醫(yī)院科教工作總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：醫(yī)院科教工作總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】臨床實(shí)習(xí)；教學(xué)工作管理；實(shí)踐；探索

【中圖分類(lèi)號(hào)】R-4 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1004-7484（2013）06-0587-01

臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)前的最后一個(gè)階段，是通過(guò)實(shí)習(xí)階段將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能與臨床實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步鞏固、提升和運(yùn)用所學(xué)醫(yī)學(xué)知識(shí)的過(guò)程，是醫(yī)學(xué)教育過(guò)程中不可缺少的重要組成部分。

我院作為鄂東地區(qū)唯一一家三級(jí)甲等綜合醫(yī)院，每年接收多所醫(yī)學(xué)院校不同層次醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生300余人，這些醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生基礎(chǔ)水平參差不齊，有三年制中專生，五年制高職高專學(xué)生，也有全日制大學(xué)本專、科生。筆者通過(guò)近五年的實(shí)習(xí)教學(xué)工作管理，從人性化管理的角度出發(fā)，積極探索和研究臨床實(shí)習(xí)教學(xué)工作的管理模式，不斷深化教學(xué)改革，取得了較明顯的成效。

1 做法

1.1 強(qiáng)化崗前思想道德教育

實(shí)習(xí)生到院后，隨即進(jìn)行崗前思想道德教育，學(xué)習(xí)醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理制度等有關(guān)規(guī)章制度，強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)階段的紀(jì)律，通過(guò)以往的案例分析教育學(xué)生，重點(diǎn)抓好實(shí)習(xí)前期教育，強(qiáng)化實(shí)習(xí)階段實(shí)習(xí)生既是學(xué)生又是“準(zhǔn)醫(yī)務(wù)人員”雙重身份的教育，教育學(xué)生培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到臨床實(shí)習(xí)的必要性和重要性。

1.2 分級(jí)管理，加大對(duì)實(shí)習(xí)生的督導(dǎo)管理力度

近年來(lái)，我院對(duì)實(shí)習(xí)生的管理逐步形成了三級(jí)管理模式：實(shí)習(xí)院校指派教師與我院主管實(shí)習(xí)工作的同志總體安排實(shí)習(xí)計(jì)劃和協(xié)調(diào)管理；醫(yī)院臨床帶教工作小組根據(jù)實(shí)綱的具體要求制定臨床教學(xué)實(shí)習(xí)目標(biāo)和考核項(xiàng)目，組織和督導(dǎo)帶教老師具體落實(shí)實(shí)習(xí)計(jì)劃；各科室護(hù)士長(zhǎng)以及帶教老師具體安排學(xué)生的實(shí)習(xí)工作。

通過(guò)這種管理模式，實(shí)現(xiàn)科室對(duì)實(shí)習(xí)生月考評(píng)、醫(yī)院臨床帶教工作小組對(duì)實(shí)習(xí)生季考評(píng)。科教科根據(jù)這些考評(píng)結(jié)果在實(shí)習(xí)中期及末期教學(xué)工作總結(jié)會(huì)議上，征求對(duì)帶教老師、帶教方法等帶教管理方面的意見(jiàn)，從而不斷改進(jìn)和創(chuàng)新臨床實(shí)習(xí)教學(xué)工作。

1.3 注重溝通，重在學(xué)生道德品質(zhì)和綜合能力的培養(yǎng)

近五年，臨床實(shí)習(xí)生大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女，性格鮮明，人際交流溝通能力欠缺。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，容易造成醫(yī)患雙方因溝通不到位產(chǎn)生的不必要的誤解。為此，一方面，我院臨床帶教工作小組的老師們定期召開(kāi)實(shí)習(xí)生座談會(huì)，通過(guò)集中聽(tīng)取意見(jiàn)和個(gè)別談心等方式，了解和掌握實(shí)習(xí)生的工作情況及思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)消除他們的心理障礙和疑慮。另一方面，科教科、護(hù)理部經(jīng)常召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)、帶教老師帶教工作聯(lián)席會(huì)，了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果，針對(duì)各方面的意見(jiàn)和建議及時(shí)改進(jìn)和調(diào)整工作安排，護(hù)理部教學(xué)督導(dǎo)組每月對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行全面督查，科教科也不定期到臨床科室督導(dǎo)，檢查學(xué)生的工作、言行，加強(qiáng)與病患及家屬的溝通，通過(guò)信息反饋，發(fā)現(xiàn)不足并及時(shí)改進(jìn)，已達(dá)到“教”與“學(xué)”相互推動(dòng)、相互促進(jìn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量的目的。[1]通過(guò)樹(shù)立好的榜樣激勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，利用院內(nèi)各種專題學(xué)術(shù)講座提升學(xué)生的綜合能力。

1.4 建立醫(yī)院、學(xué)院、學(xué)生家長(zhǎng)三方聯(lián)動(dòng)機(jī)制

近年來(lái)，我院為加強(qiáng)與校方、學(xué)生家長(zhǎng)之間的溝通與聯(lián)系，對(duì)來(lái)院實(shí)習(xí)生建立了一套完善的個(gè)人信息電子檔案。學(xué)生來(lái)院實(shí)習(xí)須與醫(yī)院簽訂實(shí)習(xí)承諾書(shū)，科教科將學(xué)生本人承諾事項(xiàng)作為管理和考核指標(biāo)之一，對(duì)于有違反承諾事項(xiàng)的學(xué)生及時(shí)將情況反饋到學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校管理部門(mén)，使家長(zhǎng)和學(xué)校及時(shí)掌握學(xué)生的實(shí)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)。

同時(shí)，科教科根據(jù)督導(dǎo)考核情況定期向?qū)W校通報(bào)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，及時(shí)將實(shí)習(xí)過(guò)程中的突出成績(jī)及存在的問(wèn)題與實(shí)習(xí)生所在學(xué)院匯報(bào)，做好學(xué)院老師來(lái)院聯(lián)絡(luò)工作，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)校、醫(yī)院、帶教老師對(duì)他們的關(guān)心及愛(ài)護(hù)。[2]引入激勵(lì)評(píng)比優(yōu)秀實(shí)習(xí)生并把實(shí)習(xí)表現(xiàn)良好的學(xué)生納入優(yōu)秀畢業(yè)生的評(píng)比范疇。[3]

