端午節(jié)五彩繩的意義精選(九篇)
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第1篇：端午節(jié)五彩繩的意義范文
幼兒園端午節(jié)邀請(qǐng)函
親愛的家長(zhǎng)：
在xx-x教育中，節(jié)日慶典是很大的一個(gè)特色活動(dòng)。這些活動(dòng)幫助孩子們體驗(yàn)各種節(jié)日及自然界中蘊(yùn)含的意義，感受古老的文化氛圍。又是一年端午節(jié)，誠(chéng)摯邀請(qǐng)您和我們一起陪伴孩子共同體驗(yàn)這個(gè)傳統(tǒng)文化節(jié)日的民俗活動(dòng)。
我們將和孩子一起歌唱與端午相關(guān)的童謠、歌曲;
我們將和孩子一起畫額、佩香包、系五彩繩、洗浴蘭湯;
我們將和孩子一起制做粽子，共進(jìn)晚餐;
我們將共同為孩子祈福，贈(zèng)送節(jié)日禮物!
活動(dòng)時(shí)間與安排：
xx-xx年xx月xx日(星期x)下午
15:30-16:00 迎接家長(zhǎng)、孩子起床及準(zhǔn)備工作
16:00-16:30 為孩子祈福：雄黃畫額、佩香包、系五彩繩、洗浴蘭湯
16:30-17:30 歌唱、制做粽子
17:30-18:30 共進(jìn)晚餐
18:30-18:40 贈(zèng)送節(jié)日禮物
18:40-19:00 清潔、再見圈
溫馨提示：1、歡迎孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆與我們共享節(jié)日歡樂;
2、請(qǐng)每個(gè)家庭準(zhǔn)備一些食物，同享節(jié)日晚餐;
3、請(qǐng)?jiān)賯淙缦挛锲罚耗樑?洗浴蘭湯)、水杯、碗、筷、勺;
4、慶典當(dāng)日，為了讓孩子們更好地融入，建議家長(zhǎng)提前到達(dá)。
歡迎您的到來，感謝您的參與，我們一起happy吧!
端午慶典邀請(qǐng)函
五月五、是端午;門插艾，香滿堂;
五彩線，系手腕;吃粽子，蘸白糖;
龍舟下水喜洋洋。
五月五，是端午;背個(gè)竹簍入山谷，溪邊百草香，最香是菖蒲;
雄黃酒，灑庭戶，小孩頭上畫老虎，一二三四五，家家戶戶過端午。
X月X日，來參加我們的端午慶典，一起過端午吧!
本次活動(dòng)由昆明華德福兒童之家、昆明芭學(xué)園、昆明牧心源華德福兒童之家合辦。
時(shí)間：X月X日上午10:00-12:00，請(qǐng)?zhí)崆爸辽?0分鐘到達(dá)，以便簽到分組。
地點(diǎn)：沙朗白族鄉(xiāng)旭飛度假山莊
費(fèi)用：開放14個(gè)園外家庭名額，200元/家庭。(含5月23日家長(zhǎng)課堂，請(qǐng)參加慶典家庭至少一名家長(zhǎng)在家長(zhǎng)課堂中和我們一起為慶典做準(zhǔn)備，了解慶典意義流程，以便形成共同的意識(shí)，共同帶給孩子更好的慶典氛圍)
報(bào)名截止時(shí)間：5月2X日。報(bào)名慶典，需參加5月23日的家長(zhǎng)課堂。
報(bào)名對(duì)象：關(guān)注華德福教育的家庭，有入園意向的家庭優(yōu)先。孩子最好在2歲半以上，太小的孩子參與的空間會(huì)比較小。
活動(dòng)流程：
9:50 簽到分組
10:00-10:10 歡迎圈
10:10-11:00 分組活動(dòng) 偶戲表演、龍舟比賽(2組交替進(jìn)行)
11:00-12:00 端午手工：包粽子、縫香包、搓五彩線
12：00 餐廳就餐(費(fèi)用自理，AA，約50元/成人)
注意事項(xiàng)：
