健康管理調(diào)研報告精選(九篇)

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第1篇：健康管理調(diào)研報告范文

關(guān)于對全縣中小學(xué)生心理健康狀況和心理健康教育工作情況的調(diào)研報告

根據(jù)省廳《關(guān)于開展疫后全省中小學(xué)生心理健康狀況和心理健康教育工作情況調(diào)研的通知》要求，結(jié)合市教育育局《關(guān)于做好我市中小學(xué)生心理健康狀況和心理健康教育工作情況調(diào)研的通知》，對我縣中小學(xué)生心理健康狀況及心理健康教育工作進(jìn)行調(diào)研作出以下報告：

一、 基本情況

截止2021年3月份，全縣共有中小學(xué)校25所，中小學(xué)生15290名，專兼職心理教師44名，除石樓中學(xué)外，其他學(xué)校均無專用教室及設(shè)施設(shè)備。

二、 調(diào)查內(nèi)容：

（一）、疫前學(xué)生存在的主要心理健康問題及成因

存在的問題：

1、學(xué)習(xí)方面的問題：如：學(xué)習(xí)障礙、學(xué)習(xí)疲勞、兒童厭學(xué)情況、學(xué)校適應(yīng)不良綜合癥（考試作弊、不做作業(yè)、粗心大意、偷懶、偏科、不專心等）。學(xué)習(xí)問題是在中學(xué)學(xué)生中相對比較嚴(yán)重，這個時期的學(xué)生要面臨升學(xué)的考試，家庭和學(xué)校對于學(xué)生的強(qiáng)調(diào)和要求使他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)不僅僅是提升自己的途徑，更重要的是改變目前狀態(tài)的方法，過分的強(qiáng)調(diào)和重復(fù)使得中學(xué)生的心理承受著很重的負(fù)擔(dān)。

2、社會交際方面的問題（中學(xué)）：主要指教育不良而造成的問題。如：退學(xué)或逃學(xué)、孤僻、退縮、冷漠、壓抑和吸煙、早戀等，學(xué)會與人交往并正確地進(jìn)行社會化是這個時期中學(xué)生需要面對的另一個問題。由于我們目前教育的不適當(dāng)使部分中學(xué)生難以與人進(jìn)行正確的交往，由此導(dǎo)致他們的人際關(guān)系出現(xiàn)一些問題。

3、人格方面的問題：表現(xiàn)為人格缺陷（自卑、猜疑、陜隘、嫉妒、敵對、暴躁、依賴、怯懦）。

4、家庭教育方面的問題：如：獨生子女教育的問題、離異家庭子女的問題。

（二）、中小學(xué)生心理健康問題的成因

1、家庭中的不良因素

家庭環(huán)境是影響孩子心理健康的重要因素之一，雖然隨著年齡的增長，家庭的影響在減弱，但是幼年或童年在家庭中所受到的不良因素的影響卻會伴隨人的一生，家庭中的不良因素主要包括父母離異、父母的期望與子女的實際情況不相符，親子關(guān)系不佳等。

2、不良的師生關(guān)系

不良的師生關(guān)系會使學(xué)生對學(xué)校和學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼，出現(xiàn)憂郁、冷漠、孤僻、厭學(xué)、缺乏自尊心和自信心等消極心態(tài)，在中小學(xué)階段，由于年齡和閱歷的關(guān)系，他們接觸的除了家庭成員和同學(xué)外就是老師，因此與老師的關(guān)系就決定了他們的心理狀態(tài)。

3、學(xué)生自身的因素

學(xué)生自身因素中，過分關(guān)注學(xué)習(xí)以及不能與異性進(jìn)行很好的交往是兩個主要的影響心理健康的因素。

（三）、高中、初中、小學(xué)疫后嚴(yán)重心理問題學(xué)生人數(shù)及比例。

截止2021年春季，全縣中小學(xué)生總數(shù)15290 ，存在心理問題的學(xué)生人數(shù)約 150 人，占總比例 9.8 。到目前為止，無因心理健康原因發(fā)生非正常死亡事件。

（四）、疫后在加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育方面的對策及做法

1、學(xué)校全方位、多渠道實施心理健康教育。

要求各中小學(xué)校高度重視心理健康教育，把心理健康工作全面滲透到學(xué)校各項工作中以及各科教學(xué)中。

2、保持開放寬松的學(xué)校環(huán)境。

學(xué)校是實施教育的重要場所，是中小學(xué)生成長的主重要環(huán)境，一個學(xué)生在學(xué)校中的體驗如果是輕松的、樂觀的、積極的，他的心理狀態(tài)就趨于良好的，反之，則容易出現(xiàn)焦慮、恐懼等心理問題。

3、盡量建立良好的師生關(guān)系。

良好的師生關(guān)系是學(xué)生進(jìn)行正常生活和學(xué)習(xí)的重要前提和基礎(chǔ)。由于教師所處地位的特殊性使學(xué)生對于教師的感情極其復(fù)雜，把握這種感情并進(jìn)行相應(yīng)的引導(dǎo)可以促使學(xué)生健康的學(xué)習(xí)和生活。

4、教師、家長互相配合，營造良好而系統(tǒng)的教育環(huán)境。

家庭是一個人成長的起點和重要場所，家長和教師互相配合，及時了解并干預(yù)學(xué)生的心理問題，可以盡快使學(xué)生進(jìn)入到正常的發(fā)展軌道。

5、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的心理咨詢意識和觀念。

讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)心理健康知識，對促進(jìn)自身的成長和發(fā)展會起到積極作用。但是，有時候中小學(xué)生面對的問題可能是自我調(diào)整不易解決的，那么向?qū)I(yè)的心理咨詢專家尋求幫助也是非常必要的。

中小學(xué)生的心理健康問題是當(dāng)今社會的重要問題，在下一步的工作中，我們將著力幫助心理不良的中小學(xué)生樹立純潔的情感，了解自我人格特長，從而使學(xué)生樹立正確的健康觀念，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。

五、存在的問題

第2篇：健康管理調(diào)研報告范文

一、行政執(zhí)法責(zé)任制建立及實施

制定了20__年局系統(tǒng)各執(zhí)法單位行政執(zhí)法責(zé)任制考核細(xì)則，并指導(dǎo)局系統(tǒng)各部門、單位制定責(zé)任制目標(biāo)分解方案，目標(biāo)任務(wù)落實到每個執(zhí)法人員，保證了執(zhí)法責(zé)任制得到有效貫徹實施。并于半年對局屬單位、各區(qū)、縣（市）環(huán)保局責(zé)任制完成情況進(jìn)行了集中檢查，進(jìn)行了通報。

二、立法協(xié)調(diào)工作

協(xié)助市人大開展了《哈爾濱市居民居住環(huán)境保護(hù)管理條例》的修改工作，在廣泛征求有關(guān)方面意見的基礎(chǔ)上，起草并提報了該《條例》的征求意見稿，《條例》已經(jīng)于5月16日公布并實施。起草并提報了《哈爾濱市生態(tài)功能保護(hù)區(qū)管理辦法》的草擬稿，配合市政府法制辦開展了立法調(diào)研。該《辦法》已于今年3月1日?！豆枮I市餐飲服務(wù)業(yè)環(huán)境污染防治辦法》的立法工作也已基本完成，年內(nèi)可公布。

加強(qiáng)了政策性、規(guī)范性文件的審查備案工作。對市政府有關(guān)部門轉(zhuǎn)來的25件立法項目提出了15條修改意見。

針對基層提出的法律問題，分別向省局、市人大和市政府法制辦提報請示，并及時向區(qū)局和基層單位轉(zhuǎn)發(fā)，對基層單位在環(huán)境管理和執(zhí)法工作中正確理解和運用法律規(guī)定給予指導(dǎo)。

