假期實(shí)踐活動(dòng)精選(九篇)
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第1篇：假期實(shí)踐活動(dòng)范文
關(guān)鍵詞：高校學(xué)生；假期；專業(yè)實(shí)踐
隨著高校近幾年的擴(kuò)招，畢業(yè)生就業(yè)難的問題越來越突出。筆者認(rèn)為，合理地利用假期進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)促進(jìn)學(xué)生就業(yè)起著重要作用。筆者擬以高職院校為例，結(jié)合高校的共性，對(duì)此進(jìn)行一些探討。
對(duì)現(xiàn)狀的分析
（一）外部環(huán)境
隨著中國(guó)高等教育進(jìn)入大眾化教育階段，每年上百萬的畢業(yè)生進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)。根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2007年中國(guó)高校畢業(yè)生總數(shù)達(dá)470萬，而當(dāng)年未就業(yè)人數(shù)高達(dá)100多萬，2008年中國(guó)高校畢業(yè)生總數(shù)達(dá)500多萬，人數(shù)比2007凈增30多萬，在就業(yè)崗位相對(duì)未增加的情況下，畢業(yè)生的就業(yè)壓力可想而知。
（二）家庭環(huán)境
現(xiàn)今在校大學(xué)生的父母基本出生于上世紀(jì)60年代早期，由于受傳統(tǒng)思想影響，一些人還未清晰地認(rèn)識(shí)到中國(guó)高等教育的現(xiàn)狀。隨著教育引入市場(chǎng)機(jī)制，高昂的教育投入已經(jīng)成為一般家庭的重要支出。因此，我們有理由相信，每一位父母望子成龍、望女成鳳的愿望與現(xiàn)今就業(yè)難形勢(shì)形成了強(qiáng)烈對(duì)比和心理落差。萬一畢業(yè)生找不到工作，父母失望，親戚朋友譏笑與否定，自己的定位與現(xiàn)實(shí)的落差將是一個(gè)沉重打擊。
（三）個(gè)人因素
一方面，學(xué)生難以適應(yīng)從高中階段題海戰(zhàn)術(shù)為主的應(yīng)試教育到高校以引導(dǎo)式教育為主的快速轉(zhuǎn)變；另一方面，高校學(xué)習(xí)生活以學(xué)生自我管理為主，因此學(xué)生難以適應(yīng)從高中的被管到自我管理的快速轉(zhuǎn)變，從而放松了對(duì)自己的要求；再者，學(xué)校與社會(huì)脫節(jié)，學(xué)生對(duì)現(xiàn)今社會(huì)對(duì)人才的要求以及自我目標(biāo)不明確，導(dǎo)致一些消極現(xiàn)象的普遍存在。
假期進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐的目的及重要性
（一）通過假期進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐了解就業(yè)行情
通過進(jìn)入專業(yè)市場(chǎng)落實(shí)相關(guān)實(shí)踐單位，切身感受現(xiàn)今就業(yè)現(xiàn)狀。雖然現(xiàn)今各高校已經(jīng)把就業(yè)指導(dǎo)作為大一新生的必修課，同時(shí)對(duì)每一年的畢業(yè)生人數(shù)進(jìn)行公布，各媒體對(duì)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀也進(jìn)行報(bào)道，促使學(xué)生客觀地認(rèn)識(shí)自身所處的環(huán)境。但對(duì)在校學(xué)生而言，報(bào)道的只是一個(gè)數(shù)字，別人的求職經(jīng)歷只是一個(gè)動(dòng)人的故事，畢竟未親身經(jīng)歷過，正所謂“百聞不如一見”，讓學(xué)生親身經(jīng)歷，親眼目睹現(xiàn)狀，可以對(duì)現(xiàn)今的就業(yè)行情有一個(gè)更為直觀、客觀的認(rèn)識(shí)與了解。
（二）通過假期專業(yè)實(shí)踐了解現(xiàn)今職業(yè)要求
高職學(xué)生錄取以普通高考第四批和中職單招單考形式為主，存在著生源相對(duì)較雜、文化課基礎(chǔ)相對(duì)較弱、學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)、自我要求較低和自我管理能力較弱等情況。因此，在現(xiàn)今高職院校中學(xué)生上課率低、上課睡覺、玩手機(jī)、看小說等不良現(xiàn)象較為普遍。而這些現(xiàn)象恰恰與用人單位的高強(qiáng)度、高效率的用人制度相違背。通過假期專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，可使學(xué)生清晰地認(rèn)識(shí)到用人單位對(duì)員工基本素質(zhì)的要求，如遵守勞動(dòng)紀(jì)律、具有高度的工作熱情和團(tuán)隊(duì)合作精神等。
（三）通過假期專業(yè)實(shí)踐檢測(cè)學(xué)生的真實(shí)水平
現(xiàn)今的高職院?；静扇±碚撆c實(shí)踐并重的教育模式，注重掌握必要的理論知識(shí)和動(dòng)手操作能力。但學(xué)校教育受教學(xué)環(huán)境、師生比、課時(shí)安排、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等綜合條件的制約與影響，行業(yè)對(duì)所需員工的要求不斷提高，高職院校教學(xué)與社會(huì)需求之間有脫節(jié)，無法真正檢測(cè)學(xué)生是否符合市場(chǎng)的要求。通過假期專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，首先，可真正檢測(cè)學(xué)生通過一年或更長(zhǎng)時(shí)間的在校學(xué)習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)能否運(yùn)用于實(shí)際；其次，可通過學(xué)生的有效反饋，促使學(xué)校更好地調(diào)整課程設(shè)置，使培養(yǎng)目標(biāo)更符合市場(chǎng)需求。
（四）通過假期專業(yè)實(shí)踐反映自己的不足點(diǎn)
