3s技術(shù)論文精選(九篇)

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第1篇：3s技術(shù)論文范文

關(guān)鍵詞：3s技術(shù)；RS；GPS；GIS；實(shí)踐教學(xué)

中國分類號(hào)：p228.4

資助項(xiàng)目：新疆維吾爾自治區(qū)高校科研計(jì)劃科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目（20110418172236109）、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)研究項(xiàng)目（2012SGGX08）

1.應(yīng)用背景

土地資源學(xué)是一，也一門具有自然- 社會(huì)- 技術(shù)三結(jié)合特點(diǎn)的邊緣科學(xué)[1]。土地調(diào)查是土地資源學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，也具有很明顯的實(shí)踐性和應(yīng)用性[1、2]。當(dāng)前3S技術(shù)的應(yīng)用為土地資源研究領(lǐng)域提供了先進(jìn)的技術(shù)平臺(tái)，空前地提高了工作效率[3]。所謂“3S”技術(shù)是指全球定位系統(tǒng)GPS （Global Positioning System）、遙感RS （Remote Sensing）和地理信息系統(tǒng)GIS （Geographic Information System）及其集成技術(shù)[3、4]。其中GPS提供準(zhǔn)確、實(shí)時(shí)的定位信息， RS技術(shù)能如實(shí)提供大量的攝影數(shù)據(jù)，而GIS具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理和分析能力，能高效便捷地處理和管理有關(guān)信息[4、5]；這“一個(gè)大腦、兩只眼睛”的集成系統(tǒng)常被為3S技術(shù)[6]。當(dāng)前3S技術(shù)在土地資源研究領(lǐng)域中被廣泛利用，帶來顯著的研究效果[7]，使3S技術(shù)在土地資源學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用變得完全有可能， [8]。本研究在土地資源學(xué)本科教學(xué)中試圖應(yīng)用3S技術(shù)，目的在于將3S技術(shù)應(yīng)用在土地資源學(xué)實(shí)習(xí)中，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力，提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生參與相關(guān)研究工作。

2.應(yīng)用過程

第一步，講授理論基礎(chǔ)概念；第二步，寫實(shí)習(xí)計(jì)劃；第三步，分別進(jìn)行RS、GPS及GIS講座及技能培訓(xùn)；第四步，進(jìn)行一次土地調(diào)查，進(jìn)行實(shí)地踏勘和觀測，查清土土地利用類別；第五步，資料整理，繪出土地利用現(xiàn)狀圖，糾正比例尺、圖例等，最后撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告；第七步，進(jìn)行教學(xué)效果評(píng)價(jià)。

3.應(yīng)用效果

學(xué)生在實(shí)習(xí)中參與到：下載新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)遙感影像圖并對(duì)其進(jìn)行幾何校正，增強(qiáng)處理，目視解譯和土地利用類型的分類；用GPS確定測定校內(nèi)控制點(diǎn)的緯度、經(jīng)度；進(jìn)行實(shí)地踏勘和觀測，查清校園本部范圍的土地利用類型、位置、面積等，先畫出草圖，以校正好的校園影像圖為底圖，以解譯好的土地利用類型為專題，制出新農(nóng)大土地利用現(xiàn)狀圖，并且用ArcGIS或MapInfo添加相應(yīng)的地圖要素，進(jìn)行地圖整飾并出圖。

往年的土地資源學(xué)總評(píng)成績由平時(shí)成績（20%）+考勤（10%）+期末考試成績（70%）而獲得。經(jīng)常有無故曠到的學(xué)生，期末考試通過率70-80%。對(duì)課程內(nèi)容，理解性學(xué)習(xí)效率不高，在試卷答案中基礎(chǔ)概念類型題得分率較高（43分/60分），而綜合應(yīng)用題得分率低（21分/40分）。在實(shí)習(xí)中綜合應(yīng)用了3S技術(shù)的幾個(gè)班級(jí)，總評(píng)成績由平時(shí)成績（5%）+考勤（5%）+實(shí)習(xí)成績（20%）+期末考試成績（70%）組成。實(shí)習(xí)成績（20%）又由技能訓(xùn)練效果（5%）+實(shí)習(xí)動(dòng)手能力（10%）+實(shí)習(xí)報(bào)告（5%）組成?？傇u(píng)成績體現(xiàn)出：學(xué)生出勤率高，考試通過率100%。對(duì)課程內(nèi)容，理解性學(xué)習(xí)的效率明顯增高；在試卷答案中，基礎(chǔ)概念類型題得分率（49分/60分）和綜合應(yīng)用題得分率（31分/40分）都比較高；以上分析表明，3S技術(shù)綜合應(yīng)用在本科土地調(diào)查綜合實(shí)踐中，明顯提高教學(xué)效果。

4. 結(jié)論

教學(xué)效果表明，通過RS技術(shù)的應(yīng)用學(xué)生得到了RS圖片下載并編譯鍛煉機(jī)會(huì)；通過GPS應(yīng)用學(xué)生得到了確定調(diào)查區(qū)地理位置及在電子地圖上標(biāo)示訓(xùn)練；應(yīng)用Arcgis或Mapinfo軟件制圖并裝飾等基礎(chǔ)訓(xùn)練，鞏固并聯(lián)合應(yīng)用RS、GPS和GIS的課堂理論知識(shí)，得到了將理論聯(lián)系于實(shí)際并綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，也鍛煉實(shí)際操作能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，從而明顯提高了土地資源學(xué)教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)

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第2篇：3s技術(shù)論文范文

關(guān)鍵詞：遙感技術(shù) 地理信息系統(tǒng)技術(shù) 全球定位系統(tǒng)技術(shù) 工程項(xiàng)目管理應(yīng)用

0引言

時(shí)代在發(fā)展離不開技術(shù)支持，實(shí)踐證明科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。3S空間技術(shù)在其年輕的生命卻在人類進(jìn)步中發(fā)揮著不可磨滅的作用，并將在未來發(fā)展繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。那么首先我將簡單介紹下何為“3S”技術(shù)。

1、3S技術(shù)的簡介以及發(fā)展

全球定位系統(tǒng)（GPS）、遙感（RS）和地理信息系統(tǒng)（GIS），即“3S”技術(shù)，由于其具有快速、實(shí)時(shí)地采集、存儲(chǔ)管理、更新、分析、應(yīng)用與地球空間分布有關(guān)數(shù)據(jù)的能力，在建筑工程各的項(xiàng)目開發(fā)及管理中發(fā)揮著越來越重要的作用。

1.1 GPS――全球定位系統(tǒng)

全球定位系統(tǒng)（Global positioning system）是共由三部分組成：地面控制部分、空間部分、用戶裝置部分。GPS主要特色是全天候、全球覆蓋、三維定速定時(shí)高精度、快速省時(shí)高效率及應(yīng)用廣泛多功能。

1.2 GIS――地理信息系統(tǒng)

GIS（Geographical information systems）屬于空間信息技術(shù)，是以地理空間數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)，在計(jì)算機(jī)軟、硬件的支持下，對(duì)有關(guān)空間數(shù)據(jù)按地理坐標(biāo)或空間位置進(jìn)行預(yù)處理、輸入、存儲(chǔ)、檢索、運(yùn)算、分析、顯示、更新和提供應(yīng)用、研究并處理各種以空間實(shí)體及空間關(guān)系為主的技術(shù)系統(tǒng)。

1.3 RS――遙感

遙感（Remote Sensing），遙感技術(shù)的基本原理是從遠(yuǎn)處探測感知物體， 也就是不直接接觸物體。遙感主要指從遠(yuǎn)距離、高空，以至外層空間的平臺(tái)上，利用可見光、紅光、微波等探測儀器，通過攝影或掃描、信息感應(yīng)、傳輸或處理，從而識(shí)別從遠(yuǎn)處通過探測儀判別出目標(biāo)地物的屬性。遙感信息， 包括地面遙感、航空遙感和航天遙感等各的方面。

1.4 3S集成技術(shù)

隨著“3S”技術(shù)的研究和應(yīng)用逐漸向廣度和深度發(fā)展，GPS、RS、GIS已由獨(dú)立平行發(fā)展走向相互滲透和綜合發(fā)展，形成“3S”集成技術(shù)，并顯示出單獨(dú)一種技術(shù)所沒有的優(yōu)勢。集成技術(shù)不是一種簡單的相加，而是一種有機(jī)的結(jié)合、在線的連接、實(shí)時(shí)的處理和系統(tǒng)的綜合，“3S”集成技術(shù)是當(dāng)今地球空間信息科學(xué)的最前沿領(lǐng)域。

2、3S技術(shù)在工程建設(shè)中的應(yīng)用2.1、3S在工程項(xiàng)目規(guī)劃中的應(yīng)用

在項(xiàng)目評(píng)價(jià)與審查階段，要對(duì)一個(gè)項(xiàng)目做出科學(xué)的判斷，至少需要回答三個(gè)問題：一是項(xiàng)目的真實(shí)性，如項(xiàng)目區(qū)的地理位置是否正確，申報(bào)的土地利用類型是否與實(shí)地相符，是否具備項(xiàng)目實(shí)施所必需的路、水、電等基礎(chǔ)條件等；二是基本技術(shù)方案的合理性，如田塊布置及溝、路、林、渠等各項(xiàng)工程的布置是否與實(shí)際地形相符，土地平整方案是否合理等。要回答上述問題，僅靠研究項(xiàng)目申報(bào)材料是不夠的，3S 技術(shù)為解答這些難題提供了一個(gè)切實(shí)可行的解決方案。

2.1、3S在工程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

在選定項(xiàng)目所在址后，利用已有遙感資料分析該區(qū)內(nèi)的水土保持治理度，以及附近交通、環(huán)境、周圍經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度情況。利用GPS測出該區(qū)一系列地形地貌特征點(diǎn)的坐標(biāo)數(shù)據(jù)，通過后處理，求出各特征點(diǎn)的坐標(biāo)，利用GIS相關(guān)軟件編制成數(shù)字地形模型（DTM），進(jìn)而建立1：5000～1：2000地形圖和1：1000～1：500地形圖圖層，將對(duì)一個(gè)或多個(gè)橫切線進(jìn)行自動(dòng)計(jì)算并繪制剖面圖形，生成橫斷面圖，分析地質(zhì)情況，并制定相應(yīng)的施工組織設(shè)計(jì)和編制施工方案，特別是地基處理和降水處理方案。

