參加藝術(shù)活動(dòng)的意義精選(九篇)

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第1篇：參加藝術(shù)活動(dòng)的意義范文

【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校 課外音樂活動(dòng) 幼師 音樂實(shí)踐能力 培養(yǎng)

中職教育的目的是培養(yǎng)有一技之長的實(shí)用型人才。中職幼師專業(yè)除開設(shè)音樂必修課外，還有課外活動(dòng)課等形式。所謂課外音樂活動(dòng)，是指在課堂教學(xué)之外，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行的有目的、有計(jì)劃、有組織、有教育意義的活動(dòng)。在中職幼師音樂教育中，通過各種課外活動(dòng)，能啟迪學(xué)生的智慧，發(fā)展學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。我們?nèi)绾卧谡n外音樂活動(dòng)中培養(yǎng)中職幼師專業(yè)學(xué)生的音樂實(shí)踐能力呢？

一、中職學(xué)校開展課外音樂活動(dòng)的意義

課外音樂活動(dòng)是指課堂教學(xué)以外的各種音樂教育活動(dòng)。它是幼師專業(yè)音樂教育的重要組成部分，在中職幼師中開展課外音樂活動(dòng)有著十分重要的意義。

1、開展課外音樂活動(dòng)可促進(jìn)音樂課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課外音樂活動(dòng)實(shí)際上是將課堂上所學(xué)知識(shí)、技能付諸于實(shí)踐的行為。由于中職幼師學(xué)生大部分來自城郊、農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，這些地方的音樂教育活動(dòng)還很薄弱，使得她們?cè)谧x小學(xué)和初中時(shí)只重視文化課學(xué)習(xí)而忽視對(duì)音樂的學(xué)習(xí)，對(duì)音樂方面的知識(shí)知之甚少，有的甚至沒有參加過任何音樂活動(dòng)。當(dāng)她們進(jìn)入中職學(xué)校以后，單純依靠音樂課堂教學(xué)難以培養(yǎng)和提高中職幼師學(xué)生的音樂技能技巧、音樂藝術(shù)表演能力和音樂欣賞能力，難以順利實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)中職幼師有綜合音樂素養(yǎng)的、能勝任幼兒教育第一線工作的高素質(zhì)實(shí)用人才的目標(biāo)。要引導(dǎo)和鼓勵(lì)她們積極參加學(xué)校開展的第二課堂和唱團(tuán)、禮儀隊(duì)、舞蹈隊(duì)、吉他協(xié)會(huì)、小樂隊(duì)等課外音樂活動(dòng)，給學(xué)生提供學(xué)習(xí)音樂、感受音樂、創(chuàng)造音樂的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓她們把課堂上學(xué)到的音樂知識(shí)應(yīng)用到音樂實(shí)踐活動(dòng)中，從而鞏固課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、開展課外音樂活動(dòng)可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高中職幼師的音樂藝術(shù)綜合素養(yǎng)。

開展豐富多彩的課外音樂活動(dòng)，使音樂教育以其形象性、感染性和愉悅性有效調(diào)節(jié)學(xué)生的心理，激發(fā)她們學(xué)習(xí)音樂的熱情，發(fā)展身心潛能。通過課外音樂活動(dòng)的不斷鍛煉，可提高她們的音樂技巧、音樂表現(xiàn)、音樂鑒賞、音樂創(chuàng)作、音樂審美等多方面的音樂素養(yǎng)和能力，使其音樂藝術(shù)綜合素養(yǎng)在教師的指導(dǎo)下逐步提高。

3、開展課外音樂活動(dòng)可豐富校園文化生活，提升校園文化品位。

開展豐富的課外音樂活動(dòng)，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之外，能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)與幼師專業(yè)緊密相連的音樂知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展學(xué)生的智力、能力和音樂才能、特長，提高學(xué)生的組織、協(xié)調(diào)能力，為以后出來做一個(gè)合格的幼兒教師打下良好的基礎(chǔ)。這樣，既發(fā)展了學(xué)生的音樂綜合能力，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，又豐富了校園文化生活，同時(shí)也提升了校園文化品位。

二、中職幼師開展課外音樂活動(dòng)存在的問題

中職學(xué)校的課外音樂活動(dòng)和參與形式是靈活多樣的。目前，各職校一般都針對(duì)學(xué)生開展很多有益于學(xué)生健康成長的課外音樂活動(dòng)。然而，開展這些課外音樂活動(dòng)仍然存在某些方面的問題。

1、教師認(rèn)識(shí)不足：長期以來，學(xué)校的教學(xué)模式一直是以課堂教學(xué)為主，認(rèn)為只要把課堂教學(xué)搞好就可以了，對(duì)課外音樂實(shí)踐活動(dòng)不夠重視，不能把課外音樂活動(dòng)提到與課堂教學(xué)同等重要的地位來對(duì)待，缺乏熱情和關(guān)心。

2、學(xué)生參與熱情不高：當(dāng)前，學(xué)校開展的課外音樂活動(dòng)主要以音樂單項(xiàng)活動(dòng)為主，對(duì)學(xué)生的要求比較高，只有在某一方面拔尖的學(xué)生才有機(jī)會(huì)參加課外音樂活動(dòng)，如合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、器樂隊(duì)等。但學(xué)生音樂水平和素質(zhì)參差不齊，大多數(shù)在專業(yè)上不拔尖的學(xué)生覺得自己在音樂方面沒有特長和天賦，認(rèn)為音樂實(shí)踐活動(dòng)都是要上臺(tái)表演亮相的，存在怕“拋頭露面”的思想，所以，許多學(xué)生干脆不去參加，對(duì)課外音樂活動(dòng)熱情不高。

3、措施不到位：學(xué)校沒有設(shè)置“藝術(shù)實(shí)踐”課程，沒有制定具體的檢查、考核標(biāo)準(zhǔn)，沒有用相應(yīng)的制度來優(yōu)化音樂實(shí)踐教學(xué)環(huán)境和氛圍，課外音樂活動(dòng)的隨意性比較大。

三、提高中職幼師音樂實(shí)踐能力的措施

中職幼師音樂實(shí)踐能力必須在音樂活動(dòng)中進(jìn)行。經(jīng)過多年的教學(xué)，本人認(rèn)為，在中職課外音樂活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力應(yīng)從以下幾方面入手。

1、認(rèn)識(shí)到位。

要提高中職幼師的音樂實(shí)踐能力，首先要提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和音樂教師的認(rèn)識(shí)，使他們懂得開展音樂實(shí)踐活動(dòng)的重要性，從思想上和行動(dòng)上支持課外音樂活動(dòng)，努力創(chuàng)造音樂實(shí)踐的空間，搭建音樂實(shí)踐的平臺(tái)。積極組織幼師學(xué)生參加各種課外音樂實(shí)踐活動(dòng)，開展經(jīng)常性的文藝排練、演出，舉行各項(xiàng)音樂技能技巧比賽。

2、指導(dǎo)到位。

教師指導(dǎo)要有針對(duì)性，要合理安排各種音樂實(shí)踐活動(dòng)。要讓每個(gè)學(xué)生都有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，多進(jìn)行一些觀摩和學(xué)習(xí)活動(dòng)。如組織學(xué)生觀看正規(guī)的大型文藝演出活動(dòng)等，開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生的欣賞水平。教師要把訓(xùn)練與實(shí)踐相結(jié)合，在音樂實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)音樂內(nèi)容、樹立音樂形象、傳遞思想感情，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生走向舞臺(tái)面對(duì)觀眾，接受大家的考驗(yàn)，讓學(xué)生在音樂實(shí)踐中鍛煉成長。

