高貴的施舍精選(九篇)
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第1篇：高貴的施舍范文
夫妻倆在樓下賣粉已有時(shí)日。簡易的攤檔，熱情的笑臉，吸引了不少顧客。我去得多了，發(fā)現(xiàn)總有位衣衫陳舊的老人在攤檔一隅等候。夫妻倆忙著手上的活，邊微笑著客氣地對(duì)他說，老人家，你稍等，這就給你搞。一會(huì)兒，夫妻倆中的一個(gè)就麻利地拌好了盒中的粉，遞給老人。老人接過，默默地轉(zhuǎn)身離去——他似乎從未付過錢。
我忍不住好奇地問，那中年婦人嘆一口氣，說，老人家也命苦，把兒女拉扯大了，到老卻一個(gè)也靠不住……我們也是做了父母的，老人只要來，更多的周濟(jì)不了，一盒粉總要讓他吃的——說著，婦人臉上流露出此許欠疚的神色，仿佛為只能提供區(qū)區(qū)一盒粉。
我注意到夫妻倆對(duì)老人一直像對(duì)任何一位老顧客。施舍，是許多人容易做到的，但平等地給予卻并非人人能為。
樓下后來又開了好幾家粉攤檔，但我始終只去那家，不為什么，我只喜歡靜靜地坐在那，在嘈雜的市聲中，看夫妻倆用粗糙的雙手把他們的善良與真誠遞出去，遞給一位比他們?nèi)跣〉睦先恕?/p>
第2篇：高貴的施舍范文
關(guān)鍵詞: 軌道交通; 高架橋; 設(shè)計(jì)
1 前言
上海市莘閔軌道交通線是上海市閔行區(qū)南北向一條重要的公共交通干線， 是上海市軌道交通網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的一個(gè)組成部分， 同時(shí)也是我國在建的第一條城市輕軌交通線。工程全長約17. 2km， 其中高架橋合計(jì)總長約16. 7km 。高架橋主要包括區(qū)間標(biāo)準(zhǔn)簡支跨(Lp= 30 m )、區(qū)間連續(xù)梁及跨1 號(hào)線處滬杭鐵路線、橫瀝港等節(jié)點(diǎn)工程。
自2000 年7 月起， 我們承擔(dān)了連續(xù)梁和橫瀝港節(jié)點(diǎn)等的初步設(shè)計(jì)及施工圖設(shè)計(jì)工作。工程計(jì)有預(yù)應(yīng)力及鋼筋混凝土連續(xù)梁、岔線梁17 聯(lián)， 其中含節(jié)點(diǎn)工程1 個(gè)， 合計(jì)線路長度約1. 8km， 12 月底完成了設(shè)計(jì)。該工程于2002 年初施工完成。
2 莘閔軌道交通線高架橋建設(shè)環(huán)境、工程特點(diǎn)及整體設(shè)計(jì)構(gòu)思
2. 1 莘閔軌道交通線高架橋建設(shè)環(huán)境
莘閔軌道交通線是上海市在建的第四條軌道交通線， 其中三條已建成或部分建成， 第一條線路地鐵1 號(hào)線全部走行于地下和地面， 第二條地鐵2 號(hào)線僅有局部(約一個(gè)半?yún)^(qū)間) 為高架線路， 第三條明珠線大部分為高架線路(約21. 4 km)。1999 年開始修建的明珠線是上海乃至我國首次在城市軌道交通線建中大規(guī)模采用高架線路， 城市軌道高架橋的設(shè)計(jì)、建造第一次在大型工程建設(shè)中得以實(shí)踐。
1998 年明珠線高架橋設(shè)計(jì)時(shí)， 已針對(duì)性地作了一些專題研究， 理論上解決了一些設(shè)計(jì)、施工上的難題， 提出工程上處理措施。截止2000 年， 從部分施工完成的工程上看， 這些方案和措施， 大部分都是成功和有明顯效果的， 但也發(fā)現(xiàn)了一些問題， 如橋梁整體造型差、結(jié)構(gòu)安全儲(chǔ)備偏大和箱梁底板出現(xiàn)沿筋縱向裂縫等。此外， 還由于時(shí)間關(guān)系， 對(duì)一些關(guān)鍵問題， 如基礎(chǔ)豎向沉降等， 也無法觀測(cè)和驗(yàn)證。由于明珠線為地鐵， 莘閔線為輕軌， 兩者也存在一些差別。所以， 對(duì)莘閔線有關(guān)專家評(píng)價(jià)為: 國內(nèi)初次建造， 沒有成熟的經(jīng)驗(yàn)， 更無現(xiàn)成的規(guī)范。
2. 2 莘閔軌道交通線高架橋工程特點(diǎn)
與一般鐵路橋梁相比， 莘閔軌道交通線高架橋有下列特點(diǎn):
(1) 列車荷載小(軸重110 kN ); 運(yùn)營最大車速V y， m ax= 60 km /h，
(2) 車速中等(最大設(shè)計(jì)車速Vm ax= 80 km /h);
(3) 線路設(shè)計(jì)坡度大(最大設(shè)計(jì)坡度im ax= 30‰);
(4) 制動(dòng)長度短(要求在100 m 長度內(nèi)， 將車速由60 km ?h 制動(dòng)至零速);
(5) 長鋼軌;
(6) 無碴承軌臺(tái)結(jié)構(gòu);
(7) 造型美觀度要求高;
(8) 乘坐舒適度要求高。
2. 3 莘閔軌道交通線高架橋整體設(shè)計(jì)構(gòu)思
根據(jù)我國、特別是上海市軌道交通線高架橋建設(shè)的現(xiàn)狀和能力， 重點(diǎn)考慮我國公路、城市道路和鐵路橋梁建設(shè)多年來積累的成熟經(jīng)驗(yàn)和方法， 充分吸收和借鑒上海市城市軌道明珠線高架橋建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)， 適當(dāng)兼顧高架橋的現(xiàn)澆施工方法的需要， 在莘閔軌道交通線高架橋整體設(shè)計(jì)時(shí)， 在以下幾方面進(jìn)行了重點(diǎn)研究:
2. 3. 1 高架橋造型
城市軌道高架橋的選型應(yīng)考慮功能、景觀、經(jīng)濟(jì)、施工、占地和工期等幾方面的需要， 其景觀度的要求遠(yuǎn)高于鐵路和公路橋。通過對(duì)已建成的明珠線高架橋(如圖1) 的調(diào)研， 認(rèn)為其景觀度中等， 主要不足為外形滯重， 給人一種粗笨的視角效果; 另外， 從橋梁受力上講， 橋墩安全儲(chǔ)備略顯偏大。本次根據(jù)上海位于江南的地理環(huán)境和上海市道路用地范圍窄、兩側(cè)高樓林立的特點(diǎn)， 采用融合法和消去法， 使之從屬城市環(huán)境。如圖2 為最后采用的造型， 其具有造型柔和， 色彩暗淡， 弱華視角效果的特點(diǎn)。
圖1 明珠線高架橋造型
圖2 莘閔線高架橋造型方案
梁部同明珠線一樣采用箱梁， 主要考慮了兩方面的原因: (1) 箱梁整體受力好， 收縮徐變小; 適于中跨和大跨、簡支或連續(xù)結(jié)構(gòu)， 可用于直線段、曲線段、出岔段和變寬段等， 減少橋梁類型; 設(shè)計(jì)施工經(jīng)驗(yàn)豐富、成熟。
(2) 與明珠線保持協(xié)調(diào)一致。
墩柱采用不同于明珠線的變形單柱墩， 主要考慮莘閔線為橋?qū)拑H8. 80m 的單箱單室箱梁， 其梁部支承點(diǎn)相距較近; 箱梁側(cè)面與墩柱上部可采用一致斜率的直線， 而墩柱上下部采用大半徑圓曲線過渡， 使得線條流暢、比例恰當(dāng)、造型優(yōu)美; 對(duì)墩高的變化適應(yīng)性極強(qiáng); 受力合理， 材料節(jié)省， 施工方便、快速。
2. 3. 2 連續(xù)梁梁部預(yù)應(yīng)力配束型式
通常， 對(duì)于跨度小于60 m、聯(lián)長小于150 m 的中等跨度現(xiàn)澆預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)梁， 為方便施工， 對(duì)預(yù)應(yīng)束的錨固采用端錨型式， 與之相應(yīng)， 預(yù)應(yīng)力束多采用“長配束”型式布束。但莘閔線由于高架線路長達(dá)10 多km ， 而梁部又只能采用現(xiàn)澆法施工， 為使大部分梁可以平行施工， 互不影響， 預(yù)應(yīng)束的錨固只得采用內(nèi)錨型式。所以， 對(duì)聯(lián)長均不大于150 m ， 且多為三孔一聯(lián)的莘閔線連續(xù)梁如仍沿用傳統(tǒng)的“ 長配束”型式布束， 顯然是不經(jīng)濟(jì)的。為此， 對(duì)莘閔線連續(xù)梁配束式進(jìn)行了研究。
結(jié)合懸灌法施工的連續(xù)梁的“ 短配束”型式， 共提出了三種配束方案: 長配束、短配束和長短束。并以(27 + 40+ 27) m 連續(xù)梁， 按施工圖設(shè)計(jì)階段進(jìn)行地了同精度比較， 詳見表1:
表1 鋼束布置型式比較表
經(jīng)綜合比較結(jié)構(gòu)尺寸及受力、施工難易程度和工程投資等， 最終連續(xù)梁采用“ 長短束”配束方案。
2. 3. 3 縱向力及墩頂位移的控制
對(duì)于無碴無枕的無縫線路， 由于溫度變化、梁部撓曲引起梁軌間發(fā)生相對(duì)位移和低溫時(shí)鋼軌斷裂均產(chǎn)生很大的縱向力。通過研究， 縱向力對(duì)連續(xù)梁梁部影響一般小于3% ， 梁部設(shè)計(jì)時(shí)可以不計(jì); 但對(duì)于墩柱及基礎(chǔ)， 受到的縱向力作用非常大， 在設(shè)計(jì)中起主導(dǎo)作用， 往往控制設(shè)計(jì); 若按單墩承全部縱向力， 則墩臺(tái)身及基礎(chǔ)都比較龐大， 工程上造成浪費(fèi)， 設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮墩臺(tái)的共同作用， 將縱向力按墩身剛度(含支座剛度) 進(jìn)行分配， 以使受力趨于合理， 經(jīng)濟(jì)上節(jié)約。
對(duì)于墩頂位移如按一般橋梁? ≤5L 1/2 (mm ) 控制， 旅客乘車的舒適性就會(huì)很差。本次參照秦沈高速鐵路的意見， 采用更嚴(yán)格的控制指標(biāo): 按下部結(jié)構(gòu)縱向水平線剛度控制。但由于輕軌與高速鐵路存在區(qū)別， 設(shè)計(jì)時(shí)將秦沈水平線剛度指標(biāo)進(jìn)行了適當(dāng)折減。
2. 3. 4 豎向位移控制
高架橋上的無碴無枕軌道在施工完成后， 可以調(diào)節(jié)軌道高程只有軌道扣件。為保持運(yùn)營期間線路設(shè)計(jì)坡度、減少線路豎向變形， 橋梁工后豎向變位必須控制在軌道扣件允許范圍以內(nèi)。莘閔線采用的W J21 型的調(diào)高量為40 mm ， 用于正線或輔助線; ? 型為10 mm ， 用于岔線。
圖3 豎向變位關(guān)系示意圖
