工作環(huán)境衛(wèi)生的重要性精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的工作環(huán)境衛(wèi)生的重要性主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：工作環(huán)境衛(wèi)生的重要性范文
根據(jù)《2011年縣城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整潔行動方案》和《縣愛國衛(wèi)生運動委員會辦公室關(guān)于對2011年度創(chuàng)建衛(wèi)生單位（**、之家）進(jìn)行檢查驗收的通知》文件要求，由縣愛衛(wèi)辦牽頭，于9月26日至30日，組織三組檢查驗收人員分組對我縣自愿申報的73個創(chuàng)建衛(wèi)生單位進(jìn)行檢查驗收。通過聽取工作匯報、查閱資料、現(xiàn)場查看室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生、基礎(chǔ)設(shè)施等方式，并依據(jù)衛(wèi)生單位（**）的評比標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查驗收、打分、評定衛(wèi)生單位級別?，F(xiàn)將檢查驗收情況匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全
創(chuàng)建衛(wèi)生單位、衛(wèi)生**、衛(wèi)生之家不僅推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境整治，也提升了全縣人民精神文明建設(shè)。各部門、企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真作好各項迎檢準(zhǔn)備，成立創(chuàng)衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各科室負(fù)責(zé)人為成員，做到主要領(lǐng)導(dǎo)一手抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級抓一級，層層有人管、有人抓，層層落實。制定單位衛(wèi)生管理制度、衛(wèi)生評比制度等制度，做到事事有標(biāo)準(zhǔn)，事事有依據(jù)，每個人都能按規(guī)章制度辦事，促進(jìn)衛(wèi)生單位的創(chuàng)建工作落到點上、落到實處。各單位、機(jī)關(guān)部門積極響應(yīng)縣委、縣政府城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整潔行動號召，單位和個人積極參加全縣群眾性的愛國衛(wèi)生運動，多數(shù)單位組織機(jī)關(guān)工作人員上街清理環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，鏟除雜草，促進(jìn)全縣環(huán)境整潔、美觀、舒適。并積極配合做好城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治行動第二階段除“四害”的工作，使“四害”孽生地得到有效的控制，防止鼠疫等疾病流行，保障了人民群眾身體健康。
二、強化宣傳、深化教育
各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位為了提高單位工作人員全面素養(yǎng)，大力宣傳教育知識，循序漸進(jìn)，逐項深入開展。各單位充分利用自身資源，因地適宜設(shè)置衛(wèi)生宣傳欄、衛(wèi)生每周一語、衛(wèi)生宣傳小冊子下鄉(xiāng)等。以基本衛(wèi)生知識為起點，普及全民健身養(yǎng)身知識，以單位為基點，輻射到全縣人民群眾講衛(wèi)生、講文明、講道德，愛自己小家到單位之家乃至國之大家。縣婦聯(lián)積極配合縣愛衛(wèi)辦，倡導(dǎo)“媽媽義工隊”、“巾幗志愿者”、“媽媽家園清潔隊”，帶動全縣婦女同胞創(chuàng)建“衛(wèi)生之家”、“五好文明家庭”、“平安家庭”；統(tǒng)計局**調(diào)查隊和縣自來水公司自制了衛(wèi)生有關(guān)知識宣傳畫報；縣電信公司購買《創(chuàng)建衛(wèi)生單位工作手冊》和《健康教育手冊》等有關(guān)書籍，達(dá)到人手一本；審計局人手一冊省審計廳教育處編輯的《健**安文摘》，讓人人了解創(chuàng)建衛(wèi)生單位的重要性。實驗幼兒園定期對教室進(jìn)行消毒，堅持每天晨檢，衛(wèi)生保健員時刻督促幼兒從小就養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣；縣工商局、煙草公司等通過各自辦公網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的電子信息平臺設(shè)立衛(wèi)生知識專題模塊，營造全縣創(chuàng)建衛(wèi)生單位的濃厚氛圍。
三、夯實工作，創(chuàng)造美好環(huán)境
近幾年，各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位面貌煥然一新，科學(xué)的設(shè)計，先進(jìn)的辦公器材，營造出了美化、綠化、科學(xué)化的工作環(huán)境。**縣供電有限公司進(jìn)行生產(chǎn)辦公環(huán)境專項整治活動，從基層到分公司總部，發(fā)現(xiàn)問題，及時下文，限期整改。為了確保工作人員在舒適、簡潔的辦公環(huán)境中有個健康的身體，能創(chuàng)造出更高，更好的工作效率，很多單位與專業(yè)的保潔公司簽訂合同，聘請專業(yè)保潔隊伍做好單位內(nèi)外環(huán)境保潔工作。
（一 ）單位室內(nèi)環(huán)境整潔
各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位室內(nèi)環(huán)境幾乎是每天一小掃，每周一大掃，辦公場所整潔衛(wèi)生、窗明幾凈，地面無垃圾、紙屑、煙頭、痰跡，辦公設(shè)施及物品擺放整齊。辦公樓干凈明亮，設(shè)施齊全。衛(wèi)生間為水沖式無害化廁所，專人管理，設(shè)施完善，無積水，無污痕，無異味。上下樓道通暢，干凈無塵，無蜘蛛網(wǎng)。積極開展控?zé)熁顒?，辦公室、會議室等公共場所有禁止吸煙標(biāo)志。
（二）單位室外環(huán)境：環(huán)境秩序良好，設(shè)有車輛固定停放場所，分類整齊停放。地面無垃圾、廢棄物亂堆，溝渠通暢，無污水外溢或污水淤積現(xiàn)象。各機(jī)關(guān)、企事業(yè)明文禁止在單位內(nèi)飼養(yǎng)家禽、家畜，確保單位室內(nèi)外環(huán)境整潔，美觀。室外環(huán)境合理規(guī)劃設(shè)計，因地制宜地植樹、栽花、種草，使整個辦公環(huán)境舒適、整潔、優(yōu)美。
四、工作成效
大多數(shù)各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位如期按照文件要求認(rèn)真做好創(chuàng)建衛(wèi)生單位工作，利用自身優(yōu)勢，突顯各自的特點、亮點。在創(chuàng)建衛(wèi)生單位同時，加強城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生的重點治理、綜合整治，制定長效機(jī)制，持續(xù)改進(jìn)，消除了周邊墻體的“牛皮癬”，主要道路路面硬化良好，公共設(shè)施管理到位，單位內(nèi)外環(huán)境優(yōu)化、綠化、美化。工作人員天天有個好心情，人人有好身體，處處有個好環(huán)境。但也存在不足之處:一是有些單位領(lǐng)導(dǎo)重視度不夠，職工意識淡薄，制度與管理相脫節(jié)，使創(chuàng)建衛(wèi)生單位工作流于形式；二是有些單位基礎(chǔ)建設(shè)差，設(shè)施簡陋，造成創(chuàng)建衛(wèi)生單位條件不夠成熟；三是創(chuàng)建衛(wèi)生單位宣傳力度不夠，健康教育衛(wèi)生知識宣傳不到位。
第2篇：工作環(huán)境衛(wèi)生的重要性范文
在現(xiàn)實社會中，能夠利用到倡議書的場合越來越多，通過倡議書倡議者可以更好地申明倡議的目的。你所見過的倡議書是什么樣的呢?以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些衛(wèi)生潔我能行活動倡議書，希望能幫助到大家!
衛(wèi)生潔我能行活動倡議書1縣5月11日市容環(huán)境綜合整治動員會召開之后，為確保整治活動有條不紊開展，街道將市容環(huán)境綜合治理工作、“創(chuàng)衛(wèi)”工作和城市管理工作有機(jī)結(jié)合，積極開拓創(chuàng)新、多措并舉，市容環(huán)境衛(wèi)生管理水平進(jìn)一步提高，城區(qū)城市管理質(zhì)量明顯提升。主要做法是：
一、近期工作開展情況
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，落實工作責(zé)任制
一是組建了市容整治專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦事處黨工委書記親自掛帥，推行主要領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、其余班子成員分片包干、科室負(fù)責(zé)人蹲點指導(dǎo)的管理辦法，層層落實責(zé)任。
二是街道黨工委、辦事處討論，確定了街道市容環(huán)境整治實施方案。
三是對本街道城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作進(jìn)行了任務(wù)分解;
四是社區(qū)與各幫扶單位簽訂了《__年度市容環(huán)境綜合整治目標(biāo)責(zé)任書》。
(二)深入宣傳，營造良好氛圍
辦事處召開了班子成員專項工作會、機(jī)關(guān)干部職工動員會和社區(qū)、轄區(qū)單位負(fù)責(zé)人參加的市容環(huán)境綜合整治工作會，全面部署了市容環(huán)境綜合整治工作。各包片領(lǐng)導(dǎo)迅速主動聯(lián)系縣專項整治工作聯(lián)系社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、幫扶社區(qū)單位負(fù)責(zé)人，召開聯(lián)席會議，組織社區(qū)居民宣傳發(fā)動。街道在9個社區(qū)分別召開了轄區(qū)單位職工、幫扶單位領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)市民20000余人參加的動員大會，發(fā)放《云陽縣青龍街道市容環(huán)境綜合整治倡議書》25000余份。
(三)開展整治，深化和鞏固成果
市容環(huán)境綜合整治是一項系統(tǒng)的民生工程，縣領(lǐng)導(dǎo)親自部署，幫扶單位協(xié)同作戰(zhàn)，辦事處上下一心，力爭圓滿完成整治目標(biāo)，為市民創(chuàng)造一個舒適、宜居的生活工作環(huán)境。
一是完善小區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。各社區(qū)分別對轄區(qū)院壩、道路、二三級管網(wǎng)、轄區(qū)衛(wèi)生死角、小區(qū)高切坡、環(huán)衛(wèi)垃圾桶設(shè)置、小區(qū)路燈、美化打造公共綠地、應(yīng)拆除的亂搭亂建8個方面進(jìn)行拉網(wǎng)式摸底調(diào)查，梳理出轄區(qū)市容環(huán)境管理存在的問題。辦事處結(jié)合實際，按照輕重緩急的原則，對急需整治的、市民關(guān)心的熱點難點問題，進(jìn)行了工程踏勘和資金預(yù)算，再由社區(qū)分別整治。目前第一期26個項目已啟動13個。
