科普知識培訓(xùn)精選(九篇)
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第1篇：科普知識培訓(xùn)范文
一、鎮(zhèn)黨委、政府高度重視科普**
我鎮(zhèn)黨委、政府認真貫徹《科普法》，積極實施《科學(xué)素質(zhì)綱要》，將科普**納入當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃及精神文明建設(shè)規(guī)劃，制定科普**規(guī)劃和年度計劃，并將科普**列入本鎮(zhèn)黨政**的重要議事日程。鎮(zhèn)成立了全民科學(xué)素質(zhì)**領(lǐng)導(dǎo)小組和**機構(gòu)，由鎮(zhèn)長擔(dān)任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)和組織委員任副組長，農(nóng)業(yè)、黨建、教育、文體、財政、計生、共青團、婦聯(lián)等辦公室負責(zé)人為成員。本鎮(zhèn)將實施《科普法》、《科學(xué)素質(zhì)綱要》**納入黨政領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)目標責(zé)任考核體系，并納入年度**目標考核、表彰、獎勵范圍，定期表彰和獎勵在科普**中作出突出貢獻的組織和個人，并由鎮(zhèn)長同各辦公室負責(zé)人簽訂目標管理責(zé)任書。各有關(guān)部門把科普**列入任期目標責(zé)任的范圍，有具體的任務(wù)目標和考核指標，制定有關(guān)科普培訓(xùn)計劃和年度計劃。
二、認真落實科普活動的各項**
我鎮(zhèn)在開展科普**中，在全鎮(zhèn)成立科普**領(lǐng)導(dǎo)小組，每村落實1名科普宣傳員，2個科技示范戶，各村都落實有各自的科普活動室和科普專欄。積極建設(shè)鄉(xiāng)村圖書室，吸納社會資金為每村新購圖書，村設(shè)立農(nóng)村書屋，豐富村民文化生活，增長了知識水平。各項科普**有序開展。
三、廣泛動員，大力開展科普宣傳培訓(xùn)**
我鎮(zhèn)為了進一步在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)普及科普知識，積極組織本鎮(zhèn)科技人員利用墻報、黑板報、大小標語、印發(fā)各種科普資料、開展科普講座等科普活動，積極地宣傳有關(guān)科普知識，在全鎮(zhèn)上下營造一個良好的科普氣氛。使全鎮(zhèn)上下認識到科普**的重要性，逐步掌握和運用科普知識，收到了令人滿意的效果。今年，我鎮(zhèn)全年對鎮(zhèn)機關(guān)科普專欄定期更新，各村也定期更新宣傳欄內(nèi)容，張貼科普文章 40篇；圍繞“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”，開展各種主題宣傳教育活動，建成農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)；舉辦鄉(xiāng)、村干部技術(shù)講座 1次，培訓(xùn) 60人次，農(nóng)業(yè)技術(shù)講座 5次，參與群眾 1238人次，發(fā)放科普資料 1500 份；有50%以上的村干部和農(nóng)民黨員接受了農(nóng)民技能培訓(xùn)；組織進行了各類從業(yè)人員的在崗培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)，同時積極組織開展各種形式的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、安全生產(chǎn)、專業(yè)技能培訓(xùn)**等；不定期組織有關(guān)人員深入田間地頭開展各種科普宣傳活動，深受群眾好評。部分失業(yè)、待業(yè)人員經(jīng)過培訓(xùn)后，掌握了一定的科普知識和技巧，豐富了知識結(jié)構(gòu)，增強了他們的自信心，并成功的找到新的**，在新的崗位上大膽運用科普培訓(xùn)得到的知識，施展自己的才華。
四、積極開展科普宣傳周、宣傳日活動
在今年的科普宣傳周、宣傳日活動中，我鎮(zhèn)科普部門精心組織，積極爭取鎮(zhèn)黨委、政府的支持。在鎮(zhèn)科普活動中，多次組織科普**人員帶上掛圖到全鎮(zhèn)中小學(xué)開展“科普知識進校園”活動，讓學(xué)生利用課余的時間觀看科普知識，從小培養(yǎng)熱愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)知識、用科學(xué)知識的良好習(xí)慣?？破諕靾D展活動內(nèi)容豐富、涉及面廣，包括防震知識、衛(wèi)生知識、農(nóng)業(yè)知識、電子信息知識等內(nèi)容，使學(xué)生從中學(xué)到了許多書本上沒有的知識，真真正正增長了見識，開闊了視野，提高了對科學(xué)知識的興趣。
我鎮(zhèn)科協(xié)還組織了農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、林業(yè)站、文化站、衛(wèi)生院、計生站等部門人員聯(lián)合到各村義務(wù)開展“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境，保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”的知識宣傳，**組人員深入28個村，通過多種內(nèi)容豐富的形式，向當?shù)剞r(nóng)民群眾提供面對面、心連心般熱情周到的衛(wèi)生保健服務(wù)，各村村民積極參與并給予好評。衛(wèi)生科普**組在活動開展過程中，給農(nóng)民群眾免費發(fā)放健康科普資料500余份，并開展了健康體檢和健康知識問卷調(diào)查；通過展示圖文并茂的宣傳展板、掛圖，生動形象地對衛(wèi)生保健知識進行介紹；由專家進行健康知識講座，講解疾病發(fā)病原因和防治措施，并開展免費咨詢，做到有問必答。同時，我們還相應(yīng)進行了衛(wèi)生知識圖片展，通過開展一系列活動，普及了衛(wèi)生疾病和預(yù)防保健知識，對當?shù)卮迕竦慕】邓胶蜕钯|(zhì)量的提高起到了積極的促進作用。
五、進一步完善科普服務(wù)體系
我鎮(zhèn)成立了科普**領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)有農(nóng)業(yè)科普**組、衛(wèi)生科普**組、科普信息**組，同時任有各級科普宣傳員。體系內(nèi)各部門分工明確，各司其職，協(xié)調(diào)運作，做了一系列富有成效的**，引進和推廣了一批經(jīng)濟效益好的科學(xué)種養(yǎng)項目。
總之，我鎮(zhèn)的科普**，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各項**取得了顯著的效果。下半年，我鎮(zhèn)將繼續(xù)抓好各項科普**，促進全鎮(zhèn)經(jīng)濟建設(shè)和社會的全面進步。
第2篇：科普知識培訓(xùn)范文
一、認真組織宣傳工作
1.加強領(lǐng)導(dǎo)
縣防震減災(zāi)局高度重視防震減災(zāi)宣傳工作，成立以局領(lǐng)導(dǎo)為組長，各股室為成員的宣傳工作小組，積極的與相關(guān)單位函接，認真仔細的做好宣傳工作的前期準備。
2.開展的主要宣傳工作
①3月31日至4月3日，縣防震減災(zāi)局、縣科學(xué)技術(shù)委員會、縣教育局在全縣11個鄉(xiāng)開展防震減災(zāi)科普知識宣傳活動。在宣傳的過程中，縣防震減災(zāi)局結(jié)合到各鄉(xiāng)的實際情況對宣傳工作強調(diào)了幾點：一是要求認真貫徹落實好全縣防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會議精神。二是學(xué)校以老師學(xué)習(xí)防震減災(zāi)科普知識結(jié)合學(xué)校課程給學(xué)生講解為主，再利用多媒體設(shè)備給學(xué)生播放防震減災(zāi)科普知識光盤，在宣傳欄張貼防震減災(zāi)知識掛圖等方式宣傳防震減災(zāi)科普知識。三是以各鄉(xiāng)黨委、政府為主，組織所在鄉(xiāng)各機關(guān)職工收看防震減災(zāi)科普知識光盤以及相關(guān)的科普書籍。四是村兩委會文化站和寺廟以全藏文的宣傳資料為主，同時在村兩委會活動室張貼防震減災(zāi)科普知識掛圖。五是結(jié)合各鄉(xiāng)的實際開展好防震減災(zāi)應(yīng)急避險演練，在演練的過程中要高度重視安全，確保演練不出任何安全事故。六是各鄉(xiāng)要在4月10前上報風(fēng)險評估情況和整改落實措施。宣傳活動贈送《地震安置和重建科普100問》400余冊，藏語科普知識書籍400余冊，地震科普知識掛圖11副，懸掛橫幅1副，《省防震減災(zāi)素質(zhì)教育工程科普知識宣傳片萃選》和《應(yīng)對地震災(zāi)害—公眾自救互救常識》光盤40余張。
