勞動周個人勞動總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：勞動周個人勞動總結(jié)范文
小學(xué)關(guān)于五一勞動節(jié)活動的總結(jié)范文一
根據(jù)教育局下發(fā)的“關(guān)于迎五一活動”通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將我?；顒忧闆r總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視
專門召開了相關(guān)人員會議，進(jìn)行了專項(xiàng)研究，制定活動的方案。認(rèn)真的對工作進(jìn)行了布置。
二、進(jìn)行廣泛的動員宣傳
早晨學(xué)生進(jìn)校后，由衛(wèi)生老師利用廣播對全校進(jìn)行了宣傳動員工作并提出了詳細(xì)的清掃要求。號召全校老師學(xué)生以積極的態(tài)度、飽滿的熱情、以實(shí)際行動認(rèn)真地完成好此次“干干凈凈迎五一”活動。各班班主任老師根據(jù)學(xué)校要求結(jié)合班級實(shí)際加以強(qiáng)調(diào)。
三、人人參與，高質(zhì)量的完成任務(wù)。
由于我校周六、周日、有自學(xué)考試，下午安排考務(wù)事宜，因此領(lǐng)導(dǎo)決定利用上午一節(jié)課的時間全校進(jìn)行清掃。
四、活動情況及成果：
1、清理學(xué)校周邊環(huán)境。包括前操場、大道、后小院、學(xué)校綠化帶。
2、清理室內(nèi)外地面、桌椅、衛(wèi)生角、物品擺放、夾層玻璃、窗臺、門格、墻裙等。
參加人數(shù)：全校學(xué)生650多人，教師40人，共計(jì)740多人。
典型事例：由于低年級學(xué)生小，勞動能力較弱，擔(dān)任一年級班主任工作的老師們便克服種種困難，親自動手帶領(lǐng)學(xué)生干，尤其是1。2班的老師還有一年就要退休，不顧年級大，也像年輕教師一樣，打水、掃地、抹地、扎著凳子檫玻璃，累的滿頭是汗，毫無怨言。以一名黨員的先鋒模范作用，帶動學(xué)年組的全體老師認(rèn)真搞好此次清掃。
我校還有許多老教師、身體欠佳的老師都能夠以大局為重，克服困難，積極地參與此次活動。
活動成果：經(jīng)過全校師生的齊心努力，全校環(huán)境煥然一新，到處是整潔、清新和優(yōu)美。共清理了20余個教室、全校的走廊和樓梯、墻面上的灰網(wǎng)達(dá)40余處，清理了操場、校門前大道、花壇白色污染達(dá)50余處。
小學(xué)關(guān)于五一勞動節(jié)活動的總結(jié)范文二
為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)先進(jìn)思想和時代精神，充分發(fā)揮教職工在解放思想創(chuàng)新工作實(shí)踐中的主力軍作用，在“五一”國際勞動節(jié)即將來到之際，按照區(qū)教育工會的指示精神，我校以“頌改革、促振興、建和諧”為主題共建和諧、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，唱響“勞動光榮，教師偉大”的主旋律，開展慶“五一”系列活動，以展示教師風(fēng)采，激發(fā)廣大教職工建設(shè)和諧校園的積極性、創(chuàng)造性，讓教職工過好自己的節(jié)日，現(xiàn)把此次系列活動總結(jié)如下：
一、組織開展踏青活動，舒緩教師緊張的工作壓力。
在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校教育工會組織全體教師來到大連濱海路。漫步在濱海路上，體會著濱海路的浪漫與多情，忙碌的老師們也由此感到消遣放松，很是愜意。同時也將調(diào)整好身心準(zhǔn)備做好下一階段的工作
二、組織開展學(xué)習(xí)“楊愛軍事跡”活動，加強(qiáng)教師師德培養(yǎng)。
為全面加強(qiáng)和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人、敬業(yè)樂教的堅(jiān)定性和自覺性，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師職業(yè)精神，全面激發(fā)教師的工作熱情，做一個富有激情的好教師。我校開展了一系列的學(xué)習(xí)“楊愛軍事跡”活動。教師們觀看了“楊愛軍事跡”的錄像片，聆聽校長及專家的講座，教師們撰寫了學(xué)習(xí)筆記、教育隨筆，進(jìn)行了演講比賽。通過此活動，教師們都決心在楊愛軍精神的感召下，努力樹立人民教師良好形象，做讓學(xué)生
三、組織開展教學(xué)節(jié)活動，提高教師教學(xué)素養(yǎng)。
我校此次在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際舉辦的第三屆教學(xué)節(jié)活動，不僅是對老師們自身專業(yè)化水平的一次大檢閱，也是對學(xué)校小班化高效課堂教學(xué)開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)教師的專業(yè)素質(zhì)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺……
本次教學(xué)節(jié)盛況空前，由個人素質(zhì)、提升理念和實(shí)踐研究三大板塊10個項(xiàng)目組成。通過這些活動，啟迪老師們的才智，發(fā)展老師們的特長。教師們在活動中有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有激情的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有詩意的飛揚(yáng)……各項(xiàng)比賽充分展示了教師們的教學(xué)才華，展示了學(xué)校教學(xué)文化特色，豐富了教師的校園文化生活，有力地推動了校園和諧團(tuán)隊(duì)建設(shè).
可以說，以上活動依據(jù)“教工歡迎、廣泛參與、師生互動、立足實(shí)效”來精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動，通過新穎的載體、豐富的活動、扎實(shí)的工作，讓廣大會員感到貼心，振奮精神，展示風(fēng)采，凝聚力量，團(tuán)結(jié)動員廣大教職工為辦人民滿意教育，構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量。
小學(xué)關(guān)于五一勞動節(jié)活動的總結(jié)范文三
為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)先進(jìn)思想和時代精神，充分發(fā)揮教職工在解放思想創(chuàng)新工作實(shí)踐中的主力軍作用，在五一國際勞動節(jié)即將來到之際，按照區(qū)教育工會的指示精神，我校以頌改革、促振興、建和諧為主題，共建和諧、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，唱響勞動光榮，教師偉大的主旋律，開展慶五一系列活動，以展示教師風(fēng)采，激發(fā)廣大教職工建設(shè)和諧校園的積極性、創(chuàng)造性，讓教職工過好自己的節(jié)日，現(xiàn)把此次系列活動總結(jié)如下：
一、組織開展踏青活動，舒緩教師緊張的工作壓力。
在五一國際勞動節(jié)來臨之際，我校教育工會組織全體教師來到大連濱海路。漫步在濱海路上，體會著濱海路的浪漫與多情，忙碌的老師們也由此感到消遣放松，很是愜意。同時也將調(diào)整好身心準(zhǔn)備做好下一階段的工作 。
二、組織開展學(xué)習(xí)楊愛軍事跡活動，加強(qiáng)教師師德培養(yǎng)。
