前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的師德自評總結(jié)主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。
這三個月來我學(xué)到了很多,感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展和美好前景,我感到驕傲和自豪,也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作,實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),體現(xiàn)自己的人生價值,和公司一起成長。下面給大家分享關(guān)于實(shí)習(xí)生的工作總結(jié),方便大家學(xué)習(xí)。
實(shí)習(xí)生的工作總結(jié)1能成為我們公司的一名打字員,深感榮幸。自從進(jìn)本公司以來,在業(yè)務(wù)主管和同事們的大力支持和幫忙下,本人認(rèn)真學(xué)習(xí),嚴(yán)格履行工作職責(zé),較好地完成了本職工作任務(wù)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高自身綜合素質(zhì)
進(jìn)公司以來,本人尊敬領(lǐng)導(dǎo),與同事關(guān)系融洽。為盡快進(jìn)入工作主角,本人自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)本公司、本部門、本崗位的各項(xiàng)制度、規(guī)則,嚴(yán)格按照公司里制定的工作制度開展工作。能夠堅持學(xué)習(xí)政治理論、與文秘工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識。用心參加公司里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動,并利用業(yè)余時間進(jìn)行自學(xué)。業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)都有所提高。
二、嚴(yán)格履行崗位職責(zé),努力做好本職工作
進(jìn)公司以來,在業(yè)務(wù)主管和同事們的支持和幫忙下,本人很快就掌握和熟悉本崗位工作的要求及技巧,嚴(yán)格做到按時按量完成公司里交給的`材料和文件的錄入、校對、復(fù)印等工作,保證打印材料準(zhǔn)確、整潔、清晰,貼合材料的規(guī)格。在文字排版上盡量設(shè)計的美觀些,努力做到讓打印出來的文件或資料便于大家使用。
三、忠于職守,嚴(yán)格做好_
在文字錄入的同時,能認(rèn)真執(zhí)行保密制度,文字材料的底稿能妥善保管,印后能及時把作廢的底稿銷毀,不泄露保密材料及文件的資料。對校對過的廢、舊材料和文件的紙張,也都能夠妥善處理。
四、厲行節(jié)約,杜絕浪費(fèi)
為了明確文印室里的辦公耗材使用狀況,我們制作了文印登記簿,對打印、復(fù)印或油印超出材料,都要如實(shí)登記。厲行節(jié)約,杜絕浪費(fèi)。對于文印室里的計算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等設(shè)備和其它物品,能夠嚴(yán)格管理好,保證文印工作順利進(jìn)行,并在工作中學(xué)會這些設(shè)備的簡單維修與保養(yǎng)。
五、不足之處和今后打算
自從擔(dān)任打字員工作以來,雖然在工作上取得了較好地成績,但也還存在一些不足之處。如:文字功底較底,對電腦的應(yīng)用和操作有待于進(jìn)一步提高。這些不足都需要在今后的工作中加以改善。今后,我必須會倍加努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研文秘知識、電腦知識、企業(yè)管理知識等各方面的知識,努力提高自身綜合素質(zhì),力爭做一名優(yōu)秀的工作人員,為我們公司的興旺發(fā)達(dá)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
實(shí)習(xí)生的工作總結(jié)2我于20_年5月4日成為_公司全球編輯設(shè)計中心中學(xué)教研室的一名試用員工,到現(xiàn)在三個月試用期已滿,根據(jù)公司的規(guī)章制度,現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。
首先總結(jié)三個月的工作如下:忙碌伴隨著充實(shí),學(xué)習(xí)伴隨著收獲。在主任悉心的培養(yǎng)下,我從最基本的一些校對工作做起,踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),一步一個腳印的前進(jìn),到現(xiàn)在已經(jīng)能夠比較獨(dú)立承擔(dān)一些項(xiàng)目。其中主要完成的項(xiàng)目有:《高中單詞速成》(第一級)初稿編輯、《高中單詞速成》(第三級)初稿編輯、《高中單詞速成》(第二級)初稿一校、《20_年_夏令營牛津英語專用教材》基礎(chǔ)班初稿二校、《中考聽力突破》(第二版)成書校對及監(jiān)聽、《中考聽力突破》(第三版)再版編輯、《初中英語聽力突破》(七年級全冊)第三版成書校對及監(jiān)聽、《初中英語聽力突破》(八年級全冊)第三版成書校對及監(jiān)聽??梢哉f,這三個月的工作對于我來說是意義重大的。
在中學(xué)教研室的工作中,我嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真及時做好主任布置的每一項(xiàng)任務(wù),碰到有不懂和不清楚的問題就虛心向主任、王媛姐和阿霞學(xué)習(xí)請教。同時,我也積極學(xué)習(xí)新知識,新技能,注重自身發(fā)展和進(jìn)步,不斷提高和充實(shí)自己,希望能盡早獨(dú)立承擔(dān)完整的項(xiàng)目,在工作中獨(dú)擋一面,為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然,初入職場,難免會出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒,后事之師,這些經(jīng)歷也讓我不斷成長、不斷成熟。在此,我要特別感謝本部門的劉主任、_姐和阿霞對我的入職指引和幫助,感謝她們對我工作中出現(xiàn)的失誤和不足的提醒和指正。
雖然三個月時間不算長,但我已經(jīng)深深被報社良好的企業(yè)文化氛圍所吸引。報社的領(lǐng)導(dǎo)注重人性化管理,工作環(huán)境寬松,在這樣的氛圍中,可以極大地激發(fā)我的自身潛力,使我以更積極的心態(tài)投入到每天的工作中。
我深知作為一名編輯,不僅需要有耐心、細(xì)致的工作態(tài)度,還要具有較強(qiáng)的責(zé)任心,能夠?yàn)樽约核庉嫷臅?fù)起全部責(zé)任,并在工作中不斷進(jìn)取,努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì),力爭使書籍的質(zhì)量登上一個新的臺階,為公司的發(fā)展打開一個更加廣闊的渠道。我深信我一定能做到這些。
這三個月來我學(xué)到了很多,感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展和美好前景,我感到驕傲和自豪,也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作,實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),體現(xiàn)自己的人生價值,和公司一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請,懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,為公司創(chuàng)造價值,同公司一起展望美好的未來!
實(shí)習(xí)生的工作總結(jié)3作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,雖然有四年的專業(yè)知識學(xué)習(xí),但是實(shí)踐的東西接觸的少,對許多現(xiàn)場問題不了解。應(yīng)對這種狀況,依靠自己認(rèn)真的學(xué)習(xí),促成自身知識結(jié)構(gòu)的完善和知識體系的健全,讓自己盡早、盡快的熟悉工作狀況,少走彎路。在接觸到新的陌生的領(lǐng)域時,缺少經(jīng)驗(yàn),對于業(yè)務(wù)知識需要一個重新洗牌的過程,自己在同事的幫忙下,逐漸融入到嶄新的工作生活中。
在學(xué)習(xí)生活上,慢慢完成了學(xué)生主角的轉(zhuǎn)變,逐步進(jìn)入工作狀態(tài),努力開展工作。記得初來學(xué)校參加工作,完全陌生的環(huán)境和生活狀態(tài),也以前很擔(dān)心不知該怎樣與人共處,該如何做好工作。但是學(xué)校寬松融洽的工作氛圍、良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)遇以及在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫忙下,讓我完成了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變。透過近一年的體驗(yàn)已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這邊的工作狀況,對于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和關(guān)懷,我感到了很大的動力和壓力,爭取在以后的工作生活中以更加努力的優(yōu)秀成績來回報。不僅僅能夠彌補(bǔ)自己耽誤的工作學(xué)習(xí)而且能夠有所成就。
我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下,我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。但我深知自己還存在必須的缺點(diǎn)和不足,主要表此刻以下幾個方面:
1、對學(xué)校的工作任務(wù)能認(rèn)真完成,但用心性不夠;
2、與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們在思想和工作業(yè)務(wù)交流不夠;
3、自己的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力還有很大的差距,待進(jìn)一步提高;
4、對業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)還不夠,以后必須要加強(qiáng)。
過去的x月,是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己,是用心探索、逐步成長的一年。我也深知,在業(yè)務(wù)知識上,與自己本職工作要求還存在有必須的差距。要按校領(lǐng)導(dǎo)的要求:年輕人就要努力學(xué)習(xí)理論認(rèn),真鉆研業(yè)務(wù)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,自己要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)思想美德、業(yè)務(wù)知識方面的學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),克服不足,要始終持續(xù)一種用心向上的心態(tài),努力做好自己的本職工作。
實(shí)習(xí)生的工作總結(jié)4實(shí)習(xí)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,我現(xiàn)在感觸很多,也為自己接下來的工作感覺到緊張,因?yàn)樽鳛橐幻麑?shí)習(xí)工作人員,在工作當(dāng)中,我必須要當(dāng)任自己的態(tài)度,實(shí)習(xí)也是大學(xué)最后一堂課了,我認(rèn)為最近能夠有機(jī)會拿到公司這邊實(shí)習(xí)也是一種幸運(yùn),對于我來講,是一個不可或缺的鍛煉,有的時候成長往往是在不經(jīng)意之間,就像這次的實(shí)習(xí),我再來到實(shí)習(xí)工作之前,一直都是平平無奇,對于自己的狀態(tài),也沒有一個特別好的看法,也沒有一個客觀的對待,通過這次的實(shí)習(xí),雖然只有短短三個月,但是我能夠看到自己的進(jìn)步,也能夠看到一些特別好的情況,有些東西都是在往好的方面發(fā)展著,所以我希望自己能夠通過自己的努力去進(jìn)一步的提高自己,提高自己的能力,有一個好的方向,現(xiàn)在也就這三個月的實(shí)習(xí)進(jìn)行一番總結(jié)吧!
