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期中考試成績(jī)總結(jié)精選(九篇)

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期中考試成績(jī)總結(jié)

第1篇:期中考試成績(jī)總結(jié)范文

考試的正常發(fā)揮,很大程度上在于我們的心態(tài)。與其說去應(yīng)付考試,不如說去迎接考試;與其說是檢測(cè)自己,不如說是提高自己。通過考試,每一位同學(xué)都可以找到自己在學(xué)習(xí)中存在的不足,離自己的要求還有哪些差距,自己的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)鹊?,以便在今后的學(xué)習(xí)中做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因此,同學(xué)們一定要以正確的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待期中考試,把握這次機(jī)會(huì),充分展示自己的才華和智慧。

其實(shí),在考試中,很多解題是有規(guī)律的,不需要大量的死記硬背,很好的理解才是重要的。當(dāng)然,在上考場(chǎng)之前,我們應(yīng)掌握一些考試的技巧,答題時(shí)要先易后難,要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用各種簡(jiǎn)便的方法。

良好的心態(tài)是成功的一半,有很多學(xué)生在考試前,還沒有上考場(chǎng)就緊張的不行,到考場(chǎng)后,以前復(fù)習(xí)得很好的知識(shí)一下子都忘了,很多題也好像不會(huì)做了。我們要相信自己完全能夠做好,相信成功就在不遠(yuǎn)的前方。我們一定要多激發(fā)自己,要知道“有智者、事竟成”的道理,同時(shí),在復(fù)習(xí)考試中,還需要有一顆平常心。要心態(tài)平和,情緒平穩(wěn),才可能保證把整個(gè)身心投入到學(xué)習(xí)和考試中。我們還要善于不斷地放松自己,適當(dāng)?shù)乃沙?,保證起居正常,千萬(wàn)不要造成生物鐘的紊亂。要記住,保證考前的最佳心態(tài)是考試的基礎(chǔ)。

誠(chéng)實(shí)守信是新世紀(jì)人才最基本的做人準(zhǔn)則,所以公平競(jìng)爭(zhēng)也是我們必須遵守的一個(gè)原則,孟子有云:“車無(wú)轅而不行,人無(wú)信則不立”。在這個(gè)物質(zhì)文明和精神文明高速發(fā)展的時(shí)代,社會(huì)各個(gè)方面對(duì)個(gè)人的誠(chéng)信越來越看重,誠(chéng)信對(duì)于每一個(gè)人來說都是非常重要的,樹道德之新風(fēng),立誠(chéng)信之根本,是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。只有真誠(chéng)地面對(duì)自己,真誠(chéng)做人、誠(chéng)實(shí)做事才能獲得更多的信任與尊重。因此我們切勿因小失大,為力求考試通過,而違背考試的真意,任由自己一時(shí)不負(fù)責(zé)任的行為而遺憾終身。考試成績(jī)的不如意是暫時(shí)的,即使自己的成績(jī)不理想,也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段,我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人。

第2篇:期中考試成績(jī)總結(jié)范文

期中考試勝利結(jié)結(jié)束了,這次期中考試我們組織的很好。達(dá)到預(yù)期目的。并取得了一定的成績(jī)期中考試是就學(xué)生一個(gè)方面而言,是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié),是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng),學(xué)習(xí)效果,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié) ,交流,是學(xué)習(xí)知識(shí),復(fù)習(xí)固和加深,就這個(gè)意義而講,我們這次期中考試目的已經(jīng)達(dá)到,期中考試起到了加油站,檢修站的作用,通過這次考試,很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正,學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了,學(xué)習(xí) 的主動(dòng)性和自覺性進(jìn)一步提高了,期中考試過后,我們看到全校絕大部分同學(xué)的時(shí)間抓得更緊了,很多班級(jí)的學(xué)習(xí)空氣更加深厚了,學(xué)習(xí)生活更緊張了,一句話,期中考試過后,我閃在學(xué)習(xí)上,又邁出了可喜的一步,這次期中考試達(dá)到了預(yù)期目的,

取得一定成績(jī)的原因是什么?

一,發(fā)動(dòng)的比較好,這次期中考試,學(xué)校召開了動(dòng)員大會(huì),由我作了動(dòng)員報(bào)告,在會(huì)上,我講了這次考試的意義,目的,要求,安排計(jì)劃,學(xué)校動(dòng)員大會(huì),以后,按照學(xué)校的要求,多數(shù)班級(jí)召開了,相應(yīng)的以期中考試為主要內(nèi)容的班會(huì),班主任老師做了進(jìn)一步的發(fā)動(dòng),啟發(fā)引導(dǎo)大家,積極行動(dòng)起來,投入了緊張的期中考試,有的班做了期中考試計(jì)劃,計(jì)劃中,有期中考試的組織要求,達(dá)到的指標(biāo),從本班的實(shí)際出發(fā),制定了通過努力達(dá)到的學(xué)習(xí)成績(jī)指標(biāo),有的班在主題班會(huì)上,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的發(fā)言,表決心,講計(jì)劃,說打算,同學(xué)之間,互相勉勵(lì),為了提高同學(xué)們對(duì)這次期中考試的認(rèn)識(shí),班主任先利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話,耐心地啟發(fā)誘導(dǎo),解除慮顧,樹立信心,提高自覺性,有的班學(xué)了在期中考試中,取得比較好的成績(jī)的同學(xué),全班同學(xué)早來晚走,有的下午多上一節(jié)課,有的下午多學(xué)一個(gè)多小時(shí),目前,晝長(zhǎng)夜短,春光明媚,氣候宜人,正是我們獲取知識(shí)的大好時(shí)光,為進(jìn)一步組織好這次考試,我們對(duì)全校21個(gè)班,早晨到校的學(xué)習(xí)的情況,中午到校學(xué)習(xí)情況,下午放學(xué)的學(xué)習(xí)情況做了嚴(yán)格的檢查,從檢查的情況看,大部分同學(xué),按照學(xué)校的要求做了。特別是一 年級(jí),更為突出一些,不論早晨,中午,下午,一年級(jí)六個(gè)班,...……

二、這次期中考試組織的好,部分科是統(tǒng)考,部分科是要我們出題,自己閱卷,這次期中考試閱卷,我們學(xué)校停了一天課,時(shí)間很緊,老師們?cè)诳照n,課余,早晚完成了閱卷任務(wù),為了組織好這次期中考試,多少老師起早貪晚和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),為了組織好這次期中考試,我們所有老師帶病堅(jiān)持工作,為了組織好這次期中考試,我們老師主動(dòng)地妥善地安排了家務(wù),擠出更多的時(shí)間輔導(dǎo)同學(xué)們的學(xué)習(xí),早讀,中午,下午,放學(xué)后,自習(xí)課,很多任課老師到教室中,到同學(xué)中去,到同學(xué)們的家里,指導(dǎo).同學(xué)們復(fù)習(xí),態(tài)度那么認(rèn)真,熱情,誨人不倦,.作風(fēng)是那么地艱苦,樸實(shí)誠(chéng)懇,這次期中考試,之所以取得一些成績(jī),是我們老師認(rèn)真工作,組織得好。

