蝸牛的作文精選(九篇)

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第1篇：蝸牛的作文范文

六3班徐陽

蝸牛從地上慢慢爬過……

它的身后留下了一道綿長的閃亮的絲帶。

我關(guān)注它，不是因為討厭，是對它身后的絲線充滿好奇。我不清楚它來自哪里，更不知道它去向何方，但它分泌的黏液，就是那條絲帶，卻告訴我它曾經(jīng)來過。

我，像一只蝸牛，在學(xué)習(xí)的道路上緩慢前進(jìn)。一步一步，有些吃力。我知道，我的道路還很長，還有很多討厭的沙子。但我尋找到了堅定的信念，一步一個腳印，綿長，就像蝸牛一樣。在道路上為自己留下印記。

蝸牛爬到了樹葉上，不動了，陽光的照耀對于它來說，應(yīng)該是十分溫暖的，該歇歇吧！可我錯了，它蠕動了一下，繼續(xù)向前，仿佛最美好的永遠(yuǎn)在前方。我笑了，它沒有鷹的瀟灑快樂，沒有兔的自由自在，沒有豹的狂野奔放，沒有魚的自由遨游……我很想幫它一把，但我又想，那樣就算到達(dá)終點，可沒有自己的印記，也只是徒勞。我又笑了，我想到了有時候為了達(dá)到目的不不擇手段的我，那有意義嗎？

蝸牛，在爬……

學(xué)習(xí)蝸牛吧！

我笑了。我想到我的生活，雖說作業(yè)不多不難，但我的路，好長！我又何嘗沒想過“復(fù)制”？但我要的是實學(xué)，不是試卷上漂亮的分?jǐn)?shù)，不是那些燦爛奪目的證書。我開始喜歡蝸牛了，一步一個腳印，有著屬于自己的印記。

夕陽中的蝸牛，它閃著光，終于靜下來，但它只是小歇一下，又繼續(xù)向上，成為一個它專屬的小點。我知道，它終會成功，會達(dá)到頂端，它身后的線就是證明，它讓我明白，路是要一步一步走的。

時光飛逝，我已上小學(xué)六年級了，我好興奮，當(dāng)然還充斥著不舍。

第2篇：蝸牛的作文范文

今天是星期六，蝸牛村長一大早，就把整個村的人叫到會議室開會去了。

大家聚集在會議室里，蝸牛村長清了清嗓子，大聲地說：“請大家安靜，我們今天要討論的話題是昨日你做了一個什么夢？”這時，有的撐著下巴，翻照白眼，有的激烈地討論著。

笨笨第一個站出來，他說：“我昨天晚上睡的可香了，你看我沒長黑眼圈吧！”大家都捂著肚子哈哈大笑。

接著是花花。她有著紅紅的卷發(fā)，長長的睫毛，見人總是笑瞇瞇的，嘴還非常甜。她說：“我夢見我和朋友一起坐在柔軟的沙灘上，看著那一片無邊無際的大海和鮮紅的夕陽緩緩落下，迎面吹來涼爽的風(fēng)把我臉吹得紅通通?！贝蠹乙粋€頸的為她鼓掌。

第三個上臺的是牛牛。他說；“我夢見我長大后變成一位魔術(shù)畫家，我畫什么東西就會出現(xiàn)在大家面前。有一天，我的肚子餓了，于是我就畫了無數(shù)朵白云，然后又畫了一堆又一堆的酸甜糖果。我跑了出去，不到十分鐘從天而降的糖果灑遍了整個世界，緊接著我又飛快地跑回家，來了個徹底朝天，把糖果的口袋都找了出來，接著“咚咚咚”地跑下樓把所有的口袋裝得鼓鼓的，提上樓吃過精光。

第二天，蝸牛村長又召集大家開會。蝸牛村長說：“我們今天圍繞獎勵來說。請牛牛和花花上場?！蔽伵４彘L拍了拍花花的肩膀，說道：“花花的夢浪漫而又舒服，評她為冠軍。牛牛的夢也很神奇，評他為亞軍”。頓時，臺下一片掌聲。

第3篇：蝸牛的作文范文

雨后初晴，陽光灑滿大地，一切都顯得那么溫柔恬雅，一個個晶瑩剔透的小水珠相聚跌落在地上，一?涼爽的風(fēng)打破了這一切的寧靜。我接到了寄來的舞蹈比賽成果，我輸了，分?jǐn)?shù)太低根本無法進(jìn)入決賽，那一刻，我終于知道失敗是件多么可怕的事了。

柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么肅穆，一只蝸牛緩緩從我腳邊爬過，它托著沉重的身軀，準(zhǔn)備翻越那座巍然聳立的籬笆墻。它有點兒膽怯，一?風(fēng)，一個細(xì)微的聲音都會使它把頭縮在它的‘小房子’里。它面對這座籬笆墻卻毫不猶豫地緩緩前行，看著蝸牛瘦小的身軀和龐大的籬笆墻，我為它感到擔(dān)心，時間像河水一樣快速流過，它依然在奮斗，雖然它的成績不是很明顯，但是它一直在堅持，而沒有選擇放棄這也許是一種勇氣吧。

