原型設(shè)計(jì)論文精選(九篇)
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第1篇：原型設(shè)計(jì)論文范文
圖形元素作為一種符號(hào)形式，在環(huán)境設(shè)計(jì)中占據(jù)著重要地位。在環(huán)境設(shè)計(jì)中，圖形元素的具體表現(xiàn)形式多種多樣。一般情況下，圖形元素要以大眾所熟知的普遍形式和通俗易懂的認(rèn)知方式出現(xiàn)。但是，有時(shí)為了達(dá)到特殊的藝術(shù)效果，圖形元素就會(huì)以一種標(biāo)新立異的獨(dú)特形式出現(xiàn)，以達(dá)到創(chuàng)新的目的。下面我們就對(duì)圖形元素在環(huán)境設(shè)計(jì)中的具體表現(xiàn)形式作簡(jiǎn)要說(shuō)明。
1大眾所熟知的普遍形式
在環(huán)境設(shè)計(jì)中，圖形元素的主要目的是用來(lái)傳遞信息和表達(dá)一定的主題。為了達(dá)到這個(gè)設(shè)計(jì)目的，環(huán)境設(shè)計(jì)中一般采用的圖形元素形式要為一般大眾所熟知，這樣環(huán)境設(shè)計(jì)才能達(dá)到特定的目的，這個(gè)設(shè)計(jì)才算成功。例如，對(duì)于中國(guó)明清時(shí)期的室內(nèi)設(shè)計(jì)，一般會(huì)帶有明清時(shí)期色彩的家具，還會(huì)有屏風(fēng)、牌匾、盆景、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)以及古玩字畫(huà)等。而對(duì)城市廣場(chǎng)這類公共場(chǎng)所的環(huán)境設(shè)計(jì)，則從廣場(chǎng)噴泉、廣場(chǎng)公共設(shè)施、廣場(chǎng)綠化等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。對(duì)于某些飯店環(huán)境的設(shè)計(jì)，則從食物圖片、桌椅、菜單甚至服務(wù)員衣著等方面著手設(shè)計(jì)。由此可見(jiàn)，針對(duì)不同的主題，環(huán)境設(shè)計(jì)的側(cè)重也就有所不同。無(wú)論是哪類環(huán)境設(shè)計(jì)，都要圍繞所要表達(dá)的主題，用一些大眾所熟知的普遍形式進(jìn)行設(shè)計(jì)。如果要對(duì)一個(gè)明清時(shí)期的室內(nèi)進(jìn)行設(shè)計(jì)，卻選擇一些跟飯店有關(guān)的圖形元素來(lái)設(shè)計(jì)，可能就會(huì)影響設(shè)計(jì)信息的傳遞和主題的表達(dá)。
2通俗易懂的認(rèn)知方式
在環(huán)境設(shè)計(jì)中，通俗易懂的認(rèn)知方式可以更好地傳遞信息和表達(dá)一定的主題。在環(huán)境設(shè)計(jì)中，應(yīng)該選取那些通俗易懂的認(rèn)知形式，這樣才能收到良好的效果，從而達(dá)到設(shè)計(jì)者的目的。例如，中國(guó)節(jié)約用水的標(biāo)志是用一只手托著一滴水，從而傳遞讓人們?cè)谏钪泄?jié)約用水，珍惜每一滴水的信息。某些飯店的招牌上用小雞（大盤雞店）、面條等標(biāo)識(shí)，告訴人們這里是飯店，簡(jiǎn)單明了。在某些區(qū)域中車輛禁止鳴笛的標(biāo)志是一個(gè)喇叭上斜著劃了一道紅色的線，表示不準(zhǔn)在這個(gè)地方鳴笛。公共衛(wèi)生間門口的標(biāo)志分別用男女圖像來(lái)表示，讓人們來(lái)區(qū)分男女衛(wèi)生間等。在這些環(huán)境設(shè)計(jì)中，圖形元素的認(rèn)知方式通俗易懂，含義簡(jiǎn)單，無(wú)論男女老少都能看懂，這樣的環(huán)境設(shè)計(jì)才能更好地傳達(dá)出設(shè)計(jì)者所要表達(dá)的信息。如果環(huán)境設(shè)計(jì)中的圖形元素的認(rèn)知方式晦澀難懂，使大眾在認(rèn)識(shí)上有難度，或者圖形元素所表達(dá)的意思不明確，這樣就不能很好地發(fā)揮圖形元素的作用和達(dá)到設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)目的。
3圖形元素標(biāo)新立異的獨(dú)特形式
正如上文所敘述的那樣，圖形元素強(qiáng)調(diào)為大眾所熟知普遍形式和通俗易懂的認(rèn)知方式，這樣才能更好地傳達(dá)出設(shè)計(jì)者的意圖。但是，有的時(shí)候，為了達(dá)到與眾不同的藝術(shù)效果，在環(huán)境設(shè)計(jì)中，就會(huì)在色彩、材料、造型以及工藝等方面“求異”，以達(dá)到創(chuàng)新的目的。例如，美國(guó)著名建筑意大利廣場(chǎng)。意大利廣場(chǎng)是美國(guó)新奧爾良市的一個(gè)廣場(chǎng)。在這個(gè)廣場(chǎng)建筑的設(shè)計(jì)中，作者通過(guò)一些圖形元素的獨(dú)特組合，使得意大利廣場(chǎng)具有與眾不同的魅力。在意大利廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)中，主要采用的是圖形元素的拼貼和組合手法，通過(guò)對(duì)一些常式的物體加以改造和變形，從而收到出乎意料的效果。例如，在意大利廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)中，對(duì)于柱子、柱頭以及拱門等建筑材料進(jìn)行特殊處理。有的是把一些柱子和拱門等部分涂上顏色，有的是把建筑中的柱子和柱頭用不銹鋼包裹起來(lái)。意大利廣場(chǎng)中央的設(shè)計(jì)更是妙不可言。水池中間是一個(gè)由大理石、卵石等砌成的島嶼，島嶼的形狀是意大利的地圖。通過(guò)圖形元素的組合和排列，使得整個(gè)意大利廣場(chǎng)既古又新，既俗又雅，既傳統(tǒng)又超前。正是這種具有創(chuàng)意性的圖形元素的拼貼，才使得這個(gè)廣場(chǎng)具有不同凡響的魅力，成為建筑中的一朵奇葩。
二、圖形元素在環(huán)境設(shè)計(jì)中的具體應(yīng)用方式
圖形元素在環(huán)境設(shè)計(jì)中的具體應(yīng)用方式豐富多彩。有的環(huán)境設(shè)計(jì)是對(duì)圖形元素的直接運(yùn)用，有的環(huán)境設(shè)計(jì)是以圖形元素為基本元素進(jìn)行設(shè)計(jì)，有的環(huán)境設(shè)計(jì)是透過(guò)圖形元素來(lái)傳達(dá)主題寓意等。下面我們就對(duì)圖形元素在環(huán)境設(shè)計(jì)中的具體應(yīng)用方式進(jìn)行介紹。
1環(huán)境設(shè)計(jì)中對(duì)圖形元素的直接運(yùn)用
在有些環(huán)境設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)者對(duì)圖形元素直接進(jìn)行運(yùn)用。所謂圖形元素的直接運(yùn)用是指環(huán)境設(shè)計(jì)的作品本身就包含著圖形元素。例如，著名設(shè)計(jì)師高文安的辦公室原先是一個(gè)破舊的廠房。高文安通過(guò)改造，現(xiàn)在它已經(jīng)成為一個(gè)設(shè)計(jì)公司。這個(gè)公司的地面和墻面都是由百年枕木構(gòu)成的。據(jù)說(shuō)這些枕木都是清朝末年修建川漢鐵路所用的，后來(lái)才被廢棄了。這些枕木就象征了那段歷史，看到枕木上的文化印記，人們仿佛感受到了那段滄桑的歲月。這種具有特定文化含義圖形元素的運(yùn)用，使得環(huán)境設(shè)計(jì)能夠透過(guò)形狀而感受其中的精神文化內(nèi)涵。
2環(huán)境設(shè)計(jì)中以圖形符號(hào)為基本元素
在有些建筑的設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)者把一些特殊的圖形符號(hào)作為環(huán)境設(shè)計(jì)的基本元素，通過(guò)這種圖形符號(hào)的特別之處來(lái)達(dá)到創(chuàng)新的效果。例如，光之教堂的環(huán)境設(shè)計(jì)就是通過(guò)十字架這個(gè)特殊的圖形元素而創(chuàng)造了建筑環(huán)境設(shè)計(jì)中的奇跡。光之教堂是日本大阪的一個(gè)教堂。這個(gè)教堂是在原先一個(gè)小教堂的基礎(chǔ)上重新擴(kuò)建而成的。在這個(gè)教堂的環(huán)境設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)者通過(guò)一些特別的改造和特殊圖形的利用，從而使光之教堂在許多教堂中脫穎而出，形成自已的特色。光之教堂的名稱由來(lái)就與這個(gè)教堂設(shè)計(jì)的奇妙之處有關(guān)。設(shè)計(jì)者根據(jù)太陽(yáng)的光照，在建筑物上留出一個(gè)“十字架”形狀的洞口，陽(yáng)光就通過(guò)這個(gè)“十字架”切口照射進(jìn)來(lái)，使得教堂內(nèi)形成一個(gè)由光線聚集成的十字架。光之教堂便由此得名。眾所周知，十字架是教會(huì)的典型標(biāo)志物，這樣的設(shè)計(jì)不僅符合教堂的主題，而且具有很高的藝術(shù)造詣。
3環(huán)境設(shè)計(jì)中透過(guò)圖形元素來(lái)傳達(dá)主題寓意
在環(huán)境設(shè)計(jì)中，有些設(shè)計(jì)中含有圖形元素，通過(guò)這些圖形元素以委婉的方式來(lái)傳遞某種主題寓意，從而達(dá)到設(shè)計(jì)者的目的。例如，中國(guó)蘇州園林博物館的設(shè)計(jì)，蘇州園林博物館是中國(guó)第一座園林專題博物館，在外觀上，蘇州園林博物館新館保持了粉墻黛瓦的蘇州民居特色，與周圍的拙政園、獅子林等園林經(jīng)典代表作相協(xié)調(diào)。但是，蘇州博物館屋頂與古典園林有著很多不同的圖形元素?，F(xiàn)代式的頂棚體統(tǒng)和金屬遮陽(yáng)片等現(xiàn)代化建筑材料被廣泛應(yīng)用。屋頂采用石質(zhì)結(jié)構(gòu)和玻璃相結(jié)合的形式，自然光可以透過(guò)屋頂照射到展區(qū)，使展區(qū)內(nèi)部顯得光亮，玻璃屋頂下面還設(shè)有金屬遮陽(yáng)片形成隔離層，這樣就可以過(guò)濾一部分陽(yáng)光。新館主體部分沒(méi)有設(shè)墻，可以按照陳列需求靈活增減隔斷。雖然蘇州園林博物館內(nèi)部充分使用新科技和新材料，更加具有現(xiàn)代化氣息，但是它仍然蘊(yùn)含著中國(guó)古典園林的氣息，給人一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。
三、結(jié)語(yǔ)
第2篇：原型設(shè)計(jì)論文范文
（一）導(dǎo)入VI系統(tǒng)，構(gòu)建城市文化品牌形象視覺(jué)系統(tǒng)
城市品牌形象視覺(jué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)是將藝術(shù)設(shè)計(jì)、品牌策劃等知識(shí)應(yīng)用于城市的形象表現(xiàn)中去，并利用企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)的研究方法，以視覺(jué)系統(tǒng)的方式表現(xiàn)出來(lái)。設(shè)計(jì)符合南京城市形象、契合南京城市定位、體現(xiàn)南京城市個(gè)性的視覺(jué)形象系統(tǒng)，需要對(duì)南京城市歷史傳統(tǒng)和南京目前發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行考察，要符合城市的資源狀況，得到南京市利益相關(guān)者的認(rèn)可。導(dǎo)入VI系統(tǒng)時(shí)，民國(guó)元素運(yùn)用于南京城市品牌形象的設(shè)計(jì)中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、構(gòu)建城市品牌形象是一個(gè)系統(tǒng)性工程。城市形象設(shè)計(jì)是一個(gè)復(fù)雜性工程，不僅要從整個(gè)南京城市本身歷史因素、自然環(huán)境因素、政治因素等進(jìn)行考慮，還要從居民、游客、政府等角度出發(fā)考慮形象設(shè)計(jì)問(wèn)題。因而在挑選、提煉民國(guó)文化元素時(shí)，必須前期做好充分調(diào)查研究，從多方面，多角度考慮元素的表現(xiàn)性。在具體的設(shè)計(jì)過(guò)程中需要進(jìn)行分步驟、多方位的表現(xiàn)與研究，并把城市形象設(shè)計(jì)當(dāng)作是一個(gè)不斷調(diào)適的過(guò)程，從平面到立體等全方位進(jìn)行表現(xiàn)。
2、構(gòu)建城市形象需要居民的積極參與。成功地塑造、推廣南京城市品牌形象，需要南京市民的積極參與，市民作為城市的主體只有充分參與到城市形象設(shè)計(jì)的過(guò)程中來(lái)才能提高他們對(duì)城市形象的認(rèn)可度與接受度。國(guó)內(nèi)外知名的城市都十分注重市民的廣泛參與，從而使城市品牌形象獲得了普遍認(rèn)同，且城市品牌在市民心目中具有了很強(qiáng)的號(hào)召力。因而，提煉的民國(guó)文化元素，必須得到南京市民的認(rèn)可。在具體的挑選、提煉民國(guó)文化元素時(shí)，可以充分調(diào)動(dòng)南京市居民甚至世界人民的積極性，集思廣益，使得南京城市形象的塑造更加貼近百姓。
3、構(gòu)建城市形象需要體現(xiàn)城市獨(dú)特的魅力。城市形象的選擇與設(shè)計(jì)必須獨(dú)特、新穎，才能更好地塑造特色的城市品牌。民國(guó)文化不僅南京擁有，上海也有，重慶也有，如何與其他城市的民國(guó)文化區(qū)分開(kāi)來(lái)，這是南京城市形象設(shè)計(jì)時(shí)必須考慮的問(wèn)題?？梢詮哪暇┳鳛槊駠?guó)首都角度入手，挖掘出其他城市所不具備的特征。同時(shí)在提煉民國(guó)文化元素時(shí)，需要在元素基礎(chǔ)上加入新的帶有現(xiàn)代的簡(jiǎn)單的象征意義內(nèi)容，以與傳統(tǒng)的民國(guó)元素作為區(qū)分，賦予南京品牌形象設(shè)計(jì)一種新的具有現(xiàn)代意義的民國(guó)文化價(jià)值和意義。
4、構(gòu)建城市形象需要情感的投入。南京作為民國(guó)的首都，南京的民國(guó)文化是具有代表性的。當(dāng)前談到民國(guó)文化更多是對(duì)歷史的審視和對(duì)現(xiàn)實(shí)的警醒。利用民國(guó)元素時(shí)，讓人們從情感上統(tǒng)一認(rèn)可，有一種歷史的回味。特別是臺(tái)灣同胞或是民國(guó)時(shí)出國(guó)生活的華裔及其后代，對(duì)于南京都深有感情。民國(guó)元素進(jìn)行提煉運(yùn)用時(shí)，也必須考慮到這部分人的情感因素，勾起其“同源同根”的認(rèn)識(shí)。
