幼兒園三八婦女節(jié)活動精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的幼兒園三八婦女節(jié)活動主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：幼兒園三八婦女節(jié)活動范文
游戲“找媽媽”和默契大考驗“喜歡什么”——考驗孩子和親人的默契程度，營造出了濃濃的親子之情；有趣的親子游戲“踩報紙”、“拋接球”——讓孩子和家長體味了共同游戲的樂趣。給媽媽送愛心卡、讀“給媽媽的一封信”——使幼兒知道該如何以力所能及的方式回報親人。最后，孩子們在“世上只有媽媽好”的歌聲中，給媽媽送上一支鮮花，給媽媽一個擁抱、一個親吻——抒發(fā)了孩子對媽媽真摯的愛。活動在充滿愛意的氛圍中圓滿結(jié)束
每年的“三八”婦女節(jié)，都是孩子們向媽媽表示感謝、送上祝福的最佳時機。__幼兒園小班的教師們共同探討、策劃今年的祝賀活動，使活動在原有的基礎(chǔ)上更富有新的內(nèi)涵。
按照傳統(tǒng)，活動從祝賀孩子自己的媽媽展開。小班的幼兒對媽媽的親近感和依賴感是最強的，讓幼兒給媽媽獻上一個吻，送上一句節(jié)日的祝福，親手制作一個大大的綴滿鮮花的愛心，表達孩子對媽媽無限的愛意，更讓幼兒體驗到自己長大、獲得成果的喜悅。
同時，結(jié)合正在開展的主題活動“好朋友”舉行了“電話一線牽，互祝好朋友媽媽節(jié)日快樂”的活動。鼓勵幼兒之間自由選擇、結(jié)對，組成好朋友小組，然后通過電話向好朋友的媽媽送上節(jié)日的問候。
在“三八”婦女節(jié)的夜晚，媽媽們第一次接受到自己孩子好朋友的祝賀?！鞍⒁?，我是樂樂的好朋友，祝您節(jié)日快樂，越來越漂亮！”“阿姨，我是綿綿的好朋友，祝您節(jié)日快樂，身體健康！”美妙的祝福在電話線中傳遞，笑容在媽媽們的臉上綻開，暖意在心中蕩漾。
這樣的活動不僅讓媽媽感受到了節(jié)日的快樂，更是幼兒園為家長之間的交流搭建的又一平臺，為以后的家園合作和家庭互助奠定了基礎(chǔ)。
陽春三月，我們幼兒園開展了三八婦女節(jié)主題活動?；顒右浴芭c愛同行”為主題，讓孩子們了解媽媽的工作的艱辛，讓孩子回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖聛砀卸鲖寢尩酿B(yǎng)育之恩。
三八婦女節(jié)活動當(dāng)天，我們邀請了所有的媽媽、奶奶、外婆來幼兒園參加現(xiàn)場親子游戲活動。各班級教師都精心設(shè)計了有趣的親子游戲，如：親子游戲“班級蹲，搶凳子”，還有寶寶們一起與媽媽們跳親子舞。孩子們、家長們興高采烈，樂此不疲。幼兒園溫馨祥和的氛圍感染著每一個人，我們還設(shè)計了媽媽與媽媽之間的游戲,老師與老師的游戲，孩子們歡呼雀躍為媽媽老師加油鼓掌。
“三八”國際婦女節(jié)期間，圍繞“我愛媽媽”這一主題，田林四幼的老師和孩子們開展了一系列的主題親子活動。
甜甜蜜蜜 結(jié)合近期正在進行的“甜甜蜜蜜”的主題活動——我給媽媽送甜蜜，在“三八國際婦女節(jié)”來臨之際，小班進行了“我愛媽媽”的親子主題活動?；顒忧?，向每個媽媽發(fā)出了邀請信，活動中孩子們用稚嫩的小手為媽媽、外婆、奶奶們帶上自己制作的小紅花；親手喂媽媽吃蛋糕；“猜寶寶的小手”游戲拉近了媽媽和孩子的距離；當(dāng)孩子們唱起“不再麻煩好媽媽”和“親親歌”時，家長們動容了，活動帶給孩子的是快樂，留給家長的是感動，別看小班的寶寶年齡小，但也會學(xué)著自己的事情自己做。寶寶們向家長們宣告：我們已經(jīng)長大，不再麻煩好媽媽了！我愛媽媽！
我送禮物給媽媽 “我送禮物給媽媽”是中班孩子交流討論后決定的。孩子們在收集了超市宣傳廣告后，圍繞媽媽最喜歡什么的話題，去超市為媽媽選購三八節(jié)的禮物，表達了孩子滿滿的愛心。
親親我的好媽媽 大班活動室里，和著歡快的音樂聲，孩子們動情的唱著《小烏鴉愛媽媽》感受著媽媽溫暖的懷抱；《我愛媽媽》、《媽媽呀媽媽》傾訴著對媽媽濃濃的愛意；媽媽代表給孩子們動情地講述著媽媽孕育孩子的辛苦、撫養(yǎng)孩子的艱辛，讓孩子在回憶自己成長歷程的同時，更感受著自己成長過程中媽媽付出的深深的愛。
“媽媽是一首歌謠，蕩著我的美夢，媽媽是一本日記，寫著我的故事……”美好、摯愛的真情傳遞，溫馨、快樂的家園互動，讓媽媽和孩子們感受著親情，感受著人間最幸福的愛
每年的3月8日是傳統(tǒng)的國際婦女節(jié)，但今年的節(jié)日上中路幼兒園的教職工過得有些特別。在幼兒園工會和團委的精心組織下，青年團員和黨員放棄休息時間舉行了一次集勵志和競賽于一體的《兩法兩條例》知識競賽，度過了一個不尋常的節(jié)日，也為婦女節(jié)系列活動掀起新。
此次活動通過必答題、搶答題、選分題增加了教師的參與興趣，進一步讓教職工了解、知曉《兩法兩條例》的基本內(nèi)容，增強教職工的法律意識，并積極引導(dǎo)廣大教職工學(xué)法、懂法、知法、守法，自覺運用法律知識維護自身合法權(quán)益，使教職工包括法律素質(zhì)在內(nèi)的整體素質(zhì)得到不斷的提高。
天公作美這話一點都不差，在剛過完大年，人們臉上還洋溢著快樂與幸福時，我們又迎來了15年媽媽的節(jié)日——《婦女節(jié)》！2015年3月6日升偉童樂坊借著《婦女節(jié)》就為孩子們搭建表達對媽媽的愛的平臺，在這個平臺上孩子們大聲的對媽媽、奶奶、外婆說：您們辛苦了，我愛您們！看著孩子們用稚嫩的雙手給媽媽送上茶水，媽媽們喜形于色的接過，將茶水喝的一點不剩，因為此時此刻她們喝下的不是茶水而是孩子們對她們的祝福與愛。孩子們用稚嫩的小手送完茶水，接著用稚嫩的小手給媽媽、奶奶捶腿、揉肩，媽媽、奶奶都高興地合不攏嘴，直跨孩子真棒、孩子長大了！
