動(dòng)物臨床醫(yī)學(xué)精選(九篇)

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第1篇：動(dòng)物臨床醫(yī)學(xué)范文

【關(guān)鍵詞】 動(dòng)態(tài)心電圖檢測(cè);無(wú)癥狀心肌缺血;臨床意義

【中圖分類號(hào)】 R473.5【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 B【文章編號(hào)】 1007-8517(2009)24-0142-01

無(wú)癥狀心肌缺血又稱無(wú)痛性或隱匿性心肌缺血,是冠狀動(dòng)脈病所致的無(wú)心絞痛心肌缺血,DCG檢測(cè)顯示SMI造成的心肌損害與心絞痛相同,在有心絞痛的病例中,有SMI時(shí)預(yù)后更為嚴(yán)重。本文對(duì)328例冠心病患者進(jìn)行DCG檢查檢測(cè)其臨床意義。

1 資料和方法

1.1 一般資料 選擇我院2007年6月~2008年6月住院及門診患者共328例,經(jīng)臨床診斷為冠心病(符合1979年國(guó)際心臟病學(xué)和WHO診斷標(biāo)準(zhǔn))。男244例,女84例,年齡38歲~80歲,平均年齡59歲,剔除靜息心電圖有左室肥厚、束支傳導(dǎo)阻帶、重度貧血、嚴(yán)重電解質(zhì)紊亂或洋地黃藥物影響的ST段移位者。根據(jù)臨床特征分為心絞痛型264例,心肌梗死型48例,(陳舊性心肌梗死32例,心肌梗死恢復(fù)期16例)。

1.2 方法 采用世紀(jì)今科同步十二導(dǎo)動(dòng)態(tài)心電圖監(jiān)測(cè)儀進(jìn)行監(jiān)測(cè)。SMI的診斷標(biāo)準(zhǔn)是:1×1×1即ST段自J點(diǎn)后80/MS,開(kāi)始成水平型或下斜型下降≥1mm。持續(xù)1min以上ST段下降恢復(fù)后1min以上再次下降≥1mm為另一次發(fā)作,如原有ST段下降在原有基礎(chǔ)上再下降≥1mm。超過(guò)1min,同時(shí)對(duì)照換著生活日志,有心絞痛或心肌梗塞,冠脈造影陽(yáng)性的患者DCG上顯示的一過(guò)性心肌缺血不伴癥狀著一般都將被認(rèn)定為SMI,非特異性ST-T改變不應(yīng)視為SMI。

2 結(jié)果

在24h小時(shí)中,無(wú)癥狀心肌缺血的第一高峰期是在晨間07:00-11:00,第二高峰時(shí)間是在下午17:00-21:00,在凌晨02:00-06:00時(shí)缺血發(fā)作最低,此節(jié)律變化與心率呈正相關(guān);病人的生活日志表明,白天SMI發(fā)作時(shí),一般心率較快,多于運(yùn)動(dòng)、站立、吸煙、腦力活動(dòng)及情緒沖動(dòng)有關(guān)。以06:00~18:00發(fā)作頻率最高45.18%。18:00~06:00發(fā)作頻率最低11.82%(P

3 討論

無(wú)癥狀心肌缺血(SMI),指心臟的血液灌注減少,導(dǎo)致心臟供氧減少,心肌能量代謝異常,不支持心臟正常工作的一種病理狀態(tài),雖有心肌缺血的客觀證據(jù)(心電活動(dòng)、左心室功能、心肌血流灌注及心肌代謝等異常)。但缺乏胸痛和/或心肌缺血相關(guān)的主觀癥狀,是沒(méi)有疼痛的急性或慢性的心肌缺血,屬冠心病的一種表現(xiàn)形式,Coho將SMI分為三種類型:I型為完全無(wú)痛性心肌缺血;II型為心絞痛患者伴無(wú)痛性心肌缺血;III型為心肌梗死后無(wú)痛性心肌缺血[2],無(wú)癥狀心肌缺血機(jī)制為:①缺血程度較輕,范圍小或長(zhǎng)期精神緊張對(duì)疼痛不敏感,未達(dá)到閾值。②疼痛報(bào)警系統(tǒng)缺陷或體內(nèi)β內(nèi)咖呔基水平增高,使疼痛敏感性降低,也是可能原因[3]。③疼痛傳導(dǎo)的精神通道異常。④與心肌頓抑和冬眠心肌也有關(guān)。本組監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示,328例中發(fā)現(xiàn)228例有心肌缺血,其中68例4148陣次占75.51%,為SMI,遠(yuǎn)多于癥狀心肌缺血,60歲以上者SMI發(fā)生率較高(占總?cè)毖l(fā)作的73.11%),無(wú)癥狀的冠狀動(dòng)脈阻塞患者其缺血病變可以在不知不覺(jué)中進(jìn)行,直至致命的一次發(fā)作[4],SMI造成的心肌損害與心絞痛相同,在有心絞痛的病例中有SMI時(shí)預(yù)后更為嚴(yán)重,24小時(shí)內(nèi)SMI持續(xù)60min以上者預(yù)后更差,SMI與心肌梗塞和心臟猝死發(fā)生的高峰時(shí)間密切相關(guān),睡眠期間發(fā)生的SMI因心肌缺血易誘發(fā)心率失常心律失常又可加重心肌缺血,這種因果關(guān)系達(dá)到一定程度時(shí),即可發(fā)生心肌梗死或猝死[5]。本組發(fā)現(xiàn)SMI組嚴(yán)重心律失常的發(fā)生率與有癥狀組之間差異無(wú)顯著性。Lown氏Ⅲ以上嚴(yán)重室性心律失常檢出率為46.99%,其中108例嚴(yán)重心律失常與心肌缺血發(fā)作次數(shù)較頻及缺血持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)有關(guān),由于無(wú)癥狀,不易引起患者及臨床醫(yī)師的重視,DCG檢測(cè)有利于發(fā)現(xiàn)瞬間變化的各種心律失常,尤其是惡性心律失常,從而使患者得到及時(shí)治療,減少心臟猝死,60歲老人更是高危人群。綜上所述,動(dòng)態(tài)心電圖廣泛用于臨床,作為判斷冠心病患者有SMI的依據(jù),對(duì)可疑冠心病患者是一種簡(jiǎn)便、初篩的無(wú)創(chuàng)性重要而敏感的診斷方法。

