籃球賽規(guī)則精選(九篇)

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第1篇：籃球賽規(guī)則范文

關(guān)鍵詞： 籃球 籃球規(guī)則 籃球戰(zhàn)術(shù) 籃球技術(shù)

1.引言

為了對(duì)歷年來(lái)籃球規(guī)則的修改修訂史資料的收集，通過(guò)了解籃球規(guī)則原始十三條及其后每四年更改一次的籃球規(guī)則，特別是近十幾年的籃球規(guī)則，主要對(duì)比賽原始規(guī)則、比賽開(kāi)局、比賽時(shí)間等規(guī)則對(duì)技戰(zhàn)術(shù)的影響和搶球攻防戰(zhàn)術(shù)、犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)對(duì)籃球規(guī)則的影響進(jìn)行調(diào)查研究和比較分析，旨在為更深入地認(rèn)識(shí)籃球的本質(zhì)，了解規(guī)則的修改與技戰(zhàn)術(shù)點(diǎn)之間的關(guān)系，從籃球運(yùn)動(dòng)規(guī)則的修改與技戰(zhàn)術(shù)的聯(lián)系中探索籃球規(guī)則修改的規(guī)律，為我國(guó)研究籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)提供理論依據(jù)。

2.研究方法

2.1文獻(xiàn)資料法

歷屆奧運(yùn)會(huì)籃球比賽世界青年男子籃球錦標(biāo)賽資料；籃球規(guī)則從產(chǎn)生到現(xiàn)在的全部條文；研究最新籃球規(guī)則和國(guó)際籃聯(lián)對(duì)規(guī)則的解釋錄像教材。

2.2對(duì)比分析法

通過(guò)每一次規(guī)則改變前后對(duì)比，分析規(guī)則改變對(duì)于籃球技戰(zhàn)術(shù)所產(chǎn)生的影響。

2.3綜合分析法

通過(guò)分析研究文獻(xiàn)及自籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生以來(lái)規(guī)則中發(fā)生變化的條例，對(duì)比賽形式、場(chǎng)地、比賽開(kāi)局、罰則修訂幾個(gè)方面的演變進(jìn)行分析研究。

2.4觀察法

通過(guò)播放歷屆奧運(yùn)會(huì)籃球比賽的一些錄像，觀察比賽雙方的技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用情況，分析由于規(guī)則的修改對(duì)于技戰(zhàn)術(shù)產(chǎn)生的影響。

3.研究結(jié)果與分析

3.1籃球規(guī)則的修改對(duì)技戰(zhàn)術(shù)的影響

每一次規(guī)則的修改都給籃球運(yùn)動(dòng)的技戰(zhàn)術(shù)帶來(lái)的不同程度變革和影響，每次規(guī)則的重新修訂，無(wú)疑對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。新規(guī)則使用后將對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的技戰(zhàn)術(shù)產(chǎn)生哪些影響？了解和熟悉籃球規(guī)則的修改對(duì)技戰(zhàn)術(shù)的影響，以更快地領(lǐng)會(huì)和掌握新規(guī)則，提高籃球教學(xué)與訓(xùn)練效率。

3.1.1充分利用新規(guī)則，發(fā)展端線擲界外球快攻

1990年籃球規(guī)則第六十四條在邊線擲界外球規(guī)定：無(wú)論何時(shí)，將球判給球隊(duì)在邊線擲界外球時(shí)，裁判員必須將球直接遞交給擲球隊(duì)員或?qū)⑶蚍胖迷谒商幚淼牡攸c(diǎn)。新規(guī)則又對(duì)擲界外球做了補(bǔ)充，擲界外球隊(duì)員要站在裁判員指定的、距離違犯或停止比賽地點(diǎn)最近的界外，但直接位于籃板后面的地方除外。實(shí)際上，這與規(guī)則規(guī)定球從何處出界即從何處，邊線或端線，擲界外球是相同的從形式上看，這條規(guī)定使籃球比賽的節(jié)奏加快了，減少了比賽中斷的時(shí)間。同時(shí)，使比賽秩序更規(guī)范化，更合理和準(zhǔn)確。從內(nèi)容上講，對(duì)籃球技戰(zhàn)術(shù)產(chǎn)生了質(zhì)的影響。國(guó)際上認(rèn)為后場(chǎng)邊線或端線擲界外球時(shí)裁判員遞交球，限制了后場(chǎng)邊線或端線球的快攻，而規(guī)則的修改反過(guò)來(lái)促進(jìn)了技、戰(zhàn)術(shù)的改變和發(fā)展。為此，我們要認(rèn)真研究和充分利用新規(guī)則，對(duì)“端線擲界外球”有新的認(rèn)識(shí)，充分利用投中或最末一次罰球成功后，擲界外球隊(duì)可以以最快速度采用端線界外擲球快攻反擊，致使防守在攻轉(zhuǎn)守退防過(guò)程中打?qū)Ψ搅⒆阄捶€(wěn)。

3.1.2充分利用新規(guī)則發(fā)展攻擊性的防守戰(zhàn)術(shù)

后場(chǎng)邊線或端線擲界外球時(shí)，裁判員的遞交球規(guī)定，限制了后場(chǎng)邊線或端線球的快攻，有利于防守方，尤其有利于全場(chǎng)緊逼防守戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展。這條新規(guī)定增加了攻守雙方有準(zhǔn)備的對(duì)抗時(shí)間，從某種意義上說(shuō)，加大了進(jìn)攻的難度和攻守雙方的對(duì)抗強(qiáng)度。從防守角度看，新規(guī)則為其由攻轉(zhuǎn)守提供了寶貴的轉(zhuǎn)換時(shí)間。采用全場(chǎng)人盯人緊逼防守需要時(shí)間找人，采用全場(chǎng)區(qū)域緊逼防守需要更多時(shí)間落位布防。防守戰(zhàn)術(shù)刺激，制約進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，反過(guò)來(lái)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)也得到相應(yīng)提高。進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)又增添了新的內(nèi)容，全場(chǎng)的攻守爭(zhēng)奪、全場(chǎng)的攻守爭(zhēng)奪、中場(chǎng)的爭(zhēng)奪將更頻繁和激烈。

3.2籃球規(guī)則的演變對(duì)持球移動(dòng)技術(shù)變化的影響

3.2.1對(duì)運(yùn)球技術(shù)變化的影響

1898年以前規(guī)則規(guī)定只能一只手運(yùn)球，1898年以后改為可以換手運(yùn)球，促進(jìn)了運(yùn)球突破技術(shù)的產(chǎn)生，如體前變向換手運(yùn)球、背后運(yùn)球等。1908年規(guī)則取消了運(yùn)球隊(duì)員不能投籃的規(guī)定，人們開(kāi)始利用這一規(guī)定進(jìn)行運(yùn)球上籃，使跑投、行進(jìn)間投籃、運(yùn)球急停跳投技術(shù)產(chǎn)生并發(fā)展，同時(shí)使運(yùn)球、傳球、持球突破、投籃等動(dòng)作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使持球進(jìn)攻更有效。在運(yùn)球技術(shù)發(fā)展的同時(shí)為改變站立式進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)向移動(dòng)式進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)發(fā)展打下了基礎(chǔ)。1983年取消了空中運(yùn)球違例的規(guī)定，使球在隊(duì)員手中時(shí)可以采用任何的持球動(dòng)作，帶來(lái)的變化是運(yùn)球技術(shù)更具變換性和突然性，加速了各種運(yùn)球突破技術(shù)的組合。

3.2.2對(duì)防守技術(shù)發(fā)展變化的影響

二十世紀(jì)，隨著籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，各種粗野動(dòng)作的出現(xiàn)，經(jīng)常使比賽中斷，甚至出現(xiàn)雙方斗毆事件。為防止粗野動(dòng)作、不文明行為和斗毆事件的發(fā)生，規(guī)則通過(guò)不斷地修改增訂，確立了隊(duì)員技術(shù)犯規(guī)、教練技術(shù)犯規(guī)及違反體育道德的犯規(guī)，并加重了對(duì)此類犯規(guī)判罰。這一系列規(guī)則的變化，規(guī)范了運(yùn)動(dòng)員行為，限制了不規(guī)范的防守技術(shù)，為比賽順利進(jìn)行提供了保證。同時(shí)規(guī)則也鼓勵(lì)對(duì)抗，1940年取消了面對(duì)面防守犯規(guī)的規(guī)定，使平步防守、迎上防守得到了發(fā)展。正面防守技術(shù)得以使用，增強(qiáng)了籃球比賽的對(duì)抗性。1980年把“什么叫合法防守位置”、“防守控制球的隊(duì)員和防守沒(méi)有控球的隊(duì)員”、“垂直原則”、“正當(dāng)掩護(hù)和不正當(dāng)掩護(hù)”、“騰空隊(duì)員”、“誰(shuí)先到達(dá)某處誰(shuí)就有權(quán)通過(guò)”、“隊(duì)員的位置與球的關(guān)系”、“用手觸及對(duì)方隊(duì)員”等處理身體接觸的原則正式列入規(guī)則中，促進(jìn)了攻擊性防守技術(shù)的運(yùn)用和發(fā)展，如利用攻擊步防守運(yùn)球隊(duì)員，搶截步追防、夾擊運(yùn)球突破隊(duì)員等。

3.2.3對(duì)遠(yuǎn)投技、戰(zhàn)術(shù)的影響

1984年以前無(wú)三分球的規(guī)定，使籃下顯得過(guò)于擁擠，1984年增加了“三分”的規(guī)定，有效地解決了籃下過(guò)于擁擠的情況，使遠(yuǎn)投技、戰(zhàn)術(shù)快速地發(fā)展起來(lái)，針對(duì)遠(yuǎn)投制定的一些進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)也相繼產(chǎn)生，遠(yuǎn)投得分比重迅速增加?！叭帧币?guī)則執(zhí)行以后，籃下有了一定的空間可讓進(jìn)攻隊(duì)員發(fā)揮突破、穿插、策應(yīng)等技、戰(zhàn)術(shù)，加強(qiáng)了內(nèi)線與外線的結(jié)合，發(fā)揮豐富了進(jìn)攻技、戰(zhàn)術(shù)，使比賽更精彩，這對(duì)防守技術(shù)和防守的伸縮性提出了更高要求。防守技、戰(zhàn)術(shù)迅速得到了發(fā)展，如對(duì)付遠(yuǎn)投的半場(chǎng)擴(kuò)大人盯人、3―2聯(lián)防等防守戰(zhàn)術(shù)，其產(chǎn)生與運(yùn)用無(wú)不與此有緊密關(guān)系。

3.3搶球攻、戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展促進(jìn)籃球規(guī)則的修改與演變

3.3.1得分過(guò)分依賴高個(gè)隊(duì)員現(xiàn)象促使規(guī)則變化

二十世紀(jì)五十年代以前，由于高大隊(duì)員缺乏訓(xùn)練，身體素質(zhì)差，靈活性也差，使比賽速度受到一定影響，中鋒隊(duì)員只是憑借身高在籃下擠扛投技術(shù)動(dòng)作單一、呆板、缺乏生氣。防守戰(zhàn)術(shù)從緊逼盯人變?yōu)樗朗鼗@下的區(qū)域聯(lián)防，大大妨礙了技術(shù)的發(fā)展。規(guī)則的修改，將原來(lái)限制區(qū)的長(zhǎng)方形擴(kuò)大為梯形。三分投籃的增加，增大了限制區(qū)的面積，促使高中鋒必須遠(yuǎn)離籃下，改變了中鋒的固定站位，活動(dòng)范圍狹小的局面，迫使中鋒必須加強(qiáng)在快速中完成動(dòng)作的能力，技戰(zhàn)術(shù)也要全面，既要求籃下強(qiáng)攻戰(zhàn)術(shù)，又要求從進(jìn)行突破的能力，主攻得分，善于靈活運(yùn)用，掌握時(shí)機(jī)與同伴配合，使中鋒真正起到全隊(duì)的樞紐作用。另外，中鋒活動(dòng)域空隙加大，為后衛(wèi)和前鋒創(chuàng)造了更多傳切、背插、掩護(hù)、策應(yīng)、突分的機(jī)會(huì)，使進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)更機(jī)動(dòng)和靈活、變化多端?？傊?，隨著新技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的出現(xiàn)，如果舊的規(guī)則阻礙籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，新技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)必然要求修改規(guī)則，而規(guī)則的修改又必將帶來(lái)技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)更新、更大的變化，促進(jìn)籃球向健康的方向發(fā)展。

3.3.2犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)的出現(xiàn)導(dǎo)致籃球規(guī)則修改

高度與速度的激烈爭(zhēng)奪使比賽不可避免地出現(xiàn)犯規(guī)，但若把犯規(guī)作為一種戰(zhàn)術(shù)采用將會(huì)影響比賽的正常進(jìn)行，而減少犯規(guī)、防止粗野行為的出現(xiàn)，則使比賽順利、精彩，避免出現(xiàn)“犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)”一直是修改規(guī)則的主要思想。對(duì)此國(guó)際籃聯(lián)圍繞限制犯規(guī)對(duì)規(guī)則做了一系列修改：1973年增加了比賽間可判技術(shù)犯規(guī)的規(guī)定；1974年增加關(guān)于全場(chǎng)每半時(shí)十次犯規(guī)的規(guī)則；1975年增加控制球隊(duì)犯規(guī)規(guī)則；1977年增加“追加罰球”和“三代二”罰球規(guī)則1980年將“十次犯規(guī)”改為“八次犯規(guī)”區(qū)分投籃前和投籃后的犯規(guī)，1984年增加“一加一”罰則，并將“八次犯規(guī)”改為“七次犯規(guī)”；1998年將“一加一”罰則改為“二次罰球”，并把故意犯規(guī)改為違反體育道德的犯規(guī)；2000年新規(guī)則又把比賽修改分為四節(jié)，每一節(jié)全隊(duì)犯規(guī)超過(guò)四次就要罰二次球。規(guī)則的修改大大制約了隊(duì)員防守和進(jìn)攻的犯規(guī)，對(duì)運(yùn)動(dòng)員文明道德行為的培養(yǎng)和制止粗野行為的蔓延起到了積極作用，保證了籃球運(yùn)動(dòng)向健康的方向發(fā)展，也促進(jìn)了技、戰(zhàn)術(shù)的提高，自然關(guān)鍵時(shí)刻利用犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)來(lái)節(jié)省比賽的時(shí)間和機(jī)會(huì)，也是現(xiàn)在籃球賽中經(jīng)常應(yīng)用的，而規(guī)則的修改對(duì)犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展在客觀上起到了一定作用。

