公務(wù)員期刊網(wǎng) 精選范文 小學(xué)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文

小學(xué)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃精選(九篇)

前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的小學(xué)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。

小學(xué)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

第1篇:小學(xué)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文

二、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(16分)

nàn hái liàn xí biàn dòng zhǔ yì

qiān shān wàn shuǐ niǎo yǔ huā xiāng

三、多音字組詞。(6分)

zhǒng( )  gān ( ) lè( )

種 干 樂(lè)

zhòng( ) gàn ( ) yuè( )

四、我會(huì)填詞語(yǔ)。(16分)

春 大 柳 暗 百花 百 鳴

萬(wàn) 無(wú) 拂面 引 注 歡歌

五、我會(huì)背,也會(huì)寫(xiě)。(6分)

小 池

泉眼( ) ( ) 惜細(xì)流,

( ) 陰 ( ) ( ) 愛(ài)晴柔。

( )荷( )露尖尖角,

( )蜻蜓( ) ( ) ( )。

六、我會(huì)連。(12分)

講 籃球 晚 關(guān) 精彩的 飯菜

拿 尾巴 開(kāi) 放 可口的 微笑

打 笑話 收 早 會(huì)心的 歌聲

借 拖鞋 明 暗 動(dòng)聽(tīng)的 節(jié)目

七、將下列詞語(yǔ)連起來(lái),組成一句話,并加上標(biāo)點(diǎn)。(9分)

1、學(xué)習(xí)的孩子小明是 愛(ài) 個(gè)

_______________________________________

2、一車 送給老山羊 把 小白兔白菜

_______________________________________

3、爬到 玩 小朋友 有個(gè) 假山上 去

_______________________________________

八、排列句子,把序號(hào)寫(xiě)在( )里。(8分)

( )小亮說(shuō):“奶奶,您請(qǐng)坐這兒吧!”

( )星期日,小亮坐公共汽車到大姨家去玩。

( )老奶奶說(shuō):“謝謝你,好孩子?!?/p>

( )這時(shí),上來(lái)一位老奶奶。

九、讀下面一段話,再回答問(wèn)題。(共12分)

果園里,果實(shí)成熟了。蘋(píng)果像娃娃的臉紅紅的;黃色的柿(shì)子掛(gu à)滿(mǎn)了枝頭;石榴(liu)也俏(qiào)皮的咧(liě)開(kāi)小嘴(zuǐ),向我們微笑。再看核(hé)桃,它們個(gè)個(gè)圓滾滾胖乎乎的,在枝頭上看著小朋友做游戲,它們也想下來(lái)玩玩吧!

1、這段有()句話。(2分)

2、這段話寫(xiě)了果園里的( )、( )、( )、和( )這些果實(shí)。(4分)

3、在( )里填上合適的詞語(yǔ)。(4分)

( )的蘋(píng)果  (   )的柿(shì)子

( )的核(hé)桃 (   )的石榴(liu)

4、照樣子,寫(xiě)一句話。(2分)

蘋(píng)果像娃娃的臉紅紅的。

像 。

十、小作家(10分)

仔細(xì)看右圖,想一想:圖上有誰(shuí)?她們?cè)诟墒裁?用幾句話寫(xiě)下來(lái)。

一年級(jí)下語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、要求在讀、寫(xiě)聲母、韻母、音節(jié)方面更加熟練,會(huì)寫(xiě)大寫(xiě)字母,能借助拼音認(rèn)讀漢字。

2、認(rèn)識(shí)常用漢字420個(gè);會(huì)寫(xiě)240個(gè)字,做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔,掌握漢字的基本筆畫(huà);掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法,養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

3、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能夠聯(lián)系生活實(shí)際和課文理解常用詞語(yǔ)和句子的意思;學(xué)習(xí)積累詞語(yǔ)(在閱讀中積累詞語(yǔ));學(xué)習(xí)體驗(yàn)課文的基本情感(能夠想象課文描寫(xiě)的情境);懂得課文的主要意思(知道課文的大意);背誦指定的課文。

4、認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào),能體驗(yàn)并讀出不同的語(yǔ)氣(能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆等不同的語(yǔ)氣)。

5、復(fù)習(xí)寫(xiě)話,能根據(jù)圖畫(huà)寫(xiě)話或自主寫(xiě)話,并能用上逗號(hào)、句號(hào)等標(biāo)點(diǎn)。能夠根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問(wèn)題;能夠按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡(jiǎn)單的事情。

6、回顧自己參加的幾項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng),能夠主動(dòng)交流和表達(dá)自己的想法。

單元復(fù)習(xí)目標(biāo)

第一單元:

1、復(fù)習(xí)漢字的造字規(guī)律;

2、復(fù)習(xí)生字生詞;

3、會(huì)說(shuō)ABB式疊詞;

4、背誦指定內(nèi)容。

第二單元:

1、理解單元課文內(nèi)容,感受春天;

2、復(fù)習(xí)生字生詞;

3、復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)的用法;

