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小學班長競聘演講稿精選(九篇)

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小學班長競聘演講稿

第1篇:小學班長競聘演講稿范文

競聘演講稿又稱競聘報告、競爭上崗演講稿、競聘書,是競聘者在競聘會議上向與會者發(fā)表的一種闡述自己的文稿。今天小編在此獻上班長競選發(fā)言稿,希望大家喜歡。

小學生競選班長發(fā)言稿

敬愛的老師,親愛的同學們!

大家好!我是陳鵬旭,我是一個熱愛讀書,積極樂觀的男孩,我競選的職務是班長,有句話說的好“不想當將軍的士兵不是好士兵。”那么我想說的是:“不想當班長的學生不是合格的學生。”大家想競選什么職位,首先你要明白它是做什么的。“班長”是老師的得力助手,有著很重要的職責,要全心全意為同學們服務。還沒有任何報酬·····我之所以競選班長,是因為我有能力勝任這個職位,我不是最好的,但是我是最有經(jīng)驗的,我從一年到五年有上一直是班長,期間,我還任職過組長、英語、科學、信息課代表,現(xiàn)在還是學校的大隊委,管理經(jīng)驗十足,另外,我品學兼優(yōu),學習名列前茅,連續(xù)四年被評為三好學生,我是班長的理想人選。

“天將降大于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨······”如果我當選了班長,我會對班級存在的問題逐一攻破,比如紀律問題:我是一個有原則的人,在我這可不是好說話的,我會對所有的同學一視同仁,我會先提醒、再警告、然后就是懲罰,處罰力度是根據(jù)違反紀律的大小實施,對于個別同學,對于出口成臟的同學,我可以視而不見,但你最好原地別說話,自己玩,別打擾別的同學,不要因為你一條魚攪了一鍋腥。實在不行,你就讓你爸媽來班級好好來管你。

再一個是學習方面:我知道只有自己學習好,才有能力去幫助更多的同學,班級的整體成績才能有提高,所以我會刻苦努力學習學校的知識,并豐富課后的讀書內(nèi)容。大家有有不會的、疑難的我們大家一起研究,讓我們一起把不會的弄會,不太明白的知識徹底弄明白。還有同學們?nèi)绻龅绞裁蠢щy就跟我說,我會號召全班同學一起幫助你,總之,我做了班長之后,無論你是學習上的、生活上的、思想上的,只要你告訴我,我會盡力去幫助你。

親愛的同學們,如果你信任我,請投我一票,我會帶著大家一起向前走,如果大家覺得我還是不夠班長資格,也沒關(guān)系,我會安靜的做個學霸。“班長”看似榮耀的背后,要比其它同學付出更多的努力和辛苦。無論誰當選了班長,我都要做一名合格的小學生,少讓老師操心,配合班長做好班級各項事務。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

小學三年級競選班長發(fā)言稿

敬愛的老師、親愛的伙伴:

大家好!我叫包可欣,今天我第一次站在講臺上演講,而第一次演講就是競選班長,此時此刻我很激動,也很緊張。班長是一個許多同學向往的職位,需要一個有能力有愛心的人來擔當,我相信我有這個能力。我在一二年級都當過班長,大家是不是繼續(xù)給我這個機會呢?讓我童年的日記里留下為全班同學服務的無比美好的回憶吧!我熱情開朗、熱愛集體、團結(jié)同學、擁有愛心。我的缺點是看不起差生,不愛聽別人對我的勸告,在未來的日子里,我將改掉這些毛病。

假如我競選成功當上班長,我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作,我將舉辦一系列活動如朗誦、演講等等,當然還有很多我就不多說了。我想我們都應該當個實干家,不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了,說明我還有許多缺點,我將繼續(xù)自我完善。

工作鍛煉了我,生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。

同學們,信任我、支持我,請投我一票,謝謝大家!