三、行政執(zhí)法制度建設(shè)

1、年初制發(fā)了《查處環(huán)境違法行為的有關(guān)規(guī)定》，對處罰案件辦理程序進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整，使其在指導(dǎo)和規(guī)范全市環(huán)保系統(tǒng)行政執(zhí)法工作時能夠更好地發(fā)揮作用。

2、為了增強(qiáng)執(zhí)法人員的責(zé)任意識，強(qiáng)化了責(zé)任機(jī)制，與監(jiān)察室等部門聯(lián)合起草并實施了《行政執(zhí)法過錯責(zé)任追究辦法》，對預(yù)防和查處環(huán)境執(zhí)法人員違法執(zhí)法、作為不當(dāng)?shù)葐栴}提供了重要的制度保障。

3、結(jié)合“查處企業(yè)違法排污行為保障群眾健康”專項行動的深入開展，制定了《環(huán)境違法案件移送轉(zhuǎn)辦規(guī)定》，

四、行政執(zhí)法和執(zhí)法監(jiān)督工作

1、加大聯(lián)合、專項執(zhí)法檢查力度

配合省、市人大組織開展了以水資源污染防治為重點的執(zhí)法檢查。對全市建設(shè)項目和呼蘭、雙城等重點區(qū)、縣（市）所屬開發(fā)區(qū)進(jìn)區(qū)項目執(zhí)行環(huán)保法律法規(guī)情況組織了兩次專項執(zhí)法檢查。

2、對行政許可實施情況進(jìn)行了檢查

重點檢查了我局駐市行政審批大廳工作窗口和機(jī)動車排氣污染檢測管理中心在實施許可的過程中，執(zhí)行許可公示、監(jiān)督檢查、許可聽證等相關(guān)制度以及使用行政許可文書的情況。對檢查中發(fā)現(xiàn)的許可文書填寫不規(guī)范、檢查監(jiān)督文書歸檔不及時等問題，督促有關(guān)部門及時進(jìn)行整改。

3、嚴(yán)格行政處罰案件審查

審核局系統(tǒng)各執(zhí)法單位提報的一般程序處罰案件83件，對其中12存在證據(jù)不充分、執(zhí)法程序不符合法律規(guī)定、適用法律錯誤等問題的案件，退回辦案部門重新辦理。對部分案件存在處罰畸輕畸重、量裁不當(dāng)?shù)葐栴}，經(jīng)與辦案部門溝通后，按局的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行了調(diào)整。另外，對立案后，要求銷案、變更處罰額度等問題嚴(yán)格把關(guān)，計劃明年完善相關(guān)處罰變更審查程序。

4、積極協(xié)調(diào)市、區(qū)法院，推進(jìn)強(qiáng)制執(zhí)行工作進(jìn)展

為了給一線執(zhí)法工作提供強(qiáng)有力的保障，我們積極與市法院、道理區(qū)及新成立的松北區(qū)法院溝通協(xié)調(diào)，取得支持。今年向法院共申請強(qiáng)制執(zhí)行立案22件，其中已執(zhí)行到位7件，執(zhí)行金額7.5萬元；以往立案的案件執(zhí)行到位5件，執(zhí)行金額4.2萬元。

五、行政復(fù)議和執(zhí)法投訴的應(yīng)訴工作

依法辦理了3件行政復(fù)議、1件行政復(fù)議應(yīng)訴案件和一件行政投訴案件。依據(jù)《行政復(fù)議法》有關(guān)規(guī)定，在查明事實的基礎(chǔ)上，根據(jù)3起復(fù)議案件的不同情況，對復(fù)議申請人提出的對相關(guān)區(qū)環(huán)保局行政審批中亂作為或不作為、對行政處罰決定不服的復(fù)議申請分別做出了不予受理、終止復(fù)議和復(fù)議維持的復(fù)議決定。對于哈爾濱市陽光數(shù)碼影像中心因不服我局對其做出的行政處罰決定而提出的行政復(fù)議，已在規(guī)定的時限內(nèi)向省環(huán)保局提交了答辯書，省局已做出復(fù)議維持的決定。

六、環(huán)境法制宣傳、法律咨詢服務(wù)工作

組織開展了對新修訂的《哈爾濱市城市居民居住環(huán)境保護(hù)條例》宣貫工作。邀請市人大法工室對《條例》進(jìn)行了講解和現(xiàn)場答疑。

認(rèn)真做好環(huán)境法律咨詢工作，做到件件有回音，事事有結(jié)果。全年共受理來自社會各界和基層環(huán)保部門的各類環(huán)境法律咨詢300余件次，每一件都給予耐心細(xì)致的解釋和回復(fù)，為保護(hù)群眾的合法權(quán)益，幫助基層單位解決環(huán)境管理和執(zhí)法工作中的問題提供無償?shù)姆稍?/p>

七、做好政研和調(diào)研

綜合工作，為提高決策和管理水平服務(wù)

1、完成了20__年市委、市政府、局重點調(diào)研課題的申報及分解落實工作。

2、完成了20__年度全市環(huán)保系統(tǒng)優(yōu)秀調(diào)研報告的篩選整理并開展了調(diào)研報告評選工作，共評出優(yōu)秀調(diào)研報告37篇。

3、完成進(jìn)行了全市環(huán)保系統(tǒng)優(yōu)秀調(diào)研報告推薦工作，共向省局推薦14篇，并對5篇調(diào)研報告修改后向國家環(huán)?？偩滞扑]。

4、參與了擾民噪聲污染防治成效機(jī)制法制調(diào)研工作，完成了王世華市長布置的擾民噪聲污染防治成效機(jī)制6項重點調(diào)研課題的協(xié)調(diào)工作。

5、完成了我市市區(qū)內(nèi)農(nóng)墾系統(tǒng)企業(yè)環(huán)境管理問題的調(diào)查研究，起草了《關(guān)于在我市市區(qū)內(nèi)農(nóng)墾系統(tǒng)企業(yè)環(huán)境管理

情況的調(diào)查與建議》調(diào)研報告，并與農(nóng)墾總局環(huán)保局就環(huán)境管理問題進(jìn)行了協(xié)調(diào)和對話。

八、創(chuàng)新性工作

1、針對集中式培訓(xùn)的內(nèi)容針對性不強(qiáng)的實際，今年采取了按需施訓(xùn)方式，上門開展培訓(xùn)。培訓(xùn)采取典型案例講解、執(zhí)法人員疑難問題問答的互動方式，增強(qiáng)了培訓(xùn)的效果，對提高執(zhí)法人員解決實際問題的能力有較大幫助，受到基層環(huán)保部門的歡迎和好評。

2、針對執(zhí)法薄弱區(qū)域重點督察

第3篇：健康管理調(diào)研報告范文

根據(jù)《省民政廳深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實施方案》和廳黨組有關(guān)意見，現(xiàn)對“活動”第一階段調(diào)研工作安排如下：

一、調(diào)研工作總體意圖：通過組織“以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全力解決制約民政事業(yè)發(fā)展的突出問題”為主題的調(diào)研活動，緊緊抓住當(dāng)前制約民政發(fā)展的重點問題，深入基層調(diào)查研究，廣泛征求群眾意見，借鑒兄弟省市先進(jìn)經(jīng)驗，比較分析，綜合論證，拿出符合我省民政工作發(fā)展實際的對策措施，指導(dǎo)我省民政事業(yè)健康科學(xué)發(fā)展。

二、調(diào)研重點課題及任務(wù)分工：結(jié)合當(dāng)前我省民政工作重點，擬定以下7個調(diào)研課題，廳領(lǐng)導(dǎo)分工包抓，相關(guān)處室組織承辦。

