健康教育方案精選(九篇)

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第1篇：健康教育方案范文

按照市委、市政府創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的工作要求和《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》，為確保我市創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市健康教育工作任務(wù)如期完成，各項(xiàng)指標(biāo)圓滿達(dá)標(biāo)，切實(shí)做好愛國(guó)衛(wèi)生宣傳、健康教育工作，促進(jìn)學(xué)校健康教育的有效開展，特制定工作方案如下。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，愛國(guó)衛(wèi)生宣傳及健康教育工作，緊緊圍繞創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市為目標(biāo)。廣泛動(dòng)員學(xué)校師生積極參與，全方位、多層次地開展衛(wèi)生知識(shí)宣傳和健康知識(shí)普及工作。通過(guò)開展健康教育系列活動(dòng)，使廣大師生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明、健康的生活方式。

二、任務(wù)指標(biāo)

主要任務(wù)：按照《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持以區(qū)為主，強(qiáng)化屬地管理和行業(yè)管理的原則，條塊結(jié)合，全面加快創(chuàng)衛(wèi)健康教育整治達(dá)標(biāo)，確保在2009年6月30日前完成各學(xué)校（單位）創(chuàng)衛(wèi)健康教育工作指標(biāo)。

具體指標(biāo)：

1．學(xué)校建立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

2．各學(xué)校要做好資料規(guī)范管理工作，做到愛衛(wèi)和創(chuàng)衛(wèi)資料齊全，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，年初有健康教育工作計(jì)劃，年底有健康教育工作總結(jié)，有日常性健康教育工作記錄，確保達(dá)到國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)要求。

3．城、郊區(qū)中、小學(xué)全部開設(shè)健康教育課，注重培訓(xùn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。

4．學(xué)校制定有學(xué)生禁止吸煙、飲酒、去網(wǎng)吧、預(yù)防意外傷害等公共衛(wèi)生政策和規(guī)定。

5．學(xué)校建立適應(yīng)學(xué)生身心健康的各種組織。

6．學(xué)校為學(xué)生提供符合學(xué)生健康要求的教學(xué)、飲水、運(yùn)動(dòng)等場(chǎng)所和設(shè)施，積極創(chuàng)建健康教育示范學(xué)校。

7．大力治理“四害”孳生地，切實(shí)抓好病媒生物防制工作的落實(shí)。要分類制定治理措施，完善實(shí)驗(yàn)室廢棄物及生活污染物的處理機(jī)制，全面開展清理五堆，疏通溝渠，規(guī)范垃圾收集，管好家禽家畜，不斷美化居住環(huán)境，確保廣大人民群眾的身體健康。

8．各級(jí)各類學(xué)校要利用愛國(guó)衛(wèi)生月、世界衛(wèi)生日、世界無(wú)煙日等時(shí)機(jī)，層層動(dòng)員，積極開展多種形式的健康教育活動(dòng)，并設(shè)有固定的健康教育宣傳陣地。

9．認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家《健康教育評(píng)價(jià)方案》，積極開展學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)。

10．學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的健康知識(shí)知曉率和學(xué)生健康行為形成率不低于85％。

11．學(xué)校建成“無(wú)吸煙單位”，積極參加“昆明市無(wú)吸煙先進(jìn)單位”的創(chuàng)建工作，廣泛宣傳普及吸煙有害健康、拒絕二手煙等健康知識(shí)。

12．配合疾病預(yù)防控制中心開展14歲以下兒童蛔蟲感染檢測(cè)工作，感染率控制在3%以內(nèi)。

三、組織管理

各縣（市）區(qū)教育局、三個(gè)開發(fā)（度假）區(qū)管委會(huì)對(duì)轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)健康教育工作負(fù)總責(zé)，要進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立市、縣（市）區(qū)教育局兩級(jí)督查組。

（一）市級(jí)督查組成員及職責(zé)

組 長(zhǎng)：蔡 杰 市教育局黨委書記、局長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：姚 宏 市教育局黨委副書記、副局長(zhǎng)

李云保 市教育局副局長(zhǎng)

李裕華 市教育局副局長(zhǎng)

成 員：劉 霞 市教育局體衛(wèi)藝處處長(zhǎng)

歐陽(yáng)夢(mèng)捷 市教育局紀(jì)檢監(jiān)審處處長(zhǎng)

李少忠 市教育局德育宣傳處處長(zhǎng)

張文偉 市教育局中教處處長(zhǎng)

龔利春 市教育局初教處處長(zhǎng)

馬際時(shí) 市教育局職成教處處長(zhǎng)

吳彥明 市教育局師訓(xùn)處處長(zhǎng)

王建芳 市教育局督導(dǎo)室副主任

刑開華 市教育局辦公室副主任

職責(zé)：督導(dǎo)檢查各縣（市）區(qū)健康教育工作落實(shí)情況，定期抽查各學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)健康教育工作指標(biāo)完成情況。

市級(jí)督查組在市教育局體衛(wèi)藝處下設(shè)辦公室。

職責(zé)：負(fù)責(zé)各學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)健康教育工作的日常工作協(xié)調(diào)和管理。

（二）區(qū)（縣）級(jí)督查組成員及職責(zé)

各縣（市）區(qū)教育局、三個(gè)開發(fā)（度假）區(qū)管委會(huì)要成立督查組，具體人員組成可參照市級(jí)。

職責(zé)：督導(dǎo)檢查轄區(qū)內(nèi)學(xué)校各項(xiàng)創(chuàng)衛(wèi)健康教育工作指標(biāo)完成情況，并向市級(jí)督查組和縣（市）區(qū)創(chuàng)衛(wèi)指揮部辦公室報(bào)送工作情況。

四、工作步驟和時(shí)限要求

為確保創(chuàng)衛(wèi)沖刺階段健康教育工作有計(jì)劃、有步驟實(shí)施，工作分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化督導(dǎo)，自查自糾。（從即日起至2009年4月30日）

各縣（市）區(qū)教育局及三個(gè)開發(fā)（度假）區(qū)管委會(huì)要加強(qiáng)組織管理，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)督促轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校開展健康教育工作的自查自糾，落實(shí)整改措施，確保各項(xiàng)工作在規(guī)定的期限內(nèi)全面達(dá)標(biāo)。區(qū)級(jí)督查組將于2009年4月30日前，對(duì)照本方案的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)完成對(duì)轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校的督查工作。

各學(xué)校根據(jù)區(qū)兩級(jí)督查組提出的問(wèn)題和整改期限，開展自查自糾工作，迅速落實(shí)整改措施，按期整改到位，并向所在轄區(qū)的督查組申請(qǐng)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，確保各項(xiàng)工作如期達(dá)標(biāo)。

第二階段：限期整改，達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，實(shí)施責(zé)任追究制（2009年5月1日—2009年5月20日）

各縣（市）區(qū)督查組對(duì)在第一階段督查工作中存在問(wèn)題的單位加強(qiáng)指導(dǎo)，督促限期整改落實(shí)，對(duì)自評(píng)達(dá)標(biāo)的各單位由區(qū)（縣）督查組進(jìn)行初評(píng)，并于5月20日前將工作情況報(bào)市教育局督查辦公室。

第三階段：市級(jí)督查（2009年5月20日—2009年6月20日）

市級(jí)督查組將對(duì)各縣（市）區(qū)完成情況進(jìn)行督查。對(duì)6月30日前健康教育創(chuàng)衛(wèi)工作未達(dá)標(biāo)的單位，將通報(bào)縣（市）區(qū)教育局、三個(gè)開發(fā)（度假）區(qū)管委會(huì)，對(duì)相關(guān)責(zé)任人實(shí)施問(wèn)責(zé)。

第四階段：鞏固整治成果，建立健全長(zhǎng)效管理機(jī)制（2009年7月1日后）

五、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

各縣（市）區(qū)教育局、三個(gè)開發(fā)（度假）區(qū)管委會(huì)社會(huì)局及各市屬學(xué)校務(wù)必高度重視此項(xiàng)工作，必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行單位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，認(rèn)真組織落實(shí)，完善機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，狠抓督查指導(dǎo)，在人力、物力、財(cái)力上要給予保證。要積極主動(dòng)爭(zhēng)取其他相關(guān)部門的支持和指導(dǎo)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)和溝通，抓好各項(xiàng)工作落實(shí)，形成齊抓共管的工作格局。

（二）嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)督查

在督查過(guò)程中要組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，做到指導(dǎo)到位、措施到位、查處到位、驗(yàn)收到位，確保各學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作圓滿完成任務(wù)指標(biāo)。

1.各縣（市）區(qū)督查組按照屬地化管理要求，對(duì)轄區(qū)各學(xué)校實(shí)施經(jīng)常性的巡回檢查，明查和暗訪相結(jié)合，及時(shí)復(fù)查整改情況，督促整改落實(shí)，鞏固整改成果，確保通過(guò)市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家專家組的暗訪和技術(shù)評(píng)估。

2.各學(xué)校重點(diǎn)針對(duì)健康教育、控?zé)煷胧┘皠?chuàng)衛(wèi)宣傳等暗訪指標(biāo)重點(diǎn)保證落實(shí)，總結(jié)工作亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，健全完善長(zhǎng)效管理機(jī)制，鞏固工作成果。

