我的書(shū)屋我的夢(mèng)精選(九篇)

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第1篇：我的書(shū)屋我的夢(mèng)范文

我有一個(gè)很漂亮的書(shū)屋，那是我父母精心為我準(zhǔn)備的，希望我可以好好學(xué)習(xí)。

進(jìn)入書(shū)屋，你可以看到一個(gè)很大很大的書(shū)柜，上面擺滿了書(shū)，你或許發(fā)現(xiàn)了右上角的那一摞書(shū)的特別之處：書(shū)皮都是沁人心脾的綠色。那些書(shū)都是我從各個(gè)書(shū)店里買回來(lái)的，都是關(guān)于恐龍的。

記得我曾經(jīng)做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里我迷路了，像各種科幻電影的發(fā)展一樣，我發(fā)現(xiàn)了腳印，這個(gè)腳印有60多厘米長(zhǎng)，足印還顯示其足后跟比較長(zhǎng)，我的推測(cè)是這恐怕是一只身長(zhǎng)12米左右的恐龍，其種類不是霸王龍就是巨齒龍。沿著腳印走，我看見(jiàn)了一只巨大的霸王龍?jiān)谶M(jìn)食，我立即躲在了草垛里，偷偷的看著。霸王龍嘴里還咬著一具尸體，我估計(jì)是鴨嘴龍的尸體，因?yàn)槲铱吹搅锁喿忑執(zhí)赜械墓陲?，嫩嫩的淺黃色，年齡應(yīng)該不大。霸王龍咀嚼著食物，仿佛在吃著什么人間美味一樣。我看見(jiàn)一些肉沫從霸王龍嘴里流了出來(lái)，我想這只霸王龍應(yīng)該有一段時(shí)間沒(méi)有進(jìn)食了吧，因?yàn)橐话愕陌酝觚埑允车臅r(shí)候都不會(huì)細(xì)細(xì)的品嘗，應(yīng)該是直接吞才對(duì)，因?yàn)橹挥兄懒宋锲返南∮胁艜?huì)珍惜。我打算偷偷地走掉，因?yàn)槲铱刹幌Ｍ话酝觚埑缘?，雖然我很喜歡鉆研恐龍，但這并不表示我喜歡被恐龍吃掉。我的腳才挪動(dòng)了半步，那只霸王龍好像已經(jīng)看到我了，那雙眼睛直溜溜的瞪著我。我嚇得哆嗦著腿就跑，可是兩條小短腿怎么比得過(guò)兩條有力的大長(zhǎng)腿，我眼睜睜地看著霸王龍張開(kāi)血盆大口想要把我一口咬住。

“啊—”我擦了擦頭上的汗，突然發(fā)現(xiàn)自己還在家里，在書(shū)屋里抱著一本《恐龍世界》趴在桌子上睡著了。

我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里我的書(shū)屋堆滿了綠皮的書(shū)，我開(kāi)心的笑了······

第2篇：我的書(shū)屋我的夢(mèng)范文

率性而為：

近百行里無(wú)“狀元”

1988年，吳秀波從中央戲劇學(xué)院表演系畢業(yè)，和傅彪等人成為了中國(guó)鐵路文工團(tuán)的演員。一開(kāi)始，團(tuán)長(zhǎng)劉錫田對(duì)他特別器重，可吳秀波不喜歡宣傳色彩過(guò)于濃厚的作品，于是下班后常到歌廳去唱歌。這份兼職時(shí)常與團(tuán)里的工作安排發(fā)生沖突，吳秀波又不善于周旋，因此受到了處分。1995年，吳秀波果斷地辭去了文工團(tuán)的工作，到歌廳演唱。

在飯店、酒吧駐唱一晚就能賺100元，相當(dāng)于他之前一月的工資，吳秀波非常滿足。他像個(gè)孩子王似的，經(jīng)常把朋友們召集在一起吃飯、聊天。吳秀波很挑食，又不知道別人喜歡吃什么，常常在拿到菜譜后點(diǎn)上一半的菜。有一次，吳秀波請(qǐng)了幾個(gè)朋友聚餐，剛坐下來(lái)，他就翻菜譜，不停地對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“這個(gè)、這個(gè)，還有這個(gè)……”看著他連著點(diǎn)了十多個(gè)菜，一個(gè)女孩偷偷地跟旁邊的人說(shuō)：“他這么能吃嗎？得花多少錢??！”朋友憋著笑說(shuō)：“他啊……綽號(hào)叫‘吳半本’，不過(guò)你不用擔(dān)心飯錢！”果然，菜譜上的一多半都被吳秀波點(diǎn)了。還未散席，他便搶著付了錢。見(jiàn)他的豪爽勁兒，那個(gè)女孩直咋舌：“夠霸氣！”

一開(kāi)始，吳秀波在歌廳唱的都是別人的成名曲。后來(lái)，他覺(jué)得這樣不好玩，開(kāi)始慢慢練習(xí)創(chuàng)作，唱自己寫的歌。1996年春，吳波制作專輯《愛(ài)之戰(zhàn)》，預(yù)算經(jīng)費(fèi)10萬(wàn)元。一位朋友勸他：“你可以把專輯中的《跳孩》單列出來(lái)，這首歌很有靈氣，可以用1萬(wàn)元制作單曲，其他9萬(wàn)元用在商業(yè)宣傳，保準(zhǔn)大火。”但吳秀波認(rèn)為，出專輯的目的是為了一個(gè)夢(mèng)想，并不是想出名或者賺大錢。因此，他還是出了完整的專輯。雖然專輯最終賣得并不理想，但吳秀波一點(diǎn)兒也不介意，能做成自己想做的事，他就很滿足了。

