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學(xué)憲法心得體會精選(九篇)

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學(xué)憲法心得體會

第1篇:學(xué)憲法心得體會范文

一、深入理解,把握意義要貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀必須對科學(xué)發(fā)展觀有一個(gè)深入的了解,并把握其意義。首先科學(xué)發(fā)展觀具有長期的指導(dǎo)意義。人類社會的永續(xù)發(fā)展,根本上都需要可持續(xù)發(fā)展的理念。全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)和以人為本發(fā)展觀的提出,有著深厚的歷史底蘊(yùn),是我們黨在準(zhǔn)確把握世界發(fā)展趨勢、認(rèn)真總結(jié)我國發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、深入分析我國發(fā)展階段性特征的基礎(chǔ)上提出的重大戰(zhàn)略思想,是關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn),是推進(jìn)社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)全面發(fā)展必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)方針。以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)和總攬工作全局,不是權(quán)宜之計(jì),而是必須長期堅(jiān)持用來指導(dǎo)我們的工作。其次當(dāng)前提出科學(xué)發(fā)展觀具有特別重大的意義。目前,我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展還存在著一些矛盾和問題,主要是城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距、居民收入差距在有些地方還持續(xù)擴(kuò)大,就業(yè)和社會保障壓力有所增加,教育、衛(wèi)生、文化等社會事業(yè)發(fā)展相對滯后,人口增長、經(jīng)濟(jì)發(fā)展同生態(tài)環(huán)境、自然資源的矛盾不斷加劇,經(jīng)濟(jì)增長方式粗放,經(jīng)濟(jì)競爭力不強(qiáng)等。這些矛盾和問題的存在,對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提出了十分緊迫的要求。在這一關(guān)鍵時(shí)期,舉措得當(dāng),就能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會平穩(wěn)進(jìn)步;應(yīng)對失誤,則可能導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)徘徊不前和社會長期動蕩??茖W(xué)發(fā)展觀正是在準(zhǔn)確把握世界發(fā)展趨勢、認(rèn)真總結(jié)我國發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、深入分析我國發(fā)展階段性特征的基礎(chǔ)上提出的;同時(shí)我國現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展要求是科學(xué)發(fā)展觀形成的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。只有全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,才能使我國保持經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)快速發(fā)展和社會全面進(jìn)步。

二、認(rèn)真查擺,尋找差距

要貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,需要我們認(rèn)真查找不足,認(rèn)真整改,迎頭趕上。就我自身而言,從擔(dān)任副縣長職務(wù)以來,對工作勇于解放思想,開拓創(chuàng)新。但是在有些工作方法上還有待改善。就我分管部門而言,有個(gè)別部門自身建設(shè)存在的一些問題,與上級的要求相比還有一定差距,與我們當(dāng)前面臨的新形勢、新任務(wù)還不相適應(yīng)。下面結(jié)合工作實(shí)際,就這方面問題談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識:一是在干事激情上,少一個(gè)“足”字。個(gè)別部門工作缺激情、缺動力,習(xí)慣于按部就班,缺乏“只爭朝夕”的緊迫感;工作主動性差、干事氛圍不濃,遇到困難想退路,領(lǐng)到任務(wù)打折扣,缺少投身發(fā)展的沖勁和闖勁,缺乏干事創(chuàng)業(yè)的激情和活力。二是在工作作風(fēng)上,缺一個(gè)“實(shí)”字。個(gè)別部門熱衷于好做表面文章,以會議落實(shí)會議、以文件落實(shí)文件,工作不深入扎實(shí),不敢負(fù)責(zé)任;對安排的工作任務(wù),合意的執(zhí)行,不合意的不執(zhí)行,等待觀望,我行我素,搞“上有政策,下有對策”。三是在工作效率上,欠一個(gè)“高”字。

個(gè)別部門對發(fā)展機(jī)遇看不清,對上級政策吃不透,對新生事物接受慢,對推動發(fā)展動作緩,工作效率低,對工作理不清思路,抓不住重點(diǎn),用“混”來打發(fā)日子、用“推”來對待工作、用“拖”來處理問題。四是在服務(wù)意識上,乏一個(gè)“優(yōu)”字。個(gè)別部門大局意識不夠強(qiáng),甚至把部門利益凌駕于全局之上,執(zhí)行政令以部門利益為出發(fā)點(diǎn),部門之間不注重協(xié)調(diào)配合,甚至相互拆臺。有的部門單位服務(wù)意識不夠足,干群觀念淡薄,侵害群眾利益。五是在創(chuàng)新能力上,差一個(gè)“強(qiáng)”字。個(gè)別部門工作中心不明、做事輕重不分;工作思路狹窄、思想觀念守舊;缺乏開拓開放意識,缺乏敢闖敢拼精神;發(fā)展意識不濃,不能“敢為人先”;眼界不夠?qū)挕⑿貞巡粔驈V、氣度不夠大,解放思想落實(shí)不到行動上。這些制約和妨礙政府執(zhí)行力的突出問題,剖析其成因主要是好學(xué)善學(xué)氛圍不濃、精神政策領(lǐng)會不透、方法技巧把握不準(zhǔn)、監(jiān)督約束機(jī)制不全等。雖然發(fā)生在極少數(shù)部門及個(gè)別人員身上,但影響了政府形象,損害了群眾利益,阻礙了經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,我們必須正視它,認(rèn)識它,克服它,糾正它,必須轉(zhuǎn)變審視角度,必須全面認(rèn)真解決。運(yùn)用新眼光、新認(rèn)識,應(yīng)對新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),解決新情況、新問題。

三、解放思想,真抓實(shí)干

充分認(rèn)識了科學(xué)發(fā)展觀的重大意義,認(rèn)真查找了存在差距,就要針對存在的差距,進(jìn)行整改,進(jìn)而真正將科學(xué)發(fā)展觀落到實(shí)處。今后我將從以下四點(diǎn)出發(fā),做好本職工作進(jìn)而將科學(xué)發(fā)展觀落到實(shí)處:

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),堅(jiān)定理想信念。把理論學(xué)習(xí)真正放在重要位置,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容,明確學(xué)習(xí)進(jìn)度和要求,堅(jiān)持學(xué)習(xí)經(jīng)?;⑾到y(tǒng)化。

二是強(qiáng)化服務(wù)宗旨,提高工作效率。在今后的工作注意發(fā)揮好“助手”作用,對縣委、政府班子成員的工作全力支持、積極配合,全力維護(hù)整體的權(quán)威和形象。在工作中,注意對上多請示,對內(nèi)多交流,對下多支持,搞好團(tuán)結(jié)配合。對自己分管的工作,盡職盡責(zé),高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成,抓工作務(wù)求實(shí)效,干事情雷厲風(fēng)行。認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣委、縣政府決策部署,大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng)。

三是開拓創(chuàng)新,努力做好分管工作?,F(xiàn)在法庫的問題是發(fā)展不充分,發(fā)展質(zhì)量不高的問題,是經(jīng)濟(jì)不強(qiáng)的問題。解決這個(gè)問題,就是要堅(jiān)定不移地走好新型工業(yè)化的道路。要做強(qiáng)、做大、做優(yōu)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),最關(guān)鍵的是要圍

繞我縣五大產(chǎn)業(yè)集群,策劃、論證一批項(xiàng)目,建立項(xiàng)目庫。運(yùn)用多種招商方式,千方百計(jì)加大招商引資力度,緊盯大項(xiàng)目、大企業(yè)、大產(chǎn)業(yè),咬住不松,抓住不放,一抓到底,抓出成效,形成差別競爭,形成我們自己的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢大力引進(jìn)科技含量高、投資規(guī)模大、帶動性強(qiáng)、無污染的大項(xiàng)目。在項(xiàng)目建設(shè)上實(shí)現(xiàn)新突破。

第2篇:學(xué)憲法心得體會范文

關(guān)鍵因素,在于提高實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的能力。目前,一些黨員干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性還不高,對科學(xué)發(fā)展觀理解不深,認(rèn)識上還存在一些誤區(qū),導(dǎo)致實(shí)踐中有的仍然以犧牲資源和環(huán)境為代價(jià)換取經(jīng)濟(jì)一時(shí)發(fā)展的問題,片面追求發(fā)展速度、忽視發(fā)展質(zhì)量和效益的問題,重經(jīng)濟(jì)建設(shè)輕社會發(fā)展的問題,只顧自身和眼前利益、不顧全局和長遠(yuǎn)利益的問題依然存在。有的雖然認(rèn)識問題解決了,但遇到了深層次的體制問題。更多的是找不到發(fā)展規(guī)律,不會轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,破解不了發(fā)展難題。黨員干部的思想、作風(fēng)和能力素質(zhì)與科學(xué)發(fā)展觀要求還不適應(yīng)??傊?dāng)前制約科學(xué)發(fā)展,有認(rèn)識問題,體制問題,還有能力問題。三者之中,最主要的是能力問題。實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的能力提高了,就能轉(zhuǎn)變發(fā)展理念、揭示發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展方式、破解發(fā)展難題,觀念、體制問題也自然解決了。

科學(xué)實(shí)踐,在于提高實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的能力。實(shí)踐是將人的價(jià)值理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。在當(dāng)代中國,這種實(shí)踐活動就是科學(xué)實(shí)踐。科學(xué)實(shí)踐就是恩格斯在《反杜林論》和《自然辯證法》中提出的實(shí)踐的合理性問題,即自由(實(shí)踐活動)必須既合乎人的目的又合乎客觀規(guī)律,才能達(dá)到預(yù)想的效果,否則不但得不到自由,還會受到自然界無情的懲罰。在《實(shí)踐論》中指出,實(shí)踐要有正確的理論指導(dǎo),要根據(jù)“科學(xué)的認(rèn)識”來規(guī)定改造世界的實(shí)踐過程,提出了“科學(xué)的社會實(shí)踐”??茖W(xué)實(shí)踐即科學(xué)發(fā)展??茖W(xué)發(fā)展和社會和諧是內(nèi)在統(tǒng)一的。沒有科學(xué)發(fā)展就沒有社會和諧,沒有社會和諧也難以實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。科學(xué)發(fā)展,需要科學(xué)實(shí)踐,科學(xué)實(shí)踐需要提高實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的能力。

解決矛盾,在于提高實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的能力。當(dāng)前,我國的發(fā)展呈現(xiàn)出新的階段性特征,經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著增強(qiáng),人民生活總體上達(dá)到小康水平,協(xié)調(diào)發(fā)展取得顯著成績,社會主義民主政治不斷發(fā)展,依法治國基本方略扎實(shí)貫徹,社會主義文化更加繁榮,社會活力顯著增強(qiáng),對外開放日益擴(kuò)大。這些成就的取得,是全黨全國人民實(shí)踐科學(xué)發(fā)展的結(jié)果。在看到成績的同時(shí),也要清醒認(rèn)識到前進(jìn)中還面臨不少困難和問題,突出的是:生產(chǎn)力水平總體上還不高,自主創(chuàng)新能力還不強(qiáng),長期形成的結(jié)構(gòu)性矛盾和粗放型增長方式尚未根本改變;影響發(fā)展的體制機(jī)制障礙依然存在,改革攻堅(jiān)面臨深層次矛盾和問題;收入分配差距拉大趨勢還未得到根本扭轉(zhuǎn),城鄉(xiāng)貧困人口和低收入人口還有相當(dāng)數(shù)量,統(tǒng)籌兼顧各方面利益難度加大;農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱、農(nóng)村發(fā)展滯后的局面尚未改變,縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展差距和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的任務(wù)艱巨;民主法制建設(shè)與擴(kuò)大人民民主和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求還不完全適應(yīng),政治體制改革需要繼續(xù)深化;社會結(jié)構(gòu)、社會組織形式、社會利益格局發(fā)生深刻變化,社會建設(shè)和管理面臨諸多新課題;面臨的國際競爭日趨激烈,可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)增多,統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放要求更高。做好當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)工作,要處理好六大關(guān)系:促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和控制通貨膨脹的關(guān)系,把握好兩者之間的平衡點(diǎn);當(dāng)前發(fā)展和中長期發(fā)展的關(guān)系,不僅要促進(jìn)今年的發(fā)展,更重要的是為明后年以至更長時(shí)間的平穩(wěn)較快發(fā)展創(chuàng)造條件;總量和結(jié)構(gòu)的關(guān)系,既要保證總量平衡,又要加快結(jié)構(gòu)調(diào)整;內(nèi)需和外需的關(guān)系,重視擴(kuò)大內(nèi)需拉動經(jīng)濟(jì)增長,同時(shí)提高對外開放水平;局部和全局的關(guān)系,有針對性地解決各地區(qū)、各領(lǐng)域存在的突出矛盾和問題,真正做到區(qū)別對待、有保有壓;發(fā)展和改革的關(guān)系,堅(jiān)持以改革促進(jìn)發(fā)展。解決這些矛盾,處理好這些關(guān)系,需要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),不斷提高實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的能力。

當(dāng)前,提高實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的能力,必須深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦。理論素養(yǎng)是素質(zhì)的核心。提高實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的能力,首要的任務(wù)是深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視、認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。通過學(xué)習(xí),不斷加深對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識和理解,深刻認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀產(chǎn)生的時(shí)代背景和重大意義,全面掌握科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)、深刻內(nèi)涵和基本要求,切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀的要求上來,不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,真正使這一戰(zhàn)略思想成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的根本指針。堅(jiān)持用發(fā)展著的指導(dǎo)客觀世界和主觀世界的改造,提高運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀分析和解決實(shí)際問題的能力。

第3篇:學(xué)憲法心得體會范文

__縣交通局

同志在十七大報(bào)告中提出,科學(xué)發(fā)展觀,是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針,是發(fā)展中國特色社會主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想??h委十二屆五次全委會提出,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),加快__“融入重慶主城區(qū)、建設(shè)重要功能區(qū)”進(jìn)程,推動__經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。為此,我們要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),認(rèn)真研究“融入重慶主城區(qū)、建設(shè)重要功能區(qū)”對交通發(fā)展的新要求,加快交通事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,為__盡快“融入重慶主城區(qū)、建設(shè)重要功能區(qū)”提供堅(jiān)強(qiáng)的交通運(yùn)輸保障。

一、__交通發(fā)展現(xiàn)狀

__境內(nèi)既無航空、鐵路運(yùn)輸,又無大江、大河,公路運(yùn)輸是該縣最主要的運(yùn)輸方式,公路客、貨運(yùn)量占全縣客、貨運(yùn)量的99%以上。

從公路分布情況來看,縣境內(nèi)成渝高速公路從東南方向經(jīng)過青杠街道和丁家鎮(zhèn)轄區(qū);國道319線東西橫穿縣內(nèi)璧城街道和河邊鎮(zhèn)轄區(qū),分別連接沙坪壩區(qū)和銅梁縣;省道108線南北縱貫璧城街道、青杠街道和丁家鎮(zhèn)轄區(qū),連通重慶主城區(qū)和永川區(qū);縣道來津公路連接江津區(qū),縣道福八路連接北碚區(qū)、合川區(qū);縣城與所有鎮(zhèn)(鄉(xiāng))有縣道或鄉(xiāng)道公路連接。全縣151個(gè)行政村于1997年實(shí)現(xiàn)了村村通簡易公路,其中39個(gè)村在國、省道公路及縣、鄉(xiāng)道公路周邊,占行政村總數(shù)的25.8%,另外的112個(gè)村遠(yuǎn)離干線公路,占行政村總數(shù)的74.2%。

從全縣公路通車情況來看,__縣基本實(shí)現(xiàn)“半小時(shí)__”,鎮(zhèn)鎮(zhèn)通水泥路(油路),村村通公路率達(dá)100%,社社通公路率達(dá)94.5%,公路通車總里程達(dá)到1518.722公里(不含高速公路)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)和建制村客車通達(dá)率分別達(dá)到100%和70%(全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)和建制村客車通達(dá)率分別為97.4%、57.5%)。按公路行政等級劃分,其中,國道23.2公里、省道37.1公里、縣道285.177公里、鄉(xiāng)道178.443公里,廠礦專用公路8.787公里、村道986.015公里。按路線技術(shù)等級劃分,其中,一級公路15.56公里、二級公路161.36公里、三級公路16.21公里、四級公路382.637公里、等外級公路942.955公里。等級公路里程合計(jì)575.767公里,占總里程數(shù)的37.9%(全市比例為48.6%);等外級公路占總里程的62.1%。全縣公路密度達(dá)到166km/百平方公里。(全市公路密度為126.1公里/百平方公里。全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)通暢率、建制村通達(dá)率和,!通暢率達(dá)到65.9%、72.8%和30%)

從以上幾組主要數(shù)據(jù)對比看,__縣的公路密度是全市的1.3倍;鄉(xiāng)鎮(zhèn)通暢率、建制村通達(dá)率比全市分別高34.1、27.2個(gè)百分點(diǎn);鄉(xiāng)鎮(zhèn)和建制村客車通達(dá)率比全市分別高2.6和12.5個(gè)百分點(diǎn)。但按科學(xué)發(fā)展觀要求審視交通發(fā)展現(xiàn)狀,從經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中看交通運(yùn)輸需求,從發(fā)達(dá)地區(qū)看__縣交通發(fā)展差距,從服務(wù)對象的愿望和要求中看本行業(yè)存在的問題,我們清醒地看到交通工作中存在一些薄弱環(huán)節(jié),其主要表現(xiàn)在:一是交通運(yùn)輸方式單一,缺乏大運(yùn)量的區(qū)域交通聯(lián)系方式。二是等級公路比例較低,通暢率不高,抗災(zāi)能力弱,舒適性不好;三是運(yùn)輸市場矛盾較突出,村通客車率不高;四是行業(yè)安全防控體系不夠完善等,交通的發(fā)展尚不能完全適應(yīng)我縣經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的需要。

二、實(shí)現(xiàn)交通科學(xué)發(fā)展的具體要求

加快推進(jìn)__交通事業(yè)科學(xué)發(fā)展,就是建立能夠適應(yīng)__又好又快“融入重慶主城區(qū)、建設(shè)重要功能區(qū)”要求的交通體系,能夠使廣大人民群眾的交通需求得到滿足的交通體系。具體地講,促進(jìn)交通科學(xué)發(fā)展,就是要建立公平共享,法制有序、便捷高效的交通體系。

公平共享,就是要使社會各階層、各群體民眾都充分享受交通發(fā)展的豐碩成果,并使其交通利益得到實(shí)現(xiàn)、維護(hù)和發(fā)展,充分體現(xiàn)交通事業(yè)的社會性、共用性和公益性,這是交通科學(xué)發(fā)展的價(jià)值趨向。

法制有序,就是要有完善的法規(guī)體系,使所有交通參與者遵紀(jì)守法,保證交通工作的有序開展,這是交通科學(xué)發(fā)展的制度保障。

便捷高效,就是要使交通發(fā)展最大限度地提高覆蓋率、通達(dá)度和機(jī)動性,做到能力充分、銜接緊密,保障貨暢其流、人便于行,這是交通科學(xué)發(fā)展的基本要求。

安全可靠,就是要使“安全至上”成為全社會所有交通參與者的共同理念,不遺余力地減少交通傷亡、增進(jìn)公眾安全,在保證安全的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)交通的可靠性,努力實(shí)現(xiàn)“零死亡”交通和全天候運(yùn)輸服務(wù)。這是交通科學(xué)發(fā)展的重點(diǎn)。

三、加快推進(jìn)__交通科學(xué)發(fā)展的措施

(一)搞好交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),為交通科學(xué)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

“要想富,修公路”的理念早已深入人心,這是對交通事業(yè)發(fā)展的重要性和緊迫性的深刻認(rèn)識。搞好公路建設(shè),建立適應(yīng)__經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的公路交通網(wǎng)絡(luò)是交通科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)和首要條件。當(dāng)前要著重做好以下工作:一是盡快打通璧城至大學(xué)城隧道,爭取軌道交通一號線早日進(jìn)__。推動成渝高速公路中線、成渝城際鐵路客運(yùn)專線等一批通道工程的盡早動工,盡快形成暢通的__對外通道,使__從時(shí)間空間盡快融入主城;二是加快g319線__段公路、重要縣道和出境公路改造步伐,提升骨干公路通行能力和通行水平;全力推進(jìn)農(nóng)村公路油(硬)化改造,力爭20__年前完成420公里的農(nóng)村公路改造建設(shè),101個(gè)行政村實(shí)現(xiàn)通水泥(油)路,努力構(gòu)建適應(yīng)__發(fā)展需求的區(qū)域交通網(wǎng)絡(luò);三是積極推進(jìn)通道森林工程,力爭到20__年,全縣所有通道可綠化路段實(shí)現(xiàn)全面綠化,全縣公路綠化率達(dá)到80%,實(shí)現(xiàn)全縣道路林蔭化。

(二)加強(qiáng)交通執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè),為交通科學(xué)發(fā)展提供人才支撐

搞好公路建設(shè)是硬件建設(shè),執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)是軟件建設(shè),硬件再好,沒有軟件的支撐,也不能充分發(fā)揮應(yīng)有的作用和效能。搞好隊(duì)伍建設(shè),一是從培育人才的角度出發(fā),以崗位競聘、目標(biāo)管理、績效考核為手段,不斷優(yōu)化執(zhí)法隊(duì)伍,提高整體檔次。二是不斷強(qiáng)化教育和培訓(xùn),不斷提高交通執(zhí)法人員的政治修養(yǎng)、理論水平、法律知識掌握水平、業(yè)務(wù)水平,培養(yǎng)一大批政治堅(jiān)定,具有很高的理論素養(yǎng),精通法律知識,熟悉業(yè)務(wù)工作的執(zhí)法人員,打造一支精英隊(duì)伍。三是

大力加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè),嚴(yán)肅查處違紀(jì)違法行為,引入多方位監(jiān)督,保證交通執(zhí)法隊(duì)伍的純潔性和先進(jìn)性。(三)加強(qiáng)行政能力建設(shè),為交通科學(xué)發(fā)展提供根本保障

促進(jìn)交通科學(xué)發(fā)展要提高[,!]交通部門的行業(yè)管理能力和社會服務(wù)能力,即著力提高交通運(yùn)輸適應(yīng)__經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求、統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)發(fā)展、公共服務(wù)和組織保障的能力和建設(shè)市場的依法監(jiān)管、安全管理和重大突發(fā)事件應(yīng)急處置五個(gè)方面的能力,為__經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、社會主義新農(nóng)村建設(shè)和人民群眾安全便捷出行提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。當(dāng)前,要進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、服務(wù)意識、發(fā)展意識,不斷創(chuàng)新管理方式,增添管理措施,加大管理力度,促進(jìn)運(yùn)輸市場健康規(guī)范有序發(fā)展。一是堅(jiān)決推行客運(yùn)公司化經(jīng)營,做到“成熟一條線路,推行一條線路;成熟一輛車,推行一輛車”,逐步實(shí)現(xiàn)客運(yùn)公司化經(jīng)營目標(biāo)。二是繼續(xù)保持打擊“非法營運(yùn)”的高壓態(tài)勢,堅(jiān)持“打早、打小、打了”,切實(shí)維護(hù)合法經(jīng)營者的權(quán)益。三是發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)。要學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn),著力編制我縣現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展規(guī)劃,加大支持物流業(yè)發(fā)展的力度,培育發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)。四是根據(jù)重慶市人民政府《關(guān)于加快農(nóng)村客運(yùn)發(fā)展的意見》(渝府發(fā)〔20__〕112號)文件要求,制定出臺加快我縣農(nóng)村客運(yùn)發(fā)展的政策措施,加快發(fā)展農(nóng)村客運(yùn),提高村通客車率,方便群眾出行。

(四)促進(jìn)交通文化建設(shè),為交通科學(xué)發(fā)展增添精神動力

交通文化建設(shè)要以人為本、質(zhì)量為先、服務(wù)至上的行業(yè)價(jià)值觀,形成愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)新進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律的行業(yè)精神,為交通科學(xué)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和提供強(qiáng)大的精神動力。要堅(jiān)持“兩手抓,兩手都硬”的方針,加快交通物質(zhì)文明建設(shè)的同時(shí),重視政治文明、精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展,緊緊圍繞交通建設(shè)和改革發(fā)展,自覺地將三個(gè)文明建設(shè)緊密結(jié)合起來,以學(xué)習(xí)實(shí)踐社會主義核心價(jià)值體系為主線,廣泛深入地開展“三學(xué)四建一創(chuàng)”活動,通過開展模范職工之家、青年文明號、巾幗文明崗等文明細(xì)胞創(chuàng)建活動,切實(shí)推進(jìn)行業(yè)精神文明建設(shè)向縱深發(fā)展,不斷提高行業(yè)文明程度,推進(jìn)交通文化建設(shè)。

(五)協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,為交通科學(xué)發(fā)展?fàn)I造良好氛圍

交通事業(yè)要實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展,必須樹立“大交通”的理念,這種“大交通”是全方位的、全社會的,不是關(guān)起門來干交通,不是憑一家之力辦交通,而是整合全社會的資源為交通事業(yè)的發(fā)展所用,將各方面力量轉(zhuǎn)化為交通發(fā)展的積極因素,共同促進(jìn)交通事業(yè)向前發(fā)展。交通部門要主動向市級有關(guān)部門和縣委、人大、政府、政協(xié)匯報(bào)積極爭取支持和理解;主動上門向各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)征求意見,尋求相互合作與支持;主動貼近群眾,貼近基層,接受社會各方的監(jiān)督與批評。

(六)狠抓安全穩(wěn)定,為交通科學(xué)發(fā)展打造和諧環(huán)境

要牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”“穩(wěn)定壓倒一切”的觀念,堅(jiān)持“以人為本”,把保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全放在交通工作突出位置,進(jìn)一步強(qiáng)化行業(yè)安全監(jiān)管,努力做好水上交通安全、道路運(yùn)輸安全和交通工程建設(shè)安全工作,認(rèn)真抓好公路“安保工程”,努力實(shí)現(xiàn)所有通客車公路高路堤危險(xiǎn)路段安裝防撞護(hù)欄的目標(biāo),盡快完成危舊橋梁改造,消滅安全隱患點(diǎn);建立和完善安全管理長效機(jī)制和安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,狠抓安全責(zé)任和各項(xiàng)措施的落實(shí),堅(jiān)決杜絕重特大交通安全事故的發(fā)生,最大限度地保護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。認(rèn)真落實(shí)維護(hù)社會穩(wěn)定工作責(zé)任制,健全處理人民內(nèi)部矛盾的工作機(jī)制,完善、投訴、舉報(bào)等制度,通過教育、協(xié)商、調(diào)解等方法,依法及時(shí)合理地處理群眾反映的問題,從源頭上化解矛盾糾紛,積極預(yù)防和妥善處置和突發(fā)性事件,切實(shí)解決行業(yè)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn),消除不穩(wěn)定因素,維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的交通發(fā)展環(huán)境。

第4篇:學(xué)憲法心得體會范文

一、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是行使重大事項(xiàng)決定權(quán)的需要??茖W(xué)發(fā)展取決于科學(xué)決策。法律規(guī)定,地方人大及其常委會有權(quán)“討論、決定本行政區(qū)域內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)、教育、文化、衛(wèi)生、民政、民族工作的重大事項(xiàng)”。決定重大事項(xiàng),使之符合科學(xué)發(fā)展觀的要求,事關(guān)地方的政治、經(jīng)濟(jì)和社會建設(shè),它是人大在工作中落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)重要著力點(diǎn)??h級人大及其常委會只有按照“科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政”的要求,抓住全局性、長遠(yuǎn)性和根本性問題,抓住人民群眾普遍關(guān)心的重大問題,積極推進(jìn)人大重大事項(xiàng)決定權(quán)的行使,重點(diǎn)對事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展、民主法制建設(shè)、城市建設(shè)管理、建設(shè)社會主義新農(nóng)村以及關(guān)系人民群眾切身利益的重大問題,依法認(rèn)真進(jìn)行審議,及時(shí)作出決議、決定,才能保證和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的要求落到實(shí)處。

二、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是做好法律監(jiān)督的需要。良好的法治環(huán)境是保障科學(xué)發(fā)展的必要條件。縣級人大及其常委會要通過加強(qiáng)法律監(jiān)督,將監(jiān)督的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到“五統(tǒng)籌、五堅(jiān)持”上來,督促政府及有關(guān)部門依法行政,切實(shí)把科學(xué)發(fā)展納入法治軌道。要加強(qiáng)司法監(jiān)督,推進(jìn)審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)深化機(jī)制改革,保證審判機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)依法獨(dú)立行使審判權(quán)和檢察權(quán),維護(hù)司法公正,為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提供司法保障。

三、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是保障地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的需要。完善有效的監(jiān)督是促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的重要保證。充分發(fā)揮縣級人大及其常委會的監(jiān)督作用,促使國家機(jī)關(guān)切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀貫穿于工作的全過程,通過視察調(diào)研、專題審議、執(zhí)法檢查等監(jiān)督方式,及時(shí)督促“一府兩院”更正不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的政策、措施和做法,確保各項(xiàng)工作沿著科學(xué)發(fā)展觀的軌道運(yùn)行。要抓好與科學(xué)發(fā)展觀有直接關(guān)聯(lián)事項(xiàng)的監(jiān)督,人大工作必須從群眾最關(guān)心、最直接的事情做起,對群眾反映強(qiáng)烈的問題,要主動介入,積極工作,督促政府及有關(guān)部門克服困難,妥善處理,真正維護(hù)群眾的根本利益,體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀以人為本這個(gè)核心。

第5篇:學(xué)憲法心得體會范文

一、對科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)招生工作的重要指導(dǎo)意義有了新的認(rèn)識。

十七大報(bào)告指出:“科學(xué)發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧?!必瀼芈鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀的根本要求是:始終堅(jiān)持“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線,積極構(gòu)建社會主義和諧社會,繼續(xù)深化改革開放,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)。科學(xué)發(fā)展觀的核心是“以人為本”,人是指廣大人民群眾,“以人為本”既回答了“為誰發(fā)展”的問題,又闡明了“靠誰發(fā)展”的問題。堅(jiān)持以人為本,就必須實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益。在招生工作中如何貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀?我認(rèn)為對招生工作實(shí)行科學(xué)管理,最大限度地維護(hù)廣大考生的合法權(quán)益,增強(qiáng)服務(wù)意識,優(yōu)化服務(wù)措施,為廣大考生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),堅(jiān)持公正、公平、公開的原則,辦讓人民滿意的高考,這就是我們踐行科學(xué)發(fā)展觀的最好體現(xiàn)。

二、堅(jiān)持學(xué)以致用,學(xué)用相長,努力用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)習(xí)和招生工作,不斷提升綜合素質(zhì)。

1、堅(jiān)持以人為本,牢固樹立為考生服務(wù)的宗旨意識。樹立“考生利益無小事”的思想,把堅(jiān)持以人為本,作為招生工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),始終把考生利益放在第一位,帶著責(zé)任,帶著感情去關(guān)心考生利益,想考生所想,急考生所急,提供貼心服務(wù),維護(hù)合法權(quán)益,彰顯高考的公平公正。

2、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提升理論水平和業(yè)務(wù)能力。通過集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué),進(jìn)一步加深了對科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求的理解,增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。堅(jiān)持學(xué)以致用,學(xué)用相長。注重從書本中和媒體上獲取知識和信息,注重向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí),從日常工作實(shí)踐中獲取營養(yǎng),把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為推動本職工作上臺階的能力,全面提高自身的綜合素質(zhì)。

3、堅(jiān)持扎實(shí)工作,努力把改革創(chuàng)新精神落實(shí)到本職工作中。切實(shí)改進(jìn)工作方式,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高工作效率,在抓好落實(shí)上下功夫。按照活動方案的安排和要求,統(tǒng)籌兼顧,把實(shí)際工作和學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來,確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動和本職工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項(xiàng)工作,踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作,認(rèn)認(rèn)真真完成工作任務(wù)。

三、踐行科學(xué)發(fā)展觀,辦讓人民滿意的高考

科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本,我們要緊緊圍繞廣大考生這一中心,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),著力于科學(xué)管理和優(yōu)質(zhì)服務(wù),以“考生信息零差錯(cuò),工作環(huán)節(jié)零失誤,社會效果零投訴”為目標(biāo),銳意創(chuàng)新,扎實(shí)工作,辦讓人民滿意的高考,開創(chuàng)我市招生工作新局面。

1、實(shí)施“陽光工程”,增強(qiáng)招生工作透明度。堅(jiān)決落實(shí)教育部提出的招生政策、招生資格、招生計(jì)劃、錄取信息、申訴渠道及重大違規(guī)事件處理結(jié)果“六公開”的規(guī)定,及時(shí)通過宣傳欄、報(bào)紙、電臺及電視臺等多種形式,宣傳政策,公開結(jié)果,讓考生明白、家長清楚、社會了解,最大限度地提高招生工作的誠信度和透明度。

2、增強(qiáng)服務(wù)意識,優(yōu)化服務(wù)措施,全力塑造招生部門新形象??记皡f(xié)助學(xué)校仔細(xì)做好考生的思想工作,設(shè)立咨詢室、公布咨詢電話號碼,為考生及考生家長提供咨詢服務(wù);在報(bào)名信息采集、體檢等方面我們從考生的時(shí)間、安全等方面考慮,盡可能的為考生提供方便和服務(wù),盡量減少對考生的干擾,確保每個(gè)考生滿意;考試期間采取有效措施保證考生吃好、住好、休息好,確??忌嬍承l(wèi)生和交通安全;調(diào)動一切積極因素,為考生營造一個(gè)既嚴(yán)肅規(guī)范,又舒適和諧的考試環(huán)境;在志愿填報(bào)階段我們精心組織、悉心指導(dǎo),確保每一個(gè)考生都能根據(jù)自己的實(shí)際情況錄取到比較滿意的大學(xué);在考生提取中學(xué)檔案時(shí),我們安排專人負(fù)責(zé)提取,保證考生隨到隨取,不跑冤枉路;平時(shí)考生到招辦補(bǔ)準(zhǔn)考證,開成績證明等,只要屬實(shí),我們都是熱情為他們辦理;由于學(xué)生個(gè)人原因造成信息錯(cuò)誤,在時(shí)限范圍內(nèi),我們不厭其煩地為其修改,超過時(shí)限的,我們也是盡全力協(xié)調(diào)省、市招辦,彌補(bǔ)其失誤。

3、精心組織,嚴(yán)格辦考,確考試安全。在保密安全方面一是高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)試卷保密室,二是嚴(yán)格挑選保密人員,落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,三是實(shí)行保密工作責(zé)任制。四是晝夜值班守護(hù),聯(lián)合巡邏檢查,切實(shí)做到保密室固若堡壘,確保試題、答卷安全,萬無一失;在考風(fēng)考紀(jì)安全方面采取“十項(xiàng)”措施,進(jìn)行綜合治理:(1)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),成立安全保密領(lǐng)導(dǎo)小組。

(2)建立嚴(yán)格的責(zé)任制,層層簽訂考風(fēng)考紀(jì)責(zé)任書,實(shí)行主考負(fù)責(zé)制,副主考、巡考分工包考場責(zé)任制,監(jiān)考員考場責(zé)任制。(3)監(jiān)考教師全部實(shí)行考場抽簽輪換制。(4)實(shí)行教育局領(lǐng)導(dǎo)包考點(diǎn)的辦法。

(5)采取考試期間實(shí)行考區(qū)封閉式管理的辦法,嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入考區(qū)。

(6)使用手機(jī)信號屏蔽器、金屬探測器等,杜絕利用通訊工具作弊現(xiàn)象。

(7)抓好考前對考生的考風(fēng)考紀(jì)和誠信教育工作。

(8)各考點(diǎn)全部由警衛(wèi)人員負(fù)責(zé)驗(yàn)證入考點(diǎn)、清場及考點(diǎn)周圍安全巡查。

第6篇:學(xué)憲法心得體會范文

利益關(guān)系是一切社會關(guān)系的基礎(chǔ)。抓住利益關(guān)系,就抓住事物的根本;統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好利益關(guān)系,就把握住工作關(guān)鍵。因此,實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展,必須打破阻礙科學(xué)發(fā)展的利益格局。

計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的利益格局,由于權(quán)力和資源的高度集中與分配過程中的平均主義,“干好干壞一個(gè)樣,不干和干一個(gè)樣”,使人們普遍失去了勞動的積極性。實(shí)行改革開放后,我們打破計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的“大鍋飯”,克服絕對平均主義,在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域全面引入競爭機(jī)制,極大地激發(fā)了社會活力,調(diào)動了勞動者的積極性、創(chuàng)造性,有力地推動了經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。但隨著改革開放的不斷深入,社會利益格局發(fā)生了巨大變化,呈現(xiàn)出利益主體多樣化、利益結(jié)構(gòu)復(fù)雜化、利益差距擴(kuò)大化、利益沖突明顯化的態(tài)勢。一部分人、一部分地區(qū),在政策的鼓勵(lì)下,通過合法的勞動先富起來了;有些人通過卑鄙的手段攫取了社會的大量財(cái)產(chǎn);一些把握社會權(quán)力的部門和個(gè)人,鉆政策的“空子”得到了許多物質(zhì)利益;還有一些社會中的特殊職業(yè)群體,利用對行業(yè)的壟斷,獲取了大量的利益。貧富差別日益拉大。有資料表明,我國社會中,20%的人擁有整個(gè)社會80%的財(cái)富,而另外80%的人只擁有20%的財(cái)富。利益格局的變化,使社會的公平公正受到嚴(yán)重影響,挫傷了多數(shù)人的勞動積極性,減弱了社會發(fā)展動力,加深了不同階層的利益矛盾,阻礙了科學(xué)發(fā)展,成為影響我國社會穩(wěn)定與和諧社會建設(shè)的重大問題。當(dāng)務(wù)之急是打破阻礙科學(xué)發(fā)展的利益格局,形成有利于科學(xué)發(fā)展的思想觀念,更好地協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系,促進(jìn)社會和諧,實(shí)現(xiàn)加快發(fā)展。

利益格局和體制機(jī)制密切關(guān)聯(lián)。打破阻礙科學(xué)發(fā)展的利益格局,關(guān)鍵是突破舊的機(jī)制體制的束縛。堅(jiān)持和完善基本經(jīng)濟(jì)制度,進(jìn)一步完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制,在更大程度上發(fā)揮市場配置資源的基礎(chǔ)性作用。轉(zhuǎn)變政府職能,從“大而全”的全能政府向“小而優(yōu)”的有限政府轉(zhuǎn)變,從以管理、統(tǒng)治為主向以服務(wù)、治理為主轉(zhuǎn)變。深化行政管理體制改革,推進(jìn)政企分開、政資分開、政事分開、政府與市場中介組織分開,減少和規(guī)范行政審批。推進(jìn)國有經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略性調(diào)整和國有企業(yè)改革,完善宏觀調(diào)控體系,推進(jìn)財(cái)稅、金融等體制改革,深化農(nóng)村體制改革。推進(jìn)現(xiàn)代市場體系建設(shè),健全統(tǒng)一開放、競爭有序的市場體系。

打破阻礙科學(xué)發(fā)展的利益格局,要靠深化改革。而改革本身是利益關(guān)系的調(diào)整,勢必會影響到個(gè)人利益。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于革自己的命,勇于讓出自己的既得利益,破除官本位思想,正確行使手中權(quán)力,真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀,使社會公共資源更公平、公正地分配。

打破阻礙科學(xué)發(fā)展的利益格局,要破除狹隘的局部利益觀。從長遠(yuǎn)看,通過改革,各方面的利益格局和利益關(guān)系將更趨于合理。但在實(shí)施中,由于各地發(fā)展的不平衡,難以做到所有地方所有人都同時(shí)同程度地受益。當(dāng)局部利益與全局利益發(fā)生矛盾時(shí),要堅(jiān)持以大局為重,把黨和國家的整體利益放在首位,必要時(shí)以犧牲局部利益來換取全局的利益。不允許出現(xiàn)上有政策、下有對策,有令不行、有禁不止的現(xiàn)象。不允許存在損害全局利益的地方利益,也不允許存在損害全局利益的部門利益。要正確把握好最廣大人民的根本利益、現(xiàn)階段群眾的共同利益和不同群體的特殊利益的關(guān)系,找準(zhǔn)最大多數(shù)人的共同利益和不同方面群眾具體利益的切入點(diǎn),縮小社會成員和社會群體之間的利益差距,使全體社會成員更多分享到改革開放的成果。

第7篇:學(xué)憲法心得體會范文

目的 本研究旨在明確空腹血糖受損(IFG)是否為冠心?。–HD)的危險(xiǎn)因素;IFG切點(diǎn)下調(diào)后,其與CHD的關(guān)系。方法 回顧性分析2007年2月至2008年12月該院收治的392例患者臨床資料,由介入??漆t(yī)生統(tǒng)一閱讀研究對象的冠脈造影光盤,并按Gensini評分系統(tǒng),對冠狀動脈進(jìn)行定性和定量評價(jià)。按不同空腹血糖(FPG)分組,對CHD組和非CHD組9種危險(xiǎn)因素進(jìn)行Logistic多元回歸分析。結(jié)果 IFG:OR值為2.625(95% CI 1.314~5.243,P=0.006);新增IFG:即5.6 mmol/L≤FPG

【關(guān)鍵詞】 空腹血糖受損;冠心??;危險(xiǎn)因素;Logistic分析

空腹血糖受損(IFG)即6.1 mmol/L≤空腹血糖(FPG)

1 資料與方法

1.1 研究資料

以2007年2月至2008年12月我院收治的,符合入選標(biāo)準(zhǔn)的392例高度懷疑CHD而行冠脈造影的患者為研究對象。其中排除:①患急性感染性疾病如嚴(yán)重的上呼吸道感染者。②患全身免疫系統(tǒng)疾病或近期(6個(gè)月內(nèi))使用類固醇類或其他免疫抑制劑藥物者。③患嚴(yán)重心、腦、肝、腎合并癥導(dǎo)致生命體征不穩(wěn)定者。④患急慢性肝炎,谷丙轉(zhuǎn)氨酶、谷草轉(zhuǎn)氨酶大于等于正常上限1.5倍者。⑤患惡性腫瘤或正在接受化療藥物者。⑥酗酒、藥物或依賴者(海洛因、可卡因、阿托品等)。⑦妊娠或近期(6個(gè)月內(nèi))接受妊娠終止術(shù)者。

1.2 方法

入院后采集臨床資料包括:年齡、性別、高血壓病史、平素血壓、糖尿病史、吸煙史、體重指數(shù)(BMI);空腹8~14 h后檢測FPG、餐后2 h血糖、血脂〔包括總膽固醇(TC)、甘油三酯(TG)、高密度脂蛋白膽固醇(HDLC)、低密度脂蛋白膽固醇(LDLC)、載脂蛋白a(ApoA)〕、肝功、腎功。由心內(nèi)科醫(yī)師操作,按Judkin技術(shù)行股動脈或橈動脈穿刺送入導(dǎo)管,分別行左、右冠狀動脈造影,常規(guī)取左前斜30°、右前斜45°及頭腳軸狀位投影,觀察冠狀動脈的病變支數(shù)及嚴(yán)重程度。由介入專科醫(yī)生統(tǒng)一閱讀研究對象的冠脈造影光盤,并按Gensini評分系統(tǒng)〔1〕對冠狀動脈進(jìn)行定性和定量評價(jià)。

1.2.1 冠脈病變程度評估標(biāo)準(zhǔn)

采用Gensini積分系統(tǒng)對每支血管病變程度進(jìn)行定量評定:冠狀動脈管腔狹窄≤25%記1分,26%~50%記2分,51%~75%記4分,76%~90%記8分,91%~99%記16分,100%記32分;捇同節(jié)段冠狀動脈評分系數(shù)按Gensini標(biāo)準(zhǔn),每例患者冠狀動脈病變程度的最終積分為各分支積分之和,積分≥4分,定義為CHD。

1.2.2 其他危險(xiǎn)因素定義

①血脂異常:TC≥5.2 mmol/L、TG≥1.70 mmol/L、HDLC≤1.04 mmol/L、LDLC≥3.12 mmol/L或ApoA>0.33 mmol/L。② 高血壓:既往有高血壓病史,或入院后非同日兩次測血壓均≥140/90 mmHg。③BMI超標(biāo):BMI≥24 kg/m2。④ 吸煙:吸煙史≥1年。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

采用SPSS14.0統(tǒng)計(jì)軟件包,計(jì)數(shù)資料用百分率表示,采用χ2檢驗(yàn);計(jì)量資料以x±s表示,并行t檢驗(yàn)。對發(fā)生CHD的主要危險(xiǎn)因素先進(jìn)行單因素分析,篩選出有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的變量,再進(jìn)行Logistic多元回歸分析,P

2 結(jié) 果

2.1 發(fā)生CHD危險(xiǎn)因素的Logistic多元回歸分析

首先對整體研究對象發(fā)生CHD的9種主要危險(xiǎn)因素(年齡、性別、BMI、吸煙、高血壓、糖尿病史、血脂異常、FPG、餐后2小時(shí)血糖),進(jìn)行單因素分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn)差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)的有糖尿病史、吸煙、高血壓、年齡、BMI、FPG(均P

2.2 FPG

2.2.1 發(fā)生CHD危險(xiǎn)因素的單因素分析

對FPG

2.2.2 發(fā)生CHD危險(xiǎn)因素的多元回歸分析

將單因素分析篩選出的5個(gè)變量進(jìn)行多元回歸分析,其中吸煙、年齡、6.1 mmol/L≤FPG

2.2.3 發(fā)生CHD概率模型的回顧性驗(yàn)證

用回歸方程對282例研究對象進(jìn)行回顧性驗(yàn)證,驗(yàn)證是否發(fā)生CHD的總正確率為71.3%,該方程的敏感性為87.9%,特異性為41%,結(jié)果見表3。表3 發(fā)生CHD概率模型的回顧性驗(yàn)證結(jié)果(略)

2.3 FPG

2.3.1 發(fā)生CHD危險(xiǎn)因素的單因素分析

繼續(xù)對FPG

2.3.2 發(fā)生CHD危險(xiǎn)因素的多元回歸分析

①將單因素分析篩選出的5個(gè)變量進(jìn)行多元回歸分析,其中高血壓、吸煙、年齡、5.6 mmol/L≤FPG

3 討 論

IFG與CHD關(guān)系如何,其是否為CHD危險(xiǎn)因素?研究〔2〕并未發(fā)現(xiàn)單純IFG可以預(yù)測心血管疾病發(fā)病危險(xiǎn)。Blake等〔3〕提出即使其標(biāo)準(zhǔn)下調(diào)至5.6 mmol/L,IFG仍然不是CHD的風(fēng)險(xiǎn)因子,Tai等〔4〕和Nakagami等〔5〕研究結(jié)果與該觀點(diǎn)一致。周北凡等〔6〕認(rèn)為:IFG對于CHD發(fā)病的相對危險(xiǎn)雖然比正常血糖者有所增高,但未達(dá)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

而2001年公布的《美國膽固醇防治指南》中則明確指出IFG是發(fā)生心血管疾病的危險(xiǎn)因素〔7〕。Anderson等研究〔8〕亦報(bào)道:IFG是心血管疾病的獨(dú)立危險(xiǎn)因素,它使得冠狀動脈、頸動脈以及外周動脈的粥樣硬化表現(xiàn)更明顯,從而使心血管事件的發(fā)生率顯著增加。Levitzky等〔9〕進(jìn)行了17年的前瞻性研究后,應(yīng)用Logistic多元回歸分析,發(fā)現(xiàn):女性兩種IFG定義都與發(fā)生CHD危險(xiǎn)增加有關(guān),并且6.1 mmol/L≤FPG

怎樣才能科學(xué)的判斷,IFG是否為CHD危險(xiǎn)因素,本研究做了如下Logistic多元回歸分析:第1次,對研究對象整體發(fā)生CHD的9種主要危險(xiǎn)因素進(jìn)行Logistic多元回歸分析,結(jié)果提示:排除其他混雜因素,F(xiàn)PG是CHD危險(xiǎn)因素,OR值為1.441(95% CI 1.174~1.770,P=0.001)。

第2次在FPG

是否低于6.1 mmol/L的所有FPG水平,同樣對冠脈形成無促進(jìn)作用,在這部分人群中,我們按如上方法再進(jìn)行逐點(diǎn)假設(shè)、依次進(jìn)行單因素分析、多元Logistic回歸分析,本研究表4~5提示:排除其他混雜因素,在FPG

綜上三次回歸分析,前兩次Logistic回歸分析,得出IFG是CHD危險(xiǎn)因素,結(jié)合第3次多元回歸分析,在FPG

參考文獻(xiàn)

1 Gensini GG.A more meaningful scoring system for determining the severity of coronary heart disease〔J〕.Am J Cardiol,1983;51(5):606.

2 The DECODE Study Group. The European Diabetes Epidemiology Group. Glucose tolerance and cardiovascular mortality;comparison of fasting and 2hour diagnostic criteria〔J〕.Arch Intern Med,2001;161:397404.

3 Blake DR,Meigs JB,Muller DC,et al.Impaired glucose tolerance,but not impaired fasting glucose,is associated with increased levels of coronary heart disease risk factors;results from the Baltimore Longitudinal Studyon Aging〔J〕.Diabetes,2004;53(8):2095100.

4 Tai ES,Goh SY,Lee JJ,et al.Lowering the criterion for impaired fasting glucose;impact on disease prevalence and associated risk of diabetes and ischemic heart disease〔J〕.Diabetes Care,2004;27:172834.

5 Nakagami T,DECODE Study Group.Hyperglycaemia and mortality from all causes and from cardiovascular disease in five populations of Asian origin〔J〕.Diabetologia,2004;47:38594.

6 周北凡,小 清,陽 豐,等.中國中年人群糖尿病和FPG異常對心血管病發(fā)病的預(yù)測價(jià)值〔J〕.中華心血管病雜志,2003;31(3):22630.

7 Cleeman JT.Executive summary of the third report of the national cholesterol education program (NCEP) expert panel on detection,evaluation,and treatment of high blood cholesterol in adults (Adults Treatment Panel Ⅲ)〔J〕.JAMA,2001;285:248697.

8 Anderson RE,Klerdal K,Ivert T,et al.Areeven impaired fasting blood glucose levels preoperatively associated with increased mortality after CABG surgery〔J〕?Eur Heart J,2005;26(15):15138.

第8篇:學(xué)憲法心得體會范文

法治實(shí)踐活動心得體會怎么寫?依法治國,建設(shè)社會主義法治國家的治國方略與法制建設(shè)目標(biāo)。下面是小編為大家?guī)淼膮⒓臃ㄖ螌?shí)踐活動個(gè)人心得體會感想范文五篇,希望對大家有所幫助!

法治實(shí)踐活動心得體會范文1法制,這是一個(gè)并不陌生的字眼,它是社會進(jìn)步的標(biāo)志。幾千年來,人類不斷追求的也就是這兩個(gè)字。法制必須先從自身做起,從身邊做起。法制教育不僅要宣傳遵紀(jì)守法的重要意義,更重要的是認(rèn)識到:法律不僅是對自制行為的約束,更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。

不少同學(xué)會認(rèn)為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受殺害。認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。誠然,這確實(shí)叫安全,但這決不是安全的全部。我認(rèn)為,即便是一個(gè)具有健全的體格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng),糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹,既有拉幫結(jié)派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,不但喜好隨波逐流,而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。

有了這樣不安全的思想,要平平安安地一輩子做好人,那是很難的。即便是一個(gè)具有健全體格的人,如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片,天天吸、處處吸,甚至課堂上忍不住要走神思之想之;深夜里忍不住要越墻泡吧熬個(gè)通宵;如果他過早地迷失于少男少女的纏綿悱惻,無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂,甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨,沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為,要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書,一帆風(fēng)順地讀到頭,那也是很難的。

無論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命;它們造成的后果是殘酷的??墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕,有的人活著,他已經(jīng)死了。我想,那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器,只能成為社會發(fā)展長河中的廢物,甚至成為危害社會發(fā)展的危險(xiǎn)物。生命如此,何其殘酷。

大學(xué)生,已經(jīng)是一個(gè)基本成熟的一類人群,有自己的想法,有各種獲取信息的途徑。學(xué)會做人是的學(xué)問,也是做人處事的基礎(chǔ),提高思想到德修養(yǎng)關(guān)系到自己成長為怎樣的人。提高思想道德修養(yǎng)關(guān)鍵還是要靠自己的下意識地努力。多涉獵一些名人傳記等優(yōu)秀書籍,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)良品德。每日三省吾身,總結(jié)反思自己在處理事情或者與人交往中存在的諸多問題,每天都這樣強(qiáng)化,定能夠改變自己的不良習(xí)慣,而建立優(yōu)秀的道德品質(zhì)。

法治實(shí)踐活動心得體會范文2隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人類社會的進(jìn)一步發(fā)展,越來越多的社會問題僅僅靠具有某一方面知識的專業(yè)人才已無法解決,而是大量需要具有綜合性知識的復(fù)合型人才。學(xué)技術(shù)的不懂法律,就不能很好地維護(hù)自己的權(quán)益,不能更好地利用現(xiàn)有的政策法規(guī)來促進(jìn)科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。法學(xué)作為一門重要的社會科學(xué),它日益受到高等院校的教育者和受教育者的重視。對大學(xué)生加強(qiáng)法制教育,一方面是因?yàn)榉梢褲B透到社會生活、人的衣食住行等各個(gè)方面。另一方面,越來越多的大學(xué)生已把法律素質(zhì)作為一項(xiàng)重要指標(biāo)來要求自己。

刑法是規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律,是掌握政權(quán)的統(tǒng)治階極為了維護(hù)本階級政治上的統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)上的利益,根據(jù)其階級意志,規(guī)定哪些行為是犯罪并應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任,給予犯罪人何種刑事處罰的法律。刑法有廣義刑法與狹義刑法之分廣義刑法是指一切規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律規(guī)范的總和,包括刑法典、單行刑法以及非刑事法律中的刑事責(zé)任條款。狹義刑法是指刑法典。

刑法的基本原則,是指刑法本身具有的﹑貫穿全部刑法法規(guī)﹑體現(xiàn)我國刑事立法與刑事司法基本精神﹑指導(dǎo)和制約全部刑事立法和刑事司法過程的基本準(zhǔn)則法。新刑法規(guī)定了刑法的三個(gè)基本原則,即罪刑法定原則﹑罪刑相應(yīng)原則和適用法律一律平等原則法。

為了保障公民、法人的合法的民事權(quán)益,正確調(diào)整民事關(guān)系,適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要,根據(jù)憲法和我國實(shí)際情況,總結(jié)民事活動的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),制定本法。民事活動是指:公民或者法人為了一定的目的設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利和民事義務(wù)的行為。如買賣、運(yùn)輸、借貸、租賃等。進(jìn)行民事活動時(shí),應(yīng)遵循自愿、公平、等價(jià)有償、誠實(shí)信用、守法的原則。

在學(xué)生中開展法制教育,是時(shí)展的必然要求,任重而道遠(yuǎn)。我們應(yīng)該相信學(xué)校有決心進(jìn)一步集思廣益,積極探索,常抓不懈,培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。而我們當(dāng)代的大學(xué)生在學(xué)習(xí)了這些法制知識后,更應(yīng)該從我做起,從小事做起,做一個(gè)符合時(shí)代要求的大學(xué)生。在這樣一個(gè)充滿人文教育和關(guān)懷的校園里,是多的幸福和暢快啊!

衷心希望我們學(xué)校發(fā)展的越來越好,我們學(xué)校的法制教育可以進(jìn)行下去,讓我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都是一名合格的優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生!

法治實(shí)踐活動心得體會范文3“科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法”在黨的十八提出以后,儼然已成為我國新形勢下依法治國的新十六字真言。每個(gè)國家都崇尚法治,都期待形成全面系統(tǒng)的法制國家。從古至今,各個(gè)朝代關(guān)于規(guī)范性的法律條文都是以當(dāng)時(shí)的具體形勢而提出并成文。立法為執(zhí)法,為政府的行政行為或是人民群眾的權(quán)益利益作保障,出不得差錯(cuò),更少不得關(guān)注度。

立法的科學(xué)化是防止不切合發(fā)展實(shí)際從而造成法制產(chǎn)生的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),怎么樣的立法程序是科學(xué)的,形成的法律法規(guī)是契合發(fā)展需要的?反腐力度的逐漸加強(qiáng),對法律執(zhí)行的要求就更加嚴(yán)格,對于反腐倡廉及黨內(nèi)法規(guī)中制度的建設(shè)更提出了新層次的要求,必須要確保對反腐行為的預(yù)防和控制力度。

執(zhí)法的嚴(yán)格性更是對法律實(shí)施過程的保障。任何法令的形成都必須要扎實(shí)可行的予以實(shí)施,并且確保執(zhí)法的過程無偏差,不給群眾造成生活和生產(chǎn)上的難題,這是其一;執(zhí)法過程必須要公正嚴(yán)格,秉持公正,不凸顯個(gè)人主義和官僚主義,這是其二。

司法的公正性是每一個(gè)涉及司法案件的人民迫切需求的,這需要司法機(jī)關(guān)必須要將維護(hù)社會公平正義作為最基本的行動準(zhǔn)則,將犯罪治理法律化,公正化,容不得一絲錯(cuò)漏。要禁止司法行為中出現(xiàn)權(quán)錢交易現(xiàn)象,這一現(xiàn)象的產(chǎn)生無疑是給我國法制的執(zhí)行平添敗筆,更影響群眾的滿意度和認(rèn)可度。

作為一個(gè)國家的公民,其首要的行為準(zhǔn)則當(dāng)是知法懂法守法,以法律約束行為,以法律認(rèn)知行為,以法律辨別是非。依法治國的全面推進(jìn)少不了全民的參與,需要全民認(rèn)識到自身行為的重要性,提高社會和諧健康水平。

法治實(shí)踐活動心得體會范文4上星期上午,學(xué)校舉辦了“法制大會”,講了許多有關(guān)青少年犯法的不良行為,從而教育我們作為一個(gè)中學(xué)生要懂得遵守學(xué)校的紀(jì)律,國家的法律,將來做一個(gè)為他人,為社會做出貢獻(xiàn)的有用之人。遵守學(xué)校法則,是我們作為中學(xué)生必須遵守的原則。

我們的社會屬于文明社會,可是卻總有不少的青少年做出一些違反學(xué)校紀(jì)律,國家法律所不容忍的事情,如:抽煙,斗毆,喝酒等,偷竊,搶劫,害人等等,這些都是屬于違法行為,這些行為都要受到法律的制裁。但這些行為卻會成為他們一生中無法抹滅的污點(diǎn),會一生伴隨著他們。

現(xiàn)在有許多不良青少年總是誘惑未成年人犯罪,如:吸毒,搶劫,偷竊等。當(dāng)這些事出現(xiàn)在我們面前時(shí),我們必須認(rèn)真對待,如:報(bào)警等,面對這些不良行為時(shí),我們要理智的拒絕。遠(yuǎn)離這些不良行為,從而做一個(gè)遵守法律的好公民。我們在學(xué)校讀書,要好好努力的學(xué)習(xí),鎖定自己讀書的目標(biāo),不讓自己對未來迷茫,將來在社會做一個(gè)有用的人。

自“法制大會”后,我們要學(xué)會學(xué)法,守法,用法,創(chuàng)造文明的社會,從小事做起,從學(xué)校做起,形成一種文明的行為:思沉學(xué)習(xí),目標(biāo),好好學(xué)習(xí),將來做國家未來的棟梁。

法治實(shí)踐活動心得體會范文5人生會面臨許多選擇,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí),你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,當(dāng)然尤其是我們青少年。由于這方面的原因,學(xué)校特意為我們組織了一節(jié)法制教育課。對于我們來說真可謂是意義重大。

這堂法制教育課里面講了很多青少年走上違法犯罪道路的真實(shí)案例,圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面原因展開論述,使同學(xué)們更好地認(rèn)識青少年的犯罪心理。

家,是青少年第一個(gè)影響最深的地方,有的父母忙于工作,疏忽了對子女的照顧。因此,他們胡亂結(jié)識朋友,到處留連,自甘墮落;甚至為了引起父母的注意,希望父母能關(guān)心自己,不惜一切,又偷又搶,壞事做盡……

學(xué)校,是第二個(gè)影響青少年的地方。例如,一些青少年因?yàn)楹屯瑢W(xué)一時(shí)慪氣,就影響了彼此之間的友誼,還很容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學(xué)被老師批評了一頓,如果接受不了,就會懷恨在心,便處心積累想謀害老師。罪惡,往往是在不知不覺中,一些不經(jīng)意的事情中造成的,缺少了胸襟,那么,你就會成為罪惡的"獵物".

第三,便是自身原因。俗話說得好:"小時(shí)偷針,大時(shí)偷金。"如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,沒有良好的法律紀(jì)律意識,隨意做損壞公物,打人,罵人,甚至偷竊等壞事,就會漸漸腐蝕你的心靈。如果你不能夠痛改前非,繼續(xù)發(fā)展下去,那些惡習(xí)就會在你心理根深蒂固,而且會越變越嚴(yán)重。到時(shí),你很可能走上犯罪的道路,最終等待你的,就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。

現(xiàn)代社會是法制社會,社會中的每一個(gè)人,做任何事都要按規(guī)則去做。國家制定相關(guān)的法律,目的就是為了公民能更好的實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利與自由,同時(shí)也對破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。在法制社會里,每個(gè)人時(shí)時(shí)處處都離不開法律。作為一個(gè)公民,在日常生活中就應(yīng)該遵守法紀(jì)。

如果我們不小心違反觸犯了法律,應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任按照規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)救,千萬不要耍小聰明,結(jié)果反而會害了自己。我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀(jì),做一個(gè)合格的小公民,還要警惕那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑。

第9篇:學(xué)憲法心得體會范文

如今,社會不斷開展各種法治實(shí)踐活動,法治教育,越來越顯示出它在思想政治工作實(shí)踐中的重要位置。小編在這里給大家?guī)矸ㄖ螌?shí)踐活動的個(gè)人心得體會5篇,但愿對你有借鑒作用!

法治實(shí)踐活動個(gè)人心得體會1近段時(shí)間,學(xué)校開展了學(xué)法知法活動。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了《高等教育法》、《教師法》等重要理論,通過教師法制教育學(xué)習(xí),我受益匪淺,使我堅(jiān)定了學(xué)法與用法相結(jié)合,努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。

在教師法制教育學(xué)習(xí)過程中,我有以下幾點(diǎn)體會:

一、注重職業(yè)道德

真正做到依法執(zhí)教;愛崗敬業(yè);熱愛學(xué)生;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團(tuán)結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表。關(guān)愛和尊重學(xué)生,以學(xué)生為本,是現(xiàn)代教育的根本要求,是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵,學(xué)為人師,行為世范,每位教師應(yīng)在教書育人,完成崇高使命的愉悅中升華道德,積極做高尚師德的踐行者。

二、使我充分認(rèn)識到了學(xué)法用法的重要性

作為人民教師,要做到依法施教、依法育人,必須自覺學(xué)習(xí)法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當(dāng)然,前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高自身的法律素質(zhì)。

知法、懂法,在教育教學(xué)過程中,認(rèn)真履行職責(zé),不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),堅(jiān)持做到“為人師表”,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學(xué)生樹立起楷模的形象

三、加強(qiáng)法制教育,增強(qiáng)青少年法律意識尤為重要

我國青少年犯罪率屢增不減,是法制觀念淡薄的結(jié)果,作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識是必要的。青少年正處于青春期時(shí),生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟,心理上充滿著獨(dú)立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾,起伏比較大、易沖動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺,社會環(huán)境卻又非常復(fù)雜,社會上對青少年誘惑的東西太多,對青少年學(xué)生的成長也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化,網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極的東西,虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界,扭曲的價(jià)值觀等。

作為教師,知法是重要的權(quán)利義務(wù),學(xué)法是重要的必修課程,守法是重要的師德內(nèi)容,用法是重要的基本功架,護(hù)法是重要的基本職責(zé)。讓我們與法同行,做一名讓人民滿意的合格的人民教師。

法治實(shí)踐活動個(gè)人心得體會2我院積極組織全院同志加強(qiáng)學(xué)習(xí)社會主義法治理念,本人響應(yīng)院里號召,認(rèn)真學(xué)習(xí),對社會主義法治理念有了新的認(rèn)識。

學(xué)習(xí)社會主義法制理論是為了更好的堅(jiān)持社會主義法治理念。

堅(jiān)持社會主義法治理念,就要堅(jiān)持依法治國。依法治國是社會主義法治的核心內(nèi)容。依法治國就是把社會主義民主與社會主義法制緊密結(jié)合起來,實(shí)現(xiàn)民主的制度化、法律化,從而保障人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,依照憲法和法律的規(guī)定,通過各種途徑和形式管理國家事務(wù),管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè),管理社會事務(wù),保證國家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行,維護(hù)和實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益。要確立和實(shí)現(xiàn)以憲法和法律治理國家的價(jià)值的取向,堅(jiān)持法律面前人人平等,樹立和維護(hù)法律,確立法律是人們生活的基本行為準(zhǔn)則的觀念,嚴(yán)格依法辦事,做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。依法治省是依法治國基本方略在我省的具體實(shí)踐。建設(shè)法治社會,必須不斷推進(jìn)依法治省,把依法治國的理念體現(xiàn)在各個(gè)方面、貫穿于各個(gè)環(huán)節(jié)、落實(shí)到各項(xiàng)工作。

堅(jiān)持社會主義法治理念,就要堅(jiān)持執(zhí)法為民。執(zhí)法為民是社會主義法治的本質(zhì)要求。這是我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求在法治上的體現(xiàn)。要確立一切權(quán)力屬于人民、來自于人民的理念,把實(shí)現(xiàn)、維護(hù)和發(fā)展廣大人民群眾最根本的利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要堅(jiān)持以人為本的理念,在立法、執(zhí)法、司法的各個(gè)環(huán)節(jié)上體現(xiàn)尊重和保障人權(quán),做到為人民執(zhí)法、靠人民執(zhí)法,保證把“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的要求落到實(shí)處。

堅(jiān)持社會主義法治理念,就要堅(jiān)持公平正義。公平正義是社會主義和諧社會的一個(gè)基本特征,也是社會主義法治的價(jià)值追求。在建設(shè)法治社會的實(shí)踐中,要把公平正義作為制定法律和進(jìn)行制度安排的重要依據(jù),從源頭上防止社會不公正現(xiàn)象的出現(xiàn)與擴(kuò)大,并在執(zhí)法、司法活動中堅(jiān)持合理合法、及時(shí)高效、程序公正的原則,建立保障公平正義的防線;把公平正義作為協(xié)調(diào)社會各個(gè)階層相互關(guān)系的基本準(zhǔn)則,依法逐步建立以權(quán)利公平、機(jī)會公平、規(guī)則公平、分配公平為主要內(nèi)容的社會公平保障體系;把公平正義貫穿于權(quán)利與義務(wù)的辯證統(tǒng)一之中,堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)的對稱,保證廣大人民群眾依法行使權(quán)利和履行義務(wù),所有權(quán)利的享有都建立在履行義務(wù)的基礎(chǔ)之上,使遵紀(jì)守法成為公民的自覺行為,使公民的合法權(quán)益不受侵犯。

堅(jiān)持社會主義法治理念,就要堅(jiān)持服務(wù)大局。服務(wù)大局是社會主義法治的重要使命。要緊緊圍繞黨和國家工作大局開展立法、執(zhí)法、司法工作,不斷強(qiáng)化服務(wù)大局的各項(xiàng)措施,為社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)提供強(qiáng)有力的法治保障。我國是一個(gè)法制統(tǒng)一的國家,建設(shè)法治社會要在國家統(tǒng)一的法制框架下加以推進(jìn),保證國家憲法和法律在浙江的嚴(yán)格實(shí)施,保證黨的路線方針政策在浙江的貫徹落實(shí),確保我省的法治建設(shè)有利于維護(hù)國家利益,維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。要從講政治的角度來想大局、謀大局、服務(wù)大局,正確處理服務(wù)大局與嚴(yán)格依法履行職責(zé)的關(guān)系,正確處理全局利益與局部利益的關(guān)系,正確處理執(zhí)法的法律效果與社會效果之間的關(guān)系,追求法律效果與社會效果的統(tǒng)一。

堅(jiān)持社會主義法治理念,就要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會主義法治的根本保證。法治建設(shè)絕不是要削弱黨的領(lǐng)導(dǎo),而是要從理念上更好地強(qiáng)化黨的意識、執(zhí)政意識、政權(quán)意識,通過改善黨的領(lǐng)導(dǎo)來更有效地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),通過完善黨的執(zhí)政方式來更有效地提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性。建設(shè)法治社會,必須旗幟鮮明地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),在黨的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展社會主義民主、建設(shè)社會主義法治,把黨依法執(zhí)政的過程作為實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主和實(shí)行依法治國的過程,作為鞏固黨的執(zhí)政地位的過程,作為建設(shè)社會主義政治文明的過程,把加強(qiáng)黨的政治、思想和組織領(lǐng)導(dǎo)貫穿于法治社會建設(shè)的全過程。

法治實(shí)踐活動個(gè)人心得體會3樹立“安全第一”的思想,做到警鐘常鳴、常抓不懈,是我校師生始終堅(jiān)持不變的工作態(tài)度。我們本學(xué)期采用多種形式,開展了以“關(guān)注安全、關(guān)愛生命、守護(hù)平安”為主題活動,利用晨會、班會、教師會、學(xué)生集會、假前等一切可利用的空間,對師生進(jìn)行了一系列安全教育,增強(qiáng)了全校師生的安全意識,提高了講安全、遵紀(jì)守法的自覺性。我們本著教育為先,宣傳為重,預(yù)防為本的原則,全校上下一條心,共走一盤棋,做到人人增強(qiáng)安全意識,時(shí)時(shí)加強(qiáng)安全防范,重點(diǎn)抓過程管理,重視每個(gè)環(huán)節(jié)的具體工作,責(zé)任分解到人,真抓實(shí)干,使學(xué)校的安全工作進(jìn)入了一個(gè)新階段?,F(xiàn)就對此項(xiàng)活動總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,學(xué)校校長直接抓,分管副校長具體抓,學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、法制處具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

二、制度保證措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。

由學(xué)校校長負(fù)責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。

學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書,明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。

建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動,嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,在校外開展的社會實(shí)踐活動要堅(jiān)持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。

學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作,做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動,取得了良好的教育效果。

法治實(shí)踐活動個(gè)人心得體會4法制教育一直以來是學(xué)生管理工作的重點(diǎn),也是堅(jiān)持以人為本,落實(shí)科學(xué)展觀的重要體現(xiàn)。法制教育是培養(yǎng)大學(xué)生全面素質(zhì)的重要內(nèi)容,以對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。認(rèn)真抓好大學(xué)生法制教育素質(zhì),切實(shí)做好高校安全工作,是高校實(shí)踐“以人為本”科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。

經(jīng)過幾節(jié)課的學(xué)習(xí),我切身感受到加強(qiáng)大學(xué)生法制教育的意義:加強(qiáng)大學(xué)生法制教育是高等院校培養(yǎng)高級符合型人才的需要;是實(shí)現(xiàn)社會主義法治國家的需要;是社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和完善的需要;是社會主義精神文化合作的需要;是擴(kuò)大對外開放,加強(qiáng)國際經(jīng)濟(jì)文化合作的需要,同時(shí)也是為了使大學(xué)生法制教育適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求,降低大學(xué)生犯罪率,使大學(xué)生認(rèn)識守法的必要性和犯法的危害性。

法制教育不僅向我們宣傳遵紀(jì)守法的重要意義,更重要的是讓我們認(rèn)識到法律不僅是對自制行為的約束,更是捍衛(wèi)尊嚴(yán),權(quán)利的有效武器。法制教育給我們了這樣一個(gè)信息,即法律就在我們身邊,我們學(xué)習(xí)生活的學(xué)校,家庭,社會有一個(gè)強(qiáng)大的保護(hù)網(wǎng),時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí),工作和生活,調(diào)整著各種社會關(guān)系。只有自覺遵紀(jì)守法才能健康順利的成長,并有一個(gè)良性發(fā)展。

社會,它的含義是先進(jìn)發(fā)達(dá),而在實(shí)際的社會生活中卻存在違法犯罪的污點(diǎn)。在這其中,大學(xué)生的犯罪率也在呈上升趨勢。這說明當(dāng)前大學(xué)生法律意識普遍比較淡薄,作為大學(xué)生的我們應(yīng)該自覺學(xué)法、守法、用法,不斷增強(qiáng)社會責(zé)任感。這一次又一次的犯罪事實(shí)讓人們痛心,在依法治國不斷深入的紀(jì)念,這些高素質(zhì)且高智商的特殊群體為何一而再再而三地走進(jìn)犯罪的深淵,這讓同樣作為高校大學(xué)生的我們不禁捫心自問。

人生會面臨多次選擇,當(dāng)我們正處于十字路口不知道何去何從時(shí),我們將作出如何的抉擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,面對那些選擇了不歸路的人們來說,又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀。他們用自己犯的過錯(cuò)來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女,這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們,告訴我們應(yīng)該樹立強(qiáng)烈的法律意識,遵紀(jì)守法、學(xué)法、懂法、守法。這次法制教育課,我學(xué)到了有關(guān)法律的基本知識,也提高了法律意識,更明白了用法律武器保護(hù)自己,用智慧的頭腦武裝自己??傊?,法律教育深入人心,深得人心。

社會發(fā)展到今天,從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變,因?yàn)榻逃臼率菫榱伺囵B(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的全面素質(zhì),而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識。開展法制教育,提高了我們大學(xué)生的素質(zhì),為我們的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境和文化氛圍。所以作為大學(xué)生的我們一方面要自我約束,遵紀(jì)守法;另一方面,我們的學(xué)習(xí)生活又要有穩(wěn)定的治安秩序作保障。

通過這次法制教育課程,不僅讓我對于法律知識和犯罪影響有了更深一步的了解,更使我心靈上得到了法律的洗禮。教育和引導(dǎo)我們面對紛紜的社會,應(yīng)保持法律,不可逾越之心;權(quán)益,務(wù)必維護(hù)之理。努力營造一個(gè)安全的生活家園。

法治實(shí)踐活動個(gè)人心得體會520__年3月25日,我參加了曙光鄉(xiāng)教育管理中心舉辦的學(xué)科滲透法制教育學(xué)習(xí),本次培訓(xùn)是由教育管理中心參加二級培訓(xùn)的王云主任主講,他從不同的角度向全體聽課人員講述了學(xué)科滲透法制教育的重要性和可行性。通過本次培訓(xùn),本人有一點(diǎn)粗淺的感悟,現(xiàn)寫出來讓同行共免。

一:我深刻地認(rèn)識到了當(dāng)今法制教育刻不容緩,明白了教師不僅教書,還要育人的道理。在培訓(xùn)中我了解什么叫“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”,那就是以各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托,充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內(nèi)容、教育契機(jī)和教學(xué)便利,有意識、有計(jì)劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識和法治理念的教育,以增強(qiáng)學(xué)生法制意識,激發(fā)學(xué)生法制情感,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。二:如何在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育方法:

初中數(shù)學(xué)教材涉及社會的方方面面,只要教師善于挖掘,處處可以滲透法制教育。認(rèn)真挖掘數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容,把教材與現(xiàn)實(shí)結(jié)合。例如,在教學(xué)《探索多邊形的內(nèi)角和》一節(jié)時(shí),情境設(shè)計(jì)就出現(xiàn)了一與交通有關(guān)的圖,從而引出五邊形內(nèi)角和的探索。就可以利用這幅圖進(jìn)行法制教育的滲透,讓學(xué)生了解《中華人民共和國交通法》,若我們的生活中缺少法律,也會出現(xiàn)混亂狀況。在教學(xué)科學(xué)計(jì)數(shù)法時(shí),由我國每年新生嬰兒數(shù)據(jù)可滲透計(jì)劃生育法等。歸結(jié)起來,應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

1、加強(qiáng)法律知識的學(xué)習(xí),提高自身法制素養(yǎng),解決好“一桶水”和“一碗水”的關(guān)系;

2、精心備教,舍得花時(shí)間、精力準(zhǔn)備擬滲透的法制內(nèi)容,認(rèn)真研究學(xué)科滲透法制教育的教育教學(xué)方法,

3、尊重教材教、教學(xué),科學(xué)導(dǎo)入,分量適中、目標(biāo)恰當(dāng),有機(jī)統(tǒng)一、一箭雙雕;

4、創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫?,要找?zhǔn)滲透點(diǎn),所滲透的法律知識不能過深,頻率不要過高,時(shí)間不宜過長一般不超過五分鐘;