我在實(shí)習(xí)當(dāng)中一直都有著非常好的心態(tài),知道自己的能力有多少,實(shí)習(xí)工作本來就不能去輕易地忽視他,一定要去認(rèn)真的對待,對于自己的工作而言,有些時候不僅僅是身份的一個特殊,更多的是對工作的一個認(rèn)真態(tài)度,多少的了解?對于自己的工作,一定要有非常好的心態(tài),有非常好的態(tài)度,不及你是一個初步的了解就行,希望能夠從這次過程當(dāng)中,從這個實(shí)習(xí)工作當(dāng)中體會到,更加深層次的東西,這不是我說說而已,我一直都希望自己的路能夠長一點(diǎn),能夠更加遠(yuǎn)一點(diǎn),三個月來的實(shí)習(xí),我一直都秉持著好的心態(tài),一直都秉持著一個正確的態(tài)度,樂觀的心態(tài),往往都能夠讓自己扮成一些意外的事情。
實(shí)習(xí)期間我一直都比較虛心,我對于知識的一個渴望是非常濃郁的,對于自己專業(yè)知識上面,我覺得自己做的還不夠,只要通過不斷的學(xué)習(xí),通過不斷的去積累,才能夠達(dá)到一個至高點(diǎn),才能夠去突破自己,我真的感覺我是很幸運(yùn),我也希望自己能夠用這個好的方法去證明自己,去給自己更加深層次的一個體會,實(shí)習(xí)就是對自己的一個考驗(yàn),實(shí)踐與學(xué)習(xí)的結(jié)合,才能讓自己的專業(yè)知識跟實(shí)踐能力的那一個鞏固,所以我一直都在突破自己,都在尋求一種方式,證明自己,讓自己的能力得到一個發(fā)揮,得到一個臨界點(diǎn),在這個過程當(dāng)中,然會發(fā)生一些特別的事情,也會發(fā)生一些自己沒有預(yù)料的事情,但是我一定不要后悔,我也不會因?yàn)檫@些而感到什么退避的思想是沒有的。
在思想上面,我的思想一直都很端正,我知道自己應(yīng)該做什么?應(yīng)該清楚地去做到哪些,有一個清晰的思路,也讓我能夠受益匪淺,我希望自己能夠掌握這些,希望自己能夠在這個過程當(dāng)中進(jìn)行一步的去體會,它也能夠從這個生活工作中有一個深層的了解,發(fā)揮好自己的能力,不斷的突破自己,進(jìn)行一個規(guī)劃,這是非常有必要的,我時時刻刻都在準(zhǔn)備著,我也跟周圍的每一位同事相處的很好,因?yàn)橹挥性诓粩嘞嗵幃?dāng)中才能夠了解對方,才能夠讓我們之間達(dá)成一個工作之間的默契,對于未來的工作,這幫助的,所以我一直希望得到對方的一個肯定,我也希望能夠進(jìn)一步的去掌控好這些,保持好一個絕對的狀態(tài),真的很是感激,這次的實(shí)習(xí)機(jī)會,也感覺實(shí)習(xí)當(dāng)中的每一個人。
實(shí)習(xí)生的工作總結(jié)5剛剛畢業(yè)的我在這試用期的三個月內(nèi)自認(rèn)為表現(xiàn)優(yōu)秀,無違紀(jì)懶散推脫等不良工作作風(fēng),在工作上能夠嚴(yán)格要求自我,不怕困難,踏實(shí)肯干。
回顧這三個月,我經(jīng)歷了人事上的變動,工作上的挑戰(zhàn),感情上的波動,生活上的艱辛。
下方淺談一下我在這三個月的不一樣感受及現(xiàn)象
感一:無助
應(yīng)對陪伴我一年的同事們紛紛離去,心里面有了很大的波動,此后獨(dú)自一人應(yīng)對所有困難,沒有背后那踏實(shí)可靠的后盾了。
感二:現(xiàn)實(shí)
有人說夢想很豐滿現(xiàn)實(shí)很骨感,作為當(dāng)代的應(yīng)屆畢生來說,我做的很不錯,但當(dāng)和其他的更優(yōu)秀的人相比我顯得更為卑微和渺小,一個人在外打拼,畢竟已經(jīng)畢業(yè)不好再向家里伸手要錢,所有的衣食住行,當(dāng)然還有平時的交際娛樂等全部壓在一個人的肩膀上?,F(xiàn)實(shí)就是這樣我們務(wù)必要學(xué)會堅強(qiáng)的適應(yīng)和保護(hù)好自我。
感三:同舟共濟(jì)
在那里我感到了團(tuán)隊的力量,她是那樣的堅不可摧,牢牢的系在每一個中海人的心扉,在入伙期間那么多的同事都能竭盡所能幫忙大家一齊分擔(dān)壓力和任務(wù),這一點(diǎn)讓我很感動。
感四:退一步海闊天空
作為客服人員,有些時候會遭到客戶的惡語相逼,想一想都是些沒素質(zhì)的人,我何必因?yàn)閯e人的行為而影響了自我正常的心態(tài)。
感五:穩(wěn)中求細(xì)
一、高度重視,充分準(zhǔn)備集訓(xùn)素材
學(xué)校高度重視暑期的集訓(xùn)工作,成立了集訓(xùn)工作專班,由校長和分管校長分別任組長和副組長,全面策劃、落實(shí)教師集訓(xùn)工作,假期準(zhǔn)備了教育法規(guī),教學(xué)規(guī)范,教學(xué)技能,校外、校內(nèi)師德先進(jìn)事
跡等學(xué)習(xí)材料,并制訂了《石溪小學(xué)教師集訓(xùn)工作方案》,為扎實(shí)開展集訓(xùn)活動奠定了基礎(chǔ)。
二、認(rèn)真組織,扎實(shí)開展集體活動
對應(yīng)于中心校的要求,我校集訓(xùn)方案制定了三個方面的集訓(xùn)內(nèi)容,為使集訓(xùn)落到實(shí)處,23日上午,學(xué)校召開了教師集訓(xùn)動員大會,明確了集訓(xùn)的意義和集訓(xùn)內(nèi)容,提出了集訓(xùn)的具體要求,嚴(yán)明了集訓(xùn)工作紀(jì)律,為集訓(xùn)工作的扎實(shí)開展輔平了道路,從集訓(xùn)的參與度來看,全體教師的集訓(xùn)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)認(rèn)真,能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校集訓(xùn)工作方案。
1.學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)。教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)和自查發(fā)、以及聽報告的方式進(jìn)行。首先是要求每位教師上網(wǎng)自學(xué)職業(yè)道德規(guī)范,并將規(guī)范全文抄錄在學(xué)習(xí)筆記上,然后組織全校教師由校長組織學(xué)習(xí),并針對學(xué)校的具體情況,分析學(xué)校教師師德規(guī)范的不足之處及其成因,肯定師德規(guī)范執(zhí)行較好的方面和個人,明確執(zhí)行師德規(guī)范的意義和要求。在集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,教師對自己的師德規(guī)范執(zhí)行情況進(jìn)行了反思自查,并做出了自評,從自評結(jié)果看,教師的自我評價客觀真實(shí),同時要求教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)了師德典型的先進(jìn)事跡。
2.認(rèn)真組織開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。月—日的集訓(xùn)中,學(xué)校沒有安排教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。但按照中心校統(tǒng)一部署,扎實(shí)開展了新課程教師的通識性培訓(xùn)、課標(biāo)培訓(xùn)和教材培訓(xùn)工作。
3.切實(shí)做好師德考評工作。依照《規(guī)范》要求,結(jié)合教師職業(yè)道德實(shí)施細(xì)則的考核標(biāo)準(zhǔn),在教師總結(jié)師德表現(xiàn)和自我量化評分的基礎(chǔ)上,學(xué)校集訓(xùn)工作小組對全體教職工的師德表現(xiàn)進(jìn)行了民意考評,考核結(jié)果較為理想。
三、內(nèi)容生動,有效促進(jìn)整體素養(yǎng)
1、師德工作談得“有聲有色”
8月26日上午,木港中心校開展了“首屆師德”經(jīng)驗(yàn)交流活動,會后我們進(jìn)行了激烈的討論。幾位班主任老師輪流上臺作經(jīng)驗(yàn)介紹,他們或談師德集訓(xùn)的體會和收獲,或談班級管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),或談處理偶發(fā)事件的靈活應(yīng)便,或談與困難學(xué)生的交心談心,或談與學(xué)生家長的交流溝通……整個交流時長兩小時
,每位教師都能敞開心扉,暢所欲言,談吐心聲,活動中涌現(xiàn)了一批特色班主任,如:尹金果、蔡克祥、胡慧君等,他們從班級管理的小事談起,從教育學(xué)生的細(xì)微之處談起,知無不言,言無不盡……
正如陳前通校長在會后總結(jié)時所感:“師德樹新風(fēng),師魂鑄校風(fēng),新時期下教師的角色定位在于你不僅是慈母,你還是公仆,你不僅是學(xué)生的知己,還應(yīng)永遠(yuǎn)是學(xué)生的學(xué)生!”哲理而有詩意的感言把本次活動推向了,贏得了全體老師的熱烈掌聲,使得本次暑期集訓(xùn)活動開展得有聲有色,達(dá)到了預(yù)期的效果。
2、 學(xué)科教學(xué)話得“精彩無限”
“新課改下的科學(xué)課程,注重的不只是直接的面授科學(xué),而是注重實(shí)踐的體驗(yàn)和科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成,乏味的課堂只會讓學(xué)生疲憊” ;“老師就要用有度的語言教育學(xué)生,用無邊的愛包圍學(xué)生” ;“‘摯愛教育,就要愛舔著鼻涕,吮著小指的學(xué)生?!薄笆緹o光,相擊乃發(fā)靈光;水本無華,相蕩乃成漣漪”。這是暑期校外培訓(xùn)的教師和我校骨干教師的學(xué)后所得和理念的升華。短短一個多小時的交流,在老師們心中掀起了陣陣狂瀾。老師們帶著反思來,滿載收獲去。
3、自我提升訓(xùn)得“錦上添花”
論文摘要:現(xiàn)代師德是一個由教師能力、人格、價值觀三大維度構(gòu)成的綜合體,其核心內(nèi)涵是服務(wù)。在通常情況下,表現(xiàn)為以人為本、時代精神、平等合作、為人師表四個關(guān)鍵用語。本文介紹了任職學(xué)校推行師德建設(shè)的評價方法,以及師德建設(shè)的體會。
