表模式,信息化下的會計流程可以用輸入――處理――輸出來概括,信息則由分散收集經(jīng)集中處理再分類報告,整個過程自動化、規(guī)范化程度高,具有連續(xù)性、一貫性的特點。例如,分散在銷售部的系統(tǒng)終端將一張確認(rèn)的定貨單接收后可以自動產(chǎn)生提貨單、發(fā)票等單據(jù),然后通過通信線路將單據(jù)傳送到會計中心,集中對這些原始憑證進行統(tǒng)一的會計處理,然后根據(jù)使用者的需求將信息分類加工并即時報送到總經(jīng)理辦公室、銷售部、市場部及人力資源部等管理部門。整個過程一氣呵成,呈現(xiàn)一體化趨勢。
(三)對商業(yè)結(jié)構(gòu)的影響。會計的電算化不僅對會計的原則和制度產(chǎn)生影響,也會影響到會計的組織形式,進而影響到商業(yè)組織形式,商業(yè)系統(tǒng)向著網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展。而商業(yè)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)可以分為內(nèi)部局域網(wǎng)和外部廣域網(wǎng),內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)影響到企業(yè)的管理模式,它趨向于內(nèi)部一體化、綜合化和智能化;外部網(wǎng)絡(luò)影響到企業(yè)的監(jiān)管,即企業(yè)間、企業(yè)和政府監(jiān)管機構(gòu)間的溝通將趨向于標(biāo)準(zhǔn)化和簡單化。
(作者單位:青島大學(xué)國際學(xué)院)
主要參考文獻:
[1]楊新剛.淺談我國會計電算化與信息化的應(yīng)用及未來發(fā)展[J].科技情報開發(fā)與信息,2009.25.
第2篇：簡述會計電算化的特點范文
關(guān)鍵詞： SECI；會計電算化；教學(xué)改革
中圖分類號：G4
文獻標(biāo)識碼：A
doi：10.19311/ki.1672-3198.2016.15.086
1 引言
關(guān)于會計電算化教學(xué)改革，人們已經(jīng)對教學(xué)目標(biāo)定位、電算化教學(xué)課程的前置課程開設(shè)、教學(xué)流程與方法等方法進行了研究，例如周虹（2015）與張梅荷等（2010）提出任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)法，劉廣民（2008）提出案例教學(xué)法，楊付紅（2013）提出自主創(chuàng)新型學(xué)習(xí)模式在電算化教學(xué)中的應(yīng)用。現(xiàn)有文獻大都只是為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，使學(xué)生更深入地了解軟件的功能結(jié)構(gòu)、更好地掌握軟件的使用，而非以提高學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)造能力為目標(biāo)。盡管也有極少數(shù)文獻討論了如何安排教學(xué)以提高學(xué)生創(chuàng)新水平，但是文獻沒有以創(chuàng)新和創(chuàng)造活動的相關(guān)理論為指導(dǎo)來討論教學(xué)改革。
“創(chuàng)新、創(chuàng)造和創(chuàng)業(yè)”已成為當(dāng)代中國社會經(jīng)濟活動的主題，其實施效果好壞，離不開教育活動所創(chuàng)造出的新知識，與培養(yǎng)出的具有創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神的人才。如何將教育活動與“三創(chuàng)”活動有機融合，是當(dāng)前值得深入討論的問題。然而對該問題，國內(nèi)鮮有研究。
創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)造，三者之間存在內(nèi)在聯(lián)系。創(chuàng)新精神是創(chuàng)業(yè)的一個重要維度（Miller，1983），而創(chuàng)新的本質(zhì)是新知識的創(chuàng)造（徐璞，2015）。所以，讓教育活動為創(chuàng)造活動服務(wù)是教育服務(wù)“三創(chuàng)”活動的重要突破口。
2 SECI知識創(chuàng)造模型簡述
關(guān)于知識創(chuàng)造的研究，最經(jīng)典的理論是日本思想家野中郁次郎從隱性知識和顯性知識轉(zhuǎn)換角度提出的知識創(chuàng)造理論。該理論認(rèn)為知識創(chuàng)造是通過個體之間發(fā)生的隱性知識和顯性知識傳播、個體內(nèi)部及個傳之間發(fā)生的知識整合以及個體發(fā)生的隱性與顯性知識的轉(zhuǎn)換來實現(xiàn)的，其核心是知識創(chuàng)造的SECI螺旋模型（高章存，2010）。每個螺旋共包括四個轉(zhuǎn)化步驟：首先，某一隱性知識通過社會化，變成多個主體擁有的隱性知識。其次，各個體擁有的隱性知識通過外化，轉(zhuǎn)變成自己的顯性知識；然后，各個體將自己的顯性知識與他人共享，并對可獲得的顯性知識進行整理、分類、增添、結(jié)合重構(gòu)，從而可以創(chuàng)造出新的知識。該過程是從顯性知識到顯性知識的合并化；最后，各主體通過間接體驗、反思、抽象概括和實踐應(yīng)用，推動外部顯性知識內(nèi)化成個體的隱性知識。該過程包括了對顯性知識的檢驗修正，以及對已有隱性知識的理解和強化。
本文將以會計電算化教學(xué)為例，以SEIC模型為依據(jù)，探索如何使教育活動有利于知識的創(chuàng)造。
3 基于SEIC模型的教學(xué)改革具體方案
3.1 教學(xué)組織與管理
3.1.1 教材選用
會計電算化系統(tǒng)以ERP系統(tǒng)子系統(tǒng)身份存在，它與供應(yīng)鏈及應(yīng)收應(yīng)付系統(tǒng)、工資系統(tǒng)等業(yè)務(wù)子系統(tǒng)存在數(shù)據(jù)傳遞等協(xié)調(diào)關(guān)系。為了與該現(xiàn)實接軌，教學(xué)中不能再選擇那些將會計核算作為獨立的、封閉的系統(tǒng)的教材。另外，為了培養(yǎng)學(xué)生動手能力，選擇實驗教程較好。
3.1.2 教學(xué)內(nèi)容的安排
由于嵌入ERP系統(tǒng)的會計信息系統(tǒng)，往往會同時講解賬務(wù)與業(yè)務(wù)模塊，教學(xué)內(nèi)容比較復(fù)雜。為了減輕學(xué)生認(rèn)知壓力，應(yīng)對教學(xué)內(nèi)容按“總―分―總”進行設(shè)計。
