關(guān)于安全的感想精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的關(guān)于安全的感想主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：關(guān)于安全的感想范文
關(guān)鍵詞：護(hù)理干預(yù) 腦癱患兒 安全管理
【中圖分類號(hào)】R47 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1008-1879(2012)08-0140-01
腦癱在我國發(fā)病率約為1.0‰-4‰,腦癱患兒一般都遵循早發(fā)現(xiàn)、早確診、早期進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練和治療的原則。由于此類患兒因疾病導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知、感覺、心理等障礙，加之腦癱住院患兒自身免疫力低下、平衡功能差、病情變化快、護(hù)理技術(shù)操作難度大、患兒無表達(dá)能力或表達(dá)能力差等特點(diǎn),所以加強(qiáng)腦癱住院患兒安全管理及采取相應(yīng)干預(yù)措施是兒康護(hù)理工作的重點(diǎn)。
1 臨床資料
選擇2010年12月～2012年5月我科腦癱患兒290例，男180例，女110例。有120例伴發(fā)癲癇,170例認(rèn)知功能有障礙,80例能獨(dú)立行走,但行走姿勢異常，110例能扶走，其中痙攣型腦癱150例,不隨意運(yùn)動(dòng)型腦癱45例,肌張力低下型24例,混合型腦癱71例.隨機(jī)分為對照組140例和實(shí)驗(yàn)組150例。其中對照組的患兒，我科給予常規(guī)護(hù)理治療，實(shí)驗(yàn)組在此基礎(chǔ)上加護(hù)理干預(yù)。觀察兩組患兒發(fā)生意外事件的情況。
2 方法
用實(shí)驗(yàn)組與對照組兩組患兒住院期間發(fā)生意外事件的情況進(jìn)行比較,對每位入選者病歷檔案和腦癱兒童發(fā)生相關(guān)意外事件調(diào)查進(jìn)行收集整理。分別于護(hù)理干預(yù)3個(gè)月后進(jìn)行對比,對兩組患兒發(fā)生意外事件進(jìn)行分析。
3個(gè)月后兩組患兒發(fā)生意外事件比較
3 安全隱患
從表可以看出跌倒和墜床是腦癱患兒發(fā)生意外比例最高的,腦癱患兒由于運(yùn)動(dòng)功能障礙、姿勢異常。在進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練時(shí),有時(shí)會(huì)因?yàn)榛純汗琴|(zhì)疏松,治療時(shí)未充分了解患兒的基本情況,訓(xùn)練時(shí)用力過重易致患兒骨折，輔助器具使用不當(dāng)致皮膚損傷,理療時(shí)由于部分腦癱患兒感覺不敏感,且易出現(xiàn)不隨意運(yùn)動(dòng),溫度過高或距離太近極易引起局部皮膚燙傷。一些護(hù)理人員工作時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不豐富，技術(shù)不熟練，責(zé)任心不強(qiáng)、巡視病房不勤，導(dǎo)致護(hù)理人員不能針對患者的具體情況給予相應(yīng)的訓(xùn)練指導(dǎo)。
4 護(hù)理干預(yù)
對護(hù)理人員進(jìn)行定期培訓(xùn)，加強(qiáng)其對患兒的評估能力。合理安排患兒的訓(xùn)練,避免過度疲勞,保持精神愉快[2],遵醫(yī)囑按時(shí)服用抗癲癇藥，不能自行停藥。遇癲癇發(fā)作時(shí)要立即報(bào)告醫(yī)生,保持冷靜,保障患兒安全。
5 結(jié)果
通過實(shí)驗(yàn)得出，對腦癱患兒實(shí)行護(hù)理干預(yù)后，大大降低了患兒發(fā)生意外損傷的機(jī)率，通過調(diào)查得出，給予護(hù)理干預(yù)的實(shí)驗(yàn)組，150例患兒中的135例未發(fā)生意外事件，總有效率為90％，遠(yuǎn)高于對照組的75％，提示護(hù)理干預(yù)除可以降低腦癱患兒發(fā)生意外事件，在預(yù)防腦癱患兒的意外發(fā)生的護(hù)理中，應(yīng)主動(dòng)加強(qiáng)對腦癱患兒的安全評估及家長安全教育等綜合護(hù)理干預(yù)措施。
6 討論
良好的護(hù)患溝通是順利完成護(hù)理任務(wù)的重要保證。兒康護(hù)士要理解家屬的感受，加強(qiáng)兒童康復(fù)護(hù)理相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓家長產(chǎn)生安全感與信任感。從而達(dá)到減少第二次損傷的發(fā)生，定期組織護(hù)士學(xué)習(xí)康復(fù)護(hù)理新知識(shí).新理論及相關(guān)法律法規(guī)，提高護(hù)士的安全意識(shí)，減少各種不安全因素，使患兒早日康復(fù),融入社會(huì),接受正常的學(xué)習(xí)和教育
參考文獻(xiàn)
[1] 陳啟梅,郭俊梅,韓曉紅.腦癱患兒父母健康概念與健康促進(jìn)生活方式的相關(guān)性研究[J].按摩與康復(fù)醫(yī)學(xué),2012（27）
第2篇：關(guān)于安全的感想范文
今年的11月9日是全國第29個(gè)消防日。宣傳月期間，全省各地將圍繞“防范火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)、建設(shè)美好家園”的活動(dòng)主題，通過開展主題宣傳、那么你們知道關(guān)于119全國消防日宣傳活動(dòng)個(gè)人心得感想內(nèi)容還有哪些呢?下面是小編為大家準(zhǔn)備119全國消防日宣傳活動(dòng)個(gè)人心得感想五篇，歡迎參閱。
全國消防日宣傳活動(dòng)個(gè)人心得感想一為了增強(qiáng)全園教職工及幼兒的消防安全意識(shí)，提高師生在火災(zāi)來臨時(shí)的應(yīng)變能力，我們幼兒園在“11.9”消防宣傳日到來之際，組織開展了形式多樣、貼近幼兒園實(shí)際的消防安全教育活動(dòng)，現(xiàn)將我園活動(dòng)總結(jié)如下:
我園結(jié)合幼兒園實(shí)際，成立了以園長為組長，副園長為副組長，領(lǐng)導(dǎo)班子成員及各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了責(zé)任明確，確保了各項(xiàng)宣傳教育活動(dòng)的順利開展。
其次,幼兒園在11月2日下午組織全體教師認(rèn)真細(xì)致地排查幼兒園及教室、食堂、辦公室、存在的消防安全隱患，邊排查邊整改，如電線線路是否裸露、老化，消防滅火器是否充實(shí)，門窗插銷是否使用靈活等等，并逐一整改，確保幼兒園的消防安全。
再次，幼兒園各班組織開展了消防安全主題教育，使師生們掌握了一套在火災(zāi)面前怎樣滅火自救和逃生的知識(shí)技巧，并掌握和正確使用119火警電話。同時(shí)結(jié)合當(dāng)前冬季護(hù)林防火形勢嚴(yán)峻的實(shí)際，幼兒園號(hào)召大班幼兒做好護(hù)林防火宣傳活動(dòng)，要求幼兒給家長、鄰居做好消防安全常識(shí)的宣傳工作。
通過本次消防宣傳周活動(dòng)，大大提高了教師及幼兒的消防安全意識(shí)，幼兒的自救自護(hù)能力得到了鍛煉和進(jìn)一步升華，從而營造良好的消防安全環(huán)境。
全國消防日宣傳活動(dòng)個(gè)人心得感想二11月9日是全國“11.9消防宣傳日”，_鄉(xiāng)牢固樹立消防安全依靠人民、為了人民、惠及人民的理念，組織工作人員圍繞“消除火災(zāi)隱患，共建平安社區(qū)”的活動(dòng)主題，開展多種形式的消防宣傳活動(dòng)，督促各企事業(yè)單位自覺遵守消防法律法規(guī)，提高廣大人民群眾防火意識(shí)，增加消防常識(shí)，掌握居家、崗位滅火和逃生自救技能。
結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，特別針對冬季用火用電用氣增多、致災(zāi)因素大量增加的實(shí)際，特意印制了消防安全知識(shí)宣傳手冊和展板，用一個(gè)個(gè)慘痛的火災(zāi)教訓(xùn)、一條條實(shí)用的安全知識(shí)，豐富群眾的安全意識(shí)和逃生技能。此外，為了能讓老人和孩子充分掌握消防安全知識(shí)，工作人員除了分發(fā)給他們宣傳手冊，還進(jìn)行了口頭宣講，反復(fù)叮囑他們有空了多看看，也帶動(dòng)全家人一起參與到安全知識(shí)學(xué)習(xí)中來。
組織企事業(yè)單位，尤其是學(xué)校、衛(wèi)生院、超市、企業(yè)等人員相對密集的相關(guān)單位，因地制宜通過宣傳欄、黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語、廣播、發(fā)放各種宣傳材料等進(jìn)行消防安全宣傳教育。此外，該鄉(xiāng)還重點(diǎn)開展“消防安全你我他”、“消防宣傳進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)?！钡认盗邢佬麄鹘逃顒?dòng)，提升全民消防安全意識(shí)。
此次宣傳，共發(fā)放各類消防安全宣傳資料1000余份，解答群眾消防疑惑50多人次，通過宣傳，有力提升了廣大群眾的消防安全意識(shí)，營造了良好的消防宣傳氛圍。
全國消防日宣傳活動(dòng)個(gè)人心得感想三通過對消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)，對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)。對此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓?；馂?zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。這就是因?yàn)闆]有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”是消防安全治理的主旨所在，而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項(xiàng)工作的重視程度，日常工作中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來切實(shí)做好消防安全工作。
二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)。由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險(xiǎn)物質(zhì)，綜合樓內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識(shí)，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。
三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙。
第一是要“抓重點(diǎn)”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì)，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防隊(duì)的組織，將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門的各方各面。第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在綜合樓辦公區(qū)的每一個(gè)角落。第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