3. 各縣（市）區(qū)在自檢自查工作后，認(rèn)真總結(jié)，并將書面總結(jié)和完成工作情況于6月20日前，報(bào)昆明市教育局督查辦公室，電子郵箱：。

（三）跟蹤問(wèn)效，實(shí)行行政問(wèn)責(zé)

市、縣兩級(jí)將對(duì)全市健康教育創(chuàng)衛(wèi)沖刺階段工作進(jìn)度和實(shí)效進(jìn)行督促指導(dǎo)、抽查驗(yàn)收，對(duì)在創(chuàng)衛(wèi)健康教育工作中領(lǐng)導(dǎo)不重視、組織不力、工作進(jìn)度遲滯、嚴(yán)重影響全市健康教育創(chuàng)衛(wèi)工作的單位和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)、曝光，并按照市委、市政府的有關(guān)規(guī)定實(shí)行行政問(wèn)責(zé)。

本方案安排的各項(xiàng)工作，將實(shí)行全過(guò)程管理，所涉及有關(guān)問(wèn)題由昆明市教育局負(fù)責(zé)解釋。

聯(lián)系電話：3620356

聯(lián) 系 人：朱所琴

昆明市教育局

二九年三月九日

昆明市創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市健康教育工作檢查評(píng)分表（學(xué)校）

學(xué)校名稱：

（蓋章） 填表人簽字：

填表日期： 年 月 日

評(píng)價(jià)指標(biāo)（100分）指標(biāo)內(nèi)涵及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)資料來(lái)源工作情況得分扣分原因

1、學(xué)校建立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。（10分）有學(xué)校下發(fā)的成立文件通知得2分，由校長(zhǎng)主管健康教育工作得4分，由接受過(guò)衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)的保健醫(yī)生或教師具體負(fù)責(zé)得4分。查學(xué)校相關(guān)

發(fā)文及資料

2、年初有健康教育工作計(jì)劃，年底有健康教育工作總結(jié)，有日常性健康教育工作記錄。（14分）有健康教育工作計(jì)劃得2分，工作總結(jié)得2分，工作臺(tái)帳得4分。有教學(xué)計(jì)劃得2分、教學(xué)總結(jié)得2分、進(jìn)度表得2分。查學(xué)校相關(guān)資料

3、學(xué)校開設(shè)健康教育課。（12分）開課率達(dá)到100％得2分，做到有師資得2分、有教材得2分、有課時(shí)得2分、有教案得2分、有測(cè)評(píng)得2分。查健康教育教研小組名單和教研活動(dòng)記錄，教材、教具一覽表，任課老師名單，總課表、班級(jí)課表、任課老師課表開課率（

）

4、學(xué)校制定有學(xué)生禁止吸煙、飲酒、去網(wǎng)吧、預(yù)防意外傷害等公共衛(wèi)生政策和規(guī)定。（5分）有學(xué)生禁止吸煙、飲酒、去網(wǎng)吧、預(yù)防意外傷害等公共衛(wèi)生政策和規(guī)定得5分。查學(xué)校相關(guān)政策、規(guī)定

5、學(xué)校建立適應(yīng)學(xué)生身心健康的各種組織。（5分）有心理咨詢機(jī)構(gòu)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織，并定期開展健康教育活動(dòng)得5分。查學(xué)?；顒?dòng)記錄

昆明市創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市健康教育工作檢查評(píng)分表（學(xué)校）

評(píng)價(jià)指標(biāo)（100分）指標(biāo)內(nèi)涵及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)資料來(lái)源工作情況得分扣分原因

6、學(xué)校為學(xué)生提供符合學(xué)生健康要求的教學(xué)、飲水、運(yùn)動(dòng)等場(chǎng)所和設(shè)施，積極創(chuàng)建健康教育示范學(xué)校。 （10分）有宣傳板報(bào)、畫廊、教具得5分，積極創(chuàng)建健康教育示范學(xué)校得5分。查學(xué)校相關(guān)設(shè)施及

創(chuàng)建資料

7、學(xué)校開展多種傳播基本健康知識(shí)的活動(dòng)。（5分）開展主題隊(duì)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、電化教育等活動(dòng)得5分。查學(xué)?；顒?dòng)記錄

8、學(xué)校有固定的健康教育宣傳陣地。（12分）內(nèi)容定期更換，黑板報(bào)每月更換一次，宣傳櫥窗每?jī)稍赂鼡Q一次，得12分，每少一期扣1分。痕跡資料不全酌情扣分。查學(xué)校痕跡資料，有原始底稿或復(fù)印件、剪貼稿、照片，每期宣傳欄要寫明出刊日期。 櫥 窗（

）塊

（

）期，

黑板報(bào)（

）塊

（

）期

9、認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家教委、衛(wèi)生部《健康教育評(píng)價(jià)方案》，積極開展學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)。（8分）每學(xué)年至少1次得4分，評(píng)價(jià)資料齊全得4分。查學(xué)校資料每學(xué)年（

）次

10、學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的健康知識(shí)知曉率和學(xué)生健康行為形成率不低于85％（10分）學(xué)生健康知識(shí)知曉率不低于85％得5分，健康行為形成率不低于85％得5分。查學(xué)校測(cè)試卷、匯總測(cè)試率健康知識(shí)知曉率（

）

健康行為形成率（

）

11、學(xué)校建成“無(wú)吸煙單位”。

（6分）有控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組得2分，有控?zé)熤贫鹊?分，有控?zé)煷胧┑?分。查學(xué)校相關(guān)資料

12、配合疾病預(yù)防控制中心開展14歲以下兒童蛔蟲感染檢測(cè)工作。

（3分）感染率低于3％得3分。查疾控中心資料蛔蟲感染率（

第2篇：健康教育方案范文

區(qū)屬各中小學(xué)：

2017年4月是自治區(qū)第十三個(gè)中小學(xué)心理健康教育周，現(xiàn)就做好心理健康教育周活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參加自治區(qū)心理健康教育特色學(xué)校工作匯報(bào)交流會(huì)

（一）會(huì)議目的：了解心理健康教育特色學(xué)校工作開展情況，學(xué)習(xí)交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)全區(qū)心理健康教育健康發(fā)展。

（二）參會(huì)人員：自治區(qū)級(jí)心理健康特色學(xué)校（石嘴山市第六中學(xué)、石嘴山市錦林小學(xué)）的校長(zhǎng)、心理健康教育教師，區(qū)教研室心理健康教育教研員以及申報(bào)第三批心理健康特色學(xué)校的校長(zhǎng)、心理健康教育教師。

（三）會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)：2017年4月21日全天。8:40之前到教育廳101會(huì)議室報(bào)到。

（四）會(huì)議要求：所有心理健康教育特色學(xué)校都要準(zhǔn)備匯報(bào)材料。匯報(bào)材料要體現(xiàn)學(xué)校工作特色，突出重點(diǎn)、語(yǔ)言精練，杜絕泛泛而談，匯報(bào)時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)。會(huì)議采取互動(dòng)方式進(jìn)行，參會(huì)人員可在現(xiàn)場(chǎng)提出問(wèn)題，匯報(bào)學(xué)校要針對(duì)問(wèn)題做出相應(yīng)的解答。請(qǐng)所有特色學(xué)校將匯報(bào)材料和PPT，于4月10日前發(fā)送至xx郵箱。會(huì)議不安排食宿，差旅費(fèi)回原單位報(bào)銷。

二、開展心理健康教育周活動(dòng)

（一）活動(dòng)內(nèi)容

1.做好弱勢(shì)兒童心理輔導(dǎo)工作

2.做好初中畢業(yè)年級(jí)考前心理輔導(dǎo)工作

3.開展相關(guān)心理健康教育活動(dòng)

4.做好心理健康教育知識(shí)普及宣傳工作

（二）活動(dòng)地點(diǎn)

區(qū)屬各學(xué)校

（三）具體要求

1.結(jié)合師生實(shí)際情況，開展多種形式的教育學(xué)和心理學(xué)理論知識(shí)的專題講座等培訓(xùn)活動(dòng)；

2.深入宣傳心理健康教育知識(shí)，組織廣大班主任教師學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí)，掌握方法，學(xué)會(huì)應(yīng)用；

3.開展一次心理健康教育主題班會(huì)；

4.關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展，開展學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)或訓(xùn)練活動(dòng)；

5.關(guān)注教師心理健康狀況，開展教師心理健康教育知識(shí)宣傳講座活動(dòng)；

6.組織師生觀看積極向上的心理電影；

7.開展心理健康校園劇排演、心理團(tuán)體游戲輔導(dǎo)活動(dòng)；

8.多渠道多形式宣傳心理健康教育知識(shí)及方法，營(yíng)造良好氛圍，增強(qiáng)師生心理健康教育意識(shí)。

第3篇：健康教育方案范文

1.健康教育的含義

健康教育是研究傳播保健知識(shí)和技術(shù)，影響個(gè)體和群體行為，消除危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康的一門科學(xué)[4]。健康教育是連接健康知識(shí)和健康行為的橋梁，是借助多學(xué)科的理論和方法，通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有目標(biāo)、有系統(tǒng)、有評(píng)價(jià)的社會(huì)教育活動(dòng)，幫助人們樹立正確的健康意識(shí)，認(rèn)識(shí)危害健康的因素，養(yǎng)成良好的行為和生活方式，降低或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，從而提高人們的健康素質(zhì)和科學(xué)文化水平[5]。

