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森林之旅作文精選(九篇)

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森林之旅作文

第1篇:森林之旅作文范文

在世界的一角,有座神秘的大森林,里面每棵樹的形狀長得都像人類的手掌,所以,附近的居民給了這座森林一個(gè)非常好玩的名字--手掌森林.

從來沒有人會(huì)走進(jìn)這座森林,古老相傳,這個(gè)森林受到過神靈的詛咒,所以樹木的形狀才發(fā)生了變異,人們都害怕這個(gè)詛咒會(huì)降臨到自己的身上,因此不敢靠近。

有一天,一位身穿紅色裙子的小女孩來到了這座森林,不顧眾人驚愕的眼神,大跨步地走了進(jìn)去。這個(gè)女孩的名字叫小薇,小薇并不是不怕詛咒的力量,可是有人告訴她:在“手掌”森林中可以看到奇異的“七星連環(huán)”,它可以幫助你實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。而小薇的母親已經(jīng)病倒在床上一年多了,小薇多么希望母親能夠恢復(fù)健康啊。

森林中沒有路,小薇憑著感覺走啊走,已經(jīng)到了森林的深處,天色漸漸暗去,黃昏的天空似乎有種特別迷人的魔力。她干脆停下,靠著樹干慢慢坐下去,望著這美麗的夜空。突然,小薇使勁地用手指擦拭著眼睛,懷疑自己是不是因?yàn)檠刍村e(cuò)了,因?yàn)檠矍暗木跋笞屗X得不可思議:天空的顏色正在發(fā)生變化,由原先的淡藍(lán)色轉(zhuǎn)變成深綠色,而飄著的云朵也都是淡綠色的,像個(gè)小圓球,當(dāng)其中的任何兩個(gè)小圓球碰撞在一起的時(shí)候,就會(huì)閃現(xiàn)出一個(gè)“七星連環(huán)”的圖象。小薇被這一情景給驚呆了,她覺得自己的愿望就要實(shí)現(xiàn)了。這時(shí),一道強(qiáng)光帶著小薇瞬間消失在手掌森林……

當(dāng)小薇醒來的時(shí)候,有一大群手掌形狀的人正在用驚訝的眼神打量著她,中間有個(gè)老人發(fā)問了:“你是誰?你打哪兒來,怎么會(huì)突然出現(xiàn)在我們手掌王國呢?”小薇講明了來歷,手掌國居民都非常歡迎這個(gè)來自異國的小朋友,帶著小薇四處參觀了起來,臨走時(shí),老人送她一顆靈丹,并要她保守“手掌”森林的秘密。

第2篇:森林之旅作文范文

“…安裴斯…”“安裴斯出事了??!”“快走啊”小茜大叫?!昂稹膘`靈喊著。“安裴斯,靈靈你們怎么了?。俊薄鞍?。。裴斯!”雅雅看著被電流綁住的安裴斯吃驚的叫著?!皭劾俳z ……快走 ……塞娜 …… 變強(qiáng)…了?!卑才崴拐f

“怎么可能,普通魔法不可能有這樣的繩子的,到底怎么回事,愛蕾絲自言自語著。對,黑暗魔法能,塞娜真的開始學(xué)黑暗魔法了?。?!”“怎么辦,愛蕾絲?。?!”用花之術(shù),救下安裴斯,我們走!”“逃跑嗎?…~(>_<)…~ ”小倩說“不是逃跑,救人要緊,快點(diǎn)”愛蕾絲說?!昂茫ㄖg(shù)”雅雅說。瞬間,塞娜暈過去了,“快點(diǎn),時(shí)間緊急!”愛蕾絲說?!办`靈,快點(diǎn)?!毖叛沤猩狭遂`靈?!鞍才崴?,我放你下來,”“好,愛蕾絲,小心點(diǎn)?!苯K于,安裴斯被放下來了??扇龋瑓s醒了。

接下來會(huì)怎樣呢,請繼續(xù)關(guān)注奇幻森林之旅O(∩_∩) 0

第3篇:森林之旅作文范文

一天,我正在家里看著看的次數(shù)多的不能再看的作文書,忽然,地下出來一個(gè)人,見我丈二和尚——摸不著頭腦,便說:“我?guī)銋⒂^未來世界五個(gè)小時(shí)?!蔽彝饬?,于是,我被帶到了未來的世界。

到了未來世界,我一看,高樓大廈去哪兒了?我問那個(gè)人,原來這里要環(huán)保,所以建到地底下了。接著,那人又帶我去了一家五金店,奇怪,怎么這么快呢?那人掏出一塊表,我一看,上面寫滿了所有店鋪的名稱。哦,原來這是一個(gè)瞬間移動(dòng)器。既省時(shí)又環(huán)保,一舉兩得?!肮尽尽痹瓉砦茵I了,于是,我們又去了飯館。“給我一碗雞蛋湯,一小盤菠菜?!逼婀?,怎么他不吃葷呢?我又問那人,原來這里流行低碳!他說:“這里沒有人吃過葷。”

吃完飯,我又被帶到了植物園,哇!這里的一個(gè)植物園頂現(xiàn)在19個(gè)森林!那人說:“這可全靠人們種植植物,不破壞植物,這里才會(huì)這樣生機(jī)勃勃?!蔽铱戳丝词直?,已經(jīng)過了時(shí)間了!于是,我戀戀不舍的回了家。

這次未來世界之旅給了我很大的啟發(fā),我們一定要保護(hù)環(huán)境,珍惜每一朵美麗的花,每一棵嫩綠的小草,每一棵茁壯的大樹,這樣才能換來每一張燦爛的笑臉和全地球的綠色。

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第4篇:森林之旅作文范文

二月花開,香滿園,春色美景,妖嬈多姿,寒風(fēng)未過,卻有青草綠盈盈!碧草藍(lán)天,大雁南飛,祥云翻滾,風(fēng)過有痕。風(fēng)葉卷,鳥啼鳴,聲聲悅耳,聲聲情。二月風(fēng),吹開了我的心扉,窗外,自有寒風(fēng)吹,披上暖衣,冬痕未去,偶有霜雪打枝,冰雹落地,雨中有雪,雪寄情雨,相戀相癡。南方之地,木棉花開,紅艷艷,是宮廷舞女深紅的唇,抑或是飄舞彩帶旋轉(zhuǎn)的濃?貴妃酒,梅蘭指,北方之蘊(yùn),卻有南方之蘭可與其媲美!蘭花兒,綠葉托起紫衣仙女,色粉白透空靈的紫,如三個(gè)清純之少女手拉手,繞圈而舞。葉深綠,光澤明亮,耀眼如淺海的綠!文字的風(fēng),帶著輕輕柔美的春色飄入我房,絲絲寒涼,色彩繽紛,初獵文壇之美景,嘆為觀止!

在文字的森林中游蕩,不知不覺,已到夏至。初夏的光景,美不可談。陽光媚而不烈,如一瓶清爽的啤酒,帶著淡淡的麥芽的清香,打開瓶蓋,那泡沫如風(fēng)急速蕩漾開去,吹得青草如深綠翡翠般晶瑩光亮。金色的陽光,一瀉千里,整個(gè)天空,一片金色的耀眼!此時(shí)花不開,更等何時(shí)?!杜鵑花開,聞香而至,色澤純白,白如玉;姿態(tài)優(yōu)美,美如仙;香氣淡雅,雅如詩!如詩如畫的盛夏,在淡淡的悠香中,在濃烈的陽光中,在文人的詩情畫意中,鋪開它長長的卷簾。夏天的作品,最美美不過盛開的荷塘!田田的荷葉,如少女褶皺的裙擺,在微風(fēng)中翩翩起舞,或向著觀賞的人們點(diǎn)頭哈腰,或彬彬有禮示意優(yōu)雅的微笑!荷花清新、秀美、圣潔,不禁讓人想起雪域高原線上的冰山雪蓮,皚皚白雪中,一支白蓮迎風(fēng)雪傲立,也許摘到它是許多人的夢想吧!無論杜鵑、荷塘或雪蓮,都是我看到最美的頌歌或詩篇!