工后豎向變位主要由預(yù)應(yīng)力梁的收縮徐變和基礎(chǔ)不均勻沉降產(chǎn)生， 參見圖3， 可按下面方法計(jì)算: 由圖3， 可得S= m ax[Sz， Sz-S”(x)+ S’(x)] (1) 預(yù)應(yīng)力梁的收縮徐變S′(x) 和基礎(chǔ)不均勻沉降S”(x) 為時(shí)間的函數(shù)， 豎向變位S 可表示為: S= S (t) (2) 橋梁豎向變位允許值[S ]一般取為軌道扣件調(diào)高量的50～ 75% ， 但對(duì)于? 型， 取為10 mm 。
2. 3. 5 抗震設(shè)計(jì)
目前， 我國還沒有軌道交通高架橋的抗震設(shè)計(jì)規(guī)范， 而通常橋梁抗震設(shè)計(jì)中普遍采用的《鐵路工程抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》及《公路工程抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》， 又沒有或無法考慮橋上無縫線路軌道對(duì)橋梁結(jié)構(gòu)的作用。對(duì)此， 同濟(jì)大學(xué)的馬坤全等進(jìn)行了研究。在設(shè)計(jì)中采取了如下原則或措施來進(jìn)行抗震設(shè)計(jì)。① 高架橋上軌道結(jié)構(gòu)對(duì)橋梁的縱向約束作用， 顯著減少了橋梁的縱向地震響應(yīng)及對(duì)橋梁的抗震延性要求。② 板式橡膠支座可以明顯減少橋梁的地震響應(yīng)， 改善橋梁的抗震延性性能。③ 墩柱縱向鋼筋的配筋率Θ1≥0. 95% ， 能確保該高架橋滿足“ 小震不壞， 中震可修， 大震不倒”的強(qiáng)度和變形控制原則。
2. 2. 3. 6 基礎(chǔ)沉降控制
由于莘閔線設(shè)計(jì)時(shí)， 明珠線高架橋基礎(chǔ)沉降的資料還來不及反饋， 故莘閔線仍采用明珠線高架橋基礎(chǔ)沉降控制的專題研究結(jié)論。定性上將大部分樁基礎(chǔ)置于⑦2 層上， 對(duì)于少量⑦2 缺失者， 置于⑧1 層上; 定量上采用鐵路、公路及上海市規(guī)范進(jìn)行沉降檢算， 控制絕對(duì)沉降不大于30 mm， 相對(duì)沉降差不大于10～ 15 mm 。為減少沉降， 要求樁基礎(chǔ)施工完成與承軌臺(tái)開始施工的時(shí)間間隔不小于一定的時(shí)間。該時(shí)間一般取為90 d。
2. 3. 7 施工方法
根據(jù)上海市建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)、莘閔線的實(shí)際情況和上海市現(xiàn)有的施工水平、經(jīng)驗(yàn)等， 考慮到高架橋高度通常不大于8. 0m， 個(gè)別地段(如車站范圍等) 也不大于2. 12. 0m， 經(jīng)過綜合比較工期、經(jīng)濟(jì)、施工難易程度和施工期間對(duì)環(huán)境、居民的影響等， 橋梁采取現(xiàn)澆法施工， 且以滿堂支架現(xiàn)澆法為主。梁部采用商品混凝土、泵送、滿堂支架澆筑; 墩柱采用商品混凝土、泵送或人工倒運(yùn)、現(xiàn)澆?；A(chǔ)樁基若為打入樁， 則以預(yù)制為主; 若為灌注樁或其他形式基礎(chǔ)， 多為商品混凝土就地澆筑。為減少梁部結(jié)構(gòu)的收縮徐變和基礎(chǔ)的沉降以滿足無碴軌道結(jié)構(gòu)對(duì)橋梁豎向變形限制的要求， 要求承軌臺(tái)施工開始與梁體施工完成的時(shí)間間隔不小于一定數(shù)值， 對(duì)簡支梁， 一般為90 d， 對(duì)連續(xù)梁為180 d。為保證工期， 采取多點(diǎn)、面平行施工梁部。
轉(zhuǎn)貼于 3 連續(xù)梁梁部設(shè)計(jì)
3. 1 設(shè)計(jì)基本資料和參數(shù)取值
3. 1. 1 基本資料
(1) 列車活載: 如圖4:
(2) 線路數(shù): 雙線， 線間距3. 3m;
(3) 橋梁寬度: 直線段8. 0m;
(4) 行車最大速度: 80 km /h;
(5) 地震力: 設(shè)計(jì)烈度7 度， 場地土類別類。
圖4 列車活載圖式
3. 1. 2 設(shè)計(jì)參數(shù)
·二期恒載: 64 kN /m;
·支座不均勻沉降: 考慮徐變折減后取0. 5～ 1. 0 cm;
·溫度力: 均勻升溫20℃ 、降溫-10℃; 非均勻升溫5℃;
·列車橫向搖擺力: 按豎向活載的2. 5% 計(jì);
·列車活載沖擊系數(shù): 1+ Λ= 1+ 12/(38+ L ) R jy= 1 860M Pa， STM 1529 錨具。
·制動(dòng)力和牽引力: 按豎向活載的15% 計(jì)， 當(dāng)與(2) 施工方法: 滿堂腳手架現(xiàn)澆法施工。離心力或和沖擊力組合時(shí)， 按10% 計(jì)。(3) 計(jì)算理論: 全預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)。
3. 1. 3 其他資料
(1) 材料: 3. 2 梁部橫斷面、立面設(shè)計(jì)
混凝土: C50; 典型的橫斷面如圖5， 立面圖根據(jù)需要設(shè)計(jì)有三j 15. 20 高強(qiáng)度低松馳鋼絞線， 如圖6:
圖5 橋梁典型橫斷面圖
圖6 橋梁立面圖程序可供選擇， 本次采用西南
交大李喬教授等的A S23. 3 結(jié)構(gòu)受力分析、計(jì)算CB 和大橋局的PRB P 等電算程序， 對(duì)個(gè)別項(xiàng)目， 采用對(duì)于結(jié)構(gòu)受力分析、計(jì)算， 按薄壁曲線箱梁理論， 手工計(jì)算和調(diào)整。采用箱梁有限元法。首先將結(jié)構(gòu)簡化為計(jì)算簡圖， 并劃對(duì)于具體計(jì)算過程， 可參見專著或文獻(xiàn)資料。下面分單元和節(jié)點(diǎn)， 根據(jù)不同施工階段荷載、結(jié)構(gòu)和約束等給出部分計(jì)算成果: 的不同進(jìn)行計(jì)算。具體設(shè)計(jì)時(shí)國內(nèi)有很多成熟的專用
表2 連續(xù)梁結(jié)構(gòu)尺寸表
表3 連續(xù)梁應(yīng)力計(jì)算及配束表
X ——控制點(diǎn)至梁端的距離(m )。N 采用的預(yù)應(yīng)力根數(shù)。
3. 4 徐變、疲勞分析計(jì)算土齡期3 年時(shí)， 結(jié)構(gòu)徐變拱度為11. 9mm 。另外， 也對(duì)30 m 簡支預(yù)應(yīng)力梁進(jìn)行了疲勞分析， 常用荷載下， 鋼為定量預(yù)應(yīng)力混凝土梁的徐變影響， 采用徐變量絞線的活載應(yīng)力幅為9. 2M Pa， 小于允許的疲勞強(qiáng)度較大的進(jìn)行了分析計(jì)算， 其在二期恒載施加后至混凝值52. 0M Pa; 混凝土的最大疲勞應(yīng)力為6. 2M Pa， 小于允許的最大疲勞應(yīng)力20. 1M Pa 。由以上計(jì)算， 認(rèn)為3. 5 主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)徐變、疲勞對(duì)連續(xù)梁不控制， 可不予檢算。
表4 連續(xù)梁主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)
指標(biāo)1: 每m2 橋面的含量。指標(biāo)2: 每m3 混凝土的含量(對(duì)普通鋼筋， 不含齒塊， 隔板、橫梁)。混凝土指標(biāo): 每m2 橋面的橋?qū)挵淳€間距+ 4. 7m 計(jì)。
3. 6 按主+ 特檢算， 允許應(yīng)力提高45% 。通過計(jì)算， 莘閔線的活載作用與汽2超20 級(jí)相當(dāng) 4. 2 墩柱結(jié)構(gòu)尺寸或略大。與明珠線相比， 總體上講略小， 具體為活載比約為明珠線的0. 84， 總荷載比約為0. 94， 隨跨度增大該值也變大。從混凝土、預(yù)應(yīng)力鋼束和普通鋼材用量上講， 一般均大于公路汽2超20 級(jí)梁; 與明珠線比較， 除普通鋼筋大于明珠線外， 其余兩項(xiàng)相當(dāng)。從結(jié)構(gòu)尺寸上講， 一般均大于公路汽2超20 級(jí)梁; 與明珠線接近。
4 墩柱及基礎(chǔ)設(shè)計(jì)
墩柱及基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)、計(jì)算， 除荷載組合與鐵路及公路橋梁差別較大外， 計(jì)算原理、方法均無本質(zhì)差別。荷載組合的差別主要由軌道高架橋特有的軌道縱向力引起。為節(jié)約篇幅， 以下重點(diǎn)介紹其與鐵路、公路橋設(shè)計(jì)上的不同處和主要設(shè)計(jì)成果。
圖7 墩柱構(gòu)造圖
5 結(jié)束語
第3篇：高貴的施舍范文
論文摘要：自改革開放以來，經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，城市建設(shè)也不斷擴(kuò)張，城市的土地資源日益稀缺，高層建筑在城市建設(shè)大潮中不斷涌出。高層建筑為群眾帶來了更多的工作生活的使用空間，帶來了更多的綠地，也帶來了高雅豐富的城市規(guī)劃，使得城市越來越美。然而它也給人們帶來了一系列的問題。有很多高層建筑的建造忽視了城市設(shè)計(jì)，孤立的存在于城市環(huán)境中，沒有親切感，使人們對(duì)之產(chǎn)生畏懼感。再加之交通問題，高層建筑與周圍環(huán)境關(guān)系已成為目前城市設(shè)計(jì)的一個(gè)嚴(yán)峻的問題。如何解決就要以高層建筑的產(chǎn)生、發(fā)展作為切入點(diǎn)，尋求合適的解決方案。 ；
一、高層建筑成因分析及存在的理由
產(chǎn)業(yè)革命帶來了生產(chǎn)力發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的繁榮，大工業(yè)的興起使人口集中到城市中來，造成城市用地緊張，地價(jià)上漲，城市不斷向周邊擴(kuò)展，但城市空間仍然局促。為了在較小的用地范圍內(nèi)建造更多的使用面積，建筑物不得不向高空發(fā)展。也是高層建筑產(chǎn)生的根本原因。也可以說高層建筑的產(chǎn)生是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物，兩者相互依存，相互影響。