2.糖尿病社區(qū)概況

糖尿病是一種內(nèi)分泌系統(tǒng)代謝障礙性疾病，且晚期并發(fā)癥嚴(yán)重地危害著人們的身心健康，它與冠心病、癌癥被稱為人類生命的三大殺手，已成為影響中老年健康的主要問(wèn)題[6]，隨著人們生活水平的提高及飲食結(jié)構(gòu)的改變，糖尿病發(fā)病率為1%~2%，由于人們平均壽命的延長(zhǎng)，糖尿病的患病率將繼續(xù)增加，而社區(qū)居民普遍對(duì)糖尿病知識(shí)缺乏足夠了解[7]，同時(shí)多數(shù)糖尿病患者存在不同程度的心理障礙[8]，以及多數(shù)不良行為習(xí)慣和飲食習(xí)慣[9]。

3.社區(qū)護(hù)理糖尿病患者的方法

3.1制訂健康教育工作進(jìn)度表的計(jì)劃表[10]。它的功能是用圖表形式提供有時(shí)間和有目的教學(xué)，責(zé)任護(hù)師依據(jù)圖表對(duì)糖尿病患者進(jìn)行系統(tǒng)連續(xù)而又有針對(duì)性的健康教育，健康教育按進(jìn)度進(jìn)行，具有時(shí)間和內(nèi)容連續(xù)性和緊湊性。根據(jù)患者病情變化和個(gè)體差異隨時(shí)修改，提供更個(gè)性化的護(hù)理。如對(duì)于肥胖患者，除了降糖外，在飲食和運(yùn)動(dòng)處方里特別強(qiáng)調(diào)低脂肪飲食和加大運(yùn)動(dòng)量對(duì)于高血壓患者及其每天量血壓，血壓控制在正水平。及時(shí)針對(duì)患者的護(hù)理問(wèn)題制訂切實(shí)有效的健康教育計(jì)劃，有的放矢地對(duì)患者實(shí)施教育及評(píng)估，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)的健康問(wèn)題面對(duì)面地進(jìn)行反復(fù)的、系統(tǒng)的個(gè)性化指導(dǎo)，直到患者掌握，確保健康教育工作到位。

3.2健康教育講座：根據(jù)事先制訂出健康教育計(jì)劃，規(guī)定講授內(nèi)容及時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象，并預(yù)先發(fā)出通知。講授時(shí)要根據(jù)居民的文化知識(shí)和理解能力選擇比較通俗易懂的語(yǔ)句，避免使用生僻的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)。將健康知識(shí)系統(tǒng)地傳遞給學(xué)習(xí)者，幫助其了解有關(guān)健康的知識(shí)或信息，為學(xué)習(xí)者觀念、態(tài)度及行為的改變奠定良好的基礎(chǔ)。

3.3個(gè)別指導(dǎo)[11]：責(zé)任護(hù)師面對(duì)面、近距離的講解方式，拉近了患者與醫(yī)護(hù)人員的距離，使患者更易于接受，避免泛泛的知識(shí)傳授、教育內(nèi)容不深人、患者認(rèn)識(shí)不深刻等特點(diǎn)。一對(duì)一、面對(duì)面的教育方式，區(qū)別不同的患者不同的接受能力，利于患者更全面地領(lǐng)會(huì)和掌握知識(shí)。如對(duì)糖尿病患者講解如何做好飲食治療使他們知道什么情況表示病情穩(wěn)定，什么情況表示病情加重，以減少糖尿病的患病率和病死率，減少社會(huì)致病因素。如：針對(duì)病人及家屬某些健康知識(shí)缺乏，護(hù)理技巧掌握程度，給予現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。如對(duì)糖尿病病人，指導(dǎo)其測(cè)量糖法；對(duì)文化程度低，理解能力差的病人及家屬，采取多次強(qiáng)化手段和積極反饋相結(jié)合的方法，對(duì)他們的工作給予贊揚(yáng)。

3.4以家庭為單位的健康教育：把患者及其家庭的其他成員均召集到一起，為某個(gè)或幾個(gè)健康問(wèn)題對(duì)所有家庭成員進(jìn)行健康教育和健康指導(dǎo)。由于不少疾病的發(fā)生均有家庭集聚現(xiàn)象，其中重要的原因之一就是因?yàn)榧彝ブ械某蓡T往往具有某些相同的不健康的行為習(xí)慣。

3.5視聽教材的應(yīng)用：如通過(guò)健康教育處方、健康教育宣傳冊(cè)、宣傳畫、廣播、錄像、幻燈等形式宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)及健康行為，對(duì)門診患者進(jìn)行健康行為指導(dǎo)。

3.6電話咨詢對(duì)病情不穩(wěn)定或家中無(wú)人照顧的病人，訪視時(shí)相互留下聯(lián)系電話，以利師生及時(shí)詢問(wèn)或病人發(fā)生不適時(shí)能及時(shí)與醫(yī)院取得聯(lián)系。

4.小結(jié)

社區(qū)護(hù)理糖尿病患者的健康教育在控制癥狀、治療糖尿病及預(yù)防并發(fā)癥的發(fā)生和發(fā)展等方面是行之有效的，使患者懂得了飲食控制、運(yùn)動(dòng)、胰島素注射、藥物使用、并發(fā)癥觀察、情緒調(diào)節(jié)、行為矯正及尋求社會(huì)支持等自我照顧及控制血糖的方法。生活質(zhì)量得到了提高[12]，值得在各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心實(shí)施和開展。

參考文獻(xiàn)：

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第4篇：健康教育方案范文

一、開展好心理健康教育活動(dòng)的宣傳

為了引起教師、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)心理健康教育的重視，我班通過(guò)各種途徑，開展心理健康教育的宣傳工作，營(yíng)造良好的氛圍，讓全體學(xué)生提高開展心理健康教育的積極性，增強(qiáng)心理保健的意識(shí)。一是通過(guò)班級(jí)手抄報(bào)等途徑宣傳心理健康教育；二是購(gòu)買、訂閱適量心理健康教育類書籍、刊物，心理資料室中的書籍。三是從電視、寬帶網(wǎng)上聽心理健康教育專家作的報(bào)告。

二、群策群力，先抓好了教師的心理健康教育

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與心理健康教育的活動(dòng)和研究。這為心理健康教育活動(dòng)的順利開展提供了保證。繼而確立了 “面向全體，預(yù)防為主，個(gè)別心理咨詢輔導(dǎo)為輔”的心理健康教育工作原則。學(xué)校教育的關(guān)鍵在于教師，教師的心理健康水平直接影響著學(xué)生的身心健康和成長(zhǎng)。近年來(lái)，教師的心理健康狀況不容樂觀。育人的職業(yè)是一種用生命感動(dòng)生命,用心靈澆灌心靈的職業(yè)。所以，教師的心理健康尤為重要。在本次活動(dòng)中，各項(xiàng)活動(dòng)的開展受到了大家的認(rèn)可，對(duì)教師的健康、愉快的工作起到了促進(jìn)作用。

三、精心開設(shè)心理健康教育課

開設(shè)心理健康教育課，是開展心理健康教育的一條重要途徑。通過(guò)班主任進(jìn)行心理健康教育課的專題研修，嘗試開設(shè)心理健康教育活動(dòng)課，大大提高了效率，并取得了很好的效果。通過(guò)講解、討論、談話、游戲等形式，對(duì)正確的交往表現(xiàn)、交往的注意事項(xiàng)等問(wèn)題進(jìn)行了討論。活動(dòng)的舉行，幫助學(xué)生樹立了健康的交往觀，端正了交往態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)生的心理健康水平。

四、開展好常規(guī)工作，全方位滲透學(xué)生心理健康教育。

我班師生在大家的努力下，能夠愉快地工作和學(xué)習(xí)，這是對(duì)我班心理健康教育活動(dòng)的最好贊賞。與此同時(shí)，在各學(xué)科中滲透心理健康教育。新課程實(shí)施，不僅要求教師傳授知識(shí)技能，還要在課堂上滲透心理教育。并針對(duì)個(gè)性差異，實(shí)施因材施教，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，使學(xué)生都有成功體驗(yàn)，學(xué)會(huì)培養(yǎng)自信。在各科教學(xué)過(guò)程中滲透有關(guān)的知識(shí)，可以使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質(zhì)。

五、建立了學(xué)生心理健康教育擋案

建立了學(xué)生心理健康檔案并使之逐步規(guī)范化，這對(duì)于提高我班心理健康教育的有效性具有重要作用。它將有助于確定有針對(duì)性的心理教育工作的目標(biāo)、內(nèi)容、方法與途徑；有助于診斷、分析、解釋與評(píng)價(jià)。并對(duì)學(xué)生的基本情況做了調(diào)查記錄，包括學(xué)生的家庭情況、成長(zhǎng)經(jīng)歷等。還對(duì)我班的學(xué)生進(jìn)行了全面的心理調(diào)查，調(diào)查結(jié)果也放在了心理檔案中，這些材料將成為伴隨學(xué)生心理成長(zhǎng)的原始資料。

