安全培訓(xùn)及教育精選(九篇)

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第1篇：安全培訓(xùn)及教育范文

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1、新招用從業(yè)人員安全培訓(xùn)合格后上崗的實(shí)現(xiàn)率達(dá)到100％以上；

2、企業(yè)全員接受安全培訓(xùn)達(dá)標(biāo)率100％；

3、安全管理人員安全培訓(xùn)率達(dá)到100％；

4、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人安全培訓(xùn)率達(dá)到100％；

5、廣場(chǎng)工作人員安全培訓(xùn)率達(dá)到100％；

6、特種作業(yè)人員培訓(xùn)率達(dá)到90％以上，復(fù)培復(fù)審?fù)瓿陕?00%。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1、基本知識(shí)：安全生產(chǎn)的概念、方針，安全生產(chǎn)的法律法規(guī)依據(jù)，《安全生產(chǎn)管理辦法》、《安全管理員工作標(biāo)準(zhǔn)》、《安全生產(chǎn)管理規(guī)定》、《消防安全管理制度》。

2、專業(yè)知識(shí)：各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，對(duì)應(yīng)特種作業(yè)人員專業(yè)知識(shí)、安全達(dá)標(biāo)規(guī)范等專業(yè)知識(shí)和操作技能。

三、培訓(xùn)計(jì)劃

1.一月:安全生產(chǎn)的法律法規(guī)依據(jù)

春節(jié)期間安全措施及應(yīng)急預(yù)案

防盜、搶事件應(yīng)急預(yù)案

對(duì)象：服務(wù)區(qū)全體員工

2.二月:安全生產(chǎn)管理制度。對(duì)象：服務(wù)區(qū)全體員工

加油站消防安全制度。對(duì)象：加油站員工

安全管理員工作標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)象：管理人員

3.四月:消防安全學(xué)習(xí)制度

安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案

對(duì)象：服務(wù)區(qū)全體員工

4.五月:消防安全應(yīng)急預(yù)案

初起火災(zāi)的撲救與人員疏散逃生

消防設(shè)施種類及使用情況

對(duì)象：服務(wù)區(qū)全體員工

5.七月:食品安全知識(shí)及應(yīng)急預(yù)案。對(duì)象：餐廳、超市員工

防洪搶險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案服務(wù)區(qū)。對(duì)象：全體員工

6.八月:員工在安全生產(chǎn)中的權(quán)利與義務(wù)

防雷擊應(yīng)急預(yù)案

山體滑坡及泥石流應(yīng)急預(yù)案

對(duì)象：服務(wù)區(qū)全體員工

7.十月:“黃金周“期間安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案

冬季道路安全保暢應(yīng)急預(yù)案

對(duì)象：服務(wù)區(qū)全體員工

8.十一月:冬季鍋爐技能及防火培訓(xùn)。對(duì)象：鍋爐工

除雪防滑應(yīng)急預(yù)案

員工在安全生產(chǎn)中的權(quán)利與義務(wù)

第2篇：安全培訓(xùn)及教育范文

近些年，隨著農(nóng)業(yè)機(jī)械化不斷發(fā)展，農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼力度不斷極大，農(nóng)機(jī)保有量呈現(xiàn)逐年增加的趨勢(shì)，農(nóng)機(jī)作業(yè)水平也得到了很大的發(fā)展和進(jìn)步。農(nóng)機(jī)手是接觸農(nóng)機(jī)最為頻繁的人員，其操作技術(shù)的高低直接影響到作業(yè)質(zhì)量和效率，同時(shí)對(duì)作業(yè)人員的人身安全也會(huì)造成不小的影響。最近幾年，新疆霍城縣農(nóng)機(jī)發(fā)展十分迅速，但農(nóng)機(jī)手綜合操作素質(zhì)無(wú)法保證，有時(shí)難免發(fā)生農(nóng)機(jī)安全問題，針對(duì)這種情況就需要我們認(rèn)真做好農(nóng)機(jī)手安全教育和技術(shù)培訓(xùn)工作。

[關(guān)鍵詞]

霍城縣；農(nóng)機(jī)安全教育；技術(shù)培訓(xùn)

近些年，霍城縣農(nóng)機(jī)工作建設(shè)成效顯著，完成精少量播種機(jī)械化技術(shù)推廣應(yīng)用28.67千公頃，保護(hù)性耕作技術(shù)推廣應(yīng)用0.33千公頃，機(jī)械化節(jié)水灌溉技術(shù)推廣應(yīng)用6.3千公頃，機(jī)械化深松技術(shù)推廣應(yīng)用0.67千公頃，機(jī)械聯(lián)合整地技術(shù)推廣應(yīng)用7千公頃，機(jī)械鋪膜技術(shù)推廣應(yīng)用7.6千公頃。完成秸稈綜合加工20萬(wàn)噸，林果機(jī)械植保完成100%。隨著地區(qū)機(jī)械化不斷發(fā)展，農(nóng)機(jī)操作安全問題逐漸凸顯，地區(qū)農(nóng)機(jī)部門也認(rèn)識(shí)到農(nóng)機(jī)安全教育的重要性，積極舉辦農(nóng)機(jī)消防安全知識(shí)講座，切實(shí)增強(qiáng)廣大農(nóng)機(jī)手的安全意識(shí)，普及安全知識(shí)，減少事故發(fā)生，提高自防自救能力。但這項(xiàng)工作開展力度還不是很足，需要我們深度研究影響農(nóng)機(jī)安全操作的原因，采用針對(duì)性手段切實(shí)做好農(nóng)機(jī)安全教育培訓(xùn)工作。

1影響農(nóng)機(jī)安全操作的主要因素分析

1.1農(nóng)機(jī)手自身因素

首先，生理因素影響。對(duì)于年齡結(jié)構(gòu)偏大的問題我們可以通過禁止和淘汰的手段來避免農(nóng)機(jī)安全問題發(fā)生。但飲酒、過度疲勞所造成安全問題很難避免，針對(duì)這種生理問題需要無(wú)我們通過安全教育才能避免發(fā)生；其次，心理因素。心理活動(dòng)是一項(xiàng)十分高級(jí)的思維活動(dòng)形式，其受到的制約因素有很多。農(nóng)機(jī)駕駛操作人員在作業(yè)過程中，受到外界復(fù)很多雜因素的影響，如果操作過程中遇到突況，操作者綜合判斷能力、反應(yīng)能力是否敏捷以及采取措施是否果斷都會(huì)對(duì)安全操作造成嚴(yán)重影響；最后，專業(yè)技術(shù)能力。專業(yè)技術(shù)能力的高低直接影響到農(nóng)機(jī)手的操作質(zhì)量和安全，一些缺乏經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技術(shù)不過關(guān)的農(nóng)機(jī)手由于判斷失誤經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致農(nóng)機(jī)失誤操作，從而引發(fā)嚴(yán)重的安全事故。

1.2農(nóng)機(jī)故障對(duì)農(nóng)機(jī)安全駕駛造成的影響

農(nóng)業(yè)機(jī)械在作業(yè)過程中，很多故障往往都是隱形故障，難以被察覺和發(fā)現(xiàn)，對(duì)安全生產(chǎn)威脅十分大。農(nóng)機(jī)故障出現(xiàn)主要由兩方面原因引起的，一個(gè)機(jī)械設(shè)備在生產(chǎn)制造過程中，質(zhì)量較低，運(yùn)行過程中會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的故障，或者農(nóng)機(jī)維修質(zhì)量不難，存在安全隱患，這些故障往往不容易被發(fā)現(xiàn)，要依靠提高操作技術(shù)才能解決。另一個(gè)是農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藛T在設(shè)備使用、保養(yǎng)和維護(hù)過程存在不當(dāng)行為而造成的，解決這個(gè)問題應(yīng)該通過不斷提高農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藛T專業(yè)素質(zhì)去解決。

1.3農(nóng)機(jī)手安全意識(shí)不足，安全教育不深入

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，當(dāng)安全和生產(chǎn)，安全和經(jīng)濟(jì)效益之間存在矛盾之后，農(nóng)機(jī)手往往不能很好處理好三者之間的關(guān)系，始終將生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益放在第一位，農(nóng)機(jī)手在作業(yè)過程中存在僥幸心理，對(duì)安全教育置若罔聞，而農(nóng)機(jī)部門的安全教育工作也缺乏針對(duì)性和靈活性，一味的以說服教育為主，教育方法簡(jiǎn)單，模式生硬，常常會(huì)引起農(nóng)機(jī)手的反感，導(dǎo)致農(nóng)機(jī)手出現(xiàn)逆反心理，安全教育只追求數(shù)量，不重視質(zhì)量，農(nóng)機(jī)手參與積極性不高，嚴(yán)重影響安全教育的質(zhì)量。

2加強(qiáng)農(nóng)機(jī)手安全培訓(xùn)教育工作的措施分析

2.1提高認(rèn)知，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)

農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作是保證培養(yǎng)一批專業(yè)素質(zhì)高的農(nóng)機(jī)操作隊(duì)伍的重要手段和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因此，在地區(qū)農(nóng)機(jī)化發(fā)展過程中，應(yīng)該始終堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主，綜合治理為輔的農(nóng)機(jī)推廣方針。真正將農(nóng)機(jī)手安全教育培訓(xùn)工作提升到農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)的重要高度，要不斷提高農(nóng)機(jī)手安全生產(chǎn)和科學(xué)操作意識(shí)，同時(shí)，還要進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)的人才和資金投入力度，不斷完善培訓(xùn)場(chǎng)所、設(shè)備和教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷創(chuàng)新農(nóng)機(jī)手安全培訓(xùn)教育模式，以靈活的形式開展培訓(xùn)教育。通過豐富教育形式，提高農(nóng)機(jī)手參與積極性，確保農(nóng)機(jī)安全培訓(xùn)教育工作順利開展。