2.2、3S在施工管理工作中的應(yīng)用

在工程項(xiàng)目施工放樣中應(yīng)用，根據(jù)已輸入在GIS中的建筑分區(qū)、項(xiàng)目址地形圖和單項(xiàng)工程設(shè)計(jì)圖紙，然后采用GPS的RTK（實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)測量）技術(shù)，基站安設(shè)在一已知點(diǎn)上，預(yù)先將待定點(diǎn)坐標(biāo)輸入流動(dòng)站手簿，手持GPS流動(dòng)站天線，首先確定建筑主體軸線的方向找到定點(diǎn)坐標(biāo)，把其放樣在地面上，然后，用同樣方法確定一系列點(diǎn)，和其他平行和垂直的軸線，并在中心線定出的基礎(chǔ)上下木樁或龍門板定位。由點(diǎn)到開挖線，確定開挖面或山坡區(qū)域，這樣就完成放樣就可以開始組織施工。同樣將輔助設(shè)施或其他建筑物逐項(xiàng)落實(shí)到地面，并用打樁等方法予以確定。

結(jié)束語：3S 技術(shù)是提高項(xiàng)目決策質(zhì)量、強(qiáng)化項(xiàng)目監(jiān)管力度、提高行業(yè)工作水平和效率的一種有效手段。今后，在加大已有研究成果推廣應(yīng)用力度的基礎(chǔ)上，應(yīng)進(jìn)一步深入研究，逐步構(gòu)建起一套成熟的3S 技術(shù)支撐體系。利用現(xiàn)代先進(jìn)的“ 3S”測繪技術(shù)， 特別是現(xiàn)代先進(jìn)測繪技術(shù)的綜合利用， 不僅有利于工程項(xiàng)目規(guī)劃建設(shè)過程中如土地整理的潛力調(diào)查、專項(xiàng)規(guī)劃以及土地整理項(xiàng)目管理等方面土地信息的采集， 大幅度提高規(guī)劃決策的實(shí)效性， 還可以大幅度的降低該過程中的人力、物力、財(cái)力的投人。

參考文獻(xiàn)：

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第3篇：3s技術(shù)論文范文

用一臺(tái)水浴式電擊暈機(jī)完成致昏過程。這種方法是將家禽倒掛在金屬掛鉤上，掛鉤由帶有動(dòng)力的鏈條拖動(dòng)，家禽行進(jìn)到水浴式電擊暈機(jī)位置時(shí)，掛鉤帶電呈現(xiàn)負(fù)極，家禽的頭部浸入電擊暈機(jī)中帶有正極的水槽內(nèi)，家禽變成導(dǎo)體，被擊暈。這種活禽致昏的方法有如下缺點(diǎn)：

第一，要使家禽在刺殺和瀝血過程中保持昏迷狀態(tài)，需要擊暈機(jī)提供的電壓在75V以上才能達(dá)到致昏效果，往往在禽體的胸部、翅根、翅尖等部位產(chǎn)生血斑，影響產(chǎn)品質(zhì)量。而且，由于電流的作用，有凝血現(xiàn)象存在，不利于血流盡。由于中國市場對(duì)禽肉傳統(tǒng)要求，瀝血時(shí)間多在4～5min，具體操作時(shí)，電壓加大，致昏時(shí)間要加長。

第二，由于擊暈機(jī)距離刺殺工位較近，75伏以上電壓對(duì)操作人員有危險(xiǎn)。家禽多段致昏屠宰方法

家禽分段致昏屠宰方法(見圖1)，能夠使禽體的胸部、翅根、翅尖等部位產(chǎn)生血斑大大減少，降低了殘損率。由于每一段電擊暈的時(shí)間短，減輕了家禽痛苦，保證了操作者的安全。

多段式電擊暈的方法：第一段采用技術(shù)成熟的水浴式電擊暈機(jī)(見圖2)，然后刺殺家禽，之后，每隔一定長度布置一個(gè)平板式電擊暈機(jī)(見圖3)，家禽按規(guī)定的時(shí)間通過電擊暈機(jī)。每段擊暈機(jī)設(shè)置在較低的電壓范圍內(nèi)，保證在各段之間家禽處于昏迷狀態(tài)，昏迷狀態(tài)時(shí)間累計(jì)等于或超過100s。我們利用在水浴式電擊暈機(jī)進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)，比較了50Hz、200Hz和350Hz，以及更高頻率的效果，可降低胸肌出血，但家禽有更快恢復(fù)意識(shí)的傾向Ⅲ。由于25～300Hz的交流電流對(duì)人體傷害最嚴(yán)重，直流電流、高頻電流、沖擊電流對(duì)人體的傷害程度較工頻電流為輕。因此，工作頻率設(shè)定在300Hz以上，當(dāng)然，水浴式電擊暈機(jī)的極板和擊暈時(shí)間較工頻50Hz時(shí)長一些，小型屠宰上也可以用50Hz的工頻。擊暈后到刺殺點(diǎn)時(shí)間不得超過10s，刺殺后9水槽10負(fù)極導(dǎo)桿11絕緣擋板12導(dǎo)電介質(zhì)水13正電極板14、15電線16電控箱17家禽18吊鉤超過90s進(jìn)入浸燙工序。

以1.8～2.2kg肉雞為例(見圖4)介紹家禽多段致昏屠宰方法：首先讓家禽在4s左右通過第一段水浴式電擊暈機(jī)(小型屠宰廠可以為3s)，進(jìn)行第一次擊暈，間隔6s左右到達(dá)刺殺點(diǎn)，刺殺時(shí)間5s左右然后進(jìn)入第二段平板電擊暈機(jī)，3s左右通過；保證家禽至少在30s內(nèi)昏迷，進(jìn)入第三段平板電擊暈機(jī)，3s左右通過。失血30s后的家禽，多次電擊，加深了其昏迷強(qiáng)度，保證其直至死亡一直處于昏迷狀態(tài)。

第4篇：3s技術(shù)論文范文

【關(guān)鍵詞】高速鐵路隧道；豎井；瞬變壓力

1 引言

近些年，我國大力發(fā)展高速鐵路，已建成并成功運(yùn)營多條高速鐵路。我國屬多山國家，長大隧道的出現(xiàn)在所難免。隨著列車速度的提高，隧道內(nèi)出現(xiàn)的氣動(dòng)效應(yīng)問題越發(fā)的嚴(yán)重。為解決高速鐵路隧道空氣動(dòng)力學(xué)問題，世界各國學(xué)者做了多方面的研究，并取得了一定的成果。為降低隧道內(nèi)的瞬變壓力，提高旅客乘車舒適度，高鐵隧道設(shè)計(jì)考慮了多項(xiàng)輔助措施，以求最大程度的減小隧道內(nèi)的啟動(dòng)效應(yīng)問題。

2 數(shù)值計(jì)算

本文采用CFD流體分析軟件FLUENT對(duì)高速列車通過隧道進(jìn)行數(shù)值模擬，利用三維可壓縮非定常雷諾平均N－S方程結(jié)合 雙方程湍流模型，對(duì)隧道空氣動(dòng)力效應(yīng)進(jìn)行數(shù)值計(jì)算。采用動(dòng)網(wǎng)格技術(shù)實(shí)現(xiàn)列車與隧道、列車與大氣之間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)，計(jì)算網(wǎng)格劃分使用六面體結(jié)構(gòu)化網(wǎng)格離散。邊界條件設(shè)置流域兩側(cè)面、頂面為遠(yuǎn)場邊界條件，隧道及流域地面給定無滑移邊界條件，控制方程采用質(zhì)量守恒方程、動(dòng)量守恒方程和能量守恒方程，

（2-1）

（2-2）

（2-3）

擬定列車速度為300km/h，隧道長度1000m，斷面積75m2，列車長100m，豎井開口率為10%。對(duì)其在隧道內(nèi)引起的壓力波動(dòng)以及列車表面的壓力變化進(jìn)行監(jiān)測。采用CRH3列車，列車在距隧道入口50m處啟動(dòng)，以擬定速度進(jìn)入隧道，本次模擬在隧道內(nèi)每隔100m設(shè)置一處壓力監(jiān)測點(diǎn)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控。

圖1 模型網(wǎng)格圖圖

圖2 列車壓力云圖（v=300km/h）

3 結(jié)果分析

3.1 豎井后測點(diǎn)壓力波動(dòng)

圖3 豎井后壓力波動(dòng)圖

（800m處測點(diǎn)，v=300km/h）

如圖3所示，由于經(jīng)過豎井的緩解測點(diǎn)壓力有多降低，即圖中a~b階段。當(dāng)新一輪的壓縮波與膨脹波傳波至此，形成第二個(gè)壓力峰值即圖中c~d階段。值得注意的是第三個(gè)壓力峰值，它是由列車經(jīng)過豎井產(chǎn)生的二次壓力波所形成的即e~f階段。隨后列車經(jīng)過壓力急劇下降。

3.2 車頭壓力波動(dòng)分析

圖4 列車車頭壓力波動(dòng)圖

圖4為豎井位于距隧道入口500m處的位置時(shí)，列車以300km/h的速度通過隧道。

3.2.1 a~b階段

列車啟動(dòng)，車體表面壓力發(fā)生急劇的變化。隨著列車進(jìn)入隧道，運(yùn)行環(huán)境突然變化，車頭壓力明顯升高即圖中a點(diǎn)，當(dāng)車尾產(chǎn)生的膨脹波傳播到車頭時(shí)，第一個(gè)波峰形成即點(diǎn)b。

3.2.2 c~d階段

列車運(yùn)行2.92秒后初始?jí)嚎s波經(jīng)豎井的反射膨脹波與車頭相遇，壓力開始下降即圖中c點(diǎn)。隨后初始膨脹波經(jīng)豎井反射的壓縮波傳來，壓力開始上升，即圖中d點(diǎn)。

3.2.3 e~f階段

下一個(gè)峰值的出現(xiàn)是由于初始?jí)嚎s波傳播到隧道出口反射回來的膨脹波到達(dá)，形成e點(diǎn)。從e~f階段為初始膨脹波的反射波到達(dá)，所以壓力再次上升。

綜上所述，車頭壓力的變化是隨著壓力波的傳播不斷地的改變，因此壓力波的大小很大程度上決定了車頭的壓力，從而決定著車體的瞬變壓力。

3.3 車頭壓力對(duì)比

由于本次模擬選擇兩處豎井位置，即距隧道入口300m（豎井1）和500m（豎井2）處各設(shè)一個(gè)豎井。所以，列車的壓力變化存在較大差異。因?yàn)楫?dāng)300m處設(shè)豎井時(shí)，列車首先與豎井返回的膨脹波相遇，產(chǎn)生第一個(gè)負(fù)壓。當(dāng)與初始?jí)嚎s波的返回膨脹波相遇為第二個(gè)負(fù)壓。而500m處設(shè)豎井時(shí)，列車與第一個(gè)膨脹波相遇后，在通過豎井前與第二個(gè)膨脹波相遇。如圖4所示。

