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1 進(jìn)行農(nóng)村高中藝術(shù)教育的必要性
湟中二中成立于1984年9月,是一所有著 32年歷史的普通高中,可由于地處偏僻,生源質(zhì)量比較差,而且生源數(shù)量近幾年還在不斷減少,但學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)教育的期望值依然很高!于是我校在狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的傳授與獲取的同時(shí),從每位學(xué)生的全面發(fā)展和一生的幸福出發(fā),充分利用本校近幾年來(lái)在美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)角度出發(fā),一方面要開設(shè)藝術(shù)欣賞課、舉辦各類藝術(shù)活動(dòng),另一方面也要培養(yǎng)優(yōu)秀的藝術(shù)專業(yè)人才來(lái)提高學(xué)校的綜合辦學(xué)能力。學(xué)校美術(shù)特長(zhǎng)生擔(dān)負(fù)的雙重責(zé)任需要學(xué)校對(duì)美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作提到一個(gè)較高的層次來(lái)討論。這種雙重?fù)?dān)負(fù)性主要表現(xiàn)在學(xué)校競(jìng)賽和學(xué)科帶頭性及應(yīng)考競(jìng)爭(zhēng),是由學(xué)校性質(zhì)和學(xué)生自身發(fā)展諸因素而產(chǎn)生的歷史性使命。從學(xué)生角度出發(fā),學(xué)校對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)一方面使美術(shù)愛好者學(xué)到一技之長(zhǎng),另一方面也是給文化成績(jī)相對(duì)較差的學(xué)生創(chuàng)造升入高一級(jí)院校深造的機(jī)會(huì)。近年來(lái),國(guó)家先后出臺(tái)了多部發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育的方案,從而進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展,全社會(huì)已逐步形成了重藝術(shù)的氛圍。就我縣而言,地區(qū)條件相對(duì)較好的小學(xué)、初中學(xué)生參加藝術(shù)特長(zhǎng)班學(xué)習(xí)的比例快速增加,因而辦特色教育有良好的生源基礎(chǔ),也可以滿足家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)一門特長(zhǎng)的強(qiáng)烈愿望,這些學(xué)生也多了一個(gè)上大學(xué)的途徑。從就業(yè)形勢(shì)看,就業(yè)率比普通院校的畢業(yè)生要高得多。我校先后赴樂都、蘭州、銀川等地多所藝術(shù)特色學(xué)??疾欤ㄟ^(guò)考察發(fā)現(xiàn),上述幾所學(xué)校在學(xué)校教育發(fā)展遭遇困境的前提下,結(jié)合自身發(fā)展實(shí)際和國(guó)家教育改革方案,已經(jīng)探索出了一條符合自身發(fā)展的藝術(shù)特色教育之路,通過(guò)多年的發(fā)展,學(xué)校在藝術(shù)教育上取得了較大的成果,培養(yǎng)出了諸多藝術(shù)人才,極大地提升了學(xué)校知名度,他們的成功經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒。湟中縣自湟中師范撤并后,高中教育層面再無(wú)招收過(guò)藝術(shù)專業(yè)人才,加之我縣基礎(chǔ)教育中藝術(shù)教育比較薄弱,因而出現(xiàn)了全縣藝術(shù)專業(yè)人才斷層現(xiàn)象。另外,據(jù)我們了解,全國(guó)很多藝術(shù)學(xué)院每年在青招生時(shí),由于青海藝考人數(shù)短缺,時(shí)有不能錄滿的尷尬局面發(fā)生。全國(guó)已經(jīng)有160多所高校招收書法專業(yè)考生,而我省至今沒有書法專業(yè)考試。
2 農(nóng)村高中藝術(shù)教育的現(xiàn)狀分析
回顧近幾年來(lái),整個(gè)湟中縣的藝術(shù)專業(yè)和藝術(shù)教育起點(diǎn)較低且理論研究相當(dāng)缺乏,未曾有相關(guān)理想的教育教學(xué)理論和實(shí)踐案例可供參考和借鑒。雖然有某些中學(xué)有在開展特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作,但究其成功驗(yàn)和理論卻不多。湟中縣相關(guān)部門只是簡(jiǎn)單地舉行一些競(jìng)賽活動(dòng),缺乏有效的管理機(jī)制,也沒有對(duì)高中美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)作出研究,缺乏對(duì)這一課題的探索和對(duì)這一規(guī)律的共識(shí),許多教育工作者都是憑借個(gè)人的自身的專業(yè)素養(yǎng)在摸索規(guī)律缺少交流。為積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的號(hào)召,落實(shí)縣教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)的精神,打造符合學(xué)校實(shí)際的藝術(shù)教育品牌,經(jīng)過(guò)學(xué)校多方努力,加之上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,我校于2015年9月,面向全縣招收了美術(shù)和音樂專業(yè)班各一個(gè),每班40人;書法特長(zhǎng)生10名。2016年繼續(xù)面向全縣招收美術(shù)和音樂各一個(gè)班,每班40人,書法10人。美術(shù)班開設(shè)素描、速寫、色彩、美術(shù)理論等專業(yè)課。音樂班開設(shè)視唱、聽音、聲樂、器樂、舞蹈、音樂理論等專業(yè)課,兩個(gè)藝術(shù)班每周安排9節(jié)課。書法特長(zhǎng)生書法、美術(shù)兼修,如果政策允許,這批書法特長(zhǎng)生將在三年后成為我省首批書法高考考生。為減輕專業(yè)班學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),學(xué)校還向教育廳申請(qǐng)到了專業(yè)班考生理化生會(huì)考免考的資格。為保證2015年9月音樂特長(zhǎng)班和美術(shù)特長(zhǎng)班順利開班,縣教育局整合全縣教育資源,選拔5名藝術(shù)骨干教師到我校承擔(dān)藝術(shù)班的授課任務(wù)。學(xué)?,F(xiàn)有音樂教師5名,美術(shù)教師4名,書法教師2名。學(xué)?,F(xiàn)已建成古箏教室2個(gè),鋼琴教室10個(gè),舞蹈室、排練室,素描教室,色彩畫室,書法教室各1個(gè)。配置古箏40架、鋼琴22架、電子鋼琴20架;長(zhǎng)笛、小號(hào)、大號(hào)、圓號(hào)、單簧管、薩克斯等管樂器一套,計(jì)46臺(tái)件;電子鼓、電貝司、電吉他等電聲樂器一套,計(jì)10臺(tái)件;良好的教學(xué)設(shè)施為開展藝術(shù)特長(zhǎng)教育提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校還依托藝術(shù)組教師的專業(yè)特長(zhǎng)和音樂班的專業(yè)優(yōu)勢(shì),組建了學(xué)校管樂團(tuán)和學(xué)校電聲樂隊(duì),開我縣教育之先河。