全國消防日宣傳活動(dòng)個(gè)人心得感想四生命是寶貴的，平安是我們永恒的追求，“珍愛生命，共享平安”是不變的主題，為響應(yīng)國家號(hào)召，順應(yīng)構(gòu)建和諧校園的要求，作為大學(xué)生的我們有必要增強(qiáng)消防安全意識(shí)，消除身邊的消防安全隱患，為此學(xué)院學(xué)工辦、公寓管理中心、學(xué)生會(huì)大學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì)、宣傳部特聯(lián)合舉辦此次以“消除火災(zāi)隱患，共建和諧校園”為主題的大型消防安全宣傳活動(dòng)，旨在增強(qiáng)全體師生的消防安全意識(shí)。
首先，我大學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì)全體成員組織召開會(huì)議，積極爭取部門之間的通力合作，在宣傳部的幫助下我們共同繪制了兩塊內(nèi)容分別為活動(dòng)主題、時(shí)間和地點(diǎn)及消防的基本常識(shí)和校園火災(zāi)的案例以及防范措施的展板。
此次活動(dòng)分在兩個(gè)場地舉辦，為此在人員的安排上我們做了細(xì)致的處理。我們必須要保證在變換場地的時(shí)候井然有序。面對著全體的同學(xué)，我們以高度的責(zé)任感保證了此次活動(dòng)高質(zhì)量的完成，青協(xié)人員召開多次會(huì)議共同商討活動(dòng)方案，以保證在時(shí)間上、場地上安排的最為合理。最終在學(xué)工辦、公寓管理中心的大力支持下，在宣傳部的大力協(xié)助下活動(dòng)得以順利開展。
李隊(duì)長配以幻燈片的精彩講解和案例分析更是發(fā)人深省，使現(xiàn)場的同學(xué)真正得到了一次消防安全教育。
在多媒體教室中的活動(dòng)結(jié)束之后早有消防官兵在足球場上嚴(yán)陣以待，在與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們一起來到足球場之后消防演習(xí)便開始了，李隊(duì)長給在場的同學(xué)們詳細(xì)的講解了消防車上的各種設(shè)備以及用途，學(xué)工辦苗老師，吳書記聽的都饒有興趣。緊接著的就是滅火表演，在消防官兵做了示范之后很多同學(xué)親身體驗(yàn)了一下，活動(dòng)最后，苗老師和李隊(duì)長帶頭在印有“消除火災(zāi)隱患，構(gòu)建和諧校園”的宣傳橫幅上簽名，同學(xué)們也紛紛簽名以示相應(yīng)此次號(hào)召。此次活動(dòng)真正使同學(xué)們得到了動(dòng)手的鍛煉，達(dá)到了預(yù)期的目的。
同學(xué)親自滅火此次活動(dòng)中我們積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先得以順利進(jìn)行得益于工作的縝密安排與靈活的處理?；顒?dòng)中，所有人員一齊上陣，分工合作。多媒體教室中同學(xué)秩序井然的，操場安排的實(shí)地演習(xí)中同學(xué)興趣濃厚。其中變換場地時(shí)全部工作人員更是各司其職，沒有絲毫的馬虎，使得學(xué)生列隊(duì)走的整齊有序。
原本定于11月8日上午舉行的活動(dòng)由于招聘會(huì)為使得招聘會(huì)現(xiàn)場秩序良好，給畢業(yè)生和企業(yè)創(chuàng)造良好的洽談氛圍，給雙方提供更好的機(jī)會(huì)，此次119消防安全宣傳活動(dòng)被迫延期，工作人員及時(shí)的與消防大隊(duì)協(xié)商并得到了他們支持和諒解才使活動(dòng)得以進(jìn)行。這與工作人員的機(jī)敏使分不開的。
此次消防安全宣傳活動(dòng)使同學(xué)們的消防安全意識(shí)得到了較大的提高也使同學(xué)們的動(dòng)手能力、自救能力得到提高，同時(shí)也引起了公寓管理中心對消防安全的加倍重視，初步達(dá)到了“消除火災(zāi)隱患，共建和諧校園”的目的。
全國消防日宣傳活動(dòng)個(gè)人心得感想五眾所周知，學(xué)校是人員高度聚集的公共場所，教學(xué)儀器多、科研設(shè)備價(jià)值昂貴、用電量大，各類試驗(yàn)、實(shí)習(xí)項(xiàng)目和易燃物多，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，影響大、損失大，直接影響教學(xué)、科研工作的正常進(jìn)行。因而，我校多年來高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項(xiàng)預(yù)防工作的首位。預(yù)防校園火災(zāi)是一項(xiàng)長抓不懈的工作，學(xué)習(xí)消防知識(shí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間不可或缺的一課。
通過這次的對消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)與理解，雖然時(shí)間較短，但體會(huì)頗深。對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)，譬如：消防工作的方針、目的和意義，燃燒與滅火的常識(shí)，常見滅火器材的維護(hù)和管理，消防控制室及消防設(shè)施的使用和維護(hù)，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，消防安全培訓(xùn)的重要性等等。對此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、消防安全管理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓。
火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。這就是因?yàn)闆]有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個(gè)字是_同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對這項(xiàng)工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來切實(shí)做好消防安全工作。
二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)。
由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險(xiǎn)物質(zhì)，校園內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識(shí)，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是管理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。
三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙。
第一是要“抓重點(diǎn)”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。
第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最容易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。
第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不容易引人注意，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注意”、“不小心”引起的，這些容易被忽略的細(xì)節(jié)很容易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。希望同學(xué)們自覺承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù)，更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí)，遵守各項(xiàng)防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。
第3篇：關(guān)于安全的感想范文
攀巖是一種非常刺激的運(yùn)動(dòng)，他不止可以增強(qiáng)免疫力，還可以讓人長肌肉變得強(qiáng)壯，對身體非常好。 那么接下來給大家分享一些關(guān)于關(guān)于攀巖心得感想范文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于攀巖心得感想范文1別看我平日里威風(fēng)凜凜的，打球、溜冰、騎單車……樣樣不在話下，簡直就一女漢子。其實(shí)我心中潛藏著一個(gè)小秘密——恐高。平日里我就特羨慕那些如獵豹般攀巖的人兒。
上周末如往常一樣經(jīng)過“巖舞空間”。我不禁定住了腳步，扯著媽媽的衣角。媽媽看出了我的小心思，“你要攀巖?你能行嗎?你平日可是連站在高處都不敢向下望的?！薄安宦?，我要玩嘛?！蔽覍寢屓銎饗蓙恚谖业能浤ビ才菹?，媽媽無奈地答應(yīng)下來，我開心地一蹦三尺高?！昂茫?，好，那你要答應(yīng)我不能哭鼻子哦?！薄皨寢?，相信我，你的女兒是最棒的，我一定能登上峰頂?！蔽易孕艥M滿地對媽媽說。
工作人員幫我系好安全繩，我就開始攀巖啦!一開始我手腳并用，我就像一只靈活的小猴子，左竄竄右竄竄，媽媽驚訝地張大了嘴，簡直能塞下一顆雞蛋。我心里不由得洋洋得意起來。
俗話說：上山容易下山難，對我來說恰恰相反，這上山?jīng)Q非一件易事。我站在高處往下看，圍觀的人猶如一只只小螞蟻，可真夠高的呀!我不禁吸了口涼氣，只覺得頭暈?zāi)垦＃~頭直冒冷汗。真是高處不勝寒啊!
我心里有一絲后悔，雙腳瑟瑟發(fā)抖，緊閉雙目，使勁地抓住巖石，腳上仿佛灌了鉛，邁不出腳步。這時(shí)，耳朵邊隱隱約約聽到“寶貝，加油，別怕，只要再邁幾步就成功了。”我深吸了兩口氣，努力讓自己鎮(zhèn)定下來，接著小心翼翼地將右腳移到另一塊巖石上，穩(wěn)穩(wěn)地踩住巖石。終于到達(dá)峰頂，我順著繩子安全的落地，心里那塊沉甸甸的大石頭終于落地了，我撲向媽媽的懷抱：“我成功啦!”
唯有堅(jiān)持、努力，才能戰(zhàn)勝自我、超越自我、展現(xiàn)自我。人生就像攀巖，只有一步一個(gè)腳印，才能登上峰頂，享受成功的喜悅!
關(guān)于攀巖心得感想范文2“啦啦啦，啦啦啦”放假的感覺就是好哦，那雜亂的野草，今天也仿佛被誰打理過似的，格外充滿了活力。
呵呵，知道我要去干嘛嗎?偷偷告訴你，我要去玩“攀巖”呢!
啊!終于到了攀巖的地方了。這走路都讓我“元?dú)獯髠绷?，我哪還有“蓋世神功”去攀巖啊!“吁，別吵，讓我休息一下嘛!”我對著不停催促的大姨說道。
開始了，我穿好裝備，開始向上爬了。爬了幾下，我偷眼向下一望，媽呀，咋這么高了呢?不望不知道，一望嚇一跳啊，只覺得兩腿發(fā)軟，心發(fā)慌，一下子把我心中的小高傲澆滅了一大半，怎么辦?我還要繼續(xù)嗎?不行，我要向上沖，我要向不可能示威。我繼續(xù)向上爬著，只是眼再也不敢往下看，速度也明顯比剛才慢了許多?？墒?，沒爬幾步，恐懼的心理作怪，我的手開始發(fā)抖，腳也感到很虛軟，我決定還是先下來吧。
我可是一個(gè)不會(huì)輕易服輸?shù)娜耍攘藥卓谒?，做幾次深呼吸，感覺調(diào)整差不多了，我又開始了第二次攀巖。俗話說得好，吃一塹，長一智，有了剛才的失敗，我不再往下看，手腳并用，一個(gè)勁地往上爬。一邊不斷鼓勵(lì)自己：沒什么，不要怕，別人能做到的，我一定行!就這樣我終于爬到了頂端。
我發(fā)出了勝利的歡呼，“耶!我勝利了!我爬到頂了，我爬到頂了!”
