民政培訓專題精選(九篇)

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第1篇：民政培訓專題范文

山東省食品安全條例最新全文一、全面加強宣傳培訓

(一)集中開展宣傳普及活動。充分利用廣播電視、平面媒體、網(wǎng)絡媒體等對《條例》開展廣泛宣傳;通過張貼懸掛宣傳畫，發(fā)放宣傳彩頁等形式，重點開展進學校，進社區(qū)，進集貿市場，進食品小作坊、小餐飲和食品攤點(以下簡稱三小)活動。(各市人民政府、省食安辦負責，3月下旬前完成)

(二)舉辦專題研討培訓班。省里負責對各市人民政府、省食安委有關成員單位、各市人民政府相關部門以及部分縣級人民政府分管負責同志開展《條例》等食品安全專題培訓。(省食安辦負責，5月中旬前完成)

各市人民政府要組織對縣級人民政府及有關部門分管負責同志開展《條例》等食品安全專題培訓。(各市人民政府負責，4月底前完成)

(三)組織監(jiān)管執(zhí)法人員培訓。將《條例》納入行政執(zhí)法人員執(zhí)法資格崗前培訓的重要內容。(省食安委有關成員單位負責，5月中旬前完成)

(四)做好從業(yè)者及協(xié)管員培訓?？h級人民政府要采取集中宣講、座談交流、發(fā)放宣傳材料等方式，組織對三小從業(yè)者以及食品安全協(xié)管員(信息員)進行全員免費培訓。(縣級人民政府負責，5月底前完成)

二、加快完善制度措施

(一)制定配套制度。結合本地實際，盡快研究制定中小學生校外托管場所食品安全監(jiān)督管理辦法以及三小監(jiān)管具體規(guī)定。根據(jù)本區(qū)域飲食消費特點、風險防控等情況，制定禁止三小生產經營的品種清單。(各市人民政府負責)

清理與《條例》沖突的規(guī)范性文件。(各市人民政府、省食安委有關成員單位分別負責，4月底前完成)

根據(jù)《條例》和相關法律法規(guī)，制定完善監(jiān)督檢查或監(jiān)督管理手冊，明確裁量基準。(省食品藥品監(jiān)督管理局、省住房和城鄉(xiāng)建設廳負責，4月底前完成)

制定食品攤點備案管理辦法及備案信息公示卡式樣。(省食安辦負責，4月底前完成)

制定食品小作坊、小餐飲登記管理辦法及登記證件式樣。(省食品藥品監(jiān)督管理局負責，4月底前完成)

(二)明確管理職責。明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處或城市管理部門在劃定食品攤點經營區(qū)域、經營時段，確定幼兒園、中小學校周邊禁止食品攤點經營區(qū)域等方面的職責分工。(縣級人民政府負責，3月底前完成)

劃定經營區(qū)域、經營時段，確定幼兒園、中小學校周邊禁止食品攤點經營區(qū)域，通過門戶網(wǎng)站、新聞媒體等向社會公示。(鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處、城市管理部門根據(jù)職責負責，5月中旬前完成)

指定人員負責食品攤點備案工作，向社會公示工作地點、聯(lián)系人及聯(lián)系方式。(鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處負責，5月中旬前完成)

食品攤點備案信息應及時告知縣級人民政府食品藥品監(jiān)督管理部門、城市管理部門。(鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處負責)

三、堅持監(jiān)管與服務并舉

(一)制定年度監(jiān)督管理計劃并組織實施。組織有關部門依法開展監(jiān)督檢查、抽樣檢驗工作，對本地帶有一定普遍性的食品安全問題，組織開展專項治理。(縣級人民政府負責，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處、縣級人民政府有關部門配合，持續(xù)實施)

(二)建立健全三小綜合治理機制。在資金、場地、就業(yè)等方面出臺優(yōu)惠政策，采取政府主導+市場化運營等模式，建立完善三小生產經營集中區(qū)域。鼓勵支持三小提升生產經營條件，積極推動三小品牌創(chuàng)建工作。(市、縣級人民政府負責，持續(xù)實施)

(三)全面推行餐飲質量安全提升工程。各市要把三小管理工作納入政府目標責任考核，嚴格落實屬地責任，完善工作機制，提供工作保障。根據(jù)國家、省的統(tǒng)一部署，推動開展三小規(guī)范提升行動，并納入餐飲質量安全提升工程，提升從農田到餐桌的全過程質量安全水平。(各市人民政府、省食安委有關成員單位分別負責，持續(xù)實施)

四、切實抓好組織實施

各市人民政府、省食安委有關成員單位要充分認識《條例》的重要意義，加強組織領導，明確職責分工，研究制定具體貫徹實施工作方案并嚴格落實。省食安辦要加強《條例》貫徹實施工作的指導，采取隨機抽查的方式，根據(jù)不同時間節(jié)點，確定抽查工作重點，督導《條例》的全面貫徹落實。省食安委將把《條例》的貫徹落實情況納入年度工作考評的重要內容，持續(xù)推動《條例》的全面實施。

食品安全措施凈化市場源頭

重點應對人民每天需食用的糧食作物、蔬菜、水果、飲用水等嚴加控管，進行規(guī)范型、創(chuàng)新型種植、生產結構及生產保障體系調整。市場上的食品應由大型的、符合質量要求的、國家認可的種植專業(yè)戶、集團，生產廠家的食品占絕大部分，對落后的、零星的、質量無保障的種植戶、生產小廠適時淘汰，或成無人問津而自滅。凈化市場源頭是重點，這一步抓好了，購者放心。

建立市場級檢測體系

即在中、大型超市、農貿市場設置檢測儀器、提供檢測方法，隨時對有關食品主要質量參數(shù)進行檢測，可由市場專職檢測人員或人民群眾開展抽檢。國家應投入一定費用開展快速檢測方法的研究，供市場快速確認質量。如此，不合格產品難以上市，也不敢上市，杜絕不合格產品的上市。

第2篇：民政培訓專題范文

一、高度重視對艾滋病的救助工作

艾滋病是世界性的重大公共衛(wèi)生問題和社會問題，其流行速度快、死亡率高，對經濟社會的破壞性大，對人類生存和發(fā)展構成嚴重威脅。做好艾滋病人和感染者生活救助工作，是各級民政部門實踐“三個代表”重要思想，落實科學發(fā)展觀，建設和諧社會的具體體現(xiàn)。為做好這項工作，我局從城鄉(xiāng)社會救助體系建設的角度出發(fā)，加強領導，統(tǒng)籌協(xié)調，制定了艾滋病患者和艾滋病孤兒社會救助方案，明確了責任目標，保證艾滋病患者、感染者和艾滋病孤兒在生活、醫(yī)療等方面得到及時救助。

一、緊密聯(lián)系工作實際，促進防治艾滋病政策措施的落實。

（一）加強領導，完善防治工作機制

為了把防治艾滋病落到實處，我局高度重視此項工作，每年與縣人民政府簽訂了《防治艾滋病工作責任目標書》后，都及時召開專題的防治艾滋病工作會議，制定具體的工作方案和計劃，安排布置各項工作，明確職責，把目標責任細化，由局領導親自抓，分管領導具體抓，各股室具體落實，形成一級對一級，一級抓一級的層層負責制，做到領導到位、投入到位、保障到位、措施到位，扎扎實實地開展艾滋病預防工作，為工作深入持續(xù)開展提供了重要保障。