首先，對整個ERP系統(tǒng)進行總體結(jié)構(gòu)和功能介紹。使學(xué)生知道會計核算涉及哪些功能模塊，哪些模塊是較核心的會計核算模塊，哪些是業(yè)務(wù)模塊，各模塊之間存在怎樣的數(shù)據(jù)或票據(jù)傳遞等協(xié)調(diào)關(guān)系。其次，對各功能模塊分開教學(xué)。對于各模塊，先從理論上講解各模塊的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、主要功能，以及與其它模塊的關(guān)系，再安排若干高仿真實驗。最后，進行全系統(tǒng)性的模擬案例操作。使很多學(xué)生一起分別扮演某企業(yè)不同部門的不同職務(wù)人員，對一個現(xiàn)實企業(yè)如何操作會計電算化，進行高仿真。
這種教學(xué)內(nèi)容安排不但能使學(xué)生很快從宏觀上把握所學(xué)軟件的重要功能結(jié)構(gòu)，而且利于“化整為零”，將巨大的軟件系統(tǒng)學(xué)習(xí)任務(wù)分解成各個相對獨立的任務(wù)進行，非常利于在各功能模塊的學(xué)習(xí)中采用“任務(wù)導(dǎo)向”教學(xué)法，提高學(xué)生主動性。另外，最后安排的全系統(tǒng)性模擬案例操作，又可以使學(xué)生將各模塊操作技能綜合運用，培養(yǎng)現(xiàn)實工作所需要的分工合作技能。
3.1.3 教學(xué)組織管理
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同，對學(xué)生采用不同的組織安排。
（1）在對各功能模塊進行操作時，為了防止學(xué)生在完成實驗任務(wù)中出現(xiàn)“搭便車”現(xiàn)象和準(zhǔn)確把握各學(xué)生的軟件操作進度和熟練度，需要在教學(xué)前先為每個學(xué)生建立一個專門賬套。在各模塊學(xué)習(xí)時，每個學(xué)生可用以不同身份對該模塊的所有職務(wù)的工作進行操練。
（2）而在最后階段的全系統(tǒng)性綜合案例演練時，則將幾位學(xué)生分成一組，他們對同一賬套以不同部門不同職務(wù)的身份進行分工操作。
3.1.4 成績考評
成績的考評系統(tǒng)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生重視平時的軟件學(xué)習(xí)和操作技能的培養(yǎng)，促使師生互動、合作利于知識的創(chuàng)造，利于學(xué)生探索精神、溝通能力和團隊精神的培養(yǎng)。所以，成績考評的基本內(nèi)容如下：
（1）綜評成績由考試成績和平時成績加權(quán)構(gòu)成。
（2）由于軟件操作的學(xué)習(xí)過程很重要，為了強化學(xué)生重視學(xué)習(xí)過程，所以平時成績所占比例應(yīng)較大。
為了鼓勵學(xué)生之間的互助、自主探索和創(chuàng)新，平時成績應(yīng)包括“對小組成員及組外成員的幫助程度”、“試錯的主動程度”和“問題解決辦法的新穎性”。
3.2 具體教學(xué)措施與方法
知識的創(chuàng)造受到人的認(rèn)知行為的影響。為了利于知識的創(chuàng)造，教學(xué)環(huán)節(jié)中采取的措施與方法不但要能調(diào)動學(xué)生主動探索、敢于創(chuàng)造的積極性，而且要提供與知識轉(zhuǎn)換不同階段的特點相匹配的認(rèn)知行為。具體來講，可以采取以下措施與方法。
（1）師生角色互換，消除學(xué)生心理錨定，促使其主動探索、自主學(xué)習(xí)。
老師唱主角、學(xué)生被老師牽著走的做法，只會使學(xué)生被動地接受知識，無法培養(yǎng)學(xué)生在不確定性情境中的忍耐力和對未知事物的探索精神，這無疑不利于創(chuàng)新與創(chuàng)造。當(dāng)學(xué)生感到老師不會隨意幫助他時，他才會自力更生，主動探索。師生角色互換，將有利學(xué)生擺脫老師的“權(quán)威”影響，使其能更好地放手去做。另外，師生角色互換也利于將培養(yǎng)“以學(xué)為主”的課堂氛圍。
（2）以任務(wù)為導(dǎo)向，鼓勵群體試錯，培養(yǎng)冒險精神。
在學(xué)生對各功能模塊的操作中，老師只規(guī)定學(xué)生任務(wù)是什么，而不告訴完成任務(wù)的具體路徑。學(xué)生操作之前，老師只講解該模塊的理論部分，如功能結(jié)構(gòu)、與其他模塊的關(guān)系、基本的操作流程。而不必帶領(lǐng)學(xué)生按書上提供的流程去操作，應(yīng)由學(xué)生利用實驗數(shù)據(jù)材料，參照實驗操作流程，去摸索完成任務(wù)。
讓學(xué)生去試錯能在短時間內(nèi)產(chǎn)生大量錯誤，然后鼓勵同學(xué)一起思考錯誤產(chǎn)生的原因，并解決它。對于學(xué)生確實解決不了的問題，才由老師講解。這種方法利于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、手能力、對不確定性的承壓能力、成就動機與自信心的培養(yǎng)。
（3）減少理論講解，增大學(xué)生體驗時間，促使隱性知識的社會化。
軟件使用培養(yǎng)的是一種技能，它屬于隱性知識。隱性知識的傳播需要學(xué)生去對軟件進行操作、體驗，理論講解無法有效傳播隱性知識。在軟件使用中，同一任務(wù)可能通過不同操作路線來完成，而這些路線的發(fā)現(xiàn)是需要時間的，只有讓學(xué)生去使用，才會發(fā)現(xiàn)更多的操作路線。
（4）建立“小老師”制度，促使學(xué)生對隱性知識的外化及顯性知識的共享。
這樣有利于“小老師”對自己的操作技能進行反思，然后通過隱喻等手段將其技能外化成顯性知識，并傳播給其它學(xué)生。還利于培養(yǎng)學(xué)生溝通能力和激發(fā)學(xué)生成就需要。
（5）建立“適時總結(jié)”制度，對顯性知識進行合并。
老師應(yīng)在每次實驗中，將各學(xué)生通過實踐操作形成的技能知識進行匯總、加工，形成較系統(tǒng)的知識。這一過程往往能產(chǎn)生新的操作技能，和對軟件的新認(rèn)知。
（6）打破“唯書論”，鼓勵對教材的修訂建議，促使知識的內(nèi)化。
“全信書，不如無書?！睍局R是顯性知識，它可能無法對軟件操作技能這種隱性類知識作出充分有效的描述。例如，書本上提供的操作路線可能只有一條，而實際上可以有多條操作路線。所以，應(yīng)鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的實踐經(jīng)驗，對書本知識進行修改和豐富。這樣做利于知識的創(chuàng)新，還可以促進學(xué)生對書本顯性知識的內(nèi)化。