二是深入開展背街小巷環(huán)境衛(wèi)生整治。以市容環(huán)境衛(wèi)生專項整治為重點，清掃遮陽棚垃圾、清洗小區(qū)門市卷簾門、清理小區(qū)亂牽亂掛亂堆亂放，清理背街小巷死角垃圾70噸、清除“牛皮癬”6000余張。
三是強力推進(jìn)小區(qū)樓院管理。青龍街道把物業(yè)管理作為建立環(huán)境衛(wèi)生長效管理機(jī)制的一個重要保障，從今年4月起，辦事處以強有力的措施，在城區(qū)九個社區(qū)全面推行小區(qū)樓院管理?，F(xiàn)已完成380個樓院，完成率為79%，濱江、青龍嘴、白楊灣、磨子嶺四個社區(qū)全部完成。其余力爭6月底全面完成。
四是聯(lián)合執(zhí)法拆除亂搭亂建。由辦事處牽頭，建委、規(guī)劃、國土、市政聯(lián)合執(zhí)法，對天鵝社區(qū)、磨子嶺社區(qū)共35戶亂搭亂建進(jìn)行了拆除。
五是加強社區(qū)保潔隊伍建設(shè)。辦事處對社區(qū)背街小巷的清掃保潔范圍進(jìn)行了徹底摸底，對社區(qū)保潔員情況進(jìn)行登記，做到家底請、情況明，為下一步保潔工作做好前期準(zhǔn)備。
二、目前存在的主要問題
通過這一個月的市容環(huán)境綜合整治工作的整體推進(jìn)，成效顯著，但還存在一些問題，一是少部分幫扶單位力度不夠，有的部門工作不積極不主動，需將幫扶工作落到實處;二是加大督查力度。
三、下階段的工作要點
1、再認(rèn)識、再宣傳、再動員，努力營造良好的輿論氛圍。
積極爭取社會各方面的廣泛參與和支持，進(jìn)一增強市民遵章守紀(jì)、自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的自覺性。
2、繼續(xù)完善小區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施。
今年縣政府在完善小區(qū)設(shè)施建設(shè)上增加了一定的投入，我們要把有限的資金用到刀刃上，盡量使小區(qū)功能更完善，人民群眾生活更舒適，方便。
3、全面推行背街小巷清掃保潔工作。
成立專業(yè)的保潔隊伍，細(xì)化管理責(zé)任，實行定員定崗，雙向管理。
衛(wèi)生潔我能行活動倡議書2廣大市民朋友們：
冷水江是我們共同擁有和賴以生存發(fā)展的家園，居住環(huán)境直接影響我們的生活質(zhì)量，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、舒適的人居環(huán)境，既是城市加快發(fā)展的必然要求，也是廣大居民的強烈愿望。在此，我們發(fā)出如下倡議：
一、從我做起，爭做環(huán)境整建的行動者。廣大市民要自覺增強環(huán)境衛(wèi)生意識，積極開展家院樓棟、房前屋后的垃圾、污染和雜物的大清理，做到不亂搭亂建、不亂扔亂吐、不亂貼亂畫、不亂堆亂放、不亂停亂擺、不亂占(設(shè)攤)亂排，自覺愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，做好“門前三包”(包衛(wèi)生、包綠化、包秩序)。
二、從我做起，爭做環(huán)境整建的宣傳者。我們要積極宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境整建工作的重要性和必要性，培養(yǎng)良好生活方式和公共衛(wèi)生習(xí)慣，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，自覺摒棄不良習(xí)俗和不文明行為，要以文明的要求對照自己，教育他人，以文明行為引領(lǐng)身邊人，形成人人參與社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治的良好氛圍。
三、從我做起，爭做環(huán)境整建的監(jiān)督者。發(fā)揮主人翁精神，認(rèn)真履行監(jiān)督義務(wù)，保護(hù)水資源，對破壞環(huán)境，損毀公用設(shè)施的現(xiàn)象進(jìn)行勸阻、舉報、制止，為建設(shè)美麗、幸福、綠色家園盡一份心，出一份力。
廣大市民朋友們，讓我們積極行動起來，用我們的熱情和真誠，努力把我們的庭院裝扮得更加整潔、亮麗。我們相信，有您的大力支持和參與，我們的環(huán)境會更優(yōu)美，社會會更和諧，人民會更幸福。
衛(wèi)生潔我能行活動倡議書3近年來，隨著我村經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我村老百姓的生活水平有了顯著的提高，但是依然還存在著環(huán)境衛(wèi)生的“臟、亂、差”問題。為了提升我村老百姓的生活品質(zhì)，改善百姓的人居環(huán)境，為孩子提供一個清潔的成長環(huán)境，為老人提供一個良好的養(yǎng)老環(huán)境，為自己提高一個優(yōu)美的居住環(huán)境，我們要自覺主動地做好環(huán)境衛(wèi)生工作。
環(huán)境工作，人人有責(zé)，人人受益。這些年，我村為搞好環(huán)境衛(wèi)生工作已經(jīng)投入了大量的人力物力，每年投入的資金在__萬左右，相當(dāng)于內(nèi)地農(nóng)戶承包費的總和。如果，我們老百姓都能自覺做好環(huán)境衛(wèi)生工作，我們在用于環(huán)境衛(wèi)生方面的支出將大大減少，并可以投入其他的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，用于解決民生方面，為我們的老百姓謀取更多的福利，從而提高村民的幸福指數(shù)。另一方面，環(huán)境衛(wèi)生抓好了，村容村貌也會有較好的改觀，人們的心情也會舒暢，疾病也會相應(yīng)的大大減少。
目前，我們村衛(wèi)生還存在著諸多沒有做到位的問題，如垃圾沒有堆放到垃圾箱內(nèi)，隨意傾倒垃圾，箱內(nèi)焚燒垃圾、雜草、作物秸稈，隨意占道堆放庭院內(nèi)外建筑物，竹木亂堆放等諸多現(xiàn)象，所以，為了改變這樣的現(xiàn)狀，作為___村的村民，作為___村環(huán)境衛(wèi)生的受益人，更是___村環(huán)境衛(wèi)生的主要創(chuàng)造者，我們向廣大村民們發(fā)出如下倡議：
一、做到將生活垃圾倒入垃圾箱內(nèi)，不隨意倒在進(jìn)出水溝、路面綠化帶及垃圾箱的外邊，不形成二次污染。
二、禁止箱內(nèi)焚燒垃圾。垃圾在箱內(nèi)焚燒，不僅會形成打氣污染，還會影響垃圾箱的美觀和使用壽命。
三、生產(chǎn)垃圾就地處理，切莫把雜草、農(nóng)作物秸稈隨意堆放在路邊，大家可算一筆賬，假如一畝地的玉米秸稈往路邊或垃圾箱邊一放，村里就要用一輛拖拉機(jī)和兩個人才能功能清運掉，其費用相當(dāng)于一畝承包地一年的承包費。大家可以把它在農(nóng)田里堆成四五平的堆，把它燒掉，作為有機(jī)肥，循環(huán)利用，這樣還可以節(jié)約成本。
四、做好庭院整潔，物品放置有序?？崭椎怪?，建筑物資分類放，竹木柴整齊放，同時每家每戶做到牲畜(豬、牛、羊、雞)白天有人管理放養(yǎng)，夜間入圈圈養(yǎng)，確保所有家畜不亂跑、牲畜糞便堆放到固定地方，保持衛(wèi)生整潔干凈。在庭院方面，我們鎮(zhèn)每個月都有一次對農(nóng)戶庭院衛(wèi)生的評比工作，部分農(nóng)戶還有巨大的改進(jìn)空間，希望大家共為我們的環(huán)境衛(wèi)生做出努力，這樣也可以減少蚊子、蒼蠅等有害昆蟲以及細(xì)菌，有利于人體健康。
五、對私房出租戶，要積極提醒和監(jiān)督好外來人員的的衛(wèi)生工作，不隨手亂扔垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到對村莊衛(wèi)生工作負(fù)責(zé)。
六、做到責(zé)任到人，門前三包，具體分工：由村主任負(fù)總責(zé);拖拉機(jī)手負(fù)責(zé)垃圾箱中的清運工作;衛(wèi)生清掃人員負(fù)責(zé)道路的清掃，及路周邊和綠化帶的清潔工作;男組長負(fù)責(zé)自己組的機(jī)耕路、講出溝的環(huán)境工作和督促工作;本組村民合理處理生產(chǎn)垃圾;婦女組長負(fù)責(zé)本組的庭院衛(wèi)生監(jiān)督和評比工作;傅天生負(fù)責(zé)綠化帶養(yǎng)護(hù)及村主要道路的除草工作;各企業(yè)負(fù)責(zé)企業(yè)自己周邊的環(huán)境衛(wèi)生工作;村其他三位人員全力配合。
尊敬的___村的村民，讓我們立即行動起來，從我做起，從身邊的小事做起。養(yǎng)成健康文明的生活方式，為我們的孩子、為我們的老人、為我們自己，創(chuàng)造一個和諧、優(yōu)美、文明、整潔的生活環(huán)境而共同努力!
__鎮(zhèn)__村村委會
20__年_月__日
衛(wèi)生潔我能行活動倡議書4尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
校園，是我們學(xué)習(xí)和開展活動的重要場所。良好的校園環(huán)境，是一個學(xué)校文明程度、一個學(xué)生素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)。然而，走進(jìn)我們的校園，操場上、教學(xué)樓的走廊里，紙屑、果皮、瓜子殼、廢棄塑料瓶隨處可見;墻壁上大大小小的墨水跡和黑腳印比比皆是。這一切，都與我們美麗潔凈、和諧文明的校園形象極不相稱。為了進(jìn)一步增強全校師生的環(huán)境意識，配合我縣城區(qū)環(huán)境綜合整治工作的.開展，在起，我們要向全校的同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，不買零食，不把零食帶進(jìn)校園內(nèi)。
2、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好值日生工作;
不亂扔垃圾，更不能從樓上向下扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，同時主動清理課桌肚里的垃圾。
3、教室內(nèi)的衛(wèi)生工具、課桌、書籍?dāng)[放要整齊、有序，講臺、飲水機(jī)清潔干凈，及時傾倒清潔桶里的垃圾。
4、舉止文明，愛護(hù)公物，不隨地吐痰，不亂涂亂畫，不攀折搖晃小樹，養(yǎng)成看見紙屑等雜物主動彎腰撿拾的好習(xí)慣，確保校園地面清潔。
5、講文明話，說禮貌用語，自覺與不文明行為說再見，敢于同不文明行為作斗爭。
6、各大隊衛(wèi)生督查員要認(rèn)真做好每日的教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生督查，填寫好《少先隊日志》;
認(rèn)真開展好每月的衛(wèi)生檢查評比工作。
7、不騎車上學(xué)，如確實需要騎自行車上學(xué)的，必須經(jīng)老師同意，車輛一律停放在大樹下面，擺放要整齊。
老師們、同學(xué)們，讓我們借“小手拉大手，共建美麗文明校園”的東風(fēng)，立即行動起來，自覺保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，做保護(hù)校園環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”，做文明的四小人!讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù);在優(yōu)美的校園里，沐浴陽光，吸取營養(yǎng)。
讓我們一起努力吧!
