開卷有益辯論會作文精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的開卷有益辯論會作文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：開卷有益辯論會作文范文

人們常說：“開卷有益，看書有益。”但是，仔細(xì)一推敲，這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感到興趣，那“開卷有益”也就未必有益了。

現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊，有時(shí)會達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒心思學(xué)習(xí)，成績就會一落千丈。還有些人被書中的一些情節(jié)所吸引，模仿書中的人物，有時(shí)還會走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎？這只是“開卷未必有益”中包含的第一層：開卷不一定有益。還有第二層。

其二就是，我們看書，要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書，就不要看。要看書，就看一些有利于我們身心健康、對我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書，只有看好書，就不會毀了自己。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會進(jìn)步；則看不好的書，當(dāng)然是交不好的人作朋友，那樣你就會退步。因?yàn)榻煺叱?，近墨者黑嘛！所以，只有看好書才會對你有益?/p>

因此，我的觀點(diǎn)是：開卷未必有益。我真心的希望，每位同學(xué)都能有選擇的看書。而不要因?yàn)榭村e(cuò)了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。

第2篇：開卷有益辯論會作文范文

“書是人類進(jìn)步的階梯。”如今這知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們的學(xué)問越來越深，你不努力跟著跑，便后落伍，并越落越遠(yuǎn)。因而為跟上時(shí)代的步伐，你就要不斷地學(xué)習(xí)。

盡管古人說書“浩如煙海”，而我覺得書的世界是“天涯若比鄰。”這話絕對不是唯心的的比擬。世界再大，也沒有阻隔。佛說：“三千大千世界”，可算大極了。書的境地呢，卻是包羅萬象，貫通三界。

我們可以足不出戶，在這里隨意在這里閱覽。誰說讀書人目光短淺，不通人情，不關(guān)心世界呢！這里可得到豐富的經(jīng)歷，可認(rèn)識世界，可結(jié)交各色各樣的朋友。經(jīng)常在書里“串門兒”，至少也可以脫去幾分愚昧，多長幾個(gè)心眼兒吧！

其實(shí)讀書不一定要認(rèn)真地讀，只要隨便翻閱，積少成多，時(shí)間一長，腦子里也自然有了一個(gè)知識的寶庫。試想想這不是開卷的好處嗎？

倘要騙人，這個(gè)方法很可以冒充博雅?，F(xiàn)在有一些人，和我閑談之后，常說我書是看得很多了。其實(shí)我也沒專心看多少書，只是隨手翻翻而已，只是經(jīng)常翻翻，就多少知道一些了嗎！

想做真正的“開卷有益”，還必須自己有這個(gè)愛好，嗜好讀書。我想，嗜好讀書，應(yīng)該像愛鍛煉一樣，天天練，日日練。生病的時(shí)候練，刮風(fēng)下雪也在練，烈日炎炎更在練，把鍛煉當(dāng)作一種愛好。凡嗜書者，他們在每一頁書里都能感到濃厚的趣味。

第3篇：開卷有益辯論會作文范文

我認(rèn)為開卷有益。

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”多讀書，就會增長知識。愛迪生不就是一個(gè)例子嗎？他讀了很多書，從中得到了啟發(fā)，又進(jìn)行了大量的實(shí)踐，才發(fā)明出來電燈。世界名人培根說過：“史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重。”這諸多意思，可一言以蔽之：開卷有益。如果我們不多讀書，哪來的這么多知識呢？如果沒有了知識，我們怎樣辨別人們誰是誰非呢？書是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書是社會文化的結(jié)晶。讀書，可以徹悟人生道理；讀書，可以洞曉世事滄桑；讀書，可以廣濟(jì)天下民眾。如果我們不多讀書，哪來的豐富詞語去寫作文呢？馬克思開卷，獲益甚多。他寫《資本論》時(shí)，就讀了一千余冊的自藏書，還到大英博物館看了三間房子的書。如果馬克思不開卷讀書，可能就寫不出《資本論》來了。杭州四中高二學(xué)生文曄從小至今開卷讀書。不僅知識面廣，文理兼優(yōu)，還在多家報(bào)刊發(fā)表文章30余篇，征文獲獎五次。一個(gè)年方17的學(xué)生能有如此成就，不足以說明“開卷有益”嗎？人欲成才，士欲濟(jì)世，務(wù)必開卷讀書。我們讀書多了，看到那些對我們身心不健康的書，一讀就辨別出來了，就不會再看，再買。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”又如“讀萬卷書，行萬里路。”讀書是有好處的。希望同學(xué)們快快行動起來吧！

