前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的中秋節(jié)的傳說故事主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。
一、堅實課堂教學(xué)的主陣地
古人云:“處處留心皆學(xué)問?!笨谡Z交際的訓(xùn)練應(yīng)體現(xiàn)在課堂教學(xué)中。在閱讀教學(xué)中,師生之間的對話必不可少,我們要充分利用它來培養(yǎng)學(xué)生的傾聽、表達(dá)與應(yīng)對能力。口語交際是以口頭語言為載體進(jìn)行的雙方互動的信息交流活動,課堂教學(xué)為我們提供了一個廣闊的交際時空。我們要抓住課堂教學(xué)這個主陣地,時刻不忘口語交際教學(xué)目標(biāo),把握契機(jī),注意融合。
例如,課堂上的互問互答方式,既可以是學(xué)生問教師答或?qū)W生問學(xué)生答,又可以是一問多答或搶答。這樣激活了學(xué)生的思維,促進(jìn)了學(xué)生質(zhì)疑問難的能力培養(yǎng),還提高了學(xué)生的口語水平,可謂一舉多得。
二、抓住機(jī)會進(jìn)行專題訓(xùn)練
在平時的教學(xué)中,教師可以根據(jù)實際情況設(shè)計口語交際的專題活動,比如抓住生活中的“母親節(jié)”、“教師節(jié)”“中秋節(jié)”等“節(jié)日”這些話題做文章,設(shè)計出口語交際的專題活動,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生生、師生的對話。下面是我設(shè)計的一次關(guān)于“中秋節(jié)”的口語交際專題訓(xùn)練案例:
【課前延伸】
讓學(xué)生充分了解各地在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,了解節(jié)日的淵源,形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵,以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義。
【發(fā)展目標(biāo)】
通過這次活動,使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
1.初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2.通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3.通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點。
4.培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
【活動指導(dǎo)】
這次活動的實施分為三個階段。
第一階段,活動準(zhǔn)備,搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事;調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;活動的節(jié)目,中秋故事演講等等。
第二階段,進(jìn)行“月兒圓,心兒甜”的班會活動。
第三階段,拓展,延伸,進(jìn)一步研究中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,傳說故事等,在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大研究范圍,可研究關(guān)于月球的小知識,中秋的食品等,使學(xué)生理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助學(xué)生增強科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給隊員帶來快樂與幸福。
【交際內(nèi)容】
學(xué)生分為六組,分課題收集世界各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,以及中秋的相關(guān)資料。在班會上交流。
1.中秋節(jié)的由來。
2.中秋詩詞佳句知多少。
3.中秋節(jié)的傳說與民間故事。
【交際過程】
1.中秋節(jié)的由來
師:誰知道中秋節(jié)的來歷?
學(xué)生:介紹
小結(jié):隊員們都說得很好,八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿,象征團(tuán)圓,所以也叫團(tuán)圓節(jié)。它起源于魏晉時期,在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日,這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是:農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋報的遺俗。
2.中秋節(jié)的傳說與民間故事
(1)中秋節(jié)在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節(jié)?!霸聢A人團(tuán)圓”,那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下:《嫦娥奔月》
師:有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說,中秋節(jié)的起源及一些民間故事?
生:嫦娥奔月(后羿射日):引導(dǎo)隊員講出不同版本的傳說,吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。(展示嫦娥奔月動畫圖片。)
師(小結(jié)):看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。
(2)隊員扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗
師引:好,聽了我給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧?,F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)
(3)繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事
好,聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹,我們覺得中秋節(jié)真是個非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說故事呢。(《月中玉兔》《吳剛伐桂樹》)
(4)獎勵。(對課前收集資料的隊員進(jìn)行表揚和獎勵<獎卡>)。
3.中秋詩詞佳句知多少
師:有人說,每逢佳節(jié)倍思親,團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會更密切,尤其是一輪明月高高掛的時期,詩人就會用詩詞來表達(dá)對家鄉(xiāng)、親人的思念。
(隊員發(fā)言)舉杯邀明月,對影成三人。但愿人長久,千里共嬋娟……
師:對了,幾百年前丙辰中秋的一個夜晚,正是以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作,你還知道哪些呢?
學(xué)生背誦:《十五夜望月寄杜郎中》《泊船瓜洲》《九月九日憶山東兄弟》等
三、匠心設(shè)計多種訓(xùn)練方式
口語交際的訓(xùn)練可和讀寫訓(xùn)練相結(jié)合,可在課堂中進(jìn)行,也可在課外活動或日常生活中進(jìn)行。如果只采用單一的形式,缺乏新意,就不能讓學(xué)生“說”興大發(fā),樂于表達(dá)。 這就要求教師獨具匠心,設(shè)計不同的訓(xùn)練方式,例如課前演講,學(xué)生可以講故事,可以背誦詩歌,可以匯報讀書心得體會,可以播報新聞,新聞內(nèi)容可以是國內(nèi)外大事,也可以是校園新事,還可以是身邊的好人好事,演講形式可以個人講,可以小組講。通過這樣的方式,喚起學(xué)生“說”的興趣,提高學(xué)生“說”的能力。
嫦娥奔月:
中國上古時代神話傳說故事,講述了嫦娥被逄蒙所逼,無奈之下,吃下了西王母賜給丈夫后羿的一粒不死之藥后,飛到了月宮的事情。
嫦娥奔月的神話源自古人對星辰的崇拜,據(jù)現(xiàn)存文字記載最早出現(xiàn)于《淮南子》等古書。
中秋節(jié):
又稱祭月節(jié)、月光誕、月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、拜月節(jié)、月娘節(jié)、月亮節(jié)、團(tuán)圓節(jié)等,是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋節(jié)是中國的民俗節(jié)日,我覺得非常有意義,象征著我們的人情味濃厚,因此保留傳統(tǒng)的習(xí)俗以及一些凄美感人的傳說故事,一代一代的相傳下去,讓世世代代的子孫都能過惜福。
今天是八月十五中秋節(jié),是傳統(tǒng)節(jié)日,在這一天里,所有家庭都要團(tuán)聚在一起吃團(tuán)圓飯,所以中秋節(jié)又稱“團(tuán)圓節(jié)。"
八月十五日這一天月亮是最園的,月圓之夜在一年中只有這么一次,這一次的月亮圓圓的掛在天空上。今年的仲秋晚會也很精彩,許多大牌的明星上臺演繹,今年是祖國的六十周年,前幾天的閱兵儀式還在我的腦海中顯現(xiàn)出來,閱兵儀式之后的幾天就是中秋節(jié)了,中秋節(jié)的晚會上還是那么精彩!
一、活動目的:
1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。
2、介紹中秋節(jié)的來歷,了解中國各地過中秋的風(fēng)俗。
3、增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時間:2012年9月25日
三、活動準(zhǔn)備:蘇軾的《水調(diào)歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅
四、活動地點:八(7)班教室
五、活動過程:
老師導(dǎo)入:中秋節(jié),是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開始,國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日,休息一天。從而可以看出,中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進(jìn)中秋佳節(jié),一起來感受中秋佳節(jié)。
一 、中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗
1、 中秋節(jié)的由來
(1)老師:同學(xué)們,每當(dāng)天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。)
(2)、出示圓形月餅,讓學(xué)生比較。
老師:月亮在最圓的時候是什么日子?(每個月的十五日左右。)
(3)、說中秋節(jié)的由來。
老師:誰知道中秋節(jié)的來歷?
(4)、小結(jié):同學(xué)們都說得很好,八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿,象征團(tuán)圓,所以也叫團(tuán)圓節(jié)。它起源于魏晉時期,在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日,這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是:農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋報的遺俗。
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事
(1)老師引:中秋節(jié)在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節(jié)。“月圓人團(tuán)圓”,
那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了
老師:有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說,中秋節(jié)的起源及一些民間故事? 生:嫦娥奔月(后羿射日):
(2)指名講述嫦娥奔月的故事。
(3)引導(dǎo)學(xué)生講述不同版本的傳說,吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。
老師(小結(jié)):看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。
3、學(xué)生介紹中秋節(jié)的習(xí)俗
老師引:好,聽了我給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧?,F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)
二、中秋詩詞佳句知多少
老師:有人說,每逢佳節(jié)倍思親,團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會更密切,尤其是一輪明月高高掛的時期,詩人就會用詩詞來表達(dá)對家鄉(xiāng)、親人的思念。
(1)、出示圖片1
老師問: 我們來看這幅畫,同學(xué)們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。 ——(李白的《靜夜思》)
學(xué)生齊背《靜夜思》。
(2)、老師:中國畫詩書畫印融為一體,這幅中國畫書畫印都有,惟獨缺詩,我們給它題首詩,使它變得更完整。
(學(xué)生發(fā)言)(舉杯邀明月,對影成三人。選自李白《月下獨酌》)(你們知道 “但愿人長久,千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎?
(3)對了,幾百年前丙辰中秋的一個夜晚,正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時有》,“但愿人長久,千里共嬋娟”就出自這首詞。老師:今天,我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。
(4)有感情朗讀:蘇軾的《水調(diào)歌頭》,劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》
(5)學(xué)唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》
我國的詩人大多是憂國憂民的,又大多是命運坎坷的,他們經(jīng)常流浪在外,客居他鄉(xiāng),思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分,因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作,你還知道哪些呢?
(6)指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》等。
三、 中秋佳節(jié)話月餅
1、品嘗月餅,感受月餅的香甜。
老師:學(xué)生們每年是怎樣過中秋的呢?(隊員講出各種賀中秋的民俗活動)
(1) 引出——吃月餅、送月餅
月餅的外形——圓,象征團(tuán)圓,表達(dá)合家團(tuán)圓。
餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望。現(xiàn)代的花紋設(shè)計更是各異,別致。(欣賞月餅圖片若干張)
老師:展示月餅事物,并簡單介紹圓形設(shè)計的格式。(對稱、均衡)
(2) 動動手,設(shè)計一個別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂)
(3)學(xué)生作品欣賞。由學(xué)生講解自己的設(shè)計意圖。
2、舉辦月餅宴
老師:中秋節(jié),為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?(吃月餅表示團(tuán)圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃。)
師:你吃的月餅是買的呢,還是別人送的?誰送的?