黨的十六大報告提出,堅持教育創(chuàng)新,深化教育改革,必須加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平。這為衛(wèi)生中專學(xué)校加強(qiáng)師德建設(shè)提供了強(qiáng)大的思想武器。
教師是學(xué)校辦學(xué)的主體力量,師德水平高低是關(guān)系師資隊伍建設(shè),關(guān)系學(xué)校教學(xué)、科研、教育管理,關(guān)系校風(fēng)、學(xué)風(fēng),關(guān)系學(xué)生成長的重要因素。衛(wèi)生中專學(xué)校的教師整體素質(zhì)是好的,師德是優(yōu)良的,但在現(xiàn)實(shí)中也存在一些不良現(xiàn)象,出現(xiàn)了某種程序的道德滑坡。因此,必須加強(qiáng)師德建設(shè),本人認(rèn)為,衛(wèi)生中專學(xué)校要以“培養(yǎng)敬業(yè)精神,塑造一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)識廣博、身心健康的優(yōu)秀教師隊伍”為目標(biāo),與時俱進(jìn),賦予師德新的內(nèi)涵,依據(jù)《教育法》、《教師法》、《職業(yè)技術(shù)教育法》制定易于操作的衛(wèi)生中專學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范的評價方法,并不斷在實(shí)踐中完善。
1師德內(nèi)涵的新闡釋現(xiàn)代師德是一個由教師能力、人格、價值觀三大維度構(gòu)成的綜合體,其核心內(nèi)涵是服務(wù)。在通常情況下,表現(xiàn)為以人為本、時代精神、平等合作、為人師表四個關(guān)鍵用語。
一個核心:服務(wù)。現(xiàn)代師德的核心是服務(wù),集中表現(xiàn)為提高學(xué)生的整體素質(zhì)服務(wù)。包括:強(qiáng)化學(xué)生的主體意識,做學(xué)生成長的引路人,為提高學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境條件,嚴(yán)格要求學(xué)生。
三個維度:能力、人格、價值觀。(1)能力是基礎(chǔ)?,F(xiàn)代師德必須具備創(chuàng)造性接受新事物、新思想、新觀念的學(xué)習(xí)能力;兼收世界文化精華,繼承民族文化傳統(tǒng)的傳承能力;把握社會發(fā)展方向的創(chuàng)新能力。(2)人格是動力。健全的教師人格是師德的根本,崇高的教師品質(zhì)是師德的靈魂?,F(xiàn)代師德必須強(qiáng)調(diào)獨(dú)立自尊性和民主利他性這兩個人格特點(diǎn)。(3)價值觀是方向。師德在促進(jìn)教師主體內(nèi)在知、情、信、意、行諸因素諧同發(fā)展,舍棄舊傳統(tǒng),弘揚(yáng)新道德的過程中,其必備的價值取向不能喪失,如科學(xué)精神、人文意識、奉獻(xiàn)品質(zhì)、創(chuàng)新觀念。
四個關(guān)鍵詞:以人為本、時代精神、平等合作、為人師表。以人為本就是以鼓勵人的自主發(fā)展為主旨,以愛為核心,以理解人、尊重人、信任人為趨向;解放思想、實(shí)事求是,與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的時代精神,是教師充滿生機(jī)與活力的源泉;現(xiàn)代教師觀非常強(qiáng)調(diào)平等與合作的理念,平等是對尊嚴(yán)的要求,合作是發(fā)展的基礎(chǔ);為人師表即是教師必須在自己的道德、情操、品行和作風(fēng)等方面給學(xué)生作出好的榜樣,起表率作用。
衛(wèi)生中專學(xué)校教師的師德體現(xiàn)在以醫(yī)療衛(wèi)生學(xué)生為本,在學(xué)生面前起表率作用,以學(xué)生為服務(wù)對象,不斷提高自己的能力,以健全的人格,正確的價值觀,發(fā)揚(yáng)時代精神,教師之間平等合作,為衛(wèi)生教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
2師德建設(shè)的評價方法師德評價是師德建設(shè)的重要內(nèi)容和手段。抓好師德評價工作,對于提高教師的職業(yè)道德水平具有重要的約束和促進(jìn)作用。
2. 1建立師德評價體系,形成師德目標(biāo)的導(dǎo)向機(jī)制。師德評價體系是師德建設(shè)目標(biāo)和師德建設(shè)內(nèi)容的具體化。師德評價體系主要由政治思想、愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表四個方面組成。
2. 2全過程實(shí)施民主評價,形成師德建設(shè)的制約機(jī)制。民主管理是學(xué)校管理的重要原則,師德考核的民主評價是民主管理的重要形式。一是實(shí)行自評與他評相結(jié)合。本人任職學(xué)校的的具體做法:教師根據(jù)師德要求進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)自評占10%。學(xué)生在每門課結(jié)束時,對教師進(jìn)行評價占30%。教研室對教師進(jìn)行民主評價占30%。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師進(jìn)行師德評價占30%,最后將各方面的測評情況綜合出測評結(jié)果,進(jìn)行獎懲。二是師德評價結(jié)合年終考核每年開展一次。三是師德評價的結(jié)果在教師晉升、評獎等事項(xiàng)中實(shí)施一票否決制。對在教學(xué)環(huán)節(jié)中嚴(yán)重失職的,違反教書育人規(guī)定、有失教師身份并在學(xué)生中造成嚴(yán)重后果的,以及師德總體評價連續(xù)不合格的教師,學(xué)校在其晉升聘任職稱、評選先進(jìn)等事項(xiàng)中,給予一票否決。
2. 3評建結(jié)合,以評促建,形成師德建設(shè)的激勵機(jī)制。激勵機(jī)制包括精神激勵和物質(zhì)激勵兩個方面。在精神激勵方面,一是用衛(wèi)生學(xué)校事業(yè)的發(fā)展前景來鼓舞人,通過學(xué)校事業(yè)發(fā)展為教師實(shí)現(xiàn)個人價值提供環(huán)境保證。二是努力為教師個人進(jìn)步創(chuàng)造條件。青年教師職業(yè)道德教育是學(xué)校師德建設(shè)工作的重點(diǎn),學(xué)校不僅激勵他們在業(yè)務(wù)上積極發(fā)展,還要注重做好吸收其中優(yōu)秀分子人黨的工作。三是大力宣傳和弘揚(yáng)師德典型,形成講師德的人受人尊敬的輿論氛圍。在物質(zhì)激勵方面,主要是對受學(xué)生歡迎、具有良好職業(yè)道德的優(yōu)秀教師在工資、待遇、工作條件等方面給予重獎。
3師德建設(shè)的體會在推進(jìn)師德建設(shè)過程中,本人認(rèn)為:師德建設(shè)重在教育。搞好師德建設(shè),必須通過宣傳教育廣大干部教師對師德建設(shè)的重要性、必要性、目標(biāo)、內(nèi)容等形成共識。認(rèn)識是師德水平提高的過程,也是廣大教師受到教育的過程。對教師進(jìn)行師德評價的目的在于教育,使教師對照評價標(biāo)準(zhǔn),得到教育和改進(jìn),而不在于懲罰。
師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,為強(qiáng)化師德、鑄造師魂,進(jìn)一步推動我校師德師風(fēng)建設(shè)工作的開展,現(xiàn)將一學(xué)期以來師德師風(fēng)工作總結(jié)如下:
一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識
在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中,我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用會議、學(xué)習(xí)的機(jī)會,使全校教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師,時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,使教師能在思想政治上,道德品質(zhì)上,學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任
我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,堅持教育為人民服務(wù),推進(jìn)依法行政,從嚴(yán)治教,維護(hù)教育形象。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立工作機(jī)制,按“誰主管,誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé),條塊結(jié)合”的原則,實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。做到把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。
三、高度重視師德建設(shè),樹立為人師表良好形象
