師德自查自糾總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：師德自查自糾總結(jié)范文

根據(jù)《2008年南昌市教育局民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施意見》要求，經(jīng)過動員部署，強化宣傳，現(xiàn)已進(jìn)入自查自糾，認(rèn)真整改階段。為切實做好全市教育系統(tǒng)民主評議政風(fēng)行風(fēng)的自查自糾工作，我們結(jié)合本系統(tǒng)的實際，以民主評議為載體，大力加強政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。特制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想和總體要求

黨的十七大精神為指引，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，按照省教育廳“規(guī)范管理年”和我?guī)垺皠?chuàng)業(yè)富民，創(chuàng)新發(fā)展”服務(wù)年活動的要求，以建設(shè)服務(wù)型教育行政機關(guān)和人民滿意學(xué)校為工作目標(biāo)，堅持糾建并舉、重在建設(shè)、分類指導(dǎo)、統(tǒng)籌推進(jìn)的原則。通過開展自查自糾工作，找準(zhǔn)本單位在政風(fēng)和行風(fēng)方面存在的突出問題，切實加以整改，力爭在建立健全規(guī)范管理和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)長效機制上取得新突破，為南昌教育在在新的起點上又好又快發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

二、時間和范圍

2008年6月28日至2008年7月31日。各級教育行政部門和各級各類公辦中小學(xué)校。

三、自查自糾內(nèi)容

各被評單位按照省市規(guī)定評議內(nèi)容，從管理方法、工作作風(fēng)、辦事效率、服務(wù)水平、責(zé)任意識、教育收費、招生辦學(xué)、師德師風(fēng)、民生工程、長效機制等十個方面進(jìn)行自查，認(rèn)真查找工作差距，重點是抓好2007年全市民主評議政風(fēng)行風(fēng)群眾滿意度調(diào)查中收集的意見、建議整改落實情況是否有反彈；跟蹤檢查2008年“文明行風(fēng)熱線”收集意見、建議整改工作是否按時完成；2008年群眾反映教育收費、師德師風(fēng)等問題的是否整改落實。

對以上查擺出來的問題，本著實事求是，務(wù)求實效的原則，認(rèn)真研究解決問題的辦法，建立責(zé)任制，對能立即解決的要立即解決，對需要一定時間解決的要到出時間表，對要與有關(guān)部門協(xié)商解決的要著手與之溝通，爭取及時解決，對一時無法解決的要向群眾作出合情合理的解釋，爭取諒解與配合，并將自查情況于8月1日前上報市教育局民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（簡稱局雙評辦，下同，具體交市教育局監(jiān)察室）。

四、自查自糾方式

按照“分級負(fù)責(zé)、下管一級”的原則，對照自查自糾內(nèi)容，主動走出去上門求真言，敞開大門請進(jìn)來尋良藥，以誠懇的態(tài)度接受群眾的意見建議，以發(fā)展的眼光看待群眾的意見建議，虛心聽取民聲，敢于正視自身存在問題，勇于接受批評，以博大的胸懷接納來自各方面的意見建議。在自我檢查，自我糾正的基礎(chǔ)上，同時采用以下方式和渠道廣泛征求各方面的意見和建議。

1、發(fā)放征求意見信函；2、開展大討論、個別訪談（談心活動）；

3、召開座談會、現(xiàn)場征詢；

4、按照市里安排接聽“文明風(fēng)熱線”、“政風(fēng)行風(fēng)熱線”；

5、走訪、公布監(jiān)督電話、開辟網(wǎng)上專欄、設(shè)置意見箱等。

局雙評辦征求省教育廳、市委、市政府、市直機關(guān)各部門及社會團(tuán)體對教育局在政風(fēng)行風(fēng)方面的意見建議，并通過各縣區(qū)教體局（辦）和各級各類公辦中小學(xué)校征求各縣區(qū)基層學(xué)校和人大代表、政協(xié)委員、學(xué)生、學(xué)生家長及服務(wù)對象的意見建議。局雙評辦收集整理后向各級教育行政部門和各級各類公辦中小學(xué)校反饋。

根據(jù)征求和反饋的意見，梳理存在的問題，各級教育行政部門和各級各類公辦中小學(xué)校，根據(jù)不同職責(zé)，分別召開會議，進(jìn)行對照檢查，找出差距，制定整改措施。于9月20日前交市教育局監(jiān)察室。

五、有關(guān)要求

1、自查自糾工作要與省教育廳“規(guī)范管理年”、巿委市政府深化機關(guān)效能“雙月整治”活動和我局布置的“學(xué)習(xí)十七大報告、揚南昌城市精神、辦人民滿意教育”及“踐行***總書記‘四點希望’，做人民滿意教師”主題教育等活動有機結(jié)合起來，賦予自查自糾工作新的內(nèi)涵，達(dá)到改進(jìn)作風(fēng)，提高創(chuàng)新能力、辦學(xué)能力、治校能力、管理能力和師德師風(fēng)水平的目的。

2、各級教育行政部門和各級各類公辦中小學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人，要結(jié)合本單位實際，創(chuàng)新自查自糾方式，制定自查自糾工作方案，并建立必要的會議、簡報、報告制度。

第2篇：師德自查自糾總結(jié)范文

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

根據(jù)縣教育局文件精神，為抓好我校行風(fēng)評議工作，將行風(fēng)評議工作落到實處，責(zé)任到人。我校一接到行風(fēng)評議通知，就著手成立行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組。經(jīng)學(xué)校研究決定，成立了如下行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：XXX

成員：XXX、XXX、XXX平。

行風(fēng)校風(fēng)監(jiān)督員：XXX

領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，根據(jù)教育局的有關(guān)要求和本校實際，及時對學(xué)校的行風(fēng)評議工作進(jìn)行了全面的研究、部署，并制定出開展行風(fēng)評議工作的具體實施方案。方案確定了我校開展行風(fēng)評議工作的指導(dǎo)思想、評議內(nèi)容，具體時間安排等工作，并對每個階段的工作進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃安排。在評議的內(nèi)容上，除按照教育局規(guī)定的六個方面內(nèi)容進(jìn)行評議外，還結(jié)合本校校情，在治理教育收費、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)、規(guī)范辦學(xué)行為、師德師風(fēng)建設(shè)等方面進(jìn)行評議。在評議的步驟上，我們實施“四步走”戰(zhàn)略。第一步是進(jìn)行自查、自評，重在認(rèn)真查找問題；第二步是自查自糾，不斷改進(jìn)；第三步是配合和接受助評，聽取上級意見；第四步是制定切實可行措施，進(jìn)行整改。行風(fēng)評議工作實施方案的制定和出臺，為我校下一步切實有效開展行風(fēng)評議活動打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、提高全員認(rèn)識，廣泛宣傳。

