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幼兒園安全檔案精選(九篇)

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幼兒園安全檔案

第1篇:幼兒園安全檔案范文

一、建立網(wǎng)絡(luò)信息化平臺(tái),實(shí)現(xiàn)信息管理現(xiàn)代化

傳統(tǒng)的幼兒園檔案基本上是紙質(zhì)材料,整理起來(lái)相對(duì)繁瑣,保存期限較短,檔案查閱效率低。傳統(tǒng)的建檔模式已經(jīng)不能滿足信息化社會(huì)發(fā)展的需求,這就要求我們提探索更加現(xiàn)代化的建檔模式,建立幼兒園電子信息網(wǎng)絡(luò)化管理新平臺(tái)。幼兒園網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)就是利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器,為幼兒園教育教學(xué)構(gòu)建一個(gè)屬于自己的信息平臺(tái),管理者、教師以及家長(zhǎng)都可以在這個(gè)平臺(tái)上進(jìn)行信息查詢、工作管理、信息交流、資料上傳與下載等一系列活動(dòng)。

具體做法是:配備專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)絡(luò)終端服務(wù)器,購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)業(yè)的幼兒園信息管理軟件,聘請(qǐng)專(zhuān)職的管理人員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)維護(hù),在做好紙質(zhì)檔案存檔的同時(shí),實(shí)行幼兒檔案的微機(jī)化管理,把所有信息全部輸入計(jì)算機(jī),在幼兒園內(nèi)實(shí)現(xiàn)工作人員之間數(shù)據(jù)共享,以方便查閱,簡(jiǎn)化辦事程序,提高工作效率。材料的收集要分工負(fù)責(zé)、落實(shí)到人,及時(shí)移交、及時(shí)入檔,然后由檔案管理人員統(tǒng)一管理。當(dāng)然也可以由各種檔案的形成部門(mén)完成檔案信息錄入工作。為了確保數(shù)據(jù)的安全,注意把共享數(shù)據(jù)設(shè)置成“只讀”,密碼由錄入人員掌握,其他人員只有查閱的權(quán)限。

二、信息平臺(tái)要全面采集幼兒成長(zhǎng)信息

目前的幼兒檔案內(nèi)容少,一般以幼兒基本情況和衛(wèi)生保?。ㄖ饕怯變喝雸@和每年查體情況)為主。對(duì)幼兒信息進(jìn)行現(xiàn)代化管理,必須建立綜合、全面、翔實(shí)的幼兒個(gè)人檔案,方便教師及家長(zhǎng)及時(shí)全面掌握孩子的成長(zhǎng)情況,主要內(nèi)容有:

1.反映幼兒具體生長(zhǎng)發(fā)育的材料。這部分材料主要反映幼兒身體各方面的生長(zhǎng)發(fā)育情況,如身長(zhǎng)、體重、視力、牙齒、動(dòng)作、血色素等方面的指數(shù)。其來(lái)源主要是幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行的定期或不定期的身體健康狀況測(cè)查以及上一級(jí)的幼兒衛(wèi)生健康主管部門(mén)對(duì)該園幼兒進(jìn)行的健康狀況抽查的數(shù)據(jù)。

2.反映幼兒智力發(fā)展的材料。這部分材料主要反映幼兒智能的發(fā)展水平,它是對(duì)幼兒進(jìn)行的各種智力測(cè)驗(yàn)的記錄。

3.反映幼兒操作能力的材料。在教師組織的各種活動(dòng)中,要求幼兒動(dòng)手操作的活動(dòng)最多,因此,幼兒“檔案”中的這部分材料是最容易收集的。

4.反映幼兒語(yǔ)言發(fā)展的材料。由于口語(yǔ)具有即時(shí)性,幼兒說(shuō)出的話,如果不能有效地記錄下來(lái),就很難對(duì)不同時(shí)期幼兒的口語(yǔ)發(fā)展作出比較和評(píng)價(jià)。教師可以利用錄音磁帶,記錄幼兒的講述、背誦、同伴交談以及對(duì)問(wèn)題的回答等一切能夠反映幼兒語(yǔ)言發(fā)展的資料。

5.反映幼兒認(rèn)知發(fā)展的材料。涉及幼兒認(rèn)知發(fā)展的材料實(shí)在是太多了,那么教師在這方面的選擇也就更容易一些。要著重選擇一些有代表性的資料,如幼兒對(duì)數(shù)、物體形狀、時(shí)間和空間關(guān)系的認(rèn)知,幼兒戶外的自然探究活動(dòng)等可以代表幼兒科學(xué)認(rèn)知的資料;體現(xiàn)幼兒值日、同伴之間合作、互助與協(xié)商的活動(dòng)等可以代表幼兒的社會(huì)性和社會(huì)認(rèn)知發(fā)展的資料。

總之,幼兒信息管理應(yīng)該盡可能全面,既可以來(lái)自于幼兒活動(dòng)的作品,也可以來(lái)自于教師對(duì)幼兒的觀察記錄,還可以來(lái)自于家長(zhǎng)和各種反饋信息。

三、幼兒信息平臺(tái)建立要強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性和全面性

我園是山東省省級(jí)示范園,根據(jù)山東省教育廳文件魯教基字[1999]13號(hào),關(guān)于《山東省省級(jí)實(shí)驗(yàn)示范幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)》,我園檔案分為四大部分,A1園舍設(shè)備,A2行政管理,A3教育工作,A4衛(wèi)生保健。行政管理檔案的一項(xiàng)內(nèi)容是幼兒安全檔案。幼兒的安全重于泰山,為此,我園建立了嚴(yán)格的安全檔案管理,各種應(yīng)急預(yù)案,應(yīng)急小組,消防疏散圖,每學(xué)期進(jìn)行2~3次地消防、防震演習(xí)。在幼兒園不存死角,每個(gè)角落都有監(jiān)控,配備3名保安值班,幼兒每天入園、出園都需要電子打卡,外來(lái)人員登記等,以免犯罪人員入內(nèi)。幼兒進(jìn)入班級(jí)時(shí)教師要進(jìn)行晨檢記錄、午檢記錄,每天要在幼兒生活活動(dòng)中進(jìn)行安全教育,讓幼兒了解不同的應(yīng)急方法,提高幼兒的自救能力,確保幼兒的安全。后勤人員每天進(jìn)行戶外大型玩具及設(shè)施、水、電的檢查記錄,班長(zhǎng)每天進(jìn)行班級(jí)物品的安全檢查。

第2篇:幼兒園安全檔案范文

1.1 運(yùn)用信息管理平臺(tái),建立完善的管理網(wǎng)絡(luò)

幼兒園實(shí)行園內(nèi)、區(qū)域內(nèi)聯(lián)網(wǎng)。通過(guò)信息管理平臺(tái),新康小學(xué)附屬幼兒園在對(duì)教職員工的管理中,將教職工的信息輸入就能完成對(duì)教職工檔案的管理。根據(jù)園長(zhǎng)、教師、保健員等后勤工作人員的不同要求分別建立工作檔案,以便對(duì)教職工的工作檔案進(jìn)行細(xì)致管理。在班級(jí)管理中,管理員將幼兒的信息輸入就能完成對(duì)全園幼兒的檔案管理,幼兒的出生年月、籍貫、身份證號(hào)、父母的信息等一目了然,便于班務(wù)工作的長(zhǎng)效管理。在對(duì)園所管理中,將幼兒園建筑面積、占地面積等數(shù)據(jù)輸入系統(tǒng),財(cái)產(chǎn)、物品等資料歸檔后,就能看到很多自動(dòng)生成的數(shù)據(jù),并完成統(tǒng)計(jì)。同時(shí),利用計(jì)算機(jī)在網(wǎng)絡(luò)上建立幼兒電子檔案,其中包括幼兒學(xué)籍、幼兒個(gè)人檔案、幼兒電子作品、學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)信息等,給幼兒積累起成長(zhǎng)過(guò)程中寶貴的人生財(cái)富。

