師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)范文

我校歷來始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重，充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實(shí)。我校嚴(yán)格按照縣教育局有關(guān)精神，結(jié)合《初級中學(xué)師德師風(fēng)專項(xiàng)治理活動實(shí)施方案》，認(rèn)真組織實(shí)施，扎扎實(shí)實(shí)開展為期半個月（2018年11月15日——2018年11月30日）的師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動，現(xiàn)將專項(xiàng)整治工作情況總結(jié)如下:

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的培訓(xùn)活動中，我們始終應(yīng)當(dāng)走在最前列。2018年11月15日下午13：00我校校委會召開專題會議，成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案。11月16日13：20學(xué)校召開師德師風(fēng)建設(shè)專題工作會，會議決定自11月16日起，利用大課間時間對全校教職工進(jìn)行為期2天的師德師風(fēng)培訓(xùn)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家有關(guān)法令法規(guī)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師立德樹人考核辦法》《中學(xué)師德師風(fēng)管理制度》，力求通過學(xué)習(xí)，使全校廣大教師進(jìn)一步端正思想、規(guī)范言行，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，做到敬業(yè)、愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)，真正樹立起平等寬容的學(xué)生觀、博學(xué)多才的教師觀、求真務(wù)實(shí)的治學(xué)觀、言傳身教的育人觀和全面發(fā)展的質(zhì)量觀。

二、重視建設(shè)，樹立形象

教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。我們在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，師德師風(fēng)建設(shè)職責(zé)分工明確，任務(wù)落實(shí)到位，要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理、教師行為、教學(xué)行為和學(xué)生規(guī)范，實(shí)現(xiàn)小事入手，爭創(chuàng)良好的校容、校貌、工作作風(fēng)，切實(shí)提高管理、教育教學(xué)水平，學(xué)校開展了設(shè)立了師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話和郵箱。通過這一活動不但使教師更加認(rèn)識到作為一名教師，應(yīng)以身作則，以德服人，以德立教，不斷塑造鮮活、生動的人格魅力熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

三、開展活動 ，增強(qiáng)意識

第2篇：師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)范文

一、加強(qiáng)認(rèn)識認(rèn)真部署

1、學(xué)校組織召開了全校工作人員會，專題學(xué)習(xí)教育局《在全市開展行風(fēng)師風(fēng)專項(xiàng)整治活動的通知》的文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

2、依照市教育局通知實(shí)施方案內(nèi)容，結(jié)合我校實(shí)際，研究部署督促檢查工作，成立了以郭民為組長的學(xué)校專項(xiàng)整治、檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體實(shí)施方案，確立了督查內(nèi)容。

3、廣泛宣傳營造氛圍，通過校園網(wǎng)、廣播、櫥窗、展板、LED顯示屏、微信或QQ群等多種形式、多渠道向教職工、社會廣泛宣傳治理中小學(xué)校和在職中小學(xué)校教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)行動，營造學(xué)校宣傳到位、家長理解配合、社會參與監(jiān)督的禁止有償補(bǔ)課的強(qiáng)大輿論氛圍。積極引導(dǎo)輿論，回應(yīng)社會關(guān)切，增進(jìn)社會群眾對教育工作的理解和支持。

二、主要工作

依照市教育局通知精神，我校本次專項(xiàng)整治活動以“宣傳動員、自查自糾、全面檢查、建章立制”四個階段，堅(jiān)持全面排查與重點(diǎn)整治相結(jié)合，將嚴(yán)禁有償補(bǔ)課的規(guī)定將國家和省、市、區(qū)的要求傳達(dá)到每一位教師。 我校結(jié)合實(shí)際，迅速行動，層層召開動員會，制定了專項(xiàng)行動工作方案，成立了工作專班，落實(shí)工作責(zé)任，排點(diǎn)對象。認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)貫徹教育局《在全市開展行風(fēng)師風(fēng)專項(xiàng)整治活動的通知》的文件和有關(guān)有償補(bǔ)課典型事例查處的通報。與我校全體教職工層層簽訂拒絕有償補(bǔ)課責(zé)任狀和承諾書，承諾書一式兩份，教師本人及所在學(xué)校各執(zhí)一份。向每一位家長發(fā)出《關(guān)于行風(fēng)師風(fēng)建設(shè)的公開信》。 我校在自查自糾期限內(nèi)，每名教師以七項(xiàng)清理內(nèi)容，認(rèn)真組織全體教職工認(rèn)真查擺在有償補(bǔ)課方面存在的問題，做好有錯必糾。我校對于自查出的問題和群眾反映的突出問題，集中梳理，列出整改時間表，指定整改責(zé)任人，確保整改到位。