根據(jù)上級部門的要求和工作部署，結(jié)合學(xué)校實際，11月上旬，我校舉行了形式多樣的關(guān)于行風(fēng)評議的宣傳動員活動。

一是召開全體教職員工行風(fēng)評議工作動員大會。11月2日下午，鐘靈街小學(xué)一百多名教職工在綜合樓會議室召開了20__年行風(fēng)評議動員會。會上，校長陳玉才作了“動員報告”，傳達(dá)了縣教育局民主評議行風(fēng)動員大會精神，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了教育系統(tǒng)開展民主評議行風(fēng)活動的實施意見，對民主評議行風(fēng)工作進(jìn)行了全面的動員，使每一位教師充分認(rèn)識行風(fēng)建設(shè)和民主評議的重要意義，明確民主評議行風(fēng)指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)和具體內(nèi)容，從而思想上高度重視。同時對全校行風(fēng)評議工作作了具體的部署和安排。

二是在校園內(nèi)增設(shè)了行風(fēng)評議宣傳欄進(jìn)行展示宣傳。

三是利用校園網(wǎng)，將學(xué)校開展行風(fēng)評議工作的實施方案和校長的動員講話精神等上傳。

四是利用學(xué)校的廣播進(jìn)行宣傳報導(dǎo)。

五是由學(xué)校風(fēng)行評議辦公室撰寫行風(fēng)評議工作的專題簡報進(jìn)行匯報和交流。

扎實有效的動員、宣傳和發(fā)動活動，使學(xué)校的行風(fēng)評議工作得到了全體教職工、群眾和社會各界最廣泛的理解和支持，營造了良好的行評工作氛圍。

三、認(rèn)真自查評議，深入調(diào)查。

在行風(fēng)評議中，學(xué)校認(rèn)真組織并抓好了行風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)評議工作。學(xué)校行風(fēng)評議工作小組領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到各辦公室與教師交流、溝通，進(jìn)行行風(fēng)評議工作指導(dǎo)。評議小組通過發(fā)放問卷調(diào)查表、召開座談會等多種形式深入開展自查自糾，掌握實情，使全校教師邊學(xué)邊改，邊查邊改。首先要求全校教師根據(jù)學(xué)校行風(fēng)評議內(nèi)容，結(jié)合自身實際，從大處著眼，小處著手進(jìn)行全面系統(tǒng)的自查自糾，寫出階段性自查自糾小結(jié)。其次以教研組為單位組織教職工互查，進(jìn)行“民主評議行風(fēng)”教師測評；以班級為單位組織學(xué)生座談會，進(jìn)行學(xué)生調(diào)查問卷。如：在開展自查自糾階段，鐘靈街小學(xué)向師生、家長發(fā)放了20__多張問卷調(diào)查表，針對行業(yè)中存在的敏感問題征求了師生、家長的意見和建議，經(jīng)過認(rèn)真梳理后，及時提出了整改措施，做到了責(zé)任到人，防患于未然。

四、強化監(jiān)督責(zé)任，突出重點。

加強學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，辦人民滿意教育，是實踐“三個代表”重要思想，貫徹和落實科學(xué)發(fā)展觀的具體舉措。學(xué)校行風(fēng)好壞，不僅關(guān)系到教育行業(yè)的形象，而且關(guān)系到黨和政府的形象。為此，鐘靈街小學(xué)把行風(fēng)評議工作擺上重要議事日程，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。師德師風(fēng)建設(shè)既是學(xué)校工作的重點，又是本次民主評議行風(fēng)的主要內(nèi)容。學(xué)校依據(jù)行風(fēng)評議的要求，認(rèn)真組織了教職工多次學(xué)習(xí)《南溪縣教師九不準(zhǔn)》的規(guī)定；學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)加強行風(fēng)建設(shè)的先進(jìn)典型和師德高尚的優(yōu)秀教師，學(xué)校還結(jié)合本校實際情況，認(rèn)真制定了《鐘靈街小學(xué)行風(fēng)評議是實施意見》《鐘靈街小學(xué)關(guān)于禁止從事有嘗家教處理辦法》，并與每一位教師簽定了《師德師風(fēng)建設(shè)

承諾書》責(zé)任書，要求所有在職教師要遵守以下規(guī)定：

1、不從事任何形式的有償家教（含在家、租賃場地、利用學(xué)校設(shè)施設(shè)備等）

2、不向?qū)W生推銷教輔資料或叫學(xué)生到指定的地點購買教輔讀物。

3、不領(lǐng)有能夠職務(wù)或工作之便為他人介紹有償家教生源并從中獲利。

4、不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。

5、不索要或接受學(xué)生及家長送給的財務(wù)，如推脫不掉，按組織程序及時上繳。

如違反上述規(guī)定，責(zé)任人自愿接受學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。

為了更好的落實監(jiān)督力度，學(xué)校還積極聘請我校退休教師謝家濤擔(dān)任學(xué)校行風(fēng)校風(fēng)監(jiān)督員，有效監(jiān)督學(xué)校教師的師德師風(fēng)和行風(fēng)評議工作。另外、學(xué)校還設(shè)立了設(shè)立行風(fēng)建設(shè)意見箱，公開教育行風(fēng)投訴電話（XXXXXXX）等，自覺接受社會各界人士的監(jiān)督電話，從而找準(zhǔn)偏差，明確方向，進(jìn)一步提高我校教師師德師風(fēng)，讓教師們?nèi)巳藸幾龊细駜?yōu)秀的教育工作者。

針對學(xué)校教師的不良師德師風(fēng)，學(xué)校高度重視，做到及時教育整改，并在一定范圍內(nèi)予以曝光。

多元的行風(fēng)評議監(jiān)督平臺更好的推進(jìn)了學(xué)校行風(fēng)評議工作的開展，為實現(xiàn)辦人民滿意的教育打下了堅實的基礎(chǔ)。

五、促進(jìn)交流反饋，及時總結(jié)。

第3篇：師德自查自糾總結(jié)范文

一、加強認(rèn)識認(rèn)真部署

1、學(xué)校組織召開了全校工作人員會，專題學(xué)習(xí)教育局《在全市開展行風(fēng)師風(fēng)專項整治活動的通知》的文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