“世上無難事，只要肯攀登?！边@句話我今天更加深刻地理解了，做任何事，有了信心就有了勇氣，有了勇氣就敢于去奮斗。困難面前，不要害怕，冷靜面對，這樣，你一定會(huì)取得成功。
關(guān)于攀巖心得感想范文3在我們的成長過程中，每個(gè)小朋友都會(huì)學(xué)到很多本領(lǐng)，比如：做家務(wù)、燒飯、游泳等……但最令我難忘的是學(xué)習(xí)攀巖的經(jīng)歷。
在今年的上半年，當(dāng)我看到有好多叔叔阿姨、小朋友在巖壁上如履平地般地攀登、騰挪，他們時(shí)而身輕如燕，時(shí)而矯若驚龍，敏捷的身手就像在巖壁上表演的舞者，我羨慕極了。媽媽看穿了我的心思，給我買了攀巖鞋等裝備，就這樣，我開始了攀巖的學(xué)習(xí)之路。
第一次課，在我的滿懷期待中開始了。我媽盲目自信的抓住巖點(diǎn)，學(xué)著其他叔叔阿姨的樣子向上爬?？墒?，沒爬兩步，我手沒有抓穩(wěn)，腳下一滑，當(dāng)時(shí)我心里冒出兩個(gè)字：“完了”。還沒等我叫出聲音，我就重重地摔了個(gè)四腳朝天，看著我狼狽地從墊子上爬起來，爸爸媽媽和老師都哈哈大笑起來。我當(dāng)時(shí)就羞紅了臉，心想：原來攀巖看著容易做著難。媽媽走過來，鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系，摔下來再爬，跟老師好好學(xué)!”
聽了媽媽的話，我馬上站了起來，和教練認(rèn)真地練基本功。教練教會(huì)了我很多的攀巖技巧，比如：三種換手法、三種換腳法，如何在巖點(diǎn)上跳躍等等。我一遍又一遍地反復(fù)認(rèn)真練習(xí)，不一會(huì)兒，汗水浸濕了我的頭發(fā)，浸透了我的衣領(lǐng)。我的手臂又酸又痛，手上也磨破了皮，但是當(dāng)我能夠快速地爬到頂端飛快地拍響鈴鐺的那一刻，我心中滿滿地都是成就感，我戰(zhàn)勝了自己!
攀巖這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，不僅強(qiáng)健了我的身體，更讓我收獲了快樂，也讓我懂得了在困難面前不能退縮，堅(jiān)強(qiáng)的意志可以讓我們戰(zhàn)勝一切，勇往直前!
關(guān)于攀巖心得感想范文4人生是一條神奇的路，每個(gè)人都在這條小路上前行。我們在路途中經(jīng)歷風(fēng)雨，也在路途中感悟成長。
一個(gè)人，一句話，一件事……都是我們生活中美好的老師。正是因?yàn)榻?jīng)歷了這一切，我們才學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對挑戰(zhàn)，面對困難。
10月31日，星期一的早晨。我們得到了一個(gè)振奮人心的消息，那就是我們要去射陽了!
一大早，我就和我的朋友去學(xué)校，然后坐上早已準(zhǔn)備好的大巴車，準(zhǔn)備出發(fā)!我和張藝馨坐在一排，大巴車開了，我們和家人告別，又坐了40分鐘，就到了射陽未成年人實(shí)踐基地。
一到那兒，我們就一邊好奇地東張西望，一邊滔滔不絕地談?wù)撨@里的“游樂設(shè)施” 。我們住女生宿舍3樓，一放下行李，我們就“開啟了課程之旅”。
那里有許多“游樂設(shè)施”，我最喜歡玩的是“軍事拓展區(qū)”，那里有“輪胎橋”、“旋轉(zhuǎn)木橋”、“攀巖”、“天使之手”……。玩的時(shí)候，讓我感觸最大的就是“攀巖”。
我在走旋轉(zhuǎn)木橋的時(shí)候，看到許多人再爬攀巖的時(shí)候掉了下去，放棄了，輪到我了，我先是不敢爬，可是在同學(xué)的鼓勵(lì)下，我“上手”了，我先上了一只腳，然后又上了一只手……這樣，我慢慢地爬，慢慢地爬，在途中我有不只一次想下來，可是，我的手腳不聽我的使喚，不過我在心里默念“陳佳藝，堅(jiān)持就是勝利，加油!”經(jīng)過幾分鐘，我終于成功了。
通過這件事情，我明白了在生活中我們會(huì)遇到許多意料之外的困難，我們不能退縮，因?yàn)檫@樣只能讓別人認(rèn)為你十分懦弱，你只有堅(jiān)持，才能讓別人認(rèn)為你強(qiáng)大，不可侵犯，堅(jiān)持就是勝利!
關(guān)于攀巖心得感想范文5人生有許多第一次，第一次拔牙，第一次考100分，第一次演講，第一次遠(yuǎn)行等等，而我的第一次是去攀巖。
有一天，我看到幾個(gè)人正在玩攀巖，我也想試一試，因?yàn)槲覐膩頉]有過攀巖的經(jīng)歷。
回到家，我對爸爸媽媽說：“我想去攀巖!”爸爸媽媽沉思了一會(huì)兒，接著對我說：“攀巖是項(xiàng)強(qiáng)身健體的運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該去的。”于是，爸爸媽媽和我一起來到迪卡儂玩攀巖?？蓜偟侥抢铮覀兙吐牭揭魂嚳蘼?，循聲而去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)大約五、六歲的小女孩正含著淚說：“我再也不攀巖了?！蹦莻€(gè)小女孩的情形讓我傻了眼，我心想：攀巖怎么不是爸爸媽媽說的那樣，可以強(qiáng)身健體，而是感覺很恐怖。想著想著，我不由自主地縮到了爸爸媽媽的懷里。爸爸、媽媽好像猜透了我的心思，于是對我說：“你不是頂天立地的男子漢嗎?男子漢就要勇于嘗試。”聽了這話，我就像打了雞血一樣，自告奮勇地對教練說：“讓我來試試?！苯叹汃R上給我穿好了裝備。
第4篇：關(guān)于安全的感想范文
關(guān)于法治實(shí)踐活動(dòng)的心得感想有哪些?依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家的治國方略與法制建設(shè)目標(biāo)。下面是小編為大家?guī)淼淖钚路ㄖ螌?shí)踐活動(dòng)感想心得體會(huì)范文5篇，希望對大家有所幫助!
法治實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)范文1法制，這是一個(gè)并不陌生的字眼，它是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。幾千年來，人類不斷追求的也就是這兩個(gè)字。法制必須先從自身做起，從身邊做起。法制教育不僅要宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。
不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受殺害。認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。誠然，這確實(shí)叫安全，但這決不是安全的全部。我認(rèn)為，即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。
有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。即便是一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神思之想之;深夜里忍不住要越墻泡吧熬個(gè)通宵;如果他過早地迷失于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。
無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命;它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕，有的人活著，他已經(jīng)死了。我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。生命如此，何其殘酷。
大學(xué)生，已經(jīng)是一個(gè)基本成熟的一類人群，有自己的想法，有各種獲取信息的途徑。學(xué)會(huì)做人是的學(xué)問，也是做人處事的基礎(chǔ)，提高思想到德修養(yǎng)關(guān)系到自己成長為怎樣的人。提高思想道德修養(yǎng)關(guān)鍵還是要靠自己的下意識(shí)地努力。多涉獵一些名人傳記等優(yōu)秀書籍，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)良品德。每日三省吾身，總結(jié)反思自己在處理事情或者與人交往中存在的諸多問題，每天都這樣強(qiáng)化，定能夠改變自己的不良習(xí)慣，而建立優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
法治實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)范文2隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人類社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，越來越多的社會(huì)問題僅僅靠具有某一方面知識(shí)的專業(yè)人才已無法解決，而是大量需要具有綜合性知識(shí)的復(fù)合型人才。學(xué)技術(shù)的不懂法律，就不能很好地維護(hù)自己的權(quán)益，不能更好地利用現(xiàn)有的政策法規(guī)來促進(jìn)科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。法學(xué)作為一門重要的社會(huì)科學(xué)，它日益受到高等院校的教育者和受教育者的重視。對大學(xué)生加強(qiáng)法制教育，一方面是因?yàn)榉梢褲B透到社會(huì)生活、人的衣食住行等各個(gè)方面。另一方面，越來越多的大學(xué)生已把法律素質(zhì)作為一項(xiàng)重要指標(biāo)來要求自己。
刑法是規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律，是掌握政權(quán)的統(tǒng)治階極為了維護(hù)本階級政治上的統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)上的利益，根據(jù)其階級意志，規(guī)定哪些行為是犯罪并應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，給予犯罪人何種刑事處罰的法律。刑法有廣義刑法與狹義刑法之分廣義刑法是指一切規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律規(guī)范的總和，包括刑法典、單行刑法以及非刑事法律中的刑事責(zé)任條款。狹義刑法是指刑法典。
刑法的基本原則，是指刑法本身具有的﹑貫穿全部刑法法規(guī)﹑體現(xiàn)我國刑事立法與刑事司法基本精神﹑指導(dǎo)和制約全部刑事立法和刑事司法過程的基本準(zhǔn)則法。新刑法規(guī)定了刑法的三個(gè)基本原則，即罪刑法定原則﹑罪刑相應(yīng)原則和適用法律一律平等原則法。
為了保障公民、法人的合法的民事權(quán)益，正確調(diào)整民事關(guān)系，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要，根據(jù)憲法和我國實(shí)際情況，總結(jié)民事活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，制定本法。民事活動(dòng)是指：公民或者法人為了一定的目的設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利和民事義務(wù)的行為。如買賣、運(yùn)輸、借貸、租賃等。進(jìn)行民事活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循自愿、公平、等價(jià)有償、誠實(shí)信用、守法的原則。
在學(xué)生中開展法制教育，是時(shí)展的必然要求，任重而道遠(yuǎn)。我們應(yīng)該相信學(xué)校有決心進(jìn)一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。而我們當(dāng)代的大學(xué)生在學(xué)習(xí)了這些法制知識(shí)后，更應(yīng)該從我做起，從小事做起，做一個(gè)符合時(shí)代要求的大學(xué)生。在這樣一個(gè)充滿人文教育和關(guān)懷的校園里，是多的幸福和暢快啊!
衷心希望我們學(xué)校發(fā)展的越來越好，我們學(xué)校的法制教育可以進(jìn)行下去，讓我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都是一名合格的優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生!
