計算機硬件之間的關(guān)系精選(九篇)

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第1篇：計算機硬件之間的關(guān)系范文

關(guān)鍵詞：混凝土外觀質(zhì)量，聚羧酸

 

混凝土結(jié)構(gòu)的外觀質(zhì)量通常被列為整體工程質(zhì)量的一項重要的考核內(nèi)容，尤其是對地面以上重要結(jié)構(gòu)部位的外觀質(zhì)量更是提出了嚴格的要求，做到混凝土表面光滑平整、無蜂窩麻面、外觀整體顏色一致、模板接縫嚴密平整、無錯臺漏漿，是每個建設(shè)者的心愿，也是每時每刻探討、研究的話題。此外，混凝土的外觀質(zhì)量在一定程度上也是混凝土內(nèi)在質(zhì)量的體現(xiàn)。因此，做好對混凝土的外觀質(zhì)量的控制，是保證工程質(zhì)量的一種重要手段。

本文主要從混凝土配合比、模板質(zhì)量兩方面對混凝土的外觀質(zhì)量進行控制。

一、混凝土配合比

工作性能良好，不泌水，不離析的混凝土是保證混凝土構(gòu)件外觀質(zhì)量的基礎(chǔ)，因此在設(shè)計有外觀質(zhì)量要求的混凝土配合比時，應根據(jù)當?shù)卦牧系膶嶋H情況，選擇合適的集料比例和膠體用量。選擇與所用水泥相適應，性能優(yōu)越的外加劑品種尤為重要。

1、水泥

由于不同品種的水泥在色澤上的差異會影響混凝土的顏色，因此，混凝土拌合物所用水泥應采用同一品種。。。對于大體積混凝土，應采用中、低熱水泥品種，以降低水泥硬化過程中的水化熱，防止混凝土表面出現(xiàn)裂紋。

2、集料

細集料應采用級配良好、質(zhì)地堅硬、顆粒潔凈、粒徑小于4.75mm的河砂，以中粗砂為宜，含泥量控制在1.5%以內(nèi)。

粗骨料的顆粒級配應采用連續(xù)級配，粒徑為4.75mm-26.5mm，且不得有針片狀碎石和石屑，含泥量控制在1%以內(nèi)，以免因含泥引起混凝土強度降低和成型混凝土外觀顏色失真、花臉。

3、聚羧酸系減水劑

聚羧酸系減水劑是一種新型的減水劑，我國從90年代中后期開始研發(fā)聚羧酸系減水劑產(chǎn)品，并在實際工程中得到應用。進入二十一世紀，聚羧酸系減水劑在國內(nèi)三峽工程，潤楊大橋，杭州灣大橋，蘇通大橋等許多大型重點工程中開始使用，其優(yōu)異的性能已經(jīng)得到廣泛認可。

在調(diào)整混凝土配合比以求獲得良好的混凝土外觀質(zhì)量的過程中，通過對比試驗發(fā)現(xiàn)，聚羧酸系減水劑較之傳統(tǒng)的萘系減水劑在控制混凝土工作性和外觀質(zhì)量方面具有很大的優(yōu)越性。傳統(tǒng)萘系減水劑配制的澆筑試驗柱的混凝土，工作性較差，易出現(xiàn)泌水現(xiàn)象，嚴重時在振搗過程中出現(xiàn)嚴重的泌漿現(xiàn)象，導致拆模后的試驗柱表面粗糙，不光滑，并有麻面現(xiàn)象，局部還有一些砂線存在。而出現(xiàn)這些外觀上的缺陷的主要原因就是由于混凝土泌水造成的，因為混凝土泌出的水聚集在混凝土表面，由于振搗作用造成表層的混凝土水灰比過大而形成離析，從而出現(xiàn)了上述的一系列外觀上的缺陷。而聚羧酸系減水劑就不同了，通過不斷地試驗、研究發(fā)現(xiàn)聚羧酸系減水劑的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在以下幾點：

（a）摻量低，減水率高；

（b）在使混凝土具有良好的保塑效果的同時并不延長混凝土的凝結(jié)時間，這是萘系減水劑所無法克服的缺點；

（c）用聚羧酸系減水劑拌和的混凝土保水性好，在振搗以后混凝土中的骨料還能保持良好的懸浮狀態(tài)，不出現(xiàn)泌水、泌漿和分層的現(xiàn)象；

（d）由于聚羧酸系減水劑的減水率高，用其配制的混凝土不易發(fā)生泌水、離析現(xiàn)象，工作性能好。所以用聚羧酸系減水劑可以配制出坍落度達27cm，擴展度不低于60cm的自密實混凝土。

不過，在聚羧酸系減水劑的應用過程中也存在與水泥的適應性問題：如果使用與水泥不相匹配的品種，就會出現(xiàn)減水劑摻量增加、混凝土泌水和坍落度損失過快的現(xiàn)象。。然而，只要通過對混凝土配合比中一些技術(shù)參數(shù)的調(diào)整，尤其是采用聚羧酸系減水劑，就可以大大改善了混凝土的工作性能，使混凝土在實際施工時，在坍落度達到14cm-18cm的情況下，仍然有良好的保水性能，并且不離析，不泌漿，易泵送，耐振搗。

4、制作試驗柱，觀察混凝土外觀質(zhì)量

通常在設(shè)計混凝土配合比時，主要是考慮滿足圖紙和規(guī)范對混凝土強度的要求和現(xiàn)場施工工藝對混凝土工作性能的要求，很少考慮混凝土外觀質(zhì)量對配合比有什么要求，而常規(guī)的混凝土室內(nèi)試驗檢測無法檢測到配合比對混凝土外觀質(zhì)量的影響，所以，在現(xiàn)場澆筑時，經(jīng)常會出現(xiàn)振搗以后混凝土表面浮漿較多，拆模以后表面粗糙、有麻面的現(xiàn)象，而造成這些質(zhì)量通病的原因主要是由于混凝土體積較大，經(jīng)振搗以后發(fā)生離析，產(chǎn)生泌水現(xiàn)象所致。然而，這種情況在進行混凝土配合比設(shè)計試拌時，由于試驗時拌和的混凝土體積較小，無法準確地判斷出來。為了能夠檢查出影響外觀的原因，我們在施工過程中，通過不斷的研究、總結(jié)，得出的做法是在施工前通過澆筑試驗柱來檢測混凝土的外觀質(zhì)量，以此來控制工程的外觀質(zhì)量。這些試驗柱的尺寸可以定為20cm*20cm*150cm，試驗發(fā)現(xiàn)這些小型試驗柱的外觀能較真實地反映了現(xiàn)場混凝土的外觀情況。以此為手段，我們在多方面分析原因的基礎(chǔ)上，通過不斷的對原來的配合比進行改善，使工程質(zhì)量達到規(guī)范要求。

二、模板

模板質(zhì)量的好壞，對混凝土外觀質(zhì)量來說是一個重要的因素?；炷恋钠秸?、光潔度都與模板質(zhì)量直接相關(guān)。通常，在不同的部位應選用不同材質(zhì)的模板，鋼模板因為其剛度大，強度高，不易變形，主要用于墩柱和箱梁等部位。一些特殊的情況，比如箱梁采用MMS滑膜施工，因為箱梁摸板托于滑移模架上，如有水分灑落其上，很不容易散失，另外，中間綁扎鋼筋等施工工序周期又比較長，模板長期暴露在空氣中很容易造成銹蝕，這直接導致澆筑完的混凝土表面出現(xiàn)銹跡或銹斑，影響了混凝土外觀質(zhì)量，通過研究對比，得出在箱梁摸板上用氬弧焊敷上一層不銹鋼板以解決這個問題，并取得良好的的效果。塔身爬模施工中通常采用的是木模板，比如進口的visa木膠合板。木摸板的優(yōu)點主要在于重量輕，這樣可以減少爬模整體的自重，易于模板爬升。另外，木模板彈性好，不易發(fā)生永久變形，在塔身澆筑時，可以使之緊箍在已澆筑的塔身節(jié)段上，使塔身兩混凝土節(jié)段的接縫處嚴密平整，不易發(fā)生漏漿和錯臺現(xiàn)象。另外，澆筑小型試驗柱可以避免由于多次澆筑尺寸大試驗柱所造成的成本增加。在正式施工前通過澆筑小型試驗柱來發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)出現(xiàn)的不同情況對混凝土配合比進行比較、分析和調(diào)整，既能達到檢驗混凝土配合比的目的，又能節(jié)約試驗成本，不失為一項保證混凝土外觀質(zhì)量的有效手段。