文字,對于我的迷惑,以它極其優(yōu)美的姿態(tài)在心中蕩漾招搖,使我深深迷醉!文字是烈酒,是秋意濃濃,哀怨深深的落葉!當(dāng)我看到有關(guān)秋的文字,心底涌起酸楚的音符。勞燕分飛的離歌;梁祝化蝶的凄美;孟婆湯的遺忘;魂斷藍(lán)橋的悲情;陰陽兩隔的凄涼……

葉落飄飄,庭院深深,多少癡男怨女的愛情在秋涼中埋藏;多少愛情故事千言萬語的無奈中結(jié)束;多少有緣無份的人在是非對錯(cuò)面前選擇分手!點(diǎn)點(diǎn)秋意,點(diǎn)點(diǎn)雨;片片落葉,傷情淚;滴滴淚,淺淺傷!揮不去的陰霾,想起人去樓空、物是人非、黛玉葬花、寶玉出家、晴雯斷扇,紅樓夢里幾多悲愁!看不清的天色煙雨圖,聊不盡的深宮閨蜜事!文字是烈酒,把我愁腸撩斷,借酒消愁愁更愁!文字啊,秋天不是代表收獲嗎?不是流露出豐收的喜悅嗎?不是人生沉甸甸的積累與感悟嗎?為何,總是看到秋的悲涼呢?

漸漸,心事重重,滿臉是淚,滿心凄涼,回想往日種種,為何是那般吞噬人心!往事不堪回首,冬日已近,我心何處安放?可有什么靈丹妙藥,醫(yī)治我的心病嗎?冬雪漫漫,大地茫茫,霧色皚皚,枯樹遍地,鳥兒消失了,花朵枯萎了,陽光,綠意,森林,大海,沙灘,夢想,你們在哪里?為何總是不見你們的蹤跡?

在文海中,失去了方向,以為再也看不見滿目春光夏色,看不見我要的顏色與心境!七個(gè)月的文字之旅就此結(jié)束了嗎?為何等待的總是被人否定的結(jié)局?當(dāng)我糾結(jié)看與不看,寫與不寫的矛盾中,看到一句話:作文先做人!

是的,一個(gè)人格尚不健全的人,有什么資格談?wù)搶懽髂兀恳粋€(gè)身心不積極的人,有什么資格紙上談情呢?海倫從小眼瞎耳聾,卻不斷克服困難,終于成為一位有名的作家;張海迪,從小高位截癱,卻不斷與病魔作斗爭,有著一顆善良的積極向上的心!放眼放去,有哪一位著名作家不是擁有可貴的靈魂:魯迅的尖銳、冰心的愛心、徐志摩的豐富情感、王蒙的善于發(fā)掘……

發(fā)自內(nèi)心的愛,從何而來?從對父母的孝敬、朋友的關(guān)心、愛人的珍惜而來;從對生命的熱愛、自然的熱愛而來!

一草一木總關(guān)情!真摯而敏感的心,從一顆熱愛生活、熱愛一切的真善美而來!

第5篇:森林之旅作文范文

現(xiàn)在,我們有了緊扣題旨的意識(shí)。然后,我們需要明白怎么扣題。

【材料】

我懷著希望播種,那希望絕不比任何一個(gè)智者的希望更卑微。――張潔

首先要確定題旨。很明顯,這份材料在交流關(guān)于“希望”的話題。材料的字里行間透露著主人公并非智者的信息,但主人公的人生同樣擁有“希望”,而且主人公昂首挺胸,為自己的“希望”驕傲著。材料中的“希望”是一個(gè)名詞,有著愿望或者夢想的意味。材料中的主人公懷揣著愿望在人生的道路上自信地播種著。

蔣婧妍同學(xué)讀懂材料后,根據(jù)自己的選材,為作文確定題旨:貓奶奶的希望很渺小,她只希望照顧好周圍的貓,能夠給這個(gè)冬天帶來更多的溫暖,給這個(gè)世界帶來更多的美好。普普通通的她,心里的希望卻一點(diǎn)也不卑微,她的希望是如此明媚。

【扣題行文】

貓奶奶的希望

(文題緊扣材料的話題關(guān)鍵詞)

蔣婧妍

貓奶奶是個(gè)退休的獨(dú)居老人,她有一個(gè)渺小卻不卑微的愿望,希望可以照顧好周圍的貓。(①開頭入題,不拖沓,不賣關(guān)子,明扣題旨。)

透亮微黛的天空上,唯有一顆星伴著孤零零的瘦小卻皎潔的上弦月。熟睡著的整個(gè)世界只聽得見晶瑩的露珠悄悄聚集,慢慢壓彎了草尖,轟然墜地的聲音。

這時(shí),貓奶奶就已早早起床 ,準(zhǔn)備好了一切,隨后,騎著她破舊的三輪車,迎著漫天的姹紫嫣紅,懷揣著希望,踏上她的喂貓之旅。(②明扣話題關(guān)鍵詞,開啟情節(jié),環(huán)境渲染希望的不卑微,暗扣題旨,明暗結(jié)合,緊扣材料。)

裝滿了貓糧的車伴隨著不堪重負(fù)的吱呀聲緩緩?fù)W。ㄗ寯M人飛入尋常的字里行間)。駝著背的貓奶奶顫顫巍?。ǒB詞)地從車上下來。店主見是她,便端出早已煨爛的鯽魚,幫她裝上車。貓奶奶很開心:“我的貓不吃魚脊骨(具體即生動(dòng))就會(huì)不好,我希望我能照顧好它們?!保á弁ㄟ^短小精悍的語言描寫毫不經(jīng)意地明扣話題關(guān)鍵詞,另外,人物的行為動(dòng)作、語言通通透著題旨的意味,明扣話題,暗扣題旨,明暗搭配,扣題不累。)

當(dāng)貓奶奶趕到路邊的小樺樹林時(shí),天已大亮。

珠圓玉潤的陽光(毫無違和感的擬人,直入完美)在泛著綠意的葉片上流轉(zhuǎn)蕩漾,像一只只精巧的伯勞立在顫顫巍巍的樹枝上那樣,站在貓奶奶花白的發(fā)隙;又像在貓奶奶花白的發(fā)上流淌成清澈的溪澗。(陽光打在柳枝上,無意間勾勒出立在枝頭那金色的伯勞鳥,遠(yuǎn)望如花發(fā)。那次課上,大家看到這張照片的時(shí)候,多少人驚嘆過,而只有作者和另外一位同學(xué)在考場上想起了這幅畫,我期待她們可以喚醒更多人在考鏨系牧想和記憶,喚醒點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。)

貓奶奶小心翼翼地將貓糧和魚塊輕輕地放在干凈的保鮮膜上,柔柔喚到:“,,奶奶送吃的來了,……”。不一會(huì)兒,靜謐的小樹林里傳來OO@@的腳步聲,一只只小巧的腦袋從黑暗之處悄悄探出,見是她,眸中隱藏的最后一絲戒備也迅速消失殆盡,邁著顛顛的小碎步,高昂著頭,睜著汪汪的珠子,嬌滴滴地喚著,擠著圍著奶奶的腿蹭:“奶奶,你終于來了,很想你呢?!蹦棠虧M是寵溺地看著貓咪們。

貓奶奶駝著背,慢慢地捋著它們的毛,眼中的愛意迅速泛濫成茂盛的森林,泛濫成浩瀚的大海。二十年了,真希望能在有生之年照顧好你們。(④站在時(shí)間的高度,用心理描寫明扣題旨關(guān)鍵詞)貓奶奶有一下沒一下地順著毛。(你是作者,你需要設(shè)身處地地想象場景下恰當(dāng)發(fā)生的細(xì)節(jié),文筆才會(huì)真實(shí)、動(dòng)人。)

貓奶奶騎著破舊的車巡視著這片土地,她不希望遺漏任何一只受苦的貓。(⑤從反面明扣題旨關(guān)鍵詞,扣題手段更豐富了。)

夕陽西下,云蒸霞蔚。忙碌了一天的貓奶奶獨(dú)自回到狹窄的家,搬只小凳,倚門望著艷麗的霞錦,恍惚間,她似乎看見貓兒們的幸福和鑲著金邊的希望在余暉中熠熠生輝。(⑥用想象明扣題旨關(guān)鍵詞,熠熠生輝的金邊更蘊(yùn)含著題旨中“不卑微”的意味。)

人們定義著、同情著、漠視著,或出手援助著,而貓奶奶只是站在生命的盡頭,只是弓著背,慢慢地朝著她的希望走去。(用對比,拿眾人和貓奶奶對比,明扣題旨關(guān)鍵詞,人物形象暗扣不卑微。)

是的,貓奶奶不是智者,可是貓奶奶的希望卻不比任何一個(gè)智者更卑微,她的這份希望雖然渺小,卻同樣可以讓這個(gè)世界變得美好一點(diǎn)點(diǎn),同樣可以讓這個(gè)冬天變得溫暖一點(diǎn)點(diǎn)。(⑦議論抒情,闡釋題旨,明示見地――此處不苛求,盡力而為。不過,要建立考場作文議論釋題的意識(shí),練習(xí)自圓其說的本領(lǐng)。)

她說,人有七世,之后便會(huì)轉(zhuǎn)世為貓。因?yàn)榉鹨屓梭w會(huì)成為貓的疾苦,這樣才會(huì)懂得人世的美好。

她說,她并不奢望名利,她只是希望照顧這些正在受苦的貓。(⑧回歸貓奶奶的希望,等待畫面的收束。)

早些睡吧,明天,還要喂貓呢!