吳秀波每月都有近1萬(wàn)元的收入。如果這樣穩(wěn)定發(fā)展下去，也許他便做定了歌手這一行。一段時(shí)間后，由于歌廳開(kāi)始不景氣了，吳秀波的朋友紛紛去參加晚會(huì)演出，或者參加歌手大賽。陸陸續(xù)續(xù)地，有人在熒屏里成了歌星。只有吳秀波似乎不為所動(dòng)，放棄了演唱。

不唱歌了，該干點(diǎn)什么呢？吳秀波覺(jué)得開(kāi)餐館最合適，想吃什么就能吃什么，還方便朋友們聚會(huì)。2000年6月，吳秀波搖身一變成了餐館老板。他拿出所有積蓄，開(kāi)了一家餐館。開(kāi)業(yè)后，各路朋友倒是經(jīng)常來(lái)捧場(chǎng)，吳秀波陪吃陪喝“嗨”翻了天，每次結(jié)賬時(shí)還非得給人家來(lái)個(gè)折上折。他家的生意倒是紅火，可就是不賺錢。不到一年，餐館便因經(jīng)營(yíng)不善而關(guān)門大吉。

之后，吳秀波陸續(xù)開(kāi)過(guò)酒吧、服裝店等，還倒賣過(guò)外匯，他高興做什么就做什么。俗話說(shuō)“行行出狀元”，可這三百六十行中他嘗試了近百行，最終什么也沒(méi)干成。在最窘迫的時(shí)候，吳秀波不得已接受了發(fā)小劉蓓（知名女演員）的邀請(qǐng)，做了她的經(jīng)紀(jì)人。雖說(shuō)是經(jīng)紀(jì)人，可吳秀波完全是甩手掌柜，因?yàn)槁收婀⒅钡男愿褡屗茈y在談判中獲勝。很多合同基本是劉蓓談下來(lái)的，嚴(yán)格地說(shuō)他只是拎包的助理。折騰了幾年，吳秀波終于看清自己跟商海無(wú)緣，便又兩手空空地回到酒吧的歌手席。

處世哲學(xué)：

謀生活仍帶孩子氣

2002年年底，吳秀波和尚潔結(jié)婚了。結(jié)婚之后，吳秀波感覺(jué)到了肩上的重?fù)?dān)。有一次，他找到劉蓓，說(shuō)：“我不想唱歌了。以前我單身，怎么折騰都沒(méi)問(wèn)題，但是現(xiàn)在有妻子，將來(lái)還有孩子，我得養(yǎng)活他們?！笨粗槐菊?jīng)的樣子，劉蓓緊張了起來(lái)：“你不是又要做生意吧？我不是打擊你，你有能力，但總跟孩子一樣有三分鐘熱度是不行的。”吳秀波直點(diǎn)頭：“你說(shuō)得對(duì)。跟你說(shuō)實(shí)話，滿世界里轉(zhuǎn)了一圈，我覺(jué)得我還是適合做演員，因?yàn)檠輪T可以嘗試不同的性格，不同的生活環(huán)境，多新鮮哪！”劉蓓倒樂(lè)了：“你還知道自己的毛病??！行，那你以后都聽(tīng)我的！”

由于吳秀波太胖，角色難以定位，劉蓓便督促他減肥，晚上只許他吃點(diǎn)水果充饑。吳秀波最先參演的是電視劇《馬大姐和鄰居們》，飾演“書(shū)商”。表演期間，劉蓓仍經(jīng)常打電話遙控他飲食。吳秀波總是嚷嚷：“沒(méi)天理??！地主婆也沒(méi)你這么狠心啊！再說(shuō)，‘書(shū)商’不是商人么？胖一點(diǎn)更像??！”有一次，吳秀波餓得難受，趁沒(méi)人注意趕緊往嘴里塞面包，不料被發(fā)現(xiàn)了，他未經(jīng)咀嚼便用力往下咽，結(jié)果被噎得直翻白眼。

為了幫助吳秀波提高演技，劉蓓經(jīng)常來(lái)探班，幫他研究劇本。有人跟吳秀波開(kāi)玩笑：“劉蓓經(jīng)常來(lái)探班，你不怕老婆吃醋?。俊眳切悴ü室馍衩刭赓獾卣f(shuō)：“這你就不懂了。劉蓓是我發(fā)小，我倆在一起沒(méi)有性別概念。我老婆信我，更信她！沒(méi)轍！”

2005年，在劉蓓的推薦下，吳秀波參演了電視劇《軍事機(jī)密》。在劇中劉蓓演媽媽，吳秀波扮演兒子。但那時(shí)候，吳秀波演戲仍然放不開(kāi)，總是有“表演”的成分。在一次拍攝中，吳秀波表演一場(chǎng)憤怒之后的哭戲，但是他總是拿捏不到位，以至于重拍了幾次都不成功。劉蓓走過(guò)去說(shuō)他：“不要表現(xiàn)得那么刻意好不好？情感真摯一點(diǎn)兒不行嗎？”見(jiàn)劉蓓發(fā)怒，導(dǎo)演不好再生氣了，于是勸解說(shuō)：“先拍下一段，讓秀波歇會(huì)找找感覺(jué)再來(lái)?！闭l(shuí)知，吳秀波較上勁了，大吼一聲說(shuō)：“不用！”然后，他按照劇本演了一遍。沒(méi)想到，正是由于剛被劉蓓激怒，吳秀波發(fā)揮得很好，竟然一遍就過(guò)了。拍攝結(jié)束后，大家以為這對(duì)老朋友會(huì)不歡而散。沒(méi)想到，吳秀波小跑著朝劉蓓遞過(guò)一瓶飲料，彎腰說(shuō)：“謝謝蓓姐指點(diǎn)！”劉蓓忍著笑說(shuō)：“你不怪我當(dāng)著那么多人的面兇你??？”吳秀波站直了說(shuō)：“那怎么會(huì)？我知道你恨鐵不成鋼。你看，我把你的憤怒當(dāng)成故意激怒，就行啦！”劉蓓笑了起來(lái)，之前的不快頓時(shí)煙消云散。