2 探索與思考

要建立一支高素質(zhì)的臨床帶教師資隊(duì)伍，是對(duì)臨床實(shí)習(xí)學(xué)生正確帶教，實(shí)現(xiàn)臨床實(shí)習(xí)宗旨和教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶?shí)用性醫(yī)療人才的關(guān)鍵。

為使臨床實(shí)習(xí)教學(xué)工作順利進(jìn)行并達(dá)到預(yù)期效果，主管實(shí)習(xí)工作部門(mén)和醫(yī)院臨床帶教工作小組應(yīng)當(dāng)根據(jù)各個(gè)專業(yè)實(shí)綱要求，制定“實(shí)習(xí)帶教雙向評(píng)價(jià)表”，開(kāi)展背靠背的“教師評(píng)學(xué)，學(xué)生評(píng)教”活動(dòng)。[4]

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊及醫(yī)療與教學(xué)工作報(bào)酬差距的進(jìn)一步加大，勢(shì)必會(huì)使教學(xué)與教學(xué)管理工作的喜人局面出現(xiàn)倒退，與此同時(shí)，管理概念、管理措施、管理研究不斷更新、跟進(jìn)的同時(shí)，教學(xué)投入成為教學(xué)管理發(fā)展的瓶頸。因此，我們一定要適應(yīng)飛速發(fā)展的醫(yī)學(xué)與醫(yī)院建設(shè)的需要，不斷拓寬思路，建立發(fā)展機(jī)制，讓每個(gè)醫(yī)師的雙重角色在醫(yī)院發(fā)展的大舞臺(tái)上盡情展現(xiàn)。[5]

參考文獻(xiàn)：

[1] 李淑香.醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)管理中應(yīng)注意的幾個(gè)環(huán)節(jié).中國(guó)醫(yī)院管理，2000，20（11）：50

[2] 謝鳳鳴.護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教體會(huì).中國(guó)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新.2009，6（10）：120-121

[3] 李桂香.實(shí)習(xí)生管理存在的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)措施.中國(guó)臨床研究，2010，2（02）

第2篇：醫(yī)院科教工作總結(jié)范文

  醫(yī)院兒科醫(yī)生年終總結(jié)1

  xxxx年是我院在新的務(wù)實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)下的關(guān)鍵年頭，對(duì)醫(yī)各科室提出了新的更高的要求，使我科面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。兒科將一如既往地堅(jiān)持增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，著力加快改革開(kāi)放，貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖，繼續(xù)深入開(kāi)展醫(yī)療管理年和醫(yī)療質(zhì)量管理效益年活動(dòng)，切實(shí)解決群眾病痛，不斷將兒科各項(xiàng)工作推向前進(jìn)。

  一、堅(jiān)持“以患者為中心”的服務(wù)理念，切實(shí)把“以患者為中心”印在心中、刻在腦中、落實(shí)到行動(dòng)中，充分尊重病人，理解病人，想病人之所想，急病人之所急，一切工作圍繞病人展開(kāi)，把以病人為中心作為我們各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)，也作為檢驗(yàn)我們的標(biāo)準(zhǔn)，圍繞便捷、高效、優(yōu)質(zhì)、低價(jià)切實(shí)可行患者做實(shí)事。

  二、狠抓“醫(yī)療質(zhì)量” 強(qiáng)化規(guī)章制度建設(shè)。全面落實(shí)醫(yī)療衛(wèi)生法律、法規(guī)、醫(yī)療制度及醫(yī)療護(hù)理操作規(guī)程首診醫(yī)師負(fù)責(zé)制、醫(yī)療質(zhì)量專項(xiàng)檢查制度以提醫(yī)療質(zhì)量。

  三、強(qiáng)化科室文化建設(shè)，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，努力營(yíng)造昂揚(yáng)銳氣、蓬勃朝氣、浩然正氣。

  四、兒科教研組在我院肩負(fù)著兒科教學(xué)、科研、課程建設(shè)及教書(shū)育人等任務(wù)。要按照教學(xué)大綱，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，安排實(shí)習(xí)生帶教工作。對(duì)教師的教學(xué)事故或在教學(xué)質(zhì)量上出現(xiàn)的嚴(yán)重問(wèn)題及時(shí)處理。安排教研組的各種教學(xué)查房。完成醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、科教科交辦的其他工作。努力開(kāi)展科研，爭(zhēng)取出成果。

  醫(yī)院兒科醫(yī)生年終總結(jié)2

  一年工作結(jié)束了，我非常希望自己能夠做到更好，這一年來(lái)我經(jīng)歷了很多事情，對(duì)我而言是我能力上面的一大進(jìn)步，我希望能夠把這些做好，不限于工作，這是在各方面對(duì)我的一個(gè)提高，我希望能夠在今后有更大的進(jìn)步，不管是什么事情都要有一個(gè)交待，作為一名兒科醫(yī)生我把自己這一年的工作也安排的很滿，我接觸到了很多知識(shí)，對(duì)我的知識(shí)面是一個(gè)很大的提升，我也總結(jié)一年的工作。

  一、遵守醫(yī)院規(guī)制制度

  作為一名醫(yī)生一定要有較高的思想覺(jué)悟，在工作當(dāng)中也一定要讓自己處在非常好狀態(tài)下，積極的學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，很多時(shí)候醫(yī)院的各項(xiàng)制度都是非常嚴(yán)格的。但是作為一名醫(yī)務(wù)人員就一定要落實(shí)到位，對(duì)自己要求高一點(diǎn)，保持優(yōu)良的工作作風(fēng)，在醫(yī)院時(shí)刻清楚自己應(yīng)該做到哪些。把這些最基本的東西做好了，落實(shí)好了非常重要。我一年來(lái)面對(duì)醫(yī)院的規(guī)章制度從來(lái)不敢忘記，從來(lái)不會(huì)越線，我知道做好這些是我的基本職責(zé)所在，在遵守個(gè)項(xiàng)制度的同時(shí)也要讓各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

  二、保持良好工作素養(yǎng)

  一定要清楚努力工作，跟努力做好工作區(qū)別所在，很多時(shí)候一味的努力是不行的，一定要讓自己在工作上面有所突破。做的越來(lái)越好才是真的，我希望在今后我能夠讓自己保持一個(gè)好的狀態(tài)，把這些事情都完善好，沒(méi)有什么事情是不能夠進(jìn)步的，在工作的時(shí)候我保持了足夠好的心態(tài)，我從來(lái)不會(huì)把一些簡(jiǎn)單的事情看的很容易，工作也是這樣一年來(lái)我把每一個(gè)細(xì)節(jié)工作都完善好了，沒(méi)有讓自己浪費(fèi)時(shí)間，我想這是非常值得慶幸的，把握住工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)才是關(guān)鍵，個(gè)人工作素養(yǎng)標(biāo)志著整體的工作水平，我會(huì)把這一點(diǎn)完善做好的。