法治實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)范文3我們是最基層普法工作者，應(yīng)以與時(shí)俱進(jìn)的精神，深入宣傳;我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進(jìn)行必要的審視與思考，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要?，F(xiàn)在就六五普法學(xué)習(xí)內(nèi)容，體會(huì)如下：
一、學(xué)以致用，提高自身法律素質(zhì)
在學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)識(shí)到此次普法活動(dòng)的開展，是培養(yǎng)和樹立誠信守法、依法辦事、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求。
在學(xué)習(xí)了《教師法》、《食品安全法》《道路安全法》《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》后，我更加明白，作為一名教師，我應(yīng)該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，要嚴(yán)格規(guī)范自己的思想行為，全心全意做好自己分內(nèi)工作;要不斷加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提高政治思想認(rèn)識(shí)，用理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)際，做到學(xué)以致用，學(xué)有所成;要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，在實(shí)踐中不斷磨練自己的本領(lǐng)，加強(qiáng)和同事間的協(xié)調(diào)溝通，做到勝不驕、敗不餒，始終保持積極向上的工作態(tài)度;要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，熟知學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按章辦事、規(guī)矩做人，不斷提高法律素質(zhì)，增強(qiáng)法律意識(shí)。
二、樹立正確的普法觀念。
普法工作是一項(xiàng)功在千秋，利在當(dāng)代的偉大事業(yè)，其長期性、艱巨性和漸進(jìn)性是不言面喻的，尤其是我們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家，更是如此。作為教師我們要牢固樹立長期作戰(zhàn)、吃苦耐勞、默默無聞、堅(jiān)忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對廣大學(xué)生的潛移默化和潤物細(xì)無聲上。
三、樹立科學(xué)的普法理念。
對學(xué)生的普法知識(shí)我們應(yīng)從側(cè)重普及法律知識(shí)，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí);應(yīng)從側(cè)重履行法律義務(wù)方面教育，轉(zhuǎn)到增強(qiáng)學(xué)生積極的法律意識(shí)上來;應(yīng)從側(cè)重法制教育的普及率，轉(zhuǎn)到強(qiáng)化學(xué)生自覺自愿參加法治實(shí)踐活動(dòng)上來。
四、應(yīng)定期進(jìn)行法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。
教師是學(xué)校宣傳法律知識(shí)的主要力量，教師學(xué)法非常關(guān)鍵，承前啟后，影響深遠(yuǎn)。學(xué)校通過組織教師集中學(xué)習(xí)以及讓教師自學(xué)的形式完成普法學(xué)習(xí)，使教師們及時(shí)了解國家的立法動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)對依法治國的信心，并運(yùn)用到依法執(zhí)教的實(shí)踐中，收到明顯成效。
總之，這次普法學(xué)習(xí)不僅使我學(xué)到了法律的相關(guān)知識(shí)，還讓我有了行為上的準(zhǔn)則。因此，只有學(xué)好法律，才能更加明確履行自己應(yīng)盡的義務(wù)，保證我們享有的權(quán)利。
法治實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)范文4“科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法”在黨的十八提出以后，儼然已成為我國新形勢下依法治國的新十六字真言。每個(gè)國家都崇尚法治，都期待形成全面系統(tǒng)的法制國家。從古至今，各個(gè)朝代關(guān)于規(guī)范性的法律條文都是以當(dāng)時(shí)的具體形勢而提出并成文。立法為執(zhí)法，為政府的行政行為或是人民群眾的權(quán)益利益作保障，出不得差錯(cuò)，更少不得關(guān)注度。
立法的科學(xué)化是防止不切合發(fā)展實(shí)際從而造成法制產(chǎn)生的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，怎么樣的立法程序是科學(xué)的，形成的法律法規(guī)是契合發(fā)展需要的?反腐力度的逐漸加強(qiáng)，對法律執(zhí)行的要求就更加嚴(yán)格，對于反腐倡廉及黨內(nèi)法規(guī)中制度的建設(shè)更提出了新層次的要求，必須要確保對反腐行為的預(yù)防和控制力度。
執(zhí)法的嚴(yán)格性更是對法律實(shí)施過程的保障。任何法令的形成都必須要扎實(shí)可行的予以實(shí)施，并且確保執(zhí)法的過程無偏差，不給群眾造成生活和生產(chǎn)上的難題，這是其一;執(zhí)法過程必須要公正嚴(yán)格，秉持公正，不凸顯個(gè)人主義和官僚主義，這是其二。
司法的公正性是每一個(gè)涉及司法案件的人民迫切需求的，這需要司法機(jī)關(guān)必須要將維護(hù)社會(huì)公平正義作為最基本的行動(dòng)準(zhǔn)則，將犯罪治理法律化，公正化，容不得一絲錯(cuò)漏。要禁止司法行為中出現(xiàn)權(quán)錢交易現(xiàn)象，這一現(xiàn)象的產(chǎn)生無疑是給我國法制的執(zhí)行平添敗筆，更影響群眾的滿意度和認(rèn)可度。
作為一個(gè)國家的公民，其首要的行為準(zhǔn)則當(dāng)是知法懂法守法，以法律約束行為，以法律認(rèn)知行為，以法律辨別是非。依法治國的全面推進(jìn)少不了全民的參與，需要全民認(rèn)識(shí)到自身行為的重要性，提高社會(huì)和諧健康水平。
法治實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)范文5法治思維是基于法治的固有特性和對法治的信念來認(rèn)識(shí)事物、判斷是非、解決問題的思維方式。法治方式是運(yùn)用法治思維處理和解決問題的行為方式。法治思維是一種規(guī)則思維、程序思維，它以嚴(yán)守規(guī)則為基本要求，強(qiáng)調(diào)法律的底線不能逾越、法律的紅線不能觸碰，凡事必須在既定的程序及法定權(quán)限內(nèi)運(yùn)行。法治思維的核心是權(quán)利義務(wù)觀念，對于黨員干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部而言，除了具有公民應(yīng)有的權(quán)利義務(wù)觀念，還要有法治的權(quán)力觀，即權(quán)力的有限性與程序性，以及守護(hù)法律、維護(hù)憲法與法律的職責(zé)意識(shí)。提高黨員干部法治思維和依法辦事能力，就是要求在堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一的指引下，增強(qiáng)法治觀念、弘揚(yáng)法治精神，帶頭尊崇和遵守憲法法律，自覺在法治軌道上想問題、作決策、辦事情，不斷提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力。
提高黨員干部法治思維和依法辦事能力，是由黨員干部在全面推進(jìn)依法治國中的示范帶動(dòng)作用決定的。一國的法治總是由一國的國情和社會(huì)制度決定的。黨員干部是全面推進(jìn)依法治國的重要組織者、推動(dòng)者、實(shí)踐者，在建設(shè)社會(huì)主義法治國家進(jìn)程中擔(dān)負(fù)重要責(zé)任，對其他社會(huì)群體起著形象塑造和榜樣引領(lǐng)作用。只有牢固樹立法治理念，具有堅(jiān)守法治定力，自覺在憲法法律范圍內(nèi)活動(dòng)，以上率下，才能形成良好的法治風(fēng)尚，影響和帶動(dòng)全社會(huì)形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好法治環(huán)境。這對全面推進(jìn)依法治國具有深遠(yuǎn)意義。
提高黨員干部法治思維和依法辦事能力，是對執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平提出的新要求。黨的十八屆三中全會(huì)提出了完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)。法律是治國之重器，法治是國家治理體系和治理能力的重要依托。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、全面深化改革的展開和人民法治意識(shí)的提高，法治作為黨治國理政的基本方式，在國家治理體系中的地位越來越重要。黨員干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部只有適應(yīng)新形勢對法治建設(shè)提出的新要求，善于運(yùn)用法治思維和法治方式調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)社會(huì)關(guān)系、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各種利益、實(shí)現(xiàn)改革于法有據(jù)，才能更好地規(guī)范發(fā)展行為、凝聚改革共識(shí)、促進(jìn)矛盾化解、保障社會(huì)和諧，不斷提高科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平。因此，必須把提高運(yùn)用法治思維、法治方式的意識(shí)和能力作為推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要切入點(diǎn)、作為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的基本要求，鮮明地提到全黨面前。黨員干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有法治思維和依法辦事能力，直接決定著能否把法治作為治國理政的基本方式，直接決定著領(lǐng)導(dǎo)工作的有效性，也直接決定著能否建成法治中國。