1、為呈現(xiàn)給孩子慶典的完整性，一個(gè)良好的氛圍，請(qǐng)參與活動(dòng)的家庭提前計(jì)劃出門時(shí)間，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，勿遲到。
2、因?yàn)橐?2點(diǎn)左右才能用餐，請(qǐng)務(wù)必給孩子吃早餐。
3、如因天氣等原因，主辦方對(duì)慶典流程有調(diào)整權(quán)。
4、進(jìn)入夏季雨水多，請(qǐng)自帶雨具。
學(xué)校端午節(jié)慶活動(dòng)邀請(qǐng)函
棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。五月五日，月、日都是五，故稱重五。如將一年比一天，歲中五月恰如一日之正午，或許就是后來五漸漸通為午的原因了，故端五又即端午;又因午時(shí)為陽(yáng)辰，所以端五也叫端陽(yáng)。
初夏的南留村，青山如黛，麥浪金黃。XXX學(xué)校誠(chéng)摯地邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友來到終南山下，和孩子們一起，包粽子、看偶戲、賽龍舟，體味傳統(tǒng)端午節(jié)慶，度過快樂的節(jié)日。
一、時(shí)間：X月X日(星期一)上午，9:30簽到，10:00正式開始，12：10結(jié)束。
二、具體流程：
10:00：晨圈、舞龍，熱熱鬧鬧過節(jié)日。
10:30：偶戲表演，安靜地體味端午節(jié)的故事。
10:45：音語(yǔ)舞表演。
11:00-12:00：賽龍舟、包粽子、編五彩繩，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化。
12:00：再見圈，贈(zèng)送端午禮物，活動(dòng)圓滿結(jié)束。
三、有關(guān)事項(xiàng)：
1、活動(dòng)地點(diǎn)：西安雁引路南留村XXX小學(xué)院內(nèi)。
2、參與人員：本校在校學(xué)生及家長(zhǎng)、今年9月申請(qǐng)入學(xué)的孩子及家長(zhǎng)。
3、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：一大一小共50元，兩大一小共70元。(此標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)材料等基本成本制定)
四、溫馨提示：
1、由于停車位置有限，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友盡量拼車前來(請(qǐng)大家務(wù)必重視，盡量幫忙減少停車壓力)。部分車輛可停在村口星期八農(nóng)家樂院內(nèi)。村北道路可通行，進(jìn)入村內(nèi)請(qǐng)減速慢行。
2、慶典現(xiàn)場(chǎng)繳費(fèi)、簽到，領(lǐng)取游藝卡。
3、慶典現(xiàn)場(chǎng)備有酸梅湯等飲品，請(qǐng)自帶水杯，家長(zhǎng)也可為孩子帶一些健康點(diǎn)心。
4、請(qǐng)各位家長(zhǎng)看顧好孩子，各活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)有秩序地排隊(duì)，垃圾請(qǐng)放入垃圾簍內(nèi)。
感謝大家的參與和支持，請(qǐng)大家?guī)еp松、愉悅的心情，和孩子們一起度過一個(gè)快樂的端午節(jié)!
