交通安全教育資料精選(九篇)

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第1篇：交通安全教育資料范文

去年，我們根據(jù)各校所處的地理位置和實際情況，把“鎮(zhèn)學(xué)校交通安全教育系列”活動作為學(xué)校德育特色活動，切實加強對學(xué)生交通法規(guī)教育，增強學(xué)生交通安全意識，確保學(xué)生交通安全。現(xiàn)把我們的學(xué)校交通安全教育工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任制。

為保證活動長期有序地開展，鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心特別設(shè)立了“學(xué)校交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作，把學(xué)生的交通安全教育列入重要的議事日程。中學(xué)、中心小學(xué)、大塘小學(xué)、大井小學(xué)、蓮溪小學(xué)、小虎小學(xué)、沙仔小學(xué)、東灣小學(xué)等多所學(xué)校已經(jīng)創(chuàng)建“交通安全學(xué)?！?，學(xué)校設(shè)立專用資料活動室。學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人多次召集召開專題會，商討學(xué)生交通安全工作落實情況，確保學(xué)生的交通安全。

二、精心組織開展交通安全知識的宣傳教育活動。

（一）以點帶面，培養(yǎng)學(xué)生的“校園小交警”素質(zhì)。為開展交通安全社會實踐活動，鍛煉學(xué)生的實際能力，年7月8、9、10三天在中學(xué)舉辦了“鎮(zhèn)學(xué)生交通警察指揮手勢培訓(xùn)班”。8、9日兩天中學(xué)組織少年警隊參加培訓(xùn)，10日中學(xué)少年警隊及各小學(xué)學(xué)生骨干參加培訓(xùn)，參加人數(shù)超過150人。我們聘請了番禺交警大隊九中隊的干警同志等交警為校外輔導(dǎo)員，請他們幫助學(xué)校培訓(xùn)“少年警隊”和學(xué)生骨干。小交警們掌握了有關(guān)安全法規(guī)常識和學(xué)會交通指揮手勢后，就在本校進(jìn)行傳授和推廣，這對維護(hù)學(xué)校秩序，疏導(dǎo)交通，宣傳交通法規(guī)起到了積極而有效的作用。

(二)深入扎實地開展學(xué)生交通安全知識宣傳活動。

1、年10月份，為了配合上級有關(guān)交通安全“五進(jìn)”活動的安排，我們同番禺交警大隊九中隊的交警為我鎮(zhèn)各校學(xué)生全部上了一次交通安全教育課。全鎮(zhèn)師生受教育率達(dá)100%，實現(xiàn)了交通安全教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭的目的，交警同志為學(xué)生們作的交通安全知識講座使全體學(xué)生深受教育。

2、組織學(xué)生觀看《鎮(zhèn)學(xué)校交通安全教育圖片巡回展覽》。我們與交警九中隊聯(lián)系，索取有關(guān)交通安全的圖片資料、電影片，請廣告公司制作鎮(zhèn)學(xué)校交通安全有關(guān)的道路交通法律、法規(guī)、交通標(biāo)志牌和事故案例圖片等展板，在全鎮(zhèn)各校巡回展覽。年鎮(zhèn)學(xué)校交通安全教育系列活動由“鎮(zhèn)學(xué)校交通安全教育圖片巡展”揭開序幕，并于年6月24日上午在中學(xué)舉行啟動儀式。之后每所學(xué)校展覽兩天，一直到10月份結(jié)束。

3、利用各種載體，廣泛開展學(xué)習(xí)“文通安全法制知識”教育活動。教育指導(dǎo)中心組織有關(guān)人員編輯出版了《鎮(zhèn)學(xué)生交通安全教育手冊》，下發(fā)至各校每生人手一本。各校黑板報辟出“交通安全專版”，定期出版；各校校園都設(shè)置了交通安全教育標(biāo)語和宣傳畫；番禺交警大隊九中隊向?qū)W生家長發(fā)出了題為“關(guān)愛生命，安全出行”的致家長公開信；各校多次組織“交通安全主題隊會”、“交通安全知識比賽”、“交通安全知識問卷”、“交通安全廣播”等活動，學(xué)習(xí)活動取得顯著成效。

4，大力開展“交通安全”專題教育活動。年7月份至10月份，舉行了鎮(zhèn)學(xué)生交通安全警語、漫畫、征文創(chuàng)作活動。圍繞《中華人民共和國道路交通安全法》的內(nèi)容，以加強中小學(xué)生道德建設(shè)，促進(jìn)兒童的健康成長，倡導(dǎo)青少年開展《中華人民共和國道路交通安全法》的宣傳教育活動為主題，在全鎮(zhèn)青少年中開展交通警語和漫畫征文創(chuàng)作大賽?；顒庸彩盏礁髦行W(xué)校交通征文405篇、交通警語593條、交通安全漫畫281幅。鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心對每個項目分別進(jìn)行了中學(xué)和小學(xué)的評選和獎勵。年10月份，舉行了全鎮(zhèn)學(xué)生交通安全知識競賽?；顒臃殖尚＝M、中學(xué)組、小學(xué)組進(jìn)行。以《學(xué)生交通安全教育手冊》中的《鎮(zhèn)學(xué)校交通安全及文明乘車規(guī)定》、《交通安全須知》、《道路交通標(biāo)志和標(biāo)線》以及交通警察指導(dǎo)手勢等為競賽內(nèi)容，分別產(chǎn)生了各個級別的前六名隊伍，活動在全鎮(zhèn)產(chǎn)生了較好的影響。

第2篇：交通安全教育資料范文

12月2日是全國交通安全日，各地舉辦了各種各樣的活動，活動過后就要寫全國交通安全日活動總結(jié)了，那應(yīng)該怎么寫呢?今天小編整理了2020全國交通安全日活動總結(jié)范文供大家參考，共同閱讀吧!

全國交通安全日活動總結(jié)1通過交通安全日主題活動的開展，廣大家長對孩子的在校學(xué)習(xí)感到放心，同時，社會對學(xué)校的滿意程度有了較大提高?？梢哉f，我們開展的特色活動富有針對性和實效性，對學(xué)校各項工作起了支撐和推動作用，成為學(xué)校德育工作的支點和杠桿。

一、統(tǒng)一思想，落實交通安全日主題活動責(zé)任。

我校成立“學(xué)校交通安全日活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作，把學(xué)生的交通安全列入重要的議事日程。提出開展活動的方案;在教職工會議上部署工作，開展全校性的教育活動。

二、強勢宣傳，切實增強交通安全意識。精心組織開展交通安全知識的宣傳教育活動。

(一)校外，親身感受，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)能力。為開展交通安全日實踐活動，鍛煉學(xué)生的實際能力，組織德崗學(xué)生外出“交通安全日在行動”活動，學(xué)生外出維護(hù)校外主要交通道路秩序，感受交通存在的潛在危險，身臨其境，讓學(xué)生感受“抵制七類違法安全文明出行”的重要性。同時，簽訂安全責(zé)任書，讓學(xué)生掌握了有關(guān)交通安全法規(guī)常識，對維護(hù)學(xué)校秩序，疏導(dǎo)交通，宣傳交通法規(guī)起到了積極而有效的作用。

(二)校內(nèi)，轟轟烈烈開展學(xué)生交通交通安全知識宣傳活動。

1、交通安全知識教育課。

我們利用班會課，專門設(shè)置“交通安全知識”為內(nèi)容的課程，備好課，上好課，使全校師生受教育率達(dá)100%，實現(xiàn)了交通安全教育進(jìn)學(xué)校的目的，交通安全知識講座使全體學(xué)生深受教育。

2、組織學(xué)生觀看《珍愛生命，安全第一》交通安全宣傳片，通過電影中一些場景感染學(xué)生，并通過寫觀后感提升安全意識。

此外，我們網(wǎng)絡(luò)搜索有關(guān)交通安全的圖片資料、電影片，并將交通安全有關(guān)的道路交通法律、法規(guī)、交通標(biāo)志牌和事故案例圖片等展板，在學(xué)校電子白板內(nèi)進(jìn)行展覽。

3、利用各種載體，廣泛開展“文通安全日”活動。

具體做好以下工作：在學(xué)校電子白板上宣傳“122”交通安全日和它的主題，各班黑板報出“交通安全專版”進(jìn)行宣傳;校園都設(shè)置了交通安全教育標(biāo)語和宣傳畫;進(jìn)行題為“抵制七類違法安全文明出行”征文比賽;學(xué)習(xí)活動取得顯著成效。

4、加強對學(xué)校師生自行車、電瓶車、摩托車、汽車的管理，嚴(yán)禁學(xué)生騎車，教育教師嚴(yán)格做到“安全行車、規(guī)范停車”，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀(jì)校規(guī)。