1.2 完善的信息管理網(wǎng)絡(luò),確保資料管理安全可靠

在以往的資料管理中,會(huì)遇到很多麻煩和問(wèn)題。如果是紙張存檔,會(huì)擔(dān)心因體積龐大而占用大量的空間;電子存檔,則會(huì)擔(dān)心電腦硬盤(pán)的損壞、U盤(pán)的中毒和光盤(pán)的氧化。如今,幼兒園在園內(nèi)建立了FTP文件服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)硬盤(pán),運(yùn)用先進(jìn)的信息托管技術(shù),將幼兒園教育教學(xué)、人事檔案、衛(wèi)生保健、財(cái)務(wù)收費(fèi)、教具資料等一系列的資料都進(jìn)行電子管理,將所有的數(shù)據(jù)都儲(chǔ)存于一個(gè)服務(wù)器,不用再擔(dān)心因自己的電腦損壞而導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失,不僅能在園內(nèi)方便使用,同時(shí)在本區(qū)域內(nèi)還能實(shí)行資源共享,提高幼兒園科學(xué)管理的實(shí)效性和廣泛性。完善的管理網(wǎng)絡(luò),使得幼兒園的資料管理安全、可靠、有保障。

2 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),完善教師業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)

1)幼兒園的常規(guī)工作年復(fù)一年,對(duì)于一線教師,有許多教學(xué)工作是重復(fù)的,是有規(guī)律可循的。優(yōu)質(zhì)的教育資源應(yīng)該讓更多的傳播者和學(xué)習(xí)者去應(yīng)用、去共享。教育資源同其他資源一樣,不交流、不使用就會(huì)失去活化的土壤,其作用得不到有效發(fā)揮,導(dǎo)致價(jià)值流失。以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái),將園內(nèi)、外教師制作、收集的優(yōu)質(zhì)資料作為一種教學(xué)資源,分類(lèi)管理,既便于園內(nèi)教師的交流、借鑒和利用,同時(shí)也加強(qiáng)了與外界的信息交流。

2)發(fā)揮資源共享優(yōu)勢(shì),促進(jìn)園本教研和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。在新綱要貫徹、實(shí)施的過(guò)程中,園本教研已經(jīng)成為解決教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的有效途徑?,F(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以其先進(jìn)的資源共享理念為園本教研突破時(shí)空地域界限,提供了更為廣闊的平臺(tái)。

3 使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,創(chuàng)新教育教學(xué)實(shí)踐

“教師即研究者?!痹诮逃虒W(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)各自工作中存在的問(wèn)題。這些問(wèn)題只有在更多的幼兒園、教師及專(zhuān)家的參與下,通過(guò)研究的方式,從理論與實(shí)踐的結(jié)合上進(jìn)行有計(jì)劃、系統(tǒng)的研究,才有可能在幼兒園及教師層面上尋求到解決問(wèn)題的有效策略。而這種發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、廣泛討論問(wèn)題、實(shí)踐解決問(wèn)題的過(guò)程,就是教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)提高的過(guò)程。新康小學(xué)附屬幼兒園鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源嘗試與專(zhuān)家和更多的同行交流學(xué)習(xí),通過(guò)參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、接受新信息、探索新模式、實(shí)踐新方法、創(chuàng)造新成果,提升教師自我精神追求,提高教育教學(xué)水平和能力,促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),努力使自己成為學(xué)習(xí)型、研究型教師。

4 憑借信息技術(shù),建立家園同步發(fā)展體系

4.1 建立幼兒園網(wǎng)站,倡導(dǎo)家園互動(dòng)

新康小學(xué)附屬幼兒園充分利用網(wǎng)絡(luò)傳遞信息快、信息量大等的優(yōu)勢(shì),發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)的作用,建立起幼兒園網(wǎng)站正常運(yùn)行的機(jī)制。幼兒園建立園網(wǎng)站,制作以宣傳幼兒園為主題內(nèi)容的專(zhuān)欄,向家長(zhǎng)介紹幼兒園管理理念、師資力量、衛(wèi)生保健、營(yíng)養(yǎng)膳食、教育教學(xué)、科研特色、幼兒在園活動(dòng)實(shí)況等多方面的信息;每班建立班級(jí)網(wǎng)頁(yè),以孩子的興趣、存在的問(wèn)題,家長(zhǎng)、教師對(duì)孩子的期盼為切入點(diǎn),圍繞家長(zhǎng)最為關(guān)注、最有體驗(yàn)、最能體現(xiàn)人文關(guān)懷的各方面信息需要,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行溝通、互動(dòng)和整合,使這一互動(dòng)平臺(tái)成為一種全新的、動(dòng)態(tài)的、雙向乃至多向的教育形式,努力提高幼兒園信息化服務(wù)水平。幾年來(lái),通過(guò)網(wǎng)站建設(shè)滿足了家長(zhǎng)、社會(huì)的需求,加大了宣傳力度,使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作有更深入的了解和認(rèn)識(shí),形成家園合力,促進(jìn)幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)幼兒園教育向社會(huì)輻射的功能。

4.2 運(yùn)用短信交流,提高辦事實(shí)效

第3篇:幼兒園安全檔案范文

(一)幼兒人數(shù)

本班幼兒現(xiàn)有11人,其中男生4人,女生7人。

(二)存在的情況

1、幼兒存在分離焦慮。

2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn),依耐性強(qiáng),飲食習(xí)慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象。

3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣

4、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以控制情緒,會(huì)和幼兒一起流淚,不忍離去。有的家長(zhǎng)在門(mén)口,或在窗外窺看。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響。

(三)優(yōu)勢(shì)

我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),每個(gè)教師合作意識(shí)強(qiáng),溝通、協(xié)調(diào)好。

二、主要措施。

幼兒園小小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期,該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開(kāi)展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題,以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中健康成長(zhǎng)。

(一)保教工作

1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,如:通過(guò)創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長(zhǎng)與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,增設(shè)多種的玩具,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,同伴為主,讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。

2、注重幼兒保育工作,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師與保育員要注意教育一致,互相配合對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。

3、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭(zhēng)搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣,注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好,離園向同伴、老師再見(jiàn)。

(二)安全工作

小小班幼兒年齡,安全工作體現(xiàn)的更為的重要,我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行

1、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè),知道緊急情況的緊急措施。

2、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患,如有及時(shí)采取措施。

3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀察力度,嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

(三)家長(zhǎng)工作

1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級(jí)教師,了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長(zhǎng)工作——專(zhuān)題《新生入園專(zhuān)欄》,讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容。

3、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合。如:做一些家庭記錄,收集相應(yīng)的資料(照片)等,進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(zhǎng)檔案。

4、向家長(zhǎng)宣傳,引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如:親子活動(dòng)、征文、開(kāi)放日等活動(dòng)。

(四)月份安排

九月份:

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,進(jìn)行家訪,接待新生入園,穩(wěn)定幼兒情緒。

2、根據(jù)本班幼兒情況制定班級(jí)計(jì)劃,建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案。