第5篇：關(guān)于安全的感想范文
一、背景
2011年，我校參與了區(qū)教科培訓(xùn)中心政治學(xué)科組織的“基于行為體驗(yàn)案例思想品德建構(gòu)性學(xué)習(xí)模式”的校本研究。這是繼“核心案例”和“沖突案例”課題之后對新的課堂教學(xué)的又一次新的嘗試和探索。我和另外一位老師有幸參與了整個(gè)活動(dòng)的組織和實(shí)踐。
我們所選取的內(nèi)容為“交通安全”。長久以來，由于社會(huì)客觀和主觀等因素的影響，交通事故頻發(fā)，交通事故已經(jīng)成為青少年的頭號(hào)殺手，交通安全是一個(gè)老生常談的話題，但更多的時(shí)候是家長、老師的說教式教育，告訴學(xué)生該做什么不該做什么，學(xué)生也只是機(jī)械記憶和強(qiáng)化，缺乏主動(dòng)的行為和情感體驗(yàn)。鑒于此，我們引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“基于行為體驗(yàn)案例思想品德建構(gòu)性學(xué)習(xí)模式”來學(xué)習(xí)。
所謂“行為體驗(yàn)”指的是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，尋求立體教學(xué)，使教學(xué)回歸生活，教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生通過對現(xiàn)實(shí)生活的體驗(yàn)自主地發(fā)現(xiàn)和形成的。因此，要讓學(xué)生充分地參與整個(gè)體驗(yàn)的過程。教師要充當(dāng)好引導(dǎo)者、輔助者的角色，不能包辦代替，也不能強(qiáng)行灌輸。體驗(yàn)的目的不僅僅是為了體驗(yàn)，更重要的是在此基礎(chǔ)上，對整個(gè)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思、總結(jié)，建構(gòu)自己的價(jià)值取向，并進(jìn)行實(shí)踐的遷移。
二、行為案例的創(chuàng)設(shè)與應(yīng)用
按照傳統(tǒng)教學(xué)模式，本課的教學(xué)邏輯無非是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中交通事故的發(fā)生，然后說出重視交通安全的重要性，提高自我防范和遵紀(jì)守法的能力，這樣的上課風(fēng)格無疑比較陳舊，基本上是按教材的編排設(shè)計(jì)，采用講解法，沒有充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，這樣的課堂呈現(xiàn)的是毫無生活氣息的案例，教與學(xué)是脫離的，學(xué)生只是被動(dòng)地接受結(jié)論，而不可能對真實(shí)的案例進(jìn)行分析、判斷后自主地發(fā)現(xiàn)和形成自己的價(jià)值觀。所以我們在開始設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)就和科組老師討論如何展現(xiàn)有行為體驗(yàn)的典型案例。通過分析教材、找學(xué)生談話、上網(wǎng)查資料，最終確定把這一行為體驗(yàn)案例放在學(xué)生熟悉的交通安全上，這樣貼近學(xué)生的生活實(shí)際，容易激起學(xué)生的情感共鳴，通過這一載體讓學(xué)生分析。
4月中旬，我們首先討論確定了主題，這是學(xué)生最容易體驗(yàn)到的生活場景，也容易有情感的共鳴。重點(diǎn)是要求學(xué)生通過各種形式的參與有真實(shí)的生活體驗(yàn)，難點(diǎn)是從零散的感性材料中去提煉有價(jià)值的東西，進(jìn)而形成初步地判斷和選擇，形成正確的價(jià)值觀。確定主題后，我們首先考慮人員的確定，開始想在初二年級展開這個(gè)課題，后來想要體現(xiàn)參與的廣泛性和代表性，于是在初一年級選了15個(gè)學(xué)生，初二年級選了20個(gè)學(xué)生，組成了基本的一個(gè)體驗(yàn)主體，然后分了6大組，并選了組長，三天后，召集全體學(xué)生開會(huì)，廣泛征求同學(xué)們的意見，很多學(xué)生對這種體驗(yàn)式教學(xué)充滿了興趣，但卻不知該如何去體驗(yàn)，有的同學(xué)建議寫文章談體會(huì)，有的說去做關(guān)于“交通安全”的手抄報(bào)，盡管這也是一種體驗(yàn)，但卻是間接的體驗(yàn)，于是我們建議學(xué)生拍關(guān)于交通安全的照片和視頻，自己設(shè)計(jì)問題做廣泛地調(diào)查問卷，通過多種形式搜集關(guān)于交通安全的資料，同學(xué)們欣然接受了任務(wù)。同時(shí)反復(fù)向他們提出要求：一定要有真實(shí)的體驗(yàn)，可以創(chuàng)新，并不拘泥于老師布置的任務(wù)。遇到問題隨時(shí)向老師溝通。幾天以后我們?nèi)コ椴榘l(fā)現(xiàn)了一些問題。1.拍攝的照片和視頻過于單調(diào)。2.調(diào)查問卷的問題設(shè)計(jì)不夠科學(xué)和規(guī)范，主體也不夠鮮明。于是引導(dǎo)學(xué)生如何設(shè)計(jì)表格，如何創(chuàng)設(shè)問題，有學(xué)生提議可不可以以生活實(shí)際為素材創(chuàng)作一個(gè)小品，我們覺得這個(gè)提議不錯(cuò)，可以去準(zhǔn)備。
5月初，學(xué)生們的體驗(yàn)已經(jīng)有模有樣了，并且在不斷地修改和完善中，于是如何上課把他們的成果展現(xiàn)出來就提上了日程，5月12日，第一次預(yù)演在學(xué)校演播室進(jìn)行，同時(shí)請來教研室主任和科組的其他老師一起把關(guān)，提意見和建議，45分鐘很快過去了，大家提了很多建設(shè)性的意見，問題還不少，集中起來有這樣幾點(diǎn)：1.課堂氣氛不夠，雖然學(xué)生體驗(yàn)的成果比較豐富，但學(xué)生表達(dá)的欲望沒有體現(xiàn)出來。2.每組主講學(xué)生語言組織不夠精煉、規(guī)范。3.老師組織過程中過渡不夠自然，問題的創(chuàng)設(shè)可以更科學(xué)一些。4.問卷調(diào)查的面不夠廣，得出的結(jié)論不夠明確。5.細(xì)節(jié)問題，如學(xué)生的行為規(guī)范；幻燈片的組合；小品的臺(tái)詞等等。下來以后我們又召集學(xué)生開會(huì)，反思出現(xiàn)的各個(gè)問題，并提出了具體的整改要求，5月17日，凝結(jié)了眾多學(xué)生和科組所有老師心血的實(shí)驗(yàn)課順利舉行。
三、評價(jià)與反思
（一）學(xué)生的評價(jià)
課后，學(xué)生談了自己的感受。有的學(xué)生說：“通過這節(jié)政治課的學(xué)習(xí)，知道原來青少年頭號(hào)殺手是交通事故，我們身邊有潛在的安全隱患?！庇械恼f：“我們在觀察的過程當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)的安全防患意識(shí)很淡薄?！庇械恼f：“我們現(xiàn)在知道了為什么交通意外是青少年的頭號(hào)殺手，一定要有交通安全意識(shí)，遵守交通規(guī)則?！边€有的學(xué)生說：“上完這堂政治課，我的感想是：‘無論做什么事，都一定要有規(guī)則意識(shí)，不以規(guī)矩，無以成方圓?！睂W(xué)生們的評價(jià)各不相同，不能一一列舉，但從他們寫的學(xué)習(xí)體會(huì)中可以發(fā)現(xiàn)他們通過本節(jié)課學(xué)到很多，受益匪淺。不僅了解了交通安全的重要性，加強(qiáng)了安全防范意識(shí)，還培養(yǎng)了規(guī)則意識(shí)。
（二）學(xué)習(xí)效果分析
從整堂課的效果來看，中心比較突出，通過學(xué)生課外大量地準(zhǔn)備和課堂上展示自己的勞動(dòng)成果，學(xué)生們對交通安全有了直觀和更加理性的認(rèn)識(shí)。通過他們自己照照片，找視頻給他們直觀的視覺沖擊，再通過他們查閱資料，自己思考這些現(xiàn)象找原因，然后再去思考造成慘劇發(fā)生的原因和如何避免慘劇發(fā)生。整個(gè)過程讓學(xué)生意識(shí)到交通安全的重要性，要有規(guī)則意識(shí)，并且尊重規(guī)則。
（三）反思
1.本節(jié)課選取了中學(xué)生熟悉而又陌生的交通安全為切入點(diǎn)，貼近學(xué)生生活，容易激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更重要的是這與我們的人身安全密切相關(guān)，對于中學(xué)生意義重大。
2.按照新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求，必須在整個(gè)備課、上課的過程中要達(dá)到“三維”要求，即知識(shí)能力、情感態(tài)度、價(jià)值觀。使學(xué)生在分析、判斷的過程中把情感、態(tài)度、價(jià)值觀能夠有機(jī)地融入到課程學(xué)習(xí)。通過案例的學(xué)習(xí)，學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)有所提高。
3.發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，讓他們自己在做的過程當(dāng)中體會(huì)，反思，學(xué)習(xí)，這樣對學(xué)生的觸動(dòng)要比老師的講解效果更好。
4.學(xué)生的參與面夠廣，但參與的深度參差不齊，有的同學(xué)僅停留在文字材料和照片上，沒有深刻地去體會(huì)和反思交通安全問題。
四、問題與討論
在教學(xué)過程中，確實(shí)發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候教學(xué)是一種灌輸，從知識(shí)到知識(shí)，從理論到理論，學(xué)生只是被動(dòng)地接受現(xiàn)成的答案，對他們觸動(dòng)不是很深，缺乏主動(dòng)探究，缺少多樣選擇，呈現(xiàn)的是單一的思維模式。而體驗(yàn)式教學(xué)正是給解決這種困惑提供了有效的途徑。但是在實(shí)際的應(yīng)用過程中，也發(fā)現(xiàn)一些困惑，具體以下：
第6篇：關(guān)于安全的感想范文
東城區(qū)檔案局深入基層加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn) 近日，東城區(qū)檔案局針對檔案工作實(shí)際特點(diǎn)、環(huán)節(jié)及檔案室軟硬件要求等對區(qū)內(nèi)體育系統(tǒng)專兼檔案人員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，并對檔案收集標(biāo)準(zhǔn)、文書檔案整理做了重點(diǎn)講解。
（朱 文）
豐臺(tái)區(qū)2012年檔案行政執(zhí)法檢查工作拉開序幕 近日，豐臺(tái)區(qū)檔案局組織召開全區(qū)檔案系統(tǒng)執(zhí)法聯(lián)絡(luò)員和協(xié)作組組長參加的檔案行政執(zhí)法檢查工作專題動(dòng)員部署會(huì)，由此拉開了2012年檔案行政執(zhí)法檢查的序幕。（張海存）
