對(duì)外經(jīng)貿(mào)管理學(xué)精選(九篇)

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第1篇：對(duì)外經(jīng)貿(mào)管理學(xué)范文

王應(yīng)靜 谷曉曉/南京理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

2.《投資規(guī)則重構(gòu)下的“一帶一路”非經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)管控--全球投資治理的新視野》

劉 艷/中國(guó)出口信用保險(xiǎn)公司

3.《亞太多重自貿(mào)區(qū)背景下TPP對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)及對(duì)策研究》

錢 進(jìn)/山東財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)貿(mào)學(xué)院

4.《貿(mào)易增加值視角下中印服務(wù)出口國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)比研究》

汪婭蘭 劉似臣/北京交通大學(xué)

5.《RCEP的成立對(duì)中國(guó)東盟對(duì)外貿(mào)易的影響》

歐陽(yáng)夢(mèng)晗 王 嵐/天津財(cái)經(jīng)大學(xué)

6.《“一帶一路”與中國(guó)直接投資發(fā)展方向》

張曉靜/對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)研究院

7.《基于大數(shù)據(jù)的跨境電商供應(yīng)鏈平臺(tái)建設(shè)》

李 莉 姜逸茵/南開(kāi)大學(xué)商學(xué)院

8.《OECD的STRI指標(biāo)體系存在的問(wèn)題及對(duì)策建議――基于對(duì)我國(guó)金融行業(yè)評(píng)價(jià)的視角》

聶平香/商務(wù)部國(guó)際貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作研究院

9.《上海自貿(mào)區(qū)人民幣跨境使用的效應(yīng)分析》

齊俊妍 孫 靜/天津財(cái)經(jīng)大學(xué)

10.《中國(guó)對(duì)日出口市場(chǎng)份額增長(zhǎng)放緩問(wèn)題研究》

劉 巖/大連民族大學(xué)

11.《中國(guó)核電“走出去”的成本導(dǎo)向戰(zhàn)略及主要措施――基于核電產(chǎn)業(yè)比較優(yōu)勢(shì)的研究》

王少杰/中國(guó)廣核集團(tuán)辦公廳

12.《內(nèi)部“新常態(tài)”與對(duì)外新戰(zhàn)略雙重格局下人民幣國(guó)際化的推進(jìn)研究》

蘇子棋 李 莉/南開(kāi)大學(xué)商學(xué)院

13.《中國(guó)對(duì)外直接投資（OFDI）對(duì)人民幣國(guó)際化影響的實(shí)證研究》

張曉濤 杜 萌 王 淳/中央財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院

14.《脆弱國(guó)家的投資障礙、價(jià)值發(fā)現(xiàn)機(jī)構(gòu)與投資生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建――基于美國(guó)對(duì)非洲投資的案例研究》

李 娟/西南財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際商學(xué)院

何佳佩/中國(guó)工商銀行國(guó)際結(jié)算單證中心（成都）

龐有功/西南財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際商學(xué)院

15.《“一帶一路”戰(zhàn)略下中國(guó)對(duì)中東歐的直接投資風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對(duì)策略》

江清云 王月陽(yáng)/上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)

16.《中國(guó)與南非產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易實(shí)證研究――基于2001～2014年的數(shù)據(jù)分析》

胡劍波 郭 風(fēng) 桂姍姍/貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)

17.《貿(mào)易便利化措施對(duì)我國(guó)與“一帶一路”沿線國(guó)家間貿(mào)易的影響》

張 娟 吳宙鴻/上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué) 18.《中國(guó)對(duì)外直接投資與出口貿(mào)易關(guān)系及投資周期性分析》

張彤彤 曹曉東/黑龍江省對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作研究所

19.《文化對(duì)中國(guó)直接投資“一帶一路”沿線國(guó)家的影響》

張 娟 董 萍/上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)

20.《構(gòu)建我國(guó)化TPP挑戰(zhàn)為機(jī)遇平臺(tái)的建議》

高 歌/廣西國(guó)際經(jīng)貿(mào)學(xué)會(huì)

21.《新常態(tài)下努力打造“五個(gè)稅收” 主動(dòng)融入和服務(wù)于“一帶一路”戰(zhàn)略》

王雙正/國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)價(jià)格監(jiān)測(cè)中心

22.《中國(guó)進(jìn)口技術(shù)復(fù)雜度對(duì)出口技術(shù)復(fù)雜度的影響研究》

王 t/天津財(cái)經(jīng)大學(xué)

23.《全球貿(mào)易便利化進(jìn)程評(píng)估》

趙 薇 趙 悅/天津財(cái)經(jīng)大學(xué)

24.《OFDI逆向技術(shù)溢出對(duì)我國(guó)創(chuàng)新能力影響的實(shí)證研究》

王麗鈞/天津財(cái)經(jīng)大學(xué)

25.《OFDI對(duì)我國(guó)裝備制造業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)提升路徑的研究》

張 宏 劉 震/山東大學(xué)

于春印/中通客車

26.《“電商?hào)|盟”構(gòu)建“21世紀(jì)海上絲綢之路”新格局探討》

袁永友/武漢紡織大學(xué)

蘇 龍/湖北經(jīng)濟(jì)管理大學(xué)

胡楊麗/武漢紡織大學(xué)

27.《建立中俄蒙自由貿(mào)易區(qū)的經(jīng)濟(jì)影響及路徑選擇――基于SMART模型的實(shí)證分析》

刁 莉 史欣欣 朱 琦/武漢大學(xué)

28.《聚焦新興產(chǎn)業(yè) 優(yōu)化外貿(mào)結(jié)構(gòu)――加快培育出口新優(yōu)勢(shì)的思考》

楊昌榮/湖北國(guó)際貿(mào)易學(xué)會(huì)

29.《跨境電商的國(guó)際立法及國(guó)內(nèi)促進(jìn)政策研究》

顧曉濱/黑龍江省對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作研究所

第2篇：對(duì)外經(jīng)貿(mào)管理學(xué)范文

然而，并非任何職業(yè)都適合自己，不同行業(yè)在專業(yè)和薪資上的要求也各有不同。同學(xué)們需要綜合考慮自己的興趣愛(ài)好、某一職業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)。以及該職業(yè)的總體薪資待遇，來(lái)規(guī)劃自己的志愿填報(bào)。

志愿導(dǎo)航

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)

專業(yè)鏈接：學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際貿(mào)易基礎(chǔ)知識(shí)，接受經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)具有理論分析和實(shí)務(wù)操作的基本能力。

就業(yè)走向：在外向型企業(yè)、外貿(mào)公司、政府對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易管理部門、相關(guān)事業(yè)單位和科研院所從事國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的業(yè)務(wù)、管理、調(diào)研和宣傳策劃工作。

院校推薦：對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、北京工商大學(xué)、山東大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、重慶大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)、海南大學(xué)。

工商管理專業(yè)

專業(yè)鏈接：學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和企業(yè)管理基本理論，接受企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，能分析和解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題。

就業(yè)走向：在企、事業(yè)單位及政府部門從事管理以及教學(xué)、科研方面工作。

院校推薦：清華大學(xué)、西安交通大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)、遼寧大學(xué)、四川大學(xué)、鄭州大學(xué)。

志愿導(dǎo)航

工程監(jiān)理專業(yè)

專業(yè)鏈接：學(xué)習(xí)建筑制圖、工程測(cè)量等工程技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，了解建設(shè)法律法規(guī)，掌握現(xiàn)場(chǎng)組織、項(xiàng)目管理、施工管理等實(shí)踐技能。

就業(yè)走向：可在監(jiān)理公司、建筑施工企業(yè)、企事業(yè)單位、房地產(chǎn)公司等從事監(jiān)理員、施工員、材料員、質(zhì)檢員、安全員、造價(jià)員制圖員等工作。

院校推薦：廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

物流管理專業(yè)

專業(yè)鏈接：學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、信息資源管理等在內(nèi)的物理管理基本知識(shí)，能進(jìn)行物流系統(tǒng)分析、成本核算、資金周轉(zhuǎn)等實(shí)際工作操作。

第3篇：對(duì)外經(jīng)貿(mào)管理學(xué)范文

關(guān)鍵詞：國(guó)際貿(mào)易學(xué)科：國(guó)際貿(mào)易：學(xué)科建設(shè)

中圖分類號(hào)：F740．5文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1002―0594(2006)06-0080―05

收稿日期：2006―08―20

隨著我國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的迅猛發(fā)展，培養(yǎng)為其服務(wù)的國(guó)際貿(mào)易學(xué)科及國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)也迅速發(fā)展起來(lái)，不僅本科、大專招生的增長(zhǎng)及總量居各專業(yè)前茅，而且碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)的設(shè)立和招生也迫切要求增長(zhǎng)，國(guó)際貿(mào)易學(xué)的研究領(lǐng)域和方向究竟要確定哪些，需要進(jìn)一步探討。

一、國(guó)際貿(mào)易學(xué)科研究范圍狹窄，不能適應(yīng)學(xué)科和外經(jīng)貿(mào)實(shí)際發(fā)展的需要

現(xiàn)今的國(guó)際貿(mào)易學(xué)科，是國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室、國(guó)家教育部研究生工作辦公室于20世紀(jì)90年代后期調(diào)整學(xué)科專業(yè)確定的，屬于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)，在其《授予博士碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科專業(yè)簡(jiǎn)介》中，它同其它9個(gè)二級(jí)學(xué)科同屬應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)，在國(guó)際貿(mào)易學(xué)(020206)中指出：“國(guó)際貿(mào)易學(xué)是研究國(guó)家(地區(qū))間商品與勞務(wù)交換的理論與方法的學(xué)科，是一門理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，具有很強(qiáng)實(shí)踐性特點(diǎn)的學(xué)科”。①但是，當(dāng)今世界已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)要素、人員、知識(shí)產(chǎn)權(quán)交換及國(guó)際間的經(jīng)貿(mào)合作，這些比純粹的商品和勞務(wù)交換更為重要的內(nèi)容沒(méi)有包括在內(nèi)。在業(yè)務(wù)范圍中，指定為：“國(guó)際貿(mào)易理論，國(guó)際貿(mào)易政策，國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)與管理，國(guó)際貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，國(guó)際貿(mào)易組織”。①?gòu)漠?dāng)今學(xué)科發(fā)展的實(shí)踐來(lái)看，它注重了理論與政策，貿(mào)易的實(shí)務(wù)，沒(méi)有指出國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作這個(gè)內(nèi)容極為豐富的領(lǐng)域，業(yè)務(wù)范圍是比較狹窄的。在指定的博士學(xué)位專業(yè)課中，指定為“國(guó)際貿(mào)易理論研究，國(guó)際貿(mào)易政策研究，跨國(guó)公司管理及結(jié)合培養(yǎng)方向的其他專業(yè)課”；碩士學(xué)位專業(yè)課為：“國(guó)際貿(mào)易理論與政策，國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)，國(guó)際貿(mào)易經(jīng)營(yíng)管理及結(jié)合培養(yǎng)方向的其他專業(yè)課”。①這些指定，一是籠統(tǒng)，二是國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作、國(guó)際經(jīng)貿(mào)組織、國(guó)際金融、國(guó)際經(jīng)貿(mào)法規(guī)等類重要課程沒(méi)有提及。在指出的主要相關(guān)學(xué)科中，僅列出了“金融學(xué)和世界經(jīng)濟(jì)學(xué)”。①而與之關(guān)系極密切的國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、企業(yè)管理、國(guó)際關(guān)系等沒(méi)有提及，比起其他應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的二級(jí)學(xué)科來(lái)相關(guān)學(xué)科很單純。

在以上學(xué)科研究范圍的指導(dǎo)思想下，很多學(xué)校的博士、碩士學(xué)位設(shè)置的研究范圍都或多或少的受到影響，總體上以文字中規(guī)定的為主，領(lǐng)域較小，對(duì)我國(guó)整個(gè)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易戰(zhàn)略有重大作用的對(duì)外投資(走出去)、利用國(guó)際優(yōu)質(zhì)資源(引進(jìn)來(lái))研究較少，偏重于國(guó)際貿(mào)易理論與政策。當(dāng)然，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院等重點(diǎn)院校與研究機(jī)構(gòu)未受影響，影響主要是對(duì)一般性大學(xué)，它們多局限于以上給出的范圍。實(shí)際的對(duì)外經(jīng)貿(mào)情況早已突破了上述設(shè)置的范圍，研究外資、外經(jīng)的文章充滿了主要國(guó)際貿(mào)易學(xué)類雜志，但在權(quán)威的“指導(dǎo)簡(jiǎn)介”中沒(méi)有。

更為不可理解的是，在2006年國(guó)家社會(huì)學(xué)科基金申報(bào)填表的學(xué)科目錄中，在應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)24個(gè)二級(jí)學(xué)科里，竟然沒(méi)有了“國(guó)際貿(mào)易學(xué)”這個(gè)二級(jí)學(xué)科的名稱，我們申報(bào)表只好填寫成“應(yīng)用經(jīng)濟(jì)其他學(xué)科”，作為全國(guó)最權(quán)威的管理和指導(dǎo)社會(huì)科學(xué)研究的機(jī)構(gòu)，究竟是如何看待這個(gè)學(xué)科領(lǐng)域及其地位的，我們不得而知。

