大學生月總結精選(九篇)

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第1篇：大學生月總結范文

小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧!

不經風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。

在現今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應付各種工作上的問題。

雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時在學校數字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數字絕對不可以錯，因為質量是企業(yè)第一生命，質量不行，企業(yè)生產就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。

因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責任的，這關乎工廠的利益存亡?？傊?，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對“有經驗者優(yōu)先”的感悟。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。

現今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。暑期雖然只有短短的兩個月，但是在這段時間里，我們卻可以體 會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。

第2篇：大學生月總結范文

  

關鍵詞  月經不調 月經周期 女大學生

experience and treatment of104college students with menstruation irregularities   

kang rongqin

hospital of beijing north china electric power university and beijing agriculture college，beijing102206.

【abstract】 objective to discuss the methods of treatment and features of female college students in menstrual cycle rregularities.methods 104outpatients of female college students in menstruation irregularities from oct，2003to oct，004were treated，their curative effects were observed and registered，clinic data were analyzed retrospectively.re-sults the enstruation irregularities of female college students were mainly result in immature feedback regulation mechanism ofhormones of hypothalamic-pituitary-ovarian axis，curative effects of menstrual cycle irregularities with combined traditional chinese medicine and western medicine are markedly.conclusion menstruation irregularities of fe-male college students cured in reason is of importance to maintain them in good condition and establish well-balanced mechanism of catemenia regulation.

key words menstruation irregularities menstrual cycle female college students

月經不調是婦科常見病、多發(fā)病，臨床包括月經頻發(fā)、月經稀發(fā)、閉經、周期紊亂、月經過多、月經過少、經期延長等癥狀。此病在女大學生中較為多見，常常影響她們的學習與生活。筆者自2003年10月至今治療女大學生月經不調104例，取得較好治療效果，現報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 104例患者均來自校醫(yī)院門診，年齡最大22歲，最小18歲，平均19.8歲，均未婚，平均初潮年齡13.7歲，均無慢性疾病及血液病。月經不調情況見表1。

1.2 診斷標準 正常月經周期（28±2）d，經期3～7d，經量<80ml，提前或延后7d內仍屬正常;提前或延后超過7d為月經頻發(fā)或稀發(fā)。閉經為月經閉止超過以往月經周期的3倍或月經閉止6個月以上 ［1］ 。功能失調性子宮出血（簡稱功血）表現為月經周期不規(guī)律、經量過多、經期延長。

表1 大學生月經不調情況（略）

1.3.1 心理疏導 對大學新生或由于心理緊張、學習壓力大、環(huán)境變遷等造成的內分泌功能紊亂引起的月經不調首先實施心理治療。緩解心理壓力、平和心態(tài)，給她們講解月經的形成及生理衛(wèi)生知識，培養(yǎng)良好的生活習慣，合理營養(yǎng)、起居規(guī)律。肌注黃體酮3d或口服安宮黃體酮5d使月經來潮，觀察日后月經來潮情況。

1.3.2 中藥調經治療 對心理治療效果不佳或無明顯原因者，采用中藥調經治療。中醫(yī)認為經水為血所化，而血來源于臟腑。諸臟腑中心主血、肝藏血、脾統(tǒng)血，腎藏精，精化血 ［2］ 。據經血、經量、顏色、氣色等判斷臟腑虛實，給予調經、養(yǎng)血、補腎、理氣、活血之中藥治療。如八珍益母丸、烏雞白鳳丸、當歸丸、益母草顆粒、加味逍遙丸等。大部分學生月經恢復正常。

1.3.3 人工周期治療 經中藥治療仍未恢復正常月經者，充分做好思想工作，打消其對激素的恐懼心理，告訴她們模仿正常月經周期的雌孕激素貫序療法是治療青春期月經不調的首選方法，配合醫(yī)生治療，堅持用藥3～6個月，停藥后觀察治療效果。

1.3.4 功血的治療 對2例功血患者采用止血、補液、穴位注射等方法治療取得了良好的治療效果，2h內出血明顯減少，1周內陰道出血漸止。穴位注射方法為:將0.5ml止血敏分別注入兩耳子宮穴，每日2次，根據治療情況決定用藥時間。

2 結果

2.1 療效標準 治愈:月經周期恢復正常，能維持3個月經周期以上者;好轉:月經周期恢復正常，但不能維持3個周期以上者;未愈:月經周期未見變化者 ［3］ 。

2.2 治療結果 見表2。

表2 治療結果統(tǒng)計 例（略）

3 討論

正常女性的月經周期依賴于中樞神經系統(tǒng)與下丘腦―垂體―卵巢軸激素間的完善的反饋機制。青春期月經不調系因下丘腦―垂體―卵巢軸激素間的反饋調節(jié)機制未臻成熟，特別是下丘腦―垂體對卵巢分泌的雌激素的正反饋反應存在缺陷所致。因而，此期卵泡雖有成批的生長卻無排卵。青春期女孩自月經初潮至建立規(guī)律月經周期常需經歷短至1～2年，長至4～5年的不排卵月經，因此常引起無排卵性功血。任何因素干擾了其中的某一環(huán)節(jié)均可導致內分泌功能失調，從而發(fā)生月經不調。所以月經不調是下丘腦-垂體-卵巢軸功能失調導致的內 分泌疾病。青春期是中樞神經系統(tǒng)和下丘腦、垂體、性腺及性激素靶器官逐步走向成熟的過程，這一內分泌調節(jié)軸的功能還不完善，容易受到各種因素的干擾，如精神緊張、環(huán)境變遷、氣候改變、營養(yǎng)不良等均可通過大腦皮層影響內分泌軸的調節(jié)，使性激素分泌失常，從而導致月經不調。104例月經不調患者中大一新生占37.5%，大四學生占30.8%，這兩個年級的學生面臨著適應陌生的大學環(huán)境及新的學習方法或找工作、考研等各種壓力，心理負荷較重，易于發(fā)病。所以作好心理疏導、緩解心理壓力、祛除發(fā)病誘因、恢復內分泌軸的功能往往能取得較好的治療效果。對于過度節(jié)食、營養(yǎng)不良或過度肥胖導致的閉經，通過調整飲食、合理搭配營養(yǎng)結構、恢復正常體重改善月經情況。正常月經的子宮內膜出血為雌-孕激素序貫作用的撤退性出血，出血具自動限制特性（月經自控），此與子宮內膜受雌孕激素序貫作用的生理變化有關 ［4］ 。104例患者發(fā)病前均有月經來潮。在我院經過b超檢查子宮及雙側附件，均未發(fā)現器質性病變。藥物治療從簡單入手，利用現有條件，通過辨證施治大部分患者可恢復正常月經。對少數不能恢復正常月經者給予雌―孕激素貫序療法3～6個月，調整月經周期，誘發(fā)正常排卵。經上述治療絕大部分（97.12%）患者恢復了正常月經周期。對治療無效的3例患者轉往合同醫(yī)院進一步作激素水平檢測，查找原因。1例患者fsh偏高，1例雌二醇水平偏低，1例正常。3例患者經促排卵、人工周期治療情況均有好轉。2例功血患者采用止血、補液及穴位封閉治療，取得了良好的治療效果。本療法避免了使用大劑量激素止血時減量的煩瑣及減量過程中可能造成出血的不良反應，簡便易行，不失為一種較好的治療手段。但由于病例較少，效果尚需進一步觀察。

參考文獻

1 張惜陰.實用婦產科學，第2版.北京:人民衛(wèi)生出版社，1991，817.

2 楊思澍.中醫(yī)臨床大全.北京:北京科學技術出版社，1991，588.