老師:為什么要送月餅?(過團(tuán)圓節(jié),送月餅表示和家人團(tuán)圓。)咱們班級也是一個大家庭,我們都是這個家庭的成員,你們愿不愿意和全體同學(xué)一起過這個中秋節(jié)?(板書課題)
① 送月餅:
② 吃月餅(大家一起吃月餅,體驗班級大家庭的溫暖和團(tuán)圓)
四、中秋燈謎
1、老師:在許多地方八月十五這天會有燈會,其中一項就是猜燈謎。得月樓前先得月。猜一字(棚)
2、重逢。猜一字(觀)
3、舉杯詢包拯。打一句宋詞(把酒問青天)
4、十五的月亮。打一成語(正大光明)
五、游戲:“月”字組詞接龍。
要求:以“月”字開頭組詞,以“中秋節(jié)”收尾。
優(yōu)勝:組詞過程短者獲勝。 六、老師總結(jié)
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主
二十一世紀(jì),信息技術(shù)迅猛發(fā)展。在這個數(shù)字時代,興起了大量符合這個信息時代特點的科技產(chǎn)物:微博、微信……時代在快速發(fā)展,傳統(tǒng)的教學(xué)理念和方法也需要改進(jìn)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)中指出品德課程具有開放性,課堂可以從教室擴(kuò)展到家庭、社區(qū)以及學(xué)生的其他生活空間。隨著信息技術(shù)的發(fā)展,微課時代已經(jīng)來臨,品德教師需從學(xué)生的立場出發(fā),制作精美有趣、富含知識和技能的品德微課。學(xué)生可以在家里利用微課進(jìn)行課前學(xué)習(xí),把課堂上更多的時間留給學(xué)生進(jìn)行討論、實踐及展示,從而讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加生動、活潑、主動,促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長。
一、微課,豐富學(xué)生課余生活
如今,很多學(xué)生受父母及家庭的影響,從小伴隨著數(shù)碼產(chǎn)品長大。從幼兒時期的看動畫片到后來的玩手機(jī)游戲,無不讓孩子們歡呼雀躍。進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)階段后,有的家長開始勒令孩子徹底遠(yuǎn)離這些數(shù)碼產(chǎn)品,但是孩子已經(jīng)無法適應(yīng)沒有數(shù)碼產(chǎn)品陪伴的生活,就像很多大人離不開手機(jī)一樣。如果措施不當(dāng),家長執(zhí)意這樣要求的后果就會使孩子產(chǎn)生逆反心理,討厭學(xué)習(xí),或者即使學(xué)習(xí)時也在掛念著“精彩”的網(wǎng)絡(luò)世界。那么,站在學(xué)生的立場,如何讓學(xué)生既能接觸網(wǎng)絡(luò),又能從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)到知識呢?新課標(biāo)中提到,品德教學(xué)活動應(yīng)源于兒童的生活又高于生活,用正確的價值觀引導(dǎo)兒童的生活。教師要善于從學(xué)生的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題,開展學(xué)生喜歡的活動,讓他們在主動積極的參與中使生活得到充實,情感得到熏陶,品德得到發(fā)展,價值判斷得到初步培養(yǎng)。教學(xué)實踐證明,開展品德微課教學(xué),可以解決上述問題,并能達(dá)到新課標(biāo)對品德教學(xué)活動的要求。所謂微課,就是教師結(jié)合教學(xué)目標(biāo),自己拍攝或者直接搜集網(wǎng)絡(luò)資源,用學(xué)生喜愛的形式呈現(xiàn)給學(xué)生一堂10分鐘之內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)課程,使學(xué)生們既能通過觀看精彩的微課解解網(wǎng)癮,又能通過觀看微課掌握一定的知識和技能,一舉兩得。
二、微課,提高品德課堂效率
眾所周知,語文、數(shù)學(xué)學(xué)科都要求學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí),因為預(yù)習(xí)能讓學(xué)生了解將要學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容,能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,提高課堂教學(xué)效率,讓課堂教學(xué)效果翻倍。品德課堂同樣也需要預(yù)習(xí),但這種預(yù)習(xí)不同于語文、數(shù)學(xué)的預(yù)習(xí)方式,而是通過觀看微課提前了解本節(jié)課中一些較難掌握的知識點,以提高品德課堂教學(xué)效率。
1. 解決教學(xué)盲點,提高課堂效率
例如,“品德與生活”一年級上冊中的“讓我自己來吧”,這堂課的課程資源中有一個小實踐,目的是通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會“系鞋帶、扣扣子”。如果教師安排在課堂上教學(xué)生們系鞋帶,是非常不方便的。首先,不管是從自己腳上還是學(xué)生腳上,脫下一只鞋拿在手上再進(jìn)行教學(xué),都是不太文明的舉止,學(xué)生們肯定也會捂住鼻子議論紛紛,這樣一來,學(xué)生們的注意力就分散了。其次,鞋子太小,教師在臺上演示系鞋帶的方法,坐在后座的學(xué)生們勢必?zé)o法看清楚整個過程,這樣讓每個學(xué)生都學(xué)會這一生活技能的教學(xué)目標(biāo)就無法達(dá)成。如果教師挨個學(xué)生教授,課堂效率就會大打折扣,有些學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生若學(xué)得非常慢,則更會拖慢課堂進(jìn)度,這成為了課堂教學(xué)的一個盲點?;谶@樣的困擾,教師可以通過微課教學(xué)來很好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。首先,教師通過網(wǎng)絡(luò)搜集資源,找到系鞋帶、扣扣子方法的視頻或動畫版教學(xué),細(xì)致演示系鞋帶、扣扣子的方法。然后,讓學(xué)生課前在家里父母的陪同下,觀看這一視頻微課,讓學(xué)生直觀清楚地學(xué)習(xí),如果看一遍沒學(xué)會,還可以看上三遍、四遍,學(xué)生就一定能學(xué)會。因此,通過學(xué)習(xí)微課,學(xué)生在課堂上就不必花大量時間學(xué)習(xí)這些基本技能,教師也不用拿著鞋子一遍又一遍在課堂上示范,課堂效率得到了極大提高。
2. 預(yù)學(xué)知識技能,提高課堂效率
仔細(xì)翻閱一二年級的《品德與生活》教材,不難發(fā)現(xiàn)教材中穿插了很多歌曲。學(xué)生們喜愛唱歌,但教學(xué)生學(xué)會唱一首歌會花去很長時間,雖然學(xué)生學(xué)起來樂此不疲,但課堂時間有限,而歌曲演唱也只是品德教學(xué)中的一個小小的環(huán)節(jié),所以教師不能花太多時間教學(xué)生學(xué)唱歌曲,不能喧賓奪主、主次不分。也有教師指出,對于教材中的這些歌曲,可以讓學(xué)生會唱的一起唱,不會唱的聽聽就可以了。但站在學(xué)生的角度,他們很喜歡唱唱跳跳,難得在品德課堂上遇到一首歌曲,若不能大聲地唱出來,恐怕在之后的教學(xué)環(huán)節(jié)也無法集中精神了。例如,二年級下冊“一次運動會”中“音樂廳”板塊有一首名為《站在世界領(lǐng)獎臺》的歌曲,這首歌曲共有兩段,曲調(diào)復(fù)雜,學(xué)生一時難以學(xué)會,教師若在課堂上播放歌曲,學(xué)生們剛有點兒會跟著唱,就結(jié)束了,學(xué)生們勢必會意猶未盡。而教師若先領(lǐng)讀一遍,再領(lǐng)唱幾遍,估計十多分鐘就過去了,品德課儼然變成了音樂課。基于這類問題,教師可以設(shè)計這樣一堂微課。一開始,就出示“美羊羊”這一卡通形象,“美羊羊”說:“小朋友們,你們好!我國有許許多多優(yōu)秀少年在奧運會等比賽中獲得冠軍,我們?yōu)樗麄儦g呼,為他們高唱,下面請小朋友們跟我一起學(xué)習(xí)《站在世界領(lǐng)獎臺》這首歌曲,讓我們學(xué)會以后,把這首歌獻(xiàn)給少年冠軍獲得者!”接著,學(xué)生們跟著美羊羊先朗讀一遍歌詞,再一句一句地進(jìn)行跟唱,最后連起來唱一首完整的歌。將這一微課布置給學(xué)生當(dāng)作預(yù)習(xí)作業(yè),讓學(xué)生在課前學(xué)會唱這首歌。即使有一些學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生聽了幾遍還沒有學(xué)會,也可以重復(fù)觀看微課進(jìn)行學(xué)習(xí),直到學(xué)會。課堂上,當(dāng)老師講到這個環(huán)節(jié)的時候,所有學(xué)生就都能自豪、大聲地唱出這首歌了。這樣,課堂氣氛更加活躍,課堂效率也得到了提高。
三、微課,培養(yǎng)學(xué)生實踐能力