教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?!鞍倌甏笥?,教育為本;教育大計,教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”。一年來,我們在加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面:一是熱愛學(xué)生,建立平等、民主的新型師生關(guān)系;二是以身作則,作為一名教師,要讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性,以德服人,以德立教;三是要面向全體學(xué)生,切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,讓學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
四、創(chuàng)設(shè)有效載體,深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動
為了進(jìn)一步提高教師的師德師風(fēng)建設(shè),我校積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃,開展豐富多彩的活動,通過活動,每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了進(jìn)步。
1.組織教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)
學(xué)校充分利用教師例會對教師進(jìn)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》學(xué)習(xí)等活動,做到人人有學(xué)習(xí)筆記、心得體會等,并達(dá)到規(guī)定篇數(shù)。家訪工作月月有進(jìn)度有小結(jié),家訪登記表、記錄本等齊全,家訪工作已經(jīng)成為家校溝通的有效方式。學(xué)校校長與區(qū)教文體局簽訂有《禁止在職教師從事有償補(bǔ)課公開承諾書》,學(xué)校與每位教師簽訂有責(zé)任書,樹立了教師良好社會形象。
2.開展師德師風(fēng)查看活動
學(xué)校要求每位老師結(jié)合自己的實(shí)際情況,以及工作中存在的問題,進(jìn)行五查五看:
一查貫徹黨的教育方針情況,看是否有違背教育方針政策,重教書輕育人,把不健康的思想和錯誤言論帶進(jìn)課堂的行為;
二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況,看是否有諷刺、歧視、侮辱學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生;
三查為人師表、廉潔從教情況,看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財物、擅自收費(fèi)、補(bǔ)課等以教謀私問題;
四查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況,看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為;
五查課堂實(shí)效,看是否存在隨意調(diào)課、遲到、早退,課內(nèi)問題課外補(bǔ)講現(xiàn)象。
全體教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,結(jié)合工作實(shí)際,從思想和行為上進(jìn)行反思,深刻剖析自身,建立整改方案,落實(shí)整改措施,明確今后的努力方向。
五、建立考評機(jī)制和獎懲制度,調(diào)動教師的積極性
為了進(jìn)一步做好我校門主評議政風(fēng)行風(fēng)工作,根據(jù)曾都發(fā)【2013】15號《曾都區(qū)教育系統(tǒng)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施辦法》的通知,結(jié)合我校實(shí)際特制:
一、 指導(dǎo)思想
以黨的十精神為指導(dǎo),以正確履行職責(zé)為核心,以解決教育系統(tǒng)突出問題為重點(diǎn),以辦人民滿意教育為目標(biāo)。堅持“誰主管誰負(fù)責(zé),管行業(yè)質(zhì)量行風(fēng)”的原則,以提升職業(yè)道德素養(yǎng)為抓要,以加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)和規(guī)范辦學(xué)行為為重點(diǎn),以辦人民滿意教育為目標(biāo),著力解決影響教育發(fā)展的矛盾和問題,優(yōu)化教育環(huán)境,促進(jìn)教育公平,樹立良好的教育形象。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)隊伍
為加強(qiáng)對民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了民主評議政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:黃興華(校長兼黨支部書記)
副組長:易紅兵(副校長支部委員)
將超(副校長支部委員)
楊清國(工會主席支部委員)
成員:周輝(幼兒園園長)
張艷枝(辦公室主任)
劉麗(政教主任)
劉強(qiáng)(教務(wù)主任)
梅偉(總務(wù)主任)
蔡蕻(宣教干事)
章華(少先隊輔導(dǎo)員)
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,設(shè)在黨建辦公室,張艷枝同志任辦公室主任,劉麗為辦公室工作人員。
三、評議內(nèi)容
1. 規(guī)范辦學(xué)行為,嚴(yán)格落實(shí)國家教育課程計劃,開齊課程,開足課時,科學(xué)安排學(xué)生作息時間,不違規(guī)亂辦班,亂補(bǔ)課,亂收費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行國家就近入學(xué),免試招生的政策,做到不組織任何形式的入學(xué)考試,不分快慢班。做到不收取擇校費(fèi),嚴(yán)格遵守國家辦學(xué)規(guī)定。
2. 教育收費(fèi)。嚴(yán)格教育收費(fèi)政策,嚴(yán)格收費(fèi)審批權(quán)限,做到不擅立收費(fèi)項(xiàng)目,不擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn);嚴(yán)格服務(wù)性收費(fèi)和收費(fèi)的范圍,標(biāo)準(zhǔn),堅持學(xué)生自愿和非盈利原則;嚴(yán)格執(zhí)行教輔資料“一科一輔”要求和學(xué)校推薦,學(xué)生自愿原則。學(xué)前教育按物價局下發(fā)標(biāo)準(zhǔn)收取,不另收取其他任何費(fèi)用。落實(shí)教育收費(fèi)公示制度,做到“不公示不收費(fèi)”
3. 陽光治校
堅持校務(wù),黨務(wù)公開和教職工代會制度;招生工作,學(xué)生資助規(guī)范公開;校園安全工作制度健全,制度落實(shí);學(xué)校與社會溝通渠道暢通,設(shè)立意見箱公開舉報電話號碼及時受理群眾投訴,落實(shí)家長委員制度和教師家訪制度;教育質(zhì)量和辦學(xué)水平得到學(xué)生及社會的認(rèn)可。
4. 師德師風(fēng)建設(shè)
學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)納入教師聘用和考核體系;關(guān)愛學(xué)生,做到不體罰或變相體罰學(xué)生,不歧視侮辱學(xué)生;做到不以權(quán)謀私,廉潔從教;教師做到不進(jìn)行有償家教和到社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職授課。
四、評議方法。
學(xué)校主要采取群眾問卷調(diào)查,師生座談會,民主測評的評議。人大代表,政協(xié)委員,行風(fēng)監(jiān)督員進(jìn)行座談等方法。群眾問卷調(diào)查采取定向調(diào)查的形式,定向調(diào)查在學(xué)生和家長中進(jìn)行。同時,結(jié)合學(xué)校實(shí)際召開家長、人大代表、政協(xié)委員、行風(fēng)監(jiān)督員、學(xué)生、職工座談會二次以上,及時掌握學(xué)生對教師工作的滿意度。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)將在教職工大會上做述職報告,并接受民主測評。
五、 工作步驟
民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作分為動員部署階段、查找問題階段、整改階段、測評總結(jié)階段。從今年五月初開始至十月底結(jié)束
(一) 動員部署階段(5月3日---5月8日)
1、學(xué)習(xí)文件,提高認(rèn)識,成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會中央和省市縣有關(guān)加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的文件精神,進(jìn)一步提高對政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)評議工作重要性的認(rèn)識,增強(qiáng)做好政風(fēng)行風(fēng)評議工作的積極性和自覺性。
2、制定實(shí)施方案。學(xué)校按照上級的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作方案,做到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、措施有力、方法得當(dāng)。
3、召開動員大會,部署評議工作。在五月份召開干部教師大會,對搞好學(xué)校的民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作進(jìn)行部署。
4、廣泛宣傳,營造氛圍。通過學(xué)校網(wǎng)頁、標(biāo)語、簡報等形式,大張旗鼓地宣傳民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的意義和作用、評議內(nèi)容和要求,營造良好的行評氛圍。