衛(wèi)生潔我能行活動倡議書5親愛的同學(xué)們：
最近，我校飯?zhí)猛瞥隽艘环N新式餐具――不銹鋼餐盤和碗。這種餐具通過消毒可重復(fù)使用，既符合環(huán)保要求，又為同學(xué)們提供了極大的方便。
但是，隨著留在飯?zhí)糜貌屯瑢W(xué)的增多，一些問題也產(chǎn)生了。主要表現(xiàn)在：一些同學(xué)將廢棄物隨手丟在桌上;一些同學(xué)沒有把剩余物倒盡;一些同學(xué)用完餐后沒有自覺把餐盤放到指定地點等等，這大大減少了飯?zhí)糜貌偷淖?，降低了同學(xué)的食欲，影響了飯?zhí)玫恼w的美觀情況。
第3篇：工作環(huán)境衛(wèi)生的重要性范文
關(guān)鍵詞：預(yù)防性維護(hù)保養(yǎng)；重要作用；維護(hù)保養(yǎng)措施
引言
城市環(huán)衛(wèi)設(shè)備的管理和養(yǎng)護(hù)，是城市衛(wèi)生局物業(yè)部門相關(guān)工作的內(nèi)容之一，做好這些設(shè)備的養(yǎng)護(hù)和管理對于城市的建設(shè)和美化具有非常重要的作用。但是，目前的一些設(shè)備只是在更新上花費了較大的精力和錢財，而沒有過多的關(guān)注設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，尤其是沒有做好預(yù)防性的工作。這種現(xiàn)象的存在，極大的浪費了相關(guān)的資源，同時也給設(shè)備的運行和維護(hù)帶來極大的隱患，造成不必要的事故。因此，在今后的工作中，物業(yè)部門一定要做好預(yù)防性的維護(hù)保養(yǎng)工作，采取相應(yīng)的措施進(jìn)行科學(xué)的維護(hù)和保養(yǎng)，最終提高設(shè)備的安全性。
1 預(yù)防性維護(hù)的定義和目的
1.1 預(yù)防性維護(hù)的定義
預(yù)防性維護(hù)的定義就是指在實際的工作中，采取一些必要的手段和措施，對于防止設(shè)備受到損害和磨損的一種手段。其中，最主要的工作就是在設(shè)備運行前及時的發(fā)現(xiàn)設(shè)備可能存在的危險和不安全的因素，并采取相應(yīng)的措施加以預(yù)防。在這項工作中，為了保障設(shè)備的安全性，應(yīng)當(dāng)制定一個比較全全面的預(yù)防維護(hù)操作程序，主要針對設(shè)備的聲音、振動和相關(guān)具體的情況進(jìn)行分析[1]。同時，還應(yīng)做好對設(shè)備的保養(yǎng)，利用劑、濾網(wǎng)等對易發(fā)生損壞的零部件和設(shè)備進(jìn)行相應(yīng)的修護(hù)和保養(yǎng)，從而最大限度的提高設(shè)備運行的安全性能。
1.2 預(yù)防性維護(hù)的目的
在物業(yè)管理部安環(huán)科，預(yù)防維護(hù)的目的就是做好對設(shè)備的相關(guān)預(yù)防工作，在設(shè)備形影的安全問題沒有產(chǎn)生之前，就有針對性、有目的性的采取一些預(yù)防維護(hù)的修補辦法，從而改善設(shè)備的運行情況。這方面的工作，在實際中主要有對相關(guān)運行的設(shè)備進(jìn)行檢查，更換相關(guān)設(shè)備的零部件和對可能發(fā)生的一些危險性因素進(jìn)行預(yù)見等。預(yù)防性維護(hù)工作的開展，必須采取正確的措施，杜絕設(shè)備運行時出現(xiàn)相應(yīng)的故障，并有效的延長設(shè)備運行的壽命，時刻保持設(shè)備在一個全新的狀態(tài)下。這樣的話，城市的環(huán)衛(wèi)工作就能夠順利的開展，為城市的發(fā)展提供更多可靠有效的環(huán)衛(wèi)設(shè)備，最終促進(jìn)城市的生態(tài)化、科學(xué)化發(fā)展。
2 預(yù)防性維護(hù)保養(yǎng)的重要性
預(yù)防性維護(hù)保養(yǎng)對于設(shè)備的安全運行具有非常重要的作用，能夠有效的防止相關(guān)事件的發(fā)生，提高設(shè)備運行的安全性。在實際的工作中，預(yù)防性維護(hù)保養(yǎng)的重要性，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
2.1 提高設(shè)備安全運行的效率
在城市環(huán)衛(wèi)工作的開展過程中，相關(guān)環(huán)衛(wèi)設(shè)備的安全性能關(guān)系著工作的順利開展，是所有工作開展的重中之重。因此，做好設(shè)備安全運行的維護(hù)和保養(yǎng)，能夠有效的促進(jìn)城市環(huán)衛(wèi)工作的開展。同時，加強對設(shè)備運行的維護(hù)和保養(yǎng)，還有利于提高設(shè)備運行的壽命，減少由于設(shè)備故障方面的因素而造成的相關(guān)工作停止的現(xiàn)象。這樣的話，就在一定程度上提高設(shè)備安全運行的效率，最后提高了環(huán)衛(wèi)工作人員的積極性，更好的美化城市的環(huán)境。
2.2 改善城市環(huán)衛(wèi)工作的作業(yè)環(huán)境
城市的環(huán)境衛(wèi)生最主要的管理者技術(shù)環(huán)衛(wèi)部門，而環(huán)衛(wèi)部門相關(guān)工作的開展需要涉及多方面的因素，尤其是設(shè)備安全運行這方面的因素。設(shè)備的安全、穩(wěn)定和可靠，是文明建設(shè)的要求，更是保障相關(guān)工作人員人身安全的內(nèi)在條件。在現(xiàn)實的環(huán)境下，受到歷史原因的影響，環(huán)衛(wèi)工作一直都存在一定程度上的安全隱患，比如環(huán)衛(wèi)車輛修理車間的環(huán)境衛(wèi)生差，影響環(huán)衛(wèi)工人的健康，相關(guān)的易燃物品亂堆亂放，都會影響工作人員的人身安全[2]。因此，加強對這些工作的管理，提前做好設(shè)備的預(yù)防維護(hù)保養(yǎng)的工作，就能夠有效的降低事故的發(fā)生率，提高環(huán)衛(wèi)工作人員的積極性，并有效的改善環(huán)衛(wèi)工作的作業(yè)環(huán)境。
2.3 強化設(shè)備的安全生產(chǎn)管理
在進(jìn)行設(shè)備預(yù)防維護(hù)保養(yǎng)工作的開展過程中，必然會涉及到相關(guān)的生產(chǎn)廠家，尤其是對于這些生產(chǎn)廠家設(shè)備安全性能方面的考慮。只要在進(jìn)行相應(yīng)的檢查和維護(hù)的過程中，發(fā)現(xiàn)設(shè)備的問題是出自于生產(chǎn)廠家的因素，難么就可以通過這個問題的反應(yīng)，改善生產(chǎn)廠家設(shè)備設(shè)計和生產(chǎn)的情況，從而進(jìn)一步的優(yōu)化相關(guān)的環(huán)衛(wèi)設(shè)備。在這樣的工作環(huán)境下，環(huán)衛(wèi)工人也會在一定的程度上受到相應(yīng)的影響，提高自身的安全意識，自覺地做好相關(guān)設(shè)備運行的預(yù)防性維護(hù)保養(yǎng)工作，最終建立一個相對比較完善的設(shè)備安全管理體系。
3 預(yù)防性維護(hù)保養(yǎng)的相關(guān)措施
在進(jìn)行對環(huán)衛(wèi)設(shè)備的預(yù)防性維護(hù)保養(yǎng)方面，主要涉及的設(shè)備有垃圾車、灑水車和吸塵車等較常用的設(shè)備，下面就針對其中的一些設(shè)備制定相應(yīng)的措施。
3.1 垃圾車的預(yù)防性維護(hù)保養(yǎng)
垃圾車日常維護(hù)工作的開展，對于日常工作的開展起著非常重要的作用，是各級維護(hù)的基礎(chǔ)。因此，在日常的工作中，就應(yīng)當(dāng)做好對設(shè)備的清潔、補給和安全檢視的工作，尤其是對于那種運行時間較長的環(huán)衛(wèi)垃圾車。那么，在實際的工作中，就應(yīng)當(dāng)加強在出車前、中、后車輛相關(guān)機(jī)構(gòu)和部件的連接情況，進(jìn)行相應(yīng)的檢查，保證機(jī)油濾清器、蓄電池和空氣濾清器等設(shè)備的清潔[3]。這樣的話，就可以有效的保證車容的整潔，防止相關(guān)的漏氣、漏水和漏電現(xiàn)象的產(chǎn)生。
3.2 灑水車的預(yù)防性維護(hù)保養(yǎng)
灑水車的預(yù)防性維護(hù)保養(yǎng)，與垃圾車基本相似，都主要注重相關(guān)設(shè)備的檢查和維護(hù)。但是，灑水車最重要的一個維護(hù)保養(yǎng)設(shè)備就是發(fā)動機(jī)，其功能的發(fā)揮對于整個工作的開展起著關(guān)鍵性的作用。因此，在相關(guān)的工作中，應(yīng)當(dāng)對發(fā)動機(jī)的機(jī)油平面、冷卻液平面和水泵皮帶等的檢查，并定期的進(jìn)行維修和保養(yǎng)。
4 結(jié)束語
總之，預(yù)防性維護(hù)保養(yǎng)對于設(shè)備的安全運行起著非常關(guān)鍵的作用，能夠提高設(shè)備安全運行的效率，改善城市環(huán)衛(wèi)工作的作業(yè)環(huán)境，并相應(yīng)的強化設(shè)備的安全生產(chǎn)管理。因此，在以后的工作中，物業(yè)部門就應(yīng)當(dāng)確切的做好相關(guān)設(shè)備的預(yù)防性維護(hù)保養(yǎng)工作，使設(shè)備一直處于一個安全運行的環(huán)境下，最終促進(jìn)城市環(huán)境的美化，保障環(huán)衛(wèi)工人的安全。
參考文獻(xiàn)
[1]廖雯竹，潘爾順，奚立峰.基于設(shè)備可靠性的動態(tài)預(yù)防維護(hù)策略[J].上海交通大學(xué)學(xué)報，2009（8）.