1、《農(nóng)村社會救助的現(xiàn)狀及發(fā)展》，牽頭廳領(lǐng)導(dǎo)：，責(zé)任處室：

2、《農(nóng)村社區(qū)建設(shè)的投入機(jī)制、管理體制及運行機(jī)制》，牽頭廳領(lǐng)導(dǎo)：，責(zé)任處室：

3、《農(nóng)村救災(zāi)應(yīng)急機(jī)制的現(xiàn)狀及對策》，牽頭廳領(lǐng)導(dǎo)：，責(zé)任處室：

4、《我省社會化養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀及發(fā)展》，牽頭廳領(lǐng)導(dǎo)：，責(zé)任處室：

5、《強(qiáng)化基礎(chǔ)，優(yōu)化隊伍，大力加強(qiáng)我省民政系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)》，牽頭廳領(lǐng)導(dǎo)：山振興，責(zé)任處室：辦公室、人事處、資金處、監(jiān)察室

6、《改善慈善機(jī)構(gòu)管理，推進(jìn)我省慈善事業(yè)發(fā)展》，牽頭廳領(lǐng)導(dǎo)：常延生，責(zé)任處室：民間組織管理處

7、《科學(xué)定位，加速發(fā)展，抓好省民政廳直屬事業(yè)單位全面建設(shè)》，牽頭廳領(lǐng)導(dǎo)：，負(fù)責(zé)處室：優(yōu)撫處、人事處、福利處

其他未參與重點課題的處室，根據(jù)自己的業(yè)務(wù)職能，通過座談、函調(diào)、網(wǎng)調(diào)等方式搞好調(diào)研，重點查找問題，提出對策措施和意見建議，并準(zhǔn)備好發(fā)言提綱。

三、基本方法：

（一）深入調(diào)查研究。各重點課題組自10月22日起到月底前，用一周左右的時間，組織調(diào)研組前往相關(guān)市縣，采取剖析典型、數(shù)據(jù)采集、組織座談、征求意見等多種方式，收集第一手資料；各組其他人員根據(jù)課題要求，采取網(wǎng)上收集、電話聯(lián)絡(luò)等方式輔助調(diào)研，整理兄弟省市相關(guān)情況和先進(jìn)經(jīng)驗，進(jìn)一步豐富論證資料。

（二）全面分析整理。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，各課題組組織集中論證，拿出初步結(jié)論，做到相關(guān)問題觀點準(zhǔn)確、論據(jù)可靠、分析到位，解決問題的對策措施切合實際、有所創(chuàng)新。

（三）集中研討：擬于11月上旬伺機(jī)組織召開“解決問題求發(fā)展”集中研討，處以上領(lǐng)導(dǎo)集中三天參與。會上，各重點課題組要圍繞調(diào)研成果進(jìn)行引導(dǎo)式匯報發(fā)言，與會人員逐課題集中討論，進(jìn)一步充實課題論據(jù)，完善調(diào)研成果。

（四）重點拓展應(yīng)用。各課題組依據(jù)調(diào)研成果和研討會意見，認(rèn)真撰寫調(diào)研報告。同時，做好調(diào)研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，一是要在調(diào)研報告的基礎(chǔ)上，形成向省委、省政府匯報“制約我省民政工作科學(xué)發(fā)展的突出問題及對策”的匯報材料；二是形成向省委、省政府提出解決民政發(fā)展突出問題的專題報告；三是形成2009年民政工作要點及相關(guān)指導(dǎo)性文件；四是形成民政工作標(biāo)準(zhǔn)化、制度化建設(shè)的相關(guān)制度規(guī)定。

四、有關(guān)要求：

第4篇：健康管理調(diào)研報告范文

近年來， 榮事達(dá)的“雙創(chuàng)”工作得到國務(wù)院、工信部以及安徽省政府、經(jīng)信局、科技局各級領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和關(guān)懷指導(dǎo)。2016年5月，國家行政學(xué)院常務(wù)副院長馬建堂帶隊來皖調(diào)研期間，榮事達(dá)的做法引起調(diào)研組的高度重視，并形成關(guān)于安徽榮事達(dá)“雙創(chuàng)”調(diào)研報告上報國務(wù)院?？偫碓谡{(diào)研報告上圈閱批示：注意總結(jié)大企業(yè)“雙創(chuàng)”經(jīng)驗。其后，安徽省委書記李錦斌在省經(jīng)信委呈送的調(diào)研報告上作出批示要求：大企業(yè)在推進(jìn)“雙創(chuàng)”上應(yīng)有大作為。要立足自身優(yōu)勢，加強(qiáng)機(jī)制創(chuàng)新，激發(fā)新動能，實現(xiàn)新突破。榮事達(dá)的經(jīng)驗應(yīng)予以總結(jié)推廣。

經(jīng)過60多年的積累，榮事達(dá)以在品牌、市場、技術(shù)、管理、制造等方面具有的明顯優(yōu)勢為依托，支撐“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”；支撐產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級發(fā)展。近年來，榮事達(dá)企業(yè)正在從產(chǎn)品制造型企業(yè)轉(zhuǎn)型成為培養(yǎng)受社會尊重的企業(yè)和企業(yè)家的雙創(chuàng)平臺。

合肥榮事達(dá)電子電器集團(tuán)有限公司常務(wù)副總裁馬睿告訴《祖國》雜志記者：榮事達(dá)以智能家居產(chǎn)業(yè)為定位，在智能家居中大量引入互聯(lián)網(wǎng)+、大健康和節(jié)能減排等技術(shù)，打造榮事達(dá)智能全屋系統(tǒng)及十大產(chǎn)品生態(tài)圈和十大功能生態(tài)圈。建立起了向全社會開放的400個產(chǎn)品項目庫，10個服務(wù)項目庫，30個銷售項目庫。榮事達(dá)經(jīng)過60多年的發(fā)展，形成了品牌、資金、信息、技術(shù)、文化、管理、人力資源、制造和市場等九大要素資源。絕大部分創(chuàng)業(yè)項目因為不具備以上九大要素而活不大、活不強(qiáng)。榮事達(dá)將9大要素資源向全社會開放，彌補(bǔ)創(chuàng)業(yè)的短板，使其快速成長，大大提升創(chuàng)業(yè)成功率。

“榮事達(dá)人”認(rèn)為的創(chuàng)客不僅僅可以是個人、團(tuán)隊，也可以是企業(yè)、大學(xué)和科研院所，創(chuàng)客只要有一技之長，同時具備品德、品質(zhì)、品味，他們就對創(chuàng)客進(jìn)行評估，將創(chuàng)客擁有一技之長作價入股，將創(chuàng)客視同利益共同體，成為合伙人。創(chuàng)業(yè)項目以事業(yè)部模式獨立運營、獨立核算，將創(chuàng)業(yè)項目分為創(chuàng)客期、創(chuàng)業(yè)期和成長期三個階段，針對不同階段需求導(dǎo)入相應(yīng)的要素資源。創(chuàng)客期，重點導(dǎo)入硬件、初始資金、信息等基礎(chǔ)要素；創(chuàng)業(yè)期，注重彌補(bǔ)技術(shù)短板、規(guī)范管理；成長期，導(dǎo)入大型資本和營銷渠道等。同時，不同的職能部門提供數(shù)據(jù)分析、運營指導(dǎo)、研發(fā)和技術(shù)管理方案等，使創(chuàng)業(yè)人獲得持續(xù)性的資源對接和成長支持。這種圍繞創(chuàng)業(yè)者痛點推行的加速方法論，全過程分階段精準(zhǔn)扶持，優(yōu)化了各種要素的高效配置，大大提高了“雙創(chuàng)”成功率。以機(jī)制創(chuàng)新為核心，雙創(chuàng)中心、事業(yè)部制、合伙人三位一體，開放企業(yè)優(yōu)勢資源搭建雙創(chuàng)平臺，廣泛甄選、吸納創(chuàng)客，將其擁有的資源量化為股份，將創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)利益緊緊捆綁在一起，通過利益滿足、價值實現(xiàn)、思想引領(lǐng)、工具提供，實現(xiàn)共贏。