4.結(jié)論與建議

4.1總結(jié)

籃球競(jìng)賽中的規(guī)則和技、戰(zhàn)術(shù)是一種相輔相成的關(guān)系，技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展和演變，促使規(guī)則發(fā)展和演變，而規(guī)則的改進(jìn)反過(guò)來(lái)促進(jìn)技戰(zhàn)術(shù)改變和發(fā)展。從籃球規(guī)則的發(fā)展歷史看，籃球規(guī)則的發(fā)展與籃球技、戰(zhàn)術(shù)發(fā)展是相互作用、相互依賴的。當(dāng)籃球規(guī)則的條款影響籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展時(shí)，籃球規(guī)則必然隨之進(jìn)行修訂、修改，以新的規(guī)則限制不良技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，修正籃球技、戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展方向，使之向良性方向發(fā)展，使比賽更為激烈，更具觀賞性。綜上所述規(guī)則的不斷修改都是在實(shí)踐的過(guò)程中得出的結(jié)論，每一次的改動(dòng)都意味著使籃球比賽更激烈、更具有魅力和更趨于合理，都可以有針對(duì)性地制定一些相應(yīng)的技術(shù)革新和戰(zhàn)術(shù)配合。同時(shí)技戰(zhàn)術(shù)的更新帶動(dòng)籃球規(guī)則的修改、與修訂，向更完整與完善的方向發(fā)展。

4.2建議

我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)，必須全面理解規(guī)則精神，正確執(zhí)行規(guī)則，合理使用規(guī)則，充分利用規(guī)則，關(guān)注規(guī)則的變化，以適應(yīng)世界不同風(fēng)格、不同流派的籃球強(qiáng)隊(duì)。教練員必須在平時(shí)的訓(xùn)練過(guò)程中按照日益變化的規(guī)則制定不同的訓(xùn)練計(jì)劃和技戰(zhàn)術(shù)，必須抓好攻防隊(duì)員技術(shù)的訓(xùn)練，提高個(gè)人攻防意識(shí)和能力，才能提高我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)水平。這就要求我國(guó)各級(jí)教練員時(shí)刻注意規(guī)則的變化，加強(qiáng)研究，進(jìn)行技、戰(zhàn)術(shù)的創(chuàng)新。

參考文獻(xiàn)：

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第2篇：籃球賽規(guī)則范文

關(guān)鍵詞 籃球規(guī)則 籃球運(yùn)動(dòng) 影響

中圖分類號(hào)：G841 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2012）11-000-02

自1891年籃球運(yùn)動(dòng)以游戲的形式出現(xiàn)以來(lái)，在其100多年的發(fā)展與演變過(guò)程中，籃球競(jìng)賽規(guī)則也隨著籃球運(yùn)動(dòng)技戰(zhàn)術(shù)水平的發(fā)展，從最原始13條發(fā)展到現(xiàn)在50條，并且還在不斷修改和完善中。籃球規(guī)則變化始終遵循一個(gè)原則，那就是它的修改總是符合籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的客觀需要，促使籃球運(yùn)動(dòng)攻守技、戰(zhàn)術(shù)平衡，促進(jìn)籃球運(yùn)動(dòng)向高水平的方向發(fā)展。本文對(duì)2010年籃球競(jìng)賽規(guī)則的修改內(nèi)容對(duì)比賽的影響進(jìn)行分析，為籃球教學(xué)和訓(xùn)練提供一些理論參考。

一、2010年規(guī)則修改的主要方面

（一）規(guī)則對(duì)24秒進(jìn)攻時(shí)間的修改

2010年籃球規(guī)則對(duì)24秒進(jìn)攻時(shí)間有重要修訂：“如果裁判停止了比賽，因?yàn)椴豢刂魄虻那蜿?duì)犯規(guī)或者違例（不是因?yàn)榍虺鼋纾?，因?yàn)槿魏闻c不控球的球隊(duì)有關(guān)的正當(dāng)原因，因?yàn)槿魏闻c雙方球隊(duì)都無(wú)關(guān)的正當(dāng)原因，球權(quán)應(yīng)判給先控制球的球隊(duì)。如果擲球入界在其前場(chǎng)執(zhí)行，24秒計(jì)時(shí)鐘應(yīng)按照下述原則復(fù)位：當(dāng)比賽被停止時(shí)，24秒計(jì)時(shí)鐘顯示為14秒或更多，24秒計(jì)時(shí)器不應(yīng)復(fù)位，而是從被停止的時(shí)間處連續(xù)計(jì)算；當(dāng)比賽被停止時(shí)，24秒計(jì)時(shí)鐘顯示為13秒或更少，24秒計(jì)時(shí)器應(yīng)復(fù)位到14秒?！毙乱?guī)則的這一修改較2008年競(jìng)賽規(guī)則來(lái)說(shuō)，最長(zhǎng)縮短了10秒的進(jìn)攻時(shí)間。這條規(guī)則的修改加快了比賽的節(jié)奏和速度，保證了比賽的連貫性，增加了進(jìn)攻的次數(shù)。使比賽在快速攻守轉(zhuǎn)化的變化中緊張激烈地進(jìn)行。這就要求各隊(duì)必須具備多種比較先進(jìn)，針對(duì)性較強(qiáng)的技戰(zhàn)術(shù)配合，乃至極短時(shí)間內(nèi)的戰(zhàn)術(shù)配合能力，并能在場(chǎng)上嫻熟恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。同時(shí)要求個(gè)人攻守技巧在快節(jié)奏，強(qiáng)對(duì)抗的比賽中不斷發(fā)展和提高，從而使比分更高，節(jié)奏更快，對(duì)抗更強(qiáng)，技巧更高。使比賽更具有競(jìng)爭(zhēng)性和觀賞性。

（二）規(guī)則對(duì)3分線的修改。

2010年籃球規(guī)則對(duì)以往3分線的畫(huà)法進(jìn)行了調(diào)整，參照NBA規(guī)則中3分線的畫(huà)法，由原來(lái)的以籃圈中心為圓點(diǎn)、以6.25m（量到圓弧外沿）為半徑畫(huà)一圓弧來(lái)形成3分線，改為以籃圈中心為圓點(diǎn)、以6.75m（量到圓弧外沿）為半徑畫(huà)一圓弧，并于距邊線0.90m的兩條豎線相交來(lái)形成新的3分線。即原來(lái)的3分線整體向外擴(kuò)延了0.5m。3分線的外延對(duì)于攻守雙方來(lái)說(shuō)，各有利弊。離籃筐越近，投籃命中率越高，這是球場(chǎng)上的真理。3分線的外延對(duì)外線球員遠(yuǎn)距離投籃的準(zhǔn)確度提出了更高的要求，同樣也為外線球員提供了更為廣闊的空間，有利于個(gè)人的突破以及兩、三人之間的傳切、突分、策應(yīng)等基礎(chǔ)配合，豐富全隊(duì)的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)；對(duì)于防守方而言，由于三分線的擴(kuò)大，原有的防守范圍也將相應(yīng)增加，防守時(shí)的跑動(dòng)距離、位置的選擇、相互之間的保護(hù)都提高了要求，這就要求雙方隊(duì)員要不斷提高自身的技術(shù)能力，以敏銳的反應(yīng)，合理的運(yùn)用既定戰(zhàn)術(shù)。如果隨著3分析的外延，遠(yuǎn)距離投籃命中率的下降，對(duì)于防守球員來(lái)說(shuō)是一大喜訊。

（三）規(guī)則增加了無(wú)撞人半圓區(qū)

2010年，國(guó)際籃聯(lián)規(guī)則里增加一個(gè)合理沖撞區(qū)：“以球籃中心正下方的場(chǎng)地上的點(diǎn)為原點(diǎn)，以半徑（半圓內(nèi)沿）為1.25米的半圓，與端線垂直的兩條平行線，內(nèi)沿距離球籃中心正下方的場(chǎng)地上的點(diǎn)距離是1.25米，其長(zhǎng)度是0.375米并距離端線內(nèi)沿1.2米?！毕拗茀^(qū)內(nèi)的無(wú)撞人半圓區(qū)設(shè)置目的，是為了不讓防守隊(duì)員在本方籃圈下占住位置來(lái)造持球突破球員的進(jìn)攻犯規(guī)。此規(guī)則的設(shè)立，使得籃下隊(duì)員的活動(dòng)更加自由，更富有侵略性，增加了籃下身體對(duì)抗，更加突顯高大中鋒在籃下進(jìn)攻的重要性，限制了假摔和騙取進(jìn)攻犯規(guī)的現(xiàn)象，使比賽更加精彩。無(wú)撞人半圓區(qū)的增設(shè)還將促使近防技戰(zhàn)術(shù)產(chǎn)生巨大的變革。

（四）限制區(qū)由梯形變?yōu)殚L(zhǎng)方形并增加了面積。

籃球比賽為什么好看？限制區(qū)的存在是原因之一。我們可以試想一下，8名身材高大、行動(dòng)遲緩的球員擠在籃下拼命的爭(zhēng)奪會(huì)給人帶來(lái)什么樣的視覺(jué)享受。限制區(qū)的存在，并不斷擴(kuò)大面積，將中鋒與籃筐的距離拉遠(yuǎn)，高大隊(duì)員在籃下的活動(dòng)受到限制，增加了投籃的困難度，促進(jìn)高大隊(duì)員更加靈活、身體素質(zhì)更為出眾、掌握全面技術(shù)和整體配合。限制區(qū)的存在，并不斷擴(kuò)大面積，增加了內(nèi)外線之間的聯(lián)系，使進(jìn)攻更有層次感、變化更多；再加上中鋒在內(nèi)線立體空間上的爭(zhēng)奪，構(gòu)成了內(nèi)外銜接的層次感和高低搭配的立體感，比賽中個(gè)人的對(duì)抗和精妙的配合，使比賽更具觀賞性。

（五）增加兩條擲球入界的小線。

“兩條0.15米長(zhǎng)的擲球入界線應(yīng)畫(huà)在記錄臺(tái)對(duì)側(cè)、比賽場(chǎng)地外的邊線上，其外沿最近端線內(nèi)沿是8.325米；在第四節(jié)的最后兩分鐘和每一決勝期的最后2分鐘期間，在后場(chǎng)擁有球權(quán)的球隊(duì)暫停之后，最后的擲球入界應(yīng)該在記錄臺(tái)對(duì)側(cè)，該隊(duì)前場(chǎng)的擲球入界線處執(zhí)行?！币簿褪钦f(shuō)，在第四節(jié)和每個(gè)決勝期的最后兩分鐘，球權(quán)隊(duì)在暫停之后，將擲球入場(chǎng)的位置從中線前移到三分線弧圈頂端切線的邊線外。這就為比賽最后階段比賽落后的隊(duì)創(chuàng)造了贏球的機(jī)會(huì)，教練員有著更大的展現(xiàn)智慧與才能的空間，運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人能力得到極大發(fā)揮，增加了比賽的變化和懸念，迎合了觀眾的心理 。

二、規(guī)則修改對(duì)籃球比賽的影響

（一）提倡比賽的觀賞性

籃球運(yùn)動(dòng)之所以風(fēng)靡全球是與其精彩性和較高的觀賞價(jià)值分不開(kāi)的。其精彩性和觀賞性主要表現(xiàn)在比賽的速度、難度、激烈、精彩得分和懸念等方面。競(jìng)賽規(guī)則雖然沒(méi)有直接涉及這方面的內(nèi)容，但是它規(guī)定的技術(shù)規(guī)范和準(zhǔn)則，無(wú)不為提高比賽的連續(xù)性、增強(qiáng)比賽的對(duì)抗程度、進(jìn)一步提高運(yùn)動(dòng)員們的技戰(zhàn)術(shù)水平，提高了比賽的觀賞性，從而吸引更多的觀眾參與籃球運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)。

（二）提倡高強(qiáng)度的身體對(duì)抗

籃球運(yùn)動(dòng)屬于技能主導(dǎo)類同場(chǎng)對(duì)抗性項(xiàng)群，特別強(qiáng)調(diào)對(duì)抗能力及在激烈對(duì)抗條件下技術(shù)的準(zhǔn)確性。高強(qiáng)度的身體對(duì)抗是籃球比賽中的最佳看點(diǎn)，籃球規(guī)則的規(guī)定使運(yùn)動(dòng)員的身體對(duì)抗更為規(guī)范。限制區(qū)的修改以及在限制區(qū)內(nèi)增設(shè)的無(wú)撞人半圓區(qū)，將更進(jìn)一步促進(jìn)隊(duì)員在限制區(qū)或無(wú)撞人半圓區(qū)中的激烈對(duì)抗

（三）提倡快速的攻防轉(zhuǎn)換

競(jìng)賽規(guī)則對(duì)進(jìn)攻時(shí)間的限制，促使運(yùn)動(dòng)員更加增強(qiáng)快的意識(shí)，提高運(yùn)用技術(shù)和轉(zhuǎn)換技術(shù)的速率，強(qiáng)化攻守轉(zhuǎn)換的整體速度，快攻將進(jìn)一步發(fā)展，陣地進(jìn)攻將進(jìn)一步精煉而有實(shí)效，個(gè)人投籃強(qiáng)攻能力將進(jìn)一步提高，必然形成高強(qiáng)度和高比分的出現(xiàn)。比賽也將隨之進(jìn)一步緊張激烈。

（四）提倡投籃的精準(zhǔn)度

隨著3分線的擴(kuò)大，要求外線投籃更加精準(zhǔn)，同時(shí)還要求運(yùn)用技術(shù)時(shí)機(jī)的準(zhǔn)確性高，轉(zhuǎn)換技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)判斷時(shí)間的準(zhǔn)確性高。遠(yuǎn)、中、近多點(diǎn)、多面投籃相呼應(yīng)，豐富全隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)配合。

