第一次考試總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：第一次考試總結(jié)范文
學(xué)校每年的這個時候都要進(jìn)行一次赴英休學(xué)考試，這次也不類外。
記得第一次模擬的時候，考得十分不理想，好多都是課外的題目，老師說這個就需要知識的大量積累?？赡苁俏业恼n外閱讀太少了吧，只注重課本知識，所以才有好多題目做不出來。通過第一次的模擬，我感覺課外閱讀是非常的重要，因?yàn)槲覀儗W(xué)校真的和外面的不一樣，我們學(xué)校注重全面發(fā)展，要想做好蘇外的好學(xué)生，真的要掌握更多的知識，才能考出好成績。
有了第一次考試的失利，我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，每次周末回家的時候，我就找課外書籍閱讀，爭取多了解一點(diǎn)課外題目。
第2篇：第一次考試總結(jié)范文
財(cái)務(wù)金融技能大賽工作簡報(bào)
根據(jù)物流公司《關(guān)于下發(fā)物流公司“融入新階段、建設(shè)新航油”財(cái)務(wù)金融技能大賽組織安排的通知》（中國航油物流發(fā)〔2021〕87號）的有關(guān)要求，西南基地建設(shè)指揮部（簡稱“指揮部”），為做好財(cái)務(wù)金融技能大賽的組織工作，奮力推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，現(xiàn)將3月25日至4月12日主要工作總結(jié)如下：
一、已開展工作
（一）參加物流組織培訓(xùn)及測試
4月9日，組織本次財(cái)務(wù)金融技能大賽報(bào)考人員參加集團(tuán)召開的的ERP系統(tǒng)財(cái)務(wù)模塊專題培訓(xùn)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)集團(tuán)公司SAP財(cái)務(wù)模塊月結(jié)、年結(jié)賬務(wù)管理流程操作和集團(tuán)公司成員企業(yè)間關(guān)聯(lián)交易賬務(wù)處理規(guī)范。
4月12日，組織本次財(cái)務(wù)金融技能大賽報(bào)考人員參加物流公司舉辦的板塊內(nèi)第一次統(tǒng)一摸底考試，對2021年中級考試內(nèi)容進(jìn)行摸底測試。
（二）研討交流考試內(nèi)容
指揮部高度重視本次財(cái)務(wù)競賽，空余時間全體報(bào)考人員在大會議室集中學(xué)習(xí)考試內(nèi)容，對2021年中級會計(jì)考試內(nèi)容、SAP操作及會計(jì)英語等內(nèi)容進(jìn)行交流研討。
二、下一步工作安排
（一）積極參加物流組織培訓(xùn)
根據(jù)上級公司安排，參加由高頓教育培訓(xùn)公司舉辦的中級財(cái)務(wù)培訓(xùn)，對2021年中級會計(jì)考試內(nèi)容進(jìn)行全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
第3篇：第一次考試總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：形象 交往 活動 矛盾 考試
全面提高學(xué)生的素質(zhì)，是我國教育全面改革的一項(xiàng)重大舉措。班級是學(xué)校教育、教學(xué)的最基層單位，而班級管理則是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。班主任不僅是班級的管理者、引導(dǎo)者，還是重要的參與者。班主任與學(xué)生朝夕相處，班主任的言談舉止直接影響著學(xué)生，所以班主任工作是一件光榮而又具有挑戰(zhàn)性的工作，在影響學(xué)生的同時也提高著自己。因此，我當(dāng)班主任多年，并沒有因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鳜嵥?、繁忙而感覺吃力，反而從中積累了一些微不足道的班級管理經(jīng)驗(yàn)。
在班級管理中，我堅(jiān)信“親其師，信其道”。要管理好班級，必須先在學(xué)生面前樹立好自我形象，因?yàn)榈谝挥∠笥幸环N光環(huán)作用。換了新班主任，同學(xué)們總會處處留心新班主任的一舉一動、一言一行，窺探班主任的脾氣、性格，還常常會把自己了解到的情況相互傳遞、討論，并拿新班主任和原班主任比較，相應(yīng)地做出反應(yīng)和對策。針對這種情況，可以毫不夸張地說，好的形象，是班級管理成功的一半。作為班主任，我主要是從下面六個“第一次”為我樹立好的形象，為我以后更好地開展工作做好助力。
一、第一次見面——突出個人特色。初中的學(xué)生，正是生理、心理發(fā)展的快速期，既不同于小學(xué)生，也不同于高中生，心理浮躁而敏銳，對班主任的期望值比較高。班主任與學(xué)生的第一次見面，不能毫不在意，我認(rèn)為在語言、行動、穿著上應(yīng)適當(dāng)包裝，提升自己的品位，給學(xué)生在穿著、言行上做好示范，在無形中給學(xué)生上好第一節(jié)課。
二、第一次交往——謹(jǐn)慎中求敏銳。作為班主任，又是任課老師，真正的互動交往開始于上第一節(jié)課。新的學(xué)年，新的老師，新的期望，第一節(jié)課絕不能因?yàn)闀r間緊而大意，心理上應(yīng)足夠重視，充分準(zhǔn)備，在課堂中充分展示自己的教學(xué)優(yōu)勢，小心中顯示果斷，嚴(yán)肅中蘊(yùn)含和藹，不給學(xué)生落下話柄。第一節(jié)課如果過于大意，在課內(nèi)只要出現(xiàn)一點(diǎn)問題，學(xué)生就會在懷舊的心理下和原任課老師比較，把問題放大，師生間就會產(chǎn)生排斥。由此，我認(rèn)為中途接班、接課本身就是對自己的一種挑戰(zhàn)，也是提高自己的一種途徑。
三、第一次班會——不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。提前應(yīng)準(zhǔn)備一些能激勵人、蘊(yùn)含人生哲學(xué)的短文或具有一些探討性、感染力的問題，使學(xué)生的心靈受到觸動，而不要開成安排會、目標(biāo)會、批評會。