通過活動，不僅讓家長感受到孩子們對她們辛苦的付出而做做的小小回報，同時也增進了親子之間的感情?？粗议L們臉上的笑容與洋溢著的幸福，我們知道此次活動是成功的！同時，升偉童樂坊的全體教職員工祝所有的媽媽、奶奶、外婆節(jié)日快樂！身體健康！
2015年的三八婦女節(jié)又將來臨，在這特殊的節(jié)日里，我們的小朋友都歡喜雀躍，想要做個美麗的禮物送給自己的媽媽。
3月6日上午，在老師的幫助下，我們的孩子都行動起來了，希望能給媽媽做個世界上獨一無二的頸鏈送給媽媽。有的孩子制作了愛心頸鏈，因為她的媽媽喜歡愛心；有的給媽媽做了花朵頸鏈，希望自己的媽媽能像鮮花一樣美麗；有的則做了卡通圖案，希望媽媽看到能開心；看著孩子專注的小臉，也能體會到孩子們對媽媽的愛。
在制作的過程中，老師還對幼兒做了即時的采訪：“你最想對媽媽說一句什么話呢？”“我愛你，媽媽?！薄皨寢屔×耍蚁Ｍ芸禳c好起來?！薄皨寢屔习嗖灰敲葱量??！敝赡鄣恼Z言表達了孩子對母親無限的眷戀和愛意！
中
第2篇：幼兒園三八婦女節(jié)活動范文
1．知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。
2．會尊敬、關(guān)心媽媽，向媽媽表達自己的愛。
活動準(zhǔn)備：
故事《胖胖熊的禮物》、日歷、熊玩偶、盒子、心型紐扣圖片。
活動過程：
一．介紹三八婦女節(jié)：
1．教師出示掛歷，詢問今天是幾月幾日？（2011年3月6日）明天呢？（3月7日）后天是幾月幾日？（3月8日）
2．師：那你們知道3月8日是個什么日子嗎？（幼兒回答）
3．教師向幼兒介紹：3月8日是婦女節(jié)，婦女節(jié)又稱國際婦女節(jié)。
4．提問：*婦女節(jié)是誰的節(jié)日？哪些人可以過婦女節(jié)？（幼兒思考后回答）
5．教師小結(jié)：哪些人被稱作婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿足這兩個條件的人就被稱為婦女。3月8日是婦女節(jié)，是老師、阿姨、奶奶、外婆們的節(jié)日，也是媽媽們的節(jié)日。
二．媽媽愛我，我愛她：
1．媽媽愛我們，我們應(yīng)該怎樣愛媽媽呢？（給媽媽捶背、給媽媽拿拖鞋），對幼兒愛媽媽的行為設(shè)想給予肯定。
2．當(dāng)幼兒說到要送媽媽禮物時，可引導(dǎo)幼兒討論：送怎么樣的禮物最合適？
三．傾聽故事，學(xué)會愛媽媽：
1．（出示胖胖熊）教師講述故事《胖胖熊的禮物》，幼兒傾聽。
師：婦女節(jié)快來了，我們來聽一個關(guān)于胖胖熊的故事，聽聽看它和它的媽媽之間發(fā)生了一個怎樣的故事。
2．提問：（1）胖胖熊的秘密是什么？胖胖熊想用一塊錢干什么？
（2）一開始它想打算送媽媽什么？可為什么沒有送呢？
（3）胖胖熊只有一塊錢，最后胖胖熊用一塊錢買了什么？
（4）媽媽喜歡嗎？為什么？
3．教師小結(jié)：熊媽媽不在乎禮物是什么，而在乎胖胖熊關(guān)心媽媽、愛媽媽的一片心意。
4．在聽故事的基礎(chǔ)上，請幼兒再次設(shè)想怎樣愛媽媽，知道哪怕是一句好聽的話、一次親熱的擁抱、一個甜甜的笑，都可以*表達自己愛媽媽的情感。
三．情景創(chuàng)設(shè)：表達自己對媽媽的情感
老師扮演媽媽，請幼兒上臺來向“媽媽”表達一
下愛媽媽的情感。
附故事《胖胖熊的禮物》：
胖胖熊有個秘密：他有一塊錢，是他省下的零花錢。
婦女節(jié)那天，胖胖熊一早就出門了，“我要用一塊錢，給媽媽買最好的禮物。”他邊走邊想。
胖胖熊走在軟軟的草地上，他想，我要給媽媽買雙軟拖鞋，她走起路來一定很舒服！
胖胖熊走過彎彎的小木橋，他想，要不就給媽媽買把花雨傘吧，能遮陽光又擋雨，多好呀！
當(dāng)胖胖熊望見小鎮(zhèn)上一座座冒著炊煙的房子時，他想，還是給媽媽買條大圍裙吧，做起飯來又干凈又漂亮！
就這樣，胖胖熊帶著一塊錢和美好的秘密，走進商店。他一個柜臺一個柜臺看去：哇！大圍裙十塊錢，花雨傘八塊錢，軟拖鞋也要三塊錢。“那一塊錢能買什么呢？”
胖胖熊在商店里轉(zhuǎn)*來轉(zhuǎn)去，他終于用一塊錢買了一件禮物，雖然不是軟拖鞋、花雨傘，也不是大圍裙，但胖胖熊還是小心地用手拿著禮物，往家里走去。
熊媽媽正在準(zhǔn)備晚飯，胖胖熊走進來 ，他遞上一束鮮花：“媽媽，節(jié)日快樂！”
“謝謝你，你的禮物真好！”熊媽媽說。
“這束鮮花是我在路邊采的野花，我要送你的禮物是……是……”胖胖熊不好意思地遞給媽媽一個小盒子。
熊媽媽打開小盒子，里面是一枚心型的紐扣，一閃一閃的像寶石似的。“對不起，我本來想買更好的禮物，可我只有一塊錢，只能買這個紐扣了。”胖胖熊說。
第3篇：幼兒園三八婦女節(jié)活動范文
2022關(guān)于三八婦女節(jié)策劃方案范文 一、活動目的：
三八婦女節(jié)是世界的傳統(tǒng)節(jié)日，也是廣大婦女的節(jié)日，為了體現(xiàn)學(xué)校對女同胞的特別關(guān)愛，同時豐富大家的業(yè)余文化生活，特舉辦此次活動，同時將慶?；顒优c加強婦女思想教育，創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊密結(jié)合，激勵廣大婦女滿懷熱情投身于工作當(dāng)中，促進學(xué)校和諧發(fā)展。
二、活動主題：
慶祝三八婦女節(jié)。
三、參賽禮品：
考慮到婦女生活習(xí)慣和喜好，活動獎勵可選擇婦女同胞適用的經(jīng)濟實惠的物品，預(yù)計人均十元，如養(yǎng)顏補品，保潔用品，衛(wèi)生用品等女性為主的使用用品。
