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我說都不是!教師就是教師,是一個永遠與學生一起學習一起成長的人。
我覺得,教師與學生是一對互相依賴的生命,是一對共同成長的伙伴。教師的幸福不僅僅是學生的進步與成長,同時還應(yīng)該包括自己的充實與成長。吾生有涯,而知無涯。教師的職業(yè)特點決定了我們只有通過讀書,不斷地給自己“充電”,才能擁有源源不斷的“活水”,給自己和學生的雙重成長以堅實的保證。
今天站在這里,我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義,只想與大家一起分享一下我的成長故事。
記得剛踏上工作崗位時,學校為了讓我們盡快地熟悉業(yè)務(wù)、完成角色轉(zhuǎn)換,對我們青年教師進行了一系列的培訓。初出茅廬的我覺得這種培訓沒什么意義,尤其是沒有必要講那些教育教學方面的理論,只要多提供幾堂精彩的示范課,讓我們模仿就可以了。因為初登講臺,不懂得什么教學方法,面對教材總是感到束手無策,不知道課堂上該講什么、講多少,所以特別希望老教師給一個明確的、具體的、能“立竿見影”的做法或模式讓我們參照,甚至照搬,否則心里就沒有底。這樣做果然省勁,一切都不必費心,教材的處理、教學環(huán)節(jié)的設(shè)計、課后練習的安排,等等,一切都照老教師的去做,無從下手的困擾沒有了,每天上完課回到辦公室,感覺是那樣的輕松,那時的我以為教學就這樣簡單、容易呢。可是,漸漸地我發(fā)現(xiàn)我的課堂缺乏活力、了無趣味,除了少數(shù)幾個學生在比較認真地聽講之外,其他學生表現(xiàn)出很淡漠的樣子。每當我提問問題的時候,下面幾乎都是一片沉默。這樣的教學效果當然不好,我十分沮喪卻束手無策。再去聽老教師的課,看到人家課堂上那熱烈的氣氛,活躍的場面,我感到不解:一樣的知識,一樣的講解,為什么效果卻差這么多?我曾經(jīng)的一個導師對我說:教師和教師不同,學生和學生也不一樣,不同班級的學生,有不同的學習特點,再者,教學是一個互動的過程,需要教師根據(jù)具體情況加以變通和取舍。別人的教案和課例,只能作為一個參考,教學還是得有自己的東西啊。
新學期又開始了,初三學期不比以往,無論是老師還是學生,都很有緊迫感。下面是小編整理的關(guān)于初三班主任的工作計劃,歡迎閱讀、
班主任工作計劃(一)
轉(zhuǎn)瞬兩年過去了,我們這屆學生到了初三上學期了,面對新的年級,新的學習任務(wù),面對明年的中考,再加上暑期的培訓學習,我覺得這學期的主要任務(wù)有如下幾點:
1。仍以安全為重。隨著學習壓力的加大,冬季的到來,學生生病的會多起來;隨著年齡的增長,年級的增高,部分學困生開始無事生非,于是一些隱患開始暴露,所以要充分發(fā)揮大家和安全委員的作用,抓好全班學生的安全。
2。以學習為重。當學生明白升學在即,現(xiàn)在的付出決定著以后的道路的寬闊時,他們會主動以學習為重。初三又添了新的學科,結(jié)業(yè)了生物和地理,大家的名次會重新被刷新,所以為了同學們的明天——升學或就業(yè),學習都是相當重要的。
3。充分利用學校舉辦的各種活動,讓人人有施展才能的空間。從德、智、體、美等方面讓不同的同學有所發(fā)展和提高。
4。繼續(xù)寫組日記,讓全班同學有暢所欲言的舞臺,讓他們的秘密不再是秘密,只有沒有隱私,他們才會無私地盡情地學習。
5。加強師生溝通。利用口頭和書面兩種形式,進行溝通,讓學生敢于給老師說,讓學生也善于給老師說,把老師當朋友,當親人。這必須建立在學生信任老師的基礎(chǔ)上。
6。充分聽取各任課老師的見議,讓學生的不正確傾向消滅在萌芽狀態(tài)之中;讓好的胚芽茁壯成長。
7。讓學生每天辦一期手抄報,規(guī)定好紙張和內(nèi)容。用正能量來轉(zhuǎn)移學生的注意力。
8。學習老師,寫好班主任寄語,及時激勵初三的孩子們。
總之,讓我們這個新的老班級繼續(xù)屹立于年級之林,當好學習方面、紀律方面、各項活動方面的老大,讓學生的初中生活畫一個圓滿的句號。
班主任工作計劃(二)
新的學期又開始了,對于九年級的學生來說,即緊迫又很關(guān)鍵,因為即將面臨人生第一次選擇,也是人生道路上的一個重要轉(zhuǎn)折點。因此一定要下很大的力氣,抓好班級各項工作,為學生發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。這學期時間短暫任務(wù)重,根據(jù)本班特點,特制以下措施:
一、指導思想
為全面貫徹國家的教育方針,面向全體學生,對學生全面實施素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育,使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折,使班學生都能順利完成九年義務(wù)教育,的學生能升入高一級學校學習,特制定此工作計劃。
二、班級現(xiàn)狀分析