三、結(jié)語(yǔ)

籃球競(jìng)賽規(guī)則的修改和籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展是對(duì)立統(tǒng)一的，規(guī)則的修改刺激著籃球運(yùn)動(dòng)的向前發(fā)展，籃球運(yùn)動(dòng)反過(guò)來(lái)又要求規(guī)則的修改。在掌握修改內(nèi)容、理修改精神的前提下，從事籃球教學(xué)、訓(xùn)練的工作者應(yīng)進(jìn)一步深入探討規(guī)則的修改將對(duì)哪些技戰(zhàn)術(shù)產(chǎn)生影響，積極利用規(guī)則的變化更新設(shè)計(jì)戰(zhàn)術(shù)配合，以適應(yīng)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)。

參考文獻(xiàn)：

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第3篇：籃球賽規(guī)則范文

摘 要 體育是文化的重要組成部分，其中籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展也給文化帶來(lái)了不少的影響。隨著社會(huì)的進(jìn)步，籃球運(yùn)動(dòng)在全球得到了廣泛的普及，大到一個(gè)國(guó)家一個(gè)省級(jí)，小到一個(gè)縣城一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。在云南省的東北有一座小城――會(huì)澤縣，在該縣城相當(dāng)重視籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展。本文就是通過(guò)調(diào)查會(huì)澤縣歷時(shí)五屆“錢王杯”籃球賽的開(kāi)展，并從物態(tài)文化結(jié)構(gòu)、制度文化結(jié)構(gòu)、行為文化結(jié)構(gòu)、心態(tài)文化結(jié)構(gòu)的變化和改善，來(lái)深入闡述“錢王杯”籃球賽的開(kāi)展對(duì)會(huì)澤體育文化結(jié)構(gòu)影響。

關(guān)鍵詞 體育文化結(jié)構(gòu) “錢王杯”籃球賽 會(huì)澤縣

隨著社會(huì)的進(jìn)步，籃球運(yùn)動(dòng)由原始的簡(jiǎn)單游戲發(fā)展演變?yōu)橐环N內(nèi)涵豐富，技巧精彩，對(duì)抗激勵(lì)的現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并在全球予以廣泛普及。會(huì)澤縣是地處云南滇東北的一座優(yōu)美寧?kù)o的小城，這塊大山深處的瑰寶秦漢時(shí)已為古夜郎地，東漢時(shí)期會(huì)澤鑄造鍛打的“堂瑯銅洗”已聞名遐邇。在隨后的歷史長(zhǎng)河中，會(huì)澤更曾因銅礦的開(kāi)采冶煉鑄幣而鼎盛一時(shí)，明清時(shí)期，兩朝政府都在會(huì)澤大舉官辦采礦并設(shè)鑄幣局，現(xiàn)存的一枚直徑57.8厘米，重41.4公斤，鑄有“嘉靖通寶”的開(kāi)爐紀(jì)念幣，不論從直徑和質(zhì)量上，都堪稱世界古金屬錢幣之最。因此，此城被稱為“錢王之鄉(xiāng)”。會(huì)澤縣的籃球賽開(kāi)展也極為豐富，給予人們極好的強(qiáng)身健體的方法，也同樣給人們帶來(lái)了了解健康的知識(shí)的園地。會(huì)澤縣為了展現(xiàn)“錢王之鄉(xiāng)”的風(fēng)采，增強(qiáng)全縣人民身體素質(zhì)，豐富職工文化生活，提高整體健康水平，為全縣人民搭建一個(gè)良好的體育運(yùn)動(dòng)平臺(tái)，“錢王杯”籃球賽就隨即而來(lái)。

一、研究對(duì)象和方法

（一）研究對(duì)象

會(huì)澤縣歷時(shí)五屆“錢王杯”籃球賽參賽的駕車鄉(xiāng)人員共100多人，從中訪問(wèn)了20人，以及22個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)均為1人。

（二）研究方法

文獻(xiàn)資料法、調(diào)查訪談法、觀察法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法。

二、“錢王杯”籃球賽的開(kāi)展對(duì)會(huì)澤縣體育文化結(jié)構(gòu)的影響

體育文化的結(jié)構(gòu)從四個(gè)方面分為：物態(tài)文化結(jié)構(gòu)、制度文化結(jié)構(gòu)、行為文化結(jié)構(gòu)、心態(tài)文化結(jié)構(gòu)。無(wú)論是物態(tài)、制度文化結(jié)構(gòu)，還是行為、心態(tài)文化結(jié)構(gòu)它們都是特定的結(jié)構(gòu)，都融為一個(gè)有機(jī)的整體，同時(shí)相互依存、相互制約、相互推動(dòng)。但是都改變了籃球賽的各種比賽方法，帶動(dòng)了人們喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)的激情，更重要的是還為會(huì)澤縣體育文化的發(fā)展給予了極大地推動(dòng)力。會(huì)澤縣籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，大力的建設(shè)了社會(huì)體育設(shè)施和優(yōu)秀人員，為全縣人民健身的意識(shí)有了大大地提高，極力的帶動(dòng)了會(huì)澤縣體育文化的發(fā)展。

（一）“錢王杯”籃球賽的開(kāi)展，提高了會(huì)澤縣的物態(tài)文化結(jié)構(gòu)

物態(tài)文化結(jié)構(gòu)是人類物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)及其產(chǎn)品的總和，是可感知的、具有物質(zhì)實(shí)體的文化事物。體育在這一結(jié)構(gòu)中包括：一切運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)條件及設(shè)備，經(jīng)費(fèi)，主要表現(xiàn)為體育設(shè)施、體育場(chǎng)館等基礎(chǔ)設(shè)施和參賽人員，它為體育提供賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，并直接反映社會(huì)中體育的發(fā)展水平。

1.體育設(shè)施

會(huì)澤縣隨著籃球賽一年一年的開(kāi)展，對(duì)于設(shè)備和設(shè)施的需求也提高了，原來(lái)只有“燈光籃球場(chǎng)”、“實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)的室內(nèi)籃球場(chǎng)”兩塊場(chǎng)地，而現(xiàn)在隨著籃球賽規(guī)模的擴(kuò)大，又在體育館旁邊建造了一個(gè)非常漂亮的綜合館，有籃球場(chǎng)，羽毛球場(chǎng)等，還有大型的健身館。各種設(shè)施都齊全到位。這些為體育提供賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，并直接反應(yīng)了會(huì)澤縣同體育的發(fā)展水平和文化提高。

2.1.2參賽人數(shù)

據(jù)資料得知，在會(huì)澤縣里，每隔一年開(kāi)展一次“錢王杯”籃球賽，而每一屆的籃球賽的開(kāi)展都深受著大多數(shù)人們的喜愛(ài)。會(huì)澤縣共23個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其中有8個(gè)鎮(zhèn)，15個(gè)鄉(xiāng)。在“錢王杯”到來(lái)之際，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)都會(huì)積極報(bào)名參加。會(huì)澤縣雖然有其他籃球賽開(kāi)展的時(shí)間比“錢王杯”要早，到2011年為第五屆，但是“錢王杯”籃球賽的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他的籃球賽。因?yàn)樗侨穸伎梢詤⑴c的，而且一年比一年更熱鬧，人數(shù)一年比一年多，參賽人數(shù)有了明顯的變化。在第一屆“錢王杯”籃球賽開(kāi)展時(shí)，參賽的代表對(duì)很少，了解籃球運(yùn)動(dòng)的人也不多，籃球技術(shù)好的也很少，不太注重，但是從第一屆到至今，“錢王杯”籃球賽在會(huì)澤縣越來(lái)越注重，越來(lái)越受人們的喜愛(ài)，參賽的人也越來(lái)也多，很多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)也很積極。第一屆共19支隊(duì)參賽，其中有15支男隊(duì)、4支女隊(duì)；第二屆共21支隊(duì)參賽，其中有17支男隊(duì)、4支女隊(duì)；第三屆共25隊(duì)參賽，其中有20支男隊(duì)、5支女隊(duì)；第四屆共26支隊(duì)參賽，其中有20支男隊(duì)、6支女隊(duì)；第五屆共29支隊(duì)參賽，其中有22支男隊(duì)、7支女隊(duì)【4】。這五屆的變化，可以看出人們對(duì)籃球的喜愛(ài)，更體現(xiàn)出人們對(duì)籃球發(fā)展的認(rèn)識(shí)。人數(shù)變化很明顯（如表1所示）。

表1 會(huì)澤縣歷時(shí)五屆“錢王杯”籃球賽參加人數(shù)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)表

第一屆 第二屆 第三屆 第四屆 第五屆

男隊(duì)人數(shù) 155 181 211 205 218

女隊(duì)人數(shù) 42 38 57 68 70

教練和領(lǐng)隊(duì) 25 28 33 31 31

合計(jì) 222 247 301 304 319

參賽鄉(xiāng)鎮(zhèn) 15 17 20 20 23

注：資料來(lái)源：會(huì)澤縣體育管理中心籃球賽存檔資料。

由表1可以得出會(huì)澤縣“錢王杯”籃球賽從第一屆的總?cè)藬?shù)222人增加到第五屆的319人，增加了近150人；參賽鄉(xiāng)鎮(zhèn)從15個(gè)增加到了23個(gè)，第五屆時(shí)所有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)都參加了。

3.經(jīng)費(fèi)

訪問(wèn)會(huì)澤縣駕車鄉(xiāng)第第一屆的教練員可知，在第一屆“錢王杯”籃球賽告知參賽消息時(shí)，由于政府撥不下經(jīng)費(fèi)，差點(diǎn)就放棄了此次籃球賽的參賽權(quán)。后來(lái)，在鄉(xiāng)長(zhǎng)的帶動(dòng)下，政府里的工作人員依依捐獻(xiàn)自己的一點(diǎn)心意，才繼續(xù)參加了籃球賽。根據(jù)會(huì)澤縣駕車鄉(xiāng)財(cái)務(wù)處對(duì)于在參加五屆“錢王杯”籃球賽的經(jīng)費(fèi)支出存檔得到了一些數(shù)據(jù)。這些經(jīng)費(fèi)的明顯變化體現(xiàn)了籃球賽受到了駕車鄉(xiāng)人們的關(guān)注。駕車鄉(xiāng)參加會(huì)澤縣“錢王杯”籃球賽的具體經(jīng)費(fèi)如表2所示。

表2 會(huì)澤縣駕車鄉(xiāng)歷時(shí)五屆“錢王杯”籃球賽的經(jīng)費(fèi)支出（元）

第一屆 第二屆 第三屆 第四屆 第五屆

比賽前所用經(jīng)費(fèi) 餐飲 0 200 390 650 2800

住宿 0 0 0 140 360

比賽時(shí)所用經(jīng)費(fèi) 餐飲 1500 2550 2870 3940 6000

住宿 600 840 1470 2695 5400

著裝 400 440 1080 3580 13200

合 計(jì) 2500 4030 5790 11005 27760

注：數(shù)據(jù)來(lái)源：會(huì)澤縣駕車鄉(xiāng)政府財(cái)務(wù)處。

經(jīng)費(fèi)的明顯變動(dòng)，證明了駕車鄉(xiāng)政府對(duì)籃球賽是越來(lái)越看中，而且也在大力的支持籃球賽的開(kāi)展，從第一屆的比賽所以的經(jīng)費(fèi)2500員增加到第五屆的27760元，增加了近11倍。

（二）“錢王杯”籃球賽的開(kāi)展，強(qiáng)化了會(huì)澤縣的制度文化結(jié)構(gòu)

制度文化結(jié)構(gòu)由人類在社會(huì)實(shí)踐中建立的各種社會(huì)規(guī)范所構(gòu)成。 體育中各種運(yùn)動(dòng)和游戲的規(guī)則，就是在體育活動(dòng)中形成的規(guī)范的表現(xiàn)。特別是在競(jìng)技體育中，競(jìng)賽規(guī)則和裁判手段具有模擬社會(huì)法規(guī)的性質(zhì)，既有文字上的制約，依靠運(yùn)動(dòng)員的自覺(jué)，又有一定的社會(huì)控制，如裁判、檢查、仲裁體制等。

1.裁判員的重視

據(jù)訪問(wèn)以前參加過(guò)“錢王杯”籃球賽的隊(duì)員得知，在第一屆籃球賽比賽時(shí)，場(chǎng)上就有一個(gè)判員裁吹哨，由于一個(gè)裁判的原因，有些時(shí)候就沒(méi)判定公平，造成場(chǎng)上比賽隊(duì)員的不滿，當(dāng)時(shí)就在場(chǎng)上發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。但后來(lái)經(jīng)過(guò)一年的努力，會(huì)澤縣總裁判長(zhǎng)在第二屆的籃球賽開(kāi)展之前，除了讓裁判員進(jìn)一步的學(xué)習(xí)掌握籃球比賽規(guī)則外，還提高了裁判員對(duì)比賽的重視思想和行動(dòng)。因此，一年在一年不足的基礎(chǔ)上改進(jìn)，現(xiàn)在，在裁判的工作上都做得很好。給全縣人民帶來(lái)了快樂(lè)和公平，參賽隊(duì)員也提高了比賽的興致，即使輸了也不會(huì)沮喪和灰心，反而提高了他們反省自己不足的意識(shí)。

2.工作人員的負(fù)責(zé)

在第二屆比賽的策劃工作人員只是把比賽的賽程表編排出來(lái)就算工作完成，但到了第四屆時(shí)的比賽，就見(jiàn)到了工作人員對(duì)此次籃球賽的策劃書(shū)，包括了比賽的目的，比賽準(zhǔn)備，比賽流程（報(bào)名、分組、各隊(duì)準(zhǔn)備、賽程安排），緊急或是突發(fā)事件的處理（場(chǎng)地和傷病問(wèn)題），比賽的宗旨（友誼第一，比賽第二，全縣一家親，團(tuán)結(jié)在一起），比賽后的總結(jié)（比賽效果、存在的問(wèn)題和解決方法、對(duì)以后工作的展望）。第五屆“錢王杯”籃球賽的秩序冊(cè)制作的更加具體和完善。從會(huì)澤縣體育管理中心存放工作人員的多本策劃書(shū)可以看出，此次籃球賽受到的重視有多深，工作人員對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，也可以看出體育管理中心所有工作人員對(duì)籃球文化知識(shí)認(rèn)識(shí)的提高。通過(guò)比賽的方式，使籃球文化及體育文化走進(jìn)全縣人民的生活。

