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為了用好科學(xué)新教材,上好小學(xué)科學(xué)課。我來到了騰越鎮(zhèn)下綺羅完小。10月22日、10月23日這兩天投入到董素華小學(xué)科學(xué)名師工作室,進(jìn)行了“小學(xué)科學(xué)新教材、新課標(biāo)”研修活動。
姜琪老師強(qiáng)調(diào),作為一種科學(xué)探究,要著重培養(yǎng)學(xué)生和老師的科學(xué)素養(yǎng),以達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)和教師的發(fā)展的目的。張成平校長分享了他的感悟:“語文博大精深,數(shù)學(xué)精彩絕倫,科學(xué)實驗一片茫然,因為缺失,所以追尋?!笨茖W(xué)要用真理的路徑去探索,要多元化,上出科學(xué)特色。接著馬站鄉(xiāng)朝云完小申麗芳老師上課內(nèi)容為四年級上冊《彈力》,她自己動手做教具,在實驗中大膽創(chuàng)新,步驟嚴(yán)謹(jǐn)。她熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué),體現(xiàn)出了較強(qiáng)的扎實功底和對教材的理解。然后滇灘鎮(zhèn)左所完小許麗玲老師展示了三年級上冊《食物的旅行》,她將課堂還給學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的動手能力,激發(fā)學(xué)生的興趣,積極主動地探究科學(xué)問題;讓學(xué)生在一個輕松愉悅的氛圍中學(xué)到了知識。
聽了現(xiàn)場兩位老師精心準(zhǔn)備的說課和看了三位老師的說課比賽視頻,實在是受益匪淺。他們的說課別開生面,讓我們對科學(xué)實驗說課有了全新的認(rèn)識。
研修快要結(jié)束之際,董素華老師在撰寫教學(xué)案例分析方面給了我們一些實用性比較高的建議。她給我們播放了一些優(yōu)秀的說課視頻,特別說明了這些優(yōu)秀教師在教具上的創(chuàng)新。她期待著工作室成員涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的說課教師。
經(jīng)歷了近10的課改教育、教學(xué)工作,我自己完成了從消極的抱怨走進(jìn)課程,到強(qiáng)烈的職業(yè)道德置身課改的轉(zhuǎn)變。自從課改以來,就像打開了潘多拉魔盒,各種語文教學(xué)思想、教學(xué)理論蜂擁而來,我深深地感悟到:沒有與新課程合拍的教育理念,沒法教;沒有豐富扎實的德才學(xué)識,教不了;沒有在實踐中不斷反思總結(jié)的進(jìn)取精神,教不好。
新課改使教師由管理者和執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的參與者、引導(dǎo)者、開發(fā)者、組織者,其地位較以前更加重要。伴著新課改之風(fēng),教師的角色發(fā)生了改變,教師的教學(xué)行為也應(yīng)隨之改變。但在新舊教學(xué)思想的交替過程中,課堂中難免會出現(xiàn)一些困惑,通過學(xué)校組織的培訓(xùn),聆聽專家們的報告,再反思自己日常的教學(xué),許多糾結(jié)多時的困惑和問題有了“柳暗花明又一村”的感受,歸結(jié)為:1、 變“自主”為“放任自流”――新一輪課程改革要求學(xué)生自主探索,主動獲取,進(jìn)行合作學(xué)習(xí),但并不代表教師就退出了教學(xué)的舞臺。教師仍是學(xué)習(xí)過程的開發(fā)者與組織者,對待課堂上學(xué)生的有意搗亂和嬉戲性提問,教師應(yīng)及時反應(yīng)并制止。切忌為了體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的新理念而對學(xué)生百依百順,放之任之。為了讓學(xué)生自主,教師沒了主見,教學(xué)無主次,這都是對自主的錯誤理解。2、“多多益善”――新教材大大加強(qiáng)了探究式學(xué)習(xí)和動手實踐等各種學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用,但并不是要求教師將各種學(xué)習(xí)方式全部融入課堂。一堂課既有合作討論,又有分組辯論;既有圖片展覽,又有個人表演……弄得一節(jié)課猶如一大雜燴,什么都有,只可憐的書本被棄置一旁。一節(jié)課熱熱鬧鬧,學(xué)生學(xué)得也開心,但課后卻摸不著方向找不到重點。因此教師在運(yùn)用教學(xué)方法時一定得注意恰如其分。3、無意義提問――提出問題引導(dǎo)學(xué)生回答,這無疑是活躍課堂氣氛,引導(dǎo)學(xué)生思考,培養(yǎng)學(xué)生思考能力的有效方法.但毫無意義甚至有負(fù)面作用的問題大可不提.