圖5 車頭壓力波動(dòng)對(duì)比圖

（v=300km/h，開口率10%）

如前所述，車體由于較早的與豎井反射波相遇，所以負(fù)壓出現(xiàn)較早。而豎井2初始?jí)嚎s波需要相對(duì)較長的時(shí)間才能經(jīng)過豎井的反射，所以負(fù)壓出現(xiàn)相對(duì)晚一些，并且較大。

對(duì)于第二個(gè)負(fù)壓為初始?jí)嚎s波到達(dá)隧道出口的反射波。從圖中可以看出豎井1壓力相對(duì)較小，這是由于列車在經(jīng)過豎井后與膨脹波相遇，而列車經(jīng)過豎井會(huì)產(chǎn)生二次壓縮波和膨脹波，并與這個(gè)反射膨脹波相互疊加，使得反射波能量衰減，所以壓力相對(duì)較小。豎井2的膨脹波雖然是經(jīng)過豎井緩解過，但壓力仍然很大，說明豎井1相對(duì)豎井2的位置更合適。計(jì)算結(jié)果顯示豎井1最大瞬變壓力為4390Pa/3s，豎井2最大瞬變壓力為5000Pa/3s。

3.4 豎井最優(yōu)位置分析

從圖5中可以看出車體瞬變壓力最大值出現(xiàn)在列車與初始膨脹波的豎井反射波相遇時(shí)刻。因?yàn)榈谝粋€(gè)正壓峰值的出現(xiàn)都是由于列車進(jìn)入隧道所致，所以最大正壓已經(jīng)確定。也就是說最大負(fù)壓的出現(xiàn)時(shí)間和大小決定了瞬變壓力的大小。當(dāng)最大正壓與最大負(fù)壓出現(xiàn)的時(shí)間間隔在3s以內(nèi)時(shí)，列車的瞬變壓力最大。

針對(duì)車體瞬變壓力而言，豎井所處的位置決定了車體表面正壓峰值和負(fù)壓峰值之間的時(shí)間間隔，并且影響到壓力的大小，從而決定了瞬變壓力的峰值。

根據(jù)以上分析，由瞬變壓力計(jì)算公式 ，降低壓力峰值和延長正負(fù)壓峰值出現(xiàn)的時(shí)間都可以降低瞬變壓力的大小。也就是說如果A~B階段的時(shí)間間隔大于3s，那么就可以避免最大正壓和最大負(fù)壓出現(xiàn)在同一瞬變壓力時(shí)段，這樣就可以降低瞬變壓力。同時(shí)降低正負(fù)壓力峰值之間的差值也可以降低瞬變壓力。

4 結(jié)論

通過數(shù)值模擬以及對(duì)計(jì)算結(jié)果的深入分析可知，通過改變豎井的位置，可以達(dá)到上述效果。綜上所述得到結(jié)論如下：

4.1 豎井能夠有效降低隧道內(nèi)的壓力，壓力波通過豎井得以釋放，并產(chǎn)生反射波；

4.2 為降低瞬變壓力，合理的豎井位置應(yīng)保證第一個(gè)正負(fù)壓力峰值的出現(xiàn)時(shí)間間隔大于3s；

4.3 為降低瞬變壓力，合理的豎井位置應(yīng)保證列車經(jīng)過豎井后與洞口反射的膨脹波相遇；

參考文獻(xiàn)：

[1]王建宇. 列車通過隧道時(shí)誘發(fā)的空氣動(dòng)力學(xué)問題和高速鐵路隧道設(shè)計(jì)參數(shù). 世界隧道。

[2]張竹清. 高速鐵路隧道豎井位置和個(gè)數(shù)對(duì)隧道流場影響的數(shù)值模擬. 西南交通大學(xué)碩士學(xué)位論文， 2006。

[3]駱建軍，高波，王英學(xué)，趙文成. 高速列車穿越有豎井隧道流場的數(shù)值模擬. 西南交通大學(xué)學(xué)報(bào)。

[4]劉超. 豎井高度對(duì)高速鐵路隧道氣動(dòng)效應(yīng)的影響研究. 西南交通大學(xué)碩士論文，2007。

第5篇：3s技術(shù)論文范文

    1.1課程實(shí)驗(yàn)

    學(xué)校資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)依據(jù)課程體系的設(shè)置,開設(shè)的課程實(shí)驗(yàn)主要有分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)、環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)、環(huán)境監(jiān)測實(shí)驗(yàn)、測量學(xué)實(shí)驗(yàn)、地理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、遙感實(shí)驗(yàn)、環(huán)境調(diào)查與分析實(shí)驗(yàn)等。實(shí)驗(yàn)分班分組開設(shè),在專業(yè)實(shí)驗(yàn)教師的講解和指導(dǎo)下完成實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

    1.2課程實(shí)習(xí)

    資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)課程實(shí)習(xí)涉及的課程有環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境調(diào)查與分析、水污染控制及原理、土地利用規(guī)劃和環(huán)境生態(tài)學(xué)。課程實(shí)習(xí)是依據(jù)培養(yǎng)方案的要求,周期一般在一周之內(nèi)。如在環(huán)境監(jiān)測的課程結(jié)束之后組織學(xué)生到環(huán)境監(jiān)測部門觀摩實(shí)習(xí)監(jiān)測方案的制定、布點(diǎn)、取樣、樣品處理、實(shí)驗(yàn)分析、數(shù)據(jù)處理和結(jié)果表達(dá);在土地利用規(guī)劃課程結(jié)束之后帶領(lǐng)學(xué)生到項(xiàng)目區(qū)實(shí)地考察,依據(jù)考察結(jié)果進(jìn)行規(guī)劃方案的設(shè)計(jì)。

    1.3野外綜合實(shí)習(xí)

    野外綜合實(shí)習(xí)是資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)生專業(yè)課基本結(jié)束的第六學(xué)期后進(jìn)行,野外實(shí)習(xí)的目的在于對(duì)三年所學(xué)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性的實(shí)踐和檢驗(yàn),其內(nèi)容聚集于專業(yè)學(xué)習(xí)中的資源管理和環(huán)境保護(hù)。如近年來對(duì)于成都活水公園的考察,意在把水污染治理、環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)的知識(shí)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合;對(duì)于熊貓基地的考察,意在通過學(xué)習(xí)對(duì)生物多樣性的保護(hù)方式、過程和原理進(jìn)行掌握。

    1.4畢業(yè)實(shí)習(xí)

    畢業(yè)實(shí)習(xí)是資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié),是綜合性最強(qiáng)的實(shí)踐環(huán)節(jié),畢業(yè)實(shí)習(xí)安排在第七學(xué)期,為期三個(gè)月。當(dāng)前,資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)主要包括三種類型:一是應(yīng)用型,主要表現(xiàn)為進(jìn)入公司或者行政部門進(jìn)行土地利用規(guī)劃的設(shè)計(jì)、制圖,進(jìn)行環(huán)境的監(jiān)測或執(zhí)法;二是科研型,比如進(jìn)入中科院鹽亭生態(tài)站進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和輔助科學(xué)研究,學(xué)習(xí)研究方法的設(shè)計(jì)、樣品的采集、數(shù)據(jù)的測試和處理、研究成果的形成等;三是綜合型,體現(xiàn)對(duì)于自我能力的全面檢驗(yàn),可能既包括應(yīng)用型的內(nèi)容又包括研究型的內(nèi)容。

    1.5畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))

    畢業(yè)論文是學(xué)生基于自己所掌握的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性的科學(xué)研究訓(xùn)練過程。資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文一般在第七學(xué)期初啟動(dòng),通過導(dǎo)師分配、學(xué)生選題、開題、數(shù)據(jù)收集(調(diào)研或者實(shí)驗(yàn))、論文寫作、指導(dǎo)教師評(píng)閱、評(píng)閱教師評(píng)閱、答辯小組答辯、學(xué)位評(píng)定小組審查最終通過。畢業(yè)論文最終成績由評(píng)閱成績的30%,指導(dǎo)成績的30%,答辯成績的60%構(gòu)成。

    1.6其他實(shí)踐環(huán)節(jié)

    除上訴五方面的實(shí)踐外,資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)還包括知識(shí)競賽、科技論文寫作、課程設(shè)計(jì)和勞動(dòng)等形式。在世界環(huán)境日進(jìn)行資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)知識(shí)競賽,競賽以項(xiàng)目導(dǎo)向和知識(shí)搶答相結(jié)合的方式進(jìn)行;科技論文寫作是學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的一部分,需要學(xué)生申請(qǐng)科研課題或者參與教師科研支持科技論文的寫作。

    2當(dāng)前實(shí)踐教學(xué)中存在的問題分析

    2.1實(shí)踐環(huán)節(jié)基本完備,實(shí)踐內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)置是針對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的需求設(shè)計(jì),能力培養(yǎng)的效果需要完備而合理的實(shí)踐內(nèi)容來保障。當(dāng)前資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)置相對(duì)較為完善,但是在內(nèi)容的條理性上明顯不足,比如課程實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)置缺乏系統(tǒng)性和完備性,實(shí)際過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不同課程之間實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的交叉,或者實(shí)踐能力不能有效銜接。

    2.2實(shí)踐能力培養(yǎng)注重泛性,方向性不夠明晰資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)人才要求在資源利用及環(huán)境保護(hù)方面進(jìn)行能力培養(yǎng),而資源和環(huán)境的范疇相對(duì)較大,對(duì)于本科專業(yè)而言,如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)的寬泛和能力培養(yǎng)的針對(duì)性是專業(yè)培養(yǎng)方案首先要解決的問題。當(dāng)前的培養(yǎng)模式中,學(xué)生在3S(GIS、GPS、RS)技術(shù)、環(huán)境規(guī)劃和管理、環(huán)境監(jiān)測和評(píng)價(jià)、土地規(guī)劃和整理方面都掌握一定的實(shí)踐能力,但如何理順各種能力之間的支持關(guān)系,如何培養(yǎng)和形成這種能力尚缺乏系統(tǒng)化的思路,導(dǎo)致實(shí)踐能力培養(yǎng)的專注性和方向性不足。