第3篇：民政培訓專題范文

一、領導重視，強化宣傳是實施免費孕前優(yōu)生健康檢查的前提

2011年4月18號，我縣召開了縣委常委會、縣政府常務會議，專題研究免費孕前優(yōu)生健康檢查工作。成立了以縣長為組長，人口計生、民政、衛(wèi)生、財政、宣傳、廣電等部門為成員的領導小組。負責全縣免費孕前優(yōu)生健康檢查工作的組織、協(xié)調和指導工作。同時成立免費孕前優(yōu)生健康檢查工作專家指導小組，負責項目工作的技術管理、技術服務人員培訓、技術指導、質量控制和質量檢查工作。縣、鎮(zhèn)、村層層簽署目標責任書，縣委、縣政府將免費孕前優(yōu)生健康檢查工作列入年度人口計生黨政目標考核內容，納入重點督查事項，實行定期通報制度。4月13日，召開了項目領導小組成員單位聯(lián)席會議，協(xié)調解決了工作中的實際問題和困難。4月20日，縣政府組織縣級相關部門、各鎮(zhèn)中心召開了項目工作推進會，推動了項目工作有序、有力、有效開展。各鎮(zhèn)（中心）相關部門成立相應的組織，縣領導小組加大對各項工作的督導力度，確保目標任務的完成，對完成任務好的鎮(zhèn)（中心）給予通報表彰，對完成任務差的后三名的鎮(zhèn)（中心）取消當年評優(yōu)資格。

采取多種形式開展宣傳活動，縣政府主管領導在縣電視臺做專題講話，縣服務站站長在縣電視臺做專題講座及答記者問活動。從孕前優(yōu)生健康檢查的目地、`意義、檢查的項目等全面講解并回答記者的提問。同時利用電視、廣播、網(wǎng)絡、電子流動屏幕、報刊、會議資料、公益廣告、人口計生宣傳一條街、宣傳欄、壁畫等廣泛宣傳，做到家喻戶曉。在民政局婚姻登記處為新婚夫婦辦理結婚登記時發(fā)放孕前優(yōu)生健康檢查告知書和宣傳折頁、手冊等，提高廣大育齡婦女對此項工作的認識并積極主動參與。開展了上門服務和街頭咨詢服務，發(fā)放孕前優(yōu)生健康檢查宣傳資料4萬余份，給外出務工待孕夫婦寄出《告待孕夫婦的一封信》3000余封，發(fā)放“新婚大禮包”300余個。

二、加強培訓，強化服務是免費孕前優(yōu)生健康檢查的重點。

縣站派出8名同志參加國家、省、市孕前優(yōu)生健康檢查培訓學習，組織3次對鎮(zhèn)（中心）計生辦主任、服務站站長及技術人員進行業(yè)務培訓，并組織技術人員去興平、彬縣考察學習。同時積極開展崗位練兵和技術比武活動，提高專業(yè)技術水平和服務能力，能服務、會服務、優(yōu)質的服務貫穿于工作的始終。對縣級專業(yè)技術人員重點抓好規(guī)范操作，質量管理，認真做好孕前優(yōu)生健康檢查工作的體格檢查、實驗室檢查和醫(yī)學影像學檢查。各鎮(zhèn)（中心）專業(yè)技術人員明確工作任務，準確采集信息，摸底登記造冊，并配合村專干做好宣傳發(fā)動、信息收集、組織人員等工作。對符合條件的育齡群眾要面對面培訓、舉辦培訓班、專題講座、咨詢等形式使她們認識到國家孕前優(yōu)生健康檢查的意義及注意事項，積極配合檢查，提高檢查覆蓋率。通過武功電視臺和服務站門廳電子顯示屏，對婚前孕前優(yōu)生健康檢查人員進行長期溫馨提示；同時，在各鎮(zhèn)（中心）便民服務中心、服務站和計生辦張貼了服務流程圖；在縣服務站設立了專門的優(yōu)生咨詢室、檢查室及檢驗室，并落實專人負責引導，開展個性化、溫馨化的菜單式服務。規(guī)范技術操作，強化對檢驗項目的質量控制，保證從樣品采集、檢驗的規(guī)范操作，做到萬無一失。對一般人群，由鎮(zhèn)中心計生服務站技術人員負責告知檢查情況并做好隨訪工作，對高風險人員由縣計生服務站專業(yè)技術人員負責告知本人，并進行一對一指導。規(guī)范信息檔案，按照項目要求，建立了“一檔”（家庭健康檔案）、“五冊”（工作手冊，符合條件人員名冊、已檢人員名冊、高危人員名冊、隨訪名冊）等信息檔案資料，并由專人負責婚前、孕前優(yōu)生健康檢查全程信息數(shù)據(jù)錄入及信息管理工作。

堅持以人為本，貼心服務。利用流動服務車接送偏遠鎮(zhèn)村參檢群眾，常住人口、流動人口一視同仁，各服務站設立接待大廳，配備開水、水杯、茶葉、報紙、雜志、宣傳折頁、孕前優(yōu)生健康檢查手冊等宣傳資料。對空腹參檢群眾檢查后提供一份面包和牛奶，把黨的關懷和溫暖用我們貼心服務送到群眾的心坎上。

三、狠抓質量，強化管理是免費孕前優(yōu)生健康檢查的核心。

按照《武功縣孕前優(yōu)生健康檢查工作實施細則》要求，建立一套完整的孕前優(yōu)生健康檢查工作流程和服務模式，縣級服務流程、縣鎮(zhèn)（中心）共同服務流程、免費孕前優(yōu)生健康檢查服務流程圖等在縣、鎮(zhèn)（中心）服務站醒目位置懸掛，來站群眾按照流程做好體格檢查，實驗室檢查，醫(yī)學影像學檢查。專家評估小組對參檢人群進行風險評估和咨詢指導。宣傳動員、摸底登記造冊、目標人群的信息收集、檢查后隨訪服務由鎮(zhèn)（中心）服務人員和村專干共同完成。

嚴格按照國家《孕前優(yōu)生臨床檢驗操作指南》《計劃生育技術服務質量管理規(guī)范》等有關要求，制定完善孕前檢查室、咨詢指導室、B超室、優(yōu)生實驗室等有關科室各項規(guī)章制度，定期檢查執(zhí)行情況。同時與縣醫(yī)院質量規(guī)范管理相結合，由專家不定期來站檢查指導。實驗室堅持每天開展室內質控，每周、每月由實驗室管理人員負責對本實驗室內質控數(shù)據(jù)進行周期評價，技術負責人進行不定期抽查。每半年參加陜西省質控中心的質量控制評審工作，確保免費孕前健康檢查的質量。

四、部門配合，強化監(jiān)督是免費孕前優(yōu)生健康檢查的保證。

第4篇：民政培訓專題范文

強弱項力促參保繳費

2020年是全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃全面收官的沖刺之年，也是脫貧攻堅戰(zhàn)的決勝之年，參保繳費工作是落實城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險待遇的前提基礎，是防止貧困人口因病致貧、因病返貧的重要環(huán)節(jié)，也是確保基金收支平衡的關鍵舉措。我縣高度重視，提高政治站位，切實將城鄉(xiāng)居民參保繳費作為醫(yī)保扶貧的硬任務和底線性指標，結合**牧區(qū)實際，緊盯短板弱項，強化征繳措施，加快工作進度，確保全面完成脫貧攻堅醫(yī)療保障任務和省市下達的參保繳費目標。

