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團(tuán)支部調(diào)研工作計劃精選(九篇)

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團(tuán)支部調(diào)研工作計劃

第1篇:團(tuán)支部調(diào)研工作計劃范文

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實縣農(nóng)村教育工作會議精神,以教育內(nèi)涵發(fā)展為主題,以規(guī)范管理、隊伍建設(shè)、課程改革、特色德育為重點,立足改革創(chuàng)新、全面貫徹義務(wù)教育法,全力深化素質(zhì)教育,強(qiáng)力構(gòu)建和諧教育,加快學(xué)校升位提質(zhì)、擴(kuò)優(yōu)育特,辦人民滿意學(xué)校。

二、主要工作目標(biāo)

1、以制度化推進(jìn)管理規(guī)范化,全面提升學(xué)校管理水平。

2、以自動化推進(jìn)教師專業(yè)化,全面提升教師專業(yè)水準(zhǔn)。

3、以特色化推進(jìn)德育品牌化,全面提升德育工作實效。

4、以常規(guī)化推進(jìn)教學(xué)長效化,全面提升教學(xué)工作質(zhì)量。

5、以社團(tuán)化推進(jìn)校園主文化,全面提升學(xué)校文化內(nèi)涵。

6、以主題化推進(jìn)科研效能化,全面提高教育教學(xué)效益。

7、以精細(xì)化推進(jìn)財務(wù)科學(xué)化,全面提升資源的利用率。

三、主要工作及措施

(一)以制度化推進(jìn)管理規(guī)范化,全面提升學(xué)校管理水平。

社會的文明首先是制度的文明,企業(yè)的進(jìn)步首先是制度的進(jìn)步??v觀古今中外,歷數(shù)所有改革的成功,幾乎無一例外都是制度、體制和規(guī)則改革的成功。因此本學(xué)期要把管理制度化作為管理規(guī)范化建設(shè)的首要任務(wù)來抓。

1、讓規(guī)則堅守和諧與秩序。

本學(xué)期,學(xué)校要在傳承原有制度優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,推陳出新,不斷建立健全新的學(xué)校管理制度,要在辦學(xué)思想、依法治教、教學(xué)管理、德育工作、校產(chǎn)管理、教育科研、隊伍建設(shè)、文化建設(shè)、制度建設(shè)、特色培育、評價改革等方面制定科學(xué)合理可行的管理標(biāo)準(zhǔn),并形成《龍港八小管理規(guī)范手冊》,從而為學(xué)??茖W(xué)管理提供藍(lán)本,實現(xiàn)有法可依。

2、把制度貫徹到底。

沒有制度是可怕的,有了制度不執(zhí)行,即所謂“有令不行,有禁不止”也同樣是可怕的。很多時候,很多事情并不是壞在制度上,而是壞在不執(zhí)行上?!吧嫌姓?,下有對策”的執(zhí)行絕不是真正的執(zhí)行,它跟不執(zhí)行沒有什么兩樣,只不過比不執(zhí)行多了些弄虛作假和欺騙的內(nèi)容。因此在學(xué)校加強(qiáng)執(zhí)行文化和執(zhí)行力的建設(shè)是學(xué)校管理制度化的重要環(huán)節(jié),也是實現(xiàn)管理公正、公平、公開的關(guān)鍵。因此,本學(xué)期一要加強(qiáng)制度的學(xué)習(xí)和培訓(xùn);二要以案例為載體,對教職工進(jìn)行執(zhí)行文化的教育,讓教職工懂得規(guī)則意識體現(xiàn)著一個人的素養(yǎng),規(guī)則恪守代表著一個人的誠信度……從而逐步讓制度成為全校教職工的一種習(xí)慣。

(二)以“自動化”推進(jìn)教師專業(yè)化,全面提升教師專業(yè)水準(zhǔn)。

1、讓專業(yè)化成長成為教師自己的事。在以往的教育管理中,教研活動更多依靠教務(wù)處的組織與培訓(xùn),漸漸地有些老師在觀念上覺得參加教研和培訓(xùn)是完成上級的任務(wù),處在一種“應(yīng)和”的境界,這種意識必須得到徹底改變。因為一個學(xué)校的成長離不開教師的專業(yè)成長,而教師的專業(yè)成長僅靠教務(wù)處組織的幾次活動和培訓(xùn)怎能“茁壯”,因此,必須改變這種意識,要進(jìn)行宣傳教育,使教師懂得專業(yè)成長,是每位教師合格教師所必須有的一種行走狀態(tài)。