新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出,教師的主要作用是指導(dǎo)兒童的活動,而非單純地只講教科書,兒童更多是通過實際參與活動動手動腦,而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)。新課程標(biāo)準(zhǔn)對兒童的能力方面也有如下要求:要求兒童能學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運用社會信息,能夠運用簡單的學(xué)習(xí)工具探索和說明問題。當(dāng)前的品德課堂教學(xué)中,有時會出現(xiàn)教師侃侃而談、學(xué)生昏昏欲睡的現(xiàn)象,教師要想辦法解決這一問題。例如,二年級上冊中的“中秋節(jié)”一課,第一頁安排了三幅插圖,分別是“嫦娥奔月”“吳剛伐桂”,以及“老師和孩子們坐在一起講中秋節(jié)的傳說”三幅圖畫。一般情況下,教師會準(zhǔn)備好“嫦娥奔月”和“吳剛伐桂”這兩個故事,這兩個故事講完,半節(jié)課時間就過去了,注意力集中的學(xué)生還算有所收獲,而注意力不集中的學(xué)生就白白浪費了半節(jié)課,什么也沒學(xué)到。該頁最后還設(shè)置了一個疑問:“你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的傳說故事?”對于知識相對薄弱的小學(xué)二年級學(xué)生,他們能了解的有關(guān)中秋節(jié)的傳說也不外乎教材中提到的“嫦娥奔月”和“吳剛伐桂”。當(dāng)這樣的問題拋出來后,學(xué)生在沒有搜集資料或沒有預(yù)習(xí)的前提下,很少有人能答出來。在這種情況下,很多教師通常就會說:“希望大家課后去搜集資料,了解一下?!倍幌抡n,不管是老師,還是孩子,就都很快將這件事拋之腦后了,致使教學(xué)目標(biāo)難以達(dá)成。遇到這樣的問題,確實讓教師為難。但是,如果把這一部分內(nèi)容制作成微課,讓學(xué)生們課前進(jìn)行預(yù)學(xué),既能讓學(xué)生實際參與活動,而非僅僅依靠聽老師講,又能培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析和運用社會信息,運用簡單的學(xué)習(xí)工具探索和說明問題的能力。在微課教學(xué)中,教師做了如下安排:首先,教師搜集動畫版“嫦娥奔月”和“吳剛伐桂”的微視頻,然后出示學(xué)生們喜愛的卡通形象“喜羊羊”,讓“喜羊羊”對學(xué)生說:“親愛的小朋友們,剛才播放的兩個傳說故事是不是很精彩呢?其實,在我們中國這條歷史長河里,還有許多精彩的傳說故事,請聰明的小朋友們動動小手,從網(wǎng)上或者書籍中搜集幾則傳說故事,下次帶到品德課上與大家一起分享吧!”這樣一來,學(xué)生們就能利用課余時間觀看視頻、搜集資料。在課堂上,學(xué)生們就可以人人參與,用大量的時間展示和交流自己搜集到的傳說故事,這使學(xué)生的實踐能力得到了很大的鍛煉,品德課堂也更加活躍、精彩,真正成為學(xué)生們喜歡的課堂。
中秋節(jié)是一個團(tuán)圓的節(jié)日,大家也從各地趕回家團(tuán)聚了,而在這一個團(tuán)圓的節(jié)日里,自然是少不了一些活動方案了。那么關(guān)于2021中秋節(jié)活動方案內(nèi)容要怎么寫好呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備了喜迎2021中秋節(jié)活動方案范文,歡迎參閱。
中秋節(jié)活動方案一為了迎接2021年中秋節(jié)的到來,豐富小區(qū)業(yè)主的業(yè)余生活,為大家在緊張的工作之余能夠充分放松,享受節(jié)日的快樂。矢志不移地加強精神文明建設(shè),形成健康和諧的社區(qū)風(fēng)尚,既要管物,更要管人。
一、目標(biāo)
1、為了迎接2021年中秋節(jié)的到來,豐富小區(qū)業(yè)主的業(yè)余生活,為大家在緊張的工作之余能夠充分放松,享受節(jié)日的快樂。
2、矢志不移地加強精神文明建設(shè),形成健康和諧的社區(qū)風(fēng)尚,既要管物,更要管人。
3、寓教于樂地建立新型的人際關(guān)系,培養(yǎng)住戶的自律,發(fā)揮群體效能,共同創(chuàng)造親切和睦的空間。
4、循序漸進(jìn)地開展社區(qū)文化活動,充分發(fā)揮社區(qū)文化的導(dǎo)向功能、約束功能、凝聚功能、激勵功能和輻射功能。
有利地促進(jìn)管理處較好的管理與服務(wù),塑造小區(qū)品牌形象,加深物業(yè)公司與業(yè)主之間的交流和溝通。
二、具體活動方案如下
(一)夾彈子:
1、在30秒鐘的時間內(nèi)用游戲指定的筷子從杯中夾出彈子放進(jìn)酒瓶內(nèi),數(shù)量越多越好。
2、在夾彈子過程中不得用另一只手輔助或用其他外力及物品進(jìn)行輔助,否則成績無效;
若在夾出彈子以后彈子掉在地上了,此次成績無效,選手可以繼續(xù)夾下一顆彈子。
3、分值:在規(guī)定時間(30秒)內(nèi)夾出15顆以上彈子的為獲勝者,將得禮品一份。
(二)扔飛鏢
1、在1分鐘的時間內(nèi),站在3米線外用飛鏢向鏢靶準(zhǔn)心投擲,環(huán)數(shù)越高越好。
2、選手在投鄭飛鏢時脫靶或未按規(guī)定的距離、時間進(jìn)行投鄭的,此次成績無效。
3、分值:在規(guī)定距離、時間內(nèi)得到35環(huán)以上者獲勝,得禮品一份。
(三)猜燈謎
將猜中的燈謎撕下,根據(jù)燈謎編號到領(lǐng)獎處進(jìn)行核實燈謎答案,答案正確后領(lǐng)取相應(yīng)的禮品。
(四)飛鏢射氣球:
1、本活動共分為男子組、女子組、少兒組三組進(jìn)行。
2、男子組選手距離泡沫板3米,女子組選手距離泡沫板2.5米,少兒組選手距離泡沫板2米。
3、每人可以擲飛鏢5次,飛鏢擊破氣球后根據(jù)氣球里的紙條內(nèi)容回答一個腦筋急轉(zhuǎn)彎問題,答對者獲禮品一份。
(五)套圈:
1、物品擺放在圈定地面上。
2、距離最近物品2米遠(yuǎn)(小孩1米遠(yuǎn))拋圈。
每人限拋3次。
以上活動的比賽成績必須由此次活動的裁判進(jìn)行簽定,否則無效,每戶家庭最多可派出2名代表參加2個不同的活動,并憑管理處統(tǒng)一發(fā)放的"中秋成績卡"參加,根據(jù)簽定的成績至物業(yè)客服臺前領(lǐng)取獎品。
中秋節(jié)活動方案二一、活動背景:
金秋佳節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,每年這個時候,月餅成了饋贈親友,表達(dá)祝福的最佳禮品,可是由于很多原因,如加班、臨時有事、面子問題、要送的人數(shù)太多親自贈送很麻煩等,人們即使很想也只能放棄這份祝?!,F(xiàn)今地區(qū)各大超市都幾乎實行一慣的打折降價或加送其余禮品等促銷活動,顧客已經(jīng)對此失去興趣。直接面對面的饋贈對于有些人很難表達(dá)其情感。
二、活動主題:
中秋送禮不用愁,__大使幫你親自送到家。(__商場中秋大使為你親自送上對親友的祝福,為你解決送禮憂愁)
三、目標(biāo)人群:
因各種原因無法對親友進(jìn)行饋贈的人群。
四、活動目的:
1、通過此活動增加月餅銷售利潤,并增加其銷售額。
2、通過中秋大使送禮時的良好言行感染客戶,提升企業(yè)形象。
3、為顧客提供便利,吸引更多的顧客群。
4、為顧客傳達(dá)情感。
5、以此活動為基本,可延伸到其它節(jié)日中使用,如圣誕或元旦等。
6、增加企業(yè)競爭手段,做出差異。
五、活動內(nèi)容:
1、時間:_月_日---中秋前一天
2、地點:活動僅限惠__城區(qū)
3、活動準(zhǔn)備:
1、安排一定量的運輸車與“中秋大使”。
2、駕駛員必須熟悉城區(qū)行車路線,要求盡量在運送過程中減少時間消耗,提高運送效率。
3、對“中秋大使”進(jìn)行語言與動作的教育,并學(xué)習(xí)遇到問題的處理方法。
4、對月餅售價進(jìn)行適當(dāng)改進(jìn),盡量提高總體利潤額。
5、聯(lián)系卡片經(jīng)銷商,購買一定數(shù)量的精美卡片,最好能根據(jù)贈送對象不同而分類的卡片,如:情人卡、親人卡、朋友卡等。
4、活動推廣:在活動實施前一星期左右在商場張貼海報對活動進(jìn)行宣傳,也可通過報章、電臺等途徑加強宣傳廣度。
但要進(jìn)行一定的成本核算方可實施。宣傳時應(yīng)盡量做到語言簡潔易懂,并需要對特殊情況進(jìn)行必要說明。
六、注意事項:
1、顧客購買禮品后要按其要求進(jìn)行包裝,并詢問并登記要求運送的詳細(xì)地址和最佳運送時間段,最好能夠讓顧客提供其聯(lián)系電話和收禮人的聯(lián)系電話以方便贈送時有特殊情況可以取得聯(lián)系。
2、“中秋大使”的言行代表著商場的榮譽,必須對“大使”進(jìn)行嚴(yán)格挑選,形象和語言親和力方面必須良好,而且對于可能遇到的問題必須對“大使”進(jìn)行教育。
3、為避免一些問題,此活動的運送品只能限制在中秋禮品上,不能涉及現(xiàn)金,在包裝時必須對禮品進(jìn)行檢查,不能存在現(xiàn)金。
4、由于可能會出現(xiàn)客戶拒收等情況,在活動宣傳時應(yīng)予以說明,并說明出現(xiàn)此情況商場把原禮品聯(lián)系退回與顧客。
5、出現(xiàn)拒收或客戶不在等情況時,“大使”必須盡快與商場負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系,告知情況后繼續(xù)進(jìn)行下個任務(wù),由商場有關(guān)人員聯(lián)系顧客或受禮人進(jìn)行詢問解決。
6、所送禮品必須為商場所購產(chǎn)品,購買人必須留下真實聯(lián)系號碼和姓名,如因所留號碼有誤造成返還不到時,7日后商場有對貨品進(jìn)行處理的權(quán)利,這點應(yīng)在宣傳或者活動開展時說明。
7、卡片中的自寫贈言是顧客對于受禮人最真摯的祝愿,是情感的坦然流露,因此卡片的挑選一定要注重其外觀精美和里面的文字內(nèi)涵。
如果在月餅售價做調(diào)整,卡片也可改為臺歷等,當(dāng)然里面要有商場的有關(guān)介紹啦。
_此活動也可以采取在搶購時間內(nèi)購買的商品返還30%付款金額的做法,憑購物小票上的金額和時間到服務(wù)臺領(lǐng)取返還金額。
注:超市可以推出中秋節(jié)每日商品特價,每日推出兩至三樣特低價商品,通過特低價商品來帶動其他商品的銷售,這些特低價商品最好是跟中秋節(jié)有一定聯(lián)系,跟其他商場相比,這些商品在價格上要具有絕對競爭優(yōu)勢。
七、喜拍“全家?!?/p>
購物滿200元,憑購物小票可現(xiàn)場拍5寸照片一張,以作留念,現(xiàn)拍現(xiàn)取。
時間:中秋節(jié)當(dāng)天)
地點:商場門口廣場
協(xié)辦:某某影樓或某某膠卷公司
中秋節(jié)活動方案三一、開場
主持人開場白
尊敬的業(yè)主、親愛的小朋友:大家晚上好!秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來了碩果累累的秋天,又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。
二、活動籌備
(一)活動主題:中秋佳節(jié),團(tuán)圓新居——"新居"二字也可由開盤小區(qū)的名稱替代
(二)活動目的:
1、以"中秋"這個眾所周知的傳統(tǒng)節(jié)日為由頭,讓業(yè)主每逢中秋便會回憶起這次中秋活動的歡樂景象,印象良好。
2、通過這次文娛活動,增進(jìn)物業(yè)與業(yè)主之間的和諧溝通與合作,留下美好的第一印象,保持了兩者之間友好和諧的關(guān)系。
3、提升小區(qū)物業(yè)的影響力和吸引力,樹立良好形象。
(三)活動形式:以"中秋"為主題的文娛活動,形式豐富多彩
(四)活動對象:入住小區(qū)的業(yè)主中秋節(jié)活動專用節(jié)目
(五)活動時間:20_._._晚(由我司自行決定)
(六)活動地點
中心廣場
三、前期準(zhǔn)備
(一)前期造勢
1、交房時主動向業(yè)主提起此項活動,并熱情邀請業(yè)主的參加。
2、海報形式的宣傳3、宣傳單形式(選用)4、短信群發(fā)