  三、自身工作不足之處

  我一直覺(jué)得在抗壓方面我不是很好，作為一名醫(yī)生我這一點(diǎn)還需要進(jìn)一步完善好，這是必然的，我堅(jiān)信今后的工作是會(huì)越來(lái)越多，我就是因?yàn)檫@一年來(lái)緊張的工作自己有的時(shí)候也會(huì)頂不住，造成一些不必要的失誤，雖然不會(huì)是非常嚴(yán)重，也不是什么要緊的事情，但是我也要有一個(gè)糾正自我的態(tài)度才行，個(gè)人的抗壓能力也是會(huì)隨著自己各方面的能力逐步的上升，以后的工作當(dāng)中我小錯(cuò)誤的我一定糾正好，大錯(cuò)誤我一定防止它的產(chǎn)生，面對(duì)即將到來(lái)的20xx年我必將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)跟工作。

  醫(yī)院兒科醫(yī)生年終總結(jié)3

  本人xxx，20xx年7月于xx醫(yī)學(xué)?？婆R床醫(yī)學(xué)，于xx年1月至今在朱陽(yáng)鎮(zhèn)醫(yī)院內(nèi)兒科。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，始終以病人為中心，在院、科主任、多位上級(jí)醫(yī)師的指導(dǎo)下，我努力將書(shū)本理論與臨床相結(jié)合，努力鉆研內(nèi)兒科專業(yè)知識(shí)體系，在實(shí)踐過(guò)程中我逐漸熟悉到臨床工作的復(fù)雜性、多樣性，了解到了一些內(nèi)兒科疾病的診療過(guò)程。現(xiàn)將本人近一年來(lái)的、工作、學(xué)習(xí)如下：

  一、端正工作態(tài)度，熱情為患者服務(wù)。

  在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)醫(yī)生職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)靈活化，心經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有，有重點(diǎn)，工作有，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以，細(xì)心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

  二、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好工作，做好工作計(jì)劃，進(jìn)步專業(yè)技術(shù)平。

  參加工作后我仍然堅(jiān)持天天學(xué)習(xí)，天天把握一種疾病；同時(shí)不忘學(xué)習(xí)本專業(yè)研究的新成果，不斷汲取新的營(yíng)養(yǎng)，科研思維；堅(jiān)持“精益求精，一絲不茍”的原則，工作過(guò)程中嚴(yán)格按照事故及差錯(cuò)的發(fā)生；在工作中不斷豐富自己的臨床，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎，碰到不懂的勇于向上級(jí)醫(yī)師請(qǐng)教，努力進(jìn)步自己綜合題目和解決題目能力；嚴(yán)密病情，及時(shí)正確記錄病情，對(duì)患者的處理得當(dāng)；在內(nèi)兒科的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教提問(wèn)，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)操縱，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)文書(shū)，并能做好內(nèi)兒科常見(jiàn)病的診療。在工作中，發(fā)現(xiàn)題目能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體技術(shù)與病房治理知識(shí)有了更全面的熟悉和了解。

  三、嚴(yán)格要求自己。

第3篇：醫(yī)院科教工作總結(jié)范文

一、科研教學(xué)

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)管理 。年初調(diào)整了醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)、醫(yī)學(xué)技術(shù)委員會(huì)。一是通過(guò)加大中高端設(shè)備配置、技術(shù)培訓(xùn)和人才引進(jìn)，全院全年共開(kāi)展新項(xiàng)目、新技術(shù)的推廣實(shí)施共計(jì)17項(xiàng)，其中產(chǎn)生社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益較好10項(xiàng)已轉(zhuǎn)入常規(guī)技術(shù)開(kāi)展，繼續(xù)臨床試用6項(xiàng)，待定1項(xiàng)。項(xiàng)目包括輔檢新技術(shù)、中醫(yī)骨傷康復(fù)、兒童康復(fù)、乳腺手術(shù)、宮腔鏡手術(shù)、腹腔鏡手術(shù)，婦科腫瘤化療等。二是通過(guò)邀請(qǐng)三級(jí)醫(yī)院的專家、教授，來(lái)院會(huì)診手術(shù)指導(dǎo)，從而推動(dòng)我院二甲執(zhí)業(yè)范圍內(nèi)重大手術(shù)的開(kāi)展，緩解我院一些技術(shù)上的瓶頸。三是對(duì)承擔(dān)的西南區(qū)域自然人群出生隊(duì)列研究項(xiàng)目工作，做到了啟動(dòng)及時(shí)，工作開(kāi)展有序。

2、教學(xué)工作：我院接收南充衛(wèi)校學(xué)生進(jìn)修實(shí)習(xí)，并簽訂了定點(diǎn)實(shí)習(xí)協(xié)議。為落實(shí)該項(xiàng)工作，我院規(guī)范帶教管理制度，出臺(tái)了帶教管理資質(zhì)人員文件，實(shí)施了見(jiàn)習(xí)前崗前培訓(xùn)，全年共完成5名應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)帶教工作，主要分布在護(hù)理、助產(chǎn)、影像、藥劑專業(yè)，實(shí)習(xí)時(shí)間共8個(gè)月。并接待其他醫(yī)學(xué)院校見(jiàn)習(xí)人員6人，這些學(xué)生中最長(zhǎng)的見(jiàn)習(xí)1月，短期為7天。同時(shí)接受基層人員在我院進(jìn)修婦幼保健5人。

二、科教管理

1、進(jìn)修學(xué)習(xí)是提升醫(yī)療技術(shù)水平的直接方式，本年度制定了年度業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)一步規(guī)范了外出進(jìn)修、培訓(xùn)學(xué)習(xí)管理制度。針對(duì)重點(diǎn)、緊缺專業(yè)由單位統(tǒng)一安排人員外出到三級(jí)以上的醫(yī)療機(jī)構(gòu)脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，年內(nèi)共派出醫(yī)療、護(hù)理、醫(yī)技等專業(yè)10人外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，分別到省婦幼保健院、川北醫(yī)學(xué)院等。