四、第一次活動——力求與生同樂?；顒涌梢约ぐl(fā)學(xué)生的斗志，活動可以凝聚人心。我不善于活動，可對學(xué)生組織的活動從不馬虎、應(yīng)付，并且全力支持、參與?；顒忧俺浞譁?zhǔn)備，小到提水，大到人員安排，處處體現(xiàn)出老師對他們所搞活動的關(guān)注、重視。因?yàn)槌踔猩巧?、心理發(fā)展的快速期，一些愛好活動的學(xué)生正是班級的中堅(jiān)力量，也是部分同學(xué)的崇拜對象，你對他們的重視，有助于師生關(guān)系的融洽，有利于自己形象的樹立，同時也樹立了他們的形象，有助于他們同你在班級目標(biāo)和行動上的一致。
五、第一次處理矛盾——力求無為而治。接手新班，總有一些問題，矛盾、問題擺在面前，我總是不急于解決，我相信盲目地做一小時有時不如冷靜地思考一分鐘。就說我?guī)闲掳嗟牡谝患拢聦W(xué)期開始，我到男生宿舍檢查同學(xué)們的住宿情況，可一推宿舍門，門就扭向一邊，一進(jìn)門，同學(xué)們的床鋪已經(jīng)鋪好，可地下還是上學(xué)期留下的成堆的垃圾，同學(xué)們都視而不見，都坐在床上聊天。面對此種情況，我沒有發(fā)火，也沒有批評，而是進(jìn)行溫馨的提示。慢慢地有同學(xué)動了起來，我也沒有閑著，最后所有的同學(xué)都動了起來，我們對宿舍進(jìn)行了一次徹底的清理。對于門，我通過觀察，只是螺絲釘脫落而已，當(dāng)時沒有工具，沒法解決。一問，宿舍長正好是白俊杰，而這位同學(xué)我在接班前就聽說是敢于和老師對著干的。我當(dāng)時就征求他的意見，問他能否利用課余時間把門修好，他倒也爽快地答應(yīng)了，只是說需要幾天以后?；钪皇切枰獌深w螺絲釘把折頁上好就行，他卻說幾天以后才能修好。在這種情況下，我也愉快地答應(yīng)了。這期間，我利用檢查晚休去過宿舍兩次，門還一直是原狀，但我一直忍著什么也沒有說。到約定的那天，我按時到場，白俊杰如約正在上螺絲釘，我及時表揚(yáng)了他。自此以后，我班不管是男生宿舍還是女生宿舍，衛(wèi)生大部分時候都干干凈凈，白俊杰也一改往日作風(fēng)，各科成績大幅提高。
第4篇：第一次考試總結(jié)范文
為了能更好的深入專業(yè)，真正的了解專業(yè)深度，這個寒假，一是為了完成學(xué)校布置的作業(yè)，二是為了鞏固學(xué)過的專業(yè)知識和操作實(shí)踐。進(jìn)入了一家專做環(huán)保器械的公司擔(dān)任財(cái)務(wù)部工作室的小助理。以下是我的工作感受及工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、成果報(bào)告。
一、工作感受
第一次正式工作的感受，給我的感覺也是正式的，那是嚴(yán)肅不帶一點(diǎn)生活化的嚴(yán)謹(jǐn)。很有秩序的上班下班，很有順序的進(jìn)行工作的安排。每一步，也絕不是在課堂上的實(shí)訓(xùn)一般的隨性，因?yàn)槊恳还P的動作，都代表著公司的利益和自己的一份沉甸甸的責(zé)任。所以每寫下一筆，心中的壓力也會無形增加不少。
每天規(guī)律的上下班，這種逃不出也躲不掉的束縛的感覺，我想我無法用我淺顯的語文水平描寫出來。只有當(dāng)你真正被那種無形的框架固定，你才會明白。每天7點(diǎn)起床，八點(diǎn)出門，八點(diǎn)半進(jìn)辦公室。再到下午六點(diǎn)半下班回家，你會覺得雖然上班只有八小時，但你的其他時間似乎因?yàn)樯习嗟陌诵r而慢慢的被牽扯到周邊，哪些附加的瑣碎會吞噬你更多的私人時間。你會因?yàn)橐习?，而逼迫自己早點(diǎn)睡覺，早點(diǎn)起床。會按時按點(diǎn)固定自己的作息。根本不會像是在學(xué)校，有足夠的休閑時間，更不會像是放假在家，無聊可以在家上網(wǎng)無所事事。
無邊的生活壓力會讓你對社會的認(rèn)知也慢慢上升到了成人所獨(dú)有的精神壓抑感。那種面對城市里鋼筋水泥的無表情無感情，和人流車流里匆忙的不肯停歇的快節(jié)奏的無奈，只會讓你漸漸的沉淪，也會讓你安逸，最后懶惰的去看待所有的事。
是的，也許正是有這些那樣的消極影響，才會讓我們年輕一輩出現(xiàn)那么多令人擔(dān)憂的社會現(xiàn)象。也正是有這些那樣的消極影響，我們才會有更多更強(qiáng)大的動力，壓力，激起我們奮發(fā)的前進(jìn)。同樣，也告訴我和你，面包很重要，但學(xué)會做面包更重要。還是抓緊時間更好的學(xué)習(xí)知識技能，為更好明天未來努力吧！
二、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
第一次的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)雖然不是最有價值的，但對于同樣是新手的我們，意義卻是不同的，第一次的踉踉蹌蹌的走上專業(yè)的路，心里肯定是不踏實(shí)的，因?yàn)樽约捍_確實(shí)實(shí)怕犯錯，畢竟自己才接觸這方面不久。但是慢慢的你會發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)會計(jì)這門課真的非常重要的，看似哪些不怎么厲害的小概念，在實(shí)際運(yùn)用中卻是十分專業(yè)的真理。其實(shí)，在真正的工作中，用到的也就是這些最基本的知識。并不是我們所想的那樣困難，最重要的基礎(chǔ)專業(yè)知識再加上耐心細(xì)心的細(xì)致工作，幫著處理一些事項(xiàng)是完全可以勝任的。
三、工作成果報(bào)告
通過這次的工作的訓(xùn)練，我可以擁有信心的去面對自己將要學(xué)習(xí)的更深的專業(yè)面，
以及以后的工作的內(nèi)容。可以將現(xiàn)學(xué)的專業(yè)知識運(yùn)用自如的用到實(shí)際的操作上，從而加熟練我現(xiàn)學(xué)的專業(yè)知識，鞏固了前學(xué)知識、加深知識的印象?？梢詾?012年的會計(jì)從業(yè)資格考試做好準(zhǔn)備工作。