三、今后的工作方向

1、建章立制，形成常態(tài)化。

制定更加明確的學(xué)校教育教學(xué)管理制度，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，規(guī)范教師從教行為，樹立教師隊(duì)伍的良好形象。把有償補(bǔ)課治理工作常態(tài)化。

2、鞏固成果，防止反彈 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及教育局《在全市開展行風(fēng)師風(fēng)專項(xiàng)整治活動的通知》的文件精神，深刻認(rèn)識有償補(bǔ)課的危害性和專項(xiàng)治理工作的意義，切實(shí)增強(qiáng)依法從教、抵制有償補(bǔ)課的自覺性，鞏固良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，謹(jǐn)防有償補(bǔ)為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育局的文件精神，全面做好我校師風(fēng)專項(xiàng)整治活動及中小學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作，師風(fēng)建設(shè)已引起社會各界的廣泛關(guān)注，有些教師的師風(fēng)嚴(yán)重侵害人民群眾的切身利益。為深入做好我校教職工履職盡責(zé)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教體系統(tǒng)師德師風(fēng)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范我校辦學(xué)行為和教師從教行為，切實(shí)樹立良好的教育形象。根據(jù)教育局通知精神，在我校開展專項(xiàng)整治活動?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)認(rèn)識認(rèn)真部署

1、學(xué)校組織召開了全校工作人員會，專題學(xué)習(xí)教育局《在全市開展行風(fēng)師風(fēng)專項(xiàng)整治活動的通知》的文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

2、依照市教育局通知實(shí)施方案內(nèi)容，結(jié)合我校實(shí)際，研究部署督促檢查工作，成立了以郭民為組長的學(xué)校專項(xiàng)整治、檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體實(shí)施方案，確立了督查內(nèi)容。

3、廣泛宣傳營造氛圍，通過校園網(wǎng)、廣播、櫥窗、展板、LED顯示屏、微信或QQ群等多種形式、多渠道向教職工、社會廣泛宣傳治理中小學(xué)校和在職中小學(xué)校教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)行動，營造學(xué)校宣傳到位、家長理解配合、社會參與監(jiān)督的禁止有償補(bǔ)課的強(qiáng)大輿論氛圍。積極引導(dǎo)輿論，回應(yīng)社會關(guān)切，增進(jìn)社會群眾對教育工作的理解和支持。

二、主要工作

依照市教育局通知精神，我校本次專項(xiàng)整治活動以“宣傳動員、自查自糾、全面檢查、建章立制”四個階段，堅(jiān)持全面排查與重點(diǎn)整治相結(jié)合，將嚴(yán)禁有償補(bǔ)課的規(guī)定將國家和省、市、區(qū)的要求傳達(dá)到每一位教師。 我校結(jié)合實(shí)際，迅速行動，層層召開動員會，制定了專項(xiàng)行動工作方案，成立了工作專班，落實(shí)工作責(zé)任，排點(diǎn)對象。認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)貫徹教育局《在全市開展行風(fēng)師風(fēng)專項(xiàng)整治活動的通知》的文件和有關(guān)有償補(bǔ)課典型事例查處的通報。與我校全體教職工層層簽訂拒絕有償補(bǔ)課責(zé)任狀和承諾書，承諾書一式兩份，教師本人及所在學(xué)校各執(zhí)一份。向每一位家長發(fā)出《關(guān)于行風(fēng)師風(fēng)建設(shè)的公開信》。 我校在自查自糾期限內(nèi)，每名教師以七項(xiàng)清理內(nèi)容，認(rèn)真組織全體教職工認(rèn)真查擺在有償補(bǔ)課方面存在的問題，做好有錯必糾。我校對于自查出的問題和群眾反映的突出問題，集中梳理，列出整改時間表，指定整改責(zé)任人，確保整改到位。

三、今后的工作方向

1、建章立制，形成常態(tài)化。

第3篇：師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)范文

一、健全責(zé)任機(jī)制，突出督點(diǎn)

鎮(zhèn)教辦、各學(xué)校分別成立了師德師風(fēng)督查工作組，對轄區(qū)和本單位教職工隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)規(guī)范情況進(jìn)行明察暗訪。教辦人員實(shí)行了聯(lián)系學(xué)校包干責(zé)任負(fù)責(zé)制，聯(lián)系人員必須對包干學(xué)校一周至少2次突擊檢查，兩周匯總形成簡報并通報各校，通報情況列入對學(xué)?？冃Э己?。

在督查調(diào)研中，尤其對薄弱學(xué)校和師德師風(fēng)建設(shè)反映的突出問題實(shí)行重點(diǎn)蹲點(diǎn)指導(dǎo)、督查和幫扶。督察組與相關(guān)當(dāng)事人、學(xué)校負(fù)責(zé)人多次談話，責(zé)令他們認(rèn)真反思、積極整改。同時，組織開展由行政人員、教師代表參加的座談會，了解學(xué)校管理不足，聽取相關(guān)管理建議。通過有重點(diǎn)的調(diào)研督查，全鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)做到有的放矢，形成以點(diǎn)帶面的良性互動效應(yīng)。