一、補齊政策宣傳短板，豐富宣傳載體，著力提升政策知曉率。

針對我縣地域廣闊、群眾居住分散人口流動性大，醫(yī)保政策宣傳覆蓋面小的實際，把豐富宣傳內容，創(chuàng)新宣傳載體，著力提升群眾政策知曉率作為突破口。

一是加強培訓指導。

采取以會代訓、專題培訓、集中宣講等方式，將醫(yī)保扶貧政策宣傳內容納入全縣村干部、扶貧干部專題培訓班次，安排授課講座，加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社干部、駐村工作隊員、鄉(xiāng)村醫(yī)務人員的培訓力度，讓鄉(xiāng)村干部全面掌握醫(yī)保扶貧政策，做到政策“一口清”的基礎上，精準施策，廣泛宣傳動員群眾積極參保繳費，切實把醫(yī)保惠民政策落實到村到戶。共舉辦培訓班5期310人次，開展集中宣傳7次1020人次。

二是強化政策宣傳。

按照最簡必須原則，通過發(fā)放醫(yī)保扶貧

政策25問、醫(yī)保扶貧明白卡、城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險政策問答、醫(yī)保政策宣傳手冊及政策宣傳折頁等宣傳資料，定期通過微信、門戶網(wǎng)站和手機短信推送醫(yī)保政策等方式，讓醫(yī)保政策宣傳效果最大化。共懸掛橫幅36條，張貼海報310份，發(fā)放宣傳材料4100余份，發(fā)送短信4000余條，通過微信推送宣傳信息700余條，電話解答政策300余人次，電話、微信網(wǎng)絡傳輸修改居民參保信息65條。

三是重點走訪入戶。

局班子成員按照職責分工，積極組織指導鄉(xiāng)村干部、駐村工作隊員、鄉(xiāng)村醫(yī)務人員等工作力量開展走村入戶宣傳，采用逐村逐戶逐人逐項“過篩子”的辦法，重點走訪了解掌握偏遠村、貧困村、孤寡老人等重點人群醫(yī)保政策落實情況，準確解讀最新的醫(yī)保扶貧政策，確保政策宣傳不留死角。通過專題培訓、以會代訓、走訪入戶、網(wǎng)絡新媒介、印發(fā)宣傳品等方式，多層次、多渠道全面深入開展醫(yī)保政策宣傳，切實提高了農牧民群眾對醫(yī)保政策的知曉度和參保積極性。

二、強化協(xié)作配合弱項，采取有效措施，有序推進征繳進度。

一是強抓協(xié)同配合。

主動出擊，積極加強與公安、衛(wèi)健、稅務、人社、民政、扶貧等部門的協(xié)調聯(lián)動，定期召開調度會、聯(lián)席會，及時分析研究和協(xié)調解決參保征繳過程中出現(xiàn)的問題，統(tǒng)籌推進，合力攻堅，加快參保征繳進度。

二是加大數(shù)據(jù)核對。

強化信息互通和數(shù)據(jù)共享，建立參保人員信息定期核對機制，積極開展參保繳費數(shù)據(jù)與鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）享受惠

農補貼數(shù)據(jù)、公安和衛(wèi)生健康部門人口數(shù)據(jù)、教育部門在校學生數(shù)據(jù)、村（社區(qū)）綜合治理數(shù)據(jù)的比對工作，認真篩查未參保人員，精確核查人口基數(shù)，精準施策做好參保擴面工作，重點做好建檔立卡貧困戶參保人員的動態(tài)管理，及時將新增人員納入?yún)⒈ＹY助范圍。

三是落實包干機制。

采取科級領導干部分片包鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作機制，由4名科級領導干部牽頭，帶領業(yè)務人員聯(lián)系督促所屬責任區(qū)醫(yī)保各項任務落實，建立日核對、周調度、月分析機制，定期對各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）參保繳費進度情況進行核實調度，督促各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))對本轄區(qū)的參保繳費情況進行全面梳理核查。動員未參保群眾，積極參保，做到村不漏戶，戶不漏人。

三、創(chuàng)新參保征繳方式，線上線下互動，確保參保繳費全覆蓋。

全力打通服務群眾“最后一公里”，向廣大參保人員提供更加高效、便捷的醫(yī)保繳費服務。

一是線下動員催繳。

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）以網(wǎng)格化管理為依托，落實包村干部責任機制，對未參保的群眾采取宣傳動員、走訪入戶，進行“點對點、面對面”督辦催繳，加快征繳進度。

二是線上參保征繳。

第5篇：民政培訓專題范文

關鍵詞：政校合作；新農村；高職教育；課程教學創(chuàng)新

中圖分類號：G712文獻標識碼：A文章編號：1003-949X（2008）-09-0086-03

高職教育發(fā)展迅猛，已成為我國高等教育的一個重要組成部分。至2006年底全國高等職業(yè)院校已有1091所，當年的招生人數(shù)和畢業(yè)生人數(shù)達到了全國高等院校的總招生人數(shù)和總畢業(yè)人數(shù)的50%。為了提高高職院校的整體教學水平，2006年教育部開展了全國示范性高職院校創(chuàng)建活動，長沙民政職業(yè)技術學院有幸成為國家首批示范性高職院校，該校的6個民政類專業(yè)被批準為國家示范性建設專業(yè)。為了發(fā)揮國家示范性高職院校在人才培養(yǎng)、教育教改、教學管理、行業(yè)合作、社會服務等各方面的示范作用，引領高職院校改革的方向，2007年3月長沙民政職業(yè)技術學院與常德市石門縣政府簽定共建社會主義新農村協(xié)議，拉開了以新農村建設為依托，新農村視野中高職教育教學創(chuàng)新的序幕。

一、新農村視野中創(chuàng)新高職課程教學的意義

在服務新農村中創(chuàng)新高職課程教學是院系領導、民政管理專業(yè)教師、民政行業(yè)專家經過多次研究確定下來的改革方案，具有以下意義：

(一)踐行生活教育理論，貫徹高職教育精神的具體體現(xiàn)

我國著名教育家陶行知先生的教育理論，特別是生活教育理論對深化教育改革、發(fā)展職業(yè)教育具有重大的現(xiàn)實意義。陶行知先生提出認識來源于行動，所謂“行是知之始”，只有從經驗里產生出來的知識才是真知識。其生活教育理論主張“生活即教育”、“社會即學?！?、“教學做合一”，“好教育應當給學生以一種技能，使他可以貢獻社會。換言之，好教育是培養(yǎng)學生技能的教育，使學生可以獨立生活”。在“十一五”期間，高等職業(yè)教育的根本任務，就是培養(yǎng)大量具有實用技能的高級勞動者。這是中國教育的戰(zhàn)略選擇，也是高等職業(yè)教育發(fā)展的方向和目標。我院新農村視野中創(chuàng)新課程教學，就是踐行陶行知先生生活教育理論的具體嘗試。

高等職業(yè)教育屬“教”姓“職”。一方面它屬于高等教育大類，應遵循高等教育的一般規(guī)律；另一方面高等職業(yè)教育是為我國生產、建設、管理、服務第一線培養(yǎng)高級實用型技術人才和管理人才的專門教育，在教育理念、教育方式、教學內容和教學方法等方面與普通高等教育有不少差別。為了突顯高等職業(yè)教育技術應用能力和技能培訓這一特色，我院決定以服務新農村建設為載體，實現(xiàn)課程教學改革新突破。這是貫徹教育部高職教育精神的具體行動，也是學院示范性專業(yè)建設的重要內容。

（二）關注農村，發(fā)揮示范性高職院校社會服務職能的現(xiàn)實需要

總理勉勵大學生“無論學習什么專業(yè)，都要懂得農村，了解農民。在中國不懂農村和農民就不懂國情?！薄皩Υ髮W生來說無論將來從事什么工作，了解農村都是不可或缺的一課”。溫總理反復強調要懂得農村、了解農民，所以無論是當代大學生求學成才，廣大教師實施教學，都必須立足于中國是農業(yè)大國這一基本國情，讓廣大學生們學好這“不可或缺的一課”。