由于高職教育學(xué)制普遍較短，按其專業(yè)課程安排來看，大一階段一般為大量的公共課及專業(yè)基礎(chǔ)課。因此，學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)剛?cè)腴T，與用人單位對(duì)員工知識(shí)的實(shí)用性、連貫性要求以及對(duì)不同崗位所需知識(shí)的要求相差甚遠(yuǎn)。通過學(xué)生自身的實(shí)踐與反思，查漏補(bǔ)缺。首先，可使學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)有更深的認(rèn)識(shí)；其次，可使學(xué)生在返校學(xué)習(xí)時(shí)目標(biāo)更明確，針對(duì)自己的不足利用學(xué)校的整體環(huán)境，如圖書館、教師指導(dǎo)、同學(xué)幫助等方式進(jìn)行有意識(shí)的提高，為畢業(yè)后真正從事專業(yè)工作打下基礎(chǔ)。
（五）通過假期專業(yè)實(shí)踐為真正就業(yè)打下基礎(chǔ)
筆者認(rèn)為，學(xué)生利用假期進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，除了上述五點(diǎn)重要性外，還有更為重要的一點(diǎn)，就是通過專業(yè)實(shí)踐了解相關(guān)行業(yè)，認(rèn)識(shí)相關(guān)工作單位，認(rèn)清內(nèi)外部環(huán)境，認(rèn)識(shí)相關(guān)的朋友等，為以后真正就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。據(jù)有關(guān)媒體調(diào)查，相當(dāng)一部分畢業(yè)生的第一個(gè)工作單位就是實(shí)習(xí)單位。一方面單位通過學(xué)生的假期專業(yè)實(shí)踐了解學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)和實(shí)際工作能力，待學(xué)生畢業(yè)后可直接進(jìn)入工作崗位，減少引進(jìn)人員再培養(yǎng)的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)雙贏；另一方面，學(xué)生通過假期專業(yè)實(shí)踐階段的了解，熟悉了公司及內(nèi)部管理體制，縮短了彼此的磨合期，畢業(yè)后即成為正式員工，享受正式待遇，促進(jìn)了他們的工作積極性；再者，通過實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)相關(guān)朋友，可在畢業(yè)就業(yè)時(shí)為自己提供相關(guān)的就業(yè)信息，為快速就業(yè)打好基礎(chǔ)。
假期進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)
（一）個(gè)人形象問題
美國(guó)學(xué)者倫納德·曾寧博士在他所著的《接觸：頭四分鐘》一書中指出，結(jié)交新認(rèn)識(shí)的人時(shí)，頭四分鐘至關(guān)重要。人們初次見面的第一印象，往往會(huì)影響對(duì)人以后一系列行為的解釋，有先入為主的作用。倫納德·曾寧博士提出的正是人第一印象的重要性。
隨著社會(huì)進(jìn)步，個(gè)人形象問題也引起了企業(yè)管理層的重視。特別對(duì)于從事一線服務(wù)性行業(yè)的人員來講，個(gè)人形象的好壞在一定程度上對(duì)其工作開展的順利與否起著一定的作用。因人們初次相遇，總要首先觀察對(duì)方的衣著、相貌、舉止及其他可察覺到的動(dòng)作反應(yīng)，然后根據(jù)觀察得到的印象對(duì)對(duì)方作出一個(gè)初步評(píng)價(jià)。對(duì)假期進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生而言，必須清晰地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。因此，筆者認(rèn)為，從自身整體氣質(zhì)出發(fā)，整潔的、大氣的、符合大眾審美要求的個(gè)人形象非常重要。
（二）個(gè)人專業(yè)技能的掌握與展現(xiàn)
從一般單位錄用員工的情況分析來看，在第一關(guān)個(gè)人形象關(guān)之后，往往將是考核個(gè)人專業(yè)技能關(guān)。如設(shè)計(jì)公司，面試官會(huì)以原始圖紙讓應(yīng)聘人員進(jìn)行短時(shí)間的方案布置，隨后對(duì)此進(jìn)行語言闡述。
通過該方式重點(diǎn)考核從業(yè)人員是否具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)、操作技能、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、語言表達(dá)、人際溝通等綜合能力。因此，在該過程中，作為一名應(yīng)試人員必須具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，特別是對(duì)一些操作技能較高的專業(yè)或行業(yè)，必須具備過硬的專業(yè)實(shí)踐操作技能。
（三）個(gè)人應(yīng)具有的交際能力
心理學(xué)研究表明，人的氣質(zhì)有膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)四大類型。瑞士心理學(xué)家榮格提出可把性格分為內(nèi)向型和外向型。內(nèi)向型性格不善于表達(dá)，不易與別人交流。對(duì)于該性格的學(xué)生來講，更應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)自己與別人交往的能力，闡述自己觀點(diǎn)的語言表達(dá)能力等，需要在相應(yīng)的專業(yè)實(shí)踐中對(duì)自己有意識(shí)地著重培養(yǎng)、拓寬。外向型性格恰恰善于交流，易于與別人打成一片，這是該性格的最大優(yōu)點(diǎn)。
學(xué)生通過對(duì)自己本身氣質(zhì)、性格的了解，可對(duì)自身的不足點(diǎn)有意識(shí)地進(jìn)行彌補(bǔ)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，結(jié)合自己的氣質(zhì)、性格，從工作崗位出發(fā)培養(yǎng)自己的交際能力。
（四）個(gè)人的團(tuán)隊(duì)合作精神
現(xiàn)代工作的最大特點(diǎn)是集體智慧的運(yùn)用，通過小組合作或分組協(xié)作的方式共同完成一項(xiàng)工程或課題，將個(gè)體的創(chuàng)造性和個(gè)性納入集體的智慧之中。目前，越來越多的公司意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性，特別是經(jīng)營(yíng)規(guī)模宏大的知名企業(yè)往往更重視員工的團(tuán)隊(duì)合作精神。例如，聯(lián)想集團(tuán)表示，該公司尤其歡迎具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)合作能力的應(yīng)聘者。