為全面加強(qiáng)和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人、敬業(yè)樂教的堅(jiān)定性和自覺性，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師職業(yè)精神，全面激發(fā)教師的工作熱情，做一個富有激情的好教師。我校開展了一系列的學(xué)習(xí)楊愛軍事跡活動。教師們觀看了楊愛軍事跡的錄像片，聆聽校長及專家的講座，教師們撰寫了學(xué)習(xí)筆記、教育隨筆，進(jìn)行了演講比賽。通過此活動，教師們都決心在楊愛軍精神的感召下，努力樹立人民教師良好形象，做讓學(xué)生。
三、組織開展教學(xué)節(jié)活動，提高教師教學(xué)素養(yǎng)。
我校此次在五一國際勞動節(jié)來臨之際舉辦的第三屆教學(xué)節(jié)活動，不僅是對老師們自身專業(yè)化水平的一次大檢閱，也是對學(xué)校小班化高效課堂教學(xué)開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)教師的專業(yè)素質(zhì)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺。
本次教學(xué)節(jié)盛況空前，由個人素質(zhì)、提升理念和實(shí)踐研究三大板塊10個項(xiàng)目組成。通過這些活動，啟迪老師們的才智，發(fā)展老師們的特長。
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1.學(xué)校關(guān)于五一勞動節(jié)的活動總結(jié)
2.幼兒園關(guān)于五一勞動節(jié)的活動總結(jié)
3.五一勞動節(jié)活動總結(jié)
4.小學(xué)關(guān)于五一勞動節(jié)活動策劃方案
第2篇：勞動周個人勞動總結(jié)范文
班級概況
三年級（1）班共有學(xué)生72名，其中女生35名，男生37名。學(xué)生的年齡在8——9歲之間，他們在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)為：課堂中注意力不能持久集中，對感興趣的能認(rèn)真完成，作業(yè)需在教師或他人的督促下完成。行為意識方面表現(xiàn)為：對是非辨別不夠清楚明白，喜歡模仿他人言行，地自己的缺點(diǎn)認(rèn)識不足，對他人的缺點(diǎn)評價(jià)較多。在勞動中能掌握日常勞動技能，如：打掃教室衛(wèi)生和收拾個人房間等。在心理健康方面表現(xiàn)為：喜歡與同伴比各方面，喜歡表現(xiàn)自我，能關(guān)心同學(xué)，自我約束力較弱。
班級奮斗目標(biāo)
一、 會聽課，能獨(dú)立認(rèn)真完成教師布置的各項(xiàng)任務(wù)。
二、 能運(yùn)用簡單的禮貌用語。
三、 有集體意識，能主動關(guān)心、幫助他人。
四、 學(xué)會一些簡單的勞動技能。
班級管理策略
一、每天下午放學(xué)前，做總結(jié)，請四人小組互評這一天中自己的表現(xiàn)，包括課堂上的發(fā)言，紀(jì)律等。
二、在作業(yè)檢查中，家校要互相配合好，請家長及時簽字。
三、教給學(xué)生簡單的禮貌用語。要求出門打招呼，看見長輩要問好，受到幫助說“謝謝”，妨礙別人說“對不起”，每周末評出四名文明學(xué)生。
四、織好每次的活動，鼓勵學(xué)生積極參與，在實(shí)踐活動中給學(xué)生做總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生要團(tuán)結(jié)，要互相幫助。對在活動中表現(xiàn)突出的同學(xué)，當(dāng)月給予獎勵，樹立榜樣。
五、每兩周召開一次班干部會，引導(dǎo)班干部樂于奉獻(xiàn)，教給他們管理方法，幫助他們樹立威信，從而增強(qiáng)班集凝聚力。
六、每周安排學(xué)生學(xué)做一至兩件家務(wù)勞動。二月、三月兩個月，由老師帶領(lǐng)每組同學(xué)做值日，教給他們勞動的技巧。此后每周班主任各抽查一次，及時總結(jié)。
班級每周具體安排
九月：
1、 繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練；
2、 圍繞“美麗新疆”主題查找相關(guān)資料；
3、 辦一期抗戰(zhàn)勝利60周年的校園專欄；
4、 辦一期迎國慶、新疆成立50周年小報(bào)；
5、 進(jìn)行秋季運(yùn)動會組織訓(xùn)練和準(zhǔn)備工作。
十月：
1、 一次綜合實(shí)踐活動（外出）；
2、 準(zhǔn)備美麗的新疆的電視才藝展；
3、 進(jìn)行一次年級寫字比賽。
十一月：
1、 辦一期愛科學(xué)小報(bào)；
2、 進(jìn)行一次“名人故事主題隊(duì)會”。
十二月：
1、 做好期末分項(xiàng)測試工作；
2、 辦一期“慶元旦”小報(bào)；
3、 做好迎新年的活動準(zhǔn)備工作；
第3篇：勞動周個人勞動總結(jié)范文
國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”，是世界上80多個國家的全國性節(jié)日。定在每年的五月一日，它也是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。下面是小編為大家整理的關(guān)于2021年勞動節(jié)幼兒園活動總結(jié)范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
2021年勞動節(jié)幼兒園活動總結(jié)范文1正值勞動節(jié)到來，為了給幼兒一個好的節(jié)日教育，我們幼兒園組織了幾部分的活動，讓幼兒明白勞動的重要性，以及熱愛勞動對于我們的意義?；顒油瓿傻暮懿诲e，很多幼兒都在這次的活動有很優(yōu)秀的表現(xiàn)，活動過后將此次活動反思整理如下：
一、勞動主題實(shí)踐活動
勞動節(jié)最重要的就是勞動，但是又要照顧到幼兒的狀況，因此我們分為不同的年齡階段有不同的活動，最后組成一個大型的勞動節(jié)實(shí)踐活動。在這次的活動中，有做好自己的事情，幫助家長做一些事情，以及在幼兒園做一些勞動等等，在這些活動中分別評比出不同的勞動小模范，勞動者等等稱號，讓幼兒積極參加進(jìn)來，明白勞動的意義。還有一個大型活動就是讓全體幼兒園的師生進(jìn)入種植園，認(rèn)識蔬菜瓜果，在種植園內(nèi)根據(jù)自己的能力拔草澆水等等小事情，明白我們的食物來之不易，要好好珍惜。
二、勞動節(jié)比賽
分班舉行比賽活動，通過對幼兒園內(nèi)的桌椅進(jìn)行擦拭，觀察誰做的既快又好，還有將不同的幼兒進(jìn)行分組，對班級教室進(jìn)行大掃除，也是一項(xiàng)比賽項(xiàng)目。在這個過程中評選不同的獎項(xiàng)，通過頒發(fā)小紅花對幼兒們進(jìn)行鼓勵，讓他們再接再厲，也讓他們明白我們的衛(wèi)生清潔工作的難處，在平時不要亂涂亂寫亂畫，也不要亂丟垃圾，保護(hù)環(huán)境的整潔。
三、了解父母的辛苦
讓幼兒完成詢問爸爸媽媽的工作，了解他們的工作的辛苦程度，并為之畫上一幅畫，在班級活動中展現(xiàn)自己的繪畫，講述自己的畫作代表著什么。這次活動讓幼兒明白工作的意義，以及了解父母在工作中的辛苦，更加體會到勞動節(jié)的意義所在。也通過這次的活動加深和家人之間的聯(lián)系，在平時也要多多體諒父母，幫助他們做一些小小的事情，消除父母的勞累。
這些圍繞著勞動節(jié)開展的活動，讓幼兒了解勞動節(jié)的真正含義，也簡單體會到勞動者的辛苦，明白勞動節(jié)的意義所在。但是這樣的活動還帶來了其它的改變，尤其通過親身體驗(yàn)到種菜過程的復(fù)雜，以及照料的過程的麻煩讓我們真真正正明白餐桌上的食物不是簡單就能得到的，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，不要浪費(fèi)食物。
2021年勞動節(jié)幼兒園活動總結(jié)范文2勞動節(jié)是培養(yǎng)幼兒從小樹立良好的勞動觀念的良好契機(jī)。“五一”國際勞動節(jié)即將來臨，為了營造濃烈的節(jié)日氣氛，豐富幼兒關(guān)于勞動節(jié)的知識，體驗(yàn)參與勞動的快樂，--幼兒園于本周開展了“勞動潤澤童心·快樂迎接‘五一’”主題教育系列活動。