3、家長(zhǎng)工作:(1)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)(2)家長(zhǎng)學(xué)校講座(3)選家委會(huì)會(huì)員2名。

4、進(jìn)一步完善班級(jí)周工作表內(nèi)容,使之更加規(guī)范。

十月份:

1、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)。

2、開(kāi)展各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒懂禮貌,會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。

4、家長(zhǎng)工作:配合班級(jí)活動(dòng),引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)家中各種玩具的名稱(chēng)、用途。

十一月份:

1、參加全園性秋游活動(dòng)。

2、培養(yǎng)幼兒懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣。

3、家長(zhǎng)工作。

(1)家長(zhǎng)學(xué)校講座

(2)配合班級(jí)活動(dòng)。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。

(3)配合園部開(kāi)展“我和孩子共成長(zhǎng)”家教征文活動(dòng)。

十二月份:

1、與家長(zhǎng)合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境,開(kāi)展“迎新”活動(dòng)。

2、教育幼兒在活動(dòng)中愛(ài)護(hù)玩具。

3、家長(zhǎng)工作

(1)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

(2)新年親子登山活動(dòng)。

(3)進(jìn)行家園協(xié)調(diào)對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)護(hù)玩具的教育(配合幼兒成長(zhǎng)檔案進(jìn)行)

一月份:

1、配合園部開(kāi)展“親子樂(lè)園”新年游園活動(dòng)。

2、攥寫(xiě)班級(jí)總結(jié)。

第4篇:幼兒園安全檔案范文

一、幼兒園概況: 

我園位于新密市東大街71號(hào),創(chuàng)建于1994年8月。經(jīng)過(guò)十余年的發(fā)展、歷任三屆領(lǐng)導(dǎo)班子的精心管理,以及全體幼教工作者的辛勤耕耘,市直二幼不斷發(fā)展壯大,現(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班,在園幼兒880名,教職工106人。幼兒園占地面積14914.07?,建筑面積6600.92?,戶外活動(dòng)場(chǎng)地面積8313.15?,環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊全,保教水平較高,在社會(huì)上有一定影響力,為新密市幼教事業(yè)的蓬勃發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。

二、自評(píng)情況

我園于XX年就曾確立過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)鄭州市示范性幼兒園的五年發(fā)展規(guī)劃,但由于種種原因沒(méi)有如期實(shí)現(xiàn)。XX年,新任領(lǐng)導(dǎo)班子上任后,又制定了該項(xiàng)目標(biāo)。為了確保目標(biāo)的如期實(shí)現(xiàn),我們首先是建立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,園長(zhǎng)馬素梅同志任組長(zhǎng),書(shū)記申流水同志任副組長(zhǎng),其他班子領(lǐng)導(dǎo)為成員,研究制定了創(chuàng)建方案、實(shí)施步驟,嚴(yán)格按照辦園條件、領(lǐng)導(dǎo)與管理、師資隊(duì)伍、衛(wèi)生保健、教育教學(xué)、幼兒發(fā)展評(píng)估、社會(huì)效益七項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)劃分了具體責(zé)任人,使分工更加細(xì)致,責(zé)任更加明確。其次是建立了自查自評(píng)工作制度,學(xué)期初和學(xué)期結(jié)束,都要對(duì)照35項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)和80條三級(jí)指標(biāo)進(jìn)行自查自評(píng),找出差距和不足,馬上進(jìn)行整改和完善。第三是重視有關(guān)檔案資料的收集與整理工作,使我們的各項(xiàng)工作都有據(jù)可查,有章可尋。2010年六月,我們對(duì)照評(píng)估細(xì)則逐項(xiàng)打分,自評(píng)得分為492.3分,自認(rèn)達(dá)到了示范性幼兒園的標(biāo)準(zhǔn),于是向新密市人民政府教育督導(dǎo)室提出了評(píng)估申請(qǐng)并順利通過(guò),今特向鄭州市人民政府教育督導(dǎo)室申報(bào)示范性幼兒園評(píng)估。

示范性幼兒園創(chuàng)建和自評(píng)過(guò)程,是我們逐步完善提高的過(guò)程,其中不僅端正了我們的辦園方向,大大改善了幼兒園的辦園條件,規(guī)范了幼兒園的教育教學(xué)管理,而且也深化了幼兒園的教育教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變了教職工的思想觀念,增強(qiáng)了為幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)服務(wù)的意識(shí),達(dá)到了自我教育、自我完善、自我提高的目的。

三、各項(xiàng)指標(biāo)完成情況

(一)辦園條件

1.環(huán)境。我園位于新密市東大街東段,地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,具有良好的自然環(huán)境條件,周?chē)鷽](méi)有污染,園內(nèi)日照充足,場(chǎng)地干燥,排水通暢。建筑布局合理,功能區(qū)分明確,疏密適當(dāng)。教學(xué)樓體、圍墻和防護(hù)欄色彩柔和,美觀。園區(qū)綠化面積2493.9?,占總面積的30%,無(wú)有毒植物,帶刺植物有防護(hù)設(shè)施,達(dá)到了凈化、美化、兒童化和教育化的標(biāo)準(zhǔn)。

2.場(chǎng)地。幼兒園占地14914.07?,生均16.95?;戶外活動(dòng)場(chǎng)地面積8313.15,人均9.45?。園內(nèi)設(shè)有沙坑3處,戲水池和飼養(yǎng)園地各1處,各班均有種植角,有30米跑道。

3.用房。園內(nèi)建筑面積6600.92?,人均約7.5?。有符合標(biāo)準(zhǔn)的幼兒生活、活動(dòng)用房,如音體室、保健室、隔離室、資料室、教師備課室、園長(zhǎng)辦公室、幼兒活動(dòng)室等。 

4.設(shè)施與設(shè)備。幼兒園為每個(gè)孩子配備了符合幼兒年齡特點(diǎn)和衛(wèi)生要求的桌椅,有開(kāi)放式的玩具架和圖書(shū)架、自然角和各種生活設(shè)施。幼兒伙房配置齊全,包括和面機(jī)、切菜機(jī)、蒸箱、冰柜、、電餅鐺等現(xiàn)代化炊事工具和機(jī)械設(shè)備,每班配有小型消毒柜。每棟樓均有安全消防設(shè)施,并能經(jīng)常檢查、便于使用。電話、廣播、消防、降溫、保暖、消毒等設(shè)備齊全。園內(nèi)有電腦、vcd、照相機(jī),每班配有鋼琴、電視機(jī)、錄音機(jī)、投影儀等。

5.玩教具。我園玩教具達(dá)到了原國(guó)家教委印發(fā)的《幼兒園教玩具配備目錄》規(guī)定的一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。大中型活動(dòng)器械能滿足幼兒活動(dòng)的需要,XX余件自制玩教具豐富多樣。各種玩具安全、美觀、衛(wèi)生、實(shí)用,體現(xiàn)了多功能性和可變性。

6.圖書(shū)資料。我園教學(xué)掛圖、音像光盤(pán)、教學(xué)卡片、幻燈片、動(dòng)植物標(biāo)本等種類(lèi)齊全,幼兒園資料室有專(zhuān)人負(fù)責(zé),堅(jiān)持為教育教育教學(xué)服務(wù),為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù),各類(lèi)教學(xué)資料豐富齊全,利用率高。現(xiàn)有教師業(yè)務(wù)用書(shū)1542冊(cè),人均10冊(cè)以上,訂有《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》等多種幼教報(bào)刊、專(zhuān)業(yè)雜志人均2種以上,幼兒讀物現(xiàn)有4176冊(cè),生均4冊(cè)以上,為孩子創(chuàng)造更加和諧、現(xiàn)代的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境提供了優(yōu)越條件。