②5月4日，我局局長陳剛同志協(xié)同縣教育局安全科負責(zé)人，一同走進縣城關(guān)小學(xué)，就今年“5.12”如何開展防震減災(zāi)科普知識講座及應(yīng)急避險演練等事宜進行協(xié)調(diào)部署。縣城關(guān)小學(xué)是我縣各中小學(xué)校中人員最為密集的學(xué)校之一，防震減災(zāi)科普知識的宣傳和演練尤為重要，陳剛局長指出：一是學(xué)校要把防震減災(zāi)科普知識納入教學(xué)內(nèi)容。二是學(xué)校要不定時的開展應(yīng)急疏散演練，在行課、午休、夜間等適時開展演練，真正意義上達到防震減災(zāi)宣傳實效。三是我局以“5.12”汶川大地震六周年為契機，在縣城關(guān)小學(xué)開展防震減災(zāi)科普知識講座和地震應(yīng)急避險演練，要求縣城關(guān)小學(xué)做好準備工作。
③5月10日，在“5.12”國家防災(zāi)減災(zāi)日到來之際，縣應(yīng)急辦、防震減災(zāi)局在縣城關(guān)小學(xué)舉行防震減災(zāi)綜合應(yīng)急演練?？h公安消防、交警、武警中隊、民政局、防震減災(zāi)局、應(yīng)急辦、醫(yī)療衛(wèi)生等部門以及民兵、城關(guān)小學(xué)800余名師生參加本次綜合演練?？h抗震救災(zāi)指揮部成員單位現(xiàn)場觀摩。縣副縣長出席并任指揮長，縣應(yīng)急辦主任、縣防震減災(zāi)局局長任副指揮長。
④5月12日縣防震減災(zāi)局在縣城開展防震減災(zāi)科普知識活動進機關(guān)活動。在宣傳的過程中，我局結(jié)合實際深入到各機關(guān)，發(fā)放《地震發(fā)生后我們應(yīng)該怎么做》手冊，把防震減災(zāi)科普知識送到各機關(guān)干部的手中，以提高廣大機關(guān)干部職工的防震減災(zāi)意識，帶動家庭提高地震應(yīng)急避險能力，從而到達全社會參與防震減災(zāi)的目的。宣傳活動發(fā)放《地震安置和重建科普100問》200余冊，《地震發(fā)生后我們應(yīng)該怎么做》800余份，《省防震減災(zāi)素質(zhì)教育工程科普知識宣傳片萃選》和《地震應(yīng)急宣傳畫冊》300余張。
第3篇：科普知識培訓(xùn)范文
一、加強對創(chuàng)建科普示范縣工作領(lǐng)導(dǎo)
把科普工作納入局機關(guān)議事日程，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，在走基層中，積極推進科普工作群眾化，社會化、經(jīng)?；?，開創(chuàng)科普工作新局面。
二、開展群眾性科普宣傳教育活動
積極配合科技周、科普日、“四下鄉(xiāng)”、巡回醫(yī)療、義診活動等，開展科普宣傳。大力開展公共衛(wèi)生講座，社區(qū)慢性病防治與管理、聯(lián)合國糖尿病日宣傳、結(jié)核病防治宣傳、接種疫苗管理、癌癥的康復(fù)與保健、老年人養(yǎng)生、防癌知識、婦幼保健等，面向社會，深入農(nóng)村開展科普活動。
三、加強科普知識、技術(shù)培訓(xùn)
加強對衛(wèi)生技術(shù)人員的在崗培訓(xùn)工作，按照省州下達的任務(wù)有計劃的輸送衛(wèi)生技術(shù)人員到省州和對口支援地學(xué)習(xí)進修。邀請成都等地專家到我縣開展講座，加強鄉(xiāng)村醫(yī)生的技術(shù)技能培訓(xùn)及衛(wèi)生法律法規(guī)教育。
四、積極開展科技、科普示范推廣
組織縣級各醫(yī)療衛(wèi)生單位對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生和鄉(xiāng)村醫(yī)生進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和科普知識推廣。
五、設(shè)立科普宣傳展示
要求各醫(yī)療衛(wèi)生單位、社區(qū)、鄉(xiāng)村設(shè)立衛(wèi)生科普知識宣傳欄，按季度展出，制作宣傳冊，在電視臺設(shè)健康宣傳欄目。
六、認真實施“健康中國行-全民健康素養(yǎng)促進”活動
為踐行黨的群眾路線，進一步深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和落實全民健康促進工作，不斷提高群眾得健康水平，從解決群眾反映強烈的突出問題入手，廣泛傳播健康知識，引導(dǎo)樹立健康觀念，養(yǎng)成健康行為，提高群眾健康素養(yǎng)水平。開展主題為“合理用藥”的健康中國行健康教育活動，通過專題宣傳巡展，巡講等多種形式，向群眾宣傳國家基本藥物制度，倡導(dǎo)合理用藥理念，普及合理用藥知識，維護和保障居民基本健康權(quán)利和提高公眾合理用藥科學(xué)素養(yǎng)。
第4篇：科普知識培訓(xùn)范文
美國上市公司-----億元級外企、IT培訓(xùn)領(lǐng)軍企業(yè)
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一、達內(nèi)國際集團簡介
達內(nèi)國際集團是中國IT職業(yè)教育的品牌，是目前中國IT職業(yè)教育集團，2014年4月3日，達內(nèi)國際集團成功在美國納斯達克上市，是中國家在美國上市的IT職業(yè)教育集團，同時也是2014年赴美上市股。除中高端IT人才實訓(xùn)外，達內(nèi)時代科技集團同樣致力于IT 人才輸送、教育平臺建設(shè)、軟件研發(fā)等綜合服務(wù)。目前，已形成包括 人才實訓(xùn)中心、軟件研發(fā)中心、軟件人才中心、IT 教育中心四大人才服務(wù)模塊達內(nèi)國際集團逐漸形成以IT培訓(xùn)為主的多元化、綜合性的職業(yè)教育及人才服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)品牌。
達內(nèi)國際集團有限公司的各個中心由軟件專家負責(zé)運營，課程設(shè)計引進北美先進技術(shù)，貼近中國軟件企業(yè)的實際需求，同時，聘請北美海外專家與來自IBM、華為、用友、亞信、東軟等國內(nèi)外名企的一線實戰(zhàn)專家擔(dān)任講師，以確保高端培訓(xùn)效果。達內(nèi)在課程設(shè)計與培訓(xùn)模式上不斷創(chuàng)新，開創(chuàng)“零首付、低押金，就業(yè)后付款”的信貸就業(yè)模式先河，改革培訓(xùn)模式保持培訓(xùn)規(guī)模擴大的同時確保90%以上的就業(yè)率，同時高質(zhì)量就業(yè)。
二、達內(nèi)時代科技集團與高校和企業(yè)合作
從創(chuàng)建之初，達內(nèi)國際集團就非常重視與高校進行學(xué)術(shù)交流、專業(yè)共建等方面的合作。經(jīng)過13年辛勤的耕耘，達內(nèi)國際集團在全國高校中建立了良好的口碑和美譽度， 達內(nèi)先后與全國500多所大學(xué)的計算機或軟件學(xué)院建立良好合作關(guān)系，其中20%以上為211重點大學(xué)，在100多所院校里建立了達內(nèi)大學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)基地，并與包括北大軟件學(xué)院在內(nèi)的7所院校建立軟件工程研究生聯(lián)合培養(yǎng)合作。近年來，達內(nèi)加強了與院校開展深度合作的步伐，在人才培養(yǎng)模式、項目課程體系的整體構(gòu)建、實訓(xùn)實習(xí)基地的建設(shè)、師資培養(yǎng)等方面全方位的高校開展合作，對高校的教學(xué)改革、優(yōu)化高校課程體系，強化實訓(xùn)實習(xí)以及加強高校教師隊伍實戰(zhàn)型業(yè)務(wù)水平的提升都積極的推動作用。
達內(nèi)發(fā)展離不開與企業(yè)的密切合作，達內(nèi)在全國建立5大軟件人才中心，300人才顧問每天不斷與全國上萬家企業(yè)保持聯(lián)系和溝通。通過13年達內(nèi)不斷地探索與嘗試，達內(nèi)與國內(nèi)外知名企業(yè)建立人才推薦，人才定制培養(yǎng)、人才租賃與外包、校園招聘、IT獵頭、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等多樣化的合作方式和一站式的服務(wù)體系。截止到2014年5月底，達內(nèi)與全國5萬家知名企業(yè)建立合作關(guān)系，每個月在達內(nèi)全國中心有近600場的企業(yè)雙選會，達內(nèi)還會定期做專場招聘會，正是與企業(yè)的緊密合作關(guān)系，達內(nèi)學(xué)員保持行業(yè)的學(xué)員就業(yè)率，2014年實現(xiàn)了95%以上的就業(yè)率。