(二)查找問題階段(5月9日----5月31日)
學(xué)校將對照評議內(nèi)容和要求逐項(xiàng)進(jìn)行自查自評自糾,按照“邊查邊評邊改”的原則,發(fā)現(xiàn)什么問題就解決什么問題。通過召開座談會、問卷調(diào)查、訪談、設(shè)立意見箱等,收集意見和建議,并將收集的熱點(diǎn)問題及意見歸納整理,找準(zhǔn)學(xué)校在政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)中存在的問題,對照政風(fēng)行風(fēng)的內(nèi)容和要求,邊查邊改,以查督改。學(xué)校在完成自查自評工作后,及時寫出自查自評書面報告,按時上報縣教育局行評辦。
(三)整改階段(6月1日---8月31日)
學(xué)校針對自查自糾情況,結(jié)合廣泛征求意見和建議,深入分析,突出重點(diǎn),認(rèn)真研究制定整改方案,落實(shí)具體整改措施,建立健全有關(guān)規(guī)章制度。對能及時解決或通過努力能解決的問題,要及時解決;對一時不具備條件解決的,要列出整改計劃;對政策性的問題,要作出說明。通過落實(shí)整改,推動學(xué)校依法治校、依法治教,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作上新臺階。
(四)測評總結(jié)階段(9月1日---10月31日)
學(xué)校將積極協(xié)助,主動配合上級行評團(tuán)做好評議工作,尤其是對評議的意見和建議逐條梳理,研究整改,狠抓落實(shí),進(jìn)一步健全工作制度和相應(yīng)的工作機(jī)制。
六、工作要求
(一)提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校對本次行評工作十分重視,堅持把本次評議工作與校風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來,與紀(jì)律教育、廉政教育和建設(shè)和諧校園結(jié)合起來,展示教育新形象,樹立行業(yè)新風(fēng)尚。學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立工作機(jī)制,落實(shí)工作責(zé)任制,把工作部署落到實(shí)處。
(二) 廣泛宣傳,精心組織
學(xué)校將采取措施,大力宣傳民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作,通過正面宣傳,展示教育改革發(fā)展成果,宣傳系統(tǒng)開展糾風(fēng)工作的措施和成效。同時要處理好評議工作與日常業(yè)務(wù)工作的關(guān)系,推動業(yè)務(wù)健康快速發(fā)展,提高廣大干部全面貫徹黨的教育方針政策的能力和水平,增強(qiáng)廣大教職工廉潔自律意識、教書育人和服務(wù)育人意識,提高職業(yè)道德水平,提高教育質(zhì)量。
(三) 求真務(wù)實(shí),講求實(shí)效
學(xué)校將抓住教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,對師德師風(fēng)、教學(xué)管理、安全教育、財務(wù)管理等問題認(rèn)真查擺,找準(zhǔn)存在問題的原因,制定切實(shí)可行的整改目標(biāo)和方案,認(rèn)真抓好落實(shí),維護(hù)廣大群眾的切身利益。
(一)、認(rèn)識,,制定方案,責(zé)任到人
1.成立學(xué)校教育管理年工作
2.分工,責(zé)任到人
對照區(qū)教育管理年工作方案,情況,制定出教育管理年工作方案,其主要工作內(nèi)容共“四個規(guī)范”“十七個”,并將工作到人,各負(fù)其責(zé)。
3.宣傳,認(rèn)識,規(guī)范
學(xué)校五次校長辦公室會,四次行政會,五次教職工大會,專題,布署學(xué)校教育管理年工作,對照要求,排查學(xué)校工作中的問題,制定可行的整改措施,、教師工作的自覺性和規(guī)范性。與此,學(xué)校家長會、學(xué)生會,意見,學(xué)校工作中的,家長和學(xué)生的,工作的性和實(shí)效性。
(二)教育管理“四個規(guī)范”
1、規(guī)范教育教學(xué)
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)生命,教學(xué)工作的科學(xué)化、規(guī)范化管理,是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
(1)學(xué)生的素質(zhì)教育,注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。學(xué)校的課程標(biāo)準(zhǔn),開齊科目,開足課時,作息,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理健全,對課程、課時安排把關(guān),對教師備課,設(shè)計教案,組織教學(xué),教學(xué)評價,有的規(guī)定要求,對教學(xué)過程有檢查、有分析、有改進(jìn)措施,主要每學(xué)期聽課不少于20節(jié),教導(dǎo)主任不少于25節(jié),學(xué)校減負(fù)文件精神,規(guī)定教學(xué)活動、在校生率100%,學(xué)生綜合素質(zhì)合格率100%,優(yōu)秀率90%。
(2)教學(xué)常規(guī)工作的管理。學(xué)校教學(xué),抓教學(xué)管理,管理中了“三抓”:①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,在實(shí)施新課程的,課堂教學(xué)如何依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)和方法,地課堂教學(xué),大家關(guān)注和思考的問題。學(xué)校集體備課制度,規(guī)定集體備課的內(nèi)容和,在備課中“精選、精講、精練、精評”的原則。每月對老師們的備課檢查。②抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校課堂聽課,在聽完每節(jié)課后與教師交流,對教師當(dāng)堂課的教案檢查,課堂大大。學(xué)校還學(xué)科帶頭人、骨干教師示范作用。開學(xué)周,學(xué)校就舉行了骨干教師示范課活動,向新教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),新教師成長,還將骨干教師分到各年級組分學(xué)科手把手培養(yǎng)新秀,真正了“傳、幫、代”,使年輕教師很快步入正軌。③抓作業(yè)。每月一檢查的制度。對作業(yè)的、次數(shù)及批閱標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校都要求。
(3)教學(xué),課改?!耙匝写俳?,以研興?!笔且凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研,能理論修養(yǎng),地教學(xué)實(shí)踐,教育教學(xué)的品位。學(xué)校按學(xué)科分成了語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科教研組,每周教研活動,有計劃、有主持、有、有記錄。了“中學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育”的課題,學(xué)校成立了課題,學(xué)校班額小、易實(shí)驗(yàn)、易管理的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn),要求全員,精心規(guī)范,操作有計劃、有記錄、有評價、有總結(jié),實(shí)驗(yàn),使學(xué)生養(yǎng)成的習(xí)慣,學(xué)生的自我管理、自我教育、自我約束能力。
以培訓(xùn)為抓手,教書育人的技能。是抓教育,制訂了一系列鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修和培訓(xùn)的制度,在上,經(jīng)濟(jì)上支持。還經(jīng)常性地“走出去”和“請進(jìn)來”等,選派教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng),網(wǎng)站專家講課,教師視野,教育前沿理論的熏陶,教師的學(xué)歷、能力。學(xué)校每天多彩的大課間活動,每天學(xué)生一小時的體育活動,學(xué)校從不辦特長班、補(bǔ)習(xí)班和競賽班等;,要求全體教師體罰或變相體罰學(xué)生的,教學(xué)民主,學(xué)生,尊重學(xué)生,平等的師生關(guān)系,的人際關(guān)系。
2、規(guī)范入學(xué)招生
學(xué)校招生工作《*市中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》及*區(qū)教育行政的規(guī)定,九年制義務(wù)教育職責(zé),為黨和的教育方針,推行學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育,保障學(xué)校的教學(xué)秩序和學(xué)生德、智、體發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
(1)學(xué)校依照區(qū)教育局計劃招生指標(biāo)招收新生入學(xué)。包括計劃內(nèi)所有能學(xué)習(xí)生活的適齡殘疾學(xué)生。保障適齡學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)利。
(2)學(xué)校招生計劃并收到新生名冊及學(xué)籍檔案后,在規(guī)定內(nèi)發(fā)出《新生錄取通知書》,明白無誤地告知新生報到及入學(xué)教育的事宜。