概括而言，高層建筑類型可以被認(rèn)為是土地經(jīng)濟(jì)、金融、城市運(yùn)輸、投資機(jī)遇和技術(shù)進(jìn)步、再加上其他原因造成的結(jié)果。簡單地講，高層建筑是在一個(gè)不大的底層上疊加許多層。從功能上，它能使可用的樓層空間向高出堆積。從商業(yè)上，它能使其所有者從土地上獲利更多，并且可以放置更多貨物、更多的人，和在一個(gè)地方收入更多租金。它在經(jīng)濟(jì)上的存在是土地高價(jià)的結(jié)果，土地高價(jià)與城市交通便利密切相關(guān)，也是配套基礎(chǔ)設(shè)施和土地利用的必然結(jié)果。高層建筑實(shí)際上是一種商業(yè)建筑類型，它的開發(fā)將增加城市的就業(yè)及生產(chǎn)力，促進(jìn)城市的有益發(fā)展。同時(shí)由于它的發(fā)展也推動(dòng)了與之相關(guān)的建筑結(jié)構(gòu)、技術(shù)、材料、交通等的發(fā)展，進(jìn)而影響到整個(gè)城市的發(fā)展。
二、高層建筑對(duì)城市產(chǎn)生的影響
高層建筑對(duì)其所在的城市街區(qū)具有重要的影響。僅以它絕對(duì)的規(guī)模和人口總量，就對(duì)城市街區(qū)的集中化、對(duì)街上的行人以及街景本身都具有明顯的重要性。我們可以將這些歸于高層建筑的環(huán)境關(guān)系，它必須成為在一定位置上的有效的城市設(shè)計(jì)方面的主題。在這個(gè)層面上，高層建筑的發(fā)展可以由規(guī)劃者通過地方規(guī)劃來加以控制。一座高層建筑必須首先與城市達(dá)成的協(xié)議，就是那里的現(xiàn)狀，例如：它如何決定體量的問題，以及新的塔樓以何種尺度才能為整體聯(lián)系于城市的形象、城市的街區(qū)和周圍的建筑，最重要，它必須決定如何適應(yīng)于街道的邊沿、周圍的人行道尺度、現(xiàn)有的土地利用以及它所在街區(qū)的特點(diǎn)。
由于其相對(duì)體量和高度，高層建筑對(duì)城市已有的周圍環(huán)境及尺度影響甚大。不論是獨(dú)立的或是混入在城市環(huán)境里，建筑物的體量越大，影響也就越大。不斷增大尺度的高層建筑的空前激增已引起環(huán)境條件不斷的惡化，因而變成城市生活質(zhì)量的禍害。高層建筑插入到城市環(huán)境中，這些大都市里深谷剝奪了城市居民的光線、日照、和自然通風(fēng)，對(duì)城市街區(qū)及其周圍小氣候環(huán)境的造成很大影響。諸如在陽光照到街面上的主要幾個(gè)小時(shí)以內(nèi)，高層建筑可能投下的陰影。這些陰影可能極大地改變著該區(qū)域的性質(zhì)，影響著小氣候以及遮斷視景。塔樓也可能在底部造成強(qiáng)力的下行風(fēng)和不舒服的旋風(fēng)，那是很令人討厭的。還有這些大型建筑項(xiàng)目的能耗過大，如空調(diào)、取暖和照明等需要較大的能量供應(yīng)，從而產(chǎn)生大量的熱量，改變了城市原有的熱平衡關(guān)系，加劇了城市的熱島現(xiàn)象，惡化了市民的生存環(huán)境。
建筑的底部必須與街區(qū)的城市結(jié)構(gòu)聯(lián)系，并與城市的水平尺度比例相當(dāng)。其設(shè)計(jì)應(yīng)該對(duì)周圍建筑的場地范圍予以密切注意。臨近街道的高層建筑部分的尺度確定，主要考慮到街道行人的舒適度，高層建筑主體因?yàn)槌叨冗^大，易向后退，使底層的裙房置于沿街部分，減少了高層建筑對(duì)街道的壓迫感，但如果退后尺度不當(dāng)，高層建筑就變得與街道分離了，并可能變得與其環(huán)境失去聯(lián)系，還有高層建筑物之間的地面場地不要僅僅作為行車道路，而應(yīng)該加入更多的街道生活，使環(huán)境豐富生動(dòng)起來。
為了保持街道空間及視覺的連續(xù)性，高層建筑臨街面應(yīng)與沿街的其他建筑相一致，宜有所呼應(yīng)，但每個(gè)建筑都必須擁有各自的特點(diǎn)，這樣除了豐富空間外，還可以緩解人的視覺疲勞。對(duì)于重點(diǎn)文物保護(hù)單位，可使周圍建筑與之相協(xié)調(diào)，但不能過多的采用保護(hù)建筑的元素，以免削弱原有保護(hù)建筑的特征，如泉州清凈寺街區(qū)的改造。
3、整體尺度（建筑本身及造型方面）
整體尺度是指高層建筑各構(gòu)成部分，如：裙房、主體和頂部等主要體塊之間的相互關(guān)系以及給人的感覺。一個(gè)十分均衡勻稱的建筑體，就是要通過理解和運(yùn)用有數(shù)學(xué)關(guān)系的比例系統(tǒng)并征對(duì)實(shí)際被感受到的各種條件要求加以調(diào)節(jié)，營造出一種自然而然的愉悅、和諧的比例感受的效果。如果一座建筑的各部分比例合理且相協(xié)調(diào)，同時(shí)能夠滿足正常人的心里要求，那么它就很容易被人們接受，也可稱之為成功的建筑。因此，建筑物的整體尺度的掌握是十分重要的，在設(shè)計(jì)時(shí)要注意下面的兩點(diǎn)：
1）各部分尺度比例的協(xié)調(diào)
不難看出一個(gè)美的高層建筑是裙房、主體和頂部三者相結(jié)合的產(chǎn)物。當(dāng)其三者合理的處理比例尺度的問題，同時(shí)這種尺度比例關(guān)系應(yīng)是統(tǒng)一的，這樣建筑物才會(huì)給人舒服的感覺。然后在加入適當(dāng)?shù)难b飾手法，使建筑造型生動(dòng)化?？傊@三部分的比例關(guān)系使高層建筑形象設(shè)計(jì)的重點(diǎn)；
2）高層建筑中立面細(xì)部尺度應(yīng)有層次性
立面設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)構(gòu)成必須明確劃分為水平因素和垂直因素。一般都要使各要素的比例與整體的關(guān)系相配，以達(dá)成令人愉悅的觀感效果。因此很自然的，較低矮而橫向舒展的建筑物，其窗戶開間之類，其比例必定使寬闊狀為主導(dǎo)，而高層建筑則以修長的因素更有利于綜合微型和巨型因素，使大中有小，小中有大。這一原則使高層建筑產(chǎn)生強(qiáng)烈的統(tǒng)一性和協(xié)調(diào)性。
第4篇：高貴的施舍范文
關(guān)鍵詞：景觀規(guī)劃；高校；校園；設(shè)計(jì)思路
中圖分類號(hào)：J04文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2011）32-0062-01
在近十年來，我國高校校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)取得了令人矚目的建設(shè)成就。良好的校園環(huán)境將對(duì)校園使用者產(chǎn)生潛移默化的積極影響，老校區(qū)在保持傳統(tǒng)校園特色的基礎(chǔ)上，進(jìn)行改建和擴(kuò)建，在規(guī)劃中加入新的設(shè)計(jì)理念，相比較與傳統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)理念有了較大的發(fā)展和突破；新校區(qū)則結(jié)合現(xiàn)代人的審美理念和現(xiàn)代科學(xué)研究成果對(duì)高校校園進(jìn)行設(shè)計(jì)。大學(xué)校園景觀規(guī)劃，應(yīng)該建立在對(duì)使用者的生活需求和精神上的需求，關(guān)注自然與環(huán)境、人與環(huán)境、使用者的需求與體驗(yàn)以及精神與物質(zhì)相互協(xié)調(diào)的關(guān)系等。
一、高校校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的含義
高校校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)是指如何合理而有效的安排高校校園內(nèi)的空間，為高校創(chuàng)造一個(gè)健康、舒適、環(huán)境優(yōu)美的科學(xué)和藝術(shù)。
在當(dāng)代，隨著人們的審美理念、需求和社會(huì)文化的變化，對(duì)于大學(xué)這樣一個(gè)在推動(dòng)社會(huì)和人類發(fā)展過程中起著重要作用的地方，有些過去的景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)手法已不再能滿足現(xiàn)代高校校園的要求。
二、當(dāng)代高校校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的思路
科教興國的基本國策，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的興起，教育改革和人才競爭等促進(jìn)了大學(xué)教育的迅猛發(fā)展，學(xué)生人數(shù)顯著增加，隨之而來的是大學(xué)校園的新建、搬遷、合并、擴(kuò)建和改建，社會(huì)形式和需求的變化勢(shì)必要求相對(duì)應(yīng)的高校校園規(guī)劃與設(shè)計(jì)。當(dāng)代高校發(fā)展的新要求和新認(rèn)識(shí)，使得高校校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)體現(xiàn)出以下新趨勢(shì)。
（一）高校校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)更加關(guān)注“以人為本”的原則
“以人為本”是校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的根本原則。當(dāng)代的高校校園規(guī)劃設(shè)計(jì)在以傳統(tǒng)功能分區(qū)的基礎(chǔ)上，增加了更多的開放空間，供使用者休閑娛樂，豐富校園中的工作、學(xué)習(xí)和生活的需要，促進(jìn)人與人之間互相交流。為保證師生出行的安全與方便，避免人車混雜，交通組織多用人車分流式的道路系統(tǒng)。無障礙設(shè)計(jì)成為當(dāng)代高校校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)關(guān)注的熱點(diǎn)。
（二）高校校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)更加關(guān)注多功能綜合利用
高等院校素質(zhì)教育的推行，要求學(xué)生在大學(xué)期間德、智、體、美等各方面都能得到全面的發(fā)展。在規(guī)劃設(shè)計(jì)中，除了教學(xué)科研、行政管理和生活服務(wù)等部分外，有些學(xué)校還在興建了一些與社會(huì)接軌的小型工廠和研究所等，做到理論與實(shí)踐、產(chǎn)業(yè)、教學(xué)和科研的有機(jī)結(jié)合。
（三）高校整體景觀規(guī)劃布局集約化和集中化