我院是一所由民政部和湖南省人民政府共建的高職院校，2006年成為全國首批國家示范性高職學院。學院理應關注農業(yè)、關心農村、關愛農民，理應深入農村基層、傾聽群眾呼聲、反映農民意愿，進行農村問題的探索，多為農民辦實事、做好事、解難事；況且湖南是農業(yè)大省，石門是湖南省的農業(yè)大縣，民政工作基礎較好，也非常重視新農村建設，值得我院師生去學習和調研。因此，“服務石門新農村建設，創(chuàng)新高職課程教學”不僅是學院主動服務“三農”，發(fā)揮國家示范性院校社會服務職能的一次良好機會，也是廣大師生了解新農村的一個良好機會。

（三）強化職業(yè)道德，培養(yǎng)民政工作技能的有效途徑

我院民政管理專業(yè)培養(yǎng)的是我國社會急需的、有較高的職業(yè)道德和較強民政實務技能的基層民政工作者、基層社會福利服務工作者和社區(qū)工作者。多年的教學經驗表明，職業(yè)道德和職業(yè)技能很難通過理論灌輸形成，因此，我院決定把民政管理專業(yè)二年級主要專業(yè)課程的教學從學院教室搬到石門縣農村；讓廣大學生在參與當?shù)匦罗r村建設中，在為當?shù)卮迕瘢貏e是為弱勢群體提供具體服務的過程中，通過實實在在的服務來鑄就學生“以民為本、以情為民、以苦為榮、以助為樂、以實為上”的民政職業(yè)道德 ；通過主動跟村民及其他服務對象溝通，了解他們的需求，設計具體服務方案，組織實施具體服務，從而提高學生為民服務的專業(yè)核心技能和關鍵能力。

二、新農村視野中創(chuàng)新教學的理論依據(jù)

學院在服務新農村中，創(chuàng)新現(xiàn)有教學模式，實行以體驗為核心的教學，是教育理論指導下的理性選擇。其主要理論依據(jù)有：

(一)學習的基本方式

體驗學習和認知學習是人的兩種基本學習方式。認知學習主要是發(fā)展人的思維，即人的理智，它以概括和推理為基礎；而體驗重在培養(yǎng)人的精神，它以感覺和經驗為基礎。在高職教育教學過程中，兩種學習方式相輔相成，但側重體驗學習。實施以體驗為核心的教學，不僅通過實踐學會某種工作操作方式，獲得某種技能，而且每一個人在實踐中獲得對于現(xiàn)實職業(yè)的真實感受。這種內心體驗是形成認識，轉化為知識的原動力，是促進學生職業(yè)意識、職業(yè)心理形成的關鍵因素。傳統(tǒng)的“重視書本知識傳授，忽視學生實踐體驗”的教學方式，導致學生參加工作后，適應能力差，實際工作技能不扎實，職業(yè)意識差，對職業(yè)喜愛程度低。

(二)建構主義理論的觀點

建構主義最早是心理學家皮亞杰提出的。持建構主義學習理論的學者認為，知識不是通過教師傳授得到，而是學習者在一定情景下，借助其他人的幫助，通過建構意義的方式獲得。建構主義的基本前提是把知識作為一種關系體系來建構。學生通過重復、反應和再現(xiàn)來組織他們在廣泛體系中一次次經歷所獲得的體驗。它強調以學生為中心，要求學生由外部刺激的被動接受者和知識的灌輸對象轉變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w，知識意義的主動建構者。美國著名教育理論家布朗認為，在非概念水平上，活動和感知比概括化具有更為重要的，認識論意義上的優(yōu)越性，人民應當把更多的注意力放在活動和感悟上。

建構主義對傳統(tǒng)的教學理論、教學觀念提出挑戰(zhàn)，形成新一輪的學習理論--建構主義學習理論以及建構主義學習環(huán)境。

（三）情感心理學和情感教育心理學的觀點

情感心理學認為人的心理過程是情知結合、整體作用的過程，情感與認知是人類精神世界中兩個不可分割的有機組成部分，彼此是通融為一體的。人是作為一個完整的人格而成長的，人在活動中進行思考，賦予感情、態(tài)度和信念。情感教育心理學強調，教育的根本目的是為了學生完整人格的發(fā)展，在教學過程中認知學習必須情意結合，心智發(fā)展必須同情緒發(fā)展相結合，教學內容與方法只有根植于情意基礎時，才能發(fā)揮最好作用。因此，卓有成效的學習必須以學生內在情感體驗為基礎，教學內容必須同學生的興趣、需要相適應，同他們自身的體驗發(fā)生聯(lián)系。

（四）后現(xiàn)代化知識論觀點

后現(xiàn)代知識論強調知識的主觀體驗和個體對知識意義的動態(tài)建構。他認為任何知識都不可避免地帶有主觀色彩并且是受權力關系機制制約的結果，是一個人或一些人對某一事件、某一問題的解釋或理解，是一種假設。但是不同的人對于同一事件或問題，由于自身經驗背景和理解方式不同會有各自的觀點。后現(xiàn)代知識論還認為知識分為顯性知識和緘默知識兩類。緘默知識是一種“不清晰的知識” （不能用語言文字或符號進行邏輯說明），不能公開傳遞，具有很強的情景性、文化性和層次性，只有通過親身體驗才能領悟。

況且，國際較成功的三種典型職教模式：德國的“雙元制”、加拿大的“以能力培養(yǎng)為中心的教育教學體系”（Campentencey-Based-Education）“CBE”模式和國際勞工組織開發(fā)的“模塊式技能培訓”（Modules of Employabl Skill）“MES”模式，雖然人才培養(yǎng)途徑各有差異，但其核心是重視人才能力的分析和培養(yǎng)，重視按職業(yè)分類和能力類型構建模塊化課程和技能訓練，重視學生在企業(yè)真實環(huán)境或模擬職業(yè)情景中的實訓實踐。

三、新農村視野中創(chuàng)新高職課程教學的實施

（一）新農村視野中創(chuàng)新課程教學的主要內容

1．創(chuàng)新教學內容：使專業(yè)課程教學是基于新農村建設的學習

民政管理專業(yè)將《基層政權建設》、《社區(qū)建設與管理》、《社會救助》、《現(xiàn)代家政》等專業(yè)課程的教學搬到石門，教學環(huán)境從學院教室、校內仿真實訓室搬到石門縣南峰村。師生主動了解村民在新農村建設中的需求，根據(jù)村民需求和專業(yè)課程為村民開展電腦技能、家庭技藝、親子教育培訓，為村里留守兒童、救助對象、老人等特殊對象提供個案服務、小組服務，為學齡兒童提供學習輔導，捐建南峰村愛心書屋，協(xié)助南峰村成立經濟發(fā)展協(xié)會，參與南峰村社區(qū)治安、社區(qū)環(huán)境和鄉(xiāng)風民情建設等來促進當?shù)匦罗r村建設；同時，師生通過一系列實實在在的農村服務明白農村民政工作、社區(qū)工作、社會福利服務工作等崗位群需要什么，然后學生就需要學習什么，學生要學什么教學就教什么，使教學走出從前“要考什么教師就教什么，教師教什么學生就學什么”的怪圈，教學真正是基于工作的教學。

2．創(chuàng)新教學方法：使教學是基于“學”的“教”，是基于“互動”的“傳授”