本學年繼續(xù)擔任畢業(yè)班九(3)班班主任。上學期期末參加春季招生的學生共9人,現(xiàn)在班人數(shù)34人,其中男生12人,女生22人。本班是九年級的一個層次班,大部分學生還是想讀書,內(nèi)心深處想學。有小部分人自覺性較差,不主動學習。
三、工作目標
結(jié)合校德育目標,爭創(chuàng)有特色的班集體,努力營造出一個良好的學習氛圍,讓每個學生得到長足的發(fā)展、發(fā)揮自己的潛能,考上一個滿意的學校。
四、方法措施
1、繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育。
充分利用晨會、班會時間,促進學生健康的自我意識的形成,能自覺抵御不良行為的誘惑,形成良好的行為習慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育,在“升學”“就業(yè)”等問題上能正確對待,做到既要有努力方向、奮斗目標。
2、加強學生常規(guī)工作的管理。
開學初,根據(jù)學校要求,做到班級布置的規(guī)范化,配合學校的各項檢查與活動,認真接受檢查,爭取改正不良習慣,并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生的自治自理能力,同時培養(yǎng)學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學期將加強宣傳的力量,發(fā)揮集體力量,提高板報的質(zhì)量。
3、積極參加學校的各種活動,爭取學生全面的發(fā)展。
配合好體育老師上好體育課,加強學生身體素質(zhì)的訓練,爭取在體育測試中能人人過關(guān)。積極參加各項運動和比賽、文藝匯演等活動。配合好學校的團支部的工作,爭取在最后一學年中讓那些原后進但進步大的學生戴上團徽。
4、加強后進生的輔導轉(zhuǎn)化工作, 注重對學生的學法指導.
這是提高全班成績的關(guān)鍵所在。所以這個學期一定要抓好對差生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解差生的學習困難,盡可能地提高差生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績.
我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,并及時地向?qū)W生介紹,以完善其學習方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術(shù)。
5、進一步提高衛(wèi)生、跑操質(zhì)量
衛(wèi)生、跑操是良好班風的體現(xiàn)。因此,每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的詳細的獎罰措施,以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。
6、加強與家長聯(lián)系
出現(xiàn)問題要及時了解,共商對策,達到共同管理的目的,爭取讓學生在緊張、穩(wěn)定中度過這一沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考。
五、針對畢業(yè)班具體情況加強以下工作
1、開展以“自主與責任”教育,以學生發(fā)展為本,充分發(fā)揮班干部的作用,培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度,發(fā)揮學生的自主管理,充分培養(yǎng)他們的責任感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據(jù)校計劃,從五個途徑(認識自我,對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)加強“自主與責任”教育。
2、繼續(xù)進行“學習習慣”和“養(yǎng)成習慣”的教育,使他們能夠做到:課內(nèi)與課外一個樣、有教師與無教師一個樣、校內(nèi)與校外一個樣。
3、本學期九年級面臨中考,教學質(zhì)量的高低直接關(guān)系到學生的升學和學校辦學的知名度。因此本學期在教學上要大膽的去嘗試,摸出新路子,既要加強與各科任課教師的緊密配合,還要進行科學有效的總復習,確保本班中考成功。
總之,走到了最后也是最關(guān)鍵的一學期,希望學生們能快樂充實地走過這段日子,為自己的未來努力,給自己的人生寫下無悔的一頁。期待我們能迎來碩果累累的金秋。
班主任工作計劃(三)
眾所周知,初三年級是初中教學的一個最重要的教學階段,更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)建以來開天辟地的第一屆。耕作三年,現(xiàn)在就是檢驗收成的時候。開學之初的幾次會議,讓每個初三教師心里都是沉甸甸的。然而我們相信開班之初我們初中部的,那就是盡心盡力,無怨無悔!