2.2參加專業(yè)培訓(xùn)，嚴(yán)格考試發(fā)證

農(nóng)機(jī)操作駕駛?cè)藛T要想從事農(nóng)機(jī)工作必須在當(dāng)?shù)夭块T接受培訓(xùn)教育，或者從業(yè)資格證之后才能進(jìn)行農(nóng)機(jī)生產(chǎn)工作。因此，就需要地方農(nóng)機(jī)部門積極組織廣大農(nóng)機(jī)手參與到專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)中。地方農(nóng)機(jī)監(jiān)理部門應(yīng)該發(fā)揮其自身的監(jiān)督管理職能，直接負(fù)責(zé)農(nóng)機(jī)手培訓(xùn)和考試，對(duì)新辦證的農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藛T嚴(yán)格把關(guān)考試和發(fā)證，從源頭上遏制農(nóng)機(jī)安全事故的發(fā)生。農(nóng)機(jī)作業(yè)的主要場(chǎng)地是農(nóng)田，在具體作業(yè)過程中，就受到地形、地塊和土壤類型等多種因素的限制，會(huì)嚴(yán)重影響到操作的安全性和可靠性，這就要求農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藛T具備良好的駕駛技術(shù)和處理突況的應(yīng)變能力，為此，農(nóng)機(jī)監(jiān)理部門除了嚴(yán)把考試和發(fā)證關(guān)卡之外，還要積極組織農(nóng)機(jī)手進(jìn)行大練兵和集中安全培訓(xùn)教育，通過一次次專業(yè)實(shí)踐操作，不斷提高農(nóng)機(jī)手綜合素質(zhì)。

2.3做好農(nóng)機(jī)安全宣傳教育工作，提高農(nóng)機(jī)手遵紀(jì)守法意識(shí)

農(nóng)機(jī)安全宣傳教育實(shí)施提升農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藛T安全操作意識(shí)和手法意識(shí)的重要手段和途徑。地方農(nóng)機(jī)學(xué)校要聯(lián)合農(nóng)機(jī)監(jiān)理部門、農(nóng)機(jī)推廣部門，在政府部門的支持和引導(dǎo)下開展農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)宣傳教育，不斷加大相關(guān)法規(guī)、安全生產(chǎn)常識(shí)、安全操作規(guī)程等專業(yè)知識(shí)宣傳教育，積極應(yīng)用靈活多樣的宣傳手段，緊密圍繞農(nóng)民去群眾文化素質(zhì)，采用生動(dòng)、活潑和科學(xué)的形式寓教于樂，充分利用好村集體大喇叭、科技大集，科技下鄉(xiāng)、田間指導(dǎo)等手段進(jìn)行廣泛的宣傳教育，不斷提升農(nóng)機(jī)法律意識(shí)和安全操作意識(shí)。

作者：張濤 單位：新疆霍城縣清水河鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)站

參考文獻(xiàn)

[1]本刊編輯部.科學(xué)調(diào)度搶字當(dāng)頭千方百計(jì)提高“三夏”農(nóng)機(jī)作業(yè)水平——寫在本期“特別關(guān)注”欄目前的話[J].當(dāng)代農(nóng)機(jī).2012(06)

第3篇：安全培訓(xùn)及教育范文

1、配合《機(jī)關(guān)文件材料歸檔范圍和文書檔案保管期限規(guī)定》的全面實(shí)施，舉辦機(jī)關(guān)和企事業(yè)檔案業(yè)務(wù)規(guī)范化培訓(xùn)班1期。培訓(xùn)內(nèi)容為《歸檔文件整理規(guī)則》、《企業(yè)檔案管理規(guī)定》、《機(jī)關(guān)文件材料歸檔范圍和文書檔案保管期限規(guī)定》、《文書檔案文件級(jí)目錄數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)交換格式》及國(guó)家、省檔案局近年來頒發(fā)的有關(guān)檔案業(yè)務(wù)建設(shè)規(guī)范。培訓(xùn)對(duì)象為機(jī)關(guān)、團(tuán)體和企業(yè)、事業(yè)單位的專兼職檔案人員。時(shí)間安排在4月份。

2、舉辦會(huì)計(jì)檔案管理培訓(xùn)班1期。培訓(xùn)內(nèi)容為《會(huì)計(jì)檔案管理辦法》及相關(guān)專業(yè)知識(shí)。培訓(xùn)對(duì)象為機(jī)關(guān)、團(tuán)體和企業(yè)、事業(yè)單位的會(huì)計(jì)檔案管理人員。時(shí)間安排在5月份。

3、認(rèn)真貫徹實(shí)施省檔案局、省人事廳《省檔案人員持證上崗管理辦法》，全面推行檔案人員持證上崗制度。舉辦檔案人員職業(yè)資格證書培訓(xùn)班1期。培訓(xùn)采用省檔案人員培訓(xùn)材，主要內(nèi)容為檔案基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。培訓(xùn)對(duì)象為全市尚未取得檔案職業(yè)資格證書的專兼職檔案人員。時(shí)間安排在6月份。

4、舉辦檔案行政執(zhí)法人員培訓(xùn)班1期。培訓(xùn)內(nèi)容為檔案法律法規(guī)基礎(chǔ)知識(shí)，執(zhí)法工作的程序、規(guī)范和具體要求。培訓(xùn)對(duì)象為市、縣（區(qū)）檔案局檔案行政執(zhí)法人員。時(shí)間安排在6月份。

5、舉辦檔案通訊員培訓(xùn)班1期。培訓(xùn)內(nèi)容為檔案通訊、信息報(bào)道寫作知識(shí)。培訓(xùn)對(duì)象為新聘任的全市檔案通訊員。時(shí)間安排在3月份。

6、舉辦電子文件歸檔與管理，檔案數(shù)字化業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。培訓(xùn)內(nèi)容為電子文件歸檔與管理，檔案數(shù)字化基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識(shí)及操作技能。培訓(xùn)對(duì)象為全市檔案管理人員。時(shí)間安排在4月份。

7、與市建設(shè)局、規(guī)劃局聯(lián)合舉辦重點(diǎn)工程檔案管理培訓(xùn)班1期。培訓(xùn)內(nèi)容為重點(diǎn)建設(shè)工程項(xiàng)目檔案管理知識(shí)。培訓(xùn)對(duì)象為全市重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目主管和承建單位專兼職檔案人員。時(shí)間安排在8月份。

8、舉辦“市檔案管理系統(tǒng)”業(yè)務(wù)培訓(xùn)班1—2期。培訓(xùn)內(nèi)容為檔案管理系統(tǒng)軟件的操作技能和《省電子文件歸檔與管理辦法》。培訓(xùn)對(duì)象為全市有權(quán)使用“檔案管理系統(tǒng)”單位具體操作管理人員和檔案人員。時(shí)間安排在4月底。

二、培訓(xùn)要求

1、教育培訓(xùn)是提高檔案工作者業(yè)務(wù)素質(zhì)和創(chuàng)新能力的有效途徑，希望各單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極為檔案人員參加教育培訓(xùn)創(chuàng)造條件，認(rèn)真組織本地區(qū)、本系統(tǒng)的專兼職檔案人員參加培訓(xùn)。

2、舉辦培訓(xùn)部門要端正指導(dǎo)思想，嚴(yán)格遵守報(bào)批程序，精心組織，統(tǒng)籌規(guī)劃，堅(jiān)持按需施教的原則，采取切實(shí)有效措施組織好教育培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

第4篇：安全培訓(xùn)及教育范文

關(guān)鍵詞:建筑施工企業(yè)；安全教育；培訓(xùn)；現(xiàn)狀；應(yīng)對(duì)措施

就建筑施工行業(yè)而言，具有多樣化的特點(diǎn)，比如，復(fù)雜化的施工技術(shù)，較低的機(jī)械化程度，多露天與高處作業(yè)，風(fēng)險(xiǎn)性較大，屬于高危行業(yè)，必須對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行必要的施工安全教育。由于受到各種主客觀因素的影響，在安全教育培訓(xùn)中，存在各種問題，急需要多角度、多層次采取各種可行的措施加以解決，強(qiáng)化施工人員安全施工意識(shí)，規(guī)范自身操作，進(jìn)一步提高施工企業(yè)的安全管理、防護(hù)水平，增強(qiáng)自身核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)最大化的經(jīng)濟(jì)效益。

1建筑施工企業(yè)安全教育培訓(xùn)現(xiàn)狀

1．1缺乏健全的安全教育培訓(xùn)制度，安全教育形式化

在建筑施工過程中，施工企業(yè)沒有全方位分析施工現(xiàn)場(chǎng)、作業(yè)人員的具體情況，制定可行的安全教育管理制度，沒有對(duì)施工人員及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性地教育，流于形式，導(dǎo)致施工人員已有的綜合素質(zhì)無(wú)法滿足當(dāng)下建筑安全施工的具體要求，安全事故頻繁發(fā)生，造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。大部分施工人員不具備較強(qiáng)的安全意識(shí)，加上管理人員對(duì)安全管理也沒有放在重要位置，尤其是施工人員的安全教育培訓(xùn)，沒有投入一定的施工成本，定期對(duì)施工人員進(jìn)行系統(tǒng)化的安全教育培訓(xùn)，導(dǎo)致施工人員大都不具備必要的職業(yè)素養(yǎng)，安全技術(shù)水平低下，尤其是那些新進(jìn)場(chǎng)、轉(zhuǎn)換工種的農(nóng)民，在沒有接受任何安全教育的基礎(chǔ)上就直接上崗作業(yè)，而特種施工人員也沒有持證上崗，不清楚安全技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常違規(guī)操作，加上建筑行業(yè)本身屬于高危行業(yè)，極大地提高了安全事故發(fā)生率。