3、措施到位。

有力合理的措施是保證課外音樂活動(dòng)正常開展的前提。學(xué)校要把學(xué)生參加課外音樂活動(dòng)作為中職幼師專業(yè)課程評(píng)價(jià)的重要組成部分，增強(qiáng)學(xué)生參加課外音樂活動(dòng)的積極性。在課程設(shè)置上，可增設(shè)“藝術(shù)實(shí)踐”課程，要求幼師專業(yè)每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)生在每個(gè)學(xué)期要有一次的“舞臺(tái)表演”的經(jīng)歷，可以唱歌、跳舞、彈琴、講故事、小品、音樂劇等，可以單獨(dú)的也可以集體的，表演形式、內(nèi)容不限，學(xué)生表演時(shí)請(qǐng)專業(yè)老師評(píng)審給分，使學(xué)生通過“舞臺(tái)表演”的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高音樂綜合素養(yǎng)和音樂實(shí)踐能力。

音樂是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的藝術(shù)，實(shí)踐能鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，能提高學(xué)生的實(shí)際表演能力，能讓學(xué)生感受到音樂表演的成功和喜悅。中職幼師課外音樂活動(dòng)是幼師專業(yè)不可缺少的內(nèi)容，教師應(yīng)在搞好音樂教學(xué)工作的同時(shí)必須落實(shí)開展課外音樂活動(dòng)，做到活動(dòng)有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)、有提高，不斷在課外音樂活動(dòng)中鍛煉學(xué)生，提高她們的音樂實(shí)踐能力。

第2篇：參加藝術(shù)活動(dòng)的意義范文

關(guān)鍵詞：品質(zhì)提升；會(huì)場效果；行業(yè)關(guān)聯(lián)

1裝飾藝術(shù)與商業(yè)慶典活動(dòng)的關(guān)系

社會(huì)在不斷地進(jìn)步發(fā)展，日新月異的科學(xué)技術(shù)使得人們的生活品位發(fā)生變化，因此隨著社會(huì)的進(jìn)步，文化活動(dòng)、文化功能也隨之細(xì)致化。而創(chuàng)造性活動(dòng)也隨之越來越有目的性和計(jì)劃性。商業(yè)慶典活動(dòng)日益增多，如商場、超市、樓盤、酒店公司開業(yè)以及周年年會(huì)以至于明星見面會(huì)演唱會(huì)活動(dòng)等，都是大家耳熟能詳貼近生活的商業(yè)慶典活動(dòng)。在一場公司年會(huì)當(dāng)中，我們可以做一場創(chuàng)意主題式年會(huì)之奧斯卡年會(huì)，因?yàn)槿藗兛偸峭ㄟ^一系列途徑看明星走紅毯，并且八卦的談?wù)撃澄幻餍堑拇┲把孕信e止，而什么時(shí)候自己也走一回紅毯，一定會(huì)非常激動(dòng)，所以大而氣派的宴會(huì)廳就會(huì)成為整個(gè)年會(huì)的關(guān)鍵。在T臺(tái)前的地上鋪上亮閃閃的紅地毯，參加年會(huì)的職員們穿著高端大氣上檔次的晚禮服，走在這樣的紅毯上一定會(huì)非常自信，并且相信自己就是萬眾矚目的明星在出席活動(dòng)一樣。如果在T臺(tái)后方放置一塊印有公司logo的簽名墻，每位職員在走完紅毯之后在簽名墻上簽下自己的名字，并且由攝影師多拍幾張美美的照片，相信每位職員都會(huì)非常愿意參加自己公司的年會(huì)。從上面的案例我們可以看出，在商業(yè)慶典活動(dòng)當(dāng)中，裝飾藝術(shù)的出現(xiàn)是必不可少的，絢麗的燈光可以更好地烘托年會(huì)熱鬧的氣氛，華麗的T臺(tái)使年會(huì)更加真實(shí)的還原了明星走紅毯的場景，閃亮耀眼的紅地毯使年會(huì)更加高大上，而簽名墻更成為本次年會(huì)的一大亮點(diǎn)。燈光、T臺(tái)、紅毯以及簽名墻在本案例當(dāng)中雖然都有具體的使用價(jià)值，但也作為裝飾性物件出現(xiàn)。又因?yàn)閼c典活動(dòng)本身就是圍繞活動(dòng)主題烘托活動(dòng)氣氛彰顯活動(dòng)內(nèi)涵的一個(gè)精煉又復(fù)雜的儀式，所以活動(dòng)主題需要會(huì)場裝飾來表現(xiàn)，活動(dòng)氣氛需要會(huì)場裝飾來帶動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)涵當(dāng)然也需要會(huì)場裝飾顯現(xiàn)。

2裝飾藝術(shù)與婚禮慶典活動(dòng)中的關(guān)系

現(xiàn)代社會(huì)婚禮是每個(gè)人一生中最為重要的一個(gè)儀式，舉辦婚禮是兩個(gè)人人生中的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從古至今的婚禮都有公開性和公眾性。婚禮慶典儀式這一根深蒂固的傳統(tǒng)習(xí)俗也在逐漸遠(yuǎn)離其本來面貌，它作為一種典型的消費(fèi)行為更加全方位地牽引著社會(huì)潮流，現(xiàn)代婚禮慶典禮儀空間環(huán)境配飾更注重象征和代表的意義、心情、美感、檔次、地位、品位、情調(diào)和氣氛等等方面的價(jià)值。例如，一場以蝴蝶為主題的婚禮，自然少不了蝴蝶來做裝飾，如蝴蝶裝飾的手捧花，手捧花的款式及風(fēng)格也會(huì)很大程度上影響婚禮的氣氛營造。對(duì)于具有蝴蝶元素的手捧花，新人可以在花材上進(jìn)行選擇。例如，加入幾株顏色艷美的蝴蝶蘭點(diǎn)綴整個(gè)手捧花，也可以在手捧花中用絲帶扎成蝴蝶的形狀，來突出蝴蝶主題。當(dāng)美麗的新娘手拿這樣一束唯美浪漫的手捧花緩緩出現(xiàn)在新郎面前時(shí)，一定會(huì)給新娘和新郎都留下深刻的印象。同樣，蝴蝶元素也可以在會(huì)場布置中體現(xiàn)。例如，在餐桌上方懸掛一些紙折的蝴蝶造型并與燈光進(jìn)行合理的搭配，一定會(huì)使參加婚禮的來賓被新人的幸福氣息所感染，或者是在會(huì)場大廳的墻壁上粘貼一些色彩不一的立體蝴蝶裝飾，不僅可以很好地映襯整個(gè)婚禮的氛圍，還能夠打造出蝴蝶在整個(gè)會(huì)場中靈動(dòng)自然的感覺，讓婚禮顯得更加與眾不同。在上述案例當(dāng)中，蝴蝶充當(dāng)了裝飾道具的角色，使整個(gè)主題式婚禮更好的表達(dá)主題意義，并且使整個(gè)婚禮更加飽滿。因而婚禮慶典中的裝飾藝術(shù)則是非常重要的。裝飾品是人類最早的精神生產(chǎn)的產(chǎn)品，雖然裝飾品的產(chǎn)生與發(fā)展受到物質(zhì)生產(chǎn)條件的制約，但是裝飾品的起源與人們的物質(zhì)需要沒有直接的關(guān)系，純粹是為了人們精神上的需要而制作的產(chǎn)品。對(duì)裝飾藝術(shù)的功能創(chuàng)新展開研究具有重要意義。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，功能創(chuàng)新在裝飾藝術(shù)中發(fā)揮出越來越重要的作用，然而，在大力推進(jìn)智力發(fā)展的同時(shí)，還要支持和培養(yǎng)情感與精神能力，進(jìn)而達(dá)到人性的和諧穩(wěn)定需要高情感作為回應(yīng)。