參考文獻
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第3篇：簡述會計電算化的特點范文
關(guān)鍵詞：會計專業(yè)；模塊式教學(xué)；雙證制；實踐教學(xué)
高職會計專業(yè)屬應(yīng)用型專業(yè)，面向企業(yè)、行政事業(yè)單位、銀行等金融機構(gòu)，培養(yǎng)全面發(fā)展的適應(yīng)生產(chǎn)、服務(wù)、管理第一線的綜合素質(zhì)較高、管理能力較強、操作水平熟練的高技術(shù)性、高技能型人才，主要為地方中小企業(yè)和民營企業(yè)培養(yǎng)一線的初級會計人員，服務(wù)于社會的需要。因此，必須高度重視學(xué)生的基本素質(zhì)和專業(yè)技能的培養(yǎng)，而在現(xiàn)有的教學(xué)模式下，不能做到以技能為核心，以能力為本位，為實現(xiàn)高職教育培養(yǎng)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)推行模塊式教學(xué)改革。
一、傳統(tǒng)教學(xué)模式存在的問題
（一）傳統(tǒng)教學(xué)模式以教師為核心，不能很好地調(diào)動、發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性。課堂教學(xué)多以教師講授為主，以面向考試為最終目的，教師最關(guān)注的是學(xué)生的成績，而不是學(xué)生的動手實踐能力，這種教學(xué)模式難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，反而容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。加上會計專業(yè)理論學(xué)習(xí)本身就比較枯燥，而我們的學(xué)生文化基礎(chǔ)底子又比較薄弱，在專業(yè)學(xué)習(xí)的循序漸進過程中，我們的學(xué)生很大一部分將因為課程難度的加大而對學(xué)習(xí)逐漸失去興趣，進而失去信心。如，在《基礎(chǔ)會計》的教學(xué)過程中，由于課程較容易，再加上新鮮感可能很多同學(xué)都能跟上教師的進度，但往上走，在學(xué)習(xí)《企業(yè)財務(wù)會計》和《中級會計實務(wù)》的時候，很多學(xué)生就會因為課程難度的加大和純理論的教學(xué)而產(chǎn)生厭學(xué)心理。
（二）傳統(tǒng)教學(xué)模式以理論教學(xué)為主，實踐教學(xué)為輔，理論教學(xué)與實踐教學(xué)不同步，課時比例不合理。
1．教學(xué)理念上認(rèn)識不足，造成理論教學(xué)與實踐教學(xué)的課時比例不合理，往往理論教學(xué)課時占很大比重，實訓(xùn)教學(xué)只是蜻蜓點水，強調(diào)理論教學(xué)而忽視實踐教學(xué)的重要性。實際上，通過對學(xué)生上不同課程表現(xiàn)迥異的觀察以及學(xué)生對專業(yè)教學(xué)的建議中可以發(fā)現(xiàn)，高職學(xué)生對操作課的興趣、參與度、能動性都遠遠高于理論課。盡管我們多門課程中都安排了實訓(xùn)課時，但學(xué)生的反映依然是實訓(xùn)課時不夠。要培養(yǎng)綜合素質(zhì)較高、管理能力較強、操作水平熟練的應(yīng)用型人才，應(yīng)當(dāng)在課時分配上強化實訓(xùn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，但實際教學(xué)工作中很難做到這一點。
2．理論教學(xué)與實踐教學(xué)不同步，人為造成理論和實訓(xùn)脫節(jié)。通常在我們的專業(yè)教學(xué)計劃里都是安排理論集中幾個學(xué)期，最后實訓(xùn)一學(xué)期，或一本教材理論部分學(xué)習(xí)結(jié)束后，剩一、兩周時間進行實訓(xùn)。這樣造成會計理論學(xué)習(xí)和實踐技能的培養(yǎng)產(chǎn)生時間差，在理論學(xué)習(xí)時因為沒有通過實踐操作，難以對會計的一些基礎(chǔ)理論產(chǎn)生感性認(rèn)識，學(xué)習(xí)起來始終感覺生澀而難以理解。等到實踐時實踐過程中需要的一些理論知識往往又需重新花時間來研讀課本。
（三）傳統(tǒng)教學(xué)模式無法真正實現(xiàn)“零距離上崗”。從職業(yè)鑒定中心以及招生就業(yè)處對畢業(yè)生反饋信息的統(tǒng)計來看，我們的畢業(yè)生畢業(yè)后從事會計工作的只占少數(shù)，很多都沒有直接從事會計工作。一部分從事的是收銀、倉管等相關(guān)崗位，還有一部分從事的是與會計毫無關(guān)聯(lián)的其他行業(yè)的工作。出現(xiàn)前面這種情況，并不是這部分學(xué)生基礎(chǔ)差，不想從事會計工作，而是這部分學(xué)生動手實踐能力較差，對會計崗位感到陌生，學(xué)校所學(xué)的理論知識不知如何派上用場，因此不能適應(yīng)企業(yè)的需要，只能先從一些簡易的會計相關(guān)崗位做起，期待慢慢向會計崗位轉(zhuǎn)型。出現(xiàn)后面這種情況的，往往是那些在校學(xué)習(xí)期間理論基礎(chǔ)較差，以至于對操作更不懂，最終對會計這一專業(yè)沒了興趣的學(xué)生，這部分學(xué)生只有另辟蹊徑，不期待在會計專業(yè)上有什么發(fā)展。無論是前一種情況還是后一種情況都說明了一個問題，就是我們的學(xué)生在動手能力上不能實現(xiàn)“頂崗”，沒有達到高職院校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo)。
二、會計專業(yè)教學(xué)改革——推行模塊式教學(xué)
為了實現(xiàn)會計專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，適應(yīng)市場對會計專業(yè)人才的需求，應(yīng)改革原有的教學(xué)模式，并結(jié)合我國高職教育的現(xiàn)狀，建立適應(yīng)我國國情的高職會計專業(yè)的教育模式。模塊式教學(xué)模式，體現(xiàn)了以能力為本位、以技能訓(xùn)練為核心的教學(xué)指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生獲得未來從事某種職業(yè)所必需的專業(yè)知識、專業(yè)技能，將理論教學(xué)與技能訓(xùn)練有機結(jié)合起來，實現(xiàn)“零距離上崗”，最終使我們的學(xué)生畢業(yè)的時候都能夠直接上崗。會計專業(yè)實行模塊化教學(xué)是大勢所趨，是培養(yǎng)社會所需會計專業(yè)人才的重要手段之一。
