學生會學生干部精選(九篇)
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第1篇：學生會學生干部范文
關(guān)鍵詞：團總支；學生會；學生干部；素質(zhì)培養(yǎng)
中圖分類號：G647 文獻標識碼：A文章編號：1006-4311（2012）08-0169-02
0引言
我系團總支、學生會是兩個非常重要的學生組織，團總支、學生會中的學生干部作為我系學生干部的重要組成部分，是一個由學生中品學兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞南冗M骨干分子所組成的群體，他們的身份特殊，發(fā)揮著巨大的作用。他們是我系學生管理的直接參與者和校園文化的重要組成者、建設(shè)者，在我系學生素質(zhì)教育和精神文化建設(shè)中發(fā)揮著不可忽視的作用。團總支、學生會學生干部的素質(zhì)和能力，直接影響到我系的素質(zhì)教育和精神、文化建設(shè)的質(zhì)量，因此在學生管理中要特別注重他們素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，發(fā)揮好他們的模范帶頭和骨干作用，促進全面素質(zhì)教育。
1我系團總支、學生會學生干部的特點
1.1 具有鍛煉自我，提高能力的強烈愿望在對學生加入學生會、社團、協(xié)會的動機的簡單調(diào)查中發(fā)現(xiàn)70%以上的學生加入學生組織的首要目的是“鍛煉自我，提高能力”，其次才是交友、興趣愛好、為同學服務(wù)等。而各級團總支、學生會學生干部則是經(jīng)過嚴格考核選拔產(chǎn)生的，本身就具備一定的素質(zhì)和能力，積極主動地爭取加入團、學兩大組織，接收教育和培養(yǎng)，顯然具有鍛煉自我，提高能力的強烈愿望，在工作中表現(xiàn)出“愛交流、學做事、干實事”等特征。
1.2 性格外向，喜歡展示自我多數(shù)團總支、學生會學生干部性格比較外向，易于溝通，具有親合力。即使性格內(nèi)向的同學，在團總支、學生會兩大組織中也表現(xiàn)出比較強烈的溝通和表現(xiàn)的欲望。團總支、學生會學生干部多敢于表達自己的想法，樂于提建議，喜歡展示自我。
1.3 思維活躍，具有創(chuàng)造力團總支、學生會學生干部多數(shù)思維比較活躍，喜歡獨立思考，對事物具有獨特和個性的看法，較普通同學思維更加活躍，更全面，常提改進性建議和意見，具有創(chuàng)造力。
2我系團總支、學生會學生干部仍存在的問題
總體上看，我系團總支、學生會干部的素質(zhì)是好的，他們立足于團總支、學生會和系的建設(shè)，努力提升自我、服務(wù)同學，為團總支、學生會的發(fā)展、校園文化建設(shè)、學生綜合素質(zhì)拓展等做出了貢獻。但是，一部分團總支、學生干部自身還存在著缺陷，具體表現(xiàn)在以下幾個方面。
2.1 少數(shù)價值觀缺陷少數(shù)團總支、學生會學生干部理想信念模糊，沒有樹立好遠大的理想和抱負，沒有端正當團總支、學會生學生干部的動機，重功利講實惠，要么怕吃苦不肯干事情，要么出發(fā)點不是為集體、為同學服務(wù)，而是為了能在各類評獎評優(yōu)中獲利，表現(xiàn)出較強的功利色彩[1]。
2.2 少數(shù)工作能力不強一些新上任的團總支、學生會學生干部雖有較高的工作熱情，但缺乏實際工作的鍛煉，工作效果欠佳。有一些工作依賴性強，團總支書記或者學生會指導老師讓干什么才干什么，自身缺少想法，缺乏主觀能動性，工作沒有活力。還有不少實際工作中工作不得法，不懂得將工作任務(wù)進行分解，事必躬親，往往自己很辛苦，事情卻辦不好[2]。
2.3 部分沒有處理好工作和學習的關(guān)系在團總支、學生會學生干部隊伍中，有些工作能力強，但學習成績一般，有些學習成績優(yōu)秀，但其它方面能力不理想。對學生干部來講，首先是一個學生，然后才是一個干部，學生是最主要的角色。學生干部應(yīng)該以學為主，認真完成好各項學習任務(wù)，自覺遵守學校各項紀律。工作、學習樣樣走在前列才能更好地確立團總支、學生會干部在普通同學中的威信，提升說服力和影響力?，F(xiàn)實中有部分學生干部不能正確處理工作與學習的關(guān)系，顧此失彼，時常以工作忙為借口，放松對自己學習上的高要求，學習上精力投入不夠，甚至考試不及格，使其在學生中的形象和威信大受影響。
2.4 少數(shù)團隊意識、奉獻意識、責任意識不強少數(shù)團總支、學生會學生干部僅僅注重個人的發(fā)展，不能與他人和睦相處，不能接受不同的觀點，更不懂得向他人學習，欠缺服務(wù)意識，導致缺乏應(yīng)有的主動性與責任心，為完成工作而完成安排的工作，沒有主動去思考工作的最佳實施途徑及工作方法不佳產(chǎn)生的負面效果，甚至在工作中搶風頭、搶成績而缺乏團隊合作精神，講索取、講回報而缺乏服務(wù)精神。
2.5 絕大部分缺乏創(chuàng)新意識團總支、學生會組織是“鐵打的營盤流水的兵”，隨著學生干部的畢業(yè)或是卸任，每年都有新老交替，“傳幫帶”的做法有利于團、學工作的傳承，但固有的工作模式勢必也會對新上任的學生干部產(chǎn)生影響，阻礙其工作思路的創(chuàng)新。有些學生干部也懶于動腦筋，習慣按過去的老套路開展工作，以至于開展活動立意不新，質(zhì)量不高，在很大程度上影響了學生干部自身的發(fā)展，更影響了團總支、學生會工作的進步與發(fā)展。
3培養(yǎng)高素質(zhì)團總支、學生會學生干部的思考
根據(jù)作者的實際工作體會和經(jīng)驗，作者認為培養(yǎng)高素質(zhì)團總支、學生會學生干部應(yīng)該從以下幾個方面入手：
3.1 以學生干部自身素質(zhì)的提高，帶動團總支、學生會工作質(zhì)量的提高團總支、學生會學生干部自身素質(zhì)的提高和團總支、學生會工作質(zhì)量的提高不是矛盾的，而是相輔相成、相互促進的。努力提高學生干部的自身素質(zhì)，也符合學生加入團總支、學生會的動機，與他們鍛煉自我、提高能力的強烈愿望是一致的。團總支、學生會學生干部要利用好組織舞臺，努力提高自身的思想、文化素質(zhì)，提高工作能力和學習成績。團總支、學生會學生干部素質(zhì)和能力的提高，自然而然帶來團總支、學生會工作質(zhì)量的提高，進而創(chuàng)建更為優(yōu)秀的組織。更加優(yōu)秀的組織舞臺也有利于團總支、學生會學生干部提高自身素質(zhì)，二者是促進統(tǒng)一的。