昌平區(qū)檔案局調(diào)研民生檔案確保汛期安全 8月17日，昌平區(qū)檔案局局長趙麗君等一行先后到區(qū)人力社保局、住建委及永安熱力公司等重點(diǎn)單位進(jìn)行汛期安全檢查，重點(diǎn)檢查了各單位檔案應(yīng)急預(yù)案、庫房防護(hù)設(shè)施設(shè)備及周邊水暖、消防等管線安全情況。（朱玉蓉）
平谷區(qū)檔案局專門組織農(nóng)民參加檔案法制知識(shí)競賽活動(dòng) 近日，平谷區(qū)檔案局結(jié)合當(dāng)前“創(chuàng)建全國社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)檔案工作示范區(qū)”活動(dòng)，聯(lián)合17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道，組織策劃了檔案法律法規(guī)知識(shí)競賽進(jìn)村活動(dòng)。本次活動(dòng)，下發(fā)競賽試卷1000份，收回有效試卷1000份，回卷率達(dá)100%，取得良好效果。（楊有啟）
密云縣檔案局舉辦檔案專題培訓(xùn)班 近日，密云縣檔案局對縣農(nóng)業(yè)局30余名檔案員進(jìn)行了檔案工作重要性、檔案門類及歸檔制度、檔案室建設(shè)和檔案收集工作等方面培訓(xùn)。此次培訓(xùn)將對促進(jìn)我縣農(nóng)業(yè)檔案管理的規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)揮積極作用。（劉 靜）
通州區(qū)對新城重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目檔案工作提出要求 通州區(qū)在《關(guān)于做好新城重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目檔案工作的意見》中，對區(qū)新城重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目檔案的管理、登記和驗(yàn)收工作提出了具體的要求，并要求各相關(guān)單位按文件精神將有關(guān)材料上報(bào)區(qū)檔案局。（張鈺叢 楊萬貴 馬 娜）
懷柔區(qū)疾控中心積極開展檔案預(yù)測評工作 前不久，懷柔區(qū)檔案局張林東副局長一行四人到區(qū)疾控中心對檔案工作進(jìn)行預(yù)測評，在聽取中心負(fù)責(zé)人的工作匯報(bào)后實(shí)地對檔案工作保障、基礎(chǔ)業(yè)務(wù)、利用服務(wù)等方面進(jìn)行檢查和并提出改進(jìn)意見。（懷柔區(qū)疾控中心）
西城區(qū)檔案館積極參與金融街20周年慶?；顒?dòng) 西城區(qū)檔案館深挖館藏資源，精心制作了《館藏金融街建設(shè)發(fā)展檔案目錄》和《北京金融街》畫冊。其內(nèi)容涉及金融街的誕生、發(fā)展和崛起等檔案資料，展現(xiàn)了20年來金融街建設(shè)與發(fā)展的奮斗歷程。（西城區(qū)檔案館）
房山區(qū)檔案局多措并舉破解基層檔案業(yè)務(wù)難題 房山區(qū)檔案局采取“主動(dòng)與被動(dòng)”相結(jié)合方式，隨時(shí)解答基層檔案業(yè)務(wù)難題，并以會(huì)代訓(xùn)統(tǒng)一業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，解決檔案館室之間工作銜接問題，及時(shí)開展檔案業(yè)務(wù)培訓(xùn)使基層檔案工作規(guī)范開展。（何 濤）
海淀區(qū)檔案局開設(shè)非公企業(yè)服務(wù)專欄 近日，海淀區(qū)檔案局在門戶網(wǎng)站開設(shè)了非公企業(yè)檔案信息專欄。該專欄內(nèi)容包括檔案工作基本術(shù)語、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等欄目。利用者可以更加全面、有針對性的了解相關(guān)檔案工作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。（孫 鵬 沈 軒）
石景山區(qū)副區(qū)長楊東起到區(qū)直機(jī)關(guān)檔案管理中心檢查爭創(chuàng)國家一級館工作 8月6日，石景山區(qū)副區(qū)長楊東起到區(qū)直機(jī)關(guān)檔案管理中心指導(dǎo)創(chuàng)建國家一級館工作，在查看了工作人員工作情況、辦公環(huán)境和庫房安全設(shè)施后，對其工作表示滿意，并對爭創(chuàng)國家一級館提出三點(diǎn)要求。（曹建峰 賈曉艷）
延慶縣檔案局召開村史、家譜編纂座談會(huì) 8月23日，延慶縣檔案局以“主動(dòng)留存歷史，傳承媯川文明”為主題召開了村史、家譜編纂座談會(huì)。會(huì)上，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道代表交流撰寫經(jīng)驗(yàn)，暢談撰寫過程和感想。 （王志華）
順義區(qū)檔案館舉辦中小學(xué)生暑期夏令營活動(dòng) 前不久，順義區(qū)檔案館舉辦了以“教育成就夢想，文化引領(lǐng)飛翔”為主題的中小學(xué)生暑期夏令營活動(dòng)。活動(dòng)期間，學(xué)生們參觀了《館藏陳列展》和《館藏書畫展》，觀看了宣傳片《盛世蘭臺(tái)綠港歌》。（李金玲）
大興區(qū)檔案局組織全區(qū)檔案系統(tǒng)參加法制知識(shí)競賽活動(dòng) 前不久，大興區(qū)檔案局組織全區(qū)檔案系統(tǒng)參加檔案法制知識(shí)競賽活動(dòng)，成立了由局領(lǐng)導(dǎo)為組長的區(qū)競賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動(dòng)的具體安排和實(shí)施步驟，要求各參賽單位迅速組織，積極做好本系統(tǒng)參賽活動(dòng)。
第7篇：關(guān)于安全的感想范文
1：案件由來
73個(gè)原告認(rèn)為市規(guī)劃局規(guī)劃的“亞大數(shù)碼港”從占地面積到與居民住房間距都嚴(yán)重違反了gb50180-93強(qiáng)制性國家標(biāo)準(zhǔn)，違反〈〈長沙市城市規(guī)劃管理辦法〉〉的具體技術(shù)規(guī)定即〈〈長沙市城市規(guī)劃管理技術(shù)規(guī)定〉〉，并且其通道與防火安全均存在重大安全隱患，在多次請求政府協(xié)調(diào)未果后，向法院起訴，要求撤銷行政許可，賠償用戶損失。
2：案件主要辯論焦點(diǎn)
被告長沙市規(guī)劃管理認(rèn)為“亞大數(shù)碼港”規(guī)劃許可的審查核發(fā)經(jīng)過了嚴(yán)格的規(guī)劃誰廣泛征求相關(guān)職能部門的意見，并嚴(yán)格遵照規(guī)定的程序核發(fā)的，亞大數(shù)碼港與其北側(cè)的居民所住建筑的間距符合被告所提的gb50180-93強(qiáng)制性國家標(biāo)準(zhǔn)和〈〈長沙市城市規(guī)劃管理辦法〉〉，對原告的合法權(quán)益并不構(gòu)成損害。而且，規(guī)劃管理局提供了相關(guān)證據(jù)證明“亞大數(shù)碼港”不適用〈〈長沙市城市規(guī)劃管理技術(shù)規(guī)定〉〉。
3：原判結(jié)果
合議庭經(jīng)過多次合議討論，做出判決：判定規(guī)劃許可，駁回訴訟請求。
本案是一個(gè)行政案件，通俗點(diǎn)就是民告官。通過對本案的審理，我認(rèn)為在現(xiàn)階段中國的行政訴訟原先要?jiǎng)僭V很難。如果有民告官的行政案件原告勝訴了，媒體都會(huì)以大力度報(bào)道，以此為典范。其實(shí)這是個(gè)很大的誤區(qū)，一個(gè)法治的社會(huì)不應(yīng)當(dāng)存在這樣的現(xiàn)象。如果行政機(jī)關(guān)的具體行為違法了，它就應(yīng)該承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。中國的行政訴訟之所以原告難以勝訴，主要還是司法與行政還沒有完全區(qū)別開來，相互制約，相互牽扯。權(quán)比法大，政策高于法律。所以才會(huì)有這種狀況的出現(xiàn)。在本案中，我覺得法院或多或少受到行政的影響：法院雖為司法機(jī)關(guān)，可其辦公建筑用地、宿舍用地都得經(jīng)規(guī)劃局批準(zhǔn)。
二：幾起用簡易程序?qū)徖淼男淌掳?/p>
這是我第一次看見簡易程序在審理案件中的具體運(yùn)用。這些案件案情清晰、事實(shí)清楚、證據(jù)充分、爭議不大，岳麓區(qū)法院也屬基層法院，符合簡易程序的條件。在整個(gè)審理過程中，審理時(shí)限很短，而且感覺開庭審理只是走下過場，法官對于此案如何判早有結(jié)論。
通過這幾起適用簡易程序的刑事案的審理，我看到雖然審理時(shí)限很短，必備的程序卻很完備的，法院在這方面控制得很好。但是，另一方面了我認(rèn)為法院在庭審制度方面還是存在一些缺陷的，而且審理的環(huán)境還可以改進(jìn)。
三：一收廢品公民訴長沙市公安局岳麓區(qū)分局行政不作為案
第8篇：關(guān)于安全的感想范文
觀電影我和我的父輩有感2021
今天我觀看了《我和我的父輩》這部電影，電影里講了四個(gè)小故事，分別是：乘風(fēng)、詩、鴨先知和少年行。
我最喜歡的就是“少年行”這個(gè)故事，它講的是：2050年的一個(gè)智能機(jī)器人，穿越到2021年去執(zhí)行試驗(yàn)任務(wù)，結(jié)果意外丟失了魔球，磨球被一個(gè)叫小小的小男孩拿走了，于是機(jī)器人和小小之間就發(fā)生了一系列有趣的事情……
其中我最喜歡的一個(gè)片段是，他們一起去開家長節(jié)的場景，小小的“爸爸”機(jī)器人，來到了操場上，他們看見小小的一個(gè)同學(xué)正在炫耀他爸爸是二級運(yùn)動(dòng)員的事，小小的同學(xué)以前因?yàn)橹佬⌒]有爸爸而笑話他，小小很生氣。“機(jī)器人”爸爸看出了他的心思，拿出一個(gè)籃球向空中拋去，只見籃球像出膛的子彈一般，繞過他們面前的球筐，直直地向球場另一邊的球筐飛馳過去，這是我和小小一樣，心跳都加速了，我小聲默念著：“321，球進(jìn)啦！”我和小小一樣，好想一下子飛上云端，向操場上所有的人大聲歡呼：“萬歲！我們勝利了！”而那些瞧不起小小的人都不好意思的灰溜溜地逃走了。
我感嘆未來的科技真是太讓人意想不到了，未來的科技之路還需要我們?nèi)ヌ剿鳎磥硎鞘裁礃幼拥哪?？超智能機(jī)器人，無人駕駛汽車，空中懸浮動(dòng)車，我想總有一天都會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)照進(jìn)我們的生活。
電影中2050年的機(jī)器人成功返回，正是那些科研工作者不為名利，默默無聞地為祖國奉獻(xiàn)的結(jié)果，這種精神深深打動(dòng)了我，讓我永生難忘。
那些可愛可敬的前輩們呀！我為我們的國家能有你們這樣的人而感到自豪！
觀電影我和我的父輩有感2021
在今年國慶假期期間，我和父母一起，看了一部關(guān)于國家發(fā)展史的電影《我和我的父輩》。
這部電影共分為四個(gè)小故事，當(dāng)中的前兩個(gè)故事讓我尤為感動(dòng)。