挑戰(zhàn)意味著機(jī)遇。當(dāng)我們走上課改的道路,當(dāng)我們困惑在路上,當(dāng)我們掙扎在路上,我們就將課改變成生活,我們就將語文溶于生命,我們必將笑在路上。我們只要懷著一顆淡泊、冷靜的心,一雙慧眼,一個善于思考的大腦,用辯證的眼光看待我們所從事的教育事業(yè),我們才不會在教育這條路上迷失自己,也就能行走的更遠(yuǎn)……
我有幸參加原州區(qū)培訓(xùn)中心組織的為期四天的小學(xué)信息技術(shù)教師培訓(xùn)。我心里清楚的這次的培訓(xùn)和以往不同,因為這一次是帶著任務(wù)和壓力來的,目的是讓我們把信息技術(shù)作為一門課程,如何傳授給我們的學(xué)生。
這次培訓(xùn)共安排了4天的學(xué)習(xí)時間,11月3日我們聆聽劉志有導(dǎo)師給我們詳細(xì)的闡述了信息技術(shù)教師培訓(xùn)相關(guān)問題的說明和要求,同時也說明這次培訓(xùn)應(yīng)該注意的問題。接著黃文波導(dǎo)師講述了《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的主要內(nèi)容以及《寧夏中小學(xué)信息技術(shù)教材的使用說明》,從國際國內(nèi)等方面說明了信息技術(shù)課的必然性和必要性。使我知道“培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)的興趣和意識,把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)”。最后祁懷玉導(dǎo)師又對信息技術(shù)應(yīng)用、教材的使用、機(jī)房的管理技能、設(shè)備的維護(hù)等等,進(jìn)行了很詳細(xì)的講解,使我學(xué)到了很多知識。
經(jīng)過這幾天的培訓(xùn),無論是從理論上還是從實踐操作中,都使我受益非淺,認(rèn)識到這次培訓(xùn)的責(zé)任很重大。并對自己的信息技術(shù)專業(yè)進(jìn)一步提高。
通過兩次的員工精神的培訓(xùn)課,說明了公司對提高員工綜合素質(zhì)和提高企業(yè)文化的重視程度是非常高的,
這次學(xué)習(xí),讓我學(xué)會更多做人的道理,無論在工作中還是生活中,無論對待同事還是親人朋友,都有更深一層的感悟。李強(qiáng)老師用幽默和精辟的語言講解了三種員工精神,一是樂于奉獻(xiàn),不拘小節(jié);二是以身作則,絕不退讓;三是團(tuán)結(jié)互助,互助互愛。
“樂于奉獻(xiàn),不拘小節(jié)”簡簡單單的八個字,是人們經(jīng)常掛在嘴邊的話,可是真正將它付諸于實踐的又有幾人,利益面前最能體現(xiàn)出一個人是否具有奉獻(xiàn)的品質(zhì)。作為一名分公司的領(lǐng)導(dǎo),只有做到這八個字,才能帶出一個可以打硬仗的隊伍,才能將集團(tuán)公司交給的任務(wù)出色圓滿的的完成。
“以身作則,絕不退讓”是一個領(lǐng)導(dǎo)具備的最基本的準(zhǔn)則,我是一名分公司的領(lǐng)導(dǎo),只有我做到了以身作則,才能打造出一個合格的團(tuán)隊,俗話說的好“上行下效”,一個領(lǐng)導(dǎo)做不到以身作則,如何要求自己的員工去做好,去踐行。李強(qiáng)老師講到“以身作則,絕不退讓”又從另一個層次向我們闡釋了如何去做到這點,不是將你本身的工作做好,就是以身作則了,身為員工要有老板的思路。
李強(qiáng)老師對“團(tuán)結(jié)互助,互助互愛”的講解,讓我深深感悟到只有大家才會有小家,單單靠一個人的力量是不足以獲得巨大成就的,只有一個合作、高效的團(tuán)隊,才能帶來讓世人矚目的成就,團(tuán)對中的每個人都有不同的優(yōu)勢和劣勢,互相協(xié)作,揚(yáng)長避短能使問題更好地得到解決,快速高效地達(dá)成團(tuán)隊的目標(biāo),我們要懂得合作,合作中要彼此信任,不要輕言放棄,將不同的資源運(yùn)用在一起,才能組建成功的團(tuán)隊,優(yōu)勢互用,集體努力,共同創(chuàng)造碩果累累的未來。
李強(qiáng)老師的三個員工精神讓我深受啟發(fā),同時李強(qiáng)老師的一句“一個人到了謙虛的時候,他將步入一個偉大的起點”的話語特別地讓我心生共鳴。