（三）“錢王杯”籃球賽的開(kāi)展，加強(qiáng)了會(huì)澤縣的行為文化結(jié)構(gòu)

行為文化，在時(shí)間上是傳承的，在空間上是散播的。體育中，各種知識(shí)的傳播，這樣的行為更加的引人注意，是能夠用肉眼看到的。隨著生活的變化，既能不斷地吸收外來(lái)的優(yōu)秀部分，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，同時(shí)在體育中得到了應(yīng)用和交互作用。

1.健身知識(shí)的推廣

根據(jù)會(huì)澤縣“錢王杯”籃球賽的開(kāi)展，每一屆的籃球賽都是本著對(duì)鍛煉身體為重要的手段開(kāi)展的，健康才是最重要的，沒(méi)有健康怎么生活，沒(méi)有健康如何工作？尤其是在2010年8月17日，會(huì)澤縣“全民健身日”綜合運(yùn)動(dòng)在體育公園拉開(kāi)了序幕。本次全民健身綜合運(yùn)動(dòng)，它涉及了4個(gè)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其中最受關(guān)注的也是籃球賽。本次活動(dòng)，是以“參與、健身、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”為宗旨。領(lǐng)導(dǎo)的講話號(hào)召“全縣人民增強(qiáng)文化意識(shí)，加強(qiáng)體育鍛煉，體育促進(jìn)發(fā)展，運(yùn)動(dòng)改變未來(lái)，會(huì)澤縣的繁榮與發(fā)展，需要不斷地從體育運(yùn)動(dòng)中吸取拼搏的精神，凝聚超越的勇氣，強(qiáng)化合作的理念”。號(hào)召全縣人民以此次運(yùn)動(dòng)會(huì)為新的起點(diǎn)，積極投身到體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)，掀起新一輪全民健身熱潮，共同把會(huì)澤建設(shè)成為一個(gè)充滿活力，精彩紛呈的體育強(qiáng)縣。由此，接下來(lái)的下一年，也就是第五屆“錢王杯”籃球賽也在此基礎(chǔ)上更有力的強(qiáng)調(diào)，“健身，團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)，參與”的重要性。每一屆籃球賽的開(kāi)展過(guò)后，好多人都覺(jué)得還是多加強(qiáng)體育鍛煉才好，這樣精神多了。這樣也會(huì)帶動(dòng)身邊的一些人也參與到運(yùn)動(dòng)中來(lái)。尤其讓人們更加的喜愛(ài)上了籃球，只要有時(shí)間都會(huì)在周邊的球場(chǎng)上鍛煉，笑聲一片。

2.外來(lái)文化的引進(jìn)

在會(huì)澤縣第五屆“錢王杯”籃球賽的開(kāi)展時(shí)，雖是一種全民健身、娛樂(lè)、鍛煉的運(yùn)動(dòng)，但還是有幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)不甘示弱的從外地請(qǐng)來(lái)了籃球?qū)I(yè)人員參加比賽。據(jù)訪問(wèn)待補(bǔ)鎮(zhèn)的領(lǐng)隊(duì)和教練員得知，在這次籃球賽上，從外地請(qǐng)了三個(gè)人員參賽，其中有一個(gè)有2米多高，才上場(chǎng)時(shí)，觀眾都看得驚訝不已。還有好幾個(gè)代表隊(duì)也有外來(lái)人員，這樣人們都覺(jué)得體育運(yùn)動(dòng)在會(huì)澤縣的發(fā)展挺快。在戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)上得到了交流和發(fā)展。他們給會(huì)澤縣的體育帶來(lái)了前景的發(fā)展，帶來(lái)了許多的運(yùn)動(dòng)精神和拼搏精神以及會(huì)澤體育文化的發(fā)展，少不了外來(lái)文化的影響。

（四）“錢王杯”籃球賽的開(kāi)展，促進(jìn)了會(huì)澤縣的心態(tài)文化結(jié)構(gòu)

心態(tài)文化結(jié)構(gòu)是文化的核心部分，具有較強(qiáng)的獨(dú)立性。在這一結(jié)構(gòu)上的體育，集中表現(xiàn)為體育文化意識(shí)，換言之，人們要意識(shí)到自己是體育活動(dòng)的主體，自覺(jué)地、有目的地將體育視為人類生存與發(fā)展的需要，主動(dòng)并積極參加各種體育活動(dòng)和對(duì)活動(dòng)的心態(tài)。

1.賽前的準(zhǔn)備

“錢王杯”籃球賽的開(kāi)展，參賽鄉(xiāng)鎮(zhèn)都很關(guān)注此次的比賽，各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極報(bào)名參賽，并且鼓勵(lì)人們積極參與，主動(dòng)參與。無(wú)論是賽前，賽中還是賽后都做了充分的準(zhǔn)備。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)在接到舉辦籃球賽的通知后，都在為此次籃球賽做出了充分的準(zhǔn)備。比如：選人，資金，訓(xùn)練，教練員等。在此，就來(lái)談?wù)勥x人和訓(xùn)練。

（1）選人

據(jù)訪談?wù){(diào)查，百分之八十以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)都是在比賽之前的一個(gè)月左右組織本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各個(gè)村委會(huì)舉行一次籃球比賽，從中選擇出優(yōu)秀人才。就具體來(lái)了解各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和駕車鄉(xiāng)比賽前的準(zhǔn)備。其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)都是同樣的，第二屆“錢王杯”籃球賽之前，每次比賽都是臨時(shí)找人去參加比賽，而且就只有一個(gè)帶隊(duì)的人，沒(méi)有專業(yè)的教練指導(dǎo)?？墒牵瑥牡诙没@球賽開(kāi)始，此鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)籃球突然重視了，原因是在縣籃球賽沒(méi)有舉辦之前，為了慶祝五一動(dòng)節(jié)就舉行了鄉(xiāng)鎮(zhèn)上各個(gè)村委會(huì)的籃球賽，此次籃球賽的開(kāi)展，帶動(dòng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民對(duì)體育的了解。直到至今，此鎮(zhèn)上的籃球賽越來(lái)越紅火了，在第五屆籃球賽時(shí)，是2011年5月初，此鎮(zhèn)上舉辦的籃球賽，不但使人們更加熱愛(ài)籃球，而且對(duì)籃球許多知識(shí)的了解，也喜歡上了看關(guān)于籃球賽的電視節(jié)目和新聞。更為驚奇的是，有縣里面的一些籃球職業(yè)者也來(lái)此鎮(zhèn)上參加比賽，會(huì)澤縣的電信局代表隊(duì)也報(bào)名代表此鎮(zhèn)的電信參加比賽了，而且在外地打工或是讀書(shū)的都回來(lái)代表自己的村委會(huì)參賽，還帶來(lái)了許多的外來(lái)人員。經(jīng)過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的比賽從而選拔出了優(yōu)秀的人去代表此鎮(zhèn)比賽。而駕車鄉(xiāng)，有8個(gè)村委會(huì)，60個(gè)自然村。第二屆會(huì)澤縣“錢王杯”籃球賽之前的鄉(xiāng)鎮(zhèn)籃球賽，是冷冷清清，本應(yīng)該有18各隊(duì)參加比賽，可是后來(lái)只有10個(gè)代表隊(duì)，沒(méi)有一個(gè)女隊(duì)。而從第三屆“錢王杯”籃球賽到至今，每一年的籃球賽都是整個(gè)鄉(xiāng)的所有村委會(huì)和一些自然村都參加了，參賽隊(duì)也增加了，還有了3支女隊(duì)參賽了。每一年在“錢王杯”籃球賽開(kāi)始之前都在鄉(xiāng)上舉辦一次籃球比賽，鄉(xiāng)長(zhǎng)表示，這樣不但選拔出了優(yōu)秀之人，而且還讓人們鍛煉了身體，也帶動(dòng)村民們對(duì)體育的認(rèn)識(shí)和對(duì)籃球賽的熱愛(ài)，增強(qiáng)了人們對(duì)體育文化的深入學(xué)習(xí)。

（2）訓(xùn)練

訓(xùn)練也是參賽前必不可少的準(zhǔn)備。訓(xùn)練的態(tài)度可以看出人們對(duì)籃球賽的重視，這樣不但從教練那里學(xué)到許多關(guān)于籃球賽的戰(zhàn)術(shù)和方法，還可以鍛煉身體，提高體育知識(shí)灌入。同樣，就此來(lái)分析以上提到的各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和駕車鄉(xiāng)。據(jù)訪談?wù){(diào)查，許多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)以前比賽都沒(méi)有訓(xùn)練，確定人數(shù)后直接到比賽時(shí)就去參加。而從第三屆“錢王杯”籃球賽開(kāi)始，從確定參賽人員后，每天下午13：00開(kāi)始訓(xùn)練，每天堅(jiān)持兩個(gè)小時(shí)左右才休息。其中有個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的訓(xùn)練從第五屆“錢王杯”籃球賽的訓(xùn)練更為刻苦，每天都練，幾乎每天都會(huì)從下午14：00到17：00左右才休息，中間一個(gè)小時(shí)左右休息十五分鐘。此鎮(zhèn)在第五屆“錢王杯”籃球賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，男隊(duì)得了第一名?？梢?jiàn)，人們對(duì)籃球賽的越來(lái)越重視，積極性越來(lái)越高，增強(qiáng)了對(duì)籃球知識(shí)的了解。駕車鄉(xiāng)，第三屆“錢王杯”籃球賽之前，在比賽前都沒(méi)訓(xùn)練。到了第三屆籃球賽時(shí)，才開(kāi)始找了教練帶著參賽的隊(duì)員訓(xùn)練，但是訓(xùn)練的強(qiáng)度極小，因?yàn)楹枚嚓?duì)員的體力不夠，在教練看著隊(duì)員的那種訓(xùn)練態(tài)度和體力，感到嘆息，當(dāng)時(shí)就氣憤的說(shuō)出了一句話，“你們的體力還不夠跟著對(duì)方跑，還想打球，以后該好好整頓了?！本褪沁@樣的效果，使政府對(duì)此有了重視，從第四屆“錢王杯”籃球賽開(kāi)始，每年的訓(xùn)練度大大提升，得到了改變，在那一年里，雖然沒(méi)有拿到好的名次，但是在以前的基礎(chǔ)上得到了提高，并加強(qiáng)了身體的鍛煉。第五屆籃球賽，我也榮幸的成為了家鄉(xiāng)的代表隊(duì)里的一員，從各個(gè)村委會(huì)開(kāi)始比賽選拔人員到“錢王杯”比賽。在訓(xùn)練中，從上一屆參賽的老隊(duì)員口中得知，這一年的訓(xùn)練比以前累多了，教練也關(guān)注。上午的09：00―11：00，下午13：00―16：30都在訓(xùn)練，上午練素質(zhì)，下午練籃球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。每天都在循環(huán)，都在火辣辣的太陽(yáng)下面訓(xùn)練，一點(diǎn)都不能松懈。這樣的訓(xùn)練讓隊(duì)員們明白了鍛煉的重要性，其他人們看到訓(xùn)練也在說(shuō)此年本鄉(xiāng)的人太重視籃球了，籃球的推廣更為廣泛，熱愛(ài)籃球的人也就越來(lái)越多了。

2.賽中的態(tài)度

現(xiàn)在的籃球賽比以前好多了，以前由于裁判的不專業(yè)和參賽隊(duì)員的認(rèn)識(shí)淺薄，常常會(huì)造成在場(chǎng)上就發(fā)生吵鬧的事件，導(dǎo)致比賽不能正常進(jìn)行。而現(xiàn)在就不同了，裁判員的專業(yè)，公正和盡職盡責(zé)會(huì)使籃球賽順順利利地進(jìn)行到底。參賽隊(duì)員也不是本著一顆必須得勝的心來(lái)參加比賽，明白了重在的是參與，是鍛煉身體的娛樂(lè)性比賽；重在的也是人與人之間的合作和交流，是蘊(yùn)含著“友誼第一，比賽第二”的籃球賽。這樣的改變，是會(huì)澤縣文化發(fā)展的奠定，因?yàn)槿藗兊奈幕R(shí)水平提高了，認(rèn)識(shí)能力也隨之發(fā)生了改變，在遇事時(shí)的態(tài)度也不一樣了，所以有句話說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)“態(tài)度決定一切”?；@球賽的比賽過(guò)程中，每個(gè)參與的人都端正了態(tài)度，認(rèn)真地對(duì)待比賽。從而帶動(dòng)了會(huì)澤縣文化的積極發(fā)展。

3.賽后的心態(tài)

據(jù)訪問(wèn)駕車鄉(xiāng)領(lǐng)隊(duì)周隊(duì)長(zhǎng)和一名隊(duì)員唐雙玲得知，在結(jié)束一場(chǎng)激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的籃球賽后，如果輸了，以前只要參與的人都會(huì)難過(guò)，尤其是會(huì)自暴自棄，灰心喪氣，再也沒(méi)有勇氣接受下場(chǎng)球賽的挑戰(zhàn)了；而現(xiàn)在呢，特別是第五屆“錢王杯”籃球賽，即便是輸了，難過(guò)是在所難免的，但是參與人員都不會(huì)灰心，也不會(huì)責(zé)備，反而會(huì)讓他們?cè)鰪?qiáng)下場(chǎng)球賽的挑戰(zhàn)心理，會(huì)使他們更加努力，把不足的改進(jìn)。如果贏了，無(wú)論是以前還是現(xiàn)在，高興是理所當(dāng)然的，可是不同的是在以前，參賽的人們會(huì)驕傲，會(huì)輕視對(duì)方，接下來(lái)的球賽就會(huì)放松自己，讓對(duì)方比賽人員就有機(jī)可乘，這就應(yīng)了“驕傲使人落后”這句話；但現(xiàn)在贏了也一樣，這只是努力的結(jié)果，接下來(lái)的比賽會(huì)更具有挑戰(zhàn)性，更要加倍的努力，不能放松自己，把對(duì)手的厲害當(dāng)做自己的動(dòng)力。其實(shí)，無(wú)論勝負(fù)，重在的是參與和鍛煉，這樣才能提高人們對(duì)籃球知識(shí)的更深入了解，也同樣能帶動(dòng)會(huì)澤縣籃球文化的發(fā)展。無(wú)論是輸贏，都要懷著一顆參與的心去完成比賽，又要正確的面對(duì)比賽，重在的是參與，重在的是人與人之間的合作與交流。