5、將《致學(xué)生家長的一封信》下發(fā)至學(xué)生，每生人手一份等形式，對家長進(jìn)行交通安全教育。

要求家長配合學(xué)校對子女進(jìn)行必要的走路和行車安全提醒，要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，并決不乘坐“黑車”和超員的車，并要求家長接送孩子上下學(xué)或出行時遵守交通法規(guī)，保障孩子安全，這樣，不僅提高了學(xué)生的交通安全意識，而且輻射到家長，規(guī)范了家長的交通行為。

通過交通安全日活動的開展，交通安全意識已深入人心，老師、學(xué)生和家長都深有感觸。學(xué)生了解了交通安全常識，提高了遵守交通法規(guī)意識。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為學(xué)生們的自覺行動。開展此活動以來，我校的交通安全工作到位，沒有發(fā)生交通安全事故。

全國交通安全日活動總結(jié)2為增強全體師生的交通安全意識，豐富交通安全知識，12月2日，在第九個“全國交通安全日”到來之際，我校采用多種形式開展全國交通安全日主題教育。

教育日期間，學(xué)校利用電子屏、校園網(wǎng)，倡導(dǎo)文明交通新風(fēng)尚，將__年“全國交通安全日”活動主題、宣傳口號等循環(huán)滾動顯示在電子屏與校園網(wǎng)上，增強全體師生的交通安全意識，摒棄交通陋習(xí)，做到安全文明出行。

召開主題班會，傳播交通安全知識。各班利用班班通電子設(shè)備，展示了一幅幅近年來發(fā)生的一些交通事故圖片，明確交通事故的嚴(yán)重危害，學(xué)習(xí)了交通信號、自行車行車安全、安全乘坐交通工具等安全知識，介紹了道路上存在的風(fēng)險。

開展主題板報、手抄報評比活動，營造班級教育文化氛圍?；顒又校靼鄮熒翰呷毫?，圍繞安全教育主題對黑板報和手抄報進(jìn)行了精心的設(shè)計，內(nèi)容豐富，圖文并茂，各具特色。孩子們在動手操作的同時，再一次了解了安全知識，增強了安全防范意識，營造了一個積極向上、安全、有序的班級教育文化氛圍。

發(fā)放致學(xué)生家長的一封信，共搭家校安全教育平臺。通過發(fā)放致學(xué)生家長的一封信，讓家長認(rèn)識到交通安全教育的重要性，不可麻痹大意，掌握基本的交通安全知識，要求家長自覺遵守交通法規(guī)，加強對孩子的交通安全宣傳教育，營造全民文明交通的氛圍。

此外，學(xué)校部分班級還采用了觀影及交通安全知識問答的形式，讓安全知識牢記于每位同學(xué)的心中，讓交通安全事故遠(yuǎn)離師生。

全國交通安全日活動總結(jié)3我校嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于開展__年“122”交通安全日主題活動的通知精神，開展形式多樣的教育活動，加大了交通安全的宣傳力度，增強了全體學(xué)生的交通安全觀念，牢固樹立了“文明交通，告別陋習(xí)”的思想?，F(xiàn)把活動情況匯報如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。

我校成立“學(xué)校交通安全日活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作，把學(xué)生的交通安全列入重要的議事日程。居李良校長助理在行政會上傳達(dá)了文件精神，提出開展活動的方案;在教職工會議上部署工作，開展全校性的教育活動，通過國旗下講話宣傳的同時，政教處與班主任簽訂交通安全日宣傳責(zé)任書等。

二、加強宣傳，增強意識。精心組織開展交通安全知識的宣傳教育活動。

(一)校外，親身感受，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)能力。為開展交通安全日實踐活動，鍛煉學(xué)生的實際能力，組織德崗學(xué)生外出“交通安全日在行動”活動，學(xué)生外出維護(hù)校外主要交通道路秩序，感受交通存在的潛在危險，身臨其境，讓學(xué)生感受“文明交通，告別陋習(xí)”的重要性。同時，我們聘請新橋交警中隊的交警為校外輔導(dǎo)員，請他們幫助學(xué)校進(jìn)行交通法規(guī)等方面知識的教育。讓學(xué)生掌握了有關(guān)交通安全法規(guī)常識，對維護(hù)學(xué)校秩序，疏導(dǎo)交通，宣傳交通法規(guī)起到了積極而有效的作用。

(二)校內(nèi)，轟轟烈烈開展學(xué)生交通交通安全知識宣傳活動。

1、交通安全知識教育課。

我們利用班會課，專門設(shè)置“新橋中學(xué)學(xué)生冬季交通安全知識”為內(nèi)容的課程，備好課，上好課，使全校師生受教育率達(dá)100%，實現(xiàn)了交通安全教育進(jìn)學(xué)校的目的，交通安全知識講座使全體學(xué)生深受教育。

2、組織學(xué)生觀看《珍愛生命，安全第一》宣傳片，通過電影中一些場景感染學(xué)生，并通過寫觀后感提升安全意識。

此外，我們與交警中隊聯(lián)系，索取有關(guān)交通安全的圖片資料、電影片，并將交通安全有關(guān)的道路交通法律、法規(guī)、交通標(biāo)志牌和事故案例圖片等展板，在學(xué)校櫥窗內(nèi)進(jìn)行展覽。

3、利用各種載體，廣泛開展“文通安全日”活動。

具體做好以下工作：在學(xué)校電子大屏上宣傳“122”交通安全日和它的主題，各班黑板報出“交通安全專版”進(jìn)行宣傳;校園都設(shè)置了交通安全教育標(biāo)語和宣傳畫;進(jìn)行題為“文明交通，告別陋習(xí)”征文比賽;學(xué)習(xí)活動取得顯著成效。

4、加強對學(xué)校師生自行車、電瓶車、摩托車、汽車的管理，教育師生嚴(yán)格做到“安全行車、規(guī)范停車”，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀(jì)校規(guī)。

5、通過發(fā)校訊通、將《致學(xué)生家長的一封信》下發(fā)至學(xué)生，每生人手一份等形式，對家長進(jìn)行交通安全教育。

要求家長配合學(xué)校對子女進(jìn)行必要的走路和行車安全提醒，要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，并決不乘坐“黑校車”和超員的校車，并要求家長接送孩子上下學(xué)或出行時遵守交通法規(guī)，保障孩子安全，這樣，不僅提高了學(xué)生的交通安全意識，而且輻射到家長，規(guī)范了家長的交通行為。

通過交通安全日活動的開展，交通安全意識已深入人心，老師、學(xué)生和家長都深有感觸。學(xué)生了解了交通安全常識，提高了遵守交通法規(guī)意識。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為學(xué)生們的自覺行動。開展此活動以來，我校的交通安全工作到位，沒有發(fā)生交通安全事故。

通過活動的開展，廣大家長對孩子的在校學(xué)習(xí)感到放心，同時，社會對學(xué)校的滿意程度有了較大提高?？梢哉f，我們開展的特色活動富有針對性和實效性，對學(xué)校各項工作起了支撐和推動作用，成為學(xué)校德育工作的支點和杠桿。

全國交通安全日活動總結(jié)4我學(xué)區(qū)組織開展了“交通安全宣傳月”活動，營造全社會關(guān)注交通安全的良好氛圍，切實加強和落實學(xué)生交通安全教育工作，進(jìn)一步提高我校學(xué)生交通安全法制意識和自我防護(hù)能力，預(yù)防和減少涉及學(xué)生的交通事故，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，保障和促進(jìn)青少年的健康成長。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，師生積極行動

二、開展特色活動，讓交通安全深入人心

1、認(rèn)真落實每個月的第一周、周五下午班級安全教育課。

加大交通安全宣傳，主要是交通安全法律法規(guī)，道路交通的警示標(biāo)志，應(yīng)該如何遵守交通法律法規(guī)及如何避險等交通安全常識。

2、在交通安全宣傳月期間，在組織廣大師生觀看《關(guān)愛生命、安全出行》警示教育光盤的同時，邀請交警給全體師生做了一次交通安全知識的專題講座，交警們引用了許多交通事故案例，采用提問、學(xué)警察手語等有趣的形式，向全校師生作了深入淺出的講解。

將安全知識與事例的結(jié)合在一起，使廣大師生和學(xué)生受到了一次生動的交通安全法規(guī)教育;通過國旗下的講話，對師生進(jìn)行一次以交通安全為主題的宣傳教育;出一版交通安全教育宣傳專欄;出一版交通安全的宣傳版報;開展一次交通安全的團(tuán)隊活動。落實“五個一”的實效，提高師生的交通安全意識，確保校園平安。

3、對教職員工進(jìn)行一次交通安全教育，嚴(yán)禁教師無證駕駛機動車，酒后駕車等違法行為，做好教師自駕車進(jìn)入校園的安全管理，避開學(xué)生上學(xué)放學(xué)時間段進(jìn)出校門，確保校園交通安全。