2、讓教研成為一種文化,自覺成為一種氛圍。

對管理而言,結(jié)果很重要,但對于做文化的學(xué)校來說,氛圍更重要。因此,學(xué)校必須弘揚(yáng)自動化、自覺性的教研文化,讓所有的教師行動起來,投入到教學(xué)中去,深入到研究中去,參與到“塑身”運(yùn)動中去,在不斷照亮學(xué)生的同時,也成就了自己的高度。

一要轟轟烈烈地開展“杏壇論劍”,讓所有的教師都上臺談?wù)劷逃龝r尚,論論教學(xué)一得,說說育生良方,議議發(fā)展妙法。讓所有的教師心系教育,奉獻(xiàn)教育。

二要繼續(xù)深化骨干教師研修班的建設(shè)。經(jīng)濟(jì)學(xué)的“二·八”定律照樣適合一個學(xué)校的發(fā)展。我們要讓百分之二十的優(yōu)秀骨干教師成為教育的驕子,成為推動學(xué)校發(fā)展的“英雄”,從而成就全校師生的自信,成就學(xué)校教師的品味。

三要繼續(xù)強(qiáng)化讀書社活動。讀書社以書香為引,在提升了教師的讀書指數(shù)和改變教師的生活方式的同時,也在為學(xué)校非正式群體的教研文化建設(shè)立下了汗馬功勞。因此要不斷深化,讓這種專業(yè)發(fā)展社團(tuán)更有引力,更具魅力。

四要加強(qiáng)教研組文化建設(shè)。上學(xué)期,五年段的“豆?jié){文化”做得很好。本學(xué)期,要進(jìn)行教研組文化的展示活動,使各教研組既能收獲成長的喜悅,更能收獲一種力量,一種凝聚人,改變?nèi)说牧α俊?/p>

五要加強(qiáng)名師面對面活動。把名師面對面辦成面向市內(nèi)教壇、關(guān)注教育進(jìn)程,凸顯前沿理論、匯聚思想風(fēng)云的縣內(nèi)最具吸引力,最具實效性的教學(xué)研討實體。本學(xué)期要繼續(xù)廣邀市縣教研員和省市教壇新秀來校講學(xué)、說課、上課、導(dǎo)課、磨課,以手把手的方式,引導(dǎo)教師迅速成長。

六要繼續(xù)開展教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)工作。要樹立教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)“均貧富”意識及“培訓(xùn)是一種福利和權(quán)利”的觀念,有計劃、有步驟地外派教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),讓培訓(xùn)惠及每一位教師。大力加強(qiáng)校本培訓(xùn),在專任教師中開展“讀一套專業(yè)著作、建一個網(wǎng)上家園(智客)、作一場專題講座、寫一組教學(xué)隨筆、主持(或參與)一項課題研究、上一節(jié)公開課(或評一節(jié)觀摩課)、組織學(xué)生參加一次社會實踐(策劃一次校內(nèi)班級活動)、開一項學(xué)生興趣指導(dǎo)課、拜一名師傅(或帶一名徒弟)、外出參加一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)”的“十個一”活動,提高教師整體素質(zhì)。

七要啟動班主任培訓(xùn)計劃。一個好的班主任就能成就一個好的班級。作為一名好的班主任,不僅要有現(xiàn)代的管理理念,勤快的管理態(tài)度,還要有精湛的管理技術(shù),因此學(xué)校有必要開展班主任培訓(xùn),開辟班主任講故事活動,讓一些富有經(jīng)驗的教師上臺展示自己的班主任管理智慧,解讀班主任工作的成功密碼,從而教育和引導(dǎo)更多的人成為班主任工作的有心人和內(nèi)行人。