另外,通過(guò)多方努力,我校被批準(zhǔn)為全省特色高中項(xiàng)目實(shí)施學(xué)校。建筑面積達(dá)5000平方米的藝術(shù)樓、體育館、多功能演藝廳、食堂的設(shè)計(jì),宗地圖測(cè)繪、考研報(bào)告等前期準(zhǔn)備工作基本完成,現(xiàn)已進(jìn)入施工階段。學(xué)校還依托藝術(shù)組教師的專業(yè)特長(zhǎng)和音樂班的專業(yè)優(yōu)勢(shì),組建了學(xué)校管樂團(tuán)和學(xué)校電聲樂隊(duì),開我縣教育之先河。同時(shí),通過(guò)多方努力,我校被批準(zhǔn)為全省特色高中項(xiàng)目實(shí)施學(xué)校。建筑面積達(dá)5000平方米的藝術(shù)樓、體育館、多功能演藝廳、食堂的設(shè)計(jì),宗地圖測(cè)繪、考研報(bào)告等前期準(zhǔn)備工作基本完成,現(xiàn)已進(jìn)入施工階段。在這樣的背景下,從2018年9月開始,音樂特長(zhǎng)班和美術(shù)特長(zhǎng)班將每年增至2到3個(gè),視條件招收一個(gè)書法特長(zhǎng)班,從而形成規(guī)模辦學(xué)效應(yīng)。力爭(zhēng)到“十三五”底,將我校創(chuàng)建成為省內(nèi)知名的集藝術(shù)、科技、體育特色為一體的農(nóng)村高中。
【關(guān)鍵詞】高中美術(shù) 教學(xué)質(zhì)量 現(xiàn)狀 措施
引言
日新月異的社會(huì)既需要優(yōu)秀的文藝作品來(lái)教育人、鼓舞人,也需要優(yōu)秀的美術(shù)作品來(lái)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展,在提高人們的生活水平的同時(shí)改變?nèi)藗兊膯我坏纳钅J?。譬如建筑、環(huán)境、工業(yè)等各行各業(yè),都需要具有美術(shù)創(chuàng)造力和行動(dòng)力的設(shè)計(jì)師來(lái)引領(lǐng)其創(chuàng)新發(fā)展。因此,提高美術(shù)教學(xué)的質(zhì)量和效率,對(duì)培養(yǎng)出具有美術(shù)功底的人才尤為重要。
一、提高高中美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的必要性
1.對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),提高美術(shù)課堂教學(xué)效率,可以提高學(xué)校的升學(xué)率,培養(yǎng)出更多更高素質(zhì)的綜合型人才。提高了美術(shù)課堂教學(xué)效率,就可以在有限的時(shí)間內(nèi)交給學(xué)生更多的美術(shù)知識(shí)和美術(shù)技巧。提高依靠文化課成績(jī)以外的美術(shù)特長(zhǎng)生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而提高學(xué)校的升學(xué)率,增加學(xué)校的美譽(yù)。
2.對(duì)于學(xué)生本身來(lái)說(shuō),提高美術(shù)課堂教學(xué)效率,可以幫助他們挖掘自己的特長(zhǎng),并通過(guò)對(duì)美術(shù)的精心學(xué)習(xí)和練習(xí),為了自己的未來(lái)謀求一條更好的出路。通過(guò)對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí),讓他們對(duì)自己的未來(lái),對(duì)自己的價(jià)值重新萌生希望,重獲信心。
3.對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō),高中提高美術(shù)課堂的教學(xué)效率,可以為社會(huì)提供更多的美術(shù)人才和設(shè)計(jì)人才,符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的要求。目前社會(huì)上的美術(shù)和設(shè)計(jì)人才屬于稀缺資源,他們成為當(dāng)今社會(huì)上人才的一個(gè)缺口。所以,在高中階段,提高美術(shù)課堂的教學(xué)效率,可以為社會(huì)上提供更多的設(shè)計(jì)人才,促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展。
二、當(dāng)前高中美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀
1.國(guó)家教育政策層面。高中美術(shù)是按照國(guó)家教育大綱要求開設(shè)的必修課。高中階段屬于基礎(chǔ)教育階段,高中教學(xué)的目的,是促進(jìn)學(xué)生整體素養(yǎng)的提升,為養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的能力奠定基礎(chǔ),而不是簡(jiǎn)單的應(yīng)試教育。在新的高中課程設(shè)計(jì)方案中,著重強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)高中生的綜合藝術(shù)修養(yǎng),而美術(shù)課正是提高學(xué)生審美情操的一門主要學(xué)科,也就是說(shuō),加強(qiáng)高中美術(shù)教育,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。
2.學(xué)生層面。通過(guò)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍喜歡上美術(shù)課。首先,美術(shù)課沒有高考的壓力,學(xué)起來(lái)輕松有趣,寓教于樂。美術(shù)欣賞課利用現(xiàn)代化多媒體教學(xué),置身課中,宛如走進(jìn)了藝術(shù)殿堂,能在輕松、互動(dòng)中掌握許多知識(shí)。另外,美術(shù)學(xué)科的獨(dú)特技法及相關(guān)知識(shí)是別的學(xué)科中較少涉及的。高中美術(shù)課涉及面較廣, 包括美學(xué)鑒賞、繪畫技法、工藝設(shè)計(jì)等等許多模塊,雖然只安排了幾十節(jié)課,但卻是老師多年來(lái)修養(yǎng)的濃縮,不是從哪一本現(xiàn)成的書本中能夠得到的。對(duì)于求知欲極強(qiáng)的高中生來(lái)說(shuō),充滿誘惑和樂趣。可是,雖然學(xué)生從內(nèi)心喜歡上美術(shù)課,但美術(shù)畢竟不是高考科目,多數(shù)學(xué)生認(rèn)為美術(shù)課沒有用,浪費(fèi)時(shí)間。所以在高考的指揮棒下,學(xué)生們只有把更多的時(shí)間和精力用在主業(yè)課上,甚至不惜占用美術(shù)課的課堂時(shí)間。