(二)活動的前期準(zhǔn)備
1、活動前10天,宣傳動員會,確定活動主題、活動方式、娛樂節(jié)目、活動流程發(fā)到每名員工手中,這樣讓員工知道自己的任務(wù),同時也可以明確告訴業(yè)主有什么亮點及娛樂項目,吸引業(yè)主的積極參與。
2、通過預(yù)熱把臺詞及文藝節(jié)目進(jìn)行實戰(zhàn)演練,并總結(jié)問題再熟練、自然地運用。針對不同的工作設(shè)置專職主持人和會務(wù)人員負(fù)責(zé)。3、活動現(xiàn)場的彩排及音響調(diào)試及布置4、安排專任布置場地5、活動前一天晚上,召開活動動員會,總結(jié)宣傳活動,明確活動現(xiàn)在的分工及出現(xiàn)意外情況的應(yīng)急預(yù)案。6、活動當(dāng)中用到的禮品要在活動前3天到位,不要到活動開始那天,出現(xiàn)禮品不足或者不到位的問題。
7、尋找小區(qū)中有藝術(shù)特長的兒童,并進(jìn)行邀請。
8、了解業(yè)主中是否有新婚夫婦,進(jìn)行邀請,并可事先跟他們說好活動規(guī)則和安排。
(三)企劃準(zhǔn)備
1、現(xiàn)場布置所需物品:橫幅、氣球等營造節(jié)日氣氛2、制作禮包,準(zhǔn)備禮品3、畫出活動現(xiàn)場平面布置圖,事先演練
四、活動設(shè)計
1、賞月,分發(fā)月餅,同時用心體會中秋主題意義,如有可能建議業(yè)主給家里的父母或者親人打電話,捎去對遠(yuǎn)方親友的思念之情。
2、簡單介紹關(guān)于中秋的來歷、意義等相關(guān)信息,可以讓業(yè)主們說出以前或者最難忘的一次過中秋的情形,與大家一起分享幸福和樂趣
3、互動游戲:
(1)吟對與中秋有關(guān)的詩句。誰吟對的多,就贈送精美小禮品
(2)吟唱歌曲,歌曲里帶"月"字,誰唱得好唱得多,贈送小禮品。
4、中秋"最棒家庭"競賽可以進(jìn)行拉唱節(jié)目,即歌唱帶"月"字的歌曲(或吟對與月有關(guān)的詩句或成語),邀請幾戶業(yè)主進(jìn)行對抗,以所唱歌曲的多為勝,贈送禮品,其他參加的家庭也贈送小禮品。
每組家庭只需贈送一份禮品。
5、最好安排小區(qū)中兒童的才藝表演,兒童表演一般都是觀眾愿意看到的節(jié)目。
6、相傳中秋之夜,靜沐月光,可使婦女懷孕。
因此在一些地區(qū),逢中秋月夜,婦女會走出家門,沐浴月光,希望早生貴子,謂之"照月"。公司可以借鑒這個傳說,邀請新婚不久的夫妻上臺,恭祝早生貴子。(活動期間也可以我公司的員工參加)游戲《擊鼓傳花》我們中國有許多傳統(tǒng)游戲,現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€《擊鼓傳花》的游戲,玩法和規(guī)則大家都很熟悉,花落誰家,誰就回答主持人指定的題目,游戲開始。
題目1:請你說說中秋節(jié)什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣?題目2:請說出中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))
游戲《齊心協(xié)力吃果果》
"心往一處想,勁往一處使",只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實,下面我們來玩?zhèn)€游戲《齊心協(xié))力吃果果》。
游戲玩法:媽媽手持豐收果實,站在指定位置,爸爸蒙上眼睛,抱著孩子,原地轉(zhuǎn)三圈后,在孩子的語言提醒下,去尋找媽媽手中的果實,并用嘴吃掉果實,最先吃到為勝利游戲規(guī)則:
(1)參賽選手必須是全家三口。(2)爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,任何人不許用手碰果實,違者取消游戲資格。
五、中期操作
1、現(xiàn)場布置:提前將現(xiàn)場根據(jù)預(yù)選描繪的現(xiàn)場平面圖加以包裝布置,安裝調(diào)試儀器,音響、活動時間等必須逐一落實。
2、統(tǒng)一著裝,員工提前到場,鼓舞士氣,熱身,調(diào)整到最好的精神狀態(tài);
需要協(xié)調(diào)和強調(diào)的工作,嚴(yán)格按操作標(biāo)準(zhǔn)及分工進(jìn)行。
3、保證禮品的到位
4、活動進(jìn)行中,指揮人員根據(jù)活動中暴露的問題及時規(guī)范和調(diào)整各環(huán)節(jié)的操作,提高活動質(zhì)量。
六、后續(xù)活動
1、可以考慮編寫新聞報道,利用新聞媒體提高公司的形象。
2、公司領(lǐng)導(dǎo)對活動進(jìn)行總結(jié),發(fā)表簡短的說話。
中秋節(jié)活動方案四策劃組:家好月圓慶中秋
策劃組成員:
工作人員安排:
1)策劃員:
2)采購員:
3)場地布置:
4)后勤員:
月是民族、家庭幸福的象征。自古以來,中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子,更是舉國歡慶的時刻。從時令上看,中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看,我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制,中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉,盛于唐宋,甚至被定為國節(jié),燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合,把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日,使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。
文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中,還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內(nèi)涵,重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節(jié),我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此,我們設(shè)計了一個活動方案。
內(nèi)容如下:
1、活動主題:“濃情中秋,情系火炬”
2、活動目的:讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍,以及家庭的溫暖。
3、活動時間:零九年
農(nóng)歷 八月十五 晚上( 7點30分到9點45分)
4、活動地點:院圖書館噴池廣場
5、主承辦單位:經(jīng)濟(jì)管理系_級商務(wù)英語專業(yè)
6、參與對象:全院師生
活動的整體構(gòu)思(活動的板塊、各個板塊的主題、基調(diào)等)
活動形式:聚會+自助餐
環(huán)境的布置:
場地布置主要圍著噴池進(jìn)行,大致的布置情況如下:
聚會地點選在圖書館的噴池廣場上進(jìn)行,場地分為7個部分,分別是主席臺(包括唱歌場地)、噴池、餐臺A和餐臺B(三米長)、工作后臺和游戲場地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎?”。
場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。
中秋節(jié)活動方案五一、實施背景
通過本次活動策劃讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,了解節(jié)日的淵源、形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵,以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭,每個人都是班級大家庭的成員,應(yīng)該相互關(guān)心,相互愛護(hù);增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,同時通過這次活動,使學(xué)生真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時間
中秋節(jié)前兩天
三、活動目的
1.初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2.通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3.通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點。
4.培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
四、活動準(zhǔn)備
將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,以及中秋的相關(guān)資料。
五、中秋節(jié)活動方案
(一)第一階段:活動準(zhǔn)備
1.搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
2.調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
(二)第二階段:以班會形式進(jìn)入活動
1.情境導(dǎo)入。
2.進(jìn)入活動主題,交流感悟。
第一主題:話說中秋
(1)中秋節(jié)的由來
(2)中秋節(jié)的傳說與民間故事
(3)中秋詩詞佳句知多少
第二主題:中秋實踐活動
(1)設(shè)計別致、精美的月餅圖案
(2)舉辦月餅宴
3.討論中秋節(jié)活動方案
(1)中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。
(2)同學(xué)們之間交流。
4.小結(jié)
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,我們班是一個完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!
(三)第三階段:拓展,延伸
中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日,是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動,我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進(jìn)一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么?