榮事達(dá)的“雙創(chuàng)”具有顯著的三個特色：一、形式上更具開放性：九大資源、六大平臺和440個項目向全社會開放；二、內(nèi)容上更具可復(fù)制性：大企業(yè)都擁有許多優(yōu)勢資源，只要引入三位一體機(jī)制就可以實現(xiàn)；三、結(jié)果上更具安全性：分階段的精準(zhǔn)扶持，使創(chuàng)業(yè)項目加速發(fā)展，100%存活。

截至目前，榮事達(dá)雙創(chuàng)平臺的所有創(chuàng)業(yè)項目100%存活，2015年的20個項目，實現(xiàn)3個億銷售額，792人就業(yè)。2016年的100個項目（含創(chuàng)客期項目60個，預(yù)計銷售額7億元，新增就業(yè)2000人）預(yù)計營業(yè)額11億。企業(yè)通過技術(shù)創(chuàng)新加快了新技術(shù)的引進(jìn)，打造了具有自主知識產(chǎn)權(quán)的智能家居控制系統(tǒng)，打造成為中國標(biāo)桿式創(chuàng)業(yè)孵化器和加速器。

s事達(dá)雙創(chuàng)平臺計劃在3年內(nèi)在各領(lǐng)域申請專利3000項，其中發(fā)明專利500項以上。3年內(nèi)創(chuàng)建智能家居國家級試驗中心、檢測中心、工程中心、聯(lián)合創(chuàng)新中心，打造產(chǎn)、學(xué)、研示范基地等。通過舉辦雙創(chuàng)大賽，廣泛和充分地動員創(chuàng)客、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、大學(xué)生和科委投身創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)中，可以挖掘創(chuàng)意和有價值的項目，實施企業(yè)對接和項目孵化。

榮事達(dá)集團(tuán)每年都會舉辦和參與雙創(chuàng)大賽，繼續(xù)發(fā)掘、培育、扶持與智能家居相關(guān)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊和項目，從技術(shù)、商業(yè)、市場、投融資等各方面全方位鼓勵、支持創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實踐。集團(tuán)還專門成立了品冠學(xué)院，對接指導(dǎo)雙創(chuàng)大賽。企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)為創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，孵化了一大批優(yōu)秀項目，取得很多優(yōu)秀成果。

第5篇：健康管理調(diào)研報告范文

《財經(jīng)》記者從多個渠道了解到,各大部委牽頭的重大課題,大多剛剛完成第一輪調(diào)研報告。按照慣例,第一輪調(diào)研報告完成后,還要征求其他參與部門的意見,并與國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步研究討論,需要經(jīng)過若干次修改才能定稿,成為“成熟”的研究成果。

從第一輪報告到“成熟報告”,中間通常有幾個月的時間。這意味著會議將無法在近期召開。

央行課題有進(jìn)展

據(jù)《財經(jīng)》記者了解,由中國人民銀行(下稱央行)牽頭的五個課題已經(jīng)完成第一輪調(diào)研報告。其中第一個課題――“確立系統(tǒng)性金融風(fēng)險防范制度”研究成果已經(jīng)“相對成熟”。

該報告參考G20的研究框架,從宏觀方面、微觀方面、監(jiān)管體制、國際傳導(dǎo)風(fēng)險以及防范支付清算風(fēng)險等角度,系統(tǒng)地對防范系統(tǒng)性金融風(fēng)險進(jìn)行了深入細(xì)致的研究。

在宏觀方面,該報告強(qiáng)調(diào)中國要盡快設(shè)立宏觀審慎性管理框架,同時要做好準(zhǔn)備防范財政性風(fēng)險。

在微觀方面,報告肯定了中國大型商業(yè)銀行和保險機(jī)構(gòu)通過上市等一系列相關(guān)工作,使得機(jī)構(gòu)的健康程度得到很大改進(jìn)。同時,也指出需要改進(jìn)的方向。據(jù)了解,改進(jìn)的主要方向是:通過各種措施減少行政干預(yù)。

一位金融監(jiān)管高層在接受采訪時認(rèn)為,“去行政化”將是下一步金融改革的核心問題。沒有“去行政化”,金融改革就無法取得實質(zhì)的突破。

在監(jiān)管體制方面,該報告提出兩種思路,一是加強(qiáng)“銀、證、?！比齻€監(jiān)管機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)機(jī)制,涉及到金融控股公司,視其分量最重的業(yè)務(wù)性質(zhì)而定,屬于哪個行業(yè),則由相關(guān)監(jiān)管部門監(jiān)管;二是賦予一家監(jiān)管機(jī)構(gòu)對跨業(yè)經(jīng)營和金融控股公司的監(jiān)管權(quán)。

在國際風(fēng)險的傳導(dǎo)上,該報告意見是:中國應(yīng)該增強(qiáng)國際影響力,要更多參與國際規(guī)則的制定和國際活動,防止在危機(jī)發(fā)生時國際組織關(guān)于預(yù)警、救助的安排,對發(fā)展中國家、對中國不利。

目前,中國的支付清算工作做得還“不錯”,但報告依然對此提出警示,建議防范支付清算系統(tǒng)風(fēng)險。

至于其他央行牽頭的四個課題,如加強(qiáng)對金融機(jī)構(gòu)綜合經(jīng)營和“大而不能倒”金融機(jī)構(gòu)的監(jiān)管、 推進(jìn)政策性金融改革、加快債券市場改革發(fā)展和規(guī)范發(fā)展信用評級機(jī)構(gòu)等,目前第一輪報告均已完成,但研究成果“還不太成熟”。

解決“危機(jī)后遺癥”

去年年底,國務(wù)院部署了15個重大金融的課題,希望立足中國現(xiàn)實情況對這些重要金融問題進(jìn)行研究探討,一些研究成果可以通過相關(guān)改革,變成施行的法律和政策。

《財經(jīng)》記者從央行和財政部相關(guān)部門了解到,目前,這些金融課題經(jīng)過密集調(diào)研,基本進(jìn)入成果初成階段。

據(jù)媒體透露,上述金融課題要拿出成果、取得共識之后,才會擇期召開全國金融工作會議。因此,會議或?qū)⑼涎又两衲昴甑?。甚至很可能推至明年召開。

作為中國金融系統(tǒng)最高級別會議,前三次全國金融工作會議都是每五年召開一次。由于金融危機(jī)帶來了嚴(yán)重后果,中國雖然沒有處在金融風(fēng)暴的中心,也暴露出一些共性問題,為解決“危機(jī)后遺癥”,中國決定提前召開第四次會議。

在中國積極籌備全國金融工作會議期間,其他國家也陸續(xù)出臺了金融改革方面的重大監(jiān)管措施。

例如,金融危機(jī)的發(fā)源地美國,7月21日通過了《多德-弗蘭克華爾街改革與消費者保護(hù)法》,華爾街也正式走進(jìn)新金融時代。

第6篇：健康管理調(diào)研報告范文

【關(guān)鍵詞】蹲點調(diào)研 有效調(diào)研 校長資格培訓(xùn)

【中圖分類號】G471.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089（2014）6-0255-02

校長日常工作中，經(jīng)常會面臨一些陌生的教育情境，需要校長在最短時間內(nèi)開展調(diào)研、迅速掌握信息，并對進(jìn)行處理，發(fā)現(xiàn)問題癥結(jié)并給出對策。為了幫助校長具備此項工作技能，在校長培訓(xùn)中我們嘗試“蹲點調(diào)研”這一培訓(xùn)方式，取得一定成效?，F(xiàn)結(jié)合具體工作，談?wù)劰P者對有效開展蹲點調(diào)研的思考。