(3)學(xué)校策規(guī)定的范圍內(nèi),依據(jù)就近入學(xué)的原則,招收外省市戶口及外地進(jìn)場務(wù)工人員適齡子女入學(xué)工作:
(4)各年級中途轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生,《*市中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》和區(qū)行政規(guī)定的原則。
(5)學(xué)校每學(xué)年的招生、轉(zhuǎn)學(xué)工作,均由教導(dǎo)處管理、教務(wù)員經(jīng)辦,當(dāng)學(xué)期的新生及轉(zhuǎn)學(xué)生名單須報經(jīng)校長室審核同意后方能決定。
3、規(guī)范收費(fèi)
(1)成立專班
對規(guī)范教育收費(fèi)工作歷來,學(xué)校成立了以*校長為組長,*總務(wù)主任為副組長,*、*、*副校長、*會計為的規(guī)范教育收費(fèi)。為思想認(rèn)識和管理,學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)習(xí)文件3次;收費(fèi)工作的會議4次;、健全了學(xué)校收費(fèi)管理的措施。分工,責(zé)任到人。學(xué)校與主要人簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》。
(2)經(jīng)費(fèi)投入
一直教育經(jīng)費(fèi)預(yù)決算制度,批復(fù)、報表、教師工資表、年生均公用經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計表。
(3)義務(wù)教育收費(fèi)政策
近幾年來,按區(qū)教育局的開學(xué)收費(fèi)通知收費(fèi),并經(jīng)區(qū)教育局檢查合格。學(xué)校每學(xué)期都對收費(fèi)工作總結(jié)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。從而使收費(fèi)工作日趨規(guī)范。對收費(fèi)工作,按政策要求,規(guī)范操作,。資料。,學(xué)校曾有極教師有償家教或?qū)W生家長的“謝師宴”,學(xué)習(xí)教育嚴(yán)肅,上。
的作息按市教育局規(guī)定的作息安排,資料。近年來,對義務(wù)段非畢業(yè)班從未有過補(bǔ)課。除按教育主管規(guī)定訂購必備教學(xué)書籍外,學(xué)校從未另訂購學(xué)生用教輔資料。
(4)教育收費(fèi)制度
每年春、秋兩季學(xué)校開學(xué)都公示區(qū)教育局的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn);“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)常年公示,學(xué)校組織的春、秋游、看電影等活動,報批,資料較齊;服務(wù)在學(xué)校的服務(wù)項(xiàng)目均有資料;初三畢業(yè)年級的補(bǔ)課費(fèi),收支有帳可查;每年春、秋兩季的書抄,結(jié)算票據(jù)。
(5)學(xué)校財務(wù)管理制度
學(xué)校有較的財務(wù)管理制度;“收支兩條線”,管理有方;財務(wù)審批“一支筆”制度,手續(xù)。學(xué)校財務(wù)管理有審核制度,有審核;私設(shè)“小金庫”,無濫發(fā)獎金,補(bǔ)貼等。
義務(wù)教育階段收費(fèi)政策,成立了收費(fèi)工作,制定了制度,了收費(fèi)政策的宣傳,按收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),并向全體學(xué)生開了收費(fèi)票據(jù);按政策享受減免課本費(fèi)的,透明度,減免花名冊在學(xué)校公示欄中公示。健全了經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度,財務(wù)公開、透明,了資金開支,了學(xué)校教育教學(xué)工作的。
4、規(guī)范師德
(1)德育工作的保障作用。
學(xué)校德育管理機(jī)構(gòu),把德育工作首位,校長抓,抓,黨、政、工齊抓共管的,學(xué)校德育機(jī)構(gòu)健全,有教導(dǎo)主任、團(tuán)總支輔導(dǎo)員、班主任、品德課教師、家長、校外輔導(dǎo)員為骨干的德育隊伍。學(xué)校每學(xué)期都制定德育工作計劃,行之的德育工作制度,教書育人,管理育人,服務(wù)育人,環(huán)境育人。思想品德課生活,各科教學(xué)均向?qū)W生滲透德育內(nèi)容,寓德育與各科教學(xué)之中,不同年級學(xué)生身心發(fā)展情況,班隊活動、國旗下講話、校園廣播等對學(xué)生五愛教育,在日常規(guī)范上下工夫,學(xué)生一日常規(guī)遵守好,課堂教學(xué)秩序好,在學(xué)校學(xué)生尊敬師長,教師關(guān)愛學(xué)生慰然成風(fēng)。
(2)德育隊伍建設(shè),教師整體素質(zhì)
教育的競爭越來越為教師素質(zhì)和能力的競爭。之能的,歸根結(jié)底,是于有一支思想好、素質(zhì)高、精、能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師隊伍。在培養(yǎng)教師隊伍過程中,抓了兩個“”。以師德建設(shè)為龍頭,教書育人的責(zé)任心。“學(xué)、議、查、評”,活動?!皩W(xué)”,學(xué)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)教師的事跡。安排組織教師學(xué)習(xí),舉行上網(wǎng)查找優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告等,學(xué)習(xí)活動?!白h”,在學(xué)的基礎(chǔ)上展開。師德建設(shè)座談會、班主任工作研討會,從理論與現(xiàn)實(shí)的上探討師德建設(shè)的可行途徑和方法。“查”,查思想,查言行,查作風(fēng),查差距。把自查和學(xué)校查起來?!霸u”,在師德師風(fēng)建設(shè)工作階段任務(wù)后,評選出先進(jìn)班集體和個人,學(xué)典型、學(xué)先進(jìn)的,使師德建設(shè)向更高層次。一系列行之的活動,教師素質(zhì)。在*中學(xué)幫助、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌、無私奉獻(xiàn).蔚然成風(fēng)。
二、自查過程與結(jié)果
教育管理年評估自評工作,成立了以校長為組長,班子全體和骨干教師為的教育督導(dǎo)評估自評。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了教育管理年評估的文件精神,逐條逐句地了評估方案的指標(biāo)內(nèi)容,本校情況,指定專人,采集、整理資料、數(shù)據(jù),對照評估指標(biāo),逐一核實(shí)、評估。
在自評中的精神,對照*區(qū)督導(dǎo)檢查要點(diǎn)考核表標(biāo)準(zhǔn),逐項(xiàng)自查打分,最后評定總分為96分。
三、主要問題及整改措施
(一)問題
1、教師的整體素質(zhì)還高,離素質(zhì)教育的要求還有差距。
2、資料建設(shè)將。在:班額統(tǒng)計表不規(guī)范、師德培訓(xùn)資料不齊、新生分配名冊不規(guī)范、課外活動、陽光體育活動資料不規(guī)范、查堂對表不等。
3、按“四個規(guī)范”要求,力爭學(xué)校建設(shè)尚需步伐
(二)主要整改措施
1、骨干教師的培養(yǎng),以此教師整體素質(zhì)的。
2、搭配學(xué)校師資結(jié)構(gòu)。
3、向社會、家長宣傳的,多社會、家長的支持。
教育、學(xué)校管理工作總結(jié)
本學(xué)年我在上級教育主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其他同志指導(dǎo)與積極配合下,在全體教職工的熱情支持和幫助下,圓滿完成了本學(xué)年的教育、教學(xué)管理工作?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、作為一名教師在教學(xué)、教研方面
(一)、勤學(xué)好問,虛心請教老師,學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn),克服自己的缺點(diǎn),征求他們的意見,改進(jìn)自己的工作。
(二)、認(rèn)真?zhèn)湔n,努力上好每一堂課
備課是上好課的前提,所以我對自己提出必須要按照教材和班內(nèi)學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了,才有可能做到有的放矢,才能縮小與優(yōu)秀教師的差距,認(rèn)認(rèn)真真地給學(xué)生上好每節(jié)課。
(三)、認(rèn)真批改作業(yè)。
學(xué)生交上來的作業(yè),我都會即時認(rèn)真地批改。只有這樣,學(xué)生在掌握知識上的漏洞教師才能及時發(fā)現(xiàn)。同時通過看學(xué)生的作業(yè)我也掌握了學(xué)生的基本情況,做到有效的反饋。
(四)、做好課后輔導(dǎo)工作。
班內(nèi)學(xué)生的智力發(fā)展并不同步,基礎(chǔ)也存在很大的差異。因此在輔導(dǎo)時我時刻注意因人而異。針對不同層次的同學(xué),布置作業(yè)的難易程度也不一樣。
(五)、嚴(yán)肅上課紀(jì)律。
很活的課堂并不一定是好的課堂。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛。