三、結(jié)語

作為工程技術(shù)人員，科學精細的施工工藝是混凝土外觀質(zhì)量的保證。在施工過程中，只有通過合理地組織安排，嚴格地現(xiàn)場管理，充分重視混凝土工程的質(zhì)量監(jiān)控和管理工作，才能確?；炷辆哂辛己玫膬?nèi)在質(zhì)量和良好的外觀質(zhì)量，以實現(xiàn)混凝土外觀“亮、平、光”的理想效果。

參考文獻：

1、《混凝土外加劑應用技術(shù)規(guī)范》GB50119-2003

2、《普通混凝土配合比設(shè)計規(guī)程》JGJ55-2000

3、《公路工程橋涵施工技術(shù)規(guī)范》JTJ041-2000

4、《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》GB50204-2002

第2篇：計算機硬件之間的關(guān)系范文

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；計算機硬件課程；教學方法

中圖分類號：G642.3 文獻標識碼：A 文章編號：1002-4107（2017）07-0045-02

隨著中國社會進入“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，在“萬眾創(chuàng)業(yè)，大眾創(chuàng)新”的大環(huán)境下，IT領(lǐng)域中各項新興技術(shù)層出不窮，例如應用于各領(lǐng)域的智能電子設(shè)備、可穿戴設(shè)備、人工智能等。這些新興技術(shù)又都與計算機硬件緊密聯(lián)系，于是社會對當前的計算機硬件類專業(yè)人才的培養(yǎng)提出了新要求。以人工智能為例，國家發(fā)改委、科技部等幾部門聯(lián)合的《“互聯(lián)網(wǎng)+”人工智能三年行動實施方案》中明確提出，“培養(yǎng)發(fā)展人工智能新興產(chǎn)業(yè)”、“推進重點領(lǐng)域智能產(chǎn)品創(chuàng)新”和“提升終端產(chǎn)品智能化水平”等三點目標，同時強調(diào)方案實施的關(guān)鍵是大量的“互聯(lián)網(wǎng)+人工智能”專業(yè)人才。由此可見，時代的發(fā)展方向正要求對計算機硬件課程進行調(diào)整，勢必會引領(lǐng)計算機的軟硬件課程的協(xié)同發(fā)展，開展新一輪的計算機教學內(nèi)容的整合和教學方法的改革。

一、計算機硬件類課程現(xiàn)狀

（一）計算機硬件課程設(shè)置現(xiàn)狀

從計算機專業(yè)本科生的培養(yǎng)計劃可見，軟件類課程仍占據(jù)主導地位，而硬件類課程則相對較少。筆者以南京郵電大學信息類各專業(yè)的培養(yǎng)計劃為例，將與計算機硬件相關(guān)的課程整理在表1當中。根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)計劃的具體要求不同，課程會放在不同學期進行授課。

表1 計算機硬件類課程的設(shè)置

（二）計算機專業(yè)現(xiàn)有培養(yǎng)模式的特點

通過長期對計算機專業(yè)本科生在教學以及畢業(yè)設(shè)計過程中的表現(xiàn)的調(diào)查和研究[1-3]，筆者發(fā)現(xiàn)“欺軟怕硬”的現(xiàn)象很普遍。所謂“欺軟怕硬”，是指學生對軟件類課程的學習熱情和掌握情況要遠遠好于硬件類課程。由此形成了學生在畢業(yè)設(shè)計選題時對軟件類題目趨之若鶩，而硬件類題目則無人問津的局面。通過與學生的交流和教學過程中的思考，同時借鑒了相關(guān)文獻的研究經(jīng)驗[4-5]，筆者認為目前的局面是由現(xiàn)有的培養(yǎng)模式?jīng)Q定的，其特點可以總結(jié)如下。

1.想法可以快速實現(xiàn)并驗證，因此大多數(shù)學生更喜歡軟件。2.相較于軟件類課程，硬件類課程內(nèi)容顯得較枯燥。3.不同的硬件課程采用不同的實驗設(shè)備，不便于學生貫通式地掌握系統(tǒng)化知識。4.硬件類課程的實驗教學與實際開發(fā)有較大區(qū)別，實驗技能往往無法直接用于實際項目開發(fā)。5.教學實驗設(shè)備無法為教師的科研項目提供支撐，教師將科研與教學實驗相結(jié)合的熱情不高。6.實驗室人員需要花費大量時間維護各種硬件實驗設(shè)備。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代計算機硬件課程面臨的挑戰(zhàn)

“互聯(lián)網(wǎng)+”是將互聯(lián)網(wǎng)作為當前信息化發(fā)展的核心特征，提取出來，并與工業(yè)、商業(yè)、金融業(yè)等服務業(yè)全面融合。其核心是創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能讓這個“+”真正有價值、有意義。在分析了目前市場上的各種“互聯(lián)網(wǎng)+智能硬件”后，筆者認為對計算機硬件課程發(fā)展的挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在以下幾點。

（一）個體化向網(wǎng)絡化的轉(zhuǎn)變

目前的計算機硬件課程基本都是面向個體化設(shè)備的，無論是“計算機體系結(jié)構(gòu)”課程中側(cè)重對計算機系統(tǒng)的性能評價，還是“計算機組成原理”課程中著重于運算器、控制器、存儲器、指令系統(tǒng)各部分的設(shè)計和組成，抑或是“微型計算機原理與接口技術(shù)”課程中關(guān)注的CPU工作原理和常用外設(shè)與主機的連接方法等，無一例外是在單一設(shè)備上進行。而“互聯(lián)網(wǎng)+”所倚重的物聯(lián)網(wǎng)、云技術(shù)和大數(shù)據(jù)等技術(shù)則需要網(wǎng)絡化設(shè)備進行分布式的協(xié)同工作。這是傳統(tǒng)的計算機硬件課程在教學和實驗環(huán)節(jié)中比較欠缺的。

（二）功能化向智能化的轉(zhuǎn)變

學習了計算機硬件課程后，學生大多能熟悉和了解對于實現(xiàn)特定功能的硬件系統(tǒng)的開發(fā)流程。但是目前的“互聯(lián)網(wǎng)+智能硬件”已經(jīng)不僅僅局限于實現(xiàn)某個或某幾個簡單的功能，而是更多地強調(diào)可以進行“隨機應變”的智能化屬性，這就要求學生不僅要學好硬件類課程，還需要對人工智能、機器學習、云計算等相關(guān)領(lǐng)域的知識有廣泛的涉獵。

（三）低成本至高性價比的轉(zhuǎn)變

在以往的硬件_發(fā)中，特別是在對價格較敏感的某些應用領(lǐng)域，開發(fā)者往往更重視對硬件成本的控制。隨著微電子技術(shù)的快速發(fā)展，各芯片及相關(guān)的外設(shè)和傳感器的價格不斷降低，如今人們對成本的要求已經(jīng)不像以往那么嚴苛了，人們往往更注重性能或者說是性價比的提升。目前的硬件課程中介紹的芯片大都是很久以前的產(chǎn)品，如何使課程與時俱進是課程改革中需要關(guān)注的問題。