【扣題策略】

①開頭入題,不拖沓,不賣關(guān)子,明扣題旨。這對考場作文來說,有著很微妙的重要性,不言而喻。

②明扣話題關(guān)鍵詞,用環(huán)境描寫渲染“希望”的不卑微,暗扣題旨,明暗結(jié)合??垲}分為明點(diǎn)暗扣,一味明點(diǎn),太過刻意,所以也需要像中國人說話那樣,委婉含蓄地“暗送秋波”。

③通過短小精悍的語言描寫毫不經(jīng)意地緊扣話題關(guān)鍵詞,另外,人物的行為動(dòng)作、外貌神態(tài)通通要透著題旨的意味。最自然的扣題手段便是用描寫扣題。要選擇合題意象,構(gòu)成推動(dòng)情節(jié)的畫面,用靈動(dòng)的文筆展現(xiàn)合乎題意的環(huán)境或者人物的種種,去烘托、渲染、凸顯題旨。

④站在時(shí)間或者空間的高度,用心理描寫或者其它描法去明扣題旨關(guān)鍵詞。因?yàn)槟闶亲髡?,所以你需要設(shè)身處地想象情節(jié)的場景下恰當(dāng)發(fā)生的心理或其他細(xì)節(jié),這樣的文筆才會(huì)更真實(shí)和動(dòng)人。這里心理描寫的使用,拓寬了描寫的筆觸,豐富了扣題的手段。

⑤從反面用對比的方法緊扣題旨關(guān)鍵詞。正反的對比效應(yīng)是我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的。上次在無錫的清名街(南方的小資一條街)看到一個(gè)賣東北烤串兒的店,生意頗好。正因?yàn)橐粭l街都是超文藝的咖啡和波斯貓,這家粗獷的烤串兒店便跟整條街對比強(qiáng)烈,這份違和感偏偏就是賣點(diǎn)。

⑥用想象明扣題旨關(guān)鍵詞,把“希望”勾勒出熠熠生輝的金邊,更蘊(yùn)含著題旨中“不卑微”的意味。想象是閉上眼睛,嘴角含笑的一份寧靜,她讓行文由此及彼,讓真實(shí)失真,再回歸藝術(shù)的真實(shí)。帶著扣題意識(shí)插上想象的翅膀,文筆便可以變得真真切切,妥妥帖帖。

⑦議論抒情,闡釋題旨,明示見地。在考場記敘文中,用議論抒情的方法升華題旨,短期內(nèi)不作苛求,各位盡力而為。因?yàn)橐姷夭⒎切趴谡勍?,見地是一個(gè)人內(nèi)心的想法,你讀了多少書,行了多少路,便會(huì)在你的見地中汩汩透露。很多剛剛明白寫作的重要性、初步學(xué)習(xí)寫作的考生,往往文筆易成,見地難求。盡管如此,我仍然強(qiáng)烈建議各位同學(xué)要建立起考場作文議論釋題的意識(shí),并練習(xí)自圓其說的本領(lǐng)。

第6篇:森林之旅作文范文

今天,是一個(gè)重大、歡喜、每一位人民期盼已久的日子。沒錯(cuò),今天就是國慶節(jié),以下是小編給大家整理的2021國慶節(jié)見聞作文800字,希望對大家有所幫助,歡迎閱讀!

2021國慶節(jié)見聞作文800字110月1日,一個(gè)讓人渴望的節(jié)日!我仍記得去年的國慶。街道上已成了人的海洋。所見所聞也是星星般多!

見聞一:菜市場里人山人海

為了慶祝國慶,我同爸爸媽媽一起去菜市場買菜。一到菜市場,我情不自禁地大叫:“哇!菜市場已經(jīng)嚴(yán)重堵塞了,趕緊去找交警哩!”爸爸媽媽一陣大笑后,說:

“交警不管菜市場堵塞!”

雖然我被爸爸媽媽笑了一頓,但是我說的話還挺管用的!我們等了許會(huì)兒,人還是像螞蟻一樣多,走不進(jìn)去。沒辦法,我們只好隨川流不息的人們一同擠進(jìn)去啰。費(fèi)了九牛二虎之力才擠進(jìn)菜市場呢!我回頭看看爸爸媽媽,滿頭大汗,氣喘吁吁,而我卻沒出一滴汗。我暗自高興:“還好我穿了裙子,要不然我就變成‘烤豬’啰!”我們來到一個(gè)魚攤前,看見一條五六斤重的鯉魚。要知道我們一家都是“食魚族”,當(dāng)然對魚情有獨(dú)鐘!爸爸媽媽都想買下,便問:“這條魚多少錢?”“十二元”攤主說道。經(jīng)過一番激烈的殺價(jià),最后以十元“啪——”落錘成交。我們帶著“戰(zhàn)利品”,經(jīng)過“”回家了!

見聞二:尚書第門口猜字謎

買完菜,我并沒回家,而是去尚書第門口猜字謎。按游戲規(guī)則,掛在細(xì)線上的字謎不能隨意擅自取下,只有在猜對的情況下,工作人員告訴你再取下?lián)Q禮物。這么多題,我每一個(gè)都絞盡腦汁,可還是想不出來。我真后悔不帶爸爸來。當(dāng)我看見別人手里的禮物,再瞧瞧自己兩手空空,更是心急如焚?!安恍?,要鎮(zhèn)定,鎮(zhèn)定?!蔽倚脑弧_@時(shí),我面對的字謎是:未來新氣象。是什么?咦,是不是氧氣的氧呢?不管了,我飛快地跑到工作臺(tái)問:“叔叔,490字謎是不是氧氣的氧?”“你猜對了,快去拿來兌獎(jiǎng)!”“耶!”我激動(dòng)地大叫一聲。我拿著禮物高高興興地回家了!

“今兒老百姓,真呀真高興······”

2021國慶節(jié)見聞作文800字2今年的國慶節(jié),我去了黃山玩.一路的美景讓我驚嘆不已.其中我們經(jīng)過了江西的景德鎮(zhèn).那里的陶瓷在中國是數(shù)一數(shù)二的,一列列,一行行的,整齊而有序的陶瓷吸引著我的眼球,帶金邊的,青花瓷的,手工繪畫的,美不勝數(shù),讓我只看了一兩家店,就兩眼直冒金星了!真是不看不知道,一看嚇一跳!

在爸爸駕車行駛了三天后,我們終于抵達(dá)黃山了.黃山位于安徽省,是赦赦有名的.黃山號(hào)稱有“三十六大峰,三十六小峰”.蓮華峰海拔高達(dá)1864米,與平曠的光明頂、險(xiǎn)峻的天都峰在一起,周圍還有77座千米以上的山峰,群峰疊翠,有機(jī)地組合成一幅有節(jié)奏旋律的`、波瀾壯闊、氣勢磅薄的立體畫面。

我們是從后山上的云谷寺爬到后山的西海大峽谷的.因?yàn)闆]有坐纜車,本來想坐的,可排隊(duì)的人超多,排隊(duì)也要等上3個(gè)小時(shí)左右.所以爸爸一聲令下,就是爬也爬到山頂去!最后導(dǎo)致我們爬了4個(gè)多小時(shí),才到四海大峽谷.西海大峽谷非常地險(xiǎn)峻,要穿過“一線天”,也就是等于兩個(gè)山壁挨得很近,道路很窄的,往上看,只能從縫隙里看到一點(diǎn)天.俗稱“井底之蛙”。

接下來,那個(gè)樓梯恐怖到了極致,下面就是懸崖,還是空心的,我拄著爬山棍子,一步一步地往下走,我給它起的名字叫“死亡潘山道”。我慢得都能嚇?biāo)酪恢晃伵A?終于抵達(dá)了平地,但下面的場景,差點(diǎn)讓我吐血身亡.沒有扶手,坡度達(dá)到80度左右.要是有恐高癥的人,估計(jì)死相很慘!