學(xué)科是指學(xué)術(shù)的分類，即一定科學(xué)領(lǐng)域或一門科學(xué)的專業(yè)分支。我國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)G/T13735-92將學(xué)科定義為：“學(xué)科是相對(duì)獨(dú)立的知識(shí)體系”。學(xué)科的劃分是遵循知識(shí)體系自身的邏輯，它有相對(duì)穩(wěn)定的知識(shí)體系，但隨著時(shí)空條件的變化，一些新的知識(shí)也歸于原來(lái)的體系，這是任何學(xué)科都存在的發(fā)展規(guī)律。劃分學(xué)科的目的，是為了專于學(xué)科的邏輯體系進(jìn)行研究，以求學(xué)科有新的發(fā)展，水平逐步提高。(1)從國(guó)際貿(mào)易最初的知識(shí)體系來(lái)說(shuō)，就是直接的出口和進(jìn)口，后來(lái)有了國(guó)際投資，對(duì)外貿(mào)易與對(duì)外投資二者可以互相替代(Mundel，1957)：貿(mào)易障礙會(huì)產(chǎn)生資本流動(dòng)，資本流動(dòng)障礙會(huì)產(chǎn)生貿(mào)易，二者具有相互替代性；Bhagwati(1973)：過(guò)多的引致投資可能帶來(lái)貿(mào)易的“悲慘性(貧困化)增長(zhǎng)”。Markuson(1983)，Svensson(1984)：國(guó)際貿(mào)易與國(guó)際投資之間具有互補(bǔ)性，如果貿(mào)易和投資之間不合作，則出現(xiàn)相互替代關(guān)系，如果相互合作，則是互補(bǔ)關(guān)系。商品的貿(mào)易和生產(chǎn)要素的流動(dòng)將互相促進(jìn)。還出現(xiàn)外貿(mào)對(duì)外資的促進(jìn)發(fā)展(陳澤星等，2005)；相當(dāng)多的學(xué)者都承認(rèn)了現(xiàn)代國(guó)際貿(mào)易理論與國(guó)際投資理論相互滲透發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和趨勢(shì)。(2)我國(guó)實(shí)踐也證明，外資利用大大促進(jìn)了對(duì)外出口和進(jìn)口。在經(jīng)濟(jì)全球化下，生產(chǎn)要素和人員的跨國(guó)流動(dòng)，跨國(guó)投資，它的地位和利益的所得，已經(jīng)超過(guò)了單純的出口和進(jìn)口，僅以外貿(mào)來(lái)衡量利益的大小已經(jīng)不能反映一國(guó)得到的外貿(mào)實(shí)際利益，對(duì)外投資和利用外資是對(duì)外貿(mào)易自然的延伸或替代。

無(wú)論任何學(xué)科，其研究的目的是為了應(yīng)用，我們學(xué)習(xí)和研究的目的是為我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放總戰(zhàn)略服務(wù)，為政府和企業(yè)服務(wù)。從目前我國(guó)主管對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的國(guó)家職能部門，也可看出國(guó)際貿(mào)易學(xué)應(yīng)該研究哪些領(lǐng)域：最高有國(guó)務(wù)院的經(jīng)貿(mào)委，國(guó)家商務(wù)部，以下有各省、直轄市、自治區(qū)的商務(wù)廳或?qū)ν赓Q(mào)易經(jīng)濟(jì)合作廳，在以下是市縣的相應(yīng)部門。商務(wù)部的主要下屬職能機(jī)構(gòu)有近20個(gè)，但無(wú)論多少，職能業(yè)務(wù)總體可分為外經(jīng)貿(mào)法規(guī)政策部門、進(jìn)出口管理部門、外商投資管理部門、對(duì)外投資或?qū)ν饨?jīng)濟(jì)合作部門四大類，當(dāng)然新設(shè)立的商務(wù)部增加了管理國(guó)內(nèi)市場(chǎng)和商貿(mào)一項(xiàng)大內(nèi)容，傾向于內(nèi)外貿(mào)一體化，這也是個(gè)新的研究點(diǎn)。省級(jí)商務(wù)廳或外經(jīng)貿(mào)廳的主要職能機(jī)構(gòu)有：沒(méi)有設(shè)商務(wù)廳的省暫時(shí)不管內(nèi)貿(mào)，其他管理職能部門如同商務(wù)部：外經(jīng)貿(mào)法規(guī)政策(原政策法規(guī)處，現(xiàn)為綜合處)、對(duì)外貿(mào)易(有貿(mào)易發(fā)展處、貿(mào)易管理處、貿(mào)易促進(jìn)、機(jī)電進(jìn)出口處)、外商投資(外資處、投資促進(jìn)處、開(kāi)發(fā)區(qū)處)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)合作(外經(jīng)處、境外處)。對(duì)于無(wú)形貿(mào)易，如旅游、運(yùn)輸、金融、保險(xiǎn)的進(jìn)出口，則屬于其他政府部門。從這里，我們可以看出國(guó)際貿(mào)易學(xué)，它應(yīng)該的研究范圍是很寬泛的。

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的加速發(fā)展，跨國(guó)界的生產(chǎn)要素大規(guī)模流動(dòng)成為必然，載體是跨國(guó)企業(yè)和人員，因此，對(duì)跨國(guó)企業(yè)和人員及其文化的研究是越來(lái)越重要了。還有，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的加劇，多邊貿(mào)易體制運(yùn)轉(zhuǎn)不好時(shí)，次多邊即區(qū)域一體化組織，或幾個(gè)國(guó)家的一體化組織，或雙邊一體化的發(fā)展都在涌現(xiàn)，因此，對(duì)這方面的研究也應(yīng)放在一個(gè)日益關(guān)注的地位。

國(guó)際貿(mào)易學(xué)科研究面較小的另一個(gè)突出表現(xiàn)，

就是學(xué)校對(duì)純理論研究較多，應(yīng)用性對(duì)策研究較少，成果鑒定重期刊發(fā)表及檔次，輕政策對(duì)策性研究報(bào)告，使我們的理論成果與實(shí)際需要脫節(jié)，失去了研究成果應(yīng)有的價(jià)值，也抑制了研究面的擴(kuò)大。

此外，學(xué)生，甚至我們個(gè)別的同行，也把國(guó)際貿(mào)易學(xué)科的研究范圍及國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的內(nèi)容理解為僅是國(guó)際貿(mào)易，或?qū)ν赓Q(mào)易。這種對(duì)學(xué)科和專業(yè)的片面或錯(cuò)誤理解，導(dǎo)致的負(fù)面效應(yīng)是嚴(yán)重的。首先，它使我們研究領(lǐng)域局限于狹小的范圍，不利于開(kāi)拓應(yīng)有領(lǐng)域或新領(lǐng)域，使研究水平很難提高，研究成果不能很好地為政府和企業(yè)服務(wù)。其次，由于這個(gè)專業(yè)的熱度非凡，我們的學(xué)生和其他有關(guān)從業(yè)人員是社會(huì)上人數(shù)增長(zhǎng)最快和總量居前茅的，但學(xué)生如果僅做外貿(mào)單證或坐辦公室，跑海關(guān)和工商稅務(wù)局，這種單一的就業(yè)面，現(xiàn)已人滿為患，中專生、高職生、大專生、本科生，同搶一個(gè)飯碗，我們的本科生與他們競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有多少優(yōu)勢(shì)。這樣片面的認(rèn)識(shí)會(huì)影響我們?nèi)轿?、多層次外?jīng)貿(mào)人才的培養(yǎng)，現(xiàn)在的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)，不能簡(jiǎn)單地就理解為國(guó)際貿(mào)易專業(yè)，而是一個(gè)“大外經(jīng)貿(mào)”專業(yè)。

二、國(guó)際貿(mào)易學(xué)科應(yīng)拓寬的研究領(lǐng)域與方向

(一)拓寬研究領(lǐng)域與方向的指導(dǎo)思想

教育部在《關(guān)于做好普通高等學(xué)校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作的若干原則意見(jiàn)》中，對(duì)學(xué)科專業(yè)的改革結(jié)構(gòu)調(diào)整提出了原則，如提出：學(xué)科專業(yè)調(diào)整是“具有鮮明時(shí)代特征的全局性、戰(zhàn)略性調(diào)整”，“要以主動(dòng)適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整、人才市場(chǎng)需求和提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的需要為出發(fā)點(diǎn)．以發(fā)展高新技術(shù)類學(xué)科和應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)為重點(diǎn)”；“……優(yōu)先發(fā)展適應(yīng)加入WTO急需的金融、法律、貿(mào)易等類本科專業(yè)”；“大力開(kāi)展與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)緊密結(jié)合的應(yīng)用型專業(yè)”；“鼓勵(lì)高等學(xué)校積極探索建立交叉學(xué)科專業(yè)．探索人才培養(yǎng)模式的多樣化的新機(jī)制”[3]我們應(yīng)根據(jù)以此指導(dǎo)思想并結(jié)合外經(jīng)貿(mào)發(fā)展的實(shí)際和未來(lái)的趨勢(shì)，拓寬研究領(lǐng)域與方向。

(二)學(xué)科研究總體要增加的內(nèi)容

在對(duì)學(xué)科研究規(guī)律內(nèi)容的界定中．應(yīng)增加“生產(chǎn)要素跨境流動(dòng)與交換”，以補(bǔ)充原來(lái)僅有的“商品和勞務(wù)交換”，體現(xiàn)當(dāng)今經(jīng)濟(jì)國(guó)際化深入發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和趨勢(shì)。強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性、對(duì)策性，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。在主要相關(guān)學(xué)科中，除原來(lái)列出的“金融學(xué)、世界經(jīng)濟(jì)”外，應(yīng)增加“國(guó)際法學(xué)、國(guó)際關(guān)系、企業(yè)管理”等幾個(gè)重要相關(guān)學(xué)科，體現(xiàn)與它的知識(shí)體系相關(guān)的重要學(xué)科。

(三)從整個(gè)再生產(chǎn)納入全球的現(xiàn)實(shí)來(lái)考慮國(guó)際貿(mào)易或?qū)ν赓Q(mào)易

我們要從經(jīng)濟(jì)全球化，生產(chǎn)貿(mào)易國(guó)際化來(lái)看學(xué)科的研究領(lǐng)域。對(duì)外貿(mào)易或國(guó)際貿(mào)易，它與生產(chǎn)前、生產(chǎn)中、生產(chǎn)后是一個(gè)不可分割的統(tǒng)一過(guò)程，利益的分配也不局限于哪一個(gè)階段。我們可以從國(guó)際化生產(chǎn)的整個(gè)再生產(chǎn)過(guò)程的三大階段來(lái)看：

G--W…P…W’―G’

傳統(tǒng)的出口貿(mào)易是僅在w’―G’間，純粹用的是本國(guó)的原材料加工生產(chǎn)出口，也叫一般貿(mào)易。

傳統(tǒng)的進(jìn)口貿(mào)易是G―W，從國(guó)外進(jìn)口來(lái)直接消費(fèi)。

加工貿(mào)易，外商用進(jìn)口的原材料加工出口，則是G―W…P…W’―G’。

如果是在境外國(guó)外利用當(dāng)?shù)卦牧仙a(chǎn)并就地銷售，則是W…P…W’―G’。

這幾種方式，都是與貿(mào)易有關(guān)的，包括了直接出口(傳統(tǒng)出口，或自己進(jìn)料加工出口)；直接進(jìn)口(傳統(tǒng)進(jìn)口)；間接出口(來(lái)料、來(lái)樣加工出口，外商要扣除進(jìn)料外匯)；間接出口和進(jìn)口(跨國(guó)企業(yè)利用母國(guó)的設(shè)備、東道國(guó)的原材料、人力加工生產(chǎn)后在東道國(guó)當(dāng)?shù)劁N售，或轉(zhuǎn)銷其他國(guó)家，或產(chǎn)品返銷母國(guó))。

以上表面上是進(jìn)口與出口，實(shí)際上是利用外資來(lái)加工生產(chǎn)再出口：對(duì)外投資進(jìn)行生產(chǎn)在東道國(guó)銷售或轉(zhuǎn)銷他國(guó)或返銷母國(guó)。這就是現(xiàn)資、加工、生產(chǎn)、貿(mào)易的復(fù)雜關(guān)系。

從國(guó)際貿(mào)易的角度來(lái)說(shuō)，直接進(jìn)出口，也就是傳統(tǒng)的外貿(mào)，這是第一層次的外貿(mào)，也是狹義的外貿(mào)；第二層次的外貿(mào)，是利用外資加工生產(chǎn)后的外貿(mào)和國(guó)內(nèi)貿(mào)易：第三層次的外貿(mào)是到境外國(guó)外投資利用當(dāng)?shù)刭Y源進(jìn)行生產(chǎn)后的出口(產(chǎn)品到東道國(guó)或其他國(guó)家)或返銷母國(guó)的進(jìn)口。從利益上講，第三層次的外貿(mào)綜合利益最大。所以，僅以簡(jiǎn)單的出口和進(jìn)口來(lái)看國(guó)際貿(mào)易是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒(méi)有看到利用外資和對(duì)外投資都是與貿(mào)易直接有關(guān)的且利益更大。

以上是國(guó)際貿(mào)易學(xué)最核心的內(nèi)容，可概括為對(duì)外貿(mào)易、利用外資、對(duì)外投資，簡(jiǎn)言之，即外貿(mào)、外資、外經(jīng)三大領(lǐng)域，我國(guó)管理外經(jīng)貿(mào)的政府機(jī)構(gòu)，主要是圍繞這三大領(lǐng)域設(shè)置的。

(四)從與對(duì)外貿(mào)易或國(guó)際貿(mào)易的知識(shí)與理論體系及其相關(guān)性來(lái)分類細(xì)化研究領(lǐng)域與方向

以下研究領(lǐng)域大都出現(xiàn)于外經(jīng)貿(mào)實(shí)踐中，但從全國(guó)各大學(xué)及研究機(jī)構(gòu)來(lái)看，研究領(lǐng)域總體較小，有的研究雖然有，但不深入，有的沒(méi)有開(kāi)拓和創(chuàng)立，應(yīng)拓展領(lǐng)域和方向。這里并非要每個(gè)學(xué)校都要面面俱到，而是指全國(guó)應(yīng)有如下研究：