第3篇：大學生月總結范文

學術科技月是每年都會搞的活動，學術的途徑。今年的學術科技月創(chuàng)新的了積分制度，以同學們對學術科技月的關注。令人滿意，但會創(chuàng)新精神，使下次活動搞得更出色。

在宣傳，用游戲與挑戰(zhàn)相的，體現學術和科技的主題，但天氣原因和備選方案，未能預期，但仍了不錯的宣傳作用。，這也提醒了在以后的工作中要注意對突發(fā)事件的預計和。

二、細微之處見精神

團委是個嚴謹的組織，從一份看似簡單的通知的要求就足以體現它的嚴謹性。三位部長在平時工作中的細心嚴謹也讓我深有感觸，哪怕是對小小的一份總結一大段精心的批注。

細節(jié)決定成敗，失禍常積于忽微。哪怕是一件芝麻小的事，既然分配在手上，就得用心辦好，力求完美，不放過每細節(jié)。從寫通知到文印，從借物資到活動的方面······每一件看似微道的小事都要求你用心去做。勿以事小而不為，過程中，我學會了和細心，明白了在平時的工作中注意細節(jié)問題的。

三、勝利

學術科技月的各個講座是的工作?？墒鞘虑樽龆嗔?、做久了難免會產生厭煩心理。我也曾抱怨過，也曾想過做是在浪費，可是我下來了。在過程中，慢慢原來還有不懂的地方;原來它并想象中的簡單;原來這項工作我還可以做的。

或許工作真的不可以用量來衡量的，等你一路走下去了，在將來的某個瞬間驀然回首，會它其實帶給你收獲，讓你質的提升。

四、決定一切

在團委的培訓會上，部長就說過：決定一切。而在的切身工作中才體會到這句話的真諦。一件事交到手中，部長對的信任。穿上工作服，那團委的印徽和口號，時刻提醒，代表的是團委的形象。這件事你就到底。以前，總差不多就行了，何必如此一板一眼?，F在，在重寫了三次日月湖活動策劃后，明白了那古板，而是對工作最起碼的要求。每個人對每件事差不多，那可以想象這件事的大打折扣。，你對事、對工作的也意味著你可以從中學到些，學到多少。

五、團結力量

在平時的工作中，的體會到的性。當臨時有事，所的任務時，只要電話，里的人只要有空就會盡力幫你。當在工作中遇到問題時，里的人也會耐心的幫你解決。在寫日月湖活動策劃和賀卡策劃時，我感到了集體力量的。人苦思冥想，收效甚微;但當你和里的同事一起時，彼此的思想火花碰撞，思路打開了，更多妙點子也就接觸而至。

六、善于問題和總結經驗

以前總把工作就萬事大吉了，而完全了對工作的反思和總結，更別提對工作中問題的與解決。一直，工作能力的提升緩慢。在后來的工作中才慢慢，在工作中問題，在工作后反思與總結，才是真正的到底，才會有的。古代大智大賢之人尚且要“每日三省吾身”。何況我凡夫俗子啊!用心問題，才能解決所的問題;善于反思和總結經驗，才能讓犯同樣的錯誤，讓工作更完美。

第4篇：大學生月總結范文

再然后團副組織我們所有干事開了一個集體會議，讓我們談談這段時間在學生會的感受，以及對部長甚至是主席，提出有什么做的不好的地方，我認為這種會議是很好的，可以讓我們的心里話說出來，可以讓整個學生會更加美美，團結，有力量。

接下來就根據干事的提議，我們一起去了搞了個聯(lián)誼活動，一起在外面玩了一天，大家在路上有說有笑，互相了解，也正是這次聯(lián)誼，我和部長的關系一下子好了起來，由原來的不熟悉，甚至是話都很少說，到可以在一起玩的很開心，原來部長很可愛，原來部長也和我一樣是十堰的，我很高興，這也是一大收獲啊。無疑，這次聯(lián)誼，是真的連起了很多人。

讓人興奮的趣味籃球賽，我也感受頗多。一方面，趣味，還真是趣味，男生不能防守女生，不能進三秒區(qū)，就看到了四個可愛的女同胞們在一起搶球的精彩畫面，[蓮山課 件 ]四個人在場地上就那么旁若無人的坐在地上搶籃球，像一群小孩在搶心愛的玩具，是啊，都想贏啊，呵呵；一方面，籃球賽，當然還是有籃球賽的味道的，他們的颯爽英姿，他們奔跑的身影讓我在不知不覺中也愛上了籃球賽。觀看之余，我在猶豫，明年的自己能否有機會策劃活動呢？自己有沒有能力呢？該有個方向了，該努力了。

在這一個月里，我查過一次課，是大三的學長學姐的課，原來，自己的膽量挺小的，站在講臺上，會那么的緊張，有點不知所措了幾乎，期待著下一次的查課，我一定比第一次做的好。

在學生會，不，應該是在何時何地都應該有一個很好的時間觀念，但在模擬招聘會那天，我遲到了，很荒唐的理由，我是故意的，覺得自己去也沒什么事，去早了更沒什么事，結果記了個遲到，才后悔莫及。自己是在干嘛呢，時間觀念是很重要的，我應該遵守時間，遵守學生會的紀律，而且不管在哪里，都應該這樣。

回想自己做過的這些事，很高興的在學生會里度過了一個月，平凡中的精彩，不斷的學習，不斷的成長，不斷的成熟。

還有就是，查操，在辦公室值班，參加xx大課堂的第一講……

第5篇：大學生月總結范文

高校圖書館是學校的文獻信息中心。滿足讀者需求是資源共享的主要目的之一，也是圖書館服務的最高境界。學生課外閱讀能突破課堂教學和教材在時間、空間以及資料方面的限制,鞏固和擴大課堂知識內容；能夠開闊視野，進一步培養(yǎng)興趣、愛好,發(fā)展智力,培養(yǎng)獨立思考和解決問題的綜合能力。因此，研究當代大學生利用圖書館進行課外閱讀的狀況，意義重大。

本文以上海應用技術學院為例，通過對2007學年-2010學年本科生借閱情況進行統(tǒng)計，分析本科生借閱圖書傾向和需求特點，為地方綜合性大學圖書館采購到與本科生閱讀需求、教育發(fā)展相匹配的高水平圖書提供依據，以便圖書館有的放矢地加強館藏建設，改善圖書館服務。

*學年：每個學年的時間跨度從當年的9月1日到第二年的8月31日

**到館率=本學年有借閱記錄的本科生人數/本學年本科生讀者總人數

從表1可以看出，從2007學年起，隨著在校生規(guī)模的擴大，借閱讀者人數逐年增加。年度借閱總冊數（不包括續(xù)借次數）從2008學年開始，每年都保持在15萬冊以上。本科生讀者年度到館率基本維持在70%±5%。本科生讀者年度借閱率以2007學年最高，達到21.41冊，但后續(xù)年份的借閱率逐年降低。從表1數據看，雖然現代圖書館傳統(tǒng)紙質圖書借閱受電子圖書的強烈沖擊，但對于本科生而言，紙質圖書仍然深受讀者歡迎。

上海應用技術學院是一所以理工科學生居多的本科院校，2010學年理工科本科生占本科生總數的73.2%。但是由圖1可見，該校本科生借閱圖書中仍然以文科類圖書（按《中國圖書館分類法》，簡稱《中圖法》分類，把A-K類圖書作為文科類圖書統(tǒng)計分析）居多，文科類圖書與理工類圖書（按《中圖法》分類，把N-Z類圖書作為理工類圖書統(tǒng)計分析）的冊數比比例接近1.9。2007-2010這4年的數據都反映出這一特點，文科類圖書在本科生借閱圖書中占有相當大比例。在今后的采購中，可以考慮這一借閱特點，按照一定的比例來采購文科類書籍和理工科類書籍。

2藏書增長情況與在校本科生人數

2007學年新進藏書種類增長率、藏書冊數增長率遠高于后續(xù)幾年。當年度的借閱率也高于后續(xù)幾年，且后續(xù)年份借閱率有下降趨勢。這可能與新書采購量以及學生規(guī)模有關。從2008學年起，藏書增長率大幅降低，但是本科生在校人數和借書人數大幅增加。藏書增長幅度跟不上在校本科生人數增幅和借閱讀者增幅，或許是借閱率下降的重要原因。從這方面考慮，有必要增加年度新書采購數量，保證每年必要的新書采購資金，以滿足讀者借閱需要。如果學校今后繼續(xù)擴大本科生招生規(guī)模，相應增加紙質圖書館藏更是勢在必行。