三、達內(nèi)國際集團主要業(yè)績：
達內(nèi)國際集團作為中國高端IT培訓(xùn)的翹楚，從創(chuàng)業(yè)之初就倡導(dǎo) “誠信、創(chuàng)新、開放、合作”的企業(yè)文化，同時經(jīng)營戰(zhàn)略一直都保持經(jīng)營模式和產(chǎn)品保持行業(yè)的一步：率先在美國上市家IT職業(yè)教育機構(gòu)；率先推出“先就業(yè)，后付款”IT信貸就業(yè)培訓(xùn)的IT職業(yè)教育；率先獲得國際風(fēng)險投資的IT職業(yè)教育機構(gòu)；率先入選“德勤中國高科技高成長50強”的IT職業(yè)教育機構(gòu)；率先由IT技術(shù)專家建立和運營的IT職業(yè)教育機構(gòu)；率先全面開放課堂，隨時真課試聽的IT職業(yè)教育機構(gòu)；率先與“211工程”大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)軟件工程碩士的IT職業(yè)教育機構(gòu)；率先真實披露學(xué)員就業(yè)率、就業(yè)品質(zhì)的IT職業(yè)教育機構(gòu)；率先開辟高端課程，培養(yǎng)IT白領(lǐng)、金領(lǐng)的IT職業(yè)教育機構(gòu)；率先完全真實公開師資背景的IT職業(yè)教育機構(gòu)。
達內(nèi)國際集團由于優(yōu)秀的教學(xué)效果、行業(yè)的經(jīng)營模式和傾力公益事業(yè)贏得了社會各界的廣泛贊譽和好評，近年來達內(nèi)榮獲了各界機構(gòu)的頒獎：達內(nèi)是業(yè)界的一家2006、2007、2008、2009連續(xù)4年入選德勤評選的“中國高科技高成長50強公司”、“亞太地區(qū)高科技高成長500強公司”，中關(guān)村管理委員會指定的“軟件人才培養(yǎng)示范基地”、北京市商務(wù)委、北京市教委聯(lián)合評為“首批服務(wù)外包人才培訓(xùn)機構(gòu)”，被《計算機世界》評選的“就業(yè)服務(wù)杰出貢獻獎”、被《中國計算機報》評選的“影響力培訓(xùn)機構(gòu)獎”、被搜狐評為“中國十大教育集團”、被騰訊評為“中國大學(xué)生心目中影響力的IT品牌”， 2010年更是和百度、搜狐、中興電子等企業(yè)被歐美同學(xué)會評為中國海外歸國人員創(chuàng)業(yè)“騰飛獎”中國50強優(yōu)秀企業(yè)、2011年獲得中央電視臺評選的中國教育行業(yè)“領(lǐng)軍企業(yè)”2012年9月獲鳳凰網(wǎng)、網(wǎng)易財經(jīng)、影響力峰會組委會評選的“2012年度信賴企業(yè)”大獎、2012、2013年 榮獲普華永道和高企協(xié)頒發(fā)“2011中關(guān)村高成長企業(yè)100”。2013年榮獲智聯(lián)招聘中國年度雇主“北京30強”企業(yè)等大獎。
四、達內(nèi)國際集團IT培訓(xùn)課程：
1、java培訓(xùn)-----------java工程師；
2、UI培訓(xùn)-----------UI大咖設(shè)計師；
3、Android培訓(xùn)-----------安卓工程師；
4、IOS培訓(xùn)-----------IOS軟件工程師；
5、Web培訓(xùn)-----------Web前端工程師；
6、HTML5培訓(xùn)-----------前端互聯(lián)網(wǎng)工程師；
7、會計培訓(xùn)-----------主辦會計師；
8、網(wǎng)絡(luò)營銷培訓(xùn)-----------網(wǎng)絡(luò)營銷經(jīng)理師；
9、unity培訓(xùn)-----------Unity3D工程師；
10、大數(shù)據(jù)培訓(xùn)-----------大數(shù)據(jù)工程師；
11、PHP培訓(xùn)-----------PHP開發(fā)工程師；
12、嵌入式培訓(xùn)-----------嵌入式工程師；
13、軟件測試培訓(xùn)-----------軟件測試工程師；
14、C++培訓(xùn)-----------C++軟件工程師
15、linux培訓(xùn)-----------linux運維工程師
16、Net培訓(xùn)-----------Net開發(fā)工程師
五、達內(nèi)國際集團就業(yè)：
1、2016-02-17-------- 中南大學(xué)學(xué)生參加達內(nèi)C++培訓(xùn)，成功轉(zhuǎn)型9萬年薪入職軟通動力；
2、2016-02-16-------小學(xué)教師參加達內(nèi)PHP培訓(xùn)，成功轉(zhuǎn)型薪資翻3倍獲10k高薪；
3、2016-01-16-------本科應(yīng)屆生參加達內(nèi)java培訓(xùn)，成功入職外資軟件企業(yè)；
4、2016-01-25-------電氣工程師參加達內(nèi)網(wǎng)絡(luò)營銷培訓(xùn)，成功轉(zhuǎn)行獲9k月薪入職搜房網(wǎng)；
5、2016-01-08--------公務(wù)員不干枯燥工作參加達內(nèi)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)型網(wǎng)絡(luò)營銷師獲15K高薪；
6、2016-01-07-------平面設(shè)計師遇瓶頸參加達內(nèi)UI設(shè)計培訓(xùn)，薪資飆升2倍多獲15k高薪；
7、2015-12-29------大四學(xué)員參加達內(nèi)iOS培訓(xùn)，獲10W年薪贏在職場起點；
8、2015-12-28-----中國計量大學(xué)大三學(xué)員參加達內(nèi)UI設(shè)計培訓(xùn)，獲月薪12K入職offer；
9、2015-12-18-----機械專業(yè)學(xué)員零基礎(chǔ)參加達內(nèi)PHP培訓(xùn)，獲7K月薪成功轉(zhuǎn)行；
10、2015-12-25------應(yīng)屆生參加達內(nèi)java培訓(xùn)獲7K月薪入職敦煌網(wǎng)；
六、達內(nèi)國際集團各校區(qū)分布及具體地址：
北京免費咨詢電話：400-001-9911轉(zhuǎn)分機28245
北京市（海淀區(qū)）：
1、達內(nèi)北京中關(guān)村中心JAVA：
－－－北京市海淀區(qū)北三環(huán)西路甲18號中鼎大廈B座7—8層；
2、達內(nèi)北京大數(shù)據(jù)中心才高大數(shù)據(jù)：
－－－北京市海淀區(qū)北三環(huán)西路甲18號中鼎大廈B座7—8層
3、達內(nèi)北京萬壽路中心WEB前端：
－－－北京市海淀區(qū)萬壽路文博大廈二層
4、達內(nèi)北京清華園中心.NET/Unity3D：
－－－北京市海淀區(qū)花園路小關(guān)街120號萬盛商務(wù)會館A區(qū)三層
5、達內(nèi)北京魏公村中心UID：
－－－北京市海淀區(qū)中關(guān)村南大街乙12號天作國際大廈三層
6、達內(nèi)北京海淀園中心PHP：
－－－北京市海淀區(qū)萬泉河路68號紫金大廈6層
7、達內(nèi)北京網(wǎng)絡(luò)營銷中心網(wǎng)絡(luò)營銷：
－－－北京市海淀區(qū)萬泉河路68號紫金大廈6層
北京市（朝陽區(qū)）：
1、達內(nèi)北京潘家園中心安卓/IOS：
－－－北京市朝陽區(qū)潘家園松榆北路7號院11號樓建業(yè)苑6層
2、達內(nèi)北京亞運村中心軟件測試：
－－－北京市朝陽區(qū)南沙灘66號院1號樓3層達內(nèi)科技測試學(xué)院
3、達內(nèi)北京會計中心會計：
－－－北京市朝陽區(qū)民族園路2號豐寶恒大廈二層
北京市（東城區(qū)）：
1、達內(nèi)北京南鑼鼓巷校區(qū)UED：
－－－北京市東城區(qū)交道口南大街15號新華文化大廈3層
2、達內(nèi)北京天壇中心Linux云計算、Pyhton、紅帽認證：
－－－北京市東城區(qū)珠市口東大街6號珍貝大廈西側(cè)三層
3、達內(nèi)北京廣渠門中心C++/嵌入式：
－－－北京市東城區(qū)廣渠家園25號樓啟達大廈1-2層
第5篇：科普知識培訓(xùn)范文