3商業(yè)慶典活動(dòng)和婚禮慶典活動(dòng)的關(guān)系

慶典，是各種慶祝禮儀式的統(tǒng)稱。在商務(wù)慶典活動(dòng)中，商務(wù)人員參加慶祝儀式的機(jī)會(huì)是很多的，既有可能奉命為本單位組織一次慶祝儀式，也有可能應(yīng)邀去出席外單位的某一次慶祝儀式。其中企業(yè)慶典、公司慶典、禮儀慶典、周年慶典、開業(yè)慶典、生日慶典等這都在商業(yè)慶典活動(dòng)的范疇內(nèi)；而在婚禮慶典活動(dòng)中婚禮策劃、婚禮習(xí)俗指導(dǎo)、婚禮場地布置、婚紗禮服的租售、訂制、新人化妝、攝影、攝像、婚禮MTV制作、數(shù)碼相冊(cè)制作、花轎、花車裝飾及鮮花的設(shè)計(jì)與提供、現(xiàn)場樂隊(duì)、車隊(duì)租賃是一場完美婚禮的全部。所以不論是商業(yè)慶典活動(dòng)還是婚禮慶典活動(dòng)他都有一個(gè)統(tǒng)一的名字叫做慶典活動(dòng)，都是各種慶祝禮儀式的統(tǒng)稱，而他們的區(qū)別是：商業(yè)慶典活動(dòng)的主角是商家，是一個(gè)集團(tuán)；婚禮慶典活動(dòng)的主角是婚禮的新郎新娘，兩種慶典形式的區(qū)別就是服務(wù)對(duì)象的差別，所以商業(yè)慶典活動(dòng)和婚禮慶典活動(dòng)就是大同小異的關(guān)系。

4商業(yè)慶典活動(dòng)和婚禮慶典活動(dòng)的裝飾藝術(shù)分析

商業(yè)慶典活動(dòng)和婚禮慶典活動(dòng)的裝飾藝術(shù)分析也就是慶典活動(dòng)中的裝飾藝術(shù)分析，隨著受眾人群越來越廣，裝飾藝術(shù)已經(jīng)逐漸演變?yōu)橐环N大眾藝術(shù)。因此，在創(chuàng)作裝飾藝術(shù)的過程中，大眾的想法、信念以及對(duì)美好事物的追求等必然對(duì)其產(chǎn)生一定的影響，大眾對(duì)美學(xué)追求的普遍觀念直接影響裝飾藝術(shù)的發(fā)展道路，在充分研究中國民俗文化研究的基礎(chǔ)上，可以更加充分、準(zhǔn)確無誤地抓住民俗的普遍心理，從而以此為基點(diǎn)，為裝飾藝術(shù)的發(fā)展道路以及創(chuàng)作形式開創(chuàng)新的方式以及路徑，從而找到慶典活動(dòng)與裝飾藝術(shù)之間的緊密聯(lián)系。例如，皇冠可以代表復(fù)古，如果一場婚禮中新人想要凸顯女主人公的女王氣質(zhì)，就可以利用皇冠來做裝飾。當(dāng)然復(fù)古除了皇冠元素還可以利用色彩來體現(xiàn)，深紅色和深紫色都可以來表達(dá)復(fù)古。而碎花可以代表清新，如一個(gè)田園式的咖啡館做慶典活動(dòng)，就可以多多利用碎花元素來體現(xiàn)主題。例如，充滿溫馨浪漫氣息的花瓶，或者用不同顏色的花形鐵藝壁燈等，又如藍(lán)色可以代表藍(lán)天和大海，一個(gè)用天與海做主題的酒店就可以把餐具或茶具做成藍(lán)色來呼應(yīng)主題。通過對(duì)慶典禮儀環(huán)境中的空間構(gòu)成、分類、特征進(jìn)行分析，試圖找到創(chuàng)造慶典禮儀空間裝飾藝術(shù)的有效途徑，從而使人對(duì)慶典禮儀空間的風(fēng)格、文化、色彩、質(zhì)感有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，了解慶典禮儀環(huán)境裝飾設(shè)計(jì)的目的是讓我們的生活充實(shí)、豐富，充滿新意。

第3篇：參加藝術(shù)活動(dòng)的意義范文

（合肥師范學(xué)院 音樂學(xué)院，安徽 合肥 230601）

摘 要：合肥師范學(xué)院音樂實(shí)踐課程是音樂教育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是音樂課堂教學(xué)的拓展。實(shí)踐課可以為學(xué)生提供全新的視角審視自己的水平，了解自己的特點(diǎn)，從而進(jìn)行自我調(diào)整，提高自身的音樂專業(yè)能力。本文以合肥師范學(xué)院音樂學(xué)院的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為例，來了解和研究藝術(shù)實(shí)踐對(duì)于高師音樂教育的重要意義。

關(guān)鍵詞 ：高師音樂教育；實(shí)踐課；音樂素質(zhì)

中圖分類號(hào)：J60-4 　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-2596（2015）04-0272-02

音樂專業(yè)的藝術(shù)實(shí)踐包括校園藝術(shù)活動(dòng)和社會(huì)藝術(shù)表演兩方面。積極參與音樂會(huì)、藝術(shù)表演、社會(huì)演出等形式多樣的藝術(shù)實(shí)踐,積累藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),將音樂教學(xué)和藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,形成理論和實(shí)踐的良性互動(dòng),對(duì)音樂專業(yè)學(xué)生音樂能力的提高作用很大。本文以合肥師范學(xué)院學(xué)院音樂學(xué)院為例，探討音樂實(shí)踐對(duì)高等師范教育的意義，以便為高等師范音樂實(shí)踐教育提供參考。

一、音樂實(shí)踐在高師音樂教育中的作用

（一）音樂實(shí)踐的理論作用

藝術(shù)是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的活動(dòng),音樂藝術(shù)更是如此。素質(zhì)教育對(duì)于大學(xué)生整體素質(zhì)的提高起著越來越重要的作用。普通高校的音樂教育是素質(zhì)教育甚至是思想道德教育的重要組成部分。音樂新課程改革是基礎(chǔ)教育改革的重要組成部分,其教育理念先進(jìn),教學(xué)延展領(lǐng)域廣泛,教學(xué)形式靈活,極大地促進(jìn)了中小學(xué)音樂教育的發(fā)展,同時(shí)也對(duì)音樂教師綜合素質(zhì)提出了更高要求。合肥師范學(xué)院的音樂實(shí)踐活動(dòng)主要包括：樂團(tuán)排練課、舞蹈團(tuán)排練課、合唱團(tuán)排練課、藝術(shù)實(shí)踐周、各種文藝晚會(huì)，每種形式都具有重要的意義。

（二）音樂實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)際作用

高師音樂教育增加實(shí)踐課程和實(shí)踐活動(dòng)，從根本上都是為了提升學(xué)生的綜合能力。不同類型的音樂實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)際意義各有不同。樂團(tuán)排練課能夠拓展學(xué)生的器樂演奏能力。從音響、音準(zhǔn)等方面來考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生的綜合器樂能力。舞蹈團(tuán)排練課可以讓那些接受過舞蹈訓(xùn)練的同學(xué)一直保持良好的身體狀態(tài)。除了獨(dú)舞以外，也要注重群體舞蹈的排練，使學(xué)生的舞蹈技巧得到全面發(fā)展。合唱團(tuán)排練課是專門訓(xùn)練學(xué)生聲樂能力的方式，通過合唱，同學(xué)們不僅可以練習(xí)唱歌技巧，更可以拓展音樂素質(zhì)。藝術(shù)實(shí)踐周不僅可以鍛煉學(xué)生們的音樂素養(yǎng)，還能豐富學(xué)生們舉辦晚會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作和學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。文藝晚會(huì)可以豐富學(xué)生的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，為他們今后教學(xué)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打基礎(chǔ)。