第4篇：開卷有益辯論會作文范文

正方是1、2組的同學(xué)，他們的觀點(diǎn)是“開卷有益”

反方是3、4組的同學(xué)，他們的觀點(diǎn)是“開卷未必有益”

作為一名反方隊(duì)員，我的心情格外激動。

本次辯論會的主持人是李老師，首先李老師簡單明了的說明了本次辯論會的內(nèi)容和要求，緊接著宣布辯論會現(xiàn)在開始。

首先出場的是正方的小楊同學(xué)，他說“開卷有益，讀書能讓我們豐富知識。”還沒等小楊同學(xué)坐下，我方選手小胡“刷”的站了起來進(jìn)行了反博“開卷未必有益，讀不好的書和內(nèi)容不健康的書可以給我們帶來什么只是呢？”正反兩方同學(xué)個(gè)個(gè)都是“針鋒對麥芒”大有“一山容不得二虎”的氣勢正方辯手小思同學(xué)認(rèn)為“中外許多有名的人也讀了許多書，為什么他們沒學(xué)壞呢？”我方辯手小華同學(xué)氣勢凌人的反博了這一說法“那時(shí)讀的書還不是很多，古人只是沒讀到而以。”

正方代表認(rèn)為“讀書有很多好處，所以他們堅(jiān)持開卷有益的說法。”我方代表小楊認(rèn)為“如果不能合理按排讀書的時(shí)間。地點(diǎn)及姿勢都可能導(dǎo)致近視。”……

時(shí)間一分一秒的過去了伴隨著悠揚(yáng)的下課鈴聲，這一次的辯論會結(jié)束了。

第5篇：開卷有益辯論會作文范文

今天我們老師讓我們舉行一場辯論會，辯論的內(nèi)容是：開卷有益和開卷未必有益。當(dāng)然，我同意開卷未必有益。

辯論會開始，正方張丹婧先說，正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神。書給我們帶來了知識，也讓我們的作文大大提高。”我說：有一些，黃色書騙孩子們來看，書中只有什麼美女扒衣、還有就是圖片，還有漫畫只有打打殺殺，沒什麼知識?！闭綗o言以對，正當(dāng)我們以為我們就要贏了時(shí)，趙燦說：那些也有字呀，漫畫也有字，可以讓我們認(rèn)字，再說也有好漫畫呀，比如《名偵探柯南》這本漫畫就增加了我們的知識，和推理?！蔽矣终f：有一種，可以讓人聽你話，他把你勾引來，綁住你，讓你看?！睆埖ゆ河终f：哇靠，那有那麼多呀！”這是老師說：請不要跑題?！蔽艺f：世界上一定會有盜版書，世界上的書也肯定有錯(cuò)字吧！假如你錯(cuò)了，別人問你，你告訴別人，一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬，萬傳億……就算錯(cuò)一個(gè)字也是錯(cuò)”正在這時(shí)，下課了。老師說：今天反方表現(xiàn)不錯(cuò)，把正方帶動起來，讓正方跟著你們走?！?/p>

今天我們暫贏了一步，也讓我悟出一個(gè)道理，不管開卷有益還是開卷未必有益，大家都要多讀書，讀好書，好讀書。

第6篇：開卷有益辯論會作文范文

1.在命題作文中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維

五年級口語交際———《記一次辯論會》。表面看來這是一次命題作文，但課本為學(xué)生提出了兩個(gè)角度，一是客觀角度展示辯論過程，展示別人對“幵卷有益”的看法，是一個(gè)比較宏觀的角度，注重很多人的態(tài)度。另一個(gè)是個(gè)人角度展示辯論過程，自己選定一個(gè)鮮明的立場。如果學(xué)生沒有選定一方立場，就是沒有考慮好，也就說明學(xué)生的思維沒有激發(fā)，辯論與作文都很難繼續(xù)進(jìn)行。究竟“開卷有益”還是“開卷無益”，因?yàn)榻?jīng)歷一次真實(shí)辯論的過程之后，學(xué)生一定會有所感觸。開卷有益指的是只要讀書就一定會有所收獲。要給學(xué)生講明的是學(xué)的知識越多，人自然就對書籍有一定的鑒別能力。所以當(dāng)學(xué)生領(lǐng)悟到此，就自然明白“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話。這次作文是以一次生動的辯論賽為背景的，無論是正方，還是反方，辯論過程一定要強(qiáng)調(diào)雙方擺出自己的理由，讓部分學(xué)生作為旁觀者來鑒別。如果不健康的書對學(xué)生有害，那么請學(xué)生舉例，什么書籍有害？什么樣的書籍叫不健康的書籍？命題作文一定要結(jié)合某一特定的事情或活動，讓學(xué)生結(jié)合自己的活動體驗(yàn)來寫，讓自己寫作文時(shí)帶著沉浸于活動之中的心理來寫，充分表明自己當(dāng)時(shí)的想法。