四、活動內(nèi)容：
1.猜謎語
（共三十五道謎語，十五道關(guān)于婦女節(jié)知識的節(jié)日，可為選擇題，提高大家對三八婦女節(jié)的認(rèn)識。二十道關(guān)于腦筋急轉(zhuǎn)彎方面的一些簡單的謎語）
2.轉(zhuǎn)凳子。
3.頂氣球。
4.掂乒乓球。
（每次由2到4人進行，用乒乓球拍墊球來回一圈，中途不能把球掉下去，誰先完成誰贏）
5.做動作，猜東西。
（2人為一組，每次2到3組參賽，準(zhǔn)備一個盒子，盒子里面放上一些紙條，紙條上寫一些簡單的東西，比如拖鞋，饅頭，蔬菜之類的，然后甲乙兩人面對面，先讓甲抽盒子里面的一張紙條，看完之后不能說出來，只能通過語言或者肢體語言的描述讓乙猜紙條上寫的是什么，2分鐘內(nèi)哪個組猜的最多為贏）
6.齊心協(xié)力
（2人一組，每次3到4組參賽，用一根繩子綁住兩個人的腳，來回一圈，哪個組先完成哪個組就勝出）。
7.踩你沒商量
（每次由4人參加，每個人的雙腳腕上都綁上8個氣球，然后相互踩氣球，最后誰的腳腕上剩下氣球了誰就勝出）。
8.丟筷子
（每次由3到4人參加，參賽選手坐在凳子上，腳下放一個啤酒瓶，嘴里叼著筷子在離瓶口半米的地方對準(zhǔn)啤酒瓶然后松開嘴，看能不能把筷子丟到酒瓶里面，1分鐘內(nèi)，誰丟的最多誰勝出）。
9.叼皮筋
（4到6人一組，每個人最里面叼一根筷子，筷子都上勾著一個皮筋，讓用嘴叼著筷子由第一個人把皮筋傳遞給最后一個人，再由最后一個人傳遞給第一個人，中間皮筋不能掉，看哪個組用時最少）。
2022關(guān)于三八婦女節(jié)策劃方案范文 一、前言
在這溫暖的季節(jié)，我們即將迎來一個美好的節(jié)日——三八婦女節(jié)。 長輩的愛是世界上最無私的愛。在成長的路上，我們接受了太多的關(guān)愛，當(dāng)我們接受著無私的關(guān)愛時，我們曾為她們做過些什么? 孩子們正沐浴在愛的陽光下，但是，在享受愛的同時，我們卻往往不懂得回報愛，缺乏一顆感恩的心。為了彌補親情教育的缺失，在這個節(jié)日里，我們將組織感恩活動，讓孩子們?yōu)槔蠋熥鳇c什么，說些什么，給學(xué)生們一個表達感激的機會。孩子們的問候可能很稚嫩，孩子們的禮物可能很簡單，但是，請您一定要給孩子送上鼓勵。
二、活動背景
三八婦女節(jié)是世界的傳統(tǒng)節(jié)日，是女性的節(jié)日。為體現(xiàn)全社會對女性的人文關(guān)懷，表達對婦女在社會、家庭和人類歷史發(fā)展中所作巨大貢獻的由衷敬佩和贊美之情，在三八婦女節(jié)到來之際，通過組織活動，使中心全體女性教職員工及學(xué)員真正的意識到婦女的偉大，了解到婦女為社會、為家庭、為人類歷史的發(fā)展所做出的巨大貢獻，幫助她們進一步認(rèn)識自身的社會地位和價值，建立起崇高的群體自豪感和社會責(zé)任感，進而更好的發(fā)揮婦女“半邊天”的作用，為祖國的建設(shè)，社會的發(fā)展，家庭的和睦做出偉大貢獻。
三、活動宗旨
通過此活動，讓學(xué)生們體會到婦女的偉大以及重要性，為慶祝三八婦女節(jié)到來，活躍婦女工作積極性，而制定本活動。另一方面，也傳達出學(xué)生對老師的尊重以及感謝，帶著一份感恩的心，架起一座師生的橋梁，讓彼此更貼心，讓溫暖進入每一個人的心田。
四、主題詞
感恩女性，情系萬心。
五、活動時間
20xx年3月8日
六、活動流程
一、分別到每棟樓的辦公室去給老師們問好
二、送上早已準(zhǔn)備好的婦女節(jié)禮物。
三、送上我們最溫馨的祝福。
七、宣傳方案
(一)前期宣傳
1.活動前一周起在校廣播站播音時間段里播放有關(guān)婦女節(jié)的宣傳語。
2.通過女生報登刊婦女節(jié)信息。
3.進行橫幅宣傳。
4.通過海報宣傳婦女節(jié)，及其活動流程。
5.開通本校女生專題網(wǎng)頁，宣傳我校婦女節(jié)，以及活動后的成果。
6.通過班級宣傳。
(二)具體宣傳方案
1)廣播宣傳：活動前一周起在校廣播站播音時間段里播放有關(guān)女生節(jié)的宣傳語，并為婦女節(jié)宣傳活動的時間及有關(guān)婦女節(jié)的介紹內(nèi)容，以及負(fù)責(zé)部門。
2)女生報宣傳：在女生報的頭版刊登婦女節(jié)信息，內(nèi)容包括活動的舉辦時間、活動主題以及負(fù)責(zé)部門。
3)橫幅宣傳：在學(xué)院主要校道懸掛橫幅，橫幅內(nèi)容：“感恩女性，情系萬心?！?。
4)海報宣傳：到xx門口粘貼海報進行宣傳，海報內(nèi)容包括： 活動的舉辦時間、活動主題以及負(fù)責(zé)門。
5)網(wǎng)絡(luò)宣傳：通過在本學(xué)院主頁開通婦女節(jié)專題的鏈接，內(nèi)容包括活動的舉辦時間、活動主題以及有關(guān)婦女節(jié)的介紹和負(fù)責(zé)部門。
6) 班級宣傳：到各個班的早讀可是寫通知，通知包括婦女節(jié)的主題，時間，地點，以及活動流程。
八、資金預(yù)算
略
2022關(guān)于三八婦女節(jié)策劃方案范文 活動目的：
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。
2、通過親子活動，萌發(fā)關(guān)心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。
活動準(zhǔn)備：
1、 音樂磁帶 《世上只有媽媽好》的音樂
2、6個呼啦圈和若干糖果
活動過程：
一、播放音樂《世上只有媽媽好》世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶.......