4、舉行了交通知識主題競賽，由于學(xué)生對交通知識進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)，比賽中學(xué)生答題準(zhǔn)確率極高，通過比賽，使交通安全教育深入學(xué)生心靈。

三、排查隱患，讓交通安全落到實處

通過排查，一方面健全校園周邊的交通安全標(biāo)志，同時發(fā)現(xiàn)學(xué)生乘坐超員車、貨車、拖拉機和非營運車輛，立即勸阻。加強對學(xué)生的教育，每周五下午，班主任對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，教育學(xué)生不乘坐拖拉機、三輪車、汽車，低速載貨汽車等非客運車輛和非法營運車及超員車輛，及時與學(xué)生家長簽訂交通安全教育責(zé)任書，明確家長對學(xué)生的交通安全切實負(fù)起責(zé)任，保證學(xué)生不乘坐無牌無證超載的非營運車輛。同時，建立師生交通違法舉報制度，發(fā)現(xiàn)非營運車輛，運載學(xué)生，要及時舉報交通管理部門。

生活離不開交通，交通安全為幸福生活提供保障，我校師生將以本次交通安全專項整治活動為新的起點，在日常生活中，重視交通安全教育，讓師生自覺學(xué)習(xí)交通法規(guī)，規(guī)范交通行為，遵守交通規(guī)則，確保師生安全。

全國交通安全日活動總結(jié)5我校成立“學(xué)校交通安全日活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作，把學(xué)生的交通安全列入重要的議事日程。根據(jù)文件精神，提出活動的方案;開展全校性的教育活動，通過國旗下講話宣傳的同時，還通過學(xué)校的LED、學(xué)生自做手抄報、黑板報等形式進(jìn)行交通安全宣傳等等。具體活動如下：

1、利用班會課，專門設(shè)置“小學(xué)學(xué)生冬季交通安全知識”為內(nèi)容的課程，備好課，上好課，使全校師生都能受教育，實現(xiàn)了交通安全教育進(jìn)學(xué)校的目的，交通安全知識講座使全體學(xué)生深受教育。

2、利用各種載體，廣泛開展“文通安全日”活動。

在學(xué)校電子屏上宣傳交通安全日，各班黑板報出“交通安全專版”進(jìn)行宣傳;學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查看交通安全教育標(biāo)語和宣傳畫等，學(xué)習(xí)活動取得顯著成效。

3、加強對學(xué)校師生各種車輛的管理，教育師生嚴(yán)格做到“安全行車、規(guī)范停車”，12周歲以下學(xué)生不得騎自行車等，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀(jì)校規(guī)。

4、通過手抄報的形式，每個學(xué)生自做手抄報，通過手抄報來加強學(xué)生交通安全意識。

5、通過發(fā)校訊通、將《致學(xué)生家長的一封信》下發(fā)至學(xué)生，這樣對家長也能進(jìn)行交通安全教育。

要求家長配合學(xué)校對子女進(jìn)行必要的走路和行車安全提醒，要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，并決不乘坐三無車輛，不乘坐指超員車輛，并要求家長接送孩子上下學(xué)或出行時遵守交通法規(guī)，保障孩子安全，這樣，不僅提高了學(xué)生的交通安全意識，而且擴大到家長，規(guī)范了家長的交通行為。

通過交通安全日活動的開展，交通安全意識已深入人心，老師、學(xué)生和家長都深有感觸。學(xué)生了解了交通安全常識，提高了遵守交通法規(guī)意識。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為學(xué)生們的自覺行動?？梢哉f，我們開展的這樣活動富有針對性和實效性，對學(xué)生交通安全意識得到了很大的提高。

第3篇：交通安全教育資料范文

一、工作目標(biāo)

以預(yù)防和減少涉及學(xué)生的道路交通事故為核心，建立教育行政、公安交警部門齊抓共管的學(xué)生道路交通安全宣傳教育工作機制，基本實現(xiàn)學(xué)生道路交通安全宣傳教育工作制度化、宣傳教育形式多樣化、宣傳教育內(nèi)容專門化；普及道路交通安全知識，宣傳道路安全法律法規(guī)，增強學(xué)生道路交通安全意識，提高學(xué)生道路安全行為能力，使在校中小學(xué)、幼兒園學(xué)生接受道路交通安全宣傳教育率達(dá)100%；深化校車駕駛?cè)藛T、校車管理人員及乘坐人員的道路交通安全宣傳教育，堅決遏制校車事故發(fā)生。

二、工作措施

（一）落實責(zé)任

各學(xué)校要會同當(dāng)?shù)毓步还艿炔块T，共同建立起齊抓學(xué)生道路安全宣傳教育的工作機制，明確任務(wù)，落實責(zé)任，深入開展學(xué)校道路交通安全宣傳教育。同時，各校要建立和健全道路交通安全宣傳教育工作制度，落實交通安全責(zé)任制，做到分工明確、職責(zé)到位；學(xué)校要切實擔(dān)負(fù)起對學(xué)生道路安全宣傳教育的主體責(zé)任，并將責(zé)任分解落實到分管領(lǐng)導(dǎo)、職能部門、工作崗位、安全責(zé)任人，切實加強學(xué)生道路交通安全宣傳教育。

（二）扎實開展宣傳教育工作

1．建立學(xué)校交通安全宣傳教育長效機制。各學(xué)校要把《生活．生命與安全》的教學(xué)和對學(xué)生進(jìn)行的生命教育中將道路安全教育作為內(nèi)容，每學(xué)期為學(xué)生安排2個課時以上交通安全知識課堂教育。要鼓勵教師在相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中滲透道路交通安全教育。要充分利用教育和公安交管部門的資源優(yōu)勢，多采取場景教育、互動體驗等方式對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育?？山Y(jié)合“12·2”全國交通安全日，每學(xué)年開展1次交通安全“宣傳教育周”活動，同時要圍繞各種安全生產(chǎn)活動和學(xué)校安全宣傳教育活動主題，以及放假前等重要時間節(jié)點，有針對性地對學(xué)生開展交通安全教育。

2．采取多種形式開展宣傳教育。各學(xué)校要充分發(fā)揮教育職能優(yōu)勢，利用安全課、主題班會、網(wǎng)絡(luò)、黑板報、知識競賽、征文比賽、宣傳櫥窗、校園廣播等多種形式，定期開展道路交通安全專項教育。小學(xué)生、幼兒要將交通安全教育融入到游戲活動中，以提高對交通安全的興趣和認(rèn)知；要鼓勵開展“學(xué)生交通安全教育優(yōu)秀課件”征集評選活動，提高教師道路交通安全宣傳教育的主動性和水平；要教育師生“關(guān)愛生命、文明出行”，向“中國式過馬路”、“低頭玩手機過馬路”說“不”。各學(xué)校會同當(dāng)?shù)毓步还懿块T，每學(xué)期舉辦1次“小手拉大手”主題交通安全體驗活動，將交通安全教育輻射到家庭。

3．加強對校車使用單位的安全教育。有校車的中心校和幼兒園要會同公安交管、交通運輸?shù)炔块T切實抓好對校車司機、跟車照管教師、校車管理人等人員的道路交通安全教育工作，督促其自覺遵守交通法律法規(guī)；有校車的中小學(xué)校和幼兒園，以及使用客運車輛在校點間接送師生的學(xué)校，要定期組織車輛駕駛?cè)?、隨車照看人員開展交通安全知識培訓(xùn)，不斷提高相關(guān)人員的道路交通安全意識和安全行為能力，堅決避免發(fā)生涉及學(xué)校的道路交通安全事故。

三、工作要求

（一）提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。道路交通安全工作是2014年省安全生產(chǎn)工作最重要的內(nèi)容之一，學(xué)生的安全牽動千家萬戶，學(xué)校一定要高度重視，充分認(rèn)識做好學(xué)校道路交通安全宣傳教育工作的重要意義。要將學(xué)生的道路交通安全宣傳教育列入學(xué)校安全教育的重要內(nèi)容，加強領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實際，制定《學(xué)校道路交通安全宣傳教育工作方案》，精心組織實施，確保工作取得良好成效。