第4篇：工作環(huán)境衛(wèi)生的重要性范文
[關(guān)鍵詞]圖書館員 離職傾向單因素方差分析實證研究
[分類號]G250
1 引 言
離職傾向(turnover intention)，是指工作者在特定組織工作一段時間，經(jīng)過一番考慮后蓄意要離開組織的意圖。離職傾向與離職行為不同，前者強調(diào)一種態(tài)度傾向，后者是實際發(fā)生的行為。一般認(rèn)為：離職傾向是員工產(chǎn)生的想要停職并企圖尋找其它工作想法的最后一個階段，最能預(yù)測離職行為的發(fā)生。鑒于員工離職會給組織的運行與管理造成困難，形成人力資本投資的損失，并對員工的生活、家庭和職業(yè)生涯產(chǎn)生重要影響，離職問題逐漸為管理者和研究者所關(guān)注。面對圖書館領(lǐng)域人才不斷流失的現(xiàn)狀，本文通過實證研究的方法，努力尋找當(dāng)今圖書館員產(chǎn)生離職傾向的影響因素，為有關(guān)方面預(yù)測和管控員工離職提供借鑒。
本研究所依據(jù)的問卷共18道題，分為情感承諾，規(guī)范承諾和繼續(xù)承諾3個維度，我們從中提取出繼續(xù)承諾維度作為考察圖書館員離職傾向的主要變量。由于題目回答采用6分評定法：①=非常同意；②=同意；③=有點同意；④=有點不同意；⑤＝不同意；⑥=非常不同意，因此，因子的得分越低，代表其繼續(xù)承諾水平越好、離職傾向越小。而繼續(xù)承諾的低分涵義為：圖書館員的離職傾向較小，愿意繼續(xù)留在圖書館，并認(rèn)為離職后可供選擇的機(jī)會減少，生活也會遭受損害。我們對獲得的全部有效數(shù)據(jù)，運用SPSS 13.0統(tǒng)計軟件，以單因素方差分析(0ne-Way ANOVA)來檢驗當(dāng)今圖書館員的不同特征對其離職傾向的影響。
2 圖書館員離職傾向的影響因素
圖書館員的離職傾向同時受多種因素的影響，筆者僅從員工自身的個體因素、與組織和工作相關(guān)的職業(yè)因素和社會環(huán)境因素三個層面進(jìn)行分析和研究。
2.1 個體因素
個體因素包括性別、年齡、教育水平、健康狀況、婚姻家庭情況等，已有研究表明，員工個體的上述因素，能夠?qū)﹄x職傾向產(chǎn)生間接影響。
如表1所示，離職傾向在年齡、學(xué)歷、健康水平和家庭狀況幾項指標(biāo)上體現(xiàn)出顯著差異。在年齡分布的四個層次上，31-40歲的與41-50歲的相比，離職傾向較大；51-60歲的產(chǎn)生離職傾向的可能I生最小，分別與其他3個年齡層存在顯著差異。(注：+表示p
方差分析的結(jié)果顯示：學(xué)歷高低的影響比較顯著，學(xué)歷為研究生者相對于本科、大專及以下者，產(chǎn)生離職意向的機(jī)率更大。
身體健康狀況良好，即很少看病者產(chǎn)生離職傾向的機(jī)率大干有時或經(jīng)常看病的(其中“經(jīng)?？床 睂儆谶吘壊町?，p值為0.051，略微大于0.05，因此也存在一定程度的顯著差異)。
在家庭因素中，子女處于小學(xué)階段的離職傾向顯著大于子女已經(jīng)上大學(xué)或工作的；供養(yǎng)老人的人數(shù)達(dá)到4人者，其離職傾向大于不需要供養(yǎng)老人或只需供養(yǎng)一位老人的。
此外，在人口學(xué)變量中，還出現(xiàn)一部分無顯著性差異的因素，包括性別、婚姻狀況和家庭年收入等。
2.2 職業(yè)因素
回顧以往離職問題的研究，很多學(xué)者從職業(yè)角度進(jìn)行考察，包括工作內(nèi)容、工作環(huán)境、福利待遇、工作年限、升遷、主管、工作伙伴等內(nèi)容。借鑒以往研究成果，結(jié)合圖書館行業(yè)自身特點，從職稱、職務(wù)、進(jìn)館年限、館型、工作經(jīng)歷(是否從事過其他行業(yè)的工作)、收入的客觀水平及主觀滿意度等幾項指標(biāo)，來綜合考察圖書館員的離職狀況，見表2：
單因素方差分析的結(jié)果顯示：職稱、職務(wù)、進(jìn)館年限、館型、月收入水平和同行收入滿意度，對其離職傾向存在一定程度的影響。在職稱為助理館員、館員、副研究館員、研究館員和其他的5類中，僅有其他與助理館員、副研究館員相比，表現(xiàn)出較大的離職傾向。考慮到職稱為其他的這部分員工在離職傾向上表現(xiàn)出的顯著特點，我們又進(jìn)一步考察了這類群體的分布特征，發(fā)現(xiàn)其主體部分為女性(占59％)、普通員工(占65.7％)、大專及以下學(xué)歷(占56％)、進(jìn)館不到5年(占50.7％)、從事過其他行業(yè)(占73.9％)。
館級領(lǐng)導(dǎo)的離職傾向顯著大于普通員工和中層管理，進(jìn)館年限在5年以下的，離職傾向大于5年以上的三個層次；區(qū)縣館的，離職傾向要大干省市館、地市館、高校館和其他四種類型。
在收入待遇方面，我們主要考察了收入的客觀狀況(包括個人月收入和家庭年收入)和主觀滿意度(包括自我收入滿意度、同部門收入滿意度、同行收入滿意度和單位收入滿意度)。其中，月收入在1000元以下的，與1000―2000、2000―3000的兩個等級相比，離職傾向顯著大于后兩者。但家庭年收入不存在顯著差異，這大約是因為其中包含了配偶的收入，所以沖淡了個體收入水平對離職意愿的影響。
在主觀收入滿意度上，同行收入滿意度對離職傾向產(chǎn)生影響，具體表現(xiàn)為：與其他單位的同行收入水平相比，態(tài)度有點滿意者的離職傾向小于有點不滿意、不滿意和非常不滿意三個等級；而自我收入滿意度、同部門收入滿意度和單位收入滿意度三方面，在離職意愿的表現(xiàn)上基本一致，沒有差異。
此外，通過t檢驗得知，在“是否從事過其他行業(yè)”這一指標(biāo)上，離職傾向沒有出現(xiàn)顯著差異。
2.3 環(huán)境因素
社會與環(huán)境因素包括：當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平、勞動力市場狀況、單位性質(zhì)、交通、住房、教育和醫(yī)療設(shè)施、生活成本等，這些因素會間接影響到員工的離職傾向。本研究重點考察了圖書館員所居住的地區(qū)、居住地的生態(tài)環(huán)境、城市建設(shè)、社會治安、交通狀況、環(huán)境衛(wèi)生、社會風(fēng)尚、政府工作、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和住房狀況幾項因素。方差分析結(jié)果表明(見表3)，在地區(qū)分布、環(huán)境衛(wèi)生滿意度和政府工作滿意度三項指標(biāo)上，離職傾向受到影響。
在地區(qū)因素上，北京與中部地區(qū)相比，離職傾向產(chǎn)生的機(jī)率較?。粬|北地區(qū)的離職傾向顯著小于中部、西部、東部及東南沿海地區(qū)。在環(huán)境衛(wèi)生滿意度上，不滿意者與有點不滿意者相比，離職傾向較大。在政府工作滿意度上，不滿意者與有點滿意、有點不滿意者相比，離職傾向也較大。此外，其他社會環(huán)境因素，包括生態(tài)環(huán)境、社會治安、交通狀況、社會風(fēng)尚和經(jīng)濟(jì)發(fā)展沒有對離職傾向形成影響，住房滿意度在離職傾向上的表現(xiàn)基本一致。
3 有關(guān)離職問題的探討
總體而言，當(dāng)今圖書館員的個人屬性在離職傾向上呈現(xiàn)出如下特點：離職意向非常強烈的群體，他們大多學(xué)歷較高、身體健康、子女年幼、供養(yǎng)老人較多、身處領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、進(jìn)館時間較短、任職于基層的區(qū)縣館等；而留職意向非常強烈的，
他們大多年紀(jì)較大、身體不好、居住在東北地區(qū)等。
根據(jù)社會交換理論的觀點，人們總是追求最大效益，尋求最有利的交換對象和活動。組織和員工之間在某種程度上也是一種交換關(guān)系，在交換過程中，如果員工有更佳的工作機(jī)會，對原組織的依賴性就會降低，因為他可以終止這種交換關(guān)系，與新的對象建立更為有利的交換關(guān)系。這種可供選擇的職業(yè)發(fā)展機(jī)會必將對其的離職行為產(chǎn)生影響，即可供選擇的機(jī)會越多，越容易發(fā)生離職；可供選擇的機(jī)會少則反之。聯(lián)系到圖書館行業(yè)，學(xué)歷高、職務(wù)高的這類群體，他們自身的條件更優(yōu)秀，更容易為自己爭取到更多的資源與機(jī)會，可選擇工作機(jī)會的范圍自然就比較大，相應(yīng)地，離職傾向就更明顯。
在年齡與任職時間上，已有研究證實與離職呈負(fù)相關(guān)。員工在職業(yè)生涯初期，屬于易變型，離職與否主要受到心理或個人因素影響；隨著年齡工資的增長，個人因素的重要性減低，附屬利益逐漸具有影響力，離開組織所要付出的代價在提高，組織也就因此獲得員工某種程度的承諾，離職傾向有變小的趨勢。在我們的研究中也有類似的結(jié)論，即年齡越大、任期越長，其離職傾向越低，任期越短，離職傾向越高。這是因為年紀(jì)大者離職后可供選擇的機(jī)會有限，投入成本較高，同時，多年來他們獲得的附屬利益也對其產(chǎn)生影響，因而對工作更滿意，并在認(rèn)知上為自己留在圖書館進(jìn)行辯護(hù)。反之，進(jìn)館時間短的員工，離開所在館所付出的代價相對較少，且尚未獲得更多的附屬利益，其離職所受的影響主要來自自身，因而，離職意愿就表現(xiàn)得比較強烈。
其次，離職與否也受家庭生活需求影響和個體自身條件的限制。子女年幼、供養(yǎng)老人多的員工，需要他們?yōu)榧彝ネ度敫嗟木拓斄?，而收入少、需求大在客觀上要求他們?nèi)で蟾玫陌l(fā)展。
健康程度也成為產(chǎn)生離職傾向的考慮因素。個體健康狀況不好，在一定程度上制約了員工的離職，這在我們的研究中也獲得了證實。