三、計算機硬件課程教學方法改革的策略

第3篇：計算機硬件之間的關(guān)系范文

【關(guān)鍵字】 硬件設(shè)計 安全 計算機

引言：計算機硬件功能的要求直接影響到計算機硬件的發(fā)展速度和方向。計算機硬件主要是由I/O接口（輸入、輸出設(shè)備）、CPU以及板卡等組成的，在信息系統(tǒng)中起重要的作用。軟件安全保護是采用加密、反跟蹤、放非法復制等技術(shù)。在軟件系統(tǒng)上或圓盤上產(chǎn)生一種信息，這種信息即使軟件系統(tǒng)中個可執(zhí)行文件在運行過程中必須應用的，優(yōu)勢各種文件復制命令或軟件復制軟件所無法正確復制、午飯正確安裝或無法正常運行的。

一、計算機硬件安全

1.1 計算機硬件防護

計算機在使用過程中，對外部環(huán)境有一定的要求，即計算機走位的環(huán)境應盡量保持清潔、溫度和濕度應該適應。電壓穩(wěn)定，以保證計算機硬件可靠的運行。計算機安全的另外一項技術(shù)就是加固技術(shù)，經(jīng)過加固急速生產(chǎn)的計算機防震、防水、防化學腐蝕，可以是計算機在野外全天候運行。

1.2 計算機硬件與系統(tǒng)

從系統(tǒng)安全的角度來看，計算機的芯片和硬件設(shè)備也會系統(tǒng)安全構(gòu)成威脅。比如CPU，電腦CPU內(nèi)部集成有運行系統(tǒng)的指令，這些指令代碼都是保密，我們并不值得它的安全性如何。國外針對中國所用的CPU可能集成有陷阱指令、病毒指令，并室友激活辦法和無線接收指令機構(gòu)。他們可以利用無限代碼激活CPU內(nèi)部指令，造成計算機內(nèi)部信息外泄、計計算機系統(tǒng)災難性崩潰等。如果這是真的，那么我們的計算機系統(tǒng)在戰(zhàn)爭時期頁后可能被全面攻擊。

硬件泄密甚至涉及到了電源。電源泄密的原理是通過城市市電電線，吧電腦產(chǎn)生的電磁信號沿電線傳出去，利用特殊設(shè)備可以從電源線上就可吧型號截取下來還原。

1.3 計算機的部件

計算機里每一個部件都是可以控制的，所以叫做可編程控芯片，如果掌握了控制芯片的程序，就控制了電腦芯片。只要能控制，那么它就是不安全的。因此，我們在使用計算機時首先要注意做好電腦硬件的安全防護措施，把我們所能做到的全部做好。

二、計算機軟件安全的定義

軟件的安全就是為了計算機軟件系統(tǒng)建立和猜去的技術(shù)和管理的安全保護，保護計算機軟件、數(shù)據(jù)不因偶然或者惡意的原因而遭到破壞、更改、顯露、盜版、非法復制，保證軟件系統(tǒng)能正常連續(xù)運行。即計算機信息系統(tǒng)資源和信息資源不受到自然和認為有害因素的威脅和危害。

三、軟件安全的技術(shù)措施

計算機對軟件安全的技術(shù)措施要分兩個方面，第一加強有關(guān)法律規(guī)定方面的管理，第二是加強技術(shù)性，防止拷貝、加密技術(shù)、防靜態(tài)分析、防動態(tài)跟蹤等技術(shù)。

四、計算機硬件中存在的隱患和措施

4.1 計算機硬件存隱患

隨著計算機與互聯(lián)網(wǎng)之間的關(guān)系越來越緊密，使得計算機受到網(wǎng)絡黑客的攻擊頻率急速上。從而導致社會對計算機的聯(lián)網(wǎng)安全性提出了更高的要求。但是在實際設(shè)計時，管理員多俗將軟件的安全做為一個重要的檢測指標，忽視對硬件安全性的檢驗，從而導致當前社會上有關(guān)于計算機硬件安全問題的安利越來越多。事實上，隨著聯(lián)網(wǎng)的需求，影響計算機的安全的因素很多，而其中只要攻擊計算機的硬件設(shè)備，就可以篡改計算機內(nèi)部的數(shù)據(jù)，使計算機存在惡意代碼，即出現(xiàn)木馬程序，導致計算機出現(xiàn)故障，從而降低計算機聯(lián)網(wǎng)的安全性，導致用戶個人信息被非法利用，給用戶帶來困擾的同時還會擾亂司法公正。

4.2 計算機硬件安全措施

為了最大程度的保證計算機聯(lián)網(wǎng)的安全性，僅依靠升級軟件、研發(fā)軟件，保障軟件的安全性與可靠性是遠遠不夠的，必須加強對計算機的硬件設(shè)備的安全檢測，研發(fā)安全更高的硬件設(shè)備。其中在計算機聯(lián)網(wǎng)中，最容易受到攻擊的就是計算機的芯片，而一旦計算機的芯片受到攻擊，對計算機和用戶所造成的損失是無法彌補和無法估計的。所以必須保證計算機內(nèi)置的安全性。因此在芯片測試及生產(chǎn)制造時，可以采用電路設(shè)置密鑰/激活，并對總線設(shè)置“加鎖/解鎖”等方式，有效的保護硬件的IP，.EPI對于技術(shù)進行全面的分析后，可以將其與PUF技術(shù)有機結(jié)合。

結(jié)語：如今隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，計算機對人們的生活的重要性不言而喻，而提高計算機聯(lián)網(wǎng)的安全性必須提高軟件與硬件的安全性，根據(jù)實際情況，加強計算機硬件的安全性是當今社會的當務之急，因此必須加強力度在檢驗計算機的內(nèi)置和外設(shè)上的安全，同時必須加大研發(fā)力度，爭取提出一套合理、安全度高的計算機硬件設(shè)計方案，從而提高計算機聯(lián)網(wǎng)的安全性，進而保證上網(wǎng)的安全性。

參 考 文 獻

[1]賈杰《計算機軟件安全檢測技術(shù)研究》[J].計算機光盤軟件與應用，2012，05：204-189.

第4篇：計算機硬件之間的關(guān)系范文

關(guān)鍵詞：硬件維護軟件維護

中圖分類號：TP307 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2012）03-0000-00

1、硬件維護所遵循的原則

1.1勢必采取預防措施

所謂事物之間都存在一定的維護關(guān)系。計算機出現(xiàn)故障除了計算機在生產(chǎn)時本身所存在的局限性以外，還有日常的計算機保養(yǎng)問題。平常一些看似沒什么的行為，其實對計算機都有造成不良影響。如，計算機突然自動關(guān)機。電腦在正常運行的過程中，突然自動關(guān)閉系統(tǒng)或者重新啟動系統(tǒng)。一般情況下是由于計算機運行的軟件過多，且長時間運行導致CPU溫度過高，超過了主板BIOS所設(shè)定的溫度，主板就會將電源自動切斷，已達到硬件自我維護。任何東西在長期高負荷的重負下都會不堪重負而癱瘓。雖然還不至于到計算機系統(tǒng)癱瘓，崩潰的地步。但是，為了防止一系列不利于計算機硬件維護的因素，平時要注重對計算機的保養(yǎng)，以預防為主。計算機硬件的維護絕不是僅僅注重于維修這么簡單，主要是養(yǎng)成良好的預防習慣，將一切不利因素扼殺在萌芽狀態(tài)。

依舊是就剛才計算機自動關(guān)機問題。給計算機安裝散熱板，盡量減輕計算機的運作負荷，當主機已經(jīng)發(fā)熱時就停止使用，使計算機能夠休息一下得以緩沖。計算機硬件的保養(yǎng)可以從很多方面著手的，注重計算機的清潔也是日常硬件維護的重要部分。定期對電腦做個徹底的大掃除，清除累積的灰塵，灰塵的堆積會阻礙計算機硬件正常運行，是計算機運行緩慢。