之后，雖然參演了很多電視劇，做過(guò)制片人，但吳秀波始終寂寂無(wú)聞。2010年年初，《媳婦的美好時(shí)代》導(dǎo)演劉江找到吳秀波，說(shuō)：“我準(zhǔn)備拍諜戰(zhàn)劇《黎明之前》，你來(lái)演‘男一號(hào)’吧。我不敢說(shuō)能賺許多錢，但我敢保證你不會(huì)后悔接這部戲?！眳切悴ǖ暮⒆託庥稚蟻?lái)了，笑了笑說(shuō)：“既然導(dǎo)演相信我，那我一定能行。你放心，我也不會(huì)讓你后悔用我！”

年底，《黎明之前》上映，憑著緊張的劇情和演員的精湛演技，該電視劇一炮而紅。之后，有導(dǎo)演找吳秀波拍戲，他卻拒絕了。朋友不理解，說(shuō)他此前吃了那么多苦，好不容易靠一部戲火起來(lái)了，為什么不趁熱打鐵？其實(shí)，吳秀波并非耍大腕，只是單純地認(rèn)為，有些角色自己不喜歡就可以拒絕。

2011年，吳秀波在電視劇《心術(shù)》中飾演一位醫(yī)生，因?yàn)橄矚g跟張嘉譯搭戲。吳秀波比張嘉譯還要大幾歲，卻在《心術(shù)》中扮演他的師弟――二師兄。在電視劇里，吳秀波放蕩不羈、愛(ài)貧嘴耍萌，生活中也是如此。拍攝間隙，吳秀波經(jīng)常和張嘉譯斗嘴，還美其名曰是練習(xí)演技。有一次，張嘉譯不堪其擾，說(shuō)：“你怎么不去找海清和那些小護(hù)士貧嘴？”吳秀波立刻大聲說(shuō)：“廢話！你以為我是重色輕友之輩嗎？”張嘉譯很疑惑地打量著他說(shuō)：“你看你，平時(shí)不修邊幅，連胡子都常忘記剃的人，怎么那么招小女生喜歡啊？”吳秀波得意地笑了：“你總算說(shuō)出了你的‘羨慕嫉妒恨’！還是那句話――‘功夫在戲外’！”雖然在張嘉譯面前很貧嘴，但有記者問(wèn)他與張嘉譯演技誰(shuí)更勝一籌時(shí)，吳秀波真心實(shí)意地說(shuō)：“他是大師兄，我怎敢與之爭(zhēng)鋒??！”

2013年7月，吳秀波主演的電影《北京遇上西雅圖》上映。吳秀波飾演的司機(jī)FranK雖老實(shí)木訥卻善良溫情，不僅俘獲了女主角的芳心，也令無(wú)數(shù)女觀眾傾心，送他一個(gè)充滿愛(ài)意的稱號(hào)“萌叔”。吳秀波的朋友調(diào)侃：“看你美的，你知道這是褒義詞，還是貶義詞嗎？”他哈哈一笑：“這個(gè)嘛，要看其外形和長(zhǎng)相……”

理想生活：

帶著老婆孩子去漂流

熒屏上的吳秀波睿智沉穩(wěn)，可他回家就化身成了淘氣“波哥”。吳秀波有兩個(gè)兒子，大寶叫憨憨，小寶叫小雨。他在兩個(gè)孩子面前常沒(méi)大沒(méi)小，和他們打成一團(tuán)。尚潔常見(jiàn)他跟兩個(gè)兒子搶一本漫畫(huà)書(shū)看、爭(zhēng)東西吃的情形，哭笑不得。

吳秀波還喜歡跟孩子們一起看動(dòng)畫(huà)片，看中央電視臺(tái)少兒頻道的《動(dòng)物世界》。有段時(shí)間，兩個(gè)孩子迷戀看天線寶寶、喜羊羊，在家里扯開(kāi)嗓子唱主題歌。為了能走進(jìn)兒子的世界，吳秀波陪著他們一起看，還和他們一起搖頭擺尾地唱：“別看我只是一只羊，綠草因?yàn)槲易兊酶恪鄙袧嵢炭〔唤?，說(shuō)：“你教壞了我兒子怎么辦？我可不敢讓你帶他們了！”

2012年年底，中央電視臺(tái)邀請(qǐng)吳秀波參加春晚演出，他拒絕了，理由是已經(jīng)答應(yīng)了憨憨和小雨，要跟他們一起做航模！尚潔知道這種機(jī)會(huì)難得，勸了他半天，還答應(yīng)帶孩子們?nèi)ガF(xiàn)場(chǎng)捧場(chǎng)，吳秀波才答應(yīng)了節(jié)目組的要求。

演出的晚上，吳秀波與韋唯合唱一首老歌《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。由于多年沒(méi)唱歌了，所以吳秀波多少有些忐忑?？僧?dāng)他走到舞臺(tái)中央，看見(jiàn)尚潔帶著兩個(gè)寶貝坐在不遠(yuǎn)處的觀眾席上，心神便穩(wěn)定了下來(lái)?！斑@是心的呼喚……”當(dāng)吳秀波渾厚而有質(zhì)感的男中音回旋在演播大廳時(shí)，有的觀眾舉著熒光棒大叫“波波我愛(ài)你”，有的站起來(lái)想要沖上臺(tái)去?；靵y中，孩子們突然被擋在視線之外，吳秀波頓時(shí)慌了，不小心唱錯(cuò)了歌詞。他也意識(shí)到了，卻只能繼續(xù)唱下去。謝幕后，他飛也似的跑到孩子們跟前，嘻嘻哈哈的，似乎根本沒(méi)有發(fā)生重大失誤。