3.學(xué)校層面。目前,高中課程改革發(fā)展十分迅速,各門主科目除了必修課以外,又分別開設(shè)了多種選修課,這本是一件十分有益于學(xué)生全面發(fā)展的好事,但是,美術(shù)課原本就渺小的地位又一次受到了沖擊,選修科目都紛紛來(lái)擠爭(zhēng)本已有限的美術(shù)課堂,甚至在有些學(xué)校的眼里,美術(shù)還比不上體育。因?yàn)楦呖家篌w育要達(dá)標(biāo),還可以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
三、提高高中美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的措施
1.強(qiáng)化美術(shù)教學(xué)的必要性
認(rèn)真宣傳和強(qiáng)化美術(shù)教學(xué)的重要性和必要性,強(qiáng)化高中美術(shù)教師的高效率教學(xué)意識(shí),不斷的對(duì)高中美術(shù)教師進(jìn)行游戲化教學(xué)方法的培訓(xùn)和指導(dǎo),提高他們的綜合素質(zhì),強(qiáng)化美術(shù)教學(xué)效率在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的重要作用。讓高中美術(shù)教師意識(shí)到高效率的美術(shù)課堂教學(xué)對(duì)于學(xué)生,對(duì)于社會(huì)以及對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)存在著多么重要的作用和意義。如果沒有意識(shí)到美術(shù)課堂效率在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中的重要性和作用,教師就不會(huì)自覺的通過(guò)學(xué)習(xí)和思考,來(lái)提高自己的課堂效率,去調(diào)動(dòng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)過(guò)程中就很難引起與學(xué)生的共鳴。
2.要提高高中美術(shù)教師自身的修養(yǎng)和素質(zhì)
教師要通過(guò)自主學(xué)習(xí)深入了解各種美術(shù)課堂的高效率的教學(xué)方式和方法。通過(guò)對(duì)各種高效率美術(shù)教學(xué)方法的分析和研究,找到他們與本校、本年級(jí)美術(shù)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn)。制定好高效率教學(xué)的整個(gè)提高步驟和計(jì)劃,有條不紊的進(jìn)行下去。教師還應(yīng)該增加自己的美術(shù)知識(shí)儲(chǔ)備量,勇于與時(shí)俱進(jìn),不斷改進(jìn)自己的教育方式,促進(jìn)教育事業(yè)的順利發(fā)展。此外,教師還應(yīng)該充分利用教材內(nèi)容,將現(xiàn)階段的各種潮流作品與教材內(nèi)容進(jìn)行完美結(jié)合。
3.加大教學(xué)設(shè)施的資金投入
學(xué)校還要加大對(duì)高中美術(shù)學(xué)習(xí)課堂中所用到的教學(xué)設(shè)施的資金投入工作。硬件設(shè)施是提高高中美術(shù)教學(xué)效率的基礎(chǔ)和前提。引進(jìn)先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)設(shè)備和多媒體軟件就是提高高中美術(shù)教學(xué)效率的一大捷徑。也可以在學(xué)校的個(gè)別班級(jí)或者在部分學(xué)校,部分班級(jí)設(shè)立試點(diǎn),深刻關(guān)注事件成果。然后還可以開展高中美術(shù)課堂教學(xué)效率與效果的評(píng)比活動(dòng),給予課堂改革成績(jī)顯著的教師以獎(jiǎng)金和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),提高他們的教學(xué)改革積極性。此外,建立教師們要相互學(xué)習(xí)和借鑒,將他人成功的教學(xué)案例有區(qū)別的運(yùn)用到自己的教學(xué)過(guò)程中去。
結(jié)語(yǔ)
“一個(gè)沒有藝術(shù)的社會(huì)和民族是不可想象的。正如沒有空氣便沒有呼吸,沒有藝術(shù)的社會(huì)和民族無(wú)法生存?!备咧忻佬g(shù)對(duì)于學(xué)生的審美和今后的人生道路的選擇都有極其重要的作用,高中美術(shù)課堂教學(xué)效率的提高,已經(jīng)成為如今社會(huì)發(fā)展的必然,成為學(xué)校和學(xué)生取得進(jìn)步的必然。為了下一代,為了社會(huì)的進(jìn)步和需要,作為新時(shí)代的教師要不懈的去努力、去探索,傳統(tǒng)教學(xué)模式也將隨著時(shí)間的推移被新生事物所代替,要提高美術(shù)課堂的教學(xué)效率,不斷轉(zhuǎn)變有利于學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)方式。
參考文獻(xiàn):
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關(guān)鍵詞:高中美術(shù);審美情操;美術(shù)教學(xué)
中圖分類號(hào):G633.955 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B 文章編號(hào):1002-7661(2013)30-048-01
高中美術(shù)欣賞課教學(xué),主要是通過(guò)對(duì)美術(shù)作品的感悟和認(rèn)識(shí),它需要通過(guò)自己的思維活動(dòng),如觀察、推斷和想象來(lái)感悟美術(shù)作品,以形成正確審美觀,這個(gè)活動(dòng)需要個(gè)人的審美感受和情感體驗(yàn)。如果學(xué)生在欣賞課體會(huì)不到,反之表現(xiàn)無(wú)精打采,對(duì)偉大作品反應(yīng)冷淡無(wú)動(dòng)于衷,這不能不說(shuō)是美術(shù)欣賞課教學(xué)的失敗,因此,在美術(shù)欣賞課教學(xué)不能忽視審美和情操的培養(yǎng),在當(dāng)前形勢(shì)下,培養(yǎng)學(xué)生審美能力和陶冶審美情操是新課標(biāo)體現(xiàn)重要價(jià)值之一。在學(xué)習(xí)新課標(biāo)的理念指導(dǎo)下,本人結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐,對(duì)美術(shù)欣賞課教學(xué)的幾點(diǎn)看法:
一、美術(shù)欣賞要注重情感因素