3 館藏圖書分類流通率與館藏各類圖書在館藏中的比例

3.1 館藏文科類圖書分類流通率、流通量與各類圖書在館藏圖書中的比例

館藏文科類圖書分類流通情況。

*2007學年-2010學年新增館藏比例=（2010學年開始時該學科類目藏書冊數-2007學年開始時該學科類目藏書冊數）/2007學年開始時該學科類目藏書冊數*100%

 文科類圖書流通率不均衡，流通量差別大，本科生讀者對不同學科類目的圖書需求差異大。語言文字類圖書最受讀者青睞，流通率始終高居各類圖書榜首。文學類圖書一直保持第二位的流通率。就流通量而言，則是文學類圖書一直占據流通量的首位，語言文字類次之。外語類圖書和文學類圖書流通率、流通量遠高于其他各類圖書。2010學年流通率最高的文科類圖書是語言文字類圖書，其流通率為35.07%；而流通率最低的文科類圖書是馬、列、毛、鄧類圖書，其流通率只有4.01%，流通率差異大。語言文字類圖書的流通率達到馬、列、毛、鄧類圖書的8.75倍。語言文字類圖書的流通率、流通量大，充分反映出我校本科生對外語學習的重視。

 馬、列、毛、鄧類圖書流通率、流通量呈現明顯的逐年增加趨勢。這與我校新成立人文與思想政治學院有關，且近幾年該學院在校生人數逐年增加。而文教體育類圖書流通率、流通量的增加則不僅與人文與思想政治學院在校學生人數有關，而且與整個在校學生規(guī)模有關。

 圖書分類館藏占總館藏比例與其流通率不匹配，存在館藏量大，而相應的流通量不夠大的情況。這說明圖書館藏結構不合理，需要優(yōu)化。2010學年，占館藏比例最大的圖書類別是文學，然而流通率最高的圖書卻是語言文字類圖書。語言文字類圖書館藏量只及文學類圖書館藏量的71.63%，館藏種數則只有文學類圖書的51.86%。但是語言文字類圖書流通率卻是文學類圖書的1.32倍。

 圖書分類館藏新增比例與年度圖書流通率不一致，新增館藏圖書沒有全部獲得讀者足夠認同，需要提高圖書采購工作質量。2010學年經濟類圖書年度流通率為10.89%。相比流通率排名第一的語言文字類圖書，經濟類圖書的流通率只有語言文字類圖書流通率的31.05%，在文科類11個學科類目圖書中排名第八。但是在2007學年-2010學年，經濟類圖書新增館藏比率較高，達到26.53%，排名第三，僅比排名第一的社科總論類圖書新增館藏比率低3.37%。2000年1月1日至2010年1月1日之間新增館藏中，有31 638冊文科類圖書在2001年1月1日至2011年1月1日之間的流通次數為零。而在同期，有350本新進文科圖書的流通次數超過100次。這充分說明提高采購工作質量的重要性。

3.2館藏理工科類圖書分類流通率、流通量與各類圖書在館藏圖書中的比例

館藏理工類圖書分類流通情況。

 與文科類圖書類似，理工類圖書流通率很不均衡，讀者對不同學科類目圖書的需求差異大。2010學年流通率最高的理工類圖書是建筑科學類圖書，其流通率為16.86%；而流通率最低的理科類圖書是工業(yè)技術類圖書，其流通率只有0.03%。建筑科學類圖書的流通率達到工業(yè)技術類圖書的562倍。這4年流通量最大的圖書是數理化類圖書，其次是計算機類圖書。工業(yè)技術、水利工程和航空航天類書籍流通量每年都很?。ㄖ挥泻娇蘸教祛悤?010年的流通量達到35冊），這可能與我校沒有相關專業(yè)有關。

 金屬學與金屬工藝類圖書、化學工業(yè)類圖書、環(huán)境科學類圖書流通率呈現下降趨勢。農業(yè)科學類圖書卻呈現出明顯的增加趨勢，這與生態(tài)學院近幾年一直擴大招生規(guī)模，在校生人數逐年明顯增加有關。

 圖書分類館藏比例與其流通率不匹配，說明館藏量與相應種類圖書的借閱量不成正比，藏書結構不合理。2010學年流通率最大的圖書是建筑科學類圖書,其館藏量是無線電類圖書館藏量的95.51%，但其流通率卻是無線電類圖書的4.65倍。

 圖書分類館藏新增率與年度圖書分類流通率不協(xié)調，本館新進圖書沒有完全得到讀者青睞。水利工程類圖書年度流通率在理工類圖書中排名靠后，但其新增館藏率很高，2010學年達到40.20%。與建筑科學類圖書相比，水利工程類圖書流通率只及建筑科學的4%，而水利工程類圖書新增館藏率卻比建筑科學類圖書新增館藏稍高。2000年1月1日至2010年1月1日之間新增館藏中，有25 379冊理工科類圖書在2001年1月1日至2011年1月1日之間的流通率為零。而在同期，有111本新進理工類圖書的流通次數超過100次。這說明有必要采取措施提高理工類圖書采購工作的針對性。

4文科、理工科本科生借閱情況

4.1 文科學生、理工科學生借閱圖書總體情況

文科學生、理工科學生總體借閱情況。

另外，理工科本科生借閱社科類圖書的總冊數比理工類圖書多。理工科學生借閱圖書中，文科類圖書與理工科類圖書比例基本維持在1.42-1.50之間。這個數值與文科生的借閱情況相比，相對比較穩(wěn)定。理工科學生借閱圖書中，理工科圖書約占其借閱總量的40%，到館學生人均借閱社科書要比理工科書多3-4本。這說明就整體而言，我校理工科學生借閱圖書種類跟所學專業(yè)具有相關性。理工科本科生借閱圖書中，文科類圖書多于理工科類圖書，說明在以工為主的地方綜合性大學，人文氛圍仍然比較濃厚。即便是理工科學生，也十分注重人文修養(yǎng)。這同時也從另一方面說明高校圖書館除了具有濃厚的學習氛圍，對教學與科研具有重要作用外，同時也是大學生大學生活的重要組成部分。

4.2 文科學生借閱圖書情況

4.2.1 文科學生分類借閱文科圖書情況文科生所借圖書以語言文字、文學類圖書所占比例最大，這兩項合計占所借文科類圖書的比例達55%以上。其次是經濟類圖書和藝術類圖書，分別在10.5-13.0%和6.4-8.3%。語言類圖書占比大反映了我校文科生十分重視外語學習，文學類圖書借閱占比大則反映了大學生在休閑、娛樂和文學修養(yǎng)方面的渴求，體現了圖書館在大學生日常生活中的作用。經濟類和藝術類圖書借閱量大則和我校專業(yè)設置有關，經管學院和藝術學院在相關圖書類別借閱量較大。就總體而言，文科生分類借閱文科圖書情況基本跟學習、專業(yè)有關。

*百分比：該類圖書借閱量/文科類圖書借閱總量

4.2.2 文科學生分類借閱理工科圖書情況文科學生借閱理工類圖書的量不大，以計算機、建筑科學、數理化學三類圖書為主，這三類圖書占文科生借閱理工類圖書的79%以上。文科生借閱計算機類圖書的量較大，反映了大學生對計算機的重視，意識到計算機技術的重要作用。數學作為公共基礎課程，也有一定的借閱量。建筑科學類圖書借閱量大，則主要是因為我校藝術學院學生借閱較多。