同時，通過這次工作，我也更加成熟了我的職業(yè)觀，對我以后的人生規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃也很有幫助?？梢杂靡源说母惺茏鳛橐院髮W(xué)習(xí)乃至工作的動力，讓我有信仰繼續(xù)走下去。讓我明白學(xué)習(xí)的重要性，還有這個社會對于人才的重視性。著實(shí)受益匪淺??！
會計(jì)1135班 倪心儀
社會實(shí)踐成果報(bào)告
作為一名大一的學(xué)生，雖然在高中時代就有做過社會實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。但是那僅僅停留在“小孩游戲”的階段。而今，我已進(jìn)入了大學(xué)的第二學(xué)期，我也將迎來更多的挑戰(zhàn)。迎來越來越多的專業(yè)上的考核考試。
為了能更好的深入專業(yè)，真正的了解專業(yè)深度，這個寒假，一是為了完成學(xué)校布置的作業(yè)，二是為了鞏固學(xué)過的專業(yè)知識和操作實(shí)踐。進(jìn)入了一家專做環(huán)保器械的公司擔(dān)任財(cái)務(wù)部工作室的小助理。以下是我的工作感受及工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、成果報(bào)告。
一、工作感受
第一次正式工作的感受，給我的感覺也是正式的，那是嚴(yán)肅不帶一點(diǎn)生活化的嚴(yán)謹(jǐn)。很有秩序的上班下班，很有順序的進(jìn)行工作的安排。每一步，也絕不是在課堂上的實(shí)訓(xùn)一般的隨性，因?yàn)槊恳还P的動作，都代表著公司的利益和自己的一份沉甸甸的責(zé)任。所以每寫下一筆，心中的壓力也會無形增加不少。
每天規(guī)律的上下班，這種逃不出也躲不掉的束縛的感覺，我想我無法用我淺顯的語文水平描寫出來。只有當(dāng)你真正被那種無形的框架固定，你才會明白。每天7點(diǎn)起床，八點(diǎn)出門，八點(diǎn)半進(jìn)辦公室。再到下午六點(diǎn)半下班回家，你會覺得雖然上班只有八小時，但你的其他時間似乎因?yàn)樯习嗟陌诵r而慢慢的被牽扯到周邊，哪些附加的瑣碎會吞噬你更多的私人時間。你會因?yàn)橐习?，而逼迫自己早點(diǎn)睡覺，早點(diǎn)起床。會按時按點(diǎn)固定自己的作息。根本不會像是在學(xué)校，有足夠的休閑時間，更不會像是放假在家，無聊可以在家上網(wǎng)無所事事。
無邊的生活壓力會讓你對社會的認(rèn)知也慢慢上升到了成人所獨(dú)有的精神壓抑感。那種面對城市里鋼筋水泥的無表情無感情，和人流車流里匆忙的不肯停歇的快節(jié)奏的無奈，只會讓你漸漸的沉淪，也會讓你安逸，最后懶惰的去看待所有的事。
是的，也許正是有這些那樣的消極影響，才會讓我們年輕一輩出現(xiàn)那么多令人擔(dān)憂的社會現(xiàn)象。也正是有這些那樣的消極影響，我們才會有更多更強(qiáng)大的動力，壓力，激起我們奮發(fā)的前進(jìn)。同樣，也告訴我和你，面包很重要，但學(xué)會做面包更重要。還是抓緊時間更好的學(xué)習(xí)知識技能，為更好明天未來努力吧！
二、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
第一次的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)雖然不是最有價值的，但對于同樣是新手的我們，意義卻是不同的，第一次的踉踉蹌蹌的走上專業(yè)的路，心里肯定是不踏實(shí)的，因?yàn)樽约捍_確實(shí)實(shí)怕犯錯，畢竟自己才接觸這方面不久。但是慢慢的你會發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)會計(jì)這門課真的非常重要的，看似哪些不怎么厲害的小概念，在實(shí)際運(yùn)用中卻是十分專業(yè)的真理。其實(shí)，在真正的工作中，用到的也就是這些最基本的知識。并不是我們所想的那樣困難，最重要的基礎(chǔ)專業(yè)知識再加上耐心細(xì)心的細(xì)致工作，幫著處理一些事項(xiàng)是完全可以勝任的。
三、工作成果報(bào)告
通過這次的工作的訓(xùn)練，我可以擁有信心的去面對自己將要學(xué)習(xí)的更深的專業(yè)面，
以及以后的工作的內(nèi)容?？梢詫F(xiàn)學(xué)的專業(yè)知識運(yùn)用自如的用到實(shí)際的操作上，從而加熟練我現(xiàn)學(xué)的專業(yè)知識，鞏固了前學(xué)知識、加深知識的印象?？梢詾?012年的會計(jì)從業(yè)資格考試做好準(zhǔn)備工作。
第5篇：第一次考試總結(jié)范文
復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識必不可少的手段,是學(xué)習(xí) 過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù),而更應(yīng)包含者對知識的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該 利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)雙基(基本知識,基本技能),力所能及的,由此及彼,由表及里、加大復(fù)習(xí)的力度重在知識的遷移、在訓(xùn)練能力上下功夫。做到觸類旁通、舉一返三,使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次,進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。 機(jī)不可失,時不待我,原來基礎(chǔ)較差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時機(jī),狠抓基礎(chǔ),查漏補(bǔ)缺,做到復(fù)習(xí)到位, 消化到位,寧可學(xué)少點(diǎn),也要學(xué)好點(diǎn)。在復(fù)習(xí)中不但要聽懂,更要會做,不但會做,更要做得規(guī)范,防止水過地皮濕,一問三不知,更防止吃夾生飯。