此外，在分析中還發(fā)現(xiàn)一些特殊情況：年齡在31－40歲的與41－50歲的呈現(xiàn)顯著差異，前者離職傾向大于后者；職稱為其他的群體與助理館員、副研究館員存在差異，并顯著大于后兩者；北京與中部存在差異，北京的離職傾向更??；東北地區(qū)與中部、西部、東部及東南沿海存在差異，東北地區(qū)的離職傾向小于上述地區(qū)。環(huán)境衛(wèi)生滿意度、政府工作滿意度兩者對離職傾向的影響，并未表現(xiàn)出常理中認(rèn)為的滿意度特別高與特別低之間會出現(xiàn)的差異，反而分別是⑤非常不滿意與④不太滿意，⑤非常不滿意與③一般、④不太滿意之間出現(xiàn)顯著差異，這就是說，滿意度差別較大的群體沒有顯著差異，而滿意度水平接近的群體反而出現(xiàn)顯著的離職傾向差異。
4 建議
4.1 加強對員工離職問題的重視
員工從產(chǎn)生離職傾向到實現(xiàn)離職行為是一個復(fù)雜多變的過程。Moblcy認(rèn)為，員工欲辭去工作的決定過程中，包含了對現(xiàn)有工作的評估、工作滿意與不滿意、離職念頭、離職成本與找尋工作預(yù)期效果評估、尋找工作的意向、尋找工作的行為、對可能工作機(jī)會的評估、現(xiàn)有工作和新工作的比較、離職或留職的決定等多個步驟。因此，在當(dāng)今圖書館人力資源管理中，應(yīng)當(dāng)加強對離職問題的重視，把握不同員工的主客觀需求，了解他們產(chǎn)生離職意愿的動機(jī)，尤其面對優(yōu)秀員工的離職，要選擇有效的管理模式，盡早處理員工的不良情緒與問題，達(dá)到改善人力資源結(jié)構(gòu)，減少人才流失的目的。
此外，員工個人特征分布的具體化、離職傾向影響因素的多樣化、離職行為形成過程的復(fù)雜化，都會對組織進(jìn)行離職管理的預(yù)測與控制帶來困難，需要給予足夠的關(guān)注與重視。
4.2 克服員工離職問題給組織帶來的負(fù)面影響
優(yōu)秀人才的流失，是會對圖書館的發(fā)展造成負(fù)面影響：員工離職，會使真正需要的優(yōu)秀人才缺乏，影響圖書館的創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展水平；增加了招聘、選拔和培訓(xùn)員工的人力資源成本，新員工因缺乏經(jīng)驗，容易出差錯而增加了替代的成本；員工離職，會影響其他同事的工作情緒等等。因此，一旦面臨員工離職問題，都需要圖書館領(lǐng)導(dǎo)層認(rèn)真對待，采取良好的應(yīng)對措施，以將損失降低到最小程度。
4.3 開展對員工離職問題的學(xué)術(shù)探討
第5篇：工作環(huán)境衛(wèi)生的重要性范文
關(guān)鍵詞：幼兒衛(wèi)生與保健 學(xué)前教育 教學(xué)改革
中圖分類號：G642.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.19.045
鑒于國內(nèi)多將《幼兒衛(wèi)生與保健》課程定位于理論課程，課程教學(xué)團(tuán)隊結(jié)合應(yīng)用型本科院校學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)對課程教學(xué)進(jìn)行了優(yōu)化改革，突出了該課程的應(yīng)用性和實踐性，旨在使學(xué)生獲得從事學(xué)前教育活動應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生的保育實踐能力。具體包括以下幾方面：
1 模塊化的課程體系
為了克服學(xué)生“重教輕?！钡乃枷?，樹立正確的保育觀，使學(xué)生在掌握基本理論的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)和掌握基本的保育技能，以便在將來的實際工作中能切實維護(hù)和增進(jìn)兒童的健康。課程教學(xué)團(tuán)隊積極與幼兒教師和幼兒園管理者共同研究，構(gòu)建重在能力培養(yǎng)的模塊化課程體系。
基礎(chǔ)理論模塊：主要目的是使學(xué)生全面掌握學(xué)前兒童解剖生理特點以及身體生長發(fā)育的規(guī)律，了解學(xué)前兒童常見疾病的有關(guān)知識，熟悉教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)及教育過程中的衛(wèi)生要求，能夠?qū)W(xué)前兒童的身心發(fā)展進(jìn)行科學(xué)的評價。這一模塊采用校內(nèi)課堂教學(xué)與校內(nèi)校外實踐教學(xué)相結(jié)合的方式完成。
綜合訓(xùn)練模塊：主要目的是使學(xué)生掌握幾種患兒的基本護(hù)理技能和急救術(shù)，以備日常教學(xué)和生活中的不時之需。這個模塊教師講得少、指導(dǎo)得多，主要采用校外實踐和校內(nèi)實踐相結(jié)合的方式完成。
模擬教學(xué)模塊：主要目的是在學(xué)生全面掌握幼兒衛(wèi)生與保健的基本理論和基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力，創(chuàng)造性地解決實際問題的能力。這一模塊采用校外實踐和社會調(diào)查相結(jié)合的方式完成。
2 多樣化的教學(xué)方法
課程教學(xué)團(tuán)隊成員積極探討本課程的教學(xué)方法，除綜合運用講授法、演示法、觀察法、討論法、練習(xí)法等傳統(tǒng)的教學(xué)方法外，還恰當(dāng)運用了體現(xiàn)本課程特色的教學(xué)方法，如：小組合作學(xué)習(xí)、情景模擬操作、現(xiàn)場教學(xué)、案例教學(xué)等。
2.1 小組合作學(xué)習(xí)
“托幼機(jī)構(gòu)的保育、教育活動衛(wèi)生”一章內(nèi)容中，可以采取小組合作學(xué)習(xí)的方法，小組通過到幼兒園現(xiàn)場考查其生活制度和教育活動衛(wèi)生、合作制作課件、小組代表講解、小組成員答疑等多種形式和方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識和搜集整理信息、語言表達(dá)、團(tuán)隊合作等多方面的能力。
2.2 情景模擬操作
學(xué)到“常用護(hù)理技術(shù)及急救術(shù)”內(nèi)容時，可以采用情景模擬手段，設(shè)計一定的情景，準(zhǔn)備一些工具或材料，讓學(xué)生分別扮演受傷者和救護(hù)者，進(jìn)行現(xiàn)場的急救和包扎；學(xué)到“人工呼吸”和“胸外心臟擠壓”內(nèi)容時，除了用多媒體演示操作步驟外，還可以設(shè)計幾種不同的意外事故的情景，讓學(xué)生根據(jù)具體情況采取相應(yīng)的施救措施，并要求學(xué)生兩人合作輪換完成操作練習(xí)。
2.3 現(xiàn)場教學(xué)法
“幼兒健康檢查和評價”一節(jié)的內(nèi)容，在講解了基本知識和檢查操作要領(lǐng)后，組織學(xué)生到幼兒園協(xié)助保健教師進(jìn)行晨間檢查；講到“托幼機(jī)構(gòu)的環(huán)境衛(wèi)生”內(nèi)容時，可以組織學(xué)生到幼兒園參觀、考察，認(rèn)識到托幼機(jī)構(gòu)建筑、設(shè)備和用具衛(wèi)生的重要性和應(yīng)該注意的問題，要求學(xué)生對所見所聞進(jìn)行分析評價，并提出建設(shè)性的意見和建議。
2.4 案例教學(xué)法
在教學(xué)過程中教師可以用錄像機(jī)錄下幼兒園一日保育工作的全過程（包括入園、盥洗、入廁、進(jìn)餐、午睡、各類教育活動、離園等環(huán)節(jié)），也可組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)和教育實習(xí)搜集整理幼兒園中典型的保育案例。將這些案例穿插到相關(guān)章節(jié)的課程教學(xué)中，啟發(fā)學(xué)生思考分析問題，加深對所學(xué)知識的理解，提高學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。
3 “全過程”的教育實踐
為了讓學(xué)生充分接觸和學(xué)習(xí)保育工作，增強對幼兒保健的感性認(rèn)識和實際操作技能，在學(xué)習(xí)過程中我們設(shè)計了多次保育見實習(xí)。課程學(xué)習(xí)前，安排學(xué)生到幼兒園保育見習(xí)1周，初步接觸和了解保育內(nèi)容；課程學(xué)習(xí)中，安排課程實習(xí)或利用其他課程實習(xí)機(jī)會，有針對性地設(shè)計觀察量表，讓學(xué)生有目的進(jìn)行觀察、記錄和分析，將分析整理的問題及遇到的疑難之處反饋到課堂教學(xué)中來；課程學(xué)習(xí)后，安排1周保育見習(xí)，讓學(xué)生帶著問題與幼教工作者探索研究，撰寫研究報告或者調(diào)查分析報告；最后在畢業(yè)前夕集中教育實習(xí)1個學(xué)期，學(xué)生以保教人員的身份組織幼兒園的各項教育活動和生活活動，在實際工作環(huán)境中提升各項保教技能。
4 “全方位”的考核評價
改變傳統(tǒng)的通過期中、期末兩次考試進(jìn)行學(xué)生學(xué)業(yè)評價的做法，在學(xué)生的課程學(xué)習(xí)過程中，課堂出勤，聽課情況，回答問題情況，小組及全班討論時是否積極參與、發(fā)言次數(shù)，發(fā)言內(nèi)容，對其他同學(xué)提問的回應(yīng)，見實習(xí)結(jié)束后帶隊教師和實習(xí)幼兒園的評價意見，各階段的見實習(xí)報告、專題研究報告或調(diào)查分析報告等都納入課程成績，實行課程學(xué)習(xí)“全方位”的考核。這樣對學(xué)生考核的不僅是能力，也是態(tài)度，關(guān)注的不僅是結(jié)果，也是過程。它更能發(fā)揮學(xué)生主體作用，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