（二）民國(guó)文化元素在南京城市品牌形象設(shè)計(jì)中的實(shí)際運(yùn)用
1、設(shè)計(jì)融入民國(guó)元素的南京城市形象標(biāo)志。標(biāo)志是形象設(shè)計(jì)的中心和主體，也是城市理念最好的表現(xiàn)載體，將提煉的民國(guó)文化元素注入南京城市標(biāo)志中去，一方面可以將民國(guó)文化與現(xiàn)代設(shè)計(jì)語(yǔ)言融為一體，使民國(guó)元素不會(huì)有突兀感；一方面，讓市民、游客等對(duì)南京城市形象有整體的認(rèn)識(shí)，能從標(biāo)志中直接就能感受到民國(guó)文化，深刻南京城市品牌形象。
2、公共導(dǎo)向系統(tǒng)視覺(jué)識(shí)別中注入民國(guó)文化元素。公共導(dǎo)向系統(tǒng)遍布城市的大街小巷，是南京城市形象的宣傳載體，是彰顯南京城市品牌形象的重要窗口。通過(guò)設(shè)計(jì)規(guī)整的注入民國(guó)元素的公共導(dǎo)向系統(tǒng)能夠使南京的城市形象更加整體、統(tǒng)一、和諧，并讓“民國(guó)文化”更好的走進(jìn)百姓的生活。同時(shí)在公交站臺(tái)、地鐵站臺(tái)的設(shè)計(jì)過(guò)程中，都應(yīng)在現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，加入民國(guó)文化元素，彰顯南京的民國(guó)特色，體現(xiàn)南京城市品牌形象。出租車、公交車、公共自行車是人們出行中重要的公共交通工具，可以在車身上注入民國(guó)文化元素，使其成為動(dòng)態(tài)的城市景觀，增強(qiáng)南京城市品牌形象的識(shí)別性。
3、公共設(shè)施系統(tǒng)視覺(jué)識(shí)別設(shè)計(jì)中注入民國(guó)文化元素。國(guó)內(nèi)部分學(xué)者認(rèn)為，公共設(shè)施包括公共綠地、廣場(chǎng)、道路和休憩空間的設(shè)施等等。城市指示設(shè)施不僅能增強(qiáng)城市功能，提升城市的運(yùn)行效率，又能保障城市公共場(chǎng)所秩序，還能彰顯城市設(shè)計(jì)水準(zhǔn)及其文化底蘊(yùn)。南京城市指示設(shè)施的形象，也是南京城市整體品牌形象的體現(xiàn)之一。在南京城市指示設(shè)施中注入民國(guó)文化元素，為行人指示方位的同時(shí)宣傳南京城市的民國(guó)文化、樹(shù)立南京城市品牌形象。
二、小結(jié)
第3篇：原型設(shè)計(jì)論文范文
1.1時(shí)間短，與考研就業(yè)沖突
目前大部分院校本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的安排時(shí)間在第四學(xué)年的第一學(xué)期末和第二學(xué)期。以畢業(yè)答辯時(shí)間六月中旬為例，畢業(yè)論文撰寫(xiě)需要半個(gè)月左右，畢業(yè)實(shí)習(xí)則需要一個(gè)月時(shí)間，真正用來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的時(shí)間大概只有不到三個(gè)月，這其中又會(huì)存在各種各樣的影響因素，因此在短時(shí)間內(nèi)很難達(dá)到一個(gè)很好的效果。同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)和考研、就業(yè)沖突：隨著就業(yè)壓力的增加和學(xué)校對(duì)考研的鼓勵(lì)，越來(lái)越多的學(xué)生選擇加入考研大軍的行列，而考研時(shí)間正好在大四的第一學(xué)期末，為了考上理想的院校，很多學(xué)生在大三就開(kāi)始進(jìn)行考研準(zhǔn)備，尤其是大四第一學(xué)期，基本上全部精力都放到了考研復(fù)習(xí)中，無(wú)心關(guān)注其他的事情，直接導(dǎo)致大四教學(xué)效果不甚理想，而到了第二學(xué)期還將要面臨四月份的復(fù)試，因此又需要準(zhǔn)備復(fù)試而沒(méi)有心情和精力開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)。另外對(duì)于不參加考研的學(xué)生，這段時(shí)間也正是畢業(yè)生急于求職的時(shí)間，面對(duì)目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，學(xué)生找工作壓力大，導(dǎo)致學(xué)生不能集中精力開(kāi)展實(shí)驗(yàn)工作，經(jīng)常請(qǐng)假外出到全國(guó)各地進(jìn)行工作面試，因此畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間進(jìn)一步壓縮，而且隔三差五地出去導(dǎo)致畢業(yè)設(shè)計(jì)沒(méi)有連貫性。
1.2畢業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi)少
絕大多數(shù)的實(shí)驗(yàn)研究型畢業(yè)設(shè)計(jì)工作涉及了材料的制備、加工，性能的分析、測(cè)試等環(huán)節(jié)，而且目前學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)論文題目普遍是一人一題，使得學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容比以往更加豐富，但這也決定了學(xué)生將要使用的原材料與儀器更加多元化，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果需要進(jìn)行大量的表征檢測(cè)，目前檢測(cè)分析費(fèi)用普遍較高，畢業(yè)設(shè)計(jì)能用來(lái)支配的經(jīng)費(fèi)很少，在200~400元左右，因此畢業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi)很難滿足樣品檢測(cè)的需求，這也造成畢業(yè)設(shè)計(jì)中很多數(shù)據(jù)的不完善，不能深入地進(jìn)行分析和探討，最終形成的論文類似于一份實(shí)習(xí)報(bào)告，無(wú)法將所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象緊密結(jié)合起來(lái)。
1.3教師和學(xué)生的問(wèn)題
畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是教師提出并讓學(xué)生開(kāi)展的，那么教師對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的整體質(zhì)量就具有很重要的影響。指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的影響主要體現(xiàn)在以下方面：第一，教師個(gè)人能力不足，畢業(yè)設(shè)計(jì)題目設(shè)計(jì)不當(dāng)，指導(dǎo)起來(lái)力不從心，必然導(dǎo)致學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法高效地開(kāi)展實(shí)驗(yàn)；第二，有的老師在畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中帶的學(xué)生過(guò)多，由于本身教學(xué)科研工作的影響，指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)的時(shí)間必然減少，且投入精力不足，對(duì)學(xué)生每天的設(shè)計(jì)工作不了解，學(xué)生也得不到應(yīng)有的監(jiān)督、指導(dǎo)；第三，責(zé)任心不夠，有的老師甚至在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中對(duì)學(xué)生不聞不問(wèn)，沒(méi)有盡到自己應(yīng)有的監(jiān)督指導(dǎo)責(zé)任；而有的老師沒(méi)有結(jié)合實(shí)際情況，設(shè)計(jì)題目過(guò)于雷同，甚至同組內(nèi)同學(xué)的設(shè)計(jì)題目只是簡(jiǎn)單的參數(shù)不同。這些因素都會(huì)導(dǎo)致畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的下降。另一方面，學(xué)生自身在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中也存在著一些問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)態(tài)度不端正、對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)不夠重視、精力投入不足。比如在畢業(yè)設(shè)計(jì)前期過(guò)于懶散，不能積極主動(dòng)地進(jìn)行文獻(xiàn)的調(diào)研和實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，到了后期才急急忙忙地投入實(shí)驗(yàn)，由于時(shí)間緊任務(wù)重、加上操作不夠熟練，因此與最初的預(yù)期有很大的差異，導(dǎo)致畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的質(zhì)量下降。有些考上研究生或找到理想工作的學(xué)生過(guò)于放松，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)抱著能過(guò)就行的心理，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中敷衍了事、流于形式，這也必然導(dǎo)致畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量下滑。
1.4畢業(yè)設(shè)計(jì)考核問(wèn)題
雖然高校的教學(xué)管理部門對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)越來(lái)越重視，對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)制定了詳細(xì)完整的管理規(guī)范和要求，并有教學(xué)檢查組的督導(dǎo)，但由于各種因素的存在實(shí)際執(zhí)行起來(lái)卻流于形式，畢業(yè)設(shè)計(jì)的審核、答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定在一定程度上缺乏科學(xué)性。比如畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的好壞最終是通過(guò)畢業(yè)答辯時(shí)學(xué)生的表現(xiàn)和畢業(yè)論文的撰寫(xiě)質(zhì)量好壞來(lái)評(píng)定的，而對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中學(xué)生的表現(xiàn)并沒(méi)有一個(gè)量化的指標(biāo)，只能通過(guò)指導(dǎo)教師來(lái)評(píng)判。因此這里面存在很多人為的影響因素，論文以結(jié)果定好壞，而忽視了畢業(yè)設(shè)計(jì)中工作量的大小，這對(duì)一些實(shí)驗(yàn)難度大、工作量大，付出了很多的心血卻沒(méi)有得到理想的結(jié)果的學(xué)生來(lái)說(shuō)有失公平。
2解決理工院校實(shí)驗(yàn)研究型畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題、提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的相關(guān)對(duì)策
2.1大學(xué)生結(jié)合指導(dǎo)教師，提前進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室
針對(duì)大四學(xué)生面臨考研、就業(yè)及時(shí)間短的問(wèn)題，提出學(xué)生結(jié)合指導(dǎo)教師，在大二或大三提前進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，參與指導(dǎo)教師的項(xiàng)目研究。這有幾方面的好處：第一，學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)到的都是一些空洞的基礎(chǔ)理論，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之后通過(guò)早期的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，可以將理論和實(shí)際結(jié)合起來(lái)；第二，通過(guò)循序漸進(jìn)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力；第三，通過(guò)這種方式彌補(bǔ)了畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間短的問(wèn)題，而且可以使學(xué)生的工作具有延續(xù)性。
2.2選題結(jié)合科研，開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室
針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi)少的問(wèn)題，提出選題結(jié)合科研，開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的方法。指導(dǎo)教師都有著或大或小的科研項(xiàng)目，在制定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目時(shí)，考慮將學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題與科研相結(jié)合，不僅可以減輕指導(dǎo)教師科研工作的壓力，而且可以彌補(bǔ)畢業(yè)設(shè)計(jì)試驗(yàn)經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題。另一方面，學(xué)?？梢葬槍?duì)性地面對(duì)畢業(yè)學(xué)生開(kāi)放一些實(shí)驗(yàn)室，通過(guò)畢業(yè)學(xué)生申請(qǐng)的方式降低或部分減免畢業(yè)設(shè)計(jì)試驗(yàn)中的測(cè)試費(fèi)用，或者學(xué)校適當(dāng)增加畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的經(jīng)費(fèi)投入，使畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)研究有比較充足的經(jīng)費(fèi)支持，通過(guò)這些手段切實(shí)解決畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)經(jīng)費(fèi)少的問(wèn)題。