我拄著拐杖,走了幾步腿開始哆嗦了,我和爸爸媽媽索性閉著眼睛,跑回了平地.接著開始往回走……回頭想想,西海大峽谷,我們已走到了一環(huán)處,也實(shí)在很了不起了!

最可惜的是我們沒有去看前山的“迎客松”,那可是國家一級(jí)保護(hù)植物.由于時(shí)間關(guān)系……哎!因?yàn)槟菚r(shí)已經(jīng)到晚6點(diǎn)了,也就是說我們從早上吃完早餐后,6點(diǎn)開始去爬山,直爬到晚上6點(diǎn),再爬,就是上得去,下不來嘍,到時(shí)纜車也早已停止送客下山了吧……

黃山真可以用:奇、秀、險(xiǎn)、峻來形容的。它把山的所有特點(diǎn),應(yīng)有盡有地向我們顯現(xiàn)了出來,我們的黃山之旅一天就結(jié)束了!因?yàn)楹竺孢€有別的景點(diǎn)要去逛.

回到了深圳,我一看到其它的山,就覺得太普通了,真是應(yīng)了那句話“黃山歸來不看山!”

2021國慶節(jié)見聞作文800字3在這花好月圓的夜晚,在這普天同慶的佳節(jié),我們祖國的x歲生日到來了,同時(shí)我們學(xué)生也迎來了一個(gè)國慶“十。一”長假,愉快的旅途從此開始了。

平日在學(xué)校吃住的自由的我們住校生,怎能輕易放過這個(gè)七天假期?大家補(bǔ)課的補(bǔ)課,找班的找班,忙的不亦樂乎。特別是我們高中生每年都盼著“十。一”的來臨。終于有一個(gè)足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間,可以好好補(bǔ)習(xí)了。而今年最令我氣憤的是學(xué)校就留了那么少的作業(yè),才二十張卷紙,還不夠塞牙縫的呢!幸虧我一周前就買好了教輔書和練習(xí)冊,否則等到開始放假就不一定能搶到了。

放假的第一天,我做題正在興頭上,父母非帶我去祖父母家過節(jié),我心中是極不情愿,才做完三張卷紙,我原打算做八張呢!但沒辦法還是拗不過他們,畢竟過節(jié)應(yīng)該看看老人。但我說了,只能待二十分鐘,要不耽誤學(xué)習(xí)啊。母親說你就帶去寫唄,我可不課件下載[x節(jié)日怎么能去上街浪費(fèi)時(shí)間,更令我生氣的是竟然還要給我買手機(jī)這種資本主義社會(huì)的產(chǎn)物,這不是犯了資本主義享樂主義的錯(cuò)誤了嗎?這是在誘使我犯錯(cuò),幸好我及時(shí)清醒才沒陷入泥潭。還說什么聯(lián)系方便,我一周回一次家難道還不夠聯(lián)系?這種花言巧語是蒙騙不了我這少年先鋒隊(duì)隊(duì)員的。

這天下午,又一件令我不解的事發(fā)生了。我初中的一位同學(xué)給我打電話。我們寒暄一陣他突然問我玩電腦沒,這讓我大惑不解,電腦是什么東西?電話和電視我知道。這電腦是跟我最愛吃的豆腐腦有關(guān)系呢?還是說是電的腦子,但物理課學(xué)過電是現(xiàn)象不是生物怎么可能有大腦呢?我問他,他竟然笑著說:“我說你個(gè)呆子,你沒用過還沒在電視上,否則以后就考不上大學(xué),更別提為祖國作貢獻(xiàn)了。我的愿望就是長大做一名人民教師,用我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)去教育的孩子。培育祖國的未來。

眼看已經(jīng)5點(diǎn)了,作文就寫到這吧。假期還有4天,我多么希望時(shí)間變慢些,多給我一會(huì)去做題啊!完成了,我還要做英語呢,再見!

2021國慶節(jié)見聞作文800字4今天是10月3日,是國慶節(jié)的第三天,本來打算出遠(yuǎn)門玩的。由于在新聞上了解到出去游玩的人很多,各大景點(diǎn)人滿為患,計(jì)劃不如變化,爸爸決定帶我去他宜興的朋友家小聚。

一路上,風(fēng)景迷人,路旁的桂花香陣陣撲鼻,沁人心脾,綠色的小草迎風(fēng)擺動(dòng),好像在做健身操呢!我的心情格外開心!

到了宜興,我們直接到了叔叔聯(lián)系好的飯莊。再也沒有想到飯莊的附近是孩子們的樂園“森林公園”,我喜出望外。

離吃飯還有一段時(shí)間,我們就先去森林公園玩了一會(huì)。一進(jìn)大門,公園里的花花草草,生機(jī)盎然,像一幅美麗的風(fēng)景圖。一轉(zhuǎn)身,我看到示意圖上有游樂場,便直奔而去。

哇,游樂場里有好多好玩的項(xiàng)目,如“旋轉(zhuǎn)木馬”、“花傘”、“摩天輪”、“翻天覆地”等。這里的尖叫聲,歡笑聲匯成了一支交響樂。我聽到“叢林飛鼠”那邊的尖叫聲,毫不猶豫鎖定目標(biāo)。

排隊(duì)時(shí),看到玩過的小朋友驚嚇的表情,心想:這跟大人玩的過山車比可小多了,而且腳又不是懸空的,為什么他們會(huì)這么害怕呢?我懷著緊張而又興奮的心情等待著,終于到我了,我和旁邊的小女孩一下子沖上早就選好的中間位置。

飛車開始慢慢上升,到了處的時(shí)候,我終于知道害怕了,而旁邊的'女孩在車上喊起了救命。我說:“下面還有更刺激的,堅(jiān)持啊!”果然,車子由“蝸?!蓖蛔兂伞袄销棥?,飛速地行駛,拐彎時(shí),我的整個(gè)身體斜了過來,都要被甩出去一樣,沖坡時(shí),我感覺心像掉到了懸崖下一樣,頓時(shí)我們的尖叫聲足以掀了一個(gè)房頂。我想這“叢林飛鼠”怎么這么刺激啊,要是和過山車比的話,還真是毫不遜色呢!“我要下去,救命啊!”

飛車停住了,我終于知道這邊的叫聲為什么那么大了,這次玩過了,下次再也不玩了,實(shí)在是太危險(xiǎn)了!

2021國慶節(jié)見聞作文800字5今年國慶,我又回到了鄉(xiāng)下外公外婆的家。外公已74歲高齡了,身體大不如前,總是咳嗽。上次見到外公,他還是那么的容光煥發(fā)、精神抖擻。我的眼迷離了,記憶的閘門慢慢打開……那也是一個(gè)國慶節(jié),科學(xué)老師讓我們回家養(yǎng)魚或田螺并觀察、記錄它們的生長情況。正好要回鄉(xiāng)下,我便打算到那兒找?;氐洁l(xiāng)下的外公家,我向外公說了這件事,外公爽快地答應(yīng)明天就去找。

第二天吃過早飯,外公外婆便帶著我出發(fā)了。走在鄉(xiāng)間小路上,藍(lán)天白云,清風(fēng)拂面,四周山巒起伏,綠樹環(huán)繞,滿眼是快要溢出來的翠綠色,陽光普照,鳥鳴聲聲,令人心曠神怡。提著小桶,帶著滿懷的好心情,我尾隨在外公身后。不一會(huì)兒,一個(gè)圓圓的池塘出現(xiàn)在我們眼前。外公向里面一瞥,眉頭舒展開來,眼前一亮:一只大田螺正懶洋洋地貼在池塘邊上呢。我見了,喜出望外,心中一陣狂喜:才一會(huì)兒就有了收獲,真夠輕松的!外公彎著腰,拾起一根小木棍戳戳那田螺,呵,是只死的。外公搖搖頭,轉(zhuǎn)身回來。我也垂頭喪氣,頓覺光線暗了許多,景也不那么美了。外公拍拍我的肩,說:“別急,那山頭后面有一口井,說不定有呢?!蔽艺褡骶瘢夤馄排肋^小山。外公抄小路到井邊看,我陪外婆在一旁望著。不久,外公皺著眉返回,示意繼續(xù)前進(jìn)。我失落極了,四周更加灰暗。