我們初三的全體科任老師將群策群力,迎難而上,發(fā)揚拼搏精神,抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié),力爭中考取得好的成績。特制定以下措施。
一、樹理想、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度
把要學習轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W。通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段,只有重視其學習過程,才可能實現(xiàn)理想,轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,明確努力方向。
二、鼓舞學生樹立信心
在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開始復習,讓學生在復習中,指導他們制定出切實可行的復習計劃,對以前不足之處查漏不缺,讓他們在學習復習的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝困難。
三、培養(yǎng)學生正確的學習方法
在這段時期中,班主任要關(guān)心學生各科的平衡發(fā)展,引導他們不斷加強薄弱學科,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,讓他們明確7-1=0的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的,任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生復習,力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候,班主任應(yīng)顧全大局,以身作則。同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫,并要求學生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。
其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因,找出對策,如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去,考試時間分配不當。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,指明正確的方法。在戰(zhàn)略上:以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念。戰(zhàn)求:強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。
四、加強班級管理,注意常規(guī)
一切從細節(jié)入手,不因要升學就放棄常規(guī)管理,讓學生全面發(fā)展,提高其責任心。
五、努力抓好并嚴抓課堂紀律
紀律是成功的保證,采取以下抓法:
1、督促學生學習,特別是學習成績差的,不要放棄學習,努力才會成功,放棄只有失敗。
2、教會學生勤學、學習尊重他人,學會維護自己的面子,學會維護自己在別人心目中的形象,學會自尊。
3、建立自律小組,量化打分并公告。
4、樹立典型,因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,對行為習慣較差的分批腹中,各個擊破,多談心,及時鼓勵,讓其不擾亂,盡力學,不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵。調(diào)節(jié)心態(tài),讓其成為亮點生。
六、加強與家長聯(lián)系。
出現(xiàn)問題好及時通報,共商對策,加強在家體育鍛煉,使其達到共同管理的目的,爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考。
班主任工作計劃(四)
真的是彈指一揮間,這屆學生又到了最后一年,開學后他們成了學校里倍受關(guān)注的畢業(yè)生,我則成了畢業(yè)班的班主任。挑起這副擔子,我雖然感覺不到力不從心,但是我也感覺到了其責任之重?;厥走^去,我對自己的班級是滿意,滿意不是因為她的完美,而是因為她的成長。從初一的x四班到初二的x三班再到初三的x二班,一次次更換班牌名一次次進步蛻變,我心欣慰。在過去的兩年里,我們班級團結(jié)一致,奮發(fā)拼搏,文明守紀,各方面取得了較理想的成績。在校領(lǐng)導和任課老師心目中我們這個班級是優(yōu)秀的,是積極向上的,但在我的心目中她仍需要繼續(xù)成長,繼續(xù)努力完善自己。
眾所周知,九年級,是初中三年中最最關(guān)鍵的一年,我們的教育教學目標也就更明確更全面。在這一學期里,我要為培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生而竭盡全力,更為了學生能夠考上理想的高中,為了不辜負學生家長的熱切期望,我會在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)x二班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,制定本學期的工作計劃。
班級目標:
1、加大班級管理力度,樹立良好班風學風,增強班級凝聚力,提高學生競爭力。
2、每個學生都有明確的目標計劃,并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補差工作,做好中等生的提高工作。
4、在各方面爭做年級第一
工作重點:
1.加強班級管理,緊抓學生行為規(guī)范。
2.定目標,樹典型,營造良好的學習環(huán)境。
3.大力做好培優(yōu)補差工作,加強學生心理輔導。
4.開好班會,及時解決班級存在的主要問題,讓學生及時充電。
班級口號: 我信我行,我拼我贏!