六、及時(shí)開展心理健康教育方面的課題研究

心理健康輔導(dǎo)和學(xué)校教育、教學(xué)是相互依存、相互促進(jìn)、互為制約的。心理健康輔導(dǎo)是班級(jí)教育教學(xué)工作中的一部分，班主任要轉(zhuǎn)變觀念，變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育。在教學(xué)中多給學(xué)生愛和尊重，多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)、少批評(píng)，創(chuàng)造和諧的教學(xué)環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系。心理輔導(dǎo)室積極開展《如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育》的課題研究。并及時(shí)把研究的成果運(yùn)用于實(shí)際工作中。

七、心理健康教育與家庭教育相結(jié)合

我班及時(shí)與家庭相聯(lián)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。致家長(zhǎng)的一封信，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，隨時(shí)家訪等，做到經(jīng)?；ハ鄿贤?。家庭教育直接對(duì)學(xué)生的心理健康產(chǎn)生影響，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。家長(zhǎng)在關(guān)心子女的生理健康的同時(shí)，還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。針對(duì)二年級(jí)家長(zhǎng)召開了心理健康講座，使學(xué)校與家庭互相溝通，做到及時(shí)矯正，引導(dǎo)他們熱愛生活、熱愛科學(xué)、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自制力，養(yǎng)成樂觀進(jìn)取的積極態(tài)度。

八、對(duì)學(xué)生做好因材施教，及時(shí)做好個(gè)別輔導(dǎo)

個(gè)別輔導(dǎo)是我班開展心理健康教育的一個(gè)主要方法。心理輔導(dǎo)室定期開放，接待急需幫助的學(xué)生。班主任依據(jù)積極心理輔導(dǎo)的原則，為學(xué)生熱忱提供心理支持和心理幫助，對(duì)有心理困擾的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)。也可以發(fā)電子郵件索求幫助，電子郵箱是：

在學(xué)生思想教育工作中有不少屬于心理方面的問(wèn)題。心理輔導(dǎo)重在育心，提高人的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)不僅是其中的重要組成部分，而且對(duì)其他素質(zhì)的發(fā)展有著很大的制約作用。它既是健康教育的出發(fā)點(diǎn)，又是健康教育的歸宿。一年來(lái)，在師生的共同努力下，在家長(zhǎng)的配合下，學(xué)生在學(xué)校的心理和身體都得到了健康持續(xù)發(fā)展。

與本篇 心理健康教育實(shí)施方案工作總結(jié) 內(nèi)容有關(guān)的：

第5篇：健康教育方案范文

為了深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步提高廣大群眾，尤其是外來(lái)務(wù)工人員防治結(jié)核病的意識(shí)，共同建設(shè)__和諧健康大家園，促進(jìn)我市首善之區(qū)建設(shè)，__市衛(wèi)生局、__市胸科醫(yī)院決定開展“踐行科學(xué)發(fā)展觀 送醫(yī)送藥送健康”主題實(shí)踐活動(dòng)。特制定本活動(dòng)方案。

一、主辦： __市衛(wèi)生局

承辦： __市胸科醫(yī)院、__市結(jié)核病防治所

二、組織分工

總策劃：

策劃： 工作小組組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員： 三、時(shí)間

12月20日上午9：00-11：00

四、地點(diǎn)

中央公園南廣場(chǎng)

五、參加人員

（一）醫(yī)院有關(guān)人員：

院領(lǐng)導(dǎo)6人；醫(yī)生、護(hù)士、專家 人；工作人員15人；青年志愿服務(wù)者 人；

上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和和嘉賓：

市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo) 人；局疾控處領(lǐng)導(dǎo) 人；局活動(dòng)辦領(lǐng)導(dǎo) 人；局第四指導(dǎo)檢查組2人；__電視臺(tái)、__日?qǐng)?bào)等媒體記者 人。

六、活動(dòng)議程

主持人：譚守勇院長(zhǎng)

（一）院黨委鄒書記致辭

（二）局領(lǐng)導(dǎo)講話，并宣布健康服務(wù)活動(dòng)開始！

七、服務(wù)內(nèi)容

（一）義務(wù)診療、健康咨詢：

組織了呼吸科、艾滋病科、心血管科、肝病科、普通內(nèi)科、結(jié)核科、腫瘤科、胸外科、骨外科、中醫(yī)科、婦科、預(yù)防保健科、五官科，皮膚科、防癆宣教等15個(gè)?？乒?名專家為群眾提供義務(wù)診療和健康咨詢服務(wù)；

（二）健康檢查：

為群眾提供胸部透視、b超、心電圖、血液細(xì)胞分析、測(cè)血壓等多項(xiàng)免費(fèi)檢查項(xiàng)目；

（三）結(jié)核病防治知識(shí)宣教

通過(guò)設(shè)置宣傳板塊、多媒體專題宣傳、派發(fā)宣傳資料進(jìn)行有獎(jiǎng)問(wèn)答等方式開展結(jié)核病防治知識(shí)宣教活動(dòng)；

活動(dòng)內(nèi)容項(xiàng)目座位數(shù)人數(shù)負(fù)責(zé)

部門協(xié)助

部門備注

醫(yī)生護(hù)士其他

義診、健康咨詢呼吸科24醫(yī)務(wù)科

護(hù)理部臨床各科、門急診科護(hù)士分診；

制藥清單給專家開藥，憑處方取藥；

結(jié)核科4

艾滋病科1

肝病科1

心血管科1

腫瘤科2

外科2

骨科1

中醫(yī)科2

婦科1

五官科1

皮膚科1

兒科2

普內(nèi)科2

預(yù)防保健科1

測(cè)血壓2

配發(fā)藥品1

健康檢查胸部透視檢查42名司機(jī)醫(yī)務(wù)科檢驗(yàn)科

功能檢查科

后勤科流動(dòng)醫(yī)院車1臺(tái)；透視車2臺(tái)；司機(jī)穿工衣維持秩序

b超（胸腹）1

心電圖檢查1

血常規(guī)1

結(jié)核病健康教育多媒體宣傳1結(jié)控科

預(yù)防保健科一分所

二分所共4：

多媒體自帶機(jī)

病理專家2人

檢驗(yàn)專家1人

放射專家1人

備片燈2臺(tái)、顯微鏡1臺(tái)、玻片、示教片、病理標(biāo)本一些。宣傳資料、宣傳板塊、小禮品

宣傳板塊4

派發(fā)單張折頁(yè)

病理標(biāo)本、顯微鏡、片燈共4

有獎(jiǎng)問(wèn)答（小禮品）6

現(xiàn)場(chǎng)會(huì)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)接待2辦公室后勤科

人事科主持詞、消息

講話稿、通稿

領(lǐng)導(dǎo)停車

領(lǐng)導(dǎo)休息室

媒體、專家聯(lián)系及接待1

安全保衛(wèi)2

車輛調(diào)度協(xié)調(diào)2

攝影錄像記錄3

八、籌備工作具體分工

工作小組負(fù)責(zé)：公司聯(lián)系、專家及醫(yī)護(hù)人員的組織安排、相關(guān)醫(yī)療物資的準(zhǔn)備、嘉賓媒體的聯(lián)系、健康教育宣傳、各種文字稿件撰寫、后勤支持、接待工作。

活動(dòng)策劃公司負(fù)責(zé)：活動(dòng)場(chǎng)地聯(lián)系、設(shè)施、布景、宣傳氣氛、保安、管理、方案協(xié)商。

九、費(fèi)用預(yù)算

（一）場(chǎng)地、設(shè)施、管理費(fèi)： 元；

（二）記者、專家補(bǔ)貼切 20__元；

（三）購(gòu)買小禮品500份，2-3元 5000元；

（四）

環(huán)保購(gòu)物袋4元一個(gè)，1000個(gè)。

以上合計(jì)約 元

附：

活動(dòng)籌備組織分工表

序號(hào)項(xiàng)目具體要求落實(shí)部門

1方案制作起草、與公司洽談、領(lǐng)導(dǎo)審批、局參與會(huì)議辦公室

2場(chǎng)地的聯(lián)系洽談雙方協(xié)議辦公室

3場(chǎng)地布置大海報(bào)、背景板、帳篷、電源

音響、主持臺(tái)、桌、椅公司

4義診咨詢，健康檢查安排醫(yī)務(wù)人員開展咨詢、義診、檢查

及準(zhǔn)備相關(guān)醫(yī)療物資醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部人事科

5嘉賓落實(shí)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)媒體記者辦公室6健康宣教防癆知識(shí)宣傳資料編印，醫(yī)院宣傳資料結(jié)控科