復(fù)習(xí)過程中,由于時間緊,科目多,任務(wù)重,同學(xué)們定然會倍感壓力,遭遇到這樣那樣的困難,那么我們一定要保持自信、樂觀和沉穩(wěn)的心理狀態(tài),堅(jiān)持信念,勇往直前,避免出現(xiàn)心情浮躁、無所適從的狀況。時至今日學(xué)什么,如何學(xué)?應(yīng)理清思路,克服心理障礙,排除 內(nèi)外干擾,集中精力,用期末考試的成績來驗(yàn)證自己的學(xué)習(xí)行為。
當(dāng)然,我們在抓好期末復(fù)習(xí)的同時,每一位同學(xué)應(yīng)一如既往的遵守好學(xué)校的一日常規(guī),常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提保證。常規(guī)更是育人的明確尺度。在這期末復(fù)習(xí)最緊張的時刻,需要提醒同學(xué)們的一點(diǎn)是:學(xué)習(xí)是以時間做保證的。我們不主張搞馬拉松式的疲勞戰(zhàn)術(shù)。勞逸結(jié)合,注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則。我們必須跟著老師走,盡可能地達(dá)到老師的復(fù)習(xí)要求,也要根據(jù)自己的實(shí)際情況,找到自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏,盡快進(jìn)入一種積極的、平穩(wěn)而有力的、富有效率的復(fù)習(xí)狀態(tài)中。我們要在這為數(shù)不多的復(fù)習(xí)時間里,盡力彌補(bǔ)平時學(xué)習(xí)中的遺誤和不足,把復(fù)習(xí)內(nèi)容落實(shí)到基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的形成上!
同學(xué)們,我們有著高遠(yuǎn)的志向,我們都有理想的大學(xué),我們選擇了讀高中,選擇高考之路,就意味著要拼搏,要奮斗,要吃苦,要全力以赴,奮戰(zhàn)到底!期末考試是我們迎接高考和實(shí)現(xiàn)理想過程的一部分。期末考試是一個學(xué)期以來教和學(xué)的總結(jié),是對同學(xué)一學(xué)期來工作和學(xué)習(xí)的一次檢閱,是我們評價同學(xué)們一個學(xué)期學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù),通過期末考試可以反思學(xué)習(xí)過程,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問題,研究學(xué)習(xí)方法,進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,以達(dá)到我們師生共同進(jìn)步的目的。這是我們高中階段的第一次真正的大考,全市統(tǒng)考統(tǒng)改,是對我們高中學(xué)習(xí)的第一次重大檢閱,考好了,就證明你成功了一步,你就會更有信心迎接未來更多的挑戰(zhàn),家長會為你感到驕傲,會對你更有信心,老師會更有工作的動力和熱情;這也是我們迎接高考的第一次重要?dú)v練,是我們積累成功經(jīng)驗(yàn)的重要機(jī)會,就讓我們的成功人生從高一第一學(xué)期的期末考試開始吧!
第6篇：第一次考試總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：電路與模擬電子技術(shù)；考核方式；高校
中圖分類號：G642.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-4107（2016）12-0023-02
宿遷學(xué)院作為一所以“培養(yǎng)應(yīng)用型人才”為辦學(xué)定位的地方高校，近年來為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，推行了一系列教學(xué)改革，其中對部分“學(xué)生反映難學(xué)”、“考試不及格率較高”的課程開展了專項(xiàng)教學(xué)改革，“電路與模擬電子技術(shù)”課程被批準(zhǔn)為“考核方式”專項(xiàng)改革。
一、改革背景
“電路與模擬電子技術(shù)”課程是電子信息類專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)核心課程，由于該課程理論性和實(shí)踐性均很強(qiáng)，知識相對比較抽象，因此在教學(xué)和學(xué)習(xí)中難度較大，學(xué)生普遍反映“課程內(nèi)容枯燥、難懂”，導(dǎo)致學(xué)生對該課程學(xué)習(xí)的主動性、積極性不高，甚至部分學(xué)生對該課程產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，致使考試不及格率非常高。
在對2010、2011（二本學(xué)生）兩屆學(xué)生授課過程中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生也同樣反映該課程難學(xué)，但經(jīng)過溝通和交流（主要向?qū)W生解釋該課程的重要性、難學(xué)原因，傳授他們學(xué)習(xí)該課程的方法等），學(xué)生逐漸擺脫了心理陰影，通過刻苦學(xué)習(xí)，最終都能夠取得理想的成績。但到了2012級（三本學(xué)生）時，該課程的授課教師及學(xué)生均反映該課程“難教、難學(xué)”，學(xué)生的期末成績非常不理想，批閱試卷竟然成了件非常困難的事情，因?yàn)榫砻娉煽儾患案衤侍吡耍谀┛傇u成績不及格率竟然達(dá)到了40%。