當(dāng)代高校建設(shè)面臨信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，科技日新月異，學(xué)科之間的相互交叉、融合和滲透是當(dāng)今科學(xué)研究的大趨勢(shì)，學(xué)科內(nèi)容更迭頻繁增進(jìn)不同學(xué)科師生之間的交流與合作，各種教學(xué)資源得到更加合理的運(yùn)用，彌補(bǔ)傳統(tǒng)館系來往少，交流不方便的不足，使得各個(gè)學(xué)科之間的教學(xué)設(shè)施相互使用，減少資源浪費(fèi)。如語音教室、印刷中心、實(shí)驗(yàn)室等，過去“系館”的概念逐漸被“學(xué)群”所取代。
（四）高校校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)更具開放性
國外許多高校跟城市以及周圍的社區(qū)是密不可分的，學(xué)校周邊不設(shè)圍墻，社區(qū)與學(xué)校沒有明確的界線，根本區(qū)分不出哪里是學(xué)校，哪里是社區(qū)，僅僅是通過路標(biāo)的標(biāo)識(shí)來區(qū)分兩者。
（五）高校校園規(guī)劃設(shè)計(jì)更加關(guān)注校園人文氣息的營造
高校是繼承與傳播文化，培養(yǎng)人才的場所，校園環(huán)境無疑在塑造學(xué)生個(gè)性和品格上起著潛移默化的作用。所以，高校校園景觀規(guī)劃要關(guān)注人文環(huán)境的塑造，使校園環(huán)境實(shí)現(xiàn)對(duì)人的關(guān)懷，營造成使用者的精神家園。高校校園的場所精神是校園生活和校園空間環(huán)境之間不斷互動(dòng)的過程中形成的。
（六）高校校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)更加關(guān)注智能化
高校是傳授知識(shí)和創(chuàng)造知識(shí)的場所，在校園規(guī)劃設(shè)計(jì)、教學(xué)科研和行政管理中，應(yīng)采用先進(jìn)的技術(shù)手段。智能化主要體現(xiàn)在遠(yuǎn)程教育、辦公自動(dòng)化、建筑設(shè)施的自動(dòng)化、通訊自動(dòng)化。如教學(xué)上普遍采用電腦、多媒等先進(jìn)的技術(shù)，圖書資料部門廣泛使用自動(dòng)檢索系統(tǒng)，建筑的自動(dòng)報(bào)警消防、自動(dòng)控制電梯和扶梯、網(wǎng)絡(luò)會(huì)議、電子郵件、校園一卡通等。
三、當(dāng)代高校校園景觀規(guī)劃的設(shè)計(jì)思考和總結(jié)
當(dāng)代高校校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)呈現(xiàn)多姿多彩的情況，這是一個(gè)系統(tǒng)工程。在規(guī)劃設(shè)計(jì)中要堅(jiān)持“以人為本”的設(shè)計(jì)原則，營造出濃厚的高校校園文化氛圍，做到美觀、生態(tài)與實(shí)用的完美結(jié)合，重視景觀的可持續(xù)性，創(chuàng)造更好的能滿足校園使用者生活和精神需求的場，規(guī)劃設(shè)計(jì)出更加人性化的當(dāng)代高校校園環(huán)境。
第5篇：高貴的施舍范文
一、挑選品質(zhì)優(yōu)良的考試項(xiàng)目
PETS——全國英語等級(jí)考試（Public English Test System，簡稱PETS），是中英合作項(xiàng)目，是在英國國際發(fā)展部的資金支持以及英國劍橋大學(xué)地方考試委員會(huì)的技術(shù)支持下，由教育部考試中心設(shè)計(jì)和開發(fā)的。這一考試項(xiàng)目包括五個(gè)級(jí)別，能夠滿足從初中畢業(yè)到大學(xué)英語專業(yè)畢業(yè)等不同層次人士英語水平考核的需要。
五個(gè)級(jí)別的考試標(biāo)準(zhǔn)建立在同一能力量表上，相互之間既有明顯的區(qū)別又有內(nèi)在的聯(lián)系。如，三級(jí)相當(dāng)于大學(xué)四級(jí)水平，四級(jí)相當(dāng)于大學(xué)六級(jí)水平，五級(jí)即原來的國家選拔出國人員外語考試（WSK、EPT）水平。
設(shè)立PETS 的目的，是為原有的英語考試體系提供一套科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，改變現(xiàn)行英語考試過于封閉、與社會(huì)需求脫節(jié)的被動(dòng)局面，向社會(huì)提供一個(gè)面向公眾的英語考試體系，在全國范圍內(nèi)促進(jìn)英語的普及與提高，適應(yīng)我國改革開放和對(duì)外交往不斷擴(kuò)大的形勢(shì)。通過測(cè)試應(yīng)試者的水平，頒發(fā)相應(yīng)的英語等級(jí)證書，滿足英語能力鑒定和人才市場的需求；對(duì)考生聽、說、讀、寫等能力進(jìn)行全面考查，促進(jìn)英語教學(xué)改革，扭轉(zhuǎn)“聽不懂，講不出，難以與外國人直接交流”的不利局面；多級(jí)別的英語考試體系，也符合當(dāng)今社會(huì)終身學(xué)習(xí)、終身教育的時(shí)代潮流。
相對(duì)于大學(xué)英語四、六級(jí)考試，PETS 更注重考查考生的實(shí)際運(yùn)用能力，考試合格頒發(fā)在全國范圍通用的相應(yīng)等級(jí)證書，不受地域限制；對(duì)考生年齡、職業(yè)和教育程度等都沒有限制（不接受義務(wù)教育階段的學(xué)生報(bào)名），考生可以根據(jù)自己的英語水平選擇參加其中任何一個(gè)級(jí)別的考試而不必按部就班。目前，PETS 已經(jīng)可以頂替自學(xué)考試公共英語，凡PETS二級(jí)和三級(jí)合格的考生，在參加自學(xué)考試時(shí)，可免考公共英語，并獲得相應(yīng)學(xué)分。此外，從2007年起，社會(huì)考生已無緣大學(xué)英語四、六級(jí)考試，而被越來越多企業(yè)認(rèn)可的PETS成為諸多考生的新選擇。由此可見，對(duì)于廣大?？粕湍切o法在大學(xué)期間取得英語等級(jí)證書的非英語專業(yè)學(xué)生而言，PETS無疑更實(shí)用且用途更廣泛。
PETS 考查的能力是建立在“交際語言行為模式”上的。這種模式以語言交際需要為掌握外語的目的，將語言能力分為“接受”“產(chǎn)出”“互動(dòng)”等，根據(jù)各種情景和任務(wù)，在特定主題和語境下，結(jié)合相關(guān)的語言行為進(jìn)行教學(xué)或考查。這些能力與通常所說的“聽”“說”“讀”“寫”等能力的對(duì)應(yīng)關(guān)系是：接受能力——讀和聽，產(chǎn)出能力——寫和說，互動(dòng)能力——書面和口語的直接交流。
PETS 重點(diǎn)考查語言交際能力，但并不完全排斥對(duì)語言知識(shí)（ 語法、詞匯等） 的考查。所以，PETS 考查的內(nèi)容包括： 聽力、語言知識(shí)、閱讀、寫作、口語。
PETS每個(gè)級(jí)別的考試都包括筆試和口試兩種形式。筆試中包含聽力測(cè)試內(nèi)容?？荚嚥捎孟裙P試、后口試的方式進(jìn)行。
教育部考試中心以各種形式向社會(huì)公布了PETS 考試與其他相關(guān)考試之間的關(guān)系?？傮w來講，有以下幾點(diǎn)：1.用PETS二級(jí)和四級(jí)考試的標(biāo)準(zhǔn)分別來改造高考和研究生考試中的英語考試；2.用PETS二級(jí)和三級(jí)考試分別替代高等教育自學(xué)考試中的?？坪捅究瓶荚囍械墓灿⒄Z考試——英語一和英語二；3. 用PETS五級(jí)考試替代外語水平考試中的英語考試。
綜上所述，PETS是一個(gè)品質(zhì)優(yōu)良、值得宣傳推廣的考試項(xiàng)目。
二、加強(qiáng)考試項(xiàng)目的規(guī)范管理
要想推廣一個(gè)考試項(xiàng)目，保證其品質(zhì)優(yōu)良是基礎(chǔ)、前提，在實(shí)際運(yùn)行、操作的過程中，還要加強(qiáng)規(guī)范管理，提高考務(wù)水平，建立良好的聲譽(yù)和信譽(yù)，保持其優(yōu)良的生命力。
1.加強(qiáng)對(duì)考點(diǎn)的管理，實(shí)行主考負(fù)責(zé)制。
在實(shí)踐中，考試的實(shí)施工作都是通過考點(diǎn)部署和開展的，是向考生展示考試管理理念、管理手段和服務(wù)考生的窗口，其管理水平的好壞和軟硬件質(zhì)量的高低直接影響到考試的信度和效度。因此，抓考點(diǎn)建設(shè)就是考試管理機(jī)構(gòu)首要的、刻不容緩的工作。
要挑選領(lǐng)導(dǎo)高度重視、考試組織機(jī)構(gòu)健全、考務(wù)隊(duì)伍專業(yè)、安全保密設(shè)施及制度完善、考試設(shè)施和考試潛在規(guī)模達(dá)標(biāo)的學(xué)校作為考點(diǎn)，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，定期進(jìn)行檢查評(píng)估；對(duì)檢查不合格的考點(diǎn)堅(jiān)決予以取締，對(duì)組織有力、管理規(guī)范且考試規(guī)模大的考點(diǎn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
領(lǐng)導(dǎo)的重視、支持是使考試順利進(jìn)行的根本保障。所以，必須堅(jiān)持考點(diǎn)主考負(fù)責(zé)制，考點(diǎn)主考由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，考試主管機(jī)構(gòu)每年要與考點(diǎn)主考簽訂《考試安全和考風(fēng)考紀(jì)責(zé)任書》，增強(qiáng)主考的責(zé)任意識(shí)?？荚嚻陂g考點(diǎn)主考必須堅(jiān)持一線工作，親臨指揮，處理各種突發(fā)事件，全面負(fù)責(zé)考試的組織實(shí)施。
2.嚴(yán)格安全保密制度，確保試卷安全。
試卷安全是考試有效運(yùn)作的基本保障，是考試工作的生命線。試卷安全工作應(yīng)按照“分級(jí)管理、責(zé)任到人”的原則，做到任務(wù)到崗，責(zé)任到人。確保試卷存放在區(qū)縣考試中心符合四部局規(guī)定的保密室里，確保在試卷分發(fā)、運(yùn)送、存放、回收等各個(gè)環(huán)節(jié)做到有制度、有記錄。同時(shí)，在試卷存放期間隨時(shí)進(jìn)行檢查、通報(bào)。