2、依照市教育局通知實施方案內(nèi)容，結(jié)合我校實際，研究部署督促檢查工作，成立了以郭民為組長的學(xué)校專項整治、檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體實施方案，確立了督查內(nèi)容。

3、廣泛宣傳營造氛圍，通過校園網(wǎng)、廣播、櫥窗、展板、LED顯示屏、微信或QQ群等多種形式、多渠道向教職工、社會廣泛宣傳治理中小學(xué)校和在職中小學(xué)校教師有償補課專項行動，營造學(xué)校宣傳到位、家長理解配合、社會參與監(jiān)督的禁止有償補課的強大輿論氛圍。積極引導(dǎo)輿論，回應(yīng)社會關(guān)切，增進(jìn)社會群眾對教育工作的理解和支持。

二、主要工作

依照市教育局通知精神，我校本次專項整治活動以“宣傳動員、自查自糾、全面檢查、建章立制”四個階段，堅持全面排查與重點整治相結(jié)合，將嚴(yán)禁有償補課的規(guī)定將國家和省、市、區(qū)的要求傳達(dá)到每一位教師。 我校結(jié)合實際，迅速行動，層層召開動員會，制定了專項行動工作方案，成立了工作專班，落實工作責(zé)任，排點對象。認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)貫徹教育局《在全市開展行風(fēng)師風(fēng)專項整治活動的通知》的文件和有關(guān)有償補課典型事例查處的通報。與我校全體教職工層層簽訂拒絕有償補課責(zé)任狀和承諾書，承諾書一式兩份，教師本人及所在學(xué)校各執(zhí)一份。向每一位家長發(fā)出《關(guān)于行風(fēng)師風(fēng)建設(shè)的公開信》。 我校在自查自糾期限內(nèi)，每名教師以七項清理內(nèi)容，認(rèn)真組織全體教職工認(rèn)真查擺在有償補課方面存在的問題，做好有錯必糾。我校對于自查出的問題和群眾反映的突出問題，集中梳理，列出整改時間表，指定整改責(zé)任人，確保整改到位。

三、今后的工作方向

1、建章立制，形成常態(tài)化。

制定更加明確的學(xué)校教育教學(xué)管理制度，進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德教育，規(guī)范教師從教行為，樹立教師隊伍的良好形象。把有償補課治理工作常態(tài)化。

2、鞏固成果，防止反彈 加強師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及教育局《在全市開展行風(fēng)師風(fēng)專項整治活動的通知》的文件精神，深刻認(rèn)識有償補課的危害性和專項治理工作的意義，切實增強依法從教、抵制有償補課的自覺性，鞏固良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，謹(jǐn)防有償補為進(jìn)一步貫徹落實教育局的文件精神，全面做好我校師風(fēng)專項整治活動及中小學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作，師風(fēng)建設(shè)已引起社會各界的廣泛關(guān)注，有些教師的師風(fēng)嚴(yán)重侵害人民群眾的切身利益。為深入做好我校教職工履職盡責(zé)工作，進(jìn)一步加強我校教體系統(tǒng)師德師風(fēng)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范我校辦學(xué)行為和教師從教行為，切實樹立良好的教育形象。根據(jù)教育局通知精神，在我校開展專項整治活動。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、加強認(rèn)識認(rèn)真部署

1、學(xué)校組織召開了全校工作人員會，專題學(xué)習(xí)教育局《在全市開展行風(fēng)師風(fēng)專項整治活動的通知》的文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

2、依照市教育局通知實施方案內(nèi)容，結(jié)合我校實際，研究部署督促檢查工作，成立了以郭民為組長的學(xué)校專項整治、檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體實施方案，確立了督查內(nèi)容。

3、廣泛宣傳營造氛圍，通過校園網(wǎng)、廣播、櫥窗、展板、LED顯示屏、微信或QQ群等多種形式、多渠道向教職工、社會廣泛宣傳治理中小學(xué)校和在職中小學(xué)校教師有償補課專項行動，營造學(xué)校宣傳到位、家長理解配合、社會參與監(jiān)督的禁止有償補課的強大輿論氛圍。積極引導(dǎo)輿論，回應(yīng)社會關(guān)切，增進(jìn)社會群眾對教育工作的理解和支持。

二、主要工作

依照市教育局通知精神，我校本次專項整治活動以“宣傳動員、自查自糾、全面檢查、建章立制”四個階段，堅持全面排查與重點整治相結(jié)合，將嚴(yán)禁有償補課的規(guī)定將國家和省、市、區(qū)的要求傳達(dá)到每一位教師。 我校結(jié)合實際，迅速行動，層層召開動員會，制定了專項行動工作方案，成立了工作專班，落實工作責(zé)任，排點對象。認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)貫徹教育局《在全市開展行風(fēng)師風(fēng)專項整治活動的通知》的文件和有關(guān)有償補課典型事例查處的通報。與我校全體教職工層層簽訂拒絕有償補課責(zé)任狀和承諾書，承諾書一式兩份，教師本人及所在學(xué)校各執(zhí)一份。向每一位家長發(fā)出《關(guān)于行風(fēng)師風(fēng)建設(shè)的公開信》。 我校在自查自糾期限內(nèi)，每名教師以七項清理內(nèi)容，認(rèn)真組織全體教職工認(rèn)真查擺在有償補課方面存在的問題，做好有錯必糾。我校對于自查出的問題和群眾反映的突出問題，集中梳理，列出整改時間表，指定整改責(zé)任人，確保整改到位。

三、今后的工作方向

1、建章立制，形成常態(tài)化。

第4篇：師德自查自糾總結(jié)范文

中小學(xué)校及其在職教師違規(guī)有償補課、辦班，已引起社會各界的廣泛關(guān)注，嚴(yán)重侵害人民群眾的切身利益。為深入做好我校教職工履職盡責(zé)工作，進(jìn)一步加強我校教體系統(tǒng)師德師風(fēng)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范我校辦學(xué)行為和教師從教行為，切實樹立良好的教育形象。根據(jù)教育局通知精神，在我校開展學(xué)校違規(guī)補課和在職教師組織、參與有償補課專項整治活動。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、加強認(rèn)識 認(rèn)真部署

1、學(xué)校組織召開了全校工作人員會，專題學(xué)習(xí)區(qū)教育局《中小學(xué)教師違規(guī)收受禮品禮金和有償補課專項治理活動的實施方案》的文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