2013年12月，湖南衛(wèi)視“爸爸去哪兒” 第一季播出，憨憨和小雨在最后一集中突然看見(jiàn)吳秀波時(shí)，驚喜地大叫：“是爸爸，是爸爸！”他們連忙撥通了他的電話。見(jiàn)兒子如此興奮，吳秀波童心大發(fā)，說(shuō)：“爸爸還在北方的雪地里呢，你們快和媽媽一起來(lái)吧！”

其實(shí)，吳秀波正在上海拍戲。為了不掃孩子們的興，他找導(dǎo)演調(diào)了幾天檔期，訂了四張去黑龍江省齊齊哈爾市的飛機(jī)票。吳秀波下飛機(jī)后就裝扮成電視里的模樣，在機(jī)場(chǎng)大廳外面的雪地里等他們。尚潔帶著兩個(gè)孩子下飛機(jī)后，順著電話提示找過(guò)去。兩個(gè)孩子見(jiàn)到爸爸，立刻飛奔過(guò)去，老少三人滾在雪地里笑成一團(tuán)。尚潔看了幾乎落淚，嗔怪道：“你呀，有你這么慣孩子的嗎？在雪地里站了兩個(gè)多小時(shí)，不嫌冷?。俊眳切悴o(wú)辜地說(shuō)：“你以為我不冷?。恳o兒子驚喜就得演得像，我可是專業(yè)演員啊！”

第3篇：我的書(shū)屋我的夢(mèng)范文

一、基礎(chǔ)服務(wù)不斷優(yōu)化，陣地建設(shè)有新突破

（一）基礎(chǔ)服務(wù)工作成效明顯。

截至到12月份，圖書(shū)館接待各類讀者咨詢檢索服務(wù)12000余人次，書(shū)籍外借流通52942冊(cè)次，新書(shū)采購(gòu)2600余冊(cè)，下?lián)芑鶎訄D書(shū)室書(shū)籍6400余冊(cè)。設(shè)立了學(xué)“習(xí)”專區(qū)、專題書(shū)架和電子閱覽區(qū)，以內(nèi)容豐富、服務(wù)多元、富有實(shí)效的理論學(xué)習(xí)空間服務(wù)讀者。完成了《公共圖書(shū)館法》宣傳普及工作，組織了《公共圖書(shū)館》宣傳主題展、知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，實(shí)施網(wǎng)上在線直播，給大家講解《公共圖書(shū)館法》，讓大家進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)公共圖書(shū)館的認(rèn)識(shí)與理解。

（二）農(nóng)家書(shū)屋工作管理有序。

1、今年，繼續(xù)開(kāi)展了第五屆農(nóng)家書(shū)屋星級(jí)評(píng)定工作，經(jīng)過(guò)為期兩周的現(xiàn)場(chǎng)考察和綜合評(píng)議，評(píng)選出一星級(jí)22家，二星級(jí)30家，三星級(jí)14家，四星級(jí)5家，星級(jí)農(nóng)家書(shū)屋71家。

2、完成2018年農(nóng)家書(shū)屋向全區(qū)87家農(nóng)家書(shū)屋配書(shū)工作，共配送圖書(shū)2871冊(cè)。

3、下發(fā)了《關(guān)于組織開(kāi)展2018年度農(nóng)家書(shū)屋活動(dòng)的通知》，并開(kāi)展農(nóng)家書(shū)屋“我的書(shū)屋 我的夢(mèng)”讀書(shū)征文、“講好中國(guó)故事 傳播岳麓聲音”少兒講故事比賽、“同在藍(lán)天下”繪畫(huà)活動(dòng)、“我們的節(jié)日”秋月詩(shī)韻誦讀會(huì)等活動(dòng)，共選送征文10篇。

二、閱讀活動(dòng)豐富多彩，不斷完善品牌打造

今年，岳塘區(qū)圖書(shū)館精心策劃和組織各類培訓(xùn)、講座、展覽、閱讀活動(dòng)共計(jì)215場(chǎng)，受益人數(shù)35800人。

(一) “小小閱讀”營(yíng)地少兒活動(dòng)品牌。

寒假，區(qū)圖書(shū)館將面向全市少年兒童開(kāi)展我們的節(jié)日系列活動(dòng)“鬧元宵猜燈謎”，“年味濃濃 快樂(lè)手工”親子課程，經(jīng)典繪本閱讀活動(dòng)“一顆種子的旅行”以及“多彩假日·寒假樂(lè)翻天”少兒觀影等各類精彩文化活動(dòng)，共1000余名小朋友參加。暑假，岳塘“小小閱讀”夏令營(yíng)開(kāi)設(shè)了書(shū)法、趣味手工課、趣味物理小實(shí)驗(yàn)、趣味外語(yǔ)課、創(chuàng)意手工、繪畫(huà)、美術(shù)、語(yǔ)言表演、童心故事會(huì)、閱讀分享課等12個(gè)類別文化藝術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，有1500余名小朋友報(bào)名參加。

(二）“岳塘公益大課堂”系列活動(dòng)。

2018年為推廣親子閱讀、讓閱讀深入到每一個(gè)家庭，以岳麓區(qū)文體新局牽頭，區(qū)圖書(shū)館及各分館和社區(qū)為陣地和平臺(tái)，開(kāi)展“岳塘公益大課堂”活動(dòng)。

（三）“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)。

利用春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)。2018年“我們的節(jié)日•喜樂(lè)元宵”——猜燈謎活動(dòng)在區(qū)圖書(shū)館、14家圖書(shū)分館同步舉行，吸引了3000余名讀者參與其中，猜燈謎活動(dòng)將讓更多市民感受傳統(tǒng)文化的魅力；端午節(jié)開(kāi)展“濃情端午 粽葉飄香”親子活動(dòng)，共有16組家庭參加。