2.3提高指導(dǎo)教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)
對(duì)指導(dǎo)教師而言，畢業(yè)設(shè)計(jì)既涉及理論知識(shí)又涉及實(shí)際操作技能，因此指導(dǎo)教師要根據(jù)自身的實(shí)際情況并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)設(shè)計(jì)合適的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，自身既要能從理論上指導(dǎo)，又能給予實(shí)踐上的幫助，而且通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)既能強(qiáng)化學(xué)生掌握的理論知識(shí)及實(shí)踐技能，又能使學(xué)生充分發(fā)揮其創(chuàng)造力，圓滿地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。另外高校要制定政策與規(guī)定，加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)教師提出明確的要求。指導(dǎo)教師要不斷提高自身修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生要有高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心。對(duì)學(xué)生而言，應(yīng)端正畢業(yè)設(shè)計(jì)的態(tài)度，轉(zhuǎn)變觀念。在思想上要把畢業(yè)設(shè)計(jì)放在一個(gè)重要的位置，了解畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程，在思想上為畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備。要以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，在畢業(yè)設(shè)計(jì)中鍛煉自己，從而逐步提高自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力。
2.4制定明確量化的考核指標(biāo)
第4篇：原型設(shè)計(jì)論文范文
酒店的標(biāo)志設(shè)計(jì)的一個(gè)首要問(wèn)題就是設(shè)計(jì)中的元素運(yùn)用，任何一個(gè)酒店，一個(gè)企業(yè)都有屬于自己的文化，地理環(huán)境及人文環(huán)境，都有著與其他同類行業(yè)不同的特征，如何尋找探索發(fā)現(xiàn)適合的元素，將酒店的形象準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，是酒店標(biāo)志設(shè)計(jì)要解決的主要問(wèn)題。校園酒店也不例外，校園酒店表現(xiàn)著校園文化，把這種特有的元素圖形化，給人與眾不同的感覺(jué)，留下深刻印象。
（1）圖形、文字、色彩元素。
在酒店設(shè)計(jì)中，以文字或英文字母作為設(shè)計(jì)主要元素的最為普遍，這樣可以突出個(gè)性，增強(qiáng)標(biāo)志設(shè)計(jì)中的準(zhǔn)確性。以象形文字、書(shū)法等形式進(jìn)行設(shè)計(jì)，視覺(jué)感直觀，突出酒店理念，校園文化。同時(shí)，以地方特色校園景觀等作為設(shè)計(jì)的主題元素，這種設(shè)計(jì)形象生動(dòng)，醒目直觀，種類多樣，應(yīng)用也非常廣泛。在酒店標(biāo)志設(shè)計(jì)上色彩也是必不可缺的一部分，運(yùn)用好色彩與圖形、文字的搭配，會(huì)給人留下很直觀的深刻印象。為表達(dá)酒店經(jīng)營(yíng)理念，在色彩上的呈現(xiàn)多元化特點(diǎn)，如綠色的自然，紅色的熱情，黑白相間的簡(jiǎn)約時(shí)尚等色彩的多變等。
（2）酒店文化元素。
酒店企業(yè)文化是酒店在經(jīng)營(yíng)成長(zhǎng)之中形成和發(fā)展的一種獨(dú)具個(gè)性的文化現(xiàn)象，是酒店全體員工的價(jià)值觀，酒店精神，經(jīng)營(yíng)哲學(xué)，酒店審美觀和酒店思維方式，是酒店企業(yè)的靈魂所在。在酒店標(biāo)志設(shè)計(jì)中對(duì)酒店文化的合理表現(xiàn)，有利于突出酒店的內(nèi)涵象征，是與其他事物的特異性表現(xiàn)。
2現(xiàn)代元素與傳統(tǒng)元素的對(duì)比
（1）視覺(jué)符號(hào)的界定。
視覺(jué)符號(hào)是指那些具有不同傳播功能的、即統(tǒng)一又有所分工的圖形和色彩的總稱，是一種視覺(jué)化圖形。當(dāng)今人們接收信息的方式由以往習(xí)慣的文字閱讀轉(zhuǎn)向圖形閱讀，視覺(jué)符號(hào)作為可視化圖形相對(duì)于抽象的語(yǔ)言符號(hào)更直觀、易表述、易理解、易傳播，在傳達(dá)信息方面有著無(wú)可比擬的優(yōu)越性。
（2）中國(guó)傳統(tǒng)視覺(jué)符號(hào)。
中國(guó)多年的歷史使得中國(guó)的傳統(tǒng)視覺(jué)符號(hào)種類繁多，其表現(xiàn)出來(lái)的形象特點(diǎn)，給人的第一感覺(jué)也是各不相同。例如，中國(guó)傳統(tǒng)民俗圖形，往往能表現(xiàn)出健康、愉悅、祥和的特點(diǎn)；中國(guó)傳統(tǒng)祥云紋樣，如法寶紋、龍鳳紋、云紋、四喜人紋等等，往往能體現(xiàn)出圓滿吉祥的構(gòu)圖特征。在王府飯店標(biāo)志設(shè)計(jì)中，由于地處北京王府井，是一家五星級(jí)飯店，此地原是清朝皇室官宦的居住地，飯店的建筑外形具有中國(guó)傳統(tǒng)古典風(fēng)格，所以該標(biāo)志采用幾何形構(gòu)成，以中國(guó)“方勝盤長(zhǎng)”吉祥圖案為基本形，經(jīng)變化成垂直和水平直線構(gòu)成上下左右對(duì)稱的正方形，有秩序的經(jīng)緯穿插表現(xiàn)出王府飯店的規(guī)范管理、優(yōu)秀服務(wù)的特定含義。恰到好處地將當(dāng)代標(biāo)志設(shè)計(jì)與中國(guó)傳統(tǒng)圖案進(jìn)行結(jié)合，對(duì)其造型和形式進(jìn)行合理的借鑒，增強(qiáng)了標(biāo)志感染力和親和力，實(shí)現(xiàn)了理想的標(biāo)志設(shè)計(jì)效果。校園酒店標(biāo)志也可以借鑒這一形式，將校園文化轉(zhuǎn)化為傳統(tǒng)視覺(jué)符號(hào)，彰顯校園特質(zhì)與文化底蘊(yùn)。
（3）中國(guó)傳統(tǒng)視覺(jué)符號(hào)在校園酒店標(biāo)志設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。
中國(guó)傳統(tǒng)視覺(jué)符號(hào)具有長(zhǎng)時(shí)間的歷史沉淀，獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)能力、審美特征以及較強(qiáng)的感染力，并且由于我國(guó)經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的歷史發(fā)展和文化積淀，使得中國(guó)傳統(tǒng)視覺(jué)符號(hào)具有其深刻的文化底蘊(yùn)，文化內(nèi)涵，充分體現(xiàn)了中國(guó)特色和中華民族的民族特色。昆明理工大學(xué)校園酒店——文匯酒店，其標(biāo)志用四個(gè)古文字“文”組成，即傳承了中國(guó)古代文化，又體現(xiàn)出校園環(huán)境特點(diǎn)。
（4）現(xiàn)代視覺(jué)符號(hào)在校園酒店標(biāo)志設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。
通常，酒店標(biāo)志設(shè)計(jì)的更新以十年為一期，它代表著企業(yè)求新求變、勇于創(chuàng)造、追求卓越的精神，避免企業(yè)的日益僵化，陳腐過(guò)時(shí)的形象?，F(xiàn)代酒店企業(yè)面對(duì)發(fā)展迅速的社會(huì)，日新月異的生活節(jié)奏和意識(shí)形態(tài)，不斷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，酒店標(biāo)志設(shè)計(jì)形態(tài)必須具有鮮明的時(shí)代特征。酒店標(biāo)志設(shè)計(jì)不僅僅是一個(gè)圖案設(shè)計(jì)，而是要?jiǎng)?chuàng)造出一個(gè)具有商業(yè)價(jià)值的符號(hào)，并兼有藝術(shù)欣賞價(jià)值，從而達(dá)到準(zhǔn)確傳遞企業(yè)信息的目的。特別是校園酒店，有必要對(duì)現(xiàn)有標(biāo)志形象進(jìn)行現(xiàn)代化，時(shí)尚化，在校園這個(gè)年輕人的聚集地，保持現(xiàn)代感是必不可少的，現(xiàn)代化的設(shè)計(jì)會(huì)受到更多年輕人的喜歡。校園酒店標(biāo)志可以在保留原有形象的基礎(chǔ)上，采取清新簡(jiǎn)潔、明晰易記的設(shè)計(jì)形式，這樣能使酒店標(biāo)志設(shè)計(jì)具有鮮明的時(shí)代印記。
3標(biāo)志在校園酒店視覺(jué)形象塑造中的應(yīng)用
（1）鮮明的企業(yè)個(gè)性。
一個(gè)酒店企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成和發(fā)展，依賴其鮮明的企業(yè)個(gè)性。企業(yè)個(gè)性包括企業(yè)文化個(gè)性、企業(yè)管理個(gè)性、企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式個(gè)性等，其中企業(yè)文化個(gè)性占據(jù)了重要的主導(dǎo)地位。校園酒店主要依賴于校園文化，校園精神及校園的知名度。在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，校園與校園之間也有著強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)，在校園競(jìng)爭(zhēng)之中，校園酒店是一個(gè)不同于其他商務(wù)酒店，是性質(zhì)特殊的一個(gè)實(shí)體。校園酒店企業(yè)只有具備充分的核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能在諸多競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)一席之地，校園酒店才能有機(jī)會(huì)在同類別酒店行業(yè)站穩(wěn)腳跟。校園酒店標(biāo)志設(shè)計(jì)作為最直觀的視覺(jué)形象，對(duì)宣傳校園文化，為校園建設(shè)服務(wù)起到重要作用。如何彰顯校園酒店的行業(yè)特色是目前校園酒店標(biāo)志設(shè)計(jì)的首要任務(wù)。
（2）獨(dú)特的環(huán)境因素。
校園酒店與其他酒店不同之處在于校園酒店是依托于校園，是校園基礎(chǔ)建設(shè)與校園文化的產(chǎn)物。在標(biāo)志設(shè)計(jì)風(fēng)格上要區(qū)分于商業(yè)性酒店，要有屬于自己的行業(yè)特色。隨著校園地理環(huán)境融入其中，酒店標(biāo)志會(huì)給人一種眼前一亮的清新書(shū)香氣息，讓人感覺(jué)有一種認(rèn)同感和歸屬感。
（3）彰顯校園酒店企業(yè)文化。
酒店標(biāo)志作為酒店、酒店品牌以及酒店產(chǎn)品留給消費(fèi)者的第一印象，需要充分展現(xiàn)酒店的品牌形象，酒店的實(shí)力，人文服務(wù)以及酒店的建筑風(fēng)格、整體精神和設(shè)計(jì)特點(diǎn)。豐富校園酒店標(biāo)志的文化內(nèi)涵一方面實(shí)現(xiàn)酒店產(chǎn)品品牌價(jià)值的最大化提升、增強(qiáng)酒店企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；另一方面促進(jìn)校園文化的發(fā)展，使校園文化多元化，提升校園知名度與品牌價(jià)值。通過(guò)對(duì)校園酒店企業(yè)文化的恰當(dāng)運(yùn)用，使校園酒店的獨(dú)特品位、個(gè)性、魅力在校園酒店標(biāo)志中更加突顯出來(lái)。
4結(jié)語(yǔ)
第5篇：原型設(shè)計(jì)論文范文
城市園林景觀建設(shè)是我國(guó)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中比較重要的一種，而園林景觀設(shè)計(jì)，則是決定城市園林景觀是否能夠提升城市形象和滿足人們審美要求的關(guān)鍵因素。由此可見(jiàn)，園林景觀設(shè)計(jì)在園林景觀建設(shè)中占據(jù)著重要的地位。園林景觀的設(shè)計(jì)是一種藝術(shù)的綜合體現(xiàn)，在對(duì)城市園林景觀進(jìn)行設(shè)計(jì)的過(guò)程中，需要將各種各樣的因素都考慮其中，只有將所有的方面都完美的結(jié)合在一起，才有可能呈現(xiàn)出一份絕妙的佳作。園林景觀建設(shè)的主要目的，不僅僅只是為了在人們的眼中呈現(xiàn)出一份完美的，賞心悅目的藝術(shù)品，它更重要的目的，除了觀賞性之外，還要具有休閑及娛樂(lè)的作用。所以，在對(duì)園林景觀進(jìn)行設(shè)計(jì)的過(guò)程中，要盡可能體現(xiàn)出人性化。人性化園林景觀設(shè)計(jì)所具有的發(fā)揮空間很大。所以，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，設(shè)計(jì)人員一定要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，利用自己獨(dú)到的眼光和高超的設(shè)計(jì)技巧來(lái)展示出園林景觀的自然之美以及和諧之感。在設(shè)計(jì)的時(shí)候，設(shè)計(jì)師應(yīng)該廣泛聽(tīng)取人民群眾的意見(jiàn)，設(shè)計(jì)師將自己的設(shè)計(jì)理念融合到園林的設(shè)計(jì)中的同時(shí)，應(yīng)充分吸取來(lái)自大眾的靈感，才有可能設(shè)計(jì)出令民眾滿意和舒心的人性化園林景觀。