(六)、及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足,寫好教后記。(七)、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)
在教學(xué)工作中,我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平,所以在日常生活中我多督促自己看書,學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)理論,學(xué)習(xí)專業(yè)知識,在網(wǎng)上查找教學(xué)資源,利用一切機(jī)會讓自己進(jìn)步。
(八)、我今后需要努力方向。
1、繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),不懂就問。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練,課后的練習(xí)做到精講精練,要注重對學(xué)生能力和情感的培養(yǎng)。
3、關(guān)注差生,給予他們更多的幫助,不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣。
4、采取措施加強(qiáng)學(xué)生的上課注意力,提高他們學(xué)習(xí)興趣。
5、學(xué)高為師,身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng),精通自己所學(xué)專業(yè)知識,并且不斷提高再記得知識水平與教學(xué)素質(zhì)。
6、努力使自己成為學(xué)生滿意的老師。
二、作為校長,我在學(xué)校安全、衛(wèi)生管理方面的總結(jié)如下:
本年度不僅讓安全、衛(wèi)生教育工作進(jìn)入了課堂,而且還制定了相應(yīng)的安全預(yù)案,進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全衛(wèi)生制度。真正做到了防范于未然?,F(xiàn)總結(jié)如下:
(一)強(qiáng)化了責(zé)任
學(xué)校堅持以安全、衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組為總的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。細(xì)化了領(lǐng)導(dǎo)小組各成員的具體責(zé)任。形成了由崗位責(zé)任人和各班級班主任具體負(fù)責(zé)一線的分工與職責(zé)明確,齊抓共管的局面。
(二)措施做到位
1、建立安全和衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。
2、簽訂責(zé)任書。我與領(lǐng)導(dǎo)小組各成員及班主任、任課教師簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。學(xué)校還經(jīng)常通過家長會、家訪、告家長書等形式,將學(xué)校安全工作和衛(wèi)生工作的要求,及時地與家長進(jìn)行溝通,明確家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作和衛(wèi)生工作的規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、衛(wèi)生評比、門衛(wèi)、宿管值班、防火安全管理、體育器材、功能設(shè)施檢查、安全衛(wèi)生等突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等規(guī)章制度,并將部分制度張榜上墻。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。使每個人,在學(xué)校的每個時間段都有明確的安全要求。
(三)加強(qiáng)學(xué)校自護(hù)
1、我校將安全教育進(jìn)入了課堂,并明確了安全教育由班主任具體執(zhí)行。同時,還定期不定期的檢查安全教育筆記記錄。我做到了安全教育逢會必講,特別強(qiáng)調(diào)抓好交通、飲食、春秋游等大型活動的安全衛(wèi)生教育。
2、開展豐富多彩的安全衛(wèi)生教育活動。利用班會、活動課、黑板報、宣傳欄、家長會、講座、組織學(xué)生看光盤等途徑,對學(xué)生開展安全、衛(wèi)生的預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、與所有學(xué)生家長以《告家長一封信的形式》明確了家長與學(xué)校在學(xué)生安全管理方面的職責(zé)。
4、非本校人員進(jìn)入學(xué)校要有正當(dāng)理由,并辦理登記手續(xù),離校時把會客單交保衛(wèi)室。
5、上課時間,學(xué)生沒有本班教師的簽條不得出校門。保安要嚴(yán)格把關(guān),以防意外。
6、學(xué)生放學(xué)時,值日教師在校門口做好檢查工作,保證學(xué)生安全。來往車輛服從值班人員管理,按指定地點(diǎn)停放,特別注意安全。
7、辦公室不得存放貴重物品,每天下班前檢查財物、切斷電源、關(guān)好門窗。
8、定期進(jìn)行安全演練。我校定期進(jìn)行防火、防溺水、防踩踏、防觸電等突發(fā)事件的安全演練,提高師生的安全意識及自救、自護(hù)能力。
9、實(shí)行二十四小時保安輪值制。發(fā)現(xiàn)問題及時解決,必要時正當(dāng)防衛(wèi)。做好交接班登記工作。行政領(lǐng)導(dǎo)值班人員要檢查或抽查保安輪值情況,對輪值玩忽職守的,要根據(jù)情況追究責(zé)任。
10、學(xué)校公共場所安全、衛(wèi)生管理良好
教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室(館)、文體、會議場館做到了保持清潔、整齊、安靜、明亮、空氣流動。學(xué)生宿舍保持了清潔整齊,并堅持讓負(fù)責(zé)管理宿舍衛(wèi)生的老師敦促學(xué)生經(jīng)常通風(fēng)換氣、勤曬被褥。督促學(xué)生每天打掃校園及教室衛(wèi)生以保持校園環(huán)境清潔整齊,垃圾箱、果殼箱得到了及時清理。
三、作為校長本年度師德建設(shè)落實(shí)情況如下:
(一)制定了《學(xué)校師德規(guī)范實(shí)施方案》。
(二)鼓勵教師多看一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,并做好讀書筆記。
(三)積極引導(dǎo)教室向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。
(四)積極營造爭做身正垂范,高風(fēng)亮節(jié)的教師的氛圍。
(五)堅持公正,公平的考核測評制,通過自評、教研組考評,學(xué)校聘任委員會討論,提交教代會考評,并與教師晉級、評先進(jìn)、期末獎勵、出訪進(jìn)修等結(jié)合起來,真正做到合理公正。
(六)及時與社會、家長建立聯(lián)系,要求家長及時向?qū)W校反映我校師德建設(shè)不足,并提出整改意見。每學(xué)年還通過學(xué)生無記名測評,及時了解教師的情況。
(七) 建立和完善師德建設(shè)三項(xiàng)工作機(jī)制:即師德承諾機(jī)制、師德評價和師德獎懲機(jī)制。
1、師德承諾
(1)面向社會承諾,主要采取的形式有:一是以學(xué)校為單位、組織教師職業(yè)道德標(biāo)兵或優(yōu)秀教師代表,在校會、公開場合舉行師德承諾宣誓儀式,并向全校教師發(fā)出承諾倡議。二是在學(xué)校顯要位置,教師辦公場所懸掛有關(guān)師德承諾內(nèi)容的宣傳品。三是組織教師開展給學(xué)生家長承諾活動或在學(xué)生家長代表會議上學(xué)校宣讀承諾書。
(2)面向?qū)W生承諾。凡是新上崗的教師或新調(diào)整了任課班級教師,在任教之前,學(xué)校都要組織教師面對新任教班級學(xué)生進(jìn)行師德承諾。與此對應(yīng),學(xué)生就遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》向教師做好保證。
2、師德評價
(1)教師互評。每個教職工對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真查擺自身在師德師風(fēng)方面存在的問題與不足,分析問題存在的原因。教師間進(jìn)行互講互評,互評情況要做好記錄。
(2)學(xué)生評價。學(xué)校按照師德承諾內(nèi)容,制定學(xué)生評價教師的標(biāo)準(zhǔn),為學(xué)生評價教師提供前提條件。學(xué)生對教師的評價可采取召開學(xué)生代表座談會、發(fā)放師德調(diào)查表等多種形式進(jìn)行。
(3)學(xué)生家長評價。發(fā)放師德調(diào)查問卷表,征求學(xué)生家長或?qū)W生家長代表的意見和建議。
3、師德獎懲。將教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師本年度考核的重要組成部分,與評優(yōu)樹先、職稱評聘和晉級晉職、黨員納新掛鉤,實(shí)行“師德一票否決制”。
4、做好總結(jié)
每年的結(jié)束我我們都要做好師道德的總結(jié)工作。并嚴(yán)格落實(shí)師德獎懲制度。要及時發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、總結(jié)、宣傳優(yōu)秀典型和先進(jìn)事跡,營造良好的活動。
四、今后努力方向
1、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法。克服急躁心理,遇事三思而后行,做事、說話要講究方式和場合,既要學(xué)會做事,又要學(xué)會做人。
2、進(jìn)一步克服自身缺點(diǎn)。以更加頑強(qiáng)的毅力去克服缺點(diǎn),不斷超越自我。做應(yīng)該做的,做能夠做的,認(rèn)識自己,改變自己!