（一）根據(jù)高職會計專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，重新確定課程結(jié)構(gòu)，加強實踐教學(xué)
高職院校的財會專業(yè)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能和實踐能力為主線，制定科學(xué)、合理的課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)計劃。在構(gòu)建課程體系時，應(yīng)處理好基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和實踐技能三者的關(guān)系，即基礎(chǔ)理論以“必須、夠用”為尺度；專業(yè)理論應(yīng)強調(diào)適用性；實訓(xùn)教學(xué)應(yīng)加大課時比重，一般應(yīng)大于總課時的50%以上，諸如基礎(chǔ)會計課程實訓(xùn)教學(xué)，企業(yè)財務(wù)會計課程實訓(xùn)教學(xué)、會計軟件操作課程實訓(xùn)教學(xué)、會計電算化課程實訓(xùn)教學(xué)、審計課程實訓(xùn)、稅務(wù)會計課程實訓(xùn)等。同時應(yīng)避免專業(yè)課程中的重復(fù)現(xiàn)象，如《企業(yè)財務(wù)會計》與《小企業(yè)會計》，《財務(wù)管理》與《管理會計》。
（二）實行“雙證制”，提高學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)識和重視程度，加強其緊迫感
學(xué)生入校時應(yīng)舉辦專業(yè)介紹講座，對其進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，使學(xué)生明確在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，實行“雙證制”，即學(xué)生畢業(yè)時除取得畢業(yè)證以外，還需要取得相應(yīng)的專業(yè)資格證書方可畢業(yè)，包括會計從業(yè)資格證、助理會計師證、用友財務(wù)軟件資格證等。此外還應(yīng)取得全國英語應(yīng)用能力合格證、計算機應(yīng)用能力合格證等綜合技能資格證書。
（三）采用啟發(fā)式教學(xué)、“討論式”教學(xué)，采用會計案例教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性及課堂參與性。實踐教學(xué)要求專業(yè)老師不僅要有深厚的理論知識，還應(yīng)有豐富的實踐經(jīng)驗。老師不應(yīng)搞封閉式教學(xué)，還應(yīng)下到工廠進行調(diào)研和社會實踐。
（四）運用多媒體技術(shù)，實用軟件教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分利用會計模擬實驗室和會計電算化模擬實驗室。
三、會計專業(yè)模塊式教學(xué)的改革方案及教改實例
根據(jù)會計專業(yè)的崗位需求確定課程內(nèi)容，然后將課程內(nèi)容進一步分解成一個個模塊，每個模塊都是獨立的教學(xué)單元。每個模塊又相對完整，都有明確的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，是完整的教育、學(xué)習(xí)和評價單位。這些教學(xué)模塊即可按照章、節(jié)設(shè)計，又可按照課程內(nèi)容歸類設(shè)計，只要便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，便于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，便于與其他相關(guān)模塊進行組合，即可大膽嘗試去做。
下面以會計專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課——《基礎(chǔ)會計》為例設(shè)置的六個模塊及相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容簡述如下：
在設(shè)置《基礎(chǔ)會計》課程教學(xué)模塊時，首先要考慮高職學(xué)生的入學(xué)基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生素質(zhì)低、基礎(chǔ)差、厭學(xué)、坐不住、好動等特點，以及考慮到為使學(xué)生具備一定的可持續(xù)發(fā)展能力，其理論課程與實踐課程的比例應(yīng)設(shè)置為5∶5，即理論課占50%左右，實訓(xùn)課占50%左右，以突出會計操作能力的培養(yǎng)，使學(xué)生認(rèn)為枯燥無味的理論知識在實踐中得以消化。
根據(jù)《基礎(chǔ)會計》課程的特點以及在財會專業(yè)的課程中所處的位置，應(yīng)設(shè)置如下實訓(xùn)模塊：
（1）《基礎(chǔ)會計》應(yīng)知應(yīng)會（借貸記賬法等理論知識）模塊等。
（2）會計憑證填制和審核實訓(xùn)模塊；
（3）會計賬簿建立、啟用、登記和錯賬更正實訓(xùn)模塊；
（4）會計報表填制和審核實訓(xùn)模塊；
（5）工業(yè)企業(yè)主要經(jīng)營過程核算實訓(xùn)模塊；
第4篇：簡述會計電算化的特點范文
【關(guān)鍵詞】內(nèi)控體系要點內(nèi)容
企業(yè)財務(wù)內(nèi)控體系是指企業(yè)為了提高會計信息質(zhì)量,保護資產(chǎn)的安全完整,確保有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行等而制定和實施的一系列控制方法、措施和程序,是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要組成部分。從當(dāng)前實際情況看,部分企業(yè)在發(fā)揮財務(wù)內(nèi)控作用方面存在差距,因內(nèi)控制度不健全或控制效力不佳等原因,導(dǎo)致企業(yè)資產(chǎn)流失的現(xiàn)象時有發(fā)生。
一、企業(yè)財務(wù)內(nèi)控制度建立的要點