2.在自由作文中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維

語文三年級的“語文園地八”的習(xí)作內(nèi)容是圍繞本組課文內(nèi)容進(jìn)行的。這一組課文都是神話、傳說，包括古詩《乞巧》《婦娥》，課文《西門豹》《女禍補(bǔ)天》《夸父追日》。作文前還要將這些內(nèi)容以口語交際的形式———講故事全班展示，這是為作文所作的準(zhǔn)備。作文要求展開想象的翅膀，編一個(gè)故事，把自己想象成可以變化的人或物。作文題目不限，自己擬定，寫完后，讀給周圍的人聽一聽。三年級是作文的起始年級，與一二年級的寫話訓(xùn)練明顯的不同，提出了許多具體的作文要求，要把話寫清楚，把事情寫具體等。自由作文憑借的是想象，學(xué)生的想象有多遠(yuǎn)，作文就能寫多遠(yuǎn)。邊作文，邊想象，教師可以多方面鼓勵(lì)學(xué)生，一種理性把握，進(jìn)行推理性想象，一種是模糊式的想象。兩種想象都與現(xiàn)實(shí)有一定的差距，教給學(xué)生克服遺忘的方法，以提綱的形式記下自己的一些思緒片斷，不要局限于字句通順，可以說后錄下來，也可以寫成詞語稍后整理。

第7篇：開卷有益辯論會作文范文

相約是一次次美好的期盼。與生活相約，我們可以發(fā)現(xiàn)生活的美好，與快樂相約可以表達(dá)無限的愛意……相約成了我們每個(gè)人的生活方式。下面給大家分享一些有關(guān)相約作文800字，希望對大家有幫助。

有關(guān)相約作文800字1周末春光明媚，楊柳吐綠。吃過午飯，我和媽媽驅(qū)車直奔圖書館。因?yàn)?，每周我與書相約于此。

看吧，讀書的同齡人真多!好多都是媽媽陪著，悄悄地，輕輕地在書架旁尋覓著，就象尋找久別重逢的朋友。我也不例外。

猛然，《有趣的昆蟲家族》跳入我的眼前，我馬上從書架上取下這本書，精美的封面，逼真的插圖，真是吸引人了!我悄悄地坐在靜讀區(qū)，如饑似喝地讀起來。昆蟲的家在哪里呢?哦!有的昆蟲的家在地下，有的昆蟲生活在農(nóng)作物上，有的昆蟲寄生皮膚上。讀書，樂在其中。又一問題閃在眼前：你知道昆蟲是怎樣交流的嗎?這個(gè)問題問到我心坎上了，讀了那么多書，我還真不知昆蟲是怎樣進(jìn)行語言交流呢?我快速翻到26頁，哦!有的靠觸角來傳遞信息，有的會用優(yōu)美的舞蹈表達(dá)情感，還有的靠氣昧來交流。真是太有意思了!突然，屎克郎圖片吸引了我，它在糞球上爬著，我不禁覺得惡心。一段文字“蜣螂被譽(yù)為大自然的清道夫，要是沒有它，就易滋生蚊蠅，破壞生態(tài)環(huán)境。"讀到這兒，我對它肅然起敬，我重新認(rèn)識了蜣螂，它是一種以糞便為食為育嬰室的除糞高手。這來書越看越有趣，有一些昆蟲能入藥，如：蟬蛻、螞蟻、螳螂等昆蟲是人類治病的關(guān)鍵藥物。還有的昆蟲與科技發(fā)明有關(guān)：蝴蝶與人造衛(wèi)星、與迷彩服;蒼蠅與蠅眼照相機(jī);蜻蜓與直升機(jī)等等。求知的欲望越來越更強(qiáng)烈了，合上這本書，總能浮現(xiàn)出可愛的昆蟲爬行覓食交友的情景，它們好像在和我招手呢!