第2篇：端午節(jié)五彩繩的意義范文
自己動(dòng)手包粽子
沒的說，吃粽子是慶祝端午節(jié)最直截了當(dāng)?shù)姆椒ㄖ?。不過有沒有興趣自己親手包個(gè)香甜的粽子呢?倘若選擇去周邊民俗農(nóng)家院過端午節(jié)，一般那里都會(huì)特意為客人備有原材料?，F(xiàn)場(chǎng)演示怎么包粽子。對(duì)于城里的人來說，能參與其中，無疑像是在完成一件藝術(shù)品。再說吃著自己包的粽子總感覺味道更是香甜可口。
自制個(gè)性香囊
端午節(jié)佩香囊，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。散發(fā)著清香、綴以五色絲線、形色各異的香囊，是這個(gè)節(jié)日一道奪目的風(fēng)景線。大街小巷售賣的香囊或許沒有你特別合意的，那么不妨跟善心靈手巧的人DIY一個(gè)個(gè)性香囊。形狀自形設(shè)定，還可以繡上各種心語(yǔ)，比如“一路順風(fēng)”等，里面塞滿純天然香藥粉。做好的香囊，不僅聞著香，還能清熱祛暑，最重要的是把自己的心思密密匝匝地縫了進(jìn)去。送親朋好友也好，掛在手機(jī)、包袋上或私家車?yán)铩靶恪泵袼滓擦T，光是看著就開心。即使不顯擺出來，節(jié)后還能當(dāng)放在衣櫥里的樟腦丸呢。
全家出游尋蒿
民諺說：“清明插柳，端午插艾”。在端午節(jié)還有一個(gè)習(xí)俗，就是在門上插艾蒿和菖蒲。當(dāng)然，這些東西不光能掛在門上避邪氣，還有健康功用呢。用艾草煮了水可以進(jìn)行藥浴，能清熱毒。晚間呢，把蒲艾燒了，味道還可驅(qū)趕蚊蟲五毒等。每逢端午，市場(chǎng)上都有售賣的，不過傳統(tǒng)味總覺得淡了很多。干脆這個(gè)節(jié)日自己上山去采吧?想必這個(gè)提議會(huì)得到家人的贊同的。那就端午帶著孩子，父母，全家出動(dòng)來一次集體尋蒿行動(dòng)。到一個(gè)有山有水的地方，一路找尋一路賞景。當(dāng)然這只是一個(gè)噱頭而已，至于能不能找得到那就是運(yùn)氣的事情了。不過的確能鍛煉身體，增長(zhǎng)見識(shí)。
采摘應(yīng)季水果
五月端午，正信櫻桃大批上市，那是一年中最先成熟的水果古人還云：“四月嘗櫻桃，以為一歲諸果新味之始”?？粗t了的櫻桃，留著哈喇子。念叨著“櫻桃，櫻桃”，后來就成了“英逃”，哈哈，就是“英雄一到，壞東西統(tǒng)統(tǒng)逃跑” 不過這是逗樂的說法除了櫻桃，還有火紅的石榴，酸甜的桑椹，北京習(xí)俗要吃桑葚兒，說是能吃掉不祥。在這個(gè)節(jié)日里，既吃上了新鮮爽口的水果，還吃掉了不祥，一舉兩得。
自駕游玩“耍青”
端午節(jié)里，南方有賽龍舟的習(xí)俗。北京因?yàn)槿鄙俅蠼蠛樱怨艜姓f“無競(jìng)渡俗。亦競(jìng)游耍，”
這就表明北京人在端午節(jié)期間雖不賽龍舟，卻有外出游玩“耍青”的習(xí)俗。農(nóng)歷五月，夏季初來。新綠盎然，十分適宜出游再說端午節(jié)里，豈能少了與水親近的機(jī)會(huì) 雖說不能欣賞到像南方那樣盡興、場(chǎng)面壯觀的龍舟賽，但是完全可以駕著愛車到鄰近的濱海城市比如天津、秦皇島、青島、大連等嘗鮮試水，率先探味夏天的清涼。
北京端午活動(dòng)推薦：
市區(qū)
端午推薦：上天壇、金岳池祈福
推薦理由：天壇是皇家祈年的圣地。過去皇帝逢端午都要來這里祈福，希望仰仗天神之力以避毒瘴。而金魚池也是人們端午最喜歡光顧的地方之一。
大興
端午推薦：參加安定鎮(zhèn)桑葚節(jié)
推薦理由：端午節(jié)一直是一個(gè)全民避瘟驅(qū)毒、祈求健康長(zhǎng)壽的節(jié)日。北京習(xí)俗要吃桑葚兒，說是吃掉不祥的東西，沖著這個(gè)說法也要湊個(gè)熱鬧去。
懷柔
端午推薦：參加“吃農(nóng)家粽子，放紀(jì)念河燈”旅游文化活動(dòng)
推薦理由：懷柔旅游主打民俗游，作為“傳統(tǒng)節(jié)日九渡游”中的端午節(jié)開展活動(dòng)，自是吸引游客。
延慶
端午推薦：參加端午文化節(jié)