4.觀看的人員

根據(jù)觀察，喜愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)的人越來(lái)越多了，只要是比賽，每場(chǎng)賽場(chǎng)周圍都會(huì)坐滿觀看的人員，擁有緊張和喜悅的呼喊聲，加油聲，整個(gè)場(chǎng)地上都會(huì)熱鬧非凡。而第一屆和第二屆的“錢王杯”籃球賽都是冷冷清清，平平淡淡的就結(jié)束了，走到哪里都沒(méi)有聽(tīng)到別人對(duì)籃球賽的評(píng)價(jià)和議論，觀看的人員很少很少，也是靜靜地觀看。以前覺(jué)得籃球簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間和精力，而隨著一年一年籃球賽的開(kāi)展，漸漸的籃球賽受到眾多人的關(guān)注和喜愛(ài)，對(duì)籃球的認(rèn)識(shí)也發(fā)生了極大地變化。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.會(huì)澤縣歷時(shí)五屆“錢王杯”籃球賽的開(kāi)展，使體育的物態(tài)文化結(jié)構(gòu)有了極大變化。從體育設(shè)施的不斷擴(kuò)建參賽人數(shù)的增多經(jīng)費(fèi)的大大增加等三個(gè)方面可以看出“錢王杯”籃球賽的開(kāi)展能夠提高會(huì)澤縣的物態(tài)文化結(jié)構(gòu)，使其各方面的得到了改變和發(fā)展。

2.從不是專業(yè)裁判員轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)裁判員，從裁判員對(duì)規(guī)則的盲目轉(zhuǎn)變到對(duì)比賽規(guī)則的熟練，從裁判員的不公正轉(zhuǎn)變?yōu)楣?，從承?dān)比賽的工作人員的不負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)變?yōu)楸M職盡責(zé)，從這些的變化可以看出會(huì)澤縣歷時(shí)五屆“錢王杯”籃球賽的開(kāi)展不但能夠提高會(huì)澤的物態(tài)文化結(jié)構(gòu)，還能夠強(qiáng)化會(huì)澤縣體育的制度文化結(jié)構(gòu)。

3.縣委領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)參賽人員的身體素質(zhì)提出了要加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，推廣健康知識(shí)，吸收外來(lái)文化，健康的身體健康的身體為身體素質(zhì)的全面發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，身體素質(zhì)的發(fā)展又促進(jìn)了身體的健康，增強(qiáng)了體質(zhì)。通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)可以提高了人們對(duì)身體素質(zhì)認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到了身體健康的目的，也加強(qiáng)了會(huì)澤縣體育文化的行為文化結(jié)構(gòu)。

4.隨著會(huì)澤縣“錢王杯”籃球賽開(kāi)展一屆比一屆的變化，促進(jìn)了會(huì)澤縣體育的心態(tài)文化結(jié)構(gòu)。參賽人員參賽鄉(xiāng)鎮(zhèn)都很關(guān)注每次的比賽，各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極報(bào)名參賽，并且鼓勵(lì)人們積極參與，主動(dòng)參與。不能將體育的意義僅僅局限于增強(qiáng)人民體質(zhì)和為國(guó)爭(zhēng)光的狹窄場(chǎng)域之中，要將其上升到大文化的高度，深入開(kāi)掘體育中蘊(yùn)含的豐富的人文價(jià)值與思想價(jià)值，它能夠帶動(dòng)人們的積極性。

總之，會(huì)澤縣“錢王杯”籃球賽的開(kāi)展，使會(huì)澤的體育文化結(jié)構(gòu)受到了影響，讓人們喜愛(ài)和了解籃球運(yùn)動(dòng)，從而也喜歡上體育運(yùn)動(dòng)。籃球賽的開(kāi)展，使會(huì)澤縣的體育文化有了新的突破，帶動(dòng)了體育文化的全新發(fā)展，強(qiáng)烈的體現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)的精神和人們合作的態(tài)度。會(huì)澤縣的籃球賽能夠給予人們帶來(lái)更多的幸福和快樂(lè)，讓人們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的了解更深入，展望會(huì)澤未來(lái)的發(fā)展和繁榮。

（二）建議

1.希望政府對(duì)籃球賽在經(jīng)費(fèi)上參賽上開(kāi)展中大力支持。

2.進(jìn)一步完善裁判規(guī)則和加強(qiáng)裁判員專業(yè)水平，加強(qiáng)學(xué)習(xí)《籃球裁判員手冊(cè)》。

3.體育設(shè)施上再做到進(jìn)一步的完善和擴(kuò)建。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王新華，張錫慶.籃球運(yùn)動(dòng)社會(huì)文化意義的探析[D].廣州體育學(xué)院.1999.3（19）.

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[3] 馮鳳銘.體育文化的結(jié)構(gòu)[J].體育文化導(dǎo)刊.2009.7（9）：2-8.

第4篇：籃球賽規(guī)則范文

摘 要 現(xiàn)代高校開(kāi)展體育專業(yè)教育的最終目的是激發(fā)出學(xué)生對(duì)體育的興趣，讓學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中得到快樂(lè)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。對(duì)于高校體育專業(yè)籃球普修課中的三人制的籃球比賽，能夠使學(xué)生在對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)中獲得心理上的滿足，展示自我，也使三人制籃球賽在高校中得到推廣和普及。

關(guān)鍵詞 三人制籃球賽 高校體育專業(yè) 籃球普修課 運(yùn)用分析

現(xiàn)代高校的學(xué)生對(duì)體育專業(yè)籃球課感興趣，不是為了以后成為專業(yè)的籃球運(yùn)動(dòng)員，而是因?yàn)閷?duì)籃球項(xiàng)目的熱愛(ài)，為了自身的身體鍛煉，同時(shí)也可以促進(jìn)了同學(xué)間的交流。下面筆者將對(duì)三人制籃球比賽的含義和特點(diǎn)進(jìn)行介紹，然后指出了三人制籃球應(yīng)用于專業(yè)籃球普修課時(shí)的優(yōu)點(diǎn)。

一、高校體育專業(yè)籃球普修課中三人制籃球賽的含義和特點(diǎn)分析

（一）三人制籃球賽的含義

現(xiàn)代高校體育專業(yè)籃球普修課中組織的半場(chǎng)式三人制籃球賽，需要雙方各派三位上場(chǎng)人員，在高?；@球場(chǎng)地的一半場(chǎng)地里進(jìn)行籃球競(jìng)爭(zhēng)比賽，這需要在規(guī)定時(shí)間里，把競(jìng)爭(zhēng)得分最多的小組當(dāng)成三人制籃球比賽的勝出者，在比賽形式方面同籃球比賽基本形式相同。高校體育專業(yè)籃球普修課需要把三人制籃球賽當(dāng)成教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，來(lái)促進(jìn)學(xué)生健康的發(fā)展。

（二）三人制籃球賽特點(diǎn)分析

高校體育專業(yè)三人制籃球賽在繼承了一般五人制的籃球比賽基本規(guī)則以及基本戰(zhàn)術(shù)，具有傳統(tǒng)籃球運(yùn)動(dòng)的特征外，還具有自身特有的特點(diǎn)。三人制籃球賽相比于傳統(tǒng)五人制籃球賽，更加容易得到普及?；@球運(yùn)動(dòng)之所以有巨大的吸引力，根本原因就是它沒(méi)有職業(yè)、民族、年齡、性別方面的限制，使人們更加健康，體質(zhì)更加強(qiáng)壯。現(xiàn)在盛行的三人制籃球比賽，得到了我國(guó)高校的普遍推廣，它作為傳統(tǒng)五人制籃球比賽的一種延伸，更加切近生活。高校體育專業(yè)籃球普修課中的三人制籃球賽，在戰(zhàn)術(shù)方面、戰(zhàn)術(shù)類型上更加簡(jiǎn)單，使籃球比賽得到簡(jiǎn)化，高校體育專業(yè)籃球普修課更容易開(kāi)展這種三人制籃球比賽。例如，如果戰(zhàn)術(shù)類型中省去了快攻，這樣一來(lái)，就使得籃球體育運(yùn)動(dòng)人員的控制速度能力下降。對(duì)于三人制籃球半場(chǎng)攻防，攻守的人數(shù)減少，使人均攻守面積變大，也加大了防守的難度，使進(jìn)攻難度降低。對(duì)于高校體育專業(yè)三人制籃球比賽，取得進(jìn)攻的得分很重要。三人制半場(chǎng)籃球比賽的運(yùn)動(dòng)量以及運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度相比于傳統(tǒng)五人制籃球比賽更小。對(duì)高校體育專業(yè)籃球普修課中開(kāi)展的三人制籃球半場(chǎng)比賽運(yùn)動(dòng)人員的脈搏次數(shù)進(jìn)行測(cè)試，平均為160次，這屬于適量的運(yùn)動(dòng)量，符合高校學(xué)生的生理特點(diǎn)。

二、三人制籃球比賽在高校體育專業(yè)籃球普修課中的優(yōu)點(diǎn)分析

（一）高校三人制籃球比賽價(jià)值分析

三人制籃球比賽在高校體育專業(yè)籃球普修課中具有很深的價(jià)值理念。它符合現(xiàn)代健康教育的思想，三人制半場(chǎng)籃球比賽把“半場(chǎng)競(jìng)技比賽”當(dāng)成了健康的體育運(yùn)動(dòng)。它把“健康第一、以人為本”當(dāng)成了體育運(yùn)動(dòng)的重要觀念，這種三人制的籃球比賽，既有適量的運(yùn)動(dòng)量，也有一定的游戲趣味性，讓籃球運(yùn)動(dòng)成為了高校體育專業(yè)籃球普修課中學(xué)生進(jìn)行身體鍛煉的重要手段和重要方式。高校三人制比賽的教學(xué)方式價(jià)值建立了很多的體育運(yùn)動(dòng)方法。三人制籃球賽的開(kāi)展，讓學(xué)生們積極愉快的進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)參與，讓健康價(jià)值得到了充分的表現(xiàn)。

（二）同五人制籃球賽比，三人制更能提高學(xué)生興趣

三人制籃球比賽同五人制籃球比賽一樣，都是采取了單循環(huán)的比賽形式，參加過(guò)高校體育專業(yè)三人制籃球比賽的學(xué)生，在籃球戰(zhàn)術(shù)掌握、籃球技術(shù)掌握方面具有很強(qiáng)的自信心。中學(xué)進(jìn)行的籃球課大多沒(méi)有進(jìn)行過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練，在籃球基本技能方面、身體素質(zhì)方面還很差。進(jìn)行的籃球比賽，只是想辦法多去搶球，球到了哪里，人就到了哪里，都圍著籃球爛搶，當(dāng)場(chǎng)上學(xué)生很多時(shí)，就沒(méi)有多少摸球的機(jī)會(huì)，這樣容易失去興趣。半場(chǎng)三人制籃球賽，參賽的運(yùn)動(dòng)人員很少，只有6個(gè)，參賽學(xué)生只要學(xué)會(huì)基本的投籃、運(yùn)球、傳球、防守技巧，就能進(jìn)行半場(chǎng)比賽，并且第一次出場(chǎng)比賽的學(xué)生可以不具有位置意識(shí)，只要做到積極的拼搶，就能把自己所學(xué)的籃球技術(shù)運(yùn)用到其中，提高了技術(shù)能力的同時(shí)，也培養(yǎng)了籃球興趣。高校體育專業(yè)經(jīng)常開(kāi)展三人制籃球比賽，使學(xué)生們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)規(guī)則理解更加透徹，這種情況里學(xué)生也會(huì)加強(qiáng)對(duì)籃球活動(dòng)的欲望，爭(zhēng)取更多的條件來(lái)滿足自身對(duì)三人制籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。

（三）三人制籃球比賽比較方便

現(xiàn)代的三人制籃球比賽，場(chǎng)地設(shè)備更簡(jiǎn)便、比賽周期更短、組織方便、投入經(jīng)費(fèi)也少，很適合高校體育專業(yè)籃球普選課中運(yùn)用、推廣和普及。三人制籃球比賽的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷也適量，具有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)性，使高校學(xué)生的體質(zhì)、意志得到很大的磨練，也提高了學(xué)生的心理承受能力、生理承受能力。三人制的半場(chǎng)籃球比賽，用其獨(dú)特的魅力，給每個(gè)高校喜歡籃球的學(xué)生進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，豐富了高校校園的文化生活。

三、總結(jié)

三人制籃球所提倡的“健康籃球”、“快樂(lè)籃球”、“終身籃球”符合現(xiàn)代高校體育教學(xué)的主流，給高校體育專業(yè)“終身體育”、“健康體育”、“快樂(lè)體育”奠定了豐厚的基礎(chǔ)，使高校的體育教學(xué)理念、教學(xué)方式得到了很大的改變，更好地促進(jìn)了高校體育的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 肖云.“三人制”籃球賽在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用探析[J].中學(xué)教學(xué)參考.2009（27）.

[2] 呂焱剛.淺論普通高校推廣“三人制”籃球賽的必要性[J].鄂州大學(xué)學(xué)報(bào).2008（02）.