以上僅是對《幼兒衛(wèi)生與保健》教學(xué)改革的初步嘗試，搞好本課程教學(xué)改革有利于培養(yǎng)知識與能力并重的“應(yīng)用型”人才，拓寬學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)渠道，促進(jìn)高校學(xué)前教育專業(yè)健康發(fā)展及學(xué)前兒童健康成長。
參考文獻(xiàn)：
第6篇：工作環(huán)境衛(wèi)生的重要性范文
摘要：本科教學(xué)實驗室是培養(yǎng)學(xué)生動手能力的重要教學(xué)基地，本文從多個方面探討了實驗中心管理的具體內(nèi)容和方法，以期使本科教學(xué)實驗中心的管理更加科學(xué)化、系統(tǒng)化。
關(guān)鍵詞：本科教學(xué)；實驗中心；管理方法
中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）26-0011-02
本科教學(xué)實驗室是培養(yǎng)學(xué)生動手能力的重要教學(xué)基地，在高校教育中具有無法替代的地位和作用。教學(xué)實驗室與科研實驗室功能不同，接納學(xué)生的班次多，同一時間進(jìn)行實驗的人數(shù)多，人員流動性強，學(xué)生安全意識薄弱，管理難度大，實驗室的管理狀態(tài)和管理水平直接影響到實驗室的使用。
我校本科教學(xué)實驗室的管理模式為學(xué)校―學(xué)院―實驗中心的三級管理模式。實驗中心的管理具體可分為實驗室的環(huán)境衛(wèi)生管理、實驗室安全管理、儀器設(shè)備管理、低值易耗品管理、化學(xué)品管理、實驗廢棄物管理、實驗人員管理、實驗室使用管理等多個方面。
（一）實驗室的環(huán)境衛(wèi)生管理
實驗室的環(huán)境衛(wèi)生關(guān)系到實驗者的身體健康和實驗的安全性。國內(nèi)高校擴(kuò)招之后，由于教學(xué)資源緊張，通常實驗課是整班制上課，學(xué)生人數(shù)較多，實驗室比較擁擠，學(xué)生的書包和大衣、羽絨服等隨處亂放，尤其在化學(xué)和微生物檢測實驗室，實驗中用到多種化學(xué)試劑和電爐、酒精燈等加熱設(shè)備，容易造成火災(zāi)、微生物污染或是化學(xué)品中毒等安全隱患，因此，實驗中心在實驗室外安裝了帶鎖的書包柜，每個柜子的大小足夠放下一個人的書包和冬天的大衣。實驗過程中，指導(dǎo)教師會提醒學(xué)生經(jīng)常整理實驗臺面上的物品，保持實驗環(huán)境的整潔。實驗結(jié)束后，安排學(xué)生打掃實驗室衛(wèi)生。
（二）實驗室安全管理
實驗室安全管理包括實驗室管理制度、實驗室安全培訓(xùn)和考試、以及突發(fā)事件應(yīng)急演練等內(nèi)容。實驗室規(guī)章制度是規(guī)范參與實驗人員的行為準(zhǔn)則，是維護(hù)實驗室正常管理秩序的重要保障，是實驗室開展各項工作的主要依據(jù)。實驗中心從人員管理、儀器設(shè)備管理、低值易耗品管理、化學(xué)品管理、突發(fā)事件處理、通用實驗室管理和特殊實驗室管理等多方面制定了相關(guān)的管理制度。
實驗室安全培訓(xùn)是學(xué)生理解實驗室安全管理制度的基礎(chǔ)，增強師生的實驗室安全意識，為實驗者提供一個安全的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。安全培訓(xùn)包括講解和實操兩部分，講解的內(nèi)容有：消防安全、用電安全、化學(xué)品安全、生物安全、特殊儀器的安全使用、事故急救措施和高校實驗室事故案例等內(nèi)容。實際操作包括各種滅火器材的使用以及應(yīng)急疏散演練。
（三）儀器設(shè)備管理
實驗儀器設(shè)備相關(guān)的管理制度包括：儀器設(shè)備采購、驗收、報廢管理辦法，普通儀器設(shè)備使用管理辦法，大型精密儀器設(shè)備使用管理規(guī)定，氣體鋼瓶使用和保存管理規(guī)定，儀器設(shè)備損壞丟失賠償辦法等。
儀器設(shè)備要經(jīng)過培訓(xùn)才能使用，特別是大型精密儀器要取得上崗合格證之后，才可以獨立操作。不按操作規(guī)程導(dǎo)致儀器設(shè)備損壞的，損壞者要做出相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償和受到相應(yīng)的行政處罰。
實驗室的儀器設(shè)備都安排了專人管理，學(xué)院有專門的維修經(jīng)費支持，每學(xué)期都定期進(jìn)行檢修，可以報廢的儀器及時清理報廢。
（四）低值易耗品管理
實驗中用到最多的就是低值易耗品，種類繁雜、數(shù)量大、涉及到的資金量大，因此制定了低值易耗物品采購管理辦法、低值易耗物品使用管理規(guī)定、低值易耗品損壞、賠償辦法等管理制度。實驗中心采用統(tǒng)一購買、集中存放、專人管理、統(tǒng)籌使用的方法，提高物品使用率，降低重復(fù)購買，減少資金的浪費現(xiàn)象。
（五）化學(xué)品管理
化學(xué)品管理是實驗室安全管理中的重要一環(huán)，直接關(guān)系到師生的身體健康和人身安全。因此制定了化學(xué)品采購管理辦法、化學(xué)品使用管理規(guī)定，易燃、易爆、及有毒危險品管理辦法等管理制度。實驗中心采用統(tǒng)一購買，集中存放，專人管理?；瘜W(xué)品庫房采用了防盜門和防盜窗、門禁和視頻監(jiān)控、排風(fēng)扇等安全措施，特別購買了耐腐蝕藥品柜和通風(fēng)藥品柜等專門用于存放易燃、易爆及有毒危險品。并教會學(xué)生如何在實驗中節(jié)約資源，綠色環(huán)保。
（六）實驗廢棄物管理
實驗中心制定了危險廢棄物處理規(guī)定。實驗廢棄物包括化學(xué)廢液、生物廢棄物和其他危險固體廢棄物等。危險廢棄物直接危害到實驗人員和保潔人員的身體健康和人身安全。實驗廢液能夠經(jīng)過簡單處理達(dá)到無害化要求的，處理后可倒入下水道；自己無法處理的廢液要收集起來，收集到專門的廢液桶或廢液瓶中，放在指定的地方，不能倒入下水道，實驗室管理員定期清理，上交給有資質(zhì)的單位處理。固體廢棄物包括微生物培養(yǎng)基，實驗中沾染到化學(xué)品或有害生物的紙張、棉花、紗布，注射器、針頭、移液器槍頭、碎玻璃等尖銳物體。固體廢棄物經(jīng)過消毒滅菌和其他無害化處理，尖銳物體放到耐扎的容器中密封好。
（七）實驗人員管理
實驗室人員管理制度包括：學(xué)生實驗守則、實驗技術(shù)人員崗位職責(zé)、實驗室主任崗位職責(zé)、指導(dǎo)教師崗位職責(zé)、實驗技術(shù)人員培訓(xùn)制度等。實驗室管理人員和實驗教師要明確并認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，讓學(xué)生牢固樹立安全意識，遵守相關(guān)規(guī)程。實驗人員還要加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
（八）實驗室使用管理
實驗室使用管理包括：實驗室安全和衛(wèi)生管理條例、開放實驗室管理規(guī)定、實驗室門禁管理規(guī)定、各專業(yè)實驗室管理制度等。只有通過了實驗室安全培訓(xùn)并考試合格之后，才能申請開通實驗室門禁。實驗課之外的各種學(xué)科競賽、技能訓(xùn)練、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、畢業(yè)論文實驗等都要申請開通驗室門禁后，才能在沒有實驗課的時候使用本科教學(xué)實驗室。
（九）實驗室信息管理系統(tǒng)
信息化管理是實現(xiàn)實驗室管理科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化，高效性、方便性、準(zhǔn)確性、安全性的最有效途徑。通過實驗室信息化管理系統(tǒng)，建立一個教師、學(xué)生、實驗室技術(shù)人員、行政管理者和其他社會人員交流互動的平臺。相關(guān)人員通過這個平臺實現(xiàn)信息的交流和互動。通過這個平臺拓展實驗教學(xué)中心的空間資源、時間資源。實驗室信息化管理系統(tǒng)實現(xiàn)了對儀器設(shè)備的日常管理、對實驗人員的日常管理、對實驗項目的日常管理，及年度實驗室情況統(tǒng)計、數(shù)據(jù)上報等功能。結(jié)合校園網(wǎng)絡(luò)資源，可以實現(xiàn)全校各院系、相關(guān)各職能部門以及兄弟院校間實驗信息和資源遠(yuǎn)程共享，大大提高實驗管理部門的工作效率，使實驗室的日常管理從傳統(tǒng)手工化管理向現(xiàn)代化、科學(xué)化的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理躍進(jìn)。
本科教學(xué)實驗室管理的科學(xué)化、系統(tǒng)化，對提高學(xué)生綜合素質(zhì)、擴(kuò)大高校的社會服務(wù)功能等都有重要的作用。
參考文獻(xiàn)：
[1]湯志宏，王祥紅.對半開放式本科專業(yè)教學(xué)實驗室管理的探討[J].教育探索，2011，（7）.
[2]張艷艷，韓濤，丁軻，姜懷璽，黃漫青.實驗室認(rèn)可理念與框架下的實驗室建設(shè)與管理[J].中國現(xiàn)代教育裝備，2015，（5）.
[3]張馨如，黃漫青，姜懷璽，許麗，王曉東，張艷艷.加強農(nóng)業(yè)院校實驗室安全管理 提升實驗教學(xué)中心功能[J].中國現(xiàn)代教育裝備，2016，（5）.
[4]張馨如，黃漫青，王曉東，姜懷璽.化學(xué)品的安全管理和使用在食品科學(xué)實驗教學(xué)中的重要性[J].教育教學(xué)論壇.2015，（15）.
[5]許麗，黃漫青，仝其根，張馨如.開放實驗室管理模式的實踐與探索[J].教育教學(xué)論壇，2015，（32）.
[6]黃漫青，綦菁華，王芳，龐美霞.高校實驗室信息化管理系統(tǒng)的發(fā)展前景[J].教育教學(xué)論壇.2012，（33）.
[7]許麗，黃漫青，王曉東，姜懷璽，張馨如，張艷艷.本科實驗教學(xué)中心低值易耗品管理系統(tǒng)的探討[J].教育教學(xué)論壇.2013，（10）.