2、依照區(qū)教育局通知實施方案內(nèi)容，結(jié)合我校實際，研究部署督促檢查工作，成立了以趙福新為組長的學(xué)校專項整治、檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體實施方案，確立了督查內(nèi)容。

3、廣泛宣傳營造氛圍，通過校園網(wǎng)、廣播、櫥窗、展板、LED顯示屏、微信或QQ群等多種形式、多渠道向教職工、社會廣泛宣傳治理中小學(xué)校和在職中小學(xué)校教師有償補課專項行動，營造學(xué)校宣傳到位、家長理解配合、社會參與監(jiān)督的禁止有償補課的強大輿論氛圍。積極引導(dǎo)輿論，回應(yīng)社會關(guān)切，增進(jìn)社會群眾對教育工作的理解和支持。

二、主要工作

依照區(qū)教育局通知精神，我校本次專項整治活動以“宣傳動員、自查自糾、全面檢查、建章立制”四個階段，堅持全面排查與重點整治相結(jié)合，將嚴(yán)禁有償補課的規(guī)定將國家和省、市、區(qū)的要求傳達(dá)到每一位教師。 我校結(jié)合實際，迅速行動，層層召開動員會，制定了專項行動工作方案，成立了工作專班，落實工作責(zé)任，排點對象。認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師違規(guī)收受禮品禮金和有償補課專項治理活動的實施方案》和有關(guān)有償補課典型事例查處的通報。與我校全體教職工層層簽訂拒絕有償補課責(zé)任狀和承諾書，承諾書一式兩份，教師本人及所在學(xué)校各執(zhí)一份。向每一位家長發(fā)出《關(guān)于禁止有償補課的公開信》。 我校在自查自糾期限內(nèi)，每名教師以七項清理內(nèi)容，認(rèn)真組織全體教職工認(rèn)真查擺在有償補課方面存在的問題，做好有錯必糾。我校對于自查出的問題和群眾反映的突出問題，集中梳理，列出整改時間表，指定整改責(zé)任人，確保整改到位。

三、今后的工作方向

1、建章立制，形成常態(tài)化。

第5篇：師德自查自糾總結(jié)范文

一、宣傳動員,安排部署

11月上旬為宣傳動員階段，在該活動階段，我教辦認(rèn)真組織了集中整頓不規(guī)范辦學(xué)行為的宣傳動員活動，活動中召開了全體校長會議，成立以教育辦主任楊延斌同志為組長、以宋海林、金國有、金天喜、陸本福、陸祖新、金子祥等同志為成員的集中整頓不規(guī)范辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面?zhèn)鬟_(dá)、學(xué)習(xí)了教育局關(guān)于集中整頓不規(guī)范辦學(xué)行為大會精神和文件內(nèi)容，統(tǒng)一了廣大教職工的思想認(rèn)識，并對本次集中整頓不規(guī)范辦學(xué)行為活動做了周密的安排與部署。

二、自查自糾，全面整改

11月中下旬為查、糾、改階段，各學(xué)校結(jié)合本校實際，從規(guī)范教師職業(yè)道德行為、規(guī)范學(xué)校管理行為、規(guī)范教育收費行為、規(guī)范中小學(xué)招生行為等方面，要求全體教職工認(rèn)真對照自查，將自查出的不規(guī)范行為問題進(jìn)行匯總，并將需要整改的問題，開展自上而下的自糾整改工作，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為和教職工教育教學(xué)行為。

（一）規(guī)范教師職業(yè)道德行為

沒有出現(xiàn)在正常工作時間內(nèi)自行到校外兼課或?qū)Ρ拘１景鄬W(xué)生進(jìn)行有償輔導(dǎo)的行為；沒有向?qū)W生推銷課外讀物、書籍讀物和學(xué)習(xí)用品的情況；但有個別教師存在變相收受學(xué)生、家長禮品、謀私利和變相體罰學(xué)生、諷刺挖苦學(xué)生、歧視學(xué)生（如動員學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)班）的情況；也有個別學(xué)校的教師存在教師職業(yè)道德不良行為，違反教師職業(yè)道德規(guī)范和“十要十不準(zhǔn)”規(guī)定，違反教育辦教師師德師風(fēng)建設(shè)考核實施細(xì)則（如在校園內(nèi)謾罵打架，工作中挑撥離間、誣陷他人等）；學(xué)校教師檔案的建立不夠健全，教師不良行為登記落不到實處。

（二）規(guī)范學(xué)校管理行為

各學(xué)校都能按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育教學(xué)工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，不搞突擊教學(xué)；統(tǒng)一執(zhí)行教學(xué)書管理規(guī)定情況，無超出省定教學(xué)用書目錄范圍及正規(guī)渠道征訂使用教材，或違反學(xué)生自愿原則統(tǒng)一征訂教輔資料、課外讀物及學(xué)習(xí)用品的現(xiàn)象；能夠積極開展各種文體活動和社會實踐活動；沒有利用雙休日、節(jié)假日收取補課費，進(jìn)行有償補課的情況出現(xiàn)；各學(xué)校都做到了均衡編班，但也存在著按考試成績對學(xué)生進(jìn)行排名，不同程度的移用和擠占體、音、美、勞等技能課的不良現(xiàn)象。

（三）規(guī)范教育收費行為

我教辦所屬各學(xué)校均能按照上級有關(guān)部門審核的收費標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費，即小學(xué)每生每學(xué)期只代收作業(yè)本費10元，初中每生每學(xué)期只代收作業(yè)本費13元，住宿學(xué)生收取住宿費每生每學(xué)期60元，并對教育收費項目實行公示制度，無任何違規(guī)收費現(xiàn)象。各學(xué)校“兩免一補”經(jīng)費也均能使用得當(dāng)，開支合理。

（四）規(guī)范中小學(xué)招生行為

第6篇：師德自查自糾總結(jié)范文

嚴(yán)格按照市教育局關(guān)于“年教育系統(tǒng)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案”要求，校自開展評議政風(fēng)行風(fēng)工作以來。以加強政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)為核心，以解決問題為目的廣泛宣傳發(fā)動，認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)，強化責(zé)任紀(jì)律，廣泛征求意見，深入查找問題，切實改進(jìn)作風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校依法治教、規(guī)范管理，樹立學(xué)校新的形象。上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，切實開展了政風(fēng)行風(fēng)評議工作，經(jīng)過師生們共同努力，取得可喜成效，現(xiàn)將開展此次工作有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作前三個階段的工作時間安排

學(xué)校組織起草民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的實施方案。月3日—4日。

召開校長碰頭會，月5日。擬定學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室的組織與人選，并決定召開教師動員大會的時間。