從總體上看，文科生借閱的圖書，無論是理工類圖書，還是文科類圖書，都跟學習和專業(yè)有一定關系。

4.3 理工科學生借閱圖書情況

4.3.1 理工科學生分類借閱文科圖書情況理工科生所借文科類圖書以文學類圖書冊數居首，語言文字類圖書次之。這兩類圖書是理工科學生借閱文科類圖書的主體，占所借文科類圖書的65%以上。排在第三位的是歷史地理類圖書，排在四五位的是經濟類圖書和哲學宗教類圖書。理工科大學生借閱圖書中，文學類圖書比例最高，表明理科大學生對文學的興趣愛好，反映了理工科大學生在休閑、娛樂和人文修養(yǎng)方面的要求，體現了圖書館在大學生日常生活中的作用。語言類圖書占比大則反映了理工科大學生對外語學習的充分重視。經濟類和哲學宗教類圖書有一定借閱比例，則說明當代大學生興趣廣泛。跟文科學生相比，理工科學生借閱經濟、藝術類圖書的比例明顯偏低。

4.3.2 理工科學生分類借閱理工科圖書情況理工科生借閱理工科圖書中，數理化學類圖書借閱冊數牢牢占據第一位，占所借閱的理工類書籍總量的31%以上。這說明作為理工科基礎課的數理化學類書籍深受理工科大學生歡迎，對他們的學習有所幫助。借閱量排在第二位的是計算機類書籍，占所借閱的理工類書籍總量的23%以上。借閱量排在前兩位的圖書類別的圖書借閱量約占理工類圖書借閱總量的57.1-60.5%?；瘜W類、建筑類和機械儀表類書籍借閱量分列第三、四、五位，比例在4.2-9.5%。一般工業(yè)技術、輕工業(yè)與手手工、電工技術、電子學、金屬學和環(huán)境科學等6類圖書借閱量占理工類圖書借閱總量的比例均在1.7-4.1%。以上這11類圖書借閱總冊數占總理工類圖書借閱比例在92.0-93.9%之間，基本反映了我校的專業(yè)設置特色。這充分說明理工科本科生借閱理工類書籍跟學習和專業(yè)有關。醫(yī)學衛(wèi)生類書籍借閱量約占理工類圖書借閱總量的2.1-2.6%，表明大學生對醫(yī)學衛(wèi)生類知識有一定興趣。理工類書籍中礦業(yè)工程、水利工程以及航空航天類書籍借閱量很小，占理工類書籍借閱總量的比例均在0.05%以下，這可能與我校沒有相關專業(yè)有關。

5 二級學院學生到館率與借閱率

5.1 二級學院本科生到館率

從圖可以看出，同一學年內，各二級學院本科生到館率差別明顯。2010學年，到館率最高的是外語學院，到館率達到80.27%；到館率最低的是計算機學院，其到館率只有62.62%；計算機學院與外語學院相比，到館率相差17.65%。同一個二級學院在不同學年，其本科生到館率也有明顯差別，其中生態(tài)學院學年間到館率變化高達19.64%。學年間本科生到館率變化達到10%以上的學院共有8個，低于10%的學院只有3個，其中計算機學院在這去4年中本科生到館率變化最小，只有5.37%。從到館率的角度看，圖書館擴大讀者數量還大有余地，圖書館應采取多種方式、方法加強宣傳，提升自身服務水平、服務質量，引導更多的本科生到圖書館借閱圖書，幫助他們拓寬知識面，夯實專業(yè)基礎以及提高自身的修養(yǎng)。

5.2 二級學院本科生借閱率

同一個二級學院在不同學年，其本科生借閱率相差明顯；不同二級學院在同一學年的本科生借閱率相差顯著。在這4個學年中，除生態(tài)、外語和社科學院，其他各二級學院的本科生的借閱率都呈現出明顯的下降趨勢。從借閱率數據看，圖書館需要加強讀者研究，找出不同學院間借閱率差異性大的原因，尤其是同一學院在不同學年間借閱率變化大的原因。這對于圖書館今后做好館藏建設和服務工作具有重要的參考意義。

6 結 論

通過對本科生借閱情況進行分析，可以發(fā)現本科生的圖書需求存在如下傾向和特點：① 雖然現代圖書館傳統(tǒng)紙質圖書借閱受到電子圖書的強烈沖擊，但對于本科生而言，紙質圖書仍然深受其歡迎，紙質圖書借閱需求量大。② 對于以理工科學生居多的地方綜合性大學，如上海應用技術學院，本科生借閱圖書中仍然以文科類圖書居多。③從整體上看，本科生讀者的借閱情況跟他們的學習和專業(yè)有關。學校有相關專業(yè)的圖書類別，其流通量較無相關專業(yè)的圖書類別要大。讀者普遍對外語類、計算機類、文學類圖書感興趣。④ 同一學年內，不同讀者群（如各院系）的本科生到館率、借閱率差別明顯。同一讀者群（如各院系）在不同學年，其本科生到館率、借閱率也有顯著差別。

同時，我們通過對本科生圖書借閱情況進行分析，發(fā)現館藏建設存在如下問題：① 各類圖書流通率不均衡，館藏圖書不能完全適應讀者需求，需要優(yōu)化館藏圖書結構。② 新增館藏圖書沒有全部得到讀者認同，需要調整采購思路，提高采購質量。近幾年圖書分類新增館藏率與相應種類圖書流通率不一致，新增圖書比例較高的圖書種類，其館藏流通率存在較低的情況。

7 建 議

針對本科生借閱傾向、特點和圖書館藏建設方面存在的問題，筆者提出如下建議和措施，以加強地方綜合性大學圖書館館藏建設，改善圖書館服務：

 紙質圖書深受本科生讀者歡迎，因此有必要增加新書采購數量，豐富館藏資源，保證每年必要的新書采購資金，以滿足讀者借閱需要。如果今后在校生規(guī)模擴大，相應地增加紙質圖書館藏更是勢在必行。

 本科生借閱圖書中，以文科類圖書居多，在今后的采購中可以結合這一特點來加強館藏工作。

 圖書分類流通率不均衡，提高圖書流通率大有潛力可挖。今后可考慮適當減少一些流通率較低的圖書種類的圖書采購復本數，適當增加新購圖書種數。

 從總體上看本科生分類借閱圖書情況基本跟學習及專業(yè)有關。因此，今后的館藏建設可以充分考慮學校的學科建設情況，建立館員、教師和學生共同參與選書的采訪模式，做到科學合理采購，從而優(yōu)化館藏資源，提高圖書采購資金的實際利用效果。對于學校沒有相關專業(yè)的圖書，可以考慮適當減少采購量或者不采購。若有讀者需要借閱這方面的圖書，可以通過館際互借的方法來滿足他們的需要。

 從到館率的角度看，圖書館擴大讀者數量大有余地，圖書館應通過多種途徑、方式，以讀者喜聞樂見的形式及時向讀者通報本館資源、服務等動靜態(tài)信息，加強宣傳，不斷提高自身服務水平和服務質量，把各項工作落到實處，引導更多的本科生到圖書館借閱圖書。

 圖書館應加強讀者研究，找出不同讀者群（如各院系）到館率、借閱率差異性大的原因，尤其是同一讀者群在不同學年間到館率、借閱率變化大的原因。有針對性地采取相關措施，切實做好今后的館藏建設和服務工作，配合好學校的學科建設和教學科研工作。

參考文獻：

[1] 華商網.2011全國高考計劃招生675萬人 錄取率超70%[EB/OL].[2011-04-14]. edu.省略/system/2011/04/14/050890655.shtml.