二、高師音樂教育中音樂實(shí)踐活動(dòng)的重要性和內(nèi)容

（一）高師音樂教育中音樂實(shí)踐活動(dòng)的重要性

1.藝術(shù)實(shí)踐是專業(yè)發(fā)展的需要和演出成功的基本要求和保證。通過不同周期的實(shí)踐不斷完善的過程，能夠逐漸培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)的基本素質(zhì)，提高音樂實(shí)踐水平，并同培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)合作精神。舞臺(tái)藝術(shù)的時(shí)間局限性要求每位演員和工作人員不管在舞臺(tái)上還是舞臺(tái)下，都要進(jìn)行完美的配合合作，只有這樣，舞臺(tái)演出才能成功。所以，音樂實(shí)踐是每個(gè)學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生專業(yè)發(fā)展的需要和成功的基本要求，是專業(yè)發(fā)展必需的。

2.社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要?，F(xiàn)代文化和藝術(shù)都是高品位的，只有道德修養(yǎng)高，擁有很高藝術(shù)才能，才能參與其中。學(xué)生素質(zhì)的提升是離不開藝術(shù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的，因此要加大對(duì)音樂教育實(shí)踐要求，積極開展各種實(shí)踐活動(dòng)，通過藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和高尚藝術(shù)品質(zhì)，成為德藝雙馨藝術(shù)人才。

（二）音樂實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容

1.合唱團(tuán)排練課。聲樂是每位音樂老師的必修課，而合唱團(tuán)是當(dāng)今最普遍的一種藝術(shù)形式。作為起點(diǎn)低、藝術(shù)性較高的藝術(shù)種類，合唱團(tuán)可以訓(xùn)練同學(xué)們的合唱能力，包括識(shí)譜能力、音準(zhǔn)能力和訓(xùn)練音色。

2.管弦樂團(tuán)排練課。在高師音樂教育中最重要的就是音樂實(shí)踐。音樂專業(yè)學(xué)員大部分擁有自己的特長樂器，管弦樂團(tuán)可以讓特長接近的同學(xué)集中在一起，參與實(shí)際的排練，提早感受團(tuán)隊(duì)合作的意義和難度，形成樂團(tuán)排練能力。

3.民族管弦樂團(tuán)排練課。民族樂團(tuán)可以讓特長是民族器樂的同學(xué)集中在一起，參與實(shí)際的排練，提早感受團(tuán)隊(duì)合作的意義和難度，掌握樂團(tuán)排練方法。

4.舞蹈團(tuán)。在音樂教育中，舞蹈是門重要功課。舞蹈團(tuán)排練不僅可以讓熱愛舞蹈、有舞蹈功底的同學(xué)有了更好的發(fā)揮空間，還有利于同學(xué)掌握舞蹈的形體特征，提高學(xué)生們的編排舞蹈的能力，為他們成為一名合格的音樂教師打下基礎(chǔ)。

5.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。課外音樂實(shí)踐活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延伸，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣、愛好,發(fā)展他們的專業(yè)特長,開闊他們的藝術(shù)視野，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí),提高他們的理論水平和基本技能的綜合運(yùn)用能力。只有高師音樂專業(yè)的課堂教學(xué)與課外音樂實(shí)踐共同發(fā)揮作用,才能順利完成高師音樂專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),使每一位畢業(yè)生真正適應(yīng)現(xiàn)今社會(huì)的需求,成為一名合格的音樂教師。

三、高師音樂實(shí)踐課程中存在的問題

（一）排練課程存在的問題

1.排練效率有待提高。雖然有固定排練時(shí)間，但是由于以前沒有實(shí)踐課程或者管理較為松散，導(dǎo)致學(xué)生的積極性不高。比如晚上7點(diǎn)集中排練，至少7點(diǎn)半學(xué)生才到齊，嚴(yán)重影響了排練效率和同學(xué)的情緒。

2.排練準(zhǔn)備工作不夠充分。排練的一般步驟：（1）指揮或團(tuán)長準(zhǔn)備樂譜；（2）分發(fā)樂譜；（3）進(jìn)行分譜的練習(xí)；（4）樂團(tuán)合奏，指揮指出問題并加以修正；（5）精細(xì)排練，處理樂曲中的力度、感情等因素，完善樂曲。但在實(shí)際排練中，大部分同學(xué)往往無法獨(dú)立練習(xí)分譜，很多同學(xué)都是合奏的時(shí)候才會(huì)看譜視奏，這大大影響了排練的效果，也浪費(fèi)團(tuán)員的寶貴時(shí)間。

3.排練課選課過于自主化。雖然音樂實(shí)踐課程是由同學(xué)們按照自覺自愿的原則選課的，但是由于過于自由化，導(dǎo)致很多學(xué)稀缺樂器的同學(xué)不能進(jìn)入樂團(tuán)，而造成整個(gè)樂團(tuán)不必要的損失。

4.獎(jiǎng)懲制度不完善。雖然開設(shè)了專業(yè)選修課來使排練日?；?、規(guī)范化，但是在實(shí)際操作中，并不能像理論課程那樣進(jìn)行考勤和管理。因?yàn)榕啪氄n與理論課程相比，最大的區(qū)別在于排練課是充分的自由化，排練期間，大家可以隨時(shí)交流走動(dòng)。由于人員眾多，中途早退的同學(xué)有時(shí)候也難以及時(shí)發(fā)現(xiàn)，指揮或者管理人員也無法保證每位團(tuán)員及時(shí)到位。

（二）實(shí)踐活動(dòng)存在的問題

1.老師精力有限，無法全程參與實(shí)踐過程，導(dǎo)致部分活動(dòng)質(zhì)量較低。

2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)多在假期進(jìn)行，很多同學(xué)借此出游或者回家，并未參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3.藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)安排不緊湊，班級(jí)內(nèi)部缺乏必要的策劃者，無法保證高質(zhì)。

4.學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐周積極性不高，很多同學(xué)抱有能不參加就不參加的心態(tài)。

四、解決音樂實(shí)踐活動(dòng)問題的方法

（一）樂團(tuán)排練課問題解決方案

1.在排練時(shí)間上，學(xué)?？梢圆扇☆愃评碚撜n的成績登記制度，每個(gè)學(xué)生實(shí)踐團(tuán)體都需要配備專人進(jìn)行日常紀(jì)律的管理。

2.在排練準(zhǔn)備工作方面，排練前一周發(fā)放樂譜，并強(qiáng)制學(xué)生一周內(nèi)將各自聲部練習(xí)完成，在下周排練前進(jìn)行個(gè)人檢查。對(duì)于未完成或完成態(tài)度不認(rèn)真的，進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)。

3.對(duì)排練課選課過于自由的問題，可以借鑒安徽師范大學(xué)音樂學(xué)院的做法，把音樂實(shí)踐課程常態(tài)化、強(qiáng)制化。稀缺樂器必須參加樂團(tuán)排練，對(duì)于需要的樂器，只要樂團(tuán)需要，也必須參加排練，違規(guī)者按照規(guī)定處理。

4.關(guān)于獎(jiǎng)懲制度問題，要根據(jù)實(shí)踐課的實(shí)際來完善，摸索出一套最適合民樂團(tuán)的管理規(guī)范。

（二）藝術(shù)實(shí)踐周問題解決方案

1.合理安排排練任務(wù)。給每個(gè)學(xué)生都分配排練任務(wù)，讓他沒有時(shí)間和精力逃離排練，這樣才能從根本上杜絕曠課現(xiàn)象的發(fā)生。