采取預防措施，防患于未然，才能使計算使用壽命延長，性能穩(wěn)定。

1.2分清先后順序

先后順序可以總結(jié)為兩點，就是先低級后高級以及先共性后個性。如，當找出并且肯定了計算機硬件的問題所在，先做一個簡單的清潔再著手全方位的進行檢測。檢測時要先測試電源同外設(shè)后進入主機檢測，切斷電源檢測一次后在通上電源進行檢測。這便是低級和高級的分別。在排除故障時在排除造成故障的普遍性問題之后再考慮造成故障的特殊原因。如計算機的自動關(guān)機，一般情況下是由于主板監(jiān)測到CUP溫度過高而自動關(guān)機。然而，在有的時候是由于病毒軟件所造成。這就是共性和個性的順序。因此，計算機的各個硬件關(guān)系都是相輔相成，緊密結(jié)合的，也具有一定的邏輯性。在對計算機進行硬件維護時，勢必要遵循這一事分先后的邏輯順序，否則便會適得其反。

2、計算機硬件維護方法

計算機硬件的維護方法是以遵循維護原則為基礎(chǔ)的。由此基礎(chǔ)出發(fā)加以靈活處理，從多個方向考慮，不能僅僅局限于技術(shù)問題，也要適當?shù)膹耐獠凯h(huán)境考慮或者轉(zhuǎn)換思維角度。在能夠掌握計算機各種硬件設(shè)施基礎(chǔ)知識的情況下對計算機硬件進行維修，可以著手于以下兩個方面。

2.1留心外在觀察

在計算機出現(xiàn)故障時，windows都會彈出對話框提示，還會有警報，指示燈等提示裝置。或者在開機的時候進行自動檢測，這些都表示著硬件運行的情況。隨著這些設(shè)置所作出的提醒，同時也會有相應的解決提示或方法?？梢圆扇÷牐?，摸等感知方法，通過敲擊震動的方法，這種方法有利于消除接觸不良或者金屬氧化的問題。這種方法比較實用于筆記本電腦，主機箱不建議采用。如果計算機發(fā)出警報聲則表示BIOS已開始啟動，自動發(fā)出警報并停留等候處理。如電源的維護，首先，要看電源背面的散熱風扇。若是電源壞了，它的散熱風扇一定不會轉(zhuǎn)，但也有可能剛好是風扇本身壞了，故還應檢查其他地方，以判斷是否是電源壞掉。

其次，要看計算機主機面板上的POWER指示燈是否不亮。這個指示燈表明了電源、硬盤、軟盤等設(shè)備的工作情況，若不亮，很可能就是電源沒有供電。再次，啟動時仔細觀察，看能否聽到軟驅(qū)、硬盤或光驅(qū)在工作的聲音。因為計算機在啟動時會對這些硬件裝置做檢查，若是聽不到這些聲音，表示電源根本沒有供給它們。

2.2安裝軟件進行檢測

現(xiàn)今有很多款軟件都會自動對硬件設(shè)施作出檢測，并且不斷的都有更新提醒。當硬件出現(xiàn)問題時，軟件的檢測有利于快速且準確的找出硬件設(shè)施問題并作出提醒。另一方面，當硬件設(shè)施沒有出現(xiàn)問題時都會對計算機進行“體檢”，可以讓人們時刻明白自己電腦的硬件處于什么狀態(tài)，有效防止硬件設(shè)施出現(xiàn)故障。

2.3專業(yè)性的維護

在電腦出現(xiàn)故障時，切忌盲目的維護。當計算機硬件出現(xiàn)問題，要仔細分析問題，通過觀察和電腦發(fā)出的警報提示來作出判斷。如果是外行人士最好是等待專業(yè)的維護人員來進行維修，自己盲目的動手有時候會使故障進一步惡化，或者只是解決了一些表面故障并沒有使故障真正得到解決。

計算機的更新?lián)Q代迅速，硬件維護問題的處理上將也會遇到更多新的難題。在科學技術(shù)方面，就是需要人們自身不斷的思考與創(chuàng)新，不要拘泥于課本知識，要多實踐多觀察，從而使計算機的硬件得到更有效的維護。

參考文獻

[1]王磊.計算機的硬件維護與保養(yǎng)[J].價值工程，2010年第21期.

[2]苗蕾.淺談計算機硬件維護原則與方法[J].Silicon Valley ,2011年01期.

[3]于軍.計算機維護之管見[J].《中國高新技術(shù)企業(yè)》，2008年2期.

第5篇：計算機硬件之間的關(guān)系范文

摘要：“計算機組成原理”課程教學歷來是計算機專業(yè)教學中的重點，本文分析了“計算機組成原理”課程的定位和特點，提出了一種從整體功能推進到局部組成、從微觀實現(xiàn)抽象到宏觀結(jié)構(gòu)的層次化教學內(nèi)容設(shè)計模式，探討了“計算機組成原理”教學與學生能力培養(yǎng)之間的關(guān)系，探索并實踐了一種研究性的教學方法。實踐證明，這樣的方法也的確收到了良好的效果。

關(guān)鍵詞：計算機組成原理；課程改革；教學方法；實踐

中圖分類號：G642

文獻標識碼：B

1引言

“計算機組成原理”是計算機科學與技術(shù)專業(yè)的核心課程，該課程以馮?諾依曼模型為起點，系統(tǒng)地講述了計算機內(nèi)部結(jié)構(gòu)、功能部件、功能特征、工作原理、交互方式和基本設(shè)計方法[1]。在教授這門課程的過程中，我們通過課堂講授、課程實驗、課程設(shè)計相結(jié)合的方式，使學生系統(tǒng)地理解計算機硬件系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)與工作原理，掌握計算機硬件系統(tǒng)的基本分析與設(shè)計方法，為他們進一步學習計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)等后續(xù)課程，全面培養(yǎng)計算機硬件系統(tǒng)認知、設(shè)計與創(chuàng)新能力奠定良好的基礎(chǔ)。

“計算機組成原理”課程是計算機專業(yè)本科階段一門極其重要的課程，也是一門教學內(nèi)容多、學習難度大的課程[2]。目前國內(nèi)外出版的相關(guān)教材不少，其中不乏較優(yōu)秀的教材，但由于教材容量的限制和文字敘述方式的特點，我們很難憑借單本教材就能實現(xiàn)既能從全局或宏觀的角度掌握計算機硬件系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)和工作原理，又能從局部或微觀的角度理解計算機各個部件的工作過程和交互方式的教學目標。因此，研究并實踐一種有效的教學模式，對幫助學生從微觀層面掌握本課程知識單元、從宏觀層面建立該課程知識體系，進而培養(yǎng)學生關(guān)于計算機硬件系統(tǒng)的認知能力、設(shè)計能力和創(chuàng)新能力，具有重要的作用。

2教學內(nèi)容設(shè)計

我們系統(tǒng)地分析了卡耐基梅隆大學、麻省理工學院、普林斯頓大學、清華大學、北京大學等20余所國內(nèi)外著名大學同類課程的教學內(nèi)容和展現(xiàn)方式。國內(nèi)外高校在課程的教學內(nèi)容上差別基本不大(如表1所示)，但在內(nèi)容的組織和知識的層次化推進方面存在一定的差別。

表1 幾所國外大學計算機組成課程教學內(nèi)容分布

“計算機組成原理”課程教學過程中，應盡快建立計算機的整體概念，讓學生清晰地了解所學內(nèi)容在課程知識結(jié)構(gòu)中的位置以及和其他部分之間的關(guān)系[2,3]，并合理組織課程知識點的展現(xiàn)結(jié)構(gòu)，使學生對所學內(nèi)容具有清晰的脈絡和思路，這對學生全面地掌握本課程的知識具有十分重要的作用。