(二)領(lǐng)導(dǎo)與管理

7.辦園理念。科學(xué)的管理,先進(jìn)的教育理念是市直第二幼兒園騰飛的雙翼。管理就如同整個(gè)單位的電腦、劑,它滲透一切、制約一切,管理水平表現(xiàn)在外,管理動(dòng)力深藏在內(nèi),管理的根本在人,管理的真諦是塑造人。馬素梅園長(zhǎng)具有以幼兒發(fā)展為本的教育觀,教育理念先進(jìn),視野開(kāi)闊,經(jīng)常派教師到幼教先進(jìn)城市學(xué)習(xí)前沿的教育和管理方法,辦園思路具有前瞻性、實(shí)用性和創(chuàng)新性。在她的帶領(lǐng)下,我園通過(guò)一系列科學(xué)的管理方法,將“讓孩子歡心,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿意”這一辦園宗旨滲透到每個(gè)教職工的崗位職責(zé)中,落實(shí)到每個(gè)職工的具體行動(dòng)上的。

馬素梅園長(zhǎng)所帶領(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為,一個(gè)高效的工作團(tuán)隊(duì),要有科學(xué)的管理方法作保障,并建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。XX年我園實(shí)行了定崗定編、雙向選擇、競(jìng)爭(zhēng)上崗的實(shí)施方案。按照《規(guī)程》要求以及工作需要設(shè)置崗位,并制定了聘任方案。我們采取民主推薦的辦法推薦中層領(lǐng)導(dǎo),根據(jù)她們的竟崗演說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究后,聘任了保教主任和辦公室主任。全體教職工按個(gè)人意愿填寫(xiě)意向書(shū),個(gè)人進(jìn)行竟崗演說(shuō),園領(lǐng)導(dǎo)與各主任聘任各班班主任,班主任聘任各班組人員,最后發(fā)放聘書(shū)。我們對(duì)有特殊情況的同志也有所照顧,如:婦女孕期和哺乳期不參加應(yīng)聘,由園領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一分配工作;落聘人員另行分配,并扣除有關(guān)福利及自籌工資部分。這樣,按照各項(xiàng)規(guī)章制度及各類(lèi)人員的崗位責(zé)任,實(shí)行目標(biāo)管理,做到層層有計(jì)劃,有總結(jié)。聘任制的實(shí)施,極大地調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性,大家紛紛以高昂的斗志、激情的演說(shuō)、真摯的語(yǔ)言表達(dá)了自己愛(ài)崗敬業(yè)、教育好幼兒、服務(wù)好家長(zhǎng)的決心。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗、雙向選擇,形成了精干合理、協(xié)調(diào)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)高效的工作集體。 【1】

8.辦園規(guī)劃。我園有明確的辦園目標(biāo)和三年、五年發(fā)展規(guī)劃,各部門(mén)年度、學(xué)期計(jì)劃完備,措施具體,可行性強(qiáng),對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作起到了指導(dǎo)性作用。

9.職責(zé)與制度。在管理上,我們實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,注重目標(biāo)管理,圍繞著提高人的素質(zhì)而定出管理辦法,管理科學(xué)、高效。引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制的同時(shí),我們?cè)诙◢彾ň?、?jìng)爭(zhēng)上崗、雙向選擇實(shí)行聘任制的基礎(chǔ)上,制定了各項(xiàng)規(guī)章制度30多項(xiàng),推行百分制考核制度。要搞好量化考核,就必須有一支有能力、責(zé)任心強(qiáng)的中層干部來(lái)協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)搞好這一工作。我園班子成員分工合理,各部門(mén)人員崗位職責(zé)十分明確、具體,并形成書(shū)面文字上墻。要求領(lǐng)導(dǎo)定期檢查與經(jīng)常性抽查相結(jié)合,各班組自查與互查相結(jié)合,充分發(fā)揮各層次領(lǐng)導(dǎo)的管理作用,使目標(biāo)管理與檢查落實(shí)同步進(jìn)行,從而形成目標(biāo)——計(jì)劃——檢查——落實(shí)——評(píng)價(jià)——再制定完善目標(biāo)的良性循環(huán),責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人,加強(qiáng)了科學(xué)化管理的程度,為達(dá)到“一流”的服務(wù)奠定了基礎(chǔ),為幼兒一日活動(dòng)質(zhì)量的提高和幼兒健康全面的發(fā)展提供了有力的保障。

10.財(cái)務(wù)管理。我園有專(zhuān)職會(huì)計(jì)一名,有任職資格證;財(cái)務(wù)各項(xiàng)手續(xù)齊全,賬目清楚,所收各項(xiàng)款項(xiàng)全部上繳財(cái)政,辦公經(jīng)費(fèi)及教師工資等開(kāi)支按要求先申請(qǐng)批復(fù),再劃撥使用。幼兒園大門(mén)口設(shè)有收費(fèi)公示欄,定期公布財(cái)務(wù)賬目,每月在幼兒食堂門(mén)口公布伙食賬目,接受全體家長(zhǎng)和教職工監(jiān)督。在經(jīng)費(fèi)的使用上,我們注重對(duì)教育教學(xué)和師資培訓(xùn)的投入,每學(xué)期都購(gòu)置教學(xué)用具、幼兒玩具等設(shè)施,經(jīng)常采用“老師走出去”或“專(zhuān)家請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式對(duì)教職工進(jìn)行培訓(xùn),更新了大家的教育觀念,提高了專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。幾年來(lái),我們從沒(méi)有以開(kāi)辦實(shí)驗(yàn)班、特色班和興趣班為由另外收費(fèi)和收取贊助費(fèi)、支教費(fèi)等行為,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

11.檔案管理。我園有專(zhuān)門(mén)的檔案資料室,有兼職人員負(fù)責(zé)檔案管理工作,教學(xué)類(lèi)、政務(wù)類(lèi)、安全類(lèi)等檔案資料齊全,按督導(dǎo)評(píng)估要求對(duì)檔案進(jìn)行分卷,管理規(guī)范,較好地發(fā)揮了參考、指導(dǎo)的作用。

12.安全防護(hù)。以安全保穩(wěn)定,以穩(wěn)定促發(fā)展,這是數(shù)年來(lái)我園安全工作的心得與體會(huì)。針對(duì)此,我們完善了安全工作規(guī)章制度,平時(shí)重視對(duì)教職工和幼兒進(jìn)行安全教育,幼兒園建立了安全事故報(bào)告制度、事故責(zé)任追究制、重大事故工作預(yù)案等等,實(shí)行安全工作月檢查、上報(bào)制度,不定時(shí)進(jìn)行安全隱患排查。由于重視了安全防護(hù)工作,幾年來(lái)沒(méi)有意外事故發(fā)生。

13.職工待遇。幼兒園全體教職工工資能按時(shí)發(fā)放,對(duì)每位在編教師落實(shí)醫(yī)療保險(xiǎn)和社會(huì)保險(xiǎn)有關(guān)規(guī)定。從XX年起實(shí)行了教職工大會(huì)制度,至今已舉行過(guò)三次全體教職工會(huì)議,會(huì)前大家能根據(jù)工作實(shí)際進(jìn)行提案,充分落實(shí)了大家的民主權(quán)利,民主氣氛非常濃厚,教職工真正參與了幼兒園各項(xiàng)管理,成為了幼兒園的主人,工作積極性高漲。

