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在近兩個(gè)月時(shí)間內(nèi),我們集中學(xué)習(xí)了職業(yè)教育教學(xué)理論,專(zhuān)業(yè)技術(shù)理論與操作技能、參觀了哈爾濱一些成功企業(yè), 了解了焊接專(zhuān)業(yè)在的發(fā)展方向、專(zhuān)業(yè)技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用狀況以及企業(yè)的發(fā)展對(duì)職業(yè)教育的需求和要求;學(xué)習(xí)了如何在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行教學(xué)科研與研究,以提高教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)能力為切入點(diǎn),來(lái)改變整個(gè)專(zhuān)業(yè)群體的專(zhuān)業(yè)能力,不斷提升學(xué)校、專(zhuān)業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。現(xiàn)就學(xué)習(xí)情況做一總結(jié):
一、精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容,提高培訓(xùn)實(shí)際效果
哈爾濱工業(yè)大學(xué)華德應(yīng)用技術(shù)學(xué)院總結(jié)了前兩屆的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),并根據(jù)本次學(xué)員的具體情況,制定了專(zhuān)業(yè)理論與操作技能相結(jié)合,焊接基本方法與新技術(shù)新工藝相結(jié)合、課堂講授與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合、教育科研方法與教學(xué)研究方法相結(jié)合的培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃。從計(jì)劃中我們可以看到學(xué)院的這次培訓(xùn)力求科學(xué)合理地設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程,精選培訓(xùn)內(nèi)容,開(kāi)發(fā)培訓(xùn)資源,重在教師實(shí)際教育教學(xué)能力的提升。
(一)教育理論的學(xué)習(xí)使我們的教育理念進(jìn)一步更新
由顧德庫(kù)院長(zhǎng)、竺培國(guó)副院長(zhǎng)、姜樹(shù)卿教授通過(guò)講座的形式使我們了解了我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展與指導(dǎo)思想、國(guó)際職業(yè)教育與我國(guó)中等職業(yè)教育狀況,現(xiàn)代教育理論、國(guó)外教育理論發(fā)展與改革,以及就如何結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教學(xué)科研與教學(xué)研究提供他們獨(dú)到的、科學(xué)的指導(dǎo),使我們的教育教學(xué)理念進(jìn)一步得到了更新,真的是受益非淺。
(二)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)使我們了解和掌握了一些先進(jìn)的焊接專(zhuān)業(yè)技術(shù)
1、站得高,看得遠(yuǎn)
多位焊接專(zhuān)家、名師的講座內(nèi)容涉及專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的新方法、新技術(shù)、新工藝,他們精彩的講座,為我們打開(kāi)了專(zhuān)業(yè)發(fā)展的觀察窗,使我們這些已經(jīng)習(xí)慣了“只顧埋頭拉車(chē),不管抬頭看路” 的基層教師能夠站在專(zhuān)業(yè)發(fā)展的高層臺(tái)階上來(lái)了解我們?cè)?jīng)走過(guò)的路和將要走的路,幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、看清目標(biāo),認(rèn)清自身能力與專(zhuān)業(yè)發(fā)展的差距,以便為自己、為學(xué)校的生存和發(fā)展制定出個(gè)人能力提高目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃,腳踏實(shí)地的、一步一個(gè)腳印的去實(shí)現(xiàn)。
2、講得精,學(xué)得清
由于班內(nèi)30名同學(xué)來(lái)自12個(gè)省、市和自治區(qū),各學(xué)校的教學(xué)背景和發(fā)展水平不同,受訓(xùn)教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和教學(xué)能力參差不齊,培訓(xùn)難度確實(shí)比較大。學(xué)院在完成國(guó)家教育部下達(dá)的培訓(xùn)計(jì)劃的前提下,力爭(zhēng)最大限度地滿(mǎn)足不同層次和不同學(xué)科類(lèi)型教師的實(shí)際需要,使受訓(xùn)教師都能在培訓(xùn)過(guò)程中學(xué)有所獲,學(xué)有所用。因此,在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)教學(xué)中,授課教師們采取靈活多樣的教學(xué)方法和和現(xiàn)代化的教學(xué)手段,把枯燥、抽象的基本理論講解得生動(dòng)、形象。特別是如何運(yùn)用有關(guān)物理、化學(xué)、金屬材料與熱處理、力學(xué)原理等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)分析焊接中的現(xiàn)象和問(wèn)題,授課教師們起到了穿針引線的作用,使復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化,教師講得精煉,我們學(xué)得清晰、明白。
(三)企業(yè)實(shí)踐使我們開(kāi)闊了眼界,更加明確了焊接專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方向
在培訓(xùn)期間,我們先后參觀考察了哈爾濱空調(diào)器廠、哈爾濱電機(jī)廠、哈爾濱焊接研究所、哈工大焊接實(shí)驗(yàn)室等單位。我們學(xué)習(xí)了企業(yè)文化,了解企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展,體驗(yàn)了企業(yè)管理。通過(guò)這些方面的學(xué)習(xí)使我們更加明確了企業(yè)對(duì)人才的需求,明確了職業(yè)學(xué)校要發(fā)展,就要與企業(yè)緊密結(jié)合,加強(qiáng)校企聯(lián)合,做到資源共享,校企雙贏。我們深刻地認(rèn)識(shí)到:作為職業(yè)教師,學(xué)生的技能培訓(xùn)要盡可能真實(shí)的展現(xiàn)工廠的生產(chǎn)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的能力。既要給學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能,更要教學(xué)生如何做人,教學(xué)生腳踏實(shí)地做事,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和團(tuán)隊(duì)合作精神等。有的崗位不一定需要高深的理論知識(shí)和技術(shù)水平,但是需要更多的有學(xué)習(xí)能力的一線操作者,需要他們能夠根據(jù)技術(shù)的不斷發(fā)展和設(shè)備的更新?lián)Q代,自覺(jué)地學(xué)習(xí),以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。這些常常是傳統(tǒng)教學(xué)中容易忽略的問(wèn)題。為了達(dá)到這樣的要求,必須對(duì)傳統(tǒng)的教育教學(xué)進(jìn)行改革,學(xué)習(xí)和建立新的觀念。改“教學(xué)生學(xué)”為“教學(xué)生如何學(xué)”。
(四)培訓(xùn)教師的人格魅力使我們更加明確“教師”一詞的內(nèi)涵
給我們上課的教師中,尤其是林尚揚(yáng)院士、黎明教授、姜樹(shù)卿教授和范富華教授等專(zhuān)家從繁忙的工作中抽時(shí)間來(lái)給我們講課,他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化甚至是根本的轉(zhuǎn)變,更重要的是我們從專(zhuān)家們的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理。