（二）安全生產(chǎn)工作

根據(jù)全局安全生產(chǎn)工作的總體部署，區(qū)圖書(shū)館每月對(duì)各個(gè)活動(dòng)室進(jìn)行安全大排查，形成安排臺(tái)賬，分館領(lǐng)導(dǎo)每月到圖書(shū)館進(jìn)行安全督察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。今年5月18日，全體館員集中學(xué)習(xí)觀看了安全生產(chǎn)警示片《湖南安全生產(chǎn)重大事故警示教育片》，進(jìn)一步加強(qiáng)了全體館員對(duì)安全生產(chǎn)的理解與認(rèn)識(shí)，從思想上和行動(dòng)上重視安全生產(chǎn)、了解安全生產(chǎn)，堅(jiān)決遏制重特大安全事故，提升防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力，進(jìn)一步落實(shí)“人人懂安全、人人抓安全、人人保安全”的良好社會(huì)氛圍。5月25日，區(qū)圖書(shū)館舉辦了消防講座，邀請(qǐng)了長(zhǎng)沙市消防協(xié)會(huì)科普宣教育工作委員會(huì)的舒有才教官為全體館員進(jìn)行了《2018年消防安全知識(shí)培訓(xùn)》，普及了消防安全知識(shí)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)，也警醒大家時(shí)刻進(jìn)行排查、杜絕安全隱患，切實(shí)做好安全生產(chǎn)工作。

（三）意識(shí)形態(tài)工作

1、加強(qiáng)了工作人員的巡場(chǎng)自查、排架整理，規(guī)范了捐贈(zèng)流程，嚴(yán)格執(zhí)行政府購(gòu)買流程，做好捐贈(zèng)書(shū)籍登記，杜絕了讀者將違規(guī)出版物、非法出版物帶入圖書(shū)館的現(xiàn)象；

第4篇：我的書(shū)屋我的夢(mèng)范文

師：上一節(jié)課，我們讀了蕭紅的《呼蘭河傳》，那個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、詩(shī)意朦朧的后花園，充滿童趣、自由幸福的生活，那是她的精神家園。其實(shí)，我們每個(gè)人都有自己內(nèi)心的專屬空間，也許很不起眼，甚至在常人看來(lái)，沒(méi)有意義和價(jià)值，但它是你獨(dú)一無(wú)二的小世界。想一想，有沒(méi)有這個(gè)地方？交流一下。

生：我的書(shū)房。

生：臥室。

生：家鄉(xiāng)的公園。

生：森林。

生：一條鵝卵石鋪成的路。

師：家里除了我們常待的書(shū)房，其實(shí)還有許多看似無(wú)趣，卻很有故事的地方。比如，枕頭底下，床底下，是否有你珍藏的記憶？比如不太樂(lè)意提及的衛(wèi)生間，老師小時(shí)候經(jīng)常會(huì)躲在里面看閑書(shū)，逃避母親監(jiān)督，在那兒跟她斗智斗勇。喜歡找一些秘密基地，然后跟一幫孩子在里面淘氣;還有，找一些不被人發(fā)現(xiàn)，有點(diǎn)隱秘卻又能收納悲傷情感的地方……所以，我們的思路可以展開(kāi)一些的。

生：鄉(xiāng)下的田野里。

生：我的床頭柜。

生：樓頂上。

生：一處粗水管子――我的秘密基地。

生：操場(chǎng)。

生：教室里的某一個(gè)角落……

師：你們要做的第一件事，就是把這個(gè)小世界的特點(diǎn)介紹給我，但有個(gè)要求，不能使用具有明顯特征的詞概括，而是要通過(guò)你的具體描繪，讓沒(méi)去過(guò)這兒的老師、同學(xué)有身臨其境之感。（請(qǐng)大家先完成學(xué)案第一個(gè)要求）

（學(xué)生寫完后交流）

生（儲(chǔ)韻珊）：這是一個(gè)不大的長(zhǎng)方形陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)光穿過(guò)窗戶，把一些盆景的影子照在地上。我想，如果在這里放上一把躺椅，那一定是極其舒服的。陽(yáng)臺(tái)的左邊，有一個(gè)鞋架，但架子上只是放了些雜物，鞋子全都散落在地上，東一只，西一只，頓時(shí)，就人的情緒煩躁了起來(lái)。這哪是陽(yáng)臺(tái)??？分明就是一個(gè)雜亂的倉(cāng)庫(kù)??！就在我因?yàn)榕K亂的陽(yáng)臺(tái)而心煩時(shí)，窗外吹進(jìn)的微風(fēng)引著我向右看去。剎那間，嫩黃的綠、濃郁的綠通通向我沖來(lái)，我再仔細(xì)一看，有吊蘭、蘆薈、仙人掌……不知道的人，還以為這是一個(gè)小花園呢。清風(fēng)拂過(guò)，它們便抖抖身子，好似在炫耀一般，雖然沒(méi)有朵朵鮮艷的花讓它們斗艷，但它們依舊擺了擺身上的綠毛大衣。

師：小世界的東西肯定很多，筆墨有限，我們要注意的一點(diǎn)是，要使這個(gè)小世界與你的精神世界相關(guān)，比如：興趣、愛(ài)好、追求、理想、美好記憶或懷想等等，不相關(guān)的就要去掉，請(qǐng)你再修改后投影出來(lái)。（學(xué)生即興修改）