    2.3實(shí)踐環(huán)節(jié)硬件建設(shè)緩慢,制約了能力培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)的推動(dòng)必須依賴于硬件環(huán)節(jié)的建設(shè),只有硬件環(huán)節(jié)能夠完全支撐實(shí)踐教學(xué)體系的時(shí)候才會(huì)體現(xiàn)良好的實(shí)踐教學(xué)效果。資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)經(jīng)過近十年的建設(shè),當(dāng)前的專業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備更多利用在傳統(tǒng)原理教學(xué)中,新的實(shí)驗(yàn)設(shè)備如氣相色譜、液相色譜及原子吸收方面非常缺乏。實(shí)踐基地?cái)?shù)量及類型較多,基地建設(shè)的針對(duì)性體現(xiàn)不足,不同實(shí)踐基地建設(shè)的能力培養(yǎng)目標(biāo)及相互關(guān)系沒有理清。

    3專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革思路與實(shí)施

    3.1專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革思路

    (1)以“工程能力”為專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)的導(dǎo)向?qū)崿F(xiàn)專業(yè)能力培養(yǎng)在寬泛性的基礎(chǔ)上體現(xiàn)針對(duì)性,培養(yǎng)應(yīng)用型人才,是專業(yè)教學(xué)改革中首先要解決的問題?！肮こ棠芰Α奔唇鉀Q問題的能力,以此為導(dǎo)向的專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)必須立足于能夠解決具體問題的能力,這既是專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求,又是實(shí)踐教學(xué)體系所要解決的具體問題。以“工程能力”為導(dǎo)向的實(shí)踐能力培養(yǎng)思路能夠立足于專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),以培養(yǎng)目標(biāo)確定能力需求,以能力需求決定能力培養(yǎng)方式、過程和體系,進(jìn)而建立起立足于專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),服從于專業(yè)能力培養(yǎng)需求且處理好各種能力培養(yǎng)之間邏輯關(guān)系的實(shí)踐教學(xué)體系。

    (2)注重實(shí)踐環(huán)節(jié)的優(yōu)化和階段性培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)是貫穿教學(xué)始終的問題,在強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建系統(tǒng)性的基礎(chǔ)上,還必須進(jìn)行系列優(yōu)化和階段性目標(biāo)設(shè)計(jì)。實(shí)踐教學(xué)體系以課程體系為依托,從課程的系統(tǒng)性設(shè)計(jì)出發(fā)構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系,實(shí)踐教學(xué)體系的每一環(huán)節(jié)以實(shí)踐能力的階段目標(biāo)為導(dǎo)向確定實(shí)踐內(nèi)容、方式、效果和考核,由此確保實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)置的關(guān)聯(lián)性和層次性,避免其交錯(cuò)和缺乏系統(tǒng)性的缺點(diǎn)。

    (3)通過內(nèi)部挖潛和外部整合提升實(shí)踐教學(xué)軟硬件環(huán)節(jié)通過加強(qiáng)現(xiàn)有教師的進(jìn)修和深造來改善目前的實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍,通過鼓勵(lì)教師深造來實(shí)現(xiàn)內(nèi)部潛力的充分發(fā)揮,可以實(shí)現(xiàn)在目前的師資條件下的效益最優(yōu)化。外部資源的整合是在目前條件下優(yōu)化師資和硬件環(huán)節(jié)的有力的舉措,資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)應(yīng)充分利用服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的機(jī)會(huì),豐富師資隊(duì)伍,充分依靠外部師資的工作環(huán)境,為實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)提供設(shè)備上和場地上的便利。

    3.2專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的實(shí)施

第6篇：3s技術(shù)論文范文

    論文摘要：地面灌溉是古老的田間施水技術(shù)，但它目前仍是世界上特別是發(fā)展中國家廣泛采用的一種灌水方法，約占全世界中灌溉面積的90%以上。我國則有98%以上的灌溉面積依然采用傳統(tǒng)的地面灌溉技術(shù)。  

鑒于我國水資源與能源短缺，經(jīng)濟(jì)實(shí)力不足，廣大農(nóng)村地區(qū)的技術(shù)管理水平較低的現(xiàn)實(shí)，大面積推廣噴、微灌等先進(jìn)灌水技術(shù)還受到很大的限制，因此在今后相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)，我國還仍須加大田間工程的建設(shè)力度，大力研究和推廣節(jié)水型地面灌水技術(shù)。  

一、我國節(jié)水灌溉現(xiàn)狀  

 近幾年來，我國高度重視和加強(qiáng)水利設(shè)施建設(shè)，以節(jié)水挖潛改造為中心，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。實(shí)施了小型農(nóng)田水利工程、灌區(qū)節(jié)水改造與續(xù)建配套、節(jié)水增效示范、末級(jí)渠系改造、水權(quán)轉(zhuǎn)換等工程項(xiàng)目，有效提高了水資源調(diào)控能力和利用效率。在設(shè)施農(nóng)業(yè)和特色農(nóng)業(yè)種植區(qū)，推行了低壓管灌、滴灌、噴灌等現(xiàn)代化節(jié)水灌溉技術(shù)，推動(dòng)了現(xiàn)代節(jié)水農(nóng)業(yè)的發(fā)展。拿四平遼河灌區(qū)為例，截止目前，全區(qū)共發(fā)展工程節(jié)水灌溉面積10萬畝，總投資2千萬元。其中渠道防滲面積1.1萬畝，低壓管道灌溉面積3萬畝，噴微灌面積4萬畝。發(fā)展地面軟管灌溉、小畦灌溉等非工程節(jié)水灌溉措施面積1萬畝。年可節(jié)水4000萬立方米，增產(chǎn)1000萬公斤，節(jié)水灌溉技術(shù)的推廣應(yīng)用，提高了水的利用率和產(chǎn)出效益，緩解了水資源供需矛盾，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)工收入的增加和區(qū)域水資源平衡，改善了生態(tài)環(huán)境，拉動(dòng)了節(jié)水灌溉設(shè)備產(chǎn)業(yè)的發(fā)展  

二、節(jié)水灌溉技術(shù)及發(fā)展趨勢  

  

 目前，比較有發(fā)展?jié)摿Φ墓?jié)水灌溉新技術(shù)是：一是與生物技術(shù)相結(jié)合的作物調(diào)控灌溉技術(shù)。 就是從作物生理角度出發(fā)，在一定時(shí)期主動(dòng)施加一定程度有益的虧水度，使作物經(jīng)歷有益的虧水鍛煉，改善品質(zhì)，控制上部旺長，實(shí)現(xiàn)矮化密植，到達(dá)節(jié)水增產(chǎn)的目的。二是應(yīng)用3s技術(shù)的精細(xì)灌溉技術(shù)。就是運(yùn)用全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)（gps）和地理信息系統(tǒng)（gis），遙感技術(shù)（rs）和計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)，實(shí)時(shí)獲取農(nóng)用小區(qū)作物生長實(shí)際需求的信息，通過信息處理與分析，按需給作物進(jìn)行施水的技術(shù)，可以最大限度提高水資源的利用率和土地的產(chǎn)業(yè)率。這是農(nóng)田灌溉學(xué)科發(fā)展的熱點(diǎn)和農(nóng)業(yè)新技術(shù)革命的重要內(nèi)容。 三是智能化節(jié)水灌溉裝備技術(shù)。就是把生物學(xué)、自動(dòng)控制、微電子、人工智能、信息科學(xué)等高新技術(shù)集成節(jié)水灌溉機(jī)械與設(shè)備，適時(shí)地檢測土壤和作物的水分，按照作物不同的需水要求來實(shí)施變量施水，達(dá)到最優(yōu)的節(jié)水增產(chǎn)效果。  

我國的節(jié)水灌溉技術(shù)發(fā)展呈現(xiàn)以下趨勢：一是噴灌技術(shù)仍為大田農(nóng)作物機(jī)械化節(jié)水灌溉的主要技術(shù)，其研究方向是進(jìn)一步節(jié)能及綜合利用。不同噴灌機(jī)型有各自的優(yōu)缺點(diǎn)，要因地制宜綜合考慮。軟管卷盤式噴灌機(jī)及人工移動(dòng)式噴灌機(jī)比較適合我國國情。二是地下灌溉已被世人公認(rèn)是一種最有發(fā)展前景的高效節(jié)水灌溉技術(shù)。盡管目前還存在一些問題，應(yīng)用推廣速度較慢，但隨著關(guān)鍵技術(shù)的解決，今后將會(huì)得到一定的發(fā)展。三是地面灌溉仍是當(dāng)今世界占主導(dǎo)地位的灌水技術(shù)。隨著高效田間灌水技術(shù)的成熟，輸配水有低壓管道化方向發(fā)展的趨勢。四是農(nóng)業(yè)高效節(jié)水灌溉技術(shù)管理水平越來越高。應(yīng)用專家系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、控制技術(shù)資源數(shù)據(jù)庫、模擬模型等技術(shù)的集成，達(dá)到時(shí)，空、量、質(zhì)上的精確灌水，是今后攻關(guān)的重點(diǎn)。  

三、發(fā)展節(jié)水灌溉技術(shù)的政策建議  

  

一是提高發(fā)展節(jié)水灌溉技術(shù)的認(rèn)識(shí)。我國是一個(gè)水資源短缺的國家，隨著人口增加、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步，農(nóng)業(yè)灌溉用水要在用水總量基本不增加的情況下保障我國糧食安全，只能走內(nèi)涵式發(fā)展的道路，灌溉必須走節(jié)水型的發(fā)展道路。因此，我們應(yīng)加大對(duì)發(fā)發(fā)展節(jié)水灌溉技術(shù)的宣傳教育力度，使全社會(huì)都來關(guān)心節(jié)水灌溉技術(shù)，形成好的節(jié)水灌溉技術(shù)發(fā)展環(huán)境。  

二是節(jié)水灌溉技術(shù)發(fā)展要符合農(nóng)村實(shí)際。一是因地制宜，繼續(xù)普及與推廣噴、微灌技術(shù)。在節(jié)水灌溉模式中，噴、微灌應(yīng)用越來越多，目前國內(nèi)外噴、微灌技術(shù)正朝著低壓、節(jié)能、多目標(biāo)利用、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化、系列化及運(yùn)行管理 自動(dòng)化方向發(fā)展。二是灌溉渠系管道化。我國已基本普及了井灌區(qū)低壓管道輸水技術(shù) ，今后的發(fā)展方向是大型渠灌區(qū)渠系管道化，并加快相應(yīng)大口徑塑料管材的開發(fā)生產(chǎn)。  