1、(師)小朋友知道這首歌叫什么名字嗎? (幼)世上只有媽媽好。
2、小朋友，今天我們把媽媽、奶奶請來和我們一起參加活動，你們知道是慶祝什么節(jié)日嗎?誰的節(jié)日呢? 幼兒園三八婦女節(jié)活動方案
幼:是媽媽的節(jié)日
師：今天不僅僅是媽媽的節(jié)日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的節(jié)日。
3、媽媽在家里做些什么事呢?奶奶在家會做什么呢? (幼兒發(fā)言)
媽媽、奶奶這么辛苦，我們應(yīng)該給她做些什么呢?(幼兒發(fā)言)
4、媽媽每天為我們做很多事情，除了干活還要照顧我們，媽媽真辛苦!今天啊，我們就和媽媽一起過一個快樂的“三.八”節(jié)，OK?
二、互動環(huán)節(jié)
《心心相印》 游戲準(zhǔn)備：呼啦圈6個
游戲玩法:幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，繼續(xù)跳進去。直到跳到終點，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點跑，誰先到達起點誰就獲勝。(獲勝者可以獲得獎品)
三、我喂媽媽吃糖果
第4篇：幼兒園三八婦女節(jié)活動范文
關(guān)于優(yōu)秀三八婦女節(jié)策劃方案范文
活動目標(biāo)：
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。
2、通過親子活動，萌發(fā)關(guān)心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。
活動準(zhǔn)備：
1、音樂磁帶《世上只有媽媽好》的音樂。
2、6個呼啦圈和若干糖果。
活動過程：
一、播放音樂《世上只有媽媽好》世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶
1、(師)小朋友知道這首歌叫什么名字嗎?(幼)世上只有媽媽好。
2、小朋友，今天我們把媽媽、奶奶請來和我們一起參加活動，你們知道是慶祝什么節(jié)日嗎?誰的節(jié)日呢?
幼：是媽媽的節(jié)日?
師：今天不僅僅是媽媽的節(jié)日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的節(jié)日。
3、媽媽在家里做些什么事呢?奶奶在家會做什么呢?(幼兒發(fā)言)
媽媽、奶奶這么辛苦，我們應(yīng)該給她做些什么呢?(幼兒發(fā)言)
4、媽媽每天為我們做很多事情，除了干活還要照顧我們，媽媽真辛苦!今天啊，我們就和媽媽一起過一個快樂的“三.八”節(jié)，OK?
二、互動環(huán)節(jié)
《心心相印》游戲準(zhǔn)備：呼啦圈6個
游戲玩法：幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，繼續(xù)跳進去。直到跳到終點，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點跑，誰先到達起點誰就獲勝。(獲勝者可以獲得獎品)
三、我喂媽媽吃糖果
師：媽媽平時很辛苦，以前在家里，都是媽媽拿糖給我們吃，現(xiàn)在我們長大了，會做很多事情了，今天讓媽媽好好兒休息一下，我們自己來喂糖給媽媽吃，好嗎?
今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日，開心嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶，最后我們在一起送媽媽一首《世上只有媽媽好》的歌曲，祝所有媽關(guān)于優(yōu)秀三八婦女節(jié)策劃方案范文
一、活動目標(biāo)
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。
2、通過親子活動，萌發(fā)關(guān)心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。
二、活動準(zhǔn)備
1、音樂磁帶《世上只有媽媽好》的音樂
2、6個呼啦圈和若干糖果
三、活動過程
(一)播放音樂
《世上只有媽媽好》世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶.......
1、(師)小朋友知道這首歌叫什么名字嗎?(幼)世上只有媽媽好。
2、小朋友，今天我們把媽媽、奶奶請來和我們一起參加活動，你們知道是慶祝什么節(jié)日嗎?誰的節(jié)日呢?
幼：是媽媽的節(jié)日
師：今天不僅僅是媽媽的節(jié)日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的節(jié)日。
3、媽媽在家里做些什么事呢?奶奶在家會做什么呢?(幼兒發(fā)言)
媽媽、奶奶這么辛苦，我們應(yīng)該給她做些什么呢?(幼兒發(fā)言)
4、媽媽每天為我們做很多事情，除了干活還要照顧我們，媽媽真辛苦!今天啊，我們就和媽媽一起過一個快樂的“三.八”節(jié)，OK?
(二)互動環(huán)節(jié)
《心心相印》游戲準(zhǔn)備：呼啦圈6個
游戲玩法：幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，繼續(xù)跳進去。直到跳到終點，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點跑，誰先到達起點誰就獲勝。(獲勝者可以獲得獎品)
(三)我喂媽媽吃糖果
師：媽媽平時很辛苦，以前在家里，都是媽媽拿糖給我們吃，現(xiàn)在我們長大了，會做很多事情了，今天讓媽媽好好兒休息一下，我們自己來喂糖給媽媽吃，好嗎?