3.2 建設(shè)自主學習型團總支、學生會組織，在組織中培養(yǎng)、提高學生干部首先組建良好的團總支、學生會學生干部的團隊，對學生干部大膽授權(quán)，既要給予學生干部較大的權(quán)利，又要把握好原則與方向。要提出較高的工作目標，為學生干部勾勒出美好的前景，使每位學生干部和團總支、學生會組織有共同的努力方向，并加強學生干部之間的協(xié)作來提高學生干部間的凝聚力，向心力，形成關(guān)愛、信任的氛圍和良好的團隊意識。在組織的信息上要做到開放、及時、準確，注重宣傳，要利用好各種宣傳工具，如板報、宣傳欄，QQ群、移動飛信群和校園網(wǎng)站，充分做好對內(nèi)和對外的宣傳工作。
3.3 幫助學生干部處理好學習與工作的關(guān)系對學生干部提出各方面工作要求的同時，一定要清醒地認識到他們的主體身份仍是學生，學習仍是他們最主要也是最重要的任務(wù)，所以應(yīng)讓他們明確學習是重點，強調(diào)應(yīng)在搞好學習的基礎(chǔ)上兼顧好工作。要堅決摒棄重工作成效輕學習成績的人才培養(yǎng)思路，在整個學生組織中樹立良好的學習風氣，對成績相對較差的學生干部可實行學習上互幫互助、交流方法幫助提高等措施，并將成績列入對學生干部考核的硬性指標，不符合者不能再擔任學生干部的職務(wù)或視情況給予勸退等，從而可以有效避免學生干部工作強、學習弱的情況出現(xiàn)[3]。
3.4 加強對學生干部的選拔及培訓，培養(yǎng)“五種能力”對于學生管理工作者來說，采取何種方式，通過哪些考查要求或是考查程序來選拔學生干部是非常重要的，我系采用專門的學生管理的教師或是領(lǐng)導干部對學生進行面試考查，由學生來進行面試答辯，創(chuàng)設(shè)合理的情境考查候選人的思想政治素質(zhì)、思想道德素質(zhì)，已具有的初步工作能力及處理新情況的應(yīng)變能力的方法，慎重選擇學生干部，嚴把學生干部的入口關(guān)，保證學生干部的基本素質(zhì)和質(zhì)量。選拔出的學生干部不放任自流，非常重視實施對其進行教育和培養(yǎng)工作的重要性，并作為重要工作來抓。工作中加大投入，采取請領(lǐng)導和專家給學生干部做報告、開講座、辦培訓班等方式，來幫助學生干部進一步提升思想政治素質(zhì)，開闊視野，提高工作水平。經(jīng)常組織學生干部進行討論活動，交流經(jīng)驗，相互學習、相互啟發(fā)，共同提高。工作中積極培養(yǎng)團總支、學生會學生干部的“五種能力”，即：
學習能力。學生干部要培養(yǎng)接受和學習新事物的能力，要勤動腦，勤學習，鍛煉自己的工作悟性。
組織協(xié)調(diào)能力。學生干部要學習把性格各異、素質(zhì)不同的同學組織起來，充分調(diào)動每一個同學的積極性，把他們的特點和優(yōu)勢協(xié)調(diào)起來，擰成一股繩，為共同目標的實現(xiàn)而努力[4]。
交流溝通能力。學生干部要學習并善于同各種類型的同學交朋友，學會同各種組織和群體打交道。
執(zhí)行能力。團總支、學生會學生干部要強調(diào)執(zhí)行，強調(diào)效率。例如一件事情老師要求效果100分，1小時完成，如果學生干部缺乏執(zhí)行能力，那么學生干部可能只能做到70分，數(shù)個小時完成，再傳達到普通學生，可能只能做到不及格，十幾小時甚至數(shù)天才能完成。
創(chuàng)新能力。學生干部能否干出成績，能否超越自我，超越別人，關(guān)鍵在創(chuàng)新。工作中必須要提出新見解，新方案。創(chuàng)新既可以是組織新的活動，拓展工作的領(lǐng)域，也可以是對原有活動或者工作的否定和改進。
3.5 建立健全激勵機制，高要求培養(yǎng)人才當學生干部取得成績時，需要老師的承認和分享；當遇到挫折、受到委屈時，則需要老師的分擔和安慰。對學生干部的理解和關(guān)懷，可以拉近師生間的距離，有利于學生干部身心健康和工作的開展[5]。要注重精神上的溝通與鼓勵，充分認可、贊揚他們的辛勤工作和取得的工作成績或者工作中取得的點滴進步，同時物質(zhì)上的獎勵也是必不可少的。必須完善系對于團總支、學生會學生干部的評優(yōu)獎勵機制，嚴格考核制度的同時，不拘泥于形式和名額限制，加大力度對綜合素質(zhì)好、工作成績突出的學生干部及成員進行表彰獎勵，頒發(fā)榮譽證書并給予資金獎勵，在物質(zhì)上充分投入，更好地激勵學生干部向著踏實用心、積極創(chuàng)新的方向發(fā)展。
在理解關(guān)懷的基礎(chǔ)上，還要對學生干部提出嚴格要求，以發(fā)揮老師的指導作用，使其有更高的追求目標。在團總支、學生會兩大組織中，對學生干部首先要苛求，給其較大的壓力，促使其工作能力的提高；對普通成員要理解、要關(guān)懷，體現(xiàn)出學生管理者的“大度”與“和氣”。
3.6 加強團總支、學生會學生干部的對外交流和社會實踐活動團總支、學生會學生干部培養(yǎng)需要創(chuàng)新“走出去、請進來”的機制。對外交流的形式可以是多樣的，可以是學院不同學生組織之間的交流，亦可以是不同學校團、學組織之間的交流，比如思茅師專和一些團、學工作開展比較好的中專學校。又或者是團、學組織與社會的交流，可以通過開展聯(lián)誼活動、共同開展活動等，使團總支、學生會學生干部在相互交流中既增長社會見識、鍛煉社會工作能力，又發(fā)現(xiàn)自身素質(zhì)與社會要求的基本素質(zhì)之間的差距，揚長避短，努力提高所欠缺的素質(zhì)和能力。還可以通過我系團、學組織與社區(qū)、街道、企事業(yè)單位、機關(guān)團體的共建交流，鼓勵團總支、學生會文化深入基層、深入農(nóng)村，給廣大學生干部提供一個成長、鍛煉的空間，讓他們在豐富多彩、形式多樣的社會實踐活動中增長才干，增強與人溝通的能力、語言表達能力以及社交、實踐能力[6]。
總之，作為指導系團學工作的教師，要進一步仔細分析研究新形勢下團總支、學生會學生干部的特點和存在的問題，努力探索一條培養(yǎng)高素質(zhì)學生干部的新思路、新途徑，真正發(fā)揮他們的組織管理作用、骨干帶頭作用和模范表率作用，不斷提高其整體素質(zhì)。
參考文獻：
[1][2]朱曉明，趙磊，杜占河.培養(yǎng)高素質(zhì)共青團學生干部的思考和探索[J].Overseas Travel and Employment，2009，（10）.