三、學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變的好

學(xué)校動(dòng)員和班級(jí)動(dòng)員會(huì)開過后,很多同學(xué)積極行動(dòng) 起來,原來學(xué)習(xí)態(tài)度比較好,時(shí)間抓得更緊了,原來學(xué)習(xí)一般的,時(shí)間抓得不那么緊的,學(xué)習(xí)態(tài)度不那么刻苦的,自覺的,這次動(dòng)員會(huì)以后轉(zhuǎn)變了態(tài)度,自覺性增強(qiáng)了,他們也跟學(xué)習(xí)好的同學(xué)一起擠時(shí)間,爭(zhēng)速度,講方法,求效率,起早貪晚復(fù)習(xí)功課,在期中考試前一個(gè)月的時(shí)間里,我們看到了同學(xué)們的可喜變化,早晨天剛蒙蒙亮,東方剛剛露出魚肚白,幾十名上百名同學(xué),已經(jīng)從七八里九十里以外的家里趕到了學(xué)校,操場(chǎng)上,院落里,校室里都有朗朗的讀書聲,下午八點(diǎn)后,天黑暗下來,同學(xué)們擠在教室里學(xué)習(xí),為了學(xué)習(xí),忘記了吃飯,睡覺,多少同學(xué)晚上回到家里學(xué)習(xí),飯后,飯后稍一休息就繼續(xù)學(xué)習(xí),有的往椅子上一坐就是兩三個(gè)小時(shí),電視不看,客人不待,天不聊,朋友不理,專心致志地學(xué)習(xí),有的學(xué)習(xí)到深夜很晚很晚,有的到十一二點(diǎn),困了喝點(diǎn),水,,走走步,清醒清醒就繼續(xù)學(xué)習(xí),多么好的學(xué)習(xí)態(tài)度呀,多么苦的學(xué)習(xí)作風(fēng)呀,工到自然成,鐵杵磨成針。努力是成功之母,毅力是永久的享受,偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神,不經(jīng)巨大的困難不會(huì)有偉大的事業(yè),這次期中考試,有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)之所以好些,是他們勤奮努力的結(jié)果,這次期中考試,有些同學(xué)之所以在自己的基礎(chǔ)上有些進(jìn)步了,是他們勤奮努力的結(jié)果,這次期中考試,我們之所以取得了一些成績(jī),是同學(xué)們自強(qiáng)不息,奮發(fā)學(xué)習(xí)形成的。目的達(dá)到了,原因找到了,經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了,那么我們這次考試成績(jī)?cè)趺礃幽?

學(xué)生前40名的名單

(略)

對(duì)以上40名同學(xué)特此提出表?yè)P(yáng),并號(hào)召全校同學(xué)向他們學(xué)習(xí),這里特別值得提出的是,刻苦,踏實(shí),實(shí)事求是,肯學(xué),掀起一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn),趕超學(xué)習(xí)先進(jìn)的熱潮,我們學(xué)習(xí)上還有哪些問題呢?

一、態(tài)度不端正,目的不明確。他們還不知道為什么要學(xué)習(xí),今后工作,勞動(dòng)沒什么文化是不行的。初中的文化已經(jīng)不夠了,在社會(huì)主義社會(huì)里做一個(gè)有覺悟的有文化的勞動(dòng)者,知識(shí)是光明,無(wú)知是黑暗,要建設(shè)必須有知識(shí),而要有知識(shí),就必.須去學(xué)習(xí)。頑強(qiáng)的耐心地學(xué)習(xí),不學(xué)習(xí)的人,像不長(zhǎng)谷的荒地,無(wú)知識(shí)比貧窮更可怕,沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大。用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的,不學(xué)無(wú)術(shù),在任何時(shí)候,對(duì)任何人,都無(wú)所幫助,也不會(huì)帶來好處,少年好學(xué),長(zhǎng)大才能成大器,中國(guó)有句諺語(yǔ),少年好,如日出之光,壯年好學(xué),如日中之光,老年好學(xué),如蠟燭之光,一日學(xué),一日功,一日不學(xué),十日空,魯迅先生說,我,倘若能生存,肯定仍要學(xué)習(xí)。

二、行動(dòng)不自覺,作風(fēng)不刻苦。

1、自習(xí)課亂,

2、晚上回家不學(xué),

3、部分同學(xué)不完成作業(yè),

4、少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。

學(xué)習(xí)空氣不濃,我們的成績(jī)效果不好,成績(jī)跟兄弟地區(qū)比較差。

三、在遲到早退曠課現(xiàn)象,個(gè)別有曠課現(xiàn)象,我.們今后的學(xué)習(xí)任務(wù)還比較重,期中考試不是學(xué)習(xí)的終 點(diǎn),是學(xué)習(xí)的加油站,搶修站,萬(wàn)里我們才僅僅邁出了第一步,今后 的學(xué)習(xí)道路還很長(zhǎng),考試的次數(shù)

初一12次

初二8次

第3篇:期中考試成績(jī)總結(jié)范文

[關(guān)鍵詞] 高中歷史 總結(jié)性評(píng)價(jià) 嬗變 原因 啟示

一、 嬗變

2011-2012學(xué)年第二學(xué)期,我任教兩個(gè)文科班的歷史,在期中考試中,這兩個(gè)班的歷史成績(jī)與平行班相比,均落后5分左右,這對(duì)我們?nèi)宋纳鐣?huì)學(xué)科來說,差距實(shí)在有點(diǎn)大,無(wú)論是這兩個(gè)班的學(xué)生,還是作為任課老師的我,壓力是相當(dāng)?shù)拇?。?jīng)過半學(xué)期的努力,到了期末考試,全市統(tǒng)考統(tǒng)批,我所任教的兩個(gè)班的歷史平均成績(jī)與平行班相比,均高出了5分左右。真可以說形勢(shì)發(fā)生了大逆轉(zhuǎn),在高中的歷史總結(jié)性評(píng)價(jià)過程中出現(xiàn)了嬗變。什么是嬗變呢?根據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》解釋,是蛻變 ,演變,徹底改變(如特征或條件的改變)的意思。我自己的理解是:事物在發(fā)展的過程中,由于外在條件的改善,事物狀態(tài)由量變積累到一定程度,發(fā)生了質(zhì)的變化。引用到高中歷史教學(xué)中,就是由于師生雙方教學(xué)行為的改進(jìn),促使教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量或教學(xué)水平發(fā)生了明顯的提高,甚至是根本性的巨變,突破該班級(jí)原有教學(xué)水平的閾值,隨著這種閾值的突破,師生雙方對(duì)歷史教學(xué)的信心明顯提升。

為什么高中歷史總結(jié)性評(píng)價(jià)會(huì)發(fā)生嬗變呢?

二、 原因

高中歷史總結(jié)性評(píng)價(jià)發(fā)生嬗變的原因是多方面的,因師、因生、因班而異。筆者在此想以本人任教的兩個(gè)班級(jí)的總結(jié)性評(píng)價(jià)作為個(gè)案分析,希望能夠拋磚引玉,對(duì)其他同仁在處理類似問題時(shí)有所幫助。

1.剖析期中測(cè)試失敗的原因,明確班情、學(xué)情,做到有的放矢

在期中考試結(jié)束后,我與任教班級(jí)的同學(xué)共同分析了考試成績(jī)落后于平行班一大截的主要原因有:日常評(píng)價(jià)方式單一、低效。由于上學(xué)期問卷調(diào)查及訪談?wù){(diào)查表明,學(xué)生非常反感課堂默寫這種日常評(píng)價(jià)方式,因此上學(xué)期期中考試后,我在所任教的班級(jí)開展教學(xué)實(shí)驗(yàn),實(shí)行日常教學(xué)評(píng)價(jià)多元化,有口頭測(cè)試、選擇題測(cè)試、默寫評(píng)價(jià)、研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等多種方式相結(jié)合。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明2011-2012第一學(xué)期期末考試,我任教的兩個(gè)班與其它平行班相比,學(xué)生歷史學(xué)習(xí)相對(duì)輕松,考試成績(jī)卻不差。所以,本學(xué)期一開始,我想進(jìn)行更大膽的教學(xué)實(shí)驗(yàn),日常評(píng)價(jià)完全取消課堂基礎(chǔ)知識(shí)的默寫,以選擇題測(cè)評(píng)來代替。這樣做有一個(gè)好處,學(xué)生課堂上完成了選擇題作業(yè),課后只要做一兩道主觀題就行了。如此,學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)更輕了。然而,我卻沒有預(yù)料到單純的選擇題評(píng)價(jià)存在嚴(yán)重的弊端:選擇題對(duì)學(xué)生精確理解記憶基礎(chǔ)知識(shí)的要求相對(duì)不高,選擇題不能考察學(xué)生對(duì)主觀題的解題能力。為此,學(xué)生在自修課上幾乎不花時(shí)間復(fù)習(xí)歷史基礎(chǔ)知識(shí)了。學(xué)生接受選擇題的日常評(píng)價(jià)有相當(dāng)一部分靠的是僥幸過關(guān)。時(shí)間長(zhǎng)了后,學(xué)生的歷史基礎(chǔ)知識(shí)越來越薄弱,材料解析題的解題水平越來越差。因?yàn)閷W(xué)生考試不會(huì)運(yùn)用歷史語(yǔ)言來回答問題,只會(huì)用大白話來答題,如此一來,考試成績(jī)自然就差了。