二、孜孜不倦地吸取知識(shí),“累”并快樂(lè)著
兩個(gè)月的培訓(xùn),重新又習(xí)慣了每天的早起,習(xí)慣奔走于宿舍、課堂、食堂的三點(diǎn)一線,習(xí)慣了同學(xué)之間的相互幫助,習(xí)慣了院領(lǐng)導(dǎo)與老師的叮囑與呵護(hù)。每天都有新的感受,每天的感覺(jué)都是幸福而充實(shí)的。從事職業(yè)教育20多年了,一直都是忙忙碌碌,設(shè)計(jì)教案,授課,批改作業(yè),很少有這樣集中時(shí)間、集中精力、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)過(guò)程,從教育理論到專(zhuān)業(yè)知識(shí)再到企業(yè)實(shí)踐,都體現(xiàn)一個(gè)字“累”,雖然很累,雖然很辛苦,但這種累、這種辛苦是值得的。有時(shí)我自己都覺(jué)得自己挺棒,四十多歲了還能有這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力,還能這樣的堅(jiān)持。我想所有這些不是因?yàn)橐?guī)定而是因?yàn)樾枰?,是我們渴望講臺(tái)上的聲音,所以雖然辛苦卻依然全身心地投入,辛苦卻特別的滿(mǎn)足,辛苦卻如此的快樂(lè),其原因就是因?yàn)槲覀冇H身參與著、思考著、并不斷成功著,一句話“累”并快樂(lè)著。[1]
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通過(guò)這次骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),使我們每一個(gè)參訓(xùn)者都收益良多,一批對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專(zhuān)家以豐富的知識(shí)和鮮活的案例,讓我們饕餮到了真正的智慧大餐;一段在職教領(lǐng)域具有先進(jìn)性和代表性的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和技能操作的學(xué)習(xí)培訓(xùn),給了我們實(shí)實(shí)在在的專(zhuān)業(yè)提升;一些在焊接領(lǐng)域效益卓著的企業(yè),給我們提供了一線的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);兩個(gè)月,我們不但夯實(shí)了理論基礎(chǔ),提高了專(zhuān)業(yè)技能,還與各兄弟院校交流、分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),真是受益匪淺。
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到,作為一名教師,學(xué)無(wú)止境。只有孜孜不倦地汲取知識(shí),不斷地提高和更新知識(shí),才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,培養(yǎng)出更適應(yīng)社會(huì)需要的人才。
一、夜?;厩闆r
鄉(xiāng)共有8個(gè)村,我們利用村級(jí)陣地、群眾文化活動(dòng)中心等資源,完成了8個(gè)村的“農(nóng)民夜?!苯ㄔO(shè),并全部啟動(dòng)使用。目前,所有村均開(kāi)辦農(nóng)民夜校。同時(shí),壩社區(qū)也啟動(dòng)相應(yīng)夜校建設(shè),夜校培訓(xùn)人員由駐村工作組、第一書(shū)記、村支“兩委”成員及各村教師擔(dān)任,每周根據(jù)農(nóng)忙農(nóng)閑情況授課2—4次,每次培訓(xùn)2個(gè)小時(shí),培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合農(nóng)民群眾實(shí)際所需,開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)相關(guān)政策、實(shí)務(wù)技能、搶險(xiǎn)自救知識(shí)培訓(xùn)等等。
為使全鄉(xiāng)群眾更好的深入學(xué)習(xí)各項(xiàng)理論知識(shí)和科學(xué)知識(shí),鄉(xiāng)黨委多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,及時(shí)成立鄉(xiāng)農(nóng)民夜校領(lǐng)導(dǎo)小組,安排部署農(nóng)民夜校各項(xiàng)工作,并要求各村結(jié)合本村實(shí)際,成立了以村黨支部書(shū)記為組長(zhǎng)的農(nóng)民夜校工作小組,認(rèn)真開(kāi)展農(nóng)民夜校的各項(xiàng)工作,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,組織群眾進(jìn)行學(xué)習(xí)。
二、取得成效
截止目前,我鄉(xiāng)開(kāi)展固定夜校450余課次,流動(dòng)夜校150余課次,共計(jì)培訓(xùn)20000余人次。發(fā)放包括感恩教育、安全、法律、農(nóng)業(yè)技術(shù)、脫貧攻堅(jiān)等方面學(xué)習(xí)資料1200份,通過(guò)對(duì)土地流轉(zhuǎn)、土地確權(quán)、種養(yǎng)殖技術(shù)方面進(jìn)行政策宣傳培訓(xùn),群眾致富能力得到提升,促使農(nóng)村85%的農(nóng)村黨員和群眾掌握1—2門(mén)致富技術(shù);通過(guò)講解中華民族傳統(tǒng)美德,農(nóng)民群眾的思想素質(zhì)提升了,鄰里間更加和諧了;通過(guò)對(duì)法律法規(guī)的培訓(xùn)講解,群眾法制觀念增強(qiáng)了,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了村民自治,深受廣大農(nóng)民群眾的歡迎和好評(píng)。
三、推進(jìn)舉措
一是抓陣地,健全功能。以固定和流動(dòng)課堂兩種方式靈活開(kāi)展。在村設(shè)置固定課堂,按時(shí)組織,統(tǒng)一集中授課;在村民小組成立流動(dòng)課堂,以“送教下組”的方式,把培訓(xùn)辦到農(nóng)戶(hù)家和田間地頭。
二是抓制度,強(qiáng)化機(jī)制。一方面制定和完善農(nóng)民夜校學(xué)習(xí)制度、管理制度,另一方面制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表,按月按時(shí)授課,并要求專(zhuān)業(yè)人士、致富能手通過(guò)遠(yuǎn)程教育、道德講堂示范基地實(shí)地授課。
三是抓內(nèi)容,點(diǎn)題授課。堅(jiān)持群眾想學(xué)啥就講啥、缺啥就補(bǔ)啥的原則,先向農(nóng)村群眾公示學(xué)習(xí)題目,再通過(guò)召開(kāi)社員會(huì),征求群眾意見(jiàn),雙向選擇,使授課教師課上講的順,群眾課上聽(tīng)得懂。
四、存在問(wèn)題和下步打算
我鄉(xiāng)農(nóng)民夜校培訓(xùn)的宣傳工作做得還不夠細(xì)致,部分群眾對(duì)農(nóng)民夜校培訓(xùn)的情況不了解;在培訓(xùn)內(nèi)容上還需要多深入田間地頭,多咨詢(xún)?nèi)罕婈P(guān)心的技術(shù)和技能。在教學(xué)方式上還需要進(jìn)一步提高質(zhì)量。下一步,我們將加大力度開(kāi)展農(nóng)民夜校工作。
目前,俄羅斯高校新聞院系設(shè)置的在職教育體系,正在對(duì)俄羅斯大眾傳媒人才的培養(yǎng)產(chǎn)生積極影響。
一、新聞在職教育系統(tǒng)
俄羅斯高校新聞在職教育主要依托新聞夜校進(jìn)行。
根據(jù)俄聯(lián)邦教育部和俄聯(lián)邦電視廣播出版部于1994年3月聯(lián)合頒布的法令,俄羅斯高等新聞教育有全日制教育、在職教育兩種形式。其中,后者主要是依靠夜校教育來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在俄羅斯高校中,新聞系(或新聞專(zhuān)業(yè))同時(shí)設(shè)置雙軌教育模式。一種是上述的全日制教育,另一種是夜校教育。夜校在行政上一般隸屬于新聞系(或新聞專(zhuān)業(yè))統(tǒng)一管理。
在職教育學(xué)年為36周,本科學(xué)歷5年,碩士學(xué)歷3年,博士學(xué)歷4年―5年。每年9月1日開(kāi)學(xué),在職學(xué)生可帶薪學(xué)習(xí),年齡大小不一。學(xué)生完成所有課程考試后,可以和全日制學(xué)生一樣申請(qǐng)學(xué)位論文答辯。學(xué)位論文一旦通過(guò)答辯,獲得相同等級(jí)的學(xué)位證書(shū)。