推薦理由：延慶已經(jīng)成功舉辦了兩屆端午文化節(jié)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，有賽龍舟、包粽子、蹋毽子和“五彩繩”、夜晚水上活動(dòng)、特有的旱船等，最能充分體現(xiàn)這一傳統(tǒng)節(jié)日特色。要是今年也能參與這個(gè)盛會(huì)，可算過上了個(gè)有滋有味的端午節(jié)。
門頭溝
端午推薦：上東岳廟
推薦理由：去年?yáng)|岳廟舉行了端午比賽包粽子。還有現(xiàn)場(chǎng)民俗專家講解端午節(jié)由來。今年是第一個(gè)端午法定假日，相信活動(dòng)會(huì)更豐富。
第3篇：端午節(jié)五彩繩的意義范文
關(guān)鍵詞：節(jié)慶資源；民俗
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確指出：幼兒園應(yīng)“充分利用社會(huì)資源，引領(lǐng)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感?！蔽覈?guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，傳統(tǒng)的民俗節(jié)日是我們祖先五千年?duì)N爛文化中重要的組成部分，這些具有民族特色的傳統(tǒng)節(jié)日如：熱鬧紅火的春節(jié)、張燈結(jié)彩的元宵節(jié)、全家團(tuán)圓的中秋節(jié)、敬老愛老的重陽(yáng)節(jié)…… 每個(gè)節(jié)日都蘊(yùn)含了不同的教育意義，有的是教育人們敬老愛幼、有的教育人們勤勞善良、有的教育人們做正直勇敢的人、還有的是教育人們重視親情等等……
接下來我就以《端午節(jié)》和《重陽(yáng)節(jié)》為例，談一下我園節(jié)慶主題活動(dòng)的開展。
一、節(jié)慶主題活動(dòng)前的準(zhǔn)備
1．教師的準(zhǔn)備
每個(gè)主題活動(dòng)前，我們都會(huì)通過家長(zhǎng)問卷、走訪民俗博物館等多種途徑廣泛搜集該民俗節(jié)日的素材和資料，挖掘出適合我們研究的一些資源，然后反復(fù)地篩選和梳理，需要充分挖掘每個(gè)節(jié)日的內(nèi)涵和所蘊(yùn)涵的教育元素。為了使我們?cè)O(shè)計(jì)的各活動(dòng)都能符合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，每次主題活動(dòng)前我們都會(huì)做好充分的準(zhǔn)備，做好詳盡的計(jì)劃和方案。比如端午節(jié)主題活動(dòng)，我們從端午節(jié)的由來，端午的習(xí)俗、端午的傳說，到適用的藝術(shù)表現(xiàn)形式，各年齡段不同的主題目標(biāo)等方面入手，制定詳細(xì)的方案，付諸實(shí)施。
2．幼兒的準(zhǔn)備
主題活動(dòng)的開展，是以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，以孩子的主動(dòng)發(fā)現(xiàn)為核心的。因此端午節(jié)的前夕，我們就發(fā)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)一同收集有關(guān)端午節(jié)的資料，“把孩子引向生活，將生活引向孩子”，讓孩子們通過自己的雙眼來發(fā)現(xiàn)。孩子們和家長(zhǎng)們都主動(dòng)、積極、投入了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，有的查找了各民族過端午的資料，了解了粽子的由來、香包的涵義；有的講述了屈原的傳說；有的匯報(bào)了端午的習(xí)俗……在收集和整理資料中，孩子們?nèi)娑行缘卣J(rèn)識(shí)端午節(jié)，為主題活動(dòng)的開展奠定了良好的物質(zhì)及心理基礎(chǔ)。
二、節(jié)慶主題活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