[3]韓江河，顧麗敏，鮑懷義.高校學生干部隊伍建設(shè)中存在的問題及對策[J].考試周刊，2011，（4）：205-206.
[4]秦浩曦.淺談新時期高校學生干部的必備素質(zhì)[J].教學交流?理論版，2008，（5）.
第2篇：學生會學生干部范文
自入學以來，xx能做到嚴格要求自己，積極參加學校、團組織開展的各項活動，積極投身于學校這個大家庭，為這個大家庭添光增彩。
xx在班里擔任班長一職，并且加入了團委學生會，在他的努力下，被任命為擔任團委學生會生活部副部和班上的班長。作為一名學生干部，xx做到了積極參加集體活動、主動帶頭做好相關(guān)事務(wù)，為老師同學排憂解難。做事井條有序，盡忠職守，從不夸大言辭濫用職權(quán)；上課認真聽講并勤奮好學，他相信勤能補拙這句話，然而值得欣慰的是xx在第一學期期末考試如愿以償，考進了全班的第四名！
xx在團委學生會的崗前培訓中，獲得“優(yōu)秀個人”榮譽；被xx市教育局評為“優(yōu)秀學生干部”等等。他從團委學生會生活部副部競選團委學生會主席的職位。
在新生軍訓中xx又以嚴肅認真不怕苦累的精神得到了部隊教官的肯定，榮獲“軍訓先進個人”這個榮譽稱號。
在校xx樂于助人，團結(jié)同學，贏得同學們的良好口碑。不僅幫助了同學，而且也為他在以后的生活工作中作鋪墊，積累經(jīng)驗是工作中的重要程序。相信挑戰(zhàn)困難會讓他的生活更精彩。
第3篇：學生會學生干部范文
大家好!我叫xx，是生活部部長,可能在座的不少人都不太認識我,因為我算是半路出家吧,在大二上學期和下學期的前半部分都還是一名副部,基本是在幕后工作,后來因為工作的需要,接任了部長一職.今天很珍惜這次競選的機會，也很高興能和大家分享一下自己在學生會兩年的一些經(jīng)驗。
現(xiàn)在還常常想起自己第一天當上干事時的興奮，記得那天知道自己正式稱為生活部一員時，我馬上給自己認識的好友發(fā)去短信，現(xiàn)在想想，覺得挺有趣的。就當自己還處在自我陶醉的時候，才發(fā)現(xiàn)原來周圍的同學都是學生會的，那種優(yōu)越感馬上消失殆盡了。一年的干事，很辛苦。但是從中的收獲也是很多的，總的來說，逐步形成了自己的一些人生觀，尤其是在為人處事上，也就是“低調(diào)做人，高調(diào)做事”，分開來說就是：在做人上，第一，要有責任，這是做好所有的前提;第二，要厚道，我覺得我是個挺厚道的人，所以我也喜歡和這種人做朋友，我覺得只有自己對別人真誠，別人才會以誠待你;第三，要勇敢，做干事難免遇到自己未曾遇到的狀況，所以這時候自己就必須敢于嘗試。在做人上，第一，要有熱情，沒有熱情什么事都不想干，自然不可能成功;第二，有想法，這點很重要，有想法才能進步，也是能否得到領(lǐng)導賞識的重要方面;第三，要有把握，除了自信，還要把握分寸，也就是該出手時就出手，雖然很多時候都應(yīng)該低調(diào)，但是該表現(xiàn)自己的時候就別錯過。這樣如果你是千里馬，自然會有伯樂。
因為自己的努力，我成為一名學生干部，這是角色上的轉(zhuǎn)變，一年的部長，收獲的東西更多，做好一名學生干部，不僅要干好事，還要帶好人。本身來說，部長和干事的地位是平等的，我們都還只是學生，而我們比干事多的僅僅是一年的經(jīng)驗還有多一頂扣在頭上的帽子。怎么做好一名學生會干部，我根據(jù)自己一年來的工作經(jīng)驗和從其他干部身上學習到的，概括成以下幾點：
1，人性化管理，談化職位，不要永遠以一名干部的身份和干事相處，而是依靠自己的人格魅力去帶好自己的部門，但是這樣并不代表談化職責，在下達任務(wù)時就必須像個干部一樣，高要求，高標準，才能有高效率。有個干事說我布置任務(wù)時的態(tài)度很強硬，我覺得很好，因為現(xiàn)在我們部的每一名干事無論在速度還是在質(zhì)量上都能很好的完成下達的任務(wù)。
2，重視每一名干事，充分信任他們，讓他們放手去干。所有的人都希望自己在一個團隊里得到足夠重視，只有這樣，他才會覺得自己真正是這個團隊的一員，所以，我一直都盡可能合理安排每個人的事情，對他們也絕對的是一視同仁。
3，賞罰分明，只有這樣才能不斷提高整個部門的工作能力，讓好的更好，不夠認真的變得認真。(舉例)批評的話總會影響心情的，怎么彌補這些心靈上受到巨大或是小小創(chuàng)傷的干事呢，那就是我要說的第四點。
第4篇：學生會學生干部范文
作為一個學生會成員,首先要加強自身的專業(yè)素質(zhì)建設(shè),不僅要學好自身的專業(yè)知識還要多讀書以拓展知識面,提高科學人文素質(zhì)和人文修養(yǎng)才不會”有知識沒文化,有學識沒修養(yǎng)”.堅持德與才的統(tǒng)一。有德無才要誤事，有才無德更不能放松學習,要起榜樣作用,以提高自身綜合素質(zhì)。其次,遵守紀律爭做表率，學生會成員在班級里就是一名普通的學生,也要遵守紀律不搞特殊,按時上下課不遲到不曠課,認真完成作業(yè),和所有的同學一視同仁。
學生干部需要很強的組織能力和獨立工作能力.在開展活動時,不只是自己做,更要調(diào)動更多的同學的積極性.對活動的選擇,計劃地制定,活動的落實,活動總結(jié)都能有完整詳細地考慮以及有力的保證措施,并有處理發(fā)生意外事件的能力。處事應(yīng)變能力。社會在不斷的前進，我們所面臨的環(huán)境也在不斷的變化，不能抱定“以不變應(yīng)萬變”的心態(tài)去開展工作。因為世上沒有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經(jīng)驗和老辦法是無法應(yīng)付的。必須認真了解新情況，加以分析研究，審時度勢，適時調(diào)整，爭取最佳效果。
對自己的角色定位要有重大轉(zhuǎn)變,不能把自己當領(lǐng)導,要從傳流管理,向?qū)嵸|(zhì)轉(zhuǎn)變,要實實在在為同學服務(wù),就像凌波學長說的,可以到同學宿舍去開一些舍長會,了解大家的需要。