第2篇：動(dòng)物臨床醫(yī)學(xué)范文

48 h時(shí)相的APACHEⅡ評(píng)分。結(jié)果：患者經(jīng)治療后淋巴細(xì)胞CD4+、CD8+、CD4+/CD8+比值明顯升高，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

【關(guān)鍵詞】 區(qū)域動(dòng)脈灌注； 連續(xù)性血液凈化； 急性重癥胰腺炎；炎癥因子； 免疫功能

doi：10.14033/ki.cfmr.2017.1.006 文I標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1674-6805（2017）01-0012-02

【Abstract】 Objective：To investigate the effects of Ulinastin regional artery perfusion combined of continuous blood purification therapy on inflammatory cytokines and immune function in severe acute pancreatitis.Method：48 cases of severe acute pancreatitis patients admitted to the author’s hospital intensive medicine were selected，all were given Ulinastin regional artery perfusion and continuous blood purification therapy within 6 hours，at the time of 0，12，24，48 h

during the treatment，got blood specimen，F(xiàn)CM employed to detect CD4+，CD8+，calculating the ratio of CD4+/CD8+； ELISA method to detect IL-1，TNF-a，

and observe in 0， 12， 24 and 48 h phase of APACHE Ⅱ scores.Results：SAP patients after treatment lymphocyte CD4+， CD8+， CD4+/CD8+ ratio increased significantly（P

【Key words】 Regional arterial perfusion； Continuous blood purification； Severe acute pancreatitis； Inflammation factor； Immune function

First-author’s address：Second hospitai of Jingmen City，Jingmen 448000，China

重癥急性胰腺炎（severe acute pancreatitis，SAP）是臨床常見(jiàn)的危重急癥，起病急驟兇險(xiǎn)，可在短時(shí)間內(nèi)導(dǎo)致患者出現(xiàn)臟器功能障礙，危及生命，盡管重癥監(jiān)護(hù)病房器官功能支持治療不斷進(jìn)步，但死亡率仍然高達(dá)20%～30%[1]；目前SAP的發(fā)病機(jī)制仍未完全闡明，近年來(lái)，多項(xiàng)基礎(chǔ)研究提示各種炎癥介質(zhì)、細(xì)胞因子、補(bǔ)體等與SAP關(guān)系密切；國(guó)內(nèi)外臨床實(shí)踐均已證實(shí)，區(qū)域動(dòng)脈灌注治療時(shí)胰腺組織局部藥物濃度可達(dá)靜脈途徑給藥的5倍以上[2]，連續(xù)性血液凈化治療在SAP早期有助于患者度過(guò)全身炎癥反應(yīng)和器官功能不全期，減少死亡率[3]。本試驗(yàn)將區(qū)域動(dòng)脈灌注與連續(xù)性血液凈化相結(jié)合，積極探索SAP早期抑制“白細(xì)胞過(guò)度激活”和炎癥介癥的“瀑布樣級(jí)聯(lián)反應(yīng)”、調(diào)節(jié)免疫失衡的臨床治療方法，取得較好療效，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取筆者所在醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科自2013年1月-2014年12月收治的行區(qū)域動(dòng)脈灌注聯(lián)合連續(xù)性血液凈化治療的SAP患者共48例，其中男31例，女17例，平均年齡（52.06±9.72）歲，所有患者均符合中華醫(yī)學(xué)會(huì)外科學(xué)分會(huì)胰腺外科學(xué)組2000年制訂的重癥急性胰腺炎診斷標(biāo)準(zhǔn)[4]，所選患者均常規(guī)行CT檢查，從發(fā)病至治療未超過(guò)24 h。

1.2 方法

1.2.1 對(duì)癥治療 所選患者均給予禁食，胃腸減壓，抑制胰腺外分泌，解痙止痛，抗感染，臟器功能支持，積極糾正水電解質(zhì)酸堿平衡等治療。

1.2.2 區(qū)域動(dòng)脈灌注聯(lián)合連續(xù)性血液凈化治療 區(qū)域動(dòng)脈灌注：在血管介入科X線機(jī)監(jiān)控下采用Seldinger技術(shù)（經(jīng)股動(dòng)脈穿刺或肱動(dòng)脈穿刺置管技術(shù)），將5FRII導(dǎo)管或cobraЧ馨CT所示病變部位，將導(dǎo)管分別留置在腹腔動(dòng)脈或脾動(dòng)脈，固定導(dǎo)管。常規(guī)肝素封管，返回ICU后，烏司他丁10萬(wàn)單位+0.9%氯化鈉注射液50 ml，4 ml/h微泵持續(xù)24 h泵入，連用1周。連續(xù)性血液凈化：選取頸靜脈或股靜脈置雙腔管，采用連續(xù)性靜脈-靜脈血液濾過(guò)CVVH模式，使用偉力血液凈化-人工肝支持系統(tǒng)，濾器為珠海健帆330型，置換液配方（生理鹽水2000 ml，平衡液500 ml，滅菌注射用水或5%葡萄糖液500 ml，5%碳酸氫鈉125 ml，置換液電解質(zhì)濃度根據(jù)血?dú)夥治鼋Y(jié)果臨時(shí)加入），抗凝劑采用普通肝素，監(jiān)測(cè)APTT指標(biāo)以調(diào)節(jié)肝素用量。CVVH治療時(shí)間為24 h，后根據(jù)病情決定是否需繼續(xù)行CVVH治療。

1.3 觀察指標(biāo)

分別于治療0、12、24、48 h留取血標(biāo)本，用于血?dú)夥治觥⒀荷澳δ軝z查，測(cè)定淋巴細(xì)胞CD4+、CD8+水平，測(cè)定炎癥因子IL-1、TNF-α水平，同時(shí)對(duì)患者進(jìn)行APACHEⅡ評(píng)分。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

采用SPSS 17.0軟件軟件對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)量資料以（x±s）表示，采用t檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料以率（%）表示，采用字2檢驗(yàn)，P

2 結(jié)果

2.1 T淋巴細(xì)胞亞群及炎癥因子的變化

治療后較治療前淋巴細(xì)胞CD4+、CD8+水平及CD4+/CD8+比值明顯升高，并于24 h達(dá)高峰，IL-1、TNF-a明顯下降，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