我們基于對國內(nèi)外“計算機組成原理”課程教學體系的分析，從知識與能力兩個層次，課堂與實驗兩個環(huán)節(jié)對“計算機組成原理”課程與實驗體系進行了詳細設(shè)計，基于自頂向下的教學思路，建立了一種從整體功能推進到局部組成、從微觀實現(xiàn)抽象到宏觀結(jié)構(gòu)的層次化課程內(nèi)容設(shè)計模式。首先，從問題出發(fā)。設(shè)想人類尋求一種可以代替人完成復雜計算的機器裝置的功能需求，帶領(lǐng)學生分析歸納計算機的功能模型，基于一定的技術(shù)條件帶領(lǐng)學生分析總結(jié)實現(xiàn)該計算機功能模型的組成、結(jié)構(gòu)以及其基本的工作方式，使學生初步建立計算機的整體概念。然后按照這樣一種分析問題、探討解決思路、總結(jié)功能特征、介紹設(shè)計與實現(xiàn)細節(jié)的教學內(nèi)容展開模式，分別對存儲系統(tǒng)、計算單元、控制單元和輸入輸出系統(tǒng)的教學內(nèi)容進行設(shè)計，貫徹局部組成體現(xiàn)整體功能、微觀實現(xiàn)體系宏觀結(jié)構(gòu)的教學內(nèi)容設(shè)計思路，同時突出“功能分析”和“結(jié)構(gòu)設(shè)計”兩條主線。內(nèi)容組織上，在對計算機各組成部分的功能需求分析的前提下，重點強調(diào)實現(xiàn)這些功能需求的組成部件的結(jié)構(gòu)設(shè)計過程和特征。

3課程的能力培養(yǎng)

“計算機組成原理”課程的教學內(nèi)容不僅僅是要傳授有關(guān)硬件設(shè)計的課本知識，更重要的是重視理論知識與實踐過程的結(jié)合，將知識綜合靈活運用，重視學生綜合能力和創(chuàng)新能力的訓練和培養(yǎng)[4]。本課程著重培養(yǎng)學生關(guān)于計算機硬件系統(tǒng)方面的三種能力：即計算機硬件系統(tǒng)的認知能力、設(shè)計能力與創(chuàng)新能力。

“計算機組成原理”課程主要通過對計算機各功能部件的組成及運行原理的分析、講解和配套實驗，培養(yǎng)學生對計算機硬件的系統(tǒng)級認知能力。課程通過數(shù)據(jù)的機器表示、運算方法及運算部件的組成等知識點的講解和實驗，使學生掌握計算機的運算特征；通過指令系統(tǒng)的相關(guān)知識，使學生掌握計算機系統(tǒng)匯編級的結(jié)構(gòu)特征和基本操作描述方法；通過存儲系統(tǒng)的詳細講解和實驗，使學生能從容量、速度和成本的角度理解多層次存儲系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)和工作原理；通過CPU及控制單元的功能和結(jié)構(gòu)的詳細分析，結(jié)合指令執(zhí)行控制的深入講解和實驗，使學生理解計算機系統(tǒng)指令執(zhí)行的實質(zhì)和控制單元的基本實現(xiàn)方法；通過總線、輸入輸出接口及外部設(shè)備等知識的講解，使學生了解計算機系統(tǒng)內(nèi)部、計算機系統(tǒng)與外部的交互方式。

在培養(yǎng)學生對計算機硬件的系統(tǒng)級認知能力的基礎(chǔ)上，我們通過對運算部件、存儲系統(tǒng)、指令系統(tǒng)、控制單元、整機硬件系統(tǒng)的設(shè)計方法等知識的講解，結(jié)合相應設(shè)計實驗，培養(yǎng)學生對計算機硬件系統(tǒng)的理解和設(shè)計能力。在設(shè)計能力培養(yǎng)的具體方式上，可通過課堂講授、課后練習、配套實驗等形式分層次實現(xiàn)。如課堂講授可重點介紹系統(tǒng)和部件的設(shè)計方法和設(shè)計過程等內(nèi)容；課后練習可進行框架性設(shè)計；配套實驗可圍繞規(guī)范、典型的模型系統(tǒng)，從功能部件的實現(xiàn)開始，直至最終設(shè)計出一臺具備基本運算能力和存儲能力、支持有限指令集的計算機設(shè)備。從而達到驗證功能部件和系統(tǒng)的功能，掌握必要的硬件描述語言、設(shè)計工具及仿真環(huán)境，體驗計算機硬件系統(tǒng)的設(shè)計過程，掌握相關(guān)硬件設(shè)計技術(shù)與方法等目的。

課堂教學和實驗應努力為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力打下基礎(chǔ)，課程在培養(yǎng)學生認知和設(shè)計能力的基礎(chǔ)上，可通過計算機硬件系統(tǒng)不同階段面臨的問題及其技術(shù)發(fā)展的分析和探討，體會在特定的技術(shù)條件下的創(chuàng)新思維；針對計算機硬件系統(tǒng)面臨的新問題和新需求，結(jié)合新技術(shù)的介紹大膽暢想未來的技術(shù)發(fā)展趨勢，引領(lǐng)學生突破思維定勢，以此培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。進一步可通過集成計算機組成原理、操作系統(tǒng)、編譯技術(shù)等課程知識內(nèi)容的綜合課程設(shè)計，培養(yǎng)學生的基本創(chuàng)新能力。

4教學方法實踐

第6篇：計算機硬件之間的關(guān)系范文

計算機組成原理是計算機專業(yè)的核心課程之一。課程以馮諾依曼模型為起點，系統(tǒng)講述計算機硬件系統(tǒng)及其功能部件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、功能特征、工作原理、交互方式和基本設(shè)計方法；同時通過課堂講授，使學生系統(tǒng)地理解計算機硬件系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)與工作原理，掌握計算機硬件系統(tǒng)的基本分析與設(shè)計方法。為進一步學習計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)等后續(xù)課程，全面培養(yǎng)計算機軟硬件系統(tǒng)認知、設(shè)計能力奠定良好的基礎(chǔ)，為部分學生以后參加研究生入學計算機科學專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試打下良好的基礎(chǔ)。從這門課程的內(nèi)容特點看，它屬于理論性、技術(shù)性都很強且難度較大的一門專業(yè)課程。因此，必須充分應用先進的教學理念、教學方法，讓學生對這門課感興趣，提高這門課的考試成績。

2 比較教學法

互動百科關(guān)于比較教學法是如此描述的：比較教學法是在教學實踐中，著重體現(xiàn)辨析并確定教學內(nèi)容間異同關(guān)系的思維過程和方法。

其本質(zhì)特征在于比較、對照、對比、參照。即，依據(jù)一定的標準內(nèi)容的或形式的，把彼此之間具有某種聯(lián)系的教學內(nèi)容放在一起，加以對比分析，以確定其異同關(guān)系，認識其本質(zhì)差異。比較教學法的這一特征，限定了運用比較教學法的前提條件：即教學內(nèi)容既有相關(guān)性、相似性，又有相差點、相異點。相同是比較的基礎(chǔ)，相異是比較的結(jié)果。

比較教學法的運用，有助于培養(yǎng)學生獨立思考的學習能力；有助于培養(yǎng)學生舉一反三，觸類旁通的推理能力；有助于培養(yǎng)學生從事物表面現(xiàn)象找出本質(zhì)差異的分析能力。

3 比較教學法在課程教學中的具體應用

比較教學法在課程教學中的具體應用，主要體現(xiàn)在以下五個部分的內(nèi)容中。

3.1 計算機系統(tǒng)概論

1）數(shù)字計算機與模擬計算機。比較其數(shù)據(jù)表示方式、計算方式、控制方式、精度、數(shù)據(jù)存儲量、邏輯判斷能力。

2）計算機發(fā)展經(jīng)歷的五代之間的比較。比較其時間、主要元器件、運算速度、體積、成本。

3）Intel微處理器演化過程中各型號之間的比較。比較其時間、時鐘頻率、總線寬度、晶體管數(shù)、特征尺寸、尋址空間。

4）指令字與數(shù)據(jù)字。比較其CPU周期、流向。

5）機器語言、匯編語言、算法語言之間的比較。從機器是否可以直接識別執(zhí)行、執(zhí)行效率、編寫程序的難度大小、是否容易出錯、是否依賴于計算機硬件、程序的可讀性、可移植性、是否易于為人們接受掌握和書寫等方面進行比較教學。