2、按照上級(jí)安排，積極派出相關(guān)專業(yè)人員參加專項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、短訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)年會(huì)、資質(zhì)認(rèn)證等。全年完成短訓(xùn)14人，參加各類(lèi)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)講座等61人次。

3、參加市、縣醫(yī)學(xué)會(huì)，衛(wèi)生行政管理部門(mén)等舉辦各類(lèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)，年會(huì)和專項(xiàng)培訓(xùn)共100余人次。

4、全年醫(yī)技、護(hù)人員參加國(guó)家級(jí)資格考試，取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師4人，助理醫(yī)師2人，執(zhí)業(yè)護(hù)師1人 ，護(hù)士1人，國(guó)家職稱考試中級(jí)職稱考試合格2人。

三、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)管理 ，本年度我院把該項(xiàng)工作納入單位目標(biāo)管理考核，并制定了相關(guān)制度。

2、規(guī)范了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育和學(xué)分管理，各科室成立了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理委員會(huì)，年度有計(jì)劃，目標(biāo)明確，責(zé)任落實(shí)到科室及個(gè)人，科室設(shè)置了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育專人負(fù)責(zé)，科室負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，各科室每月不少于兩次科內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

3、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作取得了預(yù)期成效，全院職工共計(jì)152人，參加各類(lèi)業(yè)務(wù)技術(shù)人員培訓(xùn)135人，院部組織的年業(yè)務(wù)培訓(xùn)有12次，內(nèi)容涉及傳染病管理、母乳喂養(yǎng)知識(shí)、醫(yī)療安全與風(fēng)險(xiǎn)防范、醫(yī)院院感管理、毒麻精藥品的管理、抗生素的應(yīng)用管理、醫(yī)療核心制度解讀與執(zhí)行、流行性疾病等，醫(yī)院全員參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，覆蓋率100%，達(dá)標(biāo)率99.3%。

4、法律法規(guī)，三基三嚴(yán)考試。本年度我院組織了各類(lèi)形式的業(yè)務(wù)理論、操作考試，主要針對(duì)低年資初級(jí)人員，本年度的各項(xiàng)培訓(xùn)、考試開(kāi)展順利，并取得了滿意的效果。

5、市繼續(xù)醫(yī)學(xué)項(xiàng)目在我院舉辦。通過(guò)精心籌備，多方努力，我院組織申報(bào)的市繼續(xù)醫(yī)學(xué)項(xiàng)目“xx縣2018年婦產(chǎn)科學(xué)術(shù)年會(huì)”順利開(kāi)展，圓滿完成任務(wù)，來(lái)自轄區(qū)內(nèi)一百多名婦產(chǎn)科醫(yī)師及代表參加了會(huì)議，此次學(xué)術(shù)會(huì)議的舉辦，增加了婦產(chǎn)科學(xué)術(shù)交流，提高了基層?jì)D產(chǎn)科醫(yī)師的臨床診治水平，取得了良好的效果。為我院創(chuàng)建市級(jí)重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)，填補(bǔ)了繼教經(jīng)驗(yàn)的空白。

四、存在的問(wèn)題

1、全科科研水平實(shí)力較低，申報(bào)激情不高。

2、市級(jí)重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)未落實(shí)。

3、各科室新技術(shù)新項(xiàng)目整體創(chuàng)新能力不足。

4、科技論文產(chǎn)出少，級(jí)別不高，這可能與職稱晉升有關(guān)。

5、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作，一是流于形式的情況很普遍，部分科室及個(gè)人在參加院部的相關(guān)培訓(xùn)任務(wù)時(shí)還是有抵抗情緒。二是醫(yī)務(wù)人員參加院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)興趣不高，有遲到早退現(xiàn)象。

五、整改措施

1、一是做好科研（含論文、學(xué)科建設(shè)、科研項(xiàng)目）工作量的統(tǒng)計(jì)及獎(jiǎng)勵(lì)工作，重視上級(jí)批準(zhǔn)課題的進(jìn)展，加強(qiáng)與上級(jí)部門(mén)的聯(lián)絡(luò)，邀請(qǐng)省、市專家指導(dǎo)，探索科研合作，認(rèn)真組織全院醫(yī)師、特別是重點(diǎn)專科申報(bào)各級(jí)科研項(xiàng)目、課題、對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行修訂，并制定有關(guān)在科研課題的監(jiān)督，激勵(lì)方面的鼓勵(lì)措施。二是加強(qiáng)已開(kāi)展的課題研究常規(guī)管理，使課題研究能夠扎實(shí)有序的進(jìn)行，做到有記錄、有檢查、有總結(jié)、有專人負(fù)責(zé)，并重視課題完成率，總結(jié)成績(jī)，找出不足。

2、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)和學(xué)分管理有待進(jìn)一步規(guī)范，培訓(xùn)內(nèi)容有待進(jìn)改進(jìn)，一是加強(qiáng)外出學(xué)習(xí)和院內(nèi)學(xué)習(xí)考核力度；二是多請(qǐng)?jiān)和鈱＜疫M(jìn)行學(xué)術(shù)講座，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)技術(shù)水平，規(guī)范并形成專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍，從而提升培訓(xùn)效果；三是嚴(yán)格考核，與績(jī)效掛鉤；四是增加高水平、實(shí)用性講學(xué)次數(shù)，切實(shí)提高院內(nèi)業(yè)務(wù)技術(shù)水平。

第4篇：醫(yī)院科教工作總結(jié)范文

   “十五”期間，XXXX幼兒園在各級(jí)院黨委和政治處的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和“十五”工作規(guī)劃，抓好幼兒園的規(guī)范化建設(shè)，使幼兒園在優(yōu)化保教環(huán)境，深化教研改革，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和保教質(zhì)量方面取得了一定的成績(jī)，促進(jìn)了幼兒園在體智德美諸方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。為了進(jìn)一步貫徹《規(guī)程》的精神實(shí)質(zhì)和基本要求，加強(qiáng)幼兒園的全面建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量和幼兒園效益，先將本園“十五”期間工作總結(jié)如下：

   一、全面落實(shí)規(guī)范管理，強(qiáng)化保教人員的職責(zé)意識(shí)

    隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，我園領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到：科學(xué)管理是幼兒園教育教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的核心問(wèn)題，是深化幼教改革的客觀和主觀條件。為此，我們著重做好以下幾方面工作：