如何落實(shí)假期專業(yè)實(shí)踐單位
首先，利用網(wǎng)絡(luò)，關(guān)注相關(guān)人才網(wǎng)，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及人才網(wǎng)受眾面廣、快速、便捷、信息量大的功能，關(guān)注相關(guān)企業(yè)的招聘信息，落實(shí)實(shí)習(xí)單位，特別注意當(dāng)?shù)氐娜瞬啪W(wǎng)。其次，通過家庭關(guān)系落實(shí)相關(guān)的實(shí)習(xí)單位，利用家長(zhǎng)的人際關(guān)系、親戚朋友關(guān)系介紹到相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)。再次，通過相關(guān)公司單位張貼的招聘廣告和上門自我推薦相結(jié)合的方式落實(shí)相關(guān)的實(shí)習(xí)單位。
假期專業(yè)實(shí)踐期間應(yīng)注意的事項(xiàng)
學(xué)生安全是高校穩(wěn)定工作的重中之重，關(guān)系到日常教學(xué)工作是否能順利展開。在假期應(yīng)把關(guān)注學(xué)生安全工作納入日常管理之中。首先，要使學(xué)生明確在假期專業(yè)實(shí)踐期間必須時(shí)刻注意自己的日常行為，明確自己的大學(xué)生身份，遵守公共道德規(guī)范，并且在社會(huì)上起帶頭模范作用。其次，要提醒學(xué)生時(shí)刻注意自身安全。再次，如有專業(yè)需要到工程施工現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)自覺遵守工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)則，聽從現(xiàn)場(chǎng)施工管理人員的指揮，確保自身的安全。最后，需要學(xué)生時(shí)刻與家長(zhǎng)、班主任聯(lián)系，匯報(bào)思想，溝通情感，及時(shí)解決碰到的難題，確保在假期進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的人身安全。
綜上所述，筆者認(rèn)為，通過合理利用假期進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，可讓學(xué)生有更多的時(shí)間接觸社會(huì)、體驗(yàn)實(shí)務(wù)，更深入地體會(huì)和消化在校所學(xué)的理論知識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)；可以有更多的時(shí)間參與工程施工、社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐性工作，較早接觸專業(yè)應(yīng)用實(shí)踐，感受專業(yè)與行業(yè)的差異，擴(kuò)大視野，拓寬思路，提高創(chuàng)新能力，促使學(xué)生從一個(gè)被動(dòng)學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)主動(dòng)、獨(dú)立的學(xué)習(xí)者。因此，合理利用假期進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)是非常重要的。
參考文獻(xiàn)：
[1]林正范．大學(xué)心理學(xué)[M]．杭州：浙江大學(xué)出版社，2000．
第2篇：假期實(shí)踐活動(dòng)范文
7月10日到16日我所在學(xué)?！轿麽t(yī)科大學(xué)進(jìn)行了為期一周的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。這次活動(dòng)的主題是：千里汾河，清水復(fù)流——保護(hù)母親河行動(dòng)?？谔?hào)是：發(fā)揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，投身汾河治理活動(dòng)。我們這次活動(dòng)緊緊圍繞主題展開，我們先后進(jìn)行了清理河道，參觀蒙牛企業(yè)、養(yǎng)牛廠、綠色蔬菜基地并參加了收獲大蔥的公文大全歡迎來訪勞動(dòng)，之后又舉行了義診活動(dòng)，聽了省水文局李愛民處長(zhǎng)關(guān)于汾河的講座，最后參觀了汾河二庫(kù)。一切行程安排緊湊又充實(shí)。
在這次活動(dòng)中，我是宣傳組一員，和其它組員合作負(fù)責(zé)簡(jiǎn)報(bào)整理。每天的戶外活動(dòng)通常從早晨一直到下午，而每個(gè)人都在外出集體活動(dòng)中有任務(wù)。最多兩個(gè)小時(shí)以后又要開總結(jié)會(huì)，然后開始工作直到九、十點(diǎn)。我的工作算輕松的，很多同學(xué)還要熬夜才能完成如此大的工作量。所以說，我們的確很累，連考試時(shí)都沒這么累，但我的收獲很大。首先，我學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)任的態(tài)度。我們的工作是責(zé)任到人的，每個(gè)人都需要為自己、為集體負(fù)責(zé)，所以要好好完成工作，不能逃避。其次，是對(duì)事人真的態(tài)度。既然不能逃避，就應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真的工作，那不是為應(yīng)付誰去做。我不僅為集體，也為自己，以及自己的心。再次，是對(duì)社會(huì)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。也許我們并沒有直接面對(duì)社會(huì)，但通過此次活動(dòng)以及各個(gè)方面對(duì)我們活動(dòng)的支持、協(xié)調(diào)，我們也間接學(xué)到了社會(huì)上為人出事的道理。還有就是讓我懂得了作為一個(gè)社會(huì)人，我們都應(yīng)為社會(huì)盡相應(yīng)的義務(wù)。
此次活動(dòng)對(duì)社會(huì)來說是非常有益的一舉。俗話說的好：五千年文明看山西?？梢娚轿髟谥袊?guó)的地位，而作為山西的母親河，汾河就更重要了。雖然我們大學(xué)生不能做很多，但做到我們所力所能及的事，也是對(duì)社會(huì)做的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
最后，我希望全社會(huì)都發(fā)動(dòng)起來保護(hù)母親河，為山西能處于清山碧水之中而盡自己一分力。
年月日xx
第3篇：假期實(shí)踐活動(dòng)范文
關(guān)鍵詞 “三爭(zhēng)一創(chuàng)” 企業(yè)建設(shè)