一、從調(diào)研目標(biāo)看“有效調(diào)研”

調(diào)查法是教育科學(xué)研究的一種基本方法，是研究者從一定的研究目的出發(fā)，深入教育實際，有計劃地、有系統(tǒng)地向有關(guān)人員收集關(guān)于研究對象的資料，從而達(dá)到了解事實、發(fā)現(xiàn)問題，并解釋有關(guān)現(xiàn)象的發(fā)展趨勢或提出解決問題的措施的一種方法。

蹲點調(diào)研是在某所學(xué)校開展的調(diào)查研究，即以某所學(xué)校在學(xué)校管理某個領(lǐng)域開展的實際工作作為案例，進(jìn)行深度剖析。因此，蹲點調(diào)研的目標(biāo)至少有兩個：一是結(jié)合所蹲點的學(xué)校，對所要探究的問題的實然狀態(tài)有所理解，并對后續(xù)的行為改進(jìn)提出有深度的建議。二是對調(diào)研的技術(shù)有所掌握。具體來說包括：學(xué)會如何開展調(diào)查研究，調(diào)查研究應(yīng)遵循哪些研究倫理、采取哪些手段、如何對研究問題進(jìn)行分析、如何撰寫研究報告等。

基于這樣的目標(biāo)，在選擇蹲點學(xué)校時，我們就不必拘泥于示范性學(xué)校，學(xué)習(xí)的任務(wù)也不止是學(xué)習(xí)示范性學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，而是要通過有效的研究手段獲取有價值的、真實的信息，對信息進(jìn)行深度加工。在評價調(diào)研成效時，也不能被蹲點學(xué)校成功經(jīng)驗所遮蔽，而是考察研究者是否通過科學(xué)合理的研究手段獲得最有效信息，對信息進(jìn)行深層次的加工，對研究主題有更深入的理解，即也原有基礎(chǔ)上是否有所生成、有所構(gòu)建。

二、確?！坝行д{(diào)研”的實踐策略

1、對蹲點調(diào)研的基本內(nèi)容進(jìn)行框定

調(diào)查研究的內(nèi)容可以從兩個層面來理解。一是確定調(diào)查研究的主題，即設(shè)計研究內(nèi)容讓學(xué)員圍繞著一定的主題進(jìn)行調(diào)查研究。因為學(xué)校的工作涉及方方面面，作為學(xué)校外來者的調(diào)研人員很難在短期內(nèi)對學(xué)校的各類問題進(jìn)行深入的理解，為此，實施短期的蹲點調(diào)研最好實現(xiàn)確定調(diào)研主題，讓所有參與調(diào)研的人員圍繞著主題進(jìn)行有針對性的調(diào)研。第二個層面是確定具體調(diào)查研究的內(nèi)容，我們根據(jù)調(diào)研報告撰寫格式，將調(diào)研的內(nèi)容大致分為學(xué)校在*主題方面的基本做法、成功經(jīng)驗、面臨的問題及原因分析，后續(xù)改進(jìn)的建議四大方面。

三、對調(diào)研方法進(jìn)行范例指導(dǎo)

當(dāng)前教師隊伍中接受過教育科研方法專門訓(xùn)練的老師并不多，為此，在校長培訓(xùn)課程中，需要對調(diào)研方法進(jìn)行介紹。

例如，在活動實施方案中，我們向?qū)W員們推薦了實地觀察、聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報、設(shè)計問卷對教師、中層干部、校長等不同的教師群體進(jìn)行問卷調(diào)查、與教師、學(xué)生座談、查閱文獻(xiàn)資料、觀摩課堂教學(xué)、參與教師的教學(xué)生活等調(diào)研手段?？紤]到不同的調(diào)研主題所采取的有段有別，我們在調(diào)研之前，除了總體介紹之外，我們還出示了一所學(xué)校的調(diào)研方案，幫助學(xué)員理解設(shè)計思路。

1）根據(jù)調(diào)研主題選擇調(diào)研對象

如對學(xué)校心理健康教育進(jìn)行專項調(diào)研時，需要對分管德育副校長、德育主任、班主任、學(xué)生進(jìn)行調(diào)研。而如果調(diào)研主題是學(xué)校校本研修，則需要對教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任、教研組長、普通教師進(jìn)行訪談交流。

2）根據(jù)調(diào)研主題選擇查看的文獻(xiàn)資料

因為大多數(shù)被蹲點學(xué)校對外來者總是抱有一定的戒備心理，不會主動地呈現(xiàn)自己的問題，因此調(diào)研中經(jīng)常會發(fā)生很多必要的資料沒有提供的現(xiàn)象，為了確保調(diào)研的有效深入，在進(jìn)入調(diào)研現(xiàn)場之前，調(diào)研組在調(diào)研方案中必須明示需要調(diào)研學(xué)校提供的文檔資料，而不至于被蹲點學(xué)校牽著鼻子走。如對學(xué)校的校本研修進(jìn)行專項調(diào)研時，必不可少的文獻(xiàn)資料有：學(xué)校校本研修三年規(guī)劃、年度（學(xué)期）研修計劃、研修總結(jié)、各教研組的研修計劃、學(xué)校針對不同教師層次制定的研修方案、研修活動記錄，研修課程資源、教師研修反思日記等。

3）根據(jù)調(diào)研主題搜集或自創(chuàng)調(diào)研工具

調(diào)研之前，需要對調(diào)研主題進(jìn)行學(xué)習(xí)，尤其是對理想的目標(biāo)狀態(tài)有清晰的把握。而要了解理想的目標(biāo)狀態(tài)，可以參照一定的工具。例如在對校本研修進(jìn)行蹲點調(diào)研前，事前查詢?nèi)h校本研修考核評價表，明確理想的校本研修需要達(dá)到的具體指標(biāo)。在進(jìn)行德育工作調(diào)研時，可查看全縣各級各類學(xué)校目標(biāo)管理考核中關(guān)于學(xué)校德育工作的具體要求等。但是不能迷信調(diào)研工具，尤其是對學(xué)校在規(guī)定動作之外的一些體現(xiàn)學(xué)校特色的成效，要積極予以肯定。

4）對問題的表述方式進(jìn)行指導(dǎo)

調(diào)研之前，最好根據(jù)調(diào)研主題設(shè)計要調(diào)研的問題，并且考慮適當(dāng)?shù)捻樞?，問題不能重復(fù)問、不能跑上來就一個難題難倒別人，而是要像嘮家常一樣循序漸進(jìn)地引導(dǎo)調(diào)研對象進(jìn)入角色并主動應(yīng)答。同時還要考慮適當(dāng)?shù)奶釂柗绞?，例如在此次調(diào)研中，我們在對教研組長進(jìn)行調(diào)研時，先是問“你們?nèi)粘５慕萄谢顒又信龅降淖罾щy的問題是什么”，有個別組長始終一言不發(fā)，估計是不愿意把問題公告與眾。于是，調(diào)研組巧妙地?fù)Q了提問方式，變成“你理想中的教研活動應(yīng)該是怎樣的？”這一問才使得所有教研組長都打開話匣子。同樣的問題，不同的問答方式，起到的效果卻大相庭徑。