   （一）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)幼教政策、法規(guī)和上級(jí)有關(guān)指示精神，對(duì)照《規(guī)程》搞好政治學(xué)習(xí)教育。在此基礎(chǔ)上，還定期組織大家進(jìn)行社會(huì)主義精神文明教育和職業(yè)道德教育，開(kāi)展了“創(chuàng)文明環(huán)境，樹(shù)文明新風(fēng)，做文明教師，育文明兒童”活動(dòng)。

   （二）對(duì)照《規(guī)程》開(kāi)展自查互評(píng)活動(dòng)。即：查思想作風(fēng)、職責(zé)意識(shí)、師德師風(fēng)，確保教師在教育思想上與《規(guī)程》要求一致。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，統(tǒng)一了大家的思想意識(shí)，使大家的思想作風(fēng)、敬業(yè)精神和履行職責(zé)的自覺(jué)性得到加強(qiáng)，激發(fā)了大家的工作熱情，增強(qiáng)了工作的內(nèi)動(dòng)力，全園上下形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛(ài)崗敬業(yè)的良好氛圍。（三）圍繞《規(guī)程》的基本思想和“十五”工作規(guī)劃，從本園實(shí)際出發(fā)，建立健全了《幼兒園各類(lèi)人員崗位職責(zé)》、《幼兒園工作常規(guī)》、《教師文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度》等十余項(xiàng)規(guī)章制度，全園的各項(xiàng)工作做到了有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)。職責(zé)明確，有章可循，有據(jù)可依。同時(shí)，結(jié)合崗位特點(diǎn)，大力開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)服務(wù)，實(shí)行24小時(shí)節(jié)假日教師值班制度，帶生病的孩子看病、喂藥、做治療，帶做病號(hào)飯，為幼兒集體過(guò)生日，上門(mén)接送幼兒等項(xiàng)目，并定期進(jìn)行質(zhì)控講評(píng)，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，較好地調(diào)動(dòng)了全園保教人員的主觀能動(dòng)性和工作熱情，及在本崗位奮發(fā)向上的事業(yè)心和責(zé)任感，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的落實(shí)。

   二、加強(qiáng)園舍建設(shè)，優(yōu)化保教環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展

   促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，是幼兒園一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，而創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，是實(shí)現(xiàn)保教任務(wù)的機(jī)會(huì)與條件。為此，幼兒園在原有環(huán)境的基礎(chǔ)上，結(jié)合幼兒園的生理和心理特點(diǎn)，優(yōu)化保教環(huán)境。

   （一）修繕、整理園舍，建立游戲“娃娃家”、“圖書(shū)角”、“小醫(yī)院”、“木偶舞臺(tái)”等游戲場(chǎng)所，綠化園舍環(huán)境，種植草坪，鋪設(shè)色彩鮮艷、美觀大方的廣場(chǎng)磚，為幼兒室外活動(dòng)提供良好的條件。

   （二）為適應(yīng)幼兒園現(xiàn)代化教育，創(chuàng)建與教學(xué)相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，針對(duì)幼兒園教室、活動(dòng)場(chǎng)所陳舊老化的情況，實(shí)施了“靚化工程”，粉刷整修教室墻壁頂棚、油漆門(mén)窗和室外玩具。同時(shí)又對(duì)幼兒活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行規(guī)劃整理，對(duì)園內(nèi)凹凸不平的地面進(jìn)行修補(bǔ)、平整。在此基礎(chǔ)上，又開(kāi)辟繪制了大型壁畫(huà)墻，制作數(shù)塊洋溢著童趣的教學(xué)版畫(huà)，使幼兒園的園舍環(huán)境面貌煥然一新。

   三、加強(qiáng)保教隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)保教人員素質(zhì)的全面提高

   在長(zhǎng)期的幼教工作中，我園深深感到：提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是幼兒園保教質(zhì)量上臺(tái)階的基礎(chǔ)，是完成幼兒園保教任務(wù)的根本保證。

   首先從提高教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)入手，指導(dǎo)教師制定業(yè)務(wù)自學(xué)計(jì)劃，規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，定期組織驗(yàn)收，激發(fā)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的動(dòng)力。充分鼓勵(lì)教師參加幼教大專班學(xué)習(xí)，先后有80％的教師參加了全國(guó)成人自學(xué)《學(xué)前教育系》的考試，在崗教師學(xué)歷合格率達(dá)100％。

   其次，成立業(yè)務(wù)教學(xué)中心組，采用集體學(xué)習(xí)與分組討論相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)幼教理論，科研方法，了解幼教信息。每周進(jìn)行一次集體備課，共同分析教學(xué)目標(biāo)要求，找出教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)切磋促使孩子學(xué)習(xí)的方法，并不定時(shí)對(duì)教師隨堂聽(tīng)課，抽查教案和周計(jì)劃的落實(shí)情況，每月進(jìn)行一次公開(kāi)可評(píng)比，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)全園教學(xué)中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性、有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行指導(dǎo)、教研。

   其三，為加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練，我園每年進(jìn)行兩次崗位技能技巧比賽。競(jìng)賽內(nèi)容分為：玩、教具制作、歌曲彈唱、自編舞蹈、活動(dòng)設(shè)計(jì)、演講、繪畫(huà)等。

   其四，為樹(shù)立全體保教人員終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)的理念，我園組織教師參加了跨世紀(jì)國(guó)際先進(jìn)教學(xué)法培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼教理念。如：多元化智能教學(xué)、蒙氏教學(xué)、福氏教學(xué)、親子教學(xué)、感統(tǒng)班和奧爾夫音樂(lè)等先進(jìn)的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，使大家掌握了幼教專業(yè)知識(shí)，更好地為教學(xué)時(shí)間服務(wù)。

   四、深化教研改革，拓寬教學(xué)內(nèi)容，著力提高幼教質(zhì)量

第5篇：醫(yī)院科教工作總結(jié)范文

教育教學(xué)科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項(xiàng)基本功。當(dāng)今社會(huì)新事物層出不窮，當(dāng)代學(xué)生活潑好動(dòng)。對(duì)此，班主任應(yīng)該給予研究和探討，這要求班主任具有強(qiáng)烈的教育科研意識(shí)，在教育教學(xué)實(shí)踐中，我要不斷對(duì)教育教學(xué)的新情況、新熱點(diǎn)進(jìn)行研究，在研究中得出正確的結(jié)論，進(jìn)而改善自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。親愛(ài)的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些教師教學(xué)研修工作總結(jié)，請(qǐng)笑納!