據(jù)俄官方統(tǒng)計(jì)資料顯示,俄羅斯新聞夜校在讀學(xué)生包括非新聞專(zhuān)業(yè)的媒體從業(yè)人員、媒體兼職人員、媒體失業(yè)人員、新聞愛(ài)好者、在讀全日制學(xué)生、待業(yè)青年等。
新聞夜校一部分課程被安排在晚上,一部分被安排于周末,也有的被調(diào)整到星期一至星期五的下午。每周平均授課時(shí)間在20小時(shí)左右。
夜校教育一般為自費(fèi)教育,但是學(xué)費(fèi)往往比較低廉。對(duì)于那些失業(yè)者和待業(yè)者來(lái)說(shuō),要想免費(fèi)接受夜校教育,可以向夜校開(kāi)辦者遞交申請(qǐng)。只要理由充分、證明合理,都能得到允許。
二、提高學(xué)生綜合能力
俄羅斯著名新聞理論家戈拉別里尼格夫博士認(rèn)為,“與全日制新聞專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生相比,在職學(xué)生更容易干出成果。這是因?yàn)樵诼殞W(xué)生已經(jīng)有豐富的媒體從業(yè)經(jīng)驗(yàn),他們來(lái)接受繼續(xù)教育的目的,無(wú)非是想系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和補(bǔ)充新聞理論知識(shí)?!?/p>
俄新聞教育學(xué)家巴庫(kù)列夫教授在其專(zhuān)著《新聞人為何接受再教育》一書(shū)導(dǎo)論中指出,“實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明,一位稱(chēng)職的記者不僅僅需要掌握新聞知識(shí),還需要有寬廣的知識(shí)面。如何去獲得各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)呢?唯一的途徑就是博覽群書(shū),廣泛學(xué)習(xí)?!卑蛶?kù)列夫教授認(rèn)為,一名記者不一定是新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生。在當(dāng)記者之前,他學(xué)的可能是醫(yī)學(xué)、工學(xué),或者是經(jīng)濟(jì)學(xué),或者是文學(xué),或者是其他什么學(xué)科。不管他學(xué)的是什么專(zhuān)業(yè),如果他不掌握新聞學(xué)理論,不懂得新聞采訪與寫(xiě)作技巧,他是不可能成為一名稱(chēng)職的記者的。對(duì)于非專(zhuān)業(yè)的新聞工作者來(lái)說(shuō),需要通過(guò)再教育全面掌握采、編、發(fā)、播技術(shù),提高稿件制作、節(jié)目制作、報(bào)刊出版的能力。
為了實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),俄羅斯高校新聞夜校從實(shí)用立場(chǎng)出發(fā),有選擇地設(shè)置專(zhuān)業(yè)課程。
俄羅斯人民友誼大學(xué)新聞系主任Барабаш博士認(rèn)為,新聞界把新聞學(xué)與傳播學(xué)作為兩個(gè)獨(dú)立的學(xué)科予以設(shè)置是可以理解的,但是高校把兩個(gè)專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設(shè)的課程完全獨(dú)立設(shè)置是不應(yīng)該的。因?yàn)閭鞑サ韧谛侣劦倪\(yùn)動(dòng),新聞等同于傳播的材料。傳播的核心是新聞,如果傳播脫離了新聞,傳播將無(wú)法進(jìn)行。所以?xún)烧弑仨氝_(dá)到有機(jī)的統(tǒng)一,才能產(chǎn)生社會(huì)效果。如果在高教階段就把專(zhuān)業(yè)界限明確區(qū)分設(shè)置,會(huì)造成學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)面過(guò)窄,降低就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
俄羅斯高校新聞夜校所開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)與全日制教育所設(shè)置的專(zhuān)業(yè)大致相當(dāng),一般有新聞學(xué)、報(bào)刊、廣電、廣告、新聞攝影等專(zhuān)業(yè)。但是,夜校專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設(shè)的課程卻更加實(shí)用。其中新聞學(xué)、報(bào)刊、廣電等專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設(shè)的本科9門(mén)核心課程是一樣的。在核心課程之外才單獨(dú)開(kāi)設(shè)了4門(mén)―6門(mén)專(zhuān)業(yè)課程。其他為所屬專(zhuān)業(yè)的選修課,4年內(nèi)大約有15門(mén)左右的選修課。
夜校本科第一年的專(zhuān)業(yè)課程主要圍繞報(bào)刊來(lái)設(shè)置。其中開(kāi)設(shè)新聞理論、新聞采訪與寫(xiě)作、報(bào)刊編輯等核心課程。第二年的專(zhuān)業(yè)課程主要圍繞廣播電視來(lái)設(shè)置。其中開(kāi)設(shè)廣電采訪、編輯、配音、播發(fā)技術(shù),設(shè)備使用及維護(hù)等課程。第三年的專(zhuān)業(yè)課程主要圍繞攝影和廣告設(shè)計(jì)來(lái)設(shè)置。其中開(kāi)設(shè)攝影、制片、廣告策劃、廣告設(shè)計(jì)、媒體管理等課程。第四年的專(zhuān)業(yè)課程主要是圍繞綜合使用上述各學(xué)科理論和技術(shù)來(lái)設(shè)置。第五年一般是學(xué)生實(shí)習(xí)和撰寫(xiě)畢業(yè)論文,準(zhǔn)備畢業(yè)考試的時(shí)間。
為了擴(kuò)展夜校學(xué)生的知識(shí)面,新聞夜校鼓勵(lì)學(xué)生跨專(zhuān)業(yè)、跨學(xué)科進(jìn)行課程選修。這些課程完全由學(xué)生根據(jù)自己的工作需要、愛(ài)好和發(fā)展方向去進(jìn)行選擇。每個(gè)專(zhuān)業(yè)對(duì)自選課程沒(méi)有硬性規(guī)定。
如果說(shuō)夜校本科生教育強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)動(dòng)手能力,那么,夜校在培養(yǎng)碩士研究生方面?zhèn)戎赜谂囵B(yǎng)其理論研究能力。新聞理論、大眾傳播、報(bào)刊語(yǔ)言等專(zhuān)業(yè)的碩士教育所開(kāi)設(shè)的核心專(zhuān)業(yè)課程7門(mén)-9門(mén)。另外,還有2門(mén)-4門(mén)專(zhuān)業(yè)必修課和其它大約16門(mén)選修課。
三、課程考試強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用
俄新聞夜校一堂課時(shí)間為90分鐘。在課堂上,教師強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手為主。為此,他們通常把90分鐘的時(shí)間分成三部分,一部分是教師授課時(shí)間,一部分是師生討論時(shí)間,一部分是學(xué)生講課或者回答問(wèn)題時(shí)間。為了實(shí)現(xiàn)這種時(shí)間分配,教師在上課時(shí)往往要布置課下作業(yè)。在下次的課堂上,教師首先要求學(xué)生們講解作業(yè),隨后大家對(duì)所關(guān)心的課程內(nèi)容展開(kāi)討論,教師在大討論中完成新課講授。下課之前,教師再布置課下作業(yè),一個(gè)學(xué)期就這樣日復(fù)一日地循環(huán)下去。
這種師生互動(dòng)的程序之所以能開(kāi)展起來(lái),與小課堂是分不開(kāi)的。新聞夜校的小課教室一般只有15平方米―18平方米,各班人數(shù)在10名左右,全班同學(xué)每堂課都有發(fā)言機(jī)會(huì)。
目前,俄新聞夜校各專(zhuān)業(yè)考試制度采用全日制教育考試制度。各科考試及格成績(jī)分為3級(jí):5分是優(yōu)秀、4分是良好、3分是及格。3分以下為不及格。
不管是夜校的本科生、碩士生還是博士生,他們的考試步驟基本上是一樣的。即分為3個(gè)方面:一方面為平時(shí)的出勤分、一方面為書(shū)面考試分、另一方面是當(dāng)面口試分。
凡是平時(shí)不好好去上課的學(xué)生,主考教師有權(quán)拒絕他參加考試。相反,對(duì)那些平時(shí)積極上課、課堂回答問(wèn)題活躍的學(xué)生,在期末考試時(shí),主考教師有權(quán)不經(jīng)考試,就給他自動(dòng)打5分。
書(shū)面考試一般是在課程結(jié)束前,教師讓學(xué)生把該學(xué)期所學(xué)的知識(shí)用總結(jié)和摘要的形式寫(xiě)出來(lái),一般篇幅在A4紙15頁(yè)左右。根據(jù)摘要的質(zhì)量打分。