競選班長演講稿

敬愛的老師、同學們:

新的一學期已經(jīng)開始,我們進入了三年級的學習階段,隨之新學期的班干部競選也開始了。

我在上學期的班干部工作中取得了一定的成績,得到了老師和同學們的信任與支持。但是,人并不是十全十美的,在平時的上課當中,我有點不敢大膽舉手發(fā)言,總是膽小如鼠,很害怕會出錯,怕同學笑話?,F(xiàn)在,我決定在新的學期里改掉這些毛病。爭做一名合格的、 優(yōu)秀的班干部。

第2篇:小學班長競聘演講稿范文

  優(yōu)秀教師競聘演講稿1

  尊敬的各位領導、老師:

  你們好!

  我于畢業(yè)于***師范學院中文系,已從教十五年了。十五年的教書生涯,“彈指一揮間”,驀然回首走過的足跡,有太多值得回味的東西一直在心頭涌動,把我的思緒又拉回到從前。

  回想課改的兩年多來,深入學習課改理論,參加課改培訓,轉(zhuǎn)變教學觀念,參加課改課題研究,積累了許多寶貴的經(jīng)驗。

  期間我擔任021、026兩個班的語文教學工作,根據(jù)班級實際情況,以新課程理論為指導,深入鉆研教材教法,精心設計好每一節(jié)課。課堂上,教態(tài)自然、表述清楚、重難點突出、知識點到位、教法多樣,充分調(diào)動了學生學習的主動性和積極性。為激發(fā)學生學習語文的興趣,經(jīng)常給他們講一些文學方面的故事,組織課前三分鐘講成語故事,讓他們了解中國文化的博大精深。課堂上讓學生自主學習、合作探究,讓他們動起來,激活學生的創(chuàng)新思維。工作認真踏實、任勞任怨、不記名利,常常犧牲休息時間幫學生培優(yōu)補差,不僅解答學生的質(zhì)疑,而且常與學生談心,拉近了師生之間的距離,使學生對老師的感情轉(zhuǎn)移到學科學習上來,產(chǎn)生了巨大的精神動力。期末考試檢驗了教學效果,兩年來021班語文成績在平行班中居前列,026班成績較好。輔導學生參加古詩詞競賽、朗誦比賽、演講比賽均獲得較好名次,026班李佳同學獲區(qū)、市級演講比賽三、二等獎。我認為成績不是最重要的,重要的是今后如何自我提高,如何提高學生的語文水平。

  積極參加教研活動,善于總結(jié)別人的經(jīng)驗,并靈活運用到教學實踐中。

  由于以上教學工作實際,我打算競聘學校的語文教學工作,希望能教完初三,為課改實驗畫上一個圓滿的句號。若能競聘成功,我將不負眾望,用自己的勤奮加智慧,完成好教學任務。

  今后,我打算采取以下幾點措施:

  1. 夯實基礎,早抓復習

  語文是 一門積累的學問,短期強化毫無效果,要讓學生多讀、多背、多練,再反復中加強記憶,對部分不自覺的學生采取強硬背誦方式。

  2. 抓好作文教學,穩(wěn)步提高

  作文在中考中所占分值較大,加大寫作力度,將各種題材、體裁都能寫上一遍。

  3.強化閱讀訓練

  將各種文體的分析方法教給學生,反復練習,并能把握時代脈搏。

  4.最后沖刺

  組織專項復習,人人過關(guān),適當訓練難題

  今后的教學工作無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力的,使自己的教學水平更上一個新臺階,為十八中的騰飛獻出自己的光和熱。

  優(yōu)秀教師競聘演講稿2

  尊敬的各位領導、各位老師:

  在充滿生機與活力的新世紀,在日新月異的知識經(jīng)濟時代,在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天,我本著鍛煉、提高的目的走上講臺,展示自我,積極參與18中教師崗位的競聘。20xx年7月我畢業(yè)于×藝術(shù)學院音樂師范系,20xx年8月應聘到××中學擔任音樂教師和教務干事職務,雖然來××中學的時間不長,但是是××中學這個人才濟濟、團結(jié)又溫暖的大家庭讓我逐步成長起來的。

  今天,我參加音樂教師職位的競聘,主要理由是:

  一、吃苦耐勞和默默無聞的敬業(yè)精神。家境不太富裕的我從小就培養(yǎng)了比較能吃苦的品質(zhì),在大學時我還參加過黨員下鄉(xiāng)赴靖西支教活動,我相信艱苦的環(huán)境更能磨練一個人的意志。我愛崗敬業(yè),工作踏踏實實,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,不管干什么從不講價錢,更不怨天憂人,努力把工作做得最好。

  二、有一定的教學組織能力和管理能力。雖然在教學經(jīng)驗積累上自己的經(jīng)驗不是很多,但是在不斷的學習和摸索中,我也掌握了一定的教學方法,能夠在新課標的要求下,結(jié)合學生的實際情況,組織教學,積極引導學生主動探究的學習,嘗試多種教學方式、方法,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。一個學年下來學生的整體音樂素質(zhì)方面有了一定的提高,學生的音樂接受能力也增強了,使音樂教學的質(zhì)量也有了一定的改進。

  三、虛心好學和開拓進取的創(chuàng)新意識。有句話說"活到老,學到老。"在平常我就不斷的加強理論方面的學習,只有不斷的學習理論知識,才能開闊視野,豐富自己的頭腦,更好的進行教育實踐。在平時遇到不清楚或不懂的問題,積極向各位老師請教,特別是指導老師梁老師,我今天在教學上所取得的一些成績,離不開梁老師的指導。

  四、能夠組織學生進行音樂課外活動。在上好課的同時,能發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一些音樂特長生,注重學生的個性發(fā)展。組織她們進行排練、參加各種演出和比賽,在200×年第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)上我校的群舞《小河淌水》獲得三等獎,個人項目(獨唱、小組唱、獨舞以及合奏)都取得了不錯的成績,為學校爭得了榮譽。

  假如我能夠競聘上崗,我將以更大的熱情投入工作和學習中。首先在師德上嚴格要求自己,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生,在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

  第一、做一個科研型教師教師的從教之日,正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。

  第二、做一個富有愛心的教師愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。

  第三、做一個理念新的教師目前,新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在柳州市全面推開,在認真學習新課程理念的基礎上,結(jié)合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。

  第四、做一個信息時代的教師信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具,進一步把我們的課堂進行延伸!我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力。教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我相信,在我不斷的探索和實踐中,我會成長起來的,愿得到學校領導和同事的誠懇支持。

  謝謝大家!

  優(yōu)秀教師競聘演講稿3

  尊敬的各位領導、各位評委老師:

  大家好!你們辛苦了!

  首先我不是詩人,不能用十分漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè);我也不是學者,也不會用深邃的思想來思考我的價值;我更不是歌手,不能用動聽的歌聲來歌詠我的崗位。我只知道,作為一個老師,作為一個班主任是無限幸福的,因為:我可以自信地說,自己曾對許多學生的一生發(fā)揮了好的作用;我可以自豪的想,自己對得起教育的這份責任和使命;我可以滿足的認為,所有的付出無愧于國家的囑托、人民的希冀。

  在十七個春秋的流里,我兢兢業(yè)業(yè),勤奮工作,勇于創(chuàng)新,刻苦鉆研教材,深入了解學生,虛心向老教師學習,不斷在工作中總結(jié)提高。我付出的努力是有目共睹的,所取得的成績也是眾所周知的。xxxx年7月,我和鄧建明老師輝煌的送走了六(2)班,這個班是我從一年級一步一個腳印帶上來的。六年里,我始終以“先樹人,后樹學問”作為教育宗旨,我堅定的相信思想引領人生的航向,我不喜歡膚淺的把成績高分掛在嘴邊,不喜歡因為成績和高分讓學生失去快樂,我倡導潤物無聲,教育無痕的教育思想。還記得20xx年的時候,為了記錄每個學生在校的學習生活情況,為了讓每個學生都有積極健康向上的思想,為了讓學生從平時的點滴中悟出學習的方法和生活的道理,我精心縫制成長袋掛在教室的后墻,用膠布寫上每個學生的名字貼在袋口,往袋子里放進對應名字的一個小本,這就是每個學生的成長日記。以后的日子里,無論是哪一個學生,做了好事還是不好的事,得到表揚還是受到批評,我都會清清楚楚往成長日記里記錄,然后,每周的班會課讓學生各自拿回來自己反思,此時,學生的心靈就會受到觸動,從內(nèi)心深處有一種要求進步的愿望,周末再讓學生帶回家給家長了解、留言,這樣,家長既能及時知道孩子在學校比較細節(jié)的表現(xiàn),又能及時與老師交換教育的方法。雖然只是小小的日記本,卻加強了家校的聯(lián)系,促進了學生的成長。只要學生有要求進步的欲望,就一定有學習的興趣,興趣又是最好的老師,正是沿著我的這個教育理念,我所帶的六(2)班班風正,學風濃,在xxxx年小考中綻放異彩,全班54名學生有22名考入了南丹縣前100名。