(三)師資隊(duì)伍

第5篇:幼兒園安全檔案范文

本學(xué)期,我園貫徹“德行天下、愛(ài)滿一幼、保教并重、點(diǎn)亮童年”的指導(dǎo)思想,以學(xué)習(xí)落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展綱要》為主線,以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,依據(jù)縣教育局的創(chuàng)區(qū)級(jí)示范園的工作要求,用科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全園,實(shí)施主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,建好隊(duì)伍,抓好培訓(xùn),積極開(kāi)展保教工作,努力提高工作成效,實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)水平的新突破。

一、主要成效

(一)做好教師的在崗園本培訓(xùn)。

(二)創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)角環(huán)境,豐富幼兒園一日生活。

(三)重視幼兒飲食衛(wèi)生管理,做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。

(四)加強(qiáng)校園安全綜合治理,構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境。

二、具體措施及收獲

(一)注重學(xué)習(xí),提高專(zhuān)業(yè)水平。

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),開(kāi)展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。以學(xué)習(xí)《3——6歲兒童發(fā)展指南》為主題,組織教職工開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每周一次,并開(kāi)展討論活動(dòng),及時(shí)反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

2.深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),舉辦1次教師教書(shū)育人論壇主題演講活動(dòng)。使工作更細(xì)致,服務(wù)更熱情,作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn),做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象。

3.召開(kāi)1次家長(zhǎng)會(huì),1次家長(zhǎng)委員會(huì)。就師德師風(fēng)、保教工作等方面向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、征求意見(jiàn)表。

(二)全面落實(shí)指南,促進(jìn)孩子發(fā)展

1.全面學(xué)習(xí)落實(shí)《指南》,遵循幼兒年齡特點(diǎn),開(kāi)齊、開(kāi)全、開(kāi)足五大領(lǐng)域課程。

2.多渠道、多方位地創(chuàng)造性開(kāi)展幼兒園區(qū)角游戲并就區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展邀請(qǐng)南寧青秀區(qū)教研員廖丹萍老師進(jìn)園指導(dǎo),同時(shí)組織老師進(jìn)行實(shí)地研討活動(dòng)。

3.開(kāi)展1次幼兒園區(qū)域游戲觀摩研討活動(dòng)。鞏固區(qū)域活動(dòng)成績(jī),繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平。

4.開(kāi)展豐富多采的各種主題教育,利用“中秋節(jié)”“九九重陽(yáng)節(jié)”等節(jié)日開(kāi)展活動(dòng),培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

5.加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活的常規(guī)管理。開(kāi)展1次幼兒常規(guī)活動(dòng)大檢查大評(píng)比。

(三)優(yōu)化教育質(zhì)量,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1.定期開(kāi)展好教師在崗園本培訓(xùn)。

2.每月定期檢查園舍衛(wèi)生保健工作及幼兒園衛(wèi)生工作。

4.園本課題、國(guó)家“十三五”課題研究與保教工作相結(jié)合。

(四)扎實(shí)后勤管理,保障師生健康。

1.完善衛(wèi)生保健工作管理體系,建立健全幼兒衛(wèi)生保健管理檔案,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標(biāo)準(zhǔn)。

2.建立幼兒健康成長(zhǎng)檔案,做好學(xué)期初學(xué)期末的常規(guī)體檢,密切關(guān)注他們的成長(zhǎng)。

3.做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報(bào)告制度。

4.重視幼兒的飲食管理。每周由保健醫(yī)生制定科學(xué)合理的食譜,嚴(yán)格按食藥局衛(wèi)生防疫站的要求規(guī)范操作。

5.組織全園教師進(jìn)行身體健康體檢。利用教師節(jié)期間,組織全體教職工到縣保健院進(jìn)行健康體檢,體檢合格率達(dá)100%。

(五)加強(qiáng)校園安全綜合治理,構(gòu)建安全育人環(huán)境

1.加強(qiáng)安全防范工作。建立安全檢查制度,定期檢查設(shè)備的安全狀況,不斷完善接送制度。繼續(xù)執(zhí)行行政值班制度,并做好值班檢查記錄工作。層層把關(guān),把幼兒的安全工作落到實(shí)處。

2.加強(qiáng)安全教育,重視幼兒安全工作,認(rèn)真開(kāi)展開(kāi)學(xué)初的“安全第一課”中,各班開(kāi)展“安全在心中”主題教育,四月份,在“安全教育宣傳月”活動(dòng)中,我們?cè)谟變褐虚_(kāi)展交通安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。每周開(kāi)展一節(jié)安全主題教育,每天離園前開(kāi)展5分鐘安全教育活動(dòng),每月召開(kāi)一次安全工作專(zhuān)題會(huì)議,開(kāi)展一次安全工作大檢查活動(dòng),使安全工作深入人心。

第6篇:幼兒園安全檔案范文

一、將認(rèn)真抓好本幼兒園的防火安全工作。把防火安全工作列入本單位的重要議事日程,狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí),切實(shí)保證本幼兒園幼兒及教師員工的安全。

二、作為本幼兒園的防火安全責(zé)任人,本人將全面負(fù)責(zé)本單位的消防安全工作;將指定一名消防管理人或兼職消防員具體負(fù)責(zé)日常的消防安全管理工作。切實(shí)作到“責(zé)任到崗,任務(wù)到人”。

三、將認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”方針,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)法律和校規(guī),接受公安消防部門(mén)的指導(dǎo)、檢查和督促。主要做到:

1、 要制定消防工作計(jì)劃,要組織落實(shí)各項(xiàng)消防管理措施,要認(rèn)真作好消防工作的年度總結(jié)。

2、 要建立健全防火安全管理制度和消防檔案。建立健全專(zhuān)門(mén)的消防安全管理制度,并上墻張掛。要建立專(zhuān)項(xiàng)的消防安全工作檔案,日常的防火安全檢查要有記錄,并裝進(jìn)檔案。真正做到有法可依、有章可循、有案可查。

3、 要認(rèn)真宣傳消防法律法規(guī),積極組織人員參加消防培訓(xùn),做到本單位員工熟悉“二知三會(huì)”,即知防火知識(shí)、知滅火知識(shí);會(huì)報(bào)警、會(huì)疏散自救和會(huì)協(xié)助救援。

4、 要加強(qiáng)對(duì)員工的消防安全知識(shí)的宣傳教育。做到不拘形式、反復(fù)強(qiáng)調(diào);做到愛(ài)護(hù)消防器材、學(xué)會(huì)使用、維護(hù)和保養(yǎng);重在經(jīng)常性教育和管理,嚴(yán)禁未經(jīng)批準(zhǔn)的明火作業(yè)以及燃放煙花爆竹和在禁煙區(qū)吸煙等。

5、 要指定專(zhuān)人做好本幼兒園管理范圍內(nèi)的消防器材和消防設(shè)施的檢查、維護(hù)和管理工作,保證各類(lèi)消防器材及設(shè)施能夠正常使用。

四、將建立健全由本人領(lǐng)導(dǎo)下的義務(wù)消防隊(duì)(組)組織,積極組織人員參加防火知識(shí)學(xué)習(xí)和滅火演練,特別是對(duì)新上崗人員要進(jìn)行防火安全和消防知識(shí)的教育,努力使所有人員做到會(huì)報(bào)警、會(huì)用滅火器、會(huì)救初起火災(zāi)。