教師教學(xué)研修工作總結(jié)1經(jīng)歷這次研修班通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，能夠聆聽(tīng)頂級(jí)教授高水平的講課，感受各領(lǐng)域權(quán)威的大家風(fēng)范，接受一次人生的再教育和心靈的洗禮，這真是一筆不可替代的寶貴財(cái)富。給我們授課的都是全國(guó)知名的專家學(xué)者，滿腹經(jīng)綸、學(xué)富五車(chē)，或觀念超前，視角獨(dú)特，或幽默風(fēng)趣，妙語(yǔ)連珠，或通俗易懂，深入淺出，說(shuō)國(guó)事民情如數(shù)家珍，話民情民生貼近百姓，一堂專業(yè)性很強(qiáng)的課程，讓所有人聽(tīng)的心領(lǐng)神會(huì)，津津有味，我即開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，更感到身心愉悅，如沐春風(fēng)。雖然時(shí)間短暫，但是這次培訓(xùn)的內(nèi)容有較強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)效性。以下是我?guī)滋煲詠?lái)的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、收獲知識(shí)，開(kāi)脫視野

在這次學(xué)習(xí)中明白了教師的素質(zhì)要隨著時(shí)代的發(fā)展社會(huì)的進(jìn)步不斷的提高，要樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念，不斷的提高師德的修養(yǎng)，不斷的學(xué)習(xí)、充實(shí)自己。并且知道教師即使工作者，又是學(xué)習(xí)者，也是研究者。對(duì)于學(xué)科知識(shí)要具備豐富，懂得學(xué)科知識(shí)的聯(lián)系與整合。還要讓學(xué)科知識(shí)呈現(xiàn)的方法與技巧。教學(xué)活動(dòng)是教與學(xué)的活動(dòng)。不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)更要關(guān)注孩子的心理。在當(dāng)今的學(xué)生心目中一個(gè)好老師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是公正、公平、寬容、善良。通過(guò)學(xué)習(xí)自己要在工作實(shí)際中改變?cè)械慕虒W(xué)理念和教學(xué)方法，對(duì)于學(xué)生要做到尊重他們、尊重差異。張梅玲教授指出社會(huì)的發(fā)展要求我們教學(xué)要改革，把課堂變成生態(tài)課堂，生態(tài)課堂應(yīng)該是和諧、快樂(lè)、互動(dòng)、智慧的。擁有一個(gè)陽(yáng)光的心理才能使自己的教學(xué)有所提高。趙博士的一句話對(duì)我感觸很深，自己感覺(jué)到教學(xué)不但要關(guān)注他們的成績(jī)，還珍視并保護(hù)學(xué)生的個(gè)體差異，每個(gè)學(xué)生都是不一樣的很多方面，有的具有一生都難以改變，也不需要改變，珍視個(gè)體差異是因材施教的基礎(chǔ)，在他們表現(xiàn)出與眾不同的時(shí)候，一定需要教師的寬容，理解乃至欣賞。吳正憲老師講的課讓我知道了，要不斷的反思，在反思中成長(zhǎng)，還要一邊教書(shū)一邊抬頭，一邊思考，一邊記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓自己的教學(xué)有所進(jìn)步。

二、回憶學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步

教師最重要的職責(zé)就是教書(shū)育人。教師應(yīng)無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí)，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生，這就是件簡(jiǎn)單的事。如果要在知識(shí)傳遞的過(guò)程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn)，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造。我們力求實(shí)現(xiàn)：尊重個(gè)體實(shí)踐——分享同伴經(jīng)驗(yàn)——共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)——提升專業(yè)水平。深切的感受到從學(xué)“術(shù)”——到悟“道”。在經(jīng)歷中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷使自己的課上升到經(jīng)典，讓課做到“課已散思未斷”并且還要在每次講課后訪談學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生課上的體驗(yàn)就是我們專業(yè)反思的重要資源。在這次培訓(xùn)中劉永勝校長(zhǎng)對(duì)于我們語(yǔ)文課做了一個(gè)課堂案例，他指出課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)單，教學(xué)目標(biāo)要集中，課堂要簡(jiǎn)單化，教學(xué)環(huán)節(jié)要簡(jiǎn)潔。并出示了一節(jié)課的教學(xué)方法。讀課文——交流感受——找出不會(huì)的字詞，自行解決(低年級(jí)老師幫助、中高年級(jí)自己解決)——提出問(wèn)題——交流解決——教師領(lǐng)引。隨著年級(jí)的升高問(wèn)題越少越好。在他的引領(lǐng)下才明白自己的課堂和他說(shuō)的竟沒(méi)有相似的地方，原來(lái)都是自己講的多，現(xiàn)在自己要轉(zhuǎn)變了，這樣課堂才能精彩。

三、心理教學(xué)、促進(jìn)教學(xué)

人與人之間心的距離是最遙遠(yuǎn)的，而人與人之間最默契的地方也是心靈。隨著社會(huì)的發(fā)展，生活節(jié)奏的加快，各類(lèi)信息的快速傳播，社會(huì)上的許多焦點(diǎn)問(wèn)題對(duì)孩子也產(chǎn)生了一定的影響。小學(xué)的孩子們問(wèn)得最多的還是如何學(xué)習(xí)、如何搞好同學(xué)關(guān)系、如何與父母溝通交流這樣的問(wèn)題，畢業(yè)班最突出的是學(xué)生對(duì)考試的焦慮。這些問(wèn)題在成年人看來(lái)非常簡(jiǎn)單，但如果不及時(shí)給學(xué)生指引、解答的話，一些本來(lái)可以避免的心理障礙或疾病還是會(huì)造成的。在這次學(xué)習(xí)中讓我心靈上感觸最大的就是張焰老師講的《中小學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)基礎(chǔ)》，自己從事這個(gè)職業(yè)現(xiàn)在遇見(jiàn)最多的就是孩子的心理問(wèn)題，聯(lián)系實(shí)際自己也從這個(gè)年齡走過(guò)，當(dāng)時(shí)也遇見(jiàn)過(guò)這樣的問(wèn)題，但是沒(méi)有得到好的指導(dǎo)以及教育，使現(xiàn)在心理上仍然存在障礙。張焰老師講到教育主要是心理教育、人格培養(yǎng)。教育輔要是的知識(shí)積累、技能訓(xùn)練。學(xué)生的個(gè)體不同，所以他們自身的能力也就不同，就要我們?cè)诮虒W(xué)中因人而異，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，通過(guò)家校相結(jié)合讓他們健康的成長(zhǎng)。