最重要的一條就是要有團隊精神和協(xié)作意識.這是從古至今都流傳的美德,團隊精神是一個集體是否有吸引力的標志,而個人主義是大家需要克服的障礙.在工作中,團隊精神和協(xié)作意識使人能充分發(fā)揮出潛在能力,更加高效地完成任要有良好的道德修養(yǎng),平時要關(guān)心同學,幫助同學,不怕苦不怕累,遇到困難主動克服.工作作風民主,善于聽取和采納同學的意見,多為別人考慮,勇于接受批評,改正自己的缺點和錯誤。
我還要談?wù)剬W生干部“創(chuàng)新思維”的培養(yǎng)。究竟什么是“創(chuàng)新思維”呢？其實，我們說的創(chuàng)新思維就是不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對問題的全新的獨特性的解答和方法的思維過程。不要受什么約束，要全新的。尋求對問題的全新的獨特的這樣的解答，這樣的方法尋找出來，這樣的思維過程，我們叫創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維它是相對于傳統(tǒng)性思維，創(chuàng)造性思維是所有人都有的。我們每一位干部都有創(chuàng)造性思維，但是，不是所有的人都能夠用它，大量的創(chuàng)新思維被埋沒了。比如小孩、小學生問老師，老師，天上有一個太陽，會不會有兩個太陽？老師說，瞎說?！皣鵁o二君，天無二日”，怎么會兩個太陽。完了，小孩的創(chuàng)新思維就被泯滅了，天上可能就有兩個太陽，五個太陽。宇宙無限，銀河系太陽系可能有很多，這個創(chuàng)新性思維就被埋沒了。我們每一個人都有，平常人是傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導，所以它的創(chuàng)造力發(fā)揮不出來。
那我們究竟怎樣才能培養(yǎng)創(chuàng)新性思維呢？我想以下辦法應(yīng)該可行吧。第一方法，我們要打破創(chuàng)新性思維的障礙。我們要創(chuàng)新思維有障礙的，我認為主要有三大障礙。第一，思維定勢。你的思維定在那兒了，你的思維進了牛角尖了，出不來了，那你的創(chuàng)新思維就不可能展現(xiàn)出來，那一個人的思維為什么會定在那兒，動不得了。為什么進了牛角尖，進了死胡同，就出不來了，這個思維定勢是怎么產(chǎn)生的呢，一個權(quán)威，一個是從眾，權(quán)威說過了，我們就沒法說了，我就定在那兒了。還有什么從眾，從眾心理，就是個體他順應(yīng)了群體，盲目地有理無理地順應(yīng)了群體，順應(yīng)了先驗，我過去是這樣的，我現(xiàn)在的思維也定在那兒。先驗，還有情感。這四大因素使我們的思維定在那兒了。第二種方法、我們要思維創(chuàng)新。要打破第二個，思維慣性。習慣性思維，傳統(tǒng)性思維，思維慣性
從此次培訓中我還對部門運作有了新的認識和理解。一個團隊是否能運作好，不僅僅是每個人把自己的工作做好，工作在哪里？不僅是別人分配下來的，更是自己主動思考的結(jié)果。不能造成平行關(guān)系的斷線，每一個部門都對領(lǐng)導負責但相互間缺少必要的溝通與合作造成不必要的麻煩或者工作效率低下，這是個很嚴峻的問題。部門運作不是可以放任自流的，相反我們要重新思考一個組織一個團隊的運作動力何在，如何才能優(yōu)化內(nèi)部整體結(jié)構(gòu)使之發(fā)揮最大功用。我們要引進先進的管理策略與合作方式，雖然學生會是個服務(wù)性學生組織，但一樣可以根據(jù)自身情況適當引進合作策略。不拘一格的創(chuàng)新，腳踏實地地工作，相互契合的合作才是硬道理。部門的發(fā)展不能只局限在自己，要將眼光轉(zhuǎn)移到整個學生會的發(fā)展與壯大上。
第5篇：學生會學生干部范文
1、學生會成員基本工作完成情況
2、工作能力及效率
3、創(chuàng)造性
4、工作積極性，奉獻精神
5、團結(jié)情況
6、紀律性
7、學習成績
（二）、考核途徑：
1、考核工作由學生會辦公室具體實施，最終報送學生會主席團審定，并對外公布考核結(jié)果。
2、收集途徑
（1）學生會辦公室為各部門設(shè)置并管理檔案。各部門必須緊密配合協(xié)作，共同抓好考核工作。
（2）辦公室組織成員到各部門檢查與抽查。
（3）查看各部門的上報材料。
（4）工作計劃上交情況。
（5）檢查活動記錄本。
（6）通過開學生討論會，獲得反饋信息。
（三）考核細則：
一．學生會成員基本工作完成情況。（共30分）
1．對上級安排的工作完成情況。（8分）
2．本職工作計劃完成情況及本職工作組織情況。（8分）
3．按時交納工作計劃、工作總結(jié)等書面性材料情況。（4分）
4．定期召開或參加學生會及各部門或部長例會記錄情況。（5分）
5．定期向上級反映工作的取得支持與聯(lián)系情況。（5分）
二．工作能力及效率（共20分）
1．處理問題需效率高，速度快或善于組織協(xié)調(diào)以提高辦事效率；在使用干部上有吸引力，調(diào)動積極性迅速，善于推薦人才；所負責工作成績顯著。（15—20分）
2．處理問題需組織交待、催辦、效率一般；能根據(jù)個人特點安排工作，推薦人才，但缺乏吸引力，不能較快調(diào)動人員的積極性；所負責校級、班級工作成績一般。（9—14分）
3．工作效率低，需催辦幾次才能完成，影響工作進度；在組織和推薦人才方面不見成績；所負工作成績較差。（0—8分）
三．創(chuàng)造性（10分）
1．有強烈的創(chuàng)新意識，能夠提出本部較完整的改革方案或較成熟的工作建議，在工作中能發(fā)揮主觀能動性，更好地開展工作，工作當機立斷，果斷利索，有較強的果斷性和決策能力。（8—10分）