按照南京市第十三次黨代會(huì)提出的“三爭(zhēng)一創(chuàng)”，即：今后五年，南京要爭(zhēng)當(dāng)江蘇科學(xué)發(fā)展、改革創(chuàng)新、和諧穩(wěn)定“首位市”，創(chuàng)建江蘇黨的建設(shè)“先進(jìn)市”。在現(xiàn)階段，開展“三爭(zhēng)一創(chuàng)”實(shí)踐活動(dòng)，是落實(shí)中央和省委賦予南京新使命、完成市黨代會(huì)確立的目標(biāo)任務(wù)、鞏固提升省會(huì)和區(qū)域中心城市地位的必然選擇，是南京立足特色優(yōu)勢(shì)、順應(yīng)時(shí)代潮流、又好又快發(fā)展的科學(xué)決策，是弘揚(yáng)敢于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、奮力創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)造精神、凝聚共同建設(shè)美好南京力量的重大舉措，是深化改革擴(kuò)大開放、不斷增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力活力的迫切需要，也是深化拓展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的內(nèi)在要求。
南京江南公交為落實(shí)“三爭(zhēng)一創(chuàng)”實(shí)踐活動(dòng)，努力做到精細(xì)客運(yùn)之基礎(chǔ)、夯實(shí)安全之根本、完善管理之細(xì)節(jié)、強(qiáng)化隊(duì)伍之穩(wěn)定、繁榮文化之活力。具體做法如下：
第一，精細(xì)客運(yùn)之基礎(chǔ)。一是建立以“客運(yùn)總量、百公里人次和主要社會(huì)效益指標(biāo)”三位一體為核心的考核考評(píng)體系，加大以客運(yùn)人次為導(dǎo)向的效益考核，強(qiáng)化以安全、服務(wù)、運(yùn)營(yíng)秩序?yàn)閮?nèi)容的質(zhì)量考核，量化數(shù)據(jù)，精簡(jiǎn)指標(biāo)，突出社會(huì)效益，加強(qiáng)客運(yùn)管理，提升服務(wù)水平；二是通過科學(xué)規(guī)劃和嚴(yán)密實(shí)施步驟，提高新區(qū)線網(wǎng)密度，調(diào)整和控制老城區(qū)線路重復(fù)系數(shù)，擴(kuò)大站點(diǎn)覆蓋率，形成干支協(xié)調(diào)、結(jié)構(gòu)合理、高效快捷的公交體系，同時(shí)，開通“假日巴士、定時(shí)巴士、高峰巴士”等，合理運(yùn)用運(yùn)力，為市民出行提供便利；三是加快智能化公交建設(shè)，為全部車輛配備了GPS，可即時(shí)掌握車輛動(dòng)態(tài)信息并及時(shí)聯(lián)系，同時(shí)發(fā)展多元化交通。
第二，夯實(shí)安全之根本。一是重點(diǎn)強(qiáng)化駕駛員的日常教育，在企業(yè)內(nèi)刊《江南視窗》上開辟安全生產(chǎn)欄目，即時(shí)傳達(dá)安全動(dòng)態(tài)，并運(yùn)用案例來提升安全生產(chǎn)水平和效應(yīng)，達(dá)到“共享案例、共受啟發(fā)、共避事故”三共效果，同時(shí)加大行車違章查處，遏制事故頻發(fā)勢(shì)頭；二是修訂完善《駕駛?cè)私煌ㄟ`法處罰》《駕駛?cè)酥攸c(diǎn)交通違法離崗培訓(xùn)考核管理細(xì)則》，將企業(yè)的安全規(guī)章制度與國(guó)法有機(jī)接軌，使企業(yè)安全管理有法可依、有章可循，強(qiáng)化駕駛隊(duì)伍業(yè)務(wù)技能，抓好安管干部建設(shè)；三是深化“1+3”安全監(jiān)控工作體系，建立駕駛?cè)税踩珯n案。以安全管理“回頭看”工作為基礎(chǔ)，堅(jiān)持不懈抓好安全行車為重點(diǎn)的內(nèi)外勤安全生產(chǎn)工作。
第三，完善管理之細(xì)節(jié)。一是加強(qiáng)勞資管理，緊貼企業(yè)實(shí)際，制定各項(xiàng)應(yīng)對(duì)措施，既維護(hù)企業(yè)利益，又調(diào)動(dòng)員工生產(chǎn)積極性；二是加強(qiáng)資金管理，進(jìn)一步發(fā)揮好資金效率，保證客運(yùn)生產(chǎn)和員工工資，同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)管，提高財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制；三是加強(qiáng)成本管理，將預(yù)算管理全方位覆蓋到公司經(jīng)營(yíng)、采購(gòu)、生產(chǎn)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，突出費(fèi)用的事前控制；四是加強(qiáng)決策管理，“三重一大” 事項(xiàng)執(zhí)行民主決策，進(jìn)一步落實(shí)管理責(zé)任，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)管理，促進(jìn)內(nèi)部管理工作規(guī)范、高效、優(yōu)質(zhì)。
第四，強(qiáng)化隊(duì)伍之穩(wěn)定。一是員工的教育不放松，開展面對(duì)全體駕修人員的脫產(chǎn)輪訓(xùn)教育，由公司安全部、運(yùn)營(yíng)部、機(jī)務(wù)部、黨群部相關(guān)人員對(duì)其集中授課，在提升其專業(yè)素質(zhì)和技能的基礎(chǔ)上，宣傳企業(yè)文化，讓員工了解公司、理解公司、熱愛公司，在學(xué)習(xí)中形成上下一條心，干群同甘共苦、同舟共濟(jì)的良好氛圍；二是員工的困難不漠然，員工工作中的難處、生活中的矛盾都從細(xì)微處掌握理解、關(guān)心指導(dǎo)和幫助解決，每個(gè)車隊(duì)都設(shè)置“心語室”，幫助員工舒緩生活和工作壓力；三是員工的情緒不輕視，部門、警務(wù)室與基層互動(dòng)，做到信息反饋在前，預(yù)案工作做在前，確保員工隊(duì)伍的穩(wěn)定；四是員工的利益不損害，全力保護(hù)職工在政治上、經(jīng)濟(jì)上、文化上的各項(xiàng)正當(dāng)要求，決不以任何理由損害員工的合法利益，重大節(jié)日前夕，均開展慰問活動(dòng)，讓員工感受到組織的關(guān)心和關(guān)愛。