3、對調(diào)研倫理做必要的提示

培訓(xùn)班中開展蹲點調(diào)研與教育行政部門開展調(diào)研有本質(zhì)的區(qū)別，行政部門多是檢查工作，給予等級評分。而培訓(xùn)班搞蹲點調(diào)研是要挖掘?qū)W校的成功經(jīng)驗、對存在的問題進(jìn)行深入的思考，借助調(diào)研組的團(tuán)隊合力來分析問題，引發(fā)思考，訓(xùn)練思維、幫助學(xué)校解決難題。因此，調(diào)研人員要秉持積極、謙和的工作態(tài)度，進(jìn)入蹲點學(xué)校之后，不能時時去抓問題，而是善于躬身求教，引導(dǎo)學(xué)校不斷地展現(xiàn)成功經(jīng)驗，提升他們工作幸福感，營造和諧的溝通氛圍。當(dāng)面對學(xué)校所遭遇的困惑時，不吝惜將自己所知的成功經(jīng)驗與調(diào)研學(xué)校共享。在調(diào)研活動之后，要盡快完成蹲點調(diào)研報告，并反饋給蹲點學(xué)校，為學(xué)校改進(jìn)提供有益的參考建議。

4、精心策劃經(jīng)驗交流會確保培訓(xùn)成效

調(diào)研后的深度交流包含兩個環(huán)節(jié)，第一是調(diào)研組內(nèi)成員在調(diào)研活動之后，合作完成調(diào)研內(nèi)容記錄冊。調(diào)研活動記錄冊的具體項目有：調(diào)研活動方案設(shè)計安排、調(diào)研學(xué)?；厩闆r、成功經(jīng)驗（案例）、存在問題及原因分析，改進(jìn)的對策、調(diào)研后的感受。

第二環(huán)節(jié)是由各小組選取代表交流蹲點調(diào)研的成果。交流匯報分兩階段展開，第一階段中，我們要求同一調(diào)研主題的學(xué)校先進(jìn)行組內(nèi)交流。在組織分配調(diào)研主題時，我們預(yù)先安排好2-4個學(xué)習(xí)小組調(diào)研同一類主題，例如校本研修主題，我們有四個組分別去幼兒園、農(nóng)村初中、示范性高中、九年一貫制學(xué)校進(jìn)行蹲點。這樣便于同一主題的研究小組對比借鑒別組的經(jīng)驗，例如如何組織調(diào)研活動，如何采集信息、如何對存在問題進(jìn)行深入分析的。第二階段是班級交流，就是同一主題的調(diào)研小組選派一組進(jìn)行班級交流，這樣最后選派的班級交流的小組都介紹不同的調(diào)研主題，班級學(xué)員既有點的深入、又有面的把握。

而深度交流中，我們不僅僅是讓小組代表介紹調(diào)研過程和收獲，還安排了臺上臺下互動交流的環(huán)節(jié)，臺下學(xué)員可對匯報者所述的調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行發(fā)問，組員可以幫助匯報者現(xiàn)場作答。發(fā)問有不同的類型，一是對不明白之處進(jìn)行追問，力圖了解更詳盡的信息。二是對調(diào)研者存在的問題進(jìn)行糾偏性建議。例如，象山二中組在介紹學(xué)校德育管理措施與成效中，有關(guān)軍事化管理的相關(guān)措施受到學(xué)員的質(zhì)疑，學(xué)員們紛紛就“德育的終極目標(biāo)是否是限制人的不良行為？疏與堵的手段各有什么優(yōu)勢？軍事化管理短期內(nèi)的成效與學(xué)校德育管理的代價如何權(quán)衡？”等問題展開激烈的討論。

5、對各調(diào)研組的成果進(jìn)行深度加工

匯報交流之后，并非意味著培訓(xùn)已結(jié)束，而是要對各組的調(diào)研成果進(jìn)行仔細(xì)的研讀，肯定優(yōu)點、明確不足、共享優(yōu)秀成果。尤其是培訓(xùn)教師要從學(xué)員作業(yè)中挑選出優(yōu)質(zhì)的調(diào)研活動紀(jì)要、調(diào)研報告、調(diào)研活動記錄冊、調(diào)研方案，刊登在班刊或放置在網(wǎng)絡(luò)研修平臺上供學(xué)員學(xué)習(xí)共享。另外，需要對每一個調(diào)研小組上交的作業(yè)進(jìn)行批閱，對調(diào)研活動記錄冊、調(diào)研報告中存在的問題進(jìn)行批注，并通知調(diào)研小組查閱評改建議，以明確自己調(diào)研存在什么問題。即讓每一個調(diào)研小組都得到培訓(xùn)教師悉心的個別指導(dǎo)、讓每一個成功的案例都最大程度上得到共識。

第7篇：健康管理調(diào)研報告范文

一、調(diào)研目的

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合我辦實際，重點解決好領(lǐng)導(dǎo)干部思想觀念與科學(xué)發(fā)展觀不符合不適應(yīng)問題，如何提高全辦辦事效率問題，如何使信息產(chǎn)業(yè)工作更加有力地促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展問題，如何進(jìn)一步維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)社會和諧問題，如何加強(qiáng)黨建工作、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、增強(qiáng)凝聚力、發(fā)展和維護(hù)穩(wěn)定能力等問題，以促進(jìn)信息產(chǎn)業(yè)事業(yè)健康快速發(fā)展。

二、調(diào)研形式

本次調(diào)研主要采取領(lǐng)導(dǎo)專題調(diào)研、座談?wù){(diào)研和問卷調(diào)研三種形式。領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研由辦領(lǐng)導(dǎo)班子成員牽頭帶領(lǐng)有關(guān)科室深入基層調(diào)研；座談?wù){(diào)研邀請辦機(jī)關(guān)干部群眾代表、各縣區(qū)信息產(chǎn)業(yè)辦（信息中心）代表、服務(wù)對象代表結(jié)合年度工作總結(jié)會進(jìn)行，面對面征求意見；問卷調(diào)研由辦綜合科印制問卷發(fā)放到基層單位及服務(wù)對象進(jìn)行調(diào)查。

三、調(diào)研步驟

在學(xué)習(xí)活動中，要把調(diào)研工作貫穿于整個活動之中。專題調(diào)研要根據(jù)實踐活動的開展情況分階段進(jìn)行，在不斷調(diào)研、學(xué)習(xí)深化的基礎(chǔ)上形成高質(zhì)量的調(diào)研報告。

四、調(diào)研提綱

1、如何貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)我市信息產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)又好又快發(fā)展。

牽頭領(lǐng)導(dǎo)：馬金鴻主任

負(fù)責(zé)部門：辦綜合科

2、如何進(jìn)一步加強(qiáng)信息產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。

牽頭領(lǐng)導(dǎo)：馬金鴻主任

負(fù)責(zé)部門：辦綜合科

3、如何以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，提高全市無線電電磁環(huán)境保護(hù)與監(jiān)測工作水平。

牽頭領(lǐng)導(dǎo)：李成武調(diào)研員

負(fù)責(zé)部門：無線電稽查科、無線電監(jiān)測站

4、如何以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，推進(jìn)我市無線電工作管理機(jī)制創(chuàng)新。

牽頭領(lǐng)導(dǎo)：李成武調(diào)研員

負(fù)責(zé)部門：無線電頻率臺站管理科、無線電監(jiān)測站

5、如何整合人才與智力資源，推進(jìn)我市信息產(chǎn)業(yè)科學(xué)發(fā)展

牽頭領(lǐng)導(dǎo)：王輝副主任

負(fù)責(zé)部門：信息化推進(jìn)管理科、電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理中心

6、如何進(jìn)一步推進(jìn)全市電子政務(wù)服務(wù)體系建設(shè)

牽頭領(lǐng)導(dǎo)：王輝副主任

負(fù)責(zé)部門：電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理中心

五、調(diào)研要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)：

本次調(diào)研活動由辦深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排組織，主要領(lǐng)導(dǎo)親自指導(dǎo)，班子成員分別牽頭領(lǐng)題，相關(guān)關(guān)科室、中心（站）具體負(fù)責(zé)，組成調(diào)研組。各調(diào)研組要按照要求，組織精干隊伍，圓滿完成各項調(diào)研任務(wù)，并有針對性開展對基層單位和服務(wù)對象的專題調(diào)研。