新《綱要》明確指出：環(huán)境是重要教育資源，教育價(jià)值與審美價(jià)值應(yīng)同時(shí)存在，要通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。創(chuàng)設(shè)與節(jié)日相適應(yīng)的主題活動(dòng)環(huán)境，可以讓幼兒在濃郁的民俗節(jié)日氛圍中，耳濡目染地受到熏陶，感受不同節(jié)日的特點(diǎn)，及其傳遞出來的文化魅力。
在“棕香龍情”主題活動(dòng)中，為了讓幼兒真實(shí)地感受端午節(jié)，我們就努力為孩子布置了一個(gè)相應(yīng)的節(jié)日環(huán)境：在幼兒園大廳顯眼位置，我們放上了兩座頗有民俗韻味的端午展臺(tái)，里面陳列了各種富有端午特色的物品，如粽子、香包等。當(dāng)然，在各班大門上也都懸掛起了菖蒲，在各區(qū)角中，更是展現(xiàn)出了許多有關(guān)端午的圖片、書籍等，大家用菖蒲、棕葉烘托出了一片濃濃的端午風(fēng)情。在重陽(yáng)節(jié)時(shí)，我們布置了圖片展重陽(yáng)糕展，并且還在大廳懸掛上了有關(guān)重陽(yáng)的詩(shī)詞和兒歌等。
在主題活動(dòng)中，我們教師還充分挖掘每個(gè)節(jié)日中的自然資源、社會(huì)資源，合理利用現(xiàn)有的節(jié)日環(huán)境資源。
1．鼓勵(lì)幼兒走出去
生活中豐富多彩的節(jié)日環(huán)境，富有特色的民俗活動(dòng)，更能激起幼兒對(duì)民俗節(jié)慶的喜愛和關(guān)注。因此我們的許多教育內(nèi)容也常常來自于與我們息息相關(guān)的節(jié)日環(huán)境。我們通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，帶幼兒外出參觀、活動(dòng)，有效地將環(huán)境因素轉(zhuǎn)化為教育因素。重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)時(shí)，我們帶孩子們走進(jìn)了敬老院，看望那里的爺爺奶奶們。孩子們把自己精心準(zhǔn)備的禮品、親手制作的愛心卡送到了爺爺奶奶的手里，還為他們帶去了精彩的表演。歡歌笑語(yǔ)中，老人們感覺到了來自孩子們濃濃的愛意，而孩子們也借此機(jī)會(huì)上了生動(dòng)的一課。
2．邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)來
家園互動(dòng)，共同探索是最佳育兒途徑，因此，在一些主題活動(dòng)中，我們熱情地邀請(qǐng)一些家長(zhǎng)和社區(qū)人員走進(jìn)我們的幼兒園，參與我們的慶祝活動(dòng)。如，端午節(jié)時(shí)，我們特地邀請(qǐng)了許多“巧手奶奶”“巧手爺爺”與孩子們一起包粽子、縫香包；元宵節(jié)與爸爸媽媽一起制作燈籠、猜燈謎；搓元宵等等，大家忙得不亦樂乎。這樣的活動(dòng)不僅使幼兒園、家庭、社會(huì)形成了一股教育合力，而且讓孩子們更多地了解了傳統(tǒng)文化，感受了家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍。
三、精彩紛呈的節(jié)慶主題活動(dòng)
第4篇：端午節(jié)五彩繩的意義范文
作為一名剛剛?cè)肼?年的新教師，能被我校領(lǐng)導(dǎo)選中參加**骨干培訓(xùn)，我感到非常幸運(yùn)，懷著一顆熱情而激動(dòng)的心在5月6日這一天，我隨同**教育一行教育追夢(mèng)人開啟了**市小學(xué)班主任高級(jí)研修班赴**為期五天的學(xué)習(xí)研修之旅。