健康宣教資料編印，購(gòu)置小禮品、相關(guān)資料準(zhǔn)備預(yù)防保健科

7文字材料主持詞、講話稿、媒體通稿、簡(jiǎn)訊辦公室

8后勤保障車輛、儀器保養(yǎng)、餐飲后勤科

9接待工作接待局領(lǐng)導(dǎo)、安排午餐、領(lǐng)導(dǎo)合照、講話稿辦公室

10文藝節(jié)目青年街舞、太極雙、歌團(tuán)、工會(huì)、人事

新聞通稿（送局辦審查）

__市衛(wèi)生局舉辦“踐行科學(xué)發(fā)展觀 送醫(yī)送藥送健康”主題實(shí)踐活動(dòng)

結(jié)核病控制工作是需要全社會(huì)參與的衛(wèi)生行動(dòng)。目前，艾滋病人群結(jié)核病易發(fā)性、結(jié)核桿菌耐藥性以及流動(dòng)人口結(jié)核患病等成為影響肺結(jié)核疫情控制的三大因素。結(jié)核病健康教育工作是結(jié)核病控制的重要一環(huán)。為了深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)廣大人民群眾防治結(jié)核病的意識(shí)，保障人民群眾的身體健康，__市衛(wèi)生局、__市胸科醫(yī)院于20__年12月20日上午在英雄廣場(chǎng)舉行“踐行科學(xué)發(fā)展觀 送醫(yī)送藥送健康”之__市胸科醫(yī)院結(jié)核病防治健康教育暨義診咨詢活動(dòng)。為廣大群眾提供了專家義診、健康宣教、健康檢查等多種免費(fèi)服務(wù)項(xiàng)目。

此次結(jié)核病防治健康教育暨義診咨詢活動(dòng)共接診了 人，為他們提供了免費(fèi)胸透、b超、心電圖等健康檢查?；顒?dòng)受到了廣大群眾的普遍好評(píng)。

義診健健健預(yù)告消息（送局辦審查，擬活動(dòng)前登報(bào)）

__市衛(wèi)生局大型義診健教活動(dòng)于12月20日上午在中央公園廣場(chǎng)舉行

為了進(jìn)一步提高人民群眾防治結(jié)核病的意識(shí)，保障人民群眾身體健康，促進(jìn)__市首善之區(qū)建設(shè)和和諧社會(huì)的構(gòu)建，__市衛(wèi)生局、__市胸科醫(yī)院20__年12月20日上午在中央公園廣場(chǎng)舉行“踐行科學(xué)發(fā)展觀 送醫(yī)送藥送健康”之結(jié)核病防治健康教育暨義診咨詢活動(dòng)?；顒?dòng)將提供結(jié)核科、呼吸內(nèi)科、腫瘤科等十多個(gè)?？频膶＜伊x診，以及胸透、測(cè)血壓及其他有關(guān)健康檢查、健康宣教等多種免費(fèi)服務(wù)。

歡迎廣大群眾踴躍參加。

局領(lǐng)導(dǎo)講話稿（送局領(lǐng)導(dǎo)審查）

在“踐行科學(xué)發(fā)展觀 送醫(yī)送藥送健康”之結(jié)核病防治健康教育暨義診咨詢活動(dòng)啟動(dòng)儀式上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：

早上好！今天，市衛(wèi)生局在這里舉辦“踐行科學(xué)發(fā)展觀 送醫(yī)送藥送健康”之結(jié)核病防治健康教育暨義診咨詢活動(dòng)，目的是為市民與外來(lái)務(wù)工人員提供結(jié)核病預(yù)防知識(shí)，以及免費(fèi)的健康檢查和專家義務(wù)診治，使廣大市民擁有健康知識(shí)、健康行為以及健康體魄。

目前，我市結(jié)核病預(yù)防控制工作不容忽視。20__年市結(jié)核病流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果顯示：市的肺結(jié)核患病率是 /10萬(wàn)，菌陽(yáng)患病率是 /10萬(wàn)。目前，市結(jié)核病的疫情控制良好，但流動(dòng)人口仍然是影響結(jié)核病控疫情制的重要因素。因此，我們呼吁廣大外來(lái)務(wù)工人員與__市民攜手同行，共同防治結(jié)核病，共建美麗健康的__城。這次活動(dòng)，為廣大市民和外來(lái)人員送到了防治結(jié)核病的健康知識(shí)，反映了我們的防治結(jié)核病健康教育已經(jīng)走出社會(huì)、走進(jìn)社區(qū)、走入千家萬(wàn)戶，也充分體現(xiàn)了市衛(wèi)生局系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為人民群眾辦實(shí)事、好事的實(shí)效。

此次活動(dòng)，不僅是為群眾送醫(yī)送藥，更是通過(guò)開展結(jié)核病專題講座、咨詢、義診等活動(dòng)，逐步建立健康促進(jìn)社區(qū)、衛(wèi)生進(jìn)入社區(qū)的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步，促進(jìn)人民健康水平、建設(shè)我市“首善之區(qū)”。

第6篇：健康教育方案范文

關(guān)鍵詞：路徑化健康教育；中風(fēng)；中醫(yī)護(hù)理方案；效果

中風(fēng)又稱腦卒中（Stroke）或腦血管意外（Cerebrovascular accident），是一組突然起病，以局灶性神經(jīng)功能缺失為共同特征的急性腦血管疾病[1]，具有高發(fā)病率、高致殘率、高死亡率和高復(fù)發(fā)率的特點(diǎn)。流行病學(xué)研究表明，在中國(guó)，每年新發(fā)病患者>150萬(wàn)例， 且正以每年8.7%的速率上升，目前我國(guó)現(xiàn)有幸存者>700萬(wàn)例，而腦卒中幸存者中病殘率達(dá)到了70%～80%，生活不能自理者達(dá)到42%，嚴(yán)重影響患者的生存質(zhì)量，給家庭和社會(huì)帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān)。而在腦卒中的所有發(fā)病類型中，腦梗死占70%[2]。有研究表明，對(duì)腦卒中患者進(jìn)行有效的健康教育可提高患者自我保健能力，降低并發(fā)癥和致殘率，提高生活質(zhì)量[3]。根據(jù)國(guó)家中醫(yī)藥管理局2013年頒布的《13個(gè)病種中醫(yī)護(hù)理方案》[4]中腦梗死恢復(fù)期中醫(yī)護(hù)理方案，結(jié)合腦梗死恢復(fù)期臨床路徑以及專科護(hù)理特點(diǎn)，課題組成員自行設(shè)計(jì)并組織臨床專家經(jīng)過(guò)多次論證，最終形成了腦梗死恢復(fù)期健康教育路徑表。2013年8月～2014年7月我們應(yīng)用健康教育路徑表單對(duì)腦梗死恢復(fù)期患者進(jìn)行健康宣教，取得了較好的效果，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1一般資料 選擇我院腦病科2013年8月～2014年7月中風(fēng)（腦梗死恢復(fù)期）住院患者80例，隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組各40例。實(shí)驗(yàn)組男24例，女16例，平均年齡（62±5.50）歲；文化程度初中以上35例，小學(xué)5例，無(wú)文盲；對(duì)照組男22例，女18例，平均年齡（64±6.42）歲；文化程度初中以上33例，小學(xué)7例，無(wú)文盲，兩組患者均具有良好的溝通交流能力，在年齡、性別、文化程度、病情方面無(wú)顯著性差異（P>0.05），具有可比性。

納入標(biāo)準(zhǔn)：①符合中風(fēng)病（腦梗死恢復(fù)期）的診斷標(biāo)準(zhǔn)；②年齡在30～75周歲；③小學(xué)及以上文化程度，具有聽讀能力；④自愿參加本研究者，接受并簽署知情同意書。

排除標(biāo)準(zhǔn)：①視聽障礙；②合并有心、肝、腎和造血系統(tǒng)等嚴(yán)重的原發(fā)性疾病以及精神病患者；③不愿意參加及中途退出者。

1.2方法

1.2.1根據(jù)國(guó)家中醫(yī)藥管理局2013年5月頒布的《13個(gè)病種中醫(yī)護(hù)理方案》中風(fēng)（腦梗死恢復(fù)期）中醫(yī)護(hù)理方案，結(jié)合腦梗死恢復(fù)期臨床路徑以及?？谱o(hù)理特點(diǎn)，課題組成員自行設(shè)計(jì)并組織臨床專家經(jīng)過(guò)多次論證，將中醫(yī)護(hù)理方案中的所有內(nèi)容涵蓋在健康教育路徑表中，最終形成了與中風(fēng)（腦梗死恢復(fù)期）中醫(yī)護(hù)理方案配套的中醫(yī)護(hù)理健康教育路徑表單。