第4篇：交通安全教育資料范文

一、加強宣傳教育，提升安全意識

據(jù)相關(guān)資料介紹，在澳大利亞、新加坡、法國、日本等國家，很難見到有一個人闖紅燈，橫越欄桿更是不可思議的，而在我國，由于人們的安全意識比較淡薄，闖紅燈現(xiàn)象隨處可見，過馬路不走斑馬線，有的手牽小孩或背著小孩與汽車搶時間，非機動車輛行駛在快車道上，更是比比皆是，真是讓人膽顫心驚！這些不規(guī)范的交通行為是釀成交通安全事故的直接原因。我們將這些不規(guī)范的交通行為拍攝下來，制成圖片、宣傳版面作為交通安全教育材料，為家長、老師、幼兒舉辦交通安全知識講座，讓他們從這些不文明、不規(guī)范的交通行為中醒悟過來，從自我做起，從教育自己的孩子做起，擯棄那些不當(dāng)?shù)慕煌ㄐ袨?，從而逐步做到自覺遵守交通規(guī)則，大人做孩子遵守交通規(guī)則的榜樣，孩子做大人的交通監(jiān)督員。

二、認(rèn)識交通標(biāo)志，解決盲點問題

首先在幼兒園內(nèi)對幼兒進(jìn)行交通安全知識教育，根據(jù)年齡特點引導(dǎo)幼兒認(rèn)識相關(guān)的交通標(biāo)志。如：小班認(rèn)識“紅、綠燈指示標(biāo)志”；認(rèn)識“人行橫道指示標(biāo)志”；認(rèn)識“禁止行人通行禁令標(biāo)志”。幼兒在認(rèn)識交通標(biāo)志的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行遵守交通規(guī)則教育，其教育就更顯成效。其次，考慮到幼兒的思維方式主要是直覺思維，在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，滲透交通規(guī)則的內(nèi)容，如在幼兒園的醒目位置布置交通標(biāo)志，在游戲活動區(qū)設(shè)置“我是小交警”，在家長接送孩子入離園時，由幼兒帶家長到這些相關(guān)的環(huán)境中，認(rèn)識交通標(biāo)志，到表演區(qū)與孩子一同表演“交警執(zhí)勤”，讓幼兒經(jīng)常提醒家長“開車不喝酒，喝酒不開車”等，家長們在與孩子的互動中，有意無意的接觸到相關(guān)的交通常識，受到影響，這些“小手拉大手”、“大手帶小手”交通安全教育活動，幫助了幼兒家長、社區(qū)居民掌握了相關(guān)的交通常識，使幼兒園的交通安全教育成效更加顯著。

三、進(jìn)行學(xué)習(xí)引導(dǎo)，培養(yǎng)守規(guī)習(xí)慣

為扎實有效地培養(yǎng)幼兒交通安全意識，幼兒園應(yīng)將交通安全教育列入學(xué)期的教學(xué)計劃中，根據(jù)大、中、小班年齡特點選編教材內(nèi)容。編成兒歌、游戲、區(qū)域活動，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，例：兒歌《交通規(guī)則要記牢》

交通規(guī)則要記牢，紅燈停、綠燈行。過馬路、走橫道，來往車輛仔細(xì)瞧。

交通安全很重要，關(guān)系性命莫小瞧。學(xué)規(guī)則、守規(guī)則，時時處處做得好。

步行騎車靠右行，中間讓給汽車跑。橫過馬路左右看，不要走在快車道。

見紅燈、不要跑，綠燈亮起可過了。在路上、莫打鬧， 不做游戲不追跑。

汽車燈，會說話，注意觀察別忘了。左燈亮，向左轉(zhuǎn)，右燈亮，向右轉(zhuǎn)。

雨雪日子雖然少，事故比例比較高。慢行小心要警惕，不讓自己多摔跤。

隊員們，要知曉，出了事故不得了。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，時時記清別忘掉。

游戲“我是小司機”、“我是行人”、“我和交警叔叔做游戲”等等，幼兒在情景表演、游戲等活動中，擔(dān)當(dāng)小司機、小公民、小交警等不同的角色進(jìn)行模擬演習(xí)，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。在集體活動中，幼兒自覺地接受約束，遵守游戲規(guī)則，接受別人的監(jiān)督，其成效更顯著。定期組織幼兒觀看交通規(guī)則錄像，對錄像中的交通行為進(jìn)行討論，辨別哪些交通行為是對的，哪些行為是錯的，從而不斷強化對交通規(guī)則的認(rèn)識。

四、通過課題研究，逐步杜絕幼兒及家長違反交通規(guī)則的現(xiàn)象

《幼兒園教育綱要》健康領(lǐng)域中指出：幼兒應(yīng)知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，提高自護(hù)能力。幼兒園是幼兒第一次接受有組織系統(tǒng)化教育的場所，作為幼兒交通安全工作第一責(zé)任人，必須將幼兒交通安全教育放在第一位。通過課題《基于開發(fā)區(qū)幼兒自護(hù)的交通安全的研究》的研究，逐步杜絕幼兒及家長違反交通規(guī)則的現(xiàn)象，提升交通安全意識。使他們將交通安全的認(rèn)識內(nèi)化為自己今后的行為，增強國民素質(zhì)，在實踐中探究解決問題的方法，為今后的教育，提供參考依據(jù)。通過課題研究，指導(dǎo)幼兒對交通標(biāo)志、交通規(guī)則有粗淺的了解，并懂得遵守交通規(guī)則的重要性，做到主動、自覺遵守交通規(guī)則，提高幼兒自護(hù)力，使幼兒終身受益。

五、開展實踐活動，認(rèn)知得到內(nèi)化

通過理論與實踐相結(jié)合，邀請家長、交通警察與幼兒園老師、幼兒共同參與社會實踐活動。第一步，在幼兒園內(nèi)布置模擬交通現(xiàn)場，由交警帶領(lǐng)指導(dǎo)家長、在模擬現(xiàn)場中演練交通規(guī)則。如：從我們的出行該靠哪邊走，到過馬路怎么走，過紅綠燈怎么過，看路上的交通標(biāo)志代表什么等等，通過模擬現(xiàn)場演練，幼兒和家長對交通規(guī)則有了更深刻的理解。然后在交警的指揮下，再到實地現(xiàn)場進(jìn)行正確的行走，逐步離開交警進(jìn)行步行、騎車、開汽車等，這樣的“小手拉大手”、“大手帶小手”的交通規(guī)則實踐活動，走遍了我們幼兒園周邊的所有馬路，并留下美麗的照片，這正是幼兒及家長將交通規(guī)則由認(rèn)知內(nèi)化為文明素質(zhì)的過程。另外在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中滲透交通安全教育。我園將交通安全各種指示標(biāo)志、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志圖張貼于幼兒園大門明顯處，便于家長和幼兒一進(jìn)幼兒園就能看見這些標(biāo)志。這樣一日復(fù)一日，孩子和家長就將這些標(biāo)志牢牢記在腦中，對安全出行起到了良好的警示作用，從而能避免許多交通安全事故的發(fā)生。

第5篇：交通安全教育資料范文

 

 

交通安全日活動總結(jié)1    為了進(jìn)一步提高我校師生的交通安全法制意識，預(yù)防和減少涉及學(xué)生的交通事故，我校開展了形式多樣的安全教育活動，大力宣傳了交通安全的重要性，提高了全體師生對交通安全重要性的認(rèn)識，使“安全”一詞更加深入人心。現(xiàn)就開展情況總結(jié)如下：

   一、利用國旗下講話進(jìn)行安全教育。12月3日周一課間操，我校學(xué)生處和德育處以交通安全為主題進(jìn)行了講話，提醒全校師生安全意識貴在平時，使大家受到了良好的安全教育。

   二、學(xué)生處在家長會時，給每位家長發(fā)放“致家長的一封信”，呼吁大家維護(hù)校園秩序和交通秩序，提高安全意識，為孩子的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造良好的環(huán)境。

   三、“小交警”走上街頭助崗值勤。自本學(xué)期開始，我校高二年級成立了由少先隊志愿者組成的“小交警隊”并開展了“同走平安路”活動。在每周日上午走上街頭，在各繁忙路口站崗值勤。少先隊員頭戴小紅帽，手持小紅旗在街頭宣傳交通安全知識，指揮行人穿越馬路，文明糾正違規(guī)行為。

   四、充分發(fā)揮班會課的意識引導(dǎo)作用。我校三個年級共3800多人組織收看了交通安全課，一幅幅慘烈的交通事故畫面，一件件真實的交通事故案例，一個個鮮活的`生命瞬間消亡，令全校師生深受教育，感受生命是如此的美麗可愛與脆弱，感受到由于一時的失誤導(dǎo)致生命轉(zhuǎn)瞬即逝帶來的慘痛教訓(xùn)和啟示。學(xué)生們在觀后感中寫道，“生命是如此的脆弱，如此的不堪一擊，多一份小心，多一份關(guān)心，就會少一份災(zāi)難，少一份失望”；“我們一定要小手拉大手，學(xué)生促家長，今天回家要告知家人及親朋好友一同努力，一定要遵守道路交通安全法，提高交通安全意識，真正做到交通安全從身邊做起。