總之,幼兒園把消防安全作為工作的重點(diǎn)的重點(diǎn),一切工作均本著安全的原則開(kāi)展,積極配合好開(kāi)發(fā)區(qū)派出所及其他相關(guān)單位的工作,把幼兒園的消防安全工作做好。

保證人:

第7篇:幼兒園安全檔案范文

民辦幼兒園年度工作總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行《民辦教育促進(jìn)法》及其實(shí)施條例,根據(jù)《xx市教育局關(guān)于做好xx-xx年度民辦中小學(xué)幼兒園年檢工作的通知》精神,本學(xué)年度,我們xx十分重視民辦幼兒園工作,堅(jiān)持“積極鼓勵(lì),大力支持,正確引導(dǎo),依法管理”的原則,以規(guī)范辦園行為為目標(biāo),以建章立制、安全管理為重點(diǎn),促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒教育健康發(fā)展,取得了較好的成效?,F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:

一、基本情況

我鎮(zhèn)現(xiàn)有幼兒園x所,在園幼兒xx-x人,有教職員工xx人,其中,教師xx人,共有專(zhuān)用校車(chē)x部,校車(chē)手續(xù)齊全,符合接送幼兒要求。

二、主要作法

規(guī)范辦園行為,理順管理關(guān)系。幼兒園都具有合法的辦園資格,《辦園章程》內(nèi)容完備,依法辦園。能自覺(jué)接受xx和教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和管理。我們把x所幼兒園按照屬地管理的原則,劃歸各中心小學(xué)進(jìn)行管理,中心小學(xué)指定一名副校長(zhǎng)分管村小和幼兒園工作。并與派出所、衛(wèi)生院協(xié)商,校車(chē)由派出所進(jìn)行管理,疾病防疫和食品衛(wèi)生由衛(wèi)生院防疫站進(jìn)行管理。

落實(shí)責(zé)任,強(qiáng)化管理。為了使幼兒園的管理經(jīng)?;?、規(guī)范化,我們把幼兒園的管理納入普通教育管理范圍,同分管領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園園長(zhǎng)簽訂各項(xiàng)管理責(zé)任狀,進(jìn)一步明確他們各自的目標(biāo)和職責(zé),使他們管理有目標(biāo),工作有頭緒。我們還專(zhuān)門(mén)制訂了《幼兒園管理檢查細(xì)則》,每學(xué)期對(duì)幼兒園進(jìn)行一次綜合檢查,檢查結(jié)果,不僅作為衡量幼兒園工作的依據(jù),同時(shí)作為評(píng)價(jià)分管領(lǐng)導(dǎo)工作的依據(jù)。

加大投入,改善辦園條件。加強(qiáng)園舍建設(shè),做到堅(jiān)固、實(shí)用、夠用,堅(jiān)決不使用危房,清除園內(nèi)危險(xiǎn)建筑物;按照要求不斷添置、更新設(shè)備設(shè)施,保障教學(xué)活動(dòng)的需要;添置足夠的幼兒轉(zhuǎn) 生活用品,做到一生一杯、一生一巾,擺放科學(xué),消毒嚴(yán)格;校園實(shí)行封閉管理,出入人員要嚴(yán)格把關(guān),進(jìn)行出入登記;添置必要的安全設(shè)備,如消毒柜、滅火器等。

做好衛(wèi)生防疫,注重食品安全。建立幼兒食品原材料采購(gòu)登記制度,采購(gòu)必須索證,必須建立臺(tái)帳;建立幼兒疾病晨檢制度,建立疾病幼兒登記冊(cè),對(duì)重病幼兒要及時(shí)送診,并與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系;保證幼兒飲用水和食品的絕對(duì)衛(wèi)生與安全,飲用水必須由衛(wèi)生部門(mén)檢驗(yàn);幼教工作人員必須每年進(jìn)行一次體格檢查,不得聘用有傳染性疾病的幼教工作人員。

加強(qiáng)校車(chē)管理,做好接送登記。建立接送學(xué)生車(chē)輛的管理制度,接送學(xué)生的車(chē)輛必須檢驗(yàn)合格,定期維修與檢測(cè),并到交-警部門(mén)備案;學(xué)校沒(méi)有使用拼裝車(chē)、報(bào)廢車(chē)和個(gè)人機(jī)動(dòng)車(chē)接送學(xué)生;校車(chē)司機(jī)都身體健康、有3年以上相應(yīng)車(chē)的駕齡、無(wú)交通責(zé)任事故記錄。中心學(xué)校統(tǒng)一印制了《幼兒接送簽字表》,規(guī)范了幼兒接送手續(xù)。

加強(qiáng)檔案建設(shè),落實(shí)安全責(zé)任。幼兒園都建立了安全工作檔案,記錄日常安全工作、安全責(zé)任落實(shí)、安全檢查、安全隱患消除等情況,作為實(shí)施安全工作目標(biāo)考核、責(zé)任追究和事故處理的重要依據(jù)。

注重師資建設(shè),組織園長(zhǎng)培訓(xùn)。中心學(xué)校十分重視幼兒園的教師隊(duì)伍建設(shè),嚴(yán)把教師聘任關(guān),從今年起,不符合學(xué)歷條件的不能聘,不符合師德要求的不能聘。本學(xué)期,我們還組織了一次園長(zhǎng)培訓(xùn),請(qǐng)衛(wèi)生防疫站進(jìn)行食品衛(wèi)生培訓(xùn),收效很大。xx幼兒園還迎接了全市衛(wèi)生系統(tǒng)學(xué)校食品衛(wèi)生工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

三、主要問(wèn)題

1、幼兒園布局還不太合理,辦園規(guī)模太小,不能充分發(fā)揮規(guī)模效益。

2、保育員未受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。

3、財(cái)務(wù)管理還要進(jìn)一步規(guī)范。

拓展閱讀:申辦民辦幼兒園應(yīng)具備的基本條件申辦、審批程序

(一)申辦民辦幼兒園應(yīng)具備的基本條件

1、申請(qǐng)舉辦民辦幼兒園的社會(huì)組織,應(yīng)當(dāng)具有法人資格。申請(qǐng)舉辦民辦幼兒園的個(gè)人,應(yīng)當(dāng)具有政治權(quán)利和完全民事行為能力。

2、民辦幼兒園應(yīng)有符合法律、法規(guī)的幼兒園名稱(chēng)、組織機(jī)構(gòu)和辦園章程,有明確的辦園宗旨、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和相應(yīng)的教材。

3、民辦幼兒園應(yīng)配備堅(jiān)持黨的路線方針、政策,法律觀念強(qiáng)、熟悉幼兒教育業(yè)務(wù)、事業(yè)心責(zé)任心強(qiáng)的專(zhuān)職領(lǐng)導(dǎo)班子,園長(zhǎng)應(yīng)具有從事幼教工作3年以上經(jīng)歷,具有幼兒師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)及其以上學(xué)歷,身體健康,能以主要精力投入幼兒園管理工作。有與辦園規(guī)模相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。教師應(yīng)具有幼兒師范畢業(yè)及以上學(xué)歷,身體健康。保育員應(yīng)具有初中畢業(yè)及以上文化程度,接受過(guò)幼兒保育職業(yè)培訓(xùn),身體健康。

4、民辦幼兒園的園舍必須符合國(guó)家安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),活動(dòng)室通風(fēng)、采光良好。供應(yīng)膳食的幼兒園,食堂設(shè)施必須符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求。不得在高污染區(qū)設(shè)置幼兒園,不得將簡(jiǎn)易建筑、危房及其它不適于保教活動(dòng)的房屋用作園舍。租用園舍應(yīng)具有法律效力、租期在3年以上的契約。