本次“圣地桃源科普行”活動是2012中國泗水桃花旅游節(jié)的重要組成部分，也是基層科普工作的有力創(chuàng)新和拓展?！?012中國泗水桃花旅游節(jié)”由山東省旅游局、濟寧市人民政府主辦，濟寧市旅游局、泗水縣人民政府承辦。期間共開展“幸福2012”安山寺祈福法會、“科技讓生活更美好”科普體驗活動、“回到童年，樂趣無限”傳統(tǒng)民間游戲體驗、山東省攝影家協(xié)會年會暨“萬紫千紅”杯泉鄉(xiāng)泗水攝影大賽和“論劍桃花島”動漫秀五大系列活動?！笆サ靥以纯破招小被顒蛹破請D板展、科普惠農(nóng)成果（產(chǎn)品）展、科普互動體驗、科普影視展播和科普專家咨詢服務(wù)五項內(nèi)容于一體，宣傳科學(xué)知識，弘揚生態(tài)文明，向游人展示泗水的獨特魅力和如畫風(fēng)光，為打造泗水節(jié)慶品牌和生態(tài)旅游名片傾力服務(wù)。濟寧市科協(xié)首次將大型公眾科普活動與地方特色旅游節(jié)日緊密結(jié)合，舉全市科協(xié)力量共同開展“圣地桃源科普行”活動，充分利用桃花旅游節(jié)這一平臺，將科普活動植入旅游景區(qū)，使游客在欣賞美景的同時，豐富了科學(xué)科普知識，不僅豐富了縣市區(qū)舉辦旅游節(jié)的內(nèi)涵，也創(chuàng)新了科協(xié)科普活動方式。
本次“圣地桃源科普行”活動集中展示了全市最新的科普展品、面向基層的科普知識和近年來科普惠農(nóng)成果。濟寧市科協(xié)及縣級科協(xié)以科普電影放映、科普惠農(nóng)成果展示、科技法律知識宣傳、農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)推廣等形式多樣的系列宣傳活動，將生活百科、科技致富等書籍送到游客手中?？破沾笈褴囅蛴慰驼故玖寺?、光、電科學(xué)儀器，有趣生動的科學(xué)現(xiàn)象演示吸引了大批游客，百米科普宣傳長廊游客如織，流動科普影院內(nèi)游客留連忘返，科普惠農(nóng)成果展區(qū)前，都是人頭攢動。
游客體驗科普大篷車設(shè)備
基層科協(xié)把最新的農(nóng)業(yè)科普惠農(nóng)成果搬到了桃花旅游節(jié)
第6篇：科普知識培訓(xùn)范文
在科技活動周、全國科普日等重大活動中，奉賢區(qū)金匯鎮(zhèn)泰綠社區(qū)真正做到科普宣傳全民參與，在社區(qū)中積極營造科普氛圍。在社區(qū)中積極營造學(xué)習(xí)科學(xué)、相信科學(xué)、依靠科學(xué)的良好氛圍，對提高社區(qū)居民的科學(xué)文化水平、推進社區(qū)的文明建設(shè)顯得尤為重要，為此，金匯鎮(zhèn)泰綠社區(qū)居委結(jié)合實際情況，立足社區(qū)資源優(yōu)勢，開拓創(chuàng)新，現(xiàn)初步形成了社區(qū)科普宣傳教育模式。
教育宣傳科普委員會
居委每季度定期舉辦科普知識、健康知識、計生政策、法律法規(guī)等講座。發(fā)放優(yōu)生優(yōu)育、預(yù)防傳染病、消防安全等科普資料。通過科普畫廊、宣傳欄及分發(fā)宣傳資料等方式，普及國家法律法規(guī)知識，并開展各類公益活動及講座，提高居民的科普意識和科學(xué)素質(zhì)。在“健康長廊”上定期更換應(yīng)季養(yǎng)生知識，定期舉辦健康科普知識講座，普及科學(xué)健康知識，倡導(dǎo)健康文明生活方式，提高全民健康水平。利用寒暑假做好青少年群體的科普教育工作。每年的寒暑假里，集中組織青少年開展手工小工藝品制作、小故事演講比賽、傳唱經(jīng)典紅色歌曲等活動。通過系列活動，既豐富了寒暑期生活，又提高了科學(xué)文化素養(yǎng)，樹立了“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、講科學(xué)、愛科學(xué)”的觀念意識。開展青少年喜聞樂見的社區(qū)科普教育活動，通過鄰里互助、“一助一”幫困、道德評議等，培養(yǎng)青少年的服務(wù)意識和奉獻精神。寒暑假聘請專家開展心理健康講座，使學(xué)生在一個科普氛圍濃厚的環(huán)境中健康成長。
綠色環(huán)保科普宣傳委員會
由居委會帶頭，小區(qū)居民自發(fā)成立綠色環(huán)?？破招麄魑瘑T會。結(jié)合每年的科技節(jié)、科技活動周、全國科普日等主題活動，舉辦科普知識畫板展覽、科普講座和培訓(xùn)，編輯并發(fā)放自制科普宣傳資料。環(huán)境保潔隊組織小區(qū)居民積極參與社區(qū)環(huán)?？破栈顒?，對破壞環(huán)境者進行勸阻，鼓勵居民積極舉報環(huán)境違紀行為。護花使者隊利用寒暑假及雙休日組織小區(qū)里的學(xué)生、黨員及科普志愿者開展“撿垃圾，創(chuàng)清潔家園”活動，消滅了小區(qū)里的衛(wèi)生死角，美化了環(huán)境。文明環(huán)保宣傳組組織居民開展環(huán)保知識宣傳活動，利用小區(qū)宣傳欄張貼環(huán)保小知識并定期更換，做到小區(qū)居民家喻戶曉。
平安家園科普宣傳委員會
平安家園科普宣傳委員會定期對小區(qū)和樓道進行巡邏，對轄區(qū)內(nèi)的消防設(shè)備進行檢查，消除安全隱患，確保小區(qū)平安。每年舉辦一次消防安全演練，讓小區(qū)居民熟練掌握緊急逃生技巧。夕陽紅義務(wù)巡防隊由小區(qū)的退休職工組成，在科普志愿者的帶領(lǐng)下，在樓道及小區(qū)重點區(qū)域開展錯時巡邏，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告。發(fā)現(xiàn)可疑人員撥打小區(qū)民警電話，從而有效地保障了小區(qū)的一方平安。防火墻保衛(wèi)隊由50名消防志愿者組成，深入每個小區(qū)檢查消防設(shè)施，火災(zāi)隱患等，為小區(qū)居民的消防安全筑起了一道“防火墻”。
文藝健身科普宣傳委員會
文藝健身科普宣傳委員會由三個文體團隊組成。鷺飛藝術(shù)團、晚霞文藝沙龍合唱隊及腰鼓隊。他們自編自演各類科普宣傳節(jié)目，表演形式有滬劇、相聲、小品、上海說唱及舞蹈等等，深受小區(qū)居民的喜愛。
幸福人生科普宣傳委員會
第7篇：科普知識培訓(xùn)范文
關(guān)鍵詞自然災(zāi)害；應(yīng)急；科普模式；發(fā)展趨勢
中圖分類號X4 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708（2013）110-0162-03
0引言
突發(fā)性自然災(zāi)害，如，地震、泥石流、海嘯、臺風(fēng)等，漸變性自然災(zāi)害，如地面沉降、土地沙漠化、干旱等。發(fā)生突發(fā)性自然災(zāi)害時，需要在盡可能短的時間內(nèi)將科技知識傳播出去，解決在災(zāi)害發(fā)生過程中的各種問題。若沒有這種即時性，則這種科普知識的傳播及發(fā)揮的效果將大大減少甚至失去其應(yīng)有的作用。自然災(zāi)害通常是非常特定的事件，所發(fā)生的問題的針對性是非常強的。突發(fā)自然災(zāi)害應(yīng)急科普是針對突發(fā)性災(zāi)害的，根據(jù)公眾關(guān)注的災(zāi)害問題所開展的應(yīng)急科學(xué)知識普及，也就是說，這個時候，媒體與科普工作者根據(jù)公眾需要什么就要馬上提供給這方面的科技知識。應(yīng)急科普具有較強的時效性，針對性和挑戰(zhàn)性。
近年來，隨著經(jīng)濟和社會迅速發(fā)展，自然災(zāi)害造成的損失也不斷增長。2010年全球自然災(zāi)害造成的經(jīng)濟損失為1100億美元，受災(zāi)人數(shù)2億多人，因災(zāi)死亡人數(shù)達到了29.68萬人。2011年，據(jù)聯(lián)合國國際減災(zāi)戰(zhàn)略（ISDR）公布的統(tǒng)計顯示，2011年全球自然災(zāi)害造成的經(jīng)濟損失總計3660億美元，死亡人數(shù)達3萬人。據(jù)新加坡《聯(lián)合早報》報道，德國慕尼黑再保險公司估算，2012年全球自然災(zāi)害共造成1600億美元（約合9975億元人民幣）的損失。
在自然災(zāi)害面前，民眾不但要在第一時間面對災(zāi)難，更要在第一時間處理災(zāi)難，面對突如其來的自然災(zāi)害，大部分群眾不知如何逃生或自救，生命財產(chǎn)遭受了重大損失。隨著社會突發(fā)性自然災(zāi)害發(fā)生頻率的增加，社會公眾群體所需要的應(yīng)對和處理社會突發(fā)事件及自然災(zāi)害的科學(xué)知識需求的科普，即應(yīng)急科普模式應(yīng)運而生。這種應(yīng)急科普模式不是像傳統(tǒng)的應(yīng)急科普無限制的要求公眾掌握更多的科學(xué)知識，而是一旦公眾有科普方面的需求，科普工作能立即滿足公眾需求，及時有效地讓公眾快捷、有效的找到他們所要的知識，以及提供給公眾向權(quán)威人士咨詢的渠道。應(yīng)急科普得到各國政府和相關(guān)部門的重視和大力提倡，傳統(tǒng)的科普模式是讓公眾提前“儲備”大量的科學(xué)知識。應(yīng)急科普模式增強了傳統(tǒng)科普模式的針對性、前沿性和時效性，提高了公眾參與科普的主動性和積極性。所以，應(yīng)急科普模式在整個社會科普教育中，無疑是基礎(chǔ)性的地位。通過對應(yīng)急科普的研究，根據(jù)不同的標準對應(yīng)急科普模式進行分類。因而在面對突發(fā)自然災(zāi)害是，政府和公眾更能系統(tǒng)而全面的預(yù)防和處理突發(fā)自然災(zāi)害，力求通過政府的政策、組織、經(jīng)費資助和協(xié)調(diào)，使科普工作在社會人民尤其是青少年中得到進一步的推廣。