今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日，開心嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶，最后我們在一起送媽媽一首《世上只有媽媽好》的歌曲，祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存!
關(guān)于優(yōu)秀三八婦女節(jié)策劃方案范文 活動時間：20xx年3月6日
活動地點：活動室
參加人：大班全體幼兒及幼兒園老師
活動目標(biāo)：
1.知道三月八日是婦女節(jié)。
2.了解老師工作的艱辛。
3.通過表演節(jié)目和老師一起游戲，表達對老師的祝賀。 活動準(zhǔn)備：
1. 一些歌曲音樂。
2. 幼兒事先準(zhǔn)備好送給老師的禮物。
3. 教師事先準(zhǔn)備好的作品展覽。
活動過程：
一、主持人引出活動。
二、慶?；顒印?/p>
1. 在歌頌老師的樂曲中，邀請老師們?nèi)胱?歌曲：老師老師您真好)
2. 主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會的意義。
3. 幼兒說說老師的辛苦及對自己的關(guān)愛。
4. 老師作品展覽。
5. 個別老師表演本領(lǐng)。
6. 老師與幼兒游戲——搶椅子(播放音樂：兔子進行曲)
三、關(guān)心老師。
1. 祝賀，送禮物(播放音樂：喜羊羊)
2. 幼兒對老師說一句悄悄話。
四、主持人活動小結(jié)。
五、注意事項：
第5篇：幼兒園三八婦女節(jié)活動范文
關(guān)鍵詞：節(jié)日活動；班級特色；教育資源
新幼兒綱要在總則里提出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作、綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”圍繞節(jié)日開展班級特色活動，使幼兒了解各個節(jié)日的內(nèi)涵、意義，讓幼兒自主地參與活動，能有效地增強幼兒社會交往的能力，有助于幼兒在生活體驗中良好情感的培養(yǎng)。
在活動實施中，教師要做好與家長的溝通，制定有關(guān)節(jié)日活動的計劃，做好活動前的海報宣傳，在親子活動中有效促進家園互動。
一、從“三八婦女節(jié)、重陽節(jié)”入手進行愛的教育
1.不一樣的“三八節(jié)”
在獨生子女教育中，孩子們早已習(xí)慣了媽媽的精心呵護，而每一個媽媽對孩子都是無私付出。在“三八節(jié)”到來之際，教師精心設(shè)計了水果沙拉宴會，在這里讓幼兒親自嘗試用鋸齒刀學(xué)習(xí)切水果、把火龍果、香蕉、黃瓜、蘋果等切成小塊，裝盤，攪拌上沙拉醬，制作成美味可口的水果沙拉，并學(xué)會與媽媽分享自己的勞動成果。讓幼兒在合作、互助中體驗勞動的快樂，從而促進孩子能力和情感的發(fā)展。
活動后，通過開設(shè)“說說心里話”活動，搭建家園橋梁，建議家長暢所欲言，有的家長說：“孩子懂事了，感情豐富了。我非常感謝老師給我們舉辦的這次親子互動活動。”有的家長說：“活動貼近了母子之間心與心的距離。使我們得到更真摯的感情交流，更加深入地了解孩子，希望多舉辦這樣的互動活動，來提高孩子的獨立性、創(chuàng)造性，使他們學(xué)到更多書本上學(xué)不到的知識?！?/p>
2.歡度傳統(tǒng)重陽節(jié)
發(fā)動幼兒邀請自己的爺爺奶奶來園歡度重陽節(jié)?；顒忧?，教師布置給孩子一項任務(wù)――“介紹爺爺奶奶、擁抱親吻爺爺奶奶”，讓孩子用行動再次表達愛老人的真實情感。親子活動是用各色毛線纏繞硬紙板，制作精美相框。在自制過程中，孩子與家長、教師、同伴都積極的互動、協(xié)作，他們共同選擇制作材料、商量設(shè)計方案。融洽的分工與合作里，體現(xiàn)的不僅是親子智慧，還有溫暖的親情。在作品交流環(huán)節(jié)中，孩子們自豪地展示著用自己的雙手創(chuàng)造的獨特藝術(shù)品，感受到了強烈的成就感。孩子度過一個充實而又有意義的節(jié)日，同時也讓老人們感受幸福的天倫之樂?；顒咏逃變河米约毫λ芗暗姆绞奖磉_自己的情感，發(fā)揚尊老愛幼、關(guān)心別人的傳統(tǒng)美德尤為重要。
二、以植樹節(jié)為支點，讓幼兒熱愛大自然、愛護環(huán)境
春季，組織幼兒種植，讓幼兒體驗參與植樹的樂趣，了解植物對人類、動物生存的重要性，知道植物與環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒愛護樹木及熱愛大自然的情感。幼兒園特意與小區(qū)物業(yè)站聯(lián)系，讓幼兒與小樹“交朋友”，給小樹澆水。有了物業(yè)站工作人員和黨員服務(wù)社退休老年人的參與，孩子們有幸觀看了樹木是怎樣種植的，看著大人們把樹苗栽進挖好的樹坑里，有扶樹苗的，有校準(zhǔn)的，有培土的，有提水的，忙得不亦樂乎。孩子們也積極參與勞動，用幼兒園帶來的小桶，大家你一桶我一桶的，給小樹澆著水，表達出自己對小樹的愛。
三、開展多彩的節(jié)日活動，活躍親子關(guān)系
1.春季――模特秀活動
春季，幼兒園組織“我和春天有個約會”活動，展示家長和幼兒的靚麗風(fēng)采，有親子時裝秀、卡通人物秀、民族風(fēng)情秀等。班級教師開動腦筋，讓場上的孩子最大限度的展示。家長們對此也十分重視，分秒必爭，認(rèn)真練習(xí)隊形演練。大家齊心協(xié)作，把色彩絢麗的服裝、動聽的音樂、快樂的笑容融合一起，展示獨特的團隊美。
2.中秋節(jié)――炫舞飛揚
中秋節(jié)之際，各班編排符合幼兒年齡特點的親子舞。小班朝鮮舞愛意濃濃、藏族舞悠揚激昂，中班的傣族舞風(fēng)情洋溢，大班的蒙族舞熱情奔放、維族舞炫彩奪目?？粗泶└髯宸b的家長，真有民族大團圓的景象。讓幼兒在幼兒園度過難忘的一天，這不僅培養(yǎng)了幼兒的獨立生活能力，也培養(yǎng)了幼兒互相協(xié)助、集體配合意識及榮譽感。