幾天的學(xué)習(xí)我開(kāi)闊了視野，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！痹诮窈蠊ぷ髦形乙欢ú粩嗟膶W(xué)習(xí)，不斷的反思，不斷的研究，不斷的加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐，讓所學(xué)在自己的教學(xué)中發(fā)揮更好的作用，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。為孩子的將來(lái)發(fā)揮自己的每一份力量。

教師教學(xué)研修工作總結(jié)2遠(yuǎn)程研修為一線教師特別是農(nóng)村中學(xué)的一線教師的交流搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，在這里我們可以暢所欲言，解惑釋疑。今年我有幸參加淄博市第二期遠(yuǎn)程培訓(xùn)，有幸聆聽(tīng)各位專家講座讓我感慨頗深，受益匪淺。在這段的學(xué)習(xí)生活中，作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員，我忙碌著、勞累著，卻充實(shí)著、收獲著，我們每天累著并快樂(lè)著……因?yàn)?，我們不但收獲了知識(shí)更收獲了友情。通過(guò)研修，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，對(duì)于個(gè)人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。

一、勤勤懇懇，積極研修

在研修過(guò)程中，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象，通過(guò)學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事英語(yǔ)教學(xué)和班級(jí)管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自己。具體做到了以下幾點(diǎn)：1、積極認(rèn)真的觀看視頻學(xué)習(xí)，到目前為止在線學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)：11687分鐘，并且在觀看視頻的時(shí)候積極提出自己的問(wèn)題，課程、話題留言達(dá)到314條，并發(fā)起了181條話題，認(rèn)真撰寫(xiě)日志200篇。 2、積極建立個(gè)人工作室，并積極參與英語(yǔ)九班協(xié)作組的建設(shè)，被評(píng)為小組之星。3、積極參與班級(jí)資源管理，上傳資源226條，得到廣大老師的應(yīng)用和好評(píng)。積極配合班主任和指導(dǎo)教師的工作，積極參與班級(jí)建設(shè)，被推薦為第一批學(xué)員導(dǎo)師，被評(píng)為：第四期學(xué)員之星。同時(shí)被班主任和指導(dǎo)教師推薦為：學(xué)習(xí)研修組長(zhǎng)，協(xié)助、幫助我校英語(yǔ)教師的研修學(xué)習(xí)，我校的研修教師全都圓滿完成了研修學(xué)習(xí)任務(wù)。 4、認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)16篇，每次完成的作業(yè)均得到輔導(dǎo)老師和班主任的好評(píng)與認(rèn)可，其中有3篇被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)，多篇作業(yè)、留言等在班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)中得到引用并得到好評(píng)。5、熟練運(yùn)用班級(jí)沙龍，留言板，TQ，學(xué)習(xí)交流區(qū)，學(xué)習(xí)論壇，視頻會(huì)議室等平臺(tái)的管理功能，積極參加各種網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。與專家、學(xué)員進(jìn)行及時(shí)有效的研修交流，成功地主持主講了視頻會(huì)議：《在英語(yǔ)課堂教學(xué)中如何科學(xué)有效的實(shí)施小組合作性學(xué)習(xí)》效果很好，收獲頗豐。

二、受益匪淺，感受頗深

我勤勤懇懇的研修學(xué)習(xí)，不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，同時(shí)自己的付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可與鼓勵(lì)，我被淄博市第二期網(wǎng)絡(luò)研修優(yōu)秀學(xué)員，使我對(duì)此次研修有了新的認(rèn)識(shí)，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過(guò)程。我通過(guò)課程視頻聆聽(tīng)了專家的專題講座;通過(guò)課程文本加深了對(duì)專題的理解; 通過(guò)課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革;通過(guò)網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒(méi)有震動(dòng)就沒(méi)有覺(jué)醒;沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系,都使自己對(duì)英語(yǔ)教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識(shí)與思考。

三、繼續(xù)努力，力求完美

我的研修雖然己取得了一些成績(jī)，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我相信只要我們用心，中國(guó)教師研修網(wǎng)會(huì)成為我們前進(jìn)的基石，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會(huì)助我們乘風(fēng)破浪，飛向成功的彼岸。我堅(jiān)信：我研修、我進(jìn)步、我快樂(lè)!

總之，我在研修中的收獲是沉甸甸的。對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來(lái)說(shuō)，在今后的工作中我會(huì)更加積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來(lái)，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，同時(shí)還要帶動(dòng)其他老師積極參與，以促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行!讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩!

教師教學(xué)研修工作總結(jié)3轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧走過(guò)的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義。，有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力再努力，爭(zhēng)取有更多收獲，回頭看看，已再幼教崗位上有十五個(gè)春秋，也不免有一些感慨。特作以下具體總結(jié)：

一、加強(qiáng)安全制度建設(shè)，提高依法管理意識(shí)

幼兒的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡的義務(wù)。因此，作為一名幼兒教師我從保護(hù)兒童生命的高度出發(fā)，做好幼兒的每日生活。

1、加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。

2、加強(qiáng)自我安全工作的監(jiān)督與檢查，及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未然。

二、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境

1、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每月為幼兒曬被褥等。

2、嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類(lèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。

3、加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。

定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。

4、加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確、嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

、建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日常活動(dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。

三、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)。

1、積極利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。

3、在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度的消除不安全因素。

4、積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。

四、嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取更多收獲：

1、我結(jié)合主題課程，開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，努力做到“靜與動(dòng)”的結(jié)合。

為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用教室有限的場(chǎng)地，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動(dòng)手，在活動(dòng)室里設(shè)立了圖書(shū)角、益智區(qū)、小巧手、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、娃娃家、小醫(yī)院等，還利用室外一角，設(shè)置了小超市。在每個(gè)區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒，布置作品展示去。結(jié)合季節(jié)特征，開(kāi)展了“種子貼畫(huà)”、酒瓶裝飾等手工活動(dòng)，很受小朋友喜歡，在感受到快樂(lè)的同時(shí)提高了孩子們動(dòng)手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下，對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣，吃好了飯，你常常可以看到三五一群的孩子圍在一起在研究折紙，有的在比賽自己折的飛機(jī)。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。

2、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè)為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開(kāi)展了“小組長(zhǎng)輪換制”，讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