建立企業(yè)財務(wù)內(nèi)控制度體系應(yīng)當(dāng)在各種理論的指導(dǎo)下,在各項條件的支配下,明確其總體思路,這是其根本所在。從長期的實踐中可以看出,財務(wù)內(nèi)控制度的作用表現(xiàn)在內(nèi)外兩個方面,對內(nèi)有助于單位經(jīng)營目標(biāo)的實現(xiàn)和資產(chǎn)的安全和完整,有利于提高單位內(nèi)部的管理水平,對外則有利于國家政策法律、法規(guī)的貫徹執(zhí)行,有利于社會經(jīng)濟秩序的健康運行和整個國家管理水平的提高。因此,在研究構(gòu)建企業(yè)財務(wù)內(nèi)控制度體系時,要充分考慮財務(wù)內(nèi)控制度(體系)在特定企業(yè)中所處的現(xiàn)狀和環(huán)境,堅持正確的指導(dǎo)思想和工作方法。
企業(yè)應(yīng)當(dāng)以《會計法》、《具體會計準(zhǔn)則》和其他有關(guān)法律制度為依據(jù),以企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營特點和管理要求為基礎(chǔ),以會計核算和會計監(jiān)督為中心,針對財務(wù)會計工作和管理中的各個環(huán)節(jié),制定便于操作和監(jiān)督檢查的財務(wù)內(nèi)部控制體系,從而規(guī)范單位內(nèi)部管理,有效防范經(jīng)營風(fēng)險,保護單位財產(chǎn)的安全和完整,保證國家政策、法律、法規(guī)制度的貫徹執(zhí)行,并成為企業(yè)內(nèi)控體系有機的重要的組成部分。
企業(yè)在制定財務(wù)內(nèi)控制度,建立其控制體系時,應(yīng)當(dāng)在企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)和分工中,弄清財務(wù)活動在企業(yè)的管理活動中所應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任和所處的地位,弄清企業(yè)各個層級的作用和責(zé)任,弄清每個層級間相互的制約因素,使縱向和橫向的制約機制得以明確,然后在此基礎(chǔ)上建立起財務(wù)內(nèi)控制度(體系)方面應(yīng)實行的管理職責(zé),縱向與橫向的相互約束監(jiān)督機制,達到總體與局部、各局部之間控制的目的。對于從事各項稽核人員必須確立稽核工作的組織形式和具體分工、稽核的職責(zé)權(quán)限、稽核的程序方法等,并保證稽核工作的獨立性。
企業(yè)應(yīng)建立起嚴(yán)密的財務(wù)組織機構(gòu),形成完善的財會機構(gòu)管理模式,分清單位負(fù)責(zé)人、財務(wù)總監(jiān)(總會計師)、會計部門及其機構(gòu)負(fù)責(zé)人、會計主管人員的職責(zé)權(quán)限,建立起崗位責(zé)任制,即明確各會計人員的工作崗位設(shè)置,各工作崗位的職責(zé)和標(biāo)準(zhǔn),各會計工作崗位的人員和具體分工,各會計工作崗位的輪換,各會計工作崗位的考核等。財務(wù)會計工作必須作到“四分開原則”,即決策者和執(zhí)行(決策)者、執(zhí)行(決策)者與記錄者、記錄者與稽核者、稽核者與保管者之間都要在業(yè)務(wù)上相互分離。同時也必須實行會計人員的回避制度,以達到分工明確、相互制約之目的。企業(yè)應(yīng)根據(jù)國家各項規(guī)范性要求及企業(yè)業(yè)務(wù)需要,選用和設(shè)計適當(dāng)?shù)膽{證、單據(jù)、賬薄、內(nèi)部報表和各項資料的記錄,嚴(yán)格實行各項規(guī)則和手續(xù),保持憑證及記錄的質(zhì)量與完整性,以達到從基本環(huán)節(jié)最全面的控制,從而保證會計信息質(zhì)量和核算、記錄環(huán)節(jié)控制。企業(yè)的財務(wù)控制,在于結(jié)合企業(yè)情況,符合企業(yè)管理要求的情況下,將企業(yè)的財務(wù)會計政策、方法和程序予以規(guī)范和實施。財務(wù)會計政策是企業(yè)財務(wù)控制的一個標(biāo)準(zhǔn),企業(yè)的財務(wù)管理體制、會計核算體制、資金籌集運用體制等政策都是企業(yè)必須首先確定的框架。
二、企業(yè)財務(wù)內(nèi)控制度建立的內(nèi)容
企業(yè)財務(wù)內(nèi)部控制度(體系)的內(nèi)容是多方面的,我們可以從不同的角度進行構(gòu)建。如按控制方法構(gòu)建、按控制的對象(要素)構(gòu)建、按結(jié)構(gòu)層次構(gòu)建、按管理環(huán)節(jié)構(gòu)建等。但不論從何角度出發(fā)構(gòu)建均須達到對相同內(nèi)容的控制,達到預(yù)期目的。企業(yè)可將幾種框架的結(jié)構(gòu)結(jié)合起來,特別是將財務(wù)內(nèi)控制度控制方法與控制對象(要素)相互結(jié)合構(gòu)建具體制度結(jié)構(gòu)。
1、原則性的財務(wù)、會計制度
企業(yè)制定財務(wù)內(nèi)控制度與企業(yè)其他內(nèi)部管理一樣,應(yīng)當(dāng)具有綱領(lǐng)性的規(guī)范制度,國家以《會計法》作為全國會計工作的最高法規(guī),企業(yè)在財務(wù)內(nèi)控制度(體系)方面也應(yīng)當(dāng)有自身的“母法”。為此,企業(yè)制定原則性的財務(wù)、會計制度作為統(tǒng)控,作為“母法”是極其重要的,它將指導(dǎo)企業(yè)的其他財務(wù)內(nèi)控制度的制定。在“母法”中,既要考慮財務(wù)方面的原則控制,也要考慮會計方面的原則規(guī)范,這樣企業(yè)就應(yīng)制定《財務(wù)管理制度》和《會計核算制度》。
2、基礎(chǔ)性管理制度
基礎(chǔ)性的管理制度范圍廣泛,在這里定義其要達到幾個方面的目的:第一,對財務(wù)會計活動的各項基礎(chǔ)進行具體規(guī)范,達到基礎(chǔ)工作的明晰化和程序化,控制各基礎(chǔ)要點。第二,對一些專項的控制進行闡述,以達到對專項的基本目標(biāo)控制。第只,對基礎(chǔ)工作的綜合性業(yè)務(wù)予以控制,達到全面牽制的作用。為此,企業(yè)應(yīng)建立《賬務(wù)處理程序制度》、《會計稽核制度》、《內(nèi)部牽制制度》、《財產(chǎn)清查制度》、《財務(wù)分析制度》、《會計檔案管理辦法》、《會計電算化管理辦法》、《財務(wù)收支審批與授權(quán)管理制度》、《財務(wù)預(yù)算管理制度》、《財務(wù)檢查管理辦法》等有關(guān)制度。
3、會計機構(gòu)與人員管理制度