3.加強(qiáng)考務(wù)管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。
嚴(yán)格按照考務(wù)管理工作程序和操作規(guī)程組織考試。監(jiān)考教師是考試實(shí)施的直接參與者，選聘一支責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)熟練、認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格守紀(jì)的考務(wù)隊(duì)伍是確?？荚図樌麑?shí)施的關(guān)鍵。各考點(diǎn)要高度重視對(duì)監(jiān)考教師的選聘與管理，監(jiān)考人員必須從本校教師中選聘，校外人員和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員一律不得參與監(jiān)考工作。同時(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)監(jiān)考教師的培訓(xùn)，重點(diǎn)就考務(wù)操作規(guī)程和預(yù)防作弊等方面內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)培訓(xùn)不合格的監(jiān)考教師要堅(jiān)決予以調(diào)整。
考風(fēng)考紀(jì)的好壞關(guān)系到整個(gè)考試的社會(huì)聲譽(yù)，只有具備良好社會(huì)聲譽(yù)的考試才能得以生存和發(fā)展。為此，各考點(diǎn)要配備一定數(shù)量的防作弊設(shè)備，考試工作人員要嚴(yán)格履行各自工作職責(zé)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)使用無線通訊設(shè)備進(jìn)行作弊等行為的防范和查處，對(duì)使用手機(jī)、對(duì)講機(jī)、“無線耳麥”等無線通信工具進(jìn)行作弊的違規(guī)行為，要嚴(yán)格按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》對(duì)違規(guī)者進(jìn)行認(rèn)定和嚴(yán)肅處理。各考點(diǎn)在考試期間要加大考試巡視檢查力度，制止各種形式的違紀(jì)舞弊事件的發(fā)生。同時(shí)，加大對(duì)各考點(diǎn)的巡視檢查力度，對(duì)不能嚴(yán)格執(zhí)行考務(wù)規(guī)定并造成惡劣影響的考點(diǎn)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
三、拓展考試項(xiàng)目的功能
探索考試項(xiàng)目與學(xué)校教育教學(xué)及用人單位的選人、聘人相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)多贏。
任何一個(gè)考試項(xiàng)目要想得到社會(huì)的認(rèn)可，都必須做到對(duì)社會(huì)有用，否則一切都無從談起。怎樣做到讓這個(gè)考試項(xiàng)目有用呢？我們認(rèn)真研究了PETS項(xiàng)目的特點(diǎn)，雖然PETS項(xiàng)目品質(zhì)良好，但在社會(huì)上知名度不高，除了個(gè)別行業(yè)（如民航業(yè)）外，幾乎沒有哪個(gè)單位像用大學(xué)英語四、六級(jí)考試證書那樣將PETS證書作為入職的條件，單憑PETS的特點(diǎn)、品質(zhì)，這一考試項(xiàng)目將面臨非常尷尬的局面，那就是幾乎無人報(bào)考。針對(duì)這種情況，我們根據(jù)該考試項(xiàng)目的特點(diǎn)以及各類高校的不同情況，進(jìn)行了一系列有益的探索、嘗試。
1.制定PETS與學(xué)校英語分層教學(xué)進(jìn)行銜接的方案。
語言測(cè)試是為語言教學(xué)服務(wù)的，語言教學(xué)的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力，語言測(cè)試的任務(wù)則是正確評(píng)價(jià)考生運(yùn)用語言的能力。考試作為教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，如果運(yùn)用得當(dāng)，會(huì)對(duì)推動(dòng)學(xué)校的教與學(xué)起到有益的促進(jìn)作用。
目前，高校多為包含不同層次學(xué)生的綜合類院校，既有本科學(xué)生又有專科學(xué)生，既有文、理、工科學(xué)生，又有藝術(shù)類學(xué)生，學(xué)生的英語水平參差不齊，如果以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，將會(huì)給教師、學(xué)生帶來不少的不便。由于PETS等級(jí)多且完善，切合不同級(jí)別、不同層次院校學(xué)生的水平，因此，可以用它測(cè)試學(xué)生的英語水平，并依據(jù)學(xué)生的水平進(jìn)行分級(jí)、分班教學(xué)，還可以在教學(xué)過程中測(cè)量英語教學(xué)目標(biāo)的達(dá)到程度以及學(xué)生掌握英語知識(shí)與技能的程度，為今后的教與學(xué)提供一定的依據(jù)，并在學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，分層施教。
2.應(yīng)用于職業(yè)院校教育改革之中。
對(duì)于三本院校、高職高專院校和中職學(xué)校而言，因?yàn)镻ETS注重考查考生的實(shí)際運(yùn)用能力，因此更適合此類院校學(xué)生的實(shí)際水平。引進(jìn)PETS項(xiàng)目，對(duì)推進(jìn)學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”一體化教學(xué)、實(shí)現(xiàn) “一書多證”的教育目標(biāo)大有裨益，從而更好地服務(wù)職業(yè)院校教育教學(xué)改革的需要。
3. 在部分學(xué)校以PETS取代大學(xué)英語四、六級(jí)考試。
由于許多本科院校將大學(xué)英語四、六級(jí)考試證書與畢業(yè)證書、學(xué)位證書掛鉤，作為學(xué)生能否畢業(yè)或獲得相應(yīng)學(xué)位的硬性標(biāo)準(zhǔn)之一，這樣對(duì)于一些藝術(shù)類院校、三本院校的學(xué)生來說非常困難，尤其是那些已經(jīng)畢業(yè)但還沒拿到學(xué)位證書的學(xué)生，由于大學(xué)英語四、六級(jí)考試從2007年起就不再允許社會(huì)考生參加，那么已畢業(yè)的學(xué)生拿到學(xué)位證書基本已經(jīng)毫無指望了。針對(duì)這些情況，我們鼓勵(lì)學(xué)校制定相應(yīng)政策，利用PETS取代四、六級(jí)考試，充分提供機(jī)會(huì)，同時(shí)，因?yàn)榉至髁瞬糠挚忌?，也減輕了大學(xué)英語四、六級(jí)考試對(duì)學(xué)校組考的壓力。
4.與用人單位加強(qiáng)合作。
鼓勵(lì)適合的用人單位將PETS合格證書作為入職的條件之一，進(jìn)而激發(fā)考生參與PETS的熱情。
第6篇：高貴的施舍范文
北京綜合發(fā)展條件優(yōu)越，當(dāng)前正以服務(wù)業(yè)發(fā)展為先導(dǎo)，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，建設(shè)世界城市。城南地區(qū)不僅要強(qiáng)調(diào)以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為主的“近期發(fā)展”，而且更要立足于“世界城市”建設(shè)的高位，認(rèn)真研究“生態(tài)”、“人居”、“區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展”等命題，重視城市的“遠(yuǎn)期發(fā)展”，尋求更加合理的規(guī)劃布局。
多年來，北京城市功能與首都功能高度重疊，城市發(fā)展因此存在許多難解之題。北京有必要借城南地區(qū)大規(guī)模建設(shè)，研究城南地區(qū)長遠(yuǎn)、綜合發(fā)展的規(guī)劃布局，促進(jìn)北京世界城市建設(shè)。
首先，北京南城規(guī)劃發(fā)展應(yīng)考慮協(xié)調(diào)京津冀城市群的發(fā)展。京津冀城市群是國家級(jí)城市群，綜合競爭力位居全國第三，總面積18萬多平方公里，是長三角和珠三角城市群地域面積的兩倍；總?cè)丝谝?guī)模8500萬，遠(yuǎn)大于珠三角。城市群區(qū)域GDP已經(jīng)近萬億元，達(dá)到9159億元，但全區(qū)域的投資規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于長三角和珠三角城市群。我們應(yīng)該從宏觀、長遠(yuǎn)、區(qū)域等角度，啟動(dòng)北京城市南部地區(qū)3079平方公里的總體綜合規(guī)劃，按照科學(xué)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、帶動(dòng)區(qū)域的總體思路，將南部各區(qū)規(guī)劃和正在規(guī)劃的各個(gè)大型項(xiàng)目統(tǒng)一整合，促進(jìn)北京世界城市建設(shè)。
其次，在空間規(guī)劃上適當(dāng)分離首都職能與北京城市的職能。首都職能與北京城市的職能在空間上的適當(dāng)分離，是解決城市壓力的現(xiàn)實(shí)“藥方”。如果依然任由北京各項(xiàng)功能與首都功能緊密疊加，當(dāng)矛盾難以調(diào)和時(shí)，首都功能區(qū)要么被迫搬遷，要么保留矛盾，繼續(xù)維持城市痛苦。通過調(diào)整北京城市結(jié)構(gòu)，遷出可能和最終可能遷出的部分城市職能，北京可能實(shí)現(xiàn)高效、長期的合理發(fā)展。