2園林景觀人性化設(shè)計(jì)的策略
2．1對(duì)園林景觀進(jìn)行整體規(guī)劃對(duì)城市園林景觀的整體規(guī)劃要從園林景觀的選址開(kāi)始，只有選擇便民利民的建設(shè)地址，才能夠?yàn)槌鞘袌@林景觀的人性化設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在對(duì)園林進(jìn)行設(shè)計(jì)的過(guò)程中，要以改善環(huán)境、美化形象、為居民提供服務(wù)為主要設(shè)計(jì)目的，使園林景觀在具有觀賞性的同時(shí)，具有安全性、舒適性和通達(dá)性，充分體現(xiàn)城市園林景觀設(shè)計(jì)的人性化。
2．2盡可能滿足多樣使用需求城市園林景觀，不僅具有觀賞作用，還具有為城市居民服務(wù)的作用，因此，在對(duì)城市園林景觀進(jìn)行設(shè)計(jì)的過(guò)程中，還應(yīng)該考慮使用者對(duì)于使用的需求，盡可能滿足不同使用者對(duì)于使用的不同需求。比如，不同年齡段的使用者其活動(dòng)方式不同對(duì)于活動(dòng)空間的要求也不同，設(shè)計(jì)者只有在設(shè)計(jì)的過(guò)程中充分了解不同使用者的不同需求，才能夠合理劃分出不同年齡段使用者的活動(dòng)空間，充分體現(xiàn)出園林景觀設(shè)計(jì)的人性化。
2．3實(shí)現(xiàn)園林建設(shè)生態(tài)可持性在對(duì)城市園林景觀進(jìn)行設(shè)計(jì)的過(guò)程中，還要加強(qiáng)對(duì)城市園林園林生態(tài)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)園林景觀設(shè)計(jì)的生態(tài)化。同時(shí)，在對(duì)園林景觀進(jìn)行設(shè)計(jì)的過(guò)程中，還可以適當(dāng)?shù)娜谌氲胤教厣蛘呤窃趫@林景觀中新建一些富含地方文化氣息的建筑，提升人們對(duì)于園林景觀的親切感，加強(qiáng)當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)園林景觀的感情，進(jìn)而使城市園林景觀的設(shè)計(jì)能夠充分的體現(xiàn)出人性化。在城市園林的設(shè)計(jì)中實(shí)現(xiàn)生態(tài)化，不僅能夠改善居民的生活環(huán)境，為居民提供一個(gè)健康、舒適的生活環(huán)境，還可以提升城市的形象，使城市園林景觀所具有的觀賞性也能夠得到充分發(fā)揮。
2．4重視園林道路人性化設(shè)計(jì)在對(duì)園林景觀進(jìn)行設(shè)計(jì)的過(guò)程中，一定要做好園林景觀道路的設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)出人性化的設(shè)計(jì)理念。在以往園林景觀的設(shè)計(jì)中，道路設(shè)計(jì)通常都比較簡(jiǎn)單。只需要設(shè)計(jì)的足夠?qū)挸纯?，但是在人性化的園林景觀設(shè)計(jì)中，這樣卻是行不通的。園林景觀是一個(gè)悠閑的場(chǎng)所，其主要作用就是供人們觀賞和使用，如果將道路設(shè)計(jì)的過(guò)于寬敞，就會(huì)在一定程度上影響美觀和實(shí)用性，如果就將道路適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)狹窄一些，不僅能夠提升美觀，還會(huì)體現(xiàn)出曲徑通幽處的別樣意境。另外，為了體現(xiàn)出園林景觀設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)性和環(huán)保性，建議使用經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、色彩豐富的透水磚來(lái)鋪設(shè)道路，在鋪設(shè)的設(shè)計(jì)過(guò)程中，根據(jù)具體的要求，運(yùn)用不同的色彩進(jìn)行不同的搭配甚至是鋪設(shè)出不同的圖案，添增園林景觀的觀賞性。
3實(shí)現(xiàn)城市園林景觀設(shè)計(jì)人性化的有效措施
3．1設(shè)計(jì)人員親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)園林設(shè)計(jì)與施工為了確保城市園林景觀的人性化設(shè)計(jì)能夠得到有效落實(shí)，在對(duì)園林景觀進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的過(guò)程中，設(shè)計(jì)人員要能夠深入施工現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)施工。如果設(shè)計(jì)人員不親臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)施工，極有可能會(huì)出現(xiàn)施工人員歪曲設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)意圖，隨意進(jìn)行施工、破壞園林設(shè)計(jì)人性化問(wèn)題的出現(xiàn)。比如，在設(shè)計(jì)圖紙上，所需要進(jìn)行規(guī)劃的樹(shù)木只會(huì)用一個(gè)點(diǎn)或圈來(lái)代表，圖紙上的樹(shù)種規(guī)格都是相同的，而采購(gòu)的樹(shù)種卻是千姿百態(tài)，這個(gè)，在施工的時(shí)候，就需要設(shè)計(jì)師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的指導(dǎo)，避免問(wèn)題的出現(xiàn)。還有，對(duì)于山石設(shè)計(jì)，圖紙要求設(shè)計(jì)師應(yīng)該畫(huà)出山石的平、立、剖面圖、基礎(chǔ)，對(duì)標(biāo)高，石種、石色以及形態(tài)也要進(jìn)行最后的確定，而這些，一般的設(shè)計(jì)師往往都做不到。所以，為了避免山石的建設(shè)與開(kāi)始的設(shè)計(jì)出現(xiàn)偏差，設(shè)計(jì)師也要參與山石的施工過(guò)程。
3．2施工人員領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)意圖落實(shí)人性化設(shè)計(jì)在施工的過(guò)程中，施工方的相關(guān)技術(shù)人員應(yīng)該充分的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)意圖，做到對(duì)設(shè)計(jì)圖紙了如指掌，對(duì)圖紙中的重要環(huán)節(jié)了解其具體的施工方法，并嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)圖進(jìn)行施工，確保充分落實(shí)園林景觀的人性化設(shè)計(jì)。同時(shí)，在實(shí)際施工過(guò)程中，施工方應(yīng)該不斷地與設(shè)計(jì)方進(jìn)行協(xié)調(diào)，并與設(shè)計(jì)者保持聯(lián)系，及時(shí)解決施工中存在的施工問(wèn)題。除此之外，施工方還要從大局出發(fā)，要根據(jù)客觀條件，環(huán)境、材料、植物價(jià)格市場(chǎng)情況具體的參考設(shè)計(jì)方案，盡量做到與設(shè)計(jì)相一致。施工管理者必須熟知施工對(duì)象，即各種苗木的生物學(xué)特性和生態(tài)學(xué)特性，以及施工現(xiàn)場(chǎng)的狀況。在進(jìn)行綠化施工的時(shí)候，必須抓住適宜的栽植季節(jié)，合理安排施工進(jìn)度，并嚴(yán)格的執(zhí)行施工操作規(guī)程，科學(xué)施工，減少不必要的人為所造成的偏差。對(duì)于一些原本不適合栽種的土地，比如鹽堿地，要根據(jù)土壤的具體特性改良土壤，使其適合栽種。同時(shí)，在改良土壤的特性并進(jìn)行栽種之后，還要定期的對(duì)植被進(jìn)行檢查，以避免出現(xiàn)因?yàn)橥寥捞匦缘牟贿m合而導(dǎo)致的植被破壞的現(xiàn)象出現(xiàn)，務(wù)必使其綠化達(dá)到設(shè)計(jì)中的理想的要求，使設(shè)計(jì)師人性化的設(shè)計(jì)意圖能夠得到充分體現(xiàn)。
4結(jié)語(yǔ)
第6篇：原型設(shè)計(jì)論文范文
關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)絡(luò)；規(guī)劃設(shè)計(jì)；擴(kuò)展性；可靠性
某高職高專院校新校區(qū)峻工，該學(xué)院新校區(qū)占地面積兩千多畝，有4棟教學(xué)樓，16棟宿舍樓，1棟圖書(shū)館大樓2棟食堂，6個(gè)實(shí)驗(yàn)室大樓等建筑構(gòu)成。由于老校區(qū)在城市規(guī)劃中已不覆存在沒(méi)有與老校區(qū)互聯(lián)的情況，該校院網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃建設(shè)目標(biāo)是建設(shè)一個(gè)以辦公自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、現(xiàn)代計(jì)算機(jī)校園文化為核心，以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、能覆蓋全院主要樓宇的校園主干網(wǎng)絡(luò)。
1、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
校園的規(guī)模比較大，普通的平面結(jié)構(gòu)難以滿足校園網(wǎng)設(shè)計(jì)的需求；因此選用層次型網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)模型，由于其結(jié)構(gòu)清晰具有很好的擴(kuò)展性，易于實(shí)現(xiàn)，易于排除故障、冗余性好、易于排除故障易于管理等特點(diǎn)，可充分滿足校園網(wǎng)的需求。根據(jù)以上分析及學(xué)院的現(xiàn)狀及未來(lái)需求，校園網(wǎng)采用了萬(wàn)兆以太網(wǎng)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)分為三層，分別是核心層、匯聚層、接入層。匯聚層通過(guò)1000M冗余鏈路，分別連接到核心設(shè)備上，以提高網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性；接入設(shè)備與1000M匯聚層連接具有很好的接入控制能力。
1.1 基于IRF技術(shù)的核心層設(shè)計(jì)
核心層作為校園的交換中樞，必須具備可靠、高性能無(wú)阻塞轉(zhuǎn)發(fā)能力，能夠提供強(qiáng)大的交換能力和冗余備份.并能方便地進(jìn)行管理和擴(kuò)充。為此核心層設(shè)計(jì)采用IRF技術(shù)華為S9500系列萬(wàn)兆交換機(jī)組成，IRF技術(shù)主要包括分布設(shè)備管理、分布冗余路和分布鏈路聚合3方面的技術(shù)在外界看來(lái)整個(gè)FABRIC是一個(gè)整體虛擬設(shè)備，在某一設(shè)備發(fā)生故障時(shí)路由協(xié)議和數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)都可以不中斷。充分保障了核心層的無(wú)故障運(yùn)行能力，并且支持IRF的設(shè)備可以使用戶的投資得到更多的回報(bào)，1：N設(shè)備的高擴(kuò)展、高可靠性。
1.2 匯聚層設(shè)計(jì)
匯聚層是網(wǎng)絡(luò)接入層和核心層的“中介”，匯聚層上連接到核心層交換機(jī)，下連接入交換機(jī)，為終端用戶提供高性能的千兆骨干鏈路，滿足接人信息點(diǎn)不斷擴(kuò)充和信息量日益增加的需要。為實(shí)現(xiàn)高可靠性匯聚層與核心層的連接采用兩條鏈路與核心層的兩臺(tái)核心交換機(jī)連接，以減輕單臺(tái)核心交換機(jī)的負(fù)荷，從而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的快速、高效、穩(wěn)定、可靠，因此匯聚層交換機(jī)與接入層交換機(jī)比較，需要更高的性能，更少的接口和更高的交換速率，根據(jù)我院樓宇建筑分布情況，匯聚層交換機(jī)架設(shè)在學(xué)校各教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)訓(xùn)樓、圖書(shū)館、學(xué)生宿舍各樓宇工作間。
1.3 接入層設(shè)計(jì)
網(wǎng)絡(luò)中直接面向用戶連接或訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)的部分稱為接入層，接入層目的是允許終端用戶連接到網(wǎng)絡(luò)，為用戶提供了在本地網(wǎng)段訪問(wèn)應(yīng)用系統(tǒng)的能力，因此接入層交換機(jī)具有低成本和高端口密度特性，在接入層設(shè)計(jì)上主張使用性能價(jià)格比高的設(shè)備。另外還要考慮安全方面的需求和管理方面面的功能，（如地址認(rèn)證、用戶認(rèn)證、計(jì)費(fèi)管理等），以及用戶信息收集工作（如用戶的IP地址、MAC地址、訪問(wèn)日志等）。
1.4 與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的互聯(lián)
申請(qǐng)了兩條鏈路實(shí)現(xiàn)跟外網(wǎng)的連接。網(wǎng)絡(luò)的出口有兩條線路，一條線路通過(guò)本地教育城域網(wǎng)，一條線路連接到中國(guó)電信1000M公用廣域網(wǎng)，在其中部署防火墻和路由器實(shí)現(xiàn)安全隔離。
另外IRF技術(shù)本身是交換網(wǎng)絡(luò)的簡(jiǎn)化和優(yōu)化技術(shù)，但在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全集成一體化的趨勢(shì)下，以IRF架構(gòu)來(lái)進(jìn)一步簡(jiǎn)化網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)的部署，是當(dāng)前提供可用的最佳實(shí)踐指導(dǎo)的基本內(nèi)容。IRF交換網(wǎng)絡(luò)與防火墻組合設(shè)計(jì)IRF交換網(wǎng)絡(luò)與IPS組合設(shè)計(jì)等等這些技術(shù)極大地簡(jiǎn)化網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與安全設(shè)備之間的對(duì)接設(shè)計(jì)，進(jìn)一步提升了網(wǎng)絡(luò)的可靠性和安全性，另一方面與市公安局網(wǎng)上110 聯(lián)網(wǎng)，及時(shí)處理安全事故能夠，下載安全規(guī)則。