把課堂還給學(xué)生——語文專題培訓(xùn)心得體會
一上午的專題培訓(xùn)很快就結(jié)束了,我的心情卻久久不能平靜。聆聽了高紀(jì)良專家的報告后,讓我深深地認(rèn)識到課堂應(yīng)當(dāng)是兒童的舞臺,教師要以課本為載體,通過課堂學(xué)習(xí)活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,在充滿童趣的語文課堂上讓學(xué)生潛在的智慧得以釋放,讓真善美浸潤課堂。
本次培訓(xùn)中高老師提到的課堂教學(xué)之“漏”的藝術(shù)給我留下了深刻的印象。新課改的不斷深入,要求我們以人為本,以學(xué)生為本,要大膽地把主權(quán)交給學(xué)生。但是給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間和時間,不等于在課堂上放羊,這要求老師在平日里進(jìn)行卓有成效的訓(xùn)練,這樣學(xué)生才能養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,有自主學(xué)習(xí)的能力,并學(xué)會自主學(xué)習(xí)的方法。
部編教材為載體的生本語文,以激發(fā)閱讀為主,充分尊重學(xué)生的個性體會,把培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)放在首位,回歸語文教學(xué)本質(zhì)。如此,就要求教師必須建立以學(xué)生主體,以教學(xué)為主導(dǎo)的課堂教學(xué),這樣才能算是真課堂。在充分考慮到學(xué)情校情基礎(chǔ)上的真課堂里,才能迸發(fā)出思維的火花,產(chǎn)生真情感。
此半日時光,意味雋永,留與我無限的回味與深思。
這次培訓(xùn)活動,有效地增強(qiáng)了我的安全意識和法制觀念,我認(rèn)為要把幼兒園安全管理作為當(dāng)前一項重點工作來抓,科學(xué)、合理安排學(xué)習(xí)時間,不斷提高認(rèn)識,更新觀念,用知識理論指導(dǎo)實踐,將安全工作落到實處,牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的思想,有效建立安全管理長效機(jī)制,全力抓好幼兒園安全工作,確保全園師生生命財產(chǎn)安全。
培訓(xùn)結(jié)束后,我想從以下幾點把安全落實到位:一是要充分認(rèn)識學(xué)校安全工作的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性,增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感,樹立“安全第一,預(yù)防為主”的理念,切實采取有效措施,防止我園安全事故發(fā)生。二是要深入學(xué)習(xí)和貫徹落實全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會議精神,把校園安全作為當(dāng)前和今后一個時期的一項重大政治任務(wù),制定校園安全管理應(yīng)急預(yù)案,落實安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,妥善處置與師生切身利益的問題,切實維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。三是要配合公安機(jī)關(guān)迅速落實幼兒園安全防范各項工作,發(fā)現(xiàn)異常情況,要迅速處置,確保師生安全,努力為廣大幼兒的成長提供有力的安全保障和平安和諧的社會生活環(huán)境。
幼兒園安全重于泰山,我園要從以下三個方面狠抓校園安全工作:一是安全教育經(jīng)?;?。我們利用報告會、黑板報等形式,采取公共安全進(jìn)課堂等措施,對師生進(jìn)行安全常識教育。二是安全演練制度化。定期對學(xué)生進(jìn)行疏散演練、滅火演練。三是安全措施規(guī)范化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責(zé)任追究、保安巡邏等方面實行規(guī)范化管理。通過以上措施,我們努力打造和諧幼兒園,為學(xué)生成長提供良好環(huán)境。