3.元旦――團團圓圓
在元旦來臨時，為了度過一個趣味十足的元旦，教師組織幼兒暢談“元旦是什么？過元旦的風(fēng)俗有哪些？選擇一些美妙的的傳說故事講給孩子聽，不僅可以豐富他們的知識，陶冶他們美的情感，使他們了解風(fēng)土人情，激發(fā)他們的想象力，還可以增強孩子的民族自尊心和自豪感。
第6篇：幼兒園三八婦女節(jié)活動范文
在乍暖還寒的三月里，孩子們又迎來了一個“三八婦女節(jié)”，與往年不同今年的三八婦女節(jié)我們是以護蛋的形式展開的，每個孩子在今天都變成了爸爸媽媽，保護他們的蛋寶寶。在活動過程中有成功的也有失敗的，但不管是哪一種都讓孩子們知道了生命的寶貴和父母的不容易。四月的彩繪風(fēng)箏讓孩子們放飛了希望與童年的夢，六一是孩子們的節(jié)日，孩子們在“快樂的節(jié)奏”中擊打出了只屬于他們的六一兒童節(jié)。
新學(xué)期的九月孩子們迎來了他們在幼兒園的最后一個秋季運動會，看這在賽場上努力奔跑著的孩子真的覺得時間過的太快，他們在也不是那些剛?cè)雸@時哭哭啼啼的小寶貝了，他們真的長大了！
十月是忙碌而又充實的一個月，青年教師的聽課緊張而又有序的進行著，為了能讓每一個孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的課程，我們?yōu)橹小⒋蟮牡乃泻⒆觽兙臏?zhǔn)備了，一節(jié)節(jié)生動有趣的活動課，讓每一個孩子都樂在其中。雖然準(zhǔn)備的過程是在一遍又一遍的推翻與重做中度過的，但是當(dāng)看到孩子們一個個專注而又快樂的笑臉時，覺得一切都是值得的。
十一月孩子們迎來了一位特殊的老師“小胖”，當(dāng)孩子們看到憨態(tài)可掬的機器人“小胖”老師時，一個個都興奮的不得了。而為了能夠更好的與“小胖”老師合作上課，我們也是在每周四上午大家都聚在一起討論，一遍遍的上課發(fā)現(xiàn)問題解決問題。在聯(lián)歡會的前一天還有孩子問：“我老師咱們今天還去上‘小胖’老師的課嗎？”可見孩子們對“小胖”老師的喜愛程度。
第7篇：幼兒園三八婦女節(jié)活動范文
一、以春節(jié)走訪活動為橋梁，加大創(chuàng)先爭優(yōu)活動的宣傳
工作計劃，重點介紹我園深入開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以及我園未來的發(fā)展規(guī)劃。我園以走訪慰問為橋梁，加強與離退休教師的思想溝通，準(zhǔn)確掌握離退休教師的思想動態(tài)，對離退休教師提出的意見和建議，慰問組都認(rèn)真聽取，鼓勵離退休教師發(fā)揮自優(yōu)勢，以實際行動在構(gòu)建和諧社會，實現(xiàn)跨越發(fā)展，建設(shè)新?lián)嵊装l(fā)揮積極作用。同時勉勵離退休教師積極養(yǎng)老，科學(xué)養(yǎng)老，鼓勵家庭子女盡心盡孝，使離退休教師健康長壽，歡度晚年。
1月18日我園黨支部走進聯(lián)系社區(qū)的幫扶對象吳旻家里進行走訪，我們給吳旻帶去了慰問金、年貨食品。陶園長仔細詢問了吳旻的生活、學(xué)習(xí)情況，以及有何困難需要我們幫助，吳旻表示萬分感謝，感謝黨的關(guān)懷和幼兒園對自己的關(guān)心幫助，他表示目前生活學(xué)習(xí)上沒有太大的問題，如果需要幫助的話會與幼兒園取得聯(lián)系。
二、以園本教研活動為動力，唱響創(chuàng)先爭優(yōu)主旋律
本學(xué)期開學(xué)初，我園制定了詳盡的保教工作計劃，把園本教研工作作為保教工作的首要任務(wù)來抓，同時把年級組集體備課納入到園本教研的重要內(nèi)容。園本教研活動旨在提高教師專業(yè)素質(zhì)和理論水平，自2月開學(xué)以來，我園堅持每周一主題的園本教研活動，通過研討碰撞出智慧的火花，提高教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，改善教育實踐、促進師幼互動。教師們從剛開始的不好意思發(fā)言到積極發(fā)言，從順著別人的觀點講到堅持闡述自己的觀點，形成了現(xiàn)在你追我趕爭創(chuàng)第一的熱烈研討氛圍，唱響了創(chuàng)先爭優(yōu)的主旋律。
三、以三八節(jié)活動為契機，推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展
為了慶祝三八婦女節(jié)，進一步推進工青婦三級組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，我園開展了豐富多彩的三八主題活動。
第8篇：幼兒園三八婦女節(jié)活動范文
關(guān)鍵字：語言發(fā)展 語言發(fā)展遲緩 策略指導(dǎo)
問題的提出
有這樣的一個孩子，他在踏進幼兒園的時候詞匯量極其匱乏，無法說出完整的句子，無法與同伴正常地交談，語言成了他最大的發(fā)展障礙。經(jīng)過與家長的溝通與平時的觀察，再結(jié)合資料和診斷，孩子是語言發(fā)展遲緩的典型。
語言發(fā)展遲緩是一種由大腦發(fā)育而造成的語言發(fā)展滯后，即與同年齡、同性別的正常孩子相比較，某些孩子的語言發(fā)展出現(xiàn)了顯著的遲緩現(xiàn)象，包括接受性語言發(fā)展遲緩與表達性語言發(fā)展遲緩。鞠鞠小朋友的表現(xiàn)，更多地體現(xiàn)為表達性語言發(fā)展遲緩。他能根據(jù)言語指令作出相應(yīng)的反應(yīng)，在學(xué)習(xí)說話的時候能發(fā)出一些語音，但是常常不能很好地組詞，學(xué)了新詞就忘了舊詞，因而詞匯十分匱乏，語句生澀難懂，尤其是學(xué)習(xí)語言的速度比一般幼兒慢得多。這類孩子雖然已經(jīng)到了一定的年齡，但仍不能聽懂和表達語言。鞠鞠小朋友就是有時完全不說話，有時說出的詞句數(shù)量極少，任何時候說話都沒有連貫性，詞匯量極其缺乏，喜歡用手勢和眼神表達自己的情感和需要，更多時候是用肢體動作來與他人溝通。