滴答滴答……，時間一分一秒地過去了，它依舊帶著它那份執(zhí)著，不斷地前進(jìn)。不知不覺它已經(jīng)爬到一半了，頓時，我感到有點不可思議到底是什么力量在支持它前進(jìn)？在我深思熟慮時，它已悄悄到達(dá)了頂峰，雖然我不知道籬笆墻后面的世界是什么樣子，但是我認(rèn)為蝸牛的做法是對的。剎那，我好像明白了什么，對，是勇氣。

第4篇：蝸牛的作文范文

我養(yǎng)了一只可愛的小蝸牛，它的身體很柔軟，長長的觸角上長著一雙圓溜溜的小眼睛，身體是淺棕色，背著一個大殼，殼上有一些明

現(xiàn)的黑斑點，殼的形狀是螺旋形的，身體上全是粘液。

星期天早上，把它放在蓋子上觀察。我把蓋子翻過來，然后用放大鏡觀察蝸牛是怎樣爬行的。看見一條條黑色的東西，像波浪一樣有續(xù)的向上走，我看啊看，越看越入神，這是什么呢？我想啊想，還是不知道是什么？于是我跑去問爸爸，爸爸說：“這是蝸牛的腹足，它就是靠腹足爬行的。”噢！原來是這樣的。我又問那么它的粘液是用來做什么的呢？爸爸說：“它的粘液用處可大了，粘液可以讓它在光滑的地面上爬行自如，還可讓它牢牢地粘在菜葉上不摔下來?！?/p>

我又回到房間繼續(xù)觀察，這時媽媽叫我去吃早飯。吃完早飯，回到房間一看，小蝸牛不見。我找啊找，發(fā)現(xiàn)它在床下，我把它抓出來，然后生氣的拍了它一下。第二天早上，我正想觀察它，可是它縮進(jìn)了殼里，我拿著它搖來搖去，可它還是不出來，接著我對著它大聲地叫喊，殼依然沒有動靜，我想方設(shè)法把它弄醒，可是都沒有成功。無計可施，只好去問爸爸，他說：“只要把它放到水里一會兒就會出來了?！蔽覇枮槭裁匆@樣做呢？爸爸說“蝸牛也要呼吸的，如果把它放到水里自然就會醒了。”我說：“爸爸，你真是個昆蟲專家呀！”說完我回到房間繼續(xù)觀察，看著看著，蝸牛喜歡吃什么呢？我決定做個實驗，拿來一個桔子，一支香蕉和一片青菜葉，然后把蝸牛放到中間，只見它看都不看地向青菜葉爬去，這下可讓我知道它喜歡它吃什么了。

這就是我的小蝸牛。

第5篇：蝸牛的作文范文

小蝸牛的秘密

雨后，我和姐姐到外面去玩耍。

無意中我們在一片藤架下的泥土中發(fā)現(xiàn)了群出生不久的小蝸牛，我拿著一只小蝸牛仔細(xì)觀察著。這只小蝸牛外殼比紙還脆、還薄，軟軟的身體在地上挪著挪著，不知不覺就動了一點兒，卻見不著走了多遠(yuǎn)，大概要走十多分鐘，才能看出走了那么一丁點兒。那一對細(xì)細(xì)的觸角，總是隨著身子挪動著而慢慢伸長，慢慢縮短……我對它的觸角產(chǎn)生了興趣，用手指輕輕碰了碰，哎呀！它竟然以0.1秒不到的速度“嗖”的一下，把觸角縮了回去，不一會兒又若無其事地伸了出來。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)它爬行的時候，它的足腺能夠分泌出黏液，它的足緊貼著物體，通過足部肌肉作波形蠕動，就能緩慢向前爬行了；再加上黏液較滑，便于身體滑動。噢！怪不得蝸牛爬過的地方都會有黏液的痕跡呢！

第6篇：蝸牛的作文范文

我把它放在桌子上，觀察它的一舉一動。一開始它趴在樹葉上一動不動，過了許久，它才慢慢地伸出來，觸角也慢慢地伸出來，左顧右盼地看來看去，好像是在尋找什么。

我輕輕的吹了口氣，它的觸角迅速縮進(jìn)頭里。哈哈，真好玩。經(jīng)過反復(fù)試它的觸角，我發(fā)現(xiàn)，蝸牛的觸角無論碰到什么東西，它的觸角都會立即縮進(jìn)去，但是，我不知道它的觸角會縮進(jìn)去。