二、統(tǒng)一思想認(rèn)識，落實(shí)整改舉措，

針對督查中出現(xiàn)的問題，鎮(zhèn)教辦于5月12日召開全鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)工作會議，特邀教育局紀(jì)檢書記專程參加。會上結(jié)合我鎮(zhèn)師德師風(fēng)出現(xiàn)的問題，通報了兩個處分決定及教育局對教育系統(tǒng)工作人員的處分暫行決定。教辦蘇如華主任就曹埠鎮(zhèn)在師德師風(fēng)建設(shè)自查中發(fā)現(xiàn)的問題，從干部管理、教師管理、教學(xué)管理、安全和后勤管理等方面，對強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)提出了規(guī)范性要求：

1.要求各校行政班子一月至少召開一次班子工作總結(jié)交流會議，校長對行政人員工作進(jìn)行點(diǎn)評，行政點(diǎn)評形成簡報下發(fā)給教師或上傳單位網(wǎng)站。一月舉行一次黨員干部民主生活會。堅(jiān)持與班子成員談話制度，一周不少于一人，并形成談話記錄。

2.要求對教職工上下午各簽到一次，行政值班人員必須在簽到時間段內(nèi)在場監(jiān)督簽到，校長執(zhí)行上下午各抽檢教師是否在崗各一次。出勤情況堅(jiān)持次周一上午于學(xué)校醒目處公布，并于次周政治學(xué)習(xí)點(diǎn)評通報。加強(qiáng)與教師的談話制度，一周不少于2人，并形成談話記錄。堅(jiān)決杜絕有償家教、第二職業(yè)、體罰或變相體罰學(xué)生等違紀(jì)違法行為發(fā)生，堅(jiān)決杜絕賭博、工作日中午飲酒、酒駕、生活不檢點(diǎn)等違紀(jì)違法行為發(fā)生。

3.要求組織教職工強(qiáng)化對教學(xué)規(guī)范的學(xué)習(xí)和內(nèi)化，務(wù)實(shí)開展教學(xué)“六認(rèn)真”督查。各校必須堅(jiān)持每月檢查一次，周抽查不少于1次，檢查必須形成簡報，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上小結(jié)通報。正常開展行政巡課聽課制度，行政人員周聽課不得少于3節(jié)，并組織有效行政聽課點(diǎn)評，形成簡報下發(fā)給教師或單位網(wǎng)站。

4.要求嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理規(guī)定，規(guī)范財務(wù)運(yùn)行。嚴(yán)格執(zhí)行縣、鎮(zhèn)教辦等部門關(guān)于對學(xué)生伙食經(jīng)費(fèi)的管理規(guī)定，不擠占學(xué)生伙食費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行食品采購、驗(yàn)收、進(jìn)出庫及保管制度，嚴(yán)格執(zhí)行周菜譜制、先食制、留樣制。教師在學(xué)校用餐一律執(zhí)行按成本收費(fèi)。

三、強(qiáng)化師德活動，創(chuàng)優(yōu)師德氛圍

鎮(zhèn)教辦創(chuàng)刊了《曹埠教育教師之窗》，廣泛宣傳全鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)身邊典型、爭做師德典型。各校在校園內(nèi)懸掛了“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，爭做人民滿意教師”“開展行風(fēng)評議，優(yōu)化教育環(huán)境”等宣傳標(biāo)語，不斷營造良好的師德師風(fēng)氛圍。各校以樹立正確的職業(yè)理想為主題，在廣大教師中開展了“保持幸福從教心態(tài)、激發(fā)教師職業(yè)活力”的教育演講活動，用榜樣的力量激勵教師幸福從教。圍繞“樹立正確的從教觀”師德主題教育，組織撰寫“我的從教觀”征文，總結(jié)對教師職業(yè)道德的理解、愛崗敬業(yè)、為人師表的經(jīng)驗(yàn)體會以及從教生涯中的師德反思。積極組織廣大學(xué)生以“我最喜歡的老師”為主題進(jìn)行征文比賽，營造良好育人氛圍。

第4篇：師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)范文

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識、營造師德建設(shè)的良好氛圍。

1、成立師德活動小組。我園高度重視師德建設(shè)，專門成立了以園長為組長的師德活動小組，對整個工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一了全園教師的思想。

2、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際，利用集中時間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時間自學(xué)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求每位教師撰寫心得體會。通過學(xué)習(xí)、討論，真正使每一位教師認(rèn)識到師德的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。