體智德美勞全面發(fā)展是幼兒園培育幼兒的愿景，亦是目標(biāo)。本周各班開展的“五一”勞動節(jié)主題活動豐富多樣，旨在成德于心，育德于行，讓愛勞動成為一種習(xí)慣，讓愛勞動成為一種品質(zhì)。
一、大膽介紹，感恩他人
集體活動中以談話的形式介紹父母的職業(yè)，感受各行各業(yè)勞動者在付出的辛勞和汗水，引導(dǎo)幼兒初步懂得勞動創(chuàng)造幸福生活的道理，潛移默化地培養(yǎng)幼兒的感恩意識。
二、參與勞動，體驗(yàn)快樂
各班級以豐富的實(shí)踐活動引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)勞動的快樂，如：手執(zhí)小抹布擦洗心愛的玩具、給小樹小花澆水、幫助同伴擺放桌椅等等，通過參與勞動，孩子們不僅體驗(yàn)到勞動的樂趣、懂得了勞動的辛苦，還培養(yǎng)了他們尊重勞動、熱愛勞動、珍惜勞動成果的意識，在勞動中獲得自信和滿足，起到了良好的教育效果。
三、形式多樣，分享互動
你種樹，我栽花，美化環(huán)境最重要”童聲稚語，朗朗上口，兒歌中感受節(jié)日的氣氛，勞動的幸福;《我是愛勞動的好寶寶》、《最喜歡的人》等主題的展示勞動者的畫面的作品栩栩如生，表達(dá)孩子們對勞動者的敬意。
本周“勞動潤澤童心·快樂迎接‘五一’”主題教育激發(fā)了孩子們愛勞動的意識，培養(yǎng)了愛勞”的意志品質(zhì)，更進(jìn)一步了解了“五一”勞動節(jié)真正的含義，激發(fā)了孩子們對勞動者的敬愛之情、感恩之意!希望小朋友們從小事做起，好好學(xué)習(xí)，長大用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，更多的美
2021年勞動節(jié)幼兒園活動總結(jié)范文3五一勞動節(jié)是一個重要的節(jié)日資源，是培養(yǎng)孩子從小樹立良好的勞動觀念，體驗(yàn)勞動快樂的良好開端，為了更好的激發(fā)孩子們愛勞動的情感，促進(jìn)他們更好地理解“勞動節(jié)”的意義。值“五一”勞動節(jié)來臨之際，為了讓幼兒懂得尊重他人勞動成果，培養(yǎng)幼兒勞動意識和勞動能力。2020年--月--日我園開展了“勞動光榮”五一勞動節(jié)主題教育。
活動共分為4個部分，包括：學(xué)習(xí)篇、實(shí)踐篇、展示篇、家園互動篇?；顒又校處熃柚鷪D片、多媒體等資料向孩子們介紹了“五一”國際勞動節(jié)的來歷和各行各業(yè)不同階層的勞動者，讓幼兒體驗(yàn)他們的辛苦，了解勞動是-光榮的事情，感受辛勤勞動者的光榮。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，開展了形式各樣的活動。干起了力所能及的小事：小班幫著撿垃圾和校園的樹葉、擺椅子、收拾玩具;中班為班級整理圖書玩具，抹桌椅，澆花、擦桌子等……大班的孩子為班級拖地、掃地、擦洗走廊玻璃、樓梯扶手、門、窗臺等……小朋友們在勞動中切身體驗(yàn)勞動的快樂，提升他們的獨(dú)立意識和自理能力。在整個活動中，孩子們表現(xiàn)的都很積極、快樂。
此次活動，孩子們了解了工作者對社會的貢獻(xiàn)，知道在生活中如何運(yùn)用各行各業(yè)的資源，激發(fā)了幼兒愛勞動的強(qiáng)烈意識，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節(jié)”真正的含義，感受到了辛勤勞動者的光榮，激發(fā)了孩子們對這些可愛人的愛戴之情!
2021年勞動節(jié)幼兒園活動總結(jié)范文4為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的--大精神，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)先進(jìn)思想和時代精神，充分發(fā)揮教職工在解放思想創(chuàng)新工作實(shí)踐中的主力軍作用，在“五一”國際勞動節(jié)即將來到之際，按照區(qū)教育工會的指示精神，我校以“頌改革、促振興、建和諧”為主題,共建和諧、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，唱響“勞動光榮，教師偉大”的主旋律，開展慶“五一”系列活動，以展示教師風(fēng)采，激發(fā)廣大教職工建設(shè)和諧校園的積極性、創(chuàng)造性，讓教職工過好自己的節(jié)日。
一、組織開展踏青活動，舒緩教師緊張的工作壓力
在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校教育工會組織全體教師來到大連濱海路。漫步在濱海路上，體會著濱海路的浪漫與多情，忙碌的老師們也由此感到消遣放松，很是愜意。同時也將調(diào)整好身心準(zhǔn)備做好下一階段的工作
二、組織開展學(xué)習(xí)“楊愛軍事跡”活動，加強(qiáng)教師師德培養(yǎng)
為全面加強(qiáng)和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人、敬業(yè)樂教的堅(jiān)定性和自覺性，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師職業(yè)精神，全面激發(fā)教師的工作熱情，做一個富有激情的好教師。我校開展了一系列的學(xué)習(xí)“楊愛軍事跡”活動。教師們觀看了“楊愛軍事跡”的錄像片，聆聽校長及專家的講座，教師們撰寫了學(xué)習(xí)筆記、教育隨筆，進(jìn)行了演講比賽。通過此活動，教師們都決心在楊愛軍精神的感召下，努力樹立人民教師良好形象，做讓學(xué)生
三、組織開展教學(xué)節(jié)活動，提高教師教學(xué)素養(yǎng)
我校此次在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際舉辦的第三屆教學(xué)節(jié)活動，不僅是對老師們自身專業(yè)化水平的一次大檢閱，也是對學(xué)校小班化高效課堂教學(xué)開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)教師的專業(yè)素質(zhì)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺……
本次教學(xué)節(jié)盛況空前，由個人素質(zhì)、提升理念和實(shí)踐研究三大板塊10個項(xiàng)目組成。通過這些活動，啟迪老師們的才智，發(fā)展老師們的特長。教師們在活動中有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有激情的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有詩意的飛揚(yáng)……各項(xiàng)比賽充分展示了教師們的教學(xué)才華，展示了學(xué)校教學(xué)文化特色，豐富了教師的校園文化生活，有力地推動了校園和諧團(tuán)隊(duì)建設(shè)?？梢哉f，以上活動依據(jù)“教工歡迎、廣泛參與、師生互動、立足實(shí)效”來精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動，通過新穎的載體、豐富的活動、扎實(shí)的工作，讓廣大會員感到貼心，振奮精神，展示風(fēng)采，凝聚力量，團(tuán)結(jié)動員廣大教職工為辦人民滿意教育，構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量。
2021年勞動節(jié)幼兒園活動總結(jié)范文5通過開展豐富多彩的五一節(jié)活動，同學(xué)們充分展示了自己的精神風(fēng)貌，熱情很高，收獲很大，更加明確了自己的奮斗方向。
1、學(xué)生了解了五一節(jié)的由來、意義;
了解了世界各國勞動者通過斗爭，用頑強(qiáng)、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進(jìn)步，這是五一勞動節(jié)的精髓所在。