三是現(xiàn)代精細(xì)地面灌溉技術(shù)。由于我國地面灌溉量大、面廣，需要采用推廣應(yīng)用激光控制平地技術(shù)、水平畦田灌溉技術(shù)、田問閘管灌溉系統(tǒng)以及土壤墑情自動(dòng)監(jiān)測技術(shù)等一切改進(jìn)地面灌溉措施，逐步實(shí)現(xiàn) 田間灌溉水的有效控制和適時(shí)適量的精細(xì)灌溉 。  

四是研究和推廣非充分灌溉技術(shù)。非充分灌溉理論將與生物技術(shù)、信息技術(shù)及“四水”轉(zhuǎn)化理論等高新節(jié)水技術(shù)和理論相結(jié)合，創(chuàng)建新的灌溉理論及技術(shù)體系。五是“3s”技術(shù)在農(nóng)業(yè)節(jié)水中的應(yīng)用。如果能在農(nóng)業(yè)節(jié)水中推廣應(yīng)用“3s”技術(shù)產(chǎn)生的節(jié)水效能將是革命性的。 此外，國外還 出現(xiàn) 了地面浸潤灌溉、坡地灌水管灌溉、土壤網(wǎng)灌溉、繩索控制灌溉等新的節(jié)水灌溉技術(shù)，都對(duì)我國的節(jié)水灌溉有積極的參考借鑒意義。 對(duì)于沙漠地區(qū)和缺乏淡水的沿海地區(qū)，利用空氣中的水分進(jìn)行灌溉是一種可取的方法，但如何降低成本，提高效率和實(shí)用性是今后應(yīng)著重解決的問題?？偠灾?，節(jié)水灌溉工程推廣，任重而道遠(yuǎn)。我們有理由相信，通過節(jié)水灌溉的逐步推廣使用，實(shí)現(xiàn)水資源的科學(xué)開發(fā)，實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用，指日可待。  

參考文獻(xiàn):  

第7篇：3s技術(shù)論文范文

論文關(guān)鍵詞：GIS專業(yè)，信息技術(shù)，信息類課程，課程設(shè)置

 

1.信息技術(shù)對(duì)GIS專業(yè)人員的重要性

近十幾年來，信息技術(shù)得到了飛速發(fā)展，快速地滲透到各個(gè)行業(yè)，各個(gè)領(lǐng)域，取得了驚人的成就。GIS界也不例外，從最早的微機(jī)地理信息系統(tǒng)到今天的開放式地理信息系統(tǒng)平臺(tái)，GIS在融人信息技術(shù)以后，已由古老的地圖，沙盤時(shí)代跨人到了今天的電子GIS時(shí)代。

信息技術(shù)（Information Technology，簡稱IT），是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。它主要是應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)和通信技術(shù)來設(shè)計(jì)、開發(fā)、安裝和實(shí)施信息系統(tǒng)及應(yīng)用軟件。它也常被稱為信息和通信技術(shù)（Information and Communications Technology, ICT）。主要包括傳感技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)。

從地理信息系統(tǒng)的學(xué)科交叉來看,計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息技術(shù)是地理信息系統(tǒng)重要的學(xué)科基礎(chǔ);從技術(shù)層面看,本質(zhì)上說信息系統(tǒng),計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)與信息處理是地理信息系統(tǒng)的關(guān)鍵;從理論支持來看,空間信息表達(dá)、3S集成技術(shù)都需要信息技術(shù)的支持。因此,信息技術(shù)是地理信息系統(tǒng)重要的理論和技術(shù)基礎(chǔ),相應(yīng)在教學(xué)層面上,地理信息系統(tǒng)專業(yè)必然要對(duì)信息類課程提出較高的要求[1]。

2.課程設(shè)置中存在問題

信息類課程在地理信息系統(tǒng)專業(yè)教育中的地位和作用至少體現(xiàn)在以下幾方面:

1.信息類課程是地理信息系統(tǒng)專業(yè)課程體系的重要基礎(chǔ)和組成部分。相對(duì)于其他一些專業(yè)中信息類課程僅是一種技術(shù)性、輔課程,信息類課程本身是地理信息系統(tǒng)專業(yè)產(chǎn)生、發(fā)展與教育的重要基礎(chǔ)和主要內(nèi)容,其體系結(jié)構(gòu)與教學(xué)水平將直接影響到地理信息系統(tǒng)專業(yè)教育水平與學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量[2]。

2.信息類課程是地理信息系統(tǒng)專業(yè)教育上水平、上臺(tái)階的重要推動(dòng)力。當(dāng)前地理信息系統(tǒng)發(fā)展的前沿問題如網(wǎng)絡(luò)地理信息系統(tǒng)、組件式地理信息系統(tǒng)、虛擬地理信息系統(tǒng)、多維動(dòng)態(tài)地理信息系統(tǒng)等都需要現(xiàn)代信息技術(shù)的支持。在培養(yǎng)合格的應(yīng)用型和開發(fā)型地理信息系統(tǒng)人才方面 ,信息能力與應(yīng)用水平同樣是一個(gè)重要方面。因此要培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的、 面向地理信息系統(tǒng)技術(shù)前沿的人才 ,信息技術(shù)教育將是關(guān)鍵之一[3]。

如今，計(jì)算機(jī)圖形字，計(jì)算機(jī)控制技術(shù)信息技術(shù)，多媒體技術(shù)，數(shù)據(jù)庫，計(jì)算機(jī)通信等信息技術(shù)滲透到地理信息系統(tǒng)，3S集成，測繪技術(shù)的各個(gè)方面免費(fèi)論文。而目前GIS專業(yè)信息類課程教學(xué)卻與GIS新技術(shù)的發(fā)展顯得極不適應(yīng)。信息技術(shù)應(yīng)用水平的高低，勢必影響到受教育者的素質(zhì)。

信息技術(shù)在GIS界得到了廣泛的應(yīng)用，引起了世界各國的關(guān)注，然而我國GIS教育界卻沒有表現(xiàn)出應(yīng)有的重視。國內(nèi)各GIS院校GIS專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃中只有《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及應(yīng)用》這門基礎(chǔ)課，其它課程均為選修課或考查課(非主要課程)，教材內(nèi)容也落后于現(xiàn)狀的需要，如選用的教材內(nèi)容膚淺、陳舊、課時(shí)少。有些專業(yè)課程，比如《空間數(shù)據(jù)庫技術(shù)》及《GPS原理》都要求有信息類課程的基礎(chǔ)，但課本里只是泛泛帶過，學(xué)生并沒有信息前導(dǎo)類課程的學(xué)習(xí)[4]。

3.GIS專業(yè)學(xué)生信息類課程的特點(diǎn)

針對(duì)GIS技術(shù)類專業(yè)對(duì)信息類課程的需求特點(diǎn)，選擇正確的教學(xué)摘要涵蓋信息管理與信息系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫技術(shù)以及電子的定位導(dǎo)航等課程在內(nèi)的一個(gè)廣泛的信息課程體系。

1）GIS專業(yè)學(xué)生通常與諸如信號(hào)，圖像，方程，表格等實(shí)體打交道比較多。為了能夠?qū)IS類的學(xué)生有所幫助，信息基礎(chǔ)課程須教會(huì)他們?nèi)绾伪硎具@些工作中會(huì)用到的數(shù)據(jù)，以及如何操作這些數(shù)據(jù)，對(duì)學(xué)生不太會(huì)感興趣的諸如復(fù)雜數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法則進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，增加用例。

2）GIS專業(yè)對(duì)學(xué)生的要求往往是能夠熟練運(yùn)用工作中所遇到的各種信息化工具，而非自身的興趣所在，更非其職業(yè)追求的目標(biāo)。他們通常對(duì)信息技術(shù)已有所接觸，能夠在家里輕松自如地運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行一些圖像編輯，多媒體合成等簡單操作。在課堂上學(xué)的枯燥的原理和繁瑣編程很容易讓他們產(chǎn)生一種復(fù)雜的錯(cuò)覺。

3）課程中引用的例子應(yīng)盡量與專業(yè)相關(guān),使學(xué)生都可直覺接受的。特別是一些和學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)的例子信息技術(shù)，是學(xué)生所喜聞樂見的。

4）GIS專業(yè)學(xué)生在信息類課程上的學(xué)習(xí)時(shí)間十分有限，他們不太可能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)這些課程。由于GIS的相對(duì)復(fù)雜性。GIS專業(yè)的學(xué)生除了要掌握有關(guān)信息類知識(shí)外，他們對(duì)其他有關(guān)GIS的專業(yè)知識(shí)，GIS相關(guān)的體系的知識(shí)也要有相應(yīng)的掌握和理解。

5）用于GIS科學(xué)的軟件包很多，要選擇一些對(duì)其未來工作中接觸機(jī)率大的。目前GIS商用工具軟件有數(shù)十種之多，其應(yīng)用和功能各有側(cè)重，如果讓學(xué)生完全掌握如此多種的軟件實(shí)屬困難。所以在教育教學(xué)中應(yīng)采用一些主流的應(yīng)用軟件進(jìn)行教授。

4.信息類課程的設(shè)置方案高校信息技術(shù)(包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ))教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的基本信息素養(yǎng)和信息能力，使學(xué)生能將計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)用于其工作領(lǐng)域，成為既熟悉本專業(yè)知識(shí)又掌握信息技術(shù)的復(fù)合性人才。在進(jìn)入信息時(shí)代的今天，信息基礎(chǔ)教育對(duì)于提高21世紀(jì)大學(xué)生的素質(zhì)和能力有著十分重要的作用。多年的教學(xué)實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到大學(xué)生的信息技術(shù)教育是一個(gè)循序漸進(jìn)的教育過程，要著眼于學(xué)生信息素養(yǎng)和信息能力的培養(yǎng)，包括通識(shí)素養(yǎng)和能力與應(yīng)用創(chuàng)新素養(yǎng)和能力。通識(shí)素養(yǎng)和能力是對(duì)所有大學(xué)生的基本要求，是指在接受高等教育之后，在信息技術(shù)方面應(yīng)該具備的基本知識(shí)和能力。例如計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，信息表述能力、信息交流能力、信息系統(tǒng)的使用能力等。應(yīng)用創(chuàng)新素養(yǎng)和能力是指學(xué)生能自主學(xué)習(xí)，具備較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和開發(fā)能力，能靈活自如地把信息技術(shù)用于專業(yè)研究領(lǐng)域。實(shí)踐證明，許多在信息技術(shù)領(lǐng)域有成就的人是非信息專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生。他們既具有本專業(yè)的知識(shí)，又掌握信息技術(shù)，跨學(xué)科的人才知識(shí)面寬，富有創(chuàng)造精神。關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)和培養(yǎng)。