1.2.2中醫(yī)護(hù)理健康教育路徑的實(shí)施。對(duì)照組采用傳統(tǒng)健康教育方法進(jìn)行指導(dǎo)，由責(zé)任護(hù)士進(jìn)行健康宣教，內(nèi)容涵蓋了疾病知識(shí)、藥物知識(shí)、飲食指導(dǎo)、相關(guān)檢查以及康復(fù)等，效果評(píng)價(jià)無(wú)統(tǒng)一規(guī)定。實(shí)驗(yàn)組對(duì)責(zé)任護(hù)士進(jìn)行了集中培訓(xùn)，規(guī)范了健康教育內(nèi)容以及時(shí)限要求，統(tǒng)一了評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)組將中醫(yī)護(hù)理健康教育路徑引入整個(gè)疾病治療護(hù)理過(guò)程。首先由責(zé)任護(hù)士篩選納入病例，在患者入院當(dāng)天，將健康教育路徑執(zhí)行單發(fā)與患者一份，以使其了解應(yīng)該掌握的相關(guān)疾病知識(shí)。責(zé)任護(hù)士嚴(yán)格按照健康教育路徑要求，每天有計(jì)劃有針對(duì)性地進(jìn)行健康指導(dǎo)，同時(shí)對(duì)已指導(dǎo)過(guò)的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行效果評(píng)價(jià)，了解患者掌握情況，如果發(fā)現(xiàn)前次教育效果不理想，責(zé)任護(hù)士進(jìn)行重新宣教并記錄簽字；護(hù)士長(zhǎng)定期檢查健康教育路徑執(zhí)行情況，征求患者意見和建議，針對(duì)存在問(wèn)題召開專題討論會(huì)，分析教育效果不佳的原因，尋找對(duì)策，學(xué)習(xí)健康教育方法和技巧，確保健康教育的有效性。

1.3觀察項(xiàng)目及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 記錄患者的住院日、住院費(fèi)用、評(píng)估患者對(duì)疾病相關(guān)知識(shí)掌握情況、生活自理能力的恢復(fù)、患者對(duì)健康教育滿意率等，比較兩組患者上述5項(xiàng)指標(biāo)的差異性。

1.3.1疾病相關(guān)知識(shí)調(diào)查 自制問(wèn)卷表，內(nèi)容包括10 個(gè)條目，每個(gè)條目設(shè)計(jì)三個(gè)選項(xiàng)：知道（10 分）、部分知道到（5 分）、不知道（0分），滿分 100 分。在患者入院當(dāng)天、出院前1d進(jìn)行評(píng)定。

1.3.2日常生活活動(dòng)能力評(píng)定 采用國(guó)際康復(fù)醫(yī)學(xué)界常用的Barthel 指數(shù)量表，內(nèi)容包括進(jìn)餐、洗澡、修飾、穿衣、大小便控制、如廁、床椅轉(zhuǎn)移、平地行走、上下樓梯等，得分越高，說(shuō)明患者的自理能力恢復(fù)越早，由責(zé)任護(hù)士在入院當(dāng)天、出院前1d進(jìn)行評(píng)定。

1.3.3患者對(duì)健康教育滿意率調(diào)查 采用我院自行設(shè)計(jì)的健康教育滿意率調(diào)查表，共計(jì) 10 個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題有三個(gè)選項(xiàng)：滿意（10分）、較滿意（5分）、不滿意（0分），滿分 100 分。在出院前進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 數(shù)據(jù)采用（x±s）表示，進(jìn)行t檢驗(yàn)，以P

2 結(jié)果

2.1健康知識(shí)評(píng)分、自理能力評(píng)分 在α=0.05檢驗(yàn)水準(zhǔn)下，采用t檢驗(yàn)結(jié)果顯示，兩組患者入院時(shí)自理能力評(píng)分和健康知識(shí)評(píng)分比較均無(wú)顯著性差異（P>0.05）；出院時(shí)實(shí)驗(yàn)組健康知識(shí)得分高于對(duì)照組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

2.2滿意度、平均住院日、平均住院費(fèi)用 在α=0.05檢驗(yàn)水準(zhǔn)下，采用t檢驗(yàn)結(jié)果顯示，實(shí)驗(yàn)組平均住院時(shí)間（12.42±0.24）d，少于對(duì)照組（14.70±0.27）d， 差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

3 討論

腦卒中是神經(jīng)系統(tǒng)一種常見病、多發(fā)病，其發(fā)病率、死亡率呈逐年上升的趨勢(shì)，而在腦卒中的所有發(fā)病類型中，腦梗死占70%。根據(jù)國(guó)家公布的第3次全國(guó)居民死因調(diào)查結(jié)果來(lái)看，腦卒中位列城鄉(xiāng)居民死亡原因首位，占死亡總數(shù)的22.45%。而幸存者中病殘率達(dá)到了70%～80%，生活不能自理者達(dá)到42%，嚴(yán)重影響患者的生存質(zhì)量[5]。中風(fēng)恢復(fù)期是指發(fā)病2w后或1～6個(gè)月內(nèi)[6]，此期大多數(shù)患者經(jīng)急性期救治后仍留有程度不同、形式不一的后遺癥，如運(yùn)動(dòng)、感覺、記憶甚至思維等各方面的障礙，這一階段正是患者功能康復(fù)的關(guān)鍵時(shí)期，但往往由于患者或家屬缺乏健康相關(guān)知識(shí)，尤其缺乏腦卒中的危險(xiǎn)因素及癥狀、藥物知識(shí)、疾病預(yù)防、康復(fù)等健康知識(shí)，造成患者依從性差，日常生活自理能力、勞動(dòng)能力、溝通能力下降甚至喪失等，嚴(yán)重影響了患者的生存質(zhì)量，給家庭和社會(huì)帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān)。

健康教育是近年來(lái)大力提倡的一種健康干預(yù)措施，它是有組織、有計(jì)劃、有系統(tǒng)、有評(píng)價(jià)的教育活動(dòng)。通過(guò)健康教育， 可以幫助人們改變不健康行為，使人們自覺自愿的采取有利于健康的行為，最終達(dá)到提高生活質(zhì)量的目的[7]。但是由于傳統(tǒng)的健康教育沒有標(biāo)準(zhǔn)的流程，施教者水平參差不齊，在缺乏科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范的指導(dǎo)下，出現(xiàn)了健康教育工作形式化、不系統(tǒng)、不全面等多種現(xiàn)象?；谝陨锨闆r，我們根據(jù)國(guó)家中醫(yī)藥管理局下發(fā)的《13個(gè)病種中醫(yī)護(hù)理方案》，結(jié)合臨床路徑工作模式，制定了與方案相配套的中醫(yī)護(hù)理健康教育路徑，腦梗死恢復(fù)期健康教育路徑即是其中之一。課題組成員在制定表格時(shí)充分考慮到?？铺攸c(diǎn)及患者對(duì)健康教育的需求，將各期護(hù)理要點(diǎn)列于表中，按時(shí)間順序分段系統(tǒng)地實(shí)施健康教育，并分階段評(píng)價(jià)效果，注重健康教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。內(nèi)容涉及患者從入院到出院的系統(tǒng)、全面、具有中醫(yī)特色護(hù)理的全部資料，貫穿于患者住院過(guò)程的始終。通過(guò)路徑表實(shí)施健康教育，不僅增進(jìn)了護(hù)患之間的溝通交流，提高了患者對(duì)護(hù)理工作的滿意度，更重要的是通過(guò)有計(jì)劃、有步驟的健康宣教，使患者掌握了疾病相關(guān)知識(shí)以及自身存在的風(fēng)險(xiǎn)因素，自覺改變?cè)胁焕诮】档娘嬍臣吧盍?xí)慣，提高了患者及家屬的主動(dòng)參與意識(shí)，遵醫(yī)行為大大提高，同時(shí)增強(qiáng)了患者自我管理的能力以及治療的信心，對(duì)提高患者的生活質(zhì)量起到了積極的促進(jìn)作用。

中醫(yī)護(hù)理健康教育路徑的實(shí)施也使護(hù)理人員對(duì)健康教育的執(zhí)行更具有可操作性，不僅避免了傳統(tǒng)健康教育"填鴨式"的宣教方式，保證了健康教育貫穿到患者從入院到出院的各個(gè)環(huán)節(jié)，而且規(guī)范了護(hù)理人員行為，減少了護(hù)理行為的隨意性。護(hù)理人員要為患者提供規(guī)范、全面的健康教育內(nèi)容，就必須具有扎實(shí)、系統(tǒng)的中醫(yī)基礎(chǔ)理論及專科專病知識(shí)，從而促進(jìn)護(hù)理人員需要不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論；上級(jí)護(hù)士或護(hù)士長(zhǎng)定期的考核、評(píng)價(jià)，促使護(hù)士自覺完成健康宣教工作，克服了傳統(tǒng)宣教過(guò)程中只注重知識(shí)的灌輸而忽略了患者對(duì)宣教內(nèi)容掌握的程度，確保了健康教育的效果。同時(shí)我們依據(jù)中醫(yī)護(hù)理方案內(nèi)容，在健康教育路徑表中體現(xiàn)了辨證施護(hù)要點(diǎn)、中醫(yī)護(hù)理技術(shù)的應(yīng)用評(píng)價(jià)以及不同癥型所給予的膳食指導(dǎo)等，充分發(fā)揮和體現(xiàn)了中醫(yī)學(xué)理論整體觀、辨證施護(hù)在臨床實(shí)踐中的特色和優(yōu)勢(shì)。

因此，中醫(yī)護(hù)理健康教育路徑應(yīng)用于腦梗死恢復(fù)期患者，不僅有助于提高患者對(duì)疾病相關(guān)知識(shí)的知曉率以及對(duì)治療和護(hù)理的依從性，縮短了平均住院日，降低了平均住院費(fèi)用，而且在實(shí)施過(guò)程中增加了護(hù)士與患者交流溝通的機(jī)會(huì)，和諧了護(hù)患關(guān)系，減少了護(hù)患糾紛，有效提高了患者對(duì)護(hù)理工作的滿意度，同時(shí)促進(jìn)了護(hù)理人員對(duì)中醫(yī)基礎(chǔ)及?？浦R(shí)的學(xué)習(xí)與提高。本研究通過(guò)對(duì)腦梗死恢復(fù)期患者實(shí)施路徑式健康教育效果顯著，值得在臨床推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)：

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[3]王曉翠， 陳兆修， 王愛紅. 腦卒中康復(fù)期健康需求調(diào)查分析[J].中國(guó)臨床康復(fù)，2002，（3）： 32.