二、開展形式多樣的師德教育活動。

為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

1、舉辦師德討論民主生活會，教師們以自己的認(rèn)識、體會、故事，暢談了師德的重要性，抒發(fā)了對教育的熱愛之情。

2、領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。尋找發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn)，激勵教師。在得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定下，教師們紛紛表示繼續(xù)努力。就是在這樣一個相互學(xué)習(xí)的大集體中，這樣或那樣的不足都得到了許多無微不至的關(guān)懷與耐心指導(dǎo)，教師們增長了自己的理論水平，豐富了成長的經(jīng)歷。幼兒園還注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)多次召開教師座談會，征詢幼兒園管理工作的意見建議，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境，打造良好的文化氛圍。

3、開展“師德標(biāo)兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進(jìn)，由于活動內(nèi)容符合教師心理，因此取得了良好的效果。在平時的教育教學(xué)活動中，我園定期開展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例。

4、開展教師人生格言、教育格言、教師忌語征集活動。通過人生格言、教育格言的征集，更加堅(jiān)定了教師教育理想與信念，使師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個新的高度。

5、全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督。

三、重視教師個人的剖析和做出的整改措施，切實(shí)解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中的突出問題。

衡量一個人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點(diǎn)錯誤，而在于能不能自我解剖，認(rèn)識和改正缺點(diǎn)錯誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1、在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因。比如說，理想信念觀念淡薄，敬業(yè)精神不強(qiáng)，愛請假，小病大養(yǎng)；違背教育規(guī)律，教育方式方法簡單粗暴；缺乏與幼兒家長溝通交流等等。究其原因，主要是由于要應(yīng)付諸多挑戰(zhàn)和受社會大環(huán)境的影響。

2、召開民主生活會，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖。

3、定期舉行師德師風(fēng)評議工作。期中和期未，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評議工作，采取教師自評、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評，對教師的師德水平進(jìn)行有效評估。

通過幼兒園、教師個人的剖析和做出的整改措施，幼兒園在師德建設(shè)中明確目標(biāo)，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，師德師風(fēng)整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn)，涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、愛生如子，教書育人、刻苦鉆研的保教人員，整個幼兒園呈現(xiàn)出一片和諧的氣氛。

第5篇：師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)范文

一、工作回顧

本學(xué)期由主體構(gòu)建到添磚加瓦，由建筑垃圾滿園到干凈整潔，由擁擠不堪到寬敞明亮，由醞釀核心文化的內(nèi)力到打造漂亮美觀的外表，我們頂著風(fēng)雨走下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印。

（一）加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，改善辦學(xué)作風(fēng)。

把黨建工作與學(xué)校中心工作同安排同部署。

1.重點(diǎn)抓好黨支部委員的理論學(xué)習(xí)，支部委員每月學(xué)習(xí)一次，做到帶頭抓、帶頭學(xué)、帶頭用，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.征訂黨刊雜志，豐富黨員學(xué)習(xí)資源。

3.堅(jiān)持民主管理，推進(jìn)依法治校。開展“七五”普法教育。

4.完善黨建工作制度，推行黨務(wù)、校務(wù)公開。

重要工作、重大事項(xiàng)、重要決定，都要經(jīng)過集體研究決定，體現(xiàn)民主集中制原則，開設(shè)學(xué)校校務(wù)公開欄，接受群眾監(jiān)督，傾聽群眾呼聲，推進(jìn)校務(wù)公開，加強(qiáng)依法治校的規(guī)章體系建設(shè)。

（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，改進(jìn)教風(fēng)。

1.加強(qiáng)師德領(lǐng)導(dǎo)，督促教師學(xué)習(xí)

本學(xué)期根據(jù)《團(tuán)結(jié)學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃》成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相應(yīng)的師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。教師人手一冊《政治學(xué)習(xí)資料》《法律學(xué)習(xí)資料》《貫徹省十二次黨代會精神學(xué)習(xí)資料》 

2.通過問卷調(diào)查，反饋存在的問題

開學(xué)初召開了關(guān)于營養(yǎng)餐、安全、寒假作業(yè)督察的家長會，中期試后又召開了關(guān)于安全、營養(yǎng)餐教育、期中試匯報的家長會。向家長提供教師滿意度問卷調(diào)查，滿意率為100%。

3.校長嚴(yán)把考勤關(guān)，統(tǒng)一制訂請假條，以便接班教師明確責(zé)

4.定崗定責(zé)，規(guī)范教學(xué)行為，實(shí)行分管工作巡查制度，督促落實(shí)教師的各項(xiàng)工作。

（三）加強(qiáng)德育工作，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，改進(jìn)學(xué)風(fēng)

1.全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

建立“學(xué)?！彝ァ鐣比S一體的未成年人思想道德建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò)，形成了德育工作的長效機(jī)制。