再一個(gè)原因,同學(xué)們認(rèn)為,雖然老師教學(xué)實(shí)驗(yàn)的出發(fā)點(diǎn)是好的,是為了減輕師生雙方的負(fù)擔(dān),如老師不用批默寫作業(yè)了,學(xué)生課后作業(yè)少了,但由于高中學(xué)習(xí)壓力大,歷史作業(yè)節(jié)約下來的時(shí)間并沒有用來復(fù)習(xí)鞏固歷史基礎(chǔ)知識(shí),而是被其他學(xué)科占用了。

2.加強(qiáng)日常評(píng)價(jià)強(qiáng)度,加快復(fù)習(xí)的節(jié)奏,保證復(fù)習(xí)的進(jìn)度和效果

基于以上對(duì)期中考試失敗原因的剖析,師生雙方達(dá)成共識(shí),日常評(píng)價(jià)還是應(yīng)該以課堂默寫為主,其它評(píng)價(jià)方式為輔,這樣就可以保證同學(xué)們必要的歷史學(xué)習(xí)時(shí)間,養(yǎng)成課后及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的歷史學(xué)習(xí)品質(zhì)。

為此,從期中考試之后,我們堅(jiān)持每堂復(fù)習(xí)課上,默寫上堂課已經(jīng)復(fù)習(xí)過的基礎(chǔ)知識(shí),而且從必修一開始補(bǔ)起。因?yàn)槲彝ㄟ^精密計(jì)算,到期末考試前,正好可以將三本必修的共40講的基礎(chǔ)知識(shí)默寫一遍。在復(fù)習(xí)課堂上,還以口頭測(cè)試等日常評(píng)價(jià)方式來彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)默寫評(píng)價(jià)的不足。一開始,同學(xué)們有些不適應(yīng)高強(qiáng)度、快節(jié)奏的復(fù)習(xí)方式,因?yàn)橥瑢W(xué)們覺得與期中考試前逍遙自在的歷史學(xué)習(xí)相比,那真是天壤之別。經(jīng)過溝通,同學(xué)們也意識(shí)到光圖輕松,成績(jī)出不來是不行的,老師不是沒有給過同學(xué)們機(jī)會(huì),不是沒有試驗(yàn),可實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,沒有常規(guī)的合理的日常評(píng)價(jià),我們班的相當(dāng)一部分同學(xué)不會(huì)自覺地去復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。兩周以后,同學(xué)們已經(jīng)適應(yīng)了高強(qiáng)度、快節(jié)奏的歷史復(fù)習(xí)課堂教學(xué)方式,而且養(yǎng)成了課后及時(shí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的習(xí)慣。

在復(fù)習(xí)課上,我堅(jiān)持做好基本教學(xué)環(huán)節(jié),讓各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)更加緊湊,提高課堂復(fù)習(xí)的效率。通常情況下,一上課,首先是檢查預(yù)習(xí)作業(yè);然后進(jìn)行復(fù)習(xí)評(píng)價(jià)-一以課堂默寫練習(xí)為主,其他評(píng)價(jià)模式為輔,目的是檢查學(xué)生對(duì)上堂課基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固的效果;然后以問題導(dǎo)學(xué)方式指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理,夯實(shí)基礎(chǔ);在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問題探究,促使學(xué)生獲得能力提升和情感升華;最后進(jìn)行命題探究訓(xùn)練,目的是當(dāng)堂鞏固,查漏補(bǔ)缺。

3.對(duì)彌補(bǔ)的作業(yè)進(jìn)行二次批閱和評(píng)價(jià),保證彌補(bǔ)學(xué)習(xí)落實(shí)到位

由于我對(duì)學(xué)生要求凡是默寫錯(cuò)的題目要求訂正一遍,凡是默寫不及格的必須踏踏實(shí)實(shí)、系統(tǒng)地將相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)自覺整理一遍,我只檢查、批閱,絕不會(huì)加班加點(diǎn)地要求學(xué)生利用課后時(shí)間來重背、重默,學(xué)生也樂于接受。對(duì)于學(xué)生默寫訂正的課堂作業(yè)和課后訂正的作業(yè),我堅(jiān)持進(jìn)行二次批閱。對(duì)部分基礎(chǔ)特別薄弱的同學(xué),堅(jiān)持利用課堂教學(xué),進(jìn)行必要的二次口頭測(cè)試評(píng)價(jià),督促學(xué)生及時(shí)彌補(bǔ)日常評(píng)價(jià)和作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)知識(shí)的不足。以上做法的出發(fā)點(diǎn)是督促學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱,學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、品質(zhì)較差的學(xué)生將歷史學(xué)習(xí)的彌補(bǔ)工作落實(shí)到位,盡可能跟上班級(jí)的正常復(fù)習(xí)進(jìn)度。

4.制訂合理的期末復(fù)習(xí)方案,嚴(yán)格執(zhí)行,必要時(shí)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整

期中考試后,我根據(jù)期末測(cè)試范圍和復(fù)習(xí)時(shí)間制訂了較為科學(xué)合理的期末復(fù)習(xí)方案。期末考試范圍是三本必修和二本選修內(nèi)容,正常的進(jìn)度是必修40講,選修12講。必修部分中,期中考試前已經(jīng)復(fù)習(xí)了10講內(nèi)容,還有30講內(nèi)容,每一講基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)評(píng)價(jià)需1課時(shí),共需30課時(shí)。每一講有一份配套練習(xí),共30份練習(xí),至少需要10課時(shí)評(píng)講;還有10份單元練習(xí),至少需要5課時(shí)評(píng)講??梢?,要完成必修部分的一輪復(fù)習(xí),至少還需45課時(shí)。因?yàn)闀r(shí)間實(shí)在太緊,選修部分12講,只有3課時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間,為此,每課時(shí)只能指導(dǎo)學(xué)生梳理、鞏固4講的基礎(chǔ)知識(shí),練習(xí)來不及做,就算了。最后安排2課時(shí)做一份綜合練習(xí)并評(píng)講。這個(gè)復(fù)習(xí)方案制定后,我堅(jiān)決執(zhí)行這個(gè)方案,有時(shí)練習(xí)來不及全講,就選講易錯(cuò)題。如此,就有利于指導(dǎo)學(xué)生從整體上比較系統(tǒng)地把握基礎(chǔ)知識(shí),基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)了,做任何題目都不怕了。相比較而言,有些平行班的老師過于追求完美,將復(fù)習(xí)課當(dāng)作新課來上,講練習(xí)一題不漏,結(jié)果,復(fù)習(xí)計(jì)劃只執(zhí)行了一半左右,所以期末考試成績(jī)就相對(duì)不理想了。

三、啟示

通過對(duì)本人所任教兩個(gè)班級(jí)在本學(xué)期從期中到期末考試成績(jī)發(fā)生嬗變的原因的剖析,筆者意識(shí)到歷史復(fù)習(xí)方式方法固然多種多樣,每個(gè)歷史教師都有自己的教學(xué)智慧,但歷史復(fù)習(xí)教學(xué)也是有一般規(guī)律可循的。

首先,要明確自己任教班級(jí)的現(xiàn)有學(xué)習(xí)水平,根據(jù)本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)情況制定適合本班的復(fù)習(xí)方案。如有的班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)很好,學(xué)生的基礎(chǔ)較好,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣較好,學(xué)習(xí)的自覺性很高,掌握了較科學(xué)合理的歷史學(xué)習(xí)方法,歷史學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)良。那么你的復(fù)習(xí)方案中學(xué)生自主復(fù)習(xí)的比重可適當(dāng)放大些,練習(xí)評(píng)講的比重可適當(dāng)放大些,復(fù)習(xí)評(píng)價(jià)的比重可適當(dāng)放小些。而對(duì)那些班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)自覺性較差、學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、歷史學(xué)習(xí)品質(zhì)較差的班級(jí),在制訂歷史復(fù)習(xí)方案的過程中,要非常重視歷史復(fù)習(xí)評(píng)價(jià)的比重,應(yīng)當(dāng)以默寫評(píng)價(jià)為主的多元評(píng)價(jià)作為督促學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)背誦、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)良好習(xí)慣的主要手段。還應(yīng)該重視課堂預(yù)習(xí)檢查環(huán)節(jié)、問題導(dǎo)學(xué)――知識(shí)梳理環(huán)節(jié),以便幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。至于問題探究環(huán)節(jié)和命題探究訓(xùn)練環(huán)節(jié)的比重,由于時(shí)間緊則可以適當(dāng)放寬。