3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦,向科學(xué)的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽(yù),做一個智慧的管理者和服務(wù)者。
4、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章,強(qiáng)化“質(zhì)量興校”意識,不斷提高學(xué)校競爭力、生命力。
一、思想政治方面
作為大學(xué)教師,我非常注重思想政治水平與道德修養(yǎng)的提高,在各方面嚴(yán)格要求自己。熱愛祖國,熱愛教育事業(yè),積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹黨的教育方針,時時處處以教師的職責(zé)、作為一名教師,師德師風(fēng)非常重要,“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。今年是襄樊學(xué)院的師德師風(fēng)建設(shè)年,我積極上網(wǎng)瀏覽學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)專網(wǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的文件以及優(yōu)秀教師的典型事跡,積極參加學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(如學(xué)校的教師座談會以及院里的師生座談會),并學(xué)習(xí)了xx總理在教師節(jié)前夕到北京市第三十五中學(xué)看望師生后的座談講話《教育大計教師為本》。通過這些學(xué)習(xí),我深刻的認(rèn)識到教師肩上的重大責(zé)任。認(rèn)識到要培養(yǎng)人才,必須以學(xué)生為本,形成高度的責(zé)任心和愛心,同時要不斷學(xué)習(xí)并鉆研先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法以及學(xué)科前沿,努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
二、工作方面
由于本人報到的時間比較晚,因此這半學(xué)年沒排上課,院里領(lǐng)導(dǎo)研究后安排我行政坐班,主要協(xié)助市場營銷教研室以及教科辦的一些事務(wù)(其中以前者為主)。雖然沒有走上講臺,接受教學(xué)實(shí)踐的鍛煉,但我多次旁聽觀摩同行的授課,以學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法、教學(xué)語言以及肢體語言的表達(dá),并結(jié)合自己以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),找出自身的不足,以期在經(jīng)后的教學(xué)中得到改進(jìn)。同時通過多種途徑學(xué)習(xí)教案、教學(xué)大綱的編制方法以及精品課的建設(shè),如在市場營銷專業(yè)的教學(xué)評估整理三綱、聆聽評估中專家座談會上專家對教案的見解、參與劉學(xué)林老師學(xué)校精品課程建設(shè)以及上其他精品課的建設(shè)等,通過這些接觸,我深刻的認(rèn)識到了上好一門課程需要全方面的布局和準(zhǔn)備,對我今后教學(xué)過程的開展與提高大有裨益。
在協(xié)助市場營銷教研室以及教科辦的工作中,我每天按時上下班(除了特殊情況,如博士答辯),并認(rèn)真負(fù)責(zé)的按時完成教研室與教科辦交給的任務(wù)。具體來講,主要完成如下幾個方面的工作,①參加市場營銷專業(yè)評估的資料準(zhǔn)備工作(如參與自評報告的整理、技能培訓(xùn)、三綱的整理匯編),評估期間的會議記錄整理(專家座談會、評估反饋會的記錄整理)以及評估工作教學(xué)簡報的撰寫。②對物流專業(yè)的培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂。通過對其他院校物流專業(yè)課程設(shè)置的研究以及對物流教材、有關(guān)課程教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)大綱的查找,對物流專業(yè)的課程設(shè)置、學(xué)時學(xué)分、實(shí)驗(yàn)課、學(xué)期安排等進(jìn)行了仔細(xì)的修訂。③建立學(xué)術(shù)論文、優(yōu)秀畢業(yè)論文以及開題報告、任務(wù)書的范文庫。此外,還協(xié)助市場營銷教研室以及教科辦處理了一些其他事務(wù),如幫教科辦整理新生的課程速查表等等。這些事雖然小而瑣碎,但我本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度來做,學(xué)到了一些待人處事的方式方法。
在建立學(xué)術(shù)論文范文庫時,我從各種文獻(xiàn)庫中甄選質(zhì)量較好的管理類論文百余篇,并進(jìn)行了分類,在這個過程中,我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了管理類的論文寫作與研究方法,為《科學(xué)研究方法與論文寫作》這門課積累了許多素材,并在閱讀管理研究方法相關(guān)書籍的基礎(chǔ)上,形成了這門課的教學(xué)思路。
三、存在的不足與展望目標(biāo):
08年五月,我區(qū)幼兒園共有42個教研組申報參加區(qū)級優(yōu)秀教研組的評比。上學(xué)期,經(jīng)過第一輪查閱申報有關(guān)材料的評選,我區(qū)公民辦幼兒園共十七個教研組出圍。本學(xué)期將進(jìn)行區(qū)級優(yōu)秀教研組的終評,請十七個教研組(見另一附件)做好準(zhǔn)備,迎接區(qū)級優(yōu)秀教研組評選。
一、評選時間:
四月二十日左右開始,具體時間另行安排,另行通知。
二、評選工作安排:
現(xiàn)場活動45分鐘(組內(nèi)一位教師組織的集體教學(xué)活動及幼兒自主性活動各一個)。
現(xiàn)場教研活動45分鐘。
訪談園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長、組內(nèi)外教師。
查閱資料(主要查閱最近2年內(nèi))。
三、評選標(biāo)準(zhǔn):見附件
四、注意事項(xiàng):
1、評選當(dāng)天請安排人員將集體教學(xué)活動及幼兒自主活動、現(xiàn)場教研活動全程錄象,并在評選后五天內(nèi)將錄象刻盤后交研訓(xùn)室陳小青老師,以備復(fù)核。
2、請評選當(dāng)天評委到園后將該組的上學(xué)期計劃、總結(jié)(各一份)、本學(xué)期計劃(一份)及本次的集體教學(xué)活動(各四份)、幼兒自主活動教師資料(四份)、教研活動方案(四份);及申報評選的全套材料(申報表、自評報告、評選標(biāo)準(zhǔn)——含自評打分內(nèi)容)交評委。
3、請準(zhǔn)備好與教研組評選有關(guān)的二年內(nèi)的材料(07、08學(xué)年度),以備查閱。
閔行區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院
二九年三月三十日
閔行區(qū)學(xué)前教育優(yōu)秀教研組評選標(biāo)準(zhǔn)( 試行)
幼兒園__________ 教研組_____________
一級指標(biāo)二級指標(biāo)權(quán)重自評審評備注
領(lǐng)導(dǎo)重視
(24)1園長和分管領(lǐng)導(dǎo)能把教研組建設(shè)的內(nèi)容納入幼兒園發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計劃中,目標(biāo)適切,措施具體。6
2園長和分管領(lǐng)導(dǎo)能經(jīng)常深入教研組,全面了解大、小教研組的研究專題和活動情況,參與研究,并提出專業(yè)性、指導(dǎo)性意見。6
3選拔德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師擔(dān)任教研組長,并采取有效措施促使教研組長專業(yè)成長。6
4園長、分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長能準(zhǔn)確地分析教研組成員的專業(yè)發(fā)展特點(diǎn),提出適宜的發(fā)展要求和建議,并為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、發(fā)展的機(jī)會。6
組長素養(yǎng)
(6分)5教研組長為大專及以上學(xué)歷,有較高的專業(yè)素養(yǎng)與組織溝通和協(xié)調(diào)能力、以及教研文化建設(shè)素養(yǎng)。3
6教研組長在活動全過程中,能夠引發(fā)問題、推動討論,并不斷梳理概括、提升總結(jié),發(fā)揮教研組長的引領(lǐng)、協(xié)調(diào)作用。3
制度規(guī)范
(10分)7每學(xué)期教研組工作有計劃、有記錄、有總結(jié),專題小結(jié)有質(zhì)量,能體現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的連續(xù)性。5
8有明確的崗位職責(zé)(園長、分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組組長),教研組制度健全,包括教研活動制度,課題研究制度,交流學(xué)習(xí)制度,教學(xué)反思制度,聽課評課制度和集體備課制度,教學(xué)質(zhì)量分析與反饋等制度等,制度執(zhí)行力強(qiáng)、有效。5
組風(fēng)建設(shè)
(10分)9全體組員有良好的師德修養(yǎng),樹立“以幼兒發(fā)展為本”,“一切為了孩子,為了孩子的一切”的理念。5
10全體組員以主人翁的態(tài)度積極參加教研組活動,關(guān)心青年教師,組員之間形成團(tuán)結(jié)友愛、互學(xué)互助的氛圍。5
教研文化(24分)11研討有主題,能圍繞新課程實(shí)踐中本園教師的實(shí)際問題,展開有針對性的教研活動5
12研討氛圍濃,每位教師能積極參與討論,研討內(nèi)容能體現(xiàn)科學(xué)、正確的教育觀念與價值取向。5
13研討有實(shí)效,教師在互動與碰撞中,通過學(xué)習(xí)、反思、研究,形成對某一問題的初步理解和基本共識。5
14教研組積極承擔(dān)和參與市、區(qū)級各類培訓(xùn)與研討活動,重視園際教研組之間的交流和合作,有具體措施并取得成效。5
15有與教研相結(jié)合的自培項(xiàng)目,共同發(fā)揮作用,促使教師的專業(yè)化發(fā)展。4
成果體現(xiàn)(26)16教師為大專及以上學(xué)歷,有具體的個人發(fā)展規(guī)劃(或教師發(fā)展檔案)和落實(shí)措施,通過園本教研,不同層面教師在專業(yè)水平上都有明顯提高。4
17現(xiàn)場教育活動(生活、運(yùn)動、游戲或?qū)W習(xí))有質(zhì)量,能體現(xiàn)較高的教師專業(yè)化水平。6
18二年內(nèi)教研組研究課題獲獎,或組員積極撰寫教學(xué)論文,在區(qū)級以上報刊或獲獎二項(xiàng)。4
19二年內(nèi)組員承擔(dān)片級或以上研討課教學(xué)任務(wù)二次以上;在區(qū)級或以上教學(xué)評比中獲獎或在片級以上教研活動中經(jīng)驗(yàn)交流、開設(shè)講座二項(xiàng)以上。4
20二年內(nèi)教研組或教師獲得二項(xiàng)及以上區(qū)級以上榮譽(yù)。4
21組內(nèi)至少有一名區(qū)級或區(qū)級以上骨干教師(閔教杯、希望之星等評教獲獎)。4