會計機構(gòu)是財務(wù)內(nèi)控制度(體系)的組織基礎(chǔ),它是否合理關(guān)系到整個內(nèi)控制度的建立和實施。會計人員則是內(nèi)控制度的最直接的執(zhí)行者,會計人員的各項素質(zhì)是實現(xiàn)財務(wù)內(nèi)控制度(體系)最根本的保障。對財務(wù)行為的限定、評價與處罰則是鞏固執(zhí)行力度的有力手段。企業(yè)應(yīng)根據(jù)其生產(chǎn)經(jīng)營特點和綜合管理要求建立起適合的會計機構(gòu),配備合格的會計人員,實行相應(yīng)的獎懲措施。為此,企業(yè)應(yīng)制定《會計機構(gòu)、會計人員管理辦法》、《會計人員崗位責(zé)任制》、《執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律與企業(yè)財會規(guī)章制度事項的獎罰規(guī)定》等制度。
4、成本費用管理制度
成本是企業(yè)在一定時期內(nèi)生產(chǎn)和銷售一定產(chǎn)品所發(fā)生的生產(chǎn)耗費的貨幣表現(xiàn)。成本費用管理的任務(wù)就是通過預(yù)測、計劃、控制、核算、分析、考核,反映企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營成果,挖掘潛力、努力降低成本。成本費用控制的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展,意義重大。企業(yè)制定成本費用管理制度的目的就是從制度上對上述情況進行規(guī)范,從而達到“抓環(huán)節(jié)、降成本、增效益”的目的。為此,企業(yè)需制定《費用報銷管理制度》、《成本費用管理辦法》等來實現(xiàn)成本費用的相關(guān)控制。
5、購銷流程管理制度
企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動,就是物資流和資金流的轉(zhuǎn)移過程,對購銷過程企業(yè)應(yīng)予以嚴(yán)格控制,因為購為企業(yè)經(jīng)營活動的開始,而銷為企業(yè)一個營運周期的結(jié)果,是創(chuàng)造升值價值的過程,又是新一循環(huán)的開始。如何控制首尾這些與外部接觸最多的過程就成為財務(wù)內(nèi)控的十分重要的環(huán)節(jié)。只有控制好了,才能保證資產(chǎn)的完整、價格的合理、銷售實現(xiàn)的準(zhǔn)確。同時在購銷流程中企業(yè)也存在“內(nèi)部購銷”問題,即內(nèi)部產(chǎn)品轉(zhuǎn)移和內(nèi)部銷售及相關(guān)利益的實現(xiàn),這也是控制的重點。為此企業(yè)需制定《物資采購管理制度》、《銷售管理辦法》、《內(nèi)部計劃價格管理制度》、《稅金管理制度》、《單據(jù)管理制度》等來實現(xiàn)上述控制目標(biāo)。
6、其他財務(wù)風(fēng)險內(nèi)控制度
企業(yè)的財務(wù)風(fēng)險管理,是企業(yè)規(guī)避損失的重要方面。不少企業(yè)由于缺乏風(fēng)險意識,不分情況對外擔(dān)保、拆借資金、大量投資等,從而給企業(yè)造成嚴(yán)重的后果,小則使企業(yè)損失數(shù)百萬,大則幾千萬上億元,甚至導(dǎo)致企業(yè)破產(chǎn)倒閉。為此,企業(yè)應(yīng)加強風(fēng)險意識,確定風(fēng)險管理機制,達到對各項風(fēng)險的控制。為達到上述目的,企業(yè)應(yīng)建立《對外擔(dān)保管理制度》、《保函管理制度》、《資金管理辦法》、《投資管理辦法》等,把企業(yè)的財務(wù)風(fēng)險控制到最小程度。
7、內(nèi)部審計制度
雖然內(nèi)部審計獨立于財務(wù)機構(gòu),但從廣義上講應(yīng)在財務(wù)內(nèi)控制制度體系的范疇之內(nèi)。內(nèi)部審計是實行財務(wù)監(jiān)督的重要手段,它能指出企業(yè)在財務(wù)控制環(huán)節(jié)中的各項問題,并能對財務(wù)內(nèi)控制度(體系)進行評價和建議,因此,加強各項內(nèi)部審計至關(guān)重要。由于內(nèi)部審計涉及企業(yè)的各個方面,在此對內(nèi)部審計的主要方面做一簡述,即內(nèi)部審計制度主要包括《財務(wù)收支審計制度》、《預(yù)算決算審計制度》、《離任審計制度》、《任期審計制度》、《內(nèi)控制度審計制度》、《效益審計制度》等多個方面。
8、相關(guān)內(nèi)部管理控制制度
由于企業(yè)的業(yè)務(wù)活動是相互關(guān)聯(lián)的,企業(yè)的財務(wù)內(nèi)控在其他管理制度中也常得到體現(xiàn),從而保證了財務(wù)內(nèi)控制度的完備性和在本企業(yè)活動中的有效實施性。為此,企業(yè)必須將相關(guān)的內(nèi)部控制予以實施。企業(yè)的相關(guān)內(nèi)部管理控制制度主要有《定額管理制度》、《計量驗收管理制度》、《財產(chǎn)物資保管制度》、《經(jīng)濟合同管理制度》等,這些制度都涉及到企業(yè)財務(wù)內(nèi)控,促進財務(wù)內(nèi)控環(huán)節(jié)控制,因此從財務(wù)方面企業(yè)要密切配合其他管理部門做好上述管理工作,達到財務(wù)的“邊緣”控制。
上述八個方面是相互聯(lián)系的,原則性的財務(wù)、會計制度是“母法”而第一、二、三、四、五、六方面從不同側(cè)面論述相關(guān)制度的控制要點和作用:第七個方面落實財務(wù)之外的審計監(jiān)督,最后第八方面則是一個“邊緣”補充控制。通過上述八方面的相互作用,從而達到企業(yè)財務(wù)內(nèi)控制度體系的整體性。當(dāng)然,企業(yè)在建立財務(wù)內(nèi)控制度體系具體構(gòu)架時,由于其所處環(huán)境、企業(yè)特點等的不同而有所側(cè)重,但從總體上講企業(yè)需普遍具有上述制度控制,只不過其組織制度的方式不一定相同罷了。
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基于免疫的入侵防御模型研究/陶晶
淺析電子政務(wù)信息安全/周萍
常見路由器測試的類型和方法
拒絕木馬入侵 四大絕招來防護
美國專利的特點及其檢索/孫蔚
使用pathping分析網(wǎng)絡(luò)連通情況和性能/平
自動交換光網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢分析
構(gòu)建視頻會議系統(tǒng)技術(shù)之IP網(wǎng)絡(luò)/趙日峰,趙飛
玩轉(zhuǎn)QQ信箱:發(fā)出去的郵件也能收回
讓局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備遠離非法共享