其次,對(duì)于班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)品質(zhì)相對(duì)較差的班級(jí),復(fù)習(xí)期間還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生彌補(bǔ)作業(yè)的批閱并及時(shí)進(jìn)行二次評(píng)價(jià),保證學(xué)生的日常彌補(bǔ)學(xué)習(xí)落實(shí)到位。筆者覺得應(yīng)該將二次評(píng)價(jià)盡可能放在課堂復(fù)習(xí)中,切忌額外占用學(xué)生休息時(shí)間,否則容易引起學(xué)生的反感,結(jié)果是事與愿違,適得其反,得不償失。

第4篇:期中考試成績(jī)總結(jié)范文

學(xué)生提高成績(jī)的保證書【1】

XXXXX:

期中考試結(jié)束,我們的卷子都還沒發(fā)下來,我想:這次考試,我一定考得很差。結(jié)果不出我所料,這次考試我只考了81分。是多么地差啊!那可是我們班考試成績(jī)的倒數(shù)第六啊!為此,我感到十分的內(nèi)疚,又覺得對(duì)不起生我養(yǎng)我的父母、對(duì)不起我一天吃的三頓飯、更對(duì)不起老師,老師教了我們半個(gè)學(xué)期,我卻只考了81分回來回報(bào)老師和家長(zhǎng)。現(xiàn)在,我向家長(zhǎng)和老師,說一聲:對(duì)不起,我對(duì)不起你們。為此,我無(wú)話可說。導(dǎo)致我這一次考試差的原因,有以下幾點(diǎn):

1、上課不認(rèn)真聽講。2、下課也不認(rèn)真復(fù)習(xí),上課還容易走神,也愛做小動(dòng)作。3、不聽老師和家長(zhǎng)的話。4、考試前還經(jīng)常遲到,而且,還不復(fù)習(xí)

以上幾點(diǎn),是我的致命缺點(diǎn),我向老師和家長(zhǎng)保證,以上幾點(diǎn)在以后絕對(duì)不會(huì)再出現(xiàn)了,并且我會(huì)盡力把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上來,我今后,一定會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上,做一名真正的好學(xué)生。

XXX

20XX年X月XX日

學(xué)生提高成績(jī)的保證書【2】

我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意,只希望老師能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)。

以前我沒有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知,上課總是不認(rèn)真聽講 ,導(dǎo)致我考試沒考好。

但我保證:以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)認(rèn)真努力,提高各科成績(jī),爭(zhēng)取在以后的考試中爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)!

XXX

20XX年X月XX日

學(xué)生提高成績(jī)的保證書【3】

老師、父母:

你們好,很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關(guān)于我此次的期中考試我未能取得預(yù)期的成績(jī),我感到深深地自責(zé)。我絕對(duì)有些對(duì)不起父母的關(guān)心和老師的教導(dǎo),特此遞交這份檢討書,表達(dá)我的歉意。

關(guān)于我此次期中考試的成績(jī)不理想,我總結(jié)了如下幾點(diǎn)原因:

第一,我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中,因?yàn)橛袝r(shí)候上課不聽講,思想開小差常常錯(cuò)過老師講到的知識(shí)點(diǎn),也耽誤了學(xué)習(xí)。

第二,我在課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí),在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習(xí)題彌補(bǔ)過來,但因?yàn)榭偪傇蛭疫€是沒有去補(bǔ)習(xí)回來,因此對(duì)于不懂的知識(shí)點(diǎn)沒有深入分析和理解。

第三,是我的壓力過大,其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的,父母對(duì)我的要求是對(duì)我的關(guān)心,是希望我有好的成績(jī),將來能夠有出息。但我卻辜負(fù)了父母,以至于考試時(shí)候心情緊張,握筆的手都會(huì)因?yàn)樽霾怀鲈囶}而瑟瑟發(fā)抖。

關(guān)于我此次成績(jī)不好的原因還有很多的,但歸根結(jié)底我此次未能考好期中考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了,我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí),我已經(jīng)將目光投入在了期末考試,我保證會(huì)在期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)。

第5篇:期中考試成績(jī)總結(jié)范文

今天陽(yáng)光明媚,至此隆冬到來之際,我們學(xué)校組織召開-學(xué)年上學(xué)期期中考試成績(jī)表彰大會(huì),我榮幸的在這里發(fā)個(gè)言,首先,讓我真誠(chéng)的向全體師生深深的道一聲:“你們好,你們辛苦了!”

百花園里花似錦,花紅要靠育花人,開學(xué)以來,學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和在新校長(zhǎng)的直接率領(lǐng)下,在全體教師的通力合作中,我們的教育教學(xué)工作掀起一個(gè)溫馨和諧、井然有序的學(xué)習(xí)氣氛:我們一走進(jìn)校園,看到的是五星紅旗高高飄揚(yáng),聽到的是同學(xué)們的書聲朗朗,這明白無(wú)誤的告訴我們超越知識(shí)、走向智慧、激發(fā)創(chuàng)造、健全人生,為將來?yè)碛薪K生幸福精神生活打下了夯實(shí)知識(shí)能力基礎(chǔ)。全體師生努力拼搏,奮發(fā)向上,取得了優(yōu)異的成績(jī),為了表?yè)P(yáng)先進(jìn),激勵(lì)落后,今天,我們學(xué)校在這里舉行期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。期中考試對(duì)同學(xué)們而言,是我們一學(xué)期中途的加油站和檢修站,是對(duì)我們學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。我認(rèn)為這次期中考試,中心學(xué)校組織的很好。“出題從密,監(jiān)考從嚴(yán),改卷從公”達(dá)到了預(yù)期目的。并取得了一定的成績(jī)。在這次考試中,我們學(xué)校的名次又前進(jìn)了一大步,這是同學(xué)們努力的結(jié)果,更是老師們精心教育的結(jié)果,也是我們校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師拼搏的結(jié)果。

在本次考試中張盤絲老師所教的四二班數(shù)學(xué),六年級(jí)王會(huì)巧老師的語(yǔ)文,取得了全鄉(xiāng)第一名的好成績(jī),四一的數(shù)學(xué)第二僅和四二差0.5分,一年級(jí)楊香老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)第三,這是老師們辛勤汗水的結(jié)果也是同學(xué)門的努力拼搏的結(jié)果。我代表學(xué)校向取得優(yōu)異成績(jī)的老師和學(xué)生說聲:祝賀你們。另外,王倫老師和陳瑞芳老師所教的五年級(jí)語(yǔ)文,郝全保老師所教的五年級(jí)數(shù)學(xué)雖然本次名次靠后,然而和07-08學(xué)年學(xué)年度相比,進(jìn)步幅度很大,縮小了6到10分陳瑞芳老師所教的6年級(jí)英語(yǔ)取得了全鄉(xiāng)第二的好成績(jī),這是很不容易的,因?yàn)?年級(jí)就我們學(xué)校人數(shù)最多,其他學(xué)校有個(gè)班級(jí)僅11個(gè)人,在這里,對(duì)這些老師特提出表?yè)P(yáng)。

但是我們還有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上還存在的一定的困難,對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,導(dǎo)致上課時(shí)聽不進(jìn)去課,作業(yè)無(wú)心去完成。這次考試很不理想,如六年級(jí)張浩田,張智博郝一叢等這次就沒有考出好成績(jī),他們本來應(yīng)該是考試很好的。還有個(gè)別學(xué)科和兄弟學(xué)校相比,差距仍然不小,特別是大家的英語(yǔ)學(xué)習(xí),積極性不高,和城市孩子相比,存在一定差距,這主要是大家感覺英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度大,單詞不好記造成的,我們今天開會(huì),既表?yè)P(yáng)優(yōu)秀,也不忘記我們的弱點(diǎn),希望大家認(rèn)真總結(jié)只要努力,沒有邁不過的坎。下定決心,善于總結(jié),就一定會(huì)出成績(jī)。拿英語(yǔ)來說吧,大家可以想辦法,平時(shí)下課也說幾句啊,互相考驗(yàn)一下對(duì)方是否正確,天天說,我相信,下次大家一定會(huì)出成績(jī),大家說是不是?