第五，繁榮文化之活力。一是深化學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)工作，鼓勵(lì)全體員工多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)深一點(diǎn)，讓大家的觀念不斷更新，能用創(chuàng)新發(fā)展的眼光應(yīng)對(duì)公交事業(yè)的發(fā)展；二是發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部文化平臺(tái)作用，以《南京公交》報(bào)、《江南視窗》、企業(yè)網(wǎng)站、站頭黑板報(bào)、車載電視為宣傳陣地，將站頭“談心角”“讀書角”“職工之家”“黨員園地”等打造成為企業(yè)文化建設(shè)的主渠道；三是擴(kuò)大和提升“公交文聯(lián)”文化品牌，組建多類型的職工興趣小組，凝聚員工的向心力。
第4篇：假期實(shí)踐活動(dòng)范文
很慶幸自己能夠入選這個(gè)團(tuán)隊(duì)，能與大家一起下鄉(xiāng)展開我們的調(diào)研活動(dòng)。還清楚的記得在出發(fā)的的當(dāng)天，一大早就下起了很大很大的雨，我把行李搬在教學(xué)樓門口的時(shí)候，全身都已經(jīng)淋濕了，盡管這樣，心里還是很歡快，期待再一次的起航！
在路上，大家都有說有笑，歡聲笑語不斷，我坐在靠窗的位置，一邊聽著歌曲，一路欣賞外面的風(fēng)景。汽車飛快的行駛在高速路上，窗外的風(fēng)景都一閃而過，我在想，我們這次下鄉(xiāng)活動(dòng)也會(huì)像這般風(fēng)景一樣在大家的腦海里一閃而過嗎？現(xiàn)在看來，我那時(shí)候的顧慮是多余的，即使這次下鄉(xiāng)活動(dòng)結(jié)束了，可大家團(tuán)隊(duì)的心依舊緊緊的聯(lián)系在一起，大家依舊還是像以前那樣團(tuán)結(jié)友愛，系里邊的都是好樣的！
在這七天的日子里，我不會(huì)忘記有關(guān)于我們每一個(gè)隊(duì)員的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不會(huì)忘記那些關(guān)于四聯(lián)小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在我們這個(gè)隊(duì)伍當(dāng)中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和職責(zé)，我們整個(gè)隊(duì)伍分為了新聞組、調(diào)研組、文娛組、后勤組。每一個(gè)組里的成員都盡自己最大的努力去完成本職工作，毫不怠懈地做好每一件事情。我雖然是文娛組的，但我不僅在做好自己的工作時(shí)，還會(huì)跟后勤組的隊(duì)員們一起為我們的隊(duì)員們煮菜做飯，這些讓我印象甚為深刻。
第5篇：假期實(shí)踐活動(dòng)范文
訊：近日，京東聯(lián)合蘭超服飾向北京婦聯(lián)捐贈(zèng)價(jià)值50萬元的義乳文胸，共同發(fā)起“尋找折翼天使”公益活動(dòng)。同時(shí)，京東開設(shè)專題頁面向女性朋友普及乳腺健康和內(nèi)衣知識(shí)，為女性的美麗與健康加分。
根據(jù)世界公共衛(wèi)生協(xié)會(huì)聯(lián)盟數(shù)據(jù)，地球上每六分鐘便會(huì)有一名乳腺癌患者產(chǎn)生，我國(guó)便是乳腺癌的高發(fā)地區(qū)。全乳切除是治療乳腺癌的重要手段，然而乳房的缺失不僅影響女性形象，對(duì)其身體平衡與健康都將產(chǎn)生一定妨礙。作為乳房的替代品，義乳能夠填補(bǔ)女性乳房手術(shù)后的身體缺陷，令乳腺癌術(shù)后患者恢復(fù)生活自信，同時(shí)維持術(shù)后的身體平衡，防治因左右乳房重量不對(duì)稱引起的斜頸、斜肩和脊柱側(cè)彎等情況的出現(xiàn)。此次京東聯(lián)合蘭超服飾品牌發(fā)起“尋找折翼天使”公益活動(dòng)，將為乳腺癌術(shù)后患者提供上門測(cè)量服務(wù)并針對(duì)性捐贈(zèng)千余套義乳文胸，解除她們的后顧之憂。
蘭超服飾負(fù)責(zé)人表示，蘭超服飾以健康為核心理念，多年來持續(xù)關(guān)注乳腺癌患者術(shù)后康復(fù)工作，而京東不僅是高品質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)生活的入口，也一直熱心公益事業(yè)，雙方在服務(wù)社會(huì)方面有著共同的理念和訴求。此外，京東平臺(tái)的影響力也將有利于此次活動(dòng)的傳播，讓更多乳腺癌術(shù)后患者從中受益，同時(shí)促進(jìn)女性健康知識(shí)的加快普及。
中國(guó)電子商務(wù)研究中心(100EC.CN)獲悉，內(nèi)衣品類是京東開放平臺(tái)發(fā)展最快的品類之一，秉持精品化的平臺(tái)理念，2014年京東服裝陸續(xù)引入了華歌爾、Wonderbra、PRIVATE STRUCTURE等國(guó)際品牌，為消費(fèi)者提供了完美的內(nèi)衣消費(fèi)體驗(yàn)。2015年，京東將進(jìn)一步豐富品牌入駐、精細(xì)化品類、優(yōu)化消費(fèi)體驗(yàn)。京東內(nèi)衣品類負(fù)責(zé)人表示，京東將充分利用平臺(tái)資源，聯(lián)合更多品牌推出關(guān)愛女性健康的活動(dòng)，如“送健康中國(guó)行”等。在即將開啟的女人節(jié)中，京東將推出健康文胸穿戴教程，引導(dǎo)廣大女性消者根據(jù)體型正確選擇內(nèi)衣產(chǎn)品。
業(yè)內(nèi)分析認(rèn)為，在三八婦女節(jié)來臨之際，京東攜手蘭超服飾舉行“義乳捐贈(zèng)”活動(dòng)可謂恰逢其時(shí)，將助力女性健康知識(shí)的普及，體現(xiàn)了京東作為中國(guó)電商平臺(tái)佼佼者的企業(yè)社會(huì)責(zé)任感。京東等電商企業(yè)對(duì)公益活動(dòng)的參與，將有助于打通線上線下，通過網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋將正能量與愛心進(jìn)行更廣泛的傳遞。(文/淡陌）
第6篇：假期實(shí)踐活動(dòng)范文
假期中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐假期是學(xué)生在日常緊張學(xué)習(xí)之后的放松階段，是勞逸結(jié)合重要的方式。充分地利用假期時(shí)間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不但能夠豐富學(xué)生的假期生活，同時(shí)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)水平具有重要的推動(dòng)作用。明確中學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中存在的問題，制定有效的措施進(jìn)行完善，將實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展。