1 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
目前，科普發(fā)展模式可以劃分為發(fā)達國家的自上而下和發(fā)展中國家的自下而上的兩種模式。發(fā)達國家將科普重點放在使公民對科學(xué)技術(shù)形成全面理解，并能夠參與科技有關(guān)的公共政策討論，發(fā)展中國家更關(guān)注“脫盲”和求生存發(fā)展上，更關(guān)注與民生國際密切相關(guān)的內(nèi)容。
1.1國內(nèi)研究現(xiàn)狀
中國科協(xié)發(fā)展研究中心李士、方媛媛提出，要改變傳統(tǒng)上只限于紀念日或活動日的“點綴式”應(yīng)急科普教育的現(xiàn)狀，做到全民應(yīng)急科普教育的普遍化和常態(tài)化，將應(yīng)急科普教育寓于人們的日常生活中。不是沒完沒了的要求公眾掌握更多的應(yīng)急科普知識，而是通過普及預(yù)防、避險、自救、互救、減災(zāi)等應(yīng)急科普知識，增強公眾的社會責(zé)任意識、公共安全意識、應(yīng)對自然災(zāi)害的綜合素質(zhì)和應(yīng)急處置能力，使得民眾在災(zāi)難面前臨危不亂，最大程度的預(yù)防和降低災(zāi)難及二次災(zāi)難造成的損失。
北京大學(xué)哲學(xué)系吳國盛教授認為，“20世紀的科普事業(yè)經(jīng)歷了三個階段，分別是科學(xué)普及、公眾理解和科學(xué)傳播，它是科普事業(yè)的廣義化過程”。科普模式也正在發(fā)生從常規(guī)模式到應(yīng)急模式的演化。
北京師范大學(xué)趙孟營教授認為：“中國的傳統(tǒng)教育是應(yīng)試教育，不單是未成年人，甚至受過高等教育的大學(xué)生在應(yīng)對自然災(zāi)害的綜合素質(zhì)和應(yīng)急處置能力都很差。他們沒有公共安全意識，不知道什么是應(yīng)急避險的正當行為；不懂得預(yù)防危險；更從來沒有在模擬的災(zāi)難場景中體驗自救與互救?！?/p>
1.2國外研究狀況
1.2.1.美國
美國科學(xué)家奧本海默認為，最好的學(xué)習(xí)方法是通過教學(xué)來學(xué)習(xí)，最好的教學(xué)方式是通過不斷學(xué)習(xí)來教學(xué)。他在20世紀70年代創(chuàng)立的美國舊金山探索館，主要是以親歷科學(xué)、互動性地進行科普展覽。在其之后，這種以學(xué)習(xí)者為中心、注重人們參與互動的親歷應(yīng)急科普的教學(xué)方式也滲透到教育改革及大量科學(xué)教育設(shè)施中去。
美國勒德曼博士在芝加哥地區(qū)提出了“動手做探究式學(xué)習(xí)（Hands-on Inquiry Learning）”的科普教育模式則是親歷科學(xué)方式的教學(xué)改革應(yīng)用，該模式提出后收到了美國政府的重視。
1.2.2日本
日本是全球地震最為頻繁的地區(qū)之一，因此日本是世界上最注重地震科普的國家。他們視防災(zāi)如國防，政府從中小學(xué)起就培養(yǎng)公民防災(zāi)意識，使公眾能訓(xùn)練有素的應(yīng)對各類突發(fā)事件，訓(xùn)練公眾尤其是青少年系我防護和避震逃生的技能。
日本科普專家認為，以學(xué)習(xí)者為中心，通過親歷科學(xué)的方式來學(xué)習(xí)是一條普適原理。日本從1971年開始，國家政府每年舉行賑災(zāi)防救演習(xí)訓(xùn)練，現(xiàn)在已擴大到社會性和實踐性的大規(guī)模的防震演練。
多年來，日本政府、學(xué)者不斷總結(jié)經(jīng)驗，加強防災(zāi)治災(zāi)應(yīng)急科普模式的研究和完善，在災(zāi)害應(yīng)急方面取得了重大的進步。日本JST安全研究所根據(jù)公眾實際需求運用預(yù)測性技術(shù)課題，研究開發(fā)出用于防災(zāi)減災(zāi)的應(yīng)急模擬體系。該研究中心還開發(fā)了危機評定法，經(jīng)濟成本評定法以及相互依存性解析法，并針對其危害性采用相應(yīng)的應(yīng)急科普模式。對于災(zāi)害的發(fā)生最終做到災(zāi)前預(yù)報準確性、災(zāi)時應(yīng)對及時性、災(zāi)后救援有效性，盡可能的減少災(zāi)害發(fā)生時帶來的損失。
1.2.3英國
英國著名科學(xué)家貝爾納所說：“對于小孩子，天生的好奇心還沒有被社會傳統(tǒng)抹掉的時候，不對他們進行科學(xué)教育，就會使他們失去對科學(xué)的持久興趣?！北厝粚σ院蟮目破展ぷ髟斐筛髩毫屠щy，因此科普教育應(yīng)從中小學(xué)開始普及。
英國設(shè)立公眾理解科學(xué)委員會， 開展科普工作；教育、科技、大眾傳媒、博物館和政府等機構(gòu)的約20多名成員組成英國公眾理解科學(xué)委員會： 組織開展科普工作， 設(shè)立科普科學(xué)基金和發(fā)展基金英國沒有專門的科技傳播方面的政策法規(guī)，有關(guān)科技傳播工作已成為科學(xué)創(chuàng)新工作的一部分。
2自然災(zāi)害應(yīng)急科普模式的發(fā)展趨勢
一般意義上，科普模式包括為社會和公眾提供公共科普服務(wù)的科普產(chǎn)品、科普信息和科普作品的總稱。全球科普資源總體而言呈現(xiàn)量大種類豐富的特點，但是總量相對于人口來說顯得相對不足。
2.1應(yīng)急科普平臺
現(xiàn)在的科普模式趨向于系統(tǒng)化，各個國家都在整合各項應(yīng)急資源，使應(yīng)急科普平臺更加完善。
總的來說，有：1）通過科普出版物配送平臺，針對社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)和學(xué)校的不同情況，對民眾進行發(fā)放各種應(yīng)急科普知識書籍、報刊和宣傳單，分類開展經(jīng)常性的應(yīng)急科普知識宣傳教育；2）通過電視節(jié)目服務(wù)平臺，進行電視應(yīng)急科普宣講，播放一些和應(yīng)急處理相關(guān)的影視作品，電視作品和動畫作品，使人們掌握更多的應(yīng)急處理方法；3）通過科普活動服務(wù)平臺，舉辦論壇、講座、科普展覽、有獎知識競賽和專題文藝晚會等，從不同層面多樣化加大應(yīng)急研討、交流和宣傳的力度；4）現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)幾乎覆蓋全球，通過互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)平臺，使民眾可以隨時瀏覽，有更多的機會來學(xué)習(xí)應(yīng)急科普知識；5）通過政府服務(wù)平臺，政府將某一特定日子定為“防災(zāi)減災(zāi)日”、“全國消防日”，以及主題宣傳活動，使公眾掌握自救、互救、預(yù)防、逃生等基本技能，提高自我保護能力；6）通過現(xiàn)場互動平臺，建立災(zāi)害發(fā)生的模擬場地，進行實景模擬演練，提高民眾心理承受能力和現(xiàn)場應(yīng)急處理能力；7）通過社區(qū)服務(wù)平臺，建設(shè)社區(qū)科普文明長廊、科普報欄、文化廣場、青少年科技活動中心等。
2.2應(yīng)急科普模式分類
通過對應(yīng)急科普模式的研究分析，將應(yīng)急科普模式分類歸納如下:
2.2.1根據(jù)應(yīng)急科普宣教的主體不同，可分為：
1）專業(yè)組織應(yīng)急科普模式，專業(yè)科普組織舉辦應(yīng)急科普知識講座，對民眾進行專業(yè)性的科普知識教育，對自然災(zāi)害專業(yè)應(yīng)急；2）社區(qū)應(yīng)急科普模式，建設(shè)社區(qū)科普文明長廊、科普報欄等宣傳科普知識，開展“科學(xué)文明家庭競賽”、“社區(qū)科技活動周”、“崇尚科學(xué)反對迷信科普展”等活動，建立民眾科學(xué)文明的生活方式；3）政府應(yīng)急科普模式，建立災(zāi)害發(fā)生的模擬場地，進行實景模擬演練，同時將某一特定日子定為“防災(zāi)減災(zāi)日”、“全國消防日”，使公眾掌握自救、互救、預(yù)防、逃生等基本技能；4）學(xué)校應(yīng)急科普模式，青少年是弱勢群體，應(yīng)急科普應(yīng)該從小學(xué)開展，通過系統(tǒng)全面的學(xué)校危機教育，培養(yǎng)青少年的應(yīng)急科普能力以及防災(zāi)自救意識；5）企業(yè)應(yīng)急科普模式，企業(yè)要對企業(yè)員工進行應(yīng)急安全知識教育，在建筑樓內(nèi)貼示出安全標語及出口指示牌，保障安全通道的通暢；6）網(wǎng)絡(luò)應(yīng)急科普模式，通過互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)平臺，在網(wǎng)站上公布災(zāi)害應(yīng)急處理知識，也可以通過網(wǎng)絡(luò)進行模擬防災(zāi)救災(zāi)，使民眾有更多的機會來學(xué)習(xí)應(yīng)急科普知識。