學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)班子政風(fēng)行風(fēng)工作專題會議，月6日。領(lǐng)會精神，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)，全體領(lǐng)導(dǎo)通過《年小學(xué)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案》及健全各項機構(gòu)。

學(xué)校召開了全體教職工會議，月13日。對民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作進(jìn)行了動員。會上學(xué)習(xí)相關(guān)文件，領(lǐng)會文件精神，提高對政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和政風(fēng)行風(fēng)評議工作重要性的認(rèn)識，明確學(xué)校組織機構(gòu)與人員構(gòu)成，全體教師通過了民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的工作方案，并對宣傳動員、自查自評兩個階段的工作進(jìn)行了部署。

學(xué)校通過廣播系統(tǒng)、紅領(lǐng)巾廣播站，月16日—20日。發(fā)放傳單，橫標(biāo)等形式，進(jìn)行廣泛宣傳，營造氛圍，使教師增強責(zé)任感，積極主動地投入到活動中。同時向校內(nèi)外發(fā)出征求意見的公告（公告月19日發(fā)出）公布政風(fēng)行風(fēng)評議舉報電話、專題意見箱（16日掛出）廣泛收集意見。

召開全體教職工會議，月27日?？偨Y(jié)動員階段的總結(jié)。

學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)辦先后召開了1-6年級家長座談會，月上旬。學(xué)生座談會和教師座談會，聽取并收集家長與老師們對本單位政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的意見和建議，并將問題與意見歸納整理，寫出座談會的會議紀(jì)要。

召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科級組長會議，月4日。布置第二階段自查自糾工作。

學(xué)校制訂的年小學(xué)各部門行政問責(zé)暫行辦法》月14日—15日。

制定《小學(xué)教職工“十不”要求》月15日—18日。

召開全體教職工會議，月16日?？偨Y(jié)第二階段自查自糾。

認(rèn)真整理家長、教師座談會提出的意見與建議，月1日—10日。認(rèn)真進(jìn)行落實與整改，落實整改責(zé)任人，撰寫整改方案初稿。

針對自查自糾中存在問題，月13日、16日分別召開政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議。進(jìn)行分析，認(rèn)真研究制定整改計劃、方案與措施。以“民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作整改項目責(zé)任表”形式，讓各責(zé)任人、各責(zé)任部門認(rèn)真進(jìn)行處置。如果是制度問題，就讓各責(zé)任部門建立相關(guān)的規(guī)章制度；如果是政策性的問題，就讓各責(zé)任人做出說明。

召開全體教師會議，月26日。第三階段整改階段總結(jié)。

市物價局、市財政局、市教育局等多個單位領(lǐng)導(dǎo)對我校執(zhí)行“一費制”管理情況進(jìn)行了專項檢查，10月12日。通過檢查，檢查組一行對我校規(guī)范的收費、規(guī)范的財務(wù)管理等表示滿意。

對群眾、家長、師生提出的意見、建議等，從本學(xué)期開學(xué)起。都認(rèn)真地進(jìn)行了回復(fù)，對存在問題進(jìn)行糾正，對好的建議進(jìn)行采納，對好的作法進(jìn)行弘揚。專門召開了1-6年級家長會會議，認(rèn)真聽取家長們對學(xué)校的意見與建議，與家長們共同謀劃學(xué)校未來發(fā)展大計。

提高教學(xué)質(zhì)量及加強建設(shè)，為了深化教育改革。樹立學(xué)校良好形象，校在今學(xué)期開展一系列大型教育、教學(xué)活動，如我組織了3-6年級語文教師參加新課標(biāo)培訓(xùn)；邀請湛江教研室邱一紅老師到校培訓(xùn)教師；組織全體教師參加街道教師關(guān)于剎住亂補課亂收費的德育教育活動；組織學(xué)生觀看電影《大山深處的保爾》組織四年級學(xué)生往吳陽文明村參觀活動；指導(dǎo)邱嘉儒參加吳川市《奧運精神伴我成長》演講比賽；舉行大型一年級學(xué)生加入少先隊入隊儀式及教師德育經(jīng)驗交流、校園文化建設(shè)與教師隊伍建設(shè)的交流等，通過各項活動提高政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)的實效性。

二、前三個階段我抓行風(fēng)建設(shè)工作的具體做法

一）成立機構(gòu)。

成立了政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，校高度重視政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作。成立由陳念平校長任組長，其他領(lǐng)導(dǎo)或教師為副組長或組員的行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組，陳志華副校長任辦公室主任，具體抓政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)與民主評議工作。各年級下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)，信息收集，宣傳報道，情況上報，協(xié)調(diào)檢查等日常工作。并制定了年小學(xué)民主評議行風(fēng)工作實施方案》

第7篇：師德自查自糾總結(jié)范文

為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范我校教師從教行為，根據(jù)當(dāng)教〔2017〕37號文件要求，結(jié)合我校實際，特制定2017年馬橋初中師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師師德考核暫行辦法》，等相關(guān)教育法規(guī)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實求真精神，進(jìn)一步增強教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

二、治理內(nèi)容

開展“恪守職業(yè)道德，爭做‘四有’好教師”專題教育，杜絕個別教師有償補課、侵害中學(xué)生利益、借教書育人謀取私利、體罰或變相體罰學(xué)生等問題。

三、主要措施

（一）加強“三觀”教育，提高教師思想政治教育

認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

（二）加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育部《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《嚴(yán)禁中小學(xué)和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，貫徹落實《安徽省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》和市教育局《嚴(yán)格禁止中小學(xué)在職教師從事有償補課若干規(guī)定》、《當(dāng)涂縣中職中小學(xué)（幼兒園）教師師德考核暫行辦法》等相關(guān)文件，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）開展主題活動，落實建設(shè)具體措施

積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的師德主題教育和“師愛進(jìn)萬家”的專題活動，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實處。

（四）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

（五）完善考核辦法，實現(xiàn)師德“一票否決制”

完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行《當(dāng)涂縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為辦法的通知》。

四、實施步驟

（一）宣傳部署階段（2017年4月20日至5月31月）

1.學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案，4月21日召開教師會議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確活動目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強師德師風(fēng)教育活動重要意義的認(rèn)識，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。

2.要結(jié)合實際，通過板報、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。

3.結(jié)合實際，擬定和簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書。

4.開展“恪守職業(yè)道德，爭做‘四有’好教師”主題教育月。

（二）自查自糾階段（2017年6月1日至30日）

1.組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照通知中的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫出自糾自查報告。