(1)國(guó)際貿(mào)易理論研究：從古典到當(dāng)代，各種理論與學(xué)說(shuō)，這是最基本的重點(diǎn)的研究領(lǐng)域，要開(kāi)拓新方向；(2)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)研究：國(guó)際經(jīng)貿(mào)慣例、貿(mào)易合同、爭(zhēng)議與仲裁、物流、運(yùn)輸與保險(xiǎn)、信用證等單證運(yùn)用、商務(wù)談判等，要深入研究，開(kāi)創(chuàng)新的方向；(3)國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織研究：WTO規(guī)則，區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作組織協(xié)議，原料生產(chǎn)與輸出國(guó)組織規(guī)則，聯(lián)合國(guó)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織規(guī)則，雙邊經(jīng)濟(jì)貿(mào)易合作組與協(xié)議；(4)國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易關(guān)系研究：多邊經(jīng)濟(jì)貿(mào)易關(guān)系、區(qū)域和次多邊經(jīng)濟(jì)貿(mào)易關(guān)系、雙邊貿(mào)易關(guān)系，要深入或開(kāi)創(chuàng)研究新方向；(5)國(guó)際貿(mào)易法規(guī)政策研究：國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易法，國(guó)內(nèi)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易法規(guī)，各國(guó)政策，要開(kāi)創(chuàng)新研究點(diǎn)；(6)貨物貿(mào)易研究：機(jī)電產(chǎn)品、紡織品與服裝類、農(nóng)林漁水產(chǎn)品貿(mào)易研究、原料與資源產(chǎn)品貿(mào)易研究，要深入研究或開(kāi)拓新研究方向；(7)服務(wù)貿(mào)易研究：金融、電信、運(yùn)輸與保險(xiǎn)、旅游、會(huì)展等研究．領(lǐng)域大，行業(yè)多，在不斷擴(kuò)展，地位日漸重要，是重點(diǎn)開(kāi)拓研究的領(lǐng)域；(8)對(duì)外直接投資研究：“走出去”戰(zhàn)略與政策，投資方式、投資環(huán)境等，這是現(xiàn)在和未來(lái)都要大力進(jìn)行并開(kāi)拓的，是貿(mào)易增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的重點(diǎn)領(lǐng)域；(9)利用外商直接投資研究：“引進(jìn)來(lái)”戰(zhàn)略，產(chǎn)業(yè)政策，招商引資環(huán)境、方式，開(kāi)發(fā)區(qū)，跨國(guó)公司研究，與上面都屬國(guó)際投資的內(nèi)容，研究理論多，形式及內(nèi)容更多，要深入研究，以外資促進(jìn)外貿(mào)；(10)國(guó)際工程承包研究：國(guó)際承包市場(chǎng)，招標(biāo)投標(biāo)，競(jìng)爭(zhēng)能力等，要深入研究，開(kāi)創(chuàng)研究新方向，是貿(mào)易增長(zhǎng)方式的重要方面；(11)勞務(wù)輸出與自然人流動(dòng)研究：這是現(xiàn)在和未來(lái)要大力拓展研究的領(lǐng)域，是我國(guó)服務(wù)貿(mào)易增長(zhǎng)的重點(diǎn)項(xiàng)目，可部分解決我國(guó)剩余勞動(dòng)力，是增強(qiáng)服務(wù)貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力的重要渠道之一。以上(7)、(10)、(11)，是我國(guó)重點(diǎn)開(kāi)拓的貿(mào)易增長(zhǎng)新領(lǐng)域，必須加強(qiáng)研究；(12)國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷研究：市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析，營(yíng)銷策略與手段，開(kāi)拓的新領(lǐng)域；(13)國(guó)際金融研究：國(guó)際金融市場(chǎng)，貿(mào)易融資，國(guó)際貨幣體制及人民幣匯率，我國(guó)資本與金融項(xiàng)目開(kāi)放與運(yùn)作．

要結(jié)合外經(jīng)貿(mào)深入研究；(14)貿(mào)易方式研究：、經(jīng)銷、加工、補(bǔ)償貿(mào)易、租賃貿(mào)易、采購(gòu)、期貨貿(mào)易及電子商務(wù)等，要大力開(kāi)拓、開(kāi)創(chuàng)研究；(15)國(guó)際企業(yè)管理：跨國(guó)經(jīng)營(yíng)與管理，要重點(diǎn)開(kāi)拓研究，為“走出去”服務(wù)；(16)貿(mào)易摩擦與應(yīng)對(duì)研究：?jiǎn)栴}層出不窮，要深入進(jìn)行研究。

三、國(guó)際貿(mào)易學(xué)科和國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)換名或同名及可否上升為一級(jí)學(xué)科問(wèn)題

從以上國(guó)際貿(mào)易學(xué)需要研究的領(lǐng)域和方向看．它涵蓋的內(nèi)容很多，但從字面意思上看，它沒(méi)有包涵這些內(nèi)容，與實(shí)際要求的內(nèi)容差別太大。更重要的是用“國(guó)際貿(mào)易”這個(gè)學(xué)科名，容易使人們對(duì)它產(chǎn)生狹義的或錯(cuò)誤的理解，這種理解，不是少數(shù)人，甚至包括了實(shí)際在從事這些工作的人。我們?cè)诋厴I(yè)論文封面上寫學(xué)科與專業(yè)名稱時(shí)，不只是學(xué)生寫錯(cuò)，而且相當(dāng)部分老師也是模糊的，其他專業(yè)的人。就更不用說(shuō)是片面理解和錯(cuò)誤理解了。這種誤解，對(duì)學(xué)科研究與專業(yè)的建設(shè)都是極為不利的。為此，不如將學(xué)科名稱與專業(yè)名稱互相替換，學(xué)科名稱定為“國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易”，專業(yè)名稱定為“國(guó)際貿(mào)易”。但從“大貿(mào)易”或“大經(jīng)貿(mào)”看，專業(yè)名和學(xué)科名都定為“國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易”更好一些。

這樣命名的好處：一是從字面上就拓展了學(xué)科的研究領(lǐng)域和范圍，有利于學(xué)科研究和發(fā)展：二是糾正對(duì)這個(gè)專業(yè)狹義的和錯(cuò)誤的理解，跳出片面狹隘的專業(yè)就業(yè)觀，可適應(yīng)我國(guó)對(duì)外開(kāi)放“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”戰(zhàn)略及全方位的對(duì)外經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作的深入發(fā)展，開(kāi)拓更廣闊的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域。如按狹義的該專業(yè)就業(yè)，就是從事直接的進(jìn)出口貿(mào)易、做單證、談生意、跑海關(guān)、坐辦公室，而與其他專業(yè)無(wú)緣，各層次學(xué)生在同一崗位就業(yè)。而要從國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易這個(gè)本科專業(yè)及學(xué)科涵蓋面來(lái)看，就業(yè)領(lǐng)域就很大了。如我們的培養(yǎng)要求與目標(biāo)中指出的那樣：本專業(yè)培養(yǎng)應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，為我國(guó)外貿(mào)、外資、外經(jīng)、外事等領(lǐng)域服務(wù)的以實(shí)用型人才為主的多層次對(duì)外經(jīng)貿(mào)人才，畢業(yè)后能在進(jìn)出口企業(yè)、有進(jìn)出口權(quán)的工業(yè)與商業(yè)企業(yè)、涉外金融企業(yè)、涉外政府機(jī)關(guān)和涉外事業(yè)單位、涉外中介機(jī)構(gòu)等部門及個(gè)體工商業(yè)，從事進(jìn)出口實(shí)務(wù)、商務(wù)談判、翻譯、經(jīng)營(yíng)管理、招商引資、市場(chǎng)營(yíng)銷、研究策劃、文秘、宣傳公關(guān)、新聞、研究、教育等工作。

此外，國(guó)際貿(mào)易或國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)科可否上升為一級(jí)學(xué)科，⑷也值得商榷。任何學(xué)科和專業(yè)都是根據(jù)社會(huì)需要而來(lái)的。根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)和規(guī)律，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)與國(guó)際經(jīng)濟(jì)越來(lái)越緊密融合，國(guó)際化程度越來(lái)越高，這種趨勢(shì)和規(guī)律將引導(dǎo)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；以從事與國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易有關(guān)的就業(yè)人員來(lái)看，所占比重越來(lái)越大，顯示出這個(gè)學(xué)科的地位日漸重要；另從學(xué)科研究領(lǐng)域和范圍來(lái)說(shuō)，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的其他任何一個(gè)二級(jí)學(xué)科，都沒(méi)有這么大的領(lǐng)域，研究方向遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有這么多?？煞癜阉鳛橐粋€(gè)一級(jí)學(xué)科獨(dú)立出來(lái)，與理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)并列起來(lái)。學(xué)科名可以定為國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)，下設(shè)三個(gè)大的二級(jí)學(xué)科，國(guó)際貿(mào)易學(xué)(涵蓋所有的貿(mào)易理論與政策、各種國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù))，國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作學(xué)或國(guó)際商務(wù)學(xué)(國(guó)際融資、對(duì)外投資、國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作等)，國(guó)際經(jīng)貿(mào)組織學(xué)(wT0理論與規(guī)則、區(qū)域經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織、雙邊貿(mào)易組織及雙邊經(jīng)貿(mào)關(guān)系等)。這個(gè)設(shè)想敬請(qǐng)同行們提出意見(jiàn)。

第4篇：對(duì)外經(jīng)貿(mào)管理學(xué)范文

 

本文系遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院2014年教學(xué)改革項(xiàng)目：“信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)改革方案研究”(項(xiàng)目編號(hào)：2014XJJGZXXM05)、遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院2015年校級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)信息管理與信息系統(tǒng)(項(xiàng)目編號(hào)：2015XJCYZY03)中的部分成果。

 

1998年，教育部整合了分屬于不同學(xué)科領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)信息管理、科技信息學(xué)、管理信息系統(tǒng)、信息學(xué)、林業(yè)信息管理等五個(gè)專業(yè)，設(shè)立了信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)(以下簡(jiǎn)稱“信管專業(yè)”)，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，該專業(yè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，形成了不同的發(fā)展方向和流派，出現(xiàn)了各式各樣、各具特色的信管專業(yè)。本文只對(duì)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的專業(yè)定位以及專業(yè)特色進(jìn)行研究。

 

1 現(xiàn)狀分析

 

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)大約有500多所院校開(kāi)設(shè)信管專業(yè)。在這些已開(kāi)設(shè)的專業(yè)中，有偏重于計(jì)算機(jī)在信息領(lǐng)域的應(yīng)用的;有偏重于圖書館學(xué)和情報(bào)學(xué)，重視經(jīng)典理論的研究;有的偏重管理信息系統(tǒng)。

 

在信管專業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，由于對(duì)實(shí)驗(yàn)條件要求不高，可左可右，信管專業(yè)成為全國(guó)高校開(kāi)設(shè)最多的一個(gè)專業(yè)。除了上述的幾個(gè)典型代表外，其余高校開(kāi)設(shè)的信管專業(yè)分為兩類，一是管理學(xué)下的信管專業(yè)，偏重于管理領(lǐng)域;另一類是偏重于計(jì)算機(jī)方面的，把其作為計(jì)算機(jī)專業(yè)來(lái)開(kāi)設(shè)，此種情況以新建院校表現(xiàn)最為突出。

 

專業(yè)設(shè)置的混亂，直接導(dǎo)致了專業(yè)定位及專業(yè)特色的混亂，使信管專業(yè)成為“大而全，亂而雜，什么都學(xué)，什么都不會(huì)”的代名詞。同時(shí)，也使課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法也比較混亂。在這種情況下，我們需要結(jié)合我院的總體定位，在明確專業(yè)定位的基礎(chǔ)上，深入研究，認(rèn)真總結(jié)，建立起符合實(shí)際的課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

 

2 專業(yè)定位分析

 

所謂的專業(yè)定位一系列前瞻性戰(zhàn)略構(gòu)想和規(guī)劃活動(dòng)的總稱，是以整個(gè)學(xué)校的辦學(xué)定位為參照，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)需要和學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，為專業(yè)發(fā)展明確方向、目標(biāo)、任務(wù)等。專業(yè)定位必須服從于辦學(xué)定位，個(gè)性鮮明，特色突出。

 

2.1 定位原則

 

1.服從于辦學(xué)定位

 

高校的專業(yè)定位應(yīng)該服從于其所在院校的辦學(xué)定位，并應(yīng)使之具體化。下面按高校辦學(xué)的八個(gè)定位，以專業(yè)加以具體說(shuō)明。

 

服務(wù)面向定位，反映到專業(yè)定位中就是服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)，行業(yè)在專業(yè)定位中很少出現(xiàn)。發(fā)展目標(biāo)定位需要專業(yè)的支撐。辦學(xué)類型定位，多數(shù)是教學(xué)型。學(xué)科專業(yè)定位，在專業(yè)層面是能夠反映出來(lái)的，專業(yè)也是其支撐。人才培養(yǎng)規(guī)格定位，在專業(yè)層面的體現(xiàn)是相應(yīng)的培養(yǎng)方案和質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，具體人才培養(yǎng)的規(guī)格有學(xué)術(shù)型、應(yīng)用型、技術(shù)型、技能型等之分。辦學(xué)層次定位、辦學(xué)特色定位，專業(yè)層面是可以反映的，但辦學(xué)規(guī)模定位不是專業(yè)層面的事。綜合起來(lái)，一個(gè)院?？梢苑Q為財(cái)經(jīng)類應(yīng)用型地方本科院校。

 

在上述辦學(xué)定位中，與專業(yè)定位密切相關(guān)的包括服務(wù)面向定位、人才培養(yǎng)規(guī)格定位等。服務(wù)面向決定了專業(yè)服務(wù)的對(duì)象及畢業(yè)生的主要去向，而類似于以“夯實(shí)基礎(chǔ)、拓寬口徑、注重應(yīng)用、提高能力”為目標(biāo)，培養(yǎng)有一定的理論基礎(chǔ)，具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力，能為地方經(jīng)濟(jì)、管理、服務(wù)等領(lǐng)域提供直接服務(wù)的應(yīng)用型人才這類描述在專業(yè)培養(yǎng)方案中非常常見(jiàn)。