第7篇:森林之旅作文范文

一、初中語文教學(xué)中多元化教學(xué)方法的設(shè)計(jì)

在教育改革快速實(shí)施的今天,加強(qiáng)初中語文教學(xué)方法的多元化具有較強(qiáng)的必要性。要開展多元化的語文教學(xué),需要初中語文教師對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效地設(shè)計(jì)。一般來講,初中語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有教材中的課文以及寫作兩個(gè)主要部分。在課堂教學(xué)中,教師要給學(xué)生講解課本內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作。除此之外,當(dāng)代初中語文教師要關(guān)注學(xué)生思維能力的發(fā)展,重視學(xué)生語文素養(yǎng)的提高以及聯(lián)想能力的提升。像在閱讀理解教學(xué)中,教師就可以對教學(xué)方法進(jìn)行多元化設(shè)計(jì)。在閱讀課文的過程中,對文章內(nèi)容進(jìn)行解析。教師先引導(dǎo)學(xué)生一起去探究文章的大意,發(fā)現(xiàn)文章的核心內(nèi)容與精神,再讓學(xué)生從自己個(gè)性角度去談個(gè)人體驗(yàn),促進(jìn)初中學(xué)生能夠從多個(gè)角度去理解文章。在初中語文課堂中,教師要積極鼓勵(lì)學(xué)生從多個(gè)角度去分析一個(gè)觀點(diǎn)。像在寫作教學(xué)中,教師引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度去審題,發(fā)現(xiàn)作文題目的層次性,就能夠促進(jìn)學(xué)生寫作想法的多元化,讓學(xué)生的寫作結(jié)果更加豐富。

二、初中語文教學(xué)中多元化教學(xué)方法的實(shí)施

在初中語文教學(xué)中實(shí)施多元化的教學(xué)方法,需要教師開發(fā)不同的教學(xué)手段,做好初中語文教學(xué)創(chuàng)新工作。

(一)豐富初中語文課外活動(dòng)

目前的初中語文教學(xué)普遍缺少課外活動(dòng),教師過于關(guān)注課堂內(nèi)的教學(xué)活動(dòng),忽視了課外活動(dòng)的開展。課外活動(dòng),是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效方法。只有讓學(xué)生具有學(xué)習(xí)興趣,他們才樂于參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。多元化教學(xué)的實(shí)施,需要對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行調(diào)動(dòng),強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣,可以讓學(xué)生的思維變得活躍,讓學(xué)生樂于發(fā)揮自身的創(chuàng)造力。所以,當(dāng)代語文教師要重視課外活動(dòng)的作用,利用課外活動(dòng)的有效開展去滿足初中學(xué)生的好奇心與未知欲望。課外活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)符合課內(nèi)教學(xué)需求,通過課外活動(dòng)去擴(kuò)展學(xué)生的視野,讓語文學(xué)習(xí)變得更有樂趣。比如在開展寫作教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候,教師就可以針對寫作主題引導(dǎo)學(xué)生開展課外活動(dòng)。像在以“我的自然之旅”為主題進(jìn)行寫作練習(xí)時(shí),教師可以利用課下時(shí)間組織學(xué)生來一次自然之旅。教師要結(jié)合當(dāng)時(shí)的季節(jié),選擇不同的自然之旅項(xiàng)目。在春季教師可以組織學(xué)生去春游,在夏季,可以組織學(xué)生去參加森林公園,開拓學(xué)生的眼界,讓學(xué)生在真實(shí)的體驗(yàn)中了解大自然,感受大自然的美。在課外活動(dòng)中,學(xué)生深入觀察,與大自然合為一體,有利于其收集寫作素材,激發(fā)學(xué)生的寫作情感,將個(gè)人情感與初中語文寫作學(xué)習(xí)結(jié)合在一起。

(二)加強(qiáng)分組討論活動(dòng)

課堂討論活動(dòng)的開展,有利于教學(xué)氛圍的活躍。教師引導(dǎo)學(xué)生在課堂中進(jìn)行分組討論,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的發(fā)揮,更能讓學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)得以形成,共同探究語文學(xué)習(xí)內(nèi)容。分組討論活動(dòng)的開展,會(huì)讓初中語文教學(xué)活動(dòng)形式更加豐富,促進(jìn)學(xué)生思維的多元化發(fā)展。教師要對學(xué)生進(jìn)行合理分組,讓思維活躍度高與思維能力一般的學(xué)生一組,讓學(xué)生之間建立學(xué)習(xí)支架,促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,給學(xué)生選擇一個(gè)值得討論的問題,促進(jìn)學(xué)生在小組內(nèi)開展討論,得出小組討論結(jié)果。比如講解《背影》的時(shí)候,教師就可以提出這樣的問題:“父親的背影在文章中起到了什么作用?作者從父親的背影中體會(huì)到了什么?”這些問題具有開放性,不同的學(xué)生可能會(huì)有不同的見解,組織學(xué)生討論,有利于學(xué)生分享他們的個(gè)性化想法,讓學(xué)生在討論中學(xué)會(huì)從多個(gè)角度思考問題,學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。在討論之后,教師讓每個(gè)小組派出一個(gè)代表向其它小組分享他們的討論結(jié)果,提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成就感,有利于激發(fā)其語文學(xué)習(xí)興趣。

三、結(jié)語

第8篇:森林之旅作文范文

春節(jié)高中生作文800字一

爸爸媽媽說,過年,要有過年的氣氛。他們告訴我,在他們小的時(shí)候,過年可熱鬧了!大家伙兒一大清早就趕著起來,趁著天還沒亮,冬天清晨起霧的時(shí)候就拿著壓歲錢到小賣部去買鞭炮和各種小炮仗,一直放到太陽出來,“噼里啪啦,噼里啪啦……”大家一齊聽這“過年”的聲音!可惜,我卻沒有他們這樣的機(jī)會(huì),因?yàn)楸M管鞭炮和煙花的種類越來越多,五花八門,但是,城市里面,是不能玩這些的呀!

“過年的聲音”,我只能從爸媽的言語之中才能在腦海里簡單地勾勒一下,對于我來說,它是模糊的、單調(diào)的、沒有色彩的……

但是今年過年,我聽到了“過年的聲音”!

大年初二,爸爸媽媽帶著外公外婆,舅舅舅媽,煊煊,“小饞貓”晨晨和我來到了流溪河森林公園,這已經(jīng)不算是城市了,對煙花爆竹也沒有很嚴(yán)格的限制。一到晚上,“砰啪”“咻——啪,咻——啪”的聲音便不斷地在耳邊回響。爸爸很開心,說要讓我們感受一下“過年的聲音”。于是,我們買了各式各樣的煙花爆竹,提在手里,沉甸甸的,我仿佛提著沉甸甸的喜悅,滿懷期待地下了車。

流溪河森林公園門口有一大塊空地,白日里做停車場的,夜間幾乎沒有車,于是我們決定在那里聆聽我們“過年的聲音”。

一開始是爸爸上陣:他興致勃勃地把煙花的引線拆開,放到地上,然后點(diǎn)燃引線,飛快地跑開。“嗞……嗞……嗞”小火苗沿著引線向前爬行,剛觸到煙花時(shí),它突然化為一股動(dòng)力,“咻——砰、啪”,第一朵煙花沖了出來!緊接著,“咻——砰、啪”,第二朵煙花也沖出來了!然后第三朵也不甘示弱,第四朵、第五朵……煙花們爭先恐后沖向天空綻放,完美的弧線優(yōu)雅地舒展開來!大家的眼睛里都閃出了異樣的光芒!接下來,就是我們親自去放各種煙花爆竹了,尖叫聲,嬉笑聲,贊嘆聲,歡呼聲……

在我挑選的炮竹中,我最喜歡那款叫“憤怒的小鳥”的,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地將引線點(diǎn)燃后,我像打回旋鏢一樣將炮仗甩出老遠(yuǎn),只見這只“憤怒的小鳥”掉到地上后,旋即“嗞……嗞……嗞”地閃出火花,飛速旋轉(zhuǎn)起來,它居然飛起來了!不愧是“憤怒的小鳥”啊!盡管飛的不高,但大家的視線都被這只“憤怒的小鳥”吸引了,瞧,它往煊煊這邊飛來了!“哇!”煊煊驚叫著抱頭鼠竄,躲到她媽身后去了。哈哈,這只“憤怒的小鳥”只是想嚇唬一下煊煊而已,并沒有動(dòng)真格哦,可就這,也把她嚇得夠嗆!一直到這只“憤怒的小鳥”漸漸不“憤怒”、落到地上平靜下來,煊煊這才拍拍胸口想松口氣,可不曾想,它竟然意猶未盡,最后還出乎意料“嘣”地彈了一下!大家都嚇了一跳!“還響是不,還是得響一響的!”爸爸笑道?!鞍パ?,彥璋這個(gè)才真正是'憤怒的小鳥'啊!小鳥是要會(huì)飛的呀!”舅媽也調(diào)侃著說。

最后,爸爸還放了一大串的鞭炮,拆開后長長的一條“紅串串”,像是終于揚(yáng)眉吐氣一般,“噼里啪啦,噼里啪啦……”聲音震耳欲聾!我緊緊地捂住了耳朵,看著那條“紅串串”閃出耀眼的光芒,巨響還是鉆進(jìn)了耳朵……

哦,這就是“過年的聲音”!