2.充分發(fā)揮少先隊(duì)宣傳教育的主陣地作用。

每周更換一次板報，宣傳德育和安全。成立了“雛鷹小廣播站”，利用課外活動時間對學(xué)生進(jìn)行德育教育。課外活動利用校園廣播播放《古詩新唱》，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化熏陶。

3.成立“少先隊(duì)文明崗”讓學(xué)生參與學(xué)校管理。

4.德育主題實(shí)踐活動系列化。

5.少先隊(duì)活動多元化

隆重舉辦“爭做新時代好隊(duì)員，集結(jié)在星星火炬旗幟下”主題的隊(duì)會，舉行了“吟誦詩詞，書香校園”詩歌朗讀比賽，“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”的感恩活動?！坝啦环艞?，勇往直前”爬山比賽，“唱紅歌，迎元旦”歌詠比賽。 

（四）狠抓教育教學(xué)，改變學(xué)風(fēng)。

1.家校聯(lián)手齊抓共管。

2.時常搭臺，讓師生展示。

舉辦多項(xiàng)教研活動，首先是“示范課”，其次是“公開課”最后是新教師“診斷課”。為年輕教師的成長保駕護(hù)航。舉辦了“教師基本功大賽”，促進(jìn)了教師素質(zhì)的提升。

3.從細(xì)節(jié)抓質(zhì)量

本學(xué)期開學(xué)初我們舉行暑假作業(yè)評比活動。將假期作業(yè)的布置和完成情況納入教師的年終考核。通過兩次作業(yè)、教案展評，既促進(jìn)了教師、學(xué)生之間的交流，也對師生起到了監(jiān)督作用。使學(xué)生書寫規(guī)范，教師批閱規(guī)范，作業(yè)本封皮整潔。

4.為規(guī)范管理研究課題

我校省級課題《學(xué)生參與學(xué)校管理提升學(xué)校管理水平的探索》已通過省教科所的立項(xiàng)。

（五）改善學(xué)校的辦學(xué)條件和育人環(huán)境，改進(jìn)校風(fēng)

1.本學(xué)期以優(yōu)化、美化、綠化校園環(huán)境為重點(diǎn)，以改善學(xué)校的辦學(xué)條件為突破口。

2.下大力氣，加快教學(xué)樓的投入使用，教師流汗又流血。

3.本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的《安全工作制度》，教師與校長簽定了《安全工作責(zé)任書》《道路交通安全責(zé)任書》《機(jī)動車輛安全行駛責(zé)任書》，明確教師的安全責(zé)任。

4.學(xué)校節(jié)能減排，財務(wù)民主公開。

二、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

1.好的規(guī)劃比有錢更重要。

2不出門，我們就是井底之蛙。

三、存在的問題

1.由于學(xué)校辦學(xué)規(guī)模小，今年又是煤改電項(xiàng)目，暖氣費(fèi)用無力承擔(dān)。學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)還保證不了校園的硬化、綠化和美化。

2.新建學(xué)校教學(xué)樓更需要統(tǒng)一的規(guī)劃布置。

四、彌補(bǔ)的措施

1.節(jié)約辦學(xué)，自力更生，逐步使校園的綠化達(dá)標(biāo)。

2.進(jìn)一步與教師共同探索，建立一套大家共同認(rèn)可的適應(yīng)本校教師的管理辦法和教學(xué)方法。

3.狠抓教學(xué)質(zhì)量，督促教師利用自習(xí)時間加強(qiáng)對對個別學(xué)困生的輔導(dǎo)。

4.創(chuàng)建“家校聯(lián)系本”，以便學(xué)校教育和家庭教育進(jìn)一步整合。

五、努力的方向

1.落實(shí)真正的素質(zhì)教育，首先教師要全面發(fā)展，師生具有向心力和凝聚力，使學(xué)生得到全面發(fā)展。

第6篇：師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)范文

一、明確辦學(xué)理念，引領(lǐng)學(xué)校工作

學(xué)校根據(jù)黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)全校工作，以縣教育工作會議的主要精神，樹立了"從嚴(yán)治教，求實(shí)務(wù)真，和諧發(fā)展"這一教育理念，同時確立"管理育人，服務(wù)育人，活動育人，環(huán)境育人"的教師教育要求。