同學(xué)們,今天我們根據(jù)學(xué)科成績(jī)、品學(xué)兼優(yōu)的表現(xiàn),學(xué)校將為他們頒獎(jiǎng),我想這是她們努力學(xué)習(xí)的結(jié)晶,也是今后的接力棒。在次,我一并表示向他們祝賀!也希望今天還沒有得到獎(jiǎng)的學(xué)生,要努力的向她們?nèi)タ待R,力爭(zhēng)達(dá)到共同進(jìn)步。讓我們育出更美的花,結(jié)出更實(shí)的果。

第6篇:期中考試成績(jī)總結(jié)范文

**鎮(zhèn)中心校全體教師秉承著“質(zhì)量就是生命”的宗旨,懷著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的堅(jiān)定信念。在各自的崗位上,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍;用無(wú)限的關(guān)愛,照亮每位同學(xué)的心靈。在這里請(qǐng)?jiān)试S我向全體老師表示崇高的敬意!

同學(xué)們,緊張的期中考試已落下了帷幕,優(yōu)異的成績(jī)見證了同學(xué)們的不懈努力,也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興,也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。正所謂:一份耕耘,一分收獲。當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光輕撫著大地媽媽時(shí),教室里已經(jīng)傳來了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲;中午剛吃完飯,大家又放棄了休息的時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講;課后,很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間,用于復(fù)習(xí)功課;有時(shí)我們也覺得自己太苦太累了,可是每當(dāng)看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī),臉上露出開心的笑容,我們就覺得一切都是值得的。當(dāng)然,面對(duì)考試成績(jī),總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事,對(duì)于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀。無(wú)論是誰(shuí),都不可能完美無(wú)缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露,每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說,良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),不停地拼搏。對(duì)于考試失利的同學(xué),我覺得也未必是壞事,俗話說:塞翁失馬,焉知非福。失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠(yuǎn)不要放棄自己,永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力?!?/p>

期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自己。一句話:態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來,從暫時(shí)的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。

我們后一階段的目標(biāo)在期末考試中能再創(chuàng)佳績(jī),我相信,只要我們師生共同努力,我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到。

同學(xué)們,你給生活多少懶惰,生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,在期末考試中,再攀高峰;希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué),以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!

最后,我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求:

第一、學(xué)習(xí)要刻苦。因?yàn)閷<乙呀?jīng)研究過,人的先天智力沒有多大的區(qū)別,要想取得成功,只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想,不是你的智力有問題,而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠,在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如他們強(qiáng)。

第二、學(xué)習(xí)要講究方法。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。

第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己,要相信自己能行。

第7篇:期中考試成績(jī)總結(jié)范文

今天的家長(zhǎng)會(huì),我將孩子在學(xué)校近一個(gè)學(xué)期的情況做個(gè)整體的總結(jié)并針對(duì)還在即將面臨的升學(xué)問題作幾點(diǎn)簡(jiǎn)要分析。我主要從班級(jí)管理、期中成績(jī)分析、主要問題、近期目標(biāo)說。希望對(duì)你關(guān)注孩子的變化并采取相應(yīng)的措施起到積極的作用。

一、班級(jí)管理

目前班級(jí)總?cè)藬?shù)是62人,男生38人,女生24人。為了營(yíng)造積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),本班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況制定了班訓(xùn)、班規(guī),并建立了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度。本學(xué)期仍采用的是班干部競(jìng)選,讓學(xué)生各盡其能。在這其中涌現(xiàn)了一批出色的班干部,如組織能力強(qiáng)的班長(zhǎng)楊婕、樊雨哲、體育委員晏梓琴,積極負(fù)責(zé),有口皆碑的衛(wèi)生委員劉彬、郭云昭、龍婧、殷煉,才藝雙全的宣傳委員、文藝委員丁嘉琳、吳妮。不怕臟不怕累的就餐管理員,婁曉宇、曹陽(yáng)健、歐陽(yáng)民。同時(shí)我鼓勵(lì)學(xué)生并創(chuàng)造機(jī)會(huì)參加學(xué)校、班級(jí)各種活動(dòng),XX元旦匯演、經(jīng)典書香誦讀、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、寫字比賽,鍛煉了學(xué)生的能力,豐富了學(xué)生的生活,展示了學(xué)生的特長(zhǎng)。元旦匯演中,主持新人殷煉機(jī)智可愛,讓人耳目一新;表演魔術(shù)的劉丹迪從容不迫,表演讓人目不暇接,驚嘆連連,當(dāng)場(chǎng)就贏得了一群粉絲。合作表演小品的包順資、黃勇兩人一改平日的膽小靦腆,在場(chǎng)上不慌不亂,讓全班同學(xué)刮目相看。還有楊婕、丁嘉琳參加蘆淞區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽獲一等獎(jiǎng),丁嘉琳、袁希杰、周鈺馨在全校寫字比賽高年級(jí)組中分獲一、二、三等獎(jiǎng),還有唐云潔正在參加株洲市作文比賽前一百名的角逐。孩子在班級(jí)中要利用各種機(jī)會(huì)鍛煉和展示自己,獲得自身全面、健康的發(fā)展。

通過在半個(gè)多學(xué)期的生活學(xué)習(xí),學(xué)生階段的測(cè)試成績(jī)?cè)鯓幽兀肯旅嫖揖捅敬纹谥锌荚嚦煽?jī)情況做一個(gè)簡(jiǎn)要說明。

三、期中成績(jī)分析

本次期中考試試題由蘆淞區(qū)統(tǒng)一命題,試題難度適中。這些同學(xué)在本次期中考試中居班級(jí)前十名:晏王可懿、劉丹迪、丁嘉琳、宋姍嶼、譚菲、楊婕、侯靄芹、樊雨喆、晏梓琴、龍振江、朱國(guó)圳、胡水洋、楊尉苗。語(yǔ)文最高分丁嘉琳95,數(shù)學(xué)最高分晏王可懿98,英語(yǔ)最高分宋姍嶼100分。我將本次期中考試與上學(xué)期期末考試做了一個(gè)對(duì)比,以下一些同學(xué)三科總分進(jìn)步很大。張卓帆進(jìn)步20個(gè)名次,包順資進(jìn)步19個(gè)名次,周鈺馨進(jìn)步14個(gè)名次,易蔣晨陽(yáng)進(jìn)步10個(gè)名次,曾文燕進(jìn)步9個(gè)名次,黃勇進(jìn)步6個(gè)名次。其次還有黃志偉、朱國(guó)圳進(jìn)步也很大。當(dāng)然還有一部分學(xué)生退步是明顯的。結(jié)合平時(shí)的觀察和本次期中考試分析,目前班上學(xué)生普遍存在以下問題。

三、主要問題

1、學(xué)習(xí)態(tài)度懶散

態(tài)度決定一切!孩子馬上將進(jìn)入六年級(jí),明年的這個(gè)時(shí)候?qū)⒁獏⒓痈鲗W(xué)校的小升初考試,沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度為基礎(chǔ),如何升入理想的初中?在考試面前,學(xué)習(xí)必須要下功夫,端正學(xué)習(xí)態(tài)度是第一位。如何幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度?家長(zhǎng)們就要想方設(shè)法多跟孩子溝通交流,幫助孩子認(rèn)清形勢(shì),認(rèn)識(shí)自我,樹立目標(biāo)。

2、各科發(fā)展失衡

越往高年級(jí)走,學(xué)生偏科現(xiàn)象越來越嚴(yán)重,如果不采取積極的措施,如何順利升學(xué)?隨著時(shí)間推移,將會(huì)給孩子以后的學(xué)習(xí)帶來更深遠(yuǎn)的不利影響,更大的困難。你的孩子有這一現(xiàn)象嗎?如果有,你采取了相應(yīng)的措施嗎?他有所改觀嗎?你是否找孩子談話一起尋找原因,找出對(duì)策?課外是否針對(duì)他薄弱的一個(gè)科目進(jìn)行輔導(dǎo)?