2、學(xué)生了解并關(guān)愛中國各年代的勞模，懂得了“勞動光榮，奉獻(xiàn)最美”，并樹立了向他們學(xué)習(xí)的思想，立下了自己的誓言。
3、學(xué)生通過關(guān)愛自己身邊無私奉獻(xiàn)的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，產(chǎn)生了由衷的敬意。
4、培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)，從現(xiàn)在做起，從我做起，用積極勞動、關(guān)愛他人的實(shí)際行動，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，表達(dá)我們創(chuàng)建文明校園、構(gòu)建和諧社會的熱情，展示新世紀(jì)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
第4篇：勞動周個人勞動總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：班主任工作 素質(zhì)教育 滲透 淺談
一、提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)是首要任務(wù)
學(xué)生的思想品德素質(zhì)是一項(xiàng)重要的基本素質(zhì)。為了提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)，班主任要抓好以下三方面的工作。
1、愛國主義教育。愛國主義作為一個永恒的主題你，已成為我校德育教育的主旋律。為此，我校組織學(xué)生到愛國主義教育基地參觀愛國志士的事跡展覽，還舉辦“熱愛祖國，創(chuàng)建和諧校園”的征文活動，學(xué)生都踴躍參加，。我班還借助活動課舉行了“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的演講活動，讓學(xué)生從活動中加深對祖國的認(rèn)識，增強(qiáng)愛國愛家鄉(xiāng)的意識，讓學(xué)生立志為建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí)。
2、良好的品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。良好的品德和行為習(xí)慣，對學(xué)生以后的成長起著至關(guān)重要的作用。我結(jié)合學(xué)校工作，教育學(xué)生努力做到勤儉節(jié)約，不怕挫折，文明禮貌，誠實(shí)守信，尊老愛幼，助人為樂，講究衛(wèi)生，遵守公共秩序等。我是這樣進(jìn)行教育的，如我班劉繼明同學(xué)，今年十月初，在宿舍組織“整蠱幫”，以保護(hù)舍友為由，收取每人2元錢。有時還欺凌底段學(xué)生，針對他的不良品行，我采用以心換心方式，在日常生活中，經(jīng)常找他談心，了解其內(nèi)心活動，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，慢慢地他愿意和我主動交流，開始關(guān)心幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)上也積極主動，逐漸認(rèn)識到自己的不足之處，改掉了壞毛病，良好的開端是成功的第一步。由此可見，學(xué)生的可塑性很強(qiáng)，需要教師正確的引導(dǎo)。這樣才能逐漸形成良好的品德行為習(xí)慣。
二、提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)是重要任務(wù)
班主任和其他任課教師不僅要教給學(xué)生文化知識，更要教給學(xué)生小學(xué)方法。學(xué)生掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律和必要的學(xué)習(xí)技能，才能提高學(xué)習(xí)的效率。因此，我從教育、指導(dǎo)、總結(jié)、激勵這四個環(huán)節(jié)著重抓起。
1、教育。一般來說，學(xué)生對于學(xué)習(xí)方法的掌握并沒有明確的認(rèn)識和迫切的要求，因此，必須通過指導(dǎo)來提高他們的認(rèn)識。這個指導(dǎo)要貫穿于整個學(xué)習(xí)過程。我認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)兩方面入手。如定期與數(shù)學(xué)、英語任課教師開展學(xué)習(xí)方法交流會，英語教師針對優(yōu)異學(xué)生懶惰特點(diǎn)，對其每天背單詞，背句子進(jìn)行了嚴(yán)格要求，而數(shù)學(xué)教師對差下生利用課件、午休對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。而我在班會課上對學(xué)生加以正確的引導(dǎo)，指導(dǎo)后進(jìn)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，還針對本班的實(shí)際情況，在學(xué)期初班級就形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭比較足，在各課教師的指導(dǎo)下，不斷進(jìn)步。
2、指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)是一個很重要的環(huán)節(jié)。除了指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)外，我還組織學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，彼此間取長補(bǔ)短，共同提高。如學(xué)期初，如何樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；每次測試后發(fā)表自己的感想等交流活動，班內(nèi)為此還組織“一幫一”互助小組，共同找出小組成員中的不足之處，共同進(jìn)步，這樣以來大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。
3、總結(jié)。學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)，是會學(xué)習(xí)一條重要途徑。學(xué)會學(xué)習(xí)不僅要靠老師的指導(dǎo)更好靠學(xué)生自己的積累，因此，我經(jīng)常組織學(xué)生自我總結(jié)反省自己的學(xué)習(xí)方法。
4、激勵。由于我班學(xué)生惰性強(qiáng)，自主能力差，于是我制定了班級操行評分制度，獎、罰分明，一周一評定，一周一匯總，對前三名同學(xué)發(fā)獎勵鼓勵。這樣以來，學(xué)生能及時受到表揚(yáng)、鼓勵，使他們體驗(yàn)進(jìn)步的快樂。
三、提高學(xué)生的身體心理健康素質(zhì)是關(guān)鍵任務(wù)
由于我班是六年級，處于升初中階段，學(xué)生的身體、心理發(fā)生了較大變化，這時候班主任一定要重視這個時期的學(xué)生心理教育，培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)。
1、傳授青春期知識和心理衛(wèi)生知識。讓學(xué)生對青春期有必要的認(rèn)識和了解，有利于他們適應(yīng)青春期所特有的生理、心理變化。因此，我查閱相關(guān)資料，利用班會分別給男生女生教授，一些同學(xué)在青春期知識有一些不理解的地方，課下找我談心，這樣以來，接近了學(xué)生的生活體驗(yàn)，也幫學(xué)生解決所遇到的問題。