3、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)

我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，特別是去上廁所時(shí)跟隨其后，提醒入廁的注意點(diǎn)，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時(shí)補(bǔ)充水分。天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，患病人數(shù)較少，出勤率較高。結(jié)合教育活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方面的知識(shí)和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法;出汗過(guò)多的時(shí)候要注意休息等，提高了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和班極幼兒的特點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識(shí)。對(duì)體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以合理的控制。配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和查體等工作，使幼兒在園能健康安全的生活。每周還對(duì)玩具、圖書(shū)等進(jìn)行及時(shí)消毒，雖然工作量很大，但我毫無(wú)怨言。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。

在注重保教工作的同時(shí)，我多形式、多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話、家園聯(lián)系單、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措，很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作。

4、四心對(duì)待幼兒，成績(jī)突出

做到對(duì)待孩子有細(xì)心，有耐心，有愛(ài)心，有熱心。用愛(ài)感化孩子。更新自己的觀念，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,自身繼續(xù)充電，每年參加大同市組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，20__年自修完大專，現(xiàn)正在自修學(xué)前教育大本。這十幾年的工作中成績(jī)突出:1994年全分局教學(xué)標(biāo)兵、1995年分局五項(xiàng)全能技術(shù)比武榮獲二等獎(jiǎng)、1998年評(píng)為全分局好教師、年年被評(píng)為幼教先進(jìn)工作者，出勤率100%。

五、總結(jié)與反思

回顧成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如：在班級(jí)管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，找不到引導(dǎo)者、支持者的感覺(jué)。在自身教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園能力上更有待提高。我想我會(huì)在在以后的工作中更加努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持以德為首，大膽創(chuàng)新。

教師教學(xué)研修工作總結(jié)4本學(xué)期我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水平，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷提高完善自己。為了更好地開(kāi)展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)：

一、不斷提高業(yè)務(wù)水平

我樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫(xiě)好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽(tīng)同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。另外，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

二、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)

只有學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財(cái)富，做一名學(xué)習(xí)型教師。所以，我就多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，多寫(xiě)讀書(shū)筆記。

三、學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)的教育教學(xué)模式

在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中，我注意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在朗讀中感悟，提高閱讀能力。、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會(huì)靜下心來(lái)思考的能力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，在問(wèn)題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒(méi)有讀清問(wèn)題的要求，就開(kāi)始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式。

四、積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的教研能力。積極訂閱對(duì)教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀能力，最后提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。

五、勤思考，多動(dòng)筆

每周堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)心得;可以是備課心得，也可以是教學(xué)體會(huì)，可以寫(xiě)課堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì)，也可以反思上節(jié)課存在的問(wèn)題，然后找出好的方法解決它。善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。

在以后的研修中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的鮮花。相信在我的教學(xué)生涯中一定能更上一層樓。

教師教學(xué)研修工作總結(jié)5二十一世紀(jì)，是一個(gè)信息飛速發(fā)展的時(shí)代。培養(yǎng)各類(lèi)需求的人才離不開(kāi)教師。因此，從事教育的我們就需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)對(duì)人、對(duì)社會(huì)的一個(gè)又一個(gè)新的要求?！靶１九嘤?xùn)”這種可持續(xù)的、開(kāi)放式的繼續(xù)教育模式，為廣大教師打開(kāi)了方便之門(mén)，鍛煉了廣大教師的業(yè)務(wù)水平，提高了廣大教師的素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，樹(shù)立以人為本，以校為本的理念，加強(qiáng)合作，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。研修結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平;增強(qiáng)研修意識(shí)，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題。在這學(xué)期的時(shí)間里，我認(rèn)真進(jìn)行著研修，從自己的教育教學(xué)中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)將其總結(jié)如下:

一、能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng)，并做好理論學(xué)習(xí)記錄，踴躍發(fā)言，提出自己的見(jiàn)解，并認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng)。

1、在校本研修培訓(xùn)中，我校組織了有關(guān)“各學(xué)科教學(xué)基本模式”、“課題研究的過(guò)程與方法”等教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。

開(kāi)展多層次教育科學(xué)研究，人人有課題，人人學(xué)理論，人人掌握科研方法，從而有針對(duì)性地加強(qiáng)缺失方面的學(xué)習(xí)與鍛煉，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，有效地提高了我校教師的理論水平和創(chuàng)新潛力。。

2、開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量

認(rèn)真開(kāi)展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究，進(jìn)行跨年級(jí)、跨學(xué)科、跨學(xué)段進(jìn)行聽(tīng)課研討，教研組在“研”字上下功夫，在自覺(jué)主動(dòng)有效上下功夫，繼續(xù)加強(qiáng)群眾備課的力度，充分調(diào)動(dòng)各年級(jí)組長(zhǎng)的能動(dòng)性。每次教研活動(dòng)都有詳細(xì)的記錄。本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)隨堂課的調(diào)研力度，加強(qiáng)調(diào)講的范圍。面落實(shí)了教學(xué)工作備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、考核要“嚴(yán)”、質(zhì)量要“高”。

嚴(yán)格要求自己，在每周聽(tīng)節(jié)課程之后，向相關(guān)學(xué)科的教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的方法。

都會(huì)選一節(jié)本周最難把握的課大家共同討論分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)表自己的見(jiàn)解。這使我受益匪淺。

二、各教研組要用心組織老師聽(tīng)課、研討，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高;

強(qiáng)化教研組的建設(shè)和管理，個(gè)性強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，群策群力，充分發(fā)揮每個(gè)教師的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，打破了以往教師備課各自為戰(zhàn)的局面，每月個(gè)教研組進(jìn)行一次群眾備課的，每次群眾備課，每一堂教研課都是教研組群眾的結(jié)晶，透過(guò)實(shí)踐來(lái)改善和完善我們的課堂教學(xué)模式“重難點(diǎn)前移”，推行課堂模式“重難點(diǎn)前移”，提高研修實(shí)效。、聽(tīng)課、研討、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，如此循環(huán)往復(fù)，使我們的教學(xué)方式逐漸的成熟起來(lái)，教師在互動(dòng)、互補(bǔ)、合作中不斷提高了自己實(shí)施新課程的潛力，已構(gòu)成的教育觀念順利地轉(zhuǎn)化了能動(dòng)的教育教學(xué)行為，使教師不斷走向成熟，給我們的課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

三、關(guān)注自我反思及案例