2．基本滿足于工作現(xiàn)狀，但有時有合理的改進意見，能對一般問題作出決斷。（4—7分）
3．缺乏創(chuàng)新意識，不能向上級和有關(guān)部門提出改進意見和建議，辦事拖拉，不果斷。（0—3分）
四．工作積極性，奉獻精神（10分）
1．工作主動積極。熱愛本職工作；份內(nèi)外事都主動關(guān)心，能積極幫助其它部門完成工作，勤勤懇懇，任勞任怨。（8—10分）
2．能以集體為重，對工作能負責，本職范圍內(nèi)工作能動性強、能主動做好工作。（4—7分）
3．工作被動，需外界推動，態(tài)度生硬，欠勤快，缺乏甘做路石精神。（0—3分）
五．團結(jié)情況（10分）
1．善于團結(jié)各種類型的人共同工作，寬宏大量，胸襟寬闊，嚴于律已，善于聽取各種意見，同學反映很好。（8—10分）
2．不善于團結(jié)和自己意見不同的同學共同工作，對人對已都有要求嚴格，有一定的群眾基礎(chǔ)，同學反映較好。（4—7分）
3．不善于團結(jié)同學，工作活動圈子小，同學反映一般。（0—3分）
六．紀律性
1．例會及重大活動出席情況。無故缺席一次扣5分；病假或事假，遲到或早退無充足理由一次扣2—4分。
2．違反辦公室制度的按辦公室制度規(guī)定扣1—5分。
3．對文件、資料、圖章的損壞，扣2—5分。
4．違反校規(guī)校紀現(xiàn)象按情節(jié)扣5—10分；受學校警告或警告以上紀律處分者一律退出學生會。
七．學習情況（10分）
1．平均績點3.4分以上（9—10分）
2．平均績點3.0分以上（5—8分）
3．平均績點2.5分以上（1—4分）
4.平均績點2.5分以下者為零分
5．在校內(nèi)競賽活動獲獎?wù)?/p>
系級獲獎一項加2分
院級獲獎一項加5分
校級獲獎一項加10分
非校內(nèi)競賽由團委酌情給予加分
八.加分情況
1.在學生會工作中有特殊貢獻者,視情況給予1—5分的加分。
2.主席團有權(quán)給認為比較優(yōu)秀的成員給予1—3分的加分。
3．所在集體（班級，團支部，寢室）獲校級以上稱號。加5分（不累加）
考核辦法:
1)評選工作由團委、學生會主席、副主席、辦公室牽頭組織，對象為全體學生會成員。
第6篇：學生會學生干部范文
這是我要給各位講的第一個意思：感謝大家！
第二個意思是：付出是有回報的。
學校是鍛煉人的地方，學校也是年輕人成長得最快的地方。然而，機會不同，平臺不同，經(jīng)歷不同，得到的鍛煉是不一樣的。一般的學生，在學校只有課堂學習的機會，從眾參與的機會，被動鍛煉的機會。而干部卻不同，團委學生會的干部就更加不同。他們獲得了比一般同學更多的機會、更高的平臺、更豐富的歷練。由于工作的需要，他們要獨立的、大膽的、主動的參與到學習之外的事情當中去，交際能力、膽量、智慧、體能等等，都將得到鍛煉，甚至還有失敗的教訓——這是一筆財富，因為你們付出的更多，而你們獲得的也更多。無數(shù)經(jīng)驗證明，在中學做過學生干部的同學，無論在大學，還是在職場，都有比沒有得到鍛煉的同學有更好的適應(yīng)能力和發(fā)展勢頭。
第三個意思：要定好自己的位。
各位是團委、學生會干部，是學生中品學兼優(yōu)的人。要樹立學生干部的威信，要能很好的開展工作，在學校管理中發(fā)揮好作用，就必須嚴格要求自己。一、學生會干部是同學們的標桿——衡量學業(yè)和品行的尺度，你們做得怎么樣，同學們就會照著做，你們做得不好，也會影響到別人。二、學生會干部是火車頭——你要別人怎么做，首先干部要帶頭做，你不讓別人怎么做，首先你就不能那樣做。三、學生會干部是學生的“公仆”——多付出，多服務(wù)，多奉獻，多謙讓，不計較，與人和。做到這三點，你就一定會成為出色的學生干部，受到老師的贊許、同學的認可。這些基本要求，也可以概括為兩句話：“嚴格要求自己，努力服務(wù)別人?！?/p>
第7篇：學生會學生干部范文
大家好!我叫xx，是生活部部長,可能在座的不少人都不太認識我,因為我算是半路出家吧,在大二上學期和下學期的前半部分都還是一名副部,基本是在幕后工作,后來因為工作的需要,接任了部長一職.今天很珍惜這次競選的機會，也很高興能和大家分享一下自己在學生會兩年的一些經(jīng)驗。
現(xiàn)在還常常想起自己第一天當上干事時的興奮，記得那天知道自己正式稱為生活部一員時，我馬上給自己認識的好友發(fā)去短信，現(xiàn)在想想，覺得挺有趣的。就當自己還處在自我陶醉的時候，才發(fā)現(xiàn)原來周圍的同學都是學生會的，那種優(yōu)越感馬上消失殆盡了。一年的干事，很辛苦。但是從中的收獲也是很多的，總的來說，逐步形成了自己的一些人生觀，尤其是在為人處事上，也就是“低調(diào)做人，高調(diào)做事”，分開來說就是：在做人上，第一，要有責任，這是做好所有的前提;第二，要厚道，我覺得我是個挺厚道的人，所以我也喜歡和這種人做朋友，我覺得只有自己對別人真誠，別人才會以誠待你;第三，要勇敢，做干事難免遇到自己未曾遇到的狀況，所以這時候自己就必須敢于嘗試。在做人上，第一，要有熱情，沒有熱情什么事都不想干，自然不可能成功;第二，有想法，這點很重要，有想法才能進步，也是能否得到領(lǐng)導賞識的重要方面;第三，要有把握，除了自信，還要把握分寸，也就是該出手時就出手，雖然很多時候都應(yīng)該低調(diào)，但是該表現(xiàn)自己的時候就別錯過。這樣如果你是千里馬，自然會有伯樂。
因為自己的努力，我成為一名學生干部，這是角色上的轉(zhuǎn)變，一年的部長，收獲的東西更多，做好一名學生干部，不僅要干好事，還要帶好人。本身來說，部長和干事的地位是平等的，我們都還只是學生，而我們比干事多的僅僅是一年的經(jīng)驗還有多一頂扣在頭上的帽子。怎么做好一名學生會干部，我根據(jù)自己一年來的工作經(jīng)驗和從其他干部身上學習到的，概括成以下幾點：