3.2 運算方法和運算器

1）定點格式與浮點格式。比較其容許數(shù)值范圍的大小、處理硬件復雜程度。

2）原碼、反碼、補碼、移碼。比較其定義、符號位、數(shù)值位、轉(zhuǎn)換規(guī)則。

3）檢測是否溢出的雙符號位法與單符號位法。比較其正溢、負溢、溢出邏輯表達式。

4）恢復余數(shù)法與加減交替法。比較其運算步驟、是否恢復余數(shù)、步數(shù)是否固定、控制復雜程度。

5）單總線結(jié)構(gòu)、雙總線結(jié)構(gòu)、多總線結(jié)構(gòu)運算器。比較其數(shù)據(jù)傳送的方便性、操作速度快慢、控制電路復雜程度。

6）浮點加減運算與浮點乘除運算。比較其0操作數(shù)檢查、階碼運算、尾數(shù)操作、結(jié)果規(guī)格化、舍入處理。

3.3 多層次的存儲器

1）RAM、只讀ROM、可編程PROM、光擦除EPROM、電擦除EEPROM、閃速存儲器。比較其種類、可擦除性、寫機制、易失性。

2）寄存器、Cache、主存儲器、外存儲器。比較其容量、速度、成本。

3）集中式刷新與分散式刷新。從所有行的刷新是否集中在一起進行比較教學。

4）地址映射全相聯(lián)方式、直接方式、組相聯(lián)方式。比較其映射方式、優(yōu)點、缺點、適用場合。

5）替換策略FIFO算法、LFU算法、LRU算法。從是否符合Cache工作原理、命中率高低、硬件實現(xiàn)等方面進行比較教學。

3.4 指令系統(tǒng)

1）高級語言與低級語言。對程序員的訓練要求、對機器獨立的程度、編制程序的難易程度、編制程序所需時間、程序執(zhí)行時間、編譯過程中對計算機資源的要求等方面進行比較教學。

2）CISC與RISC。從指令條數(shù)多少、指令長度是否固定、指令格式種類多少、指令尋址方式、訪問存儲器指令多少等方面進行比較教學。

3.5 中央處理器

1）機器指令與微指令。從機器指令的操作劃分成若干條微指令來完成、是和內(nèi)存儲器有關(guān)還是和控制存儲器有關(guān)、指令周期等方面進行比較教學。

2）水平型微指令與垂直型微指令。比較其并行操作能力強弱、效率高低、靈活性強弱、速度快慢、是否容掌握。

第7篇：計算機硬件之間的關(guān)系范文

計算機硬件是計算機系統(tǒng)的重要組成部分，是計算機運行的物質(zhì)基礎(chǔ)也是計算機有效運行的重要前提。作為計算機的核心部分，計算機硬件是由電子、機械以及廣電原件等各部分組成的裝置系統(tǒng)。計算機硬件分為計算機外部硬件和計算機內(nèi)部硬件，其外部硬件主要有鍵盤、鼠標、鍵盤等設(shè)備；內(nèi)部硬件包括CPU和內(nèi)存。硬件設(shè)備通過計算機的接口與連接線與主機相連接。一旦這些硬件在使用過程中出現(xiàn)問題，將會影響計算機的正常工作，因此，維護好計算機的硬件是十分重要的工作。

2計算機硬件的日常維護

計算機應樹立預防為主，防治結(jié)合的科學原則以便更好做到計算機硬件的良好維護。在應用階段中要時刻存有預防意識，養(yǎng)成良好的應用操作習慣，而不是在計算機出現(xiàn)故障時才意識到并實施維修，提早樹立預防意識能夠有效延長計算機應用壽命，能使其整體性能始終處于穩(wěn)定狀態(tài)，確保使用便利。此外，在開機時也要保持良好的使用習慣，應在啟動系統(tǒng)前先接通電源線，待其穩(wěn)定一段時間后再使用，這樣既可以保證使用安全也可以延長電源的應用壽命。我國家用電壓為220伏特，而計算機系統(tǒng)應用電源的電壓只需110伏特，所以，在計算機開機登錄系統(tǒng)時會比較容易發(fā)生因接入電壓而產(chǎn)生電壓驟然劇增的現(xiàn)象，從而影響電源使用壽命，致使其出現(xiàn)過早老化現(xiàn)象。在進行關(guān)機操作時注意以下問題，首選關(guān)機方式應為系統(tǒng)關(guān)機模式，在計算機系統(tǒng)死機的情況下才可以進行強行關(guān)機操作，否則強行關(guān)機會影響計算機的整體使用壽命。在使用完計算機后，先切斷電源，并將電源插頭拔下以達到省電防火的節(jié)能和安全目標。計算機為電子產(chǎn)品，其放置地方應靠近門窗等通風較好的地方，有利計算機散熱，盡量避免將其放在比較潮濕地方。

3計算機外部硬件設(shè)備的維護

3.1顯示器

顯示器作為計算機的輸出設(shè)備，它對計算機來說是十分重要的，但如果操作不當，則會使其功能大大降低，也會影響它的使用壽命，更甚影響計算機的使用，所以，應好好做好顯示器的維護工作。為避免顯示器受到外部侵害，顯示器要平穩(wěn)放置，還要做好防潮、防灰塵以及防磁措施；避免頻繁的開關(guān)顯示器，使用計算機時，要注意開關(guān)順序，防止電流脈沖突然發(fā)生影響計算機主機；顯示器的工作環(huán)境也需保持清潔，要定期進行顯示器的清掃工作，切記，在進行清掃工作時，拔下電源和信號線，使用專業(yè)的清潔設(shè)備進行清潔，不可自行使用酒精類物品進行擦拭，內(nèi)部清潔須在切斷電源30分鐘后進行。

3.2鍵盤

對鍵盤的維護也很重要。使用鍵盤時應注意，避免將液體物質(zhì)放于電腦旁，防止液體、碎屑等物體撒入鍵盤，應養(yǎng)成將水類物質(zhì)放置于遠離電腦的地方；使用鍵盤時也不宜對鍵盤過分用力或惡意敲擊鍵盤，防止人為對鍵盤的破壞；如需更換鍵盤，應在電腦關(guān)機狀態(tài)下進行更換，避免損壞鍵盤和其他設(shè)備；另外，鍵盤也須定期清洗，防止灰塵對鍵盤的損害。

3.3鼠標

鼠標是除鍵盤外電腦上最常用的外部設(shè)備，同時鼠標也是極易出故障的外部硬件設(shè)備之一，目前人類用的較多的為光標鼠標和無線鼠標，因此，對鼠標的維護工作也是不可小視的。鼠標是彈性開關(guān)控制的，所以在使用鼠標時應輕輕點擊，防止破壞鼠標的彈性開關(guān)，影響其使用時間；還有對鼠標的清潔工作，這是一個極易忽略的點，如果不進行清潔，積累的灰塵太多則會將鼠標的光頭擋住，鼠標的靈敏度就會大大降低；最后，使用鼠標時，如果可以的話就使用一個鼠標墊，這樣可以很好的避免鼠標與電腦桌之間的摩擦，既保證了鼠標上感光板的清潔也減少了灰塵對鼠標感光器的影響。