2、培養(yǎng)學(xué)生自主自立的心理品質(zhì)。一個人的心理依賴性程度越高，承受力就越低。因此我把培養(yǎng)學(xué)生的自主自立品質(zhì)作為心理健康教育重要內(nèi)容來抓。如輪到值周時，我把主動權(quán)交給班委，由他們組織安排并管理。在一次值周中，我把阿合交力和張雪同學(xué)在校門口值周時，發(fā)現(xiàn)腿腳不方便的一位老大爺過馬路，他們兩不由分說的去幫助老大爺過馬路，并送回家，讓他們學(xué)會尊老愛幼，養(yǎng)成文明禮儀的行為習(xí)慣，從而鼓勵學(xué)生自我管理，自我約束，和自我教育。
3、增強(qiáng)學(xué)生承受挫折能力。一方面讓學(xué)生形成豁達(dá)開朗，而不是狹隘的生活態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生能夠承受挫折的心理品質(zhì)。一方面分析學(xué)生心理受挫的原因，主動找學(xué)生談心，引導(dǎo)學(xué)生正視挫折，使學(xué)生的行為向健康方向發(fā)展。
四、提高學(xué)生的勞動技能素質(zhì)是必要任務(wù)
勞動技能教育有助于青少年把腦力勞動與體力勞動結(jié)合起來，為此我做了以下工作。
1、提高學(xué)生對勞動意義的認(rèn)識。要讓學(xué)生認(rèn)識到，一個人全面發(fā)展不僅要有正確的人生觀，健康的心理和豐富的知識，而且要愛勞動，會勞動。班級的勞動實(shí)踐區(qū)，學(xué)生栽樹，按時澆水、除草，精心照料，小樹郁郁蔥蔥，學(xué)生們嘗試到勞動的快樂。
2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。通過班會、語文活動課，學(xué)生調(diào)查周圍環(huán)境，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士這樣強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識，學(xué)生能夠做到保護(hù)環(huán)境，綠化校園。
總之，在21世紀(jì)，作為一名班主任要在新課改教育理念下不斷豐富自己的頭腦，并在實(shí)踐中積極探究創(chuàng)新，真正能把素質(zhì)教育貫穿于班主任工作中。
參考文獻(xiàn)：
1、王福林 班主任工作如何體現(xiàn)素質(zhì)教育 《班主任》2002.8
第5篇：勞動周個人勞動總結(jié)范文
我是孕媽,你不能炒我“魷魚”
一般而言,懷孕婦女在妊娠期間可能發(fā)生的勞資問題,大約分為下列幾種:
1 懷孕解雇
這可以分為依約定解雇,未依約定解雇兩種。前者是指在女性上班就職時,雇主會要求職員簽署一份只要懷孕就自動辭職的協(xié)議書:而未依約定解雇者,則是并未簽署任何協(xié)議書,雇主卻自行解雇懷孕婦女。
2 產(chǎn)后解雇
是指懷孕婦女在產(chǎn)后再回到工作職場,卻遭受解雇事實(shí)上,即使勞工依合約簽署了妊娠期自動離職的協(xié)議書,但在法律上來說,仍然是無效的。
權(quán)利須知
《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》明確規(guī)定:任何單位不得以結(jié)婚、懷孕、產(chǎn)假、哺乳等為由。辭退女職工或單方解除勞動合同。
《勞動法》第29條規(guī)定:女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)的,用人單位不得依據(jù)《勞動法》第26、27條的規(guī)定解除勞動合同。
我是孕媽,工作時受保護(hù)
1 孕婦享有不被降低工資的權(quán)利
《女職工勞動保護(hù)條例》規(guī)定:不得在女職工懷孕期、產(chǎn)期、哺乳期降低其基本工資。
2 關(guān)于女職工的勞動時間安排,《女職工勞動保護(hù)條例》規(guī)定:
女職工懷孕期間不得延長勞動時間,一般不得安排其從事夜班勞動,懷孕女職工不能勝任原勞動的,應(yīng)當(dāng)根據(jù)醫(yī)務(wù)部門的證明,予以減輕勞動量或者安排其他勞動
懷孕7個月以上的女職工,在勞動時間內(nèi)應(yīng)當(dāng)安排一定的休息時間和適當(dāng)減輕工作。
懷孕女職工在勞動期間內(nèi)進(jìn)行產(chǎn)前檢查,應(yīng)算作勞動時間,即按出勤對待,不能按病假、事假、曠工處理。
享受產(chǎn)假
1 產(chǎn)假時間
《女職工勞動保護(hù)規(guī)定》第八條第一款規(guī)定:“女職工產(chǎn)假為九十天,其中產(chǎn)前休假十五天。難產(chǎn)的,增加產(chǎn)假十五天。多胞胎生育的,每多生育一個嬰兒,增加產(chǎn)假十五天?！?/p>
2 流產(chǎn)產(chǎn)假
《女職工勞動保護(hù)規(guī)定》第八條第一款規(guī)定:
“女職工懷孕流產(chǎn)的,其所在單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)醫(yī)務(wù)部門的證明,給予一定時間的產(chǎn)假。”
3 上期期間哺乳假
《女職工勞動保護(hù)規(guī)定》第九條:“有不滿一周歲嬰兒的女職工,其所在單位應(yīng)當(dāng)在每班勞動時間內(nèi)給予其兩次哺乳(含人工喂養(yǎng))時間,每次30分鐘,可合并使用。哺乳時間和在本單位內(nèi)哺乳往返途中時間,算作勞動時間?！?/p>
購買生育保險(xiǎn),生寶寶有保障
1 適用范圍
適用于城市行政區(qū)域內(nèi)的城鎮(zhèn)各類企業(yè)和與之形成勞動關(guān)系的具有本市常住戶口的職工。
2 生育保險(xiǎn)費(fèi)的繳納
生育保險(xiǎn)費(fèi)由企業(yè)按月繳納。職工個人不繳納生育保險(xiǎn)費(fèi)。企業(yè)按照其繳費(fèi)總基數(shù)的0.8%繳納生育保險(xiǎn)費(fèi)。企業(yè)繳納的生育保險(xiǎn)費(fèi),由社會保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)委托企業(yè)的開戶銀行以“委托銀行收款(無付款期)”的結(jié)算方式按月扣繳。
第6篇：勞動周個人勞動總結(jié)范文
第一章總則
一、目的
第一條完善現(xiàn)有的考評體系，明確公司的價(jià)值導(dǎo)向，不斷增強(qiáng)公司的整體核心力。
第二條通過對試用期員工的考核溝通，幫助他們盡快了解公司，明確崗位需求，融入公司文化，并為決定新員工的去留及轉(zhuǎn)正定級提供依據(jù)。
二、定義
第三條試用期是指在勞動合同期限內(nèi)所規(guī)定的一個階段的試用時間。在此期間用人單位進(jìn)一步考察被錄用的員工是否真正符合聘用條件，能否適應(yīng)公司要求及工作需要。同樣，勞動者也可以進(jìn)一步了解用人單位的工作條件是否符合招聘時所提供的情況，自己能否適合或勝任所承擔(dān)的工作，從而決定是否繼續(xù)保持勞動關(guān)系。試用期一般為1____個月，最長不超過____個月(含培訓(xùn)時間)。
三、適用范圍
第四條本考核管理辦法適用于公司所有新入職員工。
第五條新員工的職業(yè)道德、文化素質(zhì)、職業(yè)潛力由人力資源部考核，新員工的業(yè)務(wù)技能、業(yè)務(wù)素質(zhì)由入職部門考核。部門經(jīng)理以上人員的業(yè)務(wù)技能、業(yè)務(wù)素質(zhì)由總經(jīng)理考核。
四、考核原則
第六條事實(shí)求是原則：考核要以日常管理中的觀察、記錄為基礎(chǔ)，定量與定性相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)以數(shù)據(jù)和事實(shí)說話。
第七條區(qū)別對待原則：相對于正式員工的績效改進(jìn)考核而言，對于試用期員工的考評是綜合考評，需要對其任職狀況，勞動態(tài)度和工作時效做全面的評價(jià)。
第八條考、評結(jié)合原則：對于試用期員工的考核日常的月度考核、試用期結(jié)束的評議與個人試用期總結(jié)報(bào)告相結(jié)合的方法進(jìn)行綜合評價(jià)，力求客觀、公正、全面。