北京三環(huán)以內(nèi)的主城區(qū)今后主要作為“國家首都”的職能繼續(xù)發(fā)展，保留了歷史“印記”和傳統(tǒng)文化、旅游和服務(wù)業(yè)等功能。外遷北京市企事業(yè)等單位于南部地區(qū)，結(jié)合長遠(yuǎn)規(guī)劃北京南部新城。南部新城以“人文”、“科技”、“綠色”等為主題，整合永定河，大、小龍河，三海子及其他綠色生態(tài)資源，構(gòu)建生態(tài)、低碳、宜居的嶄新城區(qū)，構(gòu)筑針對(duì)日益擁擠的中心城區(qū)的“反引力城市區(qū)”，其功能以行政、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、高端制造業(yè)研發(fā)、居住、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、信息及醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)集群等為主。南部新城由于更靠近天津和石家莊，更加有利于引領(lǐng)京津冀區(qū)域均衡發(fā)展。屆時(shí)，北京將呈現(xiàn)沿北京中軸線延長的首都區(qū)和北京南新城區(qū)雙核共榮、各組團(tuán)城市協(xié)調(diào)發(fā)展的整體城市結(jié)構(gòu)。
最后，真正落實(shí)古城保護(hù)戰(zhàn)略，預(yù)留國家行政區(qū)搬遷或設(shè)施增建的空間。北京各版總體規(guī)劃雖然都將古城確定為整體保護(hù)的對(duì)象，但在其62.5平方公里的范圍之內(nèi)，拆除和重建至今未絕。如舊城胡同1949年有3250條，1990年有2257條，2003年只剩下1571條，而且還在不斷減少。33片平房保護(hù)區(qū)內(nèi)僅有600多條胡同，其他胡同尚未列入重點(diǎn)保護(hù)范圍內(nèi)。顯然，北京古城保護(hù)的“舊調(diào)”還將重唱！
北京現(xiàn)有中央政府機(jī)構(gòu)的分布格局是在解放初期至1960年代中期，國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)能力很弱的背景下形成的。許多機(jī)構(gòu)利用古舊建筑逐步擴(kuò)建、改造而用。1950年代和1990年代兩次較大規(guī)模的中央政府機(jī)構(gòu)辦公樓建設(shè)均因缺乏規(guī)劃而造成分散布局的加劇。目前機(jī)構(gòu)分散在古城核心區(qū)的各個(gè)方向，與北京居住、商業(yè)、金融商貿(mào)設(shè)施混雜，造成功能互相干擾和效率不斷下降。因此，長遠(yuǎn)而言，北京古城保護(hù)的重點(diǎn)和關(guān)鍵，正是國家行政辦公區(qū)的遷移。
第7篇：高貴的施舍范文
關(guān)鍵詞：戶外廣告 定位 價(jià)值取向 城市
中圖分類號(hào)：TU984 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2014）02（c）-0254-01
戶外廣告是城市規(guī)劃設(shè)計(jì)中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，不恰當(dāng)?shù)膽敉鈴V告設(shè)置會(huì)對(duì)城市產(chǎn)生消極的影響。從根本上來說，戶外廣告的規(guī)劃本身既受控于城市總體規(guī)劃，又受控于戶外廣告設(shè)置的若干法律法規(guī)，是在城市總體規(guī)劃控制下的依法設(shè)置。
1 城市規(guī)劃設(shè)計(jì)中戶外廣告的概念和關(guān)系特性
戶外廣告是指利用公共自有或者他人所有的建（構(gòu)）筑物、市政設(shè)施、道路、廣場、空間以及公共交通工具等載體，設(shè)立戶外電子顯示屏牌、燈箱、霓虹燈、展示牌、招貼欄實(shí)物、模型充氣物、廣告彩旗、布幔橫幅等設(shè)施，用于商業(yè)、公益或指示性廣告的形式。
戶外廣告與城市、綠化、交通相融合，是體現(xiàn)城市面貌的一部分，在促進(jìn)商業(yè)流通、美化城市空間、引導(dǎo)大眾消費(fèi)、營造城市氛圍等方面發(fā)揮著不可替代的作用。
（1）與城市建設(shè)的關(guān)系。中國城市化的起步晚，但是波動(dòng)的幅度大，同時(shí)有的城市的發(fā)展是帶有地方政治因素，是非經(jīng)濟(jì)因素導(dǎo)致。
（2）與城市規(guī)劃及建筑設(shè)計(jì)的關(guān)系。戶外廣告是城市景觀中不可缺少的元素。戶外廣告定位于城市空間，是城市的經(jīng)濟(jì)、文化、個(gè)性的表現(xiàn)及象征因素，通過視覺設(shè)計(jì)傳達(dá)城市的精神、形態(tài)、風(fēng)貌。
（3）與城市文化形象建設(shè)的關(guān)系。人們?cè)谧非笪镔|(zhì)的同時(shí)對(duì)于“文化”需求的呼聲日益高漲的同時(shí)城市的文化建設(shè)，也離不開廣告。廣告即是商業(yè)信息的傳播者，也是文化傳播“大使”，又是城市形象的美容師。戶外廣告既是城市景觀的特殊構(gòu)成要素，又是城市文化的有形體現(xiàn)，城市的文化建設(shè)，需要統(tǒng)一而富有地方特色的戶外廣告。
2 城市規(guī)劃設(shè)計(jì)中戶外廣告設(shè)置的結(jié)構(gòu)定位
戶外廣告設(shè)置定位是指戶外廣告在設(shè)置中所要達(dá)到目標(biāo)的前提。沒有準(zhǔn)確的定位，就不會(huì)有生命力。戶外廣告設(shè)定的位置與所在城市，周圍環(huán)境，季節(jié)等有關(guān)。
首先，戶外廣告的設(shè)置是依賴于城市構(gòu)筑物的，它的設(shè)置過程就是城市構(gòu)筑物的建造過程。因此，戶外廣告設(shè)施的外觀和建設(shè)應(yīng)當(dāng)符合戶外廣告設(shè)施設(shè)置的技術(shù)規(guī)范和戶外廣告設(shè)施（鋼材、混凝土等）結(jié)構(gòu)的技術(shù)規(guī)程，在設(shè)施的結(jié)構(gòu)、強(qiáng)度、風(fēng)荷載等諸方面符合設(shè)置要求。
其次，戶外廣告的設(shè)置，還直接關(guān)系到城市的安全和公共利益。根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)以及規(guī)范分析，歸納出國內(nèi)外城市文化墻設(shè)置的共同原則，即為依法原則、維護(hù)公眾利益原則及美化城市原則。
3 城市規(guī)劃設(shè)計(jì)中戶外廣告設(shè)置的地域定位
戶外廣告的設(shè)計(jì)與安置要充分考慮到不同地域消費(fèi)人群的審美與喜好，這是戶外廣告設(shè)置中另一個(gè)重要問題。廣告設(shè)置的定位，在大城市與鄉(xiāng)鎮(zhèn)城市有不同，甚至相鄰的兩個(gè)城市也依然不同，這就是廣告的設(shè)置要分地域而定。
（1）社會(huì)環(huán)境因素。例如，電子產(chǎn)品集中的商業(yè)地與食品銷售點(diǎn)在內(nèi)容與形式上是完全不同的，這就是社會(huì)環(huán)境因素。食品類的廣告在內(nèi)容上，可以從文化民俗內(nèi)涵里挖掘，而電子產(chǎn)品則體現(xiàn)了科技的作用。
（2）布局和密度。受戶外廣告設(shè)置的地域定位的影響，廣告主與廣告公司在廣告位置的選擇上應(yīng)避免在戶外廣告過于集中的地段去，殊不知，正是這些“過于集中”的地段視覺干擾因素就多，因而通常是無法準(zhǔn)確、明晰地傳遞廣告信息的。
4 城市規(guī)劃設(shè)計(jì)中戶外廣告設(shè)置的消費(fèi)定位
戶外廣告設(shè)置的消費(fèi)群體定位，是指廣告內(nèi)容適應(yīng)的主要人群。這是因?yàn)閼敉鈴V告必須與這些商場的消費(fèi)群體定位相匹配。同時(shí)，消費(fèi)趨向定位是建立在健康的消費(fèi)價(jià)值觀和“以設(shè)計(jì)引領(lǐng)消費(fèi)”的理論中的，這種消費(fèi)趨向定位，在戶外廣告設(shè)置審核中不能不成為管理者的一種重要依據(jù)。消費(fèi)定位可從以下兩方面來思考：
（1）消費(fèi)群體定位。比如，在上海，設(shè)置在恒隆廣場、八佰伴商場和第一百貨公司的戶外廣告是不可能一樣的。在這些地段設(shè)置的戶外廣告，常常會(huì)迎合某一消費(fèi)群體相對(duì)集中的需要，這是戶外廣告消費(fèi)群體定位帶來的結(jié)果。
（2）消費(fèi)趨向定位。戶外廣告的消費(fèi)趨向定位，是戶外廣告內(nèi)容的前瞻性和時(shí)尚性的表現(xiàn)。一件成功的設(shè)計(jì)作品，應(yīng)體現(xiàn)出一定的文化性。
5 城市規(guī)劃設(shè)計(jì)中戶外廣告設(shè)置的創(chuàng)意定位
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)定位和戶外廣告設(shè)置定位，是兩個(gè)不同概念的定位。成功的戶外廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)，創(chuàng)意定位必須服從于設(shè)置定位，因?yàn)檫@里所說的是“設(shè)置在戶外的”戶外廣告。在這里戶外廣告的創(chuàng)意定位，一方面要通過不斷地對(duì)思想文化的創(chuàng)新，來表達(dá)當(dāng)代的人文精神和廣告的主題；另一方面又要通過戶外廣告的創(chuàng)意來以“瞬間刺激”達(dá)到廣告的宣傳效應(yīng)。有時(shí)候戶外廣告設(shè)置的創(chuàng)意定位盡管內(nèi)容、語言、畫面是健康的、華美的。但是，一旦出現(xiàn)了設(shè)置錯(cuò)位，廣告效果必將是一落千丈，社會(huì)的和諧、誠信將無以表達(dá)。
6 結(jié)語
城市規(guī)劃設(shè)計(jì)中戶外廣告的設(shè)計(jì)和設(shè)置，離不開社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)程，也離不開世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，更離不開改革開放。我們今天討論這個(gè)話題，就是要讓戶外廣告設(shè)計(jì)和設(shè)置從定位論出發(fā)來繁榮、來發(fā)展它，既要有“海納百川的精神，也要有中華民族“和而不同”的思想深邃，尊重差異，共建和諧，反對(duì)單一化。
參考文獻(xiàn)
[1] 王祥榮.城市生態(tài)學(xué)[M].1版.復(fù)旦大學(xué)出版社，2011-02.