 

2.隨著發(fā)展適度調(diào)整

 

確定了專業(yè)定位后，并不是一成不變的，它是需要隨著國(guó)家政策的變化，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)形式，隨著就業(yè)情況的變化而變化的。當(dāng)然，這種變化一種是學(xué)校的統(tǒng)一行動(dòng)，例如，學(xué)校的辦學(xué)類型變成了應(yīng)用型，那么，全校的所有專業(yè)都需要隨之變化。這種情況并不常見(jiàn)。更多的是根據(jù)情況進(jìn)行微調(diào)。專業(yè)定位以及與之相對(duì)應(yīng)的專業(yè)特色是需要保持穩(wěn)定的。

 

2.2 確定專業(yè)定位需要考慮的因素

 

前面我們重點(diǎn)探討了辦學(xué)定位與專業(yè)定位之間的聯(lián)系，也強(qiáng)調(diào)了專業(yè)定位應(yīng)該根據(jù)情況的變化做些微調(diào)。實(shí)際上，在確定專業(yè)定位時(shí)，還有些其它的因素是需要加以考慮的。

 

1.專業(yè)情況

 

專業(yè)情況包括院校情況、所在地情況以及師資情況等。院校情況是指本校是文科院校還是工科院校等等，院校情況的不同，對(duì)專業(yè)的情況很大，就信管專業(yè)而言，開(kāi)在文科類院校，則偏管理居多，開(kāi)在工科院校，則偏計(jì)算機(jī)居多，顯而易見(jiàn)，其專業(yè)定位會(huì)相差很大的。所在地情況主要是指專業(yè)所涉及的行業(yè)和企事業(yè)在當(dāng)?shù)氐那闆r，人才培養(yǎng)模式中的服務(wù)于地方就是其體現(xiàn)，同時(shí)，這也是專業(yè)特色中最容易出現(xiàn)的地方。不可否認(rèn)，當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)行業(yè)或特色行業(yè)對(duì)院校專業(yè)定位的影響很大。師資情況分兩種情況，一是專業(yè)創(chuàng)建人的情況，本專業(yè)的建立與發(fā)展必然有其烙印在其中;二是專業(yè)團(tuán)體的情況，按專業(yè)需要引進(jìn)人才是最好不過(guò)的，但總不能人不合適專業(yè)就不辦了。上述兩種情況，都會(huì)在專業(yè)定位乃至專業(yè)特色中體現(xiàn)出現(xiàn)的。

 

2.生源情況

 

生源情況是招生對(duì)象情況，按國(guó)內(nèi)目前的招生情況，一本、二本、三本，生源的不同，意味著其專業(yè)定位會(huì)有很大的不同。比較麻煩的是二本、三本混招(本省二本、外省三本)，文理混招，這種情況下的專業(yè)定位就會(huì)很麻煩。

 

因?yàn)槭窍扔袑I(yè)后招生，所有在確定專業(yè)定位時(shí)很容易忽略生源情況，這樣，非常容易出現(xiàn)專業(yè)定位與生源情況出現(xiàn)偏差的情況。具體會(huì)通過(guò)課程體現(xiàn)出來(lái)，課程難了會(huì)是簡(jiǎn)單了，最終只能通過(guò)不停的修正來(lái)完成調(diào)整。

 

3 專業(yè)定位及其實(shí)現(xiàn)

 

3.1 明確專業(yè)定位

 

依據(jù)學(xué)校類型及總體目標(biāo)，以及其它相關(guān)要求，我們首先明確專業(yè)定位。院校是應(yīng)用型的民辦新建本科院校，服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，則專業(yè)就面向地方經(jīng)濟(jì)，服務(wù)于中小企業(yè)，所以專業(yè)定位于培養(yǎng)服務(wù)于中小企業(yè)的信息管理與信息系統(tǒng)類應(yīng)用型專門人才。

 

總體明確以后，還需要進(jìn)行細(xì)化。服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)，只能是專業(yè)相關(guān)的部分，這需要對(duì)本地經(jīng)濟(jì)有非常深刻的了解，這樣，才有可能體現(xiàn)到專業(yè)定位中。服務(wù)于是中小企業(yè)，其行業(yè)和類型如何，總不能是所有的中小企業(yè)吧。據(jù)此，可以將專業(yè)定位為：服務(wù)于地方經(jīng)貿(mào)類中小型企業(yè)(假如是經(jīng)貿(mào)類院校)。若如此的話，還需要進(jìn)一步考慮地方經(jīng)貿(mào)類中小型企業(yè)需要什么樣的學(xué)生，而所有的地方經(jīng)貿(mào)類院校是否能夠承受這么多學(xué)生。

 

3.2 專業(yè)定位與專業(yè)特色

 

專業(yè)特色是專業(yè)定位的體現(xiàn)方式之一，定位更籠統(tǒng)一些，特色更具體一些，這只是兩者之間相比較的結(jié)果。

 

服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)和中小企業(yè)，即是專業(yè)定位也是專業(yè)特色，從中也可以派生出多個(gè)特色。例如，中小企業(yè)崗位分工不是很明確，要求員工盡可能的一專多能，也就是所謂的復(fù)合型人才。具體到工作內(nèi)容，應(yīng)該是立足于本企業(yè)的現(xiàn)有的系統(tǒng)的運(yùn)行與維護(hù)，系統(tǒng)開(kāi)發(fā)并不是主要工作。另外，學(xué)生如果具備職業(yè)資格，具備一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，可能會(huì)更好。又比如，服務(wù)于經(jīng)貿(mào)類中小企業(yè)，則要求學(xué)生具體較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作能力，包括辦公自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)銷售等，這又可以成 為新的特色。

 

3.3 專業(yè)定位的實(shí)現(xiàn)與保障

 

專業(yè)定位從來(lái)就不是一蹴而就的，新建專業(yè)時(shí)，我們可以根據(jù)院校情況等先確定一個(gè)基本的專業(yè)定位，然后再實(shí)際工作不斷地進(jìn)行調(diào)整，也就是前面所說(shuō)的微調(diào)。這種調(diào)整通常在專業(yè)建立的初期會(huì)發(fā)生，三五年之后會(huì)進(jìn)行穩(wěn)定期，基本上不會(huì)再調(diào)整了。頻繁地調(diào)整專業(yè)定位意味著沒(méi)有專業(yè)定位。

 

專業(yè)定位體現(xiàn)在培養(yǎng)方案的目標(biāo)中，是通過(guò)課程體系等來(lái)實(shí)現(xiàn)的。為了保障專業(yè)定位的落實(shí)，則必須在教學(xué)大綱及實(shí)際授課中體現(xiàn)出專業(yè)定位。例如， 我們前面說(shuō)過(guò)定位于經(jīng)貿(mào)類中小企業(yè)，那么，在相關(guān)課程上，其案例、講授內(nèi)容等則必然是經(jīng)貿(mào)類的中小企業(yè)。總之，只有將定位全面地體現(xiàn)到整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，才能保證專業(yè)定位的落實(shí)。

 

專業(yè)定位是方向性的，在研究確定時(shí)，應(yīng)慎之又慎，一個(gè)好的、符合實(shí)際的專業(yè)定位是會(huì)促進(jìn)專業(yè)的發(fā)展。

 

作者簡(jiǎn)介

第5篇：對(duì)外經(jīng)貿(mào)管理學(xué)范文

羅伊特林根歐洲商學(xué)院體現(xiàn)了德國(guó)應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的學(xué)業(yè)特色：將科學(xué)方面的高要求與實(shí)踐緊密結(jié)合D其課程設(shè)置跨學(xué)科，面向?qū)嵺`應(yīng)用具備鮮明的國(guó)際特色。對(duì)于我國(guó)廣大應(yīng)用型本科高校來(lái)說(shuō)，羅伊特林根歐洲商學(xué)院教育中體現(xiàn)的學(xué)生應(yīng)用能力本位、實(shí)踐性教學(xué)、國(guó)際化辦學(xué)方向等特色非常有借鑒意義。

引言

作為現(xiàn)代大學(xué)的發(fā)源地之一，德國(guó)的高等教育曾在百余年中領(lǐng)先于世界各國(guó)。德國(guó)傳統(tǒng)大學(xué)強(qiáng)調(diào)純學(xué)術(shù)性，但德國(guó)當(dāng)前的高等教育特別強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和應(yīng)用。上世紀(jì)70年代初成立的應(yīng)用科學(xué)大學(xué)(Fachhochschule，以下簡(jiǎn)稱FH)為德國(guó)工商企業(yè)培養(yǎng)了大批應(yīng)用型人才，被譽(yù)為德國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的“秘密武器”，被德國(guó)科學(xué)委員會(huì)稱之為“現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)的高等學(xué)府”。

我國(guó)的工商管理教育起步較晚，但發(fā)展很快。2009年，在我國(guó)678所本科高校中，有356所高校開(kāi)設(shè)有工商管理專業(yè)，占學(xué)?？倲?shù)的53％。除了極少數(shù)國(guó)家重點(diǎn)投入的研究型大學(xué)以外，中國(guó)絕大多數(shù)高校主要還是培養(yǎng)服務(wù)于本地區(qū)或本行業(yè)的應(yīng)用性人才。因此，研究德國(guó)FH商學(xué)院的教育辦學(xué)模式，吸取其在培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)等實(shí)際部門需要的工商管理人才方面的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中國(guó)絕大多數(shù)高校的人才培養(yǎng)具有現(xiàn)實(shí)意義。

德國(guó)FH商學(xué)院的工商管理教育

(一)德國(guó)FH及其工商管理專業(yè)教育的基本情況

1.德國(guó)FH概述

為了滿足科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)未來(lái)專業(yè)人才的職業(yè)素質(zhì)水平提出的新要求，1971年開(kāi)始，德國(guó)各聯(lián)邦州開(kāi)始將屬于中等教育的高級(jí)專業(yè)學(xué)校和工程師學(xué)院進(jìn)行整合，通過(guò)重新組合和充實(shí)高水平師資組建應(yīng)用科學(xué)大學(xué)(FH)。FH的目標(biāo)是填補(bǔ)職業(yè)界的空白，也就是要提供有堅(jiān)實(shí)科學(xué)基礎(chǔ)的職業(yè)教育，并使其符合職業(yè)生涯中對(duì)實(shí)踐的需求。FH的學(xué)業(yè)特色是將科學(xué)方面的高要求與實(shí)踐緊密結(jié)合。學(xué)生在實(shí)習(xí)學(xué)期有機(jī)會(huì)把在課堂上學(xué)到的知識(shí)嘗試性地運(yùn)用到企業(yè)或其他機(jī)構(gòu)上去。經(jīng)過(guò)三十多年的發(fā)展，應(yīng)用科學(xué)大學(xué)已經(jīng)成為德國(guó)高等教育體系中頗具特色的一個(gè)分支。目前，德國(guó)有157所應(yīng)用科學(xué)大學(xué)，2006-2007學(xué)年登記的注冊(cè)學(xué)生有517，000人，占德國(guó)大學(xué)注冊(cè)學(xué)生總數(shù)的27％。德國(guó)60％以上的注冊(cè)工程師、50％以上的計(jì)算機(jī)和商務(wù)專業(yè)人才畢業(yè)于應(yīng)用科學(xué)大學(xué)。根據(jù)德國(guó)《面向21世紀(jì)的高等教育改革和發(fā)展規(guī)劃》，未來(lái)德國(guó)高等教育將形成以FH為主體的高等教育格局。

2.FH的工商管理專業(yè)基本情況

由于歷史沿革的原因，德國(guó)高等教育的專業(yè)設(shè)置與我國(guó)有所不同。本文所指的工商管理專業(yè)基本上相當(dāng)于德國(guó)傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)中的企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)(Betriebswirtschaftslehre，BWL)。企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)(BWL)的主要內(nèi)容是企業(yè)的分析、設(shè)計(jì)和領(lǐng)導(dǎo)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展。通過(guò)運(yùn)用數(shù)學(xué)輔助方法可以得出企業(yè)指數(shù)(原材料、生產(chǎn)資金、工作流程、銷售數(shù)據(jù)，等等)，并完成經(jīng)濟(jì)性的計(jì)算，以便對(duì)企業(yè)實(shí)施理性管理。企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)分市場(chǎng)營(yíng)銷、人事、業(yè)務(wù)研究、銀行業(yè)務(wù)、控制(會(huì)計(jì))、稅務(wù)、生產(chǎn)、材料學(xué)／后勤和企業(yè)管理等方向。

3.羅伊特林根歐洲商學(xué)院基本情況

羅伊特林根歐洲商學(xué)院(ESB Business School Reutlingen，以下簡(jiǎn)稱歐洲商學(xué)院)是一所綜合型商學(xué)院。作為德國(guó)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)商學(xué)院，在過(guò)去的三十多年里，歐洲商學(xué)院一直致力于培養(yǎng)頂尖的國(guó)際化管理人才。良好的教學(xué)質(zhì)量和全新的教學(xué)理念使得歐洲商學(xué)院在德國(guó)高等教育發(fā)展中心(the Centre for Higher Education Development，CHE)組織的全德應(yīng)用科學(xué)大學(xué)專業(yè)排名中連續(xù)多年位列工商管理專業(yè)第一名。

(二)學(xué)制和學(xué)位

德國(guó)傳統(tǒng)的FH只設(shè)置碩士學(xué)位(Diplom)。歐洲商學(xué)院積極響應(yīng)波羅尼亞進(jìn)程，實(shí)行學(xué)士和碩士?jī)杉?jí)制的學(xué)位制度。學(xué)士學(xué)制為6-8個(gè)學(xué)期，其中一般有1至2個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)期，全部學(xué)期考試合格可獲學(xué)士學(xué)位(Bachelor)。碩士學(xué)制為3-4個(gè)學(xué)期。全部學(xué)習(xí)結(jié)束考試合格后學(xué)生可獲得商務(wù)碩士或企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士。