2 校園網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)展性，可靠性設(shè)計(jì)
可靠性是保障網(wǎng)絡(luò)無(wú)故障運(yùn)行的能力、可擴(kuò)展性需求決定了新設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)適應(yīng)用戶未來(lái)發(fā)展的能力。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的可靠性、可擴(kuò)展性主要體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，與絡(luò)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備運(yùn)用的相應(yīng)技術(shù)，以及 IP 地址的規(guī)劃等方面。
2.1網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)以及IRF技術(shù)在設(shè)備擴(kuò)展性和可靠性方面的應(yīng)用
由于校園網(wǎng)規(guī)模大，普通的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)難以滿足需要，所以校園網(wǎng)建設(shè)采用層次（三層接入層、匯聚層、核心層）模型，將網(wǎng)絡(luò)劃分成不同的層次各個(gè)層次各司其職，另外層次模型，結(jié)構(gòu)清晰、性能好、有良好的收縮能力，易于排出故障、冗余性好、易管理等特點(diǎn)有良好的擴(kuò)展性和可靠性。
在本項(xiàng)目中，由于信息點(diǎn)較多且分布較廣，同時(shí)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還在完善中，為了將來(lái)網(wǎng)絡(luò)的易于管理，擴(kuò)展和升級(jí)，采用基于IRF 技術(shù)的多核心結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，在核心層進(jìn)行橫向整合這種IRF 技術(shù)的多核心結(jié)構(gòu)，保證了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和解決了端口擴(kuò)展和交換能力，同時(shí)增強(qiáng)了設(shè)備的可靠性。
采用基于IRF技術(shù)的多核心可靠性主要體現(xiàn)在，各接入層內(nèi)部通訊量大，無(wú)需通過(guò)核心處理時(shí)（內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)游戲等），采用層次結(jié)構(gòu)更加合理，更強(qiáng)的預(yù)防和控制，對(duì)網(wǎng)絡(luò)攻擊、病毒和破壞盡量控制在邊緣完成，網(wǎng)絡(luò)層次結(jié)構(gòu)更加完善、可匯總路由，降低核心路由表項(xiàng)，采用鏈路冗余設(shè)計(jì)， IRF主備切換時(shí)間實(shí)現(xiàn)毫秒級(jí)切換，降低了故障中斷時(shí)間.保證整個(gè)網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定提供高設(shè)備和性能的高可靠性。
網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的擴(kuò)展性主要體現(xiàn)在交換機(jī)的端口類型和速率配置以及服務(wù)器的組件配置上。在選擇交換機(jī)，特別是核心層和匯聚層交換機(jī)，一定要根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀及未來(lái)五年的發(fā)展，選擇交換機(jī)的端口類型和速率，即立足于現(xiàn)在的千兆，也能滿足將來(lái)萬(wàn)兆需求。核心層設(shè)備采用持IRF的多臺(tái)s9500系列設(shè)備可互相連接起來(lái)形成一個(gè) “聯(lián)合設(shè)備”稱為一個(gè)Fabric，這臺(tái)“聯(lián)合設(shè)備”主備成員間采用負(fù)載分擔(dān)的方式，能提高資源利用率，IRF能使多臺(tái)設(shè)備只需配置一次效率高，用戶還可以通過(guò)任意成員設(shè)備的接口來(lái)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)一管理， 在擴(kuò)展性方面將組成 Fabric 的每個(gè)設(shè)備稱為一個(gè) Unit，多個(gè)Unit組成Fabric后，無(wú)論在管理上還是在使用上，就成為了一個(gè)整體。它既可以隨時(shí)通過(guò)增加 Unit 來(lái)擴(kuò)展設(shè)備的端口數(shù)量和交換能力，從而大大提高了設(shè)備的可擴(kuò)展性。
2.2 IP 地址的規(guī)劃
網(wǎng)絡(luò)IP地址規(guī)劃的好壞，直接影響網(wǎng)格的性能、擴(kuò)展和管理，可靠性也必將影響網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)一步發(fā)展?？紤]到路由聚合、子網(wǎng)劃分、路由器路由表匯總諸多因素在進(jìn)行IP地址規(guī)劃時(shí)必須遵循以下分配原則：
本校園IP地址規(guī)劃在上述原則指明導(dǎo)下一方面采用靜態(tài)私有地址，另一方面在內(nèi)部架設(shè)DHCP服務(wù)器采取動(dòng)態(tài)IP地址分配減少管理員的工作量，并做為靜態(tài)分案的補(bǔ)充，隨著大量多媒體應(yīng)用的出現(xiàn)，在網(wǎng)絡(luò)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，用戶數(shù)量持續(xù)激增的情況下，要求網(wǎng)絡(luò)有極佳的擴(kuò)展性能，可隨應(yīng)用升級(jí)逐步平滑升級(jí)到萬(wàn)兆骨干連接。建設(shè)數(shù)字校園的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)提早進(jìn)行IPv6的技術(shù)儲(chǔ)備，為校園網(wǎng)的升級(jí)打造基礎(chǔ)。
3 結(jié)束語(yǔ)
在校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)中要做到能適應(yīng)較長(zhǎng)時(shí)期學(xué)校和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，前瞻性和可持續(xù)發(fā)展性，在可靠性方面除注重計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)工作之外，還要積極學(xué)習(xí)采用新技術(shù)，需要注意的是在此過(guò)程中要綜合考量新技術(shù)的采用，從而有效保障和提高校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的可靠性，保障長(zhǎng)時(shí)間無(wú)故障運(yùn)行。
參考文獻(xiàn)
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第7篇：原型設(shè)計(jì)論文范文
摘要：隨著城市開(kāi)發(fā)用地日益昂貴，加上私家車增多，車庫(kù)需求量大大增加。為盡量節(jié)約開(kāi)發(fā)用地，新開(kāi)發(fā)的社區(qū)車庫(kù)基本都設(shè)置到地下，這樣做好處很多，既可人車分流，又增加了小區(qū)的寧?kù)o和安全。因此，地下停車場(chǎng)屋頂花園就成了必然趨勢(shì)。在地下停車場(chǎng)屋頂可以建設(shè)綠地、進(jìn)行廣場(chǎng)綠化。其頂層的綠化系統(tǒng)同屋頂花園一樣，也都包括荷載、阻根防水、蓄排水和種植層等，但是一般來(lái)說(shuō)地下建筑頂層荷載比較大，覆土較厚。這樣地下停車場(chǎng)屋頂花園可以選擇較大的喬木和大量的灌木用以綠化，可以設(shè)置水池、噴泉和一些大型設(shè)施，這些要素的使用使得阻根防水更為重要。
關(guān)鍵詞：地下停車場(chǎng)屋頂花園、生態(tài)性、荷載、阻根層、防水層、（蓄）排水層、過(guò)濾層、基質(zhì)層下面我將從構(gòu)造、種植、鋪裝、水景、園林小品五個(gè)方面談一下地下停車場(chǎng)屋頂花園：
一、構(gòu)造（由下向上）
①結(jié)構(gòu)層
②保溫層
③找平層
④找坡層
⑤防水層
⑥阻根防水層
⑦(蓄)排水層
⑧過(guò)濾層
⑨綠地種植池池壁施工
⑩園林小品施工
11鋪裝園路施工
12基質(zhì)層
13種植植物
14部分鋪設(shè)表面覆蓋層
層次特點(diǎn)：
1、結(jié)構(gòu)層：宜采用強(qiáng)度等級(jí)不低于C20的現(xiàn)澆鋼筋混凝土作種植屋面的結(jié)構(gòu)層。安全是第一位的，建筑設(shè)計(jì)師在進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)時(shí)就把荷載作為建筑設(shè)計(jì)的一項(xiàng)內(nèi)容設(shè)計(jì)進(jìn)去，并根據(jù)地下停車場(chǎng)屋頂花園的種類、功能設(shè)計(jì)適度的荷載。除考慮屋面靜荷載外，還應(yīng)考慮動(dòng)荷載，即非固定設(shè)施人員數(shù)量流動(dòng)、植物生長(zhǎng)空間、外加自然力等因素的荷載量。一般情況下，地下停車場(chǎng)屋頂要求提供350Kg/㎡以上的外加荷載。如果每平方米具有500千克以上荷載的地下停車場(chǎng)屋頂，園林設(shè)計(jì)師的用武之地就大多了，可以設(shè)計(jì)涼亭、花架、池塘，匹配有喬灌花草，創(chuàng)建一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的休閑樂(lè)園。下面簡(jiǎn)要提供一些與地下停車場(chǎng)屋頂花園相關(guān)材料荷重參考值：
表1植物材料平均荷重和種植荷載參考
植物類型
規(guī)格/m
植物平均荷重/Kg
種植荷載/(Kg/㎡)
喬木(帶土球)
H=2.0～2.5
80～120
250～300
大灌木
H=1.5～2.0
60～80
150～250
小灌木
H=1.0～1.5
30～60
100～150
地被植物
H=0.2～1.0
15～30
50～100
草坪
1㎡
10～15
50～100
注：選擇植物應(yīng)考慮植物生長(zhǎng)產(chǎn)生的活荷載變化。種植荷載包括種植區(qū)構(gòu)造層自然狀態(tài)下的整體荷載。
表2其他相關(guān)材料密度參考值
材料
密度(kg/㎡)
混凝土
2500
水泥砂漿
2350
河卵石
1700
豆石
1800
青石板
2500
木質(zhì)材料
1200
2、保溫層：宜采用具有一定強(qiáng)度、導(dǎo)熱系數(shù)小、密度小、吸水率低的材料（擠出聚苯泡沫塑料保溫板、硬泡氨保溫材料等）做保溫層。
3、找平層：為便于柔性防水層的施工，宜在保溫層上鋪抹水泥砂漿做找平層。找平層應(yīng)壓實(shí)平整，充分保濕養(yǎng)護(hù)，不得有疏松、起砂和空鼓現(xiàn)象。找平層是鋪設(shè)柔性防水層的基層，其質(zhì)量應(yīng)符合相關(guān)規(guī)范的規(guī)定。
4、找坡層：宜采用具有一定強(qiáng)度的輕質(zhì)材料，如陶粒、加氣混凝土等做找坡層，其坡度應(yīng)為1%－3%。
5、防水層：應(yīng)采用具有耐水、耐腐蝕、耐霉?fàn)€性能優(yōu)良和對(duì)基層伸縮或開(kāi)裂變形適應(yīng)性強(qiáng)的卷材或涂料等做柔性防水層。目前國(guó)內(nèi)主要的柔性防水層：①油氈或PEC高分子防水卷材粘貼而成的防水層②用聚胺脂等油性化工涂料，涂刷成一定厚度的防水膜而成的防水層。
地下停車場(chǎng)屋頂花園防水基本要求：
⑴地下工程防水的設(shè)計(jì)與施工應(yīng)遵循“防、排、截、堵相結(jié)合，剛?cè)嵯酀?jì)、因地制宜、綜合治理”的原則。
⑵地下室應(yīng)采用“外防外貼”或“外防內(nèi)貼”法構(gòu)成全封閉和全外包的防水層。
⑶對(duì)地下室的變形縫、施工縫、誘導(dǎo)縫、后澆帶、穿墻管(盒)、預(yù)埋件、預(yù)留通道接頭、樁頭等細(xì)部構(gòu)造、應(yīng)采取加強(qiáng)的防水構(gòu)造措施。
6、阻根防水層：由于一切植物根系都是向下的，多植物的根具有極強(qiáng)的穿透力。中國(guó)古代在北京紫禁城修建時(shí)，就用鉛錫金屬板作為阻根防水層。由于地下車庫(kù)頂層綠化會(huì)種植一些大喬木，所以阻根防水就尤其重要。
阻根防水層是能夠防止植物根系穿透并起防水作用的一個(gè)構(gòu)造層次，其接縫應(yīng)采用焊接法施工。阻根層材料有物理阻根材料和化學(xué)阻根材料兩種。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)常用的阻根防水材料：HDPE土工膜、LDPE土工膜、PVC卷材、TPO卷材、PSS卷材。
7、(蓄)排水層：(蓄)排水層是將過(guò)濾的水從空隙中匯集到泄水孔并排出。在阻根防水層上應(yīng)鋪設(shè)具有一定空隙和承載能力以及蓄水功能的塑料排水板，橡膠排水板或粒徑為20－50毫米的卵石組成的(蓄)排水層，便于及時(shí)排除多余的積水。目前屋頂綠化排水層主要是鋪設(shè)(蓄)排水板，間或在邊緣鋪設(shè)卵石、陶粒等。排水板的主要優(yōu)點(diǎn)：受壓強(qiáng)度高、可代替?zhèn)鹘y(tǒng)的陶粒、卵石排水方式；排水迅速，在屋面上不會(huì)形成積水，有利于植物生長(zhǎng)；排水層厚度和重量小，減輕了屋面的荷載；排水板中設(shè)計(jì)的凹槽，有貯水功能，可以雙向調(diào)節(jié)；可具有多向性排水功能；透氣性好；兼有抗植物根刺穿功能。排水板的主要材質(zhì)為高密度聚乙烯(PE)、聚苯烯(PP)的塑料制品。
8、過(guò)濾層：是設(shè)置在種植介質(zhì)層與排水層之間起過(guò)濾水作用的一個(gè)結(jié)構(gòu)層次。為防止種植土的流失，應(yīng)在(蓄)排水層上鋪設(shè)200－250g/㎡聚脂無(wú)紡布等作為過(guò)濾層。流失的種植土?xí)p害排水層，堵塞排水管道，造成植物死亡，嚴(yán)重的將造成屋面積水，從而引起不可想象的嚴(yán)重后果。
9、綠地種植池池壁施工；10、園林小品施工；11、鋪裝園路施工，將在后面章節(jié)詳細(xì)描述。