2.2 APACHEⅡ評(píng)分變化

治療后患者APACHEⅡ評(píng)分較治療前逐漸降低，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

3 討論

SAP的發(fā)病機(jī)制雖未完全闡明，但其發(fā)病與體內(nèi)各種促炎、抗炎細(xì)胞因子失衡有關(guān)，細(xì)胞因子的“瀑布樣級(jí)聯(lián)反應(yīng)”可能是加劇SAP的根本原因[5]；T細(xì)胞是參與人體細(xì)胞免疫的重要的淋巴細(xì)胞，CD4+細(xì)胞為輔助T淋巴細(xì)胞，CD8+細(xì)胞則主要介導(dǎo)細(xì)胞毒作用，兩者的動(dòng)態(tài)平衡維持著機(jī)體的正常免疫應(yīng)答，CD4+/ CD8+比值反映機(jī)體免疫功能狀態(tài)，其比值降低與機(jī)體的免疫調(diào)節(jié)功能受損有關(guān)[6]。本試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)SAP患者在行區(qū)域動(dòng)脈灌注及連續(xù)性血液凈化治療前CD4+、CD8+T細(xì)胞及CD4+/CD8+比值明顯降低，IL-1、TNF-α明顯升高，提示SAP患者存在免疫功能缺陷及過(guò)度的免疫炎癥反應(yīng)，因此，早期抑制并及時(shí)清除炎性因子，促進(jìn)促炎、抗炎細(xì)胞因子平衡，調(diào)節(jié)免疫功能，應(yīng)該在SAP的治療中占有重要作用。

國(guó)外學(xué)者報(bào)道SAP區(qū)域動(dòng)脈灌注給藥時(shí)，胰腺內(nèi)藥物濃度是靜脈給藥的5倍，并且患者體征改善迅速，并發(fā)癥發(fā)生率和病死率均降低[7]；烏司他丁為廣譜抑制炎癥反應(yīng)藥物，可有效改善全身炎癥反應(yīng)，在膿毒血癥等炎癥疾病中顯示極高療效[8]。近年來(lái)連續(xù)性血液凈化應(yīng)用于SAP患者的救治，患者的預(yù)后改善明顯[9]。本試驗(yàn)將烏司他丁區(qū)域動(dòng)脈灌注與連續(xù)性血液凈化相結(jié)合，治療后淋巴細(xì)胞CD4+、CD8+水平及CD4+/CD8+比值明顯升高，并于24 h達(dá)高峰，IL-1、TNF-α明顯下降，APACHEⅡ評(píng)分較治療前逐漸降低，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

本試驗(yàn)證實(shí)烏司他丁區(qū)域動(dòng)脈灌注聯(lián)合連續(xù)性血液凈化早期療效顯著，可有效延緩或阻止病情進(jìn)展，有助于患者度過(guò)全身炎癥反應(yīng)和器官功能不全期，提高SAP搶救的成功率，減少死亡率，因此，筆者認(rèn)為該療法可早期打斷或中止細(xì)胞因子的“瀑布樣級(jí)聯(lián)反應(yīng)”，調(diào)節(jié)機(jī)體免疫平衡，減少并發(fā)癥的發(fā)生；但本試驗(yàn)兩因素均采用血管有創(chuàng)操作，是否會(huì)增加導(dǎo)管相關(guān)血流感染及下肢深靜脈血栓等并發(fā)癥，有待進(jìn)一步研究。

參考文獻(xiàn)

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[8]張思敏，徐俊，李俊華，等.烏司他丁增強(qiáng)抗生素治療兒童細(xì)菌致膿毒血癥療效的機(jī)制研究[J].中國(guó)生化藥物雜志，2014，34（2）：125-127.

第3篇：動(dòng)物臨床醫(yī)學(xué)范文

1、理學(xué)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、化學(xué)、地球物理學(xué)、生物技術(shù)、應(yīng)用心理學(xué)等；

2、工學(xué)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、測(cè)控技術(shù)與儀器、電氣工程及其自動(dòng)化、電子信息工程、通信工程 、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、土木工程等；

3、農(nóng)學(xué)：園藝、植物保護(hù)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、動(dòng)物科學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、園林、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)；

4、醫(yī)學(xué)：臨床醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技、護(hù)理學(xué)。

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第4篇：動(dòng)物臨床醫(yī)學(xué)范文

研究基因的專業(yè)有：

1、生物科學(xué)專業(yè)，是一門前沿的邊緣學(xué)科，生物科學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，研究生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。一般大學(xué)都設(shè)在生命科學(xué)院內(nèi)，與生物技術(shù)，生物工程是兄弟專業(yè)。其專業(yè)涉及面相當(dāng)廣，包括植物學(xué)，動(dòng)物學(xué)，微生物學(xué)，神經(jīng)學(xué)，生理學(xué)，組織學(xué)，解剖學(xué)等等。

2、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)專業(yè)，致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練，有對(duì)人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制做出分類鑒別的能力。

3、生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，它綜合工程學(xué)、生物學(xué)和醫(yī)學(xué)的理論和方法，在各層次上研究人體系統(tǒng)的狀態(tài)變化，并運(yùn)用工程技術(shù)手段去控制這類變化生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學(xué)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及信息科學(xué)有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)以及醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合的科學(xué)研究能力。

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第5篇：動(dòng)物臨床醫(yī)學(xué)范文

 

一、臨床前基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)課程的實(shí)踐

 

(一)課程的基本內(nèi)容。

 

臨床前基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)課程屬于創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，它以人體主要系統(tǒng)器官的主要疾病為引導(dǎo)，以問(wèn)題為中心，通過(guò)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)?zāi)M一個(gè)重要器官疾病的病理病生過(guò)程，從細(xì)胞、組織、器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)，生化生理的功能改變乃至藥物干預(yù)等方面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研宄。課程包括實(shí)驗(yàn)技術(shù)導(dǎo)論、急性實(shí)驗(yàn)動(dòng)物操作2個(gè)基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)及脊髓損傷、酸堿平衡紊亂、失血性休克及其搶救、血液循環(huán)機(jī)能障礙、缺氧與呼吸功能不全、糖尿病、急性細(xì)菌性腹膜炎、實(shí)驗(yàn)性肝損害致肝功能障礙和腎功能衰竭等9個(gè)綜合性實(shí)驗(yàn)丨'課程總學(xué)時(shí)為78學(xué)時(shí)，其中包括18學(xué)時(shí)的課堂講授及60學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)，于第三學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)設(shè)。

 

(二)課程的教學(xué)形式.