2.成立策劃小組。學(xué)校責(zé)成學(xué)生會(huì)、高年級(jí)學(xué)長、實(shí)踐周班級(jí)的班干共同組成晚會(huì)策劃小組，共同策劃和舉辦晚會(huì)，避免人少精力和創(chuàng)意空間不夠的情況，以便舉辦高水平高規(guī)格的班級(jí)藝術(shù)實(shí)踐周晚會(huì)。

3.提高學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐周的積極性。這個(gè)問題是由藝術(shù)實(shí)踐周的管理還不夠規(guī)范造成的。從指導(dǎo)老師來說，實(shí)踐周同時(shí)排練十幾個(gè)節(jié)目，老師根本顧不過來。還有就是排練質(zhì)量不高問題，我們可以先讓學(xué)生報(bào)排練節(jié)目及計(jì)劃，由專業(yè)老師從專業(yè)性和藝術(shù)性方面進(jìn)行審核，達(dá)到要求后，方可進(jìn)行排練?；蛘哂上道镒约哼x擇幾個(gè)固定的高水平節(jié)目分配給學(xué)生排練。這樣可以提高同學(xué)們的排練積極性，保證每位同學(xué)都有自己的本職工作去做。

參考文獻(xiàn)：

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〔2〕崔偉.藝術(shù)實(shí)踐對(duì)音樂專業(yè)學(xué)生發(fā)展的作用[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2011,(11).

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〔6〕鄭曉光.試論高等師范院校音樂專業(yè)“藝術(shù)實(shí)踐”的學(xué)術(shù)價(jià)值[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊,2008,(25).

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第4篇：參加藝術(shù)活動(dòng)的意義范文

早在2009年5月，北京邦玩文化傳播有限公司就舉辦了一次南北高校大學(xué)生徒步穿越庫布其沙漠的體驗(yàn)活動(dòng)，目的在于通過體驗(yàn)活動(dòng)，使大學(xué)生們能有機(jī)會(huì)親身感受大自然的浩瀚無邊，增強(qiáng)生態(tài)、環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)結(jié)、互助和創(chuàng)新精神，進(jìn)一步弘揚(yáng)堅(jiān)忍不拔及不屈不饒的優(yōu)秀民族精神。云南財(cái)經(jīng)大學(xué)現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生有幸得到了參加此次活動(dòng)的機(jī)會(huì)，在此之前，我院進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，學(xué)生有針對(duì)性地做了多項(xiàng)設(shè)計(jì)方案，并在參加活動(dòng)之后進(jìn)行了深入的創(chuàng)作。如反映當(dāng)代青年思想和理念的短片《城市沙蟲》、公益片《庫布其的沙漠與滇池的水》，以及以沙漠蒺藜為創(chuàng)作元素而設(shè)計(jì)的裝飾產(chǎn)品等，得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。由此，參加活動(dòng)的師生在思想、精神和專業(yè)層面上都收獲頗豐。同年10月，云南財(cái)經(jīng)大學(xué)現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院組織召開了活動(dòng)成果匯報(bào)會(huì)，并邀請(qǐng)北京邦玩文化傳播有限公司總經(jīng)理、副總經(jīng)理，及周邊高校的部分師生參加，與會(huì)者反應(yīng)強(qiáng)烈。于是，本人提出將沙漠體驗(yàn)活動(dòng)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)結(jié)合起來，創(chuàng)辦大學(xué)生創(chuàng)意大賽的設(shè)想，并與北京邦玩文化傳播有限公司商定將這一有意義的活動(dòng)推廣至國內(nèi)外藝術(shù)類高校參與，在激發(fā)大學(xué)生的無限創(chuàng)作靈感與創(chuàng)作熱情的同時(shí)，打造國內(nèi)外大學(xué)生之間的文化、創(chuàng)意與設(shè)計(jì)的交流平臺(tái)。在云南省教育廳和福生副廳長和王永泉處長、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)校王戎校長、中央美術(shù)學(xué)院城市設(shè)計(jì)學(xué)院院長兼文化部藝術(shù)司諸迪副司長、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院魯曉波教授、北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院丁寧教授、中國人民大學(xué)陳禹教授、中國美術(shù)學(xué)院吳小華教授、中國傳媒大學(xué)影視藝術(shù)學(xué)院畢根輝教授等各界人士的大力支持下，邦玩杯大學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽由此誕生。

首屆邦玩杯大學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽的組委會(huì)、評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)，以及活動(dòng)方案等準(zhǔn)備就緒后，承辦單位所面臨的巨大挑戰(zhàn)是如何組織好此次活動(dòng)，如何保證參賽人員的安全等。在實(shí)施過程中，承辦單位的工作人員遇到了巨大的困難，因?yàn)殡m然此項(xiàng)活動(dòng)獎(jiǎng)金豐厚，對(duì)青年學(xué)生具有巨大的吸引力，但由于其具有很大的挑戰(zhàn)性，涉及到人身安全，而且時(shí)間與課堂教學(xué)有一定的沖突(參加活動(dòng)需要兩三天時(shí)間)，以及受邀學(xué)校對(duì)活動(dòng)的意義重視程度不夠等因素，大賽一度陷入了受邀學(xué)校很少接受邀請(qǐng)的困境。但在工作人員的不懈努力之下，國內(nèi)20多所高校接受了邀請(qǐng)，包括美國知名藝術(shù)大學(xué)Parsons The New School for Design和奧地利維也納工藝美術(shù)大學(xué)等國外大學(xué)也積極地參與了進(jìn)來。北京邦玩文化傳播有限公司為了減輕參賽學(xué)校和參賽學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，參賽隊(duì)員除了承擔(dān)部分交通費(fèi)用外，其他所有費(fèi)用均由公司承擔(dān)。而且穿越路線在多次考察的基礎(chǔ)上進(jìn)行了精心的安排，安全、后勤等保障工作也力保周密細(xì)致。

2010年5月，由30余所高校組成的60多個(gè)參賽隊(duì)分三批成功地完成了徒步穿越庫布其沙漠和在沙漠中進(jìn)行創(chuàng)作、收集創(chuàng)作素材的活動(dòng)。9月，所有參賽院校都提交了參賽作品，共計(jì)200余件。在僅有10天的網(wǎng)評(píng)時(shí)間內(nèi)累計(jì)收到近39萬次網(wǎng)絡(luò)投票。此間，組委會(huì)陸續(xù)采訪了中國藝術(shù)研究院、北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院城市設(shè)計(jì)學(xué)院、北京理工大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院、北方工業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院藝術(shù)學(xué)院、天津理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院等七所大學(xué)的帶隊(duì)老師。同時(shí)，所有參賽學(xué)校對(duì)此活動(dòng)反響強(qiáng)烈，認(rèn)為該活動(dòng)極富意義，并對(duì)下一次活動(dòng)充滿了期許，參與過此次活動(dòng)的師生感受頗深，都說是他們?nèi)松囊还P寶貴財(cái)富?？梢姡@種穿越沙漠體驗(yàn)活動(dòng)和設(shè)計(jì)創(chuàng)意相結(jié)合的方式是大學(xué)教育中少有的，深受高校師生的歡迎。所有的參與院校對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)給予了極大地肯定，很多沒有去過的師生亦強(qiáng)烈要求今年能夠參與，而且這些學(xué)校都表示今年一定要以更高的熱情繼續(xù)參與，會(huì)下更大功夫積極準(zhǔn)備，回來努力創(chuàng)作出更好的作品。