1．2施工企業(yè)安全教育培訓(xùn)方法單一化

就建筑施工企業(yè)而言，在安全教育培訓(xùn)過程中，指定培訓(xùn)、集中培訓(xùn)是其采用的主要培訓(xùn)方法，沒有根據(jù)企業(yè)職工、農(nóng)民工各方面具體情況，對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)化地培訓(xùn)，強(qiáng)化他們的安全意識(shí)，提高他們已有的安全生產(chǎn)技術(shù)水平。同時(shí)，由于安全教育培訓(xùn)方法單一化，施工人員參與其中的積極性、主動(dòng)性并不高，并沒有意識(shí)到安全教育培訓(xùn)的重要性，加上人員流動(dòng)較大，安全教育培訓(xùn)制度也無(wú)法落到實(shí)處。

1．3建筑施工企業(yè)安全教育培訓(xùn)對(duì)象基本素養(yǎng)參差不齊

企業(yè)職工、農(nóng)民工是建筑施工企業(yè)安全教育培訓(xùn)的核心對(duì)象。在企業(yè)職工人員中，工程項(xiàng)目管理人員較多，具有較高的知識(shí)水平，較強(qiáng)的安全意識(shí)與接受能力。施工企業(yè)只需要結(jié)合國(guó)家在這方面的相關(guān)規(guī)定，定期進(jìn)行必要的安全教育培訓(xùn)，在嚴(yán)格考核之后獲取崗位資格，大都具有必要的職業(yè)素養(yǎng)，在施工過程中嚴(yán)格遵循施工安全生產(chǎn)一系列法律法規(guī)等。但隨著城市化進(jìn)程日漸加快，建筑行業(yè)處于迅猛發(fā)展中，建筑建設(shè)規(guī)模日漸擴(kuò)大，需要更多的施工人員。隨之，農(nóng)民工人數(shù)不斷增加。他們大都接受的教育程度較低，不具備較高的綜合素養(yǎng)，安全意識(shí)薄弱，安全技能低下，不熟悉相關(guān)的操作流程，不能正確操作機(jī)械設(shè)備，導(dǎo)致安全事故頻繁發(fā)生，大大增加建筑工程施工成本。

2建筑施工企業(yè)安全教育培訓(xùn)措施

2．1健全安全教育培訓(xùn)制度

各個(gè)地區(qū)的建筑施工安全監(jiān)督管理部門要結(jié)合相關(guān)規(guī)定以及地區(qū)發(fā)展具體情況，進(jìn)一步完善安全教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。而建筑施工企業(yè)要全方位分析各方面情況，設(shè)置專門的施工安全教育培訓(xùn)部門，安排專業(yè)的管理人員負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作，將其落到實(shí)處。在日常運(yùn)營(yíng)過程中，該部門管理者要綜合分析各方面影響因素，健全已有的安全教育培訓(xùn)制度，符合新時(shí)期發(fā)展客觀規(guī)律，更好地指導(dǎo)安全教育培訓(xùn)工作，要制定可行的責(zé)任制，明確不同崗位在施工中的安全教育責(zé)任，將其落到實(shí)處，避免形式化，促使不同崗位工作人員積極參與到安全教育培訓(xùn)中，強(qiáng)化他們的安全意識(shí)，具備必要的職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范自身操作。

2．2制定可行的安全教育培訓(xùn)計(jì)劃

在安全教育培訓(xùn)中，施工企業(yè)要全方位分析各方面情況，制定可行的安全培訓(xùn)計(jì)劃，明確安全培訓(xùn)指導(dǎo)思想，使其和施工企業(yè)已有的安全健康環(huán)境管理方針保持一致，并將所制定的安全教育培訓(xùn)技術(shù)作為硬性指標(biāo)之一，將安全教育放在核心位置，有針對(duì)性地培訓(xùn)施工人員，比如，進(jìn)行必要的通用安全知識(shí)培訓(xùn)，引導(dǎo)施工人員學(xué)習(xí)安全法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)等，施工企業(yè)自身已制定的操作規(guī)程培訓(xùn)規(guī)范、安全生產(chǎn)規(guī)章制度等，針對(duì)不同崗位特點(diǎn)，對(duì)施工人員進(jìn)行安全操作技能培訓(xùn)，屬于所在崗位安全操作規(guī)程，降低施工中各崗位安全事故發(fā)生率，為提高施工人員的綜合素質(zhì)做好鋪墊。

2．3優(yōu)化施工安全教育培訓(xùn)形式

在安全教育培訓(xùn)過程中，要采用多樣化的培訓(xùn)方式，特別是現(xiàn)代培訓(xùn)方法，優(yōu)化利用多媒體技術(shù)等對(duì)施工人員進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)。在安全基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)中，必須堅(jiān)持“易懂、易記、易操作”的原則，要優(yōu)化利用多媒體技術(shù)集文字、圖片、音像等于一體的特點(diǎn)，更加直觀、形象地展示安全施工方面的知識(shí)，激發(fā)施工人員參與的興趣，刺激施工人員感官，使其留下直觀印象，進(jìn)一步提高培訓(xùn)效率與質(zhì)量。并給施工人員發(fā)放圖文并茂的施工安全知識(shí)手冊(cè)，通過不同途徑，比如，合理設(shè)置安全教育宣傳欄，強(qiáng)化施工人員的安全意識(shí)。在此基礎(chǔ)上，還要根據(jù)施工人員掌握情況，開展班組班會(huì)，進(jìn)一步補(bǔ)充安全教育培訓(xùn)內(nèi)容，將重心放在安全知識(shí)常識(shí)、施工技術(shù)操作規(guī)程等方面，向施工人員列舉一些典型的傷亡事故案例，明確施工安全教育目標(biāo)，讓施工人員充分了解當(dāng)日施工中各環(huán)節(jié)存在的危險(xiǎn)源，應(yīng)該采取怎樣的措施加以解決。每天施工結(jié)束之后，班組長(zhǎng)都要組織該組施工人員，進(jìn)行必要的安全施工安全講評(píng)，促使每位施工人員都具備較強(qiáng)的安全意識(shí)。

2．4健全已有的安全教育培訓(xùn)實(shí)效考評(píng)機(jī)制

在施工安全教育培訓(xùn)中，必須對(duì)施工人員、培訓(xùn)者進(jìn)行綜合、客觀地評(píng)價(jià)，要結(jié)合不同崗位特點(diǎn)，構(gòu)建科學(xué)化的培訓(xùn)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，制定可行的培訓(xùn)達(dá)標(biāo)細(xì)則，明各個(gè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)的具體培訓(xùn)內(nèi)容，通過不同途徑檢查安全教育培訓(xùn)質(zhì)量，比如，民意測(cè)評(píng)、聽課，采用定量與定性相結(jié)合的考核方法，考評(píng)得分需要記入到培訓(xùn)師的個(gè)人考評(píng)檔案中，也是是否繼續(xù)聘用他們的重要參考依據(jù)之一。此外，還要采用教與考分離的方法，施工企業(yè)可以根據(jù)不同崗位需求，以社會(huì)市場(chǎng)為導(dǎo)向，構(gòu)建可行的施工安全教育試題庫(kù)，由專業(yè)人員統(tǒng)一出題考試，確保試題更加標(biāo)準(zhǔn)化，更具針對(duì)性，還能動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)培訓(xùn)師已有的教學(xué)水平，要進(jìn)行必要的跟蹤調(diào)查，隨時(shí)了解施工人員在培訓(xùn)之后安全工作、防護(hù)等情況，進(jìn)一步優(yōu)化調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，優(yōu)化培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)的整體質(zhì)量，對(duì)企業(yè)職工、農(nóng)民工進(jìn)行更加科學(xué)、合理地安全教育培訓(xùn)。

3結(jié)語(yǔ)

總而言之，在社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下，建筑施工安全教育培訓(xùn)是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，建筑施工企業(yè)必須充分意識(shí)到安全教育培訓(xùn)的重要性，將其放在核心位置，落到實(shí)處，要深入每位施工人員的內(nèi)心，真正做到“安全第一、預(yù)防為主”。在此過程中，施工企業(yè)要通過網(wǎng)絡(luò)、媒體等渠道加大安全施工宣傳力度，健全已有的施工安全教育制度，采用多樣化的安全教育培訓(xùn)方法，進(jìn)一步明確安全教育培訓(xùn)內(nèi)容，強(qiáng)化施工人員安全意識(shí)，提高他們安全生產(chǎn)技術(shù)水平，強(qiáng)化他們的安全綜合素質(zhì)。并在一定程度上提高建筑施工企業(yè)管理者的安全生產(chǎn)管理水平，實(shí)現(xiàn)“人人重視、懂得安全”，降低施工中安全事故發(fā)生率，確保各生產(chǎn)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行，減少施工成本，獲取更多的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)。

作者:王旭 單位:石家莊市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局安全科學(xué)技術(shù)中心

參考文獻(xiàn):