2.通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長座談會等方式了解本校的師德師風(fēng)情況，以可在教師中開展無記名問卷互評，定期收集意見和建議，對反映出來的問題及時告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。

3.及時上報《當(dāng)涂縣師德師風(fēng)專項治理月報表》。

（三）重點檢查階段（2017年7月1日至9月30日）

積極開展“三評”活動。學(xué)生評教師、家長評教師、家長評學(xué)校。讓教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督，評議結(jié)果公開。教師及時開展自評總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就，用典型的力量帶動人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，是師德水平有大幅提升。

（四）建章立制階段（2017年10月1日至11月30日）

學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤，完善學(xué)校各項制度。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

五、保障措施

為保證我校師德師風(fēng)建設(shè)活動的順利開展，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。學(xué)校成立教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組長：郭榮虎

副組長：石配才

第8篇：師德自查自糾總結(jié)范文

黨員教師師德師風(fēng)自查報告范文(一)

我是一名普通教師，自從1993年走上教師工作崗位后，我肩負(fù)教師的職責(zé)，深感責(zé)任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則，為人師表。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長期以來，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必須要自覺堅持用為人師表和教書育人這兩條作為自己的行為規(guī)范要出自內(nèi)心的愛學(xué)生，以平等的身份待學(xué)生，以盡可能多的時間與學(xué)生打成一片，并盡己所能授業(yè)于學(xué)生。有一首歌最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一道風(fēng)景線最為綺麗，那就是師魂。學(xué)高為師，身正為范。教師是學(xué)生心目中的楷模，關(guān)系到學(xué)生的成長，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對于每個教師來說，德就顯得至關(guān)重要。因此，借助于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)這個學(xué)習(xí)的良機，我對自己做了自查自糾，并對出現(xiàn)的問題作了整改。其具體自我查擺總結(jié)如下：

(1)團(tuán)結(jié)協(xié)作

工作中，和同志們相處都是一直以和諧為貴，以尊重為首，從不與同志鬧矛盾，和他們一起鉆研、一起討論。

(2)廉潔從教

我一直都不以教謀私，強烈抵制社會不良風(fēng)氣，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動;不亂收費、不亂調(diào)課，不借學(xué)生家長辦私事，不索取或接受學(xué)生家長的饋贈。

(3)為人師表

我一直在為人師表這方面特別注重，尊重社會公德，不參與有損形象的娛樂活動，做到工作期間，衣著規(guī)范，課上不接打電話，以免影響上課，言行不粗暴，對學(xué)生親切、溫和。

(4)愛崗敬業(yè)

我熱愛教育，所以我選擇了它，從教二十年來，我一直把教育當(dāng)成是重要的事業(yè)來干，把教育學(xué)生看成是職責(zé)來做，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課，細(xì)致批改作業(yè)，盡量讓自己不出現(xiàn)知識性的差錯。真正做到了以校為家、工作第一。

(5)熱愛學(xué)生

因為走進(jìn)教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領(lǐng)著一群不完美、不成熟的孩子，讓他們漸漸長大，所以，我喜愛學(xué)生，時時處處愛護(hù)他們，把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時和他們打成一片，談心、說笑、話人生，真的是感覺不亦樂乎! 我從不打罵、體罰學(xué)生。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你如果把他們看成是鐵心的朋友，你就會真正的去付出。

一、存在的主要問題

()教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深入。平常時間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少，總愛看一些休閑雜志。有時理論學(xué)習(xí)過后，就把它放在一邊兒，不做深入內(nèi)化，不加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快，水過地皮干。

()對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護(hù)學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學(xué)生心中留下陰影。

()教學(xué)中，本人能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)太大的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。

二、下一步整改措施

()理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

()關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以循循善誘為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運。

()努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習(xí)，放下架子和其他同志共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。

()教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會思考大綱，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。

通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。課改的今天、我校的教師個個干勁兒十足，都不甘示弱，我更不例外，一直都沒有泄氣過，努力讓自己做的更好。今后，我還會繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一名非常優(yōu)秀的教師!

黨員教師師德師風(fēng)自查報告范文(二)

一、政治思想方面

本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

二、教育教學(xué)方面

在平時的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、為人師表方面

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。

通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》汪金權(quán)的先進(jìn)事跡后，我深深地體會到敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)的內(nèi)在核心。經(jīng)自查自糾認(rèn)為還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：

1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

2、業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但總覺得年紀(jì)比較大了，身體也不是太好，學(xué)習(xí)不夠扎實，有時候干脆不學(xué)，這樣導(dǎo)致知識體系老化，不能與時俱進(jìn)。其根源于思想僵化。

3、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重，時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當(dāng)少。

針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

1、按照仙桃市教育局暑期教師集中培訓(xùn)方案的要求，積極參加師德師風(fēng)的培訓(xùn)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范》和汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡以及身邊的先進(jìn)的人和事，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

2、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第9篇：師德自查自糾總結(jié)范文

——竹溪縣教師進(jìn)修學(xué)校民主評議工作匯報

按照省中小學(xué)民主評議工作電視電話會議要求及市、縣教育局《關(guān)于在中小學(xué)開展民主評議工作實施意見》的安排，我校以加強師德師風(fēng)建設(shè)為核心，以社會廣泛參與為基礎(chǔ)，以民主評議為手段，以解決教育行風(fēng)問題為目標(biāo)，扎實開展了“學(xué)生評教師、教師評校長、社會評學(xué)?！钡拿裰髟u議活動，有效地促進(jìn)了學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。現(xiàn)將民主評議工作情況匯報如下：

一、學(xué)校民主評議開展情況：

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，增強學(xué)校民主評議的自覺性

全省中小學(xué)民主評議工作電視電話會議后第二天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子迅速召開了專題會議，確立了以民主評議活動為契機，打一場學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)硬仗，加快學(xué)校改革步伐的工作思路。開學(xué)第一天，就在校園醒目位置掛置了設(shè)立“校長信箱”、召開高三年級學(xué)生座談會，建起了學(xué)校、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長相互溝通的“綠色通道”，從教職工打掃教室、學(xué)生寢室迎接學(xué)生報到為起點，掀起民主評議行風(fēng)建設(shè)。