第九條效率優(yōu)先原則：對于考核結(jié)果證明不符合錄用條件或能力明顯不適應(yīng)工作需求、工作缺乏責(zé)任心和主動性的員工要及時按規(guī)定終止試用期，解除勞動關(guān)系。管理者未按公司規(guī)定而隨意辭退員工或者符合公司辭退條件而未及時提出辭退建議，致使造成不良后果或不良影響的，相關(guān)人員要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
第十條考核以重能力、重潛力，業(yè)績?yōu)檩o助考核條件，考核標(biāo)準(zhǔn)盡可能量化。
第二章考核形式、周期及內(nèi)容
五、考核周期、形式
第十一條試用期員工的考核分月度考核(根據(jù)實(shí)際情況而定)、試用期結(jié)束的評議與個人試用期總結(jié)報(bào)告三種形式。月度考核每月進(jìn)行一次，試用期結(jié)束評議與個人試用期總結(jié)報(bào)告原則上在試用期結(jié)束時通過筆試、答辯等方法進(jìn)行。
第十二條考核期限根據(jù)崗位性質(zhì)、合同期限一般為一至六個月，特殊情況下亦可縮短，但至少應(yīng)有一個月考核期(如果試用期為一個月的，考核采取試用期結(jié)束評議與個人試用期總結(jié)報(bào)告的形式操作)。
六、考核內(nèi)容
第十三條試用期員工月度考核要素為工作態(tài)度、作業(yè)能力、工作績效三大項(xiàng)。
第十四條試用期結(jié)束考核結(jié)合崗位要求，全面考評員工試用期間的任職資格：品德、素質(zhì)、能力、績效、經(jīng)驗(yàn)。
第十五條個人試用期的總結(jié)報(bào)告主要是個人在試用期間的應(yīng)知應(yīng)會，個人的自我規(guī)劃與職業(yè)生涯規(guī)劃。
第十六條具體的實(shí)施辦法及考核表格由人力資源部依據(jù)具體情況設(shè)置;考核、評議結(jié)束后人力資源部依據(jù)相關(guān)情況，匯集相關(guān)部門逐一對考核員工進(jìn)行績效面談。
第三章考核的準(zhǔn)備及結(jié)果應(yīng)用
七、考核信息準(zhǔn)備
第十七條人力資源部門、用人部門綜合各方面收集到的考核信息，客觀公正的評價(jià)員工，信息來源一般有以下幾種
1.用人部門記錄員工工作過程中的關(guān)鍵行為或事件;
2.員工的培訓(xùn)記錄;
3.員工定期工作總結(jié)及日常匯報(bào)材料;
4.同一團(tuán)隊(duì)成員的評價(jià)意見或證明材料;
5.相關(guān)部門或個人的反饋意見或證明材料;
6.用人部門與員工溝通過程中積累的有關(guān)信息。
八、考核結(jié)果
第十八條無論是月度考核、試用期結(jié)束評議還是綜合評定，其考核結(jié)果都包括評語和等級(優(yōu)秀、良好、合格、不合格)兩部分。
第十九條考核等級的定義如下
1.優(yōu)秀(90分以上)：相對于試用期員工而言，各方面都表現(xiàn)突出，尤其是工作績效方面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出對試用期員工的要求;
2.良好(8090分)：各方面超出對試用期員工的目標(biāo)要求;
3.合格(60——80分)：達(dá)到或基本達(dá)到對試用期員工的基本要求;
4.不合格(60分以下)：達(dá)不到對試用期員工的基本要求。
第二十條考核成績達(dá)到合格者，即時轉(zhuǎn)為正式員工。成績在60分以下者，結(jié)束試用期，解除關(guān)系(辭退)。
第二十一條正式錄用的員工考核結(jié)果記入檔案。
第二十二條本制度解釋權(quán)歸人力資源部所有。
第7篇：勞動周個人勞動總結(jié)范文
[關(guān)鍵詞]晴雨表；助推劑；興奮劑；營養(yǎng)劑
詼競賽是工會工作的重要內(nèi)容。南京地鐵運(yùn)營有限責(zé)任公司工會高度重視企業(yè)勞動競賽工作，積極創(chuàng)新思路，搭建多種平臺，緊緊圍繞企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)計(jì)劃目標(biāo)，扎實(shí)開展勞動競賽活動，為廣大員工搭建建功立業(yè)的舞臺，調(diào)動員工投身各項(xiàng)工作的積極性和主動性。機(jī)自中心分工會認(rèn)真落實(shí)公司工會要求，轉(zhuǎn)變觀念，開創(chuàng)勞動競賽的新局面，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)如下，與大家交流。
1 創(chuàng)新思路，讓勞動競賽成為企業(yè)發(fā)展的晴雨表
勞動競賽必須與企業(yè)發(fā)展軌跡相結(jié)合，為企業(yè)的發(fā)展服務(wù)。機(jī)自中心現(xiàn)有8個專業(yè)，為更好地發(fā)揮勞動競賽的作用，分工會對勞動競賽方式進(jìn)行了創(chuàng)新，貼近企業(yè)發(fā)展，與企業(yè)成長軌跡同步。首先是按專業(yè)設(shè)置。技能練兵基本按專業(yè)設(shè)置，保證每個專業(yè)年度至少開展1次技能練兵，同時增加了安全消防技能競賽，形成了專業(yè)和綜合兩個技能練兵的局面；二是重實(shí)作練兵。勞動競賽均為實(shí)際操作，由工長和技術(shù)員擔(dān)任評委，考查工班成員技術(shù)掌握水平，較好地檢驗(yàn)了員工的技術(shù)能力，同時也讓技術(shù)員和工長對工班管理水平有了一定的了解，達(dá)到了雙管齊下的效果；三是對應(yīng)季節(jié)。機(jī)自中心專業(yè)有很強(qiáng)的季節(jié)特點(diǎn)，勞動競賽均對應(yīng)不同季節(jié)，安排相應(yīng)競賽，比如6月份，安排了給排水故障處理技能競賽，8月份安排了通風(fēng)空調(diào)故障排除技能競賽；四是樹新員工。南京地鐵目前處于大發(fā)展、大建設(shè)時期，勞動競賽以培養(yǎng)新員工，為新線培養(yǎng)人才為目的，安排新員工參賽，老員工觀賽，新老結(jié)合，達(dá)到雙方提高的效果。
2 突出主題，讓勞動競賽成為和諧穩(wěn)定的助推劑
班組作為公司的最小細(xì)胞，五臟俱全，俗話說“企業(yè)千條線，班組一針穿”，不僅要面對繁重的生產(chǎn)任務(wù)，也要做好相關(guān)的管理工作，良好的班組環(huán)境會提高員工的工作積極性和工作效率。中心分工會突出勞動競賽的主題性，將班組建設(shè)作為勞動競賽的重要內(nèi)容，打造溫馨工程，營造“整潔有序、溫馨和諧”的工作氛圍。首先明確規(guī)定動作。要求各班組按照工作要求，定置管理物品，定期整理如《地鐵運(yùn)營》、《機(jī)自月刊》、職工之家書籍等學(xué)習(xí)材料，組織員工學(xué)習(xí)，各工班分別提煉出了班組口號，張貼于醒目位置，營造出了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和宣傳環(huán)境；其次倡議自選動作。除完成規(guī)定動作之外，各班組根據(jù)各自工班實(shí)際情況，開展各項(xiàng)具有個性的活動，自行設(shè)計(jì)工班墻面裝飾，形成了整潔有序、清爽雅致、凸顯特色的局面。
3 豐富內(nèi)涵，讓勞動競賽成為生產(chǎn)保障的興奮劑