1.中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。
2.中秋的傳說和故事。
3.月亮的傳說與故事。
4.關(guān)于月球的小知識。
6.關(guān)于中秋的食品。
六、反思與拓展
通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比,指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,最后舉行主題展示活動策劃,讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價值,同時,教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵學(xué)生進(jìn)行其他研究活動的興趣。
今年的中秋節(jié)非常的湊巧,剛好是在國慶黃金周,這得以讓我們回家鄉(xiāng)過節(jié)啦!10月6日晚上,我們一家人全部都聚集在家附近的小河邊燒烤,四周都是空曠的田野,涼風(fēng)習(xí)習(xí),遠(yuǎn)出燈火點點,安靜的只有鳴蟲兒的叫聲,很合適賞月。
我們在靜靜地做著自己的事情:整理燒烤的工具和食物、起碳爐、準(zhǔn)備祭月的東西……月亮慢慢地升起來了,月亮是既圓又美,也是九年來最大的中秋月。我遙望著深藍(lán)天空中的那輪圓月,隱隱約約似乎可以看到一個美麗的身影和一只可愛的兔子。這時,我的好奇心油然而生,我問正在忙乎的奶奶:“奶奶,你有沒有看到月亮上面有人和兔子啊?”奶奶聽了我的話,放下手中的東西,親切的笑著說:“呵呵!那是嫦娥和兔子的身影哦!”我又問道:“奶奶,那你給我講講關(guān)于月亮的故事和拜祭月亮的一些習(xí)俗吧!”奶奶說:“我的孫女長大啦!好啊,你可要聽好了,我來給你講嫦娥奔月的故事吧!”我們幾姐妹屈膝而坐,開始聽奶奶講故事:“從前有個叫后羿的人,他的射箭技術(shù)很好。在那個時代里,天上有十個太陽,它們都爭著出來,把地球的人曬死了、水曬干涸了、地曬裂了。后來百姓找到后羿決定要他把十個太陽射剩下一個,當(dāng)太陽落到了地平線時,后羿就把九個太陽射死了,人們都非常感激他。而后,后羿有了一個美麗善良的妻子,叫嫦娥。那個村里的人都很羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。過了幾個月,后羿在村里教人學(xué)射箭,連蓬蒙也混了進(jìn)來。有一天,后羿遇見了王母娘娘,求得了不死藥,吃了就能成仙。后羿不舍得拋棄妻兒,就讓嫦娥把藥收藏起來。后來被蓬蒙看見了,等后羿出去的時候,他就去跟嫦娥搶,還威脅嫦娥,嫦娥情急之下腦子一動,把藥全部吃了,嫦娥變成了仙子,飛到了月宮,和一只兔子在一起過日子。后羿回來了,聽了村民們的說話,他跑出去追嫦娥,可無論怎么追怎么跑都無法接近月亮……這樣嫦娥就永遠(yuǎn)的生活在月宮。她一邊思念著后羿和兒子一邊織布守著月宮?!蔽艺f:“孩子沒有了媽媽,這個故事太凄慘啦!”奶奶望了一下月亮繼續(xù)說:“從以前古時候延續(xù)到現(xiàn)在,我們家鄉(xiāng)還有各地都有在八月十五的晚上拜祭月亮的習(xí)俗。在一張四方桌擺上蠟燭,還有十種應(yīng)季節(jié)的水果、月餅、茶料,點上香就可以拜了。更有的還擺了胭脂水粉,傳說是為了讓每一個人都變美……”
聽了一夜的傳說故事,月亮已經(jīng)升到正空中,又圓又大、晶瑩亮透。望著‘她’,我不由自主的想起了坡的一句詩詞:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全……”
20xx大學(xué)中秋節(jié)活動策劃書范文一一、活動背景:
新學(xué)校,新同學(xué),來自五湖四海的13級心理班的同學(xué)構(gòu)成了一個新的集體。中秋在即,為了消解部分同學(xué)的思鄉(xiāng)之情,也為了增進(jìn)大家相互了解,挺高班級凝聚力,同時在中秋佳節(jié)讓大家感受心理學(xué)院這個大家庭互相關(guān)心愛護(hù)的溫暖氛圍,13級心理班特意為大家創(chuàng)造了一個交流溝通,展示才藝能力的活動,即中秋聯(lián)誼活動。
二、活動目的:
增進(jìn)13級同學(xué)間的了解,培養(yǎng)大家合作團(tuán)隊精神與班級凝聚力。
三、活動時間:
20xx年9月20日(農(nóng)歷十六)晚
(具體時間另行通知)
四、活動地點:
桃李鼎
五、活動對象:
13級心理學(xué)院學(xué)生
六、活動準(zhǔn)備:
(一)人員準(zhǔn)備:班委提前統(tǒng)計參加活動的同學(xué)人數(shù)
(二)物品準(zhǔn)備:糖果、零食、熒光棒、孔明燈、游戲道具等必需品。
七、活動流程:
(一)主持人拉開活動序幕并引入第一個環(huán)節(jié)——方言猜解環(huán)節(jié)介紹:在此環(huán)節(jié)中主持人耳語隨意向主動上臺的同學(xué)說一句話,該同學(xué)用方言大聲復(fù)述出來,臺下的同學(xué)可以起來猜測說的內(nèi)容。猜對的給予獎品獎勵。隨后講方言的同學(xué)及同省份的同學(xué)們一起上臺介紹自己與自己的家鄉(xiāng)。盡量把每個省份都介紹到,不要重復(fù)。
(二)組織大家圍坐在一起進(jìn)行第二個環(huán)節(jié)——擊鼓傳花才藝表演
環(huán)節(jié)介紹:此環(huán)節(jié)中大家可以在敲擊中輪流傳遞熒光棒,待敲擊聲結(jié)束后熒光棒在誰手中,誰就要接受考驗。首先這位被選同學(xué)需要起來告訴大家身邊排座兩位同學(xué)的名字,隨后為大家表演節(jié)目(節(jié)目類型自定)。表演節(jié)目的同學(xué)將會得到獎品的獎勵。這個環(huán)節(jié)依據(jù)時間來決定傳遞的輪數(shù)。
(三)進(jìn)行第三個環(huán)節(jié)——誰是臥底
環(huán)節(jié)介紹:
游戲人數(shù):最好7個游戲者,1個臥底,若干不明所以圍觀者,(玩家由主持人隨機(jī)說學(xué)號來定。)
游戲規(guī)則:在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語,剩下的1個拿到與之相關(guān)的另一個詞語。每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語(不能直接說出來那個詞語),與不能讓臥底發(fā)現(xiàn),也要給同胞以暗示。每輪描述完畢,7人投票選出懷疑是臥底的那個人,得票數(shù)最多的人出局,兩個人一樣多的話,待定(就是保留),進(jìn)行兩人PK。
若有臥底撐到剩下最后兩個人,則臥底獲勝,反之,則大部隊獲勝。
(PS):選擇詞語的話要選擇有關(guān)的詞語好,比如胡子和眉毛,豬肉和牛肉等等
大部隊獲勝者有獎品獎勵,如果臥底獲勝就獎勵孔明燈。
(四)備選游戲:抱成團(tuán),心有靈犀。
(五)最后環(huán)節(jié)——總結(jié)
大家一起唱一首歌曲。最后由沈老師總結(jié)活動,然后有意愿的同學(xué)可以參加集體放飛孔明燈活動(活動注意安全)。
八、活動結(jié)束,全體撤離、清理場地
心理學(xué)院13級心理班
二〇一七年九月十八日
20xx大學(xué)中秋節(jié)活動策劃書范文二關(guān)于節(jié)日起源有很多種說法,也有很多關(guān)于這天的傳說和傳統(tǒng)。中秋節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)并稱為中國漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。每年農(nóng)歷八月十五日,是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時是一年秋季的中期,所以被稱為中秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓,更明亮,所以又叫做“月夕”,“八月節(jié)”。此夜,人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月,自然會期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子,也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以,中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”。在夏末秋初這么一個富有詩意的季節(jié)里,我們結(jié)束了漫長的假期又回到了熟悉的校園,在這些重逢的日子里同學(xué)們用不同的方式表達(dá)著對室友、同學(xué)、朋友再次相見的喜悅。校園里的同學(xué)們也在尋找著適合的機(jī)會互相交流學(xué)習(xí),同時也計劃著一個新的開始新的征程,以及怎樣表達(dá)對即將到來的學(xué)弟學(xué)妹們的歡迎。
二.活動主題
“歡度中秋,情濃意濃。”
三.活動目的
讓學(xué)生充分了解我中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,增加學(xué)生在校學(xué)習(xí)的興趣,了解節(jié)日的淵源、形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵,以此來體驗暑假后來學(xué)校體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義;體會學(xué)校就是一個大家庭,每個人都是學(xué)校大家庭的成員,應(yīng)該相互關(guān)心,相互愛護(hù);增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,同時通過這次活動,使學(xué)生真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
四.參與對象
主要面向大一大二新生。
五.活動地點與活動時間
20xx年9月12日19:00---21:00籃球場,風(fēng)雨操場和二食堂門口
前期準(zhǔn)備與宣傳工作:
活動準(zhǔn)備
1.搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
2.調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
宣傳工作
用大量的海報,宣傳板,對此次活動進(jìn)行宣傳,以用有限資源對活動進(jìn)行最大的宣傳效果。<將海報宣傳板放置于人流量較大的各宣傳欄內(nèi)>另外還利用網(wǎng)絡(luò)通知,主要用校園BBS和人人網(wǎng)。
活動流程與安排:
前期活動
感興趣同學(xué)可以設(shè)計別致、精美的月餅圖案,將設(shè)計發(fā)送至郵箱,詳情評比見附錄。
正式活動
1.主持人主持活動:
主持人準(zhǔn)備幾個有意思的關(guān)于中秋節(jié)的活動。活動過程中可以邀請大二或者大三大四同學(xué)來講講這一年來的收獲,也可以啊哦請大一同學(xué)來講講對于大學(xué)生活的憧憬,加強同學(xué)與同學(xué)之間的友誼。
2.中秋燈謎活動:
燈謎由每個部門出25個,寫好后匯總,每個部門上交15張,學(xué)?;@球場與二食堂周邊布置好燈謎和熒光棒。同學(xué)有好奇燈謎不解的可以問URHA工作人員。
3.中秋祝福卡(許愿卡)。
所有在URHA擔(dān)任干部的同學(xué),每人寫8張許愿卡,全部許愿卡寫滿以后,再進(jìn)行編號(抽獎環(huán)節(jié)用),關(guān)于許愿卡的發(fā)放:來領(lǐng)許愿卡的同學(xué),每人領(lǐng)取一張,然后由該名同學(xué)在寫下祝福放到祝福箱之中。
4.中秋節(jié)抽獎環(huán)節(jié)
由主持人宣布抽獎(20:30---21:00)抽獎結(jié)束尋找幸運者,主持人宣布活動結(jié)束
后期活動
可以在學(xué)校內(nèi)自由拍攝中秋月亮的圖片,進(jìn)行自由PS,將PS后圖片發(fā)送至郵箱,評比見附錄。
七.資源需要和經(jīng)費預(yù)算
晚會用品:
宣傳板白紙6張30元
廣告色顏料6甁18元
宣傳黃紙(做海報用)12張24元
許愿卡75+152+100=327張109元
氣球60個12元
彩帶30元
銀光棒2盒40元
礦泉水一箱12元
祝福箱子3個
桌子10張
凳子20張
音響設(shè)備1套
活動獎勵:
1.手機(jī)座2元到15元不等《=100元
手機(jī)鏈2元到15元不等《=100元
月餅一盒《=200元
糖果30元
果凍30元
中國結(jié)30個60元
總計:795元
八.活動中應(yīng)該注意的問題和細(xì)節(jié)
1.各部門人員應(yīng)提前半小時到場
2.活動會場提前2小時布置好
3.活動中途防止人員離開
4.活動中保持場地安靜
5.負(fù)責(zé)后勤部門做好所需準(zhǔn)備,積極配合工作
6.結(jié)束后立即開展清理工作
7.工作人員必須佩戴工作證
8.結(jié)束后將對各項工作進(jìn)行全面細(xì)致的總結(jié)
應(yīng)急方案:如果下雨,改為風(fēng)雨操場內(nèi)進(jìn)行。
九.附錄
一、參賽作品要求:
①參賽作品必須是原創(chuàng)作品,參賽者保證有該作品完整的著作權(quán),每人作品數(shù)不多于兩張。(圖片應(yīng)配有圖注,并盡量附使用的相機(jī)、鏡頭、曝光參數(shù)等說明)
②參賽作品可以用照相機(jī)或手機(jī)拍攝,圖片須為JPEG格式,照片可利用相關(guān)軟件進(jìn)行圖片尺寸、對比、色彩的調(diào)整(接受進(jìn)行PS合成的照片)。作品不得低于500W像素,尺寸不得小于14寸。
③要求參賽作品內(nèi)容緊扣主題,健康、活潑。
二、投稿方式:
有意參加的同學(xué)請于5月4日之前將照片電子文件發(fā)送至指定的郵箱,(每人可最多兩幅作品,注明姓名、學(xué)院、專業(yè))如有疑問,可向以下聯(lián)系人咨詢。
郵箱地址:
聯(lián)系人:
短號:
三、評選規(guī)則:
由URHA部長作為評委,根據(jù)參賽作品的選材、攝影技術(shù)及創(chuàng)新能力,評出優(yōu)秀作品。
20xx大學(xué)中秋節(jié)活動策劃書范文三一年一度的中秋如期而至,看著天上皎潔的圓月,你會想起誰?海日生明月,天涯共此時。今日的冰輪可否記得古時的歡樂,婀娜的女子,翩翩的公子,共立一盞燈下,品一句燈謎,孕育一段再也不會忘記的記憶。
也許本日不能點百盞燈,也許再也沒有意味深長的邂逅,但至少猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎,亦莊亦諧,是中國古老的文字游戲,是中國最睿智的文學(xué),怎么能讓人不懷念。
現(xiàn)在百草園文學(xué)社再現(xiàn)當(dāng)時猜謎的樂趣,在猜出燈謎的興奮之余,為自己關(guān)心的新朋友,舊知己贏一份小小的禮物,一起保存一段青春的友誼。
一、活動主題:濃情中秋,情系城職
二、活動意義:豐富學(xué)生的校園文化生活,通過大眾參加活動的形式,讓每個人體會中秋文化的魅力,在各種節(jié)日沖擊中國文化節(jié)日的今天,繼續(xù)和發(fā)揚中國的傳統(tǒng)文化。
三、活動目的:在祖國生日之際,在紅色之月,在西方文化的年代,重溫中國文字的美好,也為師生帶來一些高雅的樂趣。很多同學(xué)之間缺少主動性、配合與交流,可以通過此次活動的調(diào)動性,增進(jìn)友誼,賜與感染。
四、活動對象;院全體師生
五、活動時間:XX-XX
六、活動流程:
(1)前期預(yù)備:XX了解獎品所需資金,確定題量和獎品數(shù)目。
XX收集燈謎及安排工作職員。
(2)前期宣傳:XX張貼海報宣傳,利用微博、微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)手段加大宣傳力度。
(3)活動布置:用繩索將掛有附燈謎的燈籠串聯(lián)一起,對每個燈謎編號,再將燈籠掛在事先拉好的繩子上,(先拉好繩子,在繩子上粘貼燈謎,對每個燈謎編號)安排社員負(fù)責(zé)看燈籠,活動參與者若知道答案,將撕下選中的燈謎,往旁邊的兌獎桌告訴工作職員編號及答案,若答案正確,則可當(dāng)場獲取獎品。若答案錯誤,工作人員收回迷題,交給另一個工作人員重新粘貼到繩子上。
(4)每條繩子安排數(shù)名工作人員負(fù)責(zé)維持秩序和補充空缺的謎題。
(5)活動結(jié)束階段,落實好場地的清理工作。
七、活動人員安排
(1)2名負(fù)責(zé)繩子處的秩序及補充謎題
(2)2名負(fù)責(zé)校對答案
(3)2名負(fù)責(zé)兌換獎品及將猜錯的謎題送回繩子處
(4)收集燈謎:
(5)書寫燈謎:
八、活動道具:
1、兩至三張桌子
2、繩子兩條
3、書寫燈謎的紙
4、獎品
九、活動地點:A9宿舍樓樓下
十、中秋節(jié)燈謎策劃方案注意事項:
1、注意當(dāng)場的活動秩序,安排工作人員定點的進(jìn)行監(jiān)督;
今天,花好月圓,我們濟(jì)濟(jì)一堂,共敘思念之情,今天,中秋佳節(jié),我們一起歡度時光。下面是小編為大家整理的關(guān)于中秋節(jié)的主持詞,希望對大家有所幫助。
中秋節(jié)的主持詞1(女)尊敬的老師,
(男)親愛的同學(xué)們,
(女)大家,
(合)晚上好!
(女)金秋送爽,萬里河山披錦繡
(男)月桂飄香,一輪明月寄情思
(女)又是一年中秋時。對于遠(yuǎn)方的游子來說,每個人心里想的最多的一定是故鄉(xiāng),想家的心情只有離家越久遠(yuǎn)才越發(fā)真切。
(男)在光陰的腳步里,老去的是時間,而永遠(yuǎn)年輕的是對著明月唱著的歌謠,是不論走到哪里都必須回頭守望著的家。
(女)三年前,來自五湖四海的我們組成了這個大家庭。三年后,我們相聚在一起共同回味屬于我們的回憶。
(合)在這明月初上的美妙時刻,無論天南與地北,不論相聚與離別,就讓我們共同舉杯,共慶佳節(jié)!
(男)下面,請允許我向大家介紹今天到場的各位嘉賓,他們是---,---……讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
(女)我宣布20--年--學(xué)院20--級中秋聯(lián)歡晚會。
合正式開始。
(男)如果把祖國比作一棵大樹,那么她必須扎根在勤勞踏實的土壤里才能根深葉茂。如果把祖國比作一艘航船,那么她必須揚起理想的風(fēng)帆才能乘風(fēng)破浪。讓我們共同祝愿祖國的明天更美好。請欣賞歌曲《祝福祖國》,演唱者陳明明。
(女)謝謝陳明明的誠摯祝福,相信我們的祖國未來會更加輝煌!每一次都在徘徊孤單中堅強,每一次就算很受傷也不閃淚光,因為我一直有雙隱形的翅膀。請欣賞王晨、周冰寒帶來的歌曲《隱形的翅膀》。
(男)我的愛情像杯甜蜜的美酒,心上人啊,請你把它接受!喝了它準(zhǔn)會把你醉透。請欣賞由李賢老師帶來的一首新疆維吾爾族歌曲,《一杯美酒》。
(女)謝謝李賢老師,這首歌真的像一杯美酒,讓大家如癡如醉。
下面請欣賞歌曲《不再猶豫》,演唱者羅福全。
(男)巴爾扎克說,人生失敗在于猶豫和徘徊,成功則在于一步。感謝羅福全的傾情演繹,希望在今后的抉擇中,我們都不再猶豫。朱自清的《荷塘月色》,讓讀者領(lǐng)略到月夜下的荷塘美景,不知道另一種形式的《荷塘月色》,會帶給大家什么樣的感受。請欣賞由劉艷慧、張玉菲帶來的歌曲《荷塘月色》。大家歡迎!
(女)一心裝滿國,一手撐起家,家是最小國,國是千萬家。接下來請欣賞歌曲《國家》,演唱者姚華老師。大家歡迎!
(男)感謝姚華老師的精彩演唱!古箏名曲《戰(zhàn)臺風(fēng)》想必大家都知道,這支曲子,通過描寫碼頭工人與臺風(fēng)搏斗的情景,表現(xiàn)了他們不畏堅難,勇敢豪邁的氣魄和對未來必勝的信念。下面請欣賞古箏彈奏《戰(zhàn)臺風(fēng)》,表演者(女)碩老師。大家歡迎!
(女)春天的花開了,老師我想你。你的恩澤如綿綿細(xì)雨,滋潤我心底。夏天的蟬叫了,老師我想你。你的教誨似涼爽的風(fēng),輕拂我耳際。請欣賞由張冉同學(xué)帶來的歌曲《老師我想你》。
(男)是誰?屹立在世界的東方,兒女遍布大江南北;是誰?版圖是那高昂著頭的雄雞,一聲鳴叫喚醒神州大地;是誰?被喻為沉睡的雄獅,睡夢中的成績就已驚天動地。在建黨九十周年之際,我們有多少知心的話要對黨敘說,有多少的感激的情要向黨表達(dá)呢?請欣賞歌曲,《最美的歌兒唱給媽媽》。演唱者王大偉老師。大家歡迎!
(女)你說你最愛,因為你的名字就是它。多么憂郁的花,多愁善感的人啊。20--年,一首叫----的網(wǎng)絡(luò)歌曲感動了中國,好幾年過去了,這首歌一直還在打動著我們的心。請欣賞由田曉騰同學(xué)帶來的歌曲《----》。
(男)燦爛的朝霞,升起在金色的北京。莊嚴(yán)的樂曲,報導(dǎo)著祖國的黎明。北京,你是我們心中一顆明亮的星。請欣賞李恒老師帶來的歌曲《北京頌歌》。大家歡迎!
(女)山歌好比春江水,山歌就像酒一杯,天地吉祥、四海同醉。大家想不想聽吳偉老師來一首山歌?有請吳偉老師為我們演唱《幸福山歌》。
(男)吳老師唱得好不好?還要不要?請吳老師再唱一首,大家歡迎!謝謝吳偉老師,相信我們紅紅的好日子,一定會越過越精彩!
結(jié)束語
(女)月圓年年相似,你我歲歲相盼。那滿天的清輝,遍地的婆娑,便是我們無盡的思念。
(男)愿生命的秋天,如楓葉一般的色彩,不是春光卻勝似春光。在這霜華季節(jié),更顯神采飛揚。
(女)又是一輪團(tuán)圓月,又是一年中秋來。月到中秋分外明,人到中秋望團(tuán)圓!
(男)中秋之夜,無眠之夜,星光燦爛,花好月圓。
(女)我宣布,20--年--學(xué)院20--級中秋聯(lián)歡晚會。到此結(jié)束。
(男)祝大家天天好心情,快樂到永遠(yuǎn)。明年的今天,我們再相聚。
中秋節(jié)的主持詞2主持1:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
合:大家晚上好!