第8篇:期中考試成績(jī)總結(jié)范文

這次考試,學(xué)部共有160多名同學(xué)參加。大家嚴(yán)守考紀(jì),誠(chéng)信考試,用心答卷,全面檢查了平常所學(xué),較好地反應(yīng)出了真實(shí)成績(jī)。經(jīng)過老師們的認(rèn)真評(píng)閱,考試成績(jī)已出,初一年級(jí)最高分是62班的冷彥慧同學(xué),她考取了695分,初二年級(jí)最高分是71班的李家豪同學(xué),他考取了719分,初三年級(jí)最高分是82班的矯煬同學(xué),她考取了769分,初四年級(jí)最高分是宋乾坤同學(xué),他考取了479分。首先讓我們向他們表示祝賀!此外,經(jīng)過半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí),我們每一名學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。我們高興地看到:你們能熱愛集體,珍愛榮譽(yù);你們品德端正,積極上進(jìn);你們學(xué)習(xí)努力,勇攀高峰;你們能獨(dú)立處事,謙讓有禮;你們尊愛師長(zhǎng),禮貌有加。讓我們以熱烈的掌聲向那些取得優(yōu)異考試成績(jī)的同學(xué)表示衷心的祝賀!

同學(xué)們優(yōu)異成績(jī)的取得,靠得是良好的學(xué)習(xí)方法,主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神,自覺的進(jìn)取意識(shí),靠得是老師們的精心施教,細(xì)心輔導(dǎo),靠得是父母對(duì)自己的關(guān)愛和支持。在這兒讓我們以熱烈的掌聲,向那些為同學(xué)們的進(jìn)步和成長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師和家長(zhǎng)表示由衷的感謝和崇高的敬意!剛才表彰過的、已取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表,希望你們?cè)谙掳雽W(xué)期里不驕不躁,不斷進(jìn)取,再創(chuàng)佳績(jī),也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,勇于爭(zhēng)先。

同學(xué)們,中學(xué)部一直堅(jiān)持“厚德尚能、博學(xué)篤行;愛校守紀(jì),求實(shí)創(chuàng)新;軍校管理,形神兼?zhèn)?悉心關(guān)愛,和諧成長(zhǎng)”的管理思路,落實(shí)學(xué)校“優(yōu)質(zhì)、國(guó)際、多元”的發(fā)展戰(zhàn)略。我們學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,在校的每一個(gè)教師無(wú)不辛勤努力、任勞任怨,全心全意的撲在學(xué)生的身上。就在這樣的條件下,同學(xué)們雖然取得一些成績(jī),但我們更應(yīng)該看到同學(xué)們的不足。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想,進(jìn)步的幅度較小;有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確,每天待在學(xué)校里不知道自己做什么,無(wú)所事事,不知道珍惜時(shí)間,毫無(wú)進(jìn)取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,不能認(rèn)真聽講,不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),不能正確對(duì)待每一次考試,還有的同學(xué)打架罵人,違返校紀(jì)班規(guī),給學(xué)校、給班級(jí)、給老師、給同學(xué)帶來負(fù)面影響,讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石。

為此,我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望:

一、希望同學(xué)們要努力去做一個(gè)愛校守紀(jì)的人。

良好的道德修養(yǎng)應(yīng)有“嚴(yán)以律己、寬以待人”、“己不所欲、勿施于人”的寬容精神,需要有“己所立而立人,己所達(dá)而達(dá)人”的協(xié)作、互助精神,還要有“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本準(zhǔn)則,去做人,去辦事,以贏得社會(huì)的認(rèn)可和他人的尊重。嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī),文明守紀(jì),培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)“有道德的人,高尚的人,脫離了低級(jí)趣味的人?!?/p>

二、學(xué)習(xí)要講究方法。

學(xué)習(xí)要有好的方法。曾經(jīng)有一個(gè)考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)說:優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是:先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人?!叭淙笔牵阂唤浒褜W(xué)習(xí)當(dāng)做是苦差役,缺乏學(xué)習(xí)興趣,提倡對(duì)知識(shí)的追求,對(duì)智慧的啟迪;二戒過多地、單純的死記硬背,提倡以掌握事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主;三戒解題模式化,提倡勤于思考,提高思維的靈活性。要牢記“好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石”。

三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己,要相信自己能行。

我們每一個(gè)同學(xué)都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上,具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間,該休息的一定休息,該玩的時(shí)候一定玩,調(diào)節(jié)自己的大腦。將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累,重點(diǎn)高中離我們并不遙遠(yuǎn),清華北大離我們也不遙遠(yuǎn)。

第9篇:期中考試成績(jī)總結(jié)范文

期中考試過去了,但它并沒有結(jié)束。我們還有許多的事要做,還有許多的東西等著我們總結(jié)、反思。下面是小編給大家整理的期中總結(jié)國(guó)旗下講話稿,僅供參考。

期中總結(jié)國(guó)旗下講話稿(一):老師們,同學(xué)們,大家好!本學(xué)期的期中考試順利結(jié)束了,今天,我們?cè)谶@里做個(gè)回顧和總結(jié)。

半學(xué)期來,我校各學(xué)科組統(tǒng)籌安排,精心協(xié)調(diào),制定了科學(xué)緊湊的教學(xué)計(jì)劃;各教研組群策群力,同舟共濟(jì),呈現(xiàn)了高效預(yù)設(shè)的教學(xué)設(shè)計(jì);老師們兢兢業(yè)業(yè),勤教善教,演繹了精彩生動(dòng)的課堂;同學(xué)們刻苦求實(shí)、勵(lì)志創(chuàng)新,打下了扎實(shí)的學(xué)業(yè)根基。

然而,也要引起我們的注意:在起始年段,學(xué)科組上課的進(jìn)度和節(jié)奏總體有偏快的趨向,課堂容量略顯偏大,平時(shí)檢測(cè)和作業(yè)難度偏高了些,與學(xué)生的實(shí)際情況有待進(jìn)一步吻合;新考改選課走班的教學(xué)觀念和有效探索的意識(shí)急需加強(qiáng);高考一輪復(fù)習(xí)的鞏固率還有很大的提升空間,這些都是我們的升學(xué)率,也是我們進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和水平的生長(zhǎng)點(diǎn)。

高三年級(jí),參加了新課改12所協(xié)作校的聯(lián)考,在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里,我們義烏中學(xué)的期中考試成績(jī)暫時(shí)處于第一,據(jù)協(xié)作校統(tǒng)一劃線,我校理科一本線可上480人,文科一本線可上134人,合計(jì)614人,一本上線率可達(dá)85.9%。普通理科班10班、2班、7班居于領(lǐng)先,其余各班齊頭并進(jìn),文科3個(gè)班上線人數(shù)較為可觀。

獲得理科前3名的同學(xué)是15班的陳佳森、15班的趙礎(chǔ)、14班的王云昊,文科前3名的同學(xué)是16班的鄭家偉、金上、張嘉瑩。這次聯(lián)考,我校特高分人群還不突出,需要強(qiáng)化優(yōu)生的培養(yǎng),為此,高三年級(jí)實(shí)施選擇性學(xué)習(xí),新開了領(lǐng)軍班、奮飛班、自強(qiáng)班、騰飛班四種類型的班級(jí),供高三學(xué)生選班上課,該項(xiàng)活動(dòng)已于上周有針對(duì)性地開展。

高二年級(jí),你們是浙江省實(shí)行新考改的第一屆,實(shí)施新課改以來,學(xué)校群策群力、通盤考慮、合理安排,教育教學(xué)秩序井然,效果良好。學(xué)考后,在多方調(diào)研論證和尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上,我校推行了行政班和教學(xué)班雙軌并行的走班教學(xué)模式,由于考慮周全、組織嚴(yán)密,整個(gè)走班過程井然有序、張弛有度、和諧高效。你們學(xué)考前參加9+1聯(lián)盟學(xué)校的模擬考試,我校是參考人數(shù)最多的一個(gè)學(xué)校,870多人的一個(gè)大團(tuán)隊(duì),人多,但各科平均分都能名列團(tuán)隊(duì)的前5名,實(shí)屬不易,因?yàn)檫@個(gè)團(tuán)隊(duì)是浙江省普高名校組建的團(tuán)隊(duì);你們第一次省學(xué)考的成績(jī)也已揭曉,據(jù)橫向之間比較,你們的A率在金華市域內(nèi)位居前列;本次期中考試,開展了分類選擇性考試:語(yǔ)、數(shù)、英、政、生統(tǒng)考,物理、化學(xué)、歷史、地理、技術(shù)選考。其中,普通班語(yǔ)、數(shù)、英總分前3名的是14班的劉劍波、8班的孫昊悅、1班的龔佳慧;實(shí)驗(yàn)班語(yǔ)、數(shù)、英總分前3名的是17班的胡潔文、18班的王俊嬌、15班的趙詣。