春節(jié)高中生作文800字二

盼著盼著,春節(jié)的腳步近了,大家穿上了羽絨服,盼著春節(jié)的到來!

說起春節(jié),我的語氣里總是充滿了向往。春節(jié)對于我們?nèi)业囊饬x都十分重大。因?yàn)檫^春節(jié)不僅能收到奶奶給我的大紅包,還能和家人團(tuán)聚,一起坐在電視機(jī)前觀看“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”。每當(dāng)聽到那熟悉的樂曲想起時(shí),我的心里總會(huì)沸騰起來,雖然這些都令我興奮不已,但我最期待的,還是奶奶做的一手好菜了。

我的奶奶,可正所謂是“出得廳堂,下得廚房”,她做的菜可不是一般二般的好吃,而是堪比酒店大廚。知道我家為什么很少去飯店嗎?就是因?yàn)橛心棠?。每每有客人來時(shí),奶奶便會(huì)拿出她的看家本領(lǐng)去招待客人,什么“紅燒獅子頭”啊,“清蒸魚”呀,“糖醋排骨”啊,“涼拌黃瓜”啊,“土豆燒牛肉”啊,“排骨湯”啊,通通不在話下。這其中我最喜歡吃的是奶奶做的土豆燒牛肉,土豆的表皮稍微有一點(diǎn)脆,土豆里面卻很軟,入口即化,牛肉也是經(jīng)過奶奶再三挑選用的,都是最新鮮最嫩的,就是因?yàn)槭巢暮?,所以做出來的牛肉也很嫩。牛肉吸收了菜里的湯汁,嚼起來味很足,也很勁道?/p>

奶奶不光菜燒的好吃,還會(huì)腌制小菜。就比如說“蘿卜干”吧!奶奶腌的蘿卜干清脆爽口,微微有點(diǎn)辣,是我的最愛。有了它,我的早飯小菜就解決了。

奶奶包的包子和餃子也很不錯(cuò)哦!包子外形美觀,嬌小玲瓏,只有小半個(gè)巴掌這么大,咬開薄薄的外皮,里面的餡也別有用心,香菇和肉切成丁,胡蘿卜切成細(xì)條,葷素搭配,健康美味!再看看餃子,一排排放得多整齊,好似小哨兵一樣守護(hù)著我家的安全。咬開以后,湯汁流了出來,很鮮,很香!

奶奶做的美食數(shù)不勝數(shù),每一種都是我的最愛,所以春節(jié)即將來臨,身為“小吃貨”的我最期待的,還是奶奶做的“絕世美味”哦!

盼著盼著,春節(jié)的腳步近了,盼著,盼著,春節(jié)要到了……

春節(jié)高中生作文800字三

“每條大街小巷,每個(gè)人嘴里,見面第一句話,就是恭喜恭喜……”當(dāng)我們聽到這耳熟能詳歌曲,就可以知道——新年到了!

新年到,爸爸媽媽帶領(lǐng)全家來個(gè)“垃圾清理大作戰(zhàn)”,雙方你來我往、互不相讓,在一番激戰(zhàn)后,終于給家穿上了一件華麗新衣,滿頭大汗大家,這才松了一口氣,終于可以輕輕松松、快快樂樂過個(gè)好年。

除夕夜在慌亂、匆忙間來臨了,美食上桌了??粗郎县S盛美食,不禁令我垂涎三尺,彷彿讓我置身于人間仙境般,言語無法形容美味,融化在口中感覺,真棒!那是一種無與倫比幸福啊!

緊接著,重頭戲豋場,發(fā)紅包啰!“一百、兩百、三百、四百……”,我越數(shù)越起勁,因?yàn)槲乙幌χ赂?,成為富翁?俗話說:“好開始是成功一半!”今年有個(gè)好彩頭,怎能不大吉大利、大發(fā)利市呢?

第二天,我們?nèi)グ菰L兩位來自四川明星!動(dòng)物園內(nèi)人山人海、水洩不通,真是過新年,氣象萬千啊!到了熊貓館,可是連看一眼熊貓都難啰!但我藉著身“高”優(yōu)勢,發(fā)揮我籃球場上訓(xùn)練有素矮將本領(lǐng),一路鉆到它們面前。終于,我見到了心中大明星。但隨著隊(duì)伍行進(jìn),我被“不費(fèi)吹灰之力”推走了。短暫三分鐘,只讓我看見了背影熊貓,怎么過癮呢?,于是我跑上觀景臺(tái),在小小人群縫隙中,尋找熊貓身影。此時(shí),我可真滿足了,因?yàn)樗鼈冋嘤H相愛,抱著一起玩耍呢!

乘著游園車,又來到了企鵝館,肥嘟嘟企鵝在岸上緩緩行進(jìn),在水里,卻像在空中翱翔飛鳥,海底蛟龍般,自由自在游泳,速度快得像一枚潛鑒飛彈,真令我嘆為觀止、嘖嘖稱奇啊!再來到爬蟲館,匯集著多樣化爬蟲類,看著巨大陸龜,讓我好想騎著它到處跑。不過,這樣作為是觸犯動(dòng)物保護(hù)法,所以只能發(fā)揮我想像力……

新年,就在吃喝玩樂、輕松自在中度過。過完年,自己長了一歲,收獲也不少,動(dòng)物園之旅,更是滿載而歸。新年有這么多有趣事,但為什么是如此短暫?

春節(jié)高中生作文800字四

在中國各個(gè)地方都有自己過年的習(xí)俗和方式,而大連這個(gè)海濱城市也有著它自己獨(dú)特的過節(jié)方式。

在大連,人們都愛熱鬧,在勞動(dòng)公園里張燈結(jié)彩。一般臘八節(jié)開始年的序幕就算拉開了,我和家人到市場上采購年貨,真是一片熱鬧的景象,市場上的人摩肩接踵人來人往,小販子朗朗上口的叫賣聲讓你不由自主的停下腳步聆聽,也是一種享受!今年的臘八節(jié)天氣有些寒冷,但是熱情的大連人們并沒有因?yàn)樘鞖獾暮涠O沦徶媚曦浀哪_步,每個(gè)人都熱情洋溢奔走著,討價(jià)還價(jià)聲不絕于耳,我跟在家人后面走走停停,邊看邊樂,心里的喜悅之情難以用語言來表達(dá),我想每個(gè)人都像我似的,快樂著,幸福著!

臘八,家家戶戶是要做臘八粥的和泡臘八蒜,一早起來,爺爺在廚房忙著做臘八粥,我和家人開始剝蒜制作臘八蒜。整個(gè)房間里瞬間飄滿了臘八粥的香氣,誘人香味綿延好久!

臘月二十九,各大商場年貨爆滿,人也爆滿,喜氣洋洋的歌曲響遍每個(gè)商場,所以這應(yīng)該算是除夕夜的大彩排了,有些回家過節(jié)的人早早關(guān)閉的自己的店鋪,還有些不能回家過年的打工的人們由于各種原因不能回家,對他們來說是個(gè)遺憾,但是在大連過年也算是稍稍彌補(bǔ)了他們心里的缺憾,畢竟大連過年是比較熱鬧的!

年味越來越濃,家家戶戶開始要貼對聯(lián)了,說來也奇怪,貼上對聯(lián)后立刻有了過年的氣氛,紅紅的對聯(lián),吉祥的對子,看著就讓人舒心,讓人興奮,年真的要來了!