 

由于課程所有實(shí)驗(yàn)屬于創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，為了幫助學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)歸納整理，課程采用了由理論到實(shí)踐、再由實(shí)踐上升為理論的教學(xué)法。首先，利用20學(xué)時(shí)的理論教學(xué)進(jìn)行相關(guān)多學(xué)科知識(shí)的復(fù)習(xí)，給出典型病例，提出問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題查找資料、尋找答案，進(jìn)行病例討論，強(qiáng)化知識(shí)構(gòu)架。在對(duì)典型病例的病理生理過(guò)程有了明確的認(rèn)識(shí)后，接下來(lái)進(jìn)行相預(yù)后的效果。在實(shí)驗(yàn)結(jié)果收集完成后，以學(xué)生為主體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論，使學(xué)生能夠應(yīng)用所學(xué)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)，深刻的理解疾病發(fā)生、發(fā)展過(guò)程，認(rèn)識(shí)疾病的本質(zhì)，了解個(gè)體對(duì)某些疾病的易感性。

 

具體學(xué)時(shí)分配如下:實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)技術(shù)導(dǎo)論，課堂講授2學(xué)時(shí);實(shí)驗(yàn)二：急性實(shí)驗(yàn)動(dòng)物操作，實(shí)驗(yàn)3學(xué)時(shí);實(shí)驗(yàn)三：脊髓損傷，課堂講授2學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)6學(xué)時(shí);實(shí)驗(yàn)四：糖尿病，課堂講授2學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)4學(xué)時(shí);實(shí)驗(yàn)五：急性細(xì)菌性腹膜炎，課堂講授2學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)8學(xué)時(shí);實(shí)驗(yàn)六，失血性休克及其搶救，課堂講授2學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)7學(xué)時(shí);實(shí)驗(yàn)七：缺氧與呼吸功能不全，課堂講授2學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)6學(xué)時(shí);實(shí)驗(yàn)八：酸堿平衡紊亂，課堂講授2學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)4學(xué)時(shí);實(shí)驗(yàn)九：血液循環(huán)機(jī)能障礙，課堂講授2學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)8學(xué)時(shí);實(shí)驗(yàn)十：實(shí)驗(yàn)性肝損害致肝功能障礙，課堂講授2學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)8學(xué)時(shí);實(shí)驗(yàn)十一：腎功能衰竭，課堂講授2學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)4學(xué)時(shí).

 

(三)課程的教學(xué)安排。

 

課程的9個(gè)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容涵蓋基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)病理生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、生理學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、人體解剖與組織胚胎學(xué)等學(xué)科，由于實(shí)驗(yàn)內(nèi)容復(fù)雜，因此在課程安排方面有著較大的難度，脊髓損傷、糖尿病、急性細(xì)菌性腹膜炎等部分實(shí)驗(yàn)造模后需要一段時(shí)間后才能觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，因此這些實(shí)驗(yàn)不可能在一個(gè)集中的時(shí)間段來(lái)完成。此外，課程在五年制臨床醫(yī)學(xué)本科等專業(yè)的第五學(xué)期開(kāi)設(shè)，同期開(kāi)設(shè)的課程還有病理生理學(xué)、藥理學(xué)等課程，而酸堿平衡紊亂、血液循環(huán)技能障礙、腎功能衰竭等實(shí)驗(yàn)必須要等到病理生理學(xué)、藥理學(xué)等課程的相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)之后才能開(kāi)設(shè)，否則學(xué)生沒(méi)有這方面的知識(shí)儲(chǔ)備

 

因此，在課程開(kāi)設(shè)之前，教學(xué)辦要與病理生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、生理學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、人體解剖與組織胚胎學(xué)等學(xué)科溝通，在不影響這些學(xué)科承擔(dān)其他教學(xué)任務(wù)及學(xué)生學(xué)習(xí)其他課程的前提下，制定課程的學(xué)期課表。課表制定完畢后，各學(xué)科及學(xué)生辦核查無(wú)誤后，正式下發(fā)并上報(bào)教臨床前基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)課程的實(shí)踐與體會(huì)創(chuàng)建新型實(shí)驗(yàn)課程是建立以學(xué)生為中心的自主學(xué)習(xí)模式的有效手段。寧夏醫(yī)科大學(xué)近年來(lái)開(kāi)設(shè)了一門新型實(shí)驗(yàn)課程一臨床前基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)課程，引導(dǎo)和強(qiáng)化基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各學(xué)科的交叉與綜合，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，在本科教學(xué)改革中進(jìn)行了有益的探索。文章總結(jié)并分析了這門新型課程在實(shí)踐過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)及現(xiàn)存問(wèn)題，并提出了應(yīng)對(duì)措施關(guān)基本動(dòng)物模型的制備觀察病理'病理生理變化及藥物干務(wù)處備案。在第一輪開(kāi)設(shè)時(shí)病理生理學(xué)學(xué)科教師承擔(dān)“失血性休克及其搶救’實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生急性實(shí)驗(yàn)動(dòng)物操作普遍較差，經(jīng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院商議，立即叫停實(shí)驗(yàn)，增加了3學(xué)時(shí)的“急性實(shí)驗(yàn)動(dòng)物操作”，從而保障了后續(xù)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

 

(四)課程的反饋意見(jiàn)。

 

在經(jīng)過(guò)第一輪的教學(xué)之后，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院及時(shí)組織參與課程的所有授課教師及實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員進(jìn)行總結(jié)。同時(shí)，經(jīng)過(guò)反復(fù)論證，為學(xué)生制定了包括20個(gè)問(wèn)題的問(wèn)卷調(diào)查表，下發(fā)284份，收回有效問(wèn)卷283份，經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析，93%學(xué)生對(duì)這門新型課程有著濃厚的興趣，80%學(xué)生認(rèn)為開(kāi)設(shè)課程非常有必要，89%學(xué)生認(rèn)為課程的開(kāi)設(shè)對(duì)于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)的回顧及理解很有幫助，94%學(xué)生認(rèn)為課程的開(kāi)設(shè)對(duì)于科研思維及科研能力的培養(yǎng)有很大的幫助。