二、加強(qiáng)師德教育，端正教育思想

辦好一所學(xué)校，必須要有一支高水平、高質(zhì)量、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍；而良好的師德又是建設(shè)優(yōu)秀教師隊(duì)伍的前提。加強(qiáng)師德建設(shè)對于推進(jìn)教育教學(xué)改革，培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才，進(jìn)而提高整個國民素質(zhì)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。我校始終把群體師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容來抓。我校一直強(qiáng)調(diào)"世界觀、人生觀、價值觀和教育觀、人才觀、質(zhì)量觀"教育，進(jìn)一步深入開展教師職業(yè)道德建設(shè)活動，使全校教師提高對群體師德建設(shè)的認(rèn)識，統(tǒng)一思想保證群體師德建設(shè)扎實(shí)、長久展開。學(xué)校工會大力宣傳和貫徹新的《工會法》《勞動合同法》《教師法》，利用全體教師會議進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，使教師了解新《工會法》《勞動合同法》《教師法》，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，不斷加強(qiáng)工會自身建設(shè)。

三、加強(qiáng)師資建設(shè)，打造精湛隊(duì)伍

隨著城鄉(xiāng)一體化的推進(jìn)及社會其它各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步，社會對教育的優(yōu)質(zhì)化需求越來越高，而尤為重要的是對優(yōu)質(zhì)師資的需求。目前，作為學(xué)校唯一能做的是真正把學(xué)校的每一位教師都培養(yǎng)成具備良好的師德和業(yè)務(wù)精湛的骨干教師，召開家長座談會，廣泛征求、傾聽意見，及時發(fā)現(xiàn)存在問題，以利于師德教育的深入開展。

此外，每學(xué)年結(jié)束前，學(xué)校工會對全校教師師德情況進(jìn)行問卷調(diào)查。學(xué)校由行政領(lǐng)導(dǎo)組成師德情況問卷調(diào)查小組，分班級落實(shí)調(diào)查情況。調(diào)查學(xué)生、家長人數(shù)達(dá)百余人，由學(xué)生及家長填寫任課教師師德方面問題，對每位教師的體罰和變相體罰學(xué)生違規(guī)家教等12項(xiàng)內(nèi)容的有無情況逐一打"√"。然后由學(xué)校工會匯總。此外，學(xué)校及時對學(xué)生、家長評選出來的"最關(guān)心學(xué)生的班主任"、"最關(guān)心學(xué)生的任課教師"等先進(jìn)教師進(jìn)行了物質(zhì)和精神獎勵。對個別存在師德問題的教師采用談心的形式加以指出，同時提出改正意見。

四、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

在師德建設(shè)實(shí)施過程(本工作總結(jié)來源于kxren.com)中，一方面不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)教育思想觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)校教育改革和發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，有著十分重要的作用。另一方面通過多種途徑和方法，重視對教師抱負(fù)和事業(yè)追求教育、開展樹立良好教師形象教育及良好的師生關(guān)系和教育民主的教育收到了較好的實(shí)際效果。

第7篇：師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)范文

-------竹溪縣教師進(jìn)修學(xué)校師德建設(shè)工作總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十五屆六全會精神和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,認(rèn)真實(shí)踐江總書記“三個代表”重要思想和“以德治國”基本方略，縣教師進(jìn)修學(xué)校根據(jù)縣教委統(tǒng)一安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真開展了師德建設(shè)“學(xué)、樹、創(chuàng)”活動，取得了明顯的成效。

我們基本做法是：首先成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對活動的指導(dǎo)，落實(shí)了具體措施，制定了活動實(shí)施方案，召開了全體教職工動員大會，明確了活動的意義、方法、步驟、要求、措施，引起了全體教職工的高度重視。

其次，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)活動，提高思想認(rèn)識。全校采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方法，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)政策理論、職業(yè)道德規(guī)范、法律法規(guī)等知識，舉辦了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》學(xué)習(xí)講座。在提高思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上，討論簽定了《師德建設(shè)責(zé)任書》，明確了每個教師自身的職責(zé)，制定了《政治學(xué)習(xí)制度》、《教師行為規(guī)范及督察制度》等六個師德建設(shè)約束制度，聘請了六名德高望重的同志擔(dān)任師德建設(shè)監(jiān)督員，認(rèn)真聽取了他們的意見、建議，討論整改提高。

三是全體教師在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，對照學(xué)習(xí)內(nèi)容，反思自己表現(xiàn)，按照做一名好教師的要求，自我檢查，自我剖析，人人都寫出了剖析材料，提出了今后努力的方向，學(xué)校結(jié)合實(shí)際經(jīng)過認(rèn)真評議，評選出師德建設(shè)優(yōu)秀教師18人，樹立了自己學(xué)習(xí)的典型。同時通過多種形式向社會、學(xué)生、家長了解存在的問題、對工作發(fā)展的意見，并著手研究整改提高。結(jié)合寒假工作，安排了師德建設(shè)“學(xué)、樹、創(chuàng)”活動，要求全體教師完善師德建設(shè)學(xué)習(xí)筆記，加深理解，針對自我剖析提出的問題，拿出具體的整改方案，就如何做一名“以身立教，為人師表”的好教師寫出打算，以便下學(xué)期具體實(shí)施。