2、講求質(zhì)量：

各調(diào)研組要深入實際、深入基層、深入群眾，廣泛征求意見，盡量掌握第一手資料，在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上理出思路，形成報告。報告既要找準(zhǔn)問題，又要提出解決方法，特別是要在探索從根本上解決問題，建立健全體制機(jī)制上建言獻(xiàn)策，力求實事求是、言之有物，力戒形式主義、華而不實。

第8篇：健康管理調(diào)研報告范文

在安徽省公務(wù)員考試結(jié)構(gòu)化面試中，調(diào)研能力是非常重要的一個測評要素，同時也是考生比較容易呈現(xiàn)低分特征的測評要素?？忌Ｒ姷腻e誤是將調(diào)研意識和調(diào)研能力混為一談，從而導(dǎo)致得分不高。這類要素的命題特征是一般會在題干中出現(xiàn)“調(diào)研”這一關(guān)鍵詞，然后問“具體由你負(fù)責(zé)，你將怎么做？”或者“由你負(fù)責(zé)，你將怎么展開？”在安徽省公考面試的8個測評要素中，調(diào)研能力測評要素占到了15分，而且近年考察的頻率也比較高，因此，應(yīng)該引起考生的高度重視。

調(diào)研能力又稱信息獲取能力，是指通過運用適當(dāng)?shù)恼{(diào)研方法獲取相應(yīng)的信息來達(dá)到調(diào)研目的的一種能力；其操作定義是，調(diào)研活動的方式、內(nèi)容和對象的選取要具體且具有可操作性，調(diào)研報告寫好之后要注意反饋和報送。

調(diào)研能力答題思路與方法

1.調(diào)研的目的意義：在答題的第一個環(huán)節(jié)，應(yīng)該確定活動的目的和意義。目的和意義應(yīng)該是一個活的靈魂，貫穿于活動設(shè)置的每一個環(huán)節(jié)，而不是純粹的人、財、物、地、時的羅列。

2.調(diào)研對象的選?。涸谡{(diào)研對象的選擇上，一定要做到廣泛且有代表性，調(diào)研對象應(yīng)該盡可能覆蓋跟問題相關(guān)的多個群體。

3.調(diào)研方法的選擇：調(diào)研方法應(yīng)該根據(jù)活動的特點盡可能多樣化。單一化的調(diào)研方法所得出的結(jié)果往往是片面的。

4.調(diào)研主題的確定：調(diào)研作為一次獨立的活動，應(yīng)該有主題，主題的選擇應(yīng)該體現(xiàn)調(diào)研的內(nèi)容和目的。

5.調(diào)研結(jié)果的呈現(xiàn)：調(diào)研結(jié)束后應(yīng)對信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總、整理和統(tǒng)計分析，并提出意見和建議，最終形成調(diào)研報告。對不同群體采用不同的方法進(jìn)行調(diào)研，必然會出現(xiàn)大量數(shù)據(jù)，因此要請擅長于數(shù)據(jù)處理的人員對數(shù)據(jù)進(jìn)行加工，形成餅狀圖、折線圖或者柱狀圖，進(jìn)行分析并得出結(jié)論。同時，應(yīng)該根據(jù)結(jié)論提出相應(yīng)的意見和建議，提交給任務(wù)布置部門。

6.調(diào)研結(jié)果的反饋：將數(shù)據(jù)化、結(jié)論化的調(diào)研結(jié)果反饋或報送給相關(guān)部門，有利于進(jìn)一步采取有針對性的措施。

7.調(diào)研后的回訪：某些問題處理以后，應(yīng)該在相關(guān)部門依據(jù)調(diào)研結(jié)果形成相應(yīng)處理意見后，對問題的解決情況進(jìn)行回訪和跟蹤，從而主動發(fā)現(xiàn)問題，并加以解決。

我們以一道面試題目來加以說明。

【例1】某小區(qū)存在臟、亂、差現(xiàn)象，業(yè)主意見較大，現(xiàn)在你所在單位派你去開展一次調(diào)研，請問你怎么做？

【參考解析】

目的意義：小區(qū)存在臟亂差的現(xiàn)象不僅嚴(yán)重影響廣大業(yè)主的生活環(huán)境，同時也存在一定程度的安全隱患，為了更好地服務(wù)廣大群眾，發(fā)揚黨和政府以人為本的發(fā)展理念，單位讓我做這樣一次調(diào)查具有重要意義。為此，我會從以下幾個方面開展工作：

第一、根據(jù)此次調(diào)研的目的，首先要確定調(diào)研內(nèi)容。調(diào)研的主要內(nèi)容為該小區(qū)目前環(huán)境的現(xiàn)狀，產(chǎn)生臟亂差的原因，以及居民希望改善的地方和相關(guān)建議。

第二、本次調(diào)研活動的主題是：共建潔凈家園

第三、調(diào)研對象的選取要體現(xiàn)廣泛性和多樣化，為此我會選擇小區(qū)業(yè)主、物管人員、小區(qū)周邊商戶以及一些街道干部等。

第四、為了確保調(diào)研的結(jié)果更加真實和科學(xué)，我將采取座談會和實地走訪兩種調(diào)研方式相結(jié)合，其中一部分工作人員直接進(jìn)入小區(qū)或業(yè)主家中實地走訪，并做好相關(guān)問題的記錄。另一部分工作人員采取和物業(yè)管理及一些業(yè)主代表座談的方式，從管理的角度發(fā)現(xiàn)問題產(chǎn)生的原因。

第五、整個調(diào)研結(jié)束后，我會將所有人員的調(diào)查信息進(jìn)行匯總，做出一份調(diào)查報告，并將此次調(diào)研的結(jié)果分析和相關(guān)建議報送給領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門，為解決小區(qū)臟亂差的局面提供幫助。

第六、為了保證該小區(qū)臟亂差的局面能夠得到有效治理，我還會選擇定期去回訪，以便讓工作落到實處。

調(diào)研能力

與調(diào)研意識的區(qū)別

在結(jié)構(gòu)化面試中，除了考查調(diào)研能力以外，還會考查調(diào)研意識。為了避免廣大考生把兩者混淆，下面筆者就兩者的區(qū)別做出說明。

調(diào)研能力是具體的，在答題中需要交代調(diào)查的對象、調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查的方法、數(shù)據(jù)的加工、提出意見和建議等具體信息。而調(diào)研意識是抽象的，只需要籠統(tǒng)的說出通過某種調(diào)研形式了解某信息即可。比如，如果某社區(qū)負(fù)責(zé)人打算在社區(qū)舉辦健康公益講座，在舉辦講座前通過召開座談會的方式事先了解一下業(yè)主代表們需要哪些方面的健康知識。那么該社區(qū)負(fù)責(zé)人的行為就體現(xiàn)了他有調(diào)研意識。在答題過程中，只需要簡單交代有調(diào)研這么一回事即可體現(xiàn)考生的調(diào)研意識。下面以例題加以說明：

【例2】要舉行一個聽證會，你是單位工作人員，聽證參加人的信息是你公布的，但引起群眾質(zhì)疑，問你怎么處理？

【參考解析】

聽證會是一項聽取各方意見、體現(xiàn)行政公正的法律制度，是政府與群眾之間交流的途徑，其目的在于掌握實際情況，解決群眾訴求，維護(hù)群眾利益，理應(yīng)受到群眾監(jiān)督。聽證代表的產(chǎn)生本應(yīng)來自群眾、代表群眾、反映群眾的呼聲，是群眾利益訴求的直接代言人，而本次聽證代表的身份和資格受到群眾質(zhì)疑，無疑違背了聽證會的初衷，降低了聽證會結(jié)果的公信力。因此，作為負(fù)責(zé)人，我一定要嚴(yán)肅認(rèn)真、耐心細(xì)致地處理群眾的疑問，給群眾一個滿意的答復(fù)，使聽證會公開、公正、公平的原則和理念深入人心。