2.2.2根據(jù)應(yīng)急科普的機制不同，可分為：
1）應(yīng)急科普開發(fā)模式，有全國學(xué)會、地方科協(xié)和其他社會力量與有關(guān)部門合作制作、出版圖書、音像等應(yīng)急科普資源，尤其是涉及較少的生化、核輻射等應(yīng)急科普類讀物。創(chuàng)新與實際生活緊密聯(lián)系的優(yōu)質(zhì)應(yīng)急科普活動形式，開發(fā)數(shù)字化應(yīng)急科普資源；2）應(yīng)急科普集成模式，科普資源集成機構(gòu)將已有各類應(yīng)急科普資源集成數(shù)字化資源。引進國外優(yōu)質(zhì)應(yīng)急科普資源，進行吸收創(chuàng)作。將各種集成的、引進的應(yīng)急科普按不同的自然災(zāi)害、按圖書、音像、數(shù)字等形式分類，使民眾享受到更為豐富的應(yīng)急科普，掌握更多的應(yīng)急科普技能；3）應(yīng)急科普配送模式，應(yīng)急科普配送機構(gòu)應(yīng)針對社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)和學(xué)校的不同情況，對民眾進行發(fā)放各種應(yīng)急科普知識書籍、報刊和宣傳單，編印發(fā)放公共安全手冊，制作張貼宣傳海報，投放公益廣告，分類開展應(yīng)急科普知識宣傳教育。
2.2.3根據(jù)應(yīng)急科普途徑不同，主要有：
1）科普場館，通過展覽教育、培訓(xùn)教育以及親身體驗，激發(fā)公眾對應(yīng)急科普的興趣以及掌握有關(guān)的應(yīng)急措施；2）圖書出版，借助出版有普及應(yīng)急科學(xué)知識、傳播防災(zāi)應(yīng)急方法的圖書音像對公眾進行宣傳教育；3）新聞媒體，通過廣播、電視、報紙等進行應(yīng)急科普宣講，播放一些和應(yīng)急處理相關(guān)的影視作品和動畫作品，使人們掌握更多的應(yīng)急處理方法；4）互聯(lián)網(wǎng)，通過互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)平臺，在網(wǎng)站上公布災(zāi)害應(yīng)急處理知識，也可以通過網(wǎng)絡(luò)進行模擬防災(zāi)救災(zāi)，使民眾有更多的機會來學(xué)習(xí)應(yīng)急科普知識；5）群體博客，個體或組織自發(fā)一些原創(chuàng)科普信息及國外最新科普咨詢等應(yīng)急科普知識供網(wǎng)民瀏覽學(xué)習(xí)，開展交流論壇、專題講座、科普活動周；6）虛擬現(xiàn)實，利用電腦來模擬自然災(zāi)害發(fā)生的三維空間虛擬世界，讓公眾在視覺、聽覺和觸覺上如同身臨災(zāi)害現(xiàn)場一般，提高公眾對災(zāi)害的心理承受能力和現(xiàn)場應(yīng)急處理能力。
2.2.4“三位一體”模式
這種模式是由政府組織建設(shè)、企業(yè)經(jīng)濟支撐和專業(yè)應(yīng)急組織提供專業(yè)科普知識的由專業(yè)應(yīng)急組織進行專業(yè)應(yīng)急科普知識的宣傳教育和咨詢服務(wù)。應(yīng)急組織可以對民眾災(zāi)害的應(yīng)急方法與措施進行專業(yè)支援、專業(yè)救助和專業(yè)支持。政府對公眾具有號召力，安排組織公眾應(yīng)急科普知識學(xué)習(xí)，提供科普宣傳場所和設(shè)施。企業(yè)作為國家經(jīng)濟的主要貢獻者，企業(yè)在經(jīng)濟上對公眾應(yīng)急科普的建設(shè)，是一種企業(yè)新型戰(zhàn)略的創(chuàng)新，具有經(jīng)濟和文化意義。這種政府、企業(yè)和專業(yè)組織三位一體互動與融合的應(yīng)急科普模式充分利用了各參與方的優(yōu)勢，提高了應(yīng)急科普宣傳的效率。
2.3應(yīng)急科普模式發(fā)展趨勢
今后的應(yīng)急科普模式會更加專業(yè)化，數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化，通過各種服務(wù)平臺，創(chuàng)建目前涉及較少的生化、核輻射等應(yīng)急科普模式，開展以實際生活緊密聯(lián)系的優(yōu)質(zhì)應(yīng)急科普模式，尤其是對原有災(zāi)害發(fā)生地的實際參觀，能夠讓民眾認識到應(yīng)急科普知識的重要性?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)媒體對應(yīng)急科學(xué)知識普及的作用將會不可小覷。
縱觀國內(nèi)外的科普模式的發(fā)展變化趨勢：1）在內(nèi)容上，更加關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)與本國的自然災(zāi)害特點以及知識體系間的關(guān)系，注意將傳統(tǒng)知識與科學(xué)知識相結(jié)合通過正規(guī)專業(yè)教育等渠道進行傳播?，F(xiàn)在的學(xué)者們更多開始關(guān)注多元化的問題，即現(xiàn)代科學(xué)與本土知識系統(tǒng)的關(guān)系問題如何根據(jù)不同的文化形態(tài)有效傳播應(yīng)急科普知識成為專家學(xué)者們關(guān)注和討論的焦點問題；2）在方式上，強調(diào)“親歷科學(xué)”原則，且這種方式也不斷滲透到改革及大量的教育中去；3）在對象選擇上，一直把青少年作為主要對象，并開始關(guān)注弱勢群體的應(yīng)急科學(xué)普及，多數(shù)國家把青少年作為最主要的科普對象，尤其是應(yīng)急科普對象，關(guān)注弱勢群體成為科學(xué)普及工作對象選擇的趨勢；4）在主體上，主體間合作交流得到不斷加強，形成“大科普”體系。它突破了單一模式，形成政府部門、教育機構(gòu)、科技團體、大眾傳媒等共同支撐的傳播體系。近年來，許多國家的政府鼓勵科普主體間的合作特別是科普機構(gòu)與正規(guī)科學(xué)教育機構(gòu)間的合作；5）在機制上，應(yīng)急科普主體隊伍正逐漸走上職業(yè)化、專業(yè)化的道路，應(yīng)急科普模式不斷得到完善。應(yīng)急科普知識作為科學(xué)知識的一個分類，其生產(chǎn)者和傳播者之間的工作存在著一種職業(yè)上不斷分化的趨勢，科普知識內(nèi)容更能夠滿足公眾的興趣和需求，以科普的創(chuàng)作編輯、宣傳講解、組織策劃、管理協(xié)調(diào)等為主的專業(yè)化職業(yè)化科普工作者隊伍正逐漸形成。
3 國內(nèi)外現(xiàn)有應(yīng)急科普模式的不足與改善方法
總的來說，發(fā)展中國家應(yīng)急科普教育模式的構(gòu)建有待完善，問題之一在于應(yīng)急知識宣傳不夠深入，教育普及往往停留在書面上，逃生演練措施不夠完善。有些國家各個部門各個系統(tǒng)各自為政，信息的交流和溝通不暢，科普模式總體上處于條塊分割狀態(tài)。
發(fā)展中國家應(yīng)急科普模式相較于發(fā)達國家的應(yīng)急科普模式尚還不夠完善，需要進一步的加強：
第一，應(yīng)健全民眾的應(yīng)急科普教育體系。通過專題講座、社會媒體宣傳、社會演習(xí)等，對民眾進行應(yīng)急科普知識的教育。按照災(zāi)前、災(zāi)中、災(zāi)后的不同情況，分類宣傳普及。
第二，建立并完善民眾尤其是青少年的應(yīng)急意識與應(yīng)急心里教育體系。以戰(zhàn)爭、災(zāi)害等突發(fā)公眾事件的危害后果或其紀念為主要內(nèi)容的普及性宣傳教育增強民眾的應(yīng)急意識。
第三，針對地震、洪水、火災(zāi)甚至是多災(zāi)并發(fā)的突發(fā)公共事件進行救災(zāi)反應(yīng)能力，建立危機應(yīng)對情景仿真與演練場地，提高民眾應(yīng)對突發(fā)公眾事件的應(yīng)對技能和應(yīng)急處置能力。
第四，探索并創(chuàng)新民眾參與式、常態(tài)化的應(yīng)急科普教育體系。開展“體驗式”、“互動式”和“感官式”的科普知識。
第五，建立民眾安全文化教育體系，創(chuàng)建防災(zāi)型全民文化氛圍。這是構(gòu)建全民應(yīng)急科普教育模式長效機制的關(guān)鍵所在。