在我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”愈來愈凸顯出其重要價(jià)值，并成為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新型增長點(diǎn)，因此，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)意人才將是中國教育未來發(fā)展的重中之重。如何培養(yǎng)能力強(qiáng)、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新意識(shí)、有較強(qiáng)實(shí)踐能力的應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才，特別是為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)類的大學(xué)生提供一個(gè)提高設(shè)計(jì)創(chuàng)意思維和設(shè)計(jì)創(chuàng)新水平的機(jī)會(huì)及展示平臺(tái)，以開闊他們的視野，陶冶他們的情操，啟迪他們的思維，提高他們的洞察力、思維力及創(chuàng)意能力，在文化與創(chuàng)意的碰撞中，讓他們變得更加自信，是教育所面臨和亟需解決的核心問題?？v觀本次大賽，參賽的外國學(xué)校只有3個(gè)，但唯一的特等獎(jiǎng)和兩個(gè)一等獎(jiǎng)的其中之一被他們奪得，這不得不讓我們產(chǎn)生思考：我們的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育何去何從，我們的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育與他們的差距是如何產(chǎn)生的，采取什么樣的措施來改進(jìn)我們的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育。

第5篇：參加藝術(shù)活動(dòng)的意義范文

1、參加的夏令營活動(dòng)只要是正規(guī)團(tuán)隊(duì)舉辦的，都會(huì)配備有相應(yīng)的安全措施。所以是安全的。

2、夏令營（SummerCamp）是兒童及青少年在參加的活動(dòng)，參加者可從活動(dòng)中寓學(xué)習(xí)于娛樂，具有一定的教育意義。不同種類的夏令營會(huì)提供不同種類活動(dòng)，例如有些則提供語言、藝術(shù)、音樂等的訓(xùn)練，也有提供戶外拓展訓(xùn)練的，以訓(xùn)練體能和團(tuán)隊(duì)精神。

大多數(shù)的夏令營是由教育機(jī)關(guān)贊助的，現(xiàn)在也有很多私人單位去舉辦營隊(duì)活動(dòng)。過去營隊(duì)只有開放給來自特定學(xué)校或特定地區(qū)的學(xué)生；近幾年?duì)I隊(duì)活動(dòng)已經(jīng)開放給來自不同成長背景及各地區(qū)的小孩們參與。另外還有專門設(shè)計(jì)給對(duì)中文與中華文化有興趣的國外學(xué)生的營隊(duì)課程。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第6篇：參加藝術(shù)活動(dòng)的意義范文

(一)原始舞蹈能“轉(zhuǎn)移和激動(dòng)一切人類”

不僅“現(xiàn)代的舞蹈”不能和“原始的舞蹈”抗衡,就是其他任何原始藝術(shù)也不具有原始舞蹈那“原始審美情感最有力的表現(xiàn)”。這是因?yàn)樵嘉璧妇哂小案叨葘?shí)際的和文化的意義”,如何來理解這點(diǎn)呢?首先,如格羅塞所說“再?zèng)]有別的藝術(shù)行為,能像舞蹈那樣轉(zhuǎn)移和激動(dòng)一切人類”。的確,“多數(shù)的原始舞蹈運(yùn)動(dòng)是非常激烈的。我們只要一追溯我們的童年時(shí)代,就會(huì)記起這樣的用力和迅速的運(yùn)動(dòng),倘使持續(xù)的時(shí)間和所用的力氣不超過某一種限度將會(huì)帶來如何的快樂。因?yàn)檫@種運(yùn)動(dòng)促成之情緒的緊張愈強(qiáng),則快樂也愈大。人們的內(nèi)心有擾動(dòng),而外表還需維持平靜的態(tài)度總是痛苦的;而能藉外表的動(dòng)作來發(fā)泄內(nèi)心的郁積,總是那觸發(fā)原始人易動(dòng)的感情的各種事情。也就是說,使原始個(gè)人積郁情感得到宣泄以平和人的心境并進(jìn)而促成部族的穩(wěn)定,是原始舞蹈第一個(gè)”高度實(shí)際的和文化意義”。

(二)跳舞有助于性的選擇和人種改良

其次,是“跳舞實(shí)有助于性的選擇和人種改良”。格羅塞認(rèn)為“……由跳舞所發(fā)生的兩性關(guān)系的意義,實(shí)在是遺留給現(xiàn)代舞蹈的唯一的社會(huì)職務(wù)。但是……為兩性的所歡迎的現(xiàn)代舞蹈的特色(即男女舞者間的接近和親密的配對(duì))是在原始舞蹈時(shí)不曾見的。狩獵民族的舞蹈,通常僅由男子單獨(dú)表演;而此時(shí),婦女們只為舞蹈作音樂伴奏。當(dāng)然也有男子共同參加跳舞的,這種舞蹈無疑是想激起‘性’的熱情。我們更可進(jìn)一步斷言,甚至男子的舞蹈也是增進(jìn)兩性的交游。一個(gè)精干而勇分健的舞蹈者必然會(huì)給女性觀眾留下一個(gè)深刻印象;一個(gè)精干而勇健的舞蹈者也必然是精干和勇猛的獵者和戰(zhàn)士,在這一點(diǎn)上跳舞實(shí)有助于性的選擇和人種的改良。如果說,部族的穩(wěn)定以個(gè)體的平自足為前提;那么,部族的發(fā)展就不能沒有性的選擇和改良。這一意義當(dāng)然也是高度實(shí)際的和文化的。

第7篇：參加藝術(shù)活動(dòng)的意義范文

關(guān)鍵詞：藝術(shù)實(shí)踐；課堂教學(xué)；舞蹈教育

在普通高校的舞蹈教學(xué)上，藝術(shù)實(shí)踐是檢驗(yàn)教師舞蹈課堂教學(xué)水平的試金石。在學(xué)習(xí)上，是學(xué)生由課堂模仿走向舞臺(tái)表演的必經(jīng)之路。在教育上，是推動(dòng)師生共同進(jìn)步的有效途徑。

一、舞蹈藝術(shù)實(shí)踐是學(xué)生由課堂走向舞臺(tái)的必經(jīng)之路

如果說舞蹈課堂是為舞蹈學(xué)子提供了一個(gè)基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)規(guī)范動(dòng)作的學(xué)習(xí)平臺(tái)，那么，舞蹈藝術(shù)實(shí)踐就是一個(gè)通向更高標(biāo)準(zhǔn)和更多創(chuàng)意的廣闊空間。

首先，舞蹈藝術(shù)實(shí)踐能有效地提高學(xué)生的舞蹈感覺力、表現(xiàn)力和駕馭舞臺(tái)的能力。無論是在舞蹈專業(yè)院校還是普通院校都不難發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象：學(xué)生舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的不足和表演藝術(shù)的貧乏。尤其是普通院校學(xué)生更為普遍。

其次，避免閉門造車，開闊視野，提高學(xué)生舞蹈綜合水平。參加一臺(tái)大型晚會(huì)的實(shí)踐演出，無疑是走進(jìn)了一所底蘊(yùn)豐厚的舞蹈知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的大堂。藝術(shù)實(shí)踐能打破教學(xué)常規(guī)手段，跳出僵化的動(dòng)作套路，是讓學(xué)生自我深入領(lǐng)會(huì)、揣摩舞蹈的基礎(chǔ)，是豐富肢體語匯、累積經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，是開闊視野、與時(shí)俱進(jìn)的源泉。

二、舞蹈藝術(shù)實(shí)踐是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的廣闊平臺(tái)

舞蹈藝術(shù)實(shí)踐的發(fā)展性決定了要以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。舞蹈藝術(shù)實(shí)踐能夠客觀地檢驗(yàn)學(xué)生的發(fā)展水平，使教學(xué)者關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展現(xiàn)狀及未來發(fā)展?fàn)顩r，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。促使學(xué)生認(rèn)識(shí)自身發(fā)展需求，明確自己的努力方向，從而促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展。

舞蹈藝術(shù)實(shí)踐的自主性引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生積極、主動(dòng)地參與其中，促使學(xué)生在實(shí)踐過程中時(shí)時(shí)刻刻以高標(biāo)準(zhǔn)、高品質(zhì)、高要求去認(rèn)真學(xué)，積極做，主動(dòng)承擔(dān)應(yīng)有責(zé)任。