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［3］楊高升，居婕，徐新．建筑施工企業(yè)安全教育培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)研究［J］．中國(guó)安全生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)，2013(03)．

第5篇：安全培訓(xùn)及教育范文

一、建立建筑業(yè)企業(yè)人才能力實(shí)訓(xùn)與認(rèn)證聯(lián)盟的前景分析

不可否認(rèn)任何新生事物的建立都必然出現(xiàn)贊同聲（包括建設(shè)性的意見）、反對(duì)聲和界于兩者的憂慮態(tài)度。雖然對(duì)新事物的憂慮不屬于反對(duì)的聲音，但是不正確地理解和處置可能會(huì)影響新生事物的成長(zhǎng)。反對(duì)的聲音有可能扼殺新生事物的成長(zhǎng)，合理的建議有利于新生事物的健康發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)正確對(duì)待新生事物的出現(xiàn)，積極支持新生事物的成長(zhǎng)。古今中外，任何新生事物的誕生和發(fā)展，必然一路伴隨著贊同和爭(zhēng)議兩種聲音。從辯證法來說，兩種聲音都有利于新事物的發(fā)展。前者給予支持，后者的疑慮則是一面鏡子，促使新事物戒驕戒躁、全面穩(wěn)健地發(fā)展。然而，任何事物同樣具有主次矛盾，片面地看待新事物，一味地固執(zhí)守舊，則可能抓錯(cuò)了主要矛盾，這樣必然和發(fā)展的大方向相悖。既然是新生事物，在成長(zhǎng)過程中不可能做到盡善盡美，只要發(fā)展的大方向正確，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)支持，并盡可能地積極參與。分析建筑業(yè)企業(yè)人才能力實(shí)訓(xùn)與認(rèn)證聯(lián)盟，實(shí)質(zhì)上是本質(zhì)的回歸，發(fā)展的方向，大勢(shì)所趨。首先，建筑業(yè)企業(yè)人才能力實(shí)訓(xùn)與認(rèn)證聯(lián)盟是企業(yè)行為。人才使用是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)企業(yè)的自主行為，所以人才能力的認(rèn)定主體是企業(yè)，企業(yè)應(yīng)有人才培訓(xùn)的自，企業(yè)自主培訓(xùn)包含了對(duì)企業(yè)人才培訓(xùn)方式方法及途徑的選擇權(quán)。長(zhǎng)期以來，人們習(xí)慣性地依靠政府或與政府有關(guān)的機(jī)構(gòu)、部門來為企業(yè)劃定人才的標(biāo)準(zhǔn)、確認(rèn)人才的能力高低并頒發(fā)相應(yīng)的考核證書、資格證書，哪怕是這些證書完全代表不了持證人水平，企業(yè)也不提出異議和訴求，完全是政府怎么說我就怎么辦，難有企業(yè)自己的主見，甚至有的企業(yè)排斥除政府頒發(fā)或政府指定的機(jī)構(gòu)、部門頒發(fā)的證書以外的所有證書。類似的問題在西方發(fā)達(dá)國(guó)家也同樣存在，例如，英國(guó)政府在國(guó)內(nèi)推行了一套名為“全國(guó)通用職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)（NVQ）”，對(duì)各工種工人的基本能力和資質(zhì)給予認(rèn)證，目的是鼓勵(lì)其接受培訓(xùn)，提升職業(yè)技能。而英國(guó)政府就業(yè)部對(duì)該套標(biāo)準(zhǔn)的建筑行業(yè)的跟蹤調(diào)查表明，該套由行政機(jī)構(gòu)指定的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)無(wú)法全面反映該行業(yè)真實(shí)的工人能力要求，也無(wú)法完全達(dá)到其促進(jìn)技術(shù)工人接受培訓(xùn)、提高技能的目標(biāo)。目前國(guó)家有關(guān)研究部門提出“383”改革方案［3］，提出“完善市場(chǎng)體系、轉(zhuǎn)變政府職能、創(chuàng)新企業(yè)體制”的三位一體的改革思路必將沖擊這些陳舊的傳統(tǒng)觀念，政府簡(jiǎn)政放權(quán)、企業(yè)自主創(chuàng)新，將極大地喚起企業(yè)的自主性、積極的創(chuàng)新意識(shí)。我們?cè)诎踩芾碇谐Ｕf的“企業(yè)全面負(fù)責(zé)”將會(huì)在這種新形勢(shì)下得以實(shí)現(xiàn)，安全教育培訓(xùn)與考核由企業(yè)負(fù)責(zé)才是安全管理本質(zhì)的回歸。其次，建筑業(yè)企業(yè)人才能力實(shí)訓(xùn)與認(rèn)證聯(lián)盟是企業(yè)間的行為。由于我國(guó)的國(guó)情決定，不可能照搬照抄境外（如香港）以及國(guó)外人才培訓(xùn)的一些經(jīng)驗(yàn)，特別是建筑業(yè)企業(yè)的大量勞動(dòng)力資源流動(dòng)的事實(shí)，國(guó)家又不可能在勞動(dòng)力資源上給予企業(yè)大的支持，單個(gè)企業(yè)組織人才實(shí)訓(xùn)能力有限、且存在人員培養(yǎng)后難以固定為我所用，造成重復(fù)培訓(xùn)、培訓(xùn)深度不夠等等原因，以企業(yè)間聯(lián)盟的形式開展建筑業(yè)企業(yè)人才能力實(shí)訓(xùn)與認(rèn)證應(yīng)運(yùn)而生。以企業(yè)間聯(lián)盟的形式開展建筑業(yè)企業(yè)人才能力實(shí)訓(xùn)與認(rèn)證有如下好處：第一，在聯(lián)盟內(nèi)企業(yè)可以集中優(yōu)勢(shì)資源，把單個(gè)企業(yè)的分散培訓(xùn)變?yōu)榧行袠I(yè)最強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)、師資、教材、教學(xué)模式、教學(xué)設(shè)備和場(chǎng)地的“大培訓(xùn)”，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源的最優(yōu)利用。技術(shù)培訓(xùn)的大規(guī)模社會(huì)化生產(chǎn)，能夠促進(jìn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、一體化，還能減低成本，從根本上減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)?；趯?shí)際操作而不是應(yīng)試教育的培訓(xùn)與認(rèn)證，將會(huì)大大減輕“有證的不能干活，干活的沒有證書”的現(xiàn)象，做到人才按操作能力認(rèn)證并分級(jí)，杜絕證書水分。第二，企業(yè)間聯(lián)盟通過統(tǒng)一認(rèn)證和培訓(xùn)，可以建立內(nèi)部共享的人才庫(kù)，加強(qiáng)對(duì)用工管理。對(duì)于已獲得認(rèn)證資質(zhì)而處于項(xiàng)目空檔期的工人，企業(yè)可以通過人才庫(kù)輕松獲得，無(wú)須重新從社會(huì)招募，省去選拔和培訓(xùn)的費(fèi)用。對(duì)于未能履行用工合同、協(xié)議未滿就擅自跳槽的工人，聯(lián)盟內(nèi)部企業(yè)能夠?qū)ζ浞鈿?，從而減輕由受訓(xùn)人員大批跳槽引起的過高人才流失成本。雖然建筑行業(yè)人才流動(dòng)不可避免，但企業(yè)間聯(lián)盟可以保證人才流動(dòng)在規(guī)范、有序、可控的范圍內(nèi)進(jìn)行，避免惡性循環(huán)，實(shí)現(xiàn)人力資源的良性共享。第三，針對(duì)現(xiàn)有高校應(yīng)屆畢業(yè)生普遍缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在校教育與實(shí)際工作脫節(jié)的情況。企業(yè)間聯(lián)盟可以將企業(yè)與高校掛鉤，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，將學(xué)生的在崗培訓(xùn)前置，利用其寒暑假或其他空閑時(shí)間進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，幫助其將書本上的理論與實(shí)踐結(jié)合，做到畢業(yè)即可上崗。企業(yè)間聯(lián)盟能夠幫助企業(yè)在選拔人才時(shí)占得先機(jī)，優(yōu)先挑選高素質(zhì)人才，既滿足了企業(yè)對(duì)技術(shù)研發(fā)、管理人才的強(qiáng)烈需求，也能解決高校的就業(yè)問題?？傊?，實(shí)行企業(yè)間的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、企校結(jié)合，這種互通有無(wú)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的聯(lián)合形式蘊(yùn)藏著極大的生命力，具有良好的發(fā)展前景。更值得一提的是建筑業(yè)企業(yè)人才能力實(shí)訓(xùn)與認(rèn)證聯(lián)盟提出的“突出實(shí)訓(xùn)、資源共享”將一改傳統(tǒng)的“重理論、輕實(shí)踐”，應(yīng)試教育，為取證而學(xué)習(xí)的陳舊思想，突出能力的培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)，認(rèn)證證書通過現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在聯(lián)盟中使用，為實(shí)人才的合理流動(dòng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)合理分配建立了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)，人力資源的共享將得以實(shí)現(xiàn)。近期國(guó)家住建部將出臺(tái)建筑業(yè)改革方案，建筑業(yè)勞動(dòng)力市場(chǎng)的改革也將出臺(tái)，我們相信建筑業(yè)企業(yè)人才能力實(shí)訓(xùn)與認(rèn)證聯(lián)盟這一新的創(chuàng)舉也必然引起國(guó)家住建部及有關(guān)部門的足夠重視。本質(zhì)的回歸及發(fā)展方向，決定了建筑業(yè)企業(yè)人才能力實(shí)訓(xùn)與認(rèn)證聯(lián)盟的發(fā)展趨勢(shì)。做更深遠(yuǎn)的探討，根據(jù)國(guó)家行政許可法規(guī)定，直接關(guān)系到公共安全、人身健康、生命財(cái)產(chǎn)安全等的重要事項(xiàng)通過企業(yè)法人等組織或市場(chǎng)機(jī)制能夠予以規(guī)范的，可以不設(shè)行政許可。如果實(shí)踐證明，建筑業(yè)企業(yè)人才能力實(shí)訓(xùn)與認(rèn)證能夠有效地解決當(dāng)前建筑安全教育培訓(xùn)與考核的眾多問題，以建筑業(yè)企業(yè)人才能力實(shí)訓(xùn)與認(rèn)證來替代現(xiàn)有的建筑安全方面的行政許可的考核不是沒有可能的。