一、中學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐的重要性體現(xiàn)
1.課堂教育
假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，能夠?yàn)檎n堂教育的進(jìn)行提供時(shí)間保證。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展是積極引導(dǎo)課堂教學(xué)知識(shí)應(yīng)用的過程，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)理論與實(shí)踐的充分結(jié)合，能夠提升中學(xué)生的專業(yè)性水平。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具有時(shí)間優(yōu)勢(shì)，能夠使中學(xué)生積極有效地參與其中，能夠?yàn)橥卣拐n堂教學(xué)知識(shí)提供充足的時(shí)間保證。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了中學(xué)生積極進(jìn)取的精神，建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，強(qiáng)化協(xié)作能力。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠更好的培養(yǎng)社會(huì)實(shí)用型人才，為中學(xué)生綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的提升發(fā)揮重要的作用。
2.角色轉(zhuǎn)換
強(qiáng)化假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，能夠?qū)崿F(xiàn)中學(xué)生角色轉(zhuǎn)換。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是按照中學(xué)生興趣進(jìn)行目標(biāo)的培養(yǎng)，是中學(xué)生積極參與到社會(huì)活動(dòng)的總體。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠使中學(xué)生更好的融入到社會(huì)中，感受社會(huì)發(fā)展，全面深刻地了解社會(huì)存在的問題，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，保證自身樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。能夠更加準(zhǔn)確地進(jìn)行社會(huì)角色的定義。這是課堂教學(xué)所不具備的重要發(fā)展優(yōu)勢(shì)。假期社會(huì)實(shí)踐，能夠使中學(xué)生順利進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，提升學(xué)生的適應(yīng)能力，完成自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)本身具有一定的管理內(nèi)容，這樣能夠使中學(xué)生在參與的過程中提升管理水平，為今后順利進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換提供重要的契機(jī)。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，能夠彌補(bǔ)課堂教學(xué)存在的不足情況，使中學(xué)生熟練掌握所學(xué)的知識(shí)。
二、中學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐存在的問題
1.中學(xué)生參與積極性較差
假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是提升中學(xué)生綜合能力的重要措施，能夠使中學(xué)生對(duì)于所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行深入化的理解，假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在設(shè)置的時(shí)候希望中學(xué)生能夠積極的參與其中。但是在實(shí)施的過程中，由于活動(dòng)人數(shù)受限，中學(xué)生活躍度相對(duì)較低。同時(shí)，中學(xué)生對(duì)于假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不足，主動(dòng)參與性不高，并且開展過程中的活動(dòng)設(shè)置創(chuàng)新性較差，都不能夠充分地展現(xiàn)中學(xué)生的狀態(tài)，直接導(dǎo)致假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)效果不理想。
2.活動(dòng)開展缺乏連續(xù)性
假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)受到多種因素的影響，在開展的過程中不能夠保證連續(xù)性。這種不穩(wěn)定狀態(tài)也影響著中學(xué)生的參與。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具有自由性特點(diǎn)，這種特點(diǎn)直接導(dǎo)致實(shí)踐活動(dòng)不能夠保證連續(xù)性開展，同時(shí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與課堂教學(xué)存在脫節(jié)情況，課堂教學(xué)計(jì)劃性較為突出，而假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)隨意性較高。
3.形式化較為嚴(yán)重