口試相對(duì)比較繁瑣。課程結(jié)束時(shí),任課教師往往根據(jù)所講授的內(nèi)容,編出一個(gè)考試題單,考題一般都有30個(gè)以上。提前1個(gè)―2個(gè)星期就交給學(xué)生課下準(zhǔn)備??荚嚂r(shí),教師把這些問(wèn)題打亂順序,按每個(gè)題簽3個(gè)問(wèn)題寫(xiě)好,正面朝下,擺在主考教師的面前,由應(yīng)考學(xué)生抽取??忌榈侥膫€(gè)題簽,就回答上面的問(wèn)題。主考教師根據(jù)學(xué)生回答內(nèi)容,可以隨時(shí)補(bǔ)充問(wèn)題。學(xué)生與教師談得越融洽,得的分?jǐn)?shù)就越高。相反,那些冷場(chǎng)的學(xué)生往往會(huì)不及格。
由于新聞夜校的學(xué)生來(lái)源復(fù)雜,年齡不一,經(jīng)歷不一,需求不一,給教育效果帶來(lái)很大的影響。為了統(tǒng)一考試標(biāo)準(zhǔn),提高夜校教學(xué)質(zhì)量,俄羅斯教育部于1998年頒發(fā)了《夜校畢業(yè)生統(tǒng)考條例》。根據(jù)該條例規(guī)定,新聞夜校的畢業(yè)生在最后一個(gè)學(xué)期要參加國(guó)家統(tǒng)考。通過(guò)國(guó)家統(tǒng)考的畢業(yè)生準(zhǔn)許畢業(yè),并頒發(fā)正規(guī)的高校畢業(yè)證書(shū)。
2008年7月11日我與二十二名來(lái)自不同高校的大學(xué)生志愿者從西安出發(fā),于當(dāng)日下午到達(dá)陜西省洛南縣麻坪鎮(zhèn)合興村(另有三名大學(xué)生志愿者作為此次活動(dòng)的協(xié)已于7月8日到達(dá))。大學(xué)生支農(nóng)創(chuàng)業(yè)中心主任即此次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人馬永紅接待了我們,并且組織了為期一天的培訓(xùn)工作,向我們介紹了活動(dòng)村莊的概況和支農(nóng)支教活動(dòng)中的注意事項(xiàng)以及活動(dòng)的方式方法。不能不說(shuō),這里條件很艱苦,熱無(wú)電扇,冷無(wú)暖氣,沒(méi)有自來(lái)水,村民喝水用水得去井里擔(dān),有時(shí)候甚至用雨水。村中僅有一個(gè)小賣(mài)部,供應(yīng)油鹽醬醋等基本生活用品,而衣服、農(nóng)具等稍貴的生活及生產(chǎn)用品還得翻山越嶺去另一相鄰鎮(zhèn)政府所在的街道上購(gòu)買(mǎi)。年齡小的孩子在合興村和農(nóng)興村共用的小學(xué)里上課,年齡稍大的小孩就得翻山到另一所小學(xué)上課。城市突飛猛進(jìn)的現(xiàn)代化,其他農(nóng)村翻天覆地的變化,目睹這里的一切,我才真正看到了城市與農(nóng)村、農(nóng)村與農(nóng)村之間的差距。值得欣慰的是,越來(lái)越多的大學(xué)生以及有志青年加入了支農(nóng)支教隊(duì)伍,越來(lái)越多的人在關(guān)心關(guān)注著農(nóng)村的發(fā)展,我們已經(jīng)是第三批來(lái)這里進(jìn)行支農(nóng)支教的大學(xué)生志愿者了。按照組織上的規(guī)定,我們與農(nóng)民同吃同住,并且吃飯住宿都付費(fèi),另外不接受任何的吃飯邀請(qǐng)和饋贈(zèng),不拿群眾一針一線,不給農(nóng)民增添任何負(fù)擔(dān)。因此,我們的活動(dòng)受到了農(nóng)民的支持和擁護(hù)。
2008年7月13日一早,志愿者組成三個(gè)小分隊(duì)分別赴合興村、農(nóng)興村和槐坪村開(kāi)展支農(nóng)支教活動(dòng)。
蔚藍(lán)的天,青青的山,來(lái)不及欣賞這里的風(fēng)景,我與八位隊(duì)友踏著被洪水沖壞的路和橋,唱著支農(nóng)歌曲走向槐坪村。村里的兩名志愿者(一位和我們差不多大的女生和一位即將升入高三的男生)以本次活動(dòng)當(dāng)?shù)貐f(xié)的身份迎接了我們。在他倆的幫助下,我們聯(lián)系好了住戶(hù)。在住戶(hù)家放好行李后,我們先后拜訪了村支書(shū)和村長(zhǎng),然后商討計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容。由于支教是我們隊(duì)此次活動(dòng)的重點(diǎn),所以我們首先要解決上課地點(diǎn)的問(wèn)題。在村民的支持下,我們最終將槐坪村小學(xué)作為上課地點(diǎn)?;逼捍逍W(xué)很小,破舊的兩間教室,坑坑洼洼的操場(chǎng)。聽(tīng)小孩說(shuō),學(xué)校只有兩名教師,只教語(yǔ)文和數(shù)學(xué),只有三年級(jí)以下的學(xué)生在這個(gè)學(xué)校上課,而三年級(jí)以上的學(xué)生必須每天翻山越嶺到村外的孤山小學(xué)上課。解決好上課地點(diǎn)問(wèn)題后,我和隊(duì)友便開(kāi)始了招生工作。小孩子們都很積極地報(bào)名,家長(zhǎng)也十分支持??吹侥切┘冋娴男δ槪?tīng)著村民質(zhì)樸的問(wèn)候,我和隊(duì)友下定決心一定要盡自己最大的努力做好本次活動(dòng)。
一、工作開(kāi)展情況
(一)宣傳工作開(kāi)展情況。
在嚴(yán)重干旱情況下為切實(shí)提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)收入,縣人開(kāi)辦抓住有利時(shí)機(jī),采取多種形式深入村組加大宣傳,為農(nóng)民工外出務(wù)工提供有效便捷的信息渠道。截止目前,全縣共召開(kāi)縣、鄉(xiāng)、村座談會(huì)10余場(chǎng)次,宣傳咨詢(xún)活動(dòng)24場(chǎng)次,發(fā)放務(wù)工服務(wù)卡、招工信息等宣傳資料6.4萬(wàn)余份,提供就業(yè)崗位3400余個(gè),接受勞務(wù)咨詢(xún)4800余人次,轉(zhuǎn)移就業(yè)實(shí)際數(shù)56580人。
(二)培訓(xùn)及項(xiàng)目資金使用情況。
截至目前,全縣開(kāi)展培訓(xùn)19期1091人,占任務(wù)的13.8%,其中示范基地培訓(xùn)8期411人,使用項(xiàng)目資金32.88萬(wàn)元;引導(dǎo)性培訓(xùn)11期680人,使用項(xiàng)目資金13.6萬(wàn)元。
(三)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移情況。
截止目前,全縣向長(zhǎng)三角、珠三角和其他大中小城市累計(jì)轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力56580人,占任務(wù)的84%(有序轉(zhuǎn)移36004人,占任務(wù)的77%)。其中省外44970人,縣外9460人,縣內(nèi)2150人。
(四)收入情況。
20__年一季度務(wù)工總收入1.36億余元,占任務(wù)的21%,同比增長(zhǎng)24%,實(shí)現(xiàn)工資性純收入0.79億元,占任務(wù)的20%,同比增長(zhǎng)30%。
二、采取的措施
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。
進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善工作機(jī)構(gòu),與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂目標(biāo)責(zé)任,形成縣、鄉(xiāng)、村、組四級(jí)聯(lián)動(dòng),加強(qiáng)對(duì)返鄉(xiāng)務(wù)工人員的調(diào)查了解和跟蹤問(wèn)效,動(dòng)員和鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心,強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn),在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)再就業(yè),增加收入,確保農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定。
(二)多方協(xié)調(diào)聯(lián)系,搞好農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)和再就業(yè)服務(wù)。