保障設(shè)備穩(wěn)定是機(jī)自中心始終不渝的責(zé)任。中心分工會一直將設(shè)備穩(wěn)定作為勞動競賽的重要目標(biāo)，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，提高設(shè)備管理水平。為使勞動競賽內(nèi)涵更豐富，分工會對勞動競賽提出了明確要求，規(guī)定了具體細(xì)節(jié)措施。一是完善設(shè)備包保制度。將所轄范圍的所有設(shè)備，以區(qū)域或系統(tǒng)的形式，落實(shí)到班組或個人，并形成包保臺賬。同時，將包保責(zé)任表貼于宣傳櫥窗內(nèi)，公示于眾；二是強(qiáng)化日常生產(chǎn)。應(yīng)急演練，專項(xiàng)安全教育，培訓(xùn)活動面面俱到。尤其在高溫、汛期期間，未雨綢繆，提前增配防汛物資，安排專業(yè)人員24小時值班，防患于未然，現(xiàn)場秩序井然。如防汛工作周密部署，確保運(yùn)營安全。通風(fēng)空調(diào)專業(yè)提前完成各站設(shè)備開機(jī)工作，確保清涼度夏；三是夯實(shí)故障管理。確定了中心、班組兩級管理和日報(bào)、月報(bào)兩級報(bào)告機(jī)制，每月對未處理的故障進(jìn)行跟蹤梳理、落實(shí)整改措施，并建立故障庫，將一號線試運(yùn)營以來的重要設(shè)備故障、典型設(shè)備故障全部收錄歸檔，想方設(shè)法使系統(tǒng)故障大幅度降低，使我們的局面更加穩(wěn)定；四是人員穩(wěn)定常抓不懈。打造放心區(qū)域，離不開人員穩(wěn)定。中心要求各班組及時將要求宣貫到位，執(zhí)行到位，保持強(qiáng)烈的政治敏感性和大局服從性，不因事小而為之。活動期間，人員保持穩(wěn)定。勞動競賽讓員工時刻繃緊設(shè)備穩(wěn)定這根弦，牢記穩(wěn)定為天職，保持興奮狀態(tài)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。
4 助力員工，讓勞動競賽成為個人成長的營養(yǎng)劑
一個人的成長離不開千錘百煉的迂回前進(jìn)，離不開多少次的沙場練兵，勞動競賽作為實(shí)現(xiàn)員工成才夢的一個平臺，為員工的成長、成才提供了舞臺和思考的空間。通過勞動競賽，提升了對責(zé)任的認(rèn)識，人無信不立；強(qiáng)化了對用心工作的認(rèn)識，認(rèn)真工作只能把事情做對，用心工作才能把事情做好；實(shí)踐了一種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娘L(fēng)范，當(dāng)別人沒做而你做了，你就獲得了一次機(jī)會；培養(yǎng)了一種務(wù)實(shí)鉆研的作風(fēng)，踏實(shí)、務(wù)實(shí)，來不得半點(diǎn)浮躁；提煉了一種追求卓越的精神，人活著要有目標(biāo)，要靠一種精神支撐，永不停歇，追求卓越。
工會是一所大學(xué)校，服務(wù)員工，幫助員工是其一項(xiàng)重要職責(zé)，而開展勞動競賽，提高員工勞動技能，對公司和員工發(fā)展均有益處。隨著員工年輕化，傳統(tǒng)的勞動競賽方式將不能適應(yīng)形勢的發(fā)展，因此，必須創(chuàng)新勞動競賽形式，讓勞動競賽成為員工和企業(yè)發(fā)展的有力平臺，成為實(shí)現(xiàn)“職工夢”的夢想舞臺。
第8篇：勞動周個人勞動總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：勞動定額管理；煤炭生產(chǎn)
中圖分類號：F407.21 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）11-0-01
國內(nèi)企業(yè)的從原有管理體系向現(xiàn)代企業(yè)管理制度的轉(zhuǎn)變有著非凡的意義，確立勞動定額管理是其中的重要一環(huán)。長期以來，勞動定額工作始終處于無足輕重的地位，這跟企業(yè)缺乏強(qiáng)化定額管理的內(nèi)在動力有關(guān)，其根本原因是“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制以及這種體制下政企合一的企業(yè)制度”（安鴻章（2002）。煤炭行業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中占有舉足輕重的地位。通過勞動定額管理制度的變革提高煤炭企業(yè)的人力資源管理水平，將為提高行業(yè)生產(chǎn)能力、建設(shè)更完善、優(yōu)越的社會主義市場經(jīng)濟(jì)做出重要貢獻(xiàn)。
一、勞動定額管理的概念及基本原則
勞動定額管理制度是現(xiàn)代企業(yè)制度的一部分，是企業(yè)整個人力資源管理體系的基礎(chǔ)性工作。定額管理根據(jù)煤炭企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模的相關(guān)需要和用工原則，安排企業(yè)所需的人員數(shù)量以及勞動量，且隨著生產(chǎn)力發(fā)展及管理水平的提高主動進(jìn)行調(diào)整。科學(xué)合理的勞動定額管理是進(jìn)行勞動定員管理的前提和基礎(chǔ)；是煤炭企業(yè)合理組織生產(chǎn)，促進(jìn)安全管理，優(yōu)化工資分配，提高勞動生產(chǎn)率的必要條件；是制定勞動計(jì)劃、充分挖掘勞動力潛力、合理使用勞動力的重要一環(huán)。實(shí)際操作過程中，勞動定額管理在具體的實(shí)施過程中要堅(jiān)持“安全生產(chǎn)”、“先進(jìn)合理”、“以人為本”的基本原則，這種管理主要以2006年及之后國家四部委對煤礦安全生產(chǎn)和企業(yè)管理制定的各類法規(guī)與規(guī)章為參照，結(jié)合各個煤礦的具體情況進(jìn)微調(diào)。
二、煤炭勞動定額管理的應(yīng)用
（一）煤炭企業(yè)勞動定額管理現(xiàn)狀
我國煤炭企業(yè)勞動定額的管理普遍存在煤炭企業(yè)管理者對勞動定額管理工作不重視，缺乏勞動定額相關(guān)知識的情況。例如有些煤炭企業(yè)管理者對定額管理沒有概念，導(dǎo)致用人超標(biāo)，人力成本飆升；即使部分企業(yè)對勞動定額管理有一定的了解，同時也制定了相關(guān)的規(guī)章制度，但在實(shí)際應(yīng)用過程中，卻因?yàn)榉N種原因無法貫徹到位。比如因勞動定額管理數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)不當(dāng)，導(dǎo)致無法修正定額工時；還有的煤炭企業(yè)干脆延續(xù)過往的勞動定員定額管理方法。隨著礦井生產(chǎn)工藝的不斷改進(jìn)，設(shè)備的不斷更新以及生產(chǎn)組織和生產(chǎn)條件的不斷變化，現(xiàn)有的勞動定額管理水平已適應(yīng)不了不斷提高的勞動生產(chǎn)率，對礦井生產(chǎn)起不到很好的指導(dǎo)作用。
（二）勞動定額管理制度的構(gòu)建思路
為解決上述問題，需要從經(jīng)濟(jì)效益、社會效益、環(huán)境效益三個角度對勞動定額管理的設(shè)計(jì)進(jìn)行綜合考慮。
1.經(jīng)濟(jì)效益。企業(yè)資金的周轉(zhuǎn)速度是衡量企業(yè)盈利能力的重要指標(biāo)，資金周轉(zhuǎn)越快，企業(yè)盈利能力越強(qiáng)，企業(yè)本身的價(jià)值也越高。煤炭行業(yè)普遍需要將大量資金積壓在生產(chǎn)階段較長時間之后才能實(shí)現(xiàn)資金回籠。因此，勞動定額管理應(yīng)盡可能的發(fā)揮各級員工和生產(chǎn)設(shè)備的功效，提高生產(chǎn)率，減少資金的積壓時間從而提高企業(yè)資金的周轉(zhuǎn)率。
2.社會效益。這里的社會效益是從“以人為本”的角度出發(fā)的，在充分考慮了員工心理和生理承受能力的前提下，合理進(jìn)行勞動定額配置和管理。誠然，隨著國家對煤炭企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境要求的提高，煤炭生產(chǎn)的工作環(huán)境有所改善，但一線作業(yè)區(qū)間仍然存在著瓦斯、粉塵等有毒有害物質(zhì)，高負(fù)荷的地下工作也容易造成心理壓力。由此可見，對定額管理工作社會效益的考慮有相當(dāng)?shù)谋匾浴?/p>
3.環(huán)境效益。國內(nèi)礦業(yè)生產(chǎn)由于技術(shù)、資金的限制，都會對環(huán)境造成不同程度的污染，但是煤炭企業(yè)仍然應(yīng)該切實(shí)履行起自身的責(zé)任，制定切實(shí)可行的定額管理工作制度來控制污染。具體的，在滿足下游產(chǎn)業(yè)需求的同時，還應(yīng)合理安排工時進(jìn)行回填作業(yè)。
（三）定額管理標(biāo)準(zhǔn)的制定及實(shí)施