在認(rèn)真總結(jié)2012級教學(xué)效果后，我們認(rèn)為，“電路與模擬電子技術(shù)”課程的學(xué)習(xí)在客觀上是有一定難度的，但只要學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，注重、加強(qiáng)平時對該課程的學(xué)習(xí)，最后通過課程考核應(yīng)該是沒有問題的（2010、2011級學(xué)生），2012級出現(xiàn)的這種情況原因在于“三本學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)主動性和自覺性與二本學(xué)生相比，均有一定的差距”，鑒于宿遷學(xué)院已經(jīng)成為完全獨(dú)立的三本院校，2012級學(xué)生在該課程上出現(xiàn)的各種情況，將會成為該課程在以后授課中的常態(tài)。如何改變這種情況，課題組在經(jīng)過充分討論后認(rèn)為：（1）適當(dāng)降低教學(xué)內(nèi)容難度。該課程是相關(guān)專業(yè)研究生入學(xué)考試課程，所以難度只能是適當(dāng)降低。（2）加強(qiáng)過程學(xué)習(xí)管理。通過改變課程考核評價方法，引導(dǎo)、督促學(xué)生注重和加強(qiáng)平時的學(xué)習(xí)[1-2]。第二點(diǎn)應(yīng)該作為重點(diǎn)研究。
二、考核方式改革方案
原來的考核方式是：總評成績=平時成績×30%+期末成績×70%，我們將考核方式調(diào)整為：總評成績=平時成績×30%+期末成績×35%+階段性考試成績×35%。增加階段性考試的目的是要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的過程學(xué)習(xí)，階段性考試的具體操作如下表所示。
階段性考試具體情況
三、考核方式的改革探索與實(shí)踐
我們對2013級通信工程專業(yè)兩個班級的學(xué)生進(jìn)行了改革實(shí)踐。
新的考核方案主要體現(xiàn)在總評成績中增加了階段性考核成績。階段性考核，是我們課題組在研究國內(nèi)外考核方式基礎(chǔ)上，結(jié)合宿遷學(xué)院學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，提出的一種比較切合實(shí)際的以“增強(qiáng)過程學(xué)習(xí)”為主要目標(biāo)的考核方式[3-4]。
（一）新方案的宣傳
在“電路與模擬電子技術(shù)”課程的第一節(jié)課上，我們就給學(xué)生介紹了該課程考核方式的新方案，重點(diǎn)介紹階段性考核。學(xué)生對階段性考核的抵觸情緒比較嚴(yán)重，普遍認(rèn)為階段性考核增加了學(xué)習(xí)的繁重度，這種反應(yīng)在我們的預(yù)料之中。我們邀請輔導(dǎo)員和我們一起做這項(xiàng)宣傳工作，我們認(rèn)為只有讓方案的執(zhí)行主體（學(xué)生）從心理上接受了新方案，新方案才有可能夠得到真正的執(zhí)行，預(yù)期的效果也才有可能達(dá)到。經(jīng)過近一個月的不間斷宣傳，到第一次階段性考試時，學(xué)生普遍能夠認(rèn)識到新方案的重要性了。
（二）階段性考試的實(shí)施
階段性考試按照改革方案的計(jì)劃共分為3次，依據(jù)教材內(nèi)容的先后順序劃分，3個部分的內(nèi)容難易系數(shù)為“由易到難，逐漸增大”。第一次階段性考試的內(nèi)容是靜態(tài)電路部分內(nèi)容，該內(nèi)容是課程的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。為鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)好這部分內(nèi)容，同時希望學(xué)生能夠在第一次階段性考試中取得好成績，我們增加了第一次階段性考試試卷的內(nèi)容量，總分設(shè)置為180分，試卷難度中等，從試卷中，可以發(fā)現(xiàn)，任何人都可以從試卷中找到自己會做的題，掌握的知識越多，會做的題目越多，得分也就越高?？荚嚱Y(jié)果統(tǒng)計(jì)如下。
兩個班級的平均分相等，這說明兩個班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況總體差不多，最高分為132分，最低分為28分，低于45分的人數(shù)均為8人。成績總體上與我們的預(yù)期還有一點(diǎn)差距，我們認(rèn)為成績反映了學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)能力，成績高于45分的學(xué)生達(dá)到了83%以上，這對鼓勵學(xué)生更好地學(xué)習(xí)起到了很大的促進(jìn)作用（低于45分將有損于期末成績的總評）。
通過第一次階段性的考試，學(xué)生們真正認(rèn)識到了階段性考試的重要性，因?yàn)槊恳淮坞A段性考試都直接影響著期末成績的總評，課堂的氣氛開始變得微妙起來，認(rèn)真聽課的從前三排變成了前四排，以前一直喜愛坐最后排的學(xué)生開始坐到了第一排，抬頭聽課的多了，眼睛里空洞無光的少了，以前從來不問問題的也開始問問題了，盡管問的問題比較簡單。學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的變化，證實(shí)了我們改革的正確性，也激勵我們更好地開展余下的工作。
第二次階段性考試。第一次的考試，我們提高了試卷的總分，為了讓階段性考試最終回歸正常（試卷滿分為100分），同時又能夠有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，我們決定將第二次試卷的分值定位為120分，試卷難易程度中等。
第二次成績總體考得不好，這與我們的預(yù)期相吻合，一是因?yàn)榈谝淮魏芏鄬W(xué)生認(rèn)為考的分?jǐn)?shù)還可以（他們不認(rèn)為是試卷總分提高才考得好的），故認(rèn)為第二次考試也應(yīng)該沒有問題，沒有給予足夠的重視；二是因?yàn)榇舜慰荚嚨膬?nèi)容確實(shí)比較難；三是試卷的分值比第一次降低了60分。綜合分析，我們認(rèn)為，第二次成績考得還是比較理想的，是比第一次有進(jìn)步的，如果將兩次成績按照一百分折算，在學(xué)習(xí)內(nèi)容難度加大的情況下，第二次平均分還高于第一次，說明學(xué)生平時加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，這與我們看到學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變是成正比的。