送回《有趣的昆蟲家族》，我又找到了一本《中外神話故事》，我仔細(xì)地讀著它們，那一個(gè)個(gè)文字似乎就是我的朋友，在圖書間和我做游戲、嬉戲。

讀著讀著，我忘記了時(shí)間，忘了身在何處。一個(gè)個(gè)鮮活的形象在我腦中浮現(xiàn)：開天辟地的盤古、造人補(bǔ)天的女媧、執(zhí)著填海的精衛(wèi)、哭倒長城的孟姜女……帶給我無盡的暇想，我不禁贊嘆：古代勞動人民的智慧是無窮的，真是了不起啊!

拐角處，我意外地發(fā)現(xiàn)《外星人與UFO》，這可是我渴望拜讀已久的書。看吧：在地球上的神秘事件、有世界各地的麥田怪圈事件、UFO墜毀事件、從天而降的外星嬰兒、可怕的植入手術(shù)、綠孩子之謎……神秘事件在地球上頻頻發(fā)生。好神奇呀!我驚訝地和媽媽說：“媽媽，原來，現(xiàn)在還不確定是否有外星生物呀!”媽媽說：“是呀!隨著人類科技發(fā)展，一定能知道是否有外星生物的?！?/p>

“小朋友們，下午閱讀時(shí)間還剩半小時(shí)，請大家抓緊時(shí)間閱讀?！眻D書館阿姨提醒道。

“媽媽，讀完這幾本，我可以借一本回家讀嗎?”我問媽媽。“可以呀!只要你喜歡!”媽媽爽快地回答到。

忽然，《貝多芬傳記》映入眼簾。我早就聽老師講，耳聾的貝多芬靠聽音器與人交流，他受著精神的痛苦，還有過自殺的念頭，憑著意志力，艱難的創(chuàng)作，指揮創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)奇跡。雖然他聽不見聲音，但他卻勇敢的生活下去。我得好好讀一讀。

“媽媽，我借這一本?！蔽腋吲d地說道。

“好的!”媽媽摸著我的頭，親切地回答道。我們一起向借書柜臺走去……

外面，夕陽已經(jīng)西下，我回望著圖書館，期待下周再次相約于此……

有關(guān)相約作文800字23個(gè)多小時(shí)的車程，我們千里迢迢來到上海，與他們赴約。其中我最難忘的便是與巴老的約定。

期待嗎，自然是有的，可當(dāng)我們真正與他相遇，被震撼的驚喜，迅速將我們包圍。巴金的六張書桌記錄著這位偉人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，墻上掛著照片，我們從那熟悉的眉眼依稀辨認(rèn)出巴老先生伏案寫作的身影——巴老那時(shí)坐在輪椅上，行動寫作都不方便，于是便拆了縫紉機(jī)上的板子，用輪椅兩邊扶手做支撐，艱難伏下身子，帶著老花鏡讀書，寫字。一時(shí)無言，巴老的這份對文字的熱愛深深地打動了我們，一時(shí)所有贊頌的文字都顯的那么貧乏。

默默地上樓，一抬頭，映入眼簾的便是三大柜書。其中有一柜堆滿了詞典——英文，俄文，法文……據(jù)向?qū)Ы榻B說這些工具書都是巴老寫作時(shí)需翻閱的——巴老慢慢踱著步子來到書柜前，打開后細(xì)細(xì)翻找自己所需要的，然后又踩著午后的陽光回到書桌，帶上老花鏡逐字逐句的查閱，融融的陽光灑在他花白的頭上，暖洋洋的。我不由得嘆道“此生若如巴老般，又有何求?”

當(dāng)然了，巴老也很有生活情趣，走進(jìn)他的院子便感到一陣清爽——一條鵝卵石的小路在草叢中延伸，然后沒入草中，遮遮掩掩但頗有隱蔽之美，左側(cè)是一片草地，包裹著一棵參天大樹——郁郁蔥蔥投下一片綠蔭，這棵古樹是巴老在住進(jìn)此宅后親手種的，彼時(shí)它還是一株小樹苗，現(xiàn)在已枝繁葉茂;彼時(shí)，他還在此樹下構(gòu)思，創(chuàng)作，現(xiàn)在斯人已去但他留給我們的并不止那些文字，我們向他致敬，將滿腔熱情化作紙上的墨字寄與他，傳達(dá)懷念之意，敬佩之情。

走出了巴金故居，我們又驅(qū)車去了魯迅紀(jì)念館，在魯迅的墓前，我們久久站立——雕塑上的面孔是那么熟悉，那神態(tài)我們早在課本或影片上見過并爛熟于心，連他的作品我們都可以脫口而出，而這一切都是因?yàn)椤钦嬲拿褡逵⑿郏霉P墨來喚醒國人的第一人。我們凝望著他，久久不愿離去……

巴老對文學(xué)的熱愛，魯迅想報(bào)效國家的熱血無不令我們動容，我們看在眼里，記在心里，并會將此發(fā)揚(yáng)光大，這是我們作為龍的傳人的榮耀，這是中華民族的美好品質(zhì)，我們應(yīng)為此而驕傲!