5、舉辦者應(yīng)有與建園規(guī)模相適應(yīng)的建設(shè)資金和穩(wěn)定的辦園流動(dòng)資金(不包括向幼兒收費(fèi)部分),開(kāi)辦注冊(cè)資金(含資產(chǎn)投資)10萬(wàn)元以上;園舍建筑面積人均不小于 1.2平方米,戶外活動(dòng)面積人均不小于2平方米;有基本保證幼兒游戲和教育活動(dòng)需要的玩具、教具。

(二)申辦、審批程序

1、申辦民辦幼兒園的社會(huì)組織或個(gè)人,城區(qū)直接向縣教育局民辦教育股申報(bào),鄉(xiāng)鎮(zhèn)向擬辦園所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)遞交書(shū)面申辦報(bào)告。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)依據(jù)辦園基本條件組織初審,初審合格并同意其辦園申請(qǐng)者,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)向縣教育局專(zhuān)題報(bào)告??h教育局復(fù)查審核,如同意籌辦,發(fā)給民辦幼兒園籌辦通知書(shū)。

2、縣教育局同意籌辦民辦幼兒園的申辦者應(yīng)提交下列材料:

(1)申辦報(bào)告,內(nèi)容主要包括:舉辦者、培養(yǎng)目標(biāo)、辦園規(guī)模、辦園形式、辦園條件、內(nèi)部管理體制、經(jīng)費(fèi)籌措與管理使用等;

(2)舉辦者的姓名、住址、身份證復(fù)印件或者名稱(chēng)、地址;

(3)資產(chǎn)來(lái)源、資金數(shù)額及有效證明文件,并載明產(chǎn)權(quán);

(4)民辦幼兒園行政許可申請(qǐng)表;

(5)幼兒園章程(內(nèi)容包括:①幼兒園名稱(chēng)、地址;②辦園宗旨、規(guī)模、形式等;③幼兒園資產(chǎn)的數(shù)額、來(lái)源、性質(zhì)等;④理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生方法、人員構(gòu)成、任期、議事規(guī)則等;⑤幼兒園的法定代表人;⑥出資人是否要求取得合理回報(bào);⑦幼兒園自行終止的事由;⑧章程修改程序);

第8篇:幼兒園安全檔案范文

關(guān)鍵詞:幼兒園;電子檔案;管理;實(shí)踐

目前存儲(chǔ)媒介為刻錄光盤(pán),但在實(shí)際操作過(guò)程中遇到了諸多問(wèn)題:1.視頻文件越來(lái)越多,借閱光盤(pán)只能給一位老師使用,其他老師就無(wú)法使用。2.光盤(pán)查閱困難,光盤(pán)堆疊在一起,很難迅速查閱到需要的。3.光盤(pán)借閱至歸還存在問(wèn)題,歸還不及時(shí),導(dǎo)致光盤(pán)丟失,再次刻盤(pán)耗費(fèi)時(shí)間。4.光盤(pán)存儲(chǔ)容量小,普通單張光盤(pán)容量為4.7G,針對(duì)目前高清視頻,動(dòng)則5-6G,單張光盤(pán)不能容納一個(gè)視頻。5.電子檔案現(xiàn)已越來(lái)越多被幼兒園所應(yīng)用,但經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)誤傳、誤刪等現(xiàn)象,權(quán)限管理不清。針對(duì)以上問(wèn)題,在遵循電子文件光盤(pán)刻錄的前提下,對(duì)我園教師電子檔案存儲(chǔ)和借閱方式上應(yīng)用“云盤(pán)”和“享存”軟件進(jìn)行管理,更好地服務(wù)教師查閱幼兒園電子檔案。

一、云盤(pán)使用

云端存儲(chǔ)編輯其實(shí)是網(wǎng)絡(luò)硬盤(pán),只要有網(wǎng)絡(luò),學(xué)校、教師可以隨時(shí)隨地地存放電子類(lèi)文件。云盤(pán)相對(duì)于機(jī)械硬盤(pán)或者移動(dòng)硬盤(pán)來(lái)說(shuō)更加得方便,教師不用再將機(jī)械硬盤(pán)等設(shè)備帶在身上,卻可以通過(guò)無(wú)線互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地地從云端來(lái)獲取自己存儲(chǔ)起來(lái)的信息。(一)使用優(yōu)勢(shì):1.存儲(chǔ)空間大,現(xiàn)普通DVD光盤(pán)單張存儲(chǔ)容量為4.7G,百度云盤(pán)有2T空間,相當(dāng)于435張光盤(pán),騰訊微云有10T空間,相當(dāng)于2178張光盤(pán),而且存儲(chǔ)空間會(huì)不斷擴(kuò)大,滿足視頻文件需要大空間的存儲(chǔ)要求。2.將視頻文件按時(shí)間順序上傳至云空間,可以按具體文件夾名稱(chēng)檢索,也可按類(lèi)型分類(lèi)檢索。3.創(chuàng)建分享,便于需要查閱老師自行下載查閱,無(wú)需借閱手續(xù),減少中間煩瑣過(guò)程。步驟如下:(二)使用的不足:1.借閱教師收到分享鏈接,下載查看時(shí)需要有網(wǎng)絡(luò)支持,下載時(shí)間依網(wǎng)速而定,需要一定時(shí)間才能查看。2.存儲(chǔ)介質(zhì)為云技術(shù),而基于web的應(yīng)用長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)就被認(rèn)為具有潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)。這就是說(shuō)云托管的數(shù)據(jù)可能會(huì)產(chǎn)生少量的數(shù)據(jù)丟失,這是由于特殊情況引起的。

二、文檔管理軟件享存應(yīng)用

(一)幼兒園的文件應(yīng)該統(tǒng)一存儲(chǔ)到幼兒園的服務(wù)器里面,讓老師們可以共享資源。(二)共享過(guò)程中目錄有權(quán)限管理,實(shí)現(xiàn)權(quán)限管理。①誰(shuí)是該目錄的文檔管理員目錄的文檔管理員,可以進(jìn)行分權(quán)管理。比如,我們創(chuàng)建“業(yè)務(wù)部”這個(gè)目錄,我們指定x為業(yè)務(wù)部文檔管理員,則x可以在“業(yè)務(wù)部”目錄下建立自己的分目錄,并設(shè)置相關(guān)權(quán)限②誰(shuí)可以在該目錄內(nèi)-上傳文件③誰(shuí)可以在該目錄內(nèi)-下載文件④誰(shuí)可以在該目錄內(nèi)-瀏覽文件文件可以看,但拿不到實(shí)體文件。瀏覽文件支持Office、PDF、AutoCAD⑤誰(shuí)可以在該目錄內(nèi)-修改文件想要修改或者刪減文件需要有修改的權(quán)限,但是具有上傳權(quán)限的人不一定擁有修改的權(quán)限。(文件資源收集到幼兒園的服務(wù)器之后,上傳的人不能對(duì)文件進(jìn)行刪除和修改,以免有人惡意地進(jìn)行破壞,做好防范措施。)(三)查詢查詢的時(shí)候?qū)嵭卸鄺l件模糊組合,支持多條件組合模糊查詢。總而言之,幼兒園電子檔案管理需要在新的計(jì)算機(jī)技術(shù)上不斷發(fā)展,在操作應(yīng)用中選擇適合本園的媒介,并讓電子檔案更好地服務(wù)于本園教師,在此基礎(chǔ)上更好地優(yōu)化電子檔案管理工作。