根據(jù)南峰村新農村建設的需要，將民政管理專業(yè)課程教學分為“社會福利、社會救助、鄉(xiāng)村民主自治建設、農村社區(qū)建設、鄉(xiāng)風民情建設”五個小組。每個專題小組師生在開展專題服務時遇到了什么困難，師生就坐下來共同研究解決這個困難，必要時聘請行業(yè)專家指導和村民共同參與。專業(yè)課程教學方法實現(xiàn)從“教”法向“學”法轉移，實現(xiàn)基于“學”的“教”；同時，教學活動從師生間的單向行為轉向師生、生生間的雙向行動，甚至是師生、村民、行業(yè)專家間的聯(lián)合行動，教學方法逐漸從“傳授法”向“互動法”轉移，實現(xiàn)基于“互動”的“傳授”。這樣，使高職教育課程教學方法的范疇擴展為教學方法和協(xié)調方法兩大領域。

3．創(chuàng)新教學形式：采取能力分組、協(xié)作開放教學、現(xiàn)場教學等形式

民政管理專業(yè)師生們來到農村、到各服務機構進行現(xiàn)場教學，打破原來整班上課方式，學生按照自己的興趣和專長自主選擇當?shù)匦罗r村建設的5個專題之一，每個專題小組師生采取小組合作學習的方式開展專題服務，教學在一種開放的環(huán)境下組織。長沙民政職業(yè)技術學院師生、石門縣南峰村村民、南峰村村民委員會及指導其工作的石門縣民政局、學校、社會福利院、社會救助管理局的專家都是我們課程教學中可以利用的資源。在服務新農村創(chuàng)新課程教學改革中我們快速整合了社會資源為教學服務，并提供綜合鍛煉師生素質和能力的平臺，讓學生迅速明白在新農村建設中專題工作的具體內容、基層負責專題工作者的具體任務，大大提高了他們?yōu)槊穹盏木C合素質和核心技能。教師的教學水平、教學方法、實踐技能也成長很快。

（二）新農村視野中創(chuàng)新教學的合作形式

在參與新農村中實現(xiàn)課程教學改革，是政府和學院共同努力的結晶。其合作形式多樣，主要有四種：

1．村民點菜，學生送餐

所謂“村民點菜、學生送餐”，是指我們師生在石門縣南峰村實行現(xiàn)場教學之前就與當?shù)卮迕襁M行了聯(lián)系，了解到村民實際需要什么樣的服務，征詢當?shù)卮迕褚庖姾螅俳M建有針對性的專業(yè)服務團隊，選派和專業(yè)服務相關的教師和專家作指導，使課程教學改革和服務新農村建設能同時開展并實現(xiàn)雙贏。

2．走出去：把課堂搬到農村

“紙上得來終究淺，須知此事要躬行”，模擬實訓與現(xiàn)場服務畢竟不是一回事，有時費盡心機學生還一知半解……于是學院在石門縣南峰村設立了教學基地，部分專業(yè)課程采取現(xiàn)場教學，實現(xiàn)教學改革新突破，帶領學生走出教室、走出書本。把課程教學搬到石門縣各社會服務機構上，通過參與當?shù)匦罗r村建設，讓師生學到許多書本上不曾有的知識，解決了許多書本上解決不了的問題。從07年4月至今民政管理專業(yè)有近100學生在當?shù)剡M行暑期專項實習、畢業(yè)頂崗實習和專業(yè)課程教學，參與當?shù)匦罗r村建設，為村民和當?shù)孛裾痔峁┴S富多彩的社會服務。2名青年教師一直在石門縣民政局掛職副局長，指導當?shù)匦罗r村建設，先后有20多名專業(yè)教師投身于石門縣新農村建設。

3．走進農村：為農民兄弟送項目

如何讓高職教育教學更好與崗位需求相結合？如何讓科研工作更具有職業(yè)教育特點？如何讓高職示范性學院更好地服務于新農村建設？到石門縣民政局掛職工作后，我院教師找到了最佳結合點。一年多來我們把開展課程教學改革、科研工作與搞好農村服務有機結合起來，在新農村建設服務中推動了教育教學創(chuàng)新、科研轉型，在提升教學、科研實用性中推動了社會服務工作的開展。民政管理專業(yè)教師主動將課程教學基地建在石門縣農村，主動將部級、市級和院級課題《農村社會救助工作體系的研究》、《農村留守兒童問題的研究》和《農村社區(qū)建設的機制研究》等的研究放在石門縣農村，并將教研成果直接應用于石門縣新農村，促進了當?shù)氐膬和ぷ鳌⑸鐣戎ぷ骱娃r村社區(qū)建設工作，很好地推動了當?shù)匦罗r村建設。

4．請進來：聘請農民專家或行業(yè)專家

新農村視野中創(chuàng)新課程教學，根據(jù)了石門農村工作需求和專業(yè)教學需求我們聘請了20多位行業(yè)專家做指導。就這次課程教學改革，我們就聘請了石門縣民政局長、石門縣社會救助局長、夾山鎮(zhèn)社會福利院院長、中渡社區(qū)主任、南峰村支書等5位專家采取師傅帶徒弟的方式指導學生開展專題服務和課程實踐教學，讓廣大師生很直觀懂得每項服務應怎樣開展？為什么要這樣開展？

四、新農村視野中創(chuàng)新課程教學的體會

長沙民政職業(yè)技術學院與常德市石門縣政府合作共建社會主義新農村一年多來，實現(xiàn)了雙贏效果。學院在常德市政府和石門縣政府的支持下，以新農村建設為依托進行高職教育教學改革，順利實現(xiàn)了教師轉型、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、教學改革、課程建設、教材建設、社會服務示范，真正發(fā)揮了學院作為國家示范性高等職業(yè)院校是“發(fā)展的示范、改革的示范、管理的示范、人才培養(yǎng)的示范、創(chuàng)特色品牌的示范”，實現(xiàn)了國家教育部建設高職示范性院校的目標。同時通過深入農村現(xiàn)場教學，師生們更深刻地了解農村和基層民政工作，熟悉農業(yè)和農民，知“農民之冷暖”、“農村民政工作者之甘苦”，識“農民之艱難”，“農村民政工作者責任之重大”，擴大了視野、增長了閱歷，增強了實踐經驗和民政工作技能，讓他們終身受益。更可喜的是通過共建，學院搭建了與政府長期合作的教學平臺，使學院師生隨時可以掛職當?shù)乜h、村、社區(qū)各服務機構，把教育教學與生產實踐、社會服務、技術推廣有效地結合起來，使石門縣所有與民政工作緊密相關的服務機構成為學院重要的教學基地。常德市石門縣政府整合了學院資源，將石門縣南峰村由縣級新農村建設示范村，升格為市級新農村建設示范村，現(xiàn)正申報省級新農村建設示范村。石門縣農村社會工作也走在全國最前列，榮幸成為全國第一批農村社會工作教育試點單位，開始了農村社會工作者專業(yè)化的探索。更可貴的是富有朝氣和活力的學生深入農村，通過開展村民喜聞樂見的文藝演出、生動活潑的講座培訓、多姿多彩的助人活動、建立南峰村愛心書屋等途徑，為村民帶去新的思想觀念，助力新型農民培養(yǎng)，讓村民自己“內生”改變的動力，激發(fā)建設新農村的熱情，推動新農村建設。

綜上，新農村視野中創(chuàng)新高職課程教學是有效途徑。如果更多的高職院校能在新農村建設中探索教育教學改革路徑和方法，讓知識分子以有效的機制介入到新農村建設中去，那么高職院校的教育教學水平將有沉甸甸的收獲，我們的新農村建設也將注入強大的推動力，一個個“生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村的美好憧憬將會更快地成為活生生的現(xiàn)實。

參考文獻：

[1] 姜大源.職業(yè)教育的教學方法論[J].中國職業(yè)技術教育,2007(25).