現(xiàn)在中學(xué)生由于生活閱歷、審美經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)修養(yǎng)的不足,能對(duì)美術(shù)作品積極主動(dòng)欣賞比較困難,作為教師應(yīng)該理解他們,要知道他們想什么?喜歡什么?要針對(duì)他們制定教學(xué)方案,努力改變以往教學(xué)不足,提高他們審美意識(shí)和審美能力,點(diǎn)燃他們審美激情,其過(guò)程可分為三個(gè)步驟。其一是引發(fā)學(xué)生的情感,可以幫助學(xué)生分析美術(shù)作品形象、情節(jié),特別是一些引人入勝的細(xì)節(jié)的描寫。其二是適當(dāng)?shù)靥岢鰡栴}激發(fā)學(xué)生去想象,作為美術(shù)教師應(yīng)努力引導(dǎo)圖畫中永恒的東西,使學(xué)生不滿足簡(jiǎn)單觀看方式。其三以肯定態(tài)度評(píng)價(jià)學(xué)生回答的問題,通過(guò)提問,同學(xué)們?cè)谶@件作品中看到什么?想到什么?讓學(xué)生到黑板寫下自己的發(fā)現(xiàn)和想象,教師加以肯定和總結(jié)。
二、美術(shù)欣賞要注重學(xué)生正確的審美觀。
對(duì)于立體派、野獸派等繪畫作品學(xué)生非常難以理解,有的學(xué)生認(rèn)為這些作品很丑,特別是畢加索的作品。要想提高學(xué)生審美興趣更不容易,面對(duì)這種情況,本人運(yùn)用以下手法獲得很好效果,上課首先出示兩張作品,一張是畢加索15歲的作品,另一張“亞威農(nóng)少女”是他晚期作品,提問學(xué)生,這兩張作品是同一個(gè)畫家,請(qǐng)同學(xué)們他細(xì)辨認(rèn)那一張是畢加索少年時(shí)期的作品,很多學(xué)生誤認(rèn)為“亞威農(nóng)少女”是畢加索少年時(shí)期的作品,而且覺得很難看。當(dāng)宣布答案時(shí)學(xué)生們都很詫異,由此說(shuō)來(lái),作品的美丑跟學(xué)生的判斷很有關(guān)系,那一張美那一張丑學(xué)生看不明白,針對(duì)這種情況解釋說(shuō)“亞威農(nóng)少女”剛出爐的時(shí)候也受到各方的責(zé)罵,殊不知這幅在若干年后大紅大紫,不僅在音樂、文學(xué)、芭蕾舞、舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)引起共鳴,畢加索成了法國(guó)立體畫派的開創(chuàng)人物,也成為法國(guó)歷史上風(fēng)云人物,判斷失誤使學(xué)生渴望學(xué)習(xí)新知識(shí),以解開心中的疑惑,上課時(shí)學(xué)生注意力更加集中,求知欲得到提高,這節(jié)課審美的問題得到解決,也使學(xué)生理解立體主義畫派畢加索作品美感所在。
三、美術(shù)欣賞要注重美術(shù)作品文化情境
在美術(shù)欣賞過(guò)程中要利用一些故事情境,幫助學(xué)生獲得更情感和審美體驗(yàn),如欣賞漢代銅鏡背后浮雕,鑄有春秋名臣伍了胥的故事,伍子胥曾經(jīng)幫助吳國(guó)滅年楚國(guó),那立霸業(yè),但吳王夫差即位后聽信讒言逼其自盡而死,此銅鏡故事正是表現(xiàn)“忠臣”吳子胥,加深了學(xué)生形象思維。
四、美術(shù)欣賞要注重生活體驗(yàn)
在美術(shù)教學(xué)中發(fā)現(xiàn),如果課堂學(xué)生知識(shí)內(nèi)容是遠(yuǎn)離學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)審美趣味這一節(jié)美術(shù)課是很乏味的,普通高中課程標(biāo)指出,要注重美術(shù)與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密相連,如果學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容不與學(xué)生生活緊密相連就不能產(chǎn)生審美體驗(yàn),那堂課教學(xué)效果肯定是不令人滿意,學(xué)生們的情感審美休驗(yàn)都來(lái)自生活,更確切說(shuō)來(lái)自對(duì)生活的審美點(diǎn)滴體會(huì),因此教師要結(jié)合課內(nèi)外、校內(nèi)外的活動(dòng),由淺入深、由表及里擴(kuò)大學(xué)生視野,必須注重學(xué)生審美能力的提高,注意引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活中喜、怒、哀、樂,感悟生活中美丑現(xiàn)象,增強(qiáng)審美情感認(rèn)識(shí),創(chuàng)造一個(gè)廣闊文化情境,如在欣賞現(xiàn)代建筑雕塑藝術(shù)時(shí),可結(jié)合校園要求學(xué)生自己分析評(píng)論校園建筑美不美?這樣學(xué)生對(duì)他們比較熟悉的審美對(duì)象產(chǎn)生濃厚興趣,讓學(xué)生欣賞自然界美也會(huì)取得一些意想不到的收獲,如在欣賞湘西轉(zhuǎn)輪式水車,在長(zhǎng)河邊、矮坡下突然閃出兩個(gè)句點(diǎn)式的圓圈,那是運(yùn)動(dòng)中的靜止,靜止中的運(yùn)動(dòng),線與點(diǎn)的照應(yīng)與對(duì)比,如同現(xiàn)代雕塑作品,給學(xué)生一種震撼,讓學(xué)生驚嘆勞動(dòng)人民的創(chuàng)造力,利用這樣方法吸引學(xué)生注意又培養(yǎng)學(xué)生審美能力,使學(xué)生懂得用眼睛發(fā)現(xiàn)自然界的美,用藝術(shù)審美方法去認(rèn)識(shí)世界,生活中美無(wú)處不在,如云南納西族建筑,似乎沒有特別的地方,然而運(yùn)用美的法則來(lái)營(yíng)造美的生環(huán)境,庭院中種植的花木,擺設(shè)的盆景,還有鵝卵石鋪設(shè)的天井,處處可見主人的審美趣味和情調(diào),因此老師引導(dǎo)學(xué)生欣賞自然界美景對(duì)自然界的美的認(rèn)識(shí)同時(shí),更加關(guān)注我們的環(huán)境。那些具有藝術(shù)價(jià)值、具有美感暫時(shí)沒有人理解的東西,都會(huì)得到同學(xué)們的保護(hù)。
學(xué)校宣傳欄布置,讓學(xué)生定期做櫥窗布置,又如舉辦特長(zhǎng)生畫展,個(gè)人郵展收藏展,年級(jí)新年賀年卡展等。同學(xué)們?cè)谛蕾p過(guò)程同時(shí),成立學(xué)生素描書法等研究小組,定期進(jìn)行書法比賽研討讓學(xué)生參與,提高繪畫書法技藝,堅(jiān)持搞好班班有美展,利用學(xué)生繪畫作品裝飾校園畫廊,使每位同學(xué)展示自己才華,在校園的文化環(huán)境建設(shè)中通過(guò)美術(shù)欣賞進(jìn)行互動(dòng)課程學(xué)習(xí),本人在美術(shù)欣賞教學(xué)的嘗試中培養(yǎng)了學(xué)生藝術(shù)欣賞能力,也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)日常生活實(shí)用方面性的體驗(yàn)。