臘月三十,也就是大年除夕了,這天早上開始就要忙活年夜飯了,畢竟是比較隆重的一頓飯,所以各家各戶都是早早就開始準(zhǔn)備了,家家都是肉味飄香,分不清是自己家還是鄰居家的香氣,反正鼻子在任何地方都能聞見飄香的飯菜味道。夜晚漸漸來臨,年也拉開了序幕,好戲剛剛開始,小孩子們都到大街上放自己購買心儀已久的小鞭炮和煙花,這個(gè)夜晚是屬于煙花的夜晚,五顏六色的煙花在空中綻放,站在高處,眼睛都不知道該往哪個(gè)地方看哪個(gè)煙花,因?yàn)槎际悄敲雌?,那么絢麗。配著家家戶戶門前的大紅燈籠,整個(gè)濱城也成了煙花和火紅燈籠的世界。小孩子們放完鞭炮一般就回家了,因?yàn)樨S富的年夜飯吸引著小孩子們肚子里的饞蟲,聯(lián)歡晚會(huì)開始的時(shí)候,各種各樣的美食大餐就要開始了,美食美酒飄香,歡樂聲交杯聲響遍各個(gè)大街小巷,這就預(yù)示著年已經(jīng)開始啦!

正月十五,又名元宵節(jié),也稱上元節(jié),這一天,大連大街小巷掛滿了各式各樣的彩燈,讓人能看花了眼睛。這一天,家家戶戶也要吃元宵的,因?yàn)樵笳髦鴪F(tuán)團(tuán)圓圓,歡樂美滿!

轉(zhuǎn)眼,十五過去了,也就預(yù)示著年要過去了。大連一切都恢復(fù)到以前的樣子了,上班的上學(xué)的,都各就各位啦!

年和快樂是一樣的,總是悄悄地離開,但是也會(huì)悄悄地再回來,這就是大連的春節(jié)!我愛的春節(jié)!

春節(jié)高中生作文800字五

“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇”這句千古佳句無疑是對春節(jié)的寫照。

春節(jié),是農(nóng)歷的歲首,也是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。這個(gè)節(jié)日在我國非常的盛大和隆重,俗稱“過年”。每逢過年的時(shí)候,家家戶戶都要將舊的春聯(lián)和福字撕下來,貼上新買的,這叫除舊迎新。

每年的除夕之夜,空氣里似乎都彌漫著春節(jié)帶來的歡樂與激情。這時(shí),人們的手機(jī)一遍又一遍的響起。是電話,是短信,手機(jī)拜年的潮流在中華大地涌動(dòng)。那些新年收到的祝福與問候,在日光下寂寂地敞著。一碟碟美味的佳肴被端上了桌,一家人終于團(tuán)聚在一起吃著年夜飯,聊著生活中的瑣碎小事,回憶起這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,話里行間似乎都彌漫著幸福的味道兒。吃過飯,一家人擠坐在沙發(fā)上,其樂融融地看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),時(shí)不時(shí)被熒屏上幽默的語言給逗樂了,時(shí)不時(shí)因舞蹈演員的優(yōu)美舞姿所打動(dòng),時(shí)不時(shí)為播放的節(jié)目講講自己的見解。

一大清早醒來,相信你們一定會(huì)想:新的一年又開始啦!我們要穿上新裝,為自己好好打扮一番,然后走街串戶,向左鄰右舍拜年。出門相見七嘴八舌的嚷嚷:“恭喜!恭喜!”“同喜!同喜!”壓歲錢裝滿了荷包,心里都甜滋滋的。接著,便是走親訪友,美美的吃上幾頓。

到了正月十五,這過年算是到了尾聲了。元宵之夜,月亮可真圓哩!像一個(gè)大玉盤,時(shí)而有幾片云彩飄過,仿佛是一位羞澀的姑娘用絲絹遮住了臉,影影綽綽。

五光十色的煙花,將烏黑的天空裝扮的格外艷麗。

第9篇:森林之旅作文范文

一、探尋——童詩的價(jià)值溯源

新課程標(biāo)準(zhǔn)指出:語文教學(xué)應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣。在習(xí)作教學(xué)中,教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生展開想象和幻想,為學(xué)生自主寫作提供有利條件和廣闊空間,減少對學(xué)生寫作的束縛。筆者在長期的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn):在低年段引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行兒童詩(兒歌、童謠)的創(chuàng)作,是發(fā)展學(xué)生語言,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造性思維的有效途徑。

1.童詩,蕩滌學(xué)生心靈的旋律

詩是飛舞的歌,詩是跳動(dòng)的生命。

在所有的文學(xué)形式中,詩是最富有靈性和美感的一種形式。簡潔的語言,明快的節(jié)奏,豐富的想象,蘊(yùn)藏了深刻的寓意,體現(xiàn)了無限意境。如《家》這首童詩:藍(lán)天是白云的家/森林是小鳥的家/泥土是種子的家/小河是魚兒的家/我們是祖國的花朵/祖國就是我們的家。這首小詩洋溢著濃濃的兒童趣味,當(dāng)教師將小詩呈現(xiàn)給學(xué)生時(shí),學(xué)生一下就被這活潑歡快的詩句吸引了,興致勃勃地讀起來。通過反復(fù)口誦心惟,學(xué)生借助文字逐步走進(jìn)童詩中,體會(huì)到白云、鳥兒、種子、小魚等世間萬物其實(shí)都有家,大自然就是萬物的家,小朋友在祖國溫暖的大家庭中,幸福地生活,健康地成長。讀完這首小詩,有的學(xué)生竟激動(dòng)地喊道:“老師,我愛我們的家!”“老師,我還知道其他小動(dòng)物和植物的家!花園是蝴蝶的家/學(xué)校也是我們的家!”一石激起千層浪,一瞬間學(xué)生們都爭先恐后地說道:“藍(lán)天是風(fēng)兒的家?!薄俺靥潦乔嗤艿募??!薄澳嗤潦球球镜募??!薄吧质撬墒蟮募??!薄疲娭械拿郎钌罡腥玖撕⒆?,他們已在潛移默化中學(xué)會(huì)去尋找和感受大自然的美。

孩子閱讀童詩、創(chuàng)作童詩的過程,是不斷提高審美情趣的過程。學(xué)生閱讀童詩時(shí),感受著深邃的哲理美,奇特的幻境美,語言的流暢美,節(jié)奏的韻律美,生活的質(zhì)樸美,始終沉醉在詩意的氛圍中。用心觀察、仔細(xì)聆聽,他們會(huì)不禁驚奇地感慨:春雨是那樣的神奇,可愛的雪娃娃是那樣的淘氣,還有美麗的柳樹阿姨,善良的青蛙弟弟,原來大自然中的語言是那么豐富,大自然中還蘊(yùn)藏著那么多有趣的故事。

2.童詩,放飛學(xué)生想象的翅膀

詩是想象盛開的花朵。

詩中跳躍的思維,奇特的想象,是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性品質(zhì)的源泉。想象成了學(xué)生與詩人最好的溝通和對話方式。學(xué)生借助童詩,插上想象的翅膀,去感受、體悟、尋找生活中的真善美,觸摸世界的跳動(dòng)。如閱讀《雨點(diǎn)》一詩:雨點(diǎn)落在池塘里/在池塘里睡覺/雨點(diǎn)落在小溪里/在小溪里散步/雨點(diǎn)落在江河里/在江河里奔跑/雨點(diǎn)落在海洋里/在海洋里跳躍。詩中描述了雨點(diǎn)落進(jìn)池塘、小溪、江河、海洋等不同地點(diǎn)時(shí)的不同姿態(tài),形象而生動(dòng),活潑而富有童趣。學(xué)生閱讀這首童詩時(shí),可引導(dǎo)他們體味:為什么雨點(diǎn)落在池塘、江河、海洋里的樣子都不一樣呢?學(xué)生乘著想象的翅膀,思緒隨著雨點(diǎn)灑落。有的說:“池塘里的水是靜止不動(dòng)的,雨點(diǎn)落進(jìn)去就像在睡覺?!庇械恼f:“大海上波浪翻滾,雨點(diǎn)在海洋里一會(huì)兒上,一會(huì)兒下,不停地跳躍。小溪的水是慢慢地流著,雨點(diǎn)就在悠閑地散步。”有的竟然聯(lián)想到這樣的詩句:“雨點(diǎn)落在樹葉上,在樹葉上跳舞?!薄坝挈c(diǎn)落在屋頂上,在屋頂上唱歌?!薄坝挈c(diǎn)落在柳枝上,在柳枝上蕩秋千?!甭?,這是多么動(dòng)聽的語言,這是多么富有創(chuàng)造性的思維!想象給了學(xué)生自由發(fā)揮的空間,想象點(diǎn)燃了他們智慧的火花,學(xué)生創(chuàng)新的靈感從想象中迸發(fā)出來,學(xué)生成了創(chuàng)造的主人。