主持1:時光的車輪碾過一道深深的痕跡,留下金秋的收獲。在這一個收獲的季節(jié)里,我們所有的老師和同學(xué)都參加學(xué)校組織的勤工儉學(xué)活動,學(xué)校不會忘記你們的辛勤付出,在這里,請允許我代表學(xué)校,向各位老師,同學(xué)說一聲:你們辛苦了。
主持2:今夜,伴隨皎潔的月光,我們?nèi)熒鷼g聚在思源廣場,同抒金秋的喜悅,一起歡度這月色溶溶的美好時光。今夜,雖然我們沒有和家人在一起,但在我們今天團(tuán)聚在學(xué)校這個大家庭里,將共享一道有關(guān)月亮的豐盛晚餐。我們將對月抒懷,望月高歌,體驗月下的溫馨,共敘月夜的思念。
主持1:俗話說:十五的月兒十六圓,今夜的月亮更圓也更亮,現(xiàn)在我宣布:--中學(xué)中秋晚會現(xiàn)在開始。
主持2:在今晚這個人月兩團(tuán)圓的日子里,我們祝福所有的師生月圓人圓夢圓。首先有請我們學(xué)校的---老師為大家?guī)淼谝粋€節(jié)目,歌曲《但愿人長久》,有請---老師。
主持1:但愿人長久,千里共嬋娟,這既是美好的愿望,也是美好的祝福。其實這首歌的歌詞來源于一位大文豪之手,他就是蘇軾。現(xiàn)在讓我們通過欣賞--班---為我們帶來的詩朗誦《水調(diào)歌頭·明月幾時有》來體驗蘇軾的樂觀豁達(dá)胸襟。
主持2:每一個傳統(tǒng)節(jié)日,都有深厚的文化積淀,在今天的“今宵月更圓”中秋晚會上,除了朗誦和演唱有關(guān)月亮詩詞和歌曲,我們還將講解有關(guān)中秋節(jié)相關(guān)的知識和傳說,使大家對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有一個更為深入的認(rèn)識。據(jù)史籍記載,古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五,恰逢三秋之半,故名“中秋節(jié)”;又因為這個節(jié)日在秋季八月,故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、“中秋節(jié)”;這一天又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)習(xí)俗活動,故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。在國人心目中,中秋節(jié)是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。古往今來有很多歌頌中秋節(jié)的作品,下面有請--班的--為我們帶來詩歌朗誦《中秋賦》。
主持1:秋空明月懸,此刻月圓滿。而人間的思鄉(xiāng)之情,卻在此時溢滿心頭。離開家鄉(xiāng)的人,無論走多遠(yuǎn),都難忘故鄉(xiāng)的那一輪明月,無論在何方,都會懷念故鄉(xiāng)的親人,我們只有把思念托付給那一脈幽幽的月光,給夢中久違的故鄉(xiāng)。請欣賞由--老師帶來的歌曲《月至故鄉(xiāng)》。有請--老師。
主持2:聽完了--老師對月亮的傾訴,現(xiàn)在再讓我們聽一個有關(guān)月亮的古老傳說。說到有關(guān)月亮的傳說,最出名的要算是嫦娥奔月的故事了,相傳嫦娥的丈夫后羿從西王母處求來不死之藥,被人加害,嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開丈夫后羿,嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐,于是就催促吳剛砍伐桂樹,讓玉兔搗藥,想配成飛升之藥,好早日回到人間與后羿團(tuán)聚。古有嫦娥奔月的傳說,現(xiàn)在讓--班的---同學(xué)為大家?guī)碓娎收b《彩云追月》。
主持1:今夜花好,太多美麗的情感將從我們的心中似清泉般流過,今夜月圓,太多的相思與感念將插上翅膀飛舞在明凈的天空。下面請欣賞由--主任給大家?guī)淼囊皇住痘ê迷聢A》。有請--主任。
主持2:一曲《花好月圓》和今天的良辰美景相得益彰,接下來的我們再了解一個有關(guān)月亮的傳說,這個故事的名字叫吳剛伐桂。傳說月亮里有一棵高五百丈的月桂樹。漢朝時有個叫吳剛的人,醉心于仙道而不專心學(xué)習(xí),因此天帝震怒,把他居留在月宮,令他在月宮伐桂樹,但吳剛每砍一斧,樹的創(chuàng)傷就馬上愈合,就這樣日復(fù)一日,吳剛始終砍不倒這棵桂樹,因而后世的人得以見到吳剛在月中無休無止砍伐月桂的形象?;蛟S你曾依偎在媽媽的懷里,聽媽媽講述吳剛伐桂的故事,童年的記憶溫馨而又甜蜜,童年相約在媽媽的懷抱里,童年相約在媽媽的故事里,現(xiàn)在,讓--同學(xué)為我們帶來一首經(jīng)典老歌,《聽媽媽講那過去的事情》。
主持1:今夜,皓月當(dāng)空,銀輝千里,朗月的光華直瀉大地,四野的景物如若鍍上了一層銀環(huán),登高遠(yuǎn)望,世間萬物顯得安謐而又神秘,面對此景,不知觸動了多少文人墨客的綿綿心緒,接下來請欣賞馬麗峰老師為大家?guī)淼摹对聺M西樓》,有請馬麗峰老師。
主持2:“春江潮水連海平,海上明月共潮生”,唐代的張若虛就是以這樣的起筆將我們引進(jìn)了一個唯美的春江花月夜。春江花月夜,每個字都蘊含著美的遐思,詩人用唯美的文字,描繪了一幅唯美的畫卷。這一美景,不僅成為詩人記憶中難以磨滅的印記,也感動了千白年間的一代代人,沉淀在中華文明的血液里,成為永恒的經(jīng)典。請欣賞由--班---同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《春江花月夜》。
主持1:讓我們再來聽一個傳說故事,嫦娥身邊有一只可愛的玉兔,這是民間公認(rèn)的。據(jù)說這只兔子渾身潔白如玉,所以稱作"玉兔"。據(jù)說嫦娥奔月時,惶恐中抱起了一直喂養(yǎng)的白兔。白兔兒當(dāng)然無法留住嫦娥,隨她一起上了月亮,玉兔在月宮有一只搗藥杵,夜晚在藥臼中搗制長生不老的靈藥。這就是玉兔搗藥的傳說。我們現(xiàn)在抬頭望月,也許能從月亮上找到那只可愛的兔子。下面由---為大家?guī)硪皇自娎收b《千燈明月》。
主持2:銀色的月光下,竹林中傳來了陣陣葫蘆絲的樂聲,舒緩悠揚;微風(fēng)輕拂鳳尾竹,遠(yuǎn)看像一層綠色的霧在舞動,請欣賞由---同學(xué)為我們帶來的葫蘆絲獨奏《月光下的鳳尾竹》。
主持1:彎彎的月兒小小的船,小小的船兒兩頭兒尖,我在小小的船里坐,只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天,多么熟悉的童謠,多么富有詩意的童年幻想,現(xiàn)在有請--班---同學(xué)為大家?guī)碓娎收b《月亮船》。
主持2:“海上升明月,天涯共此時”,現(xiàn)在我們有請--校長為大家?guī)硪皇住短煅拿髟隆?,掌聲有請?/p>
主持1:老師們,同學(xué)們,相聚的時光總顯短暫,不知不覺間又要跟大家說再見了,今夜,秋高氣爽,明月當(dāng)空,這美麗的中秋之夜,讓我們銘記中華文化的永恒經(jīng)典,把我對親人的祝福、對親人的思念遙寄給他們,讓幸福永遠(yuǎn)與他們相伴。也祝愿我們所有的老師、同學(xué)平平快樂,祝福我們的學(xué)校發(fā)展蒸蒸日上。
合:--中學(xué)中秋晚會到此結(jié)束,謝謝大家的參與,我們明年的現(xiàn)在再相聚。
中秋節(jié)的主持詞3女:今天,花好月圓,我們濟(jì)濟(jì)一堂,共敘思念之情。
男:今天,中秋佳節(jié),我們一起歡度時光。
女:今天,嶄新的--,我們在嘹亮歌聲中把希望起航。
男:今天,月夜良辰,我們在溫馨笑語中讓理想飛翔。
女:中秋節(jié)的思念,在--的上空放飛遠(yuǎn)方的眷戀。
男:中秋節(jié)的團(tuán)圓,在月光下的--把濃濃情意展現(xiàn)。
女:--的希望,在我們的心房。
男:--的興旺,是我們的理想。
女:在這里,讓我們激情歌唱,歌唱我們美好的未來。
男:在這里,讓我們盡情歡呼,歡呼我們在--工作的愉快。
女:在這里,讓我們誠摯祝福,祝福各位同仁中秋佳節(jié)快樂。
男:在這里,讓我們真心祈禱,祈禱新--的明天會更好。
女:中秋佳節(jié),溫馨酒店濃濃情。
男:中秋佳節(jié),我們高歌一曲,放飛心中的理想。
女:放飛心中的歌,讓我們心中的歌在新--的上空飛揚。
合:--中秋晚會,現(xiàn)在開始。
男:各位同仁們,相信自己,打造自己,超越自己。用我們的青春在新--的舞臺上,展現(xiàn)我們的才華。
女:領(lǐng)導(dǎo)們,飽含激情,堅定信念,履行承諾。用他們的心血給新--的明天,譜寫新的詩篇。
合:“有實力,有活力,才有魅力”,諄諄教誨,永記心田,歡迎-總賀詞!掌聲有請酒店總經(jīng)理-總致賀詞(串詞)-總獻(xiàn)歌曲一首。
女:-總的話語,我們銘記;
男:-總的--望,我們銘記;
女:我們揚起理想的風(fēng)帆;
男:我們演唱起航的歌;
女:我們聆聽賓客的心聲;
男:我們感謝朋友們的祝福;
女:中秋,花好月圓人團(tuán)圓;
男:中秋,快樂充滿整個酒店;
女:請欣賞房務(wù)部選送的節(jié)目,一段熱情的拉丁舞;
男:歡迎她們,快樂的同事們,鼓掌有請我們美麗的舞者。
女:優(yōu)美的舞姿,讓我們再次感受到了中秋節(jié)的歡快氣分。“在這個陪著楓葉飄零的晚秋,才知道你不是我一生的所有?!边@么熟悉的熟悉的歌聲曾多少次回蕩在我們的耳旁,在這個中秋月圓之夜?fàn)科鹞覀儗ν碌幕叵?。下面?-為我們獻(xiàn)上一首《晚秋》掌聲歡迎。
男:在楓葉紅遍整座大山的季節(jié),很容易引起我們對自己愛情路程的回憶,下面讓我們伴隨著這首歌曲,再回想一下我們以往的愛情路程。掌聲有請--。
女:“往事不要再提,人生已多風(fēng)雨,縱然記憶抹不去,讓明天好好繼續(xù)?!奔热晃覀兊摹稅垡殉赏隆?,那何必要再回頭呢?前面不是有更好的風(fēng)景嗎?就讓我們帶著輕松愉快的心情去海邊欣賞那《浪花一朵朵》吧。
男:欣賞完一朵朵的浪花之后,讓我們來一次浪漫的約定。掌聲有請--。
女:在那朵朵隨風(fēng)飄舞的丁香花,詮釋一種亙古的時尚,--過丁香花讓我們回憶一下美好的校園生活,下面我們一起傾聽--帶來的《丁香花》。
男:十年前的我們是不相識的,十年后的今天,我們相識、相知,我們相識在--,下面有請---給我們帶來的《十年》。
女:誰是我們心中的英雄,誰能成為真心英雄,朋友們,只用真心去把握每一鐘,你就可能成為英雄,掌聲有請《真心英雄》。
男:高山流水、人生難得遇知音,縱然到天涯海角,縱然人居兩我朋友的心永遠(yuǎn)相隨,請欣賞---為大家精心準(zhǔn)備的《永遠(yuǎn)是朋友》。
男:朋友們:在這盛世歌聲,歡欣鼓舞之時,我們感嘆時間的匆匆。
女:當(dāng)今天晚會的帷幕落下的時候,朋友們,讓我們銘記:
男:昨天的輝煌已載入--的史冊。
女:明天的輝煌在我們手上成就現(xiàn)實。
男:讓我們攜起手來,同聲告訴每雙--待的目光:
合:放飛心中的歌,
放飛我們的希望,
我們的成功從新--起航。
女:--酒店中秋晚會演出到此結(jié)束。
合:謝謝大家。
中秋節(jié)的主持詞4甲:各位來賓,
合:大家晚上好!