 

教師及學(xué)生的主要反饋意見(jiàn)集中在以下幾個(gè)方面：(1)課程涉及的大部分實(shí)驗(yàn)均超過(guò)既定學(xué)時(shí)，原定下午6點(diǎn)完成的實(shí)驗(yàn)往往要到8點(diǎn)才能結(jié)束，此外，實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中不可預(yù)定的突發(fā)因素較多，導(dǎo)致教師、學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重;(2)由于學(xué)生尚未開(kāi)始學(xué)習(xí)診斷學(xué)課程，不了解疾病的癥狀、體征等詞匯含義，教師在授課時(shí)難度偏大;(3)由于學(xué)生人數(shù)較多，教師在手術(shù)示教時(shí)，視野范圍較小，不能顧及全部學(xué)生;(4)學(xué)生過(guò)于關(guān)注實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，對(duì)實(shí)驗(yàn)后的討論環(huán)節(jié)興趣不大，影響了課程開(kāi)設(shè)的意義。

 

此外，教學(xué)辦追蹤了第一批學(xué)習(xí)課程的學(xué)生進(jìn)入臨床學(xué)習(xí)后的表現(xiàn)。臨床醫(yī)學(xué)院的教師反映，這批學(xué)生一進(jìn)入臨床就顯示出與往屆學(xué)生不同的素質(zhì)和能力，學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)及技能，使學(xué)生在臨床學(xué)習(xí)中游刃有余。臨床教師對(duì)本課程所起到的承前啟后、開(kāi)拓思維的作用給予了充分的肯定。

 

二、臨床前基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)課程的實(shí)踐體會(huì)

 

臨床前基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)課程屬于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)早期銜接的新型實(shí)驗(yàn)課程，經(jīng)過(guò)第一輪的開(kāi)展，效果突出，現(xiàn)己形成較成熟的模式，但存在著教師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員及學(xué)生精力投入過(guò)大及教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入過(guò)多的現(xiàn)狀，若不改變，可能會(huì)使課程不能順利開(kāi)展下去。

 

因此，在第一輪教學(xué)的基礎(chǔ)上，必須對(duì)本課程的實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行優(yōu)化。

 

(一)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方案。

 

針對(duì)實(shí)驗(yàn)周期過(guò)長(zhǎng)，要求實(shí)驗(yàn)負(fù)責(zé)人提出優(yōu)化實(shí)驗(yàn)的具體方案，縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，部分周期長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)步驟以錄像形式替代。

 

(二)重新拍攝全部實(shí)驗(yàn)過(guò)程制作實(shí)驗(yàn)教學(xué)電教案例。

 

根據(jù)優(yōu)化后的實(shí)驗(yàn)方案，重新拍攝包括急性動(dòng)物操作在內(nèi)的10個(gè)實(shí)驗(yàn)，制作實(shí)驗(yàn)教學(xué)電教案例，在中心網(wǎng)站及課程網(wǎng)站上，有利于學(xué)生自學(xué)及未修課程的其他專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)。

 

(三)學(xué)習(xí)課程前的準(zhǔn)備。

 

臨床醫(yī)學(xué)、麻醉醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)等專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)這門課程之前的暑期，必須參加學(xué)校開(kāi)展的早期接觸臨床活動(dòng)。加深學(xué)生對(duì)臨床的感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程的興趣，鞏固學(xué)生的專業(yè)思想，為課程的順利實(shí)施奠定前期基礎(chǔ)。此外，邀請(qǐng)己參加過(guò)該課程的學(xué)生代表給即將學(xué)習(xí)該課程的學(xué)生進(jìn)行講座，了解該課程的學(xué)習(xí)方法和注意事項(xiàng)。

第6篇：動(dòng)物臨床醫(yī)學(xué)范文

【各科滿分】

第三十二條碩士研究生招生初試一般設(shè)置四個(gè)單元考試科目，即思想政治理論、外國(guó)語(yǔ)、業(yè)務(wù)課一和業(yè)務(wù)課二，滿分分別為100分、100分、150分、150分。

第三十三條教育學(xué)、歷史學(xué)、醫(yī)學(xué)門類初試設(shè)置三個(gè)單元考試科目，即思想政治理論、外國(guó)語(yǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)綜合，滿分分別為100分、100分、300分。

體育、應(yīng)用心理、文物與博物館、藥學(xué)、中藥學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)、公共衛(wèi)生、護(hù)理等專業(yè)學(xué)位碩士初試設(shè)置三個(gè)單元考試科目，即思想政治理論、外國(guó)語(yǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)綜合，滿分分別為100分、100分、300分。

會(huì)計(jì)、圖書情報(bào)、工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理和審計(jì)等專業(yè)學(xué)位碩士初試設(shè)置兩個(gè)單元考試科目，即外國(guó)語(yǔ)、管理類聯(lián)考綜合能力，滿分分別為100分、200分。

金融、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、稅務(wù)、國(guó)際商務(wù)、保險(xiǎn)、資產(chǎn)評(píng)估等專業(yè)學(xué)位碩士初試第三單元業(yè)務(wù)課一設(shè)置經(jīng)濟(jì)類綜合能力考試科目，供試點(diǎn)學(xué)校選考，滿分為150分。

第三十四條碩士研究生招生考試的全國(guó)統(tǒng)考科目為思想政治理論、英語(yǔ)一、英語(yǔ)二、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二、數(shù)學(xué)三、教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合、心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合、歷史學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)綜合能力(中醫(yī))、臨床醫(yī)學(xué)綜合能力(西醫(yī));全國(guó)聯(lián)考科目為數(shù)學(xué)(農(nóng))、化學(xué)(農(nóng))、植物生理學(xué)與生物化學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)與生物化學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合、管理類聯(lián)考綜合能力、法碩聯(lián)考專業(yè)基礎(chǔ)(非法學(xué))、法碩聯(lián)考綜合(非法學(xué))、法碩聯(lián)考專業(yè)基礎(chǔ)(法學(xué))、法碩聯(lián)考綜合(法學(xué))。其中，教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合、心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合、歷史學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)(農(nóng))、化學(xué)(農(nóng))、植物生理學(xué)與生物化學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)與生物化學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合試題由招生單位自主選擇使用;口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位既可選用統(tǒng)一命題的臨床醫(yī)學(xué)綜合能力，也可由招生單位自主命題。