掉線不愁 ADSL掉線疑難雜癥逐個揭秘
教你用QQ輕松截取動態(tài)視頻圖像
讓QQ輕裝上陣 減少Q(mào)Q占用的系統(tǒng)資源
確保Windows 7文件系統(tǒng)穩(wěn)定兩則
Windows 7虛擬XP模式存在六大缺陷
C盤分區(qū)多大最好?高手給你建議
認(rèn)準(zhǔn)需求來選擇無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備
如何助企業(yè)建立起安全可靠的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
無線網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品選購要點
惡意網(wǎng)站掛馬手段技術(shù)詳解析
啟動鼠標(biāo)隱藏的功能
輕松架設(shè)無線網(wǎng)絡(luò)打印服務(wù)器
誤將Ghost分區(qū)恢復(fù)到整個硬盤怎么辦
解析4GB內(nèi)存無法識別問題
第8期 總第259期
淺談連鎖經(jīng)營企業(yè)的信息化建設(shè)/符蕾
無線網(wǎng)絡(luò)互訪故障的現(xiàn)象及應(yīng)對技巧
沒有殺毒軟件如何讓系統(tǒng)百毒不侵
BT之后是電驢――網(wǎng)際快車3.0電驢功能實測
中國海油資金和預(yù)算管理系統(tǒng)/胡悅嘉
紅外攝像機概述及系統(tǒng)設(shè)計/
網(wǎng)絡(luò)防火墻安全訪問控制的實現(xiàn)/邵學(xué)海
大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)的探討與實踐/李慶新
離線編程系統(tǒng)研究/張春斌
從一例循環(huán)程序談C語言的學(xué)習(xí)/趙俊玲
無線局域網(wǎng)穩(wěn)定性淺析與舉措/許江龍,陳濤,陳綿獻,周超
Linux下共享寬帶上網(wǎng)/徐波
學(xué)生機房常見故障分析與排查/涂天劍
RFID安全解決方案研究/項東吉,趙楠
Packet Tracer模擬器在計算機網(wǎng)絡(luò)理論教學(xué)中的應(yīng)用/郭忠
計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全防范/楊龍月,宋輝,烏小茜
一個密碼暴力破解系統(tǒng)的設(shè)計/郭鳳宇,錢怡
淺論數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)/賴小平
簽名體制的研究及應(yīng)用/姜樺,郭永利
思科網(wǎng)絡(luò)設(shè)備密碼恢復(fù)研究與實踐/王峰
博客網(wǎng)站使用報告/黃敏
應(yīng)用Excel實現(xiàn)成績統(tǒng)計與試卷分析/陳智勇,王海娥
主動紅外探測監(jiān)控器的有效性驗證/劉越
政府辦公系統(tǒng)計算機網(wǎng)絡(luò)的安全性/趙日峰,趙飛
醫(yī)院信息系統(tǒng)內(nèi)網(wǎng)安全技術(shù)研究/胡曉捷
Linux服務(wù)器群集在校園網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用/樊蓬
淺談商業(yè)銀行小額支付系統(tǒng)框架及賬務(wù)處理/周斌
淺析校園網(wǎng)站安全的幾點看法/于瀛軍
數(shù)據(jù)遷移技術(shù)在房產(chǎn)產(chǎn)權(quán)交易系統(tǒng)中的應(yīng)用/呂開宇
網(wǎng)絡(luò)通用在線考試系統(tǒng)研究與設(shè)計/方獻梅,高曉波
工作流信息圖示方法的設(shè)計與實現(xiàn)/杜梅,周傳生
雙向轉(zhuǎn)發(fā)檢測 診斷路由器日常轉(zhuǎn)發(fā)故障
解析如何評估并且部署Web應(yīng)用防火墻
了解基本測試命令 輕松應(yīng)對家庭網(wǎng)絡(luò)故障
如何更好享受網(wǎng)絡(luò) 3G無線上網(wǎng)小指南
幾種防范網(wǎng)站被掛馬的方法
教你安全專家常用的漏洞分析方法
八種加密方法保護光盤數(shù)據(jù)不被盜竊
劣質(zhì)電源對系統(tǒng)的殺傷力不容忽視
第9期 總第260期
房產(chǎn)行業(yè)績效考核信息系統(tǒng)設(shè)計方案/呂開宇
電纜受損 MSN服務(wù)中斷?UC幫你忙!
普通視頻轉(zhuǎn)手機視頻――QQ影音截取轉(zhuǎn)換兩步走
詳解Google Voice美國全境電話免費打
QQ旋風(fēng)邊下邊播
虛擬現(xiàn)實技術(shù)在輔助課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究/劉世彬,劉興彥
基于網(wǎng)格的教育資源共享的研究/孫寧,劉丹
中國海油公文一體化系統(tǒng)/胡悅嘉
Web服務(wù)的狀態(tài)管理技術(shù)及其應(yīng)用模式/盧守東,劉聲田
信息化條件下炮兵訓(xùn)練模擬的基本內(nèi)涵/劉興彥,劉世彬
決戰(zhàn)2010!四款最熱殺毒軟件2010版橫評
軟件侵權(quán)及保護措施分析/李健
網(wǎng)絡(luò)安全管理 先從入侵信息收集開始
連鎖超市有“神眼” 安防管理齊提升
潛伏定時炸彈 邊界網(wǎng)關(guān)協(xié)議不可忽略
遭遇掛馬網(wǎng)站應(yīng)該如何處理?
找回因錯誤分區(qū)或GHOST后丟失的數(shù)據(jù)
Web內(nèi)容安全過濾 需注重多層次管理
智能化管理網(wǎng)絡(luò) 讓管理員工作更省心
路由器上網(wǎng)行為管理功能淺談
如何讓你的網(wǎng)站更有可閱性?
基于多agent的電子商務(wù)應(yīng)用/夏勇,金衛(wèi)健,田華
思科Pix防火墻、ACS服務(wù)器組建VPN/王峰
交換機發(fā)生errdisable故障怎么辦?/吳小蓉
無線網(wǎng)絡(luò)新時代 802.11協(xié)議全接觸
正確選擇多WAN路由器的六大關(guān)鍵問題
無線網(wǎng)絡(luò)斷網(wǎng)修復(fù)技巧
重視網(wǎng)絡(luò)安全 實測無線路由器安全功能
本地連接中“修復(fù)”功能實用兩例
解決無線上網(wǎng)死角的策略
DVD淘汰后,我們該何去何從?
解密“高清播放器”
巧妙利用三招保護局域網(wǎng)中的IP地址
C盤系統(tǒng)壞了,但數(shù)據(jù)都在C盤里怎么辦?
購買主板幾個最先考慮的條件
啟用自然語言提高Vista系統(tǒng)搜索效率
驅(qū)動器頁面文件大小的總數(shù)為何總是0?