通過師德建設(shè)前三段工作，學(xué)校的師德師風(fēng)發(fā)生了巨大的變化。

一是學(xué)校凝聚力增強(qiáng)，班子戰(zhàn)斗力擴(kuò)大。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在師德建設(shè)“學(xué)、樹、創(chuàng)”活動中始終把自己放在“馬前卒”的位置，率先垂范，事事當(dāng)先，用自己的實(shí)際行動去帶領(lǐng)全體教師培養(yǎng)高尚情操，為人師表，發(fā)展工作。以“學(xué)、樹、創(chuàng)”促發(fā)展，以“學(xué)、樹、創(chuàng)”促工作，使學(xué)校職業(yè)教育有了可喜的發(fā)展，新招學(xué)生是去年的1.5倍，職教工作典型經(jīng)驗(yàn)在市級交流；繼教工作取得了階段性的突破，得到了國家、省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定；電大函授再創(chuàng)活力，擴(kuò)大遠(yuǎn)程開放教育班兩個。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，教學(xué)管理逐步加強(qiáng)，全校工作步入了良性發(fā)展的軌道。

二是德育育人水平提高。師德建設(shè)“學(xué)、樹、創(chuàng)”活動的開展，使各處室，政教處、團(tuán)委、課任教師、學(xué)生會、班主任構(gòu)成了德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成了合力，不僅使學(xué)生的思想認(rèn)識得到了凈化，也使年青教師在師德建設(shè)中受益匪淺，得到了凈化，形成了正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成了文明向上的校風(fēng)。一年輕教師在教育學(xué)生中，作風(fēng)粗暴，語言不檢點(diǎn)，很快就得到同行的批評幫助，迅速改正了缺點(diǎn)，受到了學(xué)生的喜歡。一名教師工作紀(jì)律散漫，自以為是，經(jīng)過師德建設(shè)“學(xué)、樹、創(chuàng)”活動，深深地觸動了靈魂，如今成了上下班的“準(zhǔn)點(diǎn)鐘”。

三是教師隊(duì)伍得到了優(yōu)化。師德建設(shè)“學(xué)、樹、創(chuàng)”活動的開展，陶冶了教師的情操，增強(qiáng)了服務(wù)意識，塑造了良好的教師整體形象。全校教師中積極向上、自學(xué)苦練內(nèi)功的多了；鉆研教材、探討教材的人多了；愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的多了；遵紀(jì)守法、文明舉止的多了；耐心輔導(dǎo)的教師多了。教師的依法治教的水平、教學(xué)能力增強(qiáng)了。僅下半年繼出版的《教學(xué)研究文集》后，又有18篇論文在國家、省、市級以上刊物上發(fā)表，學(xué)生學(xué)習(xí)空氣也漸漸濃厚。

第8篇：師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)范文

誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個方面的小結(jié)：

一、思想及工作的基本表現(xiàn)：

自從選擇了這個職業(yè)，首先，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。

在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。一個沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸W(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代的發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水。

要做一個學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。

二、存在的問題及原因分析：

經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要，這好像使我進(jìn)入了一個較高的師德師風(fēng)的更高境界，對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的。但是，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識到實(shí)際中解決實(shí)際問題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下：

1、教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深入。平常時間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時理論學(xué)習(xí)過后，不能及時做深入內(nèi)化，加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。

2、教學(xué)中，我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。

3、對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護(hù)學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學(xué)生心中留下陰影。

三、整改措施及方法：

1、理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子，沒有理論，那來的實(shí)踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話，堅(jiān)持一邊理論，一邊實(shí)踐，一邊鉆研，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會思考課標(biāo)，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。

3、關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)。

4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教、學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。

最后，我還要繼續(xù)正確地對待同行教師和家長以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受大家的意見和建議，解決好自己的師德問題。

總之，我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。。今后，我還會繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會加強(qiáng)師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!

教師年度師德個人工作總結(jié)二教師的天職是教書育人。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個同事滿意，學(xué)生滿意，家長滿意的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭“為人師表”。 記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要關(guān)心學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短師生間的距離。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。

熱愛教師工作 “為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。

當(dāng)好一個教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教，取長補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，是取得教學(xué)效果有效方法。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實(shí)自己。

在當(dāng)前的形勢下，我們只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高。

教師年度師德個人工作總結(jié)三作為一名光榮的人民教師，一年來，我嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行教，無愧于社會主義教育事業(yè)，現(xiàn)總結(jié)如下：

首先依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的方針保持高度一致。

其次愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。

第三熱愛學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)科規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。

第五團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

第六尊重家長，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)訓(xùn)家長。 第七廉潔從教，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利，不亂收費(fèi)。