3.童詩,尊重學(xué)生特點(diǎn)的言語實(shí)踐

人,詩意地棲居在大地上。孩子的天性就是詩。

童詩是最富有兒童味和語文味的言語樣式。通過長期的教學(xué)實(shí)踐,筆者發(fā)現(xiàn),在低年段讓學(xué)生進(jìn)行寫童詩、童謠的語言實(shí)踐活動(dòng),不僅能培養(yǎng)學(xué)生的想象創(chuàng)造力,增強(qiáng)寫作興趣,還能提高他們的審美情趣和語文素養(yǎng),發(fā)展語言表達(dá)能力。孩子的天性是詩。童詩、童謠中朗朗上口的語言,回環(huán)往復(fù)的韻律節(jié)奏感,活潑短小的形式,他們最容易接受。他們處于花一樣的年齡,充滿著對大千世界的好奇和憧憬。他們常常會(huì)感慨:“太陽公公真勤勞,每天都要爬大山,東邊上來,西邊下?!薄鞍自剖莻€(gè)神奇的魔術(shù)師,一會(huì)兒變白兔,一會(huì)兒變個(gè)棉花糖?!薄霸铝辽现挥墟隙鸾憬愫陀裢?,她們多孤單!”這些令人忍俊不禁的無忌童言,不經(jīng)意間卻流露出天然去雕飾的詩性來,這是多么質(zhì)樸而又可貴的習(xí)作??!作為教師應(yīng)小心翼翼地去呵護(hù)和培育,引導(dǎo)學(xué)生盡情抒發(fā)感受、表現(xiàn)生活,讓詩歌的種子在學(xué)生幼小的生命里萌芽,開花。你將發(fā)現(xiàn)詩會(huì)成為他們敞開心扉,釋放真情的窗口;詩會(huì)成為學(xué)生對生活體驗(yàn)最自然、最真實(shí)的記錄。

二、散步——開啟兒童詩意成長之旅

畫家克利有一句名言:“畫畫就是拉根線條去散步?!边@最符合兒童的心境,不帶有任何預(yù)想,只是用渴望的畫筆在紙上無意識(shí)地畫著線條和形狀,這些線條到了某一時(shí)刻就變得有意識(shí)起來,于是一種制約和秩序開始產(chǎn)生,畫畫就是這么簡單,其實(shí),兒童的言語表達(dá)也可以這么簡單。

1.取道范文,讀中悟法,體驗(yàn)蘊(yùn)藏之美

兒童心理學(xué)家皮亞杰指出:對于孩子來說,從他一來到這個(gè)世界,他的一舉一動(dòng)無不“都是以模仿為基礎(chǔ)”,正是這種模仿,才“成為日后形成思維的準(zhǔn)備”,從而使他們的“表象能力逐漸得到增強(qiáng)”。小學(xué)生作文起步之初進(jìn)行模仿性操練,將達(dá)到遷移內(nèi)化的效果。童詩的形式自由靈活,或錯(cuò)落有致,或回環(huán)往復(fù),或一唱三嘆等,這些形式的變化,通過朗讀,讓學(xué)生在讀中感悟、內(nèi)化詩歌的特殊表達(dá)方式,并模仿形式遷移練寫。如《水鄉(xiāng)歌》這首童詩,教師先讓學(xué)生反復(fù)練讀,感受詩的韻律,接著啟發(fā)學(xué)生思考:水鄉(xiāng)還有什么多呢?能不能像詩中那樣說一說?經(jīng)過小組成員的交流補(bǔ)充,學(xué)生們躍躍欲試,有的說:“水鄉(xiāng)什么多/樹多/千棵樹,萬棵樹/大樹一棵連一棵/就像綠色小哨兵?!庇械恼f:“水鄉(xiāng)什么多/橋多/千座橋,萬個(gè)拱/小橋一座連一座/連接水鄉(xiāng)新生活?!边€有的說:“水鄉(xiāng)什么多/魚多/千條魚,萬條魚/魚兒一群又一群/游來游去真快活?!贝藭r(shí),教師告訴學(xué)生:“剛才你們說得很精彩,如果把你們說的合在一起,就是一首很美的詩歌了,老師來朗誦一遍。”此時(shí),教師繪聲繪色地朗誦著,學(xué)生聽著這流暢的旋律,優(yōu)美的語言,一顆愛詩,樂于寫詩的種子正悄悄播下。

2.就文取材,抓“白”想象,發(fā)現(xiàn)生活之美

童詩語言簡練,意境優(yōu)美,感情真摯,詩人根據(jù)表達(dá)的需要,設(shè)計(jì)的情節(jié)跨度大,具有很強(qiáng)的跳躍性,這就使詩中有許多空白之處,為學(xué)生留下想象的空間。如學(xué)習(xí)《搖籃》時(shí):可抓住空白啟發(fā)學(xué)生想象,為什么藍(lán)天是星星的搖籃?還有什么是誰的搖籃?你能不能也創(chuàng)作一首《搖籃》?學(xué)生個(gè)個(gè)興趣高昂,他們這樣寫道:

“草原是搖籃/搖著羊?qū)殞?太陽柔柔照/羊?qū)殞毸?大樹是搖籃/搖著鳥寶寶/樹葉嘩嘩響/鳥寶寶睡著了/泥土是搖籃/搖著花寶寶/水兒輕輕灑/花寶寶睡著了?!?/p>

“大海是搖籃/搖著船寶寶/浪花輕輕翻/船寶寶睡著了/宇宙是搖籃/搖著星寶寶/流星悄悄劃/星寶寶睡著了。/星期天是搖籃/搖著小寶寶/鳥兒輕輕唱/小寶寶睡著了?!?/p>

當(dāng)筆者好奇地問這個(gè)學(xué)生:“為什么星期天是寶寶的搖籃呢?”他認(rèn)真地回答:“因?yàn)槲蚁矚g星期天,星期天沒有作業(yè),可以盡情地玩,盡情地看動(dòng)畫片?!边@稚嫩的語言卻表現(xiàn)了學(xué)生發(fā)自肺腑的心聲,學(xué)生在詩中敞開心扉,自由抒懷,學(xué)生的真實(shí)感受都在詩歌中得到了淋漓盡致的傾瀉……

3.善于捕捉,個(gè)性創(chuàng)造,抒寫心靈之美

孩子是天生的詩人,當(dāng)他們不知不覺中踏上詩意之旅后,便會(huì)用好奇的雙眼去觀察,敏感的心靈去體驗(yàn),捕捉世界的真善美,記錄下生活的獨(dú)特感受,筆尖就會(huì)流淌出一首首優(yōu)美的小詩。

如一個(gè)學(xué)生看到人們居住的環(huán)境不斷遭受破壞,寫下了《我是一只小小鳥》這首童詩:

“我是一只小小鳥/我有一個(gè)小小的夢想/讓天變得更藍(lán)/讓云變得更白/我是一只小小鳥/我有一個(gè)美麗的夢想/讓我的家——樹林變得更綠/讓大自然的空氣更清新/我是一只小小鳥/我有一個(gè)美麗的夢想/讓小溪變得更清/讓小魚歡快地在水中嬉戲?!?/p>

無暇的童心,純樸的童真,順著詩的美妙的旋律自然流淌。在詩中,我們看到了學(xué)生眼中對生活的感悟;在詩中,我們傾聽到了發(fā)自內(nèi)心最真摯的語言;在詩中,我們感受到了一個(gè)個(gè)個(gè)性飛揚(yáng)的鮮活生命。

三、分享——徜徉于詩化的國度

蘇霍姆林斯基認(rèn)為:“教育的第一條金科玉律就是:給學(xué)生以勞動(dòng)的快樂,學(xué)習(xí)成績的快樂,激發(fā)他們的自豪感和個(gè)人榮譽(yù)感?!币淮卧姼璧耐瓿刹⒉灰馕吨虒W(xué)的終止,多一些寬容,多一些贊許,能讓學(xué)生看到自己的每一次成功,讓學(xué)生看到自己在不斷進(jìn)步。當(dāng)他們用詩自由書寫童年,記錄生活的酸甜苦辣時(shí),他們便會(huì)由衷感到作詩的快樂。

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