[2] 呂鑫祥.對高職課程的理論思考[J].職教論壇,2008(03)

第6篇：民政培訓專題范文

根據(jù)《國務院關于開展第三次全國文物普查的通知》和《遼寧省人民政府關于開展第三次全省文物普查的通知》（遼政發(fā)〔20*〕26號）精神，為全面掌握我市境內不可移動文物資源的基本情況，構建我市文化遺產保護的科學體系，市政府決定，開展第三次全市文物普查工作?，F(xiàn)將有關事項通知如下：

一、工作任務

對我市境內地上、地下、水下不可移動文物進行普查，以調查、登錄新發(fā)現(xiàn)的不可移動文物為重點，對現(xiàn)已公布的文物保護單位、不可移動文物和歷史街區(qū)、村鎮(zhèn)的基本情況，尤其是量化指標、保存狀況和環(huán)境現(xiàn)狀及其存在的問題進行復查、登記，形成完備的檔案資料。

二、時間安排

按照國務院和省政府的統(tǒng)一部署，此次普查從20*年4月開始，到2011年12月結束，分三個階段進行。普查標準時點為20*年9月30日。20*年4月至9月為普查準備階段，主要任務是組織動員、確立技術標準和規(guī)范、配置普查專用設備、開展培訓等前期準備工作；20*年10月至2009年12月為全面普查階段，主要任務是以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、街道為單位的普查工作組開展全覆蓋、不間斷的文物調查發(fā)現(xiàn)和核查登錄；2010年1月至2011年12月為普查整理階段，主要任務是進行調查資料的整理、匯總，組織普查成果驗收、開展數(shù)據(jù)庫建設和公布普查成果。

三、組織領導

為加強文物普查工作的組織領導，成立由市政府主管的沈陽市第三次全市文物普查領導小組，負責全市文物普查的組織和領導，協(xié)調解決重大問題。領導小組辦公室設在市文化（文物）局，負責全市文物普查工作的業(yè)務指導和具體實施。各區(qū)、縣（市）要建立相應的文物普查領導機構，抽調專門人員，組建普查工作組，組織實施本轄區(qū)的文物普查工作。

四、經費安排

根據(jù)國務院和省政府的規(guī)定，全市文物普查所需經費按現(xiàn)行財政體制，由市和區(qū)、縣（市）政府共同負擔，并列入相應年度的財政預算。各區(qū)、（縣）市政府要幫助普查機構落實辦公場地，配備普查車輛及數(shù)據(jù)處理等各類設備器材。

五、具體要求

（一）制定方案。市和區(qū)、縣（市）普查領導小組辦公室要分別制定具體的普查工作方案，按計劃組織實施。

（二）加強培訓。市文化（文物）局負責協(xié)調各區(qū)、縣（市）文物普查隊伍統(tǒng)一參加省舉辦的普查培訓，在此基礎上，采取以查代訓、實地采樣、記錄示范等多種形式，分期、分批開展基層普查人員的技術培訓，統(tǒng)一普查技術標準，豐富普查知識技能。同時，要加強與高校、科研機構的合作，運用信息網(wǎng)絡、遙感、地理信息系統(tǒng)等現(xiàn)代科技手段，提高數(shù)據(jù)采集的準確性、文物普查的時效性及文物保護工作的現(xiàn)代化水平。

（三）廣泛宣傳。充分利用電視、廣播、報紙和互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體，深入宣傳文物普查的重大意義和有關要求，開設專題欄目對文物普查進行專題報道。重視發(fā)揮業(yè)余文物保護員的作用，調動全社會參與文物普查的熱情，在全市開展一次名城歷史底蘊和遺產文物價值的認知和教育，營造文物普查良好的社會環(huán)境和輿論氛圍。

（四）多方配合。要充分發(fā)揮部門職能作用，建設、房產、交通部門要負責提供涉及文物的有關房產、道路等檔案資料；國土規(guī)劃部門要負責提供涉及文物的土地利用規(guī)劃、地形地貌測繪和建設規(guī)劃圖紙；統(tǒng)計部門要負責做好文物普查數(shù)據(jù)資料的分析、管理和工作；民政、民族宗教、農業(yè)等部門和駐沈部隊要配合做好革命文物、民族宗教文物、古村落等各類文物的專題調查。

全市使用和管理不可移動文物的單位和個人，要積極配合普查機構及時準確地填報普查信息。

第7篇：民政培訓專題范文

論壇緊密結合國內、國際經濟形勢和服務外包產業(yè)發(fā)展新趨勢，以“互聯(lián)網(wǎng)+：數(shù)字化驅動商業(yè)價值”作為主題。著名IT服務研究咨詢機構、美國高德納公司全球副總裁克里斯汀?斯騰斯楚普（Kristian Steenstrup）院士發(fā)表主旨演講，深入詮釋了數(shù)字化大趨勢對服務外包產業(yè)發(fā)展的巨大影響；中國服務外包領軍企業(yè)中軟國際有限公司執(zhí)行董事、高級副總裁、首席戰(zhàn)略官王暉就企業(yè)創(chuàng)新轉型、戰(zhàn)略調整發(fā)表了演講。

高德納公司管理副總裁布萊恩?布里茨（Bryan Britz）和高管顧問李長華，圍繞“數(shù)字技術之于服務愿景的影響”進行了高端對話，通過具體案例解讀數(shù)字業(yè)務對服務外包業(yè)務模式的影響。

參加論壇的代表主要來自政府有關部門；服務外包示范城市和經濟技術開發(fā)區(qū)、科技園區(qū)；境內外分析師、業(yè)內專家；國內、國際買家、服務供應商；大專院校和培訓機構等。論壇規(guī)模約800人。

與往屆相比，本屆服博會更加注重創(chuàng)新與務實，呈現(xiàn)七大亮點。

一、主題緊扣國內外經濟形勢和服務外包行業(yè)趨勢

上世紀70年代至今，信息技術不斷變革，對經濟增長和社會發(fā)展方式產生了深刻影響。以數(shù)據(jù)密集型加工和互聯(lián)網(wǎng)交付為主要特征的服務外包產業(yè)，正成為促進企業(yè)智能化騰飛的新動力?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”行動計劃的提出，是對我國傳統(tǒng)產業(yè)和信息技術產業(yè)，通過數(shù)字化、智能化實現(xiàn)互融互通和戰(zhàn)略轉型的高度概括。本屆服博會以“互聯(lián)網(wǎng)+：數(shù)字化驅動商業(yè)價值”為主題，緊扣國內外經濟發(fā)展新形勢和服務外包行業(yè)新趨勢。

二、內容豐富，形式多樣

根據(jù)企業(yè)需求，第七屆服博會將組織開展形式多樣的活動，包括全球服務外包行業(yè)論壇、熱門行業(yè)專題研討會、系列商務活動和培訓研討類活動，旨在幫助買家和服務供應商及時了解行業(yè)新動向，創(chuàng)造更多商務洽談機會。

三、打造國內行業(yè)前沿趨勢的權威平臺

全球服務外包行業(yè)論壇是服博會規(guī)模最大、最受關注的活動，已成為國內服務外包行業(yè)新趨勢的重要平臺。

今年，美國高德納公司的重量級分析師，將分別參與主題報告、高端對話和專題討論環(huán)節(jié)，特別甄選、對比分析境內外創(chuàng)新服務案例，解讀數(shù)字業(yè)務對服務外包業(yè)務模式的影響，引導國內服務外包企業(yè)進入垂直行業(yè)，推動產業(yè)融合。同時，分析師還將與國內外知名買家、優(yōu)秀服務外包企業(yè)高管一起，從“國際、國內兩個市場”出發(fā)，共同探討中國服務外包產業(yè)的特色發(fā)展之路。