[2] 江蘇省統(tǒng)計局.我省普通高等學校本專科生在校生人數全國第一[EB/OL].[2008-11-15]. jssb.省略/jstj/fxxx/tjxx/200903/t20090310_108922.htm

[作者簡介]姜華清，男，1977年生，館員，碩士，2篇。

郭宏偉，女，1967年生，本科，參考咨詢部主任，8篇。

第6篇：大學生月總結范文

通過活動讓廣大同學了解健康心理的新概念；讓同學們認識到關愛的力量、協(xié)助的力量；同時，讓同學們在輕松的氣氛下調節(jié)身心。

同時，我們班委還特意精心選了一部切合大學生生活的電影片《那時的他們》，相信看到他們，我們也能看到自己大學的身影，并能思考自己以后的路。

二．活動背景

大學生是寶貴的資源，是一個國家未來的棟梁，作為社會進步的重要推動力量。大學生要做 “德智體美”全面發(fā)展的人才，鍛造健康的心理顯得尤為重要。大學生正處于一生中心理發(fā)展變化最為激烈的階段。大學生的生理基本成熟，心理活動正逐漸走向成熟，是人生觀、世界觀、價值觀形成的重要時期。大學生的思維中充滿著強烈的獨立性、批判性、理論性，但缺乏成熟的理性思考能力，思維方式單一，容易產生偏激的看法；大學生有著強烈的自尊心、自信心，自我評價往往偏高，在受挫折后，容易產生逆反情緒；大學生精力充沛，興趣廣泛，活動能力強，對冗長、刻板、枯燥的脫離現實的說教難以產生認同感；大學生的情緒不甚穩(wěn)定，極易產生心理矛盾、心理沖突。因此，大學生需要心理健康教育，以提高學生的心理健康水平，優(yōu)化學生的心理素質，促進其人格成熟，使大學生學會如何做人和做事。我校一向注重學生的心理健康教育，走出了一條“課程＋講座＋咨詢＋干預＋社團＋自我調適”的新路子，有力地維護了學校的穩(wěn)定和發(fā)展，得到了廣大學生的好評和信賴。學校為此，把每年5月和10月定為心理健康活動月和心理健康宣傳月，讓更多的學生樹立心理健康意識。

地點：凌峰樓B座107

三．參加人員：

四．活動流程

㈠全體自覺維持會場紀律。

㈡主持人致開幕詞，介紹到場嘉賓，活動開始；

㈢放映影片：《那時的我們》

注：在節(jié)目表演過程中穿插互動環(huán)節(jié)，即主持人圍繞“大學生心理健康方面” 提相關的小問題，同學們有獎競猜。

㈣特邀嘉賓對活動作總結；

㈤主持人致閉幕詞，活動結束。

五．活動分工

1．文藝委員：主持節(jié)目并組織與現場互動；

2．班長、副班長：維持現場 紀律；

3．組織委員、宣傳委員：搜集相關資料并在班上做宣傳；

第7篇：大學生月總結范文

十二年的寒窗苦讀，十二載的披荊斬棘，承載著太多的夢想和追求，歡樂與痛苦，經歷過千軍萬馬過獨木橋的洶涌之勢，懷著期盼的心，踏著希望的音符，大家來到了這個在夢里見過無數次的象牙塔，這個夢想起飛的地方?，F在我們又已經經過了大一的幾個月的時光，我們的夢想應該明確、應該堅定！為了夢想，你選擇等待還是追求？

為了明天的起飛，請在今天裝上翅膀！

二、活動目的：

讓當代大學生警醒于關于大學關于人生關于夢想的問題，找到人生的目標

展示一個競爭殘酷的現實社會及當代許多大學生享受安逸的大學生活，形成對比，喚起當代大學生的社會危機感、對夢想的思考，喚起當代大學生的行動力，成就他們的美好未來。

通過活動，增強班級凝聚力，促進同學間的交流

四、活動主題：

大學、夢想、行動力

五、活動時間及地點：

時間：20**年11月25日

地點：三十三教

六、活動前期準備:

1、 由團支書準備活動，召開班委會，分配各班委工作，為活動做準備

2、 組織委員準備書籍—《大學生的未來不是夢》，以及該書的簡單介紹

3、 宣傳委員搜集關于大學生墮落的示例及成功的示例，準備好相應的發(fā)言材料

4、 生活委員購買筆記本，用于活動時記錄大家夢想

5、 班長負責確定活動場地，通知大家活動相關事宜，保障活動能夠順利進行

6、 確定活動主持人

七、活動流程：

1、 主持人提出問題：

1. What are you？

2. What do you want？

3. What can you do？

4. What can support you？

5. What can you be in the end？

2、 宣布活動正式開始，隨機抽取同學。談談進入大學后的生活及感觸

3、 由主持人引入夢想的話題，再隨機抽取同學談談自己的夢想

4、 主持人總結，并談談自己感觸

5、 由團支書向大家介紹書籍——《大學生的未來不是夢》，并把樣本給大家現場傳閱

6、 由宣傳委員向大家講述收集到的關于大學生成功及在大學中墮落的真實示例，并簡要談談自身感受及自己所觀察到的本班同學所存在的問題

7、 組織大家依次在事先準備好的本子上寫下自己的夢想或者對大學生活的感觸

8、 團支書總結發(fā)言

9、 由體育委員安排大家有序離場，生活委員安排大家打掃衛(wèi)生

八、活動后材料整理

（一）照片整理及活動通訊稿

負責人：宣傳委員林勁竹

要求：十頁以上ppt制作，每頁附有文字、圖片等；通訊稿500字以上

完成時間：20**年11月28日前

（二）活動總結整理

負責人：組織委員羅丹

總結要求：1份1000字 電子文檔

完成時間：20**年11月28日前

（三）資料總整理及修改

負責人：團支書張文軒

要求：訂裝好資料，投到組織部信箱

完成時間：20**年11月29日前

九、經費預算：

暫無

十、活動中應注意的問題及細節(jié)：

u 人員出勤率

u 筆記本的購買應保證質量及樣式，以充分調動大家積極性

u 活動過程中衛(wèi)生的保持

u 活動中照片的收集

十一、活動負責人及主要參與者：

組織者：園藝園林學院團委 10城規(guī)一班團支部書記、宣傳委員、組織委員

主要參與人員：10城規(guī)一班全體同學 院團委相關負責人

第8篇：大學生月總結范文

主辦：共青團山東建筑大學委員會

承辦：計算機科學與技術學院

時間：2012年11月17日

地點：學校500人報告廳

負責人：董欲曉 吳小惠

一、活動主題： 方案一：大學生怎樣才能成功創(chuàng)業(yè)

主持人開場——嘉賓成功就業(yè)創(chuàng)業(yè)的經歷——大學生創(chuàng)業(yè)的困難——大學生如何成功創(chuàng)業(yè)

方案二：大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)之爭鋒

主持人開場——嘉賓個人就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的經歷——討論大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和劣勢——主持人總結大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)之爭鋒

方案三：大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功要竅——人生磨礪

主持人開場——嘉賓取得的成功——背后經歷的磨礪——大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)一般要經歷的困難——通過人生磨礪取得成功

二、時間和地點

活動時間：2012年11月17日晚7：00

活動地點：學校500人報告廳

三、前期準備

1、11月7日——9日 承辦學院聯(lián)系蒞臨嘉賓制定話題建議提綱、確定主持人，征求意見是否聯(lián)系媒體。

2、11月10日 承辦學院與嘉賓聯(lián)系確定演講內容、海報所需的內容和照片（公司和嘉賓介紹）

4、11月15日 創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會開始進行海報宣傳。

5、11月15日 承辦學院根據嘉賓要求聯(lián)系媒體、確定幾個觀眾提問問題

6、11月17日 團委和創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會提前完成會場布置。

晚6：30 觀眾入場（如有視頻播放短片）。

晚6:45左右 嘉賓到貴賓室簡單座談。

晚7：00 正式開始。

四、創(chuàng)業(yè)大講堂的議程

1、主持人：山東建筑大學計算機科學與技術學院黨總支張念軍副書記

2、嘉賓：

山東旗幟軟件股份有限公司董事長、 山東我招我聘人力資源有限公司董事長 總經理 韓烽

道真英語總院長孫毅

山東建筑大學團委龍希利書記

**********

3、流程

（1）晚7：00主持人臺上就介紹蒞臨領導。

（2）晚7：05 主持人與嘉賓進行話題討論，并播放串花視頻或者照片。

（3）根據需要可以安排演講環(huán)節(jié)

（4）晚8：40-9:00 觀眾提問問題。

（5）晚9：00主持人總結

五、經費預算：

項目

單價

數量

小記

備注

膠帶

7

3

21

宣傳海報

20

13

260

宣傳條幅

50

1

50

文字材料

0.5

20

10

活動交通費

50

3

150

礦泉水

1

50

50

餐費

**

合 計

1100元左右

六、報告廳布置情況：

演講臺

沙發(fā)

沙發(fā)

茶幾

舞臺

投影儀屏幕

七、主持人訪談舉例：

1、你們究竟有什么的不同，能夠使你們在創(chuàng)業(yè)路上飛奔，把其他人遠遠的甩在了后面，究竟是什么樣的不同造就了你們今天？（目的是將話題引向自己設立了目標）

2、在創(chuàng)業(yè)的黃金季節(jié)和寒冬季節(jié)你的目標有什么樣的把不同？寒冬時候你得自己的目標有沒有動搖過?是什么要你支撐下來?