[2] 李吉躍.城市生態(tài)環(huán)境與綠化建設(shè)[M].中國環(huán)境科學(xué)出版社，2007.
第8篇：高貴的施舍范文
關(guān)鍵詞：《建設(shè)法規(guī)》 考試機(jī)制 考試系統(tǒng) 試題庫 PAM
中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2014）04（b）-0040-02
高職教育以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為先導(dǎo)，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革。其教學(xué)過程和培養(yǎng)目標(biāo)中體現(xiàn)出的注重崗位能力培養(yǎng)、強(qiáng)調(diào)課程體系的針對(duì)性建設(shè)、突出實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)三個(gè)顯著特點(diǎn)，都要求我們結(jié)合專業(yè)特色及企事業(yè)單位的崗位知識(shí)需求，對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行全面、系統(tǒng)、公正地評(píng)價(jià)。因此，更需要從考試內(nèi)容、形式、成績構(gòu)成等方面進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃與分析，力求探索出相對(duì)完整、切實(shí)可行的能充分發(fā)揮考試功能和實(shí)現(xiàn)高職教育教學(xué)目的的考試方法和手段，從而實(shí)現(xiàn)高職教育教學(xué)目的。
《建設(shè)法規(guī)》課程在提高學(xué)生的建設(shè)領(lǐng)域法律素質(zhì)和能力方面具有重要作用，而且是建筑類各種執(zhí)業(yè)資格考試中必考的內(nèi)容。其考試應(yīng)跟隨現(xiàn)代科技的發(fā)展，需具有公平、公正、高效、適崗等特點(diǎn)，應(yīng)發(fā)揮顯示、反饋、引導(dǎo)和助學(xué)功能，體現(xiàn)以人為本，因此，要結(jié)合現(xiàn)有《建設(shè)法規(guī)》課程考試存在的弊端，構(gòu)建新的考試機(jī)制，同時(shí)促進(jìn)現(xiàn)代化校園的建設(shè)。現(xiàn)有的考試模式存在著很多問題，如考試內(nèi)容主觀影響大、成績?cè)u(píng)定顯失公平、效率低下等情況，一定程度上影響了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)了一部分學(xué)生的僥幸心理，同時(shí)也挫敗了不少學(xué)生的自信心。具體分析主要包括是以下幾個(gè)方面的問題：
（1）考試內(nèi)容主觀影響大。目前考試內(nèi)容大多由本課程負(fù)責(zé)人出題或者直接由該課程任課教師自主出題。老師出卷時(shí)間緊，自由度小，試卷質(zhì)量低。多數(shù)老師在出卷時(shí)都只會(huì)側(cè)重大綱中的重難點(diǎn)，而且前后屆的雷同率較高，而且教師在授課過程中注重強(qiáng)調(diào)考試內(nèi)容，容易導(dǎo)致理論知識(shí)的傳授過于傾斜。
（2）教師壓力大且工作效率較低。目前高職院校大部分學(xué)科考試主要是采取教師出各種題型的試題，學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)在紙質(zhì)試卷上作答，教師按標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行幾百份試卷的閱卷，給出幾百個(gè)學(xué)生的期末考試成績，結(jié)合學(xué)生平時(shí)成績，給出學(xué)生該門課程的期末總評(píng)成績。這樣的過程既非常有局限，也非常緩慢，并不符合現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求。
（3）“考完試即終結(jié)”的認(rèn)識(shí)誤區(qū)有增無減。由于大部分考試是期末一次性終結(jié)考試，學(xué)生考試結(jié)束，就認(rèn)為本門課程學(xué)習(xí)的終結(jié)。即使需要補(bǔ)考也會(huì)把考完試的時(shí)間當(dāng)作暫時(shí)的終結(jié)，更不會(huì)去關(guān)注為什么考不過，哪些地方需要查漏補(bǔ)缺？同時(shí)對(duì)于考試中存在的問題，教師也沒有機(jī)會(huì)與學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的反饋與交流。就是這樣的考試模式促成了“考完試即終結(jié)”的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，而且越來越嚴(yán)重，大大降低學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性，很不利于其個(gè)體綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
（4）成績?cè)u(píng)定顯失公平?，F(xiàn)有的成績?cè)u(píng)定主要是以“期末總評(píng)成績=平時(shí)成績+紙質(zhì)卷面成績”為主，而其中的平時(shí)成績的評(píng)定過程中存在著較為嚴(yán)重的老師人為提分現(xiàn)象。讓平時(shí)考核停留在了形式上。從而也導(dǎo)致平時(shí)不努力、考得差的學(xué)生平時(shí)分反而高的現(xiàn)象屢見不鮮。這樣，不但沒有起到良好的鞭策學(xué)生學(xué)習(xí)、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的作用，反而無形地促進(jìn)了平時(shí)不努力的學(xué)生的僥幸心理。試題內(nèi)容的泄露，批改閱卷過程中存在的主觀判錯(cuò)、計(jì)算錯(cuò)誤等現(xiàn)象都會(huì)促使最后結(jié)果失去客觀真實(shí)性、公平性。不能客觀、真實(shí)地反映出學(xué)生的能力水平，無法測(cè)試出個(gè)體真實(shí)的成績。
這些問題的存在很不利于課程建設(shè)的健康發(fā)展和完善，更不利于高職教育長期、健康、穩(wěn)定的發(fā)展。
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，信息技術(shù)廣泛應(yīng)用，計(jì)算機(jī)已滲透到各行各業(yè)。其中，我校憑借計(jì)算機(jī)的考試系統(tǒng)已經(jīng)成功在高職“兩課”課程考核中的應(yīng)用，更加向我們證明了運(yùn)用計(jì)算機(jī)考試系統(tǒng)進(jìn)行理論知識(shí)系統(tǒng)的檢驗(yàn)的意義?！督ㄔO(shè)法規(guī)》課程考試模式改革則正是在分析課程考試現(xiàn)狀，調(diào)研畢業(yè)生崗位知識(shí)需求及分析以國家二級(jí)建造師考試為代表的執(zhí)業(yè)資格考試大綱，收集整理資料編制習(xí)題集，并同時(shí)設(shè)置試題庫，構(gòu)建具有建筑專業(yè)執(zhí)業(yè)資格考試特色的計(jì)算機(jī)考務(wù)系統(tǒng)，進(jìn)行PAM考核模式研究。PAM是The Paperless Assess Mode （“無紙化”的考核模式）的簡稱。即，取消平時(shí)成績，編制習(xí)題集供學(xué)生平時(shí)練習(xí)、鞏固和期末復(fù)習(xí)，建立試題庫，利用計(jì)算機(jī)考務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行“可選擇時(shí)間的、可不止一次的、可計(jì)入最高成績的”無紙化考試。
下面就將PAM考核模式帶來“四優(yōu)三創(chuàng)”意義進(jìn)行具體分析說明。
1 四大優(yōu)勢(shì)
（1）在專業(yè)課程考核建設(shè)上具有代表性意義。
《建設(shè)法規(guī)》課程PAM考核模式的實(shí)踐，將代表了建筑專業(yè)基礎(chǔ)理論性課程利用現(xiàn)代化考試系統(tǒng)――計(jì)算機(jī)考務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行上機(jī)考試零的突破，體現(xiàn)了現(xiàn)代化優(yōu)勢(shì)，符合建筑專業(yè)建設(shè)進(jìn)步的要求。
（2）能有效控制考紀(jì)考風(fēng)問題發(fā)生。
按主次、比例隨機(jī)抽取試題和“一生一機(jī)”的方式，避免了以往教師命題主管因素影響的局限，也保證了每位學(xué)生考試的獨(dú)立性，還能避免相互抄襲和作弊等現(xiàn)象的出現(xiàn)，充分體現(xiàn)了考試成績有效性優(yōu)勢(shì)，符合學(xué)校考紀(jì)考風(fēng)建設(shè)的要求。
（3）考核內(nèi)容緊密聯(lián)系建筑企業(yè)、行業(yè)發(fā)展需求。
試題庫的內(nèi)容是基于建筑企業(yè)一線職業(yè)能力需求和上級(jí)建筑行政主管部門要求的執(zhí)業(yè)資格考試大綱要求（二級(jí)建造師考試）而設(shè)立的，需要經(jīng)過企業(yè)專家的論證，考試題型和題量及答題時(shí)間都接近于二級(jí)建造師同科目考試，學(xué)生無論掌握多少，都有實(shí)際價(jià)值，充分體現(xiàn)了權(quán)威性、實(shí)用性優(yōu)勢(shì)，符合學(xué)生的需求。
（4）“題”與“題”緊密相扣，答案分析“幫考助學(xué)”。
建立與試題庫對(duì)應(yīng)的而且有解題分析的習(xí)題集。保證了內(nèi)容的針對(duì)性，讓學(xué)生不僅可以一堂一練、隨時(shí)鞏固，而且還能有自學(xué)的信心和幫助，有利于引導(dǎo)學(xué)生分析問題、解決問題，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體現(xiàn)了能力化優(yōu)勢(shì)，符合現(xiàn)代素質(zhì)教育的迫切要求。
2 三大創(chuàng)新
（1）取消平時(shí)成績，更顯公平、透明期末成績。
為了避免虛假平時(shí)成績的出現(xiàn)，我們決定取消平時(shí)成績，以上機(jī)考試考完提交后立即顯示的成績作為最后的總評(píng)成績。這樣不僅大大節(jié)約了任課老師閱卷評(píng)分的時(shí)間，讓老師可以更多地關(guān)注成績所反映的教學(xué)效果，思考和改進(jìn)，而且更加凸顯了這種考核模式的透明與公平。也充分體現(xiàn)了高效率優(yōu)勢(shì)，是課程建設(shè)的一大需求。
（2）抓住學(xué)生求知渴望，及時(shí)反饋、輸送正確知識(shí)。
為了及時(shí)抓住學(xué)生剛剛離開考場時(shí)對(duì)正確答案的那份渴求，我們將建設(shè)計(jì)算機(jī)考試系統(tǒng)要能將考生考試時(shí)的錯(cuò)題及答案分析以郵件的方式發(fā)到他們的郵箱，以便他們及時(shí)的核對(duì)和鞏固學(xué)習(xí)。真正為學(xué)生學(xué)到知識(shí)服務(wù)。
（3）創(chuàng)立“考試綠色通道”，鞭策學(xué)生加強(qiáng)自學(xué)。
在學(xué)期后半期內(nèi)設(shè)置幾個(gè)考試時(shí)間點(diǎn)，達(dá)到要求的學(xué)生可以自由選擇時(shí)間點(diǎn)就《建設(shè)法規(guī)》課程申請(qǐng)上機(jī)考試。如果考試通過，學(xué)生即可自由選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)或者自由安排其他內(nèi)容學(xué)習(xí)，還可以選擇再一次或者第三次考試，并以最高分登入系統(tǒng)。這樣，將有利于沖擊部分學(xué)生的學(xué)習(xí)神經(jīng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力，促進(jìn)學(xué)生自學(xué)。充分體現(xiàn)了人性化、自主化教學(xué)優(yōu)勢(shì)，符合當(dāng)代大學(xué)生的心理需求。
總之，我們?cè)诟母锔呗氄n程考核評(píng)價(jià)模式時(shí)，要根據(jù)高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向，以生為本，根據(jù)我國的實(shí)際情況推進(jìn)課程考核評(píng)價(jià)模式改革。充分發(fā)揮課程考核評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、檢驗(yàn)、診斷、反饋、激勵(lì)等功能，達(dá)到以考促學(xué)、以考促教、以考促練、以考促改的目的。
參考文獻(xiàn)
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第9篇：高貴的施舍范文
摘 要：隨著鐵路信號(hào)技術(shù)的迅速發(fā)展，對(duì)鐵路信號(hào)集中監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的可靠性及現(xiàn)場適應(yīng)性提出了更高的要求。高壓電子脈沖軌道采集器能夠準(zhǔn)確快速地測(cè)量高壓不對(duì)稱脈沖信號(hào)峰值電壓、有效值電壓、并記錄下脈沖信號(hào)波形，通過現(xiàn)場總線將采集信息上報(bào)到集中監(jiān)測(cè)站機(jī)，進(jìn)行存儲(chǔ)顯示等，并能通過人工命令方式對(duì)譯碼器輸入信號(hào)的波形進(jìn)行查看。該采集器具有重要的實(shí)際意義和應(yīng)用價(jià)值。
關(guān)鍵詞： 高壓電子脈沖軌道采集器； 現(xiàn)場總線； 存儲(chǔ)顯示； 鐵路信號(hào)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)
中圖分類號(hào)： TN710?34 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1004?373X（2014）14?0107?02
Design and implementation of high?voltage electron pulse track collector
LIU Ling1， CHEN Bo2， DONG Ming?yu2
（1. Department of CNC， No. 58 Research Institute of China Ordance Industries， Mianyang 621000， China；
2. Mianyang Weibo Electronic Co.， Ltd， Mianyang 621000， China）
Abstract： With the rapid development of railway signal technology， higher requirements of the reliability and adaptability on spot have been proposed for the centralized detection system of railway signals. The high?voltage electron pulse track collector can accurately detect the peek voltage and effective value voltage of high?voltage asymmetry pulse signal， and then note down the pulse signal waveform. The collected information is uploaded to the centralized monitoring station through the field bus for storage and display. The waveform of encoder input signal is checked in artificial command mode. The collector has practical significance and application value.