高一年級(jí),你們是第一次參加高中的期中考試,科目設(shè)置、考試方式、命題要求、試卷難度與初中都有較大區(qū)別,你們很好地完成了任務(wù),考出了自信、考出了水平。

獲得普通班班級(jí)總分前3名的是1班、10班、7班,獲得實(shí)驗(yàn)班班級(jí)總分第一名的是18班,第二名的是16班;獲得普通班個(gè)人總分前3名的是:10班的吳望月、14班的陳怡梅、7班的楊志俊。獲得實(shí)驗(yàn)班個(gè)人總分前3名的是:18班的盛放、陳佳鈺、8班的余點(diǎn)。

特別提醒,本次考試,三個(gè)年級(jí)都有部分同學(xué)由于填涂不符合規(guī)范而扣分。

義烏中學(xué)的期考與高考、學(xué)考、選考接軌,實(shí)行網(wǎng)上閱卷,每個(gè)同學(xué)要記準(zhǔn)自己的考號(hào),按規(guī)定和要求正確填涂,主觀題答題不要超出規(guī)定區(qū)域,否則,電腦掃描采集不到你的答題信息,白搭了??陀^題填涂“滿格而不出格,太濃要涂破,太談讀不出,適中適可而止”。更重要的是不要忘記填涂或少涂客觀題答案,在考前結(jié)束15分鐘前必須填好涂好;作圖題先用2B鉛筆畫起來,檢查確定后再用簽字筆描黑;規(guī)范的填涂容不得一點(diǎn)馬虎!

期中考后,我們最應(yīng)該做些什么呢?那就是要及時(shí)地總結(jié)和反思。因?yàn)橥ㄟ^及時(shí)地總結(jié)和反思,自己才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷??荚嚲拖癫遏~,每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,你用知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)才會(huì)牢不可破。

首先,我們要正確面對(duì)考試成績(jī)。“不以物喜,不以己悲",勝敗乃兵家常事,對(duì)于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀,無(wú)論是誰(shuí),都不可能完美無(wú)缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露,每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中,失敗只是遲早到來的結(jié)局。一些同學(xué)考試失利也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力。即使我們100次跌倒也要第101次爬起,因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖?,還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_拓、去創(chuàng)新。

其次,我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)閼B(tài)度決定一切。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),才會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦。所以說,我們要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)、克服困難、取得成功的快樂。

再次,要樹立奮斗的目標(biāo)。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。請(qǐng)同學(xué)們一定要及時(shí)確立好自己期中考試后的努力方向和目標(biāo),在不斷的超越中成長(zhǎng)自我,成就自我。

最后,要學(xué)會(huì)勤奮,因?yàn)榍趭^是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng),沒有勤奮的耕耘,是不行的。

還有,期考后,我們要學(xué)會(huì)正確地回答幾個(gè)問題:

1.如何對(duì)待考試中做錯(cuò)的題?

中國(guó)有句老話,失敗乃成功之母。對(duì)于試卷上出現(xiàn)的問題我們應(yīng)該仔細(xì)歸類,不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。對(duì)自己失去的每一分按一定的原因歸類,比如粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過關(guān)、時(shí)間不夠、過程不完整、能力不及、表達(dá)不規(guī)范等等,慢慢地,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的真正弱項(xiàng),也就能找到下一步的努力方向。

2.如何提高練習(xí)的有效性呢?

第一環(huán)節(jié):審題。

審題要做到:眼看、口讀、手畫、腦想。一審材料,獲取有效的信息;二審設(shè)問,明確命題人考查意圖。

第二環(huán)節(jié):解題。

解題要養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣和品質(zhì):正確的思路、縝密的思維、完整的步驟、規(guī)范的表述、精準(zhǔn)的計(jì)算、清晰的卷面。

第三環(huán)節(jié):品題。

品題就是題后反思,舉一反三。暴露自己的思維過程,找出自己的思維漏洞,查清自己的思維誤區(qū),彌補(bǔ)自己的“知識(shí)性錯(cuò)誤”,解除自己的“方法性錯(cuò)誤”,改正自己的“習(xí)慣性錯(cuò)誤”。

第四環(huán)節(jié):藏題。

像你愛好收集郵票、動(dòng)漫、書本一樣,收藏典型例題,收集錯(cuò)題,每天日積月累,日益豐富。

第五環(huán)節(jié):賞題:收藏的典型例題、錯(cuò)題每逢周末、月末、考前要拿出來靜心欣賞,與人分享,因?yàn)樾蕾p比擁有更重要,在欣賞中得到新的啟發(fā)。

完成以上5個(gè)環(huán)節(jié)的練習(xí)體驗(yàn),你會(huì)終身受益:觸類旁通、舉一反三,熟能生巧,游刃有余。

3.考后應(yīng)如何學(xué)會(huì)放下?

(1)放下包袱,堅(jiān)守信念。

有些同學(xué)或受考試中錯(cuò)誤陰影的困擾,或被自己的劣勢(shì)學(xué)科所煩惱,抑或擔(dān)心某個(gè)知識(shí)難點(diǎn)把握的不透徹。有這些擔(dān)心,無(wú)可厚非,但不要背上包袱,而要堅(jiān)守信念,正因?yàn)槟銏?jiān)持信念,讓你的夢(mèng)想之路雖然布滿荊棘卻也開滿鮮花。

(2)放下浮躁,堅(jiān)守淡定。

目前,還有些同學(xué)內(nèi)心缺少寧?kù)o,遇事就煩,又不知道自己究竟該做些什么,不懂得循序漸進(jìn),總想投機(jī)取巧,這就是所謂的浮躁。浮躁心理源于年輕人急于求成、渴望結(jié)果的迫切心態(tài),浮躁心理的驅(qū)動(dòng)使人失去對(duì)自己的準(zhǔn)確定位,使人盲目沖動(dòng)、隨波逐流。心態(tài)浮躁,考試的天敵,要學(xué)會(huì)堅(jiān)決摒棄。堅(jiān)守淡定,腳踏實(shí)地,求真務(wù)實(shí)。

(3)放下一次,堅(jiān)守一世。

有一種財(cái)富叫考試,人的一生,其實(shí)就是考試的一生,中學(xué)結(jié)束了,大學(xué)有學(xué)分、積點(diǎn)、畢業(yè)論文的考試,面對(duì)社會(huì)有各種資格證書的考試和選擇工作的招考,工作了也要接受考核和考績(jī),更何況,我們每個(gè)人天天要接受社會(huì)生活這份最大試卷的考試。一次期末考試,也是人生的一次經(jīng)歷,其中的成與敗,喜與憂,得與失,就成了同學(xué)們成長(zhǎng)路途中的一個(gè)符號(hào),讓我們學(xué)會(huì)放下每一次考試去完善人生,在考試得與失的辯證法中學(xué)會(huì)舍小失得大得,對(duì)待期末考試,要勇于接受挑戰(zhàn),莫要?jiǎng)澋刈韵?期待期末考試,勇善于享受成功,而非死盯成功。學(xué)會(huì)放下一次,相約一世,享受一生。

4.期考后,要學(xué)會(huì)養(yǎng)成哪些好習(xí)慣?