第三次階段性考試。第三次試卷的分值回歸為100分，試卷難度中等，成績?nèi)缦隆?/p>
第三次考試內(nèi)容為模擬電子技術(shù)部分知識，難度為最大，但成績卻恰恰考得最好，這充分說明學(xué)生已經(jīng)非常重視階段性考試了，考核評價方法改革方案是正確的。
從期末總評成績中，我們可以發(fā)現(xiàn)通過對該課程理論考核方式的改革，總評成績有了很大的進(jìn)步，甚至出現(xiàn)了正態(tài)分布（2班）。
事實(shí)證明，階段性考核，加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)過程的質(zhì)量，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)興趣，營造良好的學(xué)風(fēng)起到了非常好的促進(jìn)作用[5]。
四、考核改革方案實(shí)踐的思考
第一，加大宣傳?？己朔绞降母母锸且环N新生事物，需要其成長的土壤和環(huán)境。增加的階段性考試，學(xué)生的第一反應(yīng)是“反對”，改革的主要參與主體如果不能夠正確理解和對待改革，改革是不可能取得實(shí)效的。所以，課題在以后的開展過程中應(yīng)進(jìn)一步爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持，進(jìn)一步加大對學(xué)生的宣傳，讓方案在良好的環(huán)境下，深入人心地開展，取得更好的實(shí)效。
第二，需要確定階段性考試試卷分值。課題組對階段性考試試卷的分值進(jìn)行了調(diào)整，收到了很好的效果，但我們認(rèn)為還應(yīng)該進(jìn)一步探討，找到更合理的分值區(qū)間。
第三，進(jìn)一步探索階段性考試形式。階段性考試，目前都是采用紙質(zhì)試卷，出試卷、印試卷、監(jiān)考、批改試卷、講解試卷的過程，增加了教師和工作人員的工作量，能否改變考試的形式，簡化考試的流程，這關(guān)系到考核改革方案的可持續(xù)性。目前，我們正在討論能否采用“題庫機(jī)考“的形式。
第四，深入探索考核方式制度改革。目前，該改革還沒有形成良好的制度，應(yīng)深入討論，并能夠在教學(xué)計(jì)劃中明確需要改革的課程，形成制度。
第五，在實(shí)踐過程中，一直想把學(xué)生參加課外競賽的成績引入到課程總評成績的考核中來，但鑒于條件不成熟，沒有成形，期望以后能夠更好地完善考核制度。
考核方式的改革思路早在2010年時候就在醞釀，經(jīng)過幾年的精心籌劃，終于能夠在“電路與模擬電子技術(shù)”課程教學(xué)專項(xiàng)改革課題中得以實(shí)現(xiàn)，該項(xiàng)改革從思想上引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課程的過程學(xué)習(xí)；從行為上規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣；從責(zé)任上教會學(xué)生應(yīng)具有擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R、勇氣和魄力。實(shí)踐證明了該項(xiàng)改革的正確性和必要性，當(dāng)然，這種改革并不適合于所有的課程，對“枯燥、難學(xué)、不及格率較高”的課程比較適用。
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第7篇：第一次考試總結(jié)范文
月考已過，學(xué)生的成績出來了，真是“幾家歡喜幾家憂”啊!下面是小編為大家整理的關(guān)于月考全面的自我總結(jié)模板，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
月考全面的自我總結(jié)模板1在這次月考中，我總分291分，全級排名195名，比較上一次入學(xué)摸底考試，倒退了45個名次。我深感汗顏。從這次月考中，我深深體會到了“不進(jìn)則退”的深刻含義，明確了在這里學(xué)習(xí)的緊迫。反省這次考試，有不少教訓(xùn)。
1、在考試的過程中，切記要聚精會神，不要因?yàn)橐恍┩鈦淼囊蛩囟鴶_亂了自己的心神，切忌心不在焉。
2、在考試中，卷面很重要，尤其是語文科中的作文，可以不夸張地說，卷面決定了作文的命運(yùn)。
所以在答題過程中，既要看清題目，也一定要注意卷面整潔。
3、在語文作文中，一定要注意審清題目，一定要注意看清楚作文題目中的剛性要求。
4、在數(shù)學(xué)考試中，將近八十分的計(jì)算分，而我只拿了七十多分，有的同學(xué)拿的更不，所以，我們一定要做到細(xì)心。
5、在英語考試的聽力部分，要注意在播放聽力之前先大致看一看題目，在聽的時候先在試卷上標(biāo)出答案，聽力播放完畢之后，再往答題材卡上整理。
6、在答題完畢之后，一定要細(xì)心檢查試卷，有必要的話，有些題目要驗(yàn)算甚至重新再做一遍。
切忌在做完的時候自以為形勢一遍大好，甚至看到別人睡覺的時候，自己也盲目樂觀地睡下去。
這次考試給我的教訓(xùn)太多，在期中考試前的這一段時間內(nèi)，我一定會好好反思，并且盡力在期中考試中改進(jìn)自己。
月考全面的自我總結(jié)模板2總的來說這個月考我認(rèn)為自己努力向上的心是有的，但是心有余而力不足啊，上一些科目總是分心。這次月考把我的弊處充分的暴露了出來。很悲哀。
分析的來說一下：
語文：這次考的不怎么樣，比自己心里所想的有很大的差距。
數(shù)學(xué)：不知道這次的月考題是太簡單了，還是我真的進(jìn)步了，這次出乎意料的拿到了從來沒有拿到的成績。心里還是蠻高興的!