具體措施:
1、新學期民主重選新班委。
2、繼續(xù)“表揚”和“違紀”記錄。
3、繼續(xù)對手比賽。
4、繼續(xù)寫“x夜話”。
5、繼續(xù)按學號輪,實行值日班長全面負責制,并認真寫好“班級成長故事”。
6、繼續(xù)班級語文課前五分鐘展示活動。
7、繼續(xù)人人管理班級制,即每人至少是班級一方面的管理員。人人為班級服務(wù),班級為人人服務(wù)。
8、繼續(xù)注意加強對后進生的教育工作。
9、繼續(xù)經(jīng)常與家長聯(lián)系,建立和學生家長的良好關(guān)系。
10、繼續(xù)加強班級建設(shè),營造科學文明的班級氛圍。
我想只要我以人為本,以金子般的愛心來對待學生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每位學生,相信我一定能將班級工作做得更好,也相信學生中考的勝利和未來的輝煌,就在我的無限熱愛中。
班主任工作計劃(五)
一、班級目標
(一)、長期目標:為安圖一中輸送3名學生。
(二)、中期目標:在各項活動中取得優(yōu)秀成績。
(三)、短期目標:學生行為規(guī)范、養(yǎng)成良好學習習慣。
二、班級計劃
(一)、指導思想
結(jié)合學校本學年的德育工作計劃和初三年級的特殊性,在初三的第一學期,班級將繼續(xù)強化學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設(shè)等方面,加大教育管理力度,從日常學習生活的每一點小事抓起,以保證本年度工作的順利進行。
在班級中充分依靠學生,組織學生,調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性,創(chuàng)建一個和諧班集體,提高學生各方面的素質(zhì)、特長,為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
(二)、工作目標
1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎(chǔ)。
2、全面了解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習,提高學習效率。
3、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質(zhì)。
4、協(xié)調(diào)各科學習安排,平衡各科的發(fā)展,幫助學生全面提高成績。
5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,以平常心去對待生活中的人和事。
(三)、工作要點
1、加強班級建設(shè)。制定班規(guī),強化學生的守時、守紀和責任意識,重點在教室肅靜方面嚴抓嚴管,為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。制定班級公約、班級奮斗目標,班級口號。讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
2、加強規(guī)范訓練,即讓學生養(yǎng)成:一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀,每節(jié)課都要認認真真地聽,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改。結(jié)合月考,指導每位學生確立月奮斗目標,并制定學習計劃。通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況,及時了解學生的學習情況;通過個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學生良好學習習慣。
3、根據(jù)學校德育工作和年級組安排,引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班會、校園文化活動、社會實踐活動等。
4、指導培養(yǎng)干部。定期召開班干部會議,培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。分工明確、各負其責,對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人。
5、利用好班級晨會的時間,設(shè)計不同階段的演講主題,“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等,既給學生吐露心聲的機會,又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,起到學生自我教育的作用。
6、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作。班級工作要細化到每一個人,細心到每一次考試,對重點學生要多談心、多指導,對后進生多關(guān)心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性,使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動,促進班級整體水平的提高,讓學生“合作”中學習,在“競爭”中提高。