為了幫助鞠鞠小朋友積累詞匯，使其語言表達能力得到提高，筆者從小班起就對鞠鞠小朋友進行了個案追蹤，本文就記錄了小班一學(xué)期筆者用各種教育策略、跟蹤報道等讓鞠鞠小朋友語言發(fā)展取得突破。
研究對象與方法
研究對象 鞠鞠是2006年8月30日出生的孩子，父親在郵局工作，母親是私營業(yè)主。在家里非常受寵愛，尤其是爺爺奶奶。剛進幼兒園時他只會說“媽媽”“爸爸” 等幾個很簡單的詞，詞匯量嚴(yán)重缺乏，沒有完整的句子出現(xiàn)，與同伴之間的交流也多是用肢體動作代替，語言成了他與社會接觸的最大障礙。
研究方法 觀察法：每天細心觀察該幼兒在園一日活動中的語言運用情況。交談法：利用一切機會與該幼兒進行交談，豐富其詞匯量，幫助他認(rèn)識周圍事物，刺激他的語言表達。實錄分析法：結(jié)合觀察法和交談法，每天及時記錄與該幼兒交談的情景片段，并進行恰當(dāng)?shù)姆治雠c反思，以便更好地了解該幼兒的語言發(fā)展和交往情況，也為以后的指導(dǎo)明確方向。文獻研究法：通過查閱相關(guān)的文獻資料和書籍，了解更多有關(guān)語言發(fā)展遲緩的理論和實踐資料，從而汲取經(jīng)驗，更科學(xué)地進行指導(dǎo)。
研究記錄與分析
追蹤記錄（一）
【情景實錄】早上鞠鞠來到幼兒園，筆者先和他打招呼，起初他用微笑回應(yīng)筆者，并不說話。接下來的每天筆者都有意識地讓他跟著老師說“早上好”，一次不行就再來一次，如此反復(fù)，“早上好”這個詞進入了鞠鞠的大腦，終于有天早晨來園的時候聽到鞠鞠說“早……早……上好”。
【發(fā)展分析】鞠鞠說話斷斷續(xù)續(xù)，說出一個完整的句子對他來說很吃力，但這并不能說明他是口吃，筆者更愿將其歸結(jié)為是詞匯量的缺乏讓他不知道有些詞、有些句子該怎么表達，就像一開始說“早上好”，一開始他或許根本不知道有這個詞匯的存在，“早上好”三個字對他來說是分開來的，會說了“早”，后面接著說什么，或許他并不知道，他的大腦還在努力地搜索所存的詞匯量，找不到已知的詞匯，那就說不出來，所以他的表達常常是斷斷續(xù)續(xù)，一味重復(fù)的。這樣的情況就需要外界因素的影響，把他不會或者陌生的詞匯傳輸給他，讓他的大腦慢慢學(xué)會記憶，逐漸將新詞匯儲存，那么久而久之，當(dāng)他再次需要“早上好”這個詞匯時，他的大腦就可以反饋給他，這也讓鞠鞠在最后終于說出了完整的“早上好”。他對身邊的事情都很好奇，只是苦于無法表達，不知道從何說起，筆者就將這些他感興趣的事物轉(zhuǎn)換成語言傳輸給他，讓他慢慢積累，直到這些詞匯都變成他腦海中的一部分。
追蹤記錄（二）
【情景實錄】這天鞠鞠走進教室，主動說：“老師，早上好?！背块g桌面游戲的時候很認(rèn)真地搭積木，指著自己搭的積木，斷斷續(xù)續(xù)地說：“章老師，看……我搭的……積木?！惫P者大大地表揚了他，他很開心地對著筆者笑，接著又很認(rèn)真地搭出了很多積木。過了一會兒，他拉著筆者說：“章老師，這是……火車?！惫P者一看，還真的是火車，搭得像模像樣。整個晨間桌面游戲，鞠鞠都非常認(rèn)真地在搭積木，沒有離開過小凳子，也沒有和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，全神貫注地搭出了房子、火車……
【發(fā)展分析】第一次聽見鞠鞠連貫地說出“老師早上好”這句話，在句式方面有了很大的進步。而后又在搭積木時說出了“章老師，看我搭的積木”。這句話非常完整，主謂賓都有了，或許鞠鞠并不會意識到自己說出了完整的句子，但這的確是非常大的突破。鞠鞠的語言能力在逐漸地成熟、完善。他并不是不會說話的特殊兒童，只是他的語言發(fā)展水平比一般的小朋友慢一點，而且他也不是口吃，說話過程中出現(xiàn)的斷斷續(xù)續(xù)的情況是他在想下一個詞應(yīng)該怎么表達，歸根結(jié)底還是詞匯量缺乏的緣故。就像他今天說出的“章老師，這是……火車”。他能夠連貫地說出對老師的稱呼，但是在表達火車的時候出現(xiàn)了停頓，那是他在思考，眼前搭的這個東西的名稱是什么，盡管心里清楚，但是某些原因，讓他表達起來比較吃力。
追蹤記錄（三）
【情景實錄】三八婦女節(jié)的日子到了，和孩子們講述了三八婦女節(jié)的來歷，鞠鞠聽的最認(rèn)真。回家的時候給每個孩子布置了任務(wù)，請孩子們對媽媽說一句甜甜話，或者為媽媽做一件小事。第二天來園時，問鞠鞠媽媽，昨天孩子有沒有為媽媽做什么事情呢？媽媽很開心地說昨天鞠鞠回家采了一朵花送給媽媽，早上起床還給媽媽敲背了。了解了這一情況，筆者來到鞠鞠身邊，輕輕蹲下問他：“鞠鞠，你知道昨天是什么節(jié)日嗎？”愣了半天，他顫抖著小嘴說：“是……是……婦……女節(jié)。”聽到他的回答，馬上拍手表揚他，他露出一口小白牙，非常開心。接著問他：“那你有沒有送媽媽什么呢？”他很干脆地回答：“花?！薄皩寢屨f了什么呢？”想了很久，說：“節(jié)日快樂！”
【發(fā)展分析】面對一個在語言發(fā)展方面有缺陷的孩子，如果只是生活在自己狹隘的“象牙塔”里，那么他的語言不會有進步。不管語言的發(fā)展是在什么情況下出現(xiàn)遲緩的，不論語言的使用達到了什么水平，只要在平時與人的交往中，兒童本身不愿意使用語言，就說明他的語言能力沒有得到應(yīng)有的發(fā)展。為此，對于他周圍的孩子來說，培養(yǎng)孩子具有能夠主動地向別人表達自己想法和認(rèn)識的愿望，是特別必要的。這是有史以來第一次和鞠鞠展開這樣的對答式交流。以往都是筆者問，而且是略帶肯定式的提問，而鞠鞠只是似聽非聽地看著筆者，筆者得不到他的響應(yīng)。今天就不一樣了，從媽媽那了解了鞠鞠回家給媽媽做的事情，有了針對性，對鞠鞠的提問也想得到他積極的響應(yīng)。抱著試試看的心態(tài)對鞠鞠提出了內(nèi)容性的提問，“你知道昨天是什么節(jié)日嗎？”“那你有沒有送媽媽什么呢？”這些問題不是要鞠鞠回答“對”或者“不是”之類的肯定與否定，是要他說出準(zhǔn)確的內(nèi)容。欣喜的是昨天鞠鞠把筆者對三八婦女節(jié)的介紹都聽進去，并牢牢記住了。當(dāng)他回答出昨天是三八婦女節(jié)和送了媽媽花的時候，筆者為他感到自豪，因為他對問題有了回答的概念，不再是簡單的是與否，思維逐漸有了邏輯性，語句也趨向完整，盡管每次鞠鞠要說出完整句子的過程都很吃力，但是如果他能夠堅持每天至少說出一句完整的句子，那么日積月累，鞠鞠的語言發(fā)展能力會有很大的進步。