為了弄明白，我上網(wǎng)去查詢相關(guān)資料才知道，它的觸角一對長一對短，在長觸角頂端一個小黑點，那是蝸牛的眼睛，是用來感覺外界環(huán)境的器官。蝸牛的觸角好像盲人的拐杖，是用來觸摸著行路的。蝸牛在走路的時候，如果用觸角接觸到了障礙物，就會立即轉(zhuǎn)變方向。但是，他真正縮回去的原因，是為了自我保護(hù)。

第7篇：蝸牛的作文范文

今天老師布置了一個家庭作業(yè)：觀察蝸牛?；氐郊?，我放下書包就到樓下花園里捉了五只小蝸牛。

我把蝸牛放在桌子上，仔細(xì)的觀察，我發(fā)現(xiàn)：蝸牛的身體非常軟，像一堆泥。還有它那翠翠的硬殼，那是它的家。每當(dāng)遇上危險的時候，它就把頭縮進(jìn)去，避開危險。它還有四只觸角，上面的兩只很長，是它的眼睛，下面的兩只很短，是它的鼻子。我說的這些你一定不知道吧！最有趣的是蝸牛的爬行，我沒想到蝸牛的爬行這么慢，我現(xiàn)在終于明白，為什么要用蝸牛來比喻動作慢的道理了。

聽說蝸牛能負(fù)擔(dān)一塊橡皮的重量，我不信，就用它來做了一個試驗。我先用手摸它的觸角，讓它把觸角縮進(jìn)殼內(nèi)，再把一塊橡皮放在它的殼上，我躲在一邊觀察。一會，蝸牛把它的頭伸了出來，一下子就倒在了地上，橡皮也掉了下來。通過這個試驗我知道了：什么事情都別聽別人說，要自己動手做。

小小的蝸牛還真的幫助我增長了不少的知識呢！

第8篇：蝸牛的作文范文

早晨，媽媽提了一籃子青菜回家，在撿菜時發(fā)現(xiàn)菜葉下面藏了三個小蝸牛，“老大”的貝殼有點黑，最小的柔嫩嫩的。它們就像“三個小兄弟”。

《科學(xué)》課張老師讓我們在家養(yǎng)小蝸牛，現(xiàn)在送上門了。我把三個小家伙放在準(zhǔn)備好的塑料盒里，又放了些新鮮的青菜葉。剛開始，小蝸牛對環(huán)境不習(xí)慣，將身體藏在殼里，不敢動彈。第二天，我來看它們的時候，個個身體都暴露在外面，在青菜葉上挪動，歡快地吸收著營養(yǎng)。我抓起“老大”的貝殼，它的身子好像有粘性，連青菜葉都粘起來了。那個最小的兩只觸角比小螞蟻還小，像羊角一樣朝空中伸展著。

我每天都給三個小家伙換青菜葉，天氣干燥時，還常常灑點水。小蝸牛發(fā)現(xiàn)有動靜，很快又將身體縮進(jìn)殼里。

第六天，是我看見小蝸牛最后一天。這天，我想看看它們是不是長大了？小蝸牛的貝殼比剛來時變黑了，在青菜葉上挪動的步子也快了，三個蝸牛真的長大了，我好高興呀！

又過了一天，我放下書包欣喜地走到盒子邊，怎么也不見三個小家伙，藏到哪兒去了呢？我把青菜葉翻來覆去也不見它們。我又順著小蝸?？赡芘雷叩膸讉€方向找了數(shù)遍，還是不見三個小蝸牛的蹤影，我想哭！我好想念它們！

第9篇：蝸牛的作文范文

孝順的蝸牛（一）

在一片美麗的小樹林里，生活著許許多多的小動物。一只小蝸牛和它的媽媽相依為命，雖然它的父親很早就去世了，但是小蝸牛卻非常懂事，而且還很孝順，鄰居都稱贊它是好孩子。

在一個晴朗的早晨，太陽公公早早地起了床，樹葉上的露水已經(jīng)沒有了，向日葵把自己的身子轉(zhuǎn)了過來，向著太陽。小蝸牛早早地起了床，對媽媽說：“媽媽，我去上學(xué)了?！蔽伵寢屨f：“孩子去吧，中午要回來吃飯哦，媽媽今天做蜜汁嫩葉骨呢？”小蝸牛回答“太棒了，我一定會早點回來幫你的忙！”蝸牛媽媽欣慰的笑了。小蝸牛走了很久才到了學(xué)校，幸好它起的早，不然到學(xué)校就遲到了。所謂學(xué)校，不過是那朵紅艷艷的玫瑰花。小蝸牛成績很好，老師夸它很用功，雖然做什么事情都比別人慢半拍，但是它總是做事比別人做的好，老師也非常喜歡它?！岸ｂ忊彙鄙险n了，學(xué)生們紛紛進(jìn)了教室。但是蜜蜂老師卻大叫了一聲：“蝸牛同學(xué)，快跟我走！”說完便拉起小蝸牛就往外跑。