綜合素質(zhì)，并非是一時(shí)的機(jī)靈，而是經(jīng)過長時(shí)間的引導(dǎo)和訓(xùn)練，大量的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，自我沉淀和升華的結(jié)果。

三、舞蹈藝術(shù)實(shí)踐是普通院校舞蹈教學(xué)的延伸

1舞蹈藝術(shù)實(shí)踐是課堂教學(xué)最直接的反應(yīng)

學(xué)以致用是教育教學(xué)的意義所在，在課堂上接受系統(tǒng)規(guī)范的專業(yè)訓(xùn)練就是為了在舞臺(tái)上更好地表達(dá)與展現(xiàn)。

2注重動(dòng)作，忽略表演

舞蹈界發(fā)展所需要的不是標(biāo)準(zhǔn)化、模式化的動(dòng)作機(jī)器，而是能用肢體表達(dá)內(nèi)心世界最本真的思想內(nèi)涵和生命情調(diào)的舞蹈演員。沒有情感的動(dòng)作，沒有思想的主體，沒有生命的藝術(shù)，再完美的技能技巧，還有何意義？

3隊(duì)形流動(dòng)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)“死角”

在舞蹈藝術(shù)實(shí)踐中，隊(duì)形在碩大的舞臺(tái)上進(jìn)行頻繁的流動(dòng)和變化，任何一個(gè)學(xué)生都有可能出現(xiàn)在第一排，甚至是舞臺(tái)正中心。而這其中，便會(huì)有在課堂學(xué)習(xí)、考試匯課時(shí)始終站在或被藏在角落里的學(xué)生，教學(xué)“死角”便這樣暴露無遺。

4將舞蹈藝術(shù)實(shí)踐引入教學(xué)工作

舞蹈藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)一直作為舞蹈課堂教學(xué)的“附屬品”而存在。隨著文化藝術(shù)繁榮發(fā)展，藝術(shù)實(shí)踐在各高校興起，有些人對(duì)此提出了質(zhì)疑，認(rèn)為參加藝術(shù)實(shí)踐會(huì)影響到教學(xué)。

筆者認(rèn)為，藝術(shù)實(shí)踐非但不會(huì)影響教學(xué)，反而還會(huì)提高教學(xué)的質(zhì)量。舞蹈家協(xié)會(huì)副主席劉敏老師曾任藝術(shù)學(xué)院舞蹈系主任，在系內(nèi)的教學(xué)改革中提出了訓(xùn)練與演出，課堂與舞臺(tái)緊密相連，“以賽代訓(xùn)”的舞臺(tái)強(qiáng)化訓(xùn)練法。在教學(xué)之余，大量參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，由此改變了軍藝舞蹈演員在舞蹈中偏重技巧而缺乏情感表現(xiàn)力、缺乏藝術(shù)感染力的問題，也改寫了軍藝十五年來在桃李杯大賽上與金獎(jiǎng)無緣的歷史。

5將舞蹈藝術(shù)實(shí)踐上升為理論指導(dǎo)

“沒有文化，舞就跳不好。沒有學(xué)術(shù)，事業(yè)就難發(fā)展?！蔽璧杆囆g(shù)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行中會(huì)不斷提出新的問題和要求，需要科學(xué)理論的指導(dǎo)。有了相關(guān)理論的指導(dǎo)，舞蹈藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)將進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、程序化、科學(xué)化、規(guī)范化、合理化及效益最大化，以促進(jìn)高等院校舞蹈表演與教學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新，優(yōu)化舞蹈知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)舞蹈事業(yè)的全面發(fā)展。

豐富的經(jīng)驗(yàn)累積是舞蹈發(fā)展的源泉，在舞蹈教學(xué)訓(xùn)練的過程中，自始至終都貫穿著經(jīng)驗(yàn)累積，而舞蹈藝術(shù)實(shí)踐是構(gòu)成經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

第8篇：參加藝術(shù)活動(dòng)的意義范文

新工業(yè)園的落成，是公司發(fā)展史上又一大里程碑，為制造基地的規(guī)模化生產(chǎn)揭開了歷史新篇章，為企業(yè)宏偉藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)插上了騰飛的翅膀。為了更進(jìn)一步提高工作效率，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營造企業(yè)快樂工作和快樂成長的環(huán)境，特舉辦本次“快樂工作，溫馨家園”藝術(shù)節(jié)。

一、組織機(jī)構(gòu)

組長：

成員：

執(zhí)行推進(jìn)：營運(yùn)管理中心

二、藝術(shù)節(jié)具體內(nèi)容：

一“溫馨部落”設(shè)計(jì)大賽

1、活動(dòng)意義：為積極營造辦公室輕松、和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的氛圍，促進(jìn)部門協(xié)作，提高工作效率，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。

2、活動(dòng)形式：以公司辦公樓、部門辦公室、生產(chǎn)現(xiàn)場或宣傳欄看板等為參考對(duì)象，通過討論和部門協(xié)作，本著節(jié)約、樸素、活潑的宗旨，利用業(yè)余時(shí)間設(shè)計(jì)參賽作品。

4、活動(dòng)評(píng)比：由組織機(jī)構(gòu)成員成立評(píng)委會(huì)對(duì)所有作品進(jìn)行打分，并設(shè)立一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)金300元；二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金100元；并對(duì)好的設(shè)計(jì)方案在全公司推廣，公司適當(dāng)給予設(shè)計(jì)成果基金。

二改善是快樂的

1、活動(dòng)意義：從工作中發(fā)現(xiàn)不足，不斷的去改善提高，從中發(fā)現(xiàn)改善的快樂，運(yùn)用到品質(zhì)改善中效果更佳。

2、活動(dòng)形式：從活動(dòng)發(fā)起之日起，每個(gè)部門上報(bào)一項(xiàng)急需改善的工作，并制定第一次改善方案，按方案實(shí)施后上報(bào)改善報(bào)告；然后再制定第二次或更多次改善方案，并進(jìn)行實(shí)施；最后，對(duì)前后該工作的效果進(jìn)行綜合對(duì)比，提交改善報(bào)告。

3、活動(dòng)要求：結(jié)合本部門的工作，工作具有一定的代表性，制定詳細(xì)的改善計(jì)劃。

4、活動(dòng)評(píng)比：由組織機(jī)構(gòu)成員成立評(píng)委會(huì)對(duì)所有報(bào)告的改善計(jì)劃、執(zhí)行改善過程、達(dá)到的效果等內(nèi)容進(jìn)行打分，并設(shè)立一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)金200元；二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金50元。

三全民總動(dòng)員

第9篇：參加藝術(shù)活動(dòng)的意義范文

關(guān)鍵詞：文化館 群眾文化藝術(shù)活動(dòng)

隨著人們生活水平的不斷提高，物質(zhì)文化滿足的上更加追求精神文化，藝術(shù)文化活動(dòng)承載了人們對(duì)精神世界的需求，在某種程度上對(duì)群眾生活的喜好進(jìn)行展現(xiàn)，對(duì)于群眾的文化提升與社會(huì)和諧發(fā)展具有極大地促進(jìn)作用與現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)群眾文化藝術(shù)活動(dòng)要不斷加強(qiáng)創(chuàng)新，可以吸引更多群眾參加文化藝術(shù)活動(dòng)，這是文化館需要解決的問題。

如今的群眾文化藝術(shù)活動(dòng)在國內(nèi)各地大同小異，沒有創(chuàng)新思維，大多都組織形式過于形式化，歌舞充當(dāng)鬧場的角色，展板布置缺乏新意只是擺一擺而已，內(nèi)容上多為重復(fù)，存在簡單復(fù)制的現(xiàn)象，難以為群眾提供藝術(shù)上的享受，有障于群眾文化中藝術(shù)活動(dòng)的初衷，由此看來，群眾工作者要具有突破創(chuàng)新的思維，加強(qiáng)形式上與活動(dòng)上的雙重創(chuàng)新，不斷提高策劃能力與活動(dòng)質(zhì)量。