3、現在大學生出現了考公務員的熱潮（在有主持人介紹韓烽老總在從公務員下海經商的資料，由此提出下列問題)現在的大學生都在追求著公務員，但您當時辭職不干是怎么想的?

4、大家都知道韓總在XX年開創(chuàng)了“我招我聘”公司，為大學生提供模擬應聘的平臺，韓總當時在創(chuàng)建這個公司的目的是什么？

5、（有主持人介紹韓烽在創(chuàng)業(yè)歷程里經歷了很多的磨難的資料然后問）韓老師你在這個十年創(chuàng)業(yè)里我知道遇到了很多的困難，你能舉一個例子嗎？（與韓烽總經理商議例子，然后在根據例子提出一系列問題）

6、很多大學生畢業(yè)都會考慮個人創(chuàng)業(yè)，但一項統(tǒng)計表明近年來中國大學生創(chuàng)業(yè)的成功率不足4%。在“易夢想 易成就”2010中國高校創(chuàng)業(yè)計劃啟動儀式上，北京理工大學趙顯利副校長說，有機構統(tǒng)計中國大學生創(chuàng)業(yè)的成功率為4%，實際可能更低，你們認為大學生出來創(chuàng)業(yè)對大學生自身發(fā)展有什么影響

7、現在大學生每年失業(yè)的人數都在增長，而且上一年失業(yè)的往屆畢業(yè)生也會沖擊應屆畢業(yè)生就業(yè)情況，使得就業(yè)率減低，你們認為大學生就業(yè)難的核心問題是什么？

8、現在大學里很多都開展了題為“大學生就業(yè)好還是創(chuàng)業(yè)好”的辯論賽，兩位對這個話題有什么看法呢？（如果出現先創(chuàng)業(yè)在就業(yè)的結論時，提出就業(yè)在前創(chuàng)業(yè)在后對大學生的好處是什么。如果出現創(chuàng)業(yè)好，提問創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢，如果出現就業(yè)好，提問就業(yè)的優(yōu)勢）

第9篇：大學生月總結范文

總結是尋找工作規(guī)律的重要手段。任何一種事物、一項工作，都存在內在聯(lián)系、外部制約，都有它自身的發(fā)展、運動規(guī)律。通過寫工作總結，我們也就能發(fā)現一些工作規(guī)律。下面就是小編給大家?guī)淼?021學生社團年終工作總結范文，希望能幫助到大家!

2021學生社團年終工作總結一又是歲末;這個“又”字到底迎來又送走了多少個春夏秋冬啊!淮海園里社團活動蓬勃日上，真的有點勢不可擋的架勢;大學生的學校文化生活得到了極大的提高。作為大學生社團里的一分子，在這個即將告別__年迎來20__的年際交替的日子，我們很有必要對過去的日子做一個總結:一方面總結過去的經驗，另一方面我們要展望未來。

__年的這段日子里創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的發(fā)展得到了進一步的提高，我們根據社會發(fā)展趨勢;和未來的就業(yè)趨勢，給社團內的廣大會員量身定做了一系列的實踐方案，也取得了很好的成果。本社團根據自身發(fā)展的需要對內部各部分做了詳細的規(guī)劃，主要設有會長組、秘書組、財務組、外聯(lián)組、實踐組和市場信息調查組。各個組在實踐過程中都發(fā)揮了很好的作用，也在活動中很好的鍛煉了大家，很好的為大家樹立了人生價值觀，為未來的工作做了很好的準備。本社團組織會員展開向成功者學習;開展登山活動，參加了淮海工學院__年年大學生社團文化巡禮，與淮海工學院齊云蒼星動漫社一齊舉辦了“炫彩動感cosplay真人秀”等活動。在諸多實踐性極強的活動中，我們會員充分發(fā)揮了他們的才能，不管是在舞臺布景還是在后臺管理方面都取得了顯著的成績。

一系列的實踐活動，一系列的理論學習都本著為廣大會員著想。我們的目的就是為廣大會員創(chuàng)造一個鍛煉自我的平臺，使他們不再懼怕未來，能夠擁有一個很好的擇業(yè)心里素質。

我們總結過去社團的發(fā)展得出經驗

一。在大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的工作經歷有助于大學生進行自我認識與定位

大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)“難”，首先“難”在對自我的決定與定位上。一向生活在象牙塔中的學子，在踏入社會之前，很難對自我感興趣的領域、愿意從事的職業(yè)、擅長的職位做出客觀正確的決定，之所以如此，就是正因還沒有對自我的興趣、特長、個性等有全面的認識。而大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會所開展的活動，則有利于培養(yǎng)大學生自我認識和自我教育的潛質。

大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的性質是集實踐性、理論學術性為一體，并引導社團成員立志成才為主要任務的社團。透過加入大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會，不僅僅能夠豐富大學生的課余生活，更有利大學生認識自我，認識社會;另一方面，大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會雖然屬于學生自發(fā)組織，可是同樣具有相當完備的制度和組織機構，社團活動的開展也需要有組織、宣傳、外聯(lián)、社會調查實踐等各個部門的共同協(xié)作才能完成。所以，在社團的活動組織中，不一樣的嘗試能夠使社團成員更好地為自我定位:到底是適合做組織策劃，還是更加適合做文案宣傳是擅長做外聯(lián)，還是更擅長做后勤

大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的活動也為廣大會員帶給了釋放自我能量，展示自我的舞臺。透過參加或管理社團活動，大學生能夠直接審視和檢驗自我的興趣、愛好、個性特征和各種潛質，從而對自我有清醒的認識和把握，對自我的長處和不足，優(yōu)點和缺點有了直接的體驗。俗話說:“人貴有自知之明”，大學生正確地評價自我既能夠避免盲目自信導致自負，也能夠防止自信心不足而帶來的自卑心理。這些也能夠說是大學生在擇業(yè)之前最好的心理準備。

二。大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的工作經歷使大學生求職更具有競爭優(yōu)勢

近幾年來，隨著普通高校和高職高專院校辦學規(guī)模的持續(xù)擴大，大學畢業(yè)生人數越來越多，用人單位在招收畢業(yè)生時要求也越來越嚴格，大學生的就業(yè)形式也所以越來越嚴峻?！赌戏饺請蟆芬郧皥蟮烙萌藛挝蛔畈皇軞g迎的五種大學畢業(yè)生中，包括“缺乏個性特點的人”和“只專不適的人”兩種。這說明了大學生就應培養(yǎng)具有鮮明個性特點的人，不能培養(yǎng)書呆子。同時也要求在校學生就應發(fā)揮主觀能動性，利用學校和社會的各種條件，把自我鍛煉成為個性鮮明、能夠適應社會的人。