以上幾點(diǎn),便是本人在美術(shù)欣賞教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在當(dāng)今教學(xué)改革形勢(shì)下,希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)不斷提高了學(xué)生審美水平,提高了學(xué)生文化素質(zhì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
參考文獻(xiàn):
學(xué)校藝術(shù)教育在高等教育階段處于中心環(huán)節(jié),通過(guò)藝術(shù)學(xué)習(xí),學(xué)生不僅學(xué)到了專業(yè)課程知識(shí),而且通過(guò)藝術(shù)科目的靈動(dòng)活躍,能夠改善學(xué)生多種學(xué)科的矛盾。今天小編給大家整理了學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)范文一學(xué)校藝術(shù)教育工作是全面推行素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好中小學(xué)藝術(shù)教育工作,素質(zhì)教育才能得到全面落實(shí)。近年來(lái),我區(qū)全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》,認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程方案,著力加強(qiáng)藝體教育,全面提升學(xué)校體育藝術(shù)工作整體水平,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,切實(shí)推動(dòng)素質(zhì)教育深入發(fā)展。
一、構(gòu)建藝術(shù)教育工作管理機(jī)制
我區(qū)把中小學(xué)藝術(shù)教育作為學(xué)校的重要工作之一,以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)審美能力,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo),加強(qiáng)藝術(shù)教育工作。一是區(qū)教體局成立了中小學(xué)藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,主管副局長(zhǎng)任組長(zhǎng),基教股股長(zhǎng)任副組長(zhǎng),基教股一名干事主抓全區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育;各中小學(xué)也成立了學(xué)校藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,主管副校長(zhǎng)任組長(zhǎng),教務(wù)處或藝體處主任任副組長(zhǎng),負(fù)責(zé)組織開展各校的藝術(shù)教育工作。二是區(qū)教體局先后下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)〈寶雞市陳倉(cāng)區(qū)義務(wù)教育階段中小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案〉的通知》、《轉(zhuǎn)發(fā)市教育局〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體音美教學(xué)工作的通知〉的通知》,嚴(yán)格按照教育部義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置要求,開齊開足體音美課程,通過(guò)學(xué)校組織的課內(nèi)外體育、藝術(shù)教育教學(xué)和活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng),提高中小學(xué)生的體育素質(zhì)、審美情趣和人文素養(yǎng),為學(xué)生的終身發(fā)展和全民族整體素質(zhì)提高奠定良好基礎(chǔ)。三是教體局在開學(xué)工作檢查和平時(shí)工作督查時(shí),把藝體課程設(shè)置及教學(xué)工作作為檢查內(nèi)容之一,督查指導(dǎo)中小學(xué)開齊開足體音美課程,促進(jìn)藝術(shù)教育工作。四是教體局印發(fā)了《關(guān)于開展中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)的通知》,各鎮(zhèn)校圍繞“在陽(yáng)光下成長(zhǎng)”這一主題,組織開展了少兒歌曲創(chuàng)作比賽、少兒才藝表演、少兒書畫展、藝術(shù)教育論文評(píng)選等活動(dòng)。去年,開展“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”試點(diǎn)工作,全面完成了中小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)上傳工作。今年秋季開始全面推開“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”。
中小學(xué)重視藝體教育工作,有的學(xué)校還成立了藝術(shù)教育教研組,開展藝術(shù)教育教學(xué)研究,促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教學(xué)教研工作的正常開展。
二、嚴(yán)格執(zhí)行藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)體育藝術(shù)教學(xué)工作
課堂教學(xué)是體育藝術(shù)教育的主渠道。我們按照國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定開齊開足藝術(shù)課程,加強(qiáng)體育藝術(shù)教學(xué)工作,把藝術(shù)教學(xué)工作作為重要課程來(lái)抓。加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)工作督導(dǎo)檢查,定期進(jìn)行藝術(shù)課的備課、上課、活動(dòng)、測(cè)查等教學(xué)常規(guī)檢查,并把檢查結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,了解藝術(shù)教師的授課情況,給予具體指導(dǎo),加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)工作管理,做到“六有”:有教材、有教師、有計(jì)劃、有教案、有考核、有總結(jié),保證藝術(shù)課程有足夠的時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)。成立藝體教研組。備課組定期開展集體備課、校本研訓(xùn),開展科組互聽互評(píng)課,做到“四有”:有時(shí)間、有地點(diǎn)、有主題、有中心發(fā)言人,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。