   在開展以上活動的同時，學(xué)校還利用校園廣播站、班主任晨講，校園網(wǎng)的宣傳以及每班出一期以安全為主題的板報，時刻提醒大家注意各方面的安全?？傊訌妼W(xué)生的交通安全教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，我校將以交通安全教育日為契機，最大限度地發(fā)揮好學(xué)校教育的作用，將交通安全教育活動由校內(nèi)延伸到校外、家庭、社會，使學(xué)生及廣大家長的交通安全意識、交通法制意識和交通文明意識不斷提高，為共同營造一個安全、和諧、有序的交通環(huán)境而不斷努力。

交通安全日活動總結(jié)2

   學(xué)校安全工作是一重要方面，抓好交通安全教育，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣，是關(guān)系到下一代能否健康成長的工程，也是道路交通管理工作的一項長遠(yuǎn)之計。為了強化學(xué)生交通法規(guī)和安全常識的意識，提高學(xué)生自我防護(hù)能力，我校通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動，加大了安全的宣傳力度，增強了全體學(xué)生的安全觀念，牢固樹立了“安全第一，預(yù)防為主”的思想。

   現(xiàn)將學(xué)校交通安全工作總結(jié)如下：

   一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。

   為落實交通安全工作常態(tài)化開展，學(xué)校成立交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作，做好學(xué)生的交通安全教育工作。學(xué)校多次召開專題會議，加強各班班主任的責(zé)任意識，切實落實到人，確保學(xué)生的交通安全。

   二、加強宣傳，增強意識，落實措施。

   學(xué)校組織開展多種交通安全知識的宣傳教育活動：

   1、組織學(xué)生開展交通安全社會實踐活動，鍛煉學(xué)生的實際防護(hù)能力。學(xué)校先后組織學(xué)生外出看交通狀況，感受交通存在的潛在危險，身臨其境，讓學(xué)生感受“遵守交通法規(guī)，珍惜生命”的重要性。加強學(xué)生的交通安全知識教育，讓學(xué)生掌握有關(guān)交通安全法規(guī)常識，讓學(xué)生自覺學(xué)會維護(hù)學(xué)校秩序，疏導(dǎo)交通，宣傳交通法規(guī)。

   2、學(xué)校開展交通安全教育專題班級活動。各班級利用安全法制課及主題班會、國旗下講話等等形式，使學(xué)校全體師生受教育率達(dá)到100%。實現(xiàn)交通安全教育活動進(jìn)學(xué)校，交通安全知識進(jìn)學(xué)生的目的。

   3、學(xué)校利用多種載體，廣泛開展交通安全工作宣傳活動。學(xué)校利用交通安全教育讀本、黑板報、宣傳欄、致家長的一封信、家長會等形式，將交通道路法律法規(guī)、交通標(biāo)志牌等知識宣傳到位。

   4、加強對學(xué)校師生車輛的管理，教育學(xué)生嚴(yán)格做到“安全行車、規(guī)范停車”，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀(jì)校規(guī)。學(xué)校還通過家長會等形式，對家長進(jìn)行交通安全教育，要求家長配合學(xué)校做好學(xué)生日常交通的安全提醒，要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，使交通安全教育輻射到社會。

   通過交通安全教育活動的開展，使交通安全意識深入人心，使學(xué)校交通安全工作落實到實處，使遵守交通安全成為學(xué)校全體師生的自覺行為。經(jīng)過全體教職工一年的認(rèn)真工作我校這年度未發(fā)生一起交通安全事故。在今后的日子里我們會更加細(xì)致的工作，懷著安全工作每天從零開始的態(tài)度，做好學(xué)生交通安全工作，為廣大師生營造一個安全的工作學(xué)習(xí)氛圍。

交通安全日活動總結(jié)3

   安全工作是我隊重中之重的工作，可以說：沒有安全就沒有一切，喪失安全就會喪失一切，一百減一等于零。我隊全年自始自終狠抓安全管理，時時事事嚴(yán)加防范，確保萬無一失。

   ⑴隊領(lǐng)導(dǎo)為了車隊的安全，成年累月忙碌工作，沒有節(jié)假日，沒有星期天，以身作則、率先垂范、靠前管理、精心指揮，妥善安排車輛，合理安排出車人員，認(rèn)真解決司機的后顧之憂，使司機出車愉快，行車平安。

   ⑵我隊人員都牢固樹立了安全行車意識，把安全熔化在血液中，落實在行車上，出車前都能自覺檢查和保養(yǎng)車輛，確保車輛完好;行駛中，都能自覺依法行車，遵章行車，確保行車安全，確保安全行車已成為全體司機的出發(fā)點和落腳點，由于司機牢固樹立了安全行車?yán)砟睿_保了我隊長治久安和再鑄輝煌。

   ⑶為了安全，我隊全年狠抓安全教育，狠抓安全管理。每周星期五，都要召開全隊安全例會，全面總結(jié)一周的安全工作，為下周的安全提出具體要求。每10天我隊都要進(jìn)行車輛安全大檢查，消除事故隱患，促進(jìn)安全工作。每天隊領(lǐng)導(dǎo)都要進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督和現(xiàn)場管理，發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn)。為了安全，隊領(lǐng)導(dǎo)白天上班，晚上還得值班。每天24小時監(jiān)督和管理安全工作和保證突發(fā)事件的及時用車。為了安全，我隊狠抓安全文化建設(shè)，安全板報經(jīng)常換，安全橫幅，隨時可見，大幅安全警示圖象在會議室張貼。為了安全，我隊開展了長期的安全競賽活動，好的要表揚，超速罰款要曝光。經(jīng)常不斷的組織職工觀看事故警示錄象，分析事故原因，吸取血的教訓(xùn)，敲響安全警鐘。為了安全，我隊年初，領(lǐng)導(dǎo)和每位職工簽定了全年安全責(zé)任書，并進(jìn)行了全年安全抵押金。我隊還多次進(jìn)行職工安全培訓(xùn)和技術(shù)比武，充實完善了安全制度和考核獎懲辦法。在十月份我隊還開展了百日安全無事故競賽活動，人人都寫下了決戰(zhàn)四季度安全保證書。由于我隊嚴(yán)格管理確保了全隊全年交通安全無事故。

   車輛的管理方面。

   ⑴我隊出車歸來的車輛，必須按時歸隊，必須按車位停車，嚴(yán)禁在外亂停亂放。

   ⑵夜間無論什么時間，執(zhí)行任務(wù)回來的車輛，都要在車庫停放。嚴(yán)禁私自在家或在外停放。一旦發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)格處理，造成后果自己負(fù)責(zé)。

   ⑶每天門衛(wèi)要把庫內(nèi)所有車輛統(tǒng)計清楚，要把長途在外的車輛統(tǒng)計清楚，每天都要把所登記的情況向隊長如實匯報，登記表由隊長簽字。

   ⑷在外長途的車輛，要把車保管好、使用好，車輛的安全情況每天要打電話向隊里匯報。

   ⑸嚴(yán)禁私自跑車，嚴(yán)禁私自繞道辦私事，一旦發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)格處理，造成后果要自己負(fù)責(zé)。

   ⑹因自己的原因造成車輛的早期損壞和丟失，自己要完全負(fù)責(zé)，還要對其進(jìn)行嚴(yán)格處理。

   由于我隊嚴(yán)格的車輛管理，確保了車輛的安全，取得了良好的效果。

第6篇：交通安全教育資料范文

一、家長應(yīng)走出對未成年人的監(jiān)管誤區(qū)，正確履行監(jiān)管職責(zé)

未成年人的心理特點及行為特征未成年人因其身體和智力發(fā)育尚不健全，喜玩好動，對事物的觀察只局限于局部和眼前，判斷容易失誤；頭腦中缺乏交通安全常識，不懂得交通違法的危險性，不能理解交通安全的重要性；好奇心強，容易受周圍事物引誘，往往有出人意料的舉動，如突然奔跑等危險行為，讓路上車輛駕駛?cè)朔啦粍俜馈?/p>

家長容易步入的監(jiān)管誤區(qū)《道路交通安全法》第六十四條規(guī)定，學(xué)齡前兒童以及不能辨認(rèn)或者不能控制自己行為的精神疾病患者、智力障礙者在道路上通行，應(yīng)當(dāng)由其監(jiān)護(hù)人、監(jiān)護(hù)人委托的人或者對其負(fù)有管理、保護(hù)職責(zé)的人帶領(lǐng)。此規(guī)定即賦予作為監(jiān)護(hù)人的家長有對孩子管與教的雙重責(zé)任。但在生活中，很多家長由于對孩子的交通心理不了解，往往步入如下監(jiān)管誤區(qū)。