第9篇：師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)范文

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又過去了。在過去的一個學(xué)期里，我們嚴(yán)格管理，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)；我們學(xué)習(xí)理念，快樂實(shí)踐；我們默默耕耘，但求收獲。在王校長、蘇校長、殷校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我校在學(xué)校的日常工作中，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，并取得了一定的成績，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。為使我校的教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展，再創(chuàng)輝煌，建設(shè)一只思想過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良，具有創(chuàng)新能力的教師隊(duì)伍，下面就本學(xué)期我校開展教師隊(duì)伍建設(shè)的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)思想引領(lǐng)，促進(jìn)理念提升。

1.行政領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，扎根一線。

每位管理干部都是學(xué)校的教學(xué)骨干力量，負(fù)責(zé)部門管理工作的同時，多數(shù)擔(dān)任主要學(xué)科教學(xué)工作。王校長百忙之中，接任六年級畢業(yè)班，并在短短半年時間里，讓畢業(yè)班成績穩(wěn)步提升。德育處周主任擔(dān)任畢業(yè)班班主任及語文教學(xué)同時，又跨學(xué)科兼任一個班語文教學(xué)工作。教務(wù)處陳主任擔(dān)任一個班班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作之外，還兼任一個一年級教學(xué)工作。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)這樣勇挑重?fù)?dān)，給老師們做了很好的表率，為學(xué)校師德師風(fēng)融入一股強(qiáng)大的活力。管理干部們除出色完成自身教學(xué)工作外，她們能站在課程改革最前沿，引領(lǐng)全校教師投入教育教學(xué)。她們主動聽課，指導(dǎo)、參加教研活動、深入教師課堂聽課，課后及時與授課教師交流、反饋，幫助教師在課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)和有劃傷提出整改意見，為青年教師的成長盡自己一份力。

2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升觀念。

在教學(xué)改革的浪潮中，每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們在更新教師觀念，適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)上下大功夫，通過開學(xué)初的教師培訓(xùn)及每月全體教師工作會議，組織老師們對教育法規(guī)、師德師風(fēng)、教育理念等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，使教師的教學(xué)理念得到進(jìn)一步的提高。

3.每月評選優(yōu)秀教師，營造氛圍。學(xué)校非常重視對教師的激勵機(jī)制，制定了優(yōu)秀教師評選方案。每個月評選教育能手和教學(xué)新秀，帶動教師樂觀向上、積極進(jìn)取的工作做風(fēng)，從而涌現(xiàn)了一大批關(guān)心學(xué)校、關(guān)心學(xué)生、潛心研究的優(yōu)秀教師。在廣大教師中形成崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的風(fēng)氣。

二、依托教研活動，優(yōu)化教師素質(zhì)。

教研活動是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑，我校利用多種形式開展了豐富多樣的教研活動。

我們的教研活動有以公開課為契機(jī)，組織教師開展有針對性的教研活動。在評課環(huán)節(jié)中，大家推心置腹，毫無保留，暢所欲言，既增進(jìn)了教師間的團(tuán)結(jié)，又在相互學(xué)習(xí)的過程中提高了自己的能力。

我們的教研活動有以提升教師基本功為主要目的的讀書交流活動和教師朗誦比賽。比賽由教研組長主持，各學(xué)科比賽精彩紛呈，氣氛輕松活躍，并及時制作宣傳視屏?；竟Υ筚?，不僅展示教師風(fēng)采，更促使老師們夯實(shí)專業(yè)基本功，加速教師專業(yè)化發(fā)展與成長的步伐。

我們的教研活動還有通過集體備課磨課展示活動為主要形式，開展以培養(yǎng)“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”研討活動。通過備課組的打磨，逐漸改變灌輸?shù)乃枷?，以新課程的改革為基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)向以學(xué)生為主的合作、自主，探究的教學(xué)模式。雖然我們的教師還處在一個摸索階段，但以小組合作為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)模式已經(jīng)基本成型。

我們積極鼓勵教師參加各級各類教學(xué)競賽活動。本學(xué)期，我們參加了四月份總校組織的青年教師展示課活動，也參加了五月份茅箭區(qū)教育局組織的小學(xué)“金燭杯”語文、英語、音樂、體育等學(xué)科的教學(xué)競賽活動。均取得了優(yōu)異的成績。英語組還參加了湖北好課堂教學(xué)展示活動。雖然是個別老師參加，但背后是整個教研團(tuán)隊(duì)共同努力的過程，大家共同策劃、設(shè)計(jì)，解決打磨過程中出現(xiàn)的新問題。所有這些活動的而開展，不但提高了這些參賽教師的專業(yè)水平，也帶動了全校教師積極參加，提高專業(yè)知識。