————羊山中心幼兒園 李艷麗
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隨著企業(yè)不斷的發(fā)展,企業(yè)人的思維也在不斷轉(zhuǎn)變,為了讓自己的企業(yè)高速、穩(wěn)定地發(fā)展,給自己和社會創(chuàng)造更多的價值,去尋找適合自己企業(yè)的管理模式,他們想到了軍隊,還是世界最有名氣的軍校--西點軍校,因為他們有一流的執(zhí)行力。我也有幸,觀看了《西點·執(zhí)行力》執(zhí)行力培訓(xùn)片,并受益匪淺,深深感覺到自己的平庸和膚淺,下面我來談?wù)剤?zhí)行力培訓(xùn)心得體會
執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(一)執(zhí)行力的理解。
字面理解為:執(zhí)行并完成任務(wù)的能力,
在執(zhí)行力培訓(xùn)中有一句經(jīng)典語言"沒有任何借口",也是對執(zhí)行力進(jìn)行完整的詮釋。但在企業(yè)中具備這樣的人才很少,具體有三個原因:
一是企業(yè)自身的原因。
因為企業(yè)要給現(xiàn)代企業(yè)管理者提供行使執(zhí)行力的保證,也就是說,一個企業(yè)要想發(fā)展,必須具備完善的企業(yè)內(nèi)部管理制度和實用的人才管理機(jī)制,讓員工知道該怎么做,怎么去完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù),促使員工適應(yīng)企業(yè)管理方式,并養(yǎng)成習(xí)慣,給企業(yè)執(zhí)行力落實帶來很大的推動。
二是中低層企業(yè)管理人員的能力和態(tài)度。
在能力上,我相信沒有什么問題,在他們進(jìn)入前,公司肯定對他們進(jìn)行考核,只是在進(jìn)入公司后,時間一長,可能會產(chǎn)生一些想法,影響執(zhí)行力,比如:不學(xué)習(xí),不上進(jìn),能力倒退,不能吸收新企業(yè)內(nèi)部管理思想新理念,安于現(xiàn)狀;還有把能力擺錯了方向,提拔能力不強(qiáng)的人和拉幫結(jié)派,想保住自己的位置,等等。
三是基層員工的自身素質(zhì)。
員工素質(zhì)低下在每個企業(yè)都有,要想讓他們遵守企業(yè)內(nèi)部管理制度,除了基層領(lǐng)導(dǎo)要以身作則,公司還要組織對員工不定時執(zhí)行力培訓(xùn)和工作上的引導(dǎo),使其盡快熟悉自己的工作,形成固定的流程便于落實執(zhí)行力。
執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(二)怎樣提高團(tuán)隊執(zhí)行力。
現(xiàn)代企業(yè)管理講的都是團(tuán)隊協(xié)作,而不是個人英雄主義。要提高團(tuán)隊執(zhí)行力,必須先提高團(tuán)隊凝聚力,每一個員工都要有團(tuán)隊意識和集體榮譽(yù)感。作為企業(yè)首先要培養(yǎng)忠誠度,要想員工對公司忠誠,公司必須對員工誠信,要履行對員工的每一個承諾,關(guān)心員工,增加員工對公司的信任感。充分發(fā)揮公司的激勵機(jī)制,對表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予獎勵,并根據(jù)實際情況提供一定平臺讓他發(fā)揮,使其他熱愛這份工作,全心全意為公司工作。
公司在組織執(zhí)行力培訓(xùn)時要給員工經(jīng)常灌輸"堅決服從"意識,這是我這次執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會的最大收獲。當(dāng)然這個服從不是強(qiáng)迫的、抵制的,因為服從決策的內(nèi)容是在決策前,就與員工溝通交流過,并且認(rèn)可,覺得這些是自己應(yīng)該做好的。但一旦作出決策,就應(yīng)堅決執(zhí)行,對于不服從者,要給予嚴(yán)厲懲罰,否則執(zhí)行力空談。團(tuán)隊的凝聚力肯定與組成這個團(tuán)隊的成員有關(guān),還有一個最重要的因素是這個團(tuán)隊的核心組織,也就是團(tuán)隊負(fù)責(zé)人,他的組織能力及人格魅力都能影響他帶領(lǐng)的團(tuán)隊,因此作為一個團(tuán)隊的負(fù)責(zé)人必須要有卓越遠(yuǎn)見,才能體現(xiàn)出團(tuán)隊的氣質(zhì)和靈魂,更好地促進(jìn)團(tuán)隊的凝聚力。