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生初試業(yè)務(wù)課科目由招生單位按一級(jí)學(xué)科自主命題。

第三十五條招生單位必須按教育部的有關(guān)規(guī)定確定考試科目并使用相關(guān)試題。

【安徽考研初試科目】

第三十六條初試方式均為筆試。

12月22日上午思想政治理論、管理類聯(lián)考綜合能力

12月22日下午外國(guó)語(yǔ)

12月23日上午業(yè)務(wù)課一

12月23日下午業(yè)務(wù)課二

12月24日考試時(shí)間超過(guò)3小時(shí)的考試科目

每科考試時(shí)間一般為3小時(shí);建筑設(shè)計(jì)等特殊科目考試時(shí)間最長(zhǎng)不超過(guò)6小時(shí)。詳細(xì)考試時(shí)間、考試科目及有關(guān)要求等由考點(diǎn)和招生單位予以公布。

第三十七條初試的組織工作和考務(wù)工作由教育部考試中心及各級(jí)教育招生考試機(jī)構(gòu)按照相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

第三十八條單獨(dú)考試須在省級(jí)教育招生考試機(jī)構(gòu)指定的考點(diǎn)組織進(jìn)行。

第三十九條因試卷錯(cuò)寄、漏寄、郵遞故障等非考生本人原因而無(wú)法正常考試的考生可參加補(bǔ)考。

補(bǔ)考程序?yàn)椋赫猩鷨挝粚⒊醪綄彶橥庋a(bǔ)考的考生姓名、報(bào)考單位、補(bǔ)考科目及補(bǔ)考原因一一寫明，報(bào)所在省級(jí)教育招生考試機(jī)構(gòu)審核批準(zhǔn)后，自行安排或協(xié)商有關(guān)考點(diǎn)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織補(bǔ)考。

各補(bǔ)考科目均由招生單位命題。補(bǔ)考試題的形式和難易程度應(yīng)與原試題相一致。

補(bǔ)考一般安排在考試結(jié)束后1個(gè)月內(nèi)進(jìn)行，具體時(shí)間由相關(guān)招生單位確定。

【安徽考研初試時(shí)間】

2019年安徽考研初試時(shí)間為2018年12月22日至12月23日(每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00)。超過(guò)3小時(shí)的考試科目在12月24日進(jìn)行(起始時(shí)間8:30，截止時(shí)間由招生單位確定，不超過(guò)14:30)。

考試時(shí)間以北.京時(shí)間為準(zhǔn)。不在規(guī)定日期舉行的碩士研究生入學(xué)考試，國(guó)家一律不予承認(rèn)。

附：

2019年全國(guó)碩士研究生招生工作管理規(guī)定

第7篇：動(dòng)物臨床醫(yī)學(xué)范文

【導(dǎo)語(yǔ)】

考研時(shí)間

2018年考研初試時(shí)間為：2017年12月23日至12月24日(每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00)。超過(guò)3小時(shí)的考試科目在12月25日進(jìn)行(起始時(shí)間8:30，截止時(shí)間由招生單位確定，不超過(guò)14:30)。

考試時(shí)間以北京時(shí)間為準(zhǔn)。不在規(guī)定日期舉行的碩士研究生招生考試，國(guó)家一律不予承認(rèn)。

考研科目

第三十二條碩士研究生招生初試一般設(shè)置四個(gè)單元考試科目，即思想政治理論、外國(guó)語(yǔ)、業(yè)務(wù)課一和業(yè)務(wù)課二，滿分分別為100分、100分、150分、150分。

第三十三條教育學(xué)、歷史學(xué)、醫(yī)學(xué)門類初試設(shè)置三個(gè)單元考試科目，即思想政治理論、外國(guó)語(yǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)綜合，滿分分別為100分、100分、300分。

體育、應(yīng)用心理、文物與博物館、藥學(xué)、中藥學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)、公共衛(wèi)生、護(hù)理等專業(yè)學(xué)位碩士初試設(shè)置三個(gè)單元考試科目，即思想政治理論、外國(guó)語(yǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)綜合，滿分分別為100分、100分、300分。

會(huì)計(jì)、圖書情報(bào)、工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理和審計(jì)等專業(yè)學(xué)位碩士初試設(shè)置兩個(gè)單元考試科目，即外國(guó)語(yǔ)、管理類聯(lián)考綜合能力，滿分分別為100分、200分。

金融、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、稅務(wù)、國(guó)際商務(wù)、保險(xiǎn)、資產(chǎn)評(píng)估等專業(yè)學(xué)位碩士初試第三單元業(yè)務(wù)課一設(shè)置經(jīng)濟(jì)類綜合能力考試科目，供試點(diǎn)學(xué)校選考，滿分為150分。

第三十四條碩士研究生招生考試的全國(guó)統(tǒng)考科目為思想政治理論、英語(yǔ)一、英語(yǔ)二、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二、數(shù)學(xué)三、教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合、心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合、歷史學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)綜合能力(中醫(yī))、臨床醫(yī)學(xué)綜合能力(西醫(yī));全國(guó)聯(lián)考科目為數(shù)學(xué)(農(nóng))、化學(xué)(農(nóng))、植物生理學(xué)與生物化學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)與生物化學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合、管理類聯(lián)考綜合能力、法碩聯(lián)考專業(yè)基礎(chǔ)(非法學(xué))、法碩聯(lián)考綜合(非法學(xué))、法碩聯(lián)考專業(yè)基礎(chǔ)(法學(xué))、法碩聯(lián)考綜合(法學(xué))。其中，教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合、心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合、歷史學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)(農(nóng))、化學(xué)(農(nóng))、植物生理學(xué)與生物化學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)與生物化學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合試題由招生單位自主選擇使用;口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位既可選用統(tǒng)一命題的臨床醫(yī)學(xué)綜合能力，也可由招生單位自主命題。

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生初試業(yè)務(wù)課科目由招生單位按一級(jí)學(xué)科自主命題。