(三)專業(yè)設(shè)置

歐洲商學(xué)院一共開(kāi)設(shè)13個(gè)學(xué)士和碩士專業(yè)。學(xué)士類專業(yè)包括對(duì)外經(jīng)貿(mào)、國(guó)際商務(wù)、國(guó)際管理、生產(chǎn)管理和物流管理。碩士類專業(yè)包括全職及在職MBA(國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷方向)、國(guó)際商務(wù)發(fā)展、國(guó)際財(cái)會(huì)與稅務(wù)、國(guó)際管理、生產(chǎn)管理、物流管理。歐洲商學(xué)院還和國(guó)外大學(xué)合作，提供國(guó)際學(xué)位項(xiàng)目。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目學(xué)生可以在歐洲商學(xué)院獲得國(guó)外合作院校的學(xué)士和碩士學(xué)位。歐洲商學(xué)院開(kāi)辦有遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目，以方便在職人員獲得MBA學(xué)位。

(四)開(kāi)設(shè)課程

歐洲商學(xué)院的目標(biāo)是培養(yǎng)未來(lái)的企業(yè)管理者和經(jīng)濟(jì)工程師。按照這一目標(biāo)，歐洲商學(xué)院課程的特色是：鮮明的國(guó)際特色，跨學(xué)科，面向?qū)嵺`應(yīng)用。

以對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)士專業(yè)(AuBenwirtschaft,以下簡(jiǎn)稱AW)為例，該專業(yè)一共6個(gè)學(xué)期課程。各學(xué)期學(xué)習(xí)安排如表1所示。第2學(xué)期的所有課程(第二種必修外語(yǔ)除外)用英語(yǔ)授課。其他各學(xué)期也融入了英語(yǔ)教學(xué)。第4學(xué)期，學(xué)生要在國(guó)內(nèi)或國(guó)外的企業(yè)完成6個(gè)月的實(shí)習(xí)。在這個(gè)階段，學(xué)生可以將他們學(xué)到的理論知識(shí)用到實(shí)踐中，并積累有價(jià)值的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。第5學(xué)期，學(xué)生在歐洲、亞洲、北美洲或澳洲的30個(gè)合作院校里學(xué)習(xí)一學(xué)期。國(guó)外的學(xué)習(xí)階段是教學(xué)的一部分，所取得的成績(jī)?nèi)勘还J(rèn)。第6學(xué)期的學(xué)士論文原則上與合作企業(yè)合作完成。

對(duì)外經(jīng)貿(mào)(AW)學(xué)士專業(yè)的具體學(xué)習(xí)課程包括以下三個(gè)重點(diǎn)部分：

1.“傳統(tǒng)的企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程。包括企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)概論，管理學(xué)，企業(yè)管理學(xué)，市場(chǎng)營(yíng)銷，會(huì)計(jì)學(xué)，審計(jì)學(xué)，金融，國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)，法律，稅務(wù)，人力資源，經(jīng)濟(jì)計(jì)算機(jī)和定量分析方法。

2.“國(guó)際性和實(shí)踐性”課程。包括出口管理，外貿(mào)金融，國(guó)際貿(mào)易，外語(yǔ)，由企業(yè)代表進(jìn)行客座演講和研討會(huì)，到企業(yè)進(jìn)行學(xué)術(shù)考察。

3.“關(guān)鍵能力”課程。包括社會(huì)能力和技巧，個(gè)人發(fā)展，系統(tǒng)反饋，溝通和團(tuán)隊(duì)能力。

對(duì)外經(jīng)貿(mào)(AW)學(xué)士專業(yè)的學(xué)習(xí)安排和課程設(shè)置充分體現(xiàn)出了歐洲商學(xué)院強(qiáng)調(diào)的“鮮明的國(guó)際特色，跨學(xué)科，面向?qū)嵺`應(yīng)用”的課程特點(diǎn)。學(xué)生到國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)，掌握了2門以上外語(yǔ)的同時(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)展了視野。為學(xué)生開(kāi)設(shè)的以經(jīng)貿(mào)類課程為中心，綜合了管理、法律、社會(huì)能力等跨學(xué)科的課程體系，則培養(yǎng)了學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。而到國(guó)際化企業(yè)考察、實(shí)習(xí)，與企業(yè)代表研討等實(shí)踐性課程，讓學(xué)生與企業(yè)實(shí)際接觸，具備了國(guó)際化企業(yè)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。歐洲商學(xué)院先進(jìn)的課程設(shè)置使學(xué)生得到了應(yīng)有的回報(bào)：2008年，該校約70％的畢業(yè)生在畢業(yè)前就與雇主簽訂了工作合同。

(五)教學(xué)方式

與我國(guó)很多高校對(duì)每門課程規(guī)定所使用教材相比，歐洲商學(xué)院的教學(xué)，除了第二外語(yǔ)課程外，都沒(méi)有指定的教材。

各專業(yè)的教學(xué)大綱、課程和課程提綱放在學(xué)院網(wǎng)站上供學(xué)生下載。學(xué)生可以提前了解所學(xué)課程的基本情況，做好相應(yīng)準(zhǔn)備工作。教授在授課時(shí)使用自己準(zhǔn)備的講義，學(xué)生在每次課結(jié)束時(shí)都會(huì)拿到下次課的講義，方便學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)。由于講義的內(nèi)容都比較濃縮，所以學(xué)生能夠清楚地了解到每次課的重點(diǎn)所在，而且如果要完全理解講義的內(nèi)容，除了上課要認(rèn)真聽(tīng)講外，課后必須進(jìn)行大量的資料搜索和閱讀。這種不指定教材的方式不但激發(fā)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍，突出了學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，而且由于沒(méi)有了固定教材的束縛，使得老師在課堂上能夠把最新的信息和自己的研究成果傳授給學(xué)生，克服了教材內(nèi)容陳舊的缺陷。

(六)師資隊(duì)伍

我國(guó)大部分本科院校工商管理專業(yè)的課程都是由本校老師來(lái)教授，教學(xué)內(nèi)容以課本為主。歐洲商學(xué)院為學(xué)生配備了強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。包括54名全職教授、173名來(lái)自大學(xué)、銀行、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等企業(yè)界、擁有不同學(xué)科背景的兼職講師。教授一般都具有博士學(xué)位，具有良好的科學(xué)理論知識(shí)；同時(shí)大都具有5年以上在企業(yè)的工作經(jīng)歷，富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。大部分專業(yè)課程都是由教授和兼職講師共同教授。課程中的理論部分由本校教授完成，兼職講師負(fù)責(zé)專題講座或是座談會(huì)。講授的內(nèi)容都是他們自己公司的案例。這種由企業(yè)界人士參與的課程，會(huì)幫助學(xué)生更好的理解所學(xué)課程，把理論和實(shí)踐相結(jié)合。

(七)學(xué)術(shù)科研

歐洲商學(xué)院憑借自身的科研工作積極參與社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的改革創(chuàng)新。學(xué)院成立了“羅伊特林根大學(xué)歐洲商學(xué)院研究院”，研究課題廣泛涉及前沿的學(xué)術(shù)理論和企業(yè)的實(shí)際應(yīng)用。研究院積極參與企業(yè)管理的應(yīng)用課題、企業(yè)管理創(chuàng)新教學(xué)模式和保證教學(xué)質(zhì)量的研究、生產(chǎn)，溝通及物流領(lǐng)域的技術(shù)課題。在研究項(xiàng)目上學(xué)院密切配合合作高校，以保證研究課題與國(guó)際風(fēng)向標(biāo)一致。同時(shí)，商學(xué)院主辦有《市場(chǎng)營(yíng)銷與管理》雜志。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)歐洲商學(xué)院研究院已出版40余篇著作，并發(fā)表了包括：《知識(shí)經(jīng)濟(jì)2007》、《研發(fā)費(fèi)用的全球化》、《聚類和網(wǎng)絡(luò)》等在內(nèi)的10余部研究項(xiàng)目。與企業(yè)接軌的科學(xué)研究，使得歐洲商學(xué)院的教授們能夠更好的把理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步提高教學(xué)科研水平。

對(duì)我國(guó)應(yīng)用型本科高校的啟示

(一)更新教育理念。明確應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)

受傳統(tǒng)大學(xué)精英教育理念的影響，目前很多應(yīng)用型本科高校的財(cái)經(jīng)類專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位為培養(yǎng)具有系統(tǒng)理論知識(shí)的高級(jí)專門人才。隨著我國(guó)高等教育從精英教育向大眾化的轉(zhuǎn)型，這種基于精英教育思想的培養(yǎng)目標(biāo)定位越來(lái)越不適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求。而德國(guó)FH商學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)十分明確，提供有堅(jiān)實(shí)科學(xué)基礎(chǔ)的職業(yè)教育，培養(yǎng)工商企業(yè)需要的應(yīng)用型人才，即未來(lái)的企業(yè)管理者和經(jīng)濟(jì)工程師。因此，從我國(guó)國(guó)情出發(fā)，除少數(shù)以培養(yǎng)研究型人才為主的國(guó)家重點(diǎn)院校之外，數(shù)量眾多的應(yīng)用型本科院校應(yīng)該以應(yīng)用型人才為培養(yǎng)目標(biāo)。

(二)改革課程設(shè)置，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用能力本位

“鮮明的國(guó)際特色，跨學(xué)科，面向?qū)嵺`應(yīng)用”是歐洲商學(xué)院的課程設(shè)置特色。其培養(yǎng)的應(yīng)用型人才在知能結(jié)構(gòu)上體現(xiàn)復(fù)合性，在教學(xué)內(nèi)容上體現(xiàn)廣泛性，在教學(xué)環(huán)節(jié)上體現(xiàn)實(shí)踐性。在課程體系建設(shè)過(guò)程中，我們應(yīng)借鑒歐洲商學(xué)院的成功經(jīng)驗(yàn)，以技術(shù)應(yīng)用能力為主線設(shè)計(jì)課程，使得理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)緊密結(jié)合，從而提升學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。具體來(lái)說(shuō)，一是增加實(shí)踐性教學(xué)課程比重，讓學(xué)生有更多時(shí)間到企業(yè)實(shí)習(xí)、考察和研討，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的認(rèn)識(shí)和結(jié)臺(tái)；二是增加如團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通能力等社會(huì)能力課程，提高學(xué)生的情商，培養(yǎng)能夠適應(yīng)復(fù)雜社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的畢業(yè)生。

(三)加強(qiáng)校企合作落實(shí)實(shí)踐性教學(xué)

實(shí)踐性教學(xué)是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。在德國(guó)，國(guó)家提供經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼、企業(yè)具有參與職業(yè)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)、相關(guān)的法律基礎(chǔ)和崇尚技術(shù)的社會(huì)氛圍是德國(guó)FH學(xué)生在接受專業(yè)理論教育的同時(shí)能夠參與到企業(yè)的實(shí)踐教學(xué)和培訓(xùn)中的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)13。我國(guó)目前尚不具備以上基礎(chǔ)，一些高校建立的各類企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)際上很少發(fā)揮作用，校企之間缺少實(shí)質(zhì)性的合作。在這種情況下，高校不能坐等國(guó)家相關(guān)政策的出臺(tái)，更應(yīng)該主動(dòng)出擊，與相關(guān)企業(yè)加強(qiáng)溝通和聯(lián)系、尋找合作共贏機(jī)會(huì)，力爭(zhēng)保持良好的校企合作關(guān)系，確保實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的有效落實(shí)。

第6篇：對(duì)外經(jīng)貿(mào)管理學(xué)范文

關(guān)鍵詞：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)；人才培養(yǎng)模式；煙臺(tái)大學(xué)

中圖分類號(hào)：G4　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A　文章編號(hào)：1672-3198(2010)11-0231-02

近年來(lái)，我國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易形勢(shì)發(fā)生了巨大變化，跨國(guó)公司紛至沓來(lái)，國(guó)內(nèi)企業(yè)踏出國(guó)門，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)互相關(guān)聯(lián)，對(duì)涉外企事業(yè)單位的影響前所未有，從而對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生提出了更高的要求。本文以煙臺(tái)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的人才培養(yǎng)方式為例，以求探索新的外向型人才培養(yǎng)思路。

1　國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的定位

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的定位是：面向21世紀(jì)，適應(yīng)國(guó)際貿(mào)易學(xué)科迅速發(fā)展的需要，為外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，培養(yǎng)有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)和寬廣的知識(shí)面，有較強(qiáng)實(shí)際工作能力和創(chuàng)新精神，能夠在政府機(jī)構(gòu)、涉外經(jīng)濟(jì)部門、外資公司從事涉外經(jīng)濟(jì)、國(guó)際貿(mào)易的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。該專業(yè)的學(xué)科定位應(yīng)該是理論與實(shí)務(wù)并重，側(cè)重應(yīng)用能力培養(yǎng)；服務(wù)定位則是涉外企事業(yè)單位和政府機(jī)構(gòu)。

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)主要培養(yǎng)系統(tǒng)地掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理和國(guó)際經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易的基本理論，掌握國(guó)際貿(mào)易的基本知識(shí)與基本技能，了解國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國(guó)際貿(mào)易規(guī)則和慣例，以及中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的政策法規(guī)，了解主要國(guó)家與地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況，能在涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府機(jī)構(gòu)從事實(shí)際業(yè)務(wù)、管理工作的高級(jí)專門人才。

2　煙臺(tái)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)外向型人才培養(yǎng)方式

煙臺(tái)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)是應(yīng)煙臺(tái)、青島、威海等開(kāi)放城市的需求而設(shè)立的，十多年來(lái)，為國(guó)家、特別是山東省培養(yǎng)輸送了大批外向型、復(fù)合型外經(jīng)貿(mào)人才。我們以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才為宗旨，以大力加強(qiáng)教學(xué)工作、切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以改革人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法和手段為重點(diǎn)，強(qiáng)化特色意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。本專業(yè)及時(shí)把握國(guó)際貿(mào)易學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，以市場(chǎng)對(duì)國(guó)際貿(mào)易人才的需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持多途徑培養(yǎng)高素質(zhì)外向型人才的專業(yè)特色。