甲:春華秋實,金風(fēng)玉露,--建設(shè)的累累碩果正向我們招手;
乙:丹桂飄香,秋風(fēng)送爽,中秋佳節(jié)踏著迷人的月色跚跚向我們走來。
丙:是的,再過幾天,我們的傳統(tǒng)節(jié)日中秋佳節(jié)就要來臨了。今晚我們歡聚一堂,載歌載舞,一起分享團(tuán)圓的時光。
甲:在聯(lián)歡晚會開始之前。我們首先請---同事致辭。
乙:非常感謝---的致辭,相信我們--在大家的共同努力下,在我們的大力支持下,必將克服一個又一個的困難,攀登一個又一個的高峰,實現(xiàn)三年大變樣的目標(biāo)。
合:下面中秋聯(lián)歡晚會正式開始!
丙:首先,讓我們以熱烈的掌聲請出新時代的董永和七仙女,共同獻(xiàn)上一曲《天仙配》,祝愿大家團(tuán)團(tuán)圓圓、和和美美,有請--先生和--女士。
甲:這倆位真是配合默契、相得益彰啊!
丙:所有的汗水凝結(jié)成今天的果實,所有的努力印證了今天的成就。我們有了新的感慨:--的開發(fā)建設(shè)體現(xiàn)了我們--人胸襟氣魄的雄偉開闊,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝--人!
甲:雖然都說女人愛浪漫,但我們的工作其實與浪漫一點也不搭界,下面請聽由---為我們送上的《一個愛上浪漫的人》,來聽聽生活中的他們是如何的浪漫。
丙:這是一個團(tuán)聚的夜晚,人們在月下做著團(tuán)圓美夢,人們在月下吟詩作對,人們在月下期盼美好,人們在月下無限遐想。
乙:這是一個歡聚的夜晚,一個生動的夜晚,一個快樂的夜晚,讓我們隨著歡快的樂曲一起舞動,歡迎---上臺表演新疆舞《吐魯蕃的葡萄熟了》。
丙:優(yōu)美的舞姿跳出了秋天豐收的美景,動聽的旋律演繹了歡快的氣氛。
乙:各位來賓,各位朋友,現(xiàn)在我告訴大家一個好消息:我們這次聯(lián)歡晚會設(shè)立幸運抽獎,在座的每一個家庭手中都有一個對獎號碼,在聯(lián)歡會進(jìn)行過程中,我們會相繼抽取三等獎10名、二等獎6名、一等獎2名。每一個家庭都有中獎的機(jī)會,驚喜等著您。
甲:現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲有請三等獎的抽獎嘉賓:請---同事上臺抽取幸運三等獎。
乙:都說我們最悠閑了,其實那是外行人說的話。風(fēng)里來雨里去,哪里有狀況,哪里就有我們辛勞工作的身影,辛勤取得的成績,都離不開我們家屬的理解和配合,都有一份濃濃的親情和溫馨始終環(huán)繞在我們的周圍。請欣賞由---為我們帶來的《知心愛人》。
丙:好。在聽完朗朗上口的快板之后,讓我們來欣賞一首優(yōu)美的歌曲,有請我們的---。
甲:大家都知道,武術(shù)是我們中華民族的一大精品國粹,屠洪剛有一首傳唱大江南北的歌曲《中國功夫》里面是這樣說的,“臥似一張弓,站似一棵松”,真正的少林功夫是怎樣的呢,下面就讓我們來欣賞一下。有請---。
甲:真是名不虛傳啊!今天要不是時間有限,我們非得請她多露幾手不可。下面讓我們輕松一下,有請---先生來給我們講一段笑話。
乙:真是意猶未盡啊!北方民歌往往以粗獷、大膽、嘹亮著稱,下面就讓我們來領(lǐng)略一下北國歌聲。好,有請--為我們演唱《敖包相會》。
甲:謝謝他們的精彩演出,原來他們就是這樣相會出來的。
丙:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,我們的努力創(chuàng)造了輝煌的過去,我們的暢想預(yù)示了燦爛的明天!
甲:成績只代表過去,成功者貴在展望明天,在以后的日子里,讓我們所有的--人一同攜手,共同努力,為創(chuàng)造我們更加輝煌燦爛的明天而不懈努力!
乙:最后讓我們共同祝愿大家中秋快樂,祝所有的人幸福美滿。
合:晚會到此結(jié)束,謝謝大家。
中秋節(jié)的主持詞5男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓:
女:親愛的--社區(qū)父老鄉(xiāng)親們:
合:大家晚上好!
男:今夜,--社區(qū)的天空分外燦爛,秋高氣爽;
女:今夜,---(舉辦地點)高朋滿座,笑語連連;
男:皎潔明月夜,和諧鄰里情。明天就是中秋佳節(jié)了,今晚我們歡聚一堂,在這里舉辦“---社區(qū)迎中秋文藝晚會”。
女:本次晚會由---社區(qū)主辦,---承辦。
男:----各位領(lǐng)導(dǎo)親臨晚會現(xiàn)場,讓我們倍感親切,我們深表感謝!同時我們也感謝……、……單位對本次晚會的大力支持。
女:爭當(dāng)和諧鄰里,共創(chuàng)文明家園,讓我們一起守候著那份真情、那份祝福;
男:月光輝映著我們的笑臉,歌聲蕩漾在我們的心田;來,朋友們,讓我們一起,共同開啟今晚演出的序幕!讓我們倒數(shù)三個數(shù)……三……二……一……
節(jié)目串詞
1、開場舞蹈《---》縣文化館舞蹈隊
女:阿卡,你是不是--人?
男:是啊,我不僅是--人,我還是---人呢!歡歡,你是不是---人呢?
女:是啊!我就住在--社區(qū)附近哪,--社區(qū)所有朋友,全都是我的鄰居!--是我家,美麗---是我家,--社區(qū)是我家,我們永遠(yuǎn)愛自己的家。首先請欣賞群舞《--是我家》,由縣文化館舞蹈隊表演。
2、男女對唱《美麗村莊》
女:--社區(qū)我的家,鄰里和睦傳佳話,人民生活步步高,經(jīng)濟(jì)收入一天更比一天好,家家戶戶奔小康,大街小巷傳捷報。請欣賞男女對唱《美麗村莊》,由……為我們演唱。
3、女聲獨唱《快樂綻放》
女:我們家住同一個社區(qū),享受同一樣的溫暖。俗話說,遠(yuǎn)親不如近鄰,自從共同走進(jìn)同一個社區(qū),鄰里之間的愛就已經(jīng)萌發(fā)在彼此心里!鄰居們:讓我們一起沐浴陽光,將心中的快樂綻放!請欣賞女聲獨唱《快樂綻放》,由---表演!
4、現(xiàn)代舞《說出來》縣文化館舞蹈隊
男:今夜我們歡樂相聚,共同慶祝--社區(qū)第二屆鄰居節(jié),明天又是我國傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)。這是我們共同的節(jié)日,讓我們彼此牽起雙手,沐浴陽光!讓我們把心中的歡樂“說出來”!掌聲有請縣文化館舞蹈隊為我們帶來現(xiàn)代舞《說出來》!
5、男聲獨唱《改變自己》
女:改革開放--年,我們--社區(qū)發(fā)生了翻天覆地的變化,每個人的精神風(fēng)貌也在不斷地改變,你看,老年人變得越來越年輕了,小伙子變得越來越帥了,姑娘們變得越來越漂亮,小朋友變得越來越活潑可愛!我們正在不斷的改變自己,發(fā)展自己。請欣賞男聲獨唱《改變自己》,---表演!
6.女聲獨唱《龍文》
男:我們中華民族是個偉大的民族,悠久的歷史燦爛的文化舉世無雙,每一個華夏兒女炎黃子孫,全都是龍的傳人,一曲《龍文》,詮釋華夏經(jīng)典傳統(tǒng)文化!掌聲有請---為我們帶來女聲獨唱《龍文》。
男:朋友們:剛才三等獎沒抽到的朋友們請注意,屬于你們的機(jī)會到了,快快拿出兌獎券,睜大你們的眼睛吧!現(xiàn)在掌聲有請……為大家抽取二等獎,二等獎共有2名,看看機(jī)會輪到你了沒有?
7.男聲組合《歌曲串燒》
女:聽完了美麗動聽的女聲獨唱,抽完了激動人心的二等獎,下面我們換一下口味,來一段男聲組合。讓我們掌聲請出……為大家表演男聲組合《歌曲串燒》!
8.方言小品《鬧洞房》
男:---大地物華天寶,人杰地靈,獨特的地域風(fēng)情孕育了深厚的文化底蘊。年紀(jì)稍大的人都知道,以前不管誰家有一個人結(jié)婚,親朋好友一大班人都會來賀喜,我們有一個民俗,叫做“鬧洞房,答詩句”,年輕人可能都沒看過,這回呀,我們就請出……共同表演民俗小品《鬧洞房》。
9.舞蹈《壓漬菜》縣文化館舞蹈隊
女:下面將要上場的是由縣文化館創(chuàng)作、縣文化館舞蹈隊表演的《壓漬菜》,該舞蹈表現(xiàn)的是--婦女淹咸菜的情景,整個舞蹈都在大缸上完成,這是一個很有民族特色的舞蹈。該節(jié)目曾經(jīng)在--省舞臺舞蹈比賽中榮獲成人組創(chuàng)作金獎,成人組表演金獎!掌聲有請!
(抽取一等獎)
男:朋友們,今晚我們的文藝晚會真可謂迭起,歡聲不斷,現(xiàn)在,最最激動人心的時刻到了,快拿出你的兌獎券吧,看看最后的好運屬于誰,俗話說好戲都在后頭呢?掌聲有請---同事為大家抽取一等獎!
10.四重唱《相聚中華》
女:今夜我們歡聚一堂,縱情歌唱,明天我們振奮精神,凝聚力量!我們手挽手,我們心連心,讓和諧的樂章在--社區(qū)的天空奏響。請欣賞四重唱《相聚中華》,……表演。
結(jié)束語:
男:今夜燈火輝煌,今夜禮花綻放,
女:今夜歌舞翩翩,今夜喜氣洋洋。
男:--年的改革開放,中國實現(xiàn)了騰飛的夢想,--社區(qū)也一樣富起來,靚起來,美起來。
女:難忘今宵,今宵難忘。美好的時光總是令人回味。讓我們攜起手來,共同開創(chuàng)--社區(qū)美好的明天。