八要啟動師德學(xué)習(xí)會。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題,要開展師德專題學(xué)習(xí)活動,加強(qiáng)以“敬業(yè)、愛生”為核心的師德教育,引導(dǎo)廣大教師牢固樹立社會主義榮辱觀。深入開展向孟二東等模范教師學(xué)習(xí)的活動,做好優(yōu)秀教師評選、表彰工作,弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為示范的職業(yè)道德。規(guī)范教師學(xué)術(shù)行為,加強(qiáng)論文打假力度,嚴(yán)厲懲處學(xué)術(shù)腐敗。

(三)以特色化推進(jìn)德育品牌化,全面提升德育工作實效。

德育是塑造學(xué)生心靈的工程,要高標(biāo)準(zhǔn)地完成這項工作,必須增強(qiáng)德育工作的針對性、實效性和主動性,增強(qiáng)學(xué)校的全員德育意識,使德育工作真正做到無時不有、無處不在。今年學(xué)校德育工作圍繞六大主題校園,開展專題創(chuàng)建。

一是綠色校園。一要開展“我為校園添春色”活動。開學(xué)初正是春暖花開的季節(jié),也是植樹造林的好時機(jī)。學(xué)校要對學(xué)生進(jìn)行綠色教育,引導(dǎo)師生認(rèn)識人與綠色息息相關(guān),利用植樹節(jié)發(fā)動全校師生為校園添春色,并以小手拉大手的方式,帶動家長,聯(lián)合社團(tuán)進(jìn)行植樹造林活動;二要加強(qiáng)綠色管理。特別要根據(jù)省綠色學(xué)校的要求,加強(qiáng)綠色教育與管理,使環(huán)保理念和可持續(xù)發(fā)展的理念細(xì)化到學(xué)校管理、教師教育、學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié),使師生時時處處都得到一種綠色的教育和實踐。三要加強(qiáng)綠色教研,通過活動課、研討課、實踐宣傳活動等進(jìn)一步尋求綠色教育的規(guī)律,謀求深化環(huán)保的方法;四要加強(qiáng)綠色宣傳,形成綠色氛圍。比如開展“一片綠葉,一個故事”、“一條走廊,一個系列”、“一封信,一份心聲”等活動,讓綠色理念深入到每位師生和家長的心中。

二是文明校園。上學(xué)期,學(xué)校被評為省文明禮儀樣板校和全國第一批文明禮儀示范基地,這既是機(jī)遇,更是挑戰(zhàn)。作為一所農(nóng)村學(xué)校,生源和環(huán)境與老城區(qū)學(xué)校都有很大的差距,如何迎難而上?還是那句老話:只要用心,就會突出。因此本學(xué)期要夯實這項基礎(chǔ)性工作。一要加強(qiáng)宣傳,使人人爭當(dāng)文明禮儀的標(biāo)兵;二要加強(qiáng)教師培訓(xùn),使教師不僅成為文明禮儀的先行者,更成為文明禮儀的專家;三要定期對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀培訓(xùn),要使學(xué)生不僅知其然,還要知其所以然;四要加強(qiáng)檢查監(jiān)督,獎優(yōu)罰劣,要加強(qiáng)文明辦公室、文明班級、文明教師和學(xué)生的評比,樹立一批榜樣,引領(lǐng)一支隊伍。五要建立專門的迎驗辦公室。本學(xué)期學(xué)校要迎接全國示范基地檢查驗收,學(xué)校要全力以赴,確保順利通過檢查驗收。

三是紅心校園。學(xué)校要高揚(yáng)少先隊這面特色旗幟,加強(qiáng)隊的組織、宣傳、陣地等基礎(chǔ)建設(shè),在陣地建設(shè)中要充分發(fā)揮廣播站的宣傳表彰作用和平臺作用,形成特色的教育氛圍。同時要以“雛鷹行動”、“手拉手活動”、“民族精神的弘揚(yáng)與培育”等為重要主題,深入了解少先隊員的思想動態(tài),深刻把握少先隊工作的動向,把少先隊工作做到隊員的心理。

四是舒心校園。一要保證兩周一次的心理健康教育例會,把心理教研機(jī)制真正確立起來。二要選派一批優(yōu)秀教師,參加縣心理健康教師上崗培訓(xùn),確保有一支優(yōu)秀的心理健康教育隊伍。三要兩周至少一節(jié)心理健康教育活動課,雷打不動。四要每周推廣一個游戲(或?qū)W生樂玩的項目),真正確保。五要爭取一名教師能在縣心理健康教育新秀評比中出彩。