學(xué)校成立了由校長孫延德任組長，黨支部書記解世友、紀(jì)檢組長周端方為副組長，學(xué)校其他班子成員為成員的民主評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)了行評工作辦公室，具體負(fù)責(zé)學(xué)校行評工作的實施。制定并印發(fā)了《竹溪縣教師進(jìn)修學(xué)校民主評議工作實施方案》，明確了指導(dǎo)思想、評議重點、評議方法步驟及工作要求。

學(xué)校通過召開“三會”（動員會、座談會、討論會）形式，借助校園廣播、專欄、《學(xué)校管理簡報》等平臺，大力營造民主評議氛圍，切實提高教職工參與民主評議的自覺性、主動性和積極性。通過大力宣傳，充分動員，全體教職工清醒的認(rèn)識到：民主評議不僅是上級交給我們的一項政治任務(wù)，是創(chuàng)辦人民滿意教育的重要舉措，也是加快學(xué)校發(fā)展，樹立學(xué)校良好形象，打造優(yōu)秀團(tuán)隊的得力手段，更是提高自身修養(yǎng)、完善自我的一個良機。全體教職員工積極行動，按照學(xué)校要求，認(rèn)真開展了民主評議各項活動。

（二）抓住重點，查改結(jié)合，深入開展自查自糾工作

學(xué)校堅持以評促改，以評促發(fā)展的思路，抓住重點，評改結(jié)合，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，帶領(lǐng)全體教職工確立了“實施可持續(xù)發(fā)展教育”的新的辦學(xué)理念，制定了“一年大變樣，三年鑄輝煌”的辦學(xué)目標(biāo)和“管理治校，質(zhì)量立校，禮儀興校”的發(fā)展思路。班子成員身先士卒，以身作則，用自己的一言一行去影響帶動中層干部，從而輻射到每一個教職工。形成了一支耐心負(fù)責(zé)、創(chuàng)新管理的班主任隊伍，一支實踐“三基”學(xué)習(xí)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人的教學(xué)隊伍，一支不分內(nèi)外、熱情服務(wù)的管輔隊伍，一支不辭辛苦，進(jìn)鄉(xiāng)入校的招生安置隊伍。涌現(xiàn)出了一批值得稱頌的先進(jìn)群體，如：省派“特崗生”培訓(xùn)期間主動早上班、晚下班、樓上樓下幫助學(xué)員搬運行李，鋪床疊被的老教師，有在學(xué)生生病住院期間主動24小時輪流值班照護(hù)的教師群體，有為做學(xué)生思想工作虛心求教、鉆研《心理學(xué)》的年青教師，周六凌晨4點住宿生突發(fā)疾病，不到15分鐘，就得到了醫(yī)生的及時救治……。

為適應(yīng)市場，適應(yīng)學(xué)生，加強教學(xué)管理，實現(xiàn)“既求人人成才，更求個個成人”的目的，學(xué)校打破原有的教學(xué)管理模式，根據(jù)高中、中專教學(xué)的不同特點，實行高中、中專分部管理。高中部突出”精“，重在強調(diào)基礎(chǔ)文化知識；中專部突出“專”，重在實用技能培訓(xùn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系到年級，落實“三基”任務(wù)，實行課堂開放制度，“推門聽課”，鼓勵教師豐富教學(xué)內(nèi)容、完善教學(xué)手段、增強課堂師生互動，落實以學(xué)生為中心的教育理念。學(xué)生聽課認(rèn)真了，發(fā)言積極了，學(xué)習(xí)興趣濃了。

抓細(xì)節(jié)，上檔次，構(gòu)建“平安校園”。一是校長與教職工，分管校長與班主任、相關(guān)責(zé)任人，政教處與學(xué)生及家長分別簽訂《安全工作責(zé)任書》，明確各自職責(zé)；二是實行封閉式管理，學(xué)生佩證出入，訪客出入登記，防治安全隱患；三是落實晨檢制度，加強疾病預(yù)防；四是加強雙休日學(xué)生管理，專人負(fù)責(zé)，定時檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任反復(fù)叮囑，將每一個學(xué)生安排落實后才去忙其他工作；五是強化值班負(fù)責(zé)制，值班人員從早操到晚上查寢，全面負(fù)責(zé)；六是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)只要沒下鄉(xiāng)、出差，都必須到校比學(xué)生早，離校比學(xué)生晚，主動履行管理、教育學(xué)生的義務(wù)；七是學(xué)生參與管理，輪流值班，加強溝通；八是每周按班量化考核，總結(jié)評比，每月評選“文明班級”、“文明寢室”；九是加強守法意識教育，及時處理學(xué)生違紀(jì)行為，教育他人；十是及時消除安全隱患，給學(xué)生提供一個平安的生活環(huán)境。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，不僅帶來教職工的教風(fēng)轉(zhuǎn)變，更使學(xué)生的學(xué)風(fēng)的發(fā)生了重大變化。在校園里，每個學(xué)生都得到尊重，個性都得到張揚。這些可喜的變化得到學(xué)生和家長的稱贊。天寶、新洲等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的的學(xué)生在國慶節(jié)回家時，當(dāng)著家長、母校的老師夸耀了應(yīng)用科學(xué)校。其它高中、中專的學(xué)生來我們學(xué)?？吹桨l(fā)生的巨大變化后，有20多名轉(zhuǎn)到我校。學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的學(xué)生實現(xiàn)了翻番的目標(biāo)，達(dá)到了1473人。

學(xué)校始終保持清醒地頭腦，在趁勢而上的同時，認(rèn)識到發(fā)展的不足，主動揭短露丑、開門納諫，主動向?qū)W生、家長和社會征求意見和建議。一是在《今日竹溪》等新聞媒體上《竹溪縣教師進(jìn)修（應(yīng)用科技）學(xué)校民主評議行風(fēng)承諾書》，接受社會各界的監(jiān)督。二是聘請了縣人大代表、縣政協(xié)委員、相關(guān)單位、學(xué)生家長、退休教師擔(dān)任學(xué)校行風(fēng)監(jiān)督員。三是公開民主評議熱線電話、舉報電話，設(shè)立了校長信箱。四是召開學(xué)生代表會、教職工會、退休教師、學(xué)生家長和社會人士座談會，向各層次人員發(fā)放調(diào)查問卷表等“四會一卷”的形式廣泛開展意見和建議征求收集工作。五是全體教職工發(fā)揚“揭短不怕丑、整改不怕苦、上下一條心、爭先創(chuàng)一流”的精神，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的工作方案和日程安排，圍繞“三風(fēng)”建設(shè)、“三基”學(xué)習(xí)、規(guī)范辦學(xué)行為及招生工作、教育收費、征訂和使用教材、教輔資料情況、師德師風(fēng)建設(shè)、校務(wù)公開及民主管理、對群眾反映問題解決和回復(fù)、服務(wù)質(zhì)量等重點，結(jié)合工作實際，認(rèn)真開展自查自糾，撰寫了自查自糾材料。