4計算機內(nèi)部硬件的維護

計算機內(nèi)部硬件設(shè)備包括CPU、內(nèi)存和硬盤，因此，須對這三個方面進行維護和管理。首先是對中央處理器的維護，其被稱為計算機的心臟和核心部分。在計算機正常，穩(wěn)定的運行中CPU起著很重要的作用，也承擔著計算機運行中的數(shù)據(jù)處理的工作。因此，CPU的維護工作也是十分重要的。在實際操作中，有些人往往會為了是計算機的行能得到最大的發(fā)揮而采用超頻的措施，這樣不僅會使CPU受到很大損害，也會影響計算機的正常運行，從而使計算機無法穩(wěn)定工作，還大大縮短了CPU的使用壽命，所以需保證CPU的工作頻率在正常范圍內(nèi)；為了避免電腦出現(xiàn)死機現(xiàn)象，還需要保證機箱的空氣流通，散熱正常也是CPU維護的一個很重要的維護手段；CPU的清掃工作也是不可忽略的，定期的進行清掃，避免出現(xiàn)短路現(xiàn)象。其次，計算機的性能與內(nèi)存有很大關(guān)系，因為計算機程序都是在內(nèi)存里實現(xiàn)運行的。內(nèi)存條在經(jīng)常使用的情況下會發(fā)生氧化現(xiàn)象，所以盡量不要頻繁的插拔內(nèi)存卡，內(nèi)存條升級時也要盡量選擇與原來相同的品牌和外頻。最后，硬盤存儲著計算機里的數(shù)據(jù)，在對其進行維護時應注意，適當讀取，減少硬盤的讀盤次數(shù)，盡量避免硬盤移動，最后對硬盤進行加固，硬盤也不宜頻繁清潔，否則硬盤會過早老化。

5總結(jié)

第8篇：計算機硬件之間的關(guān)系范文

關(guān)鍵詞：計算機；硬件；維修；日常維護

中圖分類號：TP307

經(jīng)濟的發(fā)展促使人們的生活水平不斷提高，計算機也得到了普及。計算機的普及與推廣使人們的生活、購物及交流的方式都發(fā)生了改變，加速了我國進入電子時代，同時，計算機的普及也帶來了新的問題。根據(jù)相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國計算機使用者中，大多數(shù)只是一些簡單的操作，對于保養(yǎng)與維修的知識知之甚少，在計算機出現(xiàn)問題或發(fā)生故障時，基本上都是送到維修點進行維修，需要額外的費用的支出。所以，通過對計算機硬件維護以及日常保養(yǎng)知識的了解，更好的服務于用戶，也能使用戶的計算機的使用年限大大提高。

1 計算機硬件維護

1.1 主板

計算中最重要的部件基本上都安裝在主板上，如內(nèi)存條、顯卡、CPU等，如果主板上的灰塵過多，就會使計算機中的其它各零部件與主板之間接觸不良，導致未知故障的出現(xiàn)。如果空氣濕度比較大，容易使計算機主板發(fā)生變形，導致故障出現(xiàn)。因此，要對計算機的主板定期進行清灰維護，計算機所處環(huán)境的濕度也不宜過大。此外，組裝計算機的過程中，對主板進行固定的螺絲不能過緊，防止主板發(fā)生變形。

1.2 CPU

對CPU的使用年限進行提高，能夠有效地提高計算機的使用壽命。在計算機運行中，應該保證CPU的頻率處于正常的水平，絕對不能通過超頻提高計算機的使用性能。除此以外，因為CPU的發(fā)熱量比較大，為了避免由于散熱不好造成計算機出現(xiàn)自發(fā)性重新開機、死機以及系統(tǒng)非正常運行等故障，散熱風扇應該盡可能的使用質(zhì)量比較可靠的。還有就是對CPU也要經(jīng)常性的進行清灰，完成清灰工作后，要將拆卸下來的零部件安裝到位，防止出現(xiàn)計算機無法啟動的現(xiàn)象。

1.3 內(nèi)存條

計算機的重要組件中，內(nèi)存條非常重要，所以要注意對內(nèi)存條進行保養(yǎng)與維護。如果內(nèi)存條需要升級，應該選擇與該計算機品牌或外頻類似或相同的內(nèi)存條進行安裝，防止出現(xiàn)計算機系統(tǒng)無法正常使用的故障。

1.4 顯卡與聲卡

這是計算機比較重要的配件，顯卡與聲卡的發(fā)熱量都比較大。現(xiàn)階段，大多數(shù)計算機的顯卡都是獨立配置散熱風險。為了防止顯卡出現(xiàn)故障，用戶需要注意以下幾個方面，如果顯卡的散熱風扇不能正常運轉(zhuǎn)，呈現(xiàn)出運轉(zhuǎn)不靈活、轉(zhuǎn)一會停一會、噪聲比較大等情況，要及時的查看故障情況，對故障風扇及時更換，保證顯卡的正常運行，從而使計算機的使用壽命提高。在聲卡保養(yǎng)中，在插拔麥克風或音箱時，插拔操作應該在切斷電源以后進行，不能進行帶電操作，防止損壞計算機配件。

2 計算機日常維護與維修

2.1 保證計算機使用環(huán)境的干凈

在計算機使用時，用戶應該盡量將計算機放置在干凈的環(huán)境中，避免計算機在灰塵較大的環(huán)境中工作。計算機在安裝之前，要對周邊環(huán)境做好除塵工作，保證計算機的使用環(huán)境干凈。除此以外，為了對計算機做好保養(yǎng)，要定期進行除塵工作，保證計算機的正常使用。進行清灰時，要做好以下幾點：首先，對液晶顯示器的清潔。在對顯示器進行清潔時，要采用酒精或化學溶劑進行擦拭，擦拭要使用專用的棉布進行，防止顯示器在清潔過程中受到損壞。其次，清潔工具的選擇要正確。對計算機清潔工作的選擇，還要注意防止靜電發(fā)生，在使用金屬工具時，要先將計算機電源關(guān)閉，對金屬工具進行泄放靜電處理以后才能進行操作。第三，在清理集成電路引腳以及大范圍的元器件時，應該加以小心，清潔時，要用小毛刷或吸塵器進行灰塵清理，對集成電路引腳處進行觀察，看是否存在虛焊及受潮現(xiàn)象，元器件是否變形、變色及漏液現(xiàn)象。第四，對風道、風扇進行清潔。要對風道及風扇仔細進行清潔，保證清潔工作的有效。

2.2 保證計算機在正常溫度下使用

計算機的運行與溫度由直接的關(guān)系，要確保計算機處于正常溫度下運行。一般，溫度在15℃-30℃之間時，是計算機運行的最佳溫度。如果溫度超過這個范圍，會導致電子元器件不同程度的受到影響。在存放計算機時，存放環(huán)境的溫度應該在5℃-40℃之間。如果超過這個范圍，集成電路由于溫度過高，運行時撒熱量非常大，機箱內(nèi)的熱量如果散發(fā)不出，就會使計算機在進行數(shù)據(jù)處理時受到影響，導致運行不穩(wěn)定、數(shù)據(jù)處理偏差等，甚至會造成部分元器件發(fā)生燒毀。如果低于該溫度范圍時，會導致各元器件之間的接觸不良，計算機也會出現(xiàn)無法正常工作的現(xiàn)象。

2.3 保證接地系統(tǒng)的良好

為了保證計算機能夠正常的運行，除了要對各配件進行日常維護工作以外，還要保證接地系統(tǒng)的良好。因為電網(wǎng)供電以及計算機自身運行都會產(chǎn)生干擾及雜波，只有良好的接地系統(tǒng)的建立才能有效的降低雜波及干擾的出現(xiàn)，保證了計算機系統(tǒng)數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性。如果外部環(huán)境存在閃電及瞬間高壓時，要為故障電流提供回路，確保計算機的安全。

2.4 防止靜電及電磁干擾

對于計算機存儲設(shè)備來說，受到靜電與電磁干擾的負面影響比較大，如果電磁干擾到計算機，會導致磁盤驅(qū)動器失靈，導致數(shù)據(jù)處理混亂、顯示不清、信息丟失等問題，嚴重的會導致磁盤上的數(shù)據(jù)遭到毀壞。除此以外，磁場的刺激性如果比較強，會導致計算機顯示器出現(xiàn)磁化，那么顯示器所顯示的顏色就會出現(xiàn)混亂。