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的人才培養(yǎng)特點(diǎn)是：注重素質(zhì)、培養(yǎng)能力、強(qiáng)化基礎(chǔ)、嚴(yán)格管理、提高質(zhì)量。注重素質(zhì)就是要使學(xué)生有較高的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體心理素質(zhì)；培養(yǎng)能力就是要培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力、接受新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力，特別是創(chuàng)新能力；強(qiáng)化基礎(chǔ)就是要加強(qiáng)學(xué)生的“三基”(基本理論、基本知識(shí)、基本技能)；嚴(yán)格管理就是要使教學(xué)管理規(guī)范化、系統(tǒng)化、制度化，嚴(yán)格規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行；提高質(zhì)置就是要狠抓教學(xué)質(zhì)量提高，以保證教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量作為專業(yè)改革和發(fā)展的根本宗旨。對(duì)學(xué)生的基本要求：突出質(zhì)量要求與綜合素質(zhì)要求；瞄準(zhǔn)國(guó)際先進(jìn)水平全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；要把知識(shí)、能力與素質(zhì)融為一體的人才培養(yǎng)目標(biāo)擺到突出位置。在知識(shí)方面，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)；在素質(zhì)方面，強(qiáng)調(diào)思想道德素質(zhì)與文化素質(zhì)；在能力方面，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新能力與適應(yīng)能力。

2.1　基于市場(chǎng)需要實(shí)施人才培養(yǎng)方案改革

為了使國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的人才培養(yǎng)更符合市場(chǎng)需要，突出人才培養(yǎng)特色和優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，我們對(duì)人才培養(yǎng)方案從以下幾個(gè)方面實(shí)施了改革：

2.1.1　拓寬基礎(chǔ)強(qiáng)化素質(zhì)教育

強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和整體性的素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，減少課時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，使學(xué)生具備創(chuàng)造思維、自我開(kāi)拓、獲取知識(shí)與技能的能力。為此，在不影響教學(xué)質(zhì)量的前提下減少部分課程的學(xué)時(shí)。如會(huì)計(jì)學(xué)由3學(xué)時(shí)減至2學(xué)時(shí)；統(tǒng)計(jì)學(xué)由3學(xué)時(shí)減至2學(xué)時(shí)；國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)由4學(xué)時(shí)減至3學(xué)時(shí)；現(xiàn)代物流由4學(xué)時(shí)減至3學(xué)時(shí)。

2.1.2　加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)理論教育

盡管國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易是應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，為使學(xué)生能夠應(yīng)對(duì)未來(lái)專業(yè)知識(shí)迅速更新的挑戰(zhàn)，也必須有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論。對(duì)于不少打算的考研學(xué)生而言，夯實(shí)理論基礎(chǔ)也是非常有必要的。因此，保留了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)等作為學(xué)科基礎(chǔ)課。高等數(shù)學(xué)課首次根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)差異分層次設(shè)置。經(jīng)濟(jì)學(xué)系列課還另外設(shè)置了中級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，供準(zhǔn)備考研的學(xué)生選修。

2.1.3　強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合

(1)外語(yǔ)教學(xué)：除基礎(chǔ)外語(yǔ)外，在三、四年級(jí)每學(xué)期都安排專業(yè)外語(yǔ)課，加大雙語(yǔ)授課力度，加強(qiáng)學(xué)生外語(yǔ)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

(2)實(shí)踐環(huán)節(jié)教育：除課內(nèi)實(shí)驗(yàn)外，每學(xué)期都分別安排認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，同時(shí)加大對(duì)實(shí)踐條件的建設(shè)。

(3)取消部分課程，如外貿(mào)會(huì)計(jì)(不合實(shí)際需要)、金融英語(yǔ)(建議教師在講授《國(guó)際金融》時(shí)適當(dāng)補(bǔ)充有關(guān)的英語(yǔ)專業(yè)詞匯)；根據(jù)市場(chǎng)對(duì)國(guó)際貿(mào)易人才的需求情況考慮增設(shè)新課程，如報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)、經(jīng)貿(mào)英文報(bào)刊選讀、商務(wù)禮儀、金融市場(chǎng)學(xué)等。

2.1.4　加大學(xué)生選課的自由度，為個(gè)性化培養(yǎng)提供一定的條件

在人才培養(yǎng)方案修訂時(shí)，減少專業(yè)基礎(chǔ)課的數(shù)量，增加專業(yè)方向課，為此調(diào)整了部分課程性質(zhì)。如世界經(jīng)濟(jì)概論由專業(yè)基礎(chǔ)課調(diào)為專業(yè)方向課。學(xué)生可從9門課中選修12學(xué)分，為學(xué)生自主選擇所修課程提供更大的空間。為了使學(xué)生能對(duì)自己的未來(lái)有更好的規(guī)劃并做出準(zhǔn)備，特別對(duì)課程授課時(shí)間進(jìn)行調(diào)整，改變“大一、大二閑、大三累”的狀況。我們制定了以學(xué)生為本的彈性教學(xué)計(jì)劃與方案。如在第六學(xué)期同步開(kāi)設(shè)《現(xiàn)代物流》漢語(yǔ)和雙語(yǔ)課程，學(xué)生可根據(jù)自己的英語(yǔ)水平和需求在雙語(yǔ)授課和漢語(yǔ)授課之間做出選擇。這種彈性機(jī)制的設(shè)立，滿足了不同學(xué)生的個(gè)性化，差異化需求，也大大地保證和提高了雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

2.1.5　教學(xué)大綱的制定體現(xiàn)新的教學(xué)理念及教學(xué)模式的改革思路

從加強(qiáng)基礎(chǔ)、考慮學(xué)生個(gè)性差異的教育理念出發(fā)，參考專業(yè)規(guī)范的教育內(nèi)容與知識(shí)體系，設(shè)計(jì)每一門課程的教學(xué)大綱，并根據(jù)實(shí)際需要及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容。

2.2　加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際技能的培養(yǎng)

為了提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力，本專業(yè)的雙語(yǔ)課、專業(yè)外語(yǔ)課比重不斷提高。繼續(xù)以雙語(yǔ)教學(xué)為重要支撐，增加雙語(yǔ)精品課的數(shù)量，在三、四年級(jí)每學(xué)期都安排專業(yè)外語(yǔ)課，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生外語(yǔ)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。課堂上，鼓勵(lì)學(xué)生參與英語(yǔ)課件制作和發(fā)表報(bào)告，用英語(yǔ)進(jìn)行專業(yè)問(wèn)題的討論。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，運(yùn)用“啟發(fā)式”教學(xué)方法，使課堂中心、教師中心和教材中心的“填鴨式”教學(xué)方式不再出現(xiàn)。課后，為學(xué)生參加報(bào)關(guān)員考試、商務(wù)英語(yǔ)證書考試、英語(yǔ)演講比賽提供專門輔導(dǎo)，以增強(qiáng)其未來(lái)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。教師們還積極指導(dǎo)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生從事學(xué)術(shù)研究及課外活動(dòng)作品競(jìng)賽活動(dòng)，提升其自主創(chuàng)新的能力。實(shí)踐環(huán)節(jié)，加強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易模擬實(shí)

驗(yàn)室建設(shè)，通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生熟悉貿(mào)易流程；建立了穩(wěn)定的包括海關(guān)、港務(wù)局、國(guó)際貿(mào)易公司、外經(jīng)貿(mào)局等在內(nèi)的實(shí)習(xí)基地。

2.3　積極開(kāi)展國(guó)際合作

自2004年開(kāi)始，學(xué)院與韓國(guó)仁荷大學(xué)建立友好合作關(guān)系。國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)師生連年成功接待仁荷大學(xué)國(guó)際通商學(xué)部師生訪問(wèn)團(tuán)，并于2007年起每年都赴韓回訪，成功實(shí)現(xiàn)了學(xué)術(shù)和文化方面的互動(dòng)交流。在韓期間，經(jīng)管學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系師生參觀了首爾東大門流通市場(chǎng)、GM大宇科技園區(qū)、仁川自由經(jīng)濟(jì)區(qū)，進(jìn)行中國(guó)特色小商品展賣活動(dòng)，雙方教授和學(xué)生舉行學(xué)術(shù)講座。與韓國(guó)仁荷大學(xué)的系列交流活動(dòng)為我們實(shí)現(xiàn)跨國(guó)合作邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

學(xué)院還與澳大利亞Edith Cowan大學(xué)建立合作關(guān)系，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生在四年級(jí)時(shí)可以參加合作培養(yǎng)班的學(xué)習(xí)，通過(guò)考試的課程可以免學(xué)分，第二年在澳大利亞學(xué)習(xí)其他專業(yè)課程，通過(guò)后獲得澳大利亞Edith Cowan大學(xué)頒發(fā)的學(xué)位證書。已有多位國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生踏上了赴澳洲留學(xué)之路。此外，本專業(yè)還與美國(guó)佛羅里達(dá)灣岸大學(xué)、臺(tái)灣東華大學(xué)訂立交換生計(jì)劃，使人才培養(yǎng)國(guó)際化程度不斷提高。

2.4　以雙語(yǔ)教學(xué)作為高素質(zhì)人才培養(yǎng)的重要支撐

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)在煙臺(tái)大學(xué)最早實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)，至今有4門課程采用雙語(yǔ)授課，其中“現(xiàn)代物流"2009年被評(píng)為國(guó)家雙語(yǔ)教學(xué)示范課。每門雙語(yǔ)課都形成了教學(xué)團(tuán)隊(duì)，課程負(fù)責(zé)人具有很高的教學(xué)和學(xué)術(shù)水平，并積累了豐富的雙語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。雙語(yǔ)課主要采用原版外文教材，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還自編了高質(zhì)量的輔助教材。雙語(yǔ)教學(xué)采用圖文并茂的全英文電子課件，統(tǒng)一用英語(yǔ)命題試卷，并要求學(xué)生必須使用英語(yǔ)答題和提交英語(yǔ)作業(yè)，做到所有書面文字表達(dá)100％使用英語(yǔ)(個(gè)別圖表除外)，課堂講授和討論要求使用英語(yǔ)的比例不低于50％。主講教師按照專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)授課，而不停留在語(yǔ)言點(diǎn)的教學(xué)上。課程組還利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，建設(shè)課程網(wǎng)站，教學(xué)內(nèi)容、閱讀材料(課外閱讀文獻(xiàn)及案例資料)、習(xí)題等全部上網(wǎng)，供學(xué)生下載閱讀，促使學(xué)生養(yǎng)成用英文思考的習(xí)慣，強(qiáng)化用英語(yǔ)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的能力。這些條件都為我們培養(yǎng)出高素質(zhì)的外向型人才提供了重要支撐。

3　國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)外向型人才培養(yǎng)的基本思路

我國(guó)對(duì)外經(jīng)貿(mào)迅速發(fā)展，對(duì)高質(zhì)量的經(jīng)貿(mào)人才需求十分旺盛。國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科專業(yè)主要培養(yǎng)能在涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府機(jī)構(gòu)從事實(shí)際業(yè)務(wù)、管理、調(diào)研和宣傳策劃工作的高級(jí)專門人才。為達(dá)到這一目標(biāo)，需要國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)教育工作者學(xué)習(xí)、研究與領(lǐng)會(huì)當(dāng)前高等教育發(fā)展要求，以學(xué)生為本，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，力求體現(xiàn)時(shí)代要求與專業(yè)特色，全面規(guī)劃，探索新的人才培養(yǎng)途徑?；跓熍_(tái)大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)要堅(jiān)持以下基本思路：

首先，要加深認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確定位，全面把握專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化“國(guó)際化、全球化”的人才培養(yǎng)模式，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

第二，要夯實(shí)基礎(chǔ)，更好地實(shí)施核心課程雙語(yǔ)化，突出專業(yè)核心能力的培養(yǎng)。

第三，圍繞“經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、商務(wù)”的知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)相關(guān)課程的交叉與滲透，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