第六，充分利用信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)資源等數(shù)字化技術(shù)，向民眾宣傳應(yīng)急科普知識，使民眾隨時都可以學(xué)習(xí)掌握應(yīng)急防災(zāi)知識與措施。
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第8篇：科普知識培訓(xùn)范文
一、積極爭取領(lǐng)導(dǎo)重視，建立健全工作機制
地震群測群防工作是防震減災(zāi)工作的重要組成部分，在防御與減輕地震災(zāi)害中處于特殊的地位，起著十分重要的作用。為做好工作，積極向鎮(zhèn)黨委、政府分管領(lǐng)導(dǎo)匯報請示，爭取領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，為我鎮(zhèn)防震減災(zāi)應(yīng)急工作提供堅強的領(lǐng)導(dǎo)保證，通過努力地震應(yīng)急工作擺上鎮(zhèn)政府工作的議事日程；適時修定鎮(zhèn)《地震應(yīng)急預(yù)案》，調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)組，并聘請各村主任為鎮(zhèn)群測群防信息站信息員，建立以村支部為領(lǐng)導(dǎo)的村級防震減災(zāi)災(zāi)情速報網(wǎng)絡(luò)，負責(zé)本村內(nèi)地震知識的宣傳和解疑釋惑；同時還協(xié)助、督促轄區(qū)內(nèi)各單位做好本單位地震應(yīng)急預(yù)案的修編，調(diào)整單位的地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)組，明確責(zé)任，完善機制，為我鎮(zhèn)地震應(yīng)急和群測群防工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
二、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)
地震群測群防信息站工作是防震減災(zāi)工作的一個重要的組成部分，責(zé)任重大，要想做好此項工作，必須要有過硬的業(yè)務(wù)知識，要樹立科學(xué)發(fā)展觀，牢記責(zé)任意識，把關(guān)糸到人民生命財產(chǎn)安全的實事抓緊抓好。為了盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，平時堅持自學(xué)信息站的各項規(guī)章制度和信息員職責(zé)，學(xué)習(xí)《防震減災(zāi)法》、《省防震減災(zāi)工作條例》，學(xué)習(xí)省、市地震局領(lǐng)導(dǎo)講話、地震知識和防震減災(zāi)等相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，逐步掌握了地震宏觀異常觀測速報、災(zāi)情速報、防震減災(zāi)社會宣傳的要求和技能；同時利用鎮(zhèn)會議期間，開展只是講座，培訓(xùn)村級信息網(wǎng)絡(luò)成員的業(yè)務(wù)知識，提高他們的履職能力，更好的推動我鎮(zhèn)防震減災(zāi)工作的順利實施。
三、認真做好宏觀觀測點的測報工作
地震前兆的宏觀觀測是信息站的一項重要職責(zé)。為做好宏觀觀測工作，聘請觀測員定時觀測，設(shè)立觀測點工作的長效機制，明確觀測點的工作責(zé)任，做到每天觀測，每天記錄，從不間斷。及時捕促前兆信息，對出現(xiàn)的異常反映，及時核實、識別、分析原因，排除疑問，并及時上報。信息站不定期深入觀測點督查觀測的工作，確保觀測點工作正常開展。
第9篇：科普知識培訓(xùn)范文
全國科普日活動總結(jié)有哪些?我們堅信只要我們堅持不懈的努力，那么開創(chuàng)科學(xué)、文明、和諧的目標一定能早日實現(xiàn)。共同閱讀全國科普日活動總結(jié)最新【5篇】，請您閱讀!
全國科普日活動總結(jié)1為進一步宣傳貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》和《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，努力提高社區(qū)居民的文化素質(zhì)，社區(qū)以科普日活動為載體，廣泛開展群眾喜聞樂見豐富多彩的科普宣傳活動。在廣場開展為期科普宣傳活動?，F(xiàn)將活動內(nèi)容總結(jié)如下：
一、精心組織，周密安排
為了在社區(qū)內(nèi)形成具有多種形式的群眾性、社會性和經(jīng)常性的科普工作新局面，社區(qū)決定利用“全國科普日”這個有利的契機，在社區(qū)內(nèi)開展科普宣傳活動。為保證科普日活動的全面開展，社區(qū)召開專門會議進行部署，成立了活動籌備小組，并將各項工作責(zé)任到人，形成主要領(lǐng)導(dǎo)具體抓，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓的工作局面。目的是想通過開展活動不斷提高社區(qū)公眾的科普意識和科學(xué)文化素質(zhì)，不斷滿足社區(qū)公眾對科學(xué)技術(shù)知識增長的需求。形式的發(fā)展要求我們的科普工作必須與時俱進，提高認識、更新觀念，不斷創(chuàng)新科普形式，豐富科普內(nèi)容，使社區(qū)科普工作逐漸受到老百姓的喜愛和認可。
二、營造氛圍，開展活動
我們開展以“科技在我身邊”的主題活動，在社區(qū)內(nèi)展出了科普展板，將社區(qū)內(nèi)科普宣傳櫥窗、科普圖片資料更換一新，參加了文藝演出、發(fā)放宣傳資料1000多份，營造科普日氛圍。
三、工作扎實，成效顯著
科普日系列活動的開展取得了實實在在的效果，為群眾辦實事、辦好事，深受大家的普遍歡迎。通過科普日活動的開展，努力營造了講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，對進一步推動《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》的實施，提高廣大群眾科學(xué)素質(zhì)打下了基礎(chǔ)。
社區(qū)通過各種活動，營造了崇尚科學(xué)、反對迷信和抵制偽科學(xué)的氛圍，提高了社區(qū)居民的科學(xué)文化素質(zhì)和生活質(zhì)量。社區(qū)居民普遍感到，社區(qū)內(nèi)的歡聲笑語，人人親切相處，精神面貌發(fā)生了巨大的變化，出現(xiàn)了文明、團結(jié)、健康、祥和的新氣象。
四、存在的問題
為了做好這次活動，我們對此項活動做了詳細的分工和部署，盡量做到不漏掉每一個環(huán)節(jié)。此次科普活動開展，使居民們普遍提高了對科普工作的認識。當然還存在著諸多不足的地方。比如活動的內(nèi)容較少，思路不夠創(chuàng)新，在有些細節(jié)方面還有疏漏之處，雖然在開展科普活動之前，我們進行了大規(guī)模的宣傳和動員，但參與的人群還是不夠。
今后，我們必須不斷加強學(xué)習(xí)、更新觀念、創(chuàng)新科普形式、豐富科普內(nèi)容，使社區(qū)的科普工作走上科學(xué)、規(guī)范、公眾化的軌道。我們堅信只要我們堅持不懈的努力，那么開創(chuàng)科學(xué)、文明、和諧新型社區(qū)的目標一定能早日實現(xiàn)。
全國科普日活動總結(jié)2為深入貫徹落實黨的十和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入宣傳“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，近日建設(shè)社區(qū)在轄區(qū)開展以“創(chuàng)新放飛夢想，科技引領(lǐng)未來”為主題的科普宣傳活動。
活動中，建設(shè)社區(qū)通過黑板報、公告欄、發(fā)放宣傳資料等方式，向居民大力宣傳科普主題知識：一、普及傳播發(fā)展理念，圍繞我國經(jīng)濟社會發(fā)展新常態(tài)的需求，大力普及宣傳“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念;二、大力倡導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)，圍繞創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，大力普及宣傳“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的重要意義，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)的活力;三、大力促進公眾了解高新科技，圍繞科技最新成果，讓公眾特別是青少年在展示體驗交流中，感受前沿科技魅力，了解科技事業(yè)發(fā)展，增強民族自豪感;四、大力倡導(dǎo)科學(xué)生活方式，圍繞公眾關(guān)注的焦點問題，及時、準確、便捷為公眾解疑釋惑，倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、破除封建迷信、弘揚科學(xué)精神。