三、加強(qiáng)體育藝術(shù)師資隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校體育藝術(shù)教育工作需要高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作支撐,他們的教育思想、教學(xué)藝術(shù)水平以及自身的基礎(chǔ)素質(zhì)對(duì)教育效果起著直接的作用。我區(qū)對(duì)藝術(shù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)比較重視,一是組建專業(yè)訓(xùn)練隊(duì)伍。我們組建了學(xué)?!昂铣?duì)”、“舞蹈隊(duì)”、“鼓號(hào)隊(duì)”、“美術(shù)興趣小組”,在組建、訓(xùn)練過(guò)程中,做到了“六個(gè)落實(shí)”,即:隊(duì)員落實(shí)、計(jì)劃措施落實(shí)、指導(dǎo)教師落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、器材落實(shí),訓(xùn)練時(shí)間落實(shí),保證專業(yè)訓(xùn)練按計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行。二是強(qiáng)化藝體教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)藝術(shù)教師積極參加高層次的學(xué)習(xí),并給予一定的經(jīng)費(fèi)保障;組織藝術(shù)教師參加省、市舉辦的各類型培訓(xùn)和專業(yè)競(jìng)賽,提高藝術(shù)教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。三是招聘補(bǔ)充藝體教育教師。每年在招聘教師時(shí),拿出一定的指標(biāo),招聘選用藝術(shù)教育教師,選聘的藝術(shù)教師一般分配到藝術(shù)教育比較薄弱的中小學(xué)工作,以推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育工作。四是籌建全區(qū)教師樂隊(duì),組建陳倉(cāng)區(qū)少兒藝術(shù)合唱團(tuán),做好陳倉(cāng)區(qū)少兒足球隊(duì)的訓(xùn)練和比賽。五是組織舉辦音體美教師課堂教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng),通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高隊(duì)伍。音美教學(xué)以如何上好常規(guī)課為突破口,引導(dǎo)所有體音美教師靈活運(yùn)用新課改教育理念,幫助教師掌握從事教育教學(xué)研究的理論和方法,促使他們自加壓力,投身教科研活動(dòng)。努力創(chuàng)造條件選送體育藝術(shù)骨干教師輪流進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過(guò)這些措施,既規(guī)范了體音美課堂教學(xué),提升了教育教學(xué)整體水平,又培養(yǎng)了一批青年藝術(shù)教學(xué)骨干,其中一批藝術(shù)教育教師被評(píng)為市區(qū)級(jí)教學(xué)能手。
四、豐富藝術(shù)教育活動(dòng)
1、每年分別舉行一次校園文化藝術(shù)節(jié)包括文藝演出、書畫展等活動(dòng)。
周原鎮(zhèn)軍輝中心小學(xué)校園文化建設(shè)成果榮獲省教育工委校園文化建設(shè)成果二等獎(jiǎng)。
2、開展了“我的中國(guó)夢(mèng)”系列教育活動(dòng)。
全區(qū)126幅優(yōu)秀繪畫作品和338篇優(yōu)秀征文獲獎(jiǎng)。虢鎮(zhèn)小學(xué)創(chuàng)編的大型音畫詩(shī)《尋找香泉》代表我市參加了“陜西省教育系統(tǒng)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)匯報(bào)演出”,成為整臺(tái)晚會(huì)的一大亮點(diǎn),受到廣泛好評(píng)。
3、組織了第四屆優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)。
組織各鎮(zhèn)校認(rèn)真開展優(yōu)秀童謠創(chuàng)作及傳唱活動(dòng)。慕儀鎮(zhèn)中心小學(xué)等5位師生創(chuàng)作的優(yōu)秀童謠《月兒彎彎》等5首作品入選201x年陜西省優(yōu)秀童謠名錄。
4、舉行節(jié)日藝術(shù)體育展演。
5月份舉辦校園文化藝術(shù)節(jié),9月份慶祝教師節(jié)文藝匯演,還有圍繞節(jié)日開展的各項(xiàng)活動(dòng), “五四”“六一”“教師節(jié)”“國(guó)慶”“元旦”等重大節(jié)日舉行大型文藝演出活動(dòng)、社區(qū)藝術(shù)節(jié)、廉 潔文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)、“紅歌頌祖國(guó)”歌詠比賽等活動(dòng),這些活動(dòng)給中小學(xué)生提供了展示藝術(shù)才華的平臺(tái),豐富了他們的文娛生活,陶冶了情操。
五、加強(qiáng)藝術(shù)教育師資及設(shè)施建設(shè)
我區(qū)現(xiàn)有音樂、美術(shù)教師359人,其中音樂教師185人,缺額26人;其中美術(shù)教師174人,缺額41人。共計(jì)音美教師缺額67人。小學(xué)和職教中心音樂、美術(shù)課每周各開設(shè)2節(jié),初中和高中音樂、美術(shù)課每周各開設(shè)1節(jié)。區(qū)內(nèi)學(xué)?,F(xiàn)有專用音樂教室82所,有專用美術(shù)教室84所。
區(qū)青少年活動(dòng)中心多方籌資87萬(wàn)元進(jìn)行了裝修改造,先后榮獲“省級(jí)衛(wèi)生示范單位、全省青少年校外教育一級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所”等殊榮,舞蹈《在小池邊》獲“全省藝術(shù)展演二等獎(jiǎng)”。另外,青少年藝術(shù)培訓(xùn)中心項(xiàng)目建設(shè)即將完成。
我區(qū)的藝術(shù)教育也存在一些不足。主要表現(xiàn)在有些中小學(xué)對(duì)體音美教學(xué)重視不夠,課程沒有開足;有些學(xué)校沒有專業(yè)教師,有些學(xué)校有專業(yè)教師卻沒有專用;大多數(shù)學(xué)校音樂、美術(shù)專用教室不能充分使用。在今后的藝術(shù)教育工作中,我們將以更大的熱情積極開展學(xué)校體育藝術(shù)活動(dòng),促進(jìn)體育藝術(shù)教育向更高層次更高水平邁進(jìn)。