1，人性化管理，談化職位，不要永遠以一名干部的身份和干事相處，而是依靠自己的人格魅力去帶好自己的部門，但是這樣并不代表談化職責，在下達任務(wù)時就必須像個干部一樣，高要求，高標準，才能有高效率。有個干事說我布置任務(wù)時的態(tài)度很強硬，我覺得很好，因為現(xiàn)在我們部的每一名干事無論在速度還是在質(zhì)量上都能很好的完成下達的任務(wù)。
2，重視每一名干事，充分信任他們，讓他們放手去干。所有的人都希望自己在一個團隊里得到足夠重視，只有這樣，他才會覺得自己真正是這個團隊的一員，所以，我一直都盡可能合理安排每個人的事情，對他們也絕對的是一視同仁。
3，賞罰分明，只有這樣才能不斷提高整個部門的工作能力，讓好的更好，不夠認真的變得認真。(舉例)批評的話總會影響心情的，怎么彌補這些心靈上受到巨大或是小小創(chuàng)傷的干事呢，那就是我要說的第四點。
4，批評你，是因為我足夠重視你。
5，培養(yǎng)素質(zhì)，包括三點，第一，干部素質(zhì)，簡單說來就是組織策劃能力的培養(yǎng)，我就覺得自己在這方面做的還很不夠，我們部還有不少干事的潛能沒能挖掘出來;第二，禮儀素質(zhì)，就是待人接物的一些禮貌;第三，部門專業(yè)素質(zhì)，就是必須對自己部門的職能要很熟悉。
6，鼓勵前進，我現(xiàn)在是一名幸?？墒怯趾茴^疼的部長，我們部的每一名干事都是如此優(yōu)秀，可是真因為這樣，我是在很難選出下一屆的部長。
但是不管怎樣，我很高興我們生活部是一個上進的部門。不想當將軍的士兵不是好的士兵，所以，我今天來參選，這是對自己的一種挑戰(zhàn)，也是一種肯定，機會是靠自己創(chuàng)造的。今天不展示我自己，更待何時!
在學生會的兩年里，我收獲最大的就是感恩，我是一個不愛言談的人，但是我會用心感謝每一個幫助我和支持我的人。
無論我是否還會留在這個集體，我想還是借這個機會提一些建議，第一，我覺得以后的學生會應(yīng)該更加精簡;第二，加強學校的各處事，老師，學生會，學生之間的聯(lián)系，有人說過，我們現(xiàn)在學生會做活動，很多時候都是“一群小孩子在自娛自樂”，所以，我覺得這是我們學生會今后要發(fā)展的方向之一。
第8篇：學生會學生干部范文
尊敬的老師，親愛的學長學姐和同學們：
大家下午好！我是來自XX班的XX，很榮幸能夠擔任本屆管理工程系團總支學生會副書記。首先，我謹代表XX屆管團學全體成員向所有一直以來關(guān)心、信任、支持管團學工作的老師，向所有學生會的前輩們致以最誠摯的謝意！
一年的時光匆匆而過，我從一名不起眼的學生會干事成為一名任重道遠的學生干部，這個過程是艱辛而曲折的?；厥自趯W生會一年的工作，充滿辛酸與挑戰(zhàn)，快樂與滿足。經(jīng)歷了很多，也學到了很多。在常規(guī)工作中磨礪我們的性格，在大型活動中鍛煉我們的組織能力和隨機應(yīng)變的能力。酸甜苦辣，我和管團學的老師同學們一同走過，一同成長。
XX屆管團學是承前啟后的一屆，更是開拓創(chuàng)新的一屆。我們深知肩上的重任，在繼承和發(fā)揚管團學優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，更要在原來的基礎(chǔ)上搭建新的舞臺，開創(chuàng)新的局面，努力使我們管團學工作提升到一個新的水平，這對我們不僅僅是一種壓力、更是一種動力！
為此，我做出以下的工作思路和計劃：
一、
加強團總支學生會學生組織隊伍建設(shè)
1、團總支學生會基礎(chǔ)管理制度建設(shè)及規(guī)范執(zhí)行
1）加強辦公室對制度管理的執(zhí)行力和制度修改的創(chuàng)新
力，從管團學的實際著手，擬定相應(yīng)的團總支學生會管理制度，并負責落實到位；
2）督促辦公室根據(jù)XX屆團總支學生會的具體情況修改《管團學管理制度》和《學生會辦公室管理制度》，及時發(fā)現(xiàn)制度體制出現(xiàn)的問題，盡快修改完善；
3）主席團負責制度體制的整體規(guī)范實施，辦公室監(jiān)督實施并及時將情況反饋給主席團和相關(guān)負責老師，各部長督促部門成員按制度辦事；
2、學生干部是團總支學生會的精神支柱和內(nèi)在支撐，強化對干部的教育是團總支學生會建設(shè)的重中之中。
1）大二學生干部方面應(yīng)以團總支學生會書記指導為主，理論教育和實踐教育相結(jié)合；
2）明確部長活動開展的具體分工，重點強化大二學生干部的責任意識和服務(wù)意識，實行首問責任制；
3）具體制定落實《管理工程系團總支學生會學生干部管理制度》，加強對學生干部自我管理能力、決策力、執(zhí)行力、引導力、組織協(xié)調(diào)能力等多方面能力的培養(yǎng)；
4）主席團將任務(wù)分配到各部門負責人，負責人必須形成相應(yīng)的信息反饋體系，減少執(zhí)行空檔環(huán)節(jié)；
5）通過各種知識技能的實踐培訓加強對管團學同學綜合能力的培養(yǎng)，提高他們的實踐能力和素質(zhì)修養(yǎng)；
6）大一干事以系上的同學為主要服務(wù)對象，明確自己的
部門職責，細化工作的具體流程，強化自身的服務(wù)意識。
7）加強各部門之間的溝通聯(lián)系，打破只知道本部門工作性質(zhì)，不了解其他部門的單一局面；
二、關(guān)于團學會下，班團組織建設(shè)的構(gòu)架設(shè)計
班級是團總支學生會工作對接非常重要的方向，我們要正確處理好兩者之間的關(guān)系。重點協(xié)調(diào)班級成員和團總支學生會干事之間的關(guān)系，形成相互一致促發(fā)展的局面。
1、加強管團學同學與各班輔導員、班委之間的溝通聯(lián)系，讓他們了解團總支學生會的工作性質(zhì)，促進相互間的信任理解。發(fā)揮團總支學生會同學在班級中的重要作用，推進班級與團總支學生會的共同發(fā)展。