第三十五條招生單位必須按教育部的有關(guān)規(guī)定確定考試科目并使用相關(guān)試題。

第三十六條初試方式均為筆試。

12月23日上午思想政治理論、管理類聯(lián)考綜合能力

12月23日下午外國(guó)語(yǔ)

12月24日上午業(yè)務(wù)課一

12月24日下午業(yè)務(wù)課二

12月25日考試時(shí)間超過(guò)3小時(shí)的考試科目

每科考試時(shí)間一般為3小時(shí);建筑設(shè)計(jì)等特殊科目考試時(shí)間最長(zhǎng)不超過(guò)6小時(shí)。詳細(xì)考試時(shí)間、考試科目及有關(guān)要求等由考點(diǎn)和招生單位予以公布。

第三十七條初試的組織工作和考務(wù)工作由教育部考試中心及各級(jí)教育招生考試機(jī)構(gòu)按照相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

第三十八條單獨(dú)考試須由招生單位在省級(jí)教育招生考試機(jī)構(gòu)指定的考點(diǎn)組織進(jìn)行。

第三十九條因試卷錯(cuò)寄、漏寄、郵遞故障等非考生本人原因而無(wú)法正?？荚嚨目忌蓞⒓友a(bǔ)考。

補(bǔ)考程序?yàn)椋赫猩鷨挝粚⒊醪綄彶橥庋a(bǔ)考的考生姓名、報(bào)考單位、補(bǔ)考科目及補(bǔ)考原因一一寫明，報(bào)所在省級(jí)教育招生考試機(jī)構(gòu)審核批準(zhǔn)后，自行安排或協(xié)商有關(guān)考點(diǎn)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織補(bǔ)考。

各補(bǔ)考科目均由招生單位命題。補(bǔ)考試題的形式和難易程度應(yīng)與原試題相一致。

補(bǔ)考一般安排在考試結(jié)束后1個(gè)月內(nèi)進(jìn)行，具體時(shí)間由相關(guān)招生單位確定。

相關(guān)公告：

第8篇：動(dòng)物臨床醫(yī)學(xué)范文

【導(dǎo)語(yǔ)】

考研時(shí)間

2018年考研初試時(shí)間為：2017年12月23日至12月24日(每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00)。超過(guò)3小時(shí)的考試科目在12月25日進(jìn)行(起始時(shí)間8:30，截止時(shí)間由招生單位確定，不超過(guò)14:30)。

考試時(shí)間以北京時(shí)間為準(zhǔn)。不在規(guī)定日期舉行的碩士研究生招生考試，國(guó)家一律不予承認(rèn)。

考研科目

第三十二條碩士研究生招生初試一般設(shè)置四個(gè)單元考試科目，即思想政治理論、外國(guó)語(yǔ)、業(yè)務(wù)課一和業(yè)務(wù)課二，滿分分別為100分、100分、150分、150分。

第三十三條教育學(xué)、歷史學(xué)、醫(yī)學(xué)門類初試設(shè)置三個(gè)單元考試科目，即思想政治理論、外國(guó)語(yǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)綜合，滿分分別為100分、100分、300分。

體育、應(yīng)用心理、文物與博物館、藥學(xué)、中藥學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)、公共衛(wèi)生、護(hù)理等專業(yè)學(xué)位碩士初試設(shè)置三個(gè)單元考試科目，即思想政治理論、外國(guó)語(yǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)綜合，滿分分別為100分、100分、300分。

會(huì)計(jì)、圖書情報(bào)、工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理和審計(jì)等專業(yè)學(xué)位碩士初試設(shè)置兩個(gè)單元考試科目，即外國(guó)語(yǔ)、管理類聯(lián)考綜合能力，滿分分別為100分、200分。

金融、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、稅務(wù)、國(guó)際商務(wù)、保險(xiǎn)、資產(chǎn)評(píng)估等專業(yè)學(xué)位碩士初試第三單元業(yè)務(wù)課一設(shè)置經(jīng)濟(jì)類綜合能力考試科目，供試點(diǎn)學(xué)校選考，滿分為150分。

第三十四條碩士研究生招生考試的全國(guó)統(tǒng)考科目為思想政治理論、英語(yǔ)一、英語(yǔ)二、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二、數(shù)學(xué)三、教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合、心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合、歷史學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)綜合能力(中醫(yī))、臨床醫(yī)學(xué)綜合能力(西醫(yī));全國(guó)聯(lián)考科目為數(shù)學(xué)(農(nóng))、化學(xué)(農(nóng))、植物生理學(xué)與生物化學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)與生物化學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合、管理類聯(lián)考綜合能力、法碩聯(lián)考專業(yè)基礎(chǔ)(非法學(xué))、法碩聯(lián)考綜合(非法學(xué))、法碩聯(lián)考專業(yè)基礎(chǔ)(法學(xué))、法碩聯(lián)考綜合(法學(xué))。其中，教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合、心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合、歷史學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)(農(nóng))、化學(xué)(農(nóng))、植物生理學(xué)與生物化學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)與生物化學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合試題由招生單位自主選擇使用;口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位既可選用統(tǒng)一命題的臨床醫(yī)學(xué)綜合能力，也可由招生單位自主命題。

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生初試業(yè)務(wù)課科目由招生單位按一級(jí)學(xué)科自主命題。

第三十五條招生單位必須按教育部的有關(guān)規(guī)定確定考試科目并使用相關(guān)試題。

第三十六條初試方式均為筆試。

12月23日上午思想政治理論、管理類聯(lián)考綜合能力

12月23日下午外國(guó)語(yǔ)

12月24日上午業(yè)務(wù)課一

12月24日下午業(yè)務(wù)課二

12月25日考試時(shí)間超過(guò)3小時(shí)的考試科目

每科考試時(shí)間一般為3小時(shí);建筑設(shè)計(jì)等特殊科目考試時(shí)間最長(zhǎng)不超過(guò)6小時(shí)。詳細(xì)考試時(shí)間、考試科目及有關(guān)要求等由考點(diǎn)和招生單位予以公布。

第三十七條初試的組織工作和考務(wù)工作由教育部考試中心及各級(jí)教育招生考試機(jī)構(gòu)按照相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