Windows 7安裝方法及原理
關(guān)于系統(tǒng)還原軟件的一些誤導(dǎo)宣傳
第10期 總第261期
用公共網(wǎng)絡(luò)高效運作公共技術(shù)服務(wù)平臺/劉偉,馬建羽
進一步加強非現(xiàn)場審計工作的思考/崔凱
上的不是網(wǎng)站是QQ――網(wǎng)頁版QQ評測
拼音輸入法詞庫廣度及選詞精度全測試
我國物聯(lián)網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)形成 未來實現(xiàn)智能家電
國內(nèi)免費網(wǎng)盤多參數(shù)橫向評測
電子商務(wù)安全性淺析與探索/趙永堅,何樹華,周超,黃海
基于Domino的辦公平臺Web應(yīng)用改造/胡悅嘉
3G通信技術(shù)在移動圖書館中的應(yīng)用/呂英
細分行業(yè)門戶網(wǎng)站的生存模式探索/蔣超,彭位增
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的信息可視化研究/劉世彬,包雪峰,劉央瑞,劉興彥,張健
智能化校園前期規(guī)劃應(yīng)注意的若干問題/徐波
科技基礎(chǔ)條件平臺信息資源共享規(guī)范的研究/姬有印,任軍,陳國棟
NS2在計算機網(wǎng)絡(luò)課程實驗教學(xué)中的應(yīng)用研究/程立,張浩軍,王珂
基站網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化受理系統(tǒng)研究與設(shè)計/施媛
針對視頻流量的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化解決方案/王峰
嵌入式軟件測試工具LOGISCOPE/郭群
政府門戶網(wǎng)站流量分析與診斷系統(tǒng)的功能運用/趙睿
淺談網(wǎng)站建設(shè)項目管理的方法/劉曉知
非線性編輯局域網(wǎng)文件安全上傳管理系統(tǒng)的設(shè)計/項海飛
IBM NAS N5200系統(tǒng)的部署與應(yīng)用/王銳
Web課件設(shè)計中的人因?qū)W因素/王麗莉
網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺的設(shè)計與分析/孫小英
移動存儲介質(zhì)在政務(wù)內(nèi)網(wǎng)中的安全使用/王鋒
基于RDF的資源描述與共享方法的研究/蘇天醒,范春曉,鄒俊偉,吳岳新
搞好信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)管理工作淺析/衛(wèi)徐剛,王峰,張靜,相榮娜,馮永紅
網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)交互設(shè)計探究/強麟
淺析化學(xué)實驗分析結(jié)果在互聯(lián)網(wǎng)上的共享使用/高幸
緊急恢復(fù)受損的Windows系統(tǒng)
Windows 7中絕對不能關(guān)閉的10個服務(wù)
教你十二個奇妙的WinRAR另類技巧
延長硬盤壽命!――磁盤碎片整理工具推薦
識別病毒文件的四個非常不錯的方法
輕松使用組策略限制磁盤文件的訪問
系統(tǒng)優(yōu)化 20秒快速完成XP的啟動
用注冊表優(yōu)化NTFS 提升電腦性能
關(guān)閉常見木馬和未授權(quán)控制軟件的方法
Windows XP無需升級Windows 7的五大理由
在Excel表格中鮮為人知的照相機功能
第11期 總第262期
淺析會計信息化發(fā)展/韓延風(fēng)
QQ 2010細節(jié)完全體驗
谷歌金山詞霸2.0 進入寫作翻譯時代
邊下邊播 統(tǒng)籌帶寬――迅雷看看播放器新版解析
PDF文檔處理 Foxit Phantom新體驗
QQ影音1.6嘗鮮 歌詞功能闡述簡約之美
高校人才培養(yǎng)方案管理系統(tǒng)的研究與設(shè)計/蔣秀蓮,劉凱
一種WAP分頁顯示方案的設(shè)計與實現(xiàn)/劉聲田,盧守東,劉忠強
表面工程信息服務(wù)平臺安全策略/彭位增,蔣超
電子文件的跨平臺集成管理與網(wǎng)絡(luò)化綜合利用/欒祿祥
網(wǎng)絡(luò)安全如何保障 整體聯(lián)動方案是關(guān)鍵
網(wǎng)站Access數(shù)據(jù)庫安全性的幾點技術(shù)探討/石紅春
高校多媒體語音室的規(guī)劃與管理/李洪民
企業(yè)信息安全研究/劉麗然,蘇成
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源整合模式探析/韓建彬
11款極酷Chrome瀏覽器插件推薦
無線時代來臨 802.11n尚待企業(yè)考量
普通用戶也能給QQ網(wǎng)絡(luò)硬盤加密
對付惡意網(wǎng)站詭計的必殺絕招
搜狗瀏覽器1.4正式版評測
使用命令提示符 強制結(jié)束惡意系統(tǒng)進程
迅雷下載到99%不動了怎么辦?教你曲線救下載
利用Google給自己的網(wǎng)站加上投票功能
為你揭開Photoshop中隱藏的快捷鍵
揭秘Windows 7至關(guān)重要的隱藏分區(qū)
Windows 7各版本詳細功能對比
Windows 7庫使用技巧:把文件收藏起來
多系統(tǒng)共用字體信息小技巧
殺毒軟件能解決互聯(lián)網(wǎng)安全問題嗎?
Word文檔快速保存與完全保存的區(qū)別
教你在Word中統(tǒng)計文章字?jǐn)?shù)的方法
讓W(xué)ord表格任意縱橫的實用方法
將PowerPoint文檔轉(zhuǎn)換為Word文檔
有備無患防泄密 將U盤設(shè)置為只讀方式
禁止私密文件被人拷貝
挖掘Cookies背后的安全隱患
無聊又危險:用惡意網(wǎng)址探QQ隱身好友
怎樣建立和刪除系統(tǒng)隱藏賬號
讓W(xué)indows XP不再出現(xiàn)內(nèi)存讀寫錯誤
第12期 總第263期
關(guān)于加強土地市場信息化建設(shè)工作的思考/胡友斌,沈昊
稅企的“動車族”――便捷的網(wǎng)上申報/高永梅,劉長勇
高性價比!2009年最好的家用卡片機盤點
Android漸成氣候,Gphone星火燎原
淺談中小企業(yè)財務(wù)管理的策略及目標(biāo)/趙凱
網(wǎng)絡(luò)實名制應(yīng)當(dāng)緩行/張祖喬,李娟
淺談網(wǎng)絡(luò)視頻廣播技術(shù)/王家樂
淺淡制藥生產(chǎn)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建設(shè)/陳琦
多臺電腦的管理及維護/姜陽,張軍
基于狀態(tài)的包過濾規(guī)則在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用/王宏濱
深化課堂教學(xué)改革 提高計算機課堂教學(xué)質(zhì)量/朱 俊
API函數(shù)在計算中英文混合字符串長中度的應(yīng)用/王玉賢,趙輝
機床溜板運動精度光電系統(tǒng)設(shè)計/白雪,付生力
氣動模切壓痕機的控制系統(tǒng)設(shè)計/孟繁斌,王冠五
玻璃板自動裝箱機控制系統(tǒng)設(shè)計/湯淼,齊濟源
淺談虛擬化工作原理
用戶怎樣選擇虛擬化解決方案
服務(wù)器虛擬化技術(shù)與分區(qū)的本質(zhì)區(qū)別
勁熱排行 近期最受關(guān)注服務(wù)器導(dǎo)航
打造企業(yè)無線辦公 精品無線網(wǎng)卡推薦
無線路由器ARP攻擊故障排除技巧
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網(wǎng)上辦公新體驗――看百會在線Office能否讓你告別微軟
一分鐘,你就能成為《網(wǎng)絡(luò)與信息》的封面明星!
10招讓你馬上成為Word文檔編輯高手
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快速找回丟失了的QQ好友
木馬清理王:遠離木馬的強力保障
打開U盤的最安全方法
兩款U盤病毒專殺工具
Windows 7 給了用戶多少升級的理由?
你的電腦能不能升級Windows7,請“升級顧問”來幫忙
關(guān)于Windows7的用戶賬戶控制(UAC)的全解析/馬良緣
專家解答Windows 7安全問題
三個細節(jié)體現(xiàn)出Unix操作系統(tǒng)的安全性
搶奪Windows7專利 讓XP也玩自動換壁紙
更好地支持Windows 7新功能 迅雷新版完全解析