12、基質(zhì)層：種植介質(zhì)是屋面植物賴以生長(zhǎng)的土壤層，應(yīng)具有自重輕、不板結(jié)、保水保肥、適宜植物生長(zhǎng)、施工簡(jiǎn)便和經(jīng)濟(jì)環(huán)保等性能。其厚度可根據(jù)種植植物的品種而定?；|(zhì)厚度：草本植物15-30cm厚；花卉小灌木30-45cm厚；大灌木45-60cm厚；淺根喬木60-90cm厚；深根喬木90-150cm厚。
表3常用基質(zhì)類型和配制比例參考
基質(zhì)類型
主要配比材料
配制比例
濕容重/(Kg/㎡)
改良土
田園土，輕質(zhì)骨料
1:1
1200
腐葉土，蛭石，沙土
7:2:1
780-1000
田園土，草炭，（蛭石和肥）
4:3:1
1100-1300
田園土，草炭，松針土，珍珠巖
1:1:1:1
780-1100
田園土，草炭，松針土
3:4:3
780-950
注：基質(zhì)濕容重一般為干容重的1.2－1.5倍。
13、種植植物；
14、部分鋪設(shè)表面覆蓋層；將在后面章節(jié)詳細(xì)描述。
小牛：
2010-03-1619:10:50[舉報(bào)]四、水景設(shè)計(jì)：
“水，活物也，其形欲深靜。”地下停車庫(kù)頂層綠化中水景的運(yùn)用是相當(dāng)普遍的。動(dòng)態(tài)的水能給人以千變?nèi)f化，充滿靈性的流動(dòng)之美，靜態(tài)的水給人一種清潔純凈的美。水在花園中“靈魂人物”的地位是別的元素不可替代的。但是在頂上使用水的同時(shí)，安全因素也同樣重要。因?yàn)樗亓看?，花園中盡量用淺水（一般100—600毫米深），用黑色材料鋪設(shè)于水底，給人一種深不可測(cè)之感。池岸邊的天然石塊要盡量放置在柱子、梁等承重較大的位置上。
五、園林小品設(shè)計(jì)：
園林中的設(shè)施及小品是必不可少的，如花池、座椅、亭、花架、景石等。它們能夠長(zhǎng)久地吸引人們的注意力，增加頂層空間的使用率、舒適性，也能夠提供觀賞性。但是要考慮荷載問(wèn)題:①采用與屋面結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的平面布局形式，將亭、花壇、樹(shù)池、石頭等荷載較大的部位設(shè)計(jì)在承重結(jié)構(gòu)或跨度小的位置上。②采用結(jié)構(gòu)找坡、分散荷載、控制種植槽高度（一般為100-300毫米）和蓄水層深度。③構(gòu)筑物盡量采用輕型材料，桌、凳選用空心結(jié)構(gòu)等。
六、結(jié)束語(yǔ)：
世界上第一個(gè)地下停車場(chǎng)屋頂花園是美國(guó)舊金山的聯(lián)邦廣場(chǎng)，建成于1924年，由蒂西莫·弗萊格設(shè)計(jì)建造。建成后成為舊金山最成功的商業(yè)中心區(qū)。從1924到現(xiàn)今，國(guó)內(nèi)、國(guó)外建成大量地下停車場(chǎng)屋頂花園。它是一種融建筑藝術(shù)與綠化藝術(shù)為一體的綜合的現(xiàn)代技藝，它使建筑物的空間潛能與綠色植物的多種效益得到了完美的結(jié)合和充分的發(fā)揮，是科學(xué)興綠、藝術(shù)興綠、城市綠化發(fā)展的嶄新領(lǐng)域。
參考文獻(xiàn)：
王仙民，屋頂綠化.華中科技大學(xué)出版社
王向榮，林箐.景觀設(shè)計(jì)的生態(tài)性.
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第8篇：原型設(shè)計(jì)論文范文
關(guān)鍵詞：高職本科 雙師型 教師隊(duì)伍建設(shè)
一、問(wèn)題研究背景
在我國(guó)，高等職業(yè)教育包括本科和?？苾蓚€(gè)學(xué)歷教育層次，而在其他許多國(guó)家和地區(qū)的高等職業(yè)教育體系則完整的囊括了?？?、本科、碩士、博士等層次的學(xué)歷教育。2014年6月，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（以下簡(jiǎn)稱《決定》），全面部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。《決定》明確了今后一個(gè)時(shí)期加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)任務(wù)和政策措施，提出“到2020年，形成適應(yīng)發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中職高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相互溝通，體現(xiàn)終身教育理念，具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系”。當(dāng)前，國(guó)家把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的戰(zhàn)略位置，發(fā)展高等職業(yè)教育處在大有可為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。
為響應(yīng)國(guó)家構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的規(guī)劃，各省份先后加強(qiáng)了高職本科教育的改革和投入。以云南為例，經(jīng)云南省政府批準(zhǔn)，云南師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院、昆明理工大學(xué)城市學(xué)院、云南民族大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院作為云南省高職本科試點(diǎn)單位，2008年開(kāi)始面向全國(guó)招生。此后，云南財(cái)經(jīng)大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)高等職業(yè)本科2011年開(kāi)始面向全國(guó)招生。這種試點(diǎn)模式還擴(kuò)展到研究生教育層次。其他部分國(guó)家示范性高等職業(yè)院校從2012年起也開(kāi)始試辦本科層次的專業(yè)。但在推行高職本科教育的過(guò)程中，面臨的問(wèn)題除硬件設(shè)施外，首要的就是“雙師型”教師匱乏，這個(gè)問(wèn)題已成為提高職教人才培養(yǎng)質(zhì)量的最大障礙。
教育部《關(guān)于加強(qiáng)高職高專師資隊(duì)伍建設(shè)的若干意見(jiàn)》要求“雙師型”的教師數(shù)不低于學(xué)校專業(yè)課教師總數(shù)的80%。“雙師型”，即教師+專業(yè)工程師。高職本科院校教師相對(duì)于其他高校教師而言，其素質(zhì)構(gòu)成更具復(fù)雜性。高職本科院校教師除了掌握本專業(yè)的學(xué)科理論知識(shí)體系、教育教學(xué)方法，還必須有本專業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，了解一線的技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀，能為學(xué)生進(jìn)行示范講解，即使作為基礎(chǔ)文化課教師，也應(yīng)對(duì)學(xué)生的專業(yè)情況有所了解。由于近年來(lái)高職教育的發(fā)展非常迅速，學(xué)校和學(xué)生數(shù)量猛增，學(xué)校對(duì)教師的需求量增大，很多教師都是直接從學(xué)校走向?qū)W校。而學(xué)生在學(xué)校的培養(yǎng)模式，是學(xué)校本位培養(yǎng)模式，企業(yè)的辦學(xué)主體地位未能得到有效發(fā)揮。在大學(xué)課堂進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的時(shí)間占了絕大部分時(shí)間，到企業(yè)、學(xué)校實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)的時(shí)間很少，缺少在實(shí)際工作場(chǎng)景中的訓(xùn)練，實(shí)踐能力較差，就業(yè)中缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。
國(guó)務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》提出，要牢固確立職業(yè)教育在國(guó)家人才培養(yǎng)體系中的重要位置，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)方式變革以及社會(huì)公共服務(wù)的需要，培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。對(duì)如何構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，打通從中職、?？?、本科到研究生的上升通道，為學(xué)生多樣化選擇、多路徑成才搭建“立交橋”以及深化產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合，推動(dòng)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接、畢業(yè)證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對(duì)接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，強(qiáng)化職業(yè)教育的技術(shù)技能積累作用。《決定》還特別強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)全社會(huì)確立尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重技術(shù)、尊重創(chuàng)新的觀念，促進(jìn)形成“崇尚一技之長(zhǎng)、不唯學(xué)歷憑能力”的社會(huì)氛圍。
上述國(guó)家層面的頂層設(shè)計(jì)，為各地、各職業(yè)院校提供了政策支持，職業(yè)教育的春天已經(jīng)到來(lái)，這為高職本科院校的發(fā)展帶機(jī)遇的同時(shí)，也帶了挑戰(zhàn)，尤其是在國(guó)家加大硬件投入的時(shí)候，高職本科院校的軟件，尤其是“雙師型”的師資隊(duì)伍建設(shè)面臨諸多的問(wèn)題需要解決。
二、高職本科院?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)面臨的問(wèn)題
高職本科院校的培養(yǎng)目標(biāo)是實(shí)用化，以培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才為主要目標(biāo)，要求培養(yǎng)對(duì)象具有大學(xué)知識(shí)，又有一定專業(yè)技術(shù)和技能。與普通高等院校不同，其知識(shí)的講授是以能用為度，實(shí)用為本，這就對(duì)軟硬件建設(shè)，尤其是“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)提出了較高的要求。
早在2006年，教育部、財(cái)政部《關(guān)于做好2006年度國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)工作的通知》明確要求“高水平的‘雙師型’專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，每個(gè)專業(yè)引進(jìn)和培養(yǎng)l-2名專業(yè)帶頭人，培養(yǎng)4-6名骨干教師，聘請(qǐng)4-6名企業(yè)行業(yè)技術(shù)專家，制訂具備‘雙師’素質(zhì)與‘雙師’結(jié)構(gòu)的專兼結(jié)合專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃，開(kāi)展多種形式的專業(yè)教師實(shí)踐技能培訓(xùn)?！苯處熽?duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)思想已從原來(lái)的面向教師個(gè)體的“雙師”素質(zhì)培養(yǎng)，提升至在兼顧專業(yè)教師“雙師”素質(zhì)培養(yǎng)的同時(shí)，更加重視專兼結(jié)合的“雙師”結(jié)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)。這一理念的提升，對(duì)高職教育盡快提高師資隊(duì)伍水平、更好地應(yīng)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)變化、提高高職本科院校的辦學(xué)效益具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高【2006】16號(hào)）指出：“要大力聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠到學(xué)校擔(dān)任兼職教師，逐步加大兼職教師的比例，逐步形成實(shí)踐技能課程主要由具有相應(yīng)高技能水平的兼職教師講授的機(jī)制?！奔媛毥處煹膶?shí)踐技能、技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)是大部分校內(nèi)專任教師缺乏的，同時(shí)也是不可替代的。但是各高職院校的“雙師型”教師及兼職教師的比例嚴(yán)重失調(diào)，這就大大削弱了實(shí)踐教學(xué)的效果。