Keywords： high?voltage electron pulse track Collector； field bus； storage display； railway signal detection system
隨著鐵路信號(hào)技術(shù)的迅速發(fā)展，對(duì)鐵路信號(hào)集中監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的可靠性及現(xiàn)場適應(yīng)性提出了更高的要求。傳統(tǒng)高壓脈沖軌道電路對(duì)高壓不對(duì)稱電壓信號(hào)的測(cè)量采用示波表測(cè)量方案，不能有效濾除鐵路移頻干擾信號(hào)和50 Hz工頻信號(hào)的干擾，導(dǎo)致在測(cè)量高壓不對(duì)稱電壓信號(hào)的幅值大小和脈沖波發(fā)生頻率時(shí)，出現(xiàn)測(cè)量數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確的問題。此外，還存在成本高，安裝不便等缺陷。由此，開發(fā)一種測(cè)量精度高、便攜式安裝、低成本的高壓脈沖軌道電路傳感器，具有重要的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
1 采集器電路結(jié)構(gòu)
高壓脈沖軌道電路系統(tǒng)由高阻抗采樣單元、光電隔離單元、模/數(shù)采樣單元、移頻干擾濾除單元、數(shù)字補(bǔ)償濾波單元、脈沖檢測(cè)單元、MCU控制單元和DSP控制單元、CAN總線隔離輸出單元及系統(tǒng)供電電源9個(gè)模塊組成。系統(tǒng)采用高阻抗采樣及隔離方式，并配合數(shù)字補(bǔ)償濾波，有效濾除脈沖信號(hào)中的移頻信號(hào)干擾，方便后續(xù)脈沖測(cè)量和計(jì)算。該電路克服了現(xiàn)有技術(shù)中不能有效地濾除鐵路移頻干擾信號(hào)，導(dǎo)致在測(cè)量高壓脈沖信號(hào)的正負(fù)峰值和頻率時(shí)出現(xiàn)測(cè)量數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確的問題，且該系統(tǒng)中的各個(gè)單元一體化成型，改善了現(xiàn)有多路示波表設(shè)備投入的高成本和安裝不便的問題。
圖1 高壓不對(duì)稱電壓傳感器系統(tǒng)硬件原理框圖
2 采集器工作原理
高壓不對(duì)稱脈沖波形如圖2所示。系統(tǒng)對(duì)高壓脈沖發(fā)生器發(fā)出的脈沖信號(hào)、波頭信號(hào)、波尾信號(hào)通過高阻抗采樣單元進(jìn)行采樣，有效降低了采樣模塊對(duì)高壓脈沖軌道電路系統(tǒng)造成的干擾。MCU控制單元和DSP控制單元按照實(shí)際應(yīng)用需要進(jìn)行程序嵌入，合理分配執(zhí)行過程從而加快處理速度。MCU控制器采用RMS有效值算法，根據(jù)脈沖頻率整周期積分，得到波頭信號(hào)及波尾信號(hào)的有效值，并通過脈沖檢測(cè)單元的輸出結(jié)果，計(jì)算出脈沖波發(fā)生頻率、幅值及脈沖波形曲線。輸出數(shù)據(jù)采用CAN 2.0總線網(wǎng)絡(luò)傳輸，使設(shè)備組網(wǎng)智能化、傳輸速度快、抗干擾性能高[3]。
圖2 高壓不對(duì)稱脈沖波形示意圖
3 采樣過程分析
采樣過程可以看作是脈沖調(diào)制過程，采樣開關(guān)可以看作是調(diào)制器。這種調(diào)制過程是將輸入的連續(xù)模擬信號(hào)x（t）的波形，轉(zhuǎn)換為寬度非常窄而幅度由輸入信號(hào)確定的脈沖序列[6]。輸入信號(hào)與輸出信號(hào)之間的關(guān)系為：
[xsnTs=xtδTt=xtn=-∞+∞δt-nTs] （1）
式中[δTt]為采樣開關(guān)控制信號(hào)。
假設(shè)采樣脈沖為理想脈沖，[xt]在脈沖出現(xiàn)瞬間[nTs]取值為[xsnTs]故式（1）可以改寫成：
[xsnTs=n=-∞+∞δnTsδTt-nTs] （2）
考慮到時(shí)間為負(fù)值，無物理意義，因而式（2）可以改寫成：
[xsnTs=n=0+∞xnTsδt-nTs] （3）
式（3）表明，采樣開關(guān)輸出的采樣信號(hào)[xsnTs]是由一系列脈沖組成的，其數(shù)學(xué)表達(dá)式是兩個(gè)乘積的和。
4 采集器軟件功能設(shè)計(jì)
系統(tǒng)軟件運(yùn)行在基于ARM的工業(yè)控制計(jì)算機(jī)上，將Windows CE 6.0操作系統(tǒng)嵌入ARM芯片中，用C++語言編制控制程序[1]。
圖3為高壓電子脈沖軌道采集器軟件流程圖，系統(tǒng)軟件的工作流程為：采集器加電后首先進(jìn)行初始化，初始化完成后，則開始裝配數(shù)據(jù)和模塊，即讀取存儲(chǔ)于工業(yè)控制計(jì)算機(jī)上的數(shù)據(jù)和配置文件，通過接口將脈沖數(shù)據(jù)傳遞給監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，監(jiān)測(cè)系統(tǒng)對(duì)接收到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分解。等待數(shù)據(jù)分解結(jié)束后，根據(jù)工作模式對(duì)數(shù)據(jù)完整性進(jìn)行測(cè)試，如有錯(cuò)誤，則顯示報(bào)警信息；如數(shù)據(jù)完整，則存儲(chǔ)數(shù)據(jù)并根據(jù)數(shù)據(jù)畫出脈沖波形[4]。
圖3 主控制流程圖
軟件通過主控制模塊調(diào)度整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行，要完成的主要任務(wù)是通過總線接口與輸出數(shù)據(jù)單元各個(gè)結(jié)點(diǎn)發(fā)送協(xié)同控制指令進(jìn)行通信[2]。根據(jù)用戶的操作，讀取來自觸摸屏的信號(hào)，然后選擇相應(yīng)的功能模塊進(jìn)行對(duì)應(yīng)的操作。以采集測(cè)試信號(hào)為例，操作者按下發(fā)送數(shù)據(jù)按鍵后，系統(tǒng)進(jìn)入采集信號(hào)狀態(tài)，數(shù)據(jù)輸出單元向主控制模塊發(fā)送高壓電子脈沖波形數(shù)據(jù)。主控制模塊把接收到的200個(gè)脈沖波形數(shù)據(jù)存儲(chǔ)到接收緩沖區(qū)中。當(dāng)操作者按下測(cè)試信號(hào)按鍵后，系統(tǒng)迅速根據(jù)控制命令做出響應(yīng)并畫出相應(yīng)的脈沖波形圖[5]。主控制界面及采集到的測(cè)試脈沖信號(hào)波形圖如圖4所示。
圖4 主控制界面及測(cè)試脈沖信號(hào)波形圖
（上接第108頁）
5 結(jié) 語
高壓電子脈沖軌道采集器能準(zhǔn)確快速的測(cè)量并顯示高壓不對(duì)稱脈沖信號(hào)峰值電壓、真有效值電壓、并記錄下脈沖信號(hào)波形，為軌道繼電器正常工作提供數(shù)據(jù)支撐，也為鐵路現(xiàn)場工作人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決軌道電路的異常情況提供了保障，具有重要的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值和市場推廣價(jià)值。
實(shí)踐證明，該系統(tǒng)能滿足用戶的基本需要，收到了良好的效果。
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