[4]國(guó)家中醫(yī)藥管理局. 關(guān)于印發(fā)中風(fēng)等13個(gè)病種中醫(yī)護(hù)理方案（試行）的通知[S].2013-05-16.

[5]劉瓊芳. PDCA循環(huán)在腦卒中康復(fù)患者健康教育中的應(yīng)用[A]. 武漢市人民政府.“兩區(qū)”同建與科學(xué)發(fā)展――武漢市第四屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C].武漢市人民政府：，2010：3.

第7篇：健康教育方案范文

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)班會(huì)課中的看錄像、看照片，讓學(xué)生對(duì)傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義。

2、通過(guò)小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。

3、培養(yǎng)學(xué)生擁有安全意識(shí)和防止傳染病的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生了解春季傳染病的種類、癥狀以及預(yù)防措施。

教學(xué)難點(diǎn)：

加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防控意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，能加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防控意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，你們知道有哪些常見的傳染性疾病嗎？它們是怎樣傳播的？常見的傳染病的預(yù)防措施有哪些？這節(jié)課我們就一起來(lái)研究這些問(wèn)題。

二、介紹常見傳染病。

1、流行性感冒

流行性感冒簡(jiǎn)稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性，其發(fā)病率占傳染病之首位。

傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過(guò)被病毒污染的物品間接傳播。

潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。

傳染源主要是病人和隱性感染者，傳染期為1周。人群對(duì)流感普遍易感。

接種流感疫苗被國(guó)際醫(yī)學(xué)界公認(rèn)是防范流感的最有效的武器。由于流感病毒變異很快，通常每年的流行類型都有所不同。因此，每年接種最新的流感疫苗才能達(dá)到預(yù)防的效果。另外，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，在流感季節(jié)經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，盡量少去人群密集的地方等等，也是預(yù)防流感的有效措施。

2、水痘

水痘是一種由水痘帶狀皰疹病毒所引起的急性傳染病。水痘患者多為1-14歲的孩子。在幼兒園和小學(xué)最容易發(fā)生和流行。水痘屬于急性傳染病，但通常比較溫和，不會(huì)引起嚴(yán)重的并發(fā)癥。

水痘主要通過(guò)飛沫經(jīng)呼吸道傳染，接觸被病毒污染的塵土、衣服、用具等也可能被傳染。

水痘病毒感染人體后，經(jīng)過(guò)大約2周的潛伏期，患者可出現(xiàn)頭痛、全身不適、發(fā)熱、食欲下降等前期癥狀，繼而出現(xiàn)有特征性的紅色斑疹，后變?yōu)榍鹫?、再發(fā)展為水皰、常伴有瘙癢，1-2天后開始干枯結(jié)痂，持續(xù)一周左右痂皮脫落。皮疹軀干部最多，頭面部次之，四肢較少，手掌、足底更少。

人群普遍易感。常見于2-10歲的兒童，一次發(fā)病可終身獲得較高的免疫力。

3、流行性腮腺炎

流行性腮腺炎簡(jiǎn)稱腮腺炎，亦稱“痄腮”，是一種通過(guò)飛沫傳播的急性呼吸道傳染病。冬春季節(jié)容易發(fā)生，多發(fā)生于兒童。

病人是唯一的傳染源，主要通過(guò)飛沫傳染，少數(shù)通過(guò)用具間接傳染，傳染性強(qiáng)。

本病大多數(shù)起病較急，有發(fā)熱、畏寒、頭痛、咽痛等全身不適癥狀?；颊咭粋?cè)或雙側(cè)耳下腮腺腫大、疼痛，咀嚼時(shí)更痛。并發(fā)癥有腦膜炎、心肌炎等。整個(gè)病程約7-12天。

多見于5到15歲的兒童和青少年。一次感染后可獲終生免疫。

預(yù)防腮腺炎應(yīng)當(dāng)及時(shí)隔離患者至消腫為止。接種腮腺炎疫苗。

4、手足口病

手足口是由多種腸道病毒引起的一種兒童常見傳染病。

主要經(jīng)消化道或呼吸道飛沫傳播，亦可經(jīng)接觸病人皮膚、粘膜皰疹液而感染。

先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手心、腳心出現(xiàn)斑丘疹和皰疹(疹子周圍可發(fā)紅)，口腔粘膜出現(xiàn)皰疹或潰瘍，疼痛明顯。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐和頭疼等癥狀。少數(shù)患者病情較重，可并發(fā)腦炎、腦膜炎、心肌炎、肺炎等。

嬰幼兒和兒童普遍多發(fā)，3歲及3歲以下嬰幼兒更容易得。成人感染后一般不發(fā)病，但會(huì)將病毒傳播給孩子。

勤洗手、勤通風(fēng)，流行期間避免去人群聚集、空氣流通差的公共場(chǎng)所。兒童出現(xiàn)相關(guān)癥狀要及時(shí)到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。

三、預(yù)防傳染病，我們?cè)撨@樣做。

1、及時(shí)接種疫苗。

2、勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，不用污濁的毛巾擦手；

3、講衛(wèi)生，講公德，不亂扔亂倒，不隨地吐痰；

4、定期洗澡、理發(fā)、剪指甲；

5、盡量少到空氣不流通、人口多的公共場(chǎng)所；

6、多喝水，不挑食、不偏食，不共用餐具、水杯；

7、養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，保證充足睡眠；

8、加強(qiáng)鍛煉，提高抵抗力；

9、定期對(duì)教室等活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行消毒；

10、傳染病流行季節(jié)，保持室內(nèi)良好通風(fēng)；

11、發(fā)熱或有其他不適及時(shí)就醫(yī)。

四、標(biāo)準(zhǔn)洗手方法

最后我們來(lái)學(xué)習(xí)一下標(biāo)準(zhǔn)的洗手方法：

1.

掌心對(duì)掌心搓擦

2.

手指交錯(cuò)掌心對(duì)手背搓擦

3.

手指交錯(cuò)掌心對(duì)掌心搓擦

4.

兩手互握互搓指背

5.

拇指在長(zhǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)搓擦

6.

第8篇：健康教育方案范文

各黨支部：

為深入學(xué)習(xí)貫徹同志“八個(gè)為榮、八個(gè)為恥”的重要講話精神，努力在我院樹立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，更好地為人民群眾提供滿意的衛(wèi)生服務(wù)。院黨委決定，在全院范圍深入開展“學(xué)習(xí)‘八榮八恥’，爭(zhēng)當(dāng)健康衛(wèi)士”主題教育活動(dòng)。一、活動(dòng)內(nèi)容

深入學(xué)習(xí)貫徹總書記3月4日在全國(guó)政協(xié)民盟民進(jìn)聯(lián)組會(huì)上“八個(gè)為榮、八個(gè)為恥”的重要講話，即：“以熱愛祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢逸為恥。”樹立社會(huì)主義榮辱觀，爭(zhēng)當(dāng)健康衛(wèi)士。

二、活動(dòng)安排

1、學(xué)習(xí)教育（3月27日——4月30日）

醫(yī)院4月上旬舉辦“樹立社會(huì)主義榮辱觀，做服務(wù)為民健康衛(wèi)士”專題講座，同時(shí)各支部要以“學(xué)習(xí)‘八榮八恥’，爭(zhēng)當(dāng)健康衛(wèi)士”主題教育為載體，組織干部職工通過(guò)黨團(tuán)組織生活會(huì)、主題座談會(huì)、討論會(huì)、撰寫心得體會(huì)等學(xué)習(xí)教育形式，深入開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，做到人人有筆記、人人有體會(huì)。（黨辦負(fù)責(zé)）

2、主題征文、演講（5月1日—5月30日）

在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，開展以“學(xué)習(xí)‘八榮八恥’，爭(zhēng)當(dāng)健康衛(wèi)士”為主題，“我與醫(yī)院共發(fā)展”為內(nèi)容的征文、演講比賽（時(shí)間、地點(diǎn)另行通知），引導(dǎo)干部職工把“八榮八恥”內(nèi)容化為自身的行動(dòng)指南，樹立社會(huì)主義榮辱觀。（工會(huì)負(fù)責(zé)）

3、實(shí)踐教育（6月1日—12月31日）

繼續(xù)開展“以一帶五”、“青年志愿者”、“我與醫(yī)院共發(fā)展”等主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療服務(wù)實(shí)踐中樹立社會(huì)主義榮辱觀，使良好的道德風(fēng)尚在醫(yī)院蔚然成風(fēng)。（團(tuán)委負(fù)責(zé)）