生：每一個(gè)人的心里都有一個(gè)樂(lè)園，我的樂(lè)園是一片我與爺爺種的桃花林，我每天都會(huì)去看它。爺爺?shù)奶一衷谝蛔缴?，每次春?jié)前都會(huì)有許多的人來(lái)這里看桃花和買桃花，我也會(huì)在這里愉快地玩耍。春節(jié)前夕，桃花就開(kāi)得十分燦爛了，一大片紅艷艷的，像一個(gè)紅色的海洋。許多人都到這里買桃花，他們?cè)谔一珠g穿梭，就像一群群魚(yú)兒在這花海中自由自在地游來(lái)游去。村邊的道路上停滿了各種各樣的車，特別是臘月廿八，車隊(duì)就像一條長(zhǎng)龍。那一天，桃花田上人來(lái)人往的，比市場(chǎng)還熱鬧。爺爺忙不過(guò)來(lái)，還叫上了媽媽幫忙，我當(dāng)然也跟著去了。我的樂(lè)園怎么可以沒(méi)有我呢！

師：我們注意學(xué)案的第二個(gè)要求。大多數(shù)同學(xué)在描述自己的小世界時(shí)，喜歡用自己的評(píng)價(jià)來(lái)概括其特點(diǎn)，比如這個(gè)桃花林，燦爛美麗是它的特點(diǎn)，但是我們要注意學(xué)習(xí)蕭紅的語(yǔ)言表達(dá)方式。

出示核心句：

1.太陽(yáng)的光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼睛，具體展開(kāi)陳述：亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來(lái)。

2.但凡在太陽(yáng)下的，都是健康的、漂亮的，具體展開(kāi)陳述：拍一拍連大樹(shù)都會(huì)發(fā)響似的，叫一叫就是站在對(duì)面的土墻都會(huì)回答似的。

師：我們注意到，蕭紅是一個(gè)憑著感覺(jué)和天分來(lái)創(chuàng)作的作家，她用她獨(dú)特而具體的感受寫出了光芒四射的感覺(jué)和太陽(yáng)底下花園健康漂亮的感覺(jué)，她往往是在核心句下面，用自己敏銳的感受來(lái)具體陳述出這種特點(diǎn)，希望你也能把你的感覺(jué)呼喚出來(lái)，具體陳述出你的樂(lè)園的燦爛美麗。（請(qǐng)馬上修改）

師：我們?cè)賮?lái)看看其他同學(xué)的。

生：我寫的是操場(chǎng)：

泛黃的記憶經(jīng)過(guò)幾番梳洗，浮現(xiàn)出的那一頁(yè)是那年家門前一望無(wú)際的操場(chǎng)。

對(duì)于它，我似乎只剩下回憶了。在那片操場(chǎng)上，我可以在地上打滾，可以坐在雙杠上眺望遠(yuǎn)方的炊煙裊裊，可以把老一輩所謂的“規(guī)矩”拋到腦后。在那里，有尿濕過(guò)的被子，有我傻傻的笑，有我大大的自由，有我太多太多的回憶，它對(duì)我那么那么重要，它是我最最專屬的領(lǐng)地。

師：操場(chǎng)首先要能寫出你作為男孩子的個(gè)性，這里要注意兩個(gè)問(wèn)題，一是這個(gè)操場(chǎng)如何能體現(xiàn)出90后男孩子的精神風(fēng)貌，二是在這個(gè)操場(chǎng)上的故事對(duì)于呈現(xiàn)你的精神世界有何意義和價(jià)值，你可以著重修改一個(gè)開(kāi)頭和一個(gè)結(jié)尾，故事可以留著慢慢改。（請(qǐng)馬上修改）

師：我們現(xiàn)在請(qǐng)剛才幾個(gè)交流的同學(xué)呈現(xiàn)一下修改結(jié)果：

（學(xué)生修改后投影并呈現(xiàn)）

（關(guān)于陽(yáng)臺(tái)）我喜歡我家的小小陽(yáng)臺(tái)，它沒(méi)有過(guò)多的修飾，我在意的只是它散發(fā)出的自然的氣息。每天只要閑著，我就會(huì)跑到陽(yáng)臺(tái)，去看看那窗外的美景，心里一些不舒服的事便煙消云散了。這便是我的精神小世界。

我比較喜歡養(yǎng)花，花是一種令人享受的植物。它需要你無(wú)微不至的照顧才能綻放出漂亮的花朵，否則就凋謝在這片昏暗的小天地里。所以，陽(yáng)臺(tái)上常常被我裝扮得花花綠綠的。我還喜歡太陽(yáng)光照在陽(yáng)臺(tái)上的感覺(jué)?？匆豢茨顷?yáng)臺(tái)上的植物，再看一看那路上過(guò)往的行人，頓時(shí)覺(jué)得自己特別像皇帝，俯視著朝廷下的子民。哦，可能我又在做白日夢(mèng)了。

我的精神小世界，只有我自己才能進(jìn)入。我可以在里面眺望，可以對(duì)著窗外大喊，也可以靜靜地冥想，總之，這是一個(gè)很有趣的地方。

（關(guān)于桃花林）一陣微風(fēng)吹過(guò)，桃花特有的香味迎面拂來(lái)，讓人神清氣爽，舒服極了。隨風(fēng)拂過(guò)的，還有桃花的花瓣和一兩朵開(kāi)盡了的花朵兒。枝頭上，朵朵花兒對(duì)著我笑，那開(kāi)得特別大的桃花，幾條像蝸牛觸角一樣的花芯在中間站立，上面滿是花粉和花蜜，怪不得吸引了那么多勤勞的小蜜蜂呢。地上、小水溝里，粉紅色的花瓣像一小葉又一小葉小舟，陣陣清風(fēng)吹過(guò)，小舟在水里慢慢地航行著。

（關(guān)于操場(chǎng)）開(kāi)頭：它叫操場(chǎng)。春夏秋冬，它又叫大自然。蜻蜓翩翩，蝴蝶飛舞，它又叫自由。在我最困惑時(shí)，它還叫精神世界，詮釋著我的向往。