第一、耐心聽取質(zhì)疑群眾的意見，了解詳細(xì)內(nèi)容，將情況及時匯報給單位領(lǐng)導(dǎo)，在獲得領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的情況下，對群眾反映的問題展開詳細(xì)調(diào)查。

第二、根據(jù)詳細(xì)調(diào)查的情況，有針對性地解決問題。如果是因為群眾對聽證代表的情況不了解而產(chǎn)生誤解，那么我會詳細(xì)解答群眾的疑問，并出具聽證代表的詳細(xì)個人資料，保障群眾的知情權(quán)。如果是因為群眾對選取代表的標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生懷疑，那么我會告知代表的產(chǎn)生是嚴(yán)格遵守申報程序和標(biāo)準(zhǔn)，綜合考慮了專家、學(xué)者、政府部門、社會機(jī)構(gòu)以及地域和階層因素，組成結(jié)構(gòu)合理，同時公布代表選取詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)，并附上代表的資質(zhì)審查資料。如果是某些代表的申報材料存在虛假信息，那么我會上報相關(guān)部門，取消這些代表的資格，并按照標(biāo)準(zhǔn)重新確認(rèn)代表名單，予以公示，堅決維護(hù)聽證會的公平和公正，并在今后工作中，端正工作態(tài)度，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，避免這樣的事情再次發(fā)生。

第三、將事情調(diào)查和處理結(jié)果及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，并通過新聞媒體、會等各種形式向外界公布，保證信息的透明度，防止謠言中傷，順利辦好聽證會，提高政府的公信力。

第四、情解決之后，我會將這次事件的經(jīng)驗和教訓(xùn)寫一份詳細(xì)的總結(jié)報告，呈交給領(lǐng)導(dǎo)。一方面，今后應(yīng)該多加強(qiáng)和群眾的交流溝通，多方聽取群眾的意見。例如設(shè)置群眾熱線、信箱等廣泛汲取群眾意見。另一方面，在以后的聽證會中，一定要嚴(yán)格審查申報材料，責(zé)任明確到人，堅決維護(hù)聽證會的公平、公開和公正，維護(hù)政府的良好形象。

第9篇：健康管理調(diào)研報告范文

2015年4月，我通過渾源縣組織的考試進(jìn)入縣畜牧獸醫(yī)服務(wù)中心工作，2017年3月，由于工作成績突出，被提拔為縣疫病預(yù)防控制中心副主任，在上級和服務(wù)中心各位領(lǐng)導(dǎo)的的正確領(lǐng)導(dǎo)和熱情關(guān)懷下，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心站同事的大力支持以及村干部和村級防疫員的鼎力協(xié)助下，順利地完成了縣畜牧獸醫(yī)服務(wù)中心交給我的各項工作任務(wù)。下面將我任職以來的工作情況作一次全面總結(jié)：

一、動物防疫工作

自2015年4月任職以來兩年多的時間，按照上級“春秋兩季免疫、常年補(bǔ)針”的工作要求，我負(fù)責(zé)的疫控中心動物防疫工作在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)站和村級防疫員的協(xié)助下，實現(xiàn)全年應(yīng)免免疫密度100%，免疫檔案全部建立，且免疫、消毒、用藥等記錄齊全，全縣沒有發(fā)生重大動物疫情。但是針對目前疫情復(fù)雜多變的現(xiàn)狀，動物防疫工作仍然不能有絲毫松懈，今后要繼續(xù)抓好以高致病性禽流感、牲畜口蹄疫、小反芻獸疫、布魯氏菌病、豬瘟、新城疫等為代表的動物重大疫病的防治工作，常抓不懈，防患于未然。

為了加強(qiáng)疫苗管理工作，我們制定了疫苗管理制度，疫控中心及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)站疫苗都指定專人負(fù)責(zé)管理，所有疫苗存放一律冷鏈運儲。我單位有冷藏庫存放補(bǔ)免用疫苗，同時建立疫苗出入庫臺賬，按照“誰領(lǐng)用，誰負(fù)責(zé)”的原則做好疫苗領(lǐng)用，發(fā)放使用登記工作，嚴(yán)格疫苗管理。

二、組織開展抗體監(jiān)測工作

我縣獸醫(yī)實驗室2012年通過農(nóng)業(yè)部考核，承擔(dān)著每年春秋防疫結(jié)束后的抗體監(jiān)測工作。每年春秋集中防疫期結(jié)束以后，我都會按照上級要求，組織開展抗體監(jiān)測工作，確保全縣畜禽達(dá)到“免疫密度100%,免疫抗體保護(hù)率達(dá)70%以上”的防控目標(biāo)，保證我縣畜牧業(yè)健康發(fā)展。

三、動物疫情排查工作

2017年4月中旬，我們按照市疫控中心要求，對全縣范圍內(nèi)養(yǎng)殖（戶）進(jìn)行了H7N9禽流感排查，共排查雞352360羽，未發(fā)現(xiàn)H7N9禽流感疑似病例。今年8月上旬，我們按照上級主管部門的要求，對全縣范圍內(nèi)養(yǎng)豬場進(jìn)行非洲豬瘟疫情滾動式排查，到目前為止，未發(fā)現(xiàn)非洲豬瘟疑似病例。

四、參與編制《渾源縣草原火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》和《渾源縣政府購買動物防疫服務(wù)調(diào)研報告》

2017年4月，為了摸清我縣基層防疫隊伍建設(shè)情況，提升動物防疫能力，探索我縣動物防疫有償服務(wù)和政府購買服務(wù)模式，按照大同市動物疫病預(yù)防控制中心同疫控【2017】16號文件精神要求，我與孫恒宏同志一起，組織相關(guān)人員成立專門調(diào)研組，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心站、養(yǎng)殖場（戶），走訪中心站工作人員、村級防疫員、養(yǎng)殖戶，采取查閱資料、召開座談會等形式就全縣基層防疫隊伍建設(shè)情況和開展動物防疫有償服務(wù)征求意見，通過對收集到的意見和建議進(jìn)行整理和歸納，編制了《渾源縣政府購買動物防疫服務(wù)調(diào)研報告》，此次調(diào)研工作對提升我縣動物重大疫病防控能力，指明了一個新的發(fā)展方向。

2017年11月，按照上級要求，我與縣畜牧獸醫(yī)服務(wù)中心一眾同事集思廣益，努力吸納各方意見，收集、分析預(yù)案所涉及的法律法規(guī)，識別危險因素，評價現(xiàn)有人力、物力和能力，摸清底數(shù)，有的放矢，編制了《渾源縣草原火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》，力爭做到加強(qiáng)草原火情監(jiān)測預(yù)報，建立健全反應(yīng)靈敏、運轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急管理機(jī)制，確保迅速有效地預(yù)防和處置草原火災(zāi)。

五、技術(shù)推廣工作

隨著畜牧獸醫(yī)事業(yè)的迅速發(fā)展，我掌握的動物防疫方面的知識正在不斷的更新，新的知識在不斷地產(chǎn)生，因此就需要不斷吸收應(yīng)用國內(nèi)新理論、新知識、新技術(shù)、新方法，了解和掌握畜牧獸醫(yī)科技的新動向，以便及時向廣大群眾提供有價值的信息資料。與此同時，還需要與有關(guān)專業(yè)人員和養(yǎng)殖戶共同探討最佳生產(chǎn)方式，促進(jìn)科學(xué)飼養(yǎng)，同時開展畜禽養(yǎng)殖環(huán)保達(dá)標(biāo)治理，使自己在業(yè)務(wù)方面有長足的進(jìn)步。