輕信型：輕易相信孩子的自控能力，主觀地認(rèn)為孩子會按照家長的要求去做，孰料玩興正濃的孩子不長時間就將父母的話丟到腦后。

疏忽型：家長過于專注自己的事情，而將身邊的孩子給“遺忘”了，致使其擅自越出視線，發(fā)生危險情況。

高估型：過高地估計了孩子的體力與智力，認(rèn)為孩子能夠應(yīng)付公路上的情況而讓其過早地騎自行車甚至駕駛機動車。

溺愛型：過分疼愛孩子，不讓孩子獨自到公路上去適應(yīng)鍛煉，每日全程接送孩子上下學(xué)，這對孩子以后的獨立行為能力極為不利。

輕率托付型：有的家L因忙于工作而將孩子輕率地交由年邁的老人看管，很容易使孩子脫離監(jiān)管視線而發(fā)生意外。

如何才能盡到對未成年人的監(jiān)管責(zé)任，在孩子的學(xué)齡前時期，父母要有意識地讓孩子逐漸認(rèn)識公路上的危險性，培養(yǎng)孩子的觀察能力，給孩子講解簡單的交通安全常識，并通過自己的言傳身教，使孩子從小培養(yǎng)守法參與交通的習(xí)慣。

孩子進(jìn)入校園后，家長要教孩子學(xué)會觀察交通情況和過馬路的時機及方法，指導(dǎo)孩子如何避讓車輛。孩子滿12歲時要教其騎自行車技能和與騎車有關(guān)的交通安全常識，教育孩子不要在路上與同學(xué)追逐嬉戲、脫把行駛或騎車在機動車道內(nèi)行駛。家長還要常與學(xué)校老師溝通，有針對性地強化孩子的交通安全教育。

二、中小學(xué)校的交通安全教育應(yīng)突出主動性、連續(xù)性和前瞻性

《道路交通安全法》第六條規(guī)定，教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將道路交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容。那么學(xué)校該怎樣做好未成年人交通安全教育工作、不斷提高未成年人的交通安全素質(zhì)呢？筆者認(rèn)為應(yīng)從以下方面做起：

1.把握主動性

首先學(xué)校要提高對學(xué)生交通安全教育重要性的認(rèn)識，切實增強責(zé)任感，嚴(yán)格按照教育部的要求，把中小學(xué)生交通法規(guī)普及教育工作納入常規(guī)教育計劃，在校園內(nèi)外積極開展各項交通安全教育活動。

2.強化連續(xù)性

道路交通安全教育是一項長期性的工作，學(xué)生交通安全素質(zhì)的提高，不是一蹴而就的，它需要學(xué)校長期堅持不懈的努力。

3.突出前瞻性

學(xué)校和老師要有強烈的憂患意識，認(rèn)真抓好各項安全措施的落實，及時針對學(xué)生的交通違法現(xiàn)象進(jìn)行有的放矢的交通安全教育，并根據(jù)各年齡段學(xué)生的心理、生理特點，開展參與性強的交通安全教育活動，增強學(xué)生參與交通時的守法意識，提高他們的自我防范能力。

三、努力創(chuàng)造優(yōu)良交通環(huán)境，為未成年人安全出行提供可靠保障。

1.加強對車輛駕駛?cè)说陌踩芾?。駕駛?cè)说慕煌ㄟ`法行為是造成未成年人參與交通時遭受人身傷害的主要因素之一，因此，加強對駕駛?cè)说陌踩刭|(zhì)和職業(yè)道德教育，增強其對未成年人的禮讓意識，嚴(yán)厲打擊駕駛?cè)私煌ㄟ`法行為，是維護(hù)道路交通秩序、減少事故發(fā)生的治本之策。

2.形成規(guī)范未成年人交通行為的制約機制。未成年人的交通違法行為多發(fā)生于公路上，學(xué)校受時空限制難于管理，因此，交通民警應(yīng)在對其批評教育的同時，及時通知學(xué)生的家長或?qū)W校，由他們幫助學(xué)生認(rèn)識交通違法行為的嚴(yán)重性和強化對其教育與管理，使家庭、學(xué)校和社會之間逐漸形成規(guī)范未成年人交通行為的制約機制。

第7篇：交通安全教育資料范文

交通安全教育心得體會2020（一）

 

交通安全關(guān)乎生命，生命沒有彩排。全世界過6分鐘就有一人死于車禍，全世界每一分鐘就有人傷于車禍，全世界死于車禍比世界大戰(zhàn)死的還要多，而我國交通死亡事故是全世界第一，每天，都會有人命喪于那無情的飛奔車輪底下，成為交通安全路上又一個警示燈。道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護(hù)能力差，因此對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。

 

為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，我向全體小學(xué)生發(fā)出倡議：

 

1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德。

 

2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧。

 

3、當(dāng)我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路。

 

4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊。

 

遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

 

交通安全教育心得體會2020（二）

 

紅綠燈每天都在閃爍著，每次去靜海都可以看見那位民警。

 

“你，就是你，退回去!”那位警察大聲說道那位市民說：“不就是超過了一點嘛，有什么了不起!?”眾目睽睽之下那位市民只好退回來。綠燈亮了，那位市民臨走時還沒有忘記狠狠地蹬了那個警察一眼。一拐彎，看見警察拿出一個氣筒，遞給了一個模樣向老干部的人，肯定是他的領(lǐng)導(dǎo)。我心里也開始恨這個警察了。心里記住了這個人的面孔。

 

記得是一個風(fēng)和日麗的星期天，我和媽媽又路過了那條馬路，我看見欄桿上醒目的鐵了一個木板，上面貼著花花綠綠的照片，其中竟然有那個警察，這怎么可能?他怎么回上光榮榜呢?我好像不止一次看見他為人們?nèi)〕雎萁z釘之類的東西給那些需要他的人，有時還親自給行人們打氣呢!我怎么一直沒有注意到呢?這些疑團(tuán)終于在第二天解開了。

 

第二天，有一個人騎著自行車，突然，鏈子掉了這可怎么辦呀?看他那樣子好像焦急的心都要跳了出來。這時只看見那位警察走了過來“怎么了?”“車鏈掉了吧?交給我吧!“他把車子腿走了我在旁邊看著他。塔納豆大的汗珠浸濕了襯衫，我心里一股崇敬的風(fēng)油然而生。

 

身邊的故事是最平凡的，平凡之中的美是最美的。

 

交通安全教育心得體會2020（三）

 

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們的城市已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的頭號殺手。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護(hù)能力差，因此對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。

 

有專家指出，通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強對中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日，建立全國中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。

 

紅燈短暫但生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強學(xué)生交通安全意識，提高自我保護(hù)能力。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：

 

1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德；

 

2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；

 

3、當(dāng)我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；

 

4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊。

 

記得有一個故事。幾個學(xué)者與一個老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：你們會不會游泳啊？學(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：那你們就失去了全部的生命。

 

雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

 

第8篇：交通安全教育資料范文

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會的進(jìn)步，交通安全問題日益成為人們關(guān)注的焦點。大學(xué)生同樣受到交通安全的困擾。而大學(xué)生交通道德缺失是影響大學(xué)生交通安全的重要因素。本文就當(dāng)代大學(xué)生交通道德缺失現(xiàn)象、原因作分析，闡明交通道德對于交通安全的重要性。

關(guān)鍵詞 ：當(dāng)代大學(xué)生;交通道德缺失;交通安全

2010 年3 月，聯(lián)合國大會通過了A/RES/64/255號決議，將2011-2020年定為道路安全行動10年。全世界幾十個國家于2011 年5 月11 日開始實施第一個2011-2020 年道路安全行動十年全球計劃。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計每年約有124萬人死在全世界道路上，有2000 萬至5000萬人一直帶有非致命性損傷。年齡在15至44歲之間的年輕成人占到全球道路交通死亡數(shù)的59%。道路交通傷害是10-24 歲以下的年輕人的主要死亡原因。青少年的交通安全問題成為人們關(guān)注的焦點問題。時下大學(xué)生交通道德缺失嚴(yán)重，顯然是影響交通安全的最大隱患。

一、當(dāng)代大學(xué)生交通道德缺失的表現(xiàn)

交通道德是一種特殊的社會意識形態(tài)，是社會道德普遍原則在道路交通活動中的具體體現(xiàn)。是道路交通參與者在道路交通中的行為規(guī)范。它應(yīng)該包括駕駛道德、騎車道德、行路道德等。目前，大學(xué)生交通道德缺失主要表現(xiàn)為：