3 結(jié)束語

隨著科學技術(shù)的發(fā)展和我國經(jīng)濟水平的不斷提高，人們的生活水平、文化素養(yǎng)都不斷的提升，社會各行業(yè)中也都普遍的使用到電子計算機，使人們的生活也發(fā)生了天翻地覆的變化，網(wǎng)上銀行、網(wǎng)上交流、購物、電子商務等工作都可以通過電子計算機來實現(xiàn)。為了使這些工作能夠穩(wěn)定的進行，計算機的穩(wěn)定運行非常重要，因此要加強對計算機硬件的維護及日常維護。計算機的維護與保養(yǎng)可以分為兩個部分，硬件及軟件，通過本文呢的分析，對計算機的保護工作應該做好，使計算機的使用年限得到提高，為了使計算機能夠更好的得到應用，為用戶提供更好的服務，用戶在使用的過程中也要會用科學的方法對計算機進行維護與保養(yǎng)，在出現(xiàn)故障時，能夠采取有效的方式進行處理，從而使計算機的性能得到最大的發(fā)揮。在計算機出現(xiàn)硬件故障以后，往往會出現(xiàn)計算機無法正常使用，出現(xiàn)硬件故障的主要原因有環(huán)境濕度、溫度、灰塵以及計算機電源的不合理使用等造成的。如果計算機在不良環(huán)境下運行，會導致計算機的基本功能受到影響，加速了計算機的老化，使用壽命也會降低。

參考文獻：

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第9篇：計算機硬件之間的關(guān)系范文

關(guān)鍵詞 計算機科學 邏輯應用研究

中圖分類號：TP331 文獻標識碼：A

1計算機電路設(shè)計中的邏輯應用

數(shù)理邏輯在計算機硬件設(shè)計中的應用很突出，數(shù)字邏輯是計算機科學中的重要理論，它在很大程度上起源于數(shù)理邏輯的命題與謂詞演算。用命題中關(guān)聯(lián)詞的運算規(guī)律把高低電平表示的信號之間的運算與二進制數(shù)之間的運算聯(lián)系起來，使我們能用數(shù)學的方法解決電路設(shè)計問題，這樣也會讓整個設(shè)計過程變得更加直觀、簡潔和系統(tǒng)化。數(shù)字部件的設(shè)計主要應用的是數(shù)字邏輯，數(shù)字邏輯以組合邏輯與時序邏輯為原理，以數(shù)理邏輯中的命題演算為基礎(chǔ)。在指令集的基礎(chǔ)上設(shè)計諸如寄存器、加法器、移位器和控制器等數(shù)字部件的邏輯功能。人們用組合邏輯和時序邏輯完成數(shù)字邏輯部件的設(shè)計工作后，還需要通過控制邏輯來設(shè)計數(shù)據(jù)通路，利用硬件描述語言實現(xiàn)指令系統(tǒng)的子集和計算機功能部件的對應工作，這樣才算完成了計算機硬件功能性的核心部分，并且要保證能在其上面運行簡單的匯編程序。

2 計算機語言中的邏輯應用

計算機必須是在硬件基礎(chǔ)上，和為了讓硬件運行編的程序軟件結(jié)合起來才能實現(xiàn)算法。所以計算機軟件和邏輯之間也有著直接或間接的關(guān)系。計算機是由邏輯電路組成的，而邏輯電路是以布爾代數(shù)為基礎(chǔ)的，命題邏輯系統(tǒng)又屬于布爾代數(shù)的一種，通過轉(zhuǎn)換符號后，命題邏輯運算可以變成布爾代數(shù)的演算。所以計算機硬件和邏輯的這種關(guān)聯(lián)也直接導致了計算機軟件和邏輯之間密不可分的聯(lián)系。編程最終形成算法，算法依賴于計算機功能，現(xiàn)實的電腦操作是在基本的邏輯運算的基礎(chǔ)上，生成算法，并最終用最基本的運算元代替一般的計算。

計算機語言系統(tǒng)是由符號組成的形式化語言體系，邏輯語言系統(tǒng)也是一種符號化的形式化語言體系，所以它們有一定的相似性。如形式系統(tǒng)中的命題演算和謂詞演算就是兩個很好的說明。在計算機語言中，如科學計算用的語言，數(shù)據(jù)管理用的語言，開發(fā)和設(shè)計系統(tǒng)和應用軟件用的 C 語言，還有可視化編程用的語言等都是一些符號的集合，它們能決定哪些符號序列有意義，有自己的形成規(guī)則；有規(guī)定了語句間關(guān)系的自定義的運算符；有自己的變形規(guī)則。計算機語言系統(tǒng)非常關(guān)心的問題就是系統(tǒng)的可靠和完全性，結(jié)構(gòu)的相似性說明了計算機語言與邏輯語言是相通的，所以邏輯學研究取得的方法和成果可以用到計算機中，為計算機語言的發(fā)展鋪平道路。

3計算機程序中的邏輯應用

隨著各種不同計算機語言的出現(xiàn)，各種各樣的程序也應運而生，于是也就出現(xiàn)了各種各樣的軟件，從而實現(xiàn)讓計算機為我們服務的目的。計算機軟件是由計算機語言和程序組成的，計算機程序可以說是計算機的靈魂。在使用計算機時，必須先進行程序設(shè)計，將推理和計算的過程全部寫入程序，輸入計算機，然后機器運行。因此如何編寫出正確的程序，較快地減少和糾正程序中的錯誤就非常重要，而這些內(nèi)容，從本質(zhì)上來說就是邏輯學問題。

程序邏輯是 CPU 設(shè)計的前期工作，CPU 設(shè)計只是編制程序邏輯后的設(shè)計工作。在田志忠的“未來中國真正的電腦是啥樣？”一文中這樣寫過：“編寫中文數(shù)字式發(fā)散系統(tǒng)閉環(huán)程序邏輯代碼。因為，擁有了這個代碼，才會有中國的操作系統(tǒng)，也才有真正的中國心―CPU，沒有自己程序邏輯的 CPU，功能擴展必定緩慢，因為，CPU 的設(shè)計與制造，就是一個程序邏輯的編寫與印刷問題。”第二，發(fā)散式系統(tǒng)閉環(huán)程序邏輯編寫成功后，計算機就會永遠告別病毒，因為，這個程序邏輯與現(xiàn)在世界上存在的程序邏輯完全不同，其程序運行的過程，同時也是一個自我驗證、自我糾錯的過程。第三，現(xiàn)在的操作系統(tǒng)，其程序雖然能夠做到同步互動，但是，一般而言卻缺少程序邏輯的反向運行能力，而中國將來的程序邏輯代碼，一定是既能同步互動，又能同步異動，同時，在同步互動或同步異動過程中，其程序邏輯具有反向運行的能力。這種程序邏輯，我們稱為混沌式發(fā)散系統(tǒng)閉環(huán)程序邏輯。也就是說，人工編寫的程序邏輯，具有人類的思維能力，同時可以與人類思維同步互動，比如說對話交流，共同思考一個問題。

4結(jié)語

綜上，計算機科學中邏輯應用問題的研究有很重要的現(xiàn)實意義和戰(zhàn)略意義。 第一，未來計算機的智能化革命中，硬件和軟件都需要更新，硬件和軟件的革新都需要邏輯學做基礎(chǔ)。第二，未來計算機智能化革命中有很多的瓶頸問題，都有賴于邏輯學研究的突破來解決。第三，同樣，計算機科學的發(fā)展也促進了邏輯學的發(fā)展，它們是相輔相成的。很多邏輯學的分支都是應計算機科學的需要而產(chǎn)生的，可以說計算機科學間接也直接促進了邏輯學的發(fā)展。所以研究邏輯學在計算機科學中的應用問題有重要的現(xiàn)實意義和戰(zhàn)略意義，有寶貴的應用價值和廣闊的應用前景。

參考文獻