二、建筑業(yè)企業(yè)人才能力實(shí)訓(xùn)與認(rèn)證聯(lián)盟發(fā)展中應(yīng)關(guān)注的問題

為使建筑業(yè)企業(yè)人才能力實(shí)訓(xùn)與認(rèn)證工作健康持續(xù)地有效地發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)注重如下問題：一是注意建筑業(yè)企業(yè)人才能力認(rèn)證的證書質(zhì)量問題。從上世紀(jì)80年代開始，我國(guó)就不斷推行有關(guān)崗位證書、資格證書、考核合格證書等準(zhǔn)入性質(zhì)的證書管理工作。不可否認(rèn)，目前建筑業(yè)人才中有相當(dāng)一部分是持有國(guó)家有關(guān)行政管理部門頒發(fā)的資格證書和職業(yè)證書。但實(shí)際情況卻并未真實(shí)反映持證人的水平，形成了有證的不能干活、能干活的沒有證書的怪現(xiàn)象；有些證書名義上是國(guó)家通用證書，但證書發(fā)放地域化管理，出臺(tái)了許多有違于行政許可條例的規(guī)定，不少證書不能很好流通；另外，有關(guān)部門只重視證書的發(fā)放，不重視證書發(fā)放后的管理，使得證書發(fā)放后持證人的流動(dòng)情況、從業(yè)情況很難知曉。如果我們?cè)诮ㄖI(yè)企業(yè)人才能力認(rèn)證上通過現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及聯(lián)盟章程等各項(xiàng)管理制度，實(shí)行證書的動(dòng)態(tài)管理，就能夠有效地保證建筑業(yè)企業(yè)人才能力認(rèn)證的證書質(zhì)量，提高證書的管理水平，為聯(lián)盟企業(yè)提供有效的人力資源管理信息。二是認(rèn)清建筑業(yè)企業(yè)人才能力實(shí)訓(xùn)與認(rèn)證聯(lián)盟的關(guān)系問題。在生產(chǎn)活動(dòng)中，從業(yè)人員的使用是企業(yè)負(fù)責(zé)，所以建筑業(yè)企業(yè)人才能力實(shí)訓(xùn)與認(rèn)證聯(lián)盟的主體應(yīng)該是企業(yè)。但是“政府支持、行業(yè)指導(dǎo)”在發(fā)展建筑業(yè)企業(yè)人才能力實(shí)訓(xùn)與認(rèn)證聯(lián)盟的作用不可忽視。目前，有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)非常重視這項(xiàng)創(chuàng)新的舉措，指出發(fā)展方向是正確的，建議大膽的去試，并“樂見其成”，將對(duì)聯(lián)盟的發(fā)展給予關(guān)注和支持。有關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)在聯(lián)盟發(fā)展中實(shí)際起到了發(fā)起人的作用，給予聯(lián)盟工作指導(dǎo)，并在各種場(chǎng)合大力宣傳，積極參與到這項(xiàng)工作中。如果聯(lián)盟工作能夠得到更多的部門領(lǐng)導(dǎo)支持、更多的行業(yè)管理部門、行業(yè)協(xié)會(huì)的熱心指導(dǎo)，相信建筑業(yè)企業(yè)人才能力實(shí)訓(xùn)與認(rèn)證聯(lián)盟將會(huì)發(fā)展得更好、更快。三是聯(lián)盟應(yīng)鼓勵(lì)企業(yè)自主培訓(xùn)和社會(huì)力量辦學(xué)。有能力的企業(yè)，可自行組織培訓(xùn)，企業(yè)不能自行組織的培訓(xùn)，企業(yè)有自選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；鼓勵(lì)那些立志于在人才能培養(yǎng)“真刀實(shí)槍”的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和有志之士能夠發(fā)揮其作用，為企業(yè)，為社會(huì)培養(yǎng)建筑業(yè)的各方面人才；企業(yè)要轉(zhuǎn)變觀念，要改變只有依賴政府為自己做什么，人才培養(yǎng)最終是企業(yè)自己的事，多途徑、多方式培養(yǎng)人才才是企業(yè)發(fā)展之本。四是企業(yè)開展人才能力培養(yǎng)機(jī)制和人才合理流動(dòng)市場(chǎng)的建立。企業(yè)應(yīng)參與人才培養(yǎng)的研究，應(yīng)以創(chuàng)新的思想研究建立適應(yīng)于我國(guó)建筑業(yè)人才培養(yǎng)的機(jī)制；企業(yè)應(yīng)建立人才合理流動(dòng)的現(xiàn)念，鼓勵(lì)企業(yè)樹立人才為我所用而不一定為我所有，共同推動(dòng)建立建筑業(yè)合理的人才市場(chǎng)。五是聯(lián)盟體系運(yùn)行及規(guī)范化管理問題。實(shí)訓(xùn)與能力認(rèn)證工作、有關(guān)規(guī)范性文件以及重大事件的確定應(yīng)由聯(lián)盟絕大多數(shù)成員表決同意后方可研究或?qū)嵤?；?shí)訓(xùn)必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)際能力的訓(xùn)練，實(shí)訓(xùn)必須按照實(shí)訓(xùn)大綱要求組織實(shí)訓(xùn)，以及認(rèn)證工作應(yīng)堅(jiān)持按人才能力認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)定程序進(jìn)行，任何人或機(jī)構(gòu)不得干預(yù)認(rèn)證工作等；認(rèn)證證書實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化的動(dòng)態(tài)管理，體現(xiàn)了公平公開的精神，各類認(rèn)證證書均可在網(wǎng)上核實(shí)，實(shí)現(xiàn)人才合理流動(dòng)。六是必須滿足聯(lián)盟企業(yè)人才培養(yǎng)需求和促進(jìn)人才合理流動(dòng)。聯(lián)盟成員的企業(yè)能夠通過實(shí)訓(xùn)基地委托培訓(xùn)人才和優(yōu)先獲得企業(yè)急需的人才。有條件的聯(lián)盟成員也可在企業(yè)已有的培訓(xùn)基地上建立實(shí)訓(xùn)分支機(jī)構(gòu)，通過企業(yè)已有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或施工現(xiàn)場(chǎng)，按照聯(lián)盟實(shí)訓(xùn)計(jì)劃組織培訓(xùn)，按照聯(lián)盟認(rèn)證辦法開展認(rèn)證，實(shí)現(xiàn)多渠道的人才培養(yǎng)方式，以滿足企業(yè)各類人才培養(yǎng)的需求。完善聯(lián)盟成員之間的人才證書的互認(rèn)以及證書管理工作，這樣不僅企業(yè)在人才能力的考核上減少了許多環(huán)節(jié)和不必要的重復(fù)培訓(xùn)與考察，而且也可以利用聯(lián)盟這個(gè)平臺(tái)使用其他企業(yè)和社會(huì)上閑置的人力資源為我所用。聯(lián)盟成員之間也可在聯(lián)盟成員中建立人員誠(chéng)信平臺(tái)，對(duì)于一些素質(zhì)差、誠(chéng)信不好的人員拒之聯(lián)盟成員企業(yè)的門外，形成了一個(gè)準(zhǔn)市場(chǎng)的建筑業(yè)人力資源市場(chǎng)?？傊?，建筑業(yè)企業(yè)人才能力實(shí)訓(xùn)與認(rèn)證聯(lián)盟是建筑業(yè)企業(yè)人力資源開發(fā)與交流的全新概念，它必將為建筑安全教育培訓(xùn)與考核機(jī)制帶來新的思維。我們過去常說的“轉(zhuǎn)變觀念、強(qiáng)化責(zé)任”的建筑安全管理理念在建筑業(yè)企業(yè)人才能力實(shí)訓(xùn)與認(rèn)證聯(lián)盟中得以體現(xiàn)。轉(zhuǎn)變觀念，就是要明確行政體制改革的目的就是要簡(jiǎn)政放權(quán)，簡(jiǎn)政放權(quán)不是行政權(quán)力的轉(zhuǎn)移，而是要極大地發(fā)揮市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的作用，增強(qiáng)企業(yè)的自主性；強(qiáng)化責(zé)任，就是要增強(qiáng)企業(yè)的自主性，企業(yè)的自主性并不是企業(yè)可以自由自在的發(fā)展，而是要在遵守法律、遵守市場(chǎng)規(guī)律下的發(fā)展，因此增強(qiáng)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，加強(qiáng)企業(yè)自律、行業(yè)自律，是安全生產(chǎn)管理的目的所在。我們相信建筑業(yè)企業(yè)人才能力實(shí)訓(xùn)與認(rèn)證聯(lián)盟的建立必將促進(jìn)我國(guó)建筑安全教育培訓(xùn)與考核機(jī)制的不斷完善。