1.大學(xué)生駕駛道德不高

⑴大學(xué)生學(xué)車道德認(rèn)知出現(xiàn)偏差。近年來，報考駕照的大學(xué)生越來越多。據(jù)零點市場調(diào)查公司2012年大學(xué)生消費調(diào)查顯示：14.9%的在校大學(xué)生表示目前已拿到駕照，10.2%的大學(xué)生稱目前正在考駕照，31.6%的大學(xué)生計劃在畢業(yè)前拿到駕照，這就意味著將有過半大學(xué)生畢業(yè)時不僅擁有學(xué)位證、畢業(yè)證，還有機動車駕駛證。①對許多大學(xué)生來說，擁有駕照，不但是一種必要的生活技能，而且是一種“現(xiàn)代人”的身份標(biāo)志。然而不少大學(xué)生表示，去駕培機構(gòu)學(xué)習(xí)只是為了拿到駕照，真正的開車技術(shù)還是等自己有車上路后才能慢慢摸索，“重考試、輕培訓(xùn)”造成學(xué)生駕駛道德從學(xué)車開始就出現(xiàn)失衡。

⑵由于在學(xué)車過程中片面追求考試通過，不重視對安全行車知識的掌握和安全意識、規(guī)范操作、文明行車?yán)砟畹膶W(xué)習(xí)。許多大學(xué)生駕駛本一旦到手，認(rèn)為學(xué)車目的已經(jīng)達(dá)到，立刻就會產(chǎn)生革命已經(jīng)成功的心理，很少有人再把練車、學(xué)習(xí)交通法規(guī)當(dāng)回事；加上絕大多數(shù)的大學(xué)生在相當(dāng)長的時間內(nèi)基本上是無車可開的。隨著時間的推移，他們的駕駛技術(shù)不但不能得到不斷強化和提高，相反，已經(jīng)掌握的本領(lǐng)還會與日俱“退”。不文明駕車行為較多。比如說，駕車不系安全帶、不按規(guī)定車道行駛、闖信號燈、不知文明禮讓行人和其他車輛。還有部分學(xué)生存在“飆車”，開“斗氣車”的現(xiàn)象。這些違反交通道德規(guī)范的習(xí)慣和行為是造成交通安全事故的重要因素。

2.大學(xué)生缺少騎車道德

一般來講，大學(xué)生中的“有車”族，車是自行車。大部分高校校園面積都比較大，宿舍與教學(xué)樓、圖書館等之間的距離比較遠(yuǎn)，自行車就成了絕大多數(shù)大學(xué)生的代步工具。課間或下課時騎自行車在人海中穿行是大學(xué)的一道風(fēng)景線。但部分學(xué)生騎車中很少注意交通道德。比如說：牽引、攀扶其他車輛，扶身并行、雙手離把騎行、騎車帶人還有部分學(xué)生騎“飛車”，嚴(yán)重影響了道路安全。

3.行路道德急待提高

2007年，某高校200份調(diào)查問卷顯示僅有兩成學(xué)生認(rèn)為無論何種情況都應(yīng)當(dāng)遵守交通規(guī)則，超過五成學(xué)生會視具體情況而定。大多數(shù)學(xué)生在沒車經(jīng)過或者趕時間的前提下都會闖紅燈。在行路中，大學(xué)生很少會考慮到行路道德。不走人行道、闖紅燈、在道路上打鬧情況時有發(fā)生。上海一位大學(xué)校長說：“少數(shù)大學(xué)生書讀得越多，越不會走路，遵守交通規(guī)則的意識越淡薄，不僅在校園里亂騎車、亂停車，在馬路上違反交通規(guī)則也時有發(fā)生。

二、當(dāng)代大學(xué)生交通道德缺失的原因

1.社會道德滑坡和大學(xué)生道德失范的影響

社會道德就是主體為非個體的社會群體所具有的道德，是以一定目的和方式有機結(jié)合的群體為了維護(hù)共同體的利益所具有的一切道德屬性的總和。②改革開放以來，我國現(xiàn)代化建設(shè)快速發(fā)展，特別是在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面取得了豐碩的成果，但是, 在社會發(fā)展過程中, 社會道德的發(fā)展卻與經(jīng)濟(jì)發(fā)展不相協(xié)調(diào)，出現(xiàn)了嚴(yán)重的滑坡現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了社會的健康發(fā)展。

2006 年發(fā)生于南京的“彭宇案”，曾一度引起了全國范圍內(nèi)的大討論。從那時起，“老人摔倒后扶還是不扶”這個原本再簡單不過的問題已成為令很多人糾結(jié)不止的二難命題。甚至有人說，自“彭宇案”發(fā)生后，中國社會道德滑坡30年，中國社會道德生態(tài)遭遇前所未有的挑戰(zhàn)。受到社會大環(huán)境的影響和國內(nèi)各高校對大學(xué)生道德觀念的培養(yǎng)教育以及引導(dǎo)監(jiān)督的減少，造成當(dāng)代大學(xué)生出現(xiàn)一定程度的道德失范和思想混亂的狀態(tài)。交通道德是社會道德的重要組成部分，它并非孤立于社會道德而獨立存在，而是社會道德體系的一個縮影。因此，整個社會的道德水準(zhǔn)直接關(guān)系到交通道德水平。

2.大學(xué)生交通安全教育的形式化

目前，大學(xué)生接受交通安全教育主要通過兩種途徑：一是學(xué)校教育，一是社會教育。《中華人民共和國道路交通安全法》第六條規(guī)定：“教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將道路交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容?！雹凼澜缟显S多發(fā)達(dá)國家都很重視大學(xué)生的交通安全教育。像美國、日本及歐洲國家就十分注重對大學(xué)生交通安全的教育。交通安全教育已列入了教學(xué)課程。

然而在我國大部分的高校沒有專門將交通安全方面的課程列入正常教學(xué)計劃中，大學(xué)生只能被動地從保衛(wèi)部門的提醒中獲得這方面的知識。有些高校會通過交通安全知識講座或者請交通民警來學(xué)校講課這種方式來對大學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。然而，這種方式?jīng)]有形成制度，難以做到持之以恒。社會交通安全教育方面，針對大學(xué)生的交通安全宣傳活動較少，大學(xué)生甚少被組織起來進(jìn)行交通安全教育。在這種情況下，大學(xué)生對于道路交通安全規(guī)范和交通道德規(guī)范知之甚少。

3.大學(xué)生自身原因

當(dāng)代大學(xué)生交通道德意識淡薄，在安全隱患中，大學(xué)生比較注重的是衛(wèi)生、財產(chǎn)和人身，很少學(xué)生會注意到交通安全。大部分大學(xué)生認(rèn)為交通事故發(fā)生的概率較小，車禍不會發(fā)生在自己身上，因此交通安全意識比較淡薄。僥幸、從眾心理嚴(yán)重。不懂交通安全規(guī)則，缺乏交通安全常識。交通規(guī)則是總結(jié)大量交通事故血的教訓(xùn)才產(chǎn)生的。它是人們交通安全的基本保障。大學(xué)生作為道路交通的參與者必須要遵守交通規(guī)則，掌握基本的交通安全知識。但在學(xué)習(xí)生活中，許多大學(xué)生只重視學(xué)校規(guī)定的需要考試的幾門課程的學(xué)習(xí)，很少主動學(xué)習(xí)和關(guān)心交通安全規(guī)則知識，甚至有同學(xué)連基本的交通安全常識都不甚了解。交通管理實踐和交通事故統(tǒng)計資料表明，交通參與者較低的交通安全意識和薄弱的交通法制觀念是造成交通事故的重要原因，在全國發(fā)生的交通事故中，因不遵守交通規(guī)范和缺乏交通安全常識而引發(fā)的占8 5 ％以上。④交通道德意識的淡薄加上缺乏交通安全常識，造成大學(xué)生交通行為中的道德因素被忽視，對于自身和身邊發(fā)生的交通違章行為采取一種漠視的態(tài)度。沒有意識到自己的交通道德失范行為是對他人和社會道路通行利益的影響同時也錯誤地人為別人的違章行為與自己無關(guān)，放任違章行為。使得包括自己在內(nèi)的公共利益收到侵害。

大學(xué)生的交通安全直接維系著學(xué)生的生命安全，校園的安定和社會的和諧。要保證大學(xué)生的道路交通安全，必須在大力倡導(dǎo)交通道德。鑒于目前大學(xué)生交通道德的缺失，高校和社會應(yīng)該加大對于大學(xué)生交通道德的培育，保證大學(xué)生安全、健康、全面地發(fā)展。

引文注釋

①張媛.駕照將成大學(xué)畢業(yè)“第三證”[J].數(shù)據(jù)，2012（8）：25．

②胡永興，韓伽伽.淺析當(dāng)前社會道德缺失的原因和對策—基于2014春晚小品《扶不扶》的思考[J].法制與社會，2014（6下）.

③中華人民共和國道路交通安全法，第一章:總則，第六條.