第5篇：籃球賽規(guī)則范文

上午好！

七月流火，青春飛揚(yáng)。在這充滿活潑、團(tuán)結(jié)、活力和友誼氛圍的美好時(shí)刻，我們迎來(lái)了孝感市“青年文明號(hào)”文化節(jié)暨三人籃球賽的隆重開(kāi)幕。值此，我謹(jǐn)代表共青團(tuán)孝感市委向各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎，向積極參加這次“青年文明號(hào)”文化節(jié)的單位和集體致以崇高的敬意！向前來(lái)參加三人籃球賽的運(yùn)動(dòng)員、裁判員和教練員表示良好的祝愿，向給予此次活動(dòng)大力支持的市體育中心表示衷心的感謝！

由共青團(tuán)孝感市委舉辦的“青年文明號(hào)”文化節(jié)共分五個(gè)板塊的內(nèi)容：青年文明號(hào)征文比賽，書(shū)法、美術(shù)、攝影比賽，征集一句職業(yè)警句比賽，三人籃球賽，青年文明號(hào)與精神文明建設(shè)主題報(bào)告會(huì)。其目的是為了進(jìn)一步引導(dǎo)團(tuán)員青年弘揚(yáng)職業(yè)文明，爭(zhēng)做文明先鋒，在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐中成長(zhǎng)成才、建功立業(yè)，引導(dǎo)和推動(dòng)機(jī)關(guān)文化、企業(yè)文化、網(wǎng)絡(luò)文化等先進(jìn)青年文化的健康發(fā)展，為充分展示我市青年的亮麗風(fēng)采提供一個(gè)廣闊的舞臺(tái)。版權(quán)所有

體育活動(dòng)是青年職工群眾文化生活的重要組成部分，是“青年文明號(hào)”集體文明進(jìn)步的重要體現(xiàn)。這次三人籃球賽是創(chuàng)建“青年文明號(hào)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)的第一次，參與范圍廣，場(chǎng)次多，規(guī)模大。各單位對(duì)本次籃球賽十分重視，積極參與，精心組織、刻苦訓(xùn)練。這次比賽是對(duì)各參賽單位男子籃球水平的一次大檢閱，是各“青年文明號(hào)”集體青年職工文體生活的一次生動(dòng)展示，是表現(xiàn)孝感青年全面建設(shè)小康社會(huì)良好精神風(fēng)貌的一次盛會(huì)。

參賽的全體運(yùn)動(dòng)員、教練員要大力發(fā)揚(yáng)體育精神，賽出成績(jī)、賽出風(fēng)格、賽出水平、賽出友誼；運(yùn)動(dòng)員要服從指揮，遵守規(guī)則，發(fā)揮最佳狀態(tài)，賽出最好成績(jī)；裁判員要嚴(yán)格遵守“公平、公正、公開(kāi)”的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真、公正準(zhǔn)確；組委會(huì)和相關(guān)工作人員要精心組織、熱情服務(wù)，為本次籃球賽的成功舉辦貢獻(xiàn)自己的力量。

第6篇：籃球賽規(guī)則范文

關(guān)鍵詞：三人制籃球運(yùn)動(dòng);籃球運(yùn)動(dòng);對(duì)策

三人制籃球運(yùn)動(dòng)是傳統(tǒng)籃球運(yùn)動(dòng)的一種延伸，是在五人制籃球基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一種新的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。它是在半場(chǎng)進(jìn)行的三對(duì)三的對(duì)抗運(yùn)動(dòng)，也叫“斗?！北荣悺＝陙?lái)，隨著籃球運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展，三人制籃球運(yùn)動(dòng)已成為我國(guó)人民群眾十分喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，為全民健身計(jì)劃的開(kāi)展起到了積極的推動(dòng)作用?；@球運(yùn)動(dòng)又是各地區(qū)開(kāi)展最為普遍的體育項(xiàng)目，深受市民的喜愛(ài)。三人制籃球比賽又是比較流行和規(guī)范的籃球項(xiàng)目，所以三人制籃球比賽是籃球運(yùn)動(dòng)中最受歡迎的籃球項(xiàng)目。

1.臨沂市開(kāi)展三人制籃球賽的價(jià)值

1.1有利于籃球運(yùn)動(dòng)的推廣和運(yùn)動(dòng)水平的提高

三人制籃球活動(dòng)對(duì)于豐富我國(guó)群眾體育活動(dòng)的內(nèi)容，拓展籃球運(yùn)動(dòng)的社會(huì)基礎(chǔ)和市場(chǎng)基礎(chǔ)，打造我國(guó)的籃球文化具有積極的影響。其多方面的社會(huì)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，以及凸顯的教育功能，深層潛在的文化價(jià)值，正在深刻地影響著我國(guó)的籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展。

1.2促進(jìn)交流，友誼身心健康發(fā)展

在社區(qū)里開(kāi)展三人制籃球賽可以增進(jìn)友誼，活躍業(yè)余文化生活，建立健康文明的消遣方式的。由于參加籃球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)多、涉及面廣，影響傳播快。一方面即可交流球技，加深了解;另一方面又可充實(shí)業(yè)余生活，使市民在娛樂(lè)或運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)。

1.3場(chǎng)地人均利用率高，緩解了學(xué)校場(chǎng)地不足的壓力

從調(diào)查中可知，各高校在課余時(shí)間里進(jìn)行的三人籃球賽，多數(shù)以“接替班”的形式進(jìn)行，即每半場(chǎng)有3-4個(gè)球隊(duì)接替進(jìn)行，這樣大大緩解了因場(chǎng)地不足而帶來(lái)的壓力，從而增加了每個(gè)學(xué)生參與鍛煉的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

2.臨沂市市民參與三人制籃球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀

2.1市民對(duì)于三人制籃球賽的了解情況

對(duì)于三人制籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)的了解情況進(jìn)行調(diào)查顯示，說(shuō)明絕大多數(shù)市民對(duì)三人制籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)有較好的關(guān)注和一定的認(rèn)識(shí)，說(shuō)明參與籃球運(yùn)動(dòng)的市民大多數(shù)采用三人制籃球規(guī)則進(jìn)行比賽。

2.2市民參與三人制籃球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)

運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者參與籃球的目的并非一個(gè)，娛樂(lè)、健身是最主要的活動(dòng)目標(biāo)取向，這也符合“快了體育、健康第一”的市區(qū)體育活動(dòng)指導(dǎo)思想和當(dāng)前社會(huì)體育運(yùn)動(dòng)中休閑娛樂(lè)的主導(dǎo)需求，充分體現(xiàn)了三人制籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集娛樂(lè)、健身和游戲于一體的運(yùn)動(dòng)，滿足了普通市民參與籃球運(yùn)動(dòng)的欲望。

2.3市區(qū)市民對(duì)三人制籃球運(yùn)動(dòng)的態(tài)度

根據(jù)市民對(duì)三人制籃球運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)程度調(diào)查顯示：28.2%的市民表示非常喜歡并經(jīng)常參加三人制籃球運(yùn)動(dòng)。42.8%的表示比較喜歡參加該項(xiàng)活動(dòng)。20.5%的市民表示有一般興趣。由此可以看出：大部分市民對(duì)三人制籃球運(yùn)動(dòng)表示喜愛(ài)，說(shuō)明該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者也具備足夠的吸引力，能激發(fā)起對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣與愛(ài)好。市區(qū)有義務(wù)將其推廣開(kāi)來(lái)，這對(duì)提高市民參與體育鍛煉的興趣起到積極作用。

2.4市區(qū)市民參與三人制籃球運(yùn)動(dòng)的頻率

根據(jù)在參與三人制籃球運(yùn)動(dòng)的頻率調(diào)查發(fā)現(xiàn)，參與者通常是自發(fā)組織的，選擇每周鍛煉1次的占被調(diào)查人數(shù)的16.7%，選擇每周鍛煉2次的占被調(diào)查人數(shù)的28.6%，選擇每周鍛煉3次的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的30.5%，選擇在每周鍛煉3次以上的市民占被調(diào)查人數(shù)的18.4%。市區(qū)市民參加三人制籃球運(yùn)動(dòng)的頻率反映出市民對(duì)三人制籃球運(yùn)動(dòng)的參與熱情，也說(shuō)明三人制籃球運(yùn)動(dòng)在運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者中具有一定的連續(xù)性和經(jīng)常性。

3.開(kāi)展三人制籃球賽的有利因素

3.1物質(zhì)條件要求低

三人制籃球賽場(chǎng)地設(shè)施要求簡(jiǎn)單，對(duì)參賽隊(duì)伍的組成、比賽場(chǎng)地、設(shè)備等方面要求不受諸多條件限制，非常寬松，易于開(kāi)展，只需要一個(gè)簡(jiǎn)易的籃架，隊(duì)員組合靈活簡(jiǎn)便，有三五個(gè)人組合在一起即可進(jìn)行比賽，組織形式簡(jiǎn)單，經(jīng)費(fèi)的投入少，同時(shí)降低了運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度，便于該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展與普及。并且臨沂市的場(chǎng)地資源充足，更加便于三人制籃球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。

3.2輕松隨意，趣味性強(qiáng)

比較而言，三人制籃球比賽和五人制籃球比賽有著本質(zhì)的不同。最初的三人制籃球比賽是作為一種游戲活動(dòng)而產(chǎn)生的，更多地表現(xiàn)為籃球游戲性質(zhì)的內(nèi)在價(jià)值。三人制籃球比賽內(nèi)容多樣，滲透著輕松隨意，游戲性強(qiáng)，它可以在節(jié)奏鮮明的背景音樂(lè)伴奏下進(jìn)行，有展示個(gè)人籃球技巧的各種表演，有各種相關(guān)游戲，因此使籃球愛(ài)好者極大地滿足了競(jìng)賽的情感體驗(yàn)，從而愉悅了身心，更加得到大家的喜愛(ài)。

3.3“三人制”比“五人制”籃球比賽更易普及

籃球運(yùn)動(dòng)具有較大的吸引力，首先它不受民族、職業(yè)、性別、年齡等限制，能夠達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康的目的，尤其是“三人制”籃球賽在我國(guó)的廣泛開(kāi)展，對(duì)于傳統(tǒng)籃球運(yùn)動(dòng)是一種延伸，它更貼近我們的生活。“三人制”籃球賽可以在普通籃球場(chǎng)上進(jìn)行，還可設(shè)在繁華的大街上或公園里，對(duì)場(chǎng)地要求不高。

4.對(duì)策與建議

（1）應(yīng)積極借鑒臨沂其他地區(qū)推廣三人制籃球運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，加大對(duì)三人制籃球運(yùn)動(dòng)的專題研究，在生活運(yùn)動(dòng)中積極的開(kāi)展三人制籃球運(yùn)動(dòng)。

（2）加強(qiáng)對(duì)三人制籃球運(yùn)動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)。

（3）加大媒體宣傳力度。

（4）加大企業(yè)的贊助力度。

（5）完善競(jìng)賽規(guī)則和管理機(jī)制。

5.結(jié)語(yǔ)

良好的社會(huì)環(huán)境和群眾基礎(chǔ)是三人制籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的根本條件，企業(yè)的贊助是三人制籃球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的重要保證，新聞媒介是三人制籃球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的主要信息傳播者。三人制籃球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展符合我國(guó)全民健身計(jì)劃的要求，能為臨沂市籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展起到巨大的推動(dòng)作用。

參考文獻(xiàn)：

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[2]李杉.三人籃球賽易于開(kāi)展的因素[J].成都大學(xué)學(xué)報(bào)，2004（3）：61-62.

第7篇：籃球賽規(guī)則范文

比賽，是期望大家不要一味盯在課堂上，還就應(yīng)更多關(guān)注外面的世界，關(guān)注別人、別的系部是如何工作和生活的，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，逐步學(xué)會(huì)用聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的提升。下面給大家分享關(guān)于籃球賽后的工作總結(jié)，方便大家學(xué)習(xí)。

籃球賽后的工作總結(jié)120_年旅游學(xué)院“電信杯”籃球賽歷時(shí)21天，于20_年4月26號(hào)順利落下帷幕。在本次籃球賽中我體肓部的工作總體上是比較成功的，但也有不足的地方，現(xiàn)我們體肓部對(duì)此次活動(dòng)的總結(jié)如下：第一：賽前我們做了充分的準(zhǔn)備，從參賽隊(duì)伍的確定到裁判人員和計(jì)分人員的選拔及培訓(xùn)，都做得有條不紊，但在賽程的安排上我們遇到很大的困難，要綜合考慮多方面的因素，如：不能與各班代表隊(duì)的課程相沖突，還有不可控的天氣因素。針對(duì)上述特殊情況，我們不得不臨時(shí)對(duì)賽程進(jìn)行調(diào)整，并最終確保所有比賽順利完成。當(dāng)然也離開(kāi)各班代表隊(duì)和裁判、計(jì)分員的大力支持。

第二：前期的宣傳工作比較到位。我們此次活動(dòng)的宣傳方式主是海報(bào)、橫幅。宣傳部、紀(jì)檢部對(duì)此做了辛勤工作，宣傳部精心做好宣傳海報(bào)，并及時(shí)張貼到各宣傳欄。在校區(qū)具有廣泛而深遠(yuǎn)的影響，紀(jì)檢部及時(shí)在外聯(lián)系好橫幅及時(shí)掛在校園各醒目處。

第三：體肓部成員能及做好場(chǎng)地的布置。在比賽開(kāi)始前體肓部各成員提前到場(chǎng)清掃好場(chǎng)地。(特別是積水)并確定各計(jì)分員裁判人員是否就位，為運(yùn)動(dòng)員提供最好的比賽環(huán)境。比賽中，他們認(rèn)真做好比賽記錄?？傊械谋荣惤M織者和基層工作者的工作積極性都很高漲，保證了此次籃球賽的圓滿結(jié)束。

但是這次活動(dòng)我們的工作還存在一些問(wèn)題。

一：由于裁判判罰尺度不一，比賽中難免出現(xiàn)失誤，造成個(gè)別球員對(duì)裁判的不滿。在比賽過(guò)程中還出現(xiàn)了球員對(duì)裁判發(fā)生了小小的摩擦。由于比賽競(jìng)爭(zhēng)較為激烈，隊(duì)員與隊(duì)員之間難免有摩擦，進(jìn)入復(fù)賽尤為如此。特別是女隊(duì)的隊(duì)員。由于對(duì)籃球賽第規(guī)則不是很熟悉，經(jīng)常發(fā)生為球發(fā)生小爭(zhēng)執(zhí)。