假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要是依靠教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)內(nèi)容的安排，并且根據(jù)中學(xué)生的需求制定專業(yè)學(xué)習(xí)課外實(shí)踐活動(dòng)。這樣學(xué)生能夠在實(shí)踐的過程中不斷的豐富自身的專業(yè)知識(shí)。但是假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的準(zhǔn)備開展工作較為復(fù)雜，在實(shí)踐活動(dòng)研究過程中需要細(xì)化各個(gè)部分，對(duì)于經(jīng)驗(yàn)要求較高。涉及到實(shí)踐場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)、各部門協(xié)調(diào)等方面的內(nèi)容。因此在開展假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之前就要做好相應(yīng)的組織協(xié)調(diào)工作。但是假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展過程中都是拍照留念，調(diào)研活動(dòng)開展較差，主要是通過查閱相應(yīng)文獻(xiàn)獲取，這樣就直接造成假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形式化嚴(yán)重，評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)不符合活動(dòng)主題。這也是當(dāng)今中學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展存在的普遍現(xiàn)象。
4.可操作性不高
假期社會(huì)實(shí)踐都是按照既定的課題進(jìn)行的活動(dòng)。在活動(dòng)開展之前，中學(xué)生都需要經(jīng)過專業(yè)教師進(jìn)行課題輔助學(xué)習(xí)。大部分假期社會(huì)實(shí)踐都具有自身的活動(dòng)計(jì)劃流程，能夠按照標(biāo)準(zhǔn)撰寫活動(dòng)報(bào)告。但是在對(duì)調(diào)研課題的說明上還存在較大的問題，缺乏專業(yè)組織指導(dǎo)，這樣直接導(dǎo)致了學(xué)生在撰寫報(bào)告的時(shí)候過于理論化，不能夠?qū)?shí)踐經(jīng)驗(yàn)融合到其中。報(bào)告缺乏可操作性。同時(shí)對(duì)于調(diào)研標(biāo)準(zhǔn)也不明確，中學(xué)生對(duì)于調(diào)研報(bào)告組織性較差，使內(nèi)容形式化嚴(yán)重，報(bào)告價(jià)值不高。
三、完善中學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐的措施
1.強(qiáng)化假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)假期社會(huì)實(shí)踐常態(tài)化
結(jié)合中學(xué)生的發(fā)展需求積極開展假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)建設(shè)工作，這樣不但能夠提供中學(xué)生日常生活使用，還能夠作為拓展訓(xùn)練基地，長(zhǎng)期合作實(shí)踐關(guān)系，為中學(xué)生提供穩(wěn)定的場(chǎng)所。這種實(shí)踐關(guān)系需要建立平等化教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)雙方的互惠互利，在滿足課堂教學(xué)的同時(shí)，還能夠提升學(xué)生的實(shí)踐能力。
2.建立新型專業(yè)教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)假期社會(huì)實(shí)踐規(guī)范化發(fā)展
假期社會(huì)實(shí)踐的開展，需要結(jié)合中學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行活動(dòng)的設(shè)置，這樣才能夠提升中學(xué)生的綜合實(shí)力。假期社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐能夠不斷的深化學(xué)生對(duì)于專業(yè)知識(shí)的了解，擴(kuò)寬中學(xué)生的理論知識(shí)。并且在假期社會(huì)實(shí)踐過程中鞏固專業(yè)知識(shí)，提升適應(yīng)能力。將假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與課堂教學(xué)結(jié)合在一起，建立新型專業(yè)教學(xué)體系，能夠積極科學(xué)的引導(dǎo)假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)中學(xué)生的影響。實(shí)現(xiàn)假期社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)代化發(fā)展。
3.假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)普及化
從設(shè)置假期社會(huì)實(shí)踐的目標(biāo)來說，一是提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，二是提升學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。因而，假期社會(huì)實(shí)踐的開展是希望動(dòng)員全體學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)通過不同的視角接觸社會(huì)、感受社會(huì)，使學(xué)生在實(shí)踐中都能受到教育，得到提高。通過豐富專業(yè)教學(xué)中的實(shí)踐內(nèi)容，進(jìn)一步豐富學(xué)生參與假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題，讓學(xué)生可以找到專業(yè)的興趣問題并參與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的調(diào)查，使假期社會(huì)實(shí)踐普及化。通過假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，讓學(xué)生主動(dòng)帶著問題走近社會(huì)、了解社會(huì)、分析社會(huì)的現(xiàn)實(shí)狀況、發(fā)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐中存在的諸多問題，并結(jié)合專業(yè)知識(shí)全面分析和科學(xué)解決調(diào)查中存在的問題，使學(xué)生主動(dòng)做到理論聯(lián)系實(shí)踐，提高專業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)。在假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)校要開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與專業(yè)教育相結(jié)合，真正體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的教育理念，確保培養(yǎng)的學(xué)生有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，成為社會(huì)發(fā)展所需要的中流砥柱。