與此相對應，在各類單位招聘的過程中，學生會工作、學生社團等工作經歷逐漸成為人事部門關注的重點，尤其是實踐類跟學術類相結合的社團工作經歷更受用人單位歡迎。用人單位為何偏愛有實踐類社團工作經歷的大學生呢詳細分析，在實踐類性質的社團中鍛煉，能夠使大學生在以下幾個方面擁有競爭優(yōu)勢:

1、有助于培養(yǎng)大學生良好的表達潛質，更好地向用人單位推薦自我

大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會所開展的活動，都是與社會緊密相連的。透過人與人之間的溝通，聽成功人士的講座，拉外聯(lián)跟商家的談判合作，在社會崗位上的鍛煉等等，都能夠使社團成員得到鍛煉，增加對自我的自信度，增強與人之間的溝通潛質。

2、有助于培養(yǎng)大學生的組織管理潛質，更加適應用人單位的工作要求

對于每一個有創(chuàng)業(yè)活力和創(chuàng)業(yè)精神的大學生來說，都有立志成才的愿望。用人單位很看重有成就渴望的人才，一個有成功欲望的人，首先要學會與組織的溝通和協(xié)調，并且還要有良好的團隊合作精神，這正是社會所要求的。在大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會，都會給每一個社團成員帶給這樣的發(fā)展空間。

3、有助于培養(yǎng)良好的政治鑒別潛質

社團成員透過參加社會實踐、社會調查，透過與政、工、商等各部門的溝通，有利于培養(yǎng)大學生敏銳的社會觀察力，從而更好的認識社會，為自我的將來發(fā)展定位。

大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會本著增強大學生社會競爭力，營造一種“想創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、會創(chuàng)業(yè)”的社會氛圍，帶領廣大會員共同成長。我們將來也許會擁抱成功，也許會牽手失敗?？墒俏覀兇丝桃囵B(yǎng)的是堅持的勇氣，同時，我們會員在大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的工作和鍛煉中，更要有學識的增長、技能的提高、理性思維的構成、團隊精神的培養(yǎng)等等，這些缺一不可。在此，務必記住我們的口號:

給我一個支點，我將撬起地球!

只要你決定去贏，全世界都為你讓路!

2021學生社團年終工作總結二時間過得真快，去年的這個時候我還在這個講臺上做為大學生風采就業(yè)協(xié)會新一屆會長做就職演說，今天我在這做工作總結，仿佛是昨天和今天，依然還清晰的記得這一年時間里我們在協(xié)會里做的每個活動，協(xié)會成員的每一個笑臉。在這短暫的時間里我們由稚嫩變得更成熟更懂事，在遇到緊急事情時也不會像以前那樣慌亂緊張，總之在這段時間里我們學到了許多、我們成長了;協(xié)會就是咱們在學校的一個家，在遇到困難時大家相互鼓勵相互支持，在這一年時間里充滿了很多的歡聲笑語;協(xié)會在這一年時間里也取得了很好的發(fā)展，在學校的影響力進一步加大，授人以漁助人自助的宗旨得到發(fā)揚。盡管我們還依然懷念過去，還有許多不舍，但我們在這里看到了大二理事會成員充滿了_及大一新成員的朝氣蓬勃，他們對待每個活動、每件事都非常認真負責。所以我堅信咱們風采就業(yè)協(xié)會會越來越好!

現在由我代表第四屆理事會，就第景德鎮(zhèn)陶瓷學院大學生風采就業(yè)協(xié)會在20__—20__年的工作做以下總結：

我們這一年的工作是在招生就業(yè)工作處、校團委的指導下，圍繞授人以魚助人自助宗旨開展的;工作內容主要分為內部建設和對外活動。

在內部建設方面我們做的主要工作有納新、社慶、內部制度完善、內部活動等。

納新是我們這屆理事會做的第一個活動，納新的成敗直接關系到協(xié)會未來的發(fā)展，面對這個任務我們提前策劃、提前準備、在大家努力下報名人數達到兩百余人并經過兩輪的面試篩選出比較優(yōu)秀的新成員。

為了加強協(xié)會內部成員間的交流，在這一年我們協(xié)會的內部活動有，三寶游、籃球羽毛球比賽、部門聯(lián)誼、辯論賽等;其中在辯論賽活動中大一新成員是這個活動的主角，大家會為了辯題中的某個問題而聚在一起反復討論，在這活動中他們學到了知識也獲得了更多的友誼。對外活動主要有就業(yè)宣傳服務周及模擬招聘大賽，就業(yè)宣傳服務周為在校生提供了更多的就業(yè)信息、增強在校生的就業(yè)能力。模擬招聘大賽是我們在繼承前一屆模擬招聘大賽的基礎上創(chuàng)新活動形式舉辦的一個品牌活動，整個活動從初賽到決賽歷時一個多月，260人報名參賽，經過激烈的競爭，最終只有十名選手進入決賽;景德鎮(zhèn)電視臺對這活動進行了報道，這個活動也得到了校領導及廣大師生的認可。

但是我們這一年工作仍然有許多不足之處，

一、費用超出，社慶及模擬招聘大賽的活動費用超出了預算，導致后期的活不能按預期的舉行;

二、在__年學期末理事會成員出現了工作不積極懶散等問題;

三、在__年學期末出現開例會成員到場率底及出現人員流失等問題。

四、部門職責、工作分工不明確。

作為一個過來人就下一屆理事會成員希望你們能做到以下幾點：

一、繼續(xù)圍繞授人以魚助人自助的協(xié)會宗旨開展工作，

二、在繼承協(xié)會歷屆優(yōu)點的同時思考咱們協(xié)會存在的不足之處并加以改正，

三、做到敢想、敢做、敢于創(chuàng)新，

四、協(xié)會成員間保持相互溝通、相互理解、相互支持，

五、多關心協(xié)會成員努力構建更加溫馨和諧的大家庭最后祝福大家、祝福咱們就業(yè)辦老師、祝福關心我們協(xié)會發(fā)展的同學、祝福我們協(xié)會的每一位成員。

2021學生社團年終工作總結三經過一學期的努力，本學期的團學工作也暫告段落，本學期經過全體學生會成員的共同努力，積極進取，銳意開拓，我系學生會工作取得了顯著的成績，得到了我院領導及廣大師生的認可。

社團部是____-----X_X_學年第一學期年由財政金融系黨總支和團總支批準，財金系團總支學生會新組建的一個部門，社團部為我系廣大同學提供了提升，鍛煉自我的舞臺，與此同時積極整合我系各組織資源，對各組織進行人性化的監(jiān)管。并把握了各組織的發(fā)展方向以及日常工作，工作運行狀況及其活動的性質，過程和結果。

下面就社團部在本學期開展的工作，做總結性回顧：

一.完善部門的建設。

作為新組建的部門，在部長的努力下，完善部門內管理機制，合理協(xié)調同各部的合作及分工問題，積極研討策劃發(fā)展方案。同時選拔了一批合格的干事，嚴格要求每位社團部成員，部長帶頭，努力做好工作。

二.組建并監(jiān)管我系各組織

經上級團總支領導及學生會主席團批準，社團部下設有主持組，禮儀組，裁判組為系內各活動培養(yǎng)并選拔主持，禮儀和裁判，并監(jiān)督我系足球隊，籃球隊，排球隊和監(jiān)管辯論隊。使之有組織，有紀律的開展活動，并積極爭取系內學生會的支持，為我系各組織的各項活動提供有保障服務。

三.積極籌備成立新組織

根據我系需要和我系學生的優(yōu)勢及特長，策劃了新社團的方案，例如紅絲帶愛心社及新金融協(xié)會社團，為社團提供各方支持，并積極努力尋求支持。其中新金融協(xié)會社團正在批準中。

四.積極開展外聯(lián)工作

結合我部外聯(lián)資源，建立有關的信息檔案，搜集外界資料為學生會各部門，各項活動的開展，及對外聯(lián)工作提供信息服務?，F同__市12所高校已建立良好的合作，其中作為嘉賓參與樂蘭大等5校開展的活動，取得了一定的經驗。