追蹤記錄（四）
【情景實錄】今天看《葫蘆娃》的時候，看到火娃出場，鞠鞠拉著我說：“章老師，好大的火呀！好大的火呀！好大的火呀！”邊說邊拍手，非常激動?？吹揭粋€葫蘆娃在噴水，他小手指著說：“看……看水娃。”緊接著一句：“好大的水呀?！闭麄€欣賞動畫片的過程他只要一看到水娃和火娃出場就一定會附上一句“好大的水呀”“好大的火呀”。間隔著重復(fù)，一直到動畫片結(jié)束。當(dāng)看到動畫片里的壞人出場時，他指著他們不停地說：“壞，壞，壞?！北砬楹苌鷼?！
【發(fā)展分析】在鞠鞠說出的“好大的火呀！”“好大的水呀！”這兩句話中，第一次出現(xiàn)形容詞，而且形容得非常貼切，這讓筆者非常欣慰。對動畫片中的人物形象了解透徹，知道火娃會噴火，水娃會噴水，還能夠?qū)鸷退M行貼切的描述，看來他的語言能力又更上一層樓了。
另外，他不僅是語言能力有了進步，是非觀念也在初步建立中。譬如，他看到動畫片里的壞人時能說出“壞人”這樣的評價，這在鞠鞠與他人的交往中是一帖有效藥劑，是非觀念的建成，不僅能夠讓他在與人交往方面有一定的進步，還能夠幫助他對人事物進行正確的評價，而這些都離不開一個源泉――語言。鞠鞠用生活中積累的經(jīng)驗將之轉(zhuǎn)化成語言信息，然后輸出信息。在不斷地輸入信息――輸出信息中，鞠鞠的語言發(fā)展日趨進步、完善。
研究總結(jié)
教師對語言發(fā)展遲緩的兒童進行治療，要認(rèn)清孩子問題的性質(zhì)，有選擇性地對他們進行語言功能的特殊訓(xùn)練。從對鞠鞠細心的觀察中，筆者知道他需要什么。他語言發(fā)展遲緩，溝通有障礙最主要的就是詞匯的缺乏，所以筆者在這方面做了很多的努力，利用一切可以與他交談的機會，引導(dǎo)他認(rèn)識身邊的事物，刺激他的語言神經(jīng)，與他主動說話，讓他接受外部語言。在有了一定的詞匯量之后，鞠鞠也就顯得越來越活潑了，他表現(xiàn)得想說、敢說、愿意說。對語言發(fā)展遲緩兒童教育的最基本的策略就是使孩子體驗到語言表達的喜悅，激發(fā)他想講話的欲望。
第9篇：幼兒園三八婦女節(jié)活動范文
幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析：
1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。
2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。
4、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神。
5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。
三、措施、內(nèi)容：
針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設(shè)計以下方案：
1、班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。
3、開展系列活動，介紹先進人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀(jì)律、好行為的孩子。
4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
四、具體工作安排：
三月份：
回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗大一歲了的快樂。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。
1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處。
2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。
3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。
四月份：
體驗大自然的美好，增強自我保護意識。講話態(tài)度自然大方，學(xué)會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。
1、通過各經(jīng)典哦類學(xué)習(xí)活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。
2、講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。
3、區(qū)角游戲“說一說”，訓(xùn)練幼兒說話和傾聽別人講話的能力。
4、有關(guān)春季的主題教育。
5、安全教育。
五月份：
體驗勞動者的辛苦，尊敬長輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動成果。
1、五一節(jié)節(jié)日教育，參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。
2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關(guān)心、熱愛自己的父母。
六月份；
體驗祖國，社會對自己的愛。感受歡慶的熱鬧氣氛。學(xué)習(xí)正確評價自我和他人。
1、通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒進行評價的標(biāo)準(zhǔn)。
2、通過幼兒對各類活動的評價，鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人。