五是平安校園。一要進(jìn)一步健全值日制度,要把值日工作作為學(xué)校每天工作的重點,狠抓落實。要提高值日教師待遇,提供值日教師培訓(xùn),加強(qiáng)值日教師監(jiān)督和評價,并把值日工作作為評優(yōu)評先的重要參考依據(jù)。二要進(jìn)一步完善安全管理制度。要加強(qiáng)安全責(zé)任分工與職責(zé)落實,要科學(xué)劃分責(zé)任區(qū)域,與全體教師簽訂安全責(zé)任書;要加強(qiáng)學(xué)校的設(shè)施設(shè)備建設(shè)與管理,確保安全硬件過硬,教育措施到位;要加強(qiáng)安全制度的完善,尤其是對學(xué)校突發(fā)性安全問題的預(yù)防和處理要加強(qiáng);要加強(qiáng)門衛(wèi)管理,確保師生生命財產(chǎn)安全。

六是活力校園。一要加強(qiáng)四節(jié)一日活動。所謂三節(jié)一日即體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)和節(jié)慶活動日。對四節(jié)活動既要重結(jié)果,更要重過程,要發(fā)動學(xué)生廣泛參與,動員家長倍加關(guān)注,讓活動成為學(xué)生成才的助推器;對節(jié)慶活動要形成特色,要編寫節(jié)慶活動的校本教材,讓學(xué)生懂得節(jié)慶的由來、方式,體味節(jié)慶所帶來的特別的體驗,激發(fā)其民族自豪感和責(zé)任感。二要加強(qiáng)學(xué)生的課余生活管理?,F(xiàn)在的學(xué)生大多想玩,但不會玩。因此有必要以游戲、唱歌、集體舞等豐富學(xué)生的課余生活,讓校園煥發(fā)出一種兒童特有的活力,成為學(xué)生喜愛的樂園。三要加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的建設(shè),讓社團(tuán)成為學(xué)生的文化交流中心和活力培育中心。

(四)以常效化推進(jìn)教學(xué)常規(guī)化,全面提升教學(xué)工作實效。

近年來,我校致力于教師的專業(yè)成長和骨干教師的培育計劃取得了顯著的成績。但對一所學(xué)校來說,要真正把新課程理念轉(zhuǎn)化為學(xué)生的優(yōu)良素質(zhì),除了教師練內(nèi)功,高技藝外,課堂的常規(guī)是否有效落實成為一個極其重要的環(huán)節(jié)。因此,我們要向四十五分鐘要質(zhì)量,要向課余輔導(dǎo)要特色,要向課外延伸要質(zhì)量就必須要夯實教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,追求一種輕松、高效、愉快的課堂教學(xué)常規(guī)。為此

一要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,加大教學(xué)規(guī)范管理的力度。運(yùn)用抽查、自查、總查的形式對教師的教學(xué)工作做全面評估。教導(dǎo)處、教科室要經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)的調(diào)研工作,要不定期的對各年段各學(xué)科進(jìn)行課堂教學(xué)情況調(diào)研。

二要加強(qiáng)對教研組活動的指導(dǎo)。教研組活動要提高科技含量,要追求高效,要圍繞教研主題和解決教學(xué)實際問題,加強(qiáng)教學(xué)研討。要樹立典型教研組,并以點帶面,提高學(xué)校教研組的活動效益。

三要加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管,力爭各學(xué)科教學(xué)實現(xiàn)理想成績,努力使學(xué)科教育與人的社會化緊密結(jié)合,使素質(zhì)教育深入人心。

四要加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè),,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的高效整合。逐步籌建電子閱覽、數(shù)碼樂園等設(shè)施,逐步建設(shè)數(shù)碼校園。

五要加強(qiáng)常規(guī)經(jīng)驗分享。讓一些教學(xué)中的洋方法與土實踐共同發(fā)展,尤其要挖掘一些老教師和骨干老師中好用、管用、實用的方法,并加以研究和推廣,爾后逐步建立起一種較為科學(xué)的教學(xué)常規(guī)要求。