第7篇：工作環(huán)境衛(wèi)生的重要性范文
世界衛(wèi)生日宣傳活動方案一
一、活動目的及主題
以20**年世界衛(wèi)生日“衛(wèi)生人力資源”和“通力合作，增進(jìn)健康”為主題，并結(jié)合今年衛(wèi)生工作的中心任務(wù)，舉辦宣傳活動。采取部門合作，上下聯(lián)動，向群眾宣傳相關(guān)知識，引導(dǎo)社會和群體關(guān)注衛(wèi)生問題，提高社會群體參與衛(wèi)生工作的意識。
二、活動時間
20**年4月7日為世界衛(wèi)生日，我市衛(wèi)生系統(tǒng)可在4日-9日期間開展20**年世界衛(wèi)生日宣傳活動。
三、活動內(nèi)容
(一)全市各醫(yī)療衛(wèi)生單位可在世界衛(wèi)生日期間懸掛橫幅：20**年世界衛(wèi)生日主題——“通力合作，增進(jìn)健康”。
(二)全市各醫(yī)療衛(wèi)生單位可在4月4日-10日期間出一期以20**年世界衛(wèi)生日主題為中心的板報宣傳欄。
(三)4月4日-10日期間在江門日報、江門電臺、電視臺刊播公益廣告，宣傳相關(guān)標(biāo)語(由市健教所提供并與兩系)。
(四)開展多種形式的宣傳活動。請各地結(jié)合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生人力實際，圍繞“衛(wèi)生人力資源”主題，組織座談會或研討會等活動。同時，充分利用媒體進(jìn)行報道。
(五)以今年世界衛(wèi)生日為契機(jī)，做好本地衛(wèi)生人力資源工作。加強衛(wèi)生人力資源研究;加強衛(wèi)生人才培養(yǎng)和使用，并完善衛(wèi)生人力管理體制。鼓勵加大相關(guān)投入，擴(kuò)大籌資范圍，改進(jìn)籌資方式。
(六)開展專題宣傳活動：市衛(wèi)生局委托市健康教育所，組織市直醫(yī)療衛(wèi)生單位在4月7日舉行義診和宣傳咨詢活動(具體安排由市健康教育所另行通知)。各市、區(qū)衛(wèi)生局可根據(jù)實際，在此期間，舉辦咨詢、義診活動。
四、組織及保障
各市、區(qū)衛(wèi)生局要積極爭取有關(guān)部門支持合作，共同做好宣傳活動工作的組織及協(xié)調(diào)，督促工作的實施。
五、工作評價
各市、區(qū)衛(wèi)生局及市直醫(yī)療衛(wèi)生單位要及時總結(jié)活動效果，有好的經(jīng)驗和做法可以書面或電子郵件形式報XX市健康教育所。
世界衛(wèi)生日宣傳活動方案二
一、 活動目的：
良好的工作生活環(huán)境能使人處于一種健康狀態(tài)，在這種狀態(tài)中，每個人都能夠認(rèn)識到自身潛力，能夠適應(yīng)正常的生活壓力，能夠有成效地工作，良好的個人習(xí)慣又能帶動周邊環(huán)境的改善。因此，將通過進(jìn)行問卷調(diào)查以及發(fā)動全院學(xué)生自覺維護(hù)工作環(huán)境及學(xué)習(xí)環(huán)境，號召大家愛護(hù)環(huán)境講究衛(wèi)生，來減少校園垃圾，治理白色污染，鏟除四害生源，消滅衛(wèi)生死角，提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，增強群眾衛(wèi)生意識，改變不良衛(wèi)生習(xí)慣，改善校園衛(wèi)生面貌，建立健康綠化的和諧校園。
二、 活動主題：
健康、和諧、綠化
三、 活動時間：
暫定4月6日至4月12日
四、 活動地點：
樹達(dá)樓前及全院宿舍樓
五、 活動對象：
湖南師范大學(xué)樹達(dá)學(xué)院全體學(xué)生
六、 活動流程：
前期準(zhǔn)備：(1)聯(lián)系好系部宣傳部人員于4月5日前出好海報;借好相機(jī);安排好執(zhí)勤人員;打印好調(diào)查問卷及報名表;
(2)邀請我系宿管部配合此次活動，協(xié)助查寢。
中期開展：(1)4月6日上午12點之前在樹達(dá)樓前接受志愿者參與寢室文化節(jié)活動的監(jiān)督人員報名，志愿者主動向同學(xué)們宣傳重視公共衛(wèi)生的重要性，指出室內(nèi)死角，并主動幫人倒垃圾。同時對過往的師生開展一次關(guān)于校園環(huán)境與宿舍衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)的問卷調(diào)查。(進(jìn)入大學(xué)，校園與宿舍就成了廣大大學(xué)生的第二個家。校園環(huán)境與宿舍的生活環(huán)境直接影響到大學(xué)生的生活質(zhì)量和日常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。傾聽同學(xué)們的心聲，改善宿舍公共衛(wèi)生，從而切實的為同學(xué)服務(wù))
(2)4月11日晚上7點部分志愿者協(xié)助宿管部在樹達(dá)樓門口集合，08級經(jīng)管系各班級進(jìn)行檢查，拍照。從評委中選出最佳宿舍。
后期收尾：相關(guān)同學(xué)及時寫好通訊稿及總結(jié)，收集志愿者心得。統(tǒng)計校園環(huán)境的調(diào)查問卷，寫好總結(jié)及時向老師們反映學(xué)生對校園環(huán)境的動態(tài)并對最佳宿舍進(jìn)行張榜表揚。
七、 活動人員安排：
復(fù)印相關(guān)資料：1、2
海報設(shè)計及后續(xù)評選結(jié)果公布：1、2
報名活動負(fù)責(zé)人：1
調(diào)查問卷統(tǒng)計：1、2
通訊稿：1、2
活動總結(jié)：1、2
八、活動物品及經(jīng)費：
海報紙及水彩 10元
調(diào)查問卷100份 10元
筆2支 2元
活動證書
九、寢室查寢人員以及拍照人員安排：
計量局查寢人員:1、2、3
拍照人員：1名
女生一號公寓查寢人員：1、2、3
拍照人員：1名女生一號公寓查寢人員：1、2、3
拍照人員：1名
十、附錄：
1、調(diào)查問卷; 2、志愿者活動報名表;3、寢室內(nèi)務(wù)評分標(biāo)準(zhǔn)。
十一、活動策劃人：
世界衛(wèi)生日宣傳活動方案三
一：活動背景
應(yīng)世界衛(wèi)生組織的號召，以世界衛(wèi)生日的宗旨為依托，希望引起世界各國對衛(wèi)生問題的重視，并動員世界各國人民普遍關(guān)心和改善當(dāng)前的衛(wèi)生狀況，動員我們的社區(qū)居民，推廣和普及環(huán)保意識，提高人類健康水平。
二：活動主題
告別陋習(xí)，關(guān)愛社區(qū)
三：活動意義
隨著城市化的發(fā)展，以及科技的進(jìn)步，環(huán)境問題日益惡化，嚴(yán)重影響著公共衛(wèi)生和個人健康。作為地球主人的我們，要從身邊的點滴做起，改變陋習(xí)，關(guān)愛社區(qū)，關(guān)愛我們自己。因此，我臺開展“告別陋習(xí)，關(guān)愛社區(qū)”的活動來向全體小區(qū)人員推廣和普及有關(guān)環(huán)保知識，改變我們陋習(xí)，提高我們健康水平。
四：活動時間
20xx年4月7日
五：活動地點
XXXX社區(qū)
六：舉辦單位
主辦：湖北電視臺 承辦：湖北電視臺壟上頻道 協(xié)辦：市委宣傳部、市文明辦、環(huán)保局、衛(wèi)生局及贊助商。
七：活動形式
文藝匯演、知識講座、義務(wù)診療、環(huán)保評選
八：活動內(nèi)容
1.活動一：環(huán)保知識宣傳講座 活動對象：全社區(qū)居民，以家庭主婦為主要對象 活動內(nèi)容：宣揚低碳環(huán)保，推廣使用天然氣;垃圾分類，有效合理再利用資源。
2.活動二：義務(wù)診療，預(yù)防疾病 活動對象：全社區(qū)居民，以老年人群及病患者為主。 活動內(nèi)容：由武漢XXX醫(yī)院帶領(lǐng)的多名醫(yī)生，為當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行量血壓、為患者診察疾病，包括施以簡單的治療，還有回答居民有關(guān)健康疾病的問題，宣傳預(yù)防措施，提供有效建議等，為廣大居民解決看病難以及對自己身體狀況有個了解并能有效預(yù)防疾病的問題。
3.活動三：貼近居民，文藝演出 活動對象：全社區(qū)居民，喜愛表演者為主 活動內(nèi)容：演出內(nèi)容以相聲、小品、歌舞為主要形式，重點是小型話劇，也就是征集喜愛表演的社區(qū)居民，為他們安排一出體現(xiàn)主題的小型話劇，由他們自己來演繹老百姓的酸甜苦辣以及對社會環(huán)境的看法，同時為壟上泥巴劇做宣傳。
4.活動四：評選小區(qū)環(huán)保之星 活動對象：全社區(qū)居民活動內(nèi)容：由社區(qū)全體居民投票評選出小區(qū)的環(huán)保之星，再由主要單位公正評選出前三名，并給與榮譽及獎勵。
5：活動五：走進(jìn)居民生活調(diào)查問卷 活動對象：有充足時間的家庭主婦、老人、上班族 活動內(nèi)容：以訪談的形式，貼近民心，采訪報道社區(qū)活動、現(xiàn)場解答觀眾提問、征集新聞線索、聽取觀眾對欄目的意見和建議。同時可以進(jìn)行調(diào)查，填寫調(diào)查報告一份。
6：活動六：廢棄物品回收 活動對象：家庭主婦 活動內(nèi)容：在社區(qū)進(jìn)行使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置等主題宣傳。
九：活動實施
1、人員安排 以湖北電視臺壟上頻道工作人員為主要負(fù)責(zé)人，做好分工，有詳細(xì)的人員調(diào)動安排和緊急應(yīng)對措施。 邀請著名醫(yī)生會整以及環(huán)境專家進(jìn)行現(xiàn)場講座，以及對文藝匯演的人員及節(jié)目流程有周密的部署。 現(xiàn)場的保安及保護(hù)措施要周密?；顒咏Y(jié)束會，收拾現(xiàn)場，不能影響社區(qū)居民生活和破壞社區(qū)環(huán)境。
2、現(xiàn)場環(huán)境及設(shè)施安排 搭建表演舞臺，以及安排專家義診講臺，各個方面的道具以及必需用品安排。
十：困難及應(yīng)對方案
1、邀請嘉賓或醫(yī)生有事不能如期到達(dá)。 解決方案：盡量確保都如期而至，不然做好后備工作，安排好替補人員。
第8篇：工作環(huán)境衛(wèi)生的重要性范文
關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育 職業(yè)道德培養(yǎng)
Abstract： vocational schools to train highly skilled personnel for the target application， in the process of training the students， the emphasis on theoretical knowledge and practical knowledge， learning， ignoring the ethics of learning and develop， to become a qualified professional people， not only have a solid scientific knowledge， but also have good professional quality.