結(jié)尾：操場(chǎng)，男孩子心目中永遠(yuǎn)不變的地方，它不僅能讓你結(jié)識(shí)到更多的伙伴，也會(huì)讓你見(jiàn)識(shí)到什么是善什么是惡?？傊?，操場(chǎng)給了我太多。只有在操場(chǎng)，我的心才完全愉悅;只有在操場(chǎng)，我的夢(mèng)才完全成真！

也許當(dāng)時(shí)最愛(ài)的不是那片操場(chǎng)，而是我的自由。也許現(xiàn)在看到的操場(chǎng)是它的幾倍，但它在我的印象中還是那么大，它所給予我的世界就是不一樣。我想擁有的那片自由，我想追逐它，哪怕走在痛苦的邊緣、生命的末尾，我依然執(zhí)著追求。

師：同學(xué)們修改得都不錯(cuò)，這樣一改，一些看似沒(méi)有意思的選材，經(jīng)過(guò)這么幾個(gè)步驟：寫出小世界的特點(diǎn)，寫出其與你精神世界的關(guān)聯(lián)，寫出其對(duì)于你精神世界的意義和價(jià)值，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一下子變得有意思了。但是，老師對(duì)你們的要求還不止于此，另外還有幾篇佳作，他們從這個(gè)小世界里，寫出了人情冷暖，讓人頗為感動(dòng)，課后可自行傳閱。

附讀寫結(jié)合學(xué)案：

《呼蘭河傳》“讀讀寫寫”學(xué)習(xí)任務(wù)單

（第一課時(shí)）

一、教學(xué)案例

呼蘭河傳

（1）呼蘭河這小城里邊住著我的祖父。我生的時(shí)候，祖父已經(jīng)六十多歲了，我長(zhǎng)到四五歲，祖父就快七十了。

（2）我家有一個(gè)大花園，這花園里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶極小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。

（3）蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜂子則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓地就和一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。

（4）花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。

（刪一刪：刪去這些加點(diǎn)的詞，比較一下，并寫出體會(huì)。）

（5）據(jù)說(shuō)這花園，從前是一個(gè)果園。祖母喜歡吃果子就種了果園。祖母又喜歡養(yǎng)羊，羊就把果樹(shù)給啃了。果樹(shù)于是都死了。到我有記憶的時(shí)候，園子里就只有一棵櫻桃樹(shù)，一棵李子樹(shù)，因?yàn)闄烟液屠钭佣疾淮蠼Y(jié)果子，所以覺(jué)得他們是并不存在的。小的時(shí)候，只記得園子里邊就有一棵大榆樹(shù)。

（課內(nèi)鏈接：你所學(xué)過(guò)的《從百草園到三味書(shū)屋》《故鄉(xiāng)》等作品中，也有類似色彩感、動(dòng)態(tài)感強(qiáng)的畫(huà)面嗎？可以摘抄積累并熟讀。）

（6）這榆樹(shù)在園子的西北角上，來(lái)了風(fēng)，這榆樹(shù)先嘯（例：叫），來(lái)了雨，大榆樹(shù)先就冒煙（ ）了。太陽(yáng)一出來(lái)，大榆樹(shù)的葉子就發(fā)光（ ）了，它們閃爍（ ）得和沙灘上的蚌殼一樣了。

（換一換：替換一下加點(diǎn)的詞，比較一下，并寫出體會(huì)。）

（7）祖父一天都在后園里邊，我也跟著祖父在后園里邊。祖父帶一個(gè)大草帽，我戴一個(gè)小草帽，祖父栽花，我就栽花;祖父拔草，我就拔草。當(dāng)祖父下種，種小白菜的時(shí)候，我就跟在后邊，把那下了種的土窩，用腳一個(gè)一個(gè)地溜平，哪里會(huì)溜得準(zhǔn)，東一腳的，西一腳的瞎鬧。有的把菜種不單沒(méi)被土蓋上，反而把菜子踢飛了。

（壓縮一下：把劃線的句子壓縮得更簡(jiǎn)潔，“我跟著祖父戴草帽、栽花、拔草、鏟地。比較一下，并寫出體會(huì)。）

（8）小白菜長(zhǎng)得非常之快，沒(méi)有幾天就冒了芽了，一轉(zhuǎn)眼就可以拔下來(lái)吃了。

（9）祖父鏟地，我也鏟地;因?yàn)槲姨。貌粍?dòng)那鋤頭桿，祖父就把鋤頭桿拔下來(lái)，讓我單拿著那個(gè)鋤頭的“頭”來(lái)鏟。其實(shí)哪里是鏟，也不過(guò)爬在地上，用鋤頭亂勾一陣就是了。也認(rèn)不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草。往往把韭菜當(dāng)做野草一起地割掉，把狗尾草當(dāng)做谷穗留著。

（10）等祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊滿留著狗尾草的一片，他就（ ）問(wèn)我：“這是什么？”

（11）我（ ）說(shuō)：

（12）“谷子?！?/p>

（13）祖父大笑起來(lái)，笑得夠了，把草摘下來(lái)（ ）問(wèn)我：

（14）“你每天吃的就是這個(gè)嗎？”

（15）我（ ）說(shuō)：

（16）“是的?！?/p>

（17）我看著祖父還在笑，我就（ ）說(shuō)……

（18）“你不信，我到屋里拿來(lái)你看。”

（19）我跑到屋里拿了鳥(niǎo)籠上的一頭谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就拋給祖父了。（ ）說(shuō)：

（20）“這不是一樣的嗎？”

（21）祖父慢慢地把我叫過(guò)去，（ ）講給我聽(tīng)，說(shuō)谷子是有芒針的。狗尾草則沒(méi)有，只有毛嘟嘟的真像狗尾巴。

（補(bǔ)充一下：根據(jù)你讀的體會(huì)。在括號(hào)中加入描寫性的詞。體會(huì)一下，再來(lái)讀一讀。）

（22）祖父雖然教我，我看了也并不細(xì)看，也不過(guò)馬馬虎虎承認(rèn)下來(lái)就是了。一抬頭看見(jiàn)了一個(gè)黃瓜長(zhǎng)大了，跑過(guò)去摘下來(lái)，我又去吃黃瓜去了。