**市教體局教師教育科吳科長(zhǎng)在開班典禮上對(duì)班主任培訓(xùn)的重要性，這幾天要學(xué)什么，以及怎樣學(xué)提出了要求。吳科長(zhǎng)強(qiáng)調(diào):
1、要珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，全面提高自身素質(zhì)。2、要理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高培訓(xùn)效益。3、要利用這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。對(duì)于吳科長(zhǎng)提出的要求我謹(jǐn)記于心，因?yàn)樵谖覀円恍腥酥?，不缺乏老班主任，他們?jīng)驗(yàn)豐富，比我更有管理經(jīng)驗(yàn)，我這次來是“捧著一顆心來，不帶半根草去。”
下午，**市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的**老師為我們做了題為《班級(jí)管理藝術(shù)》的培訓(xùn)。邱老師從教24年，在多年的教學(xué)中樹立了“自能”教學(xué)思想，并將“自能教學(xué)”延伸至教育管理。個(gè)人先后獲得**市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才、**市“魅力中隊(duì)”優(yōu)秀輔導(dǎo)員、**市優(yōu)秀班主任、**市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。邱老師從定位-角色、目標(biāo)-培養(yǎng)人、構(gòu)建-管理體系、實(shí)操-管理模式、小結(jié)-生態(tài)圈、展望-幸福教師六個(gè)方面展開講解班級(jí)的管理藝術(shù)看！老師們聽的多認(rèn)真，邱老師的講課深深地感染著我們，教育的藝術(shù)不在于傳授，而在鼓舞和喚醒！在邱老師的講解中我懂得：在新的時(shí)代和新的教育背景下，無論哪個(gè)工作崗位都要不斷更新觀念，改進(jìn)新的方法，擴(kuò)大專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步！
我印象最深的還屬我們?nèi)?*市**小學(xué)的那一天。我被分派到了四組，全天需要拍照片、寫文字。**小學(xué)**校長(zhǎng)熱情的帶領(lǐng)我們參觀了校園文化和特色班級(jí)。這所學(xué)校以穿越文化為中心，花樣課程引領(lǐng)，融古通今，融美入心。接下來我們還參觀了三年級(jí)八班孩子們的作文評(píng)價(jià)，真正做到了教學(xué)評(píng)一致性。湖島小學(xué)的孩子們是非常棒的。參觀完班級(jí)和走廊文化，在馬校長(zhǎng)的引導(dǎo)下，我們來到四樓活動(dòng)室。
**老師給我們展示了一堂別開生面的班會(huì)課—《中華傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié)》。首先，通過播放微課和視頻，讓孩子們了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵、由來和民俗。然后，兩位同學(xué)展演的相聲向大家訴說了南北地區(qū)端午節(jié)習(xí)俗的差異，這段相聲將課堂推向了，贏得了在場(chǎng)老師們的熱烈掌聲。其后，學(xué)生通過讀詩(shī)詞、誦民謠、唱歌曲加深對(duì)端午節(jié)的了解。最后，為了傳承端午節(jié)習(xí)俗，孩子們當(dāng)堂動(dòng)手制作五彩繩。這堂課，將知識(shí)和實(shí)踐有效融合在一起，也將傳承和融合解釋的淋漓盡致！
馬校長(zhǎng)的報(bào)告《辦一所真誠(chéng)關(guān)切的學(xué)?！窂难鐾强?、踏實(shí)前行兩個(gè)方面全方位詮釋了如何構(gòu)建情感性班集體。接下來，我們以游戲形式分組，臨時(shí)組建團(tuán)隊(duì)。在短時(shí)間內(nèi)我們要充分發(fā)揮集體才智，從外在、內(nèi)在、意義、實(shí)踐這四個(gè)方面進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，實(shí)踐活動(dòng)將情感性班集體建設(shè)落到實(shí)處，時(shí)刻詮釋融文化。
至善棠爭(zhēng)艷，濱海春滿園。