第7篇：對(duì)外經(jīng)貿(mào)管理學(xué)范文

院校代碼

科類

院校名稱

投檔分

3001

理工

黑龍江東方學(xué)院

346.066092108

3001

文史

黑龍江東方學(xué)院

362.093083116

3002

理工

黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

329.045073121

3002

文史

黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

348.080056119

3004

文史

黑龍江財(cái)經(jīng)學(xué)院

376.081087130

3005

理工

哈爾濱石油學(xué)院

296.050070089

3005

文史

哈爾濱石油學(xué)院

354.094093144

3006

文史

黑龍江工商學(xué)院

391.082091142

3007

理工

哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院

310.052101072

3008

理工

哈爾濱劍橋?qū)W院

297.059087084

3008

文史

哈爾濱劍橋?qū)W院

358.105084138

3009

文史

黑龍江工程學(xué)院昆侖旅游學(xué)院

382.080073168

3011

理工

哈爾濱華德學(xué)院

335.058061133

3011

文史

哈爾濱華德學(xué)院

361.070071138

3012

理工

齊齊哈爾工程學(xué)院

300.033096087

3012

文史

齊齊哈爾工程學(xué)院

329.098028134

3098

理工

北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院中瑞酒店管理學(xué)院

310.073053082

3098

文史

北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院中瑞酒店管理學(xué)院

321.075098097

3101

理工

北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院

284.035058106

3101

文史

北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院

338.069066128

3102

理工

北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院

365.057101115

3102

文史

北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院

339.088073133

3116

理工

華北電力大學(xué)科技學(xué)院

366.077065132

3118

文史

河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院

363.071096124

3123

理工

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院

359.069054148

3123

文史

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院

464.093104160

3124

理工

燕京理工學(xué)院

349.073060124

3124

文史

燕京理工學(xué)院

362.090090130

3132

文史

山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院

410.092101161

3145

理工

大連東軟信息學(xué)院

324.078043118

3145

文史

大連東軟信息學(xué)院

396.097061159

3148

理工

大連醫(yī)科大學(xué)中山學(xué)院

355.057082128

3148

文史

大連醫(yī)科大學(xué)中山學(xué)院

405.089098160

3151

理工

遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院

345.041091108

3153

文史

長(zhǎng)春光華學(xué)院

367.097035171

3157

文史

吉林建筑大學(xué)城建學(xué)院

347.077098116

3159

理工

長(zhǎng)春科技學(xué)院

347.085079118

3160

理工

吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院

333.061069112

3160

文史

吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院

342.090078127

3163

理工

吉林動(dòng)畫學(xué)院

341.081067107

3169

理工

上海興偉學(xué)院

0.000000000

3169

文史

上海興偉學(xué)院

0.000000000

3201

理工

江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院

349.083059119

3203

文史

東華理工大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)院

354.100083112

3205

理工

江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院

326.047088108

3207

理工

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院

326.047091128

3207

文史

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院

391.091103131

3209

理工

南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院

336.041076129

3209

文史

南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院

365.086076132

3214

文史

景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)科技藝術(shù)學(xué)院

352.091075128

3227

理工

山東英才學(xué)院

332.034094107

3227

文史

山東英才學(xué)院

409.089094143

3229

文史

齊魯醫(yī)藥學(xué)院

394.096098109

3243

理工

長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院

349.053102087

3244

理工

湖北汽車工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院

324.067086086

3258

理工

長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院

398.064098136

3274

理工

三亞學(xué)院

347.064086107

3274

文史

三亞學(xué)院

354.089076146

3275

理工

重慶大學(xué)城市科技學(xué)院

432.093120146

3281

理工

成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院

347.054101077

3291

文史

云南大學(xué)旅游文化學(xué)院

352.085086148

3295

理工

云南大學(xué)滇池學(xué)院

347.065079136

3302

文史

西安歐亞學(xué)院

332.064053133

3303

理工

西京學(xué)院

347.052091124

3307

理工

蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)隴橋?qū)W院

339.060035161

3311

文史

第8篇：對(duì)外經(jīng)貿(mào)管理學(xué)范文

隨著我國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)＋”戰(zhàn)略的深入推進(jìn)，國(guó)際貿(mào)易產(chǎn)業(yè)體系正在發(fā)生深刻變革。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)背景下，探索電子商務(wù)發(fā)展新模式，是提升國(guó)際貿(mào)易發(fā)展水平，實(shí)現(xiàn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重要手段，直接關(guān)系到我國(guó)對(duì)外貿(mào)易與“兩個(gè)一百年”建設(shè)進(jìn)程的突進(jìn)。在經(jīng)濟(jì)實(shí)踐中，探索國(guó)際貿(mào)易的電商發(fā)展新模式，是現(xiàn)代國(guó)際貿(mào)易發(fā)展的重要方向。

關(guān)鍵詞：

國(guó)際貿(mào)易；電子商務(wù)；對(duì)外貿(mào)易；商業(yè)模式

近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)風(fēng)生水起，在大數(shù)據(jù)和移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)支持下，電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，不管是產(chǎn)業(yè)層級(jí)還是產(chǎn)業(yè)規(guī)模都得到了大幅度的提升［1］。與此同時(shí)，國(guó)際貿(mào)易發(fā)展深入推進(jìn)，在這樣的環(huán)境下，國(guó)際貿(mào)易企業(yè)要想在競(jìng)爭(zhēng)中勝出，實(shí)現(xiàn)升級(jí)跨越發(fā)展，就要?jiǎng)?chuàng)新經(jīng)營(yíng)模式，提升自身綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

一、國(guó)際貿(mào)易發(fā)展與電子商務(wù)的關(guān)系

國(guó)際貿(mào)易是我國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要領(lǐng)域與方向，是我國(guó)對(duì)外經(jīng)貿(mào)交流的重要通道，通過(guò)國(guó)際貿(mào)易提升我國(guó)經(jīng)濟(jì)總體水平，完成供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，可以適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)。電子商務(wù)強(qiáng)調(diào)電子信息技術(shù)的應(yīng)用，特別是在商務(wù)流通與商事交流領(lǐng)域，利用現(xiàn)代電子信息技術(shù)構(gòu)建現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系，實(shí)現(xiàn)物流、資金流、信息流的電子化流轉(zhuǎn)，提高商業(yè)交流與處理效率［2］。從產(chǎn)業(yè)應(yīng)用來(lái)講，電子商務(wù)更被作為一種商業(yè)手段而得到了廣泛的運(yùn)用，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)技術(shù)開(kāi)展現(xiàn)代貿(mào)易，提升現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率，激發(fā)市場(chǎng)發(fā)展活力，將商業(yè)流動(dòng)的全過(guò)程納入科技范疇之中。從本質(zhì)來(lái)看，電子商務(wù)是我國(guó)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，推動(dòng)國(guó)際貿(mào)易發(fā)展的重要方式與手段。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，電子商務(wù)技術(shù)不斷完善提升，對(duì)于發(fā)展國(guó)際貿(mào)易而言，具有至關(guān)重要的意義，在國(guó)際貿(mào)易中運(yùn)用電子商務(wù)理念與電子商務(wù)模式，可以有效提升國(guó)際貿(mào)易發(fā)展水平，推動(dòng)國(guó)際貿(mào)易不斷提檔升級(jí)，適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)與潮流，迎合國(guó)際化發(fā)展的大浪潮。

二、電子商務(wù)對(duì)國(guó)際貿(mào)易的影響

1．市場(chǎng)進(jìn)行了深度細(xì)分

在國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域，伴隨著電子商務(wù)模式的不斷發(fā)展，消費(fèi)市場(chǎng)被區(qū)分為不同的群體，在傳統(tǒng)消費(fèi)市場(chǎng)中，消費(fèi)者群體劃分并不明顯，而在電子商務(wù)環(huán)境下，消費(fèi)者群體劃分更具專業(yè)性和針對(duì)性，并產(chǎn)生了許多新興的消費(fèi)增長(zhǎng)點(diǎn)，并帶動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在電子商務(wù)環(huán)境下，消費(fèi)者的個(gè)人需求更多元和豐富，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)之間的無(wú)線連通功能，將處于不同地域的潛在消費(fèi)者聯(lián)系到了一起，形成了集聚和規(guī)模效應(yīng)。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系中，國(guó)際貿(mào)易占據(jù)著重要地位與格局，但是電子商務(wù)的產(chǎn)生，正在改變這種格局［3］。在新技術(shù)的支撐與引領(lǐng)下，國(guó)際貿(mào)易市場(chǎng)正在逐步細(xì)分，傳統(tǒng)的粗放貿(mào)易模式，顯然已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)代國(guó)際市場(chǎng)需求?；诖?，國(guó)際貿(mào)易經(jīng)營(yíng)者必須認(rèn)識(shí)到電子商務(wù)的重要價(jià)值，提高電子商務(wù)技術(shù)在國(guó)際貿(mào)易中的應(yīng)用比重，推動(dòng)傳統(tǒng)貿(mào)易形式的升級(jí)跨越發(fā)展。

2．市場(chǎng)敏感度更高

在國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域，電子商務(wù)對(duì)其產(chǎn)生了較大影響，市場(chǎng)行為越來(lái)越感性化。在互聯(lián)網(wǎng)中，資源具有無(wú)限性，消費(fèi)者能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接觸到海量的商品和信息，消費(fèi)行為趨于感性化，市場(chǎng)敏感度更高，而且在互聯(lián)網(wǎng)交易過(guò)程中，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)支付方式，也能起到促進(jìn)消費(fèi)的作用，對(duì)于電子商務(wù)發(fā)展具有很強(qiáng)的推動(dòng)作用。電子商務(wù)帶給國(guó)際貿(mào)易最大的變化，就在于信息資源的流通。在傳統(tǒng)的國(guó)際貿(mào)易模式下，信息呈現(xiàn)阻塞的局面，信息流暢度不高，導(dǎo)致國(guó)際貿(mào)易機(jī)會(huì)不多。但是隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和云計(jì)算、大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代國(guó)際貿(mào)易格局正在轉(zhuǎn)變，市場(chǎng)對(duì)于信息的敏感程度越來(lái)越高，在這樣的電子商務(wù)平臺(tái)與環(huán)境下開(kāi)展國(guó)際貿(mào)易，更要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整與轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新時(shí)代的要求。

3．產(chǎn)業(yè)隔閡正在逐漸消失

由于電子商務(wù)的影響，國(guó)際貿(mào)易之間的產(chǎn)業(yè)隔閡正在逐漸消失，很多商家通過(guò)眾籌等方式，滿足了網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)的多樣化需求，市場(chǎng)也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與商家進(jìn)行深度交流，進(jìn)而影響到商品生產(chǎn)環(huán)節(jié)［4］。與此同時(shí)，現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展，成為電子商務(wù)和市場(chǎng)的紐帶，在電商交易過(guò)程中，發(fā)揮著舉足輕重的作用，市場(chǎng)的習(xí)慣和意見(jiàn)，也會(huì)對(duì)國(guó)際物流產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生較大的影響。在傳統(tǒng)的消費(fèi)和經(jīng)營(yíng)模式下，不同產(chǎn)業(yè)之間存在著明顯的隔閡，但是在電子商務(wù)時(shí)代，現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，正在消除不同產(chǎn)業(yè)之間的隔閡，開(kāi)展國(guó)際貿(mào)易，要發(fā)現(xiàn)并順應(yīng)這種潮流，打通上下游產(chǎn)業(yè)鏈條，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈與供應(yīng)鏈的變革，提升國(guó)際貿(mào)易層次和水平，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需求，提高國(guó)際貿(mào)易綜合層級(jí)。

三、電子商務(wù)在國(guó)際貿(mào)易中的應(yīng)用現(xiàn)狀

在我國(guó)國(guó)際貿(mào)易中，電子商務(wù)的應(yīng)用比重并不高，而且存在著諸多不足，亟待提檔升級(jí)［5］。作為一種現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)模式，電子商務(wù)在我國(guó)起步比較晚，發(fā)展程度相對(duì)較低，從世界范圍內(nèi)來(lái)看，電子商務(wù)在美國(guó)、歐洲、日韓等地區(qū)發(fā)展較快，走在了世界的前列。我國(guó)處于亞太地區(qū)，由于人口眾多，電子商務(wù)發(fā)展也比較快，但是在國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域中的應(yīng)用并不夠多，總體水平仍有待提升。我國(guó)電子商務(wù)歷經(jīng)十幾年的發(fā)展，勢(shì)頭十分迅猛，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)電商規(guī)模每年都以約40％左右的速度增長(zhǎng)，在整個(gè)經(jīng)濟(jì)體系中，占據(jù)著十分重要的作用。但是不容忽視的是，我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展層級(jí)相對(duì)較低，發(fā)展方式相對(duì)較為粗獷，特別是在國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域，應(yīng)用程度仍然比較低，有著十分廣闊的空間。我國(guó)著名電子商務(wù)經(jīng)濟(jì)分析師馮林認(rèn)為，在世界經(jīng)濟(jì)體系內(nèi)，我國(guó)是一個(gè)重要的開(kāi)拓者，主要方式就是通過(guò)國(guó)際貿(mào)易來(lái)實(shí)現(xiàn)，特別是自從2008年金融海嘯以來(lái)，我國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)體系中的作用日益凸顯，電子商務(wù)也成為助推企業(yè)發(fā)展的有力引擎，電子商務(wù)特別給中小企業(yè)帶來(lái)了發(fā)展契機(jī)，但是在國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域，電子商務(wù)應(yīng)用仍有待提高。同樣，需要看到的是，近年來(lái)隨著我國(guó)通信等基礎(chǔ)設(shè)施的完善，我國(guó)與世界貿(mào)易在電商應(yīng)用方面，正在逐漸接軌，電子商務(wù)完成的進(jìn)出口貿(mào)易總額，占到全國(guó)貿(mào)易總額的10％以上，并且呈現(xiàn)出逐年遞增的態(tài)勢(shì)，取得了不錯(cuò)的成果。此外，基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，給我國(guó)同世界國(guó)家進(jìn)行貿(mào)易對(duì)接奠定了基礎(chǔ)，對(duì)于提高我國(guó)對(duì)外經(jīng)貿(mào)層級(jí)和水平都具有十分重要的作用。

四、運(yùn)用電子商務(wù)提升國(guó)際貿(mào)易層級(jí)的策略

1．明確現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)

在國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域，運(yùn)用電子商務(wù)開(kāi)展經(jīng)濟(jì)管理，要進(jìn)一步明確經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)。通過(guò)電子商務(wù)的大數(shù)據(jù)分析，可以對(duì)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)進(jìn)行更為精準(zhǔn)的定位，提升經(jīng)濟(jì)管理效能。在經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)設(shè)計(jì)過(guò)程中，利用電子商務(wù)可以實(shí)現(xiàn)多維度、多角度、全方位考評(píng)，明確經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)，整合相關(guān)資源要素，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)管理資源的優(yōu)化配置，綜合利用［6］?；诖?，利用電子商務(wù)開(kāi)拓國(guó)際貿(mào)易，可以充分發(fā)揮電子商務(wù)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步明確現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)，提升管理層級(jí)與水平。隨著電子商務(wù)的不斷發(fā)展，并且被廣泛運(yùn)用到國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域，傳統(tǒng)的國(guó)際貿(mào)易形式顯然已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)代國(guó)際貿(mào)易企業(yè)經(jīng)營(yíng)需求。基于此，在細(xì)分市場(chǎng)和經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域的前提下，要求國(guó)際貿(mào)易企業(yè)明確自身經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)，對(duì)自己在國(guó)際產(chǎn)業(yè)鏈條中的位置，有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，通過(guò)打通上下游供應(yīng)鏈條，實(shí)現(xiàn)自己產(chǎn)業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大，提升自身綜合競(jìng)爭(zhēng)力，傳統(tǒng)的粗放貿(mào)易模式，也將逐步被現(xiàn)代電商市場(chǎng)所淘汰。在國(guó)際貿(mào)易定位過(guò)程中，我國(guó)企業(yè)要發(fā)揮和突出自身優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)市場(chǎng)薄弱點(diǎn)，進(jìn)行精準(zhǔn)突破，抓住升級(jí)發(fā)展機(jī)遇，推動(dòng)企業(yè)層級(jí)不斷提升。