(五)以社團(tuán)化推進(jìn)校園主文化,全面提升學(xué)校文化內(nèi)涵。

根據(jù)縣教育局開展學(xué)校文化建設(shè)啟動年活動的要求,本學(xué)期要全面加強(qiáng)師生閱讀、體育、藝術(shù)教育和校園綠化美化等工作,使深厚的學(xué)校文化成為每一所學(xué)校的底色。一要制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,增強(qiáng)學(xué)校文化積淀和特色培育意識。二要本著“追求高品味、著眼實用性”的原則,大力加強(qiáng)校園綠化美化工作,使校園環(huán)境體現(xiàn)文化內(nèi)涵。三要注重學(xué)校細(xì)節(jié)管理和形象策劃,進(jìn)一步完善學(xué)校形象標(biāo)識,規(guī)范使用?;?、校旗、校歌和班徽、班旗、班歌,提煉富有學(xué)校個性和深厚意蘊(yùn)的辦學(xué)理念。四要扎實推進(jìn)古詩文經(jīng)典朗讀、童書階梯閱讀、琴棋書畫進(jìn)校園、健體啟智體育活動和游戲進(jìn)校園,大力開展讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等活動,用高雅豐富的學(xué)校文化滋養(yǎng)學(xué)生精神發(fā)育。五要建立文化社團(tuán),使師生社團(tuán)成為學(xué)校特色文化的發(fā)的地,成為學(xué)校文化搖籃。六要抓住各種因素,不斷開發(fā),強(qiáng)化班級文化建設(shè);通過對班徽、班級口號、班級特色的鑿造,創(chuàng)建富有個性的班級文化建設(shè);建設(shè)溫馨的校園環(huán)境,處處充滿育人氛圍;通過營造團(tuán)結(jié)協(xié)作的氣氛,增強(qiáng)團(tuán)隊實力,提升團(tuán)隊精神。

(六)以課題化推進(jìn)科研效能化,全面提高教育教學(xué)效益。

一是以新教育為主課題,全面提升學(xué)校教育品味。學(xué)校要成立新教育實驗領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,加強(qiáng)實驗的系統(tǒng)指導(dǎo)和過程監(jiān)督。加強(qiáng)師生人文閱讀,組織“春天送你一首詩”等精品文化活動。整體推進(jìn)書香校園建設(shè),全方位提升學(xué)校文化內(nèi)涵。要加強(qiáng)師生共寫隨筆項目研究,深入開展博客評比活動。積極開展聆聽窗外聲音活動,使學(xué)生每學(xué)年能聽到5場以上當(dāng)?shù)厣鐣藢鰣蟾妫w驗5類社會角色,完成5項“小課題、長作業(yè)”研究。加強(qiáng)卓越口才訓(xùn)練,積極推行中、英文課課前演講、學(xué)生辯論賽等活動;推行學(xué)生自主管理,積極建設(shè)學(xué)生社團(tuán),在學(xué)生會、團(tuán)支部、少先隊、班集體中大力推行公開演講、競爭上崗、定期輪崗制度。定期舉辦“構(gòu)建理想課堂”研討會,邀請省內(nèi)外學(xué)科課堂教學(xué)高手舉辦觀摩課,培育惠及全體師生的教學(xué)研討品牌活動。關(guān)心教師精神生活,組織“朱永新教育之旅”,引領(lǐng)教師發(fā)展專業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,追尋教育的理想和幸福,力爭成為新教育實驗品牌學(xué)校。

二是繼續(xù)深化《新課程背景下,以校本教研推進(jìn)教師專業(yè)化成長的實踐與研究》,力爭在本學(xué)期,全面結(jié)題。

三是繼續(xù)深化《中華傳統(tǒng)文化與青少年素質(zhì)教育研究》課題,作為全國實驗學(xué)校,要加大力度,在傳承原“大讀寫”和“書香校園”建設(shè)的研究成果的基礎(chǔ)上,開辟新渠道,尋求新途徑,力求新成效,爭取成為總課題的樣板校。

四是以小課題研究管理為載體,在骨干教師中,培育“小課題”,訓(xùn)練“研究型教師”,力求通過幾年的努力,形成課題百花齊放,教育百家爭鳴的新局面。

(七)以精細(xì)化推進(jìn)財務(wù)科學(xué)化,全面提升資源的利用率。