第一個(gè)故事，它發(fā)生在時(shí)期，故事的開頭一群人正在收莊稼，突然就開始隱藏自己，我當(dāng)時(shí)還在想他們在干什么？
后來知道原來他們是在躲避日軍的飛機(jī)偵查，這時(shí)他們接到了一名叫乘風(fēng)的小八路軍帶來的消息，說日軍馬上就要打過來了，要求他們馬上到指定地點(diǎn)集合準(zhǔn)備要集中火力一起戰(zhàn)斗。他們立刻就全副武裝，變成了八路軍。原來他們是八路軍的騎兵連。
在他們轉(zhuǎn)移的路途中，路過了一個(gè)剛剛被日本鬼子轟炸過的村莊，他們到那里偵查了一圈，結(jié)果一個(gè)村民都沒發(fā)現(xiàn)。后來在一個(gè)大地洞里發(fā)現(xiàn)了所有的村民，原來他們都躲在這兒。八路軍的隊(duì)長和戰(zhàn)友們經(jīng)過商量，決定要把村民們一起帶著轉(zhuǎn)移到安全的地方，因?yàn)槟莻€(gè)地洞并不是很安全，日軍也會(huì)發(fā)現(xiàn)的，到時(shí)候老百姓就危險(xiǎn)了。
八路軍開始帶著老百姓們一起轉(zhuǎn)移，由于老百姓人多，婦孺老幼居多所以走起來非常慢，他們在轉(zhuǎn)移休息的過程當(dāng)中，日軍竟然追蹤著追了上來。已趕到他們的附近，馬上就要發(fā)現(xiàn)他們了。
情急之下為了保護(hù)所有村民的安全，隊(duì)長分析出來鬼子找到他們的原因是因?yàn)榘l(fā)報(bào)信號(hào)。于是他立刻做出決定，決定犧牲正在打探消息的乘風(fēng)小分隊(duì)的幾個(gè)人，他們決定利用發(fā)報(bào)的信號(hào)兒，把日軍引到乘風(fēng)那邊。
日本鬼子果真上當(dāng)了，在馬上發(fā)現(xiàn)老百姓之前，順著乘風(fēng)的信號(hào)兒被帶到了乘風(fēng)那里。日本鬼子人多勢眾將乘風(fēng)小隊(duì)團(tuán)團(tuán)圍住，乘風(fēng)他們知道自己已經(jīng)跑不掉了，但是他們沒有投降，依然一個(gè)個(gè)英勇地沖向日本鬼子做最后的戰(zhàn)斗，但是畢竟人數(shù)有限，乘風(fēng)小分隊(duì)全部犧牲了。
看到這里，我的眼淚像決堤的河水止不住地流了下來。乘風(fēng)的父親聽到了遠(yuǎn)處的槍響知道乘風(fēng)他們應(yīng)該是犧牲了，此時(shí)他忍住悲痛萬分的心情，帶著老百姓安全轉(zhuǎn)移到了安全的地點(diǎn)，他暗下決定要為乘風(fēng)們報(bào)仇，終于在一次抗擊日軍的戰(zhàn)斗中，又和這伙日本鬼子碰上了，乘風(fēng)的父親帶領(lǐng)著騎兵團(tuán)英勇地沖了上去。
八路軍們個(gè)個(gè)都像關(guān)公在世般左劈右砍，殺死了不少日本鬼子，但是武器裝備差很多，很多的戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)倒下了，但他們卻毫不畏懼，前赴后繼地沖鋒，結(jié)果日軍大敗，八路軍取得了最終的勝利。
第二個(gè)故事講述的是剛解放時(shí)的中國，我們國家為了使自己更強(qiáng)大而研發(fā)導(dǎo)彈的故事。在導(dǎo)彈研究基地有一對夫婦夫妻，他們都在基地上工作，他們有兩個(gè)孩子，一個(gè)男孩兒，一個(gè)女孩兒，但這個(gè)男孩兒并不是他們親生的，是他們同事的孩子。這個(gè)男孩兒為什么在他們家呢？是因?yàn)樗H生的父親在一次實(shí)驗(yàn)意外中被炸死了。所以小男孩兒才來到他們家，和他們一起生活。
導(dǎo)彈研發(fā)不斷地失敗著，很多人都很是失望。由于時(shí)間緊任務(wù)重，所有科學(xué)家們都非常著急，孩子們的父親最后決定冒著生命危險(xiǎn)去靠近觀察，去找出究竟是什么原因造成失敗的。
終于，父親冒著生命危險(xiǎn)找到了失敗的原因，但他也很不幸地犧牲了，看到這我的眼淚再次奪眶而出，一串串地打濕了我的臉龐，被劇中感人的情節(jié)感染了。故事的最后，在所有科學(xué)家不斷努力當(dāng)中，導(dǎo)彈終于研制成功了，我們國家在軍事防御領(lǐng)域取得了巨大的成功。
最后電影中他們的孩子長大后也成了他們父母期望的詩人和宇航員，都成為了對國家有用的棟梁之才。
通過電影中的這兩個(gè)小故事，我懂得了很多。我們現(xiàn)在的美好生活得來不易，是因?yàn)橛行┤嗽谀闱斑?，為你劈開了所有的荊棘，擋住了所有的困難。
我們現(xiàn)在的生活正是這些前輩們追求的、渴望的，所以我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜當(dāng)下，不要浪費(fèi)每一分每一秒，好好學(xué)習(xí)，將來也要為祖國做出自己一份應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
觀電影我和我的父輩有感2021
《我和我的父輩》在這個(gè)特別的2021國慶節(jié)上映，與《長津湖》共同成為中國電影國慶檔的大片。在十月二號(hào)那天，我們一家三口去離家不遠(yuǎn)的購物中心游玩，然后買了六點(diǎn)半的電影票，看完了這部充滿家國擔(dān)當(dāng)與理想主義情懷的電影。
整個(gè)電影延續(xù)了2019年《我和我的祖國》的單元組合形式，卻是四個(gè)電影片段四個(gè)導(dǎo)演，共同組合成這個(gè)“我和我的父輩”的主題電影。
第9篇：關(guān)于安全的感想范文
通過觀看《公共安全開學(xué)第一課》，告訴我們安全責(zé)任靠大家，提高自己的安全意識(shí)，希望我們都能在學(xué)校安穩(wěn)快樂的學(xué)習(xí)成長。下面是小編給大家?guī)淼谋本┲行W(xué)生公共安全開學(xué)第一課觀后感學(xué)習(xí)心得5篇，以供大家參考，我們共同閱讀吧!
更多關(guān)于“公共安全開學(xué)第一課”內(nèi)容推薦北京公共安全開學(xué)第一課觀后感心得
《公共安全開學(xué)第一課》觀后感心得感想
《公共安全教育開學(xué)第一課》觀后感作文
北京公共安全開學(xué)第一課觀后感個(gè)人心得
秋季公共安全教育開學(xué)第一課觀后感作文
北京中小學(xué)生公共安全開學(xué)第一課學(xué)習(xí)心得1說到安全，這是一個(gè)多么重要的字眼啊!但凡有一點(diǎn)兒的疏忽，就會(huì)威脅到我們的生命，迷路走失，交通事故，高樓墜落，校園暴力，綁架勒索等等，由于我們的天真無邪與無知，這些危機(jī)隨時(shí)都圍繞在我們周圍。我們都有愛自己的家人，一旦危機(jī)發(fā)生，就會(huì)給整個(gè)家庭造成無法估量的傷害與損失。
針對日常生活中的種.種不安全，我們必須時(shí)刻防范著，因此，安全的意識(shí)是十分重要的。使我們跨出自我保護(hù)的第一步。
但是僅有安全的意識(shí)是不夠的，我們還必須要學(xué)會(huì)正確的處理方法，只有這樣才能遠(yuǎn)離危機(jī)，培養(yǎng)我們抗拒各種危險(xiǎn)誘惑的自制力，是我們必備的防范武器。
我們在生活中一定要注意安全，多少社會(huì)新聞和實(shí)際案例都充分說明做到安全并非易事，這些血與淚的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓我們在腦海中形成了安全的意識(shí)。遠(yuǎn)離恐慌，拒絕暴力，真正學(xué)會(huì)自我保護(hù)是每個(gè)人必須具備的基本能力。
安全，安全，是我們?nèi)松男腋?。只有在安全的前提下，我們才能夠完成其它的心愿?/p>
北京中小學(xué)生公共安全開學(xué)第一課學(xué)習(xí)心得2為建立一個(gè)良好的社會(huì)秩序和安定團(tuán)結(jié)的社會(huì)環(huán)境，全社會(huì)都需要參與綜合治理工作，學(xué)校綜合治理工作尤為重要，因?yàn)樵诤⒆佑仔〉男撵`里撒下遵守社會(huì)公德、遵紀(jì)守法的種子長大必將會(huì)有一定的收獲，為此我們中心校加大了綜合治理工作的力度，收效頗佳，現(xiàn)將一年來的綜合治理工作做以總結(jié)匯報(bào)。
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為提高全體教師對學(xué)校綜合治理工作的認(rèn)識(shí)，開學(xué)初中心校就專門召開了綜合治理方面的專題工作會(huì)議，布置工作計(jì)劃，要求以各校校長為核心成立各村小綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，簽訂了2006年治安綜合治理責(zé)任狀，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，明確工作任務(wù)，落實(shí)好考核的各項(xiàng)制度。我們校成立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長為組長，并且為第一責(zé)任人，校長與教師之間實(shí)行層層責(zé)任制。簽訂綜合治理責(zé)任狀，學(xué)校評優(yōu)時(shí)綜合治理出了問題實(shí)行一票否決，發(fā)生重大事故的追究當(dāng)事人及領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
二、建立健全綜合治理的各項(xiàng)規(guī)章制度
1、例會(huì)制度：每月綜合治理工作小組都開一次碰頭會(huì)。
每月安全保衛(wèi)負(fù)責(zé)人都要向中心校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)本校綜合治理工作情況，實(shí)行重大事故報(bào)告制度。
2、學(xué)習(xí)制度：本學(xué)期我們把學(xué)習(xí)法律知識(shí)納入了教師政治學(xué)習(xí)計(jì)劃之列，組織全體教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法制概論》部分章節(jié)。
學(xué)生每周一的晨會(huì)時(shí)間定為法制教育時(shí)間。
我們在教師中開展的法制教育要求從加強(qiáng)師德入手，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，做到每位教師會(huì)背誦，并能嚴(yán)格執(zhí)行。其次，在評選先進(jìn)時(shí)實(shí)行師德入圍的辦法，即不被學(xué)校認(rèn)定師德合格的教師其他方面工作沒有評優(yōu)資格。這種做法給與教師很大觸動(dòng)，教師師德表現(xiàn)明顯提高。為了更好的教育學(xué)生，我們聘請了灌口法院工作人員為我們的綜治副校長，經(jīng)常來校參與指導(dǎo)工作。
3、檢查制度：每學(xué)期的期初和期中都對學(xué)校的校舍，財(cái)會(huì)室，收發(fā)室等重要部門檢查一次，至今沒有發(fā)現(xiàn)危房、險(xiǎn)房。
本學(xué)期對分校的體育設(shè)施進(jìn)行了檢查，檢查中損壞的設(shè)施現(xiàn)已全部修復(fù)、更換。滅火器材也進(jìn)行了檢查和適當(dāng)?shù)母鼡Q。
三、與家長簽訂安全責(zé)任書
本學(xué)期由中心校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一布置與學(xué)生家長簽訂了一系列的安全責(zé)任狀，明確好家長、學(xué)生和學(xué)校三方的責(zé)任和義務(wù)。