國內(nèi)外很多高校為GIS專業(yè)開設(shè)了多種不同類型的信息類課程，大體上可分為三種:1導(dǎo)論課程(計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、信息系統(tǒng)基礎(chǔ))。2原理課程（電子技術(shù)、導(dǎo)航原理、數(shù)據(jù)庫原理）免費(fèi)論文。3應(yīng)用課程(GIS軟件應(yīng)用、GIS 軟件應(yīng)用)。在研究GIS專業(yè)信息技術(shù)課程設(shè)置和教學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)充分圍繞這兩個(gè)層次素質(zhì)與能力。為此提出“1＋3＋X”（1門基礎(chǔ)課＋3門限選課＋X門任選課）的分層課程設(shè)置方案?！?其中，1門基礎(chǔ)課是“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”公共通識(shí)課，課程主要涉及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)性和適用性的概念、技術(shù)和應(yīng)用，它在培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)知識(shí)、能力和素質(zhì)方面起到基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性的作用?？梢詭椭鷮W(xué)生對(duì)信息課程有一個(gè)概述上的了解和認(rèn)識(shí)。在1門基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)完成之后，各專業(yè)可根據(jù)需要在“數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用”、“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用”、“電子技術(shù)”、“導(dǎo)航原理”、“地理信息系統(tǒng)原理”、“通信原理”中選擇三門作為專業(yè)限選課。這些課程在已有“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”的基礎(chǔ)上讓學(xué)生更好理解和接受，同時(shí)也是對(duì)一些GIS高年級(jí)課程所必不可少的基礎(chǔ)。只有在這些課程的基礎(chǔ)上學(xué)生才能更好的把握有關(guān)GIS專業(yè)知識(shí)信息技術(shù)，將各種技術(shù)、方法更好的應(yīng)用和融合。

為了達(dá)到新形勢下培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的目的，學(xué)?？梢栽趯W(xué)分制下采用的是多模塊、多層次的進(jìn)階式教育模式。由于學(xué)生的基礎(chǔ)各異，學(xué)校還提倡學(xué)生根據(jù)自己的基礎(chǔ)知識(shí)、興趣愛好和實(shí)際應(yīng)用需要選修實(shí)用技能課程。為此，我們可還設(shè)置了一系列信息類選修課程，供學(xué)生自主選擇?？梢越Y(jié)合GIS專業(yè)的實(shí)際的情況，適當(dāng)開設(shè)“地理信息系統(tǒng)軟件應(yīng)用”、“導(dǎo)航軟件應(yīng)用”、“局域網(wǎng)的組建與管理”、“GIS模擬軟件應(yīng)用”、“數(shù)學(xué)建模軟件”、“GIS計(jì)算軟件應(yīng)用”中選擇X門作為專業(yè)任選課。這些選修課可以在學(xué)生已經(jīng)有的限選課的知識(shí)基礎(chǔ)上，可以更好、更有效率的學(xué)習(xí)GIS專業(yè)知識(shí)，把握有關(guān)技巧，所有知識(shí)融會(huì)貫通，有得于提高學(xué)習(xí)效率，加快知識(shí)層次的升華。

5.結(jié)束語課程設(shè)置和建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到方方面面的問題，比如學(xué)校定位、學(xué)生來源、專業(yè)特點(diǎn)、師資結(jié)構(gòu)等。我們對(duì)課程設(shè)置所做的工作和將要進(jìn)行的改革目標(biāo)都是為了提高我校信息技術(shù)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果，最終使學(xué)生受益。同時(shí)我們要充分試識(shí)到GIS在引入信息技術(shù)后所呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，不斷補(bǔ)充新的知識(shí)，及時(shí)調(diào)整課程體系結(jié)構(gòu)，以適成GIS技術(shù)發(fā)展的需要。

參考文獻(xiàn)

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第8篇：3s技術(shù)論文范文

[論文摘要]丹霞地貌是一種重要的旅游資源，對(duì)它的開發(fā)與利用應(yīng)以保護(hù)旅游區(qū)自然資源為前提。利用景觀生態(tài)學(xué)原理指導(dǎo)旅游區(qū)進(jìn)行生態(tài)建設(shè)是實(shí)現(xiàn)旅游區(qū)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。本文分析了景觀結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素，并從景觀生態(tài)設(shè)計(jì)和景觀生態(tài)調(diào)控兩方面探討了如何對(duì)旅游區(qū)進(jìn)行生態(tài)化設(shè)計(jì)與管理，以達(dá)到保護(hù)自然環(huán)境的目的。

丹霞地貌在我國有著廣泛的分布。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國共有600多處丹霞地貌，以長江以南福建、廣東、廣西等地區(qū)發(fā)育最為典型。在自然力的作用下，丹霞地貌呈現(xiàn)出瑰麗奇特的自然景觀，吸引了眾多的中外游客。隨著我國旅游業(yè)的發(fā)展，丹霞地貌作為一種旅游資源得到了進(jìn)一步的開發(fā)和利用，先后建立了一批風(fēng)景旅游區(qū)。但是，在開發(fā)過程中卻常常為了追求經(jīng)濟(jì)利益而忽視了對(duì)景觀資源的保護(hù)與管理，導(dǎo)致水土流失、植被退化、環(huán)境污染等一系列問題的出現(xiàn)。為了減少對(duì)自然環(huán)境的破壞，保護(hù)景觀的特色和質(zhì)量，運(yùn)用景觀生態(tài)學(xué)原理，針對(duì)丹霞地貌風(fēng)景區(qū)進(jìn)行生態(tài)化設(shè)計(jì)與調(diào)控是十分必要的和迫切的。

一、景觀生態(tài)學(xué)與景觀結(jié)構(gòu)

景觀生態(tài)學(xué)是現(xiàn)代地理和生態(tài)學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物，是一門連接自然科學(xué)和人類學(xué)的交叉性學(xué)科，屬于宏觀尺度空間研究范疇[1]。它注重景觀結(jié)構(gòu)與生態(tài)過程的相互作用，強(qiáng)調(diào)生態(tài)整體性和空間異質(zhì)性，通過對(duì)旅游區(qū)的景觀結(jié)構(gòu)、功能和演化過程的研究，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)景觀的優(yōu)化利用與管理。

描述景觀空間結(jié)構(gòu)的基本要素有斑塊、廊道、基質(zhì)和緣[2-3]。斑塊是景觀中與周圍在外貌和性質(zhì)上不同并具有一定內(nèi)部均勻性的空間單元，在旅游區(qū)內(nèi)是指以自然景觀為主的地域和服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)；廊道是景觀中與相鄰兩邊環(huán)境不同的線性或帶狀結(jié)構(gòu)，旅游區(qū)內(nèi)的廊道主要表現(xiàn)為河流、林帶、交通線及其兩側(cè)的帶狀樹木、草地；基質(zhì)是景觀中分布最廣、連續(xù)性最大的景觀背景結(jié)構(gòu)，對(duì)應(yīng)于旅游區(qū)內(nèi)的自然地理環(huán)境；緣則是指旅游區(qū)的保護(hù)帶或旅游斑的環(huán)境，作為緩沖區(qū)，可避免自然環(huán)境與周圍社會(huì)環(huán)境直接接觸，有利于旅游區(qū)的生態(tài)保護(hù)。

二、丹霞地貌景觀生態(tài)設(shè)計(jì)

丹霞地貌風(fēng)景區(qū)以自然旅游資源為主體，不僅具有觀賞的功能，還具有維持區(qū)域生態(tài)環(huán)境，保護(hù)生物多樣性的功能。一旦遭到破壞，將難以恢復(fù)乃至無法恢復(fù)，無論是對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境還是旅游業(yè)來說，這無疑是個(gè)致命的打擊。因此，對(duì)風(fēng)景區(qū)進(jìn)行設(shè)計(jì)與開發(fā)，應(yīng)從生態(tài)學(xué)角度出發(fā)，以保護(hù)、優(yōu)化風(fēng)景區(qū)內(nèi)自然生態(tài)環(huán)境，保證旅游資源的可持續(xù)利用為最終目標(biāo)。

（一）景觀的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

1．斑塊的設(shè)計(jì)。景觀要素及其功能格局是控制旅游區(qū)生態(tài)環(huán)境狀況的關(guān)鍵。在自然風(fēng)景區(qū)內(nèi)，按照景觀生態(tài)學(xué)理論，在斑塊設(shè)計(jì)方面應(yīng)以大型植被斑塊作為主要考慮對(duì)象，同時(shí)需要一定數(shù)量分散的小型斑塊作為補(bǔ)充。就丹霞地貌風(fēng)景區(qū)而言，它最具特色的景觀要素是赤壁丹崖，丹山、碧水、秀峰、奇石構(gòu)成了旅游區(qū)重要的旅游資源。因此，為保護(hù)旅游景點(diǎn)的整體性，應(yīng)以巨型的旅游斑為主要考慮對(duì)象。選擇具有典型意義的景點(diǎn)與周圍環(huán)境組成旅游斑，斑塊的構(gòu)成大體上是有一個(gè)近圓的核心區(qū)，彎曲邊界和有利于物種傳播的邊緣指狀突出。對(duì)于斑內(nèi)脆弱的核心區(qū)，為避免破壞地質(zhì)結(jié)構(gòu)，應(yīng)禁止游客進(jìn)入，可以考慮建立遠(yuǎn)距離觀景平臺(tái)，配置觀景設(shè)施，為游客提供遠(yuǎn)距離觀景服務(wù)。紅色巖系膠結(jié)和固結(jié)程度較差，巖石硬度小，易受風(fēng)化侵蝕，因此在旅游斑內(nèi)嚴(yán)禁砍伐樹木，禁止在崖壁上人工斧鑿和雕刻。旅游區(qū)內(nèi)自然植被斑塊對(duì)于維持生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定性具有重要的意義：大型的植被斑塊可以起到涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、保護(hù)生物的作用；小型自然植被斑塊既可作為動(dòng)物臨時(shí)棲息地和避難場所，有助于生物多樣性的保護(hù)，又可增加景觀異質(zhì)性，擴(kuò)散干擾風(fēng)險(xiǎn)，因此要注意保留、保護(hù)，加強(qiáng)實(shí)時(shí)監(jiān)測，及時(shí)養(yǎng)護(hù)管理。作為游客休憩、消費(fèi)為主的小型人為斑塊，則要注意遠(yuǎn)離巨型旅游斑塊，沿廊道分散安排，合理布局。