2、通過各種具體活動方案的落實，形成團總支學生會——班委——班級同學——團總支學生會同學這樣一種發(fā)展循環(huán)的結(jié)構(gòu)，達到信息及時傳遞與反饋的效果。
3、各部門加強對對接工作班委的鼓勵與信任，明確團總支學生會的工作性質(zhì)和工作地位，強化管團學同學的服務(wù)意識，切記不能高高在上，團學會成員和班級同學之間相互學習，共同發(fā)展。
三、管團學活動開展形式
1、管團學各項活動都是以系部同學為主要參與對象，要善于調(diào)動同學的參與積極性。
2、為保證活動順利開展，各部門必須提前制定具體活動
策劃，明確各部門的具體分工。
3、創(chuàng)新活動開展形式，利用新媒體有效宣傳，加強與班級的溝通聯(lián)系，確?；顒有麄鞯轿?，組織有序的開展。
4、各部門必須要協(xié)調(diào)配合，口徑一致，各項活動具體落實到位。
我們深知輝煌的成績只屬于昨天，從此刻開始，團總支學生會就是一張白紙，管團學的明天由我們繼續(xù)書寫。在接下來的一年里，我們會用最大的真誠，激情與活力去面對新的機遇與挑戰(zhàn)。希望明年這時候我們都可以驕傲的說我們是成功的！勇于挑戰(zhàn)，踏實肯干是一種精神態(tài)度。給我一個舞臺，還你一份精彩。XX屆管團學，我與你們同在！
謝謝大家！
1、團總支學生會基礎(chǔ)管理制度建設(shè)及規(guī)范執(zhí)行
1）加強辦公室對制度管理的執(zhí)行力和制度修改的創(chuàng)新力，從管團學的實際著手，擬定相應(yīng)的團總支學生會管理制度，并負責落實到位；
2）督促辦公室根據(jù)XX屆團總支學生會的具體情況修改《管團學管理制度》和《學生會辦公室管理制度》，及時發(fā)現(xiàn)制度體制出現(xiàn)的問題，盡快修改完善；
3）主席團負責制度體制的整體規(guī)范實施，辦公室監(jiān)督實施并及時將情況反饋給主席團和相關(guān)負責老師，各部長督促部門成員按制度辦事；
2、學生干部是團總支學生會的精神支柱和內(nèi)在支撐，強化對干部的教育是團總支學生會建設(shè)的重中之中。
1）大二學生干部方面應(yīng)以團總支學生會書記指導為主，理論教育和實踐教育相結(jié)合；
2）明確部長活動開展的具體分工，重點強化大二學生干部的責任意識和服務(wù)意識，實行首問責任制；
3）具體制定落實《管理工程系團總支學生會學生干部管理制度》，加強對學生干部自我管理能力、決策力、執(zhí)行力、引導力、組織協(xié)調(diào)能力等多方面能力的培養(yǎng)；
4）主席團將任務(wù)分配到各部門負責人，負責人必須形成相應(yīng)的信息反饋體系，減少執(zhí)行空檔環(huán)節(jié)；
5）通過各種知識技能的實踐培訓加強對管團學同學綜合能力的培養(yǎng)，提高他們的實踐能力和素質(zhì)修養(yǎng)；
6）大一干事以系上的同學為主要服務(wù)對象，明確自己的部門職責，細化工作的具體流程，強化自身的服務(wù)意識。
7）加強各部門之間的溝通聯(lián)系，打破只知道本部門工作性質(zhì)，不了解其他部門的單一局面；
二、關(guān)于團學會下，班團組織建設(shè)的構(gòu)架設(shè)計
班級是團總支學生會工作對接非常重要的方向，我們要正確處理好兩者之間的關(guān)系。重點協(xié)調(diào)班級成員和團總支學生會干事之間的關(guān)系，形成相互一致促發(fā)展的局面。
1、加強管團學同學與各班輔導員、班委之間的溝通聯(lián)系，
讓他們了解團總支學生會的工作性質(zhì)，促進相互間的信任理解。發(fā)揮團總支學生會同學在班級中的重要作用，推進班級與團總支學生會的共同發(fā)展。
2、通過各種具體活動方案的落實，形成團總支學生會——班委——班級同學——團總支學生會同學這樣一種發(fā)展循環(huán)的結(jié)構(gòu)，達到信息及時傳遞與反饋的效果。
3、各部門加強對對接工作班委的鼓勵與信任，明確團總支學生會的工作性質(zhì)和工作地位，強化管團學同學的服務(wù)意識，切記不能高高在上，團學會成員和班級同學之間相互學習，共同發(fā)展。
三、管團學活動開展形式
1、管團學各項活動都是以系部同學為主要參與對象，要善于調(diào)動同學的參與積極性。
2、為保證活動順利開展，各部門必須提前制定具體活動策劃，明確各部門的具體分工。
3、創(chuàng)新活動開展形式，利用新媒體有效宣傳，加強與班級的溝通聯(lián)系，確?；顒有麄鞯轿?，組織有序的開展。
4、各部門必須要協(xié)調(diào)配合，口徑一致，各項活動具體落實到位。
我們深知輝煌的成績只屬于昨天，從此刻開始，團總支學生會就是一張白紙，管團學的明天由我們繼續(xù)書寫。在接下來的一年里，我們會用最大的真誠，激情與活力去面對新
的機遇與挑戰(zhàn)。希望明年這時候我們都可以驕傲的說我們是成功的！勇于挑戰(zhàn)，踏實肯干是一種精神態(tài)度。給我一個舞臺，還你一份精彩。XX屆管團學，我與你們同在！
謝謝大家！
學生會主席就職發(fā)言稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是××。我很榮幸能夠當選信息管理系學生會主席，非常感謝系領(lǐng)導、老師以及在座各位同學對我工作能力和工作成績的肯定!我經(jīng)常用這樣一句話來自勉：“既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要成為棟梁;既然是石頭，我就要鋪成大路。”那么現(xiàn)在，既然我作為一名學生會主席，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!