二：各部之間的協(xié)作雖有，但不夠緊密，各部門的成員或多或少有部門之分。這是各部門分工不明確造成的。

三：由于我們的比賽都是在后籃球場(chǎng)且多是在中午進(jìn)行，同學(xué)因?yàn)樘鞖庋谉峄蚱渌虿](méi)有到場(chǎng)觀看比賽，使得比賽現(xiàn)在氣氛不濃。 四：開(kāi)幕式、閉幕式準(zhǔn)備不夠充分，現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)面混亂，人員調(diào)配不合理。各班的代表隊(duì)也沒(méi)有完全如期到場(chǎng)。

本次活動(dòng)總體下來(lái)，效果還是不錯(cuò)的，達(dá)到了預(yù)先的目的。在開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，班級(jí)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作精神有了很好的體現(xiàn)。通過(guò)活動(dòng)讓各個(gè)年級(jí)的同學(xué)有了交流。希望同學(xué)能將在比賽過(guò)程中的拼搏精神延續(xù)的接下去的學(xué)習(xí)，工作和生活中。

最后，我們還要感謝院領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的大力支持，正是因?yàn)槟銈兊闹笇?dǎo)和支持，加之我們的共同努力，球場(chǎng)上才會(huì)有如此多的笑臉在綻放，才會(huì)有鑼鼓聲聲響的吶喊加油。希望老師們繼續(xù)支持我們，我們也一定會(huì)盡自己的全力，把以后的活動(dòng)做得更好，把體育的快樂(lè)送到每一位同學(xué)手中的。

旅游學(xué)院體育部

籃球賽后的工作總結(jié)2一年一度的迎新杯籃球賽在二教籃球場(chǎng)又拉開(kāi)了序幕。籃球最為我院的傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng)，不斷在校級(jí)籃球活動(dòng)中取得好成績(jī)的同時(shí)，在院內(nèi)也有很深的群眾基礎(chǔ)。此次迎新杯籃球賽，更是得到了老師同學(xué)們的重視。

活動(dòng)目的：

加深新生對(duì)彼此的了解，認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)互助在集體生活中的重要性，使新生更快的融入到集體中。

活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)時(shí)間：周六周天13：30

活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場(chǎng)體育館(決賽)

此次比賽小組賽采用的組內(nèi)循環(huán)，a1組由11計(jì)算機(jī)、10計(jì)軟計(jì)信、12計(jì)算機(jī)組成。a2組由11通信、12通信、10通信基本組成。通過(guò)激烈的爭(zhēng)奪，最后11通信那女籃、10計(jì)軟計(jì)信男籃、10通信計(jì)本女籃、11計(jì)算機(jī)女籃、12通信男籃、12計(jì)算機(jī)女籃脫穎而出進(jìn)入淘汰賽。經(jīng)過(guò)淘汰賽11通信男女籃、12通信男籃、10通信計(jì)本女籃順利挺進(jìn)決賽。

決賽在校體育館舉行，這是山師長(zhǎng)清校區(qū)體育館建校以來(lái)首次承辦非體育學(xué)院的籃球比賽。在此次比賽中，不僅由精彩紛呈的籃球決賽，體育部還請(qǐng)來(lái)了呂洪斌老師，聯(lián)合了女生部和文藝部加入了各式各樣的文藝表演，并與科技部借了音箱與電腦，在比賽中播放歌曲，信息部也參與了決賽的全程錄制工作。這樣文體活動(dòng)的綜合，不僅更活躍了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，而且加深了與觀眾的交流。

決賽于下午一點(diǎn)半開(kāi)始，首先是由大一新生的兩首歌開(kāi)始，而后進(jìn)行的是女子決賽，兩隊(duì)實(shí)力相近，每隊(duì)都有院隊(duì)的主力球員，比分交替上升，最后11通信女女籃以兩分之差險(xiǎn)勝獲得了冠軍。隨后是由呂洪斌老師帶領(lǐng)的院學(xué)生會(huì)成員與大一見(jiàn)面，并進(jìn)行了表演賽，讓大一新生看到了信息學(xué)院老師與學(xué)生會(huì)的風(fēng)采。在動(dòng)感的歌曲中，男籃決賽開(kāi)始了，也將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向了。12通信男籃淘汰了強(qiáng)大的11計(jì)算機(jī)進(jìn)入決賽，隊(duì)中更是有4名院隊(duì)成員，11通信男籃作為去年的衛(wèi)冕冠軍，更是以全勝的戰(zhàn)績(jī)進(jìn)入決賽。比賽由呂老師開(kāi)球，比賽開(kāi)始兩方旗鼓相當(dāng)，雙方展開(kāi)拉鋸戰(zhàn)，中場(chǎng)結(jié)束，11通信以2分暫時(shí)，中場(chǎng)由文藝部為大家?guī)?lái)精彩的健美操表演為大家緩解緊張的氣氛。易邊再戰(zhàn)，12通信沖勁十足，但11通信男籃更顯老辣，最終11通信男籃以4分取得了勝利，蟬聯(lián)了迎新杯的冠軍!賽后由呂老師為或?qū)⑶蜿?duì)頒獎(jiǎng)，并親切合影。自此迎新杯籃球賽圓滿結(jié)束。

籃球賽后的工作總結(jié)3我懷著一種了解些什么、發(fā)現(xiàn)些什么、收獲些什么的想法，和我系同學(xué)一齊觀看了我院舉辦的籃球比賽。

此后的幾天，我都在用心回味此次活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，感悟細(xì)節(jié)背后的豐富情感和艱辛勞動(dòng)。我感受到我系學(xué)生對(duì)籃球比賽的認(rèn)真態(tài)度。

我期望透過(guò)此次籃球比賽能給大家?guī)?lái)工作和生活上的啟示，并用心領(lǐng)會(huì)每一次活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和好處。

比賽，是期望大家不要一味盯在課堂上，還就應(yīng)更多關(guān)注外面的世界，關(guān)注別人、別的系部是如何工作和生活的，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，逐步學(xué)會(huì)用聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的提升。務(wù)必看到，我們工作的對(duì)象是在校學(xué)生，我們的工作環(huán)境又相對(duì)閉塞，在“兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書(shū)”的環(huán)境中，在潛移默化中，我們的思維、語(yǔ)言、行為必然體現(xiàn)出兒童化的傾向。表現(xiàn)為，與外界交往的意識(shí)淡薄，適應(yīng)環(huán)境的潛力差，回避公開(kāi)場(chǎng)合，缺乏正確的自我評(píng)價(jià)和自我發(fā)展意識(shí)，拘謹(jǐn)、偏激、無(wú)所適從。我們就是要憑借各種交流平臺(tái)，打破思維和行為的局限，首先成為一個(gè)適應(yīng)環(huán)境的社會(huì)人，然后成為有職業(yè)素養(yǎng)和層次的職業(yè)者。

我們首先學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待交流。交流是一個(gè)人了解社會(huì)、駕馭生活的必備素質(zhì)，是雙向和多向?qū)Φ然?dòng)的成長(zhǎng)方式，傳播個(gè)人見(jiàn)解，學(xué)習(xí)別人經(jīng)驗(yàn)，提高思維水平，增加生活閱歷，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。對(duì)待交流活動(dòng)，大家務(wù)必把握用心的心態(tài)，尋求正確的方法，逐步學(xué)會(huì)沉下心來(lái)，用心看，用心聽(tīng)，用心想，用心記，用心悟，吸取教訓(xùn)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，為我所用。辯證看待別人身上的問(wèn)題，客觀分析交流中的疑惑，換位和多位思考，理解人家的初衷和苦衷。這樣，我們就會(huì)由“看熱鬧”上升為“看門道”，才會(huì)有所啟迪和感悟。

交流的機(jī)會(huì)是很多的，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和把握。首先利用好學(xué)校帶給的機(jī)會(huì)，像聽(tīng)課、級(jí)部教研組教研活動(dòng)、課題研究和演講、成果展示等競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)，還有各種培訓(xùn)和參觀等活動(dòng)。我們個(gè)人做到經(jīng)常與周圍同事交流工作經(jīng)驗(yàn)，探討工作方法，解答工作疑問(wèn)。經(jīng)常到不同班級(jí)聽(tīng)聽(tīng)課、看一看、學(xué)一學(xué)，學(xué)會(huì)透過(guò)表面作深層次、本質(zhì)上的分析和把握。工作之余，接觸社會(huì)，了解不同行業(yè)，經(jīng)歷不同場(chǎng)合。在遵守職業(yè)規(guī)則的基礎(chǔ)上，大膽參與，用心交流，適時(shí)展示新時(shí)期教師的知識(shí)層次和良好素養(yǎng)。

籃球賽后的工作總結(jié)4經(jīng)過(guò)為期三周的全?；@球比賽活動(dòng)最后落下帷幕，本次校級(jí)籃球比賽活動(dòng)我部有__個(gè)代表隊(duì)參加，取得了第一名、第二名的好成績(jī)。

此次比賽舉行得很順利，取決于準(zhǔn)備工作比較充分，比賽過(guò)程中隊(duì)員沒(méi)有出現(xiàn)大的損傷和打架現(xiàn)象，班級(jí)之間友好的完成每場(chǎng)比賽，做到了“場(chǎng)上是對(duì)手，場(chǎng)下是朋友”，本次活動(dòng)也取得了較好的效果，透過(guò)群眾活動(dòng)能夠分散同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力，增進(jìn)同學(xué)們的相互了解，同時(shí)改善心理健康狀態(tài)。透過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們注意到就應(yīng)“動(dòng)靜”結(jié)合，在學(xué)習(xí)生活中做到勞逸結(jié)合?；顒?dòng)過(guò)程中，體現(xiàn)更多的是同學(xué)們間的友誼，場(chǎng)上打球場(chǎng)下加油，也吸引了一些其他班級(jí)的同學(xué)觀看。但是，本活動(dòng)中也出現(xiàn)一些不足，時(shí)間的安排不夠合理，很多工作人員和裁判員都是新手，對(duì)籃球規(guī)則認(rèn)識(shí)不夠，裁判員把握不住激烈場(chǎng)面，對(duì)違例和犯規(guī)球沒(méi)有及時(shí)的做出反應(yīng)。總結(jié)這次的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，期望

在下次組織類似的比賽上能更上一層樓，努力做得更好。

籃球賽后的工作總結(jié)5三、四月份的廣州，到處盛開(kāi)著預(yù)示一年寒冷已經(jīng)結(jié)束的紅棉花。校園里，籃球場(chǎng)邊上高大的白蘭樹(shù)長(zhǎng)滿了翠綠的枝芽，微風(fēng)輕拂飄來(lái)了陣陣白蘭的清香。忽然，藍(lán)色的天空漸漸得變暗了，烏云密布，入春的南方天氣說(shuō)變就變，天邊傳來(lái)沉悶的雷聲，風(fēng)雨即將來(lái)臨了。今天在這里將進(jìn)行一場(chǎng)初一級(jí)際籃球賽，是由我們二班對(duì)六班，六班是級(jí)里籃球較強(qiáng)的一個(gè)班，這場(chǎng)賽事將決定坐二望一。下午放學(xué)的鈴聲響起，就像古戰(zhàn)場(chǎng)的號(hào)角配合風(fēng)雨欲來(lái)的氣氛，大戰(zhàn)即將開(kāi)啟，我們穿上了锃藍(lán)的隊(duì)服，走向操場(chǎng)，比賽還沒(méi)開(kāi)始，隊(duì)員們就已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試了，教學(xué)樓旁、籃球場(chǎng)四周站滿了同學(xué)，為籃球隊(duì)員助威吶喊。熱身一番后，激烈的籃球級(jí)際賽開(kāi)始了，我們12個(gè)上場(chǎng)與未上場(chǎng)的隊(duì)員們圍了一圈，伸出右手互疊一起，彼此傳遞著必勝的信心。

六班可真名不虛傳，個(gè)個(gè)兇猛異常，剛上場(chǎng)，就殺了個(gè)措手不及，贏了4分。我們見(jiàn)此情況，不甘落后，沉著冷靜，勇猛奮戰(zhàn)，不一會(huì)兒，便追了回來(lái)。時(shí)間還在繼續(xù)，比賽還在進(jìn)行，比分交錯(cuò)上升，場(chǎng)上同學(xué)們是比技術(shù)，比斗智，場(chǎng)下同學(xué)們是比信心，比團(tuán)結(jié)。

突然，六班的9號(hào)隊(duì)員傳一個(gè)高空球，另一個(gè)隊(duì)員，縱身一躍，把球接住，邊喊邊將球向朝籃框投去，“嘭”球應(yīng)聲入框。我們的比分逐漸落后，急得像熱鍋上的螞蟻，隊(duì)員們接了球后，就往籃框拋去，可那球就是不愿進(jìn)去似的，總在籃框上打圈，落了下來(lái)，糟糕!上半場(chǎng)14：10六班領(lǐng)先結(jié)束。這時(shí)隊(duì)長(zhǎng)讓大家集在一起小結(jié)，“我們還是互相配合不夠，大家要注意穿插掩護(hù)配合，不要泄氣”。嘩啦啦，嘩啦啦，雨水打在場(chǎng)地上，打在我們身上，分不清是汗還是雨。下半場(chǎng)，一開(kāi)場(chǎng)我們就逼搶，只見(jiàn)我們10號(hào)隊(duì)員做了個(gè)漂亮的假動(dòng)作，飛身過(guò)人輕輕地將球投入籃框，我也來(lái)個(gè)彎弓射月3分中的，我們掩護(hù)配合，搶斷迅如猛豹，每球必爭(zhēng)。就這樣，分?jǐn)?shù)像芝麻開(kāi)花—節(jié)節(jié)高，一球又一球地射入籃框……趕上啦，加油聲彼此起落，最終，我們二班以29：28險(xiǎn)勝六班，比賽在雷鳴般的掌聲中結(jié)束了。