目前，已收回調(diào)查表80份，總體評價滿意61份，基本滿意19份。共收集意見建議12條，這些意見和建議，為我校有針對性的開展自糾整改提供了詳實依據(jù)。學(xué)校在此基礎(chǔ)上，形成了自查材料，建立了民主評議工作整改臺帳。

（三）標(biāo)本兼治、糾建并舉，增強學(xué)校民主評議的實效性

學(xué)校始終將行風(fēng)評議工作放到關(guān)系到社會穩(wěn)定、群眾滿意不滿意的關(guān)鍵、學(xué)校能不能發(fā)展的高度上來認(rèn)識，邊查邊改，以查促改、以改促評。從反饋的信息來看，我校能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，辦學(xué)行為規(guī)范。招生工作實行了“陽光操作”。財務(wù)制度完善，管理規(guī)范，紀(jì)律嚴(yán)明，無違規(guī)收費及征訂和使用教材、教輔資料情況。學(xué)校大力推行校務(wù)公開及民主管理，形成了以工會、職代會為主的校務(wù)公開活動載體，校務(wù)工作在全體教職工監(jiān)督下開展的局面。學(xué)校始終把教職工師德師風(fēng)建設(shè)放在工作的首位，常抓不懈。對學(xué)生、學(xué)生家長及社會反映的意見和建議做到了及時回復(fù)、認(rèn)真解決，取得了良好的效果。

學(xué)校將收到的12條意見和建議進(jìn)行梳理分類，主要體現(xiàn)在學(xué)校管理方面5條，其中包括學(xué)校進(jìn)一步加強管理、多關(guān)心普通教師、按時發(fā)放津貼、積極爭取政府扶持，擴大辦學(xué)規(guī)模等；后勤方面3條，包括進(jìn)一步改善食堂伙食、改善教育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施、有代收保險費的現(xiàn)象等；政教方面1條，學(xué)生心理健康資詢和教育問題；教學(xué)方面3條，包括建議開放圖書館、信息課加大實際操作、加強學(xué)習(xí)管理等。針對意見和建議，學(xué)校及時召開了中層以上的干部會，通報了意見征集情況，并將征集的意見和建議分類打印，分解到各責(zé)任人、責(zé)任處室，要求相關(guān)責(zé)任人、責(zé)任處室認(rèn)真對反映的意見和建議，及時整改和反饋情況，對于不符合實際的意見和建議，對學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育；對收集的意見能解決的盡快解決，解決有困難的創(chuàng)造條件解決，一時無法解決的做好解釋工作。班子成員根據(jù)分工情況，督促分管部門認(rèn)真搞好整改自糾工作。截至日前已整改到位6條，其它的也都在積極整改中。

二、學(xué)校民主評議下一階段的工作安排：

總的指導(dǎo)思想是，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，以踐行“三基”學(xué)習(xí)，打造優(yōu)秀團(tuán)隊，建設(shè)和諧校園為目的，強化監(jiān)督，全面自糾，建立健全學(xué)校行風(fēng)建設(shè)長效工作機制。

（一）以踐行“三基”為依托，加強制度建設(shè)，努力提高教師隊伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)。在學(xué)校各項工作中，本著對每一位家長負(fù)責(zé)，從每一件小事做起的態(tài)度，對教育的每一個環(huán)節(jié)進(jìn)行精細(xì)化管理，落實“首問責(zé)任制”和“首視責(zé)任制”，全面推行教育、教學(xué)常規(guī)工作督查制度，“剛性”化課堂教學(xué)、安全衛(wèi)生、班容班貌等項工作，使學(xué)校工作作風(fēng)得到根本轉(zhuǎn)變,辦事效率不斷提高。

（二）全面落實“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實抓好安全教育、檢查、管理和整治工作，堅決遏制各類安全事故發(fā)生，確保廣大師生生命和財產(chǎn)安全。在學(xué)校、班主任、家長、學(xué)生共同簽訂《學(xué)生安全責(zé)任書》的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確各自崗位職責(zé)，做到每周一小結(jié)一強調(diào)；每月一次全面大檢查，一次書面匯報；每學(xué)期至少一次請派出所干警與交警到學(xué)校作安全講座；班主任每天一強調(diào)；科任老師每節(jié)課下課前向?qū)W生提一至二句有關(guān)安全方面的警示性語言，做好防范工作，確保萬無一失。

（三）完善學(xué)校的監(jiān)督機制，規(guī)范學(xué)校的管理。一是進(jìn)一步加強校務(wù)值班制的落實。值班干部每天掛牌上崗，深入到教室、寢室，檢查教師到崗、教育教學(xué)情況及班風(fēng)班貌，深入到學(xué)生食堂維持就餐秩序，了解食堂飯菜質(zhì)量和工作人員的服務(wù)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。二是進(jìn)一步辦好《學(xué)校管理簡報》，發(fā)揮其引導(dǎo)、表彰、督促、宣傳等功能，推動民主評議工作。三是加強“校長信箱”、投訴電話管理，主動接受群眾的監(jiān)督。加強與行風(fēng)監(jiān)督員的聯(lián)系，主動接受社會各界的意見和建議。

（三）進(jìn)一步規(guī)范日常教學(xué)管理，加強班主任隊伍的建設(shè)和管理。規(guī)范和落實教師聽課評課、集體備課、作業(yè)批改、資料征訂等各項制度，加大檢查和獎罰力度。要求班主任從全面關(guān)心學(xué)生的成長出發(fā)，多點耐心少點急躁，多點愛心少點歧視，多點寬容少點嚴(yán)厲，多點和藹少點訓(xùn)斥，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)。同時，發(fā)動全體教師對學(xué)生“幫學(xué)習(xí)、幫思想、幫生活、心理疏導(dǎo)”，班主任和課任教師有目的、有計劃地找各類學(xué)生談心交流，根據(jù)實際情況給予學(xué)生幫助和輔導(dǎo)，加強與家長和溝通與交流。

（四）針對學(xué)生和家長提出意見和建議，及時督促解決落實并及時反饋信息。在整改的基礎(chǔ)上，修訂和完善各項管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)水平，提高教職工服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量，辦人民滿意教育，盡最大可能滿足人民群眾對教育的需求。