四、熱門行業(yè)專題研討會走向專業(yè)化

深耕垂直行業(yè)是國內服務外包企業(yè)未來實現(xiàn)戰(zhàn)略轉型，提升服務水平，增加服務附加值的重要途徑。本屆大會將繼續(xù)關注熱門細分領域，圍繞智能制造、互聯(lián)網(wǎng)金融、云生態(tài)、智慧健康、跨境電商、電信服務、對日外包和人才培養(yǎng)，組織8場行業(yè)專題研討會。

五、創(chuàng)新商務活動形式，為市場化提供保障

創(chuàng)新豐富商務活動形式，提升商業(yè)價值，是服博會未來實現(xiàn)市場化的重要保障。應企業(yè)要求，第七屆服博會將開展包括一對一買家預約洽談、買家專場座談、服務供應商（園區(qū)）案例分析、一對一分析師咨詢和小型商務餐敘會等在內的系列商務活動。

六、進一步提升國際化水平

目前，已注冊境外分析師和買家，分別來自美國、英國、德國、意大利、盧森堡、挪威、葡萄牙、伊朗、日本、新加坡、馬來西亞、中國臺灣和香港地區(qū)。

近年來，服博會逐步受到了境外服務供應商的關注。除知名在華跨國服務供應商外，部分來自新西蘭、韓國和美國的服務供應商也已提交注冊信息。

第8篇：民政培訓專題范文

一、清查工作情況

至年4月底全州共有到民政部門辦理登記的社會團體182個，其中，瀘水縣48個，福貢縣18個，貢山縣18個，蘭坪縣42個，州級56個。按照省、州“小金庫”清理辦的要求，州、縣民政部門及時組織社會團體業(yè)務主管單位對全州社會團體開展全面復查工作，首先，確定復查對象，經過普查，全州182個社會團體中列為復查的社會團體108個，其它74個為“三無”社團；其次是組織社會團體開展復查，由各業(yè)務主管單位將社會團體“小金庫”復查報告表發(fā)放給各個社會團體，除“三無”社團外由各社會團體按要求認真組織填寫，全州社會團體應參加復查的有108個，占應復查面的100%，達到省、州“小金庫”清查辦的要求；再次是組織社會團體對復查工作進行公示。根據(jù)省、州清查辦的要求，先由各社會團體向各業(yè)務主管單位承諾，再由各業(yè)務主管單位向同級社會團體小金庫專項治理工作機構承諾，此外，各社會團體、各業(yè)務主管單位還按“小金庫”治理工作的公示的統(tǒng)一格式和要求，將小金庫復查情況進行公示，主動接受群眾和社會的監(jiān)督，社會團體各級治理機構還按要求建立了社會團體“小金庫”復查臺賬。通過復查，我州社會團體未發(fā)現(xiàn)有“小金庫”行為。

二、存的主要問題

一是我州“三無”社團較多，全州182個社會團體中就有74個社會團體無固定辦公地點、無專職人員、無經費來源，造成參加復查的數(shù)量低。我州社會團體多數(shù)無固定收入，有收入的社會團體主要是收取適當?shù)臅M，少數(shù)社會團體開展活動時向單位申請資助一點，收取的會費和資助的經費，扣除上繳和開展活動外，所剩無幾；二是我州社會團體多數(shù)是對應省廳要求成立，主要是為了便于開展工作，此外，有些部門通過成立社團體是為了爭取一定的人員編制，以解決單位編制和人員不足，多數(shù)農村專業(yè)協(xié)會是為了爭取上面的資金，協(xié)會成立到村，給民政部門的管理工作造成一定的困難，如：用水協(xié)會，計劃生育協(xié)會等；三是年省民政廳已組織社會團體開展了“小金庫”清理工作，各級民政部部門、社會團體業(yè)務主管單位以及社會團體對此次清理工作積極性不高，對清查工作造成了一定的影響。

三、今后的工作意見

一是社會團體“小金庫”清理年省里已組織，按照中央和省里的要求，今年又再次組織，我們認為應簡化程序，以方便的方式進行。

第9篇：民政培訓專題范文

一、年社會人才工作總結

年以來，我市社會工作人才在市委、市政府和市委人才辦的指導下，按照全市人才工作計劃，積極加強人才隊伍建設，全市社會工作局面和人才隊伍建設環(huán)境得到進一步改善。

（一）積極部署，建章立制，社會工作環(huán)境日益優(yōu)越

今年來，我局認真調研，牽頭起草了《社會工作人才規(guī)劃》，同時，年內將以市委、市府的名義下發(fā)《關于進一步加強社區(qū)建設的若干意見》，對社區(qū)工作人才的要求、待遇等方面作了原則性規(guī)定?？h統(tǒng)一全縣社區(qū)專職工作者工資福利待遇，探索社區(qū)經費撥付方式，起草了《縣社區(qū)專職工作者工資福利待遇和社區(qū)經費管理辦法（討論稿）》。路橋區(qū)已為社區(qū)專職工作者辦理了住房公積金。臨海市的社區(qū)工作人員工資自年以來，已經由508元、608元、708元每月，提到了現(xiàn)在的平均年薪3.5萬元（含獎金、社保）；市已初步擬定社區(qū)工作人員的加薪制度，預計自年始社區(qū)主任、社區(qū)黨委書記均可參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道基層公務員的選拔。

（二）加強培訓，夯實基礎，社會工作者職業(yè)能力不斷提升

年以來，市民政局鼓勵民政系統(tǒng)和社會人員參加社會工作者職業(yè)水平輔導培訓，專門組織各縣市區(qū)慈善總會及有關鄉(xiāng)鎮(zhèn)分會的專職社會工作人才赴浙江大學培訓。同時，在民政系統(tǒng)內部，采取中心組學習會、干部大會、培訓班、專家講座、參觀交流等多種方式，分層次組織民政系統(tǒng)干部職工學習政策，掌握社會工作相關知識，不斷提升試點地區(qū)和單位人員專業(yè)化職業(yè)化水平。市近兩年接受社會工作職業(yè)資格培訓的人數(shù)有260人，其中取得助理社會工作師資格的16人，取得社會工作師資格的24人。

（三）積極探索，夯實基礎，不斷推進社區(qū)建設

通過搭建縣市區(qū)、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）社區(qū)服務中心、社區(qū)服務站為民服務平臺，社區(qū)工作者發(fā)揮自身特色，參與建設了面向全體社區(qū)居民的便民利民服務網(wǎng)絡、面向困難群體和社會救助和社會福利服務網(wǎng)絡、面向下崗失業(yè)人員的再就業(yè)和社會保障社會化服務網(wǎng)絡。黃巖、路橋、溫嶺等地的社區(qū)志愿者，以“愛家園、護家園”為主題，在各自小區(qū)開展清潔整治活動。還利用“春風行動”、“鄰居節(jié)”等服務形式和載體，倡導社區(qū)居民和駐社區(qū)單位開展社會捐贈、互幫互助活動。如黃巖組織舉行“支持世博、鄰里同樂”繡香包活動，對小區(qū)內的健身器材進行“體檢”。仙居組織志愿者在車站廣場舉辦文藝演出，為居民搭建起增進了解、交流感情的良好平臺。