結(jié)合縣內(nèi)外的用工市場(chǎng)需求及農(nóng)民工的意愿,廣泛開(kāi)展就業(yè)和創(chuàng)業(yè)服務(wù),增加農(nóng)民收入。一是對(duì)有一定資金實(shí)力和創(chuàng)業(yè)愿望的農(nóng)民進(jìn)行統(tǒng)計(jì),加強(qiáng)引導(dǎo),提供技術(shù)培訓(xùn),在政策和經(jīng)濟(jì)上給予支持,鼓勵(lì)通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。二是加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工的信息引導(dǎo)和就業(yè)服務(wù),積極與勞務(wù)輸入地區(qū)聯(lián)系和銜接,發(fā)揮職能作用,聘請(qǐng)外出務(wù)工人員和引進(jìn)北京、江蘇、廣東等用工企業(yè)單位人員深入村組對(duì)用工條件、工資待遇、生活方(來(lái)源:文秘站 )式等用工信息大量宣傳,為農(nóng)民工提供廣闊的輸出空間,實(shí)施大規(guī)模的有序轉(zhuǎn)移。三是以點(diǎn)帶面,示范帶動(dòng),為創(chuàng)業(yè)拓展空間。在農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)辦的引導(dǎo)帶動(dòng)下,全縣發(fā)展旅游業(yè)、種養(yǎng)業(yè)和農(nóng)家樂(lè)上取得顯著成效,農(nóng)民生活條件得到明顯改善。
(三)整合培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),加強(qiáng)培訓(xùn)。
開(kāi)辦電焊工、核桃栽培技術(shù)和手繡制作等各類(lèi)培訓(xùn)班,鼓勵(lì)和動(dòng)員務(wù)工人員積極參加技能培訓(xùn),掌握1—2門(mén)適用技術(shù),提高綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。在開(kāi)展大量的引導(dǎo)性培訓(xùn)的同時(shí),整合培訓(xùn)基地師資力量,共開(kāi)辦焊工3期146人,核桃栽培技術(shù)3期152人,手繡制作培訓(xùn)2期113人,為返鄉(xiāng)人員再就業(yè)和創(chuàng)業(yè)奠定了基礎(chǔ)。
(四)健全組織,抓實(shí)項(xiàng)目。
一是成立以政府縣長(zhǎng)任組長(zhǎng),政府副調(diào)研員任副組長(zhǎng),縣人開(kāi)辦主任和各相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的農(nóng)村勞動(dòng)力陽(yáng)光工程培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,抓實(shí)項(xiàng)目申報(bào)和各項(xiàng)培訓(xùn)工作。二是在縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在天星鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持和幫助下,充分借鑒木桿鎮(zhèn)夜校試點(diǎn)培訓(xùn)的成功經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真抓好天星鎮(zhèn)3000人的夜校培訓(xùn)。三是通過(guò)多方面的協(xié)調(diào),在充分利用現(xiàn)有資源的優(yōu)勢(shì)上,引進(jìn)外界有實(shí)力、師資力量雄厚的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),抓好技能和引導(dǎo)性培訓(xùn)。
(五)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),確保整體工作向前推進(jìn)。
把黨風(fēng)廉政建設(shè)貫穿農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)工作的始終。從學(xué)習(xí)、工作中加強(qiáng)管理和規(guī)范。嚴(yán)格工作紀(jì)律,細(xì)化個(gè)人目標(biāo)任務(wù),落實(shí)聯(lián)系掛鉤鄉(xiāng)鎮(zhèn),明確考核標(biāo)準(zhǔn),充分發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì),各成員凝聚力量,合力攻堅(jiān)。
三、存在問(wèn)題
一是農(nóng)村勞動(dòng)力整體文化素質(zhì)不高,觀念陳舊、勞動(dòng)技能低,大部分從事體力勞動(dòng),難以晉升較高層次崗位,收入低,導(dǎo)致就業(yè)不穩(wěn)定,流動(dòng)性大;二是培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)短缺,整合資金難度大,培訓(xùn)與農(nóng)民工需求難相適應(yīng);三是務(wù)工輸入地雜散,外出務(wù)工人員流動(dòng)性較大,在合同簽訂、 子女入學(xué)、拖欠工資等方面侵害農(nóng)民工權(quán)益的現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生,農(nóng)民工權(quán)益保障形勢(shì)依然嚴(yán)峻;四是部分鄉(xiāng)村對(duì)農(nóng)民工培訓(xùn)、輸出不夠重視,引導(dǎo)力度不夠,農(nóng)民工外出務(wù)工盲目、自發(fā)性較大;五是新生代農(nóng)民工在從事工種、社會(huì)地位、政治待遇、打工目的、生活方式等方面與第一代農(nóng)民工迥然不同,形成新的務(wù)工壓力;六是大量農(nóng)民工轉(zhuǎn)移外出后形成的空巢老人、子女教育、土地撂荒、林權(quán)流轉(zhuǎn)等一系列問(wèn)題還未從根本上解決。
從上個(gè)世紀(jì)70年代初開(kāi)始,榕江西瓜即以特優(yōu)品質(zhì)遠(yuǎn)銷(xiāo)大西南、中南及沿海各大中城市,成了各路客商的搶手貨。短短幾年,西瓜富了車(chē)江大壩,也富了全縣適宜種植西瓜的鄉(xiāng)村。然而,同一塊地種植西瓜數(shù)年后,必然出現(xiàn)“枯萎病”,這是一個(gè)世界級(jí)難題。面對(duì)西瓜品質(zhì)和產(chǎn)量的下降,楊燦喜帶領(lǐng)侗家漢子們,在有關(guān)專(zhuān)家的指導(dǎo)下,啃書(shū)本,搞化驗(yàn),檢測(cè)瓜苗分組生長(zhǎng)數(shù)據(jù),對(duì)土壤成分定量分析,從中總結(jié)出換根、換種、換肥、換向的“四換”技術(shù),經(jīng)專(zhuān)家論證后,“四換”技術(shù)在全縣推廣,使種植多年的西瓜恢復(fù)了常規(guī)產(chǎn)量和應(yīng)有的品質(zhì)。湖南、廣西、四川和云南等省區(qū),也聞?dòng)嵔吁嘌?qǐng)他去講課,作技術(shù)指導(dǎo)。
楊燦喜成功了,但他并不滿(mǎn)足。他要帶領(lǐng)全村人民學(xué)文化,學(xué)科技。在上級(jí)支持下,村里辦起了科普夜校,全村青年如饑似渴學(xué)文化、學(xué)科技。經(jīng)過(guò)幾年學(xué)習(xí)、實(shí)踐,經(jīng)國(guó)家有關(guān)部門(mén)的嚴(yán)格考核,村里的侗家漢子和姑娘媳婦們,分別拿到了燙金的綠色職稱(chēng)證書(shū):全村涌現(xiàn)高級(jí)農(nóng)技師2人,中級(jí)農(nóng)技師8人,助理農(nóng)技師6人,農(nóng)技員340人,成為全縣職稱(chēng)最多也最高的一個(gè)村。
口寨村靠科技致富的消息傳遍苗村侗寨,鄉(xiāng)親們來(lái)請(qǐng)楊燦喜去講課,鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部們慕名來(lái)取經(jīng),州縣有關(guān)部門(mén)也多次聘請(qǐng)他外出傳授農(nóng)技知識(shí)。他的科普足跡,遍及州內(nèi)外12個(gè)縣、34個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。他每年定期到縣黨校授課,還開(kāi)了培訓(xùn)班67期,培訓(xùn)了6400多人次。
合理的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)能有效地激勵(lì)員工
作為中國(guó)地區(qū)使用最多的微博客提供商,新浪微博為了更高地提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力,和其他企業(yè)一樣,圍繞公司整體發(fā)展特別制訂了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃。記者采訪了新浪微博高級(jí)人力資源經(jīng)理申晨先生,申晨告訴記者新浪微博培訓(xùn)的主要目的:一是企業(yè)的增長(zhǎng)對(duì)員工能力的要求越來(lái)越高,為了適應(yīng)企業(yè)高要求,應(yīng)該為員工進(jìn)行培訓(xùn),讓他們更好地為企業(yè)服務(wù),二是每個(gè)員工希望在企業(yè)里面實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升,而培訓(xùn)則是能力提升的一個(gè)方式,包括崗前培訓(xùn)、在崗訓(xùn)練、輔導(dǎo)發(fā)展培訓(xùn)等。