一、群眾文化藝術(shù)活動(dòng)創(chuàng)意的方法

活動(dòng)策劃離不開創(chuàng)意，文化本身就具有一定的創(chuàng)意，創(chuàng)意是其靈魂。充滿創(chuàng)意的藝術(shù)活動(dòng)在群眾文化活動(dòng)中具有扭乏戈的吸引力，可以將更多的群眾帶動(dòng)到活動(dòng)中來，從而實(shí)現(xiàn)了客觀的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益，同時(shí)也是劉策劃者能力與水平的積極體現(xiàn)，所以對(duì)創(chuàng)意能力如何提高這`間題策劃者與相關(guān)工作人員要進(jìn)行實(shí)踐與思考。

1、頭腦風(fēng)暴，追求原創(chuàng)

頭腦風(fēng)暴，追求原創(chuàng)，并通過自由詞論與聯(lián)想的形式產(chǎn)生具有創(chuàng)新的設(shè)想或激發(fā)出新的觀念。在頭腦風(fēng)暴過程中，成員里的任何思維與觀點(diǎn)都可以自由的且毫無顧忌的呈現(xiàn)在團(tuán)體中，對(duì)于自己的觀點(diǎn)直抒己見，不在意他人的指責(zé)與扎砰，也不怕被成員譏諷，在這樣輕松簡單的氛圍中碰撞出思維的火花，從他人的見解里探索出膽越自己的思想，從而實(shí)現(xiàn)一些富有建設(shè)隆和創(chuàng)新性的創(chuàng)意。在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，人們的審美走向了更高的維度，以往單調(diào)重復(fù)的文體活動(dòng)早.已造成審美疲勞，需要鄭畝風(fēng)暴的支持實(shí)時(shí)開展具有創(chuàng)層瞇青神的藝術(shù)活動(dòng)，尊重文藝的原創(chuàng)性，鼓勵(lì)工作者接受新奇事物，同時(shí)文體工作者需要發(fā)散思維走在時(shí)代前鉛，引領(lǐng)群眾文化藝術(shù)走向氏足的發(fā)展。

2、整合資源，追求創(chuàng)新

整合資源，追求創(chuàng)新，工作者要利用現(xiàn)有資源，對(duì)于文化館中的舞蹈與音樂的干部團(tuán)體與書畫名家的有效的融合創(chuàng)意，使迎新年或歡慶節(jié)目充滿新意，不同于往日的唱唱跳跳，真正的將藝術(shù)集體文化活動(dòng)相結(jié)合令人耳目一新，2013年中國首次將音樂舞蹈的表演與中國書畫的創(chuàng)作進(jìn)行資源整合，在悠揚(yáng)的曲調(diào)與別瞰的琴鍵中書法藝術(shù)家流暢灑脫、從容運(yùn)筆，群眾在聆聽美妙的音符中欣賞著文人墨客的書法與美術(shù)帶來的視覺享受，在自由的穿梭中感受與品評(píng)靈動(dòng)的音樂與墨香四溢的書畫，使氣氛充滿溫馨與和諧。當(dāng)然，整合資源也代表著技術(shù)資源的整合，利用發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)，智能化的設(shè)備，可以將群眾文化藝術(shù)活動(dòng)充分融合在現(xiàn)代技術(shù)之中，讓群眾的生活處處都充滿著文藝氣息，這洋達(dá)叮了新穎的形式，滿足了社會(huì)的需求，例如在舉辦展覽時(shí)，不再對(duì)展品單調(diào)的對(duì)觀加掛行展示與灌輸，而是利用音樂與燈光舞美的襯托，使觀賞者身臨其境的感受，同時(shí)可以將微信與微博適當(dāng)引人，從中對(duì)觀賞者的反饋及時(shí)了解，還可以通過點(diǎn)贊、評(píng)論或網(wǎng)絡(luò)投票這些功能實(shí)現(xiàn)展覽方與觀賞者的互動(dòng)，達(dá)叮展覽的目的，使觀賞著的參與度及體驗(yàn)感都有所增加，觀賞者的角色由被動(dòng)觀看轉(zhuǎn)化為主動(dòng)賞評(píng)。資源的整合也代表是、對(duì)商業(yè)運(yùn)作的結(jié)合，當(dāng)文化館的經(jīng)營模式采用公益模式，全部需要政府的資金支持，這不但是文化館資源的浪費(fèi)，同時(shí)也無法滿足群眾需求，難以提高文化活動(dòng)的質(zhì)量，工作者要注重市場合作，充分利用商家與企業(yè)的經(jīng)營需求，聯(lián)合舉力、群眾文化藝術(shù)活動(dòng)，利用其技術(shù)資源與資金資源對(duì)活動(dòng)質(zhì)量與效果不提升，實(shí)現(xiàn)合作共贏的局面。

3、類比借鑒，追求突破

類比借鑒屬于一種創(chuàng)造技法，是根據(jù)現(xiàn)有事物的參照與類似造出具有新的事物，在過程中不斷以取氏崛，相互劉照的方式，對(duì)事物的功能與屬性進(jìn)行創(chuàng)新，群眾文化藝術(shù)活動(dòng)的創(chuàng)意可以利用這方法進(jìn)行思路的拓展，多借鑒全國范圍內(nèi)的優(yōu)秀創(chuàng)意活動(dòng)，取其精華去其糟粕，組成創(chuàng)意原素寶庫。

二、群眾文化藝術(shù)活動(dòng)策劃的注意事項(xiàng)

1、了解群眾所需

群眾文化藝術(shù)對(duì)象是群眾，策劃時(shí)要群眾的想法與需求，關(guān)注群眾文化志趣，在活動(dòng)策劃前欺要子勿子準(zhǔn)備工作，例如抽樣調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、及間卷調(diào)查等形式，還要結(jié)合政府所需，目確活動(dòng)意義，對(duì)于活動(dòng)要提升群眾的認(rèn)可度。

2、缺奎自身?xiàng)l件

根據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行活動(dòng)的開展，對(duì)于人力、物力與財(cái)力資源要充分了解，人力資源是指活動(dòng)全體儀牧，在演出中的安保人員、后勤人員以及演員來源。物力資源是燈光、道具、展板等，這些需要統(tǒng)計(jì)，財(cái)力資源是資金與分配，要有精準(zhǔn)的內(nèi)部分析才可以展開策劃活動(dòng)。

3、目前活動(dòng)定位

對(duì)于活動(dòng)的形式與內(nèi)容清晰把握，明確活動(dòng)定位，對(duì)活動(dòng)基調(diào)要整體把握，對(duì)于娛樂為主的活動(dòng)，定位要開放且活潑，策劃活動(dòng)要將場地合理開放，內(nèi)容生動(dòng)富有趣床險(xiǎn)，對(duì)于文化的活動(dòng)，定位要具有內(nèi)涵，適合在室內(nèi)舉行，形式上要接近于講座培訓(xùn)等活動(dòng)，定位中要抓住重點(diǎn)。

4、考慮周密策劃

全面且周密的策劃會(huì)生動(dòng)更加精彩，要在內(nèi)容與活動(dòng)上注重的同現(xiàn)場的突發(fā)狀，如對(duì)天氣的預(yù)測，或現(xiàn)場的狀祝，觀眾的狀態(tài)等策劃之中，防止踩踏事故的發(fā)生，要制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，策劃者要將策劃流程瓢己于心，在緊急事件發(fā)生時(shí)保記群眾的安全。