2．建立完善電子信息系統(tǒng)

對(duì)于國(guó)際貿(mào)易產(chǎn)業(yè)而言，構(gòu)建并完善自身電子信息系統(tǒng)，對(duì)于國(guó)際貿(mào)易企業(yè)生存發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。隨著“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代的來(lái)臨，電子信息技術(shù)開(kāi)始與傳統(tǒng)行業(yè)出現(xiàn)融合發(fā)展的態(tài)勢(shì)，利用電子信息系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟(jì)規(guī)范化運(yùn)作與管理［7］。通過(guò)整合經(jīng)濟(jì)管理信息資源，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行有效分析，可以為國(guó)際經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)提供科學(xué)的決策依據(jù)，明確未來(lái)發(fā)展方向與管理工作重點(diǎn)。隨著現(xiàn)代化信息建設(shè)進(jìn)程的推進(jìn)，我國(guó)很多企業(yè)都建立了自己的電子交易系統(tǒng)，在下一步國(guó)際經(jīng)貿(mào)交流中，企業(yè)要進(jìn)一步完善電子交易信息系統(tǒng)，與國(guó)際先進(jìn)企業(yè)進(jìn)行接軌，提升自動(dòng)化交易水平，提高現(xiàn)代化信息建設(shè)進(jìn)程，通過(guò)硬件建設(shè)與軟件對(duì)接，融入世界貿(mào)易市場(chǎng)，在世界貿(mào)易體系中，尋求自身的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化發(fā)展。在國(guó)際貿(mào)易過(guò)程中，要充分重視大數(shù)據(jù)和云計(jì)算技術(shù)，通過(guò)現(xiàn)代化技術(shù)提高信息交往能力，提升綜合國(guó)際貿(mào)易實(shí)力。

3．利用電子商務(wù)優(yōu)化管理流程

發(fā)展國(guó)際貿(mào)易產(chǎn)業(yè)不是一個(gè)孤立的工作，而是一個(gè)體系性的工程。利用電子商務(wù)開(kāi)展創(chuàng)新商業(yè)模式，可以優(yōu)化業(yè)務(wù)管理流程，強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)管理的過(guò)程控制，將經(jīng)濟(jì)管理中存在的風(fēng)險(xiǎn)和不確定降到最低，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)體系的整合與理論，打通不同部門與不同經(jīng)濟(jì)要素之間的聯(lián)通，構(gòu)建立體化的經(jīng)濟(jì)管理體系，優(yōu)化管理結(jié)構(gòu)，規(guī)范管理流程，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)管理水平與信息反饋速度的總體提升［8］。規(guī)范企業(yè)信息管理流程，是電子商務(wù)環(huán)境下，對(duì)國(guó)際貿(mào)易企業(yè)提出來(lái)的另一個(gè)要求。從目前我國(guó)實(shí)際情況來(lái)看，國(guó)際貿(mào)易正在與電子商務(wù)出現(xiàn)深度融合的態(tài)勢(shì)，通過(guò)優(yōu)化管理流程，可以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代公司治理目標(biāo)，通過(guò)電子商務(wù)理念和科技的導(dǎo)入，可以掌控企業(yè)發(fā)展與管理的節(jié)點(diǎn)，提升企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力，適應(yīng)現(xiàn)代國(guó)際貿(mào)易環(huán)境。

4．建立統(tǒng)一的經(jīng)濟(jì)管理標(biāo)準(zhǔn)

隨著全球化與國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展，在不同經(jīng)濟(jì)體中構(gòu)建統(tǒng)一的經(jīng)濟(jì)管理標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)需求。通過(guò)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可以實(shí)現(xiàn)國(guó)際貿(mào)易的規(guī)范化運(yùn)營(yíng)與操作，也能減小商業(yè)對(duì)接與交流成本，提升經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理體系下，建立統(tǒng)一的信息行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，可以整合相應(yīng)產(chǎn)業(yè)鏈條，提高經(jīng)濟(jì)要素的流動(dòng)性，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。不管是從行業(yè)組織還是管理者角度而言，構(gòu)建全球統(tǒng)一的經(jīng)濟(jì)管理標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于提升我國(guó)國(guó)際貿(mào)易企業(yè)的綜合發(fā)展水平，都具有至關(guān)重要的意義［9］。從國(guó)內(nèi)角度來(lái)看，由于法律和相關(guān)制度不健全，對(duì)于商品質(zhì)量還存在把關(guān)不嚴(yán)的情況，特別是在國(guó)際貿(mào)易交流過(guò)程中，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的應(yīng)用與交流不斷頻繁，我國(guó)對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)力度仍然有所欠缺，利用電子商務(wù)平臺(tái)與技術(shù)，構(gòu)建統(tǒng)一的行業(yè)管理與經(jīng)營(yíng)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于規(guī)范企業(yè)行為，提高我國(guó)對(duì)外貿(mào)易影響力都具有重要意義。

五、結(jié)語(yǔ)

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，在發(fā)展國(guó)際貿(mào)易過(guò)程中，探索經(jīng)濟(jì)發(fā)展的多元與創(chuàng)新模式，具有十分重要的意義。通過(guò)創(chuàng)新電子商務(wù)模式，進(jìn)行供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，可以實(shí)現(xiàn)國(guó)際貿(mào)易企業(yè)現(xiàn)展目標(biāo)，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展效益，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)效能的提升，滿足現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)，并完成“兩個(gè)一百年”戰(zhàn)略建設(shè)構(gòu)想。

參考文獻(xiàn)：

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［4］蔣微．電子商務(wù)環(huán)境下的國(guó)際貿(mào)易運(yùn)營(yíng)趨勢(shì)管窺［J］．中國(guó)商貿(mào)，2015，（14）：95～97．

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［8］蔣微．電子商務(wù)環(huán)境下的國(guó)際貿(mào)易運(yùn)營(yíng)趨勢(shì)管窺［J］．中國(guó)商貿(mào)，2015，（14）：95～97．

第9篇：對(duì)外經(jīng)貿(mào)管理學(xué)范文

    在這種復(fù)雜的國(guó)際投資形勢(shì)下,我國(guó)正以穩(wěn)定的增長(zhǎng)速度,逐步成為世界最重要的投資主體之一。雖然取得了喜人的成績(jī),但是我國(guó)對(duì)外投資受到技術(shù)、人文條件等復(fù)雜因素的影響,整體投資質(zhì)量并不是很高,并且相對(duì)規(guī)模較小。在這些制約條件及負(fù)面因素影響下,我國(guó)的對(duì)外直接投資之路注定還有很長(zhǎng)的路要走。因此,在我看來(lái),我國(guó)加強(qiáng)對(duì)外直接投資,不能只看重?cái)?shù)量而不注重質(zhì)量,而應(yīng)該建立統(tǒng)一的考察投資指導(dǎo)意見(jiàn),幫助對(duì)外直接投資者尋找正確的投資方向。最重要的一點(diǎn)是,努力提高對(duì)外直接投資中的技術(shù)含量?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,只有提高產(chǎn)品科技含量,才能應(yīng)對(duì)一些國(guó)家的非貿(mào)易壁壘中,甚至在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中立于不敗之地。否則的話,外表喜人的對(duì)外直接投資總量,只會(huì)在一場(chǎng)風(fēng)暴中化為烏有。在這之中,尤其需要加強(qiáng)對(duì)我國(guó)跨國(guó)公司對(duì)外直接投資的統(tǒng)籌規(guī)劃安排。

    跨國(guó)公司,顧名思義,是指通過(guò)對(duì)外直接投資等方式,在國(guó)外設(shè)立分公司或控制東道國(guó)當(dāng)?shù)仄髽I(yè),使之成為其子公司,并從事國(guó)際化生產(chǎn)、銷售和其他經(jīng)營(yíng)活動(dòng),以獲取高額利潤(rùn)為目的國(guó)際性企業(yè)。根據(jù)資料統(tǒng)計(jì),全世界跨國(guó)公司母公司數(shù)量在20世紀(jì)七十年代末的20000家左右,而到了2006年,這個(gè)數(shù)字增長(zhǎng)到了73000家左右,而子公司數(shù)量更是從90000家增長(zhǎng)到了近100萬(wàn)家。從數(shù)字上不難看出,跨國(guó)公司的總體規(guī)模正在不斷擴(kuò)大并且其所占GDP比重正在不斷增加。與此同時(shí),單項(xiàng)跨國(guó)購(gòu)并規(guī)模日益擴(kuò)大,金額屢創(chuàng)新高,比如美國(guó)在線與時(shí)代華納的購(gòu)并金額達(dá)到3500億美元之巨。

    而我國(guó)跨國(guó)公司的發(fā)展隨著改革開(kāi)放的不斷深入,也取得了飛躍性的發(fā)展。截至2007年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)企業(yè)對(duì)外直接投資(非金融類)累計(jì)達(dá)920.5億美元。在這么輝煌的成就背后,我國(guó)的跨國(guó)企業(yè)對(duì)外投資也存在著很大的問(wèn)題:

    1.我國(guó)的跨國(guó)企業(yè)對(duì)外直接投資額大多集中于“國(guó)字頭”企業(yè)。在中國(guó)跨國(guó)企業(yè)一百?gòu)?qiáng)中,民營(yíng)企業(yè)僅僅占了不到15家,而大多數(shù)的企業(yè),則是以國(guó)有或者國(guó)營(yíng)企業(yè)身份露面的,這種現(xiàn)象就造成了我國(guó)對(duì)外投資的數(shù)據(jù)喜人,但是真正應(yīng)該唱主角戲的民營(yíng)企業(yè)卻被擠在角落處,這也是我國(guó)跨國(guó)企業(yè)對(duì)外投資結(jié)構(gòu)不均衡的一個(gè)很重要原因。

    2.我國(guó)跨國(guó)公司的對(duì)外投資質(zhì)量有待提高。雖然在改革開(kāi)放以后,我國(guó)跨國(guó)企業(yè)對(duì)外投資額逐年迅猛增長(zhǎng),但是受到外國(guó)技術(shù)封鎖等多方面條件制約,我國(guó)對(duì)外投資企業(yè)和領(lǐng)域大多都集中于采礦、制造等技術(shù)含量低的方面,從而造成了我國(guó)對(duì)外投資基礎(chǔ)的不穩(wěn)定,如果產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)危機(jī),則這些企業(yè)最容易遭受重創(chuàng),以至于增加對(duì)外投資結(jié)構(gòu)的不穩(wěn)定性。

    3.跨國(guó)公司目標(biāo)不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)。我國(guó)跨國(guó)公司在發(fā)展對(duì)外直接投資的過(guò)程中,沒(méi)有形成一個(gè)統(tǒng)一的中長(zhǎng)期企業(yè)跨國(guó)購(gòu)并等形式,對(duì)外投資并不是十分理性,往往局限于公司聲譽(yù)或者眼前對(duì)本公司所形成的既得利益,而忽視了長(zhǎng)遠(yuǎn)層面可能對(duì)公司發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)性威脅,盲目冒進(jìn),從而很容易在公司未來(lái)的發(fā)展中,舉步維艱。比如,跨國(guó)購(gòu)并的過(guò)程中多數(shù)跨國(guó)公司都會(huì)忽視公司文化的問(wèn)題,而這個(gè)看起來(lái)并不十分起眼的問(wèn)題很可能導(dǎo)致跨國(guó)公司在購(gòu)并后的發(fā)展方向與當(dāng)初所預(yù)計(jì)的方向南轅北轍,偏離預(yù)期。

    從以上可以看出,中國(guó)跨國(guó)企業(yè)對(duì)外投資雖然取得了矚目的成就,但是同時(shí)也與問(wèn)題并存,只有真正解決中國(guó)對(duì)外投資發(fā)展之路上的障礙,才能夠真正地在對(duì)外投資之路上走出一條屬于自己的光明之路。

    在發(fā)展中國(guó)家的對(duì)外直接投資使用理論中,小規(guī)模技術(shù)理論無(wú)疑比較適合我國(guó)跨國(guó)企業(yè)對(duì)外直接投資的發(fā)展特點(diǎn)以及發(fā)展導(dǎo)向的理論基礎(chǔ)。小規(guī)模經(jīng)濟(jì)理論主要強(qiáng)調(diào)了發(fā)展中國(guó)家跨國(guó)企業(yè)的比較競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)來(lái)自三個(gè)方面,即擁有為小市場(chǎng)需要提供服務(wù)的小規(guī)模生產(chǎn)技術(shù)、發(fā)展中國(guó)家在民族產(chǎn)品的海外生產(chǎn)、低價(jià)產(chǎn)品營(yíng)銷戰(zhàn)略三個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于我國(guó)而言,豐富的勞動(dòng)力資源、悠久的歷史文化可以很好地將低價(jià)產(chǎn)品營(yíng)銷戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)和民族文化產(chǎn)品的推廣優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大化。同時(shí),跨國(guó)公司應(yīng)該盡量避免企業(yè)“虛榮心”作祟,而應(yīng)該從實(shí)際層面出發(fā),謹(jǐn)慎評(píng)估對(duì)外投資的可行性,從而避免“得了面子,失掉了里子”。

    參考文獻(xiàn):

    [1][美]克魯格曼.國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)(第四版)[M].中國(guó)人民大學(xué)出版社,1998.