四、通過多種渠道加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育
1、發(fā)揮法制校長作用，普及學(xué)生法律知識(shí)。
2、分年級分層次在學(xué)生中開展法制教育活動(dòng)。
3、在貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容時(shí)擴(kuò)展學(xué)生法律知識(shí)。
4、切斷可誘發(fā)學(xué)生違法違紀(jì)的途徑。
小學(xué)生辨別是非能力不強(qiáng)，特別是學(xué)生看不健康影片，瀏覽不健康網(wǎng)站對其危害極大，為此我們采取了相應(yīng)的措施。
例如：組織學(xué)生觀看愛國影片，看完以后要求高年級學(xué)生寫觀后感，以此提高學(xué)生的道德水平。
在學(xué)生中開展消費(fèi)教育，幫助孩子樹立正確的消費(fèi)意識(shí)，讓孩子了解父母的艱辛。
在學(xué)生中開展“我上網(wǎng)、我文明”活動(dòng)，教會(huì)孩子如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)以及如何辨別網(wǎng)上的信息。
在校外以居住區(qū)為中心設(shè)立了五個(gè)社區(qū)活動(dòng)基地，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用調(diào)動(dòng)起學(xué)生家長的積極性，讓學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)同樣受到良好的教育。
五、綜合效果
一年來在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下我校各方面情況較好，校內(nèi)無一起火災(zāi)、盜竊、中毒事件，無一例溺水及其它重大事故，無一人越級上訪，師生中無違法犯罪現(xiàn)象，無吸毒無x與者。學(xué)校教學(xué)秩序良好，學(xué)生中好人好事層出不窮，教師勤奮敬業(yè)，務(wù)實(shí)爭先，學(xué)校面貌煥然一新。
北京中小學(xué)生公共安全開學(xué)第一課學(xué)習(xí)心得3開學(xué)第一天，學(xué)校組織我們進(jìn)行了安全教育。
此次安全教育活動(dòng)涵蓋校園安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全和消防安全等多方面，讓學(xué)生了解了各種安全隱患，掌握了安全知識(shí)，增強(qiáng)了“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)，提高了自救自護(hù)能力，為創(chuàng)建平安和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在“安全第一課”主題班隊(duì)會(huì)上，各班班主任通過生動(dòng)的故事、游戲、情景表演、知識(shí)競賽等多種形式，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了交通安全、飲食安全、防火、防踩踏、預(yù)防傳染病等常識(shí)，再一次重溫了《安全知識(shí)小畫書》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，提高了學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力。此外，開學(xué)前校領(lǐng)導(dǎo)還組織相關(guān)人員對校舍、消防、輸電線路等設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了一次全面的安全隱患大排查，全力消除了安全隱患。同時(shí)，也狠抓校園周邊環(huán)境的治理，對校園周邊的安全狀況進(jìn)行了全面摸排，進(jìn)一步凈化學(xué)校周邊環(huán)境，努力為學(xué)生的健康成長打造和諧、平安的環(huán)境。
“開學(xué)安全第一課”有效提高了學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)了師生的安全觀念，必將有力確保新學(xué)期學(xué)校工作平穩(wěn)有序，同時(shí)也奏響了市直二小創(chuàng)和諧、平安校園的新篇章。
北京中小學(xué)生公共安全開學(xué)第一課學(xué)習(xí)心得4“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。具體工作現(xiàn)總結(jié)如下：
一、規(guī)范管理，完善制度。
學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長、政教主任、總務(wù)主任任副組長，學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)、各班主任任組員，層層落實(shí)到人，保證了我校安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開展。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，居安思危
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著對黨的教育事業(yè)，對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，從維護(hù)人民群眾的根本利益，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強(qiáng)抓好學(xué)校安全的使命感、責(zé)任感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌發(fā)狀態(tài)之中。每周安全工作都以重點(diǎn)任務(wù)布置，并指定專人去檢查落實(shí)安全工作。例如安全衛(wèi)生檢查，認(rèn)真檢查食堂、小賣店，同時(shí)經(jīng)常深入教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、學(xué)生宿舍查看電路、實(shí)驗(yàn)物品、通道欄桿等安全防范設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。同時(shí)食品安全工作也是學(xué)校安全工作中的重要內(nèi)容，確保學(xué)校的食品安全，確保正常的教學(xué)秩序和師生的生命安全。
另外，學(xué)校已形成一種制度，對學(xué)校食堂、小賣部、校舍每月20日前后進(jìn)行檢查，開學(xué)、節(jié)假日前后、天氣惡劣等重點(diǎn)檢查，從不存在僥幸心理或走過場，搞形式主義。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，層層落實(shí)
加強(qiáng)校園安全防范和住校生的管理，具體做法是：
1、成立學(xué)校安全保衛(wèi)室，把校園安全分為五大塊，責(zé)任落實(shí)到人，做到既分工又合作。
2、實(shí)行午夜值班制度，每天午夜由政教主任和兩位老師負(fù)責(zé)校園巡視，解決夜間發(fā)生的問題。
3、做好住校生的管理是學(xué)校安全的一件大事，學(xué)校按排兩位男教工負(fù)責(zé)男生宿舍管理，一位女教職工負(fù)責(zé)女生宿舍管理。
4、加大防范設(shè)施、教學(xué)樓，學(xué)生住宿樓的樓梯口都裝上鐵門，物、化、生實(shí)驗(yàn)室，微機(jī)室、多媒體室，電教室的門口均加裝鐵門等牢固設(shè)施。
四、宣教結(jié)合，提高素質(zhì)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位，逢星期一紅旗下講話必講安全，事事講安全，對上級安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。結(jié)合文件不同的內(nèi)容和要求，充分利用學(xué)校的各種宣傳場地、設(shè)施，用廣播用集體晨會(huì)時(shí)間，大小會(huì)議等，采用多種形式對教職工和學(xué)生進(jìn)行安全方面的宣傳教育，假前總要對教職工，尤其對學(xué)生進(jìn)安全教育。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)也強(qiáng)調(diào)安全，事前必先進(jìn)行安全教育，例如：學(xué)生的外出要有假條，有病要班主任送去醫(yī)院，并指定專人負(fù)責(zé)。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實(shí)有效。
總之，安全工作必須天天抓、時(shí)時(shí)抓，堅(jiān)持不懈，警鐘長鳴。一句話：安全工作，任重道遠(yuǎn)。
北京中小學(xué)生公共安全開學(xué)第一課學(xué)習(xí)心得5此次學(xué)習(xí)可謂受益匪淺，培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，涵蓋校園安全多方面的內(nèi)容，實(shí)效性、系統(tǒng)性強(qiáng)，一些相關(guān)的法律、法規(guī)和政策的解讀，對下一步指導(dǎo)學(xué)校教師開展安全工作起到了積極的作用，特別是一些生動(dòng)的案例，給了我深深的警示和啟發(fā)。
通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到，我們要把安全教育作為一項(xiàng)理論化、系統(tǒng)化的工程來抓，要作為貫穿于學(xué)校的一條主線。李雯老師在解讀《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》中指出中小學(xué)安全教育“四最”，即：最蜻蜓點(diǎn)水、最令人憂心、最表面化、最令人思索，經(jīng)常做無米之炊，資源意識(shí)淺。因此，我們在進(jìn)行安全教育時(shí)，特別要注意要根據(jù)不同年齡段和不同時(shí)期而有所側(cè)重，由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化，養(yǎng)成習(xí)慣。教會(huì)他們保護(hù)自己，防范意外傷害。必須努力熟悉和探索安全教育工作的新規(guī)律和新方法，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ魉悸?，踏?shí)的工作作風(fēng)，有效的工作方法，不斷發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問題，研究新對策，采取新辦法。要做到有的放矢，對癥下藥，有計(jì)劃、有目標(biāo)地開展工作。要善于使學(xué)生通過接受教育而動(dòng)之以情，曉之以理，感受到他們的主體地位，熟悉到他們既是安全教育的受益者，也是安全教育的責(zé)任者，使他們充分熟悉到安全不僅是關(guān)系到他們的健康成長的一件大事，也是關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭幸福祥和的一件大事。