地理：我會把地理“烤”成這個樣子自己也沒有想到!真是慚愧，不過，我并不認(rèn)為這是我們同學(xué)的全部責(zé)任，因?yàn)?，這個老師是實(shí)習(xí)的剛剛畢業(yè)，沒有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，看看成績單上。沒有幾個考得不錯的，真正考好的也就那么幾個人。不過，下次我要是再考成這個成績俺就撞墻去!
英語：這個科目我并不討厭，這次沒考好純粹是我太粗心了!不是落了"is”，就是落了"ing"，堅(jiān)決不再考成這樣了!政治：呼呼，還好還好!
歷史：這分?jǐn)?shù)要藏起來!不能給別人看!但我會讓它重見天日的!
生物：我認(rèn)為不錯了，但是這分?jǐn)?shù)，以我的水平來說還是有點(diǎn)少!
這一個月，如果你問我：“你認(rèn)真學(xué)習(xí)了嗎?”我會肯定的說：“我認(rèn)真了!”雖然成績不是太理想。但是，最起碼我努力了，我去學(xué)了。這次很悲哀的進(jìn)步了5名多，但我不覺得丟人，畢竟這是我的真實(shí)成績!這次考試，又讓老師滿意的，也有讓老師失望的，我會一點(diǎn)點(diǎn)的把分搬回來的!
月考全面的自我總結(jié)模板3渴望，是一種指引我們前進(jìn)的方向。渴望自由，我現(xiàn)在已經(jīng)很自由了。讀僑聲前，渴望讀僑聲后當(dāng)上班委，我也已經(jīng)當(dāng)上了?，F(xiàn)在，我渴望能在年段考上前50名，我在這之前已經(jīng)考過了年段74名，相信只要再努力。一定可以考上的，我總相信一句話：功夫不負(fù)有心人。
進(jìn)入僑聲時，我知道僑聲一個學(xué)期有四次大考：第一次月考，期中考，第三次月考和最后一次大考??期末考。也是決定成敗的最終關(guān)鍵。
在剛?cè)雰S聲初一時，我考了年段的第120名，雖然這個成績不算太差，可是看到別人進(jìn)了年段百強(qiáng)，我心里非常羨慕。我心想，一定要擠進(jìn)年段100名。
在期末考前，我每一次進(jìn)步了幾名，終于在期末考，我進(jìn)到了年段65名，得到我夢寐以求的目標(biāo)。
可是，在初一下學(xué)期的時候，我卻慢慢退了下來，退到了原來的名次。我心里很不是滋味。一定是我太驕傲自滿了，才會退下來的。老師鼓勵了我，我又重新找回了原先的斗志。果然，功夫不負(fù)有心人，我又和別人齊頭并進(jìn)，進(jìn)到了年段百強(qiáng)。
從這以后，我明白了一個道理：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我要有在逆水中也能前進(jìn)的決心。
在這學(xué)期，我上課認(rèn)真起來，終于在第三次月考考到了年段74名。我開始比以前更加努力。
相信我經(jīng)過這一個多月的努力，一定可以爭取到年段前50名，達(dá)到我的目標(biāo)。雖然我考試不是每場都很順利，但相信功夫不負(fù)有心人，只有努力就會成功。因?yàn)?，陽光總在風(fēng)雨后!
月考全面的自我總結(jié)模板4當(dāng)月考結(jié)束，我們面前又翻開了嶄新的一頁，我們將要迎接期中考試的挑戰(zhàn)了，這是初中以來的第一次期中考試。對于上一次月考成績，我理所當(dāng)然地自認(rèn)為不滿意了。這次的期中考試，對于我來說，更是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
那么，我應(yīng)該如何去做好準(zhǔn)備呢?
首先，我要從本次月考的失誤中吸取教訓(xùn)。最重要的是粗心大意這個毛病。雖然說這個毛病幾乎在每個人身上都不同程度地存在著，但我們還是不能夠輕視。粗心如我，竟然將簡單的題目都寫錯的，不能不說是一種差距。焦躁、置之不理對于改進(jìn)自己來說都是無濟(jì)于事的，為了改掉這個毛病，爭取在期中考試中取得更加滿意的成績，我大致作了如下計(jì)劃：
一、課前多預(yù)習(xí)，課后多復(fù)習(xí)。上課認(rèn)真聽老師講課，最重要的就是要聽清主要內(nèi)容與重點(diǎn)部分。只要弄清、弄懂，復(fù)習(xí)起來就特別容易了。
二、不懂千萬不可以裝懂，弄懂的也要會用，尤其是數(shù)學(xué)科，聽懂了并不代表掌握了，懂了并且會運(yùn)用了，才是真的掌握了。
三、考試之前要學(xué)會調(diào)整心態(tài)，既不要產(chǎn)生輕敵的盲目高興，也不要產(chǎn)生畏敵的盲目失望。
四、考試中要注意審清題目，既要看懂題目，也要看清答題要求。試卷做完后，要從大分值題目開始做檢查，數(shù)學(xué)科還要做書面驗(yàn)算，做到合理利用時間。
我想念只要我按照計(jì)劃認(rèn)真去做，就一定能在成績上取得突破，進(jìn)入前一百名。
加油!