有關(guān)相約作文800字3聽一次花開的聲音，看一次花落的寂然，無論快樂憂傷，關(guān)于青春的文字，一種百轉(zhuǎn)千回的溫柔。

春天，我漫步在田園小徑上，周圍是花，是草(遍地是)，似一套女子簡譜文雅的衣服，婉約不失風(fēng)度。春天的文字是溫柔的。

三月，春天柔柔的風(fēng)吹過，吹醒了一切，吹開了一樹樹芬芳——“三月里桃花開……那會兒，桃樹上的葉還未長全呢，花朵兒卻迫不及待地一朵挨著一朵開了?！碧一ㄐ∏闪岘嚕鼈兊哪樕戏鄯鄣?，如年少的人兒，擁有他(她)的花樣年華，揮霍著那看似不盡的歡樂與光陰。

“我的眼光，久久停在那些殷紅上，它們腰身纖細(xì)，臉龐秀麗，薄薄的花瓣，仿佛無法承載內(nèi)心的情感”——《虞美人》。輕喚那朵“虞美人”，卻想起了李煜的“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”和虞姬的故事。我仿佛看見一位女子倚門站著，她靈動的眸子望著月，那涂抹著紅胭脂的唇微啟，抬手，輕輕的拿著笛子，細(xì)細(xì)的吹著樂，捻那一段時(shí)光。慢慢的，白了她的發(fā)。

夏天，我戴著拈花小帽，站在綠蔭處，傾聽蟬兒歌唱，感受陽光火熱。萬物都掏出熱情，夏天的文字便充滿活力。

七月，池上便會滿滿盛著蓮，是一池的綠，一池?zé)o聲的歌?！啊甭斓挠昙娙欢帜?，廣不可及的灰色中竟有這樣一株紅蓮!像一堆即將燃起的火，像一罐立刻要傾的顏色”字字像花開一樣，又如帶著音韻，在耳邊悄悄的吟唱?？諝庵惺羌t蓮幽香，那獨(dú)具的火紅，是爛漫喜悅，是夏日熾熱，我想更是心底油然而生的對生命的敬畏。

秋天，碩果累累，是充實(shí)的——大地?fù)Q下了夏裝，披上了金色的毯子。漠然中菊盛開了，希望是秋的主題詞。

秋之花，給世界上了新的色彩?！傲柘龌?，攀在一棵樹上，登高望遠(yuǎn)，舉著一蓬的橘紅，狠不得把花一朵一朵插到云里去?！鼻镪柸饺缴仙豢|陽光射下，花兒開始進(jìn)行光合作用，望去，似五彩的油畫，花兒們成了畫中最獨(dú)特的景，秋風(fēng)中滿是希望。

冬天，我伸出雙手，在雪花紛紛落下時(shí)，感受著冬的溫度。

冬的文字如“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！彼菫榱苏宫F(xiàn)冬季風(fēng)采，抑或是為了下一個(gè)春天……

相約文字，亦如一段情感的升華。

有關(guān)相約作文800字4快樂是一顆甜豆，笑在臉上，甜在心里?？鞓肥且环N會傳染的病，只要一個(gè)人快樂，其它人也會快樂?？鞓肥强梢员４娴?，我把快樂貼在照片上，讓快樂永存。

——題記

翻開我成長的相冊第一頁，一張嶄新的照片，一個(gè)小女孩走在日落下退潮的沙灘上，她的身后是一片很綠很綠的草，幾只白馬在那兒悠閑地吃著草，天空掛一只懶貓似的太陽在懶洋洋地睡著覺。那個(gè)小女孩就是我。