（四）注重宣傳，營造氛圍，努力擴大社會影響力

年，由阮孟合局長任組長，組成社會工作人才專題調研組，其撰寫的調研文章《社會轉型期社會工作人才隊伍建設研究——基于市的實證分析》在浙江民政論壇上獲得二等獎。大力宣傳社會工作人才相關政策、法規(guī)、制度，利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡等新聞媒體，面向社會廣泛報道全市社會工作開展情況，提高社會各界和廣大老百姓對社會工作和社會工作者的知曉度和認同度，在全市營造了良好的工作氛圍。

（五）發(fā)揮優(yōu)勢，多方協(xié)作，志愿社工隊伍蓬勃發(fā)展

社會工作事業(yè)的發(fā)展，離不開社會工作隊伍的努力，更離不開熱衷于社會工作事業(yè)的社會各界群眾。如今，志愿者已經成了社工隊伍的最重要補充，發(fā)揮著越發(fā)重要的作用，成為社會工作事業(yè)的有機組成部分。目前，在9個縣（市、區(qū)）均建立了義工分會，各級社區(qū)志愿組織達724個，義工隊伍總人數(shù)已發(fā)展到28000余人，各類義工服務隊伍不斷壯大。

二、年社會人才工作安排

根據(jù)我市社會工作人才發(fā)展情況，結合各地社會人才隊伍建設目標任務，年，我們將努力實現(xiàn)三大發(fā)展目標，完成七大發(fā)展任務，強化三項保障措施。

（一）發(fā)展目標

目前市具備社會工作專業(yè)背景或取得職業(yè)資格證書的社會工作者只有40人。按照社會工作職業(yè)化、專業(yè)化的要求，通過外部引進和內部培育，力爭每年新增50名，進一步擴大社會工作人才隊伍規(guī)模，提升社會工作人才專業(yè)能力，造就一支結構合理、素質優(yōu)良的社會工作人才隊伍。

1、加大外部引進。重點引進具有碩士以上社會工作專業(yè)學位；副高及以上專業(yè)職稱；三級及以上社會工作師；獲得省級及以上政府獎勵的專家學者；重點機構或緊缺崗位的本科以上專業(yè)人員等。

2、加強內部培育。委托具有培訓資質的專業(yè)機構進行社工理論與實務的培訓，同時鼓勵有條件者參加社工職業(yè)資格鑒定與職稱評定。

3、強化專業(yè)服務。推動社區(qū)黨群工作、社區(qū)服務、社會救助、人口計生、醫(yī)務、學校、家庭等相關社會管理、公共服務領域與兒童、青少年、老年人、婦女、殘疾人、流動人口等工作領域的社會工作專業(yè)化。

全市社會工作專業(yè)崗位主要分兩類：一類是在市、縣（市、區(qū)）、街道的民政、教育、文化、衛(wèi)生、勞動、、人口計生、公安、司法、工會、團委、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門；另一類是針對特定的服務對象，按一定的比例，在社會福利與社會救助機構、學校、醫(yī)院、社區(qū)等設置社工崗位。

（二）發(fā)展任務

為推動社會工作人才隊伍的全面發(fā)展，實現(xiàn)預定的發(fā)展目標，重點做好七大任務：

1、貫徹職業(yè)標準，加強行業(yè)規(guī)范。根據(jù)社會工作者職業(yè)標準的要求，推進社會工作人才的職業(yè)資格準入制度，加強社會工作人才的認證工作，鼓勵和引導專業(yè)崗位使用具備職業(yè)資格的人員；同時，建立和完善社會工作機構準入制度，加強行業(yè)規(guī)范建設。

2、加強專業(yè)培訓，提升人才素質。完善培訓計劃，優(yōu)化課程設置，邀請社工理論和實務專家，對管理人員進行社會工作輪訓，對社會工作人才和社會工作相關管理人員進行社會工作專業(yè)培訓。同時，加強與高校聯(lián)合，舉辦高層次的社會工作研修班，對公共服務與社會管理部門領導崗位、社工機構負責人進行專業(yè)提升。

加大政府機關和事業(yè)單位社會工作人才培育力度。公共服務和社會管理部門在招錄公務員和事業(yè)單位工作人員時，優(yōu)先錄用獲得社會工作職業(yè)資格證書、并在社工專業(yè)領域有兩年以上工作經驗者；通過專題培訓、講座、到社會工作機構實習鍛煉等形式，對政府機關公務員和事業(yè)單位工作人員實施社會工作輪訓；對公共服務與社會管理部門的新進公務員進行社會工作培訓，要求兩年內取得職業(yè)資格證書。

3、拓展實務領域，充實專業(yè)人才。

（1）在黨員服務機構、社區(qū)（村）等黨群工作領域內充實具有社工資格的社區(qū)黨群工作專業(yè)人員。

（2）在新社會組織和公益機構中充實社會工作專業(yè)人員。

（3）在公辦中、小學和民辦學校中充實社會工作專業(yè)人員。

（4）在一級醫(yī)院和二級醫(yī)院中充實社會工作專業(yè)人員。

（5）在養(yǎng)老院、兒童福利院、救助站等社會福利、社會救助機構中充實社會工作專業(yè)人員。

（6）在縣（市、區(qū)）、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道（社區(qū)）民政管理和服務崗位充實社會工作專業(yè)人員。

（7）在縣（市、區(qū)）、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道（社區(qū)）殘疾人服務崗位充實社會工作專業(yè)人員。

（8）在縣（市、區(qū)）、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道（社區(qū)）人口計生工作崗位充實社會工作專業(yè)人員。

（9）在縣（市、區(qū)）、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道（社區(qū)）流動人口工作崗位充實社會工作專業(yè)人員。

4、建立激勵機制，強化自身建設。在社會工作人才隊伍建設中引入激勵機制，探索社會工作職業(yè)薪資指導價，建立科學、合理的社會工作薪酬管理制度，吸納更多的高素質社會工作人才；健全包括一線服務、項目運營、專業(yè)督導與機構管理在內的社會工作人才體系；加強社會工作專業(yè)機構的自身建設，提高專業(yè)團體的自主管理、自主運作和自我發(fā)展能力，強化機構的誠信自律，樹立社會工作人才隊伍良好形象。

5、開發(fā)服務項目，提升服務質量。研究開展各類社工服務項目，包括養(yǎng)老機構社工服務、福利機構社工服務、社區(qū)社工服務、司法援助社工服務、人口計生社工服務、行為矯正社工服務等，拓展項目服務人群，提升項目服務質量，規(guī)范項目委托與管理的流程。

6、培育民間組織，加強政社互動。培育更多的民間性專業(yè)社工機構，激發(fā)民間組織參與的積極性，鼓勵社會工作人才隊伍自主創(chuàng)業(yè)，建立社工機構間的分工、協(xié)作與競爭機制。借鑒先進地區(qū)的經驗，成立社工協(xié)會，發(fā)揮其在實施行業(yè)管理、團結社工、發(fā)展專業(yè)、服務社會方面的作用，推動社會工作職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展。加強政社合作互動，發(fā)揮社會工作在整合資源、和諧共建方面的專業(yè)優(yōu)勢，使社會工作人才成為聯(lián)系政府、社會與市民的橋梁。

7、成立評估機構，加強專業(yè)督導。成立專業(yè)的社會工作評估機構，運用專業(yè)手段，從第三方的角度對各類社會工作項目、機構及個人業(yè)績進行評估；在社工實務中建立社工專業(yè)督導機制，促進一線社會工作者的專業(yè)提升。

（三）保障措施

1、加強組織領導。發(fā)揮組織部門牽頭抓總的作用，調動和整合政府相關部門和社會各單位的積極性，形成組織部門牽頭抓總、相關職能部門積極配合、社會力量廣泛參與的工作格局。