目前，各高職本科院校在職教師的“雙師型”素質(zhì)培養(yǎng)，包括教師定期到企業(yè)交流實(shí)踐等，大多還只是在學(xué)校范圍內(nèi)各自實(shí)施，沒(méi)有形成制度機(jī)制。高職本科院校在組織教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)更加重視對(duì)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，注重解決實(shí)際生產(chǎn)問(wèn)題，應(yīng)該打破現(xiàn)有的辦學(xué)體制和人才評(píng)價(jià)機(jī)制，多渠道引進(jìn)師資來(lái)增強(qiáng)師資隊(duì)伍的活力。我國(guó)初步建立起了針對(duì)普通教育的教師資格制度和要求，但缺乏專門針對(duì)職業(yè)教育教師的入職標(biāo)準(zhǔn)。致使高職本科院校在教師的引進(jìn)上，很難按照職業(yè)教育“雙師型”教師的素質(zhì)要求把關(guān)，人才引進(jìn)還是唯高學(xué)歷、唯高職稱。有些高學(xué)歷、高職稱的人員雖然有職業(yè)教育的知識(shí)背景，但大多偏重理論研究，缺少實(shí)踐環(huán)節(jié)的必要經(jīng)歷，基本屬于“只動(dòng)口不動(dòng)手”型，無(wú)法擔(dān)任指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練的教學(xué)任務(wù)。有些號(hào)稱“雙師型”教師的人實(shí)質(zhì)上是“雙證書(shū)型”、“多證書(shū)型”、“雙職稱型”，缺少必要的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。加之，由于傳統(tǒng)觀念以及職業(yè)教育自身存在的一些問(wèn)題，高職本科教育在我國(guó)經(jīng)常被看作是二流教育，高職本科院校教師在教師隊(duì)伍中的地位也不如普通高等教育教師那么受人尊敬、感到光榮，這嚴(yán)重地影響了教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，也很難吸引優(yōu)秀人才。特別是來(lái)自企業(yè)、具有比較高的專業(yè)技術(shù)能力的“雙師型”教師，近年來(lái)成為高職本科院校推動(dòng)教學(xué)改革，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，提高專業(yè)教學(xué)水平的重要力量。然而，受限于當(dāng)前教育體制、人事制度和人才評(píng)價(jià)機(jī)制的落后局面，很多從企業(yè)引進(jìn)的技術(shù)人才解決不了教師身份和教師系列的職稱，而且與企業(yè)相比較待遇偏低，解決不了他們的后顧之憂，造成已經(jīng)引進(jìn)的人才不安心，繼續(xù)引進(jìn)人才困難的尷尬局面。這是高職本科院?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
三、創(chuàng)新高職本科院校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制的對(duì)策
當(dāng)前，國(guó)家把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的戰(zhàn)略位置，發(fā)展高等職業(yè)教育處在大有可為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。在這種背景下，高職本科院校應(yīng)在制度建設(shè)上加以考慮，以制度建設(shè)推進(jìn)隊(duì)伍的建設(shè)，完善企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才到職業(yè)院校擔(dān)任專、兼職教師的政策，解決目前“雙師型”教師嚴(yán)重不足的問(wèn)題。
教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》指出：“要大力聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠到學(xué)校擔(dān)任兼職教師，逐步加大兼職教師的比例，逐步形成實(shí)踐技能課程主要由具有相應(yīng)高技能水平的兼職教師講授的機(jī)制?！备呗毐究圃盒１仨毥⒏呒寄芗媛毥處煹膬?chǔ)備和聘用機(jī)制，鼓勵(lì)企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才擔(dān)任專兼職教師，建立專業(yè)技術(shù)人才和能工巧匠兼職教師人才庫(kù)。國(guó)家層面、地方政府和高職本科院校要完善人事錄用制度，建立高端人才引進(jìn)的“綠色通道”，政府層面應(yīng)鼓勵(lì)高職本科院校采取公開(kāi)競(jìng)聘的方式招聘優(yōu)秀人才和人才團(tuán)隊(duì)，對(duì)高職本科院校急需的高端人才在編制、落戶、配偶就業(yè)、子女入學(xué)等方面在政策上給予支持，建立健全包括人事制度和勞動(dòng)補(bǔ)償機(jī)制在內(nèi)的職業(yè)教育兼職教師引進(jìn)機(jī)制和聘用機(jī)制。
第9篇：原型設(shè)計(jì)論文范文
2008年7月11日，我收到了美國(guó)普林斯頓大學(xué)Bianca Bosker女士的電子郵件，來(lái)信談到她正在寫(xiě)作的關(guān)于上海“一城九鎮(zhèn)”的書(shū)，并請(qǐng)我接受她的采訪。通過(guò)她的簡(jiǎn)述，首先讓我感到驚奇的是外國(guó)學(xué)者對(duì)中國(guó)現(xiàn)象關(guān)注的熱情，其次，我覺(jué)得她和許多人一樣對(duì)“一城九鎮(zhèn)”存在片面的理解，同時(shí)還存在把“一城九鎮(zhèn)”這個(gè)郊區(qū)發(fā)展計(jì)劃與中國(guó)建筑學(xué)的趨向混為一談的誤解。我覺(jué)得今天對(duì)中國(guó)密集的建筑活動(dòng)和現(xiàn)象存在太多的誤讀和誤解，這里借筆者回答她的回信，希望能了解“一城九鎮(zhèn)”及相關(guān)議題提供更科學(xué)的視野，更真實(shí)全面的理解。
Bianca Bosker女士的來(lái)信
劉先生：
我從SWECO設(shè)計(jì)公司(譯者注：瑞典最大設(shè)計(jì)公司)總建筑師Ranhagen UIf先生那里得到你的聯(lián)系方式。UIf先生讓我找你，因?yàn)樗f(shuō)他們公司和你以及上海建筑設(shè)計(jì)研究院在上海羅店新鎮(zhèn)項(xiàng)目上成功合作，我去年冬季也有幸參觀了羅店新鎮(zhèn)項(xiàng)目。
我是一名普林斯頓大學(xué)新的研究生，我在寫(xiě)一本暫時(shí)命名為《大量地仿造：中國(guó)的建筑奇景一仿造外國(guó)建筑的熱情》的書(shū)，這本書(shū)是基于我的論文(一本220頁(yè)并獲得了普林斯頓大學(xué)東亞研究系表彰為最佳論文的Marjory Chadwick Buchanan獎(jiǎng)的論文)。我的這本書(shū)將聚焦上海的“一城九鎮(zhèn)”發(fā)展計(jì)劃，這個(gè)在上海市政府指示下建成的重大的史無(wú)前例的建筑實(shí)驗(yàn)。這個(gè)地標(biāo)性計(jì)劃受命建設(shè)十個(gè)各自帶有不同的歐洲國(guó)家建筑風(fēng)格的衛(wèi)星城鎮(zhèn)。這些城鎮(zhèn)樣板區(qū)每個(gè)容納30萬(wàn)人居住，建筑風(fēng)格從布扎(巴黎美術(shù)學(xué)院派)到包豪斯風(fēng)格。
對(duì)西方古典建筑范例復(fù)制的愿望是出現(xiàn)在整個(gè)中國(guó)更大的建筑潮流。設(shè)計(jì)作品的外來(lái)影響，各種建設(shè)項(xiàng)目之間的對(duì)比，以及其它更創(chuàng)新的建筑，這些構(gòu)成了當(dāng)代中國(guó)的建筑景象，引發(fā)了關(guān)于中國(guó)建筑學(xué)軌跡的一些令人興奮的問(wèn)題。我將在我的書(shū)中進(jìn)行探討和分析。
因?yàn)槟阍谥袊?guó)廣泛的工作經(jīng)驗(yàn)和你在羅店新鎮(zhèn)項(xiàng)目中承擔(dān)的重要角色，你對(duì)我課題的觀點(diǎn)以及你對(duì)中國(guó)城市發(fā)展的視點(diǎn)將對(duì)我非常重要。我想問(wèn)你是否愿意給我?guī)追昼姇r(shí)間做一個(gè)簡(jiǎn)明的有組織的采訪，主題聚焦在中國(guó)這個(gè)不尋常的建筑“運(yùn)動(dòng)”(指一城九鎮(zhèn))和羅店新鎮(zhèn)建設(shè)過(guò)程。
當(dāng)然，我會(huì)就你方便的時(shí)候(采訪你)。謝謝你能考慮并接受我采訪，我等你答復(fù)。
祝好!
Bianca Bosker
劉曉平先生的回復(fù)
Bianca Bosker女士：
你好!
承蒙ULF先生向你推薦，我確實(shí)是上海“一城九鎮(zhèn)”計(jì)劃的參與者，也是中國(guó)關(guān)于“一城九鎮(zhèn)”計(jì)劃的少數(shù)研究者之一。所以，很意外您作為外國(guó)學(xué)者也在關(guān)注它。2004年我曾寫(xiě)過(guò)關(guān)于“一城九鎮(zhèn)”的論文，還有在我的博士論文(2004年-2007年間完成)《當(dāng)代跨文化建筑傳播現(xiàn)象研究》中通過(guò)跨文化建筑傳播理論進(jìn)行了相關(guān)的討論，形成了比較全面的看法。。于我個(gè)人而言，“一城九鎮(zhèn)”計(jì)劃驗(yàn)證了我完成于1995年的碩士論文里對(duì)中小城鎮(zhèn)空間發(fā)展類型的設(shè)想和對(duì)故鄉(xiāng)性與異鄉(xiāng)性的觀點(diǎn)；更為重要的是對(duì)“一城九鎮(zhèn)”建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)讓我重新樹(shù)立起對(duì)建設(shè)理想的“可持續(xù)城鎮(zhèn)”的信心(這種信心曾經(jīng)在我碩士論文期間十分失落，因此，這幾年里，我一直在蘇南的中小城鎮(zhèn)進(jìn)行可持續(xù)城鎮(zhèn)和理想主義城鎮(zhèn)空間的實(shí)踐和傳播，曾以“新江南系列”作品參加第六屆上海國(guó)際青年建筑師作品展，其中的芳茂村生態(tài)社區(qū)中心獲得二等獎(jiǎng)。
對(duì)“一城九鎮(zhèn)”的意義決不能片面地理解，應(yīng)當(dāng)有多個(gè)層次，不同側(cè)面的解讀。在我的研究看來(lái)，從中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程和中國(guó)城鎮(zhèn)建設(shè)的歷史沿革中來(lái)看“一城九鎮(zhèn)”，是具有非常多的積極意義的：在全球化的語(yǔ)境中來(lái)考察“一城九鎮(zhèn)”，也是非常有原型意義的。
這里，針對(duì)你的信中對(duì)“一城九鎮(zhèn)”的理解，我提請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：
“一城九鎮(zhèn)”中不全是外國(guó)風(fēng)格，其中朱家角鎮(zhèn)被定位建設(shè)成“中國(guó)風(fēng)格”的小鎮(zhèn)，現(xiàn)在也有很多令人矚目的“現(xiàn)代中式”項(xiàng)目建成，它們傳承和創(chuàng)新著朱家角鎮(zhèn)的明清江南建筑風(fēng)格。
“一城九鎮(zhèn)”中不全是復(fù)制外國(guó)建筑風(fēng)格，其中的安亭新鎮(zhèn)和浦江新鎮(zhèn)其實(shí)應(yīng)當(dāng)理解為外國(guó)建筑師在當(dāng)代在上海(此時(shí)此地)的原創(chuàng)性設(shè)計(jì)。這些建筑師沒(méi)有模仿過(guò)去的建筑，而是在設(shè)計(jì)中竭力創(chuàng)新的。近來(lái)建設(shè)中的“臨港新城”，德國(guó)GMP設(shè)計(jì)公司也是按自身的一貫風(fēng)格在進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作，沒(méi)有模仿的意圖。
對(duì)“一城九鎮(zhèn)”的視角更多地應(yīng)當(dāng)從郊區(qū)城鎮(zhèn)規(guī)劃和當(dāng)代城市規(guī)劃實(shí)驗(yàn)探索的角度來(lái)考察其成果。目前建成的每個(gè)鎮(zhèn)都有優(yōu)美的生態(tài)綠地和干凈的水體景觀，都有中國(guó)少見(jiàn)的高品質(zhì)的步行環(huán)境空間，它們的總體規(guī)劃布局都集中體現(xiàn)了當(dāng)代城市規(guī)劃的理論成果和可持續(xù)發(fā)展原則。這在中國(guó)是具有示范價(jià)值的。
對(duì)于羅店北歐新鎮(zhèn)和松江泰晤士小鎮(zhèn)以及高橋荷蘭鎮(zhèn)，可能這三個(gè)鎮(zhèn)的異國(guó)情調(diào)比較濃，我覺(jué)得這要從文化消費(fèi)和傳播的角度來(lái)理解，不要放在建筑學(xué)的取向?qū)用嫔蟻?lái)理解。因?yàn)?，上海就是想把這些異國(guó)小鎮(zhèn)作為旅游渡假地來(lái)運(yùn)作的，你可以按照當(dāng)代主題景觀區(qū)及渡假地的取向來(lái)理解。實(shí)際上，現(xiàn)在這三個(gè)鎮(zhèn)已成為婚紗攝影基地和廣告攝影基地了一一總之把它理解成特色大公園也行。既然在上海附近的許多江南古鎮(zhèn)現(xiàn)在都成了4A級(jí)旅游著名景區(qū)，那么優(yōu)美的異國(guó)風(fēng)情的小鎮(zhèn)當(dāng)然也會(huì)有旅游價(jià)值一一但這決不代表上?；蛑袊?guó)的建筑創(chuàng)作方向或思潮；決不是一個(gè)層面的議題，在中國(guó)學(xué)術(shù)界也沒(méi)有這樣認(rèn)為，所以中國(guó)建筑學(xué)會(huì)把2004年在安亭新鎮(zhèn)召開(kāi)的新鎮(zhèn)專題研討會(huì)定名為“城市邊緣――區(qū)域規(guī)劃”。(見(jiàn)圖1-圖4)
“一城九鎮(zhèn)”的積極影響還是很大的，在房地產(chǎn)界，很多集團(tuán)都在學(xué)習(xí)這種城鎮(zhèn)規(guī)模的土地運(yùn)營(yíng)模式(這是不同于珠三角郊區(qū)大樓盤的新模式)，而羅店新鎮(zhèn)的開(kāi)發(fā)商――上海置業(yè)集團(tuán)也已成功組建“中國(guó)新城鎮(zhèn)發(fā)展有限公司”并在新加坡上市，他們將新鎮(zhèn)建設(shè)作為一種商業(yè)模式，在中國(guó)無(wú)錫，沈陽(yáng)，長(zhǎng)春發(fā)展。他們?cè)诟鞯氐男骆?zhèn)項(xiàng)目結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行不同定位，塑造不同建筑風(fēng)格，但共同的模式是土地整體規(guī)劃，整體建設(shè)和控制，以及景觀環(huán)境建設(shè)的大手筆與環(huán)境的文化情調(diào)感。這些理念在各地都受到政府支持和響應(yīng)。這恰好證明了“一城九鎮(zhèn)”的先進(jìn)性和示范性。
一些地方城鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)也紛紛趕來(lái)學(xué)習(xí)考察“一城九鎮(zhèn)”，并回去躍躍欲試。所以我感覺(jué)到某種程度上，“一城九鎮(zhèn)”和發(fā)源于美國(guó)的“新城鎮(zhèn)主義”及其運(yùn)動(dòng)有相似性，都是對(duì)城鎮(zhèn)發(fā)展現(xiàn)狀反思的結(jié)果，都是
對(duì)理想居住環(huán)境的探索和追求，都可以成為一種規(guī)劃建設(shè)模式被傳播和學(xué)習(xí)――請(qǐng)認(rèn)真考慮兩者的相似性和關(guān)聯(lián)性。
為了表達(dá)意思的準(zhǔn)確性，我先用母語(yǔ)中文作以上簡(jiǎn)單回答，如果你理解有問(wèn)題，我可以用英文表達(dá)。我的研究方向也是關(guān)于全球化與當(dāng)代中國(guó)建筑現(xiàn)象，以后可以多交流。
Best regards!