第9篇：交通安全教育資料范文

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué) 安全管理 策略

中圖分類號：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）02（c）-0199-01

安全責(zé)任重于泰山，不能有絲毫松懈，而應(yīng)做到警鐘長鳴。學(xué)生是未來的希望、祖國的花朵，牽涉到千萬家庭的安康幸福，因而更應(yīng)在安全管理工作上給予必要重視。響應(yīng)黨與政府、教育管理單位的號召，上升到全民意識高度。農(nóng)村小學(xué)其地理特征決定，地處偏僻地區(qū)，人員思想意識較為落后，對安全管理工作不能引起足夠的重視，往往一旦出現(xiàn)安全事故不能進(jìn)行良好的自救，更無法做到快速的事前預(yù)防、防患于未然。為此，針對地域環(huán)境復(fù)雜、安全問題多樣的特征，農(nóng)村小學(xué)應(yīng)依據(jù)現(xiàn)實狀況，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，制定科學(xué)應(yīng)對策略，方能真正提升工作水平，強化安全管理，營造明顯效益。

1 完善制度、優(yōu)化管理

為良好的強化安全教育管理，農(nóng)村小學(xué)應(yīng)組建校長負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)下的工作小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任安全副組長，班級班主任以及教師應(yīng)作為安全小組成員做到協(xié)同配合，共同監(jiān)督。學(xué)校應(yīng)分層級與組員簽署安全責(zé)任狀，進(jìn)一步落實明確具體的工作時間、任務(wù)地點以及安全管理工作進(jìn)程，全面明確相關(guān)責(zé)任。同時班主任以及學(xué)生同樣應(yīng)簽署責(zé)任狀。為確保安全管理工作的有理有據(jù)開展，應(yīng)履行安全管理、檢查評估、責(zé)任追究、日常安全保障、食堂安全管理、集體就餐管理、消防安全、傳染病管控預(yù)防、班級安全管理、學(xué)校四周環(huán)境安全管理、師生組織活動安全管理、門衛(wèi)安保管理、學(xué)生交通出行安全管理、公共場所活動安全管理、體育活動、日常教學(xué)安全管理、住宿學(xué)生安全管理、工作人員安全管理與考評等系列化的規(guī)章體制。并安排學(xué)校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)而確保農(nóng)村小學(xué)安全管理遵章有序、照章辦事。針對安全事故，學(xué)校應(yīng)設(shè)立應(yīng)急工作預(yù)案，出臺公共事件、安全事故、減災(zāi)防震、預(yù)防暴力、寄宿學(xué)生管理應(yīng)急、食物中毒救援管理、考試緊急狀況處理等預(yù)案，通過全面優(yōu)化完善，創(chuàng)建行之有效的應(yīng)急管理工作機制。

2 組織豐富活動，提升學(xué)生安全責(zé)任意識

組織豐富的活動，可令學(xué)生由日常小事做起，通過循序漸進(jìn)、耳濡目染，形成良好的安全責(zé)任意識。教師可透過生活之中的小事探究安全教育有關(guān)素材，進(jìn)而令學(xué)生處處、時時、刻刻受到安全教育。教師則應(yīng)做到善于發(fā)現(xiàn)，精于總結(jié)，深于挖掘，進(jìn)而令學(xué)生在豐富生動的實例面前，堅信安全管理重要性，銘記安全事故一旦發(fā)生將造成無可挽回的嚴(yán)重后果。應(yīng)通過鮮活的例證令學(xué)生由小事之中領(lǐng)會到安全意識的科學(xué)作用，并很快的接受安全教育，達(dá)到良好的宣傳培訓(xùn)效果。日常學(xué)習(xí)中，教師可安排學(xué)生養(yǎng)成收聽廣播，閱讀報紙雜志，關(guān)注新聞聯(lián)播的習(xí)慣，對于聽聞的安全事故，可組織學(xué)生在課堂之中抒發(fā)自己的意見與看法。同時教師可為學(xué)生布置第二課堂作業(yè)，令他們多渠道通過書本、課外讀物、網(wǎng)絡(luò)、報刊查閱搜集相關(guān)案例資料，并書寫心得體會。教師則應(yīng)給予有效合理的點評，還可在班級之中粘貼宣傳材料，做到強化警示管理，做好安全教育。

教師還應(yīng)由小事入手做好安全防范管理教育，應(yīng)令學(xué)生明確，眼睛為接受了解一切重要信息的首要途徑渠道，在生活之中觀察知曉的較多小事均可成為安全警示材料。同時應(yīng)令學(xué)生了解，安全隱患無法得到根除，其始終存在于我們身邊，因此應(yīng)實現(xiàn)防患于未然的管理。引導(dǎo)學(xué)生探尋始終伴隨我們的安全隱患，做到良好的防范安全事故?？山M織他們對自身所見所聞進(jìn)行編寫，制作成板報粘貼在班級墻壁或是校園公告欄之中，進(jìn)而令更多的學(xué)生受到警示安全教育，強化防范精神意識。安全教育過程中應(yīng)體現(xiàn)良好的藝術(shù)性，其本質(zhì)并非教學(xué)傳授，而是通過激勵引導(dǎo)、喚醒鼓勵，令學(xué)生真正的重視到發(fā)生在我們身邊的安全事故，并做好防范管理。

3 多部門聯(lián)動，強化道路交通安全教育

針對近年來不斷發(fā)生的校車安全事故，農(nóng)村小學(xué)更應(yīng)強化重視，做到防患于未然。該項工作為一類復(fù)雜龐大的社會工程，由學(xué)生歸屬層面來講，其歸于教育系統(tǒng)。而從直觀責(zé)任義務(wù)來講，其關(guān)系到較多部門。例如教育機構(gòu)、學(xué)校部門、團(tuán)縣委、交通部門、保險單位等。從受益的視角來講，則關(guān)系到學(xué)生自身、家庭、學(xué)校以及保險單位，從宏觀角度來講則關(guān)系到整體社會。由此可見，做好農(nóng)村小學(xué)道路交通安全管理教育，為橫跨多個單位、多個部門，具有廣泛覆蓋面積的社會性教育活動，并不僅僅是交通部門一個單位的責(zé)任。因此倘若單憑借交通部門一己之力是不夠的。為做好安全管理工作，應(yīng)贏得全社會的整體關(guān)注，確保各職能機構(gòu)形成部門聯(lián)動。通過共管齊抓，共同配合，在交通單位的引領(lǐng)牽頭下，真正做好交通安全管理與宣傳教育。應(yīng)由交通單位組織牽頭有關(guān)部門參與聯(lián)席工作會議，并且申報給政府單位合理對各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、工作部門開展宣傳教育管理工程，對各項工作進(jìn)展?fàn)顩r適時必要的督導(dǎo)核查。應(yīng)通過強化機動車駕駛者的安全教育作為核心主線，進(jìn)而激發(fā)交通安全管理這一主力軍的重要作用。同時應(yīng)不斷鞏固、繼續(xù)深化，做好交通安全管理宣傳工作，繼續(xù)貫徹落實道路交通安全這一工作主體。應(yīng)全面、深入、夯實的完善交通安全教育宣傳工程各環(huán)節(jié)工作。

4 開闊思路，保證安全教育科學(xué)有效

農(nóng)村小學(xué)應(yīng)開辟安全教育陣地專項欄目，快速及時的公布每個月學(xué)校開展安全教育的主要目標(biāo)、具體主體，學(xué)習(xí)教育任務(wù)內(nèi)容以及安全警示信息。應(yīng)做到安全教育管理主題鮮明，呈現(xiàn)較高的專業(yè)性，將安全教育深入到各位教師開展的思想教育之中，貫徹到學(xué)校組織的各類活動中。另外，應(yīng)加強防范學(xué)生溺水、安全防火、觸電、交通事故、食物中毒、流行傳染病、地震災(zāi)害、樓道通行踩踏事故。對于突發(fā)災(zāi)害應(yīng)通過安全宣傳教育令學(xué)生掌握必要的逃生、自救技巧，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，規(guī)范行為道德，不做不利于學(xué)校安全建設(shè)的違規(guī)行為。教師應(yīng)同學(xué)生家長建立緊密聯(lián)系溝通渠道。進(jìn)而通過家庭以及學(xué)校、良好的配合一同實現(xiàn)防范教育。另外應(yīng)有效利用課間與節(jié)假日時間做好校外安全管理教育，通過組織保證學(xué)生校外成長安全的公開信活動，對家長起到良好的鞭策與鼓勵作用。

5 結(jié)語

總之，安全工作責(zé)任重大，有關(guān)一切安全工作的事情不論大小之分，農(nóng)村學(xué)校均應(yīng)端正態(tài)度，將該項工作作為戰(zhàn)略任務(wù)，長期系統(tǒng)工程，開展優(yōu)質(zhì)的安全管理，充滿愛心、提升信心。做到事無巨細(xì)，提升責(zé)任意識，強化恒心毅力，方能真正優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)安全管理，共同建設(shè)和諧文明的校園環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)