對(duì)于2011年新浪微博培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)工作,申晨先生做了詳細(xì)的介紹:第一,管理培訓(xùn),針對(duì)企業(yè)管理者及未來(lái)管理者的培訓(xùn),為進(jìn)一步提高公司管理隊(duì)伍整體素質(zhì),提升企業(yè)管理水平,以適應(yīng)新形勢(shì)及現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)管理要求,對(duì)中高層管理者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)管理、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)精神、溝通及領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn),這種培訓(xùn)在新浪微博里面稱(chēng)為“微博黨?!?。第二,技術(shù)培訓(xùn),針對(duì)專(zhuān)業(yè)崗位進(jìn)行技術(shù)層面的培訓(xùn),培訓(xùn)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)技術(shù)人員的技能,使他們熟練掌握能夠勝任工作的知識(shí)、方法、步驟和過(guò)程,這種培訓(xùn)在新浪微博稱(chēng)為“微博技?!?。 第三,工作氛圍、團(tuán)隊(duì)關(guān)系及發(fā)展培訓(xùn),包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)、員工之間的融洽、興趣培訓(xùn)、職業(yè)發(fā)展等,這些培訓(xùn)能讓全體員工掌握人際關(guān)系的技巧,協(xié)調(diào)提高自身工作能力,以至創(chuàng)造一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)和員工都滿(mǎn)意的和諧工作環(huán)境,這種培訓(xùn)稱(chēng)為“微博夜?!保⒉┮剐3R?guī)培訓(xùn)項(xiàng)目有:放松按摩、求醫(yī)問(wèn)診等保健養(yǎng)生培訓(xùn),這種常規(guī)培訓(xùn)是為了解決員工疲勞和達(dá)到能夠讓員工自檢疾病的效果,有醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家定期進(jìn)行員工養(yǎng)生保健培訓(xùn);另外,新浪微博定期與新東方語(yǔ)言培訓(xùn)合作,為員工免費(fèi)提供外語(yǔ)輔導(dǎo),滿(mǎn)足員工對(duì)知識(shí)的需求。除了常規(guī)培訓(xùn)外,新浪微博還有開(kāi)展了一些不定期的項(xiàng)目,比如邀請(qǐng)各行業(yè)知名專(zhuān)家教員工如何打造完美的妝容、如何制作美味的點(diǎn)心、如何品酒賞茶、如何選購(gòu)車(chē)輛及行車(chē)保養(yǎng)、如何進(jìn)行馬術(shù)和高爾夫運(yùn)動(dòng)、如何學(xué)習(xí)滑雪等諸多培訓(xùn)。一般常規(guī)的培訓(xùn)是為了提升員工的能力,不定期的培訓(xùn)是為了提升員工的情緒,這也是一個(gè)很好的留才方法。
人才的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)關(guān)系企業(yè)人才庫(kù)的建設(shè)
據(jù)申晨介紹,新浪微博目前面臨著選才難問(wèn)題,就是招聘難,關(guān)鍵崗位招不到合適的人,公司重視從內(nèi)部培養(yǎng),通過(guò)內(nèi)部選撥開(kāi)發(fā)人才,以解決特殊崗位員工稀缺問(wèn)題。在選才方面,申晨表示,他認(rèn)為把握好這幾個(gè)關(guān)鍵因素才能達(dá)到人才開(kāi)發(fā)的目的:一、分析企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,確認(rèn)企業(yè)戰(zhàn)略預(yù)定時(shí)間和目標(biāo)來(lái)儲(chǔ)備人才;二、分析企業(yè)現(xiàn)有的人力資源,制定開(kāi)發(fā)目標(biāo),了解員工與崗位要求之間的差距,通過(guò)培訓(xùn)提升和補(bǔ)充其工作能力,以達(dá)到人力資源開(kāi)發(fā)目標(biāo);三、在開(kāi)發(fā)實(shí)施的過(guò)程中,人力資源部門(mén)對(duì)整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督、引導(dǎo)、管理;四、在開(kāi)發(fā)中要適當(dāng)通過(guò)約束和激勵(lì)的機(jī)制,讓員工明確目標(biāo),自覺(jué)成長(zhǎng)。
企業(yè)培訓(xùn)的過(guò)程復(fù)雜多變,也會(huì)遇到很多問(wèn)題,對(duì)于在培訓(xùn)中出現(xiàn)的諸多問(wèn)題,申晨先生認(rèn)為應(yīng)該注意幾點(diǎn):第一,企業(yè)培訓(xùn)要有價(jià)值回報(bào),不然培訓(xùn)就沒(méi)有任何意義;第二,要做員工真正想要的培訓(xùn),不能盲目地亂培訓(xùn),這樣只會(huì)導(dǎo)致員工的積極性下降;第三,重視培訓(xùn)評(píng)估,比如培訓(xùn)課堂的滿(mǎn)意度調(diào)查、員工的反饋、培訓(xùn)前后的作業(yè)考察掌握內(nèi)容、通過(guò)培訓(xùn)制訂行動(dòng)計(jì)劃、在定期進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估。
員工培訓(xùn)作為企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與管理的一個(gè)主要內(nèi)容,對(duì)全體員工知識(shí)與技能的更新和提高、創(chuàng)造力與創(chuàng)新精神的發(fā)掘和培養(yǎng)、行為準(zhǔn)則與責(zé)任意識(shí)的規(guī)范和強(qiáng)化發(fā)揮著重要作用。通過(guò)培訓(xùn),一方面可以改變員工的工作態(tài)度,增長(zhǎng)知識(shí),提高技能,激發(fā)員工的創(chuàng)造力和潛能,更好地為企業(yè)服務(wù);另一方面也增強(qiáng)了員工自身素質(zhì)和能力的提高,提高了員工對(duì)企業(yè)的“忠誠(chéng)度”。
完整的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)讓企業(yè)事半功倍
對(duì)于新浪微博的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)工作,柏明頓咨詢(xún)集團(tuán)高級(jí)顧問(wèn)師王冬先生表示,新浪微博的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)工作做得很好,值得互聯(lián)網(wǎng)公司學(xué)習(xí),只有做好了培訓(xùn)開(kāi)發(fā)才能更好地吸引人才和留住人才。在落實(shí)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)工作中,王冬建議企業(yè)應(yīng)該從三個(gè)資源體系去完成:第一,合理系統(tǒng)的課程體系,這需要做內(nèi)部的資源開(kāi)發(fā)和外部課程的引進(jìn)和積累;第二,企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的建設(shè)體系,很多企業(yè)目前都是從外部聘請(qǐng)培訓(xùn)師,外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很難為企業(yè)量身打造培訓(xùn)內(nèi)容,在外部培訓(xùn)師引進(jìn)的同時(shí),內(nèi)部進(jìn)行消化,通過(guò)內(nèi)部培訓(xùn)隊(duì)伍再進(jìn)行針對(duì)企業(yè)本身更深入的培訓(xùn),這樣更能達(dá)到培訓(xùn)效果;第三,企業(yè)知識(shí)庫(kù)的體系,崗位的技能和知識(shí)都是源于工作實(shí)踐得來(lái),企業(yè)在長(zhǎng)期以來(lái)積累了很多切合企業(yè)實(shí)際情況、適合企業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)知識(shí),企業(yè)應(yīng)該將這些知識(shí)留存下來(lái),將每項(xiàng)工作的流程總結(jié)經(jīng)驗(yàn)沉淀下來(lái)形成企業(yè)知識(shí)庫(kù),在有一定積累的時(shí)候,通過(guò)內(nèi)部講師的團(tuán)隊(duì)將這些知識(shí)系統(tǒng)化梳理成課程,這樣可以保證內(nèi)部課程體系正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