我們信息管理系學生會是在系團總支漆里根老師的指導下獨立開展工作的學生組織，是為全系同學服務(wù)的組織。我競選的時候就說過加入主席團是一種榮譽，更是種責任。如今我已經(jīng)當選學生會主席，我將做好本職工作，在系領(lǐng)導，老師的指導下，“求真、務(wù)實、開拓、創(chuàng)優(yōu)”努力提高本系學生會成員的整體素質(zhì)，將學生會工作做“斜、做“細”。作為新上任的學生會主席，我深知肩膀上的責任比我以前想的要大，但我將會以百分百的工作熱情去扛起這份重任，去克服各項挑戰(zhàn)。在此我也希望我們學生會的每一個成員均以開荒牛的精神自勉，努力做好各項工作。
下面，請允許我代表學生會全體成員向大家作一下工作
設(shè)想：
首先：我們將做好學生會自身的建設(shè)，以內(nèi)塑團隊，外樹形象來要求自己。提高學生會成員的整體素質(zhì)。一個學生團隊，看是否有執(zhí)行力，是否有能力提升的空間，素質(zhì)是個很關(guān)鍵的地方。對于如何提高學生會成員的整體素質(zhì)，我們計劃在xx-xx年2月中旬給學生會成員做學干培訓以及做一些素質(zhì)拓展活動。在培訓和活動中提高學生會成員在各個方面的能力，注重培養(yǎng)學習與工作方面的協(xié)調(diào)能力。在系部設(shè)立學生會意見箱每月進行意見總結(jié)，積極采納各項有益于學生工作的意見。改正工作欠缺的地方，發(fā)揚優(yōu)秀方面。在學生會發(fā)起一場爭做優(yōu)秀秀學生干部，學習優(yōu)秀學生干部的熱潮。由系部各班級每學年評選學生會文明之星。
其次：我們將做好內(nèi)部協(xié)調(diào)工作，內(nèi)部協(xié)調(diào)是各項工作順利開展的先決條件，我們將著重做好學生會成員內(nèi)部交流，開展活動時人員適當交叉安排，積極鼓勵各部門進行聯(lián)誼活動。以后每月初均舉行部長aa制聚餐，在聚餐過程中交談工作計劃及工作方案，地點可根據(jù)情況而定(當然作為一個學生，節(jié)儉是必須的，我們可能選擇的是一起在食堂吃飯)。
第三：做好聯(lián)系工作：2xx×年十二月主要加強與各班級及院部各組織的聯(lián)系。如在系部舉行一次班長座談會，向各班班長了解系部學生學習、生活、思想情況。組織與各系的聯(lián)誼交流會議，共同探討學生工作。
xx-xxx年主要做與外部聯(lián)系工作，如積極開展一些社會實踐活動如社會調(diào)查、志愿服務(wù)、外校系部學生會聯(lián)誼等等。
第四：活動開展方面
第9篇：學生會學生干部范文
學生會優(yōu)秀團干部事跡材料
__同學是校學生會副主席，學校鰲苑文學社社長，兼班團支部書記。他積極組織和帶領(lǐng)同學參與多項活動。他有較高的思想覺悟，嚴格要求自己，自覺融入團體，團結(jié)同學，尊敬老師，勤奮學習，德育體全面發(fā)展。每學期都被評為先進個人，、學年度被評為恩平市優(yōu)秀團干部，學年度被評為恩平市優(yōu)秀學生干部。是學校黨支部培養(yǎng)的入黨積極分子。
該生本著“服務(wù)同學，鍛煉自己”的宗旨，積極號召班里的同學建設(shè)良好的班風和學風。他尊師守紀，勤奮讀書，學習成績良好。他擔任團支部書記工作，組織“朝陽讀書”活動，開展“獻愛心”捐款助學活動，使班中經(jīng)濟困難的同學順利完成學業(yè)。該班組織的活動得到校團委的好評，并作為經(jīng)驗在全校推廣，對于校園文化建設(shè)起到促進作用。在學校一年一度的“書香文化藝術(shù)節(jié)”和“朝陽讀書活動”中，他全力協(xié)助校團委，帶領(lǐng)全體學生干部做好各項組織工作。在文娛晚會上，也親自擔任主持多臺高質(zhì)量的文藝節(jié)目。在學校較為大型的籃球賽、田徑運動會等工作中，時時處處見到他忙碌的身影，他帶領(lǐng)學生會、團委會干部參與學校管理，參與飯?zhí)谩⑺奚嶂等展芾?，積累了較為成功的學生自治自理經(jīng)驗。帶領(lǐng)著一班學生干部出色地完成任務(wù)，得到領(lǐng)導同學的好評。
擔任學校鰲苑文學社社長工作，鰲苑文學社出刊的《鰲苑》?？彩菍W校向校外展現(xiàn)的獨特品牌之一。《鰲苑》的出刊，全是由__社長帶領(lǐng)的一班文學尖子負責篇制，雖然說這篇制過程是按各部門合理分配工作，但他總是親力親為參與各部門的工作中去，一絲不茍。即使出版需要經(jīng)過反覆的修改，但他依然不放松任何修改過程，力求精益( ）求精。他如此認真的工作態(tài)度，實為我們師生學習的模范。篇制校刊的困難不止如此，校刊精美的封面是他親自設(shè)計的，在學校所舉行的活動中，他都能大量地收集相片，從中篩選最具代表性的相片作封面材料，封面設(shè)計他也要求做到最好，效果技術(shù)上，他找精通圖片制作技術(shù)方面的同學合作編制。?？挠∷?，也是由他一人與印刷廠聯(lián)系，經(jīng)過許多的細節(jié)性修改，才成功地印刷出版。印刷資金的一半，是由__社社長到校外拉贊助商所得的。在緊張的學習之余，擠時間把《鰲苑》?？k得有聲有色，每月準時出刊圖文并茂的?？?。其中，第一期和__年第一期?？?，篇制得深得學校師生的肯定，外來的市級領(lǐng)導嘉賓也對此作出較好的評價。
__同學不但是班主任的得力助手，而且是學校團委會的得力助手，是一位品學兼優(yōu)的學生干部。