4、背誦指定內(nèi)容。

第三單元:

1、理解單元課文內(nèi)容,感受人間真情;

2、復(fù)習(xí)生字生詞;

3、識(shí)記大、小寫(xiě)字母;

4、背誦指定內(nèi)容。

第四單元:

1、理解單元課文內(nèi)容,接受“動(dòng)腦、勇敢”等現(xiàn)代人文教育;

2、復(fù)習(xí)生字生詞;

3、區(qū)分瓜果、蔬菜;

4、背誦指定內(nèi)容。

第五單元:

1、復(fù)習(xí)形聲字規(guī)律,掌握反義詞;

2、復(fù)習(xí)生字生詞;

3、背誦指定內(nèi)容。

第六單元:

1、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容,懂得在生活中要仔細(xì)觀察。勤動(dòng)腦思考;

2、復(fù)習(xí)生字生詞;

3、背誦指定內(nèi)容。

第七單元

1、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容,進(jìn)行“誠(chéng)信、守紀(jì)”等道德教育;

2、復(fù)習(xí)生字生詞;

3、復(fù)習(xí)查字典;

4、背誦指定內(nèi)容。

第八單元:

1、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容,感受民族文化魅力,從中接受為人處世教育;

第2篇:小學(xué)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文

1.通過(guò)復(fù)習(xí)掌握聲母、韻母的發(fā)音,準(zhǔn)確拼讀音節(jié),正確書(shū)寫(xiě)。

2.準(zhǔn)確認(rèn)讀255個(gè)生字,會(huì)默寫(xiě)其中的129個(gè)字,掌握基本筆畫(huà)。

3.進(jìn)一步正確、流利地朗讀課文,能背誦指定的課文。

4.正確使用普通話,養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣,能認(rèn)真與別人交談,認(rèn)真聽(tīng)別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。

二.復(fù)習(xí)重點(diǎn):

1.復(fù)韻母和鼻韻母的發(fā)音。

2.熟讀255個(gè)字,會(huì)聽(tīng)寫(xiě)129個(gè)字,掌握24種筆畫(huà)名稱。

三 .復(fù)習(xí)的難點(diǎn):

1.由字組成的詞語(yǔ)、以及課文中的反義詞、數(shù)量詞的掌握。

2.課文的朗讀和背誦。

四.復(fù)習(xí)內(nèi)容。

1.拼音部分:6個(gè)單韻母,23個(gè)聲母,9個(gè)復(fù)韻母,9個(gè)鼻韻母,16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),給字選擇正確的讀音。

2.字詞部分:

A.聽(tīng)寫(xiě)129個(gè)字和由129個(gè)字組成的詞語(yǔ)。掌握24種筆畫(huà)名稱,能按筆順規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)129個(gè)字。

B.本書(shū)中出現(xiàn)過(guò)的反義詞、數(shù)量詞。

C.字形變化,給字加一筆,去一筆,變一筆。

D. 觀察圖形,認(rèn)識(shí)事物,了解事物與拼音和字之間的聯(lián)系,進(jìn)行音節(jié)、字、啟、圖的連接訓(xùn)練。

3.句、課文部分。

A.課文的閱讀、背誦指定的課文,重點(diǎn)訓(xùn)練根據(jù)課文內(nèi)容填空。

B. 認(rèn)識(shí)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)。根據(jù)不同的語(yǔ)氣讀好這些句子。

C.能仿照練習(xí)中的句式練習(xí)說(shuō)話,如:誰(shuí)在什么地方干什么?什么地方有什么?“有……有……還有……?!?/p>

D.能看圖復(fù)述圖意,并用一句話或幾句話說(shuō)出圖意,進(jìn)行拓展練習(xí),指導(dǎo)畫(huà)、寫(xiě)結(jié)合。

五.班級(jí)情況分析:

班級(jí)人數(shù)47人,根據(jù)平時(shí)的表現(xiàn)來(lái)看,班內(nèi)大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較好,但有5個(gè)左右學(xué)生上課的接受能力較弱,注意力不集中,學(xué)習(xí)成績(jī)較差。拼音部分的基礎(chǔ)較差,復(fù)韻母,鼻韻母,整體認(rèn)讀音節(jié)部分掌握不夠。對(duì)于后進(jìn)生,需要教師給予個(gè)別輔導(dǎo)。在生字的認(rèn)識(shí)上,班內(nèi)學(xué)生只有少數(shù)幾個(gè)能夠認(rèn)識(shí)并讀出以及由字組成詞進(jìn)行應(yīng)用。因此,在復(fù)習(xí)階段應(yīng)努力著重于認(rèn)讀生字這方面。

六.復(fù)習(xí)措施:

1.根據(jù)課后作業(yè)和課堂作業(yè)本單元試卷的內(nèi)容,整理好復(fù)習(xí)內(nèi)容。

2.對(duì)差生重點(diǎn)進(jìn)行拼音輔導(dǎo)。

3.扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,同時(shí)重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

4.把握好知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,使學(xué)生都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提高。