Key words： Quality Education Ethics Training
職業(yè)類院校的主旨在于培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才，以滿足社會的需要，學(xué)校也是以此為目標(biāo)，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，以期獲得卓越成效，因此，教師們把大量的精力都投入到知識的講解，技能的培訓(xùn)等方面，只要科學(xué)知識達(dá)標(biāo)就認(rèn)為這是一個合格的學(xué)生，同時也將是一名合格的企業(yè)員工。 但是隨著社會的進(jìn)步，企業(yè)的發(fā)展，對員工的要求越來越高，不僅要求員工有過硬的技術(shù)，同時還要求員工要有強烈的責(zé)任感和主人翁意識，尤其是要求員工具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)造能力。顯然按照目前優(yōu)秀的員工的標(biāo)準(zhǔn)，我們培養(yǎng)出來的學(xué)生不合格，所以，怎樣培養(yǎng)出真正合格的企業(yè)人才是我們應(yīng)該一起深思的問題。
一、 職業(yè)素養(yǎng)缺失的表現(xiàn)。
1、僅僅是完成工作任務(wù)，質(zhì)量要求不高；
2、生產(chǎn)設(shè)備是單位的，與我沒有關(guān)系；
3、不注意個人形象，語言粗俗；
4、不按照標(biāo)準(zhǔn)穿戴勞動保護(hù)衣、帽、鞋、手套等防護(hù)工具；
5、不注意工作環(huán)境衛(wèi)生，隨地吐痰等；
6、沒有良好的工作習(xí)慣，生產(chǎn)工具隨意擺放；
7、缺乏安全工作意識，工作時間隨意串崗、聊天等；
8、缺乏創(chuàng)新意識，安于現(xiàn)狀。
二、產(chǎn)生原因。
1、自我要求不高，認(rèn)為只要干好工作就可以了；
2、自身素質(zhì)比較低；
3、老師只注重了知識的培養(yǎng)；
4、老師沒有以身作則。
三、改進(jìn)措施。
1、在教學(xué)的過程中，經(jīng)常給學(xué)生將生產(chǎn)安全的重要性，教會學(xué)生正確的操作要領(lǐng)，注意事項，如何合理利用工作空間，工具應(yīng)如何擺放便于取用等。例如：在生產(chǎn)現(xiàn)場，常用工具應(yīng)該擺放在較近的位置，便于取用，不常用的工具和大型的工具擺放在固定位置，可以最快找到并應(yīng)用；加工前的工件應(yīng)擺放在待加工區(qū)，而加工后的工件應(yīng)擺放在已加工區(qū)；工作服要正確穿戴，袖扣要系緊，女工頭發(fā)要全部裝進(jìn)工作帽中，女工不能穿高跟鞋等。
2、有些學(xué)生把在校期間的學(xué)習(xí)重點全部放在知識與技能的學(xué)習(xí)上，忽視了個人修養(yǎng)的提高。學(xué)校可以開設(shè)一些選修科目，提高學(xué)生個人修養(yǎng)的同時又提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開闊了視野，給學(xué)生提供更多的發(fā)展空間。例如：開設(shè)演講與口才訓(xùn)練課，讓學(xué)生敢于開口講話，會講話，對下一步參加招聘會推銷自己非常有幫助，同業(yè)拓寬了就業(yè)面；開設(shè)社交禮儀訓(xùn)練課，讓我們的學(xué)生學(xué)會適用于不同場合的社交禮儀，對提高個人形象很有意義；開設(shè)美文欣賞課，讓學(xué)生接受心靈的洗禮，由內(nèi)而外散發(fā)出優(yōu)雅的氣質(zhì)。
3、培養(yǎng)學(xué)生努力進(jìn)取、精益求精的精神。我們中國人有自己的優(yōu)點：吃苦耐勞，任勞任怨，但是我缺乏合作精神和精益求精的精神。德國是世界上機(jī)械行業(yè)先進(jìn)的國家，出產(chǎn)的機(jī)械產(chǎn)品不用做廣告而暢銷世界，他們也需要合伙人，但是他們不選中國人，德國人認(rèn)為中國人工作態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)，經(jīng)常說：差不多。德國人的菜譜上會寫明每種調(diào)料的具體數(shù)量，廚房里必備一架天平，中國人的菜譜對調(diào)料的標(biāo)注經(jīng)常是：少許，適量，沒有明確的數(shù)值。雖然不能以點帶面，但從側(cè)面反映了我們的工作和生活態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)。我們要創(chuàng)新，要出成績，要走向國際嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，積極進(jìn)取的精神都是必不可少的。
4、教師是學(xué)生的榜樣、楷模。教師首先應(yīng)該具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，在教學(xué)的過程中把優(yōu)良的工作作風(fēng)，良好的職業(yè)道德，正確的人生觀念灌輸給學(xué)生，潛移默化中學(xué)生獲得了書本上學(xué)不到的知識。例如：作為教師就應(yīng)該嚴(yán)格遵守教學(xué)規(guī)程，不遲到，不早退，不曠課；知識講解準(zhǔn)確、清晰、重點突出、操作正確；會正確使用設(shè)備和工具；按安全操作規(guī)程要求穿工作服，戴工作帽，做好防護(hù)措施等。榜樣的力量是無窮的，通過教師的言傳身教，是學(xué)生樹立正確的工作觀念，為成為一個合格的企業(yè)員工打下堅實的基礎(chǔ)。
四、結(jié)束語。
優(yōu)秀的員工是企業(yè)的生力軍，是企業(yè)發(fā)展的主力。培養(yǎng)更多的、更好的滿足社會需要的優(yōu)秀員工是我們的責(zé)任，不斷改進(jìn)、不斷創(chuàng)新是取得成效的必經(jīng)之路。
第9篇：工作環(huán)境衛(wèi)生的重要性范文
【關(guān)鍵詞】計算機(jī)機(jī)房;管理效率;機(jī)房維護(hù)
隨著現(xiàn)代社會高科技迅速發(fā)展，計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)在高校教育中的應(yīng)用越來越普遍，是高校普及教育的重要依托點。計算機(jī)中心不僅要承擔(dān)起全校計算機(jī)公共課程的上機(jī)教學(xué)，還承擔(dān)著課余時間機(jī)房開放以及其它的一些任務(wù)，增加了機(jī)房管理的難度。因此，提高計算機(jī)機(jī)房的管理效率，為高校師生們提供良好的上機(jī)環(huán)境，有著重要的意義。
1.提高計算機(jī)機(jī)房管理效率的重要性
學(xué)校計算機(jī)能夠有效地正常、高速運轉(zhuǎn)，取決于計算機(jī)機(jī)房的有效管理。計算機(jī)機(jī)房的管理涉及機(jī)房的計算機(jī)操作系統(tǒng)、供電系統(tǒng)、消防系統(tǒng)、凈化、照明、空調(diào)及通訊等多種學(xué)科和技術(shù)，是對計算機(jī)系統(tǒng)核心健康的保健工作，也是一門綜合性較強的技術(shù)管理工作。高校機(jī)房者們要把計算機(jī)機(jī)房管理好，不僅要了解這些學(xué)科及技術(shù)的基礎(chǔ)知識、工作原理、技術(shù)要求、基本操作規(guī)范外，還要協(xié)調(diào)好它們相互之間的關(guān)系。只有將這些技術(shù)應(yīng)用好，制度落實好，有發(fā)展、有創(chuàng)新，提高機(jī)房管理效率，才能為計算機(jī)及其應(yīng)用工作創(chuàng)造出良好的工作環(huán)境，有效地提高計算機(jī)的使用率，延長計算機(jī)的使用壽命。
2.影響計算機(jī)機(jī)房管理效率的問題
2.1機(jī)房管理人員缺乏
首先，計算機(jī)機(jī)房的日常管理工作牽涉面非常廣泛，瑣碎事務(wù)也多，而且出現(xiàn)的問題都存在著一定的技術(shù)難度；其次，人員缺少，機(jī)房管理人員的日常工作量較大，他們不僅要維護(hù)機(jī)房內(nèi)軟件、硬件設(shè)備，及時排除網(wǎng)絡(luò)故障以及機(jī)房的環(huán)境衛(wèi)生，還要負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校內(nèi)辦公室電腦以及校園網(wǎng)絡(luò)的管理工作。再加上學(xué)校對于計算機(jī)設(shè)備的更新?lián)Q代不夠重視，很多都是用了十幾年的計算機(jī)，影響到教學(xué)質(zhì)量，也給機(jī)房管理人員的維護(hù)工作帶來困難。而且由于沒有儲備足夠的配件，導(dǎo)致部分計算機(jī)配件損壞不能得到及時修復(fù)，致使學(xué)生沒有足夠的上機(jī)機(jī)位。
2.2不重視網(wǎng)絡(luò)管理
因教學(xué)需要，高校計算機(jī)也會聯(lián)接網(wǎng)絡(luò)，對網(wǎng)絡(luò)的依賴性在不斷增加，卻忽視了網(wǎng)絡(luò)管理。這就造成學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中利用網(wǎng)絡(luò)做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，不僅消耗了學(xué)生的時間和精力，浪費了有限的教學(xué)時間和資源，還會影響到教學(xué)質(zhì)量。同時，網(wǎng)絡(luò)不可避免的危害：病毒與木馬，也會乘機(jī)而入，給機(jī)房管理帶來極大的困難，影響到管理效率。
3.提高計算機(jī)機(jī)房管理效率的策略
3.1學(xué)校應(yīng)重視機(jī)房管理人員的工作，提高管理水平
計算機(jī)使用過程中難免會出現(xiàn)一些故障，而授課老師不可能在課中維修每個出現(xiàn)問題的電腦，機(jī)房管理人員必須來完成這些工作。而要想在短時間內(nèi)排除這些故障，就要求機(jī)房管理人員必須擁有較強的計算機(jī)維修能力，這樣才能減輕授課老師的負(fù)擔(dān)，使課程能夠順利進(jìn)行下去。機(jī)房管理人員要擁有較強的計算機(jī)維修能力，就要不斷的努力學(xué)習(xí)，多與其他同行交流，參加培訓(xùn)班進(jìn)修，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)和管理方式，用新技術(shù)充實自己、先進(jìn)的管理理念武裝自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。而教師在授課過程中，則要用人性化的管理模式和管理機(jī)制，充分調(diào)動起學(xué)生的責(zé)任心與學(xué)習(xí)的積極性，自覺維護(hù)計算機(jī)機(jī)房的設(shè)備。
3.2計算機(jī)硬件維護(hù)
由于學(xué)校計算機(jī)設(shè)備更新較慢，硬件的維護(hù)就顯得尤為重要。應(yīng)建立起硬件設(shè)備定期檢查、維護(hù)以及及時維修相結(jié)合的管理制度，利用機(jī)房管理人員的技術(shù)優(yōu)勢盡可能的降低硬件的損壞率。同時還要建立起備用庫，儲存一些易損件和常用耗材，使設(shè)備損壞時可以得到及時的更換，不至于影響到教學(xué)過程中的使用。還可以通過以下幾個方面對計算機(jī)硬件設(shè)備進(jìn)行一定的保護(hù)：將網(wǎng)線、電源線從較高的位置通過，這樣就可以不用鋪設(shè)地板，學(xué)生也不用必須穿戴鞋套，而且也不用擔(dān)心地板進(jìn)水造成線路短路的現(xiàn)象；合理設(shè)計微機(jī)桌，把顯示器及機(jī)箱固定好，避免因機(jī)箱移動導(dǎo)致CPU或內(nèi)存松動，同時也可把鍵盤和鼠標(biāo)線固定住，以免學(xué)生拆卸鍵盤、鼠標(biāo)；禁止使用USB接口，避免因?qū)W生拷貝文件造成病毒入侵。
3.3計算機(jī)軟件的維護(hù)
3.3.1備份工作目錄
學(xué)生在實訓(xùn)或上機(jī)過程中往往會對一些目錄或文件進(jìn)行修改、刪除，這樣就會導(dǎo)致某些工作站不能繼續(xù)登錄操作系統(tǒng)。機(jī)房管理人員可在服務(wù)器設(shè)有的共享驅(qū)動盤或者文件下，對一些工作目錄和重要數(shù)據(jù)進(jìn)行備份，在出現(xiàn)問題后，可以及時恢復(fù)，不影響計算機(jī)的使用。
3.3.2控制權(quán)限
計算機(jī)的權(quán)限管理尤為重要，一旦系統(tǒng)文件被皮壞，計算機(jī)就不能正常運作。因此，計算機(jī)可設(shè)置系統(tǒng)登錄密碼，對于系統(tǒng)目錄要設(shè)置讀取權(quán)限，工作目錄設(shè)置安全控制權(quán)限，同時還可設(shè)置一個文件夾給學(xué)生保存文件，對于這個文件夾要具有完全的控制權(quán)限，方便機(jī)房管理人員對系統(tǒng)進(jìn)行管理與維護(hù)。
3.3.3及時清理垃圾文件
學(xué)生在實訓(xùn)或上機(jī)過程中會保存各類文件在計算機(jī)內(nèi)，如不及時清理，隨著長時間的累計，垃圾文件越來越多，占據(jù)硬盤的空間就越大，就會影響到計算機(jī)的正常使用。
計算機(jī)機(jī)房管理不僅關(guān)系到計算機(jī)時間教學(xué)的質(zhì)量，同時也能反映出學(xué)校的信息化建設(shè)水平，因此，作為學(xué)校要重視起機(jī)房管理工作，作為機(jī)房管理人員則要不斷學(xué)習(xí)提高自身能力與素質(zhì)，將信技術(shù)和理論應(yīng)用到計算機(jī)機(jī)房的管理當(dāng)中，提高計算機(jī)機(jī)房的管理效率，為學(xué)校的教育教學(xué)提供服務(wù)?！?/p>
【參考文獻(xiàn)】
［1］侯花蘭.高校機(jī)房管理對策芻議[J].大眾科技,2005,(11).
［2］陳強.高校機(jī)房管理初探[J].中國地質(zhì)教育,2003,(02).