參考文獻(xiàn):

第9篇:幼兒園安全檔案范文

一、不斷完善信息化軟硬件建設(shè),創(chuàng)設(shè)信息化教育環(huán)境

信息技術(shù)在21世紀(jì)的幼兒教育中有著獨(dú)特的需要和發(fā)展前景。而硬件建設(shè)是教育信息化的前提和基礎(chǔ)。近年來(lái),我園高度重視信息化基礎(chǔ)設(shè)施的配套建設(shè),積極籌集資金,加大投入力度,添置相應(yīng)設(shè)備,加強(qiáng)教育信息化的硬件建設(shè),創(chuàng)建了專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)站,擁有一流的電教設(shè)備。我園科學(xué)維護(hù)網(wǎng)站和多媒體設(shè)備,重點(diǎn)抓好“幼兒園網(wǎng)站”“幼兒園資源庫(kù)”的建設(shè)。不斷更新改版“幼兒園網(wǎng)站”,進(jìn)一步規(guī)范、充實(shí)其內(nèi)容,從各個(gè)角度全方位地展現(xiàn)了我園的辦園特色和辦園水平,形成有我園特色的現(xiàn)代化信息教育技術(shù)精品。現(xiàn)代化的軟硬件不僅滿足了教師在教育教學(xué)和教育管理中廣泛使用現(xiàn)代信息技術(shù)的需要,而且為她們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共享網(wǎng)上教育資源提供了有力保障。

二、構(gòu)建信息化管理機(jī)制,實(shí)現(xiàn)幼兒園管理的現(xiàn)代化

根據(jù)信息化工作的特殊性,我園專(zhuān)門(mén)成立了信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。將網(wǎng)絡(luò)管理與教育科研、衛(wèi)生保健、安全工作、后勤服務(wù)、行政管理等有機(jī)結(jié)合,全方位、立體化地構(gòu)建了幼兒園信息化管理機(jī)制。在行政管理方面:涉及幼兒園概況、幼兒園組織機(jī)構(gòu)、幼兒園規(guī)章制度、幼兒園目標(biāo)管理、檔案資料管理、幼兒園工作評(píng)價(jià)及幼兒園財(cái)務(wù)管理等方方面面;電腦技術(shù)使檔案管理有序、高效,運(yùn)用辦公自動(dòng)化進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、檔案文字整理等更加規(guī)范準(zhǔn)確。在衛(wèi)生保健方面,借助信息化管理系統(tǒng),將幼兒定期體檢記錄、身高體重測(cè)評(píng)、營(yíng)養(yǎng)計(jì)算、檢查矯治事項(xiàng)、登記事項(xiàng)(兒童事故登記、傳染病登記、體弱兒登記、預(yù)防疾病藥物使用登記、紫外線消毒燈使用登記、大型玩具使用檢查登記)等實(shí)施全面管理;借助電腦,設(shè)計(jì)出一些藝術(shù)字以用于墻面布置、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等也變得輕而易舉;安全管理方面,我園還建立建全了一整套的多媒體監(jiān)控系統(tǒng),能有效地監(jiān)控全園的安全情況。

在幼兒園網(wǎng)站宣傳上,我園較好地實(shí)現(xiàn)了幼兒園向社會(huì)、家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒教育教學(xué)、幼兒學(xué)習(xí)、生活情況的介紹和幼教知識(shí)宣傳和推廣的使命,同時(shí)也和社會(huì)、家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)了有效的互動(dòng),為傾聽(tīng)接受社會(huì)各界、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議,進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了便捷的途徑。我園的網(wǎng)站自開(kāi)通以來(lái),受到家長(zhǎng)和上級(jí)教育行政主管部門(mén)的高度評(píng)價(jià)。幼兒園的網(wǎng)站架起了與家長(zhǎng)、同行、社會(huì)的橋梁,家園交流更加寬廣,便于家長(zhǎng)、社會(huì)及時(shí)了解幼兒園的教改動(dòng)態(tài),以便更好地進(jìn)行家園合作,真正發(fā)揮出網(wǎng)站的作用,使我園的家園管理工作日益完善。

三、加強(qiáng)師資培訓(xùn),提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和水平

教育改革能否深化,關(guān)鍵在于能否更新觀念,而觀念的更新需要經(jīng)歷一個(gè)由量變到質(zhì)變的認(rèn)識(shí)過(guò)程,要使教育信息化設(shè)施發(fā)揮應(yīng)有的效益,提高教師的信息素養(yǎng)是關(guān)鍵。我園把信息技術(shù)作為教師繼續(xù)教育的核心課程。組織全園教師開(kāi)展多次信息技術(shù)培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn)促使教師們具備使用現(xiàn)代化信息技術(shù)的能力,有效地提高了現(xiàn)代化教學(xué)水平,能夠更好地勝任教育現(xiàn)代化和信息化的要求。豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界,精彩紛呈的教學(xué)案例、先進(jìn)前衛(wèi)的教學(xué)理念……教師們不僅從因特網(wǎng)上獲得大量動(dòng)態(tài)的幼教信息及專(zhuān)家咨詢,而且還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和幼教同行進(jìn)行業(yè)務(wù)交流,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。不僅開(kāi)闊了視野、增長(zhǎng)了學(xué)識(shí),還轉(zhuǎn)變了教育觀念,加速了教育手段和管理手段的現(xiàn)代化,提高了師資隊(duì)伍的素質(zhì),從而使幼兒園吹起了清新的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)之風(fēng)。從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變成功實(shí)現(xiàn)。

四、創(chuàng)設(shè)新型信息化教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育園本特色

多媒體課件以自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),在教育教學(xué)中充當(dāng)了重要的角色,它將單純的文本信息轉(zhuǎn)換成文字、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音等的結(jié)合,創(chuàng)設(shè)出生動(dòng)、形象、逼真并富有感染力的情景,吸引幼兒多種感官,增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,以達(dá)到最好的教育教學(xué)效果。用它來(lái)制作輔助幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的多媒體課件,更加適合孩子們的心理特點(diǎn)。它以幼兒為主體的新型教學(xué)方式,開(kāi)辟了幼兒園課堂教學(xué)模式改革的新天地,展示出了多媒體教學(xué)軟件技術(shù)的獨(dú)特魅力。顯示出無(wú)以倫比的優(yōu)越性,真正做到了寓教于樂(lè)。通過(guò)課件制作比賽,使教師們學(xué)以致用。在課件制作上考慮如何激發(fā)起孩子的興趣,如何制作一個(gè)孩子喜歡、接受和容易投入的課件,如何把抽象、枯燥的知識(shí)容入形象、生動(dòng)、活潑的課件當(dāng)中,要求課件貼近孩子生活實(shí)際、實(shí)實(shí)在在起到教育作用,豐富的主題內(nèi)容,涉及多個(gè)領(lǐng)域,為幼兒提供了一個(gè)良好的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)態(tài)的交互式環(huán)境,將教學(xué)活動(dòng)與課件巧妙組合,相溶一體。

在課堂教學(xué)中,教師們靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)的趣味性,創(chuàng)設(shè)了幼兒喜愛(ài)的各種情景,引發(fā)幼兒產(chǎn)生愉快輕松的情感體驗(yàn),生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境,激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究的欲望?,F(xiàn)代化、信息化的教學(xué)模式增強(qiáng)了幼兒學(xué)習(xí)的主體性,拓展了幼兒積極思維的空間,培養(yǎng)了創(chuàng)新精神,從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化。