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第7篇：假期實(shí)踐活動(dòng)范文
在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。
這個(gè)假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨，過的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無窮。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。
第8篇：假期實(shí)踐活動(dòng)范文
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)
1、學(xué)校假前召開行政會(huì)議，商討暑期有關(guān)工作，建立了以李校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定了工作計(jì)劃，先后組織召開了班主任會(huì)議，教職工大會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)等提高對(duì)假期工作的認(rèn)識(shí)，落實(shí)好假期工作任務(wù)。
2、依托家長(zhǎng)開展學(xué)生的假期活動(dòng)，學(xué)校給每位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)一封，讓每位家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生假期生活的要求及安排。
3、要求班主任利用假期做好家訪工作，特別對(duì)特困生、單親、孤兒及離異家庭的學(xué)生做到必訪，并填寫暑假家訪記錄表。
二、做好假期的安全教育與法制教育
1、利用返校及放假前班級(jí)工作安排的時(shí)機(jī)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育、行為規(guī)范、遵紀(jì)守法、安全等教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防食物中毒，煤氣中毒、觸電及交通事故和溺水事件的發(fā)生，把安全放在首位，倡導(dǎo)學(xué)生搞文明活動(dòng)不要參加各種形式的賭博活動(dòng)和封建迷信活動(dòng)，不看不健康的內(nèi)容的書刊、雜志、錄像，不進(jìn)三室一廳和網(wǎng)吧，倡導(dǎo)學(xué)生文明過假期。
2、學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行安全、文明、守紀(jì)守法教育，杜絕教師以個(gè)人名義辦班補(bǔ)課。
3、假期學(xué)校做好對(duì)各種設(shè)施的安全檢查工作及落實(shí)到行政人員的安排。
三、積極開展假期“八個(gè)一”活動(dòng)，取得了滿意的效果
1、在學(xué)習(xí)方面深化一助一、多助一、互結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。
2、每班建立了一份活動(dòng)進(jìn)步檔案。每班班委會(huì)、團(tuán)支部組織團(tuán)員、積極分子幫助班級(jí)里的單親生、特困生、后進(jìn)生；制定計(jì)劃，定期落實(shí)計(jì)劃，建立檔案。
3、以班級(jí)為單位，與社區(qū)建立聯(lián)系，開展與家長(zhǎng)“小手拉大手”活動(dòng)，講文明，爭(zhēng)做“三好”互幫互促監(jiān)督小組，此項(xiàng)活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的支持，紛紛寫來評(píng)語和感想。
4、參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以班委會(huì)、團(tuán)支部為單位，組織學(xué)生到工廠、商店、農(nóng)村、部隊(duì)，企事業(yè)單位參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)社會(huì)工作的服務(wù)性及奉獻(xiàn)精神。
5、讀一本好書、觀看兩部有意義的影片活動(dòng)。用楷模英雄的精神激勵(lì)學(xué)生，約束學(xué)生，同學(xué)們寫了許多讀后感、觀后感。
6、寫一手好字、打一手快微機(jī)、鍛煉一手好技能。
7、每周記一條重要新聞。
8、每班撰寫了以“情系奧運(yùn)，我看家鄉(xiāng)新變化”的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，并提出合理化建議。
四、積極開展愛心奉獻(xiàn)活動(dòng)
1、假日里，以班委會(huì)、團(tuán)支部名義組織學(xué)生拜訪老干部、孤老、退休教師，五保戶及特困生等，為他們打掃衛(wèi)生，送禮物，受到居民的一致稱贊。
2、我愛社區(qū)。組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行護(hù)綠、保潔、環(huán)保宣傳和反宣傳。
五、認(rèn)真做好評(píng)比與表彰
1、優(yōu)秀班級(jí)及優(yōu)秀學(xué)生的表彰
第9篇：假期實(shí)踐活動(dòng)范文
在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。
這個(gè)假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨，過的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無窮。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。
這次假期實(shí)踐我以善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。
一.在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二.在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。
四.工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