除了日常培訓(xùn),對(duì)于一般性培訓(xùn),王冬表示應(yīng)該遵循五個(gè)步驟:1.培訓(xùn)需求挖掘,理清培訓(xùn)的需求目的;2.制訂培訓(xùn)計(jì)劃,決定是否由內(nèi)外培訓(xùn)師來(lái)進(jìn)行培訓(xùn),通用培訓(xùn)由人力資源部門(mén)來(lái)做,一些專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)該由專(zhuān)業(yè)職能部門(mén)去完成計(jì)劃,人力資源部門(mén)做好協(xié)助工作;3.組織實(shí)施過(guò)程流程化,在進(jìn)行一次培訓(xùn)時(shí)按照流程有序地進(jìn)行,避免產(chǎn)生不必要的結(jié)果;4.建立培訓(xùn)考核激勵(lì)制度,培訓(xùn)結(jié)束落實(shí)培訓(xùn)效果,通過(guò)培訓(xùn)讓員工將培訓(xùn)內(nèi)容都能夠真實(shí)地落實(shí)到工作當(dāng)中去,這樣才能起到培訓(xùn)的作用;5.培訓(xùn)后的評(píng)估總結(jié),在總結(jié)中汲取教訓(xùn),在以后的培訓(xùn)中有一個(gè)改進(jìn)的過(guò)程。
針對(duì)企業(yè)的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)計(jì)劃,怎樣的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)才能到達(dá)理想效果?王冬先生介紹,企業(yè)在做培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)工作時(shí)應(yīng)該做好準(zhǔn)備工作,首先是績(jī)效體系的建立要清晰明確,員工在崗位職責(zé)范圍內(nèi)完成工作,在工作中產(chǎn)生成果以后,比較制定目標(biāo)和成果的差距,分析哪些問(wèn)題是知識(shí)上可以解決的,哪些是技能上可以解決的,哪些是態(tài)度上可以解決的。這樣才能使培訓(xùn)有成效,員工的績(jī)效與其崗位的要求達(dá)不到企業(yè)所要求的,這也需要針對(duì)其不足進(jìn)行培訓(xùn);其次,對(duì)于員工職業(yè)生涯的合理規(guī)劃是做好培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的重要基礎(chǔ),人才的培養(yǎng)是長(zhǎng)期積累慢慢提升的過(guò)程,不能在短時(shí)間內(nèi)有明顯效果,這就要求人力資源部門(mén)做培訓(xùn)的時(shí)候有前瞻性,在做培訓(xùn)的時(shí)候,對(duì)于一些管理梯隊(duì)的人,不僅僅針對(duì)本職工作進(jìn)行培訓(xùn),可能還要從其職業(yè)發(fā)展來(lái)看,在未來(lái)的一段時(shí)間內(nèi),對(duì)他們的能力、知識(shí)、素質(zhì)等要提前進(jìn)行規(guī)劃,這樣才能保證有效進(jìn)行,有這樣的規(guī)劃也能使員工將培訓(xùn)與企業(yè)的發(fā)展統(tǒng)一起來(lái),讓員工明白培訓(xùn)帶來(lái)的好處,而不僅僅是企業(yè)對(duì)于職位的要求,讓他們產(chǎn)生自發(fā)的培訓(xùn)興趣。
人才的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵
一、工作開(kāi)展情況
(一)工作部署
按“千名干部下基層,精準(zhǔn)扶貧解難題”要求,商務(wù)駐村專(zhuān)班2018年9月開(kāi)始駐村開(kāi)展幫扶工作。2019年以來(lái)相繼認(rèn)真開(kāi)展春季、夏季、秋季攻勢(shì),制訂方案并及時(shí)總結(jié);召開(kāi)局班子、駐村工作隊(duì)、村兩委聯(lián)席會(huì)議4次,政策宣傳會(huì)1次,扶貧夜校8次,扶貧推進(jìn)會(huì)、調(diào)度會(huì)6次一系列舉措深入推進(jìn)了商務(wù)系統(tǒng)脫貧攻堅(jiān)工作,廣大干部職工增強(qiáng)了政治責(zé)任感和使命感,增強(qiáng)了參與脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。
(二)領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研
為統(tǒng)籌推進(jìn)幫扶各項(xiàng)工作,確保村各項(xiàng)工作全面過(guò)硬、全面達(dá)標(biāo),除嚴(yán)格按要求住村外,局主要負(fù)責(zé)人和分管負(fù)責(zé)人赴村開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)8次和11次,調(diào)研活動(dòng)圍繞2019年幫扶工作、種養(yǎng)業(yè)發(fā)展、“四帶一自”產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)作用、電子商務(wù)、“兩不愁三保障”突出問(wèn)題大排查、巡察巡視問(wèn)題整改、“不忘初心、牢記使命”主題教育、支部結(jié)對(duì)共建、扶貧驛站建設(shè)等。
(三)推進(jìn)落實(shí)
對(duì)照年度幫扶計(jì)劃,一是加強(qiáng)聯(lián)合支部共建工作,以黨建為引領(lǐng),促脫貧攻堅(jiān)鞏固提升和鄉(xiāng)村振興。二是瞄準(zhǔn)未脫貧戶(hù)、收入相對(duì)較低和住房有待改善戶(hù),動(dòng)員各方面力量特別是幫扶責(zé)任人給予精準(zhǔn)扶貧。三是著眼于擴(kuò)大務(wù)工就業(yè),發(fā)揮“四帶一自”企業(yè)在脫貧攻堅(jiān)中的帶動(dòng)作用,提升貧困群眾和幫扶村“造血”功能,給予等四家企業(yè)幫扶引導(dǎo)資金4.2萬(wàn)元。四是圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展多次到扶貧驛站建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研,并就農(nóng)產(chǎn)品展示廳和農(nóng)產(chǎn)品上行提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。五是給予村幫扶資金12萬(wàn)元,鞏固村脫貧成效。六是壓實(shí)幫扶人幫扶責(zé)任,全系統(tǒng)38位黨員干部結(jié)對(duì)幫扶66戶(hù)貧困戶(hù),年度集中開(kāi)展4次走訪幫扶活動(dòng),幫扶干部還常態(tài)化開(kāi)展個(gè)性幫扶活動(dòng),“一戶(hù)一方案,一人一措施”,公司主要負(fù)責(zé)人爭(zhēng)取民盟省市中學(xué)支部按品學(xué)兼優(yōu)條件每年給予幫扶戶(hù)葛賢結(jié)孫女上學(xué)提供幫助;廣大幫扶干部與幫扶戶(hù)同歡樂(lè)共傷悲,幫扶戶(hù)逢喬遷、結(jié)婚、生小孩等喜事真情祝賀,遭生病住院、親人去世等不幸真心慰問(wèn)。七是開(kāi)展電子商務(wù)和家政月嫂職業(yè)培訓(xùn),提升脫貧致富奔小康技能。2019年梅城鎮(zhèn)高集村參加電商培訓(xùn)4人、家政月嫂職業(yè)培訓(xùn)9人,鎮(zhèn)村參加電商培訓(xùn)9人、家政月嫂職業(yè)培訓(xùn)3人。八是在脫貧摘帽國(guó)家第三方評(píng)估驗(yàn)收、貧困縣退出國(guó)家抽查等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),駐村專(zhuān)班會(huì)同駐村工作隊(duì)、村兩委共同做好服務(wù)和保障工作。
二、存在問(wèn)題
1、個(gè)人幫扶方面:部分幫扶責(zé)任人幫扶存在慰問(wèn)式和接濟(jì)式現(xiàn)象。
2、貧困群眾方面:部分貧困群眾內(nèi)生動(dòng)力有待加強(qiáng)。
3、村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面:幫助做大村集體經(jīng)濟(jì)蛋糕鞏固脫貧成果方面有待加強(qiáng)。
三、下一步工作