4、總結(jié)表彰（20__年元月）

各支部認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開展情況，民主評(píng)選、支部推薦2至3名健康衛(wèi)士，并將活動(dòng)總結(jié)和健康衛(wèi)士事跡材料于12月20日前報(bào)黨委辦公室，經(jīng)院黨委確定，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（黨辦負(fù)責(zé)）

三、活動(dòng)要求

1、充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀的重大意義。榮辱觀念是善惡、是非、美丑等價(jià)值理念在一個(gè)時(shí)代的具體體現(xiàn)，是人們賴以行動(dòng)和自律的標(biāo)尺。同志提出的社會(huì)主義榮辱觀，抓住了中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)變革的核心問(wèn)題，從法律、操守和信念的高度，以社會(huì)主義的精神內(nèi)涵，科學(xué)定義了我們時(shí)代應(yīng)該具備的是非觀念、善惡分辨和美丑界限，具有很強(qiáng)的文化傳承性、現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和歷史指引性?！鞍藰s八恥”社會(huì)主義榮辱觀對(duì)于引導(dǎo)社會(huì)風(fēng)氣的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，理清人民群眾普遍關(guān)心的一些緊迫問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員思想道德教育有著十分重要的指導(dǎo)作用。

2、堅(jiān)持不懈地用“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀武裝全院干部職工。各支部要在干部職工的思想教育中貫徹“八榮八恥”，要把干部職工引導(dǎo)到熱愛祖國(guó)、決心為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己全部熱情和力量的道路上來(lái)，把干部職工引導(dǎo)到崇尚科學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)互助、自強(qiáng)不息的道路上來(lái)，鼓勵(lì)干部職工自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的侵襲，激勵(lì)干部職工在思想意識(shí)和實(shí)際行動(dòng)兩個(gè)層面與錯(cuò)誤的觀念作斗爭(zhēng)。

3、堅(jiān)持把社會(huì)主義榮辱觀教育與工作實(shí)際和個(gè)人的思想道德觀念緊密結(jié)合起來(lái)。全院干部職工要在具體的崗位實(shí)踐中牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，明確堅(jiān)持什么、反對(duì)什么、倡導(dǎo)什么、抵制什么，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)，爭(zhēng)做社會(huì)主義道德建設(shè)的實(shí)踐者和促進(jìn)者，以實(shí)際行動(dòng)忠誠(chéng)于黨的衛(wèi)生事業(yè)，維護(hù)人民群眾健康權(quán)益。

4、堅(jiān)持與當(dāng)前開展的學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)。各支部要堅(jiān)持把社會(huì)主義榮辱觀教育貫穿于黨的建設(shè)始終，引導(dǎo)廣大黨員認(rèn)真踐行保持先進(jìn)性的具體要求，堅(jiān)持黨的宗旨，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，切實(shí)把“八榮八恥”轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮示范帶頭作用，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，嚴(yán)格規(guī)范思想行為，積極踐行社會(huì)主義榮辱觀，用自己的模范言行和人格力量為群眾做出表率。

5、堅(jiān)持與深入開展精神文明、醫(yī)院文化建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)。各支部要狠抓已經(jīng)制定的 思想政治工作、職業(yè)道德建設(shè)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)等方面措施的落實(shí)。堅(jiān)持以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以健康向上的文化活動(dòng)為載體，把自律和他律結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)責(zé)任教育，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的自我教育、自我管理、自我約束的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和榮譽(yù)感，讓何以為榮、何以為恥深入人心，成為廣大醫(yī)務(wù)工作者做人做事的準(zhǔn)則，樹立人民群眾健康衛(wèi)士的良好形象。

第9篇：健康教育方案范文

一、夯實(shí)健康教育工作基礎(chǔ)

健康教育專（兼）人員是健康教育最直接、最有效的實(shí)踐者，其理論水平和工作能力決定著健康教育的成效。要切實(shí)加強(qiáng)健教專（兼）人員能力建設(shè)，選派工作責(zé)任心強(qiáng)、熱愛健康教育工作的人員到健康教育工作崗位，定期參加區(qū)健康教育所舉辦的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)班，提升健康教育骨干隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平，夯實(shí)健康教育基礎(chǔ)。

二、突出控?zé)熀蜕鐓^(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)健康教育兩個(gè)重點(diǎn)

（一）控?zé)熃】到逃?。認(rèn)真貫徹《無(wú)煙環(huán)境創(chuàng)建工作實(shí)施方案》、《街道無(wú)煙環(huán)境創(chuàng)建工作實(shí)施方案》及省、市有關(guān)控?zé)煿ぷ饕螅哟罂責(zé)熜麄髁Χ?，重點(diǎn)做好醫(yī)療單位和學(xué)?？?zé)煿ぷ?。一是召開宣傳動(dòng)員會(huì)，張貼控?zé)熜麄骱?bào)和禁煙標(biāo)志，懸掛控?zé)煒?biāo)語(yǔ)，組織各類控?zé)熤黝}活動(dòng)，利用世界無(wú)煙日組織開展控?zé)煷笮托麄骰顒?dòng)等營(yíng)造濃厚的控?zé)煼諊欢桥e辦控?zé)熤R(shí)講座和培訓(xùn)班，大力宣傳《煙草控制框架公約》、《無(wú)煙環(huán)境創(chuàng)建工作實(shí)施方案》、《街道無(wú)煙環(huán)境創(chuàng)建工作實(shí)施方案》及省、市相關(guān)文件精神，充分認(rèn)識(shí)控?zé)煿ぷ鞯闹匾浴⒈匾院途o迫性，進(jìn)一步提高控?zé)熉募s自覺性；三是指導(dǎo)、督促學(xué)校將控?zé)熜麄鹘逃{入健康教育計(jì)劃，通過(guò)課堂教學(xué)、講座、同伴教育、知識(shí)競(jìng)賽、板報(bào)及“拒絕煙草、珍愛生命”主題班隊(duì)會(huì)等形式向師生傳授煙草危害，不嘗試吸煙，勸阻他人吸煙，拒絕吸二手煙等控?zé)熀诵闹R(shí)和技能，強(qiáng)化學(xué)生的控?zé)熤R(shí)、態(tài)度和行為，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和習(xí)慣。通過(guò)“小手拉大手”等形式，向家長(zhǎng)宣傳控?zé)熤R(shí)，勸阻家人不吸煙和避免被動(dòng)吸煙。

（二）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)健康教育。配合相關(guān)單位做好對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的督導(dǎo)考核力度，重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的工作：一是強(qiáng)化內(nèi)部管理。督促社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)按照《社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)健康教育實(shí)施方案》的要求，建立健全健康教育管理體制，明確工作標(biāo)準(zhǔn)，完善工作措施，是健康教育工作買上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。二是創(chuàng)新工作載體。緊緊圍繞《健康教育主題月活動(dòng)》，大力開展健康教育活動(dòng)，普及健康知識(shí)，提高社區(qū)居民的健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率。

三、打造宣傳平臺(tái)

積極協(xié)調(diào)各方，充分利用有效資源，打造健康教育宣傳平臺(tái)。在居民樓院中開展健康知識(shí)宣傳，通過(guò)板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、講座等形式，擴(kuò)大宣傳覆蓋面和影響力，強(qiáng)化健康教育陣地建設(shè)，全面推進(jìn)健康教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭“兩進(jìn)”工作。

四、抓好五項(xiàng)工作

（一）抓好創(chuàng)衛(wèi)健康教育普及工程。今年我市將迎接全省第八次衛(wèi)生城市檢查驗(yàn)收，健康教育是創(chuàng)建衛(wèi)生城市的重要內(nèi)容之一，要以創(chuàng)衛(wèi)為契機(jī)，對(duì)照《甘肅省衛(wèi)生城市檢查評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》，抓好健康教育各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)，做好健康教育工作資料的整理歸檔。要繼續(xù)完善和落實(shí)社區(qū)健康教育“四有”（有健全的健教組織網(wǎng)絡(luò)、有固定而規(guī)范的宣傳陣地、有健康教育資料入戶、有健康教育評(píng)價(jià)總結(jié)）工作。立足實(shí)際，突出重點(diǎn)，拓展宣傳教育的途徑，廣泛開展形式多樣、豐富多彩的健康教育活動(dòng)，大力普及健康知識(shí)。

（二）抓好重點(diǎn)人群健康素質(zhì)調(diào)查。健康知識(shí)知曉率和行為形成率是反映本地區(qū)公民健康素養(yǎng)最直接的指標(biāo)，要高度重視，積極配合相關(guān)部門在重點(diǎn)人群（社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院企業(yè)、公共場(chǎng)所等）開展健康知識(shí)知曉率和形成率調(diào)查，抓好落實(shí)，確保調(diào)查工作如期完成。

（三）抓好健康主題日宣傳活動(dòng)。配合相關(guān)部門利用世界防治結(jié)核病日、世界衛(wèi)生日、世界無(wú)煙日等各種健康主題日和地區(qū)主要健康問(wèn)題開展咨詢、宣傳活動(dòng)，是健康教育更好的為百姓健康服務(wù)。