關(guān)于拓展培訓(xùn)心得體會范文
我非常有幸地參加了公司組織的精英魔鬼訓(xùn)練營。在這次拓展訓(xùn)練中,我們付出了汗水,收獲了碩果,讓我明白了一些東西,也更堅定了一些東西。在此將我的一點心得體會總結(jié)如下:
1、市場人員要有專業(yè)的知識:銷售是一個心、腦、手并用的智力型工作,需要我們用專業(yè)的知識去得到客戶的認(rèn)可,這樣才能在銷售領(lǐng)域定位。
2、團(tuán)隊作戰(zhàn)很重要:猛虎怕群狼,充滿凝聚力的團(tuán)隊,她的戰(zhàn)斗力無疑是是最強(qiáng)大的,所以我們每一個人,都應(yīng)時刻謹(jǐn)記自己是團(tuán)隊中的一分子,團(tuán)隊是我,我是團(tuán)隊。讓我們共同努力,共同進(jìn)步,共同收獲。
3、要有一個正確的心態(tài):加入豐沃新農(nóng),學(xué)會歸零,以一個職場新人的姿態(tài)接受并傳承沃農(nóng)文化;活在當(dāng)下,把生命的燭火點亮,照亮自己,溫暖他人,多做一些有益于他人的事情。
4學(xué)習(xí)成功的心法:生人而立于世,當(dāng)一諾千金,承諾的事情即使“頭拱地”也要完成,沒有任何的藉口可言;要打破常規(guī),勇敢的向任何困難挑戰(zhàn),在工作中要善于并勤于給自己制定有挑戰(zhàn)性的目標(biāo);學(xué)會“舍得”,“大舍大得,小舍小得,不舍不得”要提高自我管理能力,不忘本心,奮勇向前。
5、學(xué)會感恩:感恩父母,養(yǎng)育我成人,感恩父母為我們做的一切。感恩公司,感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建一個平臺,讓我們可以實現(xiàn)自我價值。感恩所有人……
以上幾點心得體會,希望對大家有所啟發(fā)與幫助,也希望大家能與我共同進(jìn)步!
關(guān)于拓展培訓(xùn)心得體會范文
這周通過參加XXX拓展訓(xùn)練公司組織的軍事拓展,讓我明白了軍事拓展和普通拓展的區(qū)別!
特色一:學(xué)員是主角,這一點應(yīng)當(dāng)說是與通常的培訓(xùn)比較大的不同,培訓(xùn)的整個過程中,學(xué)員一直是活動的重心,學(xué)員通過自己身體力行的活動來感受,并從中悟出道理。培訓(xùn)師的講解都是基于所有學(xué)員回顧的基礎(chǔ)上展開的,而不是單向的闡述。這樣的學(xué)習(xí)方式充分保證了學(xué)員的投入程度。
特色二:簡單游戲蘊(yùn)涵深刻道理;"背摔"、"斷橋"、"天梯"、"電網(wǎng)""軍事拓展訓(xùn)練"所采用的活動看上去都非常簡單,其實這些項目中絕大多數(shù)都是經(jīng)過幾十年心理學(xué)、管理學(xué)、團(tuán)隊科學(xué)等方面論證,能夠?qū)€人心里素質(zhì)和團(tuán)隊質(zhì)量得到提升的項目,其科學(xué)性不言自明。
特色三:參訓(xùn)者情感距離被迅速拉近,參加軍事拓展訓(xùn)練的隊員通常被分成若干個小組,每個小組通過培訓(xùn)師的調(diào)動充分融合,活動本身由于都面臨著挑戰(zhàn),許多項目需要大家忘我的合作才能完成。這樣形成的感情就如同在軍營、在學(xué)校形成的感情,其感情距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于通常情況下社會性的朋友關(guān)系。
特色四:培訓(xùn)師能文能武,拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師一直被公認(rèn)為現(xiàn)代社會的陽光職業(yè),酷且博學(xué)。不但能在各種戶外培訓(xùn)器械上大展身手,又能在回顧教室中侃侃而談。
特色五:培訓(xùn)效果與眾不同,同常規(guī)針對技能的培訓(xùn)不同,軍事拓展訓(xùn)練更多意義上是針對態(tài)度的培訓(xùn)。針對這一領(lǐng)域的培訓(xùn)產(chǎn)品是非常少見的,而對于企業(yè)而言,員工態(tài)度往往決定了其工作績效,這就給予了軍事拓展訓(xùn)練一個非常廣闊的生存空間。從參訓(xùn)企業(yè)得普遍反饋來看,軍事拓展訓(xùn)練對于改善團(tuán)隊質(zhì)量具有非常明顯的作用。
不同于旅游:很多人把軍事拓展訓(xùn)練當(dāng)作是一種旅游形式,這個認(rèn)識是不準(zhǔn)確的。旅游的目的往往是放松、開拓視野、增長見識和增進(jìn)感情。與之相對,軍事拓展訓(xùn)練的目標(biāo)是提升個人和團(tuán)隊的素質(zhì),其核心在于對參訓(xùn)者的提升。從手段上看,軍事拓展訓(xùn)練通常強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離喧囂、投入山水,有時也會引入露營、徒步等訓(xùn)練手段,但這種做法的目的是為了給參訓(xùn)者營造一種更加投入?yún)⒓优嘤?xùn)的氣氛,而不是單純?yōu)榱寺糜巍?/p>
關(guān)于拓展培訓(xùn)心得體會范文
20xx年X月XX-XX號,我有幸參加了XXX拓展培訓(xùn),第一次參加拓展培訓(xùn),心里既興奮又緊張,不知道什么是拓展培訓(xùn),當(dāng)培訓(xùn)老師說:“接下來的兩天時間我將帶領(lǐng)大家共同做游戲,在游戲中學(xué)習(xí)我們這兩天的課程”我一聽心里還竊喜呢,感覺應(yīng)該挺輕松的??墒?,接下來的時間卻不是我想象的那樣輕松。
首先老師讓我們分組,組成一個團(tuán)隊,選出隊長,設(shè)計隊名、隊徽、口號和團(tuán)隊展示。整個過程讓我逐漸融入到我們的團(tuán)隊,團(tuán)隊里每個隊員都積極參與,相互交流,雖然我們彼此都不熟悉,卻讓我感到了團(tuán)隊的溫暖和力量。“團(tuán)隊精神、分工協(xié)作、溝通能力、勇氣”這些之前只是聽說過的東西,在這兩天的拓展培訓(xùn)中卻得到了切實的體現(xiàn)。參加的每個游戲,都是團(tuán)結(jié)協(xié)作、組織分工、共同努力才能夠完成的,從“七巧板”到“智力翻牌”再到“極速60秒”每個游戲的完成都是決策分工、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的結(jié)果。
一個團(tuán)隊的成功,不是取決于某個人,而是缺覺與團(tuán)隊的寫作能力和向心力,以及相互的鼓勵和幫助,否則,即便個人能力再高也會遭到必然的失敗,在做“七巧板魔力圖形”時,一開始我們各個小組只顧拼各自手中的圖形,造成七巧板不夠用,相互借用,效率非常低,場面非?;靵y,最終沒有完成游戲,游戲失敗的原因就是由于缺乏團(tuán)隊精神,缺乏明確的奮斗目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)者的強(qiáng)有力的指揮。在工作中我們可能會自我意識為中心,甚至想超越規(guī)則自行其事,然而個人的魯莽和造次,都有可能會給整個團(tuán)隊的業(yè)績帶來損失,因此,時刻要記住,我是團(tuán)隊的醫(yī)院,我的任何舉動都會給公司帶來正面或者負(fù)面的影響。
還有一點就是,我們剛開始做游戲時,都是急于去完成游戲,由于對規(guī)則的不太了解從而造成犯規(guī)游戲重新開始,隨后我們在完成每個游戲前認(rèn)真了解游戲規(guī)則,團(tuán)隊協(xié)作、溝通交流、制定可行方案。在工作中也是這樣,每項工作都有規(guī)范和流程,正如每各游戲都有它的游戲規(guī)則,在進(jìn)入工作狀態(tài)之前,必須去了解熟悉規(guī)則,這是做好工作的基礎(chǔ),而作為一名儀表維修工更是如此。你在維修儀表之前,要了解儀表的結(jié)構(gòu)、原理、注意事項,要對儀表的內(nèi)部構(gòu)造了然于胸,不然你會無從下手,不過這些都是一名合格儀表工所具備的基本素質(zhì)。但不光這些,在現(xiàn)場維修中,也要對各種工藝參數(shù)如:介質(zhì)性質(zhì)、溫度、壓力、介質(zhì)流向等也要做到了然于胸,這樣才能做到安全維修,文明維修。安全維修,文明維修使我們的維修質(zhì)量、維修水平更上一個層次。