一是抓好體育藝術(shù)常規(guī)教學(xué)工作,開足開齊開好課程,保證課堂質(zhì)量。二是抓好體育藝術(shù)教育師資隊(duì)伍建設(shè);三是繼續(xù)抓好“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”,抓好體音美特長(zhǎng)生培養(yǎng);四是加大對(duì)全區(qū)中小學(xué)體育藝術(shù)工作評(píng)估力度;五是抓好體育藝術(shù)各項(xiàng)系列活動(dòng)正常開展。
學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)范文二一、提高認(rèn)識(shí),形成藝術(shù)特色教育氛圍。
要形成學(xué)校的特色,搞特色教育,全面提高學(xué)生的素質(zhì),必須在全校上下形成共識(shí),得到社會(huì)和家長(zhǎng)的支持。為此我們?cè)谛?nèi)外搞好學(xué)習(xí)宣傳工作。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教師觀念。
為了更新教師的觀念,提高教師的認(rèn)識(shí),我們?cè)诮處熤?,進(jìn)行素質(zhì)教育理論和藝術(shù)教育理論的學(xué)習(xí)。
人類歷史上盡管有不同的文明和文化,但有一點(diǎn)是相同的,那就是都離不開藝術(shù)。只要有人類的地方就有藝術(shù),文明與藝術(shù)同時(shí)產(chǎn)生,不管在哪個(gè)文明和哪種文化中,藝術(shù)都是人們生活中不可缺少的部分。沒有藝術(shù),我們的生活就缺少色彩與光澤,藝術(shù)總是為我們提供一個(gè)多姿多彩、令人心馳神往的世界。(本文由免費(fèi)提供,請(qǐng)注明)
為了使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高,提高學(xué)生的文化素養(yǎng),挖掘?qū)W生的各種潛力,在藝術(shù)活動(dòng)中,使學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn),健全人格,成為智慧的人,達(dá)到與世界的和諧。
通過(guò)組織教師學(xué)習(xí),在教師中宣傳藝術(shù)教學(xué)的重要意義,使教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了素質(zhì)教育有關(guān)文件的精神,提高教師對(duì)藝術(shù)教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)。
2、加強(qiáng)宣傳,得到社會(huì)的支持。
為了得到社會(huì)、家長(zhǎng)的支持,我們召開了家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)座談會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了報(bào)告,宣傳了藝術(shù)特色教育的意義和對(duì)學(xué)生全面發(fā)展,提高各方面素質(zhì)的作用。又通過(guò)以班級(jí)為單位的座談,使家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)有了新的提高,得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。我們還利用節(jié)日,在團(tuán)總支、藝術(shù)組的組織下,與中心小學(xué)一起上街表演節(jié)目、寫對(duì)聯(lián),為民服務(wù),以擴(kuò)大藝術(shù)教育的影響。
二、挖掘潛力,健全藝術(shù)教師隊(duì)伍
要搞藝術(shù)特色教育,必須要有一支素質(zhì)比較高的教師隊(duì)伍,這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。
1、建立一支專業(yè)藝術(shù)隊(duì)伍。
藝術(shù)是專業(yè)性比較高的一門學(xué)科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術(shù)等很多方面。因此,要搞好藝術(shù)教育,必須要有一支學(xué)有專長(zhǎng)的專業(yè)教師隊(duì)伍。我們學(xué)校在已有的三名學(xué)音樂的教師,一名美術(shù)教師,一名書法教師的基礎(chǔ)上,在本校挖掘師資,將音樂、美術(shù)、書法有特長(zhǎng)的教師加入到藝術(shù)組。
2、教師以身作則。
要使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到提高,教師首先要提高自己的藝術(shù)素質(zhì)。為此,我們強(qiáng)調(diào)教師要練就一種藝術(shù)特長(zhǎng),要把具有一種藝術(shù)特長(zhǎng)作為教師必須具備的教學(xué)基本功。要求教師學(xué)習(xí)一些藝術(shù)的基礎(chǔ)理論,讓全體教師明確具有一種特長(zhǎng)的重要意義,使練就一種藝術(shù)特長(zhǎng)成為教師的自覺行為。通過(guò)一年來(lái)的實(shí)踐,我們學(xué)校能歌善舞,能書能畫的教師越來(lái)越多。
三、形成制度,保證特色教育的實(shí)施。
人的藝術(shù)能力的形成像植物生長(zhǎng)需要水分、空氣、陽(yáng)光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣,也需要合適的條件和環(huán)境。
學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)范文三學(xué)校藝術(shù)教育工作是全面推行素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,抓好藝術(shù)工作,素質(zhì)教育才能得到全面的落實(shí)。我校本著全面貫徹黨的教育方針,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的指導(dǎo)思路,把藝術(shù)教育工作作為學(xué)校的重要工作之一,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》,扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地抓好藝術(shù)工作。下面將我校本學(xué)期的藝術(shù)工作情況做個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié):
一、健全機(jī)構(gòu),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
1、成立藝術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