  xxxx屆的六(1)班,由于情況特殊,一到五年級期間共換了4個語文老師,學生才熟悉這個老師,又要重新適應新的老師,多次這樣,學生漸漸對語文老師和語文科產(chǎn)生逆反心理,有一種本能的抵觸,厭學情緒在班里蔓延生長。而我剛剛成功送走了六(2),自信能帶好令老師們頭疼的六(1)班,于是我主動向領導要求承擔重任。我知道“知己知彼,方能百戰(zhàn)百勝”的道理,所以向原班主任調(diào)查了解情況后,我制訂了一個激勵方案,那就是每個月各組組長統(tǒng)計好操行分,班長負責排列出前十名和后十名,前十名的同學光榮登上紅色表揚卡,后十名的同學被登上黃色警示卡,每個月末,我?guī)еǖ情T家訪,前十名紅色卡的登門表揚,后十名黃卡的登門與家長交流教育辦法。當我拿著卡在家長面前的時候,家長那么感動,看得那么認真,學生也對我這個班主任肅然起敬。從此,淘氣的學生也認真對待學習了,全班同學學習語文的積極性大大提高,在xxxx年的小考中,我班獲得了市級雙科合格率超標獎,前100名中就有13名是我班的學生。

  xxxx屆的六(5)班也是一個特殊的班級,我又一次擔負重任,由于本年級各班人數(shù)太多,學校決定從四個班各抽取12名學生組成一個新的班級。開學第一天,很多學生哭哭啼啼不愿面對陌生的六(5)班,有的甚至不肯來報名,我非常理解孩子們的想法,不厭其煩的做工作,以《桃花心木》為例,讓學生明白人要學會在不確定中生存,當原有的環(huán)境發(fā)生改變了,就要學會改變自己適應新的環(huán)境。同時,為了讓學生看到新班級的希望,我處處做好學生的榜樣,用我的人格魅力讓學生放下心中那些不信任,接受并熱愛新的班級,新的老師,新的同學。真是付出越多,收獲越多,我們六(5)班在xxxx年的小考中,猶如殺出的一匹黑馬,取得了令人咋舌的好成績:語數(shù)雙科合格率超河池市指標,前100名中有9名是我班的學生,全縣的第一名也是我班的陸怡潔同學。

  因為我工作成績顯著,xxxx年被評為“河池市優(yōu)秀班主任”,xxxx年被評為河池市“質(zhì)量優(yōu)秀教師”。xxxx年被光榮選拔參加全國中小學骨干班主任培訓。各位評委,以上所述只是我工作和成績的一些縮影,再辛勤的付出和在輝煌的成績都只能代表過去,我不會因此陶醉而停滯不前,無論我競聘成功與否,我還會繼續(xù)努力,超越過去,超越自己,并做到以下幾點

  1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我,充實自我;拓寬自己的知識面,早日使自己的教學再上一個新的臺階。

  2、做教育教學的有心人。以人為本,因材施教,根據(jù)不同學生的不同特點,采取不同的教學方法,關(guān)注全體,關(guān)注差異,教他們學會學習,學會做人。切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

  3、積極做好班主任工作,促進班級建設及良好班風學風的形成,避免把思想品行不健康的學生推向社會,把教學和思想教育融為一體,爭做一名優(yōu)秀教師