作者：紀(jì)一川 單位：南京高符建安企業(yè)管理咨詢有限公司

第6篇：安全培訓(xùn)及教育范文

冬季安全教育培訓(xùn)內(nèi)容1

進(jìn)入冬季，早晚溫差較大，加上氣候干燥，小孩子容易感冒和喉嚨不適，所以小孩的衣、食、住、行都需要注意。

1、衣：由于溫差較大，小孩子早晚應(yīng)比白天多加一件衣服。同時(shí)小孩子的鞋子應(yīng)以輕便的運(yùn)動(dòng)鞋為主，少穿皮鞋。

2、食：多讓小孩子吃一些含維生素豐富的食物，尤其是含維生素A、C多的食物，它們對(duì)預(yù)防上呼吸道感染有幫忙。在秋冬季，大蒜、蘿卜、韭菜都是能夠增加小孩抵抗力的食物，可能小孩不喜歡吃，但家長(zhǎng)能夠經(jīng)過改變食用方法讓小孩子食用，比如在做菜時(shí)增加蒜末的添加，平時(shí)給小孩子煮點(diǎn)蘿卜水等。對(duì)于常咳嗽的小孩子，家長(zhǎng)能夠多燉些冰糖生梨水給孩子吃。另外，是藥三分毒，不要把服藥作為預(yù)防小孩生病的途徑。

3、?。弘m然天氣會(huì)逐漸變冷，但在家時(shí)還是要保證必須時(shí)間的開窗通風(fēng)，堅(jiān)持室內(nèi)空氣的流通。小孩的被子需要經(jīng)常曬太陽(yáng)，家長(zhǎng)可經(jīng)常把被子洗、曬一下。

4、行：冬天不適合戶外運(yùn)動(dòng)，家長(zhǎng)有時(shí)間能夠帶小孩子到戶外多曬太陽(yáng)，曬太陽(yáng)能夠促進(jìn)提內(nèi)鈣的吸收，同時(shí)也增強(qiáng)子孩的體質(zhì)。

進(jìn)入冬季，由于天氣寒冷，人們多在戶內(nèi)工作和生活，增加了相互間的密切接觸，增加了飛沫傳播的機(jī)會(huì);再加上冬季的溫差較大，破壞了正常呼吸道的內(nèi)環(huán)境，使其局部的免疫調(diào)節(jié)功能下降，增加了粘膜對(duì)呼吸道病原體的易感性。所以，冬季是很多傳染性疾病的多發(fā)和易發(fā)季節(jié)。許多傳染性疾病的傳播途徑主要是經(jīng)呼吸感染，常見的傳染性疾病有急性病毒性上呼吸道感染、流行性感冒、麻疹、天花、水痘和帶狀皰疹、單純皰疹、流行性腮腺炎、支原體肺炎(兒童多發(fā))、猩紅熱、百日咳、流行性腦脊髓膜炎等。人們應(yīng)注意預(yù)防以上這些傳染性疾病。

冬季安全教育培訓(xùn)內(nèi)容2

冬季安全用電小常識(shí)

隨著天氣的進(jìn)一步轉(zhuǎn)冷，冬季用電也將再創(chuàng)新高，各種電暖設(shè)備和空調(diào)全馬力開足，異常是個(gè)別部門，因特殊需要，房間溫度需要控制在25℃左右，據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，不合理用電、缺乏用電常識(shí)，是引發(fā)冬季火災(zāi)的主要原因，所以，安全用電，合理用電，了解一些必要的用電常識(shí)，是利國(guó)利民的大事，提議使用中注意以下幾點(diǎn)：

1、各種用電設(shè)備，應(yīng)在充分了解設(shè)備原理、并嚴(yán)格按照操作規(guī)程情景下進(jìn)行操作，嚴(yán)禁盲目進(jìn)行。

2、對(duì)電暖設(shè)備，應(yīng)在導(dǎo)線、控制開關(guān)的允許長(zhǎng)期安全載流量下運(yùn)行，嚴(yán)禁無(wú)限制增加負(fù)荷，以免引發(fā)火災(zāi)。

3、單相用電設(shè)備，應(yīng)加設(shè)可靠接地線，不得用插頭的插入和拔出代替開關(guān)用。

4、對(duì)于洗衣機(jī)、電吹風(fēng)、吸塵器等容易沾水潮濕的用電設(shè)施，操作時(shí)操作人員應(yīng)嚴(yán)禁沾水。

5、電暖設(shè)備不用時(shí)，在切斷設(shè)備開關(guān)情景下，應(yīng)將電源插頭拔下。

6、過期、超期設(shè)備應(yīng)及時(shí)淘汰，切勿因尚能使用，舍不得丟棄報(bào)廢，以免因小失大，釀成事故。

7、使用中的用電設(shè)備，出現(xiàn)糊味、焦味，應(yīng)立即切斷電源，并及時(shí)通知有資格的維修人員，不得擅自處理。

8、各種空調(diào)，除特殊需要外，冬季溫度設(shè)置不宜過高，以防其長(zhǎng)期運(yùn)行出現(xiàn)過熱，損壞設(shè)備縮短使用壽命。

9、采購(gòu)用電設(shè)備應(yīng)具有3C認(rèn)證標(biāo)志。

10、單相設(shè)備開關(guān)要控制火線。

11、使用中，其他不明白事宜，及時(shí)通知相關(guān)部門。

12、嚴(yán)禁使用電爐子取暖。

冬季安全教育培訓(xùn)內(nèi)容3

冬季交通安全知識(shí)

1、禮貌行走：同學(xué)在冬季上下學(xué)和出行時(shí)應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)，徒步出行時(shí)，必須在人行道上行走，沒有人行道的要緊靠道路右邊行走;嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，按交通信號(hào)燈指示行走，做到紅燈停、綠燈行、不搶行;不在道路上拉橫排，不三兩人并肩行走;不在道路上滑冰，追逐、打鬧、嬉戲;不在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車和拋物擊車。

2、禮貌騎車：我地區(qū)冬季道路積雪情景嚴(yán)重，道路變得很滑，勸大家最好不要騎自行車上下學(xué)，選擇安全的出行方式，例如：乘坐公交車等公共交通工具，不參加騎游活動(dòng)。

3、禮貌乘車：乘坐出行車輛時(shí)應(yīng)等候車輛停穩(wěn)后再上車，遵循先上后下的上下車規(guī)定和制定的上下車方法，乘車時(shí)不要將身體伸出車外，以免發(fā)生危險(xiǎn)情景。

4、乘坐合格車輛：選擇出行車輛時(shí)應(yīng)盡量選擇公共交通工具，不要乘坐不合格的車輛、超員、帶病車輛等不安全的交通工具。

5、上下學(xué)時(shí)間：冬季白天變短，黑夜變長(zhǎng)，視野變短，道路交通情景不好，大家要因時(shí)調(diào)整作息時(shí)間，盡量將上下學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)一些，留下充足的時(shí)間，以免遲到，慌忙間出現(xiàn)交通問題。

6、防落冰砸傷：冬季在出行時(shí)應(yīng)盡量遠(yuǎn)離建筑物，選擇適當(dāng)路線，因?yàn)榻ㄖ镯斏洗嬖诤芏啾?，容易造成落物砸傷等安全事故?/p>

第7篇：安全培訓(xùn)及教育范文

【關(guān)鍵詞】云桌面 安全性 多媒體教室

1 引言

隨著個(gè)性化學(xué)習(xí)、教育教學(xué)改革等新教學(xué)需求的提出，教育信息化面臨著新一輪的挑戰(zhàn)，與此同時(shí)信息技術(shù)的飛速發(fā)展也為教育信息化提供了新的建設(shè)機(jī)遇。教學(xué)中計(jì)算機(jī)教室、多媒體電教室的應(yīng)用是信息化教育的主場(chǎng)景，計(jì)算機(jī)桌面管理和IT環(huán)境的運(yùn)維安全性，對(duì)企業(yè)至關(guān)重要。

2 基于云桌面的多媒體教室安全性

基于云桌面的多媒體教室部署運(yùn)維效率高，可大幅減少桌面運(yùn)維工作量，降低整體投資并保障桌面數(shù)據(jù)的安全性。

2.1 部署架構(gòu)

基于云桌面的多媒體教室建設(shè)方案主要包括三個(gè)重要部分：服務(wù)器端、網(wǎng)絡(luò)交換和瘦終端。

服務(wù)器端內(nèi)部集成有虛擬化軟件，提供存儲(chǔ)虛擬化、服務(wù)器虛擬化和桌面虛擬化。瘦終端，提供給操作者可實(shí)際操作的硬件，集成有普通PC常用接口如USB、串口和音頻等。

整個(gè)系統(tǒng)部署架構(gòu)如圖1。

2.2 安全性設(shè)計(jì)

虛擬桌面從防范非法用戶和惡意系統(tǒng)管理員的角度進(jìn)行全方位的安全防范，保證接入虛擬桌面的用戶和數(shù)據(jù)高度安全性，針對(duì)各分層采用安全措施具體如下：

2.2.1 終端安全

采用精簡(jiǎn)加固基于Android OS，瘦客戶機(jī)無(wú)本地存儲(chǔ)，數(shù)據(jù)總是存放在最安全的地方。用戶接入虛擬桌面資源時(shí)通過合法性認(rèn)證、USB靈活可控策略、應(yīng)用策略化控制、還原模式等方式保證終端安全。