2．廊道的設(shè)計(jì)。在旅游區(qū)內(nèi)，廊道的構(gòu)成主要是引導(dǎo)游客活動(dòng)的旅游線路。丹霞地貌風(fēng)景區(qū)內(nèi)的廊道除了具有旅游線路引導(dǎo)功能外，還是聯(lián)系斑與斑、斑與種源之間的紐帶，因此，廊道的設(shè)計(jì)必須從多方面考慮，總的思路是保護(hù)、保持原有地形，其寬度、長度和位置的設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)山體實(shí)際情況而定，綜合估計(jì)其利弊。根據(jù)丹霞地貌風(fēng)景區(qū)獨(dú)特的地質(zhì)條件，廊道的設(shè)計(jì)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）為了保護(hù)地形，同時(shí)也為了控制游客數(shù)量，景區(qū)內(nèi)應(yīng)以步行道為主，不宜建造盤山公路，也不宜修建高空索道；（2）旅游區(qū)內(nèi)不同斑塊之間要有廊道相通，注意保持廊道和斑塊植被結(jié)構(gòu)的相似性，以保證斑塊之間的連通性，滿足內(nèi)部種在斑塊間運(yùn)動(dòng)的需要，保護(hù)景觀整體的生態(tài)功能；（3）在線路選擇時(shí)，最好利用現(xiàn)有自然通道，同時(shí)避開生態(tài)脆弱區(qū)；（4）在道路施工時(shí)，盡量利用自然的無污染的材料，如木材，石板等；另外，對(duì)于某些自然廊道，如林帶、河流等，既是景觀中能流、物流的通道，同時(shí)本身也具有娛樂價(jià)值，因而要注意加以保護(hù)與管理，避免人為破壞。

3．基質(zhì)和緣的設(shè)計(jì)?；|(zhì)是景觀中的背景地域，在很大程度上決定著景觀的性質(zhì)，對(duì)景觀的動(dòng)態(tài)起主導(dǎo)作用。從生態(tài)學(xué)角度看，保持旅游區(qū)內(nèi)基質(zhì)的穩(wěn)定性對(duì)于實(shí)現(xiàn)景區(qū)內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)平衡具有十分重要的意義；從生態(tài)規(guī)劃角度看，對(duì)基質(zhì)的全面調(diào)查與研究也是對(duì)旅游區(qū)進(jìn)行功能分區(qū)、優(yōu)化景觀格局的基礎(chǔ)。由于丹霞地貌多發(fā)育在氣候濕潤地區(qū)，流水對(duì)其影響極大，因此在開發(fā)時(shí)要注重流域的完整性；從景觀上來講要注意山水結(jié)合，突出“山體為主，水體映襯”，體現(xiàn)丹山碧水的特色。另外，在旅游區(qū)要規(guī)劃一定寬度的緩沖區(qū)。一方面，作為交通工具的停放地和旅游者住宿、購物區(qū)，滿足游客生活需求；另一方面，將游覽以外的活動(dòng)集中在緩沖區(qū)，可減輕旅游區(qū)內(nèi)部環(huán)境壓力，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定性。

（二）優(yōu)化景觀格局

景觀格局是景觀組成單元的類型、數(shù)目以及空間分布與配置。景觀生態(tài)學(xué)強(qiáng)調(diào)空間格局對(duì)過程的影響，通過優(yōu)化景觀格局來改善景觀的功能、調(diào)整能流物流的輸入輸出，從時(shí)空尺度上來耦合生態(tài)與社會(huì)過程之間的聯(lián)系，管理景觀資源的利用[2]。目前，“集聚間有離析”的景觀格局被認(rèn)為是生態(tài)學(xué)意義上最優(yōu)化的景觀格局(Forman,1995)。依此為規(guī)劃目標(biāo)，注重風(fēng)景區(qū)內(nèi)質(zhì)地粗細(xì)結(jié)合，大小斑塊互為補(bǔ)充，斑、廊和緣的合理布局，最終實(shí)現(xiàn)土地利用的合理分類。如在廊道之間或沒有廊道的地方加設(shè)一行小的斑塊以增加調(diào)景觀連接度；在細(xì)質(zhì)地的景觀局部設(shè)置小型植被斑塊和廊道；設(shè)置邊界過度帶，作為服務(wù)區(qū)，為游客提供休憩機(jī)會(huì)等。目的是使景觀要素之間達(dá)到穩(wěn)定的動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，在優(yōu)化景觀格局的同時(shí)還豐富了視覺空間，最終形成以地貌景觀為依托，并融合當(dāng)?shù)刈匀?、人文景觀于一體的景區(qū)整體風(fēng)格。

三、丹霞地貌景觀生態(tài)調(diào)控

（一）景觀生態(tài)管理

在生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控和實(shí)際調(diào)查的基礎(chǔ)上，利用生態(tài)學(xué)的原理和方法對(duì)旅游區(qū)進(jìn)行管理，力求使系統(tǒng)結(jié)構(gòu)合理，功能協(xié)調(diào)，促進(jìn)系統(tǒng)內(nèi)的互利共生與良性循環(huán)。這包括對(duì)景觀、基礎(chǔ)設(shè)施和人員的管理等幾個(gè)方面。

為了保護(hù)丹霞地貌風(fēng)景旅游區(qū)內(nèi)的天然風(fēng)貌，保證視覺景觀的多樣性和獨(dú)特性，除了歷史遺留的文物古跡、樓臺(tái)廟宇外，在景區(qū)內(nèi)應(yīng)避免建造新的人工建筑物，必要的基礎(chǔ)設(shè)施要嚴(yán)格限制其規(guī)模和數(shù)量，設(shè)施的造型，色彩、質(zhì)地等也要與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)，不能破壞景觀視覺美感。由于自然或人為因素而遭到破壞的景點(diǎn)和基礎(chǔ)設(shè)施，需要及時(shí)修繕或替換，確?；A(chǔ)設(shè)施的正常發(fā)揮。

加強(qiáng)游客管理，正確引導(dǎo)游客的旅游行為，一是通過計(jì)算景區(qū)環(huán)境容量來確定游客數(shù)量，防止因游客數(shù)量過多加重環(huán)境壓力；二是通過廣泛的宣傳，普及環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)游客的環(huán)保意識(shí)，提高游客保護(hù)自然地貌的自覺性；三是通過制訂相應(yīng)的規(guī)章制度來約束游客的某些不良行為（如攀爬、刻畫等）。

對(duì)于旅游區(qū)工作人員，要進(jìn)行集中培訓(xùn)，提高自身的文化素質(zhì)與服務(wù)水平，加強(qiáng)與旅游者的溝通。實(shí)踐證明，只有游客與管理人員相互合作，共同努力，才能促使旅游業(yè)的良性發(fā)展。

（二）景觀生態(tài)監(jiān)測

景觀生態(tài)監(jiān)測的任務(wù)是不斷監(jiān)視景區(qū)內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)的狀況，確定其改變的方向和速度，并查明人類活動(dòng)對(duì)這些變化所起的作用，以便能快速、準(zhǔn)確的制定出相應(yīng)對(duì)策。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代高新技術(shù)在景觀生態(tài)學(xué)的應(yīng)用，景觀生態(tài)監(jiān)測的水平不斷得到提高[4]。

1．3S系統(tǒng)的應(yīng)用

3S系統(tǒng)是對(duì)GIS、GPS和RS的總稱。三者各具特色又相互關(guān)聯(lián)，在解決問題的功能上各自存在優(yōu)點(diǎn)和不足。只有把三者結(jié)合起來形成一個(gè)有機(jī)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)各種技術(shù)的綜合，才能完全實(shí)現(xiàn)監(jiān)測地表變化的功能，在資源、環(huán)境調(diào)查和區(qū)域管理中發(fā)揮巨大作用。隨著景觀生態(tài)規(guī)劃、研究尺度的擴(kuò)展，3S技術(shù)逐漸成為景觀規(guī)劃不可缺少的方法和手段。目前，該項(xiàng)技術(shù)已被應(yīng)用于旅游區(qū)位置的確定，生物資源調(diào)查，地貌監(jiān)測等方面。由于丹霞地貌主要分布于長江流域以南區(qū)域，氣候濕熱，風(fēng)化強(qiáng)烈，加之其特殊的巖性特征，對(duì)于環(huán)境的變化極為敏感，因此，利用3S技術(shù)對(duì)丹霞風(fēng)景區(qū)內(nèi)的地形地貌實(shí)施監(jiān)控是十分必要的。

2．LEDESS空間明晰化模型

LEDESS模型[4]（LandscapeEcologicalDesignandEvaluationSupportSystem）原意為景觀生態(tài)決策與評(píng)價(jià)支持系統(tǒng)。其主要功能是幫助決策者對(duì)景觀中自然環(huán)境部分進(jìn)行管理和規(guī)劃，盡量減少未來出現(xiàn)的非確定因子，分析不同的決策方案對(duì)植物和動(dòng)物種群造成的生態(tài)后果。將LEDESS模型引入丹霞地貌風(fēng)景區(qū)，用來模擬植被演替過程，按植被演替和生境的需要，評(píng)估物種生境適宜性，計(jì)算潛在生物斑塊間的景觀連接度，將對(duì)景區(qū)的規(guī)劃、建設(shè)和保護(hù)有很大的幫助。

目前，我國對(duì)3S系統(tǒng)或LEDESS模型的研究與應(yīng)用尚處于初級(jí)階段，還要進(jìn)一步加強(qiáng)國際間的合作與交流，善于借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快對(duì)這方面的研究，盡快應(yīng)用于實(shí)踐，為實(shí)施有效的生態(tài)保護(hù)和恢復(fù)行動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1]許慧、王家驥，景觀生態(tài)學(xué)的理論與應(yīng)用[M]北京：中國環(huán)境科學(xué)出版社1993

[2]李敏，自然保護(hù)區(qū)生態(tài)旅游景觀規(guī)劃研究以目平湖濕地自然保護(hù)區(qū)為例[J]旅游學(xué)刊2002（5）62-65

第9篇：3s技術(shù)論文范文

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代測繪；流程；應(yīng)用

中圖分類號(hào)：P2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

隨著我國現(xiàn)代測繪技術(shù)的推廣與應(yīng)用，逐漸摒棄了以往舊的測繪方法。現(xiàn)代測繪方法的應(yīng)用提高了土地開發(fā)的利用率，保證了開發(fā)質(zhì)量，為我國的現(xiàn)代化建設(shè)起到了推動(dòng)作用。