為了切實(shí)抓好藝術(shù)工作,我校健全了藝術(shù)教育工作的管理機(jī)構(gòu),成立了藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)任組長(zhǎng),由一名副校長(zhǎng)主管藝術(shù)工作,教導(dǎo)處、總務(wù)處、大隊(duì)部配合,藝術(shù)專職教師具體抓實(shí)施,各班主任協(xié)助工作,形成了藝術(shù)教育工作網(wǎng)絡(luò)體系,從組織上加強(qiáng)藝術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí),成立藝術(shù)教研組,加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)教研工作的領(lǐng)導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教學(xué)教研工作的正常開展。
2、制訂藝術(shù)工作計(jì)劃和相關(guān)制度
一是制定《藝術(shù)工作實(shí)施方案》,從長(zhǎng)遠(yuǎn)制定學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展規(guī)劃;二是制訂相關(guān)的各種制度,使藝術(shù)工作有章可循,有法可依,有標(biāo)準(zhǔn)可評(píng)價(jià);三是制定學(xué)期藝術(shù)工作計(jì)劃,提出本學(xué)期具體的目標(biāo)要求和措施;四是把藝術(shù)教育工作列入《學(xué)校工作計(jì)劃》,提上學(xué)校的議事日程;五是定期召開藝術(shù)工作會(huì)議,討論研究藝術(shù)工作的措施和方法,確保藝術(shù)教育教學(xué)工作扎扎實(shí)實(shí)地按計(jì)劃進(jìn)行。
二、加強(qiáng)藝術(shù)工作的管理。
1、加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)工作的管理,按國(guó)家規(guī)定開足開齊藝術(shù)課程,把藝術(shù)教學(xué)工作作為重要課程來(lái)抓,并做到“六有”:有教材、有教師、有計(jì)劃、有教案、有考核、有總結(jié)。
成立藝術(shù)科組,定期開展集體備課、校本研訓(xùn),開展科組互聽互評(píng)課,做到“四有”:有時(shí)間、有地點(diǎn)、有主題、有中心發(fā)言人,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。
2、加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查。
定期進(jìn)行藝術(shù)課的備課、上課、活動(dòng)、測(cè)查等教學(xué)常規(guī)檢查,并把檢查結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,了解藝術(shù)教師的授課情況,給予具體的指導(dǎo)。
3、對(duì)藝術(shù)課程實(shí)施任務(wù)教學(xué),規(guī)定必須完成的教學(xué)任務(wù),期末組織驗(yàn)收檢查。
4、組建專業(yè)訓(xùn)練隊(duì)伍。
本學(xué)期繼續(xù)延續(xù)“快樂拓展日活動(dòng)”,組建學(xué)?!昂铣?duì)”、“舞蹈隊(duì)”、“詩(shī)社團(tuán)”、“兒童畫社”等藝術(shù)類團(tuán)隊(duì),在組建、訓(xùn)練過(guò)程中,做到“六個(gè)落實(shí)”,即:隊(duì)員落實(shí)、計(jì)劃措施落實(shí)、指導(dǎo)教師落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、器材落實(shí),訓(xùn)練時(shí)間落實(shí),保證專業(yè)訓(xùn)練按計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行。
5、鼓勵(lì)藝術(shù)教師積極參加高層次的學(xué)習(xí),并給予一定的經(jīng)費(fèi)保障;
組織藝術(shù)教師參加市、區(qū)舉辦的各類型培訓(xùn)和專業(yè)競(jìng)賽,提高藝術(shù)教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
三、校園文化藝術(shù)。
我校重視校園文化建設(shè),已經(jīng)制定計(jì)劃規(guī)定每年舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)。我們以“讓先進(jìn)文化充滿校園,讓多彩校園處處體現(xiàn)教育”為主旨,把校園文化作為提升學(xué)校品位塑造品牌形象的重要載體,納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中,加強(qiáng)文化長(zhǎng)廊建設(shè)。在教學(xué)大樓里,張貼簡(jiǎn)潔明快、朗朗上口、童趣盎然的詩(shī)歌,并與學(xué)生優(yōu)秀的繪畫作品相對(duì)應(yīng),圖文并茂。
四、取得的成績(jī)。
1、音樂教學(xué)初見成效。
學(xué)生音樂知識(shí)水平逐步提高,學(xué)習(xí)音樂興趣濃厚,成功舉辦了“迎六一”文藝晚會(huì),受到家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)。
2、美術(shù)教學(xué)成績(jī)喜人。
在全校宣傳、推廣下精選出五副兒童畫作品參加了上海市學(xué)生繪畫書法比賽活動(dòng)。獲上海市一等獎(jiǎng)和長(zhǎng)寧區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。同時(shí),把學(xué)生的作品展示于各樓梯的兩側(cè),激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,使學(xué)生在藝術(shù)環(huán)境中得到熏陶。
3、結(jié)合區(qū)舞蹈節(jié)活動(dòng),利用每周的體鍛課時(shí)間進(jìn)行集體舞普及教學(xué)活動(dòng),讓全校的每一個(gè)學(xué)生都參與其中,并潛心編排集體舞《童心舞動(dòng)》和表演舞《愛心滿天》參加了區(qū)舞蹈節(jié)的比賽。
五、今后工作的思路。
1、不斷地完善藝術(shù)教學(xué)設(shè)施,籌措資金購(gòu)置設(shè)備。
2、強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué)管理,積極開展藝術(shù)教學(xué)教研活動(dòng)。
3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),加快教師專業(yè)發(fā)展步伐。
4、爭(zhēng)取在藝術(shù)工作上取得突破性進(jìn)展,特別是專業(yè)隊(duì)伍的訓(xùn)練要出成績(jī)。
級(jí)別:部級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)
級(jí)別:省級(jí)期刊
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