那歡樂的情景，我還歷歷在目：三年級的暑假，爸爸帶著我去上海金山玩耍。初次來這里的沙灘，首先映入我眼簾的是那金黃而被太陽曬得滾燙的沙子，我脫下鞋，走在沙灘上，腳底很舒服，迎面吹來悶熱的風(fēng)，頭頂上掛著“火球”，我可沒那么容易被征服，很快，我便沖進(jìn)了海水。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來，我在水的阻力下沉落淺區(qū)海底，“呸，嗆死我了?！蔽沂暯辛顺鰜恚南耄汉Ｋ@也太咸了，就像在喝鹽水一樣，真不知道，魚兒是怎么選擇家園的，也不怕被嗆死。我感覺鼻里有水，使勁咳了幾下，果真有水。游泳太沒勁了，便朝“日落海灣”進(jìn)發(fā)。

哇噻!真迷人，頭上的太陽昏昏欲睡，在天空發(fā)出淡淡的光芒，被潮水打濕過的沙灘上，各種小東西都跑出來聚會，呼吸清新的空氣。瞧!那只大螃蟹從沙里鉆出來鉆進(jìn)去，好像是不把沙子翻個(gè)底朝天，就不肯善罷甘休。我在沙灘上嬉戲著，拾貝殼、捉螃蟹……咦?我的腳怎么癢癢的?低下頭來一看，哦!原來是一只大蝦對著我的腳擺弄著它那兩條胡須。瞧它那神氣活現(xiàn)的樣子，我輕輕地抓住它的胡須，那蝦就手足無措了，甩著頭，搖著身，想擺脫我的魔掌。我“撲哧”一聲笑了出來，一陣“咔嚓”的聲音響了起來，抬頭一看，爸爸用相機(jī)拍了剛才的一瞬間。

所以，“照相機(jī)”這對眼睛比我們更善于觀察，總能捕捉到每個(gè)快樂的一瞬間。同學(xué)們，也告訴你們一個(gè)秘密：快樂其實(shí)就潛藏在我們身邊，大家一定要留心觀察呦!

有關(guān)相約作文800字5我想，我這一生最要好的朋友就是書了!書被稱為人的精神食糧，這也證明了書在人類心中有不可或缺的地位。每一本書都有它鮮活的生命，對于一些不愿意讀書的人心中是枯燥、乏味的，而對于一些因某種原因讀不起書的人來說，代表的其實(shí)是當(dāng)年的悔恨，書若能在這些人手中傳遞的話，我愿意相信他們會把書當(dāng)做他們的“第二生命，”其實(shí)書中的知識有些人人都看得見，而有的書卻需要用心去體會，其實(shí)，書中的每個(gè)角落都洋溢著知識和作者的心血，只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)知識的雙眼，只要用心去體會，你會發(fā)現(xiàn)每本書都有它的價(jià)值，都有它的獨(dú)特色彩!美國第一任總統(tǒng)華盛頓的一句話：“讀書而不能運(yùn)用，則所讀書等于廢紙。”這句話我覺得特別親切。

與書相約，自從轉(zhuǎn)學(xué)以后，湄江二小這個(gè)賦有文藝色彩的學(xué)校就深深感染著我，讓我變得無時(shí)無刻不在思考，而這個(gè)由名師帶領(lǐng)的班級不同以往的教學(xué)方式更是打動了我，這不!辯論會開始了。

這是人生中第一次辯論會，辯論的題目是開卷是否有益，正方認(rèn)為開卷有益，而反方為開卷未必有益，這次辯論會在主持人的介紹中拉開序幕，正方首先發(fā)言了，用一句書是人類進(jìn)步的階梯“殺”了過去，而反方立馬用一句書也有好壞之分的理由回?fù)?，場上變得殺氣肆意，正方思索片刻后，正方的最佳辯手便發(fā)言了，“我想!好書才值得看吧!”她嚴(yán)肅的說。整場的氣氛瞬間提了上來，反方有些接不住了勉強(qiáng)答上了好書中也有不值得閱讀的地方，同學(xué)們你一言我一語，場上越發(fā)爭執(zhí)，進(jìn)入到了白熱化的階段，而平時(shí)沉默寡言的我也禁不住發(fā)言了，作為正方的我說出了，書的確有好壞之分，可我們應(yīng)該汲取好的，而把壞的跳過或當(dāng)作反面教材來看不會更好嗎?大家都贊同我的想法，一時(shí)間掌聲滔滔不絕，回蕩在整個(gè)教室，忽然，平常同學(xué)們最喜歡的鈴聲響了，可大家還意猶未盡，老師沒有評出勝負(fù)，但說出了意義深刻九個(gè)大字：“好讀書、讀好書、讀書好，這九個(gè)字將成為我一生的標(biāo)桿，永遠(yuǎn)警醒我!”