1土地調(diào)查的技術(shù)路線流程

1.1土地現(xiàn)狀的調(diào)查技術(shù)路線

土地現(xiàn)狀的調(diào)查技術(shù)有現(xiàn)場勘探、平面測量、修測、圖片編輯、建筑現(xiàn)狀研究、地籍管理信息的建立與完善等流程規(guī)定。測量的具體方式是將城鎮(zhèn)的地籍調(diào)查最終數(shù)據(jù)按照1:500的比例，對(duì)不斷變化的土地進(jìn)行修測與補(bǔ)測，在這一過程中運(yùn)用全站儀解析法進(jìn)行測繪，將測點(diǎn)的具置明確標(biāo)注在草圖上，并通過相關(guān)軟件傳輸?shù)诫娔X，運(yùn)用電腦繪圖軟件進(jìn)行編輯，并在在調(diào)查過程中，利用數(shù)據(jù)庫技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立完整的土地調(diào)查體系。

1.2土地現(xiàn)狀的分析技術(shù)路線

技術(shù)路線與方法是根據(jù)分析和評(píng)價(jià)要求，充分利用城鎮(zhèn)地籍調(diào)查成果基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，有目的的進(jìn)行空間統(tǒng)計(jì)、匯總和分析，發(fā)現(xiàn)土地利用現(xiàn)狀的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、強(qiáng)度等的空間分布規(guī)律，為進(jìn)一步開展?jié)摿Ψ治龊驮u(píng)價(jià)提供定性、定量的基礎(chǔ)和依據(jù)。利用上述方法得出調(diào)查技術(shù)路線，利用統(tǒng)計(jì)學(xué)技術(shù)分析出待開發(fā)土地現(xiàn)狀的數(shù)據(jù)分布和空間分布，并且通過土地的利用強(qiáng)度、土地的利用率、土地的利用結(jié)構(gòu)等不同方面對(duì)即將開發(fā)的土地進(jìn)行評(píng)價(jià)。土地利用強(qiáng)度是指單位面積土地的開發(fā)利用度，是和其他相關(guān)區(qū)域的比較結(jié)果，它既具有時(shí)間的可量性，又具有空間的可比性。

1.3土地潛力的分析技術(shù)路線

在經(jīng)歷過上述兩個(gè)總體步驟之后，就要對(duì)土地進(jìn)行潛力分析。待開發(fā)土地的潛力分析通常采取單指標(biāo)評(píng)價(jià)和綜合指標(biāo)評(píng)價(jià)這兩種方法，在土地功能與適宜程度方面進(jìn)行調(diào)查，采用測繪技術(shù)得到高精度的結(jié)果，為了從多種角度反映出土地的實(shí)際功能，將待開發(fā)土地進(jìn)行功能分區(qū)，并且利用電子技術(shù)將土地的潛力展現(xiàn)出來。

2現(xiàn)代化的測繪技術(shù)在土地測繪中的具體應(yīng)用

2.1全球定位系統(tǒng)在土地測繪中的應(yīng)用

全球定位系統(tǒng)又稱為GPS技術(shù)，具有精度高、靈活性好、速度快等顯著特點(diǎn)，它的基本原理就是通過提供的三維坐標(biāo)讓土地調(diào)查者獲得空間數(shù)據(jù)，以達(dá)到空間定位的目的。GPS測量技術(shù)能夠快速、高效、準(zhǔn)確地提供點(diǎn)、線、面要素的精確三維坐標(biāo)以及其他相關(guān)信息，具有全天候、高精度、自動(dòng)化、高效益等顯著特點(diǎn)。GPS的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)樁位放樣，精度可將樁位誤差精度控制到厘米級(jí)，利用GPS技術(shù)放樣平臺(tái)，通過利用GPS測量并在施工平臺(tái)鋼管樁放樣，可在保證測量精度的前提下有效縮短野外作業(yè)時(shí)間。GPS偏心檢查，在精確測量工程樁位分布的基礎(chǔ)上，GPS技術(shù)可一物兩用，進(jìn)行樁位偏心檢查，提高工程測量的管理效。能夠與傳統(tǒng)測繪儀器有效配合，如建筑方位定點(diǎn)測量時(shí)，控制點(diǎn)布控時(shí)可通過GPS靜態(tài)測量彎曲來確保高程、距離精度，再結(jié)合全站儀、經(jīng)緯儀等傳統(tǒng)儀器實(shí)現(xiàn)近距離位移設(shè)置，能夠進(jìn)一步增強(qiáng)新技術(shù)的應(yīng)用效果。GPS技術(shù)與掌上電腦的結(jié)合，則給土地的野外調(diào)查提供了便利。將數(shù)碼的攝像頭與GPS集合到一起，運(yùn)用到掌上電腦上，最終實(shí)現(xiàn)了地形的測量的變更，解決了變更區(qū)域中形狀不規(guī)則、區(qū)域不明顯等不良因素。另外，利用數(shù)碼攝像頭替代人工繪圖還可以對(duì)野外土地進(jìn)行拍攝，從而大大減輕了工作量。同時(shí)，利用掌上電腦與GPS技術(shù)結(jié)合還解決了野外工作中時(shí)間長的問題，達(dá)到了連續(xù)工作和數(shù)據(jù)儲(chǔ)存的目的要求，并且及時(shí)滿足圖形的更新，使土地調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性提高。

2.2“3S”集成技術(shù)的應(yīng)用

“3S”集成技術(shù)是由地理信息系統(tǒng)、遙感技術(shù)、全球定位系統(tǒng)三者構(gòu)成的一個(gè)整體集合從而對(duì)土地進(jìn)行實(shí)時(shí)的觀測、分析和應(yīng)用管理的系統(tǒng)。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展和進(jìn)步，我國的3S技術(shù)已經(jīng)日漸成熟，這一技術(shù)在土地調(diào)查中發(fā)揮的作用越來越大，并且在土地更新調(diào)查和土地動(dòng)態(tài)監(jiān)測中體現(xiàn)出了良好的發(fā)展前景。比如，在利用高分辨率的衛(wèi)星遙感技術(shù)獲得相關(guān)的影像數(shù)據(jù)，然后與土地調(diào)查的更新技術(shù)進(jìn)行匯總、疊加分類，并運(yùn)用專業(yè)軟件進(jìn)行分析，從而得出準(zhǔn)確的變換范圍和數(shù)據(jù)結(jié)果。這種方法的運(yùn)用從根本上解決了傳統(tǒng)調(diào)查方法工作量大、工作效率低、精度低等問題，大大加快了土地調(diào)查的速度和效率，所以實(shí)際應(yīng)用中的技術(shù)已經(jīng)非常成熟。

2.3地理信息系統(tǒng)（GIS)的運(yùn)用

所謂地理信息系統(tǒng)（GIS)是一種獨(dú)特的空間信息系統(tǒng)，它的工作原理就是通過計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)支持，對(duì)地球空間中的地理數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、存儲(chǔ)、分析、描繪的過程。具體來說，就是利用計(jì)算機(jī)建立地理數(shù)據(jù)庫，將地理環(huán)境中的各種要素，包括它們的地理空間分布狀況和所具有的屬性數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)字存貯、處理和分析，建立有效的數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。通過對(duì)多種要素的綜合分析，方便快速地獲取信息，滿足各種不同的應(yīng)用或科學(xué)研究的需要，并以圖形和數(shù)字的方式表示結(jié)果。現(xiàn)階段，經(jīng)過科技工作者的不懈努力和研究，利用地理信息系統(tǒng)對(duì)空間數(shù)據(jù)進(jìn)行處理已經(jīng)發(fā)展成為土地調(diào)查的重要組成部分，可以說，地理信息系統(tǒng)將會(huì)向更加標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化的方向發(fā)展。在地理信息系統(tǒng)中，由于所獲取的測繪基礎(chǔ)數(shù)據(jù)非常的詳盡可靠，并且準(zhǔn)確性高，這就相應(yīng)的提高了城市規(guī)劃的科學(xué)性。由于計(jì)算機(jī)具有高速運(yùn)算和極強(qiáng)的邏輯判斷功能，所以在短時(shí)間內(nèi)增加了規(guī)劃設(shè)計(jì)方案的合理性。另外，計(jì)算機(jī)可以自動(dòng)地生成各種規(guī)劃用圖、表格和報(bào)告，利用數(shù)據(jù)庫又易于刪補(bǔ)、更新程序，所以還實(shí)現(xiàn)城市規(guī)劃的動(dòng)態(tài)監(jiān)控和動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)也已經(jīng)成為可能。加大對(duì)GIS的研究和使用力度，還能夠增強(qiáng)測繪人員和城市規(guī)劃人員的協(xié)調(diào)協(xié)作能力和促進(jìn)信息的統(tǒng)一獲取和使用。

2.4遙感技術(shù)在土地測繪中的應(yīng)用

遙感技術(shù)是從人造衛(wèi)星、飛機(jī)或其他飛行器上收集地物目標(biāo)的電磁輻射信息，判認(rèn)地球環(huán)境和資源的技術(shù)?，F(xiàn)階段，遙感技術(shù)在我國的土地調(diào)查中已經(jīng)得到了較為普遍的應(yīng)用。首先，遙感技術(shù)的應(yīng)用對(duì)于重點(diǎn)城市的土地勘測發(fā)揮了重要的作用，目前，利用該技術(shù)對(duì)城市中占用耕地等情況進(jìn)行監(jiān)測已經(jīng)起到了很好的加強(qiáng)土地管理的作用。遙感技術(shù)對(duì)土地調(diào)查的信息更新起到了重要的作用。遙感技術(shù)利用航空、航天正射影像圖以及地形圖為資料，與原有的土地現(xiàn)狀圖進(jìn)行對(duì)比，將數(shù)據(jù)進(jìn)行補(bǔ)充和修改，最終達(dá)到更新的效果。

3結(jié)束語

綜上所述，現(xiàn)代化的測繪方法在土地調(diào)查中的實(shí)際應(yīng)用是非常重要的。本文對(duì)土地調(diào)查的過程做出了簡單的分析，并簡要分析了測繪的幾種方法和具體應(yīng)用情況。希望本文的撰寫能夠引起土地測繪者對(duì)現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用的思考，從而促進(jìn)土地測繪技術(shù)的提高。

參考文獻(xiàn)

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