四.積極籌備開展特色活動

社團部于10月積極與百事公司及和平四校洽談，預與百事公司合作，同__市39所高校聯(lián)合舉辦百事首屆校園職業(yè)經理人挑戰(zhàn)賽，由于甲流的影響，我校封校的限制，活動最終未能得以實施。

但我們社團部沒有氣餒，利用一月時間積極策劃并籌備了12.1預防艾滋病大型公益宣傳活動，積極爭取，做好了外聯(lián)工作，得到了__省紅十字會，__省衛(wèi)生廳預防艾滋病委員會，__省疾控中心，__省高校學生預防艾滋病協(xié)作組織的大力支持，為我們活動的開展提供了很多便利。本次活動，提供防艾折頁，青少年防艾知識冊，農民工讀本，防艾海報及撲克，紅十字會預防艾滋病調查問卷，近千余物品，并提供部分資金支持及提出好的建議，而且邀請了蘭州大學紅絲帶愛心社長期從事艾滋病宣傳的志愿者來我院進行艾滋病知識宣講及青少年同伴教育的講座，使我財政金融系團總支學生會的本次公益活動能圓滿的舉辦。其次，在我院系領導，院團委的各方協(xié)調下，在各個方面都予以支持使得這次活動得以順利進行。

五.立足校園文化，積極參與各項活動

作為我系學生會的一部分，社團部積極配合各部，參加了各項活動及賽事。其中在迎新杯系列體育賽事中，協(xié)同各部，積極為我系學子提供服務，加油助威。

同時在學院及我系活動中，例如校園歌手大賽，校紀校規(guī)知識競賽，12.1防艾活動，金融投資模擬交易大賽表彰大會，部分講座，會議中等，提供主持及禮儀工作，為各項活動的開展提供了有力的保障。

當然，工作中我們也存在著很多問題，例如：

一.我部發(fā)展方向及開展工作任務不夠明確

二.工作當中分工不夠明確，計劃欠周密

三.工作的前瞻性和靈活需要加強

四.部內干事的培養(yǎng)有待加強

五.干事的交流與合作意識有待提高。

2021學生社團年終工作總結四本學年以來，湖畔文學社在校團委社團部，以及各指導老師的殷切關懷和精心指導下，各項工作進展順利。我們深刻領會文學社的宗旨，不僅秉承了以往的優(yōu)良工作思路和方式，還在新的環(huán)境下提出了新的要求，有了新的突破和發(fā)展。特別是在響應校團委"培養(yǎng)應用型人才"上，積極做了活動調整。

__年，對于湖畔來說，絕對不是平凡的一年，因為迄今為止，湖畔，已經走過了三十年春秋，在這一年里，從12年新生入學前的招生工作準備，到招生工作的進行，到選拔新理事，這些，讓我們這些老理事，重新認識湖畔;也讓我們的新成員，開始融入這個家庭!招生時的辛苦，我們仍然歷歷在目，但回想起來，我們卻甘之如飴!然而，這個讓人激動，并值得紀念的年歲，我們湖人，結結實實的在坎坷中成長了許多。

現將__-__學年度湖畔文學社的工作主要總結為以下幾點

一、在納新以及選拔理事方面

__年10月的招生工作，湖畔在遵循社團規(guī)章前提下，以及湖畔07、08理事的深入新生群宣傳湖畔，我們新納入了139名文學愛好者成為我們的新會員，比去年約增長了40%。并在這一批文學新生軍之中，本著公平公正的原則，選拔出了25名優(yōu)秀的理事，組成新一屆的理事機構。

二、在文學社組織制度建設

1、在這一年里，我們不僅繼承了以往優(yōu)良的制度建設，并在大家集思廣益下，秉著"以會員為主"理念，增設了"會員分管制度"，--即每個理事負責聯(lián)系溝通幾名會員，成為一個會員小組，定期交流，經過實踐的證明，整個湖畔的氣氛更加融洽，會員與理事的關系較往屆有了更加密切的進步，真正做到"以文會友，與友論文"!

2、同時我們還形成了"干部問責制度"，即會員，理事定期反映上級工作中所存在的不足與問題，以此我們理事機構的辦事效率，以及干部的工作能力有了一定的改觀!

這些新制度，12年才開始嘗試，雖然取的了一定的成績，但還在進一步的優(yōu)化之中。相信經過改良，會使湖畔文學社更加健全!

3、在理事機構的凝聚力建設方面，我們全體理事積極參加拓展運動;還組織了多次交流活動，出游，以及適當的娛樂活動，在此中，不僅提高了凝聚力，還提高了戰(zhàn)斗力，從而大大提高了理事機構的精神面貌!

4、按時參加社團部組織的各種會議，按時簽到，以及定期開展例會。

及時上交活動總結，財務總結，以及做好保護公共財產的工作，根據社團部規(guī)章行事。

三、在舉辦活動方面

1、我們依照前一年制訂好的計劃，本著我們提高會員寫作能力與口才的理念，針對會員的學習需要，展開一系列的富有文學韻味的特色活動--公文講座，辯論技巧講座與教授，湖畔內部辯論賽，出游采風，寫作比賽，創(chuàng)作心得交流，定期定時舉行征文活動，切合學校工作熱點，并提高會員的寫作動手能力等等，都力圖展現我們的湖人文學風采。

并且進一步提高肇慶學院的文學氛圍，從而真正的秉承了"文學為人學"的信念，這也得到了廣大會員的認可。

2。、圍繞"紀念三十年"為主題，舉辦了為期一個月的系列紀念活動，包括--創(chuàng)作交流，創(chuàng)作大賽，三十年晚會，以及展廊。大大提高的湖畔文學社的知名度，從而提高一定的影響力。

2021學生社團年終工作總結五一、活動背景

校園中五彩繽紛的社團活動豐富了我們的業(yè)余生活，也為我們提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺。

二、活動目的

三、活動之前的準備

1、根據活動的要求，綠翼社與演講與口才協(xié)會的社團干事對此次清潔綠葉活動進行了精心策劃，同時號召社團會員干事積極參加此次活動，并為此次活動成功提供了前提保證。

2、提前向學社聯(lián)進行了申請活動，并在活動之前準備好了活動必須品。

3、提前想干事會員通知了時間、地點。

四、活動基本情況

1、前期橫幅宣傳

2、社團成員指定時間在社團集合;

3、對人員進行分工;

4、前往活動場地，活動開始;

5、舉行比賽活動，;

6、頒獎留念合影;

五、活動的效果

1、準備較充分

“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天和創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員商量，并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署

2、密切配合

演講與口才積極的協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。為此表示感謝。

3、分工具體安排合理

在活動沒有開始之前，領隊就已經將工具、勞動任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調。事后，同學們普遍反映良好。

4、活動全面深入

從初期活動內容的確定到聯(lián)系相關部門，宣傳組織同學進行分工，一直到校內外工作的全面開展及高質量的完成，后期總結討論。

在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足與建議。

(一)不足

1、時間有些倉促

這主要是由于我們兩個社團決定聯(lián)誼參加此次活動是在4月22號才申請下來，沒有很好利用成員簽到通知他們的優(yōu)勢，導致有的人因為有事不能來，為此此次活動雖成功舉行，大家在活動中也非常的快樂。。但不能全員參加。 是我們兩個社團遺憾之處。

2、安排上存在不足。

主要體現在活動中個別成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關系。

(二)建議

1、完善策劃書得細節(jié)，增強活動的邏輯連接。

2、開展活動前發(fā)動全體成員的參與積極性，加強成員對社團的集體榮譽感得教育

3、活動之前加強溝通，做好處理突發(fā)事件的準備。

六 活動的結果和意義

1、活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了大學生參加學校公益活動，為學校市容衛(wèi)生建設盡一份微薄之力的心愿。

2、這次活動也充分鍛煉和教育了我們成員，緊緊圍繞“環(huán)保讓生活更精彩，綠化使校園更美麗”的主題。

向內開展的一系列有實效性的活動，并進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。