跑步——我們的目標(biāo)是:一個(gè)不能少。天天跑步天天跑,跑到北京上北大…

早讀——我們的追求是:放聲痛讀,讀思結(jié)合,培養(yǎng)語(yǔ)感,感悟語(yǔ)境…

自修——我們的氛圍是:這樣的時(shí)刻靜悄悄,我的思考如泉涌…

課堂——我們的參與是:情感、認(rèn)知、行為全參與,做到心動(dòng)、情動(dòng)、眼動(dòng)、耳動(dòng)、腦動(dòng)、口動(dòng)、手動(dòng)齊步動(dòng)…

課余——我們的交流是:談古論今,各抒己見,唇槍舌戰(zhàn),辯明是非…

心得——我們的體會(huì)是:一天一得,天天有得…

心態(tài)——我們的境界是:太陽(yáng)每天都是新的,要做就做最好的自己,留下讓生命感動(dòng)的日子…

進(jìn)步——我們的收獲是:每天一小步,一周一大步,學(xué)會(huì)退一步,永遠(yuǎn)不止步…

反思——我們的信念是:努力加反思——事半功倍;努力不反思——無(wú)花果;反思不努力——空中樓閣;不努力不反思——玩完了前途…

班級(jí)和同學(xué)之間,學(xué)會(huì):不比基礎(chǔ)比進(jìn)步,不比智力比努力,不比個(gè)體比團(tuán)體,不比當(dāng)前比長(zhǎng)遠(yuǎn),不比生氣比和氣,不比嬌氣比牛氣,不比傲氣比霸氣。

期中考試已過,未來學(xué)習(xí)任務(wù)依然艱巨,讓我們攜手奮然前行,期待大家再次精彩的表現(xiàn)。

謝謝大家!

期中總結(jié)國(guó)旗下講話稿(二):同學(xué)們:

期中考試又在同學(xué)們緊張、忙碌的身影中悄然而去,卻將各種不同的感受留在我們的心中:或是因小有嶄獲的成就感乃至驕傲,或是深陷于考試陰影中難以自拔的沮喪,更或是為新一次考試而磨刀霍霍、信誓旦旦,等等。總之,有人幸福著,有人痛苦著,有人努力著。

水手告訴我們不要被風(fēng)平浪靜所迷惑。風(fēng)平浪靜可能是暴風(fēng)雨的前兆,風(fēng)平浪靜不代表沒有潛流暗礁。老人言:小心駛得萬(wàn)年船。因此對(duì)于一次考試的成功,不要盲目樂觀,你不可能做到完美無(wú)缺。你也許有不會(huì)的地方,也許有馬虎的地方,即使這些你都沒有而得了滿分,你也會(huì)有方法不佳的地方。假如你一意孤行、驕傲自大,潛流會(huì)掀起巨浪,暗礁會(huì)變?yōu)檎ㄋ?,失敗只是遲早到來的結(jié)局。因此善待每次考試后的分析總結(jié),不斷反省自己,發(fā)現(xiàn)問題,主動(dòng)改進(jìn)。在順利登陸理想的彼岸之前,請(qǐng)不要輕言成功。

水手告訴我們不要為驚濤駭浪而折腰。驚濤駭浪并不可怕,熟悉它的脾氣就能掌握戰(zhàn)勝它的方法。正如烏云遮不住太陽(yáng),要堅(jiān)信驚濤駭浪終會(huì)過去,畢竟風(fēng)平浪靜的時(shí)候居多。常言道:勝敗乃兵家常事,更何況從小到大我們要經(jīng)歷過無(wú)數(shù)次的考試。考前養(yǎng)精蓄銳,充分準(zhǔn)備;考場(chǎng)上勇往直前,全力以赴;勝利的結(jié)局固然可喜,但失敗結(jié)局的意義更重大。失敗的痛苦是成長(zhǎng)的動(dòng)力,即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起;失敗的教訓(xùn)是成長(zhǎng)的養(yǎng)料,清醒自知這不過是人生攀登的山腰,我還在路上。我們要用豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來為未來的戰(zhàn)斗荷槍實(shí)彈。

水手還告訴我們不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。只有經(jīng)歷過無(wú)數(shù)風(fēng)雨的洗禮,反復(fù)地試航,不斷發(fā)現(xiàn)漏洞與缺陷,你才能掌握識(shí)別潛流、暗礁的技巧,才能成長(zhǎng)為真正的水手,遠(yuǎn)航。我們應(yīng)該感謝考試,為我們架起人生成功的跳板;感謝考試,為我們鋪就攀登高峰的階梯。從考試中我們經(jīng)歷過失敗、痛苦、成功,也得到了磨煉、反省、升華自我的機(jī)會(huì)。懷一顆智慧之心,懷一顆虔誠(chéng)之心,懷一顆熱忱之心,積極投入生活、學(xué)習(xí)、工作,而不是消極避世,也不是做閑云野鶴。面對(duì)分?jǐn)?shù)與名次,勝不驕、敗不餒;面對(duì)榮耀與屈辱,寵辱不驚、臥薪嘗膽。

最后,我想將文學(xué)大師冰心先生的話贈(zèng)與每一位象水手一樣努力、戰(zhàn)斗的同學(xué):“成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?,浸透了奮斗的淚泉,撒遍了犧牲的血雨。所以,如果失敗,我們無(wú)須遺憾,因?yàn)槟浅晒κ俏覀兘弑M所能也摘不到的天星,如果我們一味怨天尤人,遺憾抱怨,那就太失敗了,因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓墒皡s沒有彎腰去拾的珍寶?!?/p>

期中考試過去了,但它并沒有結(jié)束。我們還有許多的事要做,還有許多的東西等著我們總結(jié)、反思。希望每一位同學(xué)把本次考試作為一個(gè)新的起點(diǎn),去努力,去奮斗。

期中總結(jié)國(guó)旗下講話稿(三):各位老師各位同學(xué),大家早上好。我們今天又站在國(guó)旗下迎來了新的一天。大家都知道我們的期中考試已經(jīng)結(jié)束了。其實(shí),我們每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)好的愿望,都希望自己品學(xué)兼優(yōu),成績(jī)優(yōu)異,老師的器重,同學(xué)們的羨慕。但是有的同學(xué)考試不理想,就心灰意冷。其實(shí)學(xué)習(xí)的過程本身就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程,而期中考試是暴露問題的最佳時(shí)刻,成績(jī)不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤,這就是問題的暴露,立即采取措施加以改正,必然會(huì)帶來學(xué)習(xí)的提高,那么這次的不理想就是下一次提高成績(jī)的催化劑。相反,本來自己學(xué)得不好,卻由于這次考得很好,使得很多問題被掩蓋了,自己還以為沒問題了,從而放松學(xué)習(xí),必然會(huì)導(dǎo)致下一次的落敗。塞翁失馬焉知禍福,如果通過這一次的失敗,找出了問題,從而導(dǎo)致下一次的成功,那這一次的失敗就是必要的。

如何對(duì)待考試中做錯(cuò)的題。中國(guó)人有句老話,說失敗乃成功之母??墒俏覀兌贾溃⒉皇敲恳淮问≈蠖紩?huì)出現(xiàn)成功。而這里的關(guān)鍵就在于你失敗之后有沒有總結(jié)教訓(xùn),改正錯(cuò)誤。對(duì)于試卷上出現(xiàn)的問題我們應(yīng)該仔細(xì)歸類,不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。對(duì)自己失去的每一分按一定的原因歸類,比如粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過關(guān)、時(shí)間不夠、過程不完整、能力不及等等,慢慢地,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的真正弱項(xiàng),也就能找到下一步的努力方向。另外,我們老師也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過去做過的錯(cuò)題,所以對(duì)每次考試中出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類保存。

就象我之前說的,考試之后總會(huì)有人歡喜有人愁。在我們同學(xué)中總有一批表現(xiàn)突出的。要記得,他山之石可以攻玉,這些同學(xué)就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們成功的經(jīng)驗(yàn)對(duì)你很重要,應(yīng)誠(chéng)懇地向他們請(qǐng)教。

中國(guó)有句諺語(yǔ),少年好學(xué),如日出之光,壯年好學(xué),如日中之光,老年好學(xué),如蠟燭之光,一日學(xué),一日功,一日不學(xué),十日空,魯迅先生說,我,倘若能生存,肯定仍要學(xué)習(xí)。勤奮是時(shí)間的主人,懶惰卻是時(shí)間的奴隸,同學(xué)們,你們的選擇是什么呢?