（23）黃瓜也許沒(méi)有吃完，又看見(jiàn)了一個(gè)大蜻蜓從旁飛過(guò)，于是丟了黃瓜又去追蜻蜓去了。蜻蜓飛得多么快，哪里會(huì)追得上。好在一開(kāi)初也沒(méi)有存心一定追上，所以站起來(lái)，跟了蜻蜓跑了幾步就又去做別的去了。

（24）采一個(gè)倭瓜花心，捉一個(gè)大綠豆青螞蚱，把螞蚱腿用線綁上，綁了一會(huì)，也許把螞蚱腿就綁掉，線頭上只拴了一只腿，而不見(jiàn)螞蚱了。

（課內(nèi)鏈接：我們初中課文中的《孔乙己》中的小伙計(jì)、《我的叔叔于勒》中的約瑟夫、《最后一課》中的小弗朗士都運(yùn)用了“兒童視角”，可以摘抄積累熟讀。）

（25）玩膩了，又跑到祖父那里去亂鬧一陣，祖父澆菜，我也搶過(guò)來(lái)澆，奇怪的就是并不往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空里一揚(yáng)，大喊著：

（26）“下雨了，下雨了?！?/p>

（27）太陽(yáng)在園子里是特大的，天空是特別高的，太陽(yáng)的光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從什么黑暗的地方飛出來(lái)。是凡在太陽(yáng)下的，都是健康的、漂亮的，拍一拍連大樹(shù)都會(huì)發(fā)響的，叫一叫就是站在對(duì)面的土墻都會(huì)回答似的。

（歸納一下：請(qǐng)你歸納一下本文別能體現(xiàn)兒童視角突出的語(yǔ)句或語(yǔ)段，體會(huì)一下它的作用，寫一寫。）

（28）花開(kāi)了，就像花睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像鳥(niǎo)上天了似的。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的。一切都活了。都是自由的：要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一個(gè)謊花，就開(kāi)一個(gè)謊花，愿意結(jié)一個(gè)黃瓜，就結(jié)一個(gè)黃瓜。若都不愿意，就是一個(gè)黃瓜也不結(jié)，一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，他若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意的飛，一會(huì)從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)又從墻頭上飛走了一個(gè)白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去？太陽(yáng)也不知道這個(gè)。

（圈一圈：十一個(gè)“就“寫怎么讀，味道在哪兒。在《呼蘭河傳》中也有類似的“就”讀一讀，比較體會(huì)一下。）

例如：生了就任其自然地長(zhǎng)去

長(zhǎng)大了就長(zhǎng)大，長(zhǎng)不大也就算了

老了，老了也沒(méi)什么關(guān)系，眼花了，就不看;耳聾了，就不聽(tīng);牙掉了，就整吞。

――《呼蘭河傳》

（29）只是天空藍(lán)悠悠的，又高又遠(yuǎn)。

（30）可是白云一來(lái)了的時(shí)候，那大團(tuán)的白云，好像灑了花的白銀似的，從祖父的頭上經(jīng)過(guò)，好像要壓到了祖父的草帽那么低。

（31）我玩累了，就在房子底下找個(gè)陰涼的地方睡著了。不用枕頭，不用席子，就把草帽遮在臉上就睡了。

（猜一猜：根據(jù)文章的開(kāi)頭，理解和把握文章的感情，猜一猜，文章結(jié)尾會(huì)怎樣寫？）

附：

【關(guān)于蕭紅的一組數(shù)字】（9 ，20 ，23 ，31 ，8 ，60）

9歲喪母，在暴虐的父親和繼母那里得不到絲毫關(guān)愛(ài)，外祖母對(duì)她也很兇，曾經(jīng)拿針戳她的手指，只有在年邁的祖父那兒能得到溫暖，但后來(lái)祖父也過(guò)世了。20歲開(kāi)始漂泊流浪，23歲開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，31歲病逝香港。8年的創(chuàng)作生涯中，蕭紅留下了60萬(wàn)字的文學(xué)財(cái)富。

【課外推薦書(shū)目】

《呼蘭河傳》《生死場(chǎng)》《小城三月》《我記憶中的魯迅先生》。

二、教學(xué)任務(wù)

1.借鑒（2）（3）（4）小節(jié)的語(yǔ)言描述方法，試著用富有色彩和動(dòng)感的詞語(yǔ)來(lái)描繪一下《我的****小天地》或《我心中的樂(lè)園》

2.核心句：太陽(yáng)的光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼睛，

具體展開(kāi)陳述：亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從什么黑暗的地方飛出來(lái)。

核心句：但凡在太陽(yáng)下的，都是健康的、漂亮的，具體展開(kāi)陳述：拍一拍連大樹(shù)都會(huì)發(fā)響的，叫一叫就是站在對(duì)面的土墻都會(huì)回答似的。

借鑒（27）小節(jié)的語(yǔ)言描述方法（如上），請(qǐng)你試著提煉“樂(lè)園”或“小天地”特點(diǎn)中最核心的兩個(gè)詞語(yǔ)，然后圍繞它，具體展開(kāi)陳述。

3.借鑒（28）小節(jié)強(qiáng)烈的富有個(gè)人感彩的語(yǔ)言表現(xiàn)方式，在上文的基礎(chǔ)上，想一想，“樂(lè)園”和“小天地”作為精神的家園，給予你文化和精神方面的價(jià)值，賦予你內(nèi)心真實(shí)而強(qiáng)烈的情感，不拘一格地談一下。