（1）集成本地認(rèn)證、短信認(rèn)證、動(dòng)態(tài)令牌、數(shù)字證書、第三方認(rèn)證等身份認(rèn)證機(jī)制，而且多種身份認(rèn)證方式可以自由組合，以確保接入用戶的身份唯一性；

（2）基于靈活策略設(shè)置USB端口使用權(quán)限，比如是否允許使用USB設(shè)備（包括打印機(jī)、掃描儀等）；

（3）基于策略的訪問控制：可以根據(jù)用戶、網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)、設(shè)備、系統(tǒng)等，通過關(guān)聯(lián)的策略為他們分配合適的訪問權(quán)限；

（4）桌面注銷時(shí)還原至原始狀態(tài)，該模式下，除了指定的一些目錄外，用戶所做的操作都會(huì)在重啟后被還原。

2.2.2 傳輸安全

通過VLAN隔離，并內(nèi)置企業(yè)級(jí)防火墻模塊進(jìn)行狀態(tài)化ACL訪問控制，管理員登錄時(shí)采用HTTPS加密傳輸、用戶訪問虛擬桌面采用傳輸加密等手段，保證業(yè)務(wù)運(yùn)行和維護(hù)安全。

（1）終端到虛擬桌面之間僅傳輸圖像變化和指令信息，不直接傳輸實(shí)際數(shù)據(jù)，也即是說，“瘦終端+云桌面”讓數(shù)據(jù)不落地，保障傳輸安全性；

（2）可對(duì)傳輸加密通道進(jìn)行基于IP、服務(wù)的訪問控制策略，減少異常流量的傳輸，且支持同一傳輸通道不同會(huì)話的隔離控制，包括存儲(chǔ)會(huì)話、虛擬打印會(huì)話、總線映射會(huì)話等等，從而提升傳輸通道的靈活度；

（3）通過對(duì)終端到虛擬桌面進(jìn)行全程流量加密，杜絕中間人攻擊行為，目前支持AES、DES、3DES、MD5、SHA、DH、RSA等算法，并且支持?jǐn)U展國(guó)密辦SCB2（SM1）等其他加密算法，確保通信的安全性；

（4）在桌面云接入平臺(tái)上內(nèi)置了企業(yè)級(jí)防火墻模塊，通過靈活的ACL訪問控制策略和DDoS設(shè)置，為整個(gè)平臺(tái)提供狀態(tài)包過濾和基本安全保護(hù)。

2.2.3 平臺(tái)安全

虛擬化基礎(chǔ)架構(gòu)（VMS）的安全性關(guān)系到整個(gè)虛擬桌面訪問的穩(wěn)定性和數(shù)據(jù)安全性，本方案首先通過高可用性設(shè)計(jì)滿足業(yè)務(wù)穩(wěn)定性需求，然后再通過虛擬機(jī)隔離、數(shù)據(jù)盤加密控制、管理員權(quán)限細(xì)化等安全機(jī)制保證用戶數(shù)據(jù)的安全。

（1）在獨(dú)享桌面的情況下，每用戶獨(dú)占一個(gè)虛擬機(jī)，通過VMS底層機(jī)制實(shí)現(xiàn)CPU調(diào)度、內(nèi)存、網(wǎng)絡(luò)訪問、磁盤IO、存儲(chǔ)空間的隔離，用戶虛擬機(jī)的故障和安全問題不會(huì)影響到其他用戶，保證虛擬機(jī)之間的隔離安全；

（2）每用戶都會(huì)分配個(gè)人數(shù)據(jù)盤來存放文檔，當(dāng)用戶遷移至虛擬桌面的使用模式后，所有數(shù)據(jù)都集中存儲(chǔ)于數(shù)據(jù)中心。因此，通過為個(gè)人數(shù)據(jù)盤進(jìn)行加密存儲(chǔ)，讓其他用戶包括管理員都無(wú)法訪問，可以保證用戶個(gè)人穩(wěn)私安全；

（3）不同管理員角色，授予合適的管轄權(quán)限范圍，并保存操作日志。支持分級(jí)管理權(quán)限，包括上級(jí)管理員有權(quán)操作下級(jí)管理員的配置行為，相反則無(wú)權(quán)；支持上級(jí)管理員將虛擬桌面資源授權(quán)給下級(jí)管理員。

3 總結(jié)與展望

針對(duì)一些數(shù)據(jù)安全性要求較高的企業(yè)多媒體教室，本文給出了基于云桌面的安全性解決方案，通過終端安全、傳輸安全、平臺(tái)安全三大層次的端到端、多方位安全機(jī)制，可以完善保障用戶接入安全、數(shù)據(jù)安全、管理安全、虛擬化安全、基礎(chǔ)設(shè)施安全等多個(gè)建設(shè)環(huán)節(jié)，輕松應(yīng)對(duì)虛擬桌面在建設(shè)過程中所面臨的安全威脅及挑戰(zhàn)。

在提高系統(tǒng)安全性的前提下，后期應(yīng)繼續(xù)考慮融入高清視頻處理和本地解碼技術(shù)，保障客戶最佳的視頻觀看體驗(yàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]樊昌秀.多媒體教室的桌面虛擬化探索[J].長(zhǎng)沙大學(xué)學(xué)報(bào)，2012（05）.

[2]林飛躍，林先津.云桌面在教學(xué)管理中的應(yīng)用[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2013（10）.

[3]林先津.桌面虛擬化技術(shù)在分布式設(shè)備管理中的研究與應(yīng)用[J].試驗(yàn)技術(shù)與管理，2013（04）.

[4]葉新東.未來課堂軟件環(huán)境的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].現(xiàn)代教育技術(shù)，2013（10）.

作者單位

第8篇：安全培訓(xùn)及教育范文

一、農(nóng)民工安全培訓(xùn)的現(xiàn)狀及存在的問題

（一）培訓(xùn)資金不足關(guān)于農(nóng)民工安全培訓(xùn)，國(guó)家沒有相應(yīng)的扶持政策，財(cái)政沒有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，還沒有建立完善的農(nóng)民工安全教育經(jīng)費(fèi)實(shí)行用人單位和農(nóng)民工個(gè)人共同分擔(dān)的投入機(jī)制，企業(yè)沒有建立健全農(nóng)民工培訓(xùn)保障體系，沒有建立農(nóng)民工安全教育培訓(xùn)投入制度和渠道，沒有從根本上解決農(nóng)民工培訓(xùn)投入問題。每年提取的費(fèi)用直接用于農(nóng)民工的寥寥無(wú)幾，根本不能滿足生產(chǎn)培訓(xùn)的需要。

（二）各培訓(xùn)部門培訓(xùn)不統(tǒng)一目前涉及的培訓(xùn)部門較多，有安監(jiān)、質(zhì)監(jiān)，還有行業(yè)機(jī)構(gòu)等。每個(gè)部門發(fā)的證書均不一樣，互不認(rèn)同。如焊工，有安監(jiān)部門的安全資格操作證，質(zhì)監(jiān)部門的特種設(shè)備焊接作業(yè)操作證，中國(guó)船級(jí)社的CCS證，勞動(dòng)保障部門的技術(shù)等級(jí)證等。各部門大多各自為戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)本部門的證書，多頭培訓(xùn)加重了企業(yè)的培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，加大了企業(yè)與個(gè)人參加培訓(xùn)的抵觸情緒。此外，國(guó)家關(guān)于農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)專項(xiàng)資金扶持政策沒有貫通到勞動(dòng)保障、教育、農(nóng)業(yè)、工會(huì)、財(cái)政等多個(gè)部門，目前還沒有形成合力，沒有形成各部門間的協(xié)調(diào)機(jī)制，大大遲緩了農(nóng)民工安全培訓(xùn)的進(jìn)程。

（三）監(jiān)督管理體制不夠健全1、有些地方政府對(duì)安全培訓(xùn)監(jiān)管不力，沒有把農(nóng)民工的安全培訓(xùn)作為一項(xiàng)日常監(jiān)管工作，對(duì)企業(yè)尤其是中小企業(yè)和個(gè)體戶中的農(nóng)民工進(jìn)行安全培訓(xùn)缺乏監(jiān)管。2、對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的約束不夠，培訓(xùn)考核欠規(guī)范，對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量缺乏嚴(yán)格的考核評(píng)估。3、對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓(xùn)情況的監(jiān)督檢查也明顯缺乏力度，造成特種作業(yè)人員仍有不培訓(xùn)就上崗、混證上崗、人證不符合的現(xiàn)象，特別是在施工進(jìn)入高峰期，工地急需各工種人員時(shí)，顯得尤為突出，這是安全生產(chǎn)的一大隱患。

二、加強(qiáng)農(nóng)民工安全培訓(xùn)的對(duì)策及措施

（一）把農(nóng)民工安全培訓(xùn)納入到安全生產(chǎn)培訓(xùn)總體規(guī)劃中來根據(jù)安全生產(chǎn)“十一五”規(guī)劃，各單位和部門要完善相應(yīng)的規(guī)劃內(nèi)容，制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃，將農(nóng)民工作為安全教育培訓(xùn)的重點(diǎn)對(duì)象提出明確的目標(biāo)、措施和要求并抓好實(shí)施。

（二）使農(nóng)民工自己轉(zhuǎn)變觀念自愿參加形式多樣的安全培訓(xùn)農(nóng)民工安全培訓(xùn)工作意義重大，關(guān)乎社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)步，政府部門要轉(zhuǎn)變過去陳腐的觀念，要想盡一切辦法“讓”和“請(qǐng)”農(nóng)民工來參加安全培訓(xùn)，變被動(dòng)為主動(dòng)。要教育和吸引農(nóng)民工認(rèn)識(shí)到接受安全培訓(xùn)的好處，激發(fā)其參加的積極性。