通過此次宣傳活動，讓轄區(qū)居民對科普知識有了更深入的了解，也在社區(qū)中營造了濃厚的科普文化氛圍，為建設(shè)文明和諧社區(qū)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
全國科普日活動總結(jié)3__年__地區(qū)全國科普日活動，是由__省全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和__市全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合主辦，全省活動的啟動式主會場及相關(guān)省級活動也安排在__?；顒悠陂g，省市區(qū)在__地區(qū)共集中組織了81項活動，開放了21處社會科普場館。圍繞《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》年度科普工作主題“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”，__地區(qū)全國科普日系列活動由“科普資源開放”、“節(jié)能在我身邊”、“保護藍天碧水”、“社區(qū)健康服務(wù)行動”四大板塊組成?，F(xiàn)將“全國科普日”活動情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，部署周密
按照中國科協(xié)、省科協(xié)的統(tǒng)一要求，__市委、市政府高度重視，對__年科普日活動進行了專題研究、部署，對科普日活動進行了全面地安排和部署，為全市科普日活動的順利開展打下了良好的組織基礎(chǔ)。
二、重點活動為引導(dǎo)，大造活動聲勢
9月15日上午，在省會南郊公園科普樂園的前坪、__社區(qū)和__區(qū)科技館，一場以“__地區(qū)全國科普日—科普資源開放日”命名的中心會場活動，拉開了__年科普活動日的序幕。
中國科學(xué)院院士、省政協(xié)副主席姚守拙教授在啟動式上向市民發(fā)出倡議和號召：從我做起，從現(xiàn)在做起，樹立節(jié)能減排意識，掌握節(jié)能減排方法，養(yǎng)成科學(xué)、節(jié)約的生活習(xí)慣，共同創(chuàng)造碧水藍天、健康和諧的美好生活。
__區(qū)中小學(xué)生現(xiàn)場演示的“奇思妙想”科普展示吸引了眾人的目光，省、市領(lǐng)導(dǎo)和院士們一道，興致勃勃地觀看孩子們充滿想象力和童趣的表演?！坝腥さ乃畬嶒灐钡惹嗌倌陝?chuàng)新成果，引來許多游人圍觀、拍照，連參加科普游園的中國科學(xué)院姚守拙院士、周興銘院士和中國工程院官春云院士等也被吸引，饒有興趣地在一旁認真觀賞、指點。
三、“科技大餐”受農(nóng)民熱捧，新農(nóng)村建設(shè)勁吹“科技風(fēng)”
全國科普日”活動得到了全市各區(qū)、縣(市)委和政府的高度重視，紛紛成立“科普日”活動領(lǐng)導(dǎo)小組或組委會，在人力、財力和物力上給予的充分保證。9月15日前后，五區(qū)四縣(市)在境內(nèi)舉辦了形式多樣、內(nèi)容豐富的科普活動，吸引了大批城鄉(xiāng)居民參加。
各市縣科協(xié)積極聯(lián)合各有關(guān)單位，舉辦以“新農(nóng)村、新環(huán)保、新生活”為題的農(nóng)村環(huán)?？破招麄餍袆诱谶M行。大批科普志愿者上山下鄉(xiāng)、進村入戶，舉辦保護生態(tài)環(huán)境科普展覽，進行環(huán)保產(chǎn)品推介和新技術(shù)推廣應(yīng)用，開辦環(huán)保實用技術(shù)知識培訓(xùn)講座，開展農(nóng)村“六個一”環(huán)?；顒?。
全國科普日活動總結(jié)4為進一步落實區(qū)科技局“全國科普日”活動實施方案的要求，望湖社區(qū)利用社區(qū)宣傳欄、科普掛圖、懸掛橫幅等方式進行科普知識宣傳，通過積極開展科普培訓(xùn)、社區(qū)益民、科普惠民等相關(guān)活動，讓居民能夠積極參與科普活動。科普活動總結(jié)如下：
一、社區(qū)開展地震應(yīng)急疏散演練科普教育活動。
望湖社區(qū)聯(lián)合轄區(qū)合肥市第四十八中、望湖小學(xué)分別開展地震應(yīng)急疏散演練科普教育活動。通過模擬災(zāi)害預(yù)警，讓學(xué)生們都能夠參與其中，科學(xué)的掌握地震災(zāi)害逃生技能。此次活動開展參加人員三千余人。
二、社區(qū)舉行了以“全民創(chuàng)新，人人有責(zé)，人人可行”為主題的科普知識進社區(qū)講座。
我社區(qū)舉行了以“全民創(chuàng)新，人人有責(zé)，人人可行”為主題的科普知識進社區(qū)講座，促進公眾合理營養(yǎng)，提高廣大人民群眾的健康意識和自我保健能力。此次講座以衛(wèi)生健康科普知識為主要內(nèi)容的健康教育宣傳活動，免費測血糖、測血壓、免費義診活動?；顒悠陂g共派出醫(yī)護人員8人，發(fā)放宣傳材料423份、免費測血糖108人、免費測血壓286人、發(fā)放健康教育問卷120人份收回108人份。
三、開展社區(qū)公益大講堂之親子溝通與兒童繪本閱讀科普宣教活動。
望湖社區(qū)開展社區(qū)公益大講堂之親子溝通與兒童繪本閱讀科普宣教活動，通過專家與家長的溝通正確培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，從而更好的科學(xué)的助孩子們快樂的成長。此次活動參加社區(qū)公益大講堂67人，發(fā)放兒童繪本70冊，本次活動受到了廣大社區(qū)居民的歡迎。
在今后，望湖社區(qū)將進一步加大科普知識宣傳力度，多元化開展科普教育實踐活動，讓科普理念能夠深入每個居民心中，能夠進一步踐行全民創(chuàng)新發(fā)展必須依靠科技進步和創(chuàng)新等科普理念。
全國科普日活動總結(jié)5圍繞《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》年度科普工作主題“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”，全國科普日系列活動由“科普資源開放”、“節(jié)能在我身邊”、“保護藍天碧水”、“社區(qū)健康服務(wù)行動”四大板塊組成?，F(xiàn)將“全國科普日”活動情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，部署周密
按照中國科協(xié)、省科協(xié)的統(tǒng)一要求，市委、市政府高度重視，對科普日活動進行了專題研究、部署，對科普日活動進行了全面地安排和部署，為全市科普日活動的順利開展打下了良好的組織基礎(chǔ)。
二、重點活動為引導(dǎo)，大造活動聲勢
在省會南郊公園科普樂園的前坪、社區(qū)和區(qū)科技館，一場以“地區(qū)全國科普日—科普資源開放日”命名的中心會場活動，拉開了科普活動日的序幕。
中國科學(xué)院院士、省政協(xié)副主席姚守拙教授在啟動式上向市民發(fā)出倡議和號召：從我做起，從現(xiàn)在做起，樹立節(jié)能減排意識，掌握節(jié)能減排方法，養(yǎng)成科學(xué)、節(jié)約的生活習(xí)慣，共同創(chuàng)造碧水藍天、健康和諧的美好生活。
區(qū)中小學(xué)生現(xiàn)場演示的“奇思妙想”科普展示吸引了眾人的目光，省、市領(lǐng)導(dǎo)和院士們一道，興致勃勃地觀看孩子們充滿想象力和童趣的表演?！坝腥さ乃畬嶒灐钡惹嗌倌陝?chuàng)新成果，引來許多游人圍觀、拍照，連參加科普游園的中國科學(xué)院姚守拙院士、周興銘院士和中國工程院官春云院士等也被吸引，饒有興趣地在一旁認真觀賞、指點。
三、“科技大餐”受農(nóng)民熱捧，新農(nóng)村建設(shè)勁吹“科技風(fēng)”
全國科普日”活動得到了全市各區(qū)、縣(市)委和政府的高度重視，紛紛成立“科普日”活動領(lǐng)導(dǎo)小組或組委會，在人力、財力和物力上給予的充分保證。五區(qū)四縣(市)在境內(nèi)舉辦了形式多樣、內(nèi)容豐富的科普活動，吸引了大批城鄉(xiāng)居民參加。
各市縣科協(xié)積極聯(lián)合各有關(guān)單位，舉辦以“新農(nóng)村、新環(huán)保、新生活”為題的農(nóng)村環(huán)?？破招麄餍袆诱谶M行。大批科普志愿者上山下鄉(xiāng)、進村入戶，舉辦保護生態(tài)環(huán)境科普展覽，進行環(huán)保產(chǎn)品推介和新技術(shù)推廣應(yīng)用，開辦環(huán)保實用技術(shù)知識培訓(xùn)講座，開展農(nóng)村“六個一”環(huán)保活動。