第8篇：籃球賽規(guī)則范文

一、我國(guó)高?；@球賽事經(jīng)營(yíng)環(huán)境分析

在國(guó)外，高校體育賽事經(jīng)營(yíng)已不是什么新鮮事物了，而且發(fā)展的比較成熟。在美國(guó)業(yè)余的、大學(xué)的或職業(yè)的體育運(yùn)動(dòng)之所以獲得了很大的成功，其主要原因是由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作帶來(lái)了可觀的利潤(rùn)，產(chǎn)生了巨大的社會(huì)效益，為廣大青年提供了展示才華的舞臺(tái)?；@球運(yùn)動(dòng)在中國(guó)有著非常廣泛的影響和雄厚的群眾基礎(chǔ)。它是中國(guó)大地上參與人數(shù)最多的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。而我國(guó)高等院校對(duì)于賽事經(jīng)營(yíng)則是一片空白。由于資金的缺乏，使得高校體育賽事的舉辦數(shù)量、形式及規(guī)模受到了很大的限制。使得我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)在高校中的推廣遇到了一定的阻礙。隨著cUBA中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽和大學(xué)生超級(jí)籃球聯(lián)賽的改革與發(fā)展，籃球運(yùn)動(dòng)在中國(guó)大學(xué)的影響力正在大幅攀升。而且高校內(nèi)每年自己還舉辦不同形式、不同規(guī)模的比賽。

基于上述一個(gè)良好的環(huán)境，一些商家也想與學(xué)校搭建一個(gè)交流平臺(tái)，從而進(jìn)入高校市場(chǎng)，抓住當(dāng)今社會(huì)的主要消費(fèi)者及將來(lái)的消費(fèi)者就會(huì)抓住市場(chǎng)，從而主導(dǎo)市場(chǎng)，獲取更大的利益。

二、我國(guó)高?；@球賽事經(jīng)營(yíng)過(guò)程及經(jīng)營(yíng)要素運(yùn)作

無(wú)論是大型的賽事(如奧運(yùn)會(huì)、全運(yùn)會(huì))，還是小型的比賽(如地區(qū)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì))的經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程都基本相同，其賽事的經(jīng)營(yíng)過(guò)程可分為：可行性研究(申辦)、計(jì)劃、組織、實(shí)施調(diào)控、評(píng)價(jià)和結(jié)束。每個(gè)步驟之間的界限很模糊而且是交迭的。賽事所有準(zhǔn)備工作步驟完成后，就可按照競(jìng)賽日程時(shí)間發(fā)展進(jìn)行。而在高等院校中，對(duì)于賽事的硬件設(shè)施和軟件設(shè)施都比較齊全，且高?；@球賽事對(duì)其要求不高，為前期的準(zhǔn)備工作節(jié)省了不少時(shí)間和人員物質(zhì)資源。我國(guó)高?；@球賽事經(jīng)營(yíng)要素運(yùn)作包括：

1　財(cái)政預(yù)算和控制。高校籃球賽事預(yù)算包括成本計(jì)算、收入評(píng)估和財(cái)政資源分配。預(yù)算是被用來(lái)比較實(shí)際成本和花費(fèi)與計(jì)劃中的成本和花費(fèi)的。贊助商也都是要先看賽事的預(yù)算才會(huì)履行承諾的。當(dāng)賽事發(fā)生變化和掌握有關(guān)新信息時(shí)，就需要對(duì)預(yù)算進(jìn)行調(diào)整。

2　人力資源管理。高?；@球賽事的人員變化是隨著賽事的進(jìn)行而變化的，即在賽事臨近時(shí)人員會(huì)迅速增加，而到了結(jié)束時(shí)就會(huì)很快地減少。這給工作人員的工作帶來(lái)了一定的困難。因此，要及早進(jìn)行人員的培訓(xùn)和分工管理。

3　后勤管理、信息溝通。良好的后勤保障和信息溝通是高?；@球賽事順利舉辦的前提。無(wú)論是場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員、裁判員，還是場(chǎng)下的觀眾都需要良好的后勤保障和信息溝通。否則，比賽將無(wú)法順利進(jìn)行。良好的后勤保障和信息溝通是高?；@球賽事順利舉辦的前提。在比賽前，賽事的組委會(huì)一定要協(xié)調(diào)好這些部門的關(guān)系。

4　高校賽事市場(chǎng)分析。籃球是大學(xué)校園中最普及和最受歡迎的體育項(xiàng)目。知識(shí)積累和文化氛圍是校園籃球的最大優(yōu)勢(shì)。大學(xué)生年齡多在17～24歲左右，是一個(gè)龐大的、具有獨(dú)立且相對(duì)穩(wěn)定消費(fèi)能力的消費(fèi)群體。隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)水平的提高和消費(fèi)觀念的改變，大學(xué)生在體育活動(dòng)上的投入也逐漸增多。根據(jù)第五次全國(guó)體育場(chǎng)地普查結(jié)果，在我國(guó)現(xiàn)有體育場(chǎng)地(不合新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、系統(tǒng)、武警系統(tǒng)和鐵路系統(tǒng))中，分布在學(xué)校的有549654個(gè)，占全國(guó)體育場(chǎng)地總數(shù)的67.7％。其中，在教育系統(tǒng)中高等院校有28741個(gè)，占全國(guó)體育場(chǎng)地總數(shù)的3.4％。由此可見(jiàn)在我國(guó)的學(xué)校中經(jīng)營(yíng)籃球賽事的場(chǎng)地器材有著充分的保障。

5　贊助商分析。不管是金融業(yè)、信息業(yè)、服務(wù)行業(yè)還是運(yùn)動(dòng)產(chǎn)品的商家，只要是與學(xué)校有關(guān)的企業(yè)和個(gè)人都會(huì)對(duì)高等院校這種特殊的資源環(huán)境感興趣。商家想搶占市場(chǎng)份額，就必須得先抓住消費(fèi)者?，F(xiàn)在我國(guó)的大學(xué)生都有獨(dú)立消費(fèi)的意識(shí)和能力，他們既是今天的消費(fèi)者，更是明天潛在的消費(fèi)群體。從現(xiàn)在開(kāi)始灌輸品牌的消費(fèi)意識(shí)，將來(lái)就是該品牌的主流消費(fèi)群體。再則，大學(xué)中還有許多商機(jī)等待著商家去合作，通過(guò)籃球賽事可以和學(xué)校搭建一個(gè)良好的交流平臺(tái)，從而進(jìn)入高校市場(chǎng)。

三、高校籃球賽事綜合營(yíng)銷

1　計(jì)劃階段。首先就是要有一份有關(guān)于籃球賽事的策劃書(shū)，其內(nèi)容包括：活動(dòng)簡(jiǎn)介、活動(dòng)項(xiàng)目、活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)、招商辦法、回報(bào)項(xiàng)目?jī)r(jià)值評(píng)估、回報(bào)方案以及競(jìng)賽的規(guī)程和比賽規(guī)則。吸引贊助商的往往是參賽的人數(shù)和類別，媒體宣傳的效果程度、學(xué)校的支持(可獲得的附加回報(bào))。其次，與潛在的贊助商進(jìn)行溝通注意傳遞賽事組織有能力提供有益服務(wù)和機(jī)會(huì)的信息，使贊助商知道這種關(guān)系的建立是有利于雙方，而向贊助商展示先前的成功記錄是非常有幫助的。

2　銷售階段。贊助商的類別會(huì)有很多，這就需要進(jìn)行接觸和篩選?？筛鶕?jù)高校的文化背景及尋求贊助原則選定贊助商。選定贊助商后即可進(jìn)行談判和協(xié)議的簽訂。

3　回報(bào)階段。回報(bào)是基于平等交換和雙邊利益，給予承諾和連續(xù)的支持要比不斷尋找贊助商容易。學(xué)校賽事的組織者要積極與贊助商保持經(jīng)常性的聯(lián)系。籃球賽事計(jì)劃的實(shí)施必須與賽事的日程相一致，學(xué)校賽事的組織者應(yīng)主動(dòng)給予贊助商通報(bào)，如：比賽的時(shí)間表、賽事的秩序冊(cè)、學(xué)校對(duì)贊助商所提供的服務(wù)和資金的回報(bào)。對(duì)于贊助商而言合同最重要的是贊助商與賽事之間的排他性和對(duì)每種產(chǎn)品或服務(wù)的唯一贊助權(quán)利。同時(shí)贊助商之所以看中高?；@球賽事，是因?yàn)榭粗械氖歉咝５拿麣饧叭藲猓诨貓?bào)時(shí)，校方要盡量提供“人氣”的回報(bào)。

4　比賽管理。比賽是籃球賽事的核心，所有的任務(wù)都是圍繞著比賽開(kāi)展的。籃球比賽是由比賽的組織管理者和運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員、觀眾、志愿者等參與體共同參加的。高?；@球比賽管理實(shí)質(zhì)是對(duì)運(yùn)動(dòng)比賽活動(dòng)進(jìn)行管理，有效率和有效果地提高高校籃球比賽產(chǎn)品的質(zhì)量，達(dá)到賽事的目的和目標(biāo)。高?；@球賽事管理過(guò)程是一個(gè)包含著管理者行使計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制管理的職能過(guò)程，并且許多任務(wù)活動(dòng)交叉和相互協(xié)調(diào)。其比賽程序包括：賽事委員會(huì)、賽事規(guī)程、報(bào)到、訓(xùn)練、裁判員培訓(xùn)、領(lǐng)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議、場(chǎng)地器材布置、比賽、成績(jī)、頒獎(jiǎng)。在各程序的執(zhí)行中、隨著賽事時(shí)間進(jìn)程的發(fā)展，各個(gè)賽事活動(dòng)與賽事各種不同順序管理任務(wù)發(fā)生著橫向和交叉聯(lián)系，各個(gè)賽事任務(wù)圍繞競(jìng)賽程序，按照賽事整體經(jīng)營(yíng)的要求在一定時(shí)間和空間發(fā)生和展開(kāi)，這種與賽事活動(dòng)的相互配合就構(gòu)成了賽事運(yùn)作面貌。

四、推廣高?；@球賽事經(jīng)營(yíng)模式

第9篇：籃球賽規(guī)則范文

首先，我想到了班主任常用的德育法寶――主題班會(huì)，于是在網(wǎng)上收集了很多有關(guān)2013年全國(guó)藝考的新聞、視頻、數(shù)據(jù)等精心準(zhǔn)備了一堂主題班會(huì)課，但收效甚微。怎么辦呢？我又陷入了深思中。

后來(lái)，我從學(xué)校組織的各年級(jí)間的教師籃球賽中獲得了靈感，學(xué)生愛(ài)玩，那就在玩上做文章。經(jīng)過(guò)思考，我決定在班里組織一次師生籃球賽，師生籃球賽既利于拉近師生關(guān)系，也可以通過(guò)球場(chǎng)上的激烈對(duì)抗激發(fā)同學(xué)們的斗志，同時(shí)還可以引領(lǐng)學(xué)生積極參加體育鍛煉。經(jīng)過(guò)一番周密計(jì)劃后，我在每周一的例行班會(huì)課上公布了師生籃球賽的活動(dòng)計(jì)劃，同時(shí)宣布了4條參賽要求：1、教師隊(duì)、學(xué)生隊(duì)的隊(duì)員必須有3男2女組成；2、學(xué)生隊(duì)上場(chǎng)人數(shù)必須在10人次及以上；3、輸?shù)羟蛸惖囊环揭?qǐng)勝利方吃冰棍；4、各隊(duì)自行準(zhǔn)備練習(xí)一周，下一周的例行班會(huì)課正式比賽。學(xué)生們聽(tīng)完活動(dòng)計(jì)劃個(gè)個(gè)摩拳擦掌，一副志在必得的樣子，在他們看來(lái)一共只有10個(gè)人的教師隊(duì)哪里是他們的對(duì)手。

比賽的日子到了，同學(xué)們看到陣容整齊的教師隊(duì)頓時(shí)傻眼了，最后教師隊(duì)大獲全勝，同學(xué)們依照要求給教師隊(duì)買來(lái)冰棍。賽前教師隊(duì)早已達(dá)成共識(shí)，如果贏了比賽，要毫不客氣的享用戰(zhàn)利品，炫耀勝利。看著場(chǎng)邊或垂頭喪氣，或嘰嘰喳喳討論的學(xué)生們，我知道教師隊(duì)的“計(jì)謀”成功了。于是，我趁熱打鐵將同學(xué)們集中起來(lái)和他們一起說(shuō)球賽。

我說(shuō)：“同學(xué)們，你們年輕、體力好、跑動(dòng)快，有62人的大團(tuán)隊(duì)，這是你們的優(yōu)勢(shì)，你們利用得很好，但你們忽視自己球技不如教師隊(duì)這一關(guān)鍵點(diǎn)。我們是藝術(shù)特長(zhǎng)生，有特長(zhǎng)是我們的優(yōu)勢(shì)，同樣我們也有自己的不足――文化課成績(jī)不理想，高考時(shí)我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是和我們一樣的藝考學(xué)生，要想贏只有讓我們的優(yōu)勢(shì)更優(yōu)，劣勢(shì)變優(yōu)勢(shì)。還有，籃球賽不以隊(duì)員的多少定勝負(fù)，規(guī)則規(guī)定同一時(shí)刻場(chǎng)上只能有5名隊(duì)員，成功的球隊(duì)球員必是精英，同理，大家要想贏得藝考關(guān)鍵不是我們?cè)趯W(xué)校待了多長(zhǎng)時(shí)間，而是我們掌握哪些知識(shí)與技能?！?/p>

“教師隊(duì)能贏是因?yàn)轶w育老師參與比賽?！庇型瑢W(xué)不服氣的說(shuō)，其他一些同學(xué)也跟著附和。

我笑著聽(tīng)完學(xué)生們的議論后反問(wèn)：“我們今天組織的活動(dòng)叫什么？”

“師生籃球賽??！”

“那體育老師是不是我們班的科任教師？”我又問(wèn)。

“是啊！”。