月考全面的自我總結(jié)模板5月考已經(jīng)過了，我的成績一直往后退，我拿著考卷失望的對待老師、父母。當(dāng)我走到成績表前，看到和我同班考的同學(xué)都在往前進(jìn)，我由此變的好自卑。
其實(shí)在考試中，我很早就做完了，但并沒有認(rèn)真的檢查，這只能怪自己。
語文我并沒有考A，讓語文老師在一次的對我失望，我不敢面對老師。主要是基礎(chǔ)和課外的扣得太多了，作文還可以。
數(shù)學(xué)也并不理想，差2.5分就A，老師看了也只搖搖頭。不該錯的錯得太多了。
英語一般般啊，老師這次原諒了我。我也有因?yàn)樯]去耽誤了一點(diǎn)點(diǎn)，但期末考要好好努力，讓老師在看好我。
政治還可以啊，有A，在年段第10名。但也是要努力，不然會讓人家追上的。
生物就差僅僅的一分就A了，都怪自己不背，別人都是100、99的。
地理一點(diǎn)也不好，才B，也是自己沒背誦。
歷史這次是閉卷考，連及格線都沒達(dá)到，真是不應(yīng)該看副班長他們玩啊!應(yīng)該好好背自己的書。
雖然這次考不好，但是不要?dú)怵H、自卑，好好讀、背，不要臨時報(bào)佛腳，那么一定會考的很好的，努力，讓老師重新認(rèn)識自己。
第8篇：第一次考試總結(jié)范文
俗語說:”考場如戰(zhàn)場,一場激烈的戰(zhàn)斗終于打完了,我好害怕自己考得差,考不好!
上星期天進(jìn)行了九年級后的第一次考試,這星期的成績也該下來了,果然不理想,班主任老師在班里用幾句溫馨的話語給了我莫大的動力.使我不再害怕,并且鼓舞了我.其實(shí)我也不必一味地追求名次,成績,要學(xué)會分析考試成績,找出自己的優(yōu)勢和差距,以便下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃,要合理安排時間和精力,最后總結(jié)學(xué)習(xí)方法,才能不斷進(jìn)步,
同學(xué)們,不要再一味地苦悶于考試差的陷阱之中了,奮起精神,為下一步而奮斗吧!
（指導(dǎo)教師 孟學(xué)勤）
第9篇：第一次考試總結(jié)范文
老師們，同學(xué)們：
期末考試是一個學(xué)期以來教育教學(xué)活動的總結(jié)，是對同學(xué)們學(xué)習(xí)的一次檢閱。通過期末考試可以反思學(xué)習(xí)過程，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問題，研究學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率，以達(dá)到我們師生共同進(jìn)步的目的。如果你希望在期末考試中獲得成功，請現(xiàn)在就保持起跑的姿勢，因?yàn)槌晒τ肋h(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人!
根據(jù)市教科院安排，本期期末考試時間高一為元月27號至29三天，高二為元月27號至28號兩天，高三為2月2號、3號兩天，三個年級均為全市統(tǒng)考，高一、高二還將實(shí)行網(wǎng)上評卷。因此，現(xiàn)在距離期末考試只剩下二十幾天的時間了。
時間對于我們來說，相當(dāng)緊迫，老師們要盡快結(jié)束新課，安排充裕的時間進(jìn)行期末復(fù)習(xí);同學(xué)們要以期末考試復(fù)習(xí)為重心，以期末考試為中心，以爭取期末考試取得好成績?yōu)槟繕?biāo)。要安排一切可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，抓緊時間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
一、要合理安排復(fù)習(xí)時間，妥善安排復(fù)習(xí)計(jì)劃
復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化新學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對知識的理解和運(yùn)用。平時學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的同學(xué)要利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)基礎(chǔ)，重在知識的遷移，訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通，舉一反三;原來基礎(chǔ)較差的同學(xué)，要狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中不但要聽懂，更要會做。
二、要保持自信，樂觀和沉穩(wěn)的心態(tài)
復(fù)習(xí)過程中，由于時間緊、科目多、任務(wù)重，同學(xué)們定然會 感覺壓力重重，我們一定要堅(jiān)定信念，勇往直前，避免出現(xiàn)心情浮躁，無所適從的狀況。要理清思路，排除內(nèi)外干擾，集中精力，用期末考試的成績來驗(yàn)證自己的學(xué)習(xí)行為。
當(dāng)然，我們在抓好期末復(fù)習(xí)的同時，每一位同學(xué)還應(yīng)一如既往地遵守好校紀(jì)校規(guī)。因?yàn)榱己玫募o(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提保證。
三、要勞逸結(jié)合，注重提高復(fù)習(xí)效率
注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)遵循的原則。學(xué)習(xí)是以時間為保證的，我們要求同學(xué)們充分利用好每一分鐘，但不主張搞馬拉松式的疲勞戰(zhàn)術(shù)，我們必須跟著老師走，盡可能地達(dá)到老師的復(fù)習(xí)要求，也要根據(jù)自己的實(shí)際情況，找到自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏，盡快進(jìn)入一種積極平穩(wěn)而有力的、富有效率的復(fù)習(xí)狀態(tài)中，我們要在為數(shù)不多的時間里，盡力彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的遺誤和不足，把復(fù)習(xí)內(nèi)容落實(shí)到基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的形成上。
同學(xué)們，我們有著高遠(yuǎn)的志向。我們選擇了讀高中、選擇高考之路，就意味著要拼搏、要奮斗、要吃苦、要全力以赴，奮戰(zhàn)到底。期末考試是我們迎接高考和實(shí)現(xiàn)理想過程的一部分，對于高三的同學(xué)來說，這是你們最后一次參加市里組織的期考，也是高考前的一次重要演練，是我們積累成功經(jīng)驗(yàn)的重要機(jī)會，我們一定要好好把握;高二是文理分科后第一次參加市里統(tǒng)考，高一是進(jìn)入高中以后的第一次市級統(tǒng)考?？己昧?，就證明你們又成功了一步，你就會更有信心迎接未來更多的挑戰(zhàn)。同時高一、高二期末考試成績，還將作為學(xué)分認(rèn)定的根據(jù)，成績排在年級最后10%的同學(xué)若考試科目不及格，下期初還將參加補(bǔ)考。
讓我們勇敢起來，勤奮起來，全力以赴，奮戰(zhàn)到底，頑強(qiáng)拼搏，永不放棄!