（三）將農(nóng)民工安全培訓(xùn)和農(nóng)民工子女教育培訓(xùn)相結(jié)合俗話說：“安居才能樂業(yè)?！痹诩訌?qiáng)農(nóng)民工安全教育培訓(xùn)的同時(shí)，農(nóng)民工子女教育問題也迫在眉睫。農(nóng)民工安全培訓(xùn)的最終目的是順利實(shí)現(xiàn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)，而關(guān)注農(nóng)民工和農(nóng)民工子女的教育與培訓(xùn)則是從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來推動(dòng)這個(gè)轉(zhuǎn)移。同時(shí)，要在農(nóng)民工的安全和農(nóng)民工子女教育上發(fā)揮職業(yè)和學(xué)歷教育的優(yōu)勢(shì)。企業(yè)可以和政府有關(guān)部門研究制定出農(nóng)民工子女的入學(xué)與接受教育的優(yōu)惠政策，吸引更多的農(nóng)民工子女參加中職教育。

（四）政府部門要在農(nóng)民工的安全培訓(xùn)工作中加大資金的投入建立安全培訓(xùn)專項(xiàng)基金。目前，政府實(shí)施的“陽(yáng)光工程”“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”等相關(guān)培訓(xùn)部門都有經(jīng)費(fèi)保障，給參加農(nóng)民工予以補(bǔ)貼，而安監(jiān)部門組織農(nóng)民工培訓(xùn)沒有政府補(bǔ)貼。建議將農(nóng)民工安全工作列為政府公共服務(wù)的重要內(nèi)容，撥出專項(xiàng)基金給予保障。

（五）加大執(zhí)法力度進(jìn)一步落實(shí)企業(yè)培訓(xùn)主體責(zé)任。將農(nóng)民工安全培訓(xùn)納入監(jiān)察執(zhí)法的重要內(nèi)容，安全監(jiān)督管理部門要開展經(jīng)常性安全培訓(xùn)專項(xiàng)督查，督促企業(yè)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，落實(shí)包括農(nóng)民工在內(nèi)的全員安全培訓(xùn)，特別是對(duì)高危行業(yè)新招錄的人員，必須實(shí)施強(qiáng)制性崗前安全培訓(xùn)，經(jīng)考核合格方能上崗作業(yè)。對(duì)不履行全員安全培訓(xùn)義務(wù)的高危企業(yè)以及未經(jīng)培訓(xùn)或培訓(xùn)考核不合格就安排上崗作業(yè)等違法行為依法嚴(yán)肅查處。

第9篇：安全培訓(xùn)及教育范文

一、強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)監(jiān)管

（一）加強(qiáng)對(duì)安全技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)督管理。一是加強(qiáng)對(duì)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)技考點(diǎn)從業(yè)條件的核查工作，重點(diǎn)核查機(jī)構(gòu)管理制度、人員配備、場(chǎng)地設(shè)施、專兼職教師資質(zhì)、檔案管理以及培訓(xùn)班管理等情況。二是加強(qiáng)對(duì)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)班日常管理的監(jiān)督檢查工作，通過采取隨機(jī)抽查的方式，重點(diǎn)檢查培訓(xùn)班日程計(jì)劃安排與現(xiàn)場(chǎng)是否一致，授課時(shí)間、地點(diǎn)是否隨意變更，培訓(xùn)人員考勤簽到情況，授課專兼職教師情況，培訓(xùn)內(nèi)容與大綱的符合性等。隨機(jī)抽查學(xué)員檔案管理情況，是否做到一期一檔，檔案內(nèi)容要素是否齊全，電子檔案及紙質(zhì)檔案是否同時(shí)備份，是否與培訓(xùn)學(xué)員或單位簽訂服務(wù)協(xié)議等，確保安全技能培訓(xùn)落到實(shí)處。截止8月底，市富民技校特種作業(yè)安全培訓(xùn)新訓(xùn)人員397人，特種作業(yè)安全培訓(xùn)復(fù)訓(xùn)人員200人。

（二）加強(qiáng)對(duì)安全技能考點(diǎn)的監(jiān)督管理。一是加強(qiáng)對(duì)考試工作流程監(jiān)管，強(qiáng)化工作，督促富民技校加強(qiáng)考務(wù)人員的教育培訓(xùn)，完善考試場(chǎng)地建設(shè)，運(yùn)用科技手段進(jìn)行考試人員身份識(shí)別，減少人為因素的影響，杜絕人員替代考試。二是強(qiáng)化考試過程監(jiān)管。督促考務(wù)人員嚴(yán)格按照考試紀(jì)律要求，嚴(yán)格實(shí)操考試標(biāo)準(zhǔn)，注重考試全過程監(jiān)督，并填寫好監(jiān)考場(chǎng)記錄。三是加強(qiáng)考務(wù)人員管理。對(duì)于考務(wù)人員利用職務(wù)之便，營(yíng)私舞弊，收受好處，為考試對(duì)象提供幫助或便利，一經(jīng)查實(shí)，一律嚴(yán)格從重予以處理。截止8月底，特種作業(yè)安全培訓(xùn)新訓(xùn)人員397人，考試合格人數(shù)271人，新訓(xùn)合格率達(dá)到70%左右，特種作業(yè)安全培訓(xùn)復(fù)訓(xùn)人員200人，考試合格人數(shù)160人，合格率達(dá)到80%。

（三）加強(qiáng)企業(yè)安全教育培訓(xùn)管理工作。一是檢查企業(yè)安全培訓(xùn)教育制度、計(jì)劃制定情況，重點(diǎn)針對(duì)工作制度、培訓(xùn)方案的可操作性、實(shí)用性、培訓(xùn)資料等進(jìn)行檢查，確保安全培訓(xùn)教育工作落到實(shí)處。二是檢查企業(yè)日常安全教育培訓(xùn)工作，重點(diǎn)督查企業(yè)對(duì)主要責(zé)任人、安全管理人員學(xué)校教育、三級(jí)安全教育培訓(xùn)完成情況，督促企業(yè)做好安全教育培訓(xùn)資料歸檔工作。三是檢查特殊時(shí)段安全教育培訓(xùn)工作，重點(diǎn)針對(duì)離崗重上、新轉(zhuǎn)崗、采用新技術(shù)、新設(shè)備等需進(jìn)行崗前培訓(xùn)人員的培訓(xùn)情況進(jìn)行檢查。

二、監(jiān)督管理過程中存在的問題

目前安全教育培訓(xùn)監(jiān)督管理工作中存在的問題主要有以下幾方面：

（一）部分微小企業(yè)不夠重視安全教育培訓(xùn)工作，未制定完善安全教育培訓(xùn)制度、方案，培訓(xùn)內(nèi)容有待繼續(xù)完善，培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定差距，更須加強(qiáng)實(shí)際操作的培訓(xùn)。

（二）部分從業(yè)人員參與安全培訓(xùn)的積極性不夠，缺乏必要的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力，不知道或不想去進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。

（三）部分企業(yè)安全教育培訓(xùn)工作檔案資料未及時(shí)歸檔，安全培訓(xùn)資料散亂、遺失現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

（四）安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教師之間經(jīng)常性學(xué)習(xí)交流不夠教，培訓(xùn)教研活動(dòng)有待加強(qiáng)和提升。

三、下一步工作計(jì)劃

（一）強(qiáng)化對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及考點(diǎn)的監(jiān)管。督促培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)一步加強(qiáng)安全培訓(xùn)教師管理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極組織安全培訓(xùn)教師參加繼續(xù)教育，嚴(yán)格做到持證上崗，規(guī)范培訓(xùn)教學(xué)；嚴(yán)格相關(guān)法律法規(guī)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格培訓(xùn)收費(fèi)管理，向?qū)W員、向社會(huì)公開收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升培訓(xùn)質(zhì)量，不斷提升學(xué)員滿意度和社會(huì)認(rèn)可度。督促考點(diǎn)承辦學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)考點(diǎn)建設(shè)和管理，加強(qiáng)考務(wù)人員廉潔自律教育，嚴(yán)格考試紀(jì)律，樹立良好的考風(fēng)考紀(jì)

（二）強(qiáng)化對(duì)企業(yè)的監(jiān)管。加大執(zhí)法力度，以執(zhí)法促改進(jìn)，督促落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，進(jìn)一步強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)管理，努力提高安全生產(chǎn)管理人員和特種作業(yè)人員的管理素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，把安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)作為提高安生生產(chǎn)的基礎(chǔ)，對(duì)不同的崗位采取因人、因工種施教的方法，做到培訓(xùn)內(nèi)容符合崗位需求、培訓(xùn)工作有效，滿足不同層次學(xué)習(xí)人員的學(xué)習(xí)需求，保證培訓(xùn)質(zhì)量。

（三）加大安全宣傳力度。結(jié)合安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治三年行動(dòng)、省級(jí)安全發(fā)展示范城市創(chuàng)建等重點(diǎn)工作，積極開展安全宣傳五進(jìn)、文化三下鄉(xiāng)、安全生產(chǎn)月等宣傳活動(dòng)，大力弘揚(yáng)安全生產(chǎn)發(fā)展理念，普及安全生產(chǎn)知識(shí)，促進(jìn)人民群眾轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)清安全教育培訓(xùn)的重要性。