煤炭企業(yè)一般都采取企事業(yè)部型組織結(jié)構(gòu)，并由各生產(chǎn)隊(duì)組進(jìn)行具體的一線作業(yè)。具體實(shí)施過程中，定額管理標(biāo)準(zhǔn)的制定主要由具有一定煤礦工作經(jīng)驗(yàn)的定額管理人員，采用了技術(shù)測定最基本的方法，綜合運(yùn)用了個人工作日寫實(shí)、工組工作日寫實(shí)、測時等資料收集和整理的方法，同時查閱相關(guān)資料，掌握編制要領(lǐng)，探討編制過程理論依據(jù)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際就勞動定額基本方法如何運(yùn)用，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)如何采集，采集數(shù)據(jù)如何整理，整理數(shù)據(jù)如何對比分析，如何運(yùn)用分析數(shù)據(jù)結(jié)果測算數(shù)值標(biāo)準(zhǔn)，測算標(biāo)準(zhǔn)如何對比校驗(yàn)等過程，廣泛收集、分析現(xiàn)有資料，確保編制結(jié)果的科學(xué)與合理。
定額管理工作的實(shí)施過程控制即是生產(chǎn)業(yè)務(wù)部門的任務(wù)，也是定額編制人員的職責(zé)。通過進(jìn)行過程控制，不僅能協(xié)調(diào)生產(chǎn)過程中各目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，還能為今后勞動定額制度的制定積累經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)施控制時，定額人員應(yīng)定期下井跟班或規(guī)定單位時間內(nèi)的下井次數(shù)，有效掌握現(xiàn)有定額標(biāo)準(zhǔn)及管理的適用性和科學(xué)性。
三、結(jié)語
從勞動定額管理技術(shù)的發(fā)展方向和煤炭企業(yè)所處的特殊行業(yè)環(huán)境來看，為了健全勞動定額管理體系，進(jìn)一步提高煤炭行業(yè)的競爭力，還可以在如下方面做出進(jìn)一步改進(jìn)：
（一）建立煤炭行業(yè)勞動定額管理協(xié)會，制定統(tǒng)一管理標(biāo)準(zhǔn)
勞動定額管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)工作，因此建立煤炭行業(yè)勞動定額管理協(xié)會， 統(tǒng)一制定并推廣先進(jìn)管理理念與方法，不僅節(jié)約制度探索的成本，提高全行業(yè)勞動定額管理的水平， 還為進(jìn)一步開發(fā)更先進(jìn)的管理制度提供了平臺。
（二）加強(qiáng)勞動定員定額管理工作人員隊(duì)伍的建設(shè)
勞動定員定額管理需要一支具備相關(guān)要求的專職工作人員。故企業(yè)應(yīng)該采取多種形式來開展相關(guān)管理技能的培訓(xùn)，發(fā)揮勞動定員定額管理的應(yīng)有作用。同時還要加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部開展相關(guān)管理理念、制度的學(xué)習(xí)，確保廣大員工了解定額管理的理念與方法，從而更好的配合管理。
參考文獻(xiàn)：
[1]安鴻章.勞動定額管理的新特點(diǎn)和新趨勢[J].首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)學(xué)報(bào)，2002（01）：54-57.
[2]程國楨.淺析勞動定額管理在煤炭行業(yè)的重要性和發(fā)展趨勢[J].煤炭科技，2001（04）：031.
[3]付強(qiáng).如何做好煤炭勞動定額管理工作[J].內(nèi)蒙古煤炭經(jīng)濟(jì)，2012（12）：085.
第9篇：勞動周個人勞動總結(jié)范文
對公司的組織結(jié)構(gòu)，日常工作流程等方面有了一些初步認(rèn)識。而隨后的人事專員崗位職責(zé)培訓(xùn)，在行政人事部主管的悉心教導(dǎo)和幫助下，我邊學(xué)習(xí)邊工作，從一個“門外漢”到現(xiàn)在對人事專員工作的熟練掌握，讓我有感而發(fā)寫下這篇報(bào)告，既是對我這樣一個初次接觸人事工作的新人的一種總結(jié)和積累，又是為了以后能夠更好的展開工作提供幫助，同時以此文章來鞭笞自己，讓自己更好的對這份工作全面具體的認(rèn)識，也讓部門領(lǐng)導(dǎo)看到我想做好這份工作的決心。
行政人事部，這個開始讓我感到陌生的部門，在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)工作后，現(xiàn)在的我已經(jīng)充分認(rèn)識了這個部門。作為為公司整體運(yùn)行服務(wù)的一個基礎(chǔ)職能部門，行政人事部主要對公司行政事務(wù)、后勤總務(wù)、人力資源等工作負(fù)有實(shí)施、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、管理的職責(zé)。而我擔(dān)任的人事專員一職，主要負(fù)責(zé)員工的招聘、培訓(xùn)、社保、勞動合同管理等工作，配合相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)制定、組織實(shí)施公司人力資源計(jì)劃，最大限度地開發(fā)人力資源，為實(shí)現(xiàn)公司經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)提供人才保障。
下面我將分類對我這幾個月的工作做一個詳細(xì)總結(jié)：
1、招聘工作;
a、結(jié)合xx年各部門人員需求計(jì)劃，并根據(jù)各部門人員的實(shí)際需求，通過各種招聘渠道有針對性、合理性招聘各類優(yōu)秀員工以配備各崗位;
b、xx年行政人事部共參加了×次招聘會(其中×次畢業(yè)院校雙選會)，吸引了大量人才前來應(yīng)聘，并最終滿足了相關(guān)崗位的人員需求。
2、建立、健全、規(guī)范人事檔案管理;
a、為新員工辦理入職手續(xù)，建立并完善其電子檔和紙質(zhì)檔案(含身份證、畢業(yè)證、學(xué)位證、職稱資格證書、體檢報(bào)告、照片等信息)，并為其發(fā)放《員工手冊》，xx年公司新入職職工人數(shù)為：×人;
b、協(xié)助部門主管及時為符合轉(zhuǎn)正條件的員工辦理轉(zhuǎn)正手續(xù);
c、為離職員工辦理離職手續(xù)，督促其物品/工作交接的順利完成，xx年公司離職員工人數(shù)為：×人;
d、參與收集整理xx年度及之前年度的各類檔案材料，將其按年份及種類進(jìn)行分類歸檔，放置于×樓檔案室，并建立相應(yīng)的電子檔案，方便查閱;
e、每月底對新進(jìn)、轉(zhuǎn)正、調(diào)薪、離職人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)核對并發(fā)至相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
3、員工培訓(xùn)工作;
協(xié)助部門主管對新入職員工開展入職培訓(xùn)，xx年行政人事部共組織開展了×次針對入職××以內(nèi)職工的培訓(xùn)課，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括公司發(fā)展歷程、企業(yè)文化、公司各種規(guī)章制度。
4、勞動合同及社保保險(xiǎn)的綜合管理;
a、社會保險(xiǎn)是指基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn);
b、及時與符合條件(通過公司考核)的員工簽訂勞動合同，并及時為其辦理社保保險(xiǎn)的增加，xx年與公司簽訂勞動合同并增加社保的職工人數(shù)為：×人;
c、及時辦理離職員工的勞動合同的解除工作，并及時辦理其社保的減少工作，xx年與公司解除勞動合同并減少社保的職工人數(shù)為：×人。
5、值日及值班工作的綜合管理;