第三十八條單獨(dú)考試須由招生單位在省級(jí)教育招生考試機(jī)構(gòu)指定的考點(diǎn)組織進(jìn)行。

第三十九條因試卷錯(cuò)寄、漏寄、郵遞故障等非考生本人原因而無(wú)法正常考試的考生可參加補(bǔ)考。

補(bǔ)考程序?yàn)椋赫猩鷨挝粚⒊醪綄彶橥庋a(bǔ)考的考生姓名、報(bào)考單位、補(bǔ)考科目及補(bǔ)考原因一一寫明，報(bào)所在省級(jí)教育招生考試機(jī)構(gòu)審核批準(zhǔn)后，自行安排或協(xié)商有關(guān)考點(diǎn)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織補(bǔ)考。

各補(bǔ)考科目均由招生單位命題。補(bǔ)考試題的形式和難易程度應(yīng)與原試題相一致。

補(bǔ)考一般安排在考試結(jié)束后1個(gè)月內(nèi)進(jìn)行，具體時(shí)間由相關(guān)招生單位確定。

相關(guān)公告：

第9篇：動(dòng)物臨床醫(yī)學(xué)范文

【導(dǎo)語(yǔ)】

考研時(shí)間

2018年考研初試時(shí)間為：2017年12月23日至12月24日(每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00)。超過(guò)3小時(shí)的考試科目在12月25日進(jìn)行(起始時(shí)間8:30，截止時(shí)間由招生單位確定，不超過(guò)14:30)。

考試時(shí)間以北京時(shí)間為準(zhǔn)。不在規(guī)定日期舉行的碩士研究生招生考試，國(guó)家一律不予承認(rèn)。

考研科目

第三十二條碩士研究生招生初試一般設(shè)置四個(gè)單元考試科目，即思想政治理論、外國(guó)語(yǔ)、業(yè)務(wù)課一和業(yè)務(wù)課二，滿分分別為100分、100分、150分、150分。

第三十三條教育學(xué)、歷史學(xué)、醫(yī)學(xué)門類初試設(shè)置三個(gè)單元考試科目，即思想政治理論、外國(guó)語(yǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)綜合，滿分分別為100分、100分、300分。

體育、應(yīng)用心理、文物與博物館、藥學(xué)、中藥學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)、公共衛(wèi)生、護(hù)理等專業(yè)學(xué)位碩士初試設(shè)置三個(gè)單元考試科目，即思想政治理論、外國(guó)語(yǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)綜合，滿分分別為100分、100分、300分。

會(huì)計(jì)、圖書情報(bào)、工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理和審計(jì)等專業(yè)學(xué)位碩士初試設(shè)置兩個(gè)單元考試科目，即外國(guó)語(yǔ)、管理類聯(lián)考綜合能力，滿分分別為100分、200分。

金融、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、稅務(wù)、國(guó)際商務(wù)、保險(xiǎn)、資產(chǎn)評(píng)估等專業(yè)學(xué)位碩士初試第三單元業(yè)務(wù)課一設(shè)置經(jīng)濟(jì)類綜合能力考試科目，供試點(diǎn)學(xué)校選考，滿分為150分。

第三十四條碩士研究生招生考試的全國(guó)統(tǒng)考科目為思想政治理論、英語(yǔ)一、英語(yǔ)二、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二、數(shù)學(xué)三、教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合、心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合、歷史學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)綜合能力(中醫(yī))、臨床醫(yī)學(xué)綜合能力(西醫(yī));全國(guó)聯(lián)考科目為數(shù)學(xué)(農(nóng))、化學(xué)(農(nóng))、植物生理學(xué)與生物化學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)與生物化學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合、管理類聯(lián)考綜合能力、法碩聯(lián)考專業(yè)基礎(chǔ)(非法學(xué))、法碩聯(lián)考綜合(非法學(xué))、法碩聯(lián)考專業(yè)基礎(chǔ)(法學(xué))、法碩聯(lián)考綜合(法學(xué))。其中，教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合、心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合、歷史學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)(農(nóng))、化學(xué)(農(nóng))、植物生理學(xué)與生物化學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)與生物化學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合試題由招生單位自主選擇使用;口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位既可選用統(tǒng)一命題的臨床醫(yī)學(xué)綜合能力，也可由招生單位自主命題。

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生初試業(yè)務(wù)課科目由招生單位按一級(jí)學(xué)科自主命題。

第三十五條招生單位必須按教育部的有關(guān)規(guī)定確定考試科目并使用相關(guān)試題。

第三十六條初試方式均為筆試。

12月23日上午思想政治理論、管理類聯(lián)考綜合能力

12月23日下午外國(guó)語(yǔ)

12月24日上午業(yè)務(wù)課一

12月24日下午業(yè)務(wù)課二

12月25日考試時(shí)間超過(guò)3小時(shí)的考試科目

每科考試時(shí)間一般為3小時(shí);建筑設(shè)計(jì)等特殊科目考試時(shí)間最長(zhǎng)不超過(guò)6小時(shí)。詳細(xì)考試時(shí)間、考試科目及有關(guān)要求等由考點(diǎn)和招生單位予以公布。

第三十七條初試的組織工作和考務(wù)工作由教育部考試中心及各級(jí)教育招生考試機(jī)構(gòu)按照相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

第三十八條單獨(dú)考試須由招生單位在省級(jí)教育招生考試機(jī)構(gòu)指定的考點(diǎn)組織進(jìn)行。

第三十九條因試卷錯(cuò)寄、漏寄、郵遞故障等非考生本人原因而無(wú)法正?？荚嚨目忌蓞⒓友a(bǔ)考。

補(bǔ)考程序?yàn)椋赫猩鷨挝粚⒊醪綄彶橥庋a(bǔ)考的考生姓名、報(bào)考單位、補(bǔ)考科目及補(bǔ)考原因一一寫明，報(bào)所在省級(jí)教育招生考試機(jī)構(gòu)審核批準(zhǔn)后，自行安排或協(xié)商有關(guān)考點(diǎn)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織補(bǔ)考。

各補(bǔ)考科目均由招生單位命題。補(bǔ)考試題的形式和難易程度應(yīng)與原試題相一致。

補(bǔ)考一般安排在考試結(jié)束后1個(gè)月內(nèi)進(jìn)行，具體時(shí)間由相關(guān)招生單位確定。

相關(guān)公告：