Liu Xiaoping 2008-7-11
附錄一：
解讀“一城九鎮(zhèn)”的實(shí)踐意義與啟示
――摘自劉曉平會(huì)議論文《上?！耙怀蔷沛?zhèn)”新鎮(zhèn)實(shí)踐對(duì)我國(guó)城鎮(zhèn)建設(shè)的啟示》
上?！耙怀蔷沛?zhèn)”計(jì)劃在新世紀(jì)探索我國(guó)郊區(qū)城市化方面有頗多啟示：
1、整體設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
傳統(tǒng)城鎮(zhèn)建設(shè)往往因地就勢(shì)；有宗族約定規(guī)范為據(jù)；宗社禮儀形成廟、市、塔、園等空間與秩序，容納了居住、商業(yè)、貿(mào)易、手工業(yè)多種功能，以步行、船行交通為主，這個(gè)時(shí)期經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的環(huán)境壓力小，保持了自然田園型狀態(tài)，在當(dāng)時(shí)是適用型整體性環(huán)境。
工業(yè)型城鎮(zhèn)是對(duì)傳統(tǒng)城鎮(zhèn)的“否定”：缺乏規(guī)劃控制，土地利用效率低，環(huán)境污染，工業(yè)需求驅(qū)動(dòng)，相對(duì)密度大，用地較單一，不完整的城鎮(zhèn)生活，嘈雜粗糙，缺乏人文鄰里社區(qū)感；鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)景觀同時(shí)被破壞污染，汽車、卡車交通成為主導(dǎo)。
而一城九鎮(zhèn)新鎮(zhèn)建設(shè)是對(duì)工業(yè)城鎮(zhèn)的否定、傳統(tǒng)城鎮(zhèn)的“升華”。有較強(qiáng)的控制(政府背景)，先進(jìn)的整體規(guī)劃，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，以居住、商業(yè)，無(wú)污染工業(yè)、娛樂(lè)消費(fèi)功能混合。土地利用高效，基礎(chǔ)設(shè)施完善，環(huán)境整治與保護(hù)，高質(zhì)量的建筑與空間品質(zhì)；內(nèi)聚力的城鎮(zhèn)及鄰里社區(qū)感；妥善處理車行與步行區(qū)關(guān)系以及與大城市的聯(lián)接交通；強(qiáng)調(diào)步行區(qū)的城鎮(zhèn)生活重要性。相對(duì)穩(wěn)定的規(guī)模，清晰的邊界；不再無(wú)限制侵蝕農(nóng)田，這是精致型整體性環(huán)境。
(見(jiàn)圖5，圖6)
2、當(dāng)代性與傳統(tǒng)發(fā)展
新鎮(zhèn)建設(shè)對(duì)于本土化與國(guó)際化問(wèn)題作出了有益的探討，中西城鎮(zhèn)發(fā)展的交匯與對(duì)話是建立在全球化背景下的當(dāng)代性，何為當(dāng)代性?在現(xiàn)代主義之后發(fā)展的某個(gè)橫斷面上，各國(guó)所處階段所面臨的問(wèn)題與對(duì)策會(huì)有關(guān)聯(lián)與共性，20世紀(jì)初以來(lái)，發(fā)源于歐洲的現(xiàn)代主義運(yùn)動(dòng)以及后來(lái)的各種思潮隨工業(yè)經(jīng)濟(jì)的全球發(fā)展演變成各國(guó)共同的經(jīng)歷，發(fā)源于九十年代后期的美國(guó)新城鎮(zhèn)主義運(yùn)動(dòng)也很快在各國(guó)被接受和實(shí)踐。發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)歷了郊區(qū)發(fā)展的得失，也在調(diào)整策略；我國(guó)正面臨郊區(qū)的無(wú)序發(fā)展，需尋找對(duì)策。因此境外設(shè)計(jì)師是在上海進(jìn)行當(dāng)代的規(guī)劃設(shè)計(jì)，根本上講，是與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)造活動(dòng)。而這種種跨國(guó)界的設(shè)計(jì)傳播都促使當(dāng)?shù)赜^念更新和傳統(tǒng)發(fā)展，也伴隨當(dāng)?shù)嘏c外來(lái)者的交互影響。新鎮(zhèn)建設(shè)中，國(guó)際的團(tuán)隊(duì)以當(dāng)代全新的建設(shè)理念，對(duì)居住空間和生活秩序的定義。新鎮(zhèn)實(shí)踐集成了今天的藝術(shù)與技術(shù)，它正在發(fā)展我們的城鎮(zhèn)傳統(tǒng)。
3、可持續(xù)性
新鎮(zhèn)建設(shè)也積極探索如何減少環(huán)境的壓力，如何維持生態(tài)平衡，恢復(fù)田園環(huán)境。注重應(yīng)用環(huán)保節(jié)能技術(shù)，營(yíng)造自然生態(tài)系統(tǒng)平衡，恢復(fù)生物多樣性：在建設(shè)上，一次規(guī)劃，分期實(shí)施，留有余地。在經(jīng)濟(jì)人文方面，通過(guò)產(chǎn)業(yè)支撐及文化活動(dòng)營(yíng)造地區(qū)活力。
4、營(yíng)造理想家園
盡管目前我國(guó)在全世界的建筑市場(chǎng)上數(shù)量領(lǐng)先，20年間我們?cè)斐錾习僮鲁?，但回頭看看，我們的城鎮(zhèn)空間滿足了商業(yè)追求和消費(fèi)文化的潮流，卻喪失了人文追求與理想。新鎮(zhèn)實(shí)踐或多或少體現(xiàn)了理想主義精神，在社區(qū)鄰里，生活方式，能源利用，信息技術(shù)等方面為中國(guó)城鎮(zhèn)的未來(lái)做了有益的嘗試。
5、問(wèn)題與挑戰(zhàn)
“一城九鎮(zhèn)”新鎮(zhèn)建設(shè)是建立在上海繁榮強(qiáng)大的房地產(chǎn)市場(chǎng)基礎(chǔ)上的，加上政府產(chǎn)業(yè)政策對(duì)郊區(qū)的支持，它一次性投入成本巨大，因而導(dǎo)致其房?jī)r(jià)較郊區(qū)原有水平高出很多，使用成本也高，高門檻限制了本地城鎮(zhèn)人口進(jìn)入，新鎮(zhèn)人口將有以下人群構(gòu)成：1)、大城市中產(chǎn)階級(jí)。2)、各地成功人士。3)、城市養(yǎng)老一族。4)、本地新貴。對(duì)于上海這樣的大城市而言，新鎮(zhèn)建設(shè)承接中心地區(qū)地產(chǎn)的發(fā)展，帶動(dòng)了郊區(qū)環(huán)境發(fā)展，從而以點(diǎn)帶面改善郊區(qū)自然、生產(chǎn)、人文環(huán)境。對(duì)于購(gòu)買力較低的本地居民則從土地中得到安置住房補(bǔ)償，同時(shí)可共享新鎮(zhèn)環(huán)境設(shè)施。在新居民和原地農(nóng)民之間還需要注意避免突出貧富的差距，還有社群認(rèn)同問(wèn)題。
中小城市往往缺乏資金引力和產(chǎn)業(yè)支持，對(duì)中等城市而言，郊區(qū)城鎮(zhèn)難以得利于城市疏散的輻射：房地產(chǎn)市場(chǎng)往往依托城市邊緣向郊區(qū)擴(kuò)張，雖然這樣城市生活成本較低，但城市交通問(wèn)題會(huì)日益矛盾，郊區(qū)景觀會(huì)逐漸消失。中小城市本身應(yīng)借鑒新鎮(zhèn)規(guī)劃理念，從而增加自身環(huán)境魅力。對(duì)遠(yuǎn)郊城鎮(zhèn)而言，可以汲取其規(guī)劃思想和操作模式，做好高水平整體性規(guī)劃，開(kāi)發(fā)方式結(jié)合實(shí)際，如公共設(shè)施政府建，住宅居民自助建。可根據(jù)資金情況延長(zhǎng)建設(shè)周期，更應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)貤l件，采用低技的生態(tài)能源技術(shù)保護(hù)環(huán)境。
附錄二：
故鄉(xiāng)與異鄉(xiāng)――城鎮(zhèn)環(huán)境形象創(chuàng)新的一種思路
――摘自劉曉平東南大學(xué)碩士論文《蘇南中小城鎮(zhèn)聚居環(huán)境發(fā)展理論初探》的第三章
城鎮(zhèn)空間衍變是十分復(fù)雜的自然、人工過(guò)程，前面的調(diào)研分析是從空間形象的地方性延續(xù)角度出發(fā)的。在設(shè)計(jì)中。地方性傳承總是與創(chuàng)新問(wèn)題糾纏一處。關(guān)于城鎮(zhèn)環(huán)境形象的創(chuàng)新，下面從類型學(xué)出發(fā)表達(dá)一種思路。
1、原型的差異性
以意大利的羅西為代表的城市類型學(xué)派強(qiáng)調(diào)城市的歷史傳統(tǒng)和城市建筑，追求從歷史出發(fā)，對(duì)歷史上的建筑類型進(jìn)行總結(jié)，概括抽象。抽取出一定的原型并結(jié)合其它建筑要素進(jìn)行組合、拼貼、變形或根據(jù)類型的基本思想進(jìn)行設(shè)計(jì)，創(chuàng)造出既有“歷史”意義，又能適應(yīng)人類特定生活方式的建筑。類型學(xué)的思想辯證地對(duì)待“傳統(tǒng)”與“現(xiàn)代”，“不變”與“變”的關(guān)系問(wèn)題。阿蘭?克爾孔提到“如果建筑的意義依賴于那些早已建立的類型……，要么它似被看成隱藏于現(xiàn)實(shí)中，單體建筑物無(wú)限變化的形式后面不變的常數(shù)；或者被看成歷史留給我們的片段形式，但這種形式的意義并不依賴于它們?cè)谔囟〞r(shí)間內(nèi)按照特殊方式的組織”。類型學(xué)作為一種方法，揭示了城鎮(zhèn)與建筑的歷史性發(fā)展方式，但其視野似乎尚未涉及不同文化、不同地域的類型，這正是我們要關(guān)注的原型的差異性。就世界范圍而言，東西方城鎮(zhèn)有著不同的空間原型：就我國(guó)來(lái)說(shuō)，不同地域不同民族也有著各種空間原型，這些空間原型(片斷形式)是人類漫長(zhǎng)的生活史所積累的不同形式，它們都與人的存在(常數(shù))保持著本質(zhì)的聯(lián)系。就特定的人或群體而言，分為“故鄉(xiāng)的”和“異鄉(xiāng)的”兩類。作為當(dāng)代的人，當(dāng)我們?cè)噲D從不變的“常數(shù)”出發(fā)塑造環(huán)境時(shí)，故鄉(xiāng)的、異鄉(xiāng)的空間原型都是可能的選擇。
2、碰撞與模合
建立在原型的廣泛性和差異性基礎(chǔ)上的類型學(xué)認(rèn)識(shí)，在設(shè)計(jì)方法上不再是類推和轉(zhuǎn)換，而是碰撞與模合。本文已提到過(guò)中國(guó)城市公共空間是“街道原型”的，而西方城市是“廣場(chǎng)原型”的；西方城鎮(zhèn)有宗教性空間原型，中國(guó)城鎮(zhèn)具有語(yǔ)言性空間原型；不同民族、不同地域形成豐富的場(chǎng)所景觀如苗族吊腳樓、客家土樓、江南水鄉(xiāng)、陜北窯洞等等，所有這些正蘊(yùn)藏了無(wú)限生機(jī)和可能性。在當(dāng)前世界文明交融共享的時(shí)代，我們以歷史的高度將各民族的歷史經(jīng)驗(yàn)看作共同的“歷史痕跡”與“記憶”，那么我們有理由將東西方及各民族多樣的空間原型作為創(chuàng)新的土壤。在這過(guò)程中，我們保持了歷史的“不變”――人的存在性，而將空間原型作為歷史或文化符號(hào)進(jìn)行新的編碼，碰撞與模合。這個(gè)思路超越了地方性傳承的狹隘，更體現(xiàn)了人的主體性，在創(chuàng)新上更主動(dòng)。
3、蘇南城鎮(zhèn)形象的構(gòu)想模型