1、聚焦“一達(dá)線兩不愁三保障”和飲水安全,組織幫扶干部因人因戶(hù)施策,預(yù)防返貧鞏固脫貧成果,實(shí)現(xiàn)脫貧穩(wěn)定可持續(xù);以發(fā)展的思路采取相應(yīng)幫扶措施幫助貧困家庭提高脫貧意愿和自身發(fā)展能力,真正變“輸血”為“造血”,增強(qiáng)貧困群眾脫貧致富奔小康的內(nèi)生動(dòng)力;扶貧先扶精氣神,要幫助貧困群眾驅(qū)除心中“攔路虎”,增強(qiáng)脫貧信心。
2、加大產(chǎn)業(yè)幫扶力度,利用商務(wù)部門(mén)優(yōu)勢(shì),幫助扶貧驛站建設(shè),建立農(nóng)產(chǎn)品集中展示廳,做好農(nóng)產(chǎn)品上行文章,提升產(chǎn)業(yè)扶貧精準(zhǔn)度和質(zhì)量水平,不斷增強(qiáng)脫貧攻堅(jiān)內(nèi)生動(dòng)力和貧困群眾、幫扶村自我發(fā)展能力。一方面擴(kuò)大集體經(jīng)濟(jì)增量,指導(dǎo)村加強(qiáng)項(xiàng)目庫(kù)管理,進(jìn)一步細(xì)化項(xiàng)目,開(kāi)展可行性研究,有針對(duì)性地和對(duì)接信息,加強(qiáng)項(xiàng)目引進(jìn)對(duì)接工作,促成項(xiàng)目落地產(chǎn)生效益,千方百計(jì)做大村集體經(jīng)濟(jì)蛋糕,鞏固脫貧攻堅(jiān)成果;另一方面盤(pán)活集體經(jīng)濟(jì)存量,加強(qiáng)對(duì)已建項(xiàng)目的后續(xù)管理和跟蹤問(wèn)效,利用幫扶村電商優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)對(duì)農(nóng)產(chǎn)品上行指導(dǎo),促進(jìn)項(xiàng)目發(fā)揮最大經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。
年,在縣公安局的領(lǐng)導(dǎo)下,我始終堅(jiān)持“為民警負(fù)責(zé)、為群眾負(fù)責(zé)、為法律負(fù)責(zé)”,在法制工作崗位上,認(rèn)真履行自己的職責(zé),現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下:
工作部分:
一、加強(qiáng)案件審核,確保案件質(zhì)量。法制工作是公安工作的生命線,自從我從事公安法制工作以來(lái),始終牢記著這個(gè)宗旨,今年以來(lái),我繼續(xù)狠抓案件的審核把關(guān)工作,對(duì)于每一起報(bào)送回來(lái)的案件,都逐一的進(jìn)行審核,認(rèn)真查找案件辦理當(dāng)中的問(wèn)題,在審核工作中,我堅(jiān)持做到案卷不看完不放手,問(wèn)題不找準(zhǔn)不放過(guò),事情不解決不放下。在案件審核當(dāng)中,共發(fā)現(xiàn)各類(lèi)問(wèn)題/處,對(duì)于這些問(wèn)題,我都逐一列出清單反饋回案件辦理單位。今年,共審核各類(lèi)案件/案,按照案件審核標(biāo)準(zhǔn),評(píng)查合格案件/案,依照規(guī)定退查/案,通過(guò)我審核的案件,沒(méi)有被相關(guān)機(jī)關(guān)退查的問(wèn)題發(fā)生。在案件的研究中,我認(rèn)真履行法制審核部門(mén)的職權(quán),及時(shí)提出意見(jiàn)供領(lǐng)導(dǎo)決策參考。當(dāng)前,隨著對(duì)公安執(zhí)法工作要求的越來(lái)越嚴(yán)格,有一些辦案民警還有些不適應(yīng)的地方,個(gè)別民警對(duì)案件的審核把關(guān)還有不理解的地方,認(rèn)為法制部門(mén)是在挑刺、找毛病,對(duì)此,我總是認(rèn)真的進(jìn)行解釋?zhuān)Y(jié)合現(xiàn)狀,在案件的審核過(guò)程中,我把原則性和靈活性結(jié)合起來(lái),能通過(guò)彌補(bǔ)解決的堅(jiān)決不退查,能現(xiàn)場(chǎng)解決的堅(jiān)決不發(fā)評(píng)查通知書(shū),對(duì)于一些不大的問(wèn)題,我多次親自找到辦案人員,進(jìn)行耐心的講解,幫助辦案人員解決問(wèn)題,還多次會(huì)同辦案人員一同進(jìn)行調(diào)查取證,既保證了案件的質(zhì)量,又在一定程度上消除了辦案民警對(duì)案件審核評(píng)查的抵觸情緒。5月份,我還組織各辦案單位,進(jìn)行了案件交評(píng)比活動(dòng),達(dá)到了相互交流、相互提高的目的。
二、加強(qiáng)教育培訓(xùn)工作,提高執(zhí)法水平。今年,先后組織開(kāi)展了《刑事案件現(xiàn)場(chǎng)勘察規(guī)定》《公安機(jī)關(guān)辦理傷害案件暫行規(guī)定》《治安管理處罰法》等新頒布的法律法規(guī)、規(guī)定的培訓(xùn)工作,先后進(jìn)行了3次測(cè)試,并舉辦了知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。日常工作中,我堅(jiān)持把培訓(xùn)和案件審核工作結(jié)合起來(lái),在評(píng)查案件中以案說(shuō)法,加深了民警的印象。在6月份開(kāi)辦的警察夜校上,我就公安機(jī)關(guān)辦理案件中應(yīng)當(dāng)注意的基本問(wèn)題進(jìn)行了講解,幫助民警正確的處理辦案當(dāng)中存在的問(wèn)題。同時(shí),在每周三的法制學(xué)習(xí)日,我都是精心準(zhǔn)備,采取多種方法,強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果,對(duì)一些典型案例,積極引導(dǎo)民警進(jìn)行討論,一年來(lái),共組織學(xué)習(xí)40多次,學(xué)習(xí)各類(lèi)篇目100余篇。對(duì)一些存在典型過(guò)錯(cuò)的案件,我認(rèn)真進(jìn)行剖析,在對(duì)交警大隊(duì)違規(guī)處罰違章一案進(jìn)行剖析以后,引起了局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,立即在全局范圍內(nèi)組織開(kāi)展了規(guī)范執(zhí)法討論活動(dòng),深刻分析民警思想深處的原因,完善了一批執(zhí)法制度,推動(dòng)了全局規(guī)范執(zhí)法建設(shè)的步伐。
三、堅(jiān)持執(zhí)法檢查制度,及時(shí)查糾執(zhí)法當(dāng)中存在的問(wèn)題。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行縣局每季度一次的執(zhí)法檢查制度,檢查中,我注意與辦案民警深入交流,邊檢查邊討論,共同學(xué)習(xí)提高。對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)予以查糾。結(jié)合今年開(kāi)展的公正執(zhí)法專(zhuān)項(xiàng)整改活動(dòng),我與其他民警一道,對(duì)各單位以來(lái)辦理的所有案件進(jìn)行了一次徹底復(fù)查,糾正了一批問(wèn)題。為了找準(zhǔn)我們?cè)趫?zhí)法辦案當(dāng)中存在的問(wèn)題,我與其他民警一道,走訪人大代表、政協(xié)委員、各界群眾包括曾經(jīng)受到打擊處理的人員1000多人,征求各類(lèi)意見(jiàn)和建議/條,對(duì)這些意見(jiàn)和建議,我們進(jìn)行了認(rèn)真的分類(lèi)和分析,提出了可供參考的意見(jiàn)。積極參與到違規(guī)案件的清理活動(dòng)當(dāng)中,對(duì)近年來(lái)辦案中存在的亂收費(fèi)、亂罰款情況進(jìn)行了檢查,共清收違規(guī)收取的費(fèi)用/元。
四、適時(shí)提前介入,為辦案單位提供法律援助。對(duì)一些疑難復(fù)雜的案件,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排,我積極地介入,為辦案單位提供法律援助。在辦理訴民警違法辦案一案中,局領(lǐng)導(dǎo)安排我介入此案協(xié)助調(diào)查,幫助案件的把關(guān),經(jīng)過(guò)半個(gè)月的努力,終于查清了案情,還民警了清白。“12.”故意殺人案件發(fā)生以后,我再次領(lǐng)命提前介入,負(fù)責(zé)各材料的整理把關(guān),使案件得到了順利。今年/月,地發(fā)生一起涉及200多人的,外地200多民工圍攻打砸當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府,案件的處理政策性很強(qiáng),一旦處置不慎,即有可能引發(fā)更大的沖突,在案件的調(diào)查中,我認(rèn)真查閱調(diào)查回來(lái)的各類(lèi)材料,提出很多調(diào)查的意見(jiàn)和建議,最終終于將案件查清,使肇事者得到了嚴(yán)懲,維護(hù)了正常的社會(huì)秩序。
當(dāng)然,在今年的工作中也有一些不足: