幼兒簡單燈謎精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的幼兒簡單燈謎主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：幼兒簡單燈謎范文

20xx少兒元宵晚會主持詞一

尊敬的家長、親愛的小朋友們、淡溪鎮(zhèn)父老鄉(xiāng)親們：

在這舉國上下歡度佳節(jié)的喜慶日子里，我們又迎來了這一傳統(tǒng)節(jié)日元宵。首先祝大家節(jié)日快樂，身體健康，家庭幸福。宏圖大展，事業(yè)輝煌!今晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、賞月、吃餅合家團聚、其樂融融。為了更加渲染節(jié)日氣氛，我們XXX學(xué)校舉辦了這次元宵燈謎有獎競猜活動。

燈謎是我國特有的一種雅俗共賞、民間風(fēng)格濃郁的文字聯(lián)想游戲。他啟迪思維、陶冶情操、開發(fā)智力、增長知識，歷來深受廣大群眾所喜愛。

那么我們XXX學(xué)校今年為大家準(zhǔn)備的燈謎有簡單的當(dāng)然也有復(fù)雜的，這就需要靠各位家長朋友和小朋友對這燈謎這游戲的精通度和你個人的運氣了哦。

那么在活動開始前，由我將本活動的相關(guān)事宜告知給各位家長和小朋友了，當(dāng)然還有我們園外的朋友，

一、 本次活動共設(shè)謎語800多條

二、 在我所站的平臺上設(shè)有兌獎區(qū)，猜謎者猜到答案后，就請根據(jù)謎面上的提示來到你的禮物區(qū)領(lǐng)取獎品，當(dāng)然是排好隊的哦

三、 有餅票的家長請到領(lǐng)獎處領(lǐng)取餅，拿到餅的家長可要注意哦。在你的餅盒上有一張?zhí)柎a單，請你好好保管自己的號碼單，在活動的過程中我會有四次的抽獎，如果我抽到的號碼與你餅上的一致，那就恭喜你到我這領(lǐng)取驚喜獎品一份哦，可如果不湊巧你不在現(xiàn)場或號碼遺失，那就很可惜，號碼作廢，我將重新抽取幸運號，所以請家長用心聽我講話哦呵呵呵呵

四、 本次抽獎分為一、二、三、三種獎項，

等獎 ：燒水器三名 二等獎：剃毛機 三等獎：雨傘十名

參加活動的家長和小朋友們要注意場內(nèi)秩序，文明排隊，不要擁擠哦，在補充一下，希望小朋友們能夠?qū)⑵恋闹i面收藏起來留作紀(jì)念，可不要扔在地上，也請家長在猜燈謎時不要忘了小朋友哦呵呵呵

好，現(xiàn)在我宣布元宵燈謎有獎競猜活動現(xiàn)在開始，我祝愿大家今晚玩得開心，玩得盡興，當(dāng)然附帶獎品多多哦

好，活動已經(jīng)進行的很熱鬧了，我看各位家長都一滿頭大汗，奮力搶答，而且每個小朋友手上都已經(jīng)獲得了不少的戰(zhàn)利品，那么為了增加氣氛，現(xiàn)在我開始進行第一輪的抽獎，請各位家長用心聽哦

1、2、3、4、5、6……

恭喜這十位家長，三等獎第一輪以抽取完畢，沒有抽中的家長也不要氣餒，機會多多哦 ，只要你不離場，我們后面還有大獎等著你們呢。好，活動繼續(xù)

活動接盡了尾聲，各位家長的熱情也以得到了釋放，那么我的到來呢又將會激起我們家長心中的波瀾了?，F(xiàn)在我們最關(guān)鍵的時刻也就是抽取我們得二等獎和一等獎 ，家長朋友們可要仔細聽哦 二等獎：

接下來是我們的一等獎了，會是誰呢

恭喜你們哦，晚上可是滿載而歸呢，那么好，今天的游戲在這歡聲笑語中結(jié)束了人和 ，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福。祝愿我們的祖國更輝煌。愿XXX學(xué)校的明天更美好。

朋友們：元宵燈謎活動到此結(jié)束，再見!

20xx少兒元宵晚會主持詞二

尊敬的各位家長親愛的小朋友們：大家晚上好!

甲：今天，我們相聚在這里，總有一份特殊的情感，

乙：明朝，我們相聚在這里，更多一份深切的懷念;

甲：讓如意的風(fēng)、吉祥的云，永遠縈繞你的現(xiàn)在;

乙：讓開心的事、溫馨的情，永遠伴隨你的明天!

甲：***20xx年元宵節(jié)聯(lián)歡會

合：現(xiàn)在開始!

甲：記住我們相約的日子，

乙：記住我們相伴的今天，

合：記住我們共同的渴盼!

甲：***幼兒園的明天更美好，

乙：***幼兒園合家大團圓!

甲：感謝各位家長朋友百忙中為我們帶來關(guān)懷，

乙：感謝小朋友們的熱情參與和奉獻，

1、 開場舞《睫毛彎彎》

甲: 節(jié)日里孩子們是最快樂的，他們總喜歡用蹦蹦跳跳的形式來表達歡快的心情，我們載歌載舞，歡天喜地。請欣賞中三班小朋友帶來的可愛舞蹈《睫毛彎彎》

2、元宵佳節(jié)是賞花燈的好時節(jié)。接下來請欣賞小三班小四班帶來的律動《拍手點頭》

3、飛龍舞鳳成夜市，擊鼓踏歌助春聲。熱鬧的節(jié)日少不了熱鬧的舞蹈。請欣賞蒙班音樂班帶來的精彩舞蹈《我的打鈴》

4、春風(fēng)六九觀燕舞，氣象萬千樂新年。讓我們用歡快的舞蹈來慶祝元宵佳節(jié)的到來，請欣賞由中一班帶來的舞蹈《小豆豆》

5、下面掌聲請出小班的小朋友，他們?yōu)槲覀儙淼氖枪旁娺B誦。請欣賞

6、樂事逢春，裝成錦繡輝元夜;歌聲徹曉，引得嫦娥動春心。團圓的日子，我們總喜歡用舞蹈來表達歡樂的心情，下面請欣賞大班帶來的激情舞蹈《NO BOBY》

7、為了這次的元宵佳節(jié)我們的老師也精心準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目《啞劇》我們掌聲歡迎漂亮的老師們

8、猜燈謎活動：樂事無邊，萬戶春燈傳五夜;太平有象，一天晴雪兆三豐。今天我們的聯(lián)歡會晚會準(zhǔn)備了好多的燈謎請大家猜，猜中有獎。

甲:春*無邊，良宵玉宇初圓月。

乙:太平有象，火樹銀花不夜天。

甲:讓我們在《歡快》的樂曲中說聲再見。

乙:***幼兒園元宵晚會到此結(jié)束。

合：祝大家節(jié)日愉快、合家幸福、萬事如意!再見!

20xx少兒元宵晚會主持詞三

尊敬的各位家長親愛的小朋友們：大家晚上好!

甲：今天，我們相聚在這里，總有一份特殊的情感，

乙：明朝，我們相聚在這里，更多一份深切的懷念;

甲：讓如意的風(fēng)、吉祥的云，永遠縈繞你的現(xiàn)在;

乙：讓開心的事、溫馨的情，永遠伴隨你的明天!

甲：***20xx年元宵節(jié)聯(lián)歡會

合：現(xiàn)在開始!

甲：記住我們相約的日子，

乙：記住我們相伴的今天，

合：記住我們共同的渴盼!

甲：***幼兒園的明天更美好，

乙：***幼兒園合家大團圓!

甲：感謝各位家長朋友百忙中為我們帶來關(guān)懷，

乙：感謝小朋友們的熱情參與和奉獻，

1、 開場舞《睫毛彎彎》

甲: 節(jié)日里孩子們是最快樂的，他們總喜歡用蹦蹦跳跳的形式來表達歡快的心情，我們載歌載舞，歡天喜地。請欣賞中三班小朋友帶來的可愛舞蹈《睫毛彎彎》

2、元宵佳節(jié)是賞花燈的好時節(jié)。接下來請欣賞小三班小四班帶來的律動《拍手點頭》

3、飛龍舞鳳成夜市，擊鼓踏歌助春聲。熱鬧的節(jié)日少不了熱鬧的舞蹈。請欣賞蒙班音樂班帶來的精彩舞蹈《我的打鈴》

4、春風(fēng)六九觀燕舞，氣象萬千樂新年。讓我們用歡快的舞蹈來慶祝元宵佳節(jié)的到來，請欣賞由中一班帶來的舞蹈《小豆豆》

5、下面掌聲請出小班的小朋友，他們?yōu)槲覀儙淼氖枪旁娺B誦。請欣賞

6、樂事逢春，裝成錦繡輝元夜;歌聲徹曉，引得嫦娥動春心。團圓的日子，我們總喜歡用舞蹈來表達歡樂的心情，下面請欣賞大班帶來的激情舞蹈《NO BOBY》

7、為了這次的元宵佳節(jié)我們的老師也精心準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目《啞劇》我們掌聲歡迎漂亮的老師們

8、猜燈謎活動：樂事無邊，萬戶春燈傳五夜;太平有象，一天晴雪兆三豐。今天我們的聯(lián)歡會晚會準(zhǔn)備了好多的燈謎請大家猜，猜中有獎。

甲:春*無邊，良宵玉宇初圓月。

乙:太平有象，火樹銀花不夜天。

甲:讓我們在《歡快》的樂曲中說聲再見。

第2篇：幼兒簡單燈謎范文

陶行知先生教育理論的核心內(nèi)容是“生活即教育”。是以生活為邏輯起點與歸宿，圍繞生活，以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，用生活來教育，為生活而教育。陶行知認為，教育和生活是一個硬幣的兩個面，兩者是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，生活隱含著教育，教育過程中滲透著生活的知識和道理。他主張教育與生活應(yīng)熔于一爐。生活的本質(zhì)是實踐，對孩子而言更是一種參與。在生活與實踐中，孩子不斷付出努力，在發(fā)現(xiàn)問題的過程不斷思考解決問題的辦法，進而獲得知識、提高能力。在生活中，孩子們對自己感到奇怪、困惑的現(xiàn)象會產(chǎn)生興趣，好奇心會促使他們?nèi)ビ^察、去探索，并構(gòu)建新的認知結(jié)構(gòu)，它是一種自主的體驗，是一種自主的發(fā)展。

在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)中充滿著教育的契機，我們應(yīng)注意及時捕捉、發(fā)現(xiàn)這些教育的時機，借助這些生活中的素材和自然界的實物對孩子進行教育。人在不斷成長的過程中，其實也是教育的過程，教育以生活為中心，生活靠教育前進，這兩者是相互聯(lián)系，相互結(jié)合在一起。

一、爭創(chuàng)良好環(huán)境，共享美好生活

讓孩子在情景中學(xué)習(xí)、體驗是孩子學(xué)習(xí)的動力，我們充分挖掘園內(nèi)外的教育因素，將生活活動置于真實的環(huán)境中進行，使孩子在親身體驗、探索感悟、自我積累的過程中獲得生活的經(jīng)驗。

例如：我們利用幼兒園里的一小片的種植園地，孩子們都很關(guān)心那里的小植物，所以我時常會帶孩子們?nèi)シN植園看看。隔段時間我們都會和孩子一起在種植園里灑下種子，孩子們早早地會到那里給它們澆澆水，松松土，施施肥，看著小種子一天天地開始發(fā)芽，孩子們都非常開心；當(dāng)種植園豐收了，孩子們很高興，因為他們體驗到了成功的喜悅。

生活賦予我們一個很大的生活教育的環(huán)境，我們還組織了開放性的社會活動，讓孩子在真實的社會情景中接觸自然、接觸社會，豐富感性的生活經(jīng)驗。例如：秋天時帶領(lǐng)孩子到田野里“看稻穗”、春天到大自然中“踏青”，共同感受鄉(xiāng)村野趣，體驗勞動的快樂。在“環(huán)?！敝黝}活動中，我們與孩子共同收集各種廢舊材料，并一起很好地進行廢物利用，開展“變廢為寶”活動，在直接參與、有效互動的過程中保護環(huán)境教育得到了很好的體現(xiàn)。

二、感受生活情趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

陶行知認為：“生活主義包含萬狀，凡人生一切所需皆屬之”?！吧睢辈皇侨藗兺ǔ＊M義的理解，而是“包含廣泛意味的生活實踐的意思”。因此，在平時教學(xué)活動中，我們從孩子已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，體驗生活實踐來進行相應(yīng)的教學(xué)活動。如開展活動《快樂的元宵節(jié)》，在活動前，幼兒收集了各種各樣的花燈，家長也準(zhǔn)備了燈謎，我們把孩子們收集的花燈以及家長制作的燈謎懸掛在活動室門口和走廊里，帶領(lǐng)孩子們一起賞花燈，猜燈謎，念燈謠等，體驗節(jié)日的氣氛。為了讓幼兒進一步感知元宵節(jié)，在活動中，我們還為幼兒準(zhǔn)備了做元宵的材料：糯米粉，老師在幼兒面前親自和面團，然后給每個幼兒分發(fā)一個小面團，讓幼兒自己嘗試搓元宵。當(dāng)孩子們做好元宵后，我們請食堂阿姨幫我們煮湯圓，煮好后大家一起品嘗元宵，孩子們吃著自己動手做的元宵，都露出了開心的笑容；活動后，我們還讓幼兒自己嘗試制作花燈，這一系列的活動，充分調(diào)動了孩子們參與、學(xué)習(xí)的熱情。

三、發(fā)現(xiàn)生活細節(jié)，豐富學(xué)習(xí)渠道

孩子的興趣是我們教育的起點，幼兒園的課程可以追隨孩子的興趣與經(jīng)驗，由師生共同引發(fā)或幼兒自發(fā)生成。例如，有一天，我班一個小朋友帶來了一面放大鏡，一下子引來了許多小朋友的圍觀。他們好奇地把玩著，一會兒照照自己的小手，一會兒又照照旁邊的東西，他們發(fā)現(xiàn)這面鏡子與家里照的鏡子不一樣，用它照出來的東西都變大了，他們都覺得十分奇怪。我在一旁看著卻什么也沒說。

第二天，我在區(qū)角活動的探索區(qū)中投放了一面凹透鏡、一面凸透鏡、一面平面鏡，另外，還有一架望遠鏡。過了一會兒，許多小朋友都圍上來看。他們一會兒用凹透鏡照照自己的臉，一會兒用平面鏡照臉，一會兒又用凸透鏡照臉，他們發(fā)現(xiàn)每面鏡子照出的樣子都不一樣，并且因為照出來的樣子很怪，他們都覺得好玩地哈哈笑起來。作為一名人民教師，站在這樣的高度來審視孩子們的生活，就會非常認真地關(guān)注孩子們生活中的每個環(huán)節(jié)和現(xiàn)象，精心構(gòu)建，但又不留痕跡，讓孩子們在玩鏡子中，潛移默化地接受教育。

總之，每天的生活都是不一樣的，我們每天都置身于豐富多彩、變幻無窮的生活中。生活是一本常讀常新的書，我們在教育教學(xué)中要善于引導(dǎo)幼兒，引導(dǎo)他們細心觀察周邊的現(xiàn)象，引導(dǎo)他們善于利用周邊的資源，引導(dǎo)他們不斷探索自然現(xiàn)象……當(dāng)孩子們在玩中學(xué)、在生活中思考與體驗時，他們就能持續(xù)不斷地獲得學(xué)習(xí)的興趣與動力。

第3篇：幼兒簡單燈謎范文

一、節(jié)令玩具

節(jié)令玩具是指特定節(jié)日中的應(yīng)時玩具，與民俗活動緊密結(jié)合，具有較強的時間性。教師可以充分利用節(jié)令玩具的特點，開展相關(guān)的主題活動。

1.花燈

我國元宵節(jié)有鬧花燈的習(xí)俗。老師們可以在元宵節(jié)前后開展做花燈的主題活動，如向孩子介紹元宵節(jié)的由來和意義，指導(dǎo)孩子做花燈，組織孩子猜燈謎，等等。

2.風(fēng)箏

清明節(jié)前后放風(fēng)箏也是中國人十分重要的娛樂活動。制作風(fēng)箏不僅可以在手工課上來進行，還可以作為科學(xué)活動來開展。

二、益智類玩具

我國很多傳統(tǒng)玩具具有益智性，蘊含著深奧的數(shù)學(xué)原理、歷史知識，同時又有很強的趣味性，可以使孩子在游戲中培養(yǎng)邏輯思維能力，智力得到開發(fā)。

1.九連環(huán)

九連環(huán)是由九個圓環(huán)相連成串的一種玩具，想全部解開不是一件容易的事，完全解開需要相當(dāng)一段時間，這可以訓(xùn)練孩子的耐心。

2.孔明鎖

孔明鎖相傳是三國時期諸葛亮根據(jù)魯班的發(fā)明并結(jié)合八卦玄學(xué)的原理發(fā)明的一種玩具?？酌麈i是木質(zhì)結(jié)構(gòu)的，易拆難裝，拼裝時需要仔細觀察、認真思考，分析其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，對開發(fā)大腦、促進手指的靈活性很有幫助。

3.華容道

華容道取自著名的三國故事。游戲者要通過移動各個棋子，幫助曹操從出口逃走。因為棋盤上僅有兩個小方格空著，所以很能鍛煉孩子的邏輯思維能力。

4.七巧板

七巧板千變?nèi)f化，是最早的拼圖游戲之一。用七巧板可以隨意地拼出各種圖樣，但如果想拼出特定的圖案又會遇到挑戰(zhàn)。孩子在玩耍中能感受到幾何圖形的魅力。

三、操作類玩具

操作類玩具也可以叫作健身玩具，因為孩子在玩的時候可以達到強身健體的效果。

1.套圈

套圈簡單易行，圈可以自己制作，所套的物品也可以自由設(shè)定。該游戲套住什么得到什么的規(guī)則，很能引起孩子的興趣，在套圈的過程中孩子還可以鍛煉動作的控制能力、觀察能力等。

2.鐵環(huán)

滾鐵環(huán)要求孩子全身肌肉進行配合，可以鍛煉孩子的平衡能力以及動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

我國傳統(tǒng)的操作類玩具還有不少，如沙包、跳繩等。

四、觀賞類玩具

觀賞類玩具顧名思義就是用來裝飾和觀賞的玩具。我國傳統(tǒng)的觀賞類玩具一般都與戲曲故事、神話傳說有關(guān)，往往帶有祈福、辟邪等寓意。

1.布老虎

布老虎在中國民間廣為流傳，它品種繁多，花紋充滿想象力。在幼兒園的手工活動中，教師可以教孩子縫制布老虎、自己設(shè)計花紋。

第4篇：幼兒簡單燈謎范文

關(guān)鍵詞：幼兒教育；民間游戲；健康發(fā)展；智力發(fā)展；情商發(fā)育；重要意義

在諸多教育實踐中，運用游戲教學(xué)，尤其是民間游戲教學(xué)有著非常顯著的教育效果，孩子們通過游戲教學(xué)不但身體健康得到了保證，同時智商的發(fā)育以及情商的發(fā)育也得到了極大的保證。傳統(tǒng)的民間游戲作為我國悠久歷史所遺留下來的寶貴財富，在當(dāng)代的教育中仍然發(fā)揮著不容忽視的重要作用，因此，在幼兒教育中，我們要盡最大的教學(xué)努力收集和整理一些民間傳統(tǒng)的游戲，并將其運用到幼兒教學(xué)當(dāng)中，利用這些寶貴的文化遺產(chǎn)來服務(wù)當(dāng)代幼兒教育，為孩子們身心健康以及各方面能力的全面發(fā)展提供最為可靠的保證。

一、民間游戲教學(xué)對于幼兒身體健康發(fā)展的重要意義

我國傳統(tǒng)的民間游戲能夠充分地滿足幼兒在這個時期身體各個器官發(fā)育的需要，一定程度的運動能夠促進幼兒神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)以及運動神經(jīng)系統(tǒng)的良好發(fā)育，在進行游戲的時候幼兒的四肢以及聽覺、視覺和感覺器官都被充分地調(diào)動起來，這樣對于兒童各器官生理機能的發(fā)育也有著極為深刻的意義。例如：捉迷藏游戲，一個小朋友當(dāng)“鬼”，其他的小朋友藏起來力爭不被找到，而當(dāng)“鬼”的小朋友要利用自己的聽覺、視覺以及感覺來發(fā)現(xiàn)藏起來的小朋友，將他們找出來替代自己當(dāng)“鬼”，而藏起來的小朋友要盡量利用自己的運動系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)來尋找自己藏身的處所。這種簡單的博弈過程對于孩子們的身體以及智力都是一個良好的鍛煉過程。

另外，我國很多民間的傳統(tǒng)游戲還對孩子們的反應(yīng)能力有著很好的鍛煉效果，孩子們的反應(yīng)能力包括孩子們身體的靈活性和協(xié)調(diào)性、思維的敏捷性和應(yīng)變能力，這些能力對于孩子們的身心的發(fā)展都是至關(guān)重要。例如：在教學(xué)中我們經(jīng)常使用的如游戲有鷹捉小雞、丟沙包以及跳繩，都對孩子們的反應(yīng)能力有著很好的鍛煉效果，在這些游戲中需要孩子們快速奔跑和躲閃，不僅對孩子們的運動能力有所鍛煉，而且對孩子們的快速應(yīng)變能力也有著良好的鍛煉效果。

二、民間游戲?qū)τ谟變褐橇Πl(fā)展的重要意義

我國很多傳統(tǒng)民間游戲?qū)τ谟變旱闹橇Πl(fā)展有著很大的幫助，例如：猜謎語、打燈謎、猜字等小游戲，都對孩子們的思維能力有著很高的要求，并且孩子們對于這類的游戲往往興趣很高，如：腦筋急轉(zhuǎn)彎，雖然都是一些極為簡單的題目，但是要想完全都答對也是非常困難的事情，而在幼兒教學(xué)中進行這種游戲，幼兒的思維能力會得到很好的鍛煉。再如，還有一些猜字的游戲，這不但對于孩子們的思維能力有著很好的鍛煉效果，同時對于孩子們的想象能力有著很好的培養(yǎng)效果，孩子們通過對謎面的理解來尋找出答案，這本身就是一個思維提高的過程，在此過程中幼兒還能夠?qū)χi底的字產(chǎn)生深刻的印象，這對于孩子們的識字教育也是一個極為有效的幫助。

另外，很多的民間游戲還對孩子們的觀察力和記憶力有著良好的鍛煉效果，如通過找不同、記位置等小游戲都能夠培養(yǎng)孩子們的記憶力。例如：將一個排列整齊的一組數(shù)字展現(xiàn)在孩子們的眼前，然后將其打亂，讓孩子們按照原來的排列方式進行整理，這對孩子們的記憶力有著極強的鍛煉效果。而找規(guī)律這個游戲?qū)τ诤⒆觽兊挠^察力有著很好的鍛煉，將兩幅幾乎相同的畫展示在孩子們面前，這兩幅畫存在著幾處不易發(fā)現(xiàn)的不同之處，讓孩子們找出，這對孩子們的觀察能力的鍛煉效果非同凡響。

三、民間游戲?qū)τ谟變呵樯贪l(fā)育的重要意義

不論是何種游戲都需要很多的孩子一起參加，在這個過程中就必然涉及彼此之間的合作和競爭，這對于普遍是獨生子女的當(dāng)代幼兒來說是一個很好的情商教育機會，在這個過程中幼兒會學(xué)會如何與自己的同伴進行溝通合作、如何與自己的競爭對手去公平競爭。同時，這些游戲還能夠培養(yǎng)幼兒良好的集體榮譽感，讓幼兒初步懂得團隊合作對于個人成功的重要意義，以及團隊榮譽對于個人榮譽的重要意義，這些都對孩子們情商發(fā)育至關(guān)重要。

總之，在當(dāng)代幼兒教育中，合理地使用民間游戲進行教學(xué)十分重要，因為這些游戲能夠讓孩子們的身體和心理得到健康的發(fā)展，同時還能夠?qū)⒆觽兊那楦羞M行良好的教育，讓孩子的智商和情商均衡發(fā)展，讓孩子們能夠獲得更加全面地發(fā)展。

參考文獻：

[1]鄭易姝.淺談傳統(tǒng)民間游戲在幼兒園中的應(yīng)用價值[J].時代教育：教育教學(xué)，2012（21）.

第5篇：幼兒簡單燈謎范文

中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日里最重要的一個節(jié)日，在中秋節(jié)這天人們會賞月吃月餅，民間也流傳著嫦娥奔月，玉兔搗藥等故事。中秋節(jié)還有各種好玩的游戲，希望這樣有意義的節(jié)日能夠一直被流傳下去。下面是小編整理的關(guān)于初一中秋節(jié)心得體會600字，歡迎閱讀!

初一中秋節(jié)心得體會600字1八月十五是我國傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。

它的習(xí)俗有：吃月餅，賞圓月，猜燈謎，看花燈……

清晨，走在小區(qū)的林蔭路上，兩排整齊劃一的樹上，有序地掛著一個個紅紅的大燈籠。我和爸爸媽媽一起去超市買月餅。超市里有雙黃蓮蓉月餅，有冰皮月餅，有豆沙月餅，還有七星伴月等各式各樣的月餅，讓我眼花繚亂。媽媽挑了一盒最精美的七星伴月，我則興奮地拿了一盒吃的冰淇淋月餅放進小推車。一袋葡萄，一袋香蕉，一箱蘋果……小推車一下子堆滿了，最開心就是我啦。

傍晚時分，火紅的大燈籠全開了，照亮了整個小區(qū)?！皯c中秋活動”開始了，我拉著爸爸媽媽的手，跑向活動區(qū)，“嘩，真熱鬧啊!”早已是人山人海，有兌獎區(qū)，有氣球區(qū)，有猜謎區(qū)，有特色小吃區(qū)，有熒光棒區(qū)……還有免費贈送棉花糖的活動區(qū)，那里早已是排成了兩條長長的龍，穿著花花綠綠衣裳的小孩子你擠我碰，生怕被擠開了，拿到棉花糖的小孩子笑開了臉，直奔爸爸媽媽的懷里。我也擠進棉花糖里……

看花燈啦，看花燈啦。小區(qū)的花燈是精心裝飾的，有小貓形狀的，有小兔子形狀的，有老鷹形狀的，有小魚形狀的，還有小鴨子形狀的，有蓮花狀的，各式各樣，數(shù)不勝數(shù)?；舭l(fā)出的光亮顏色也很特別，有綠光，有黃光，有紅光，有白光。各色的光交叉到一起，真是美麗極了，仿佛進入了仙境。

最讓我喜歡的就是猜燈謎了。其他小朋友也不例外，一窩蜂地跑來搶紙條。說時遲那時快，我兩步飛跨到三米處的魚燈下，搶到一張謎紙。爸爸笑了說：“身手敏捷啊?！迸赃叺?。大人們也是哈哈大笑。我打開題目：一面鏡子亮晶晶，走遍天下照古今。我竊喜，這道題目可難不倒我，答案是月亮。我健步如飛，跑向兌獎區(qū)……

圓月高高掛，我們?nèi)乙呀?jīng)在陽臺上賞月了。最樂呵的感覺是爺爺奶奶，忙前忙后，擺月餅，擺水果，炒田螺。爸爸媽媽在賞月閑聊，我和弟弟在陽臺上，追逐玩耍。全家人樂開了花。爺爺更是講了《嫦娥奔月》的故事，嫦娥偷吃靈藥，這下孤孤單單在廣寒宮了。“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”我脫口而出。

仰望星空，八月十五的月亮又圓又大，代表著團團圓圓。

初一中秋節(jié)心得體會600字2今天，我心里十分激動，因為終于迎來了盼望已久的中秋節(jié)，可以賞月-、吃月餅，過去每到這一天都給我留下了美好的記憶。

月到中秋分外明、月是故鄉(xiāng)明，古代，人們都把月亮看作一種思鄉(xiāng)的工具，也有許多描寫月亮的詩詞，特別是蘇軾在《水調(diào)歌頭》中說道：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，由此我又想起中秋節(jié)的下午，一家人參觀呂梁鳳冠山孔子觀道處，看到孔子逝者如斯夫，不舍晝夜的碑刻，聽爸爸解釋時光好象東去的流水。

不分白天黑夜，一去不復(fù)返的話語，使我深刻領(lǐng)悟到：人生如月、人生如水、人生如夢，轉(zhuǎn)眼就是一年，明年的今天我將走出小學(xué)的校門，成為了一名中學(xué)生，遙想朝夕相處的同學(xué)已經(jīng)各奔東西，真是感慨萬千。面對即將逝去的寸寸光陰，我要時刻珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時間，珍惜同學(xué)間兄弟般的友誼，珍惜老師父母般的教誨，盡快懂事明理，長大成人!明年的中秋，不知是何年，但愿人長久，千里共嬋娟!

中秋節(jié)，農(nóng)歷八月十五，它是歡慶豐收的節(jié)日，是與家人團圓的節(jié)日，更是寄托美好與希望的節(jié)日。記得從上幼兒園起，每到中秋明月夜，我有時在爸爸的肩頭上，有時在爺爺?shù)?小院里，有時在奶奶的床頭邊，一邊吃著月餅，一邊看著天上圓圓的月亮。

聽著他們講嫦娥奔月玉兔搗月吳剛伐桂等故事，聽著聽著就慢慢地進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。今年中秋節(jié)的夜晚，五顏六色的煙火像一條條火龍沖上天空，朵朵煙花像綻開的牡丹花，與那明燦的月亮相互映襯，把中秋節(jié)的夜空打扮得更加美麗。

小時不識月，呼作白玉盤，中秋的月亮像一面碩大的銀鏡，像一面巨大的白玉盤，更像一個可以看到遠方的望遠鏡，看著明月浩空，給我?guī)砹藷o限的愉悅和美的享受，我不禁想起美麗傳說中的嫦娥、玉兔、吳剛、桂花樹，不知道月亮上寂寞的嫦娥和那堅持不懈砍樹的吳剛有沒有看到如今人間的變化，看到人間的歡樂，真希望他們早日來人間作客。

初一中秋節(jié)心得體會600字3每個家鄉(xiāng)都有不同的風(fēng)俗，但是，農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)是從古至今留給我們世人的一個非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也是象征著我們家家戶戶團圓美好。想起中秋節(jié)那會兒，我的心情十分激動。

因為中秋節(jié)是團圓的日子，我們一家回到了鄉(xiāng)下，爸爸媽媽、妹妹、爺爺奶奶都齊聚在一起，一家6口人圍坐在圓桌前，談笑風(fēng)聲、其樂融融的啃著味道不一的小月餅，一起共賞月圓，真是一幅家好月圓的景象。當(dāng)爺爺說起今天的月亮特別圓，像一個水晶大圓盤掛在高空中時。

我的腦海突然閃現(xiàn)出一首詩：《水調(diào)歌頭》。然后我就故作詩人般的腔調(diào)，雙手放在背后：明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年，我欲乘風(fēng)歸去，唯恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間……千里共嬋娟。

剛朗誦完，爺爺奶奶就拍手叫好，雖然他們不懂我說的什么意思，但是，還是對我贊不絕口。這時，妹妹也不甘落后，為我們大家表演了一段拉丁舞蹈，我們一家人融入在天倫之樂中。吃過月餅后，媽媽帶著我們走到屋外的空地上，爸爸抱著煙花走到空地中央，準(zhǔn)備把我們歡度中秋節(jié)的快樂與天空一起分享。

“砰!砰!砰!”煙火迅速的飛向天空，漂亮極了。有的像一朵含苞待放的，有的像一條高大威武的巨龍，有的像一絲絲色彩斑斕的彩帶，還有的像流星一掠而過。我和妹妹興奮得蹦來蹦去，高興得合不攏嘴，喊道：“啊!太漂亮了...”

然后，在一旁的媽媽，用手機拍下了天空中每一朵花綻放的瞬間。中秋節(jié)讓我們感覺的不單單是一個簡單的傳統(tǒng)節(jié)日，更讓我們體會到一種凝聚力，一種家的溫暖。一個美好的中秋節(jié)，一個團圓的大家庭，就在快樂聲中結(jié)束了美好的一天。

初一中秋節(jié)心得體會600字4又到中秋月圓時，看到白如玉盤的圓月，我不禁浮想聯(lián)翩。我還想起了去年的中秋節(jié)。

“當(dāng)，當(dāng)……”客廳里的老式座鐘響了五下。幾乎在同時，門鈴聲也響了起來，“叮鈴，叮鈴”的聲音與鐘聲混雜在一起，奏成一曲絕妙的交響。奶奶忙不迭地從廚房跑出來去開門。哦，是姑父、姑媽來了。他們每人手里拿著一盒包裝精美的月餅，還帶來了我的小表弟。我和小表弟到另一個房間里去玩，他們就坐在了客廳里。

過了一會兒，伯父、伯母也來了。他們見到了姑父與姑媽，先是寒暄一陣，接著便開始老友敘舊。

我和小表弟依然在房間里玩，忽然聽見“淅瀝淅瀝”的響聲，再一看：原來是外面下起了蒙蒙細雨。細細的雨絲在空中開始向四面八方飄灑，密密的斜織著;廚房里也奏起了“鍋碗瓢盆交響曲”，不一會兒，陣陣食物香氣撲鼻而來，熏得大家都有點醉了。

六點四十分，門口忽然響起了急促的腳步聲，接著門鈴聲又響了起來。我急忙跑著去開門，卻被機靈的表弟“捷足先登”了?！案轮ā币宦?，門被打開了?！八驮嘛灥膩砝?”一聽這聲音就知道是我的父母回來了。他們手里拎著一個大紅袋子，袋子里全是月餅。他們進門后又說：“對不起，我們來晚了?！蔽铱吹剿麄兊念^上濕漉漉的一片，不知是汗還是雨……

“當(dāng)，當(dāng)……”客廳里的老式座鐘又響了起來。當(dāng)鐘聲響到第七下時，奶奶便開始叫道：“開飯啦!”頓時，看電視的，談話的，玩耍的，都向一個地方——餐廳走去。小小的餐廳里擠滿了人。人們看到滿桌美味佳肴，都開始不顧形象地大快朵頤。酒足飯飽后，我們來到露天陽臺上賞月。

因為外面的雨還在下著，所以我們只好撐傘賞月。父親和姑父剛把兩把大傘拿出來撐開在地上支穩(wěn)，我和表弟這兩個“小饞貓”就閑不住了，拿出月餅吃起來。我們與爺爺奶奶同坐在一把傘下，剩下的親人同坐在另一把傘下。月亮的影子在雨幕的遮擋下顯得朦朦朧朧，像是穿著一件紗衣。那些大人們在那邊一邊拉家常，一邊吃月餅;爺爺奶奶他們坐在旁邊喝茶賞月;我和小表弟呢?則一邊品茗，一邊品書，一邊品餅，還美其名曰：“此乃高氏三品也。”

不一會兒，雨停了，空中的陰云已完全散盡。這一次，月亮周圍的那層薄紗也已被揭開，月光灑滿大地。大家都被這迷人的月色陶醉了。不知是誰吟了一句“小時不識月，呼作白玉盤”，大家的激情都被點燃，紛紛賦起詩來。

初一中秋節(jié)心得體會600字5時至今，令仲秋。中秋節(jié)又來了。

又到中秋節(jié)，終是煎炒似地過來了。昨夜還熱浪貼背，今晨忽感有涼意偷襲，剎那間真正聞到了秋的味道，臆念到秋的韻味。放眼忘去，翠色已濃得真的快滴了啊。

又到中秋節(jié)，一年一度的感覺真快呀。不到此時也許感覺不到它的快。不是有種說法：年怕中秋，月怕半。因為觸景生情，又想到了往年的中秋時節(jié)，仿是在昨天發(fā)生的一樣，不覺得快才怪呢，你說呢，朋友?也許在好些人眼里，這個節(jié)日是每副秋日畫里的一筆濃彩，但我個人卻只依稀幾筆，淡畫罷了。那幾筆也只是少時舊畫里的依稀遠景，且是有些塵封哦……

那年秋天終于盼到了中秋節(jié)。因為中秋前時總是有艱辛的勞作，也就是收稻谷哦，那些苦處也許意會點好些，不說比寫出來意思也許更到位吧，哈哈……那一天，天總是那么藍，人總是那么親，走到外面也總是有股說不出名的清醉的味道，好爽哦……大人們其實是最忙的，小孩們自然也跟著倒忙開了。老爸用擔(dān)子挑新谷去磨完后，媽用風(fēng)車吹凈只留雪白的米，然后……

不說你也知道這作糍粑粑過程了。出籠時，那種香味兒……嘖嘖，，不擺了哈!最有意思的是哥幾個搶啃粑棒的滋味兒，還有就是曬干后炸糍粑，那滋味……，說不出來了，只是……只是每次憶起，都有那滋味涌到我腦海里，鼻腔里，好想吃的那種想法，你想嗎，哈哈，，

那個時候，就是感覺糍粑粑怎的就那么好吃呀?就連媽叫哥哥去扯些蒜苗炒肉，為了糍粑也是大欺小推托不想去，最后，我最小不去是不行的，走的時候也不忘扯團糍粑撤……一顛一顛的，那種精態(tài)，那種感覺，那種味兒，不用別人說，自已現(xiàn)在想起來依然感覺象秋天的風(fēng)，秋天的云，秋天的綠，是有韻味的……

秋去春來，年復(fù)一年……幾十個春秋都在一樣的冬天的最后的一場雪中埋沒，不管你勤奮，還是消沉;不管你是高興，還是苦惱都在這白茫茫中寫白……現(xiàn)在，我只記得我是有些老了，一天一天地，一年一年地不知不覺中老去了，其間這些個中秋節(jié)，仿是被記憶少年時好吃得不得了的糍粑掩蓋了，也如我不斷理去的須發(fā)般塵封遠去……

第6篇：幼兒簡單燈謎范文

幼兒園做月餅親子活動方案

目標(biāo)：

1、了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習(xí)俗。

2、通過觀察、記錄月亮的變化，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系，引起幼兒對天文現(xiàn)象的興趣。

3、通過各種各樣的月餅，培養(yǎng)幼兒對數(shù)概念的理解、認知及對圖形的分類、比較。

4、通過搜集資料、講述，發(fā)展幼兒口語表達能力。

5、創(chuàng)編月亮和月餅的兒歌，欣賞和表演相關(guān)的歌曲。

6、動手操作能力的鍛煉。

活動1：會變的月亮

活動過程：

1、從陰歷的八月初一開始，要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄，講述自己的發(fā)現(xiàn)，家長用文字記錄下來。第二天早上來園后，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

2、十五過后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，互相看，尋找月亮變化的規(guī)律。

3、從十六開始，晚上觀察后，早上來園后將自己的觀察記錄下來，互相講述。

4、堅持記錄一個月后，引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的變化規(guī)律，激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

活動反思：

家長的配合意識有待提高，只有金純、鄭楊等幾個孩子記錄的很完整，很仔細，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關(guān)緊要，所以孩子要求后，并不主動配合，沒有和孩子一起觀察月亮，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時候，孩子無可奈何。家長的教育觀念有帶改變。

活動2：制作月餅(親子活動)

活動要求：

1、在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。

2、進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。

3、活動結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。

4、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

活動過程：

1、孩子和家長一起制作月餅。

2、將做好的月餅放入烤箱中。

3、戶外傳統(tǒng)游戲貼膏藥、切西瓜，共同參與。

4、室內(nèi)游戲搶椅子，家長和幼兒分開游戲。

5、品嘗月餅。

延伸活動：

十五過后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展，參觀欣賞美麗的包裝;設(shè)計制作包裝容器，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，及對美的感知、理解和表現(xiàn)力。

如何做好一份中秋節(jié)微信營銷活動策劃方案

創(chuàng)意 ---- 創(chuàng)意是每個策劃人最基本的水準(zhǔn)體現(xiàn)。作為一個合格的微信營銷策劃人，要做到三心二意：信心、決心、恒心、創(chuàng)意、樂意。擁有自己獨特的創(chuàng)意非常重要，如果實在不知道怎么做，可以給自己定量，如一天之內(nèi)想出30個創(chuàng)意，否則就不要吃飯，要逼自己一把，如此才能成功寫出好的中秋節(jié)創(chuàng)意營銷方案，才能讓追求時尚的年輕微信用戶們耳目一新。

準(zhǔn)備工作 --- 今年的中秋節(jié)已經(jīng)有很多企業(yè)開始著手策劃中秋微信營銷。顯然整個行業(yè)的市場競爭將會非常激烈，以餐飲業(yè)為例，餐飲營業(yè)網(wǎng)點從20xx年開始就已經(jīng)急速膨脹。要想突破重圍，通過微信營銷活動打響品牌特色，就要了解對手做了哪些準(zhǔn)備，自己該如何應(yīng)對?附近的幾家餐飲店都在做中秋打折促銷，你再去做打折不僅沒有太大的意義，而且會陷入惡性競爭。

推廣時間 --- 活動推廣時間通常會被很多策劃人給忽視，其實這是一個非常重要的因素。你在上午7點~9點做活動與在晚上7點~9點做活動有沒有什么區(qū)別?或許很多策劃人壓根沒有考慮過這樣的問題，然而這恰恰是做中秋節(jié)微信營銷的重點，試想一下，消費者使用微信最頻繁的時間段是什么?上午7點~9點，上班族們通常在上班路上沒有心情看微信，而還在過暑假的學(xué)生估計還沒起床。晚上7點~9點，剛好是大家休息娛樂放松的時間段，如果玩?zhèn)€即將臨近的中秋節(jié)趣味游戲，很多人都會樂意參與其中。

互動 --- 微信營銷為什么會這么火，相信大家想到的第一個原因都是它的強互動性。在這方面做得比較成功的是小米，小米的微信公眾平臺有9個客服人員，相當(dāng)于一個小團隊。然而很多企業(yè)甚至沒有客服人員，在進行中秋節(jié)微信營銷如果仍然不能和微信用戶進行很好的互動，那么中秋微信營銷將會很難成功。比如上述猜燈謎游戲，用戶覺得步驟可以再簡單點或者更有趣，客服人員能否及時收集這些反饋信息并回復(fù)消費者?

活動布局 --- 活動布局是對活動的全局把控，是通過微信二次開發(fā)來實施此次中秋節(jié)營銷活動，還是通過故事設(shè)計、有豐富內(nèi)容的圖文消息來吸引用戶這些都需要策劃人考慮清楚。如果是針對兒童來開發(fā)，活動界面就需要設(shè)計得更可愛，使所有的中秋圖片都卡通化，如此一來，孩子們才會有興趣去完成企業(yè)精心設(shè)計得微信營銷活動。

活動禮品 ---

做中秋微信活動策劃，大家想到的通常是月餅?？刹豢梢栽谄渌矫孀鑫恼履?比如漂亮的中國畫，長輩愛喝的普洱茶，手工制作的帶有中秋故事的小工藝品等等。然后通過微信平臺展示出來，借助微信強大的影響力，使其通過朋友圈擴散開。當(dāng)朋友、長輩、妻子兒女收到這些禮物時，收獲的不僅僅是一份驚喜，更可以是藝術(shù)品的欣賞、創(chuàng)意禮品的玩賞樂趣。

活動效果統(tǒng)計 --- 具體的統(tǒng)計形式，要分析哪些效果，品牌影響力要從哪些數(shù)據(jù)體現(xiàn)，是以天為周期來統(tǒng)計微信營銷效果還是以小時制時間段來統(tǒng)計，這些都需要縝密的分析思考。在統(tǒng)計完成后，總結(jié)成功或者失敗經(jīng)驗教訓(xùn)，并將其作為下一撥品牌宣傳的依據(jù)，使所有的微信營銷活動都有連續(xù)性，而非將中秋節(jié)、國慶節(jié)這些營銷計劃都割裂開來。

輕松自制月餅的秘訣

工具/原料

1.面粉160克，植物油40克，轉(zhuǎn)化糖漿 110~120克，堿水1/2小匙 (可用小蘇打1/2小匙+水1小匙代替)，鹽少許。

2.月餅餡(大月餅需要880克，小月餅需要600克),咸蛋黃(大月餅需要8個，小月餅需要10個)，酒(米酒或高梁酒都行)2大匙，裝飾(蛋黃2個，水或植物油 2小匙，攪拌均勻)。

步驟

1.把油、糖漿、堿水及鹽放容器中，微波爐加熱幾十秒，至糖漿變稀。

2.篩入面粉，用橡皮刀拌勻，做成的月餅皮象耳垂般柔軟就對了。覆蓋保鮮膜，室溫下放置四小時以上。

3.咸蛋黃在酒里泡十分鐘去腥，然后把蛋黃放烤盤中，不用預(yù)熱烤箱直接烤，325F烤7分鐘。取出待涼。

4.分割月餅皮：如果做大月餅，把月餅皮分成8份，每份40克;如果做小月餅，每份15克，共20份。

5.分割月餅餡：如果做大月餅，把月餅餡分成8份，每份110克，分別包好蛋黃搓圓;如果做小月餅，每份30克，共20份，分別包半個蛋黃，搓圓。

6.包月餅：手掌放一份月餅皮，兩手壓壓平，上面放一份月餅餡。一只手輕推月餅餡，另一只手的手掌輕推月餅皮，使月餅皮慢慢展開，直到把月餅餡全部包住為止。這個技巧很重要，可以保證月餅烤好后皮餡不分離。月餅?zāi)Ｐ椭腥鋈肷僭S干面粉，搖勻，把多余的面粉倒出。

7.包好的月餅表皮也輕輕的抹一層干面粉，把月餅球放入模型中，輕輕壓平，力量要均勻。然后上下左右都敲一下，就可以輕松脫模了。依次做完所有的月餅。

8.烤箱預(yù)熱至350F。在月餅表面輕輕噴一層水，放入烤箱最上層烤五分鐘。取出刷蛋黃液，同時把烤箱調(diào)低至300F。再把月餅放入烤箱烤七分鐘，取出再刷一次蛋黃液，再烤五分鐘，或到自己喜歡的顏色為止。

9.最后一次進烤箱時，可以只用上火，上色更快。

第7篇：幼兒簡單燈謎范文

一、建立反應(yīng)靈敏、處置適切的管理機制

機制的建立，主要有兩部分內(nèi)容，一是建立體制，即在幼兒園內(nèi)部設(shè)置適當(dāng)?shù)穆毮懿块T，分別賦予一定的崗位職責(zé)；二是建立制度，即制定相應(yīng)的規(guī)章制度，確保各職能部門正常運作，督促和保障各職能部門發(fā)揮作用。

1.設(shè)置相對獨立、相互聯(lián)動的職能部門。

實施多園區(qū)管理，首先要解決“總園”與“分園”之間的職權(quán)關(guān)系，只有明確了各自職責(zé)，才可避免因多方管理而出現(xiàn)的重復(fù)混亂，也可防止因管理缺失而出現(xiàn)盲區(qū)。職能部門的設(shè)置，應(yīng)該為解決問題服務(wù)。我園各園區(qū)之間相距甚遠，人員間走動費時費力，如果把所有管理權(quán)都集中到幼兒園總部必然會出現(xiàn)顧此失彼、管理滯后的情況。為此，在各園區(qū)設(shè)立分園園長（包括業(yè)務(wù)園長和后勤園長）崗位，讓分園園長駐守在一個園區(qū)，及時、有針對性地處理園區(qū)內(nèi)部日常事務(wù)，大大提高了園區(qū)的管理效能。

為了把管理控制在有效范圍之內(nèi)，我們根據(jù)一日保教內(nèi)容及內(nèi)涵發(fā)展需要，設(shè)置了“課程建設(shè)與一日活動管理部”“教師發(fā)展與質(zhì)量監(jiān)控部”“科研與宣傳部”“家長工作與對外聯(lián)絡(luò)部”“衛(wèi)生保健室”“安全工作與后勤保障部”六個中層職能部門。這六個部門如同在園區(qū)之間架設(shè)了六個“中轉(zhuǎn)升級站”，通過在各園區(qū)設(shè)置的辦公點收集匯總各園區(qū)在內(nèi)涵建設(shè)中形成的典型案例、經(jīng)驗方法等資源，再把收集的資源進行梳理、提煉和提升后發(fā)到各園區(qū)供大家分享。另外，該中轉(zhuǎn)站還負責(zé)組織開展質(zhì)量分析，指導(dǎo)與督促教工不斷改進保教行為。架設(shè)中轉(zhuǎn)站，通過信息傳遞幫助各園區(qū)避免了重復(fù)勞動，又通過整合提升了資源的質(zhì)量，還促使各園區(qū)依托他園經(jīng)驗開展進一步的研究與實踐，有力推進了整個幼兒園的內(nèi)涵建設(shè)。

職能部門的設(shè)置，又將整個幼兒園系統(tǒng)分割成若干“塊”和“條線”。以園區(qū)為單位自成一“塊”，由分園園長負責(zé)開展日常管理，保障各園區(qū)正常運營；同時，把全園工作切割成教師培養(yǎng)、教育科研、衛(wèi)生保健等若干“條線”，由部門負責(zé)人以項目負責(zé)制形式推動園區(qū)之間的交流與互動。這樣，全園基本形成分合兼顧、條塊結(jié)合的管理網(wǎng)絡(luò)，既突出了各園區(qū)自主管理的相對獨立性，便于及時、靈活地處理日常事務(wù)；又強調(diào)了集聚全園之力開展內(nèi)涵建設(shè)的專業(yè)性，方便調(diào)動各園區(qū)的優(yōu)勢資源，促使各類資源發(fā)揮“1+1>2”的功效。

2.制定加強交流、促進互動的規(guī)章制度。

一是“定期交流”制度。由園長、書記、分園園長及工會主席組成核心工作小組，每月定期召開核心組會議，集體討論幼兒園的重點工作和熱點、難點問題，推進核心管理層面的交流與溝通，并調(diào)動集體智慧達成共識，提升幼兒園的決策水平和管理能力。同時，每月定期召開各園區(qū)教工大會，通報計劃，及時總結(jié)，使教工對每月工作目標(biāo)以及進展情況了然于心，增強目標(biāo)意識和責(zé)任意識。教工大會還介紹其他園區(qū)的保教情況，鼓勵教工之間相互學(xué)習(xí)，推進各項工作有序、有質(zhì)量開展。

二是“及時通氣”制度。由于各園區(qū)之間相距甚遠，召集中層干部開會十分不便。為此，我園借助現(xiàn)代信息技術(shù)，組建了中層和園級干部微信群，搭建了扁平化管理平臺，把需要上傳下達的通知，以及日常保教工作中需要快捷處理的問題等放到該平臺上，各園區(qū)所有中層和園級干部可以在同一時間獲取信息，也可以在第一時間進行回應(yīng)，打破時空限制，方便管理人員之間直接通氣，及時研討。

三是“經(jīng)驗分享”制度。建立“指尖上的中幼”公眾微信號，把教師在教育教學(xué)過程中的感受、體會、經(jīng)驗等在公眾微信號實時傳播，并借助微信平臺進行切磋和研討，不僅磨煉了教師的“筆頭功夫”，也建起了教師“貼身”的專業(yè)支持平臺。

三項制度分別面向幼兒園核心管理層、中層干部以及全體教職員工，從三個層面打通了各園區(qū)之間交流和互動的渠道。同時，通過面對面會議或借助信息技術(shù)，構(gòu)筑起制度得以著陸的平臺，確保每項制度都落到實處。

二、開展因地制宜、富有成效的機制運作

機制建成后，如何運作是關(guān)鍵。同樣的體制與制度，采用不同的運作方式，就會出現(xiàn)不同的效果。而且，機制建成后也不是一成不變的，其本身也需要在運作過程中不斷磨合與完善。

1.協(xié)調(diào)各園區(qū)步調(diào)，有序開展保教工作。

分園園長自主管理園區(qū)內(nèi)日常事務(wù)后，各園區(qū)形成了各自的“自運轉(zhuǎn)”步調(diào)。如何把有著“自運轉(zhuǎn)”步調(diào)的多個園區(qū)和諧地統(tǒng)整在同一個系統(tǒng)中，并形成合力，這是在多園區(qū)管理過程中必然會遇到的難題。

首先，用“共同愿景”凝聚合力。實踐證明，制定幼兒園發(fā)展規(guī)劃，是建立共同愿景的絕佳途徑。歷經(jīng)全面宣講動員、多方征集意愿、初步制定成稿、廣泛征求意見、專家咨詢論證、十次修改文稿的過程，幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃終于完成。各園區(qū)教職員工也在這上上下下、反反復(fù)復(fù)的過程中，逐步達成共識，形成了共同的愿景、共同的價值取向和努力方向。

在為共同愿景而努力的過程中，需要有一個統(tǒng)一的工作抓手。我園圍繞“讓每一個孩子擁有健康快樂且多姿多彩的童年生活”的辦學(xué)理念，在已有“生存課程”的基礎(chǔ)上，以“重構(gòu)生存課程”為抓手，鼓勵各園區(qū)根據(jù)自身特點開展課程建設(shè)。江灣園教師在多年實踐中，積淀了豐富的組織社會實踐活動和社團活動的經(jīng)驗，于是該園區(qū)啟動了基于“零起點視角下”的生存課程重構(gòu)工作；康橋園借助多年聘用外籍教師，開發(fā)多元文化課程的經(jīng)驗，積極開展基于“多元文化背景下”的生存課程重構(gòu)；新開辦的浦江園，年輕教師占多數(shù)，學(xué)歷高但經(jīng)驗不足，為此主要致力于生存課程的移植工作，著力提高新教師的課程執(zhí)行力。

因為有共同的愿景、共同的辦學(xué)理念，加之有共同的課程基礎(chǔ)，各園區(qū)教工能夠站在同一平臺上，和睦、和諧地共享資源；因為有統(tǒng)一的抓手，各園區(qū)在重構(gòu)生存課程過程中，有共同的語言，可以就共同的問題開展研討，有相互學(xué)習(xí)、相互促進的基礎(chǔ)；因為各園區(qū)的社區(qū)背景、教工情況、家長需求等并不完全一致，各園區(qū)圍繞“重構(gòu)生存課程”設(shè)定了各自的主攻方向。這樣，各園區(qū)開始了“和而不同”的課程建設(shè)之路。

管理多個園區(qū)，絕非對單個園區(qū)的簡單復(fù)制；如果只是簡單復(fù)制，也很難做到優(yōu)質(zhì)資源的再創(chuàng)新、更優(yōu)化。以“和而不同”的思路去管理多個園區(qū)，就如同把各有所長的五根手指統(tǒng)整在同一個手掌上，既可各施所長，又可捏成拳頭，形成合力。辦學(xué)過程中，每個園區(qū)對同一事物的視角、思路、方法等必然存在差異，并因諸多差異以及差異間的碰撞而衍生、創(chuàng)造出更多的新經(jīng)驗、新方法，真正實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的擴大與優(yōu)化。

其次，用“自制校歷”協(xié)調(diào)步調(diào)。各園區(qū)在自主管理過程中有著“自運轉(zhuǎn)”的步伐，在安排具體工作時，為了避免全園與分園之間、各園區(qū)之間發(fā)生“撞車事故”，我園采用“自制校歷”的辦法進行協(xié)調(diào)。開學(xué)前，我們會召集全體中層和園級干部一起制作幼兒園工作校歷，主要有三部分內(nèi)容：一是園務(wù)工作，包括每月核心組會議、每月園區(qū)教工大會、教研活動、全園培訓(xùn)等，事先定好日期，方便大家安排工作，準(zhǔn)時出席。二是大型幼兒活動，根據(jù)課程方案，明確春秋游、社會實踐、節(jié)慶等大型活動日期，方便教職員工事先做好活動的準(zhǔn)備工作，確?；顒淤|(zhì)量。三是家長工作，包括家委會會議、家長講座等，事先定好時間和內(nèi)容，及時通知家長，方便家長事先安排好時間。

組織中層以上干部共同制定校歷，把全園及各園區(qū)的重大活動和重要事務(wù)預(yù)先計劃、安排好，有利于協(xié)調(diào)全園與分園之間、分園與分園之間、各職能部門之間的工作，使承載著多個園區(qū)的龐大系統(tǒng)平穩(wěn)、有序地運行起來。把全園重大工作統(tǒng)整在一張校歷上，通過對工作事項的闡述，大家對每學(xué)期的重要工作有了進一步了解，也方便大家相互學(xué)習(xí)與借鑒，有利于提高幼兒園的整體辦學(xué)水平。

2.形成園區(qū)間的悅納與互動，促進資源的共建與分享。

由于同屬于一個大系統(tǒng)，各園區(qū)在發(fā)展過程中產(chǎn)生競爭乃至糾結(jié)在所難免。如何協(xié)調(diào)園區(qū)之間的關(guān)系，疏通相互之間的情感，增進了解與悅納，引領(lǐng)全園教工相互學(xué)習(xí)、共同進步，考驗著管理者的能力。

首先，開展合作學(xué)習(xí)。暑假期間，“教師發(fā)展與質(zhì)量監(jiān)控部”（以下簡稱“質(zhì)監(jiān)部”）把各園區(qū)的教師集中起來，組織了“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”“優(yōu)質(zhì)集體教學(xué)活動設(shè)計”等一系列培訓(xùn)活動。為了增進不同園區(qū)教師之間的了解，質(zhì)監(jiān)部把各園區(qū)教師打散后重新分組，并和培訓(xùn)專家一起設(shè)計了一系列以小組為單位的實戰(zhàn)演習(xí)。不同園區(qū)的教師在同一小組中，共同應(yīng)對挑戰(zhàn)，不僅體驗到合作學(xué)習(xí)、共同成長的快樂，更增進了了解，締結(jié)了友誼。

抓住青年教師好勝心強的特點，質(zhì)監(jiān)部進一步組織了“集體教學(xué)”“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”等專題評比活動，帶領(lǐng)所有中層干部到各園區(qū)的現(xiàn)場進行觀摩、評比，并拍攝照片、制作錄像在校園網(wǎng)上共享。評比活動促使包括中層干部在內(nèi)的所有教師，靜下心來認真尋找姐妹園區(qū)的優(yōu)點與不足。這樣，把園區(qū)之間復(fù)雜化的競爭與糾結(jié)引領(lǐng)到單純對保教現(xiàn)場、保教行為的剖析與改進上來，并初步形成相互欣賞、相互學(xué)習(xí)的氛圍。

其次，引領(lǐng)互動共進。新年伊始，江灣園組織了“慶元宵”活動，孩子們興高采烈地做燈籠、剪窗花、猜燈謎、吃湯圓、玩弄堂游戲?？蒲胁吭谌逃^察幼兒活動后，認為有必要做一個調(diào)查，了解幼兒對活動的喜好情況，為改進明年的元宵節(jié)活動提供依據(jù)。于是，兩大塊圖文并茂的畫板醒目地陳列在幼兒園的門廳里，孩子們用五角星在最喜歡的項目欄內(nèi)投下自己的一票。統(tǒng)計結(jié)果出來后，科研部對此次調(diào)查進行了反思：孩子們是否知曉投票的意義？他們所投的票是否表達了自己的真實想法？他們喜歡或不喜歡這一活動的原因是什么？投票結(jié)果是否存在年齡差異？

第8篇：幼兒簡單燈謎范文

我們都知道，每一場活動中都會有主持的人，他們說的話叫做主持詞，關(guān)于圣誕節(jié)的主持稿，下面小編為大家收集整理了“2020圣誕節(jié)活動主持詞模板范文5篇”，歡迎閱讀與借鑒!

圣誕節(jié)活動主持詞范文1鐘：春風(fēng)賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這絢麗多姿的日子里，我們迎來了圣誕節(jié)。

彭：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

張：圣誕拉近了我們成長的距離;

唐：圣誕染紅了我們快樂的生活;

鐘：圣誕讓我們截取下了四季的片段;

彭：圣誕給了我們?nèi)松亩U想

張：今天，我們相約在這里，享受我們的歡樂，享受這段美好時光;唐：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;鐘：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情;

彭：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!張：新年的鐘聲已經(jīng)敲響，

唐：讓我們緊緊抓住時光飛翔的翅膀,燃燒勇于開拓的激情。圣誕晚會主持詞彭：讓溫暖的陽光催開新的花蕾

鐘：讓美好的憧憬譜寫新的樂章

唐：讓勇敢的挑戰(zhàn)成就新的偉業(yè)

張：讓崇高的使命鑄就新的輝煌。

彭：下面我宣布本次圣誕晚會合：正式開始!

唐：她是今天的主持人張蕾蕾

張：她是今天的主持人鐘佳期

鐘：他是今天的主持人彭湘燾

彭：那個嘛，是今天的主持人唐嘉偉。

張：今夜，我們歡聚一堂、載歌載舞;

唐：今夜，我們激情滿懷、心潮澎湃;

鐘：今夜，我們送去我們的祝福;帶著祝愿、帶著囑托;

彭：今夜，我們將埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅

張：下面請欣賞有英語協(xié)會會員劉順璋，薛光耀帶來相聲《生財無道》

彭：今天，是節(jié)日的喜悅和歡樂讓我們相聚在一起;

鐘：今天，是熱情的緣聚和友情讓我們相逢在一起;

彭：西藏以其雄偉壯觀、神奇瑰麗的自然風(fēng)光聞名。她地域遼闊，地貌壯觀、資源豐富。

鐘：自古以來，這片土地上的人們創(chuàng)造了豐富燦爛的民族文化。下面去就讓我們一起來欣賞由體育部文秘組帶來的舞蹈《我要去西藏》

唐：看，星光燦爛，那是圣誕絢麗的色彩,

張：聽，金鐘朗朗，這是圣誕動人的旋律。

唐：《西游記》是我國古代四大名著之一，既然剛剛的舞蹈帶我們走進了西藏，那就讓我們一起在這里西游一番。

張：下面請欣賞由信息技術(shù)系體育部策劃組帶來的情景劇《西游記》。

張：圣誕的祝福、激情的狂歡、

唐：璀璨的燈火、歡樂的盛宴!

張：看了我們的表演，就讓我們大家一起進入我們的第一個游戲環(huán)節(jié)：幸運對對碰

唐：游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：一男一女一組，互相背靠背，擠壓氣球，將氣球擠破后拿出里面的小紙條，按小紙條上的獎罰制度履行。

彭：幸運對對碰就到此結(jié)束了，在這里祝愿在座的各位一直幸運相伴!幸福到永遠!

鐘：彈珠，或許已成我們小時候的記憶，今天，值此圣誕佳節(jié)，就讓我們翻開童年的記憶，重拾童年的回憶。下面就讓我們進入第二個游戲環(huán)節(jié)：夾彈珠

彭：游戲規(guī)則：將彈珠放在盛有水的容器里，參賽選手用筷子將里面的彈珠夾到另一個容器里，在一分鐘之內(nèi)夾得彈珠數(shù)多的取勝，將贏取我們的禮品一份

第一輪游戲就到這里了，下面繼續(xù)我們的表演

張：豐收的鑼鼓，敲醒嶄新的歲月;

鐘：綻放的寒梅，書寫春天的訊息。

張：今天,我們相約在這里.載歌載舞書寫昨日的歌謠

鐘：今天,我們歡聚在這里,同心同德同唱明天的輝煌!

張：下面請欣賞由陽光英語協(xié)會會長彭湘燾，副會長唐嘉偉給大家?guī)淼摹禩hat'swhyyougo》

鐘：圣誕佳節(jié)喜相逢，平安之夜歡樂多!

唐：因為相聚，讓我們分享這快樂的時光，

鐘：因為這浪漫的圣誕，讓我們承載無盡的祝福，

唐：那就讓我們將這些祝?；餍膬?nèi)的一首歌，詮釋我們的歡樂

鐘：下面就讓我們掌聲請出陽光英語協(xié)會會長彭湘燾，信息技術(shù)系體育部部長張蕾蕾，今天他們將同臺演出，送出他們的祝福。下面請欣賞《你是我心內(nèi)的一首歌》

鐘：跳動的旋律點燃青春的激情，

彭：飛揚的音樂詮釋不老的希望，

鐘：歌聲依舊回蕩那個在我們的耳旁，伴著歌聲，讓我們走進第二個游戲環(huán)節(jié)。彭：機器不用會生銹，腦袋不轉(zhuǎn)會變呆，下面就讓我們走進《看誰轉(zhuǎn)得快》腦筋急轉(zhuǎn)彎：

燈謎：

張：這一個游戲就到此結(jié)束了，下面讓我們繼續(xù)玩下一個游戲：搶板凳

唐：游戲規(guī)則：臺上置三張椅子，邀請四個人上來，放音樂，四個人伴著音樂圍著椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰;減一椅子，三個人續(xù)前動作，當(dāng)音樂驟停時搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰;最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝.

鐘：聽，午夜的夜空里漸漸傳來了圣誕老人駕著鹿車而來的清脆鈴聲，白色的圣誕節(jié)——屬于我們童話般的節(jié)日如愿而至!

彭：那讓我們用歌聲和祝福迎接圣誕的鐘聲吧;下面請欣賞有英語協(xié)會會員楊婷婷帶來的歌曲《thereyou'llbe》。

張：踏著圣誕寧靜的鐘聲，我們又迎來了一個祥和的平安夜

唐：讓我們把祝福珍藏在心中，感受圣誕給我們帶來的這非同凡響的一刻。張：下面就讓我們大家一起來喜迎圣誕，去感受圣誕的歡樂氣息吧

唐：下面請欣賞由體育部管理組帶來的《大家一起來過圣誕》

今天我們的表演就到此結(jié)束了，下面進入我們的第三輪游戲環(huán)節(jié)：

1、踩氣球，

2、吃蘋果大賽

結(jié)束語：

鐘：一年一度有今宵，歡聲笑語樂陶陶

彭：火樹銀花，燈火璀璨，

張：在這個激情洋溢的時刻，

唐：在這個狂歡的不眠之夜，用你我的真心去傳遞愛的祝福

鐘：朋友們，在這盛世歌聲，歡欣鼓舞之時，我們感嘆時間的匆匆，彭：晚會的帷幕將徐徐降落，而我們的快樂仍會延續(xù)。

張：當(dāng)今天聯(lián)歡的帷幕落下的時候，請記住每張笑臉，

唐：讓美妙的時光留在我們的心中。友誼讓我們感受彼此心靈的脈動.

鐘：今天的晚會到此就結(jié)束了，再一次祝福大家：合：圣誕快樂!

圣誕節(jié)活動主持詞范文2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、女士們、先生們、朋友們、同志們、所有親臨現(xiàn)場以及所有關(guān)心、支持__，不在場的朋友們，大家晚上好。

有什么比歡聚更值得慶賀;有什么比朋友更為重要。那么，朋友歡聚一堂，我們是不是，非常高興。好。掌聲表示，我們朋友歡聚在一起。

好年好月好日昭好運。

今晚，圣誕平安夜的吉利，新春美好時刻的加盟，我們迎來了__公司與__公司20__年圣誕節(jié)聯(lián)誼晚會。

今晚，我們在這里歡聚，隆重慶賀累累碩果的昨天，迎來更加光輝燦爛的明天。

出席我們今天晚會的有:關(guān)心、支持__事業(yè)發(fā)展的新老住戶，同時也榮幸的邀請到了相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)。

今晚為答謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓對__公司與__公司長期以來的傾心關(guān)注和大力支持，平安之夜特邀來豪華陣容演義團體，為大家獻上好戲連臺，同時邀請新老住戶積極參與現(xiàn)場的有獎競猜活動.只要你參與，就有意想不到的驚喜等著你。

好我們首先有請中豪公司總經(jīng)理王海玲致歡迎辭。

每個節(jié)目就像一朵小茶花，散發(fā)著濃濃的香，濃濃的情。

1)節(jié)目

優(yōu)美的歌聲，余音繞樓，讓我們享受了歌聲的魅力。是啊。“付出就有收獲”。幾年來，__公司幾經(jīng)努力，頑強拼搏，兢兢業(yè)業(yè)，終于喜結(jié)碩果。好，我們有請城建局副局長__就__公司對市府西街開發(fā)改造所做的貢獻，和幾年來工程進展情況作一介紹:

好謝謝相局長。

機會總是留給有準(zhǔn)備的人的;幸運也是留給那些提前做好準(zhǔn)備的人的。本次聯(lián)誼會主題為答謝購房戶，__公司與__公司特為邀請函有編號的來賓準(zhǔn)備了抽獎活動。

規(guī)則:抽獎號與邀請函號一致即可獲獎。

好首先開始三等獎的抽取。

三等獎(三名)，獎品為自行車，

頒獎人:城建局質(zhì)檢站站長__;

__公司__主任;

__公司總經(jīng)理___。

參加晚會，看節(jié)目，還有大獎拿。今晚，__公司__公司既給購房戶提供獎品，同時還給每一位到場的來賓們提供了有獎競猜活動。

2)好節(jié)目后大家來競猜謎語。

西方的圣誕節(jié)，中方的過大年，大家聚到一塊，猜猜謎語，做做游戲，圖個高興?，F(xiàn)在我們隆重推出第一組謎語:

如:一個人，左一張50元，右一張100元，問先撿哪個。恭喜

3)精彩、有趣、刺激的猜謎語過后，節(jié)目

歌聲很美，令人陶醉。我想住戶更關(guān)心的是__公司房屋的質(zhì)量情況。這個問題，我們有請__監(jiān)理公司副總經(jīng)理__做全面介紹:

質(zhì)量有了保證，住戶也就放心了。今天來到現(xiàn)場的都是入住中豪的新老住戶，今天一業(yè)主代表王長青，借此機會想表達他的心里話。

謝謝。

唐代大詩人杜甫落魄四川住茅屋時，曾寫下“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士聚歡顏”。那是因為他沒有看到__，在此我要說:“__房廈千萬間，永濟市民聚歡顏”。在此，我代表__人衷心的感謝，所有入住中豪、支持中豪的客戶們，同時也衷心的祝?？蛻魝冊谛碌囊荒昀?，開心每一秒，快樂每一天，幸福每一年，幸?？鞓返接肋h。

接下來，我們進行平安夜的第二次抽獎。

規(guī)則:抽獎號與邀請函號一致即可獲獎。

好開始二等獎的抽取。二等獎(兩名)，獎品為微波爐，

頒獎人:城建局副局長__土地局副局長___

謎語大比拼，競猜無極限。接下來是今晚的第二次有獎競猜，準(zhǔn)備好了嗎?聽好了。

如:說全中國有十幾個，一家有幾個，每人只有一個。開始，提示，恭喜。

4)節(jié)目

好地段，好房子。那么服務(wù)又是怎樣的呢?有請誠鑫__公司總經(jīng)理___就__服務(wù)做介紹。講話

5)節(jié)目

猜猜看，中大獎，我們繼續(xù)今晚的第三次有獎競猜。準(zhǔn)備好了嗎?大聲告我。

如:說猴騎在駱駝上。答恭喜

我們的抽獎活動是越到后頭越精彩，越刺激，獎品越誘人，好隆重開始今晚的一等獎的抽取。大獎會花落誰家，讓我們拭目以待。開始。一等獎(一名)獎品:康佳29寸電視機一臺。

頒獎人:市委常委、人武部政委_剛.

美好的時光總是短暫的，今宵難忘，難忘今宵.

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓.

__公司與__公司圣誕節(jié)聯(lián)誼晚會到此盡興.

祝大家都能一帆風(fēng)順、二龍戲珠、三羊開泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八方來財、九九同心、十全十美.入住中豪的朋友幸福、快樂、和和美美。未能入住的朋友都能入住中豪。同時也祝中豪公司和誠鑫__公司事業(yè)鴻達，明天更美好。

再見。

圣誕節(jié)活動主持詞范文3開場詞

女：夜色闌珊、流光溢彩

男：星河燦爛、圣誕祝福，親愛的各位來賓、各位朋友

女：女士們、先生們

合：大家晚上好!

女：圣誕佳節(jié)喜相逢，平安之夜歡樂多!

男：今天我們在圣誕之際，相約金審大酒店，一是相會舊友，二來結(jié)識新朋。

女：是啊，讓我們把祝福珍藏在心中，

合：感受圣誕給您帶來的這非同凡響的一刻。

男：讓我們用最熱烈的掌聲有請金審大酒店的總經(jīng)理易劍云先生為晚會致開幕詞。

女：因為相聚，讓我們分享這快樂的時光，

男：因為浪漫的圣誕讓我們承載無盡的祝福，

合：親愛的朋友們，真心的祝愿您：圣誕快樂!

男：愿圣誕老人把我們今晚許下的所有心愿

合：一一實現(xiàn)。

男：圣誕狂歡歌舞晚會現(xiàn)在開始————，奏樂——禮炮——

節(jié)目串詞

男：青春是一首動聽的旋律，女：青春一副美麗的畫卷，

男：青春是一個耐人尋味的故事，女：青春是一段難以忘懷的記憶。

男：讓我們懷著悸動的心，去憧憬人生中最燦爛的季節(jié)，

女：是啊，讓我們珍惜現(xiàn)在的花樣年華，去譜寫人生更精彩的樂章，

男：對，就在這圣誕狂歡之夜，讓我們一起去感受青春的勁爆動力

(《街舞》上場)

女：勁爆的節(jié)奏，動感的舞步，

男：剛才為大家獻上的街舞來自于我們的英派斯俱樂部的幾位帥氣的小伙，他們是……(簡單介紹)

女：說到英派斯俱樂部……(簡單介紹)您一定要去喔!

男：火樹銀花，燈火璀璨，女：在這個激情洋溢的時刻，

男：在這個狂歡的不眠之夜，用你我的真心去聆聽

合：《今夜愛無限》

男：歡樂圣誕，相約金審，各位來賓、各位朋友，現(xiàn)在到了我們的抽獎時間，

女：下面我們將抽出今晚的三等獎(介紹抽獎方法)

娛樂互動時間，游戲(搶凳子)

男：各位來賓、各位朋友，今天我們相約在金審大酒店，是為了感受圣誕帶給我們的歡樂和祝福。那么，什么是圣誕節(jié)呢?圣誕節(jié)相當(dāng)于我國的春節(jié)，它是紀(jì)念耶穌誕生的一個重要節(jié)日，世界上有140多個國家和地區(qū)慶祝圣誕節(jié)，節(jié)期從12月24日至次年的元月6日，是流傳范圍最廣，參與人數(shù)最多的節(jié)日?？梢哉f，圣誕節(jié)是個超越國界的普天同慶的節(jié)日。超越了國界，超越了種族，超越了你我的心靈。請欣賞《SUPERSTAR》帶給我們的心靈沖擊。

女：歡樂圣誕，相約金審，各位來賓、各位朋友，又到了我們的抽獎時間，

男：現(xiàn)在我們將抽出今晚的二等獎……

游戲(心有靈犀)

男：提起圣誕節(jié)，大家自然會想到圣誕老人，根據(jù)神話傳說，掌控智慧、藝術(shù)、詩詞、戰(zhàn)爭的奧丁神，寒冬時節(jié)，他騎上他的坐騎八腳馬馳騁于天涯海角，懲惡揚善，分發(fā)禮物。

女：而圣誕老人就是奧丁神的后裔，隨著異教的傳說，隨著世事的變遷，作家和藝術(shù)家漸漸的把圣誕老人描述成我們今日熟悉的身著紅衣，留著白胡子的慈祥老人的形象。

男：同時，他又是和平和幸福的形象代言人。下面，圣誕老人為我們帶上最誠摯的祝福(《幸福拍手歌》，分發(fā)禮物)抽出一等獎(同上)游戲(演技大比拼)互動節(jié)目(朗讀來賓心愿，請圣誕老人抽出3位幸運者，發(fā)送禮物)

圣誕節(jié)活動主持詞范文4A(從舞臺左邊，緩緩走入舞臺中間的右側(cè))：伴著北國飄落的雪花，迎著我們的歡歌，圣誕老人來了

B(從舞臺右邊，緩緩走入舞臺中間的左側(cè))：在這個特別的日子里，帶來了溫暖，驅(qū)走了我們一冬的嚴寒~

A：伴著圣誕飄遠的鐘聲，隨著我們的輕舞飛揚，新的一年，近了!

B：在這個歡慶的季節(jié)里，帶來了祝愿，祝福著我們在場的每個人~

A(向前一步，站在舞臺中央)：愿，敬愛的老師們，青春永駐!

B(向前一步，站在舞臺中央)：愿，每個小朋友，天天快樂!

A：愿，家人朋友，個個幸福、健康!

B：愿，愿圣誕老人把我們今晚許下的心愿!

合：全都實現(xiàn)!

A：火樹銀花

B：這是一個快樂的海洋幼兒園圣誕主持詞A：星河燦爛!

B：這是一個歡樂的盛宴

A：尊敬的各位老師們，親愛的小朋友們

B：真心的祝愿您：圣誕快樂!

A：讓我們一起與全世界激情的狂歡

B：圣誕歌舞晚會

合：現(xiàn)在開始

(AB下臺)

C：圣誕節(jié)，是一個全世界共同的節(jié)日!不同的地方，不同的種族，雖然過節(jié)方式各不相同，但都體現(xiàn)了對圣誕節(jié)的喜愛!那么，下面請欣賞_______

B：圣誕，元旦，都是溫馨的節(jié)日!下面請欣賞______

B：下面請欣賞_________

A：伴著這美好的歌聲，我們的晚會已進入尾聲

B：同時，感謝所有的來賓和朋友們，一起來參加這個圣誕晚會，和我們共同度過這個快樂的下午.

A：因為圣誕，讓我們分享了這快樂的時光

B：因為元旦，讓我們許下無盡的祝愿

A：朋友們，帶上此刻這份愉悅的心情，帶上我們真摯的祝福，去迎接美好的明天吧!

B：敬愛的老師，親愛的小朋友們，讓我們真心地祝愿

合：圣誕快樂!元旦快樂!

圣誕節(jié)活動主持詞范文5甲：敬愛的老師，

乙：親愛的同學(xué)們，

合：大家好!

甲：此時室外寒氣襲人，室內(nèi)卻是暖意融融。

乙：圣誕節(jié)是大家盼望已久的節(jié)日，在這特別的時刻讓我們向老師和同學(xué)致以最誠摯的祝福，祝大家身體健康、萬事如意!

甲：今天，讓我們歡聚一堂，共同分享這段快樂時光。

乙：因為浪漫的圣誕，讓我們接受這無盡的祝福。

甲：因為我們有理想導(dǎo)航，

乙：因為我們有奮發(fā)向上的翅膀。

甲：所以我們可以義無反顧地飛翔，

乙：為了理想，我們有理由放聲歌唱。

合：__圣誕聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。

甲：白雪飄飄，鹿鈴敲敲，甜蜜的圣誕節(jié)又來到，快樂的圣誕節(jié)多美好!祝大家圣誕快樂!

乙：今天，是喜悅讓我們相聚在這里;

甲：今天，是我們共同的選擇讓我們走到這里;

乙：今天，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里;

甲：今天，讓我們用青春的朝氣將激-情的火焰點燃;

乙：今天，讓我們?yōu)槊魈斓臅诚胩砩细k麗的一筆;

甲：請欣賞舞蹈：時刻準(zhǔn)備著，掌聲有請!

乙：年輕的旋律里蕩漾著歡快的音符，洋溢著陽光般燦爛的笑容，讓我們擁抱七彩的陽光，讓我們道聲純真的祝福。

甲：冬天來了，圣誕老人的腳步近了。伴著片片飛舞的雪花，伴著我們的歡聲笑語，圣誕老人來了。在這歡樂的節(jié)日氣氛里，給我們帶來了禮物。

乙：下面我們來玩一個游戲：踩氣球。游戲規(guī)則：一組出2個人，每只腳上都綁有2個氣球，讓他們一起出來互相踩，看30分鐘內(nèi)哪個組的隊員腳上剩的氣球多。