7、加強家校聯(lián)系,與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。對重點學生應(yīng)保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系;定期召開家長會,充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量,做好學生思想工作。結(jié)合期中、期末考試成績,開好每次的家長會。針對學生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,平時,把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。
8、重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學,多點撥,激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會,帶動全班共同進步;指導學習困難生,多與之談話,研究學習方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優(yōu)勢。
(四)、具體工作
第一、每天必做之事
1、認真做好考勤和晨檢工作。對班級遲到、缺勤情況要調(diào)查清楚,及時與家長溝通。2、在早自習檢查各科科代表收作業(yè)情況。
3、升旗、早操、課間操,做到快,靜,齊,做操動作要到位,及時表揚和鼓勵。
4、關(guān)注學生的聽課和學習情況,及時處理班級發(fā)生的問題。
5、關(guān)注班級學生的生活情況,幫助他們解決困難。中午安排好學生的就餐情況。
6、自習課上,要養(yǎng)成學生自覺安靜的進行自主學習的習慣。
7、堅持課間到班,加強班級管理。
8、提醒學生記好作業(yè),認真獨立完成,做好課前預習,課下復習。
9、做好每天班級情況總結(jié),發(fā)揚優(yōu)點,批評并改正缺點。
10、最好小組評比,關(guān)注每個小組的發(fā)展情況。
第二、每周必做之事
1、小組評比,每周評選出三個先進組,對先進典型進行表揚,指出小組內(nèi)存在的不足。
2、每周一各組之間換坐位。
3、組織好班會,班會主題根據(jù)學校和年級的要求或班級的情況確定,利用班會來滲透素質(zhì)教育。提高學生的整體素質(zhì)。同時指出上周出現(xiàn)問題及具體的改善方法,集思廣益,讓學生出主意,想辦法,每個學生都有發(fā)言的機會,也可以由同學來總結(jié)和組織,以學生為主體,發(fā)揮他們的組織能力,每個人都應(yīng)該抓住這個鍛煉機會。
4、每周找班級一些行為或?qū)W習習慣不太好的學生進行交談,不放棄對他們教育。
5、堅持每周一次的班委例會,充分發(fā)揮他們的才能,傾聽他們的建議,為打造班級良好的學習氛圍,提高學習成績,改變不良的行為習慣獻計獻策。要求每一個班委一定要以身作則,真正起到表率作用。
第三、每月必做的事情。
九月份:行為規(guī)范教育月
新學期開學,做好學生的收心工作;重新學習學校有關(guān)的制度和班規(guī),重點抓課堂紀律,二分鐘鈴遲到和行為習慣等。
十月份:學習鞏固教育月
通過九月份的行為規(guī)范教育后,著重抓學生的學習。通過習題、課堂檢測鞏固學生學到的知識。通過小組之內(nèi)互助和各小組之間的協(xié)助來鞏固學習成績。
進行組內(nèi)一幫一學生學習互助活動,有本組內(nèi)學習能力較強的同學“承包”下組內(nèi)一名學生習慣較差的同學,幫助他鞏固每天學習的知識。
十一月份:學習提高教育月
進行各學科的學習專題教育,指導學生不偏科。結(jié)合科目實際,講究學習方法,端正學習態(tài)度,認真學習,努力向上。
十二月份:期末復習和考前疏導工作
指導學生做好期末復習計劃,平穩(wěn)心態(tài),積極復習,考好期末考試。做好學期總結(jié),假前教育等。
(五)工作安排:
九月份:
1、收心整紀,學習規(guī)范,抓好養(yǎng)成教育。
2、出好板報,寫好國旗下演講稿,按時上交德育處。
3、組織學生加強廣播操練習。
4、檢查儀風儀表,加強學生的養(yǎng)成教育。
5、利用晨會學習德育規(guī)程。
6、繼續(xù)抓好衛(wèi)生工作,培養(yǎng)勞動觀念。
7、加強安全教育和法制教育。
8、做好家訪工作
十月份:
1、組織學生拾白色垃圾
2、開展主題班會。
3、督促學生做好期中考準備工作。
4、做好學習情況分析,進行學習交流,培養(yǎng)良好的學習習慣。
5、學習德育規(guī)程和行為規(guī)范。
6、抓好廣播操,爭取人人做,人人都能做好。
十一月份:
1、召開主題班會,進行愛國和尊敬父母的感恩教育。
2、期中考試總結(jié),培養(yǎng)良好的學習習慣。
3、組織學生交流學習經(jīng)驗和學習方法。
4、做好家訪,及時反饋學生的學習情況。
5、出好墻報:宏揚愛國主義精神,培養(yǎng)良好學習習慣動起來。
十二月份至一月份:
1、指導學生制定期末復習計劃。
2、做好